陕西省教育厅解读2020年初中学业水平考试工作

陕西省教育厅解读2020年初中学业水平考试工作

日期：2020-04-20 17:40:48 本站原创来源：基础教育一处

2020年4月20日，陕西省教育厅发布了《关于做好2020年陕西省初中学业水平考试工作的通知》（陕教基一办〔2020〕6号）（以下简称《通知》）。省教育厅基础教育一处负责人就考试科目、考试时间等问题进行解读。

一、考试性质和功能是什么？

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。按照教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》和陕西省教育厅《关于印发陕西省初中学业水平考试改革实施意见的通知》要求，2020年，陕西省全面实施初中学业合格性（毕业）和等级性（升学）“两考合一”。

二、哪些学生参加考试？如何报考？

参加全省统一组织的初中学业水平考试的学生为八年级和九年级学生。考生的报名由各设区市教育行政部门及考试管理部门另行发文，并组织实施。

三、考试科目都有哪些？

初中学业水平考试科目为教育部《义务教育课程设置实验方案》设定的全部科目，即语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、生物学、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术（综合实践活动）等13科。

四、八年级和九年级学生考试科目的方式、时长和成绩呈现分别是什么？

考试分为笔试、实验操作考试、现场测试和随教学进度考试等四种方式进行，具体考务工作由各设区市教育行政部门和考试管理中心负责组织实施。考试时间分别如下：（一）笔试科目。

其中，英语笔试科目考试还包括听力考试。在英语学科考试当天，上午8:25播放英语听力考试提示语，8:30～8:50播放听力试题内容。由各考点采用“英语听力光盘”或“英语听力U盘”播放英语听力试题内容。

（二）实验操作考试科目。

八年级学生参加的信息技术上机操作考试和生物学实验操作考试，时长各为15分钟，分值各为10分，在6月底前进行。

九年级学生参加的物理和化学实验操作考试，时长各为15分钟，分值各为10分，在6月底前进行。

（三）现场测试。

体育与健康考试成绩总分60分。现场统一考试成绩占45分，5月底前开始；平时考核成绩占15分，其中，体育课成绩9分，《国家学生体质健康标准》测试成绩6分。

（四）随教学进度考试。

对未纳入省统考科目的音乐和美术学科，随教学进度进行考试。

五、考试如何命题？

初中学业水平考试所有笔试科目实行全省统一命题和制卷。考试命题按照《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》“稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲”和《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》规定的相关要求进行，主要遵循四个原则：一是严格依据各学科国家课程标准，题量适度，难易适当。

二是落实立德树人根本任务，强化社会主义核心价值观教育，突出学科思想方法和学科核心素养的考查。

三是结合初中教育教学实际，有利于所有学生全面、科学、健康成长和可持续发展。

四是减少单纯记忆、机械训练内容，增强与学生生活和社会发展的联系，考查学生综合应用所学知识和方法分析问题、解决问题的能力。

六、考试成绩如何管理和应用？

考试成绩由各设区市教育行政部门组织记入学生档案和学生信息网络管理系统。任何

单位和个人不得根据初中学业水平考试成绩给地区、学校和学生排队或以任何形式公布名次。成绩主要应用于三个方面：

一是作为义务教育初中学生毕业证书发放的基本依据。需要特别注意的是，八年级学生参加的生物学和地理笔试、信息技术和生物学实验操作考试成绩要妥善保存，并记入九年级学业水平考试总成绩。

二是作为高中阶段学校招生录取的基本依据。由各设区市教育行政部门按照教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》和省教育厅高中阶段招生工作相关要求，结合实际制定招生方案，并开展招生工作。

三是作为初中学科教学质量监测的重要依据。

七、笔试科目如何阅卷？

笔试科目一律采取网上阅卷，由各设区市教育行政部门按照省教育厅相关要求负责组织实施，确保做到评卷工作严密规范、结果客观公平和考试评价效果良好。

八、如何应对今年的疫情特殊情况，确保考试的顺利平稳？

总体要求各级教育部门要加强领导，细化工作方案，落实责任，明确分工，全力保障考试安全平稳顺利进行。特别是针对今年的特殊情况，要加强与卫健、应急管理、自然资源、水利、气象等相关部门的联系，抓好两个重点环节：一是加强考试组织各个环节的防控防疫措施，做好各项安全应急预案和处理机制。二是针对部分地区可能发生的高温天气和自然灾害，做好各项应急预案和处理机制。

教发2015第13号文件

陕西能源职业技术学院 教发〔2015〕13号 陕西能源职业技术学院 关于申报2015年高等教育教学成果奖的通知 各系（部）、处室： 根据《陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于开展2015年高等教育教学成果奖评审工作的通知》（陕教高〔2015〕22号）文件精神，经研究决定，由教务处组织，成果的第一完成人提出申请，学术委员会评审后，学院择优推荐申请省级教学成果奖的成果项目3个，现将有关事宜通知如下。 一、申报条件 详见附件1 二、申报程序 （一）凡符合条件的教学成果，由该成果的第一完成人向教务处提出申请，经学术委员会评审后，学院择优向省教育厅推荐。 （二）申报省级教学成果奖，须填写《陕西省高等职业教育教学成果奖申请书》（附件2）于10月15日前发送至snzyjwc@https://www.sodocs.net/doc/494893977.html,，同时提交教学成果报告。 三、评审原则 1．科学、客观、公开、公平、公正原则。着重考察成果的适用性、创新性、导向性和示范性。 2．分类指导、统筹协调的原则。兼顾不同地域、不同类型、不同领域的成果。 3．向教学一线导向的原则。优先奖励长期从事公共课、基础课和实验实践教

学的教师，尤其是中青年教师所取得的成果。 4．优先考虑培养国家和陕西经济社会发展的重大需求，符合陕西创新驱动、转型发展战略需求高素质人才的教学成果。 推荐申请省级教学成果奖的成果项目在学院网站上公示10日。 四、其他 已获得过教学成果奖的项目不能再次申请。 附件1：陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于开展2015年高等教育教学成果奖评审工作的通知 附件2：陕西省高等职业教育教学成果奖申请书 陕西能源职业技术学院 教务处 二〇一五年九月十五日

陕西省普通高中学业水平考试2020年样题

陕西省普通高中学业水平考试 2020年样题 时间：90分钟满分：100分 第一部分(选择题共60分) 一、选择题(共30小题，每小题2分，计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑。时至今日，人们对细胞的认识已得到了深入的发展。下列对其理解不正确的是 A.细胞是动植物体的组成单位，新细胞可以从老细胞中产生 B.细胞学说的建立和发展离不开理论思维和科学实验的结合 C.细胞学说揭示了生物体结构的统一性 D.病毒没有细胞结构，其繁殖不在细胞内进行 2.生命活动离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。下列相关叙述错误的是 A.蛋白质是以碳链为骨架的生物大分子 B.氨基酸排列顺序千变万化是蛋白质多样性的原因之一 C.蛋白质具有催化、运输、调节、免疫等功能 D.检测生物组织中的蛋白质时，需要提前将双缩脲试剂A液和B液等量混合 3.细胞中的元素大多以无机化合物和有机化合物两种形式存在。下列相关叙述正确的是 A.在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较少 B.西瓜汁的含糖量很高，是用于还原糖鉴定的理想实验材料 C.DNA只分布在细胞核中，RNA只分布在细胞质中 D.胆固醇、性激素以及维生素D都属于脂质 4.细胞膜是细胞生命系统的边界，对于维持系统的稳定至关重要。下列相关叙述错误的是 A.细胞膜、核膜以及细胞器膜在成分和结构上相似 B.制备纯净细胞膜通常选用哺乳动物成熟的红细胞为材料 C.细胞膜功能的复杂程度主要取决于磷脂分子的种类和数量 D.细胞膜表面的某些物质可以参与细胞间的信息交流 5.研究表明，水生植物丽藻细胞液中的K+浓度比它们生活的池水约高1065倍。下列相关叙述正确的是 A.K+进入丽藻细胞的方式为自由扩散 B.水进入丽藻细胞的过程不需要消耗ATP

陕西省人力资源和社会保障厅、省教育厅关于进一步规范中小学教师

陕西省人力资源和社会保障厅、省教育厅关于进一步规范中 小学教师管理的通知 【法规类别】职工教育与考核 【发文字号】陕教人[2009]29号 【发布部门】陕西省人力资源和社会保障厅陕西省教育厅 【发布日期】2009.12.30 【实施日期】2009.12.30 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 陕西省人力资源和社会保障厅、省教育厅关于进一步规范中小学教师管理的通知 （陕教人〔2009〕29号） 为了认真贯彻落实《陕西省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》以及《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，促进我省基础教育均衡发展，按照党的十七大提出“要加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求，现就进一步加强我省中小学教师队伍建设，规范我省中小学教师管理的有关问题通知如下： 一、认真做好中小学教师岗位清理工作 在中小学岗位设置管理实施工作完成后，各地要严格按照《陕西省实施＜中华人民共和国义务教育法＞办法》，全面清理挤占义务教育学校教职工岗位的情况。将清查出来的岗位，优先调整到急需的学校用于新教师的补充。严禁任何部门和单位以任何理

由、任何形式占用或变相占用中小学教职工岗位。对各类在编在册不在岗人员要限期归队，期满不归队的，再给予一定期限的择业期，择业期满后未调出的，应当劝其办理辞聘（职）手续，未调出又不辞聘（职）的，予以解聘（辞退）。要采取多种形式，通过5年时间的努力，基本实现中小学教师岗位结构合理，编制数、实有人数和财政供养人数相对应，规范中小学教师岗位管理。 二、推行新任教师公开招聘制度 要按照《陕西省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》中关于义务教育中小学教师管理的规定，在“以县为主”的中小学教师管理体制下，根据原国家人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》，在空编、

中共陕西省委组织部、陕西省机构编制委员会办公室、陕西省教育厅

中共陕西省委组织部、陕西省机构编制委员会办公室、陕西省教育厅等关于深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工 作促进义务教育均衡发展的意见 【法规类别】义务与基础教育 【发文字号】陕教规范[2014]5号 【发布部门】中共陕西省委陕西省机构编制委员会陕西省教育厅陕西省财政厅陕西省人力资源和社会保障厅 【发布日期】2014.03.06 【实施日期】2014.03.06 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 中共陕西省委组织部、陕西省机构编制委员会办公室、陕西省教育厅、陕西省财政厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作促进义 务教育均衡发展的意见 （陕教规范〔2014〕5号） 各市（区）委组织部，各市（区）机构编制委员会办公室，各市（区）教育局、财政局、人力资源和社会保障局： 为深入贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于深入推进义务教育均衡发

展的意见》精神，深入推进义务教育学校教师、校长交流轮岗工作，促进义务教育均衡发展，结合我省实际，提出如下意见。 1．加快建立交流轮岗制度。充分认识义务教育教师、校长交流轮岗工作的重要性，加快建立和完善县域内义务教育教师、校长交流轮岗制度，不断扩大教师、校长交流轮岗覆盖面，改善师资队伍结构，优化教师、校长资源的初次配置和再次配置，推进县域内优质教师、校长资源共享，建立健全有利于义务教育均衡发展的教师、校长管理制度和资源均衡配置机制。力争用3至5年时间实现县域内教师、校长交流轮岗的制度化、常态化，率先实现县域内教师、校长资源均衡配置，逐步在更大范围内推进，促进教育公平和择校问题的解决，整体提升办学水平和教育质量。 2．积极创新交流轮岗机制体制。各市、县（区）要结合本地区实际，积极创新教师、校长交流轮岗的方式方法，通过转任交流、团队交流、跟岗学习、支教帮扶等多种方式有效推进教师、校长交流轮岗。县域内教师、校长交流轮岗要突出重点。有镇区和乡村学校的县（区），以城乡学校之间交流为主。没有乡村学校的市辖区，以优质学校和薄弱学校之间交流为主。乡镇范围内以中心小学与村小学、教学点交流为主。 同时，各市要通过对口帮扶、支教、送教下乡等形式，促进县域间义务教育资源均衡配置和教育事业的持续发展。

2017年陕西省普通高中学业水平考试真题

2017年陕西省普通高中学业水平考试真题 （时间：90分钟满分：100分） 一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.细胞学说是十九世纪自然科学的三大发现之一。下列有关叙述不正确的是( ) A.一切动植物都是由细胞发育而来的 B.细胞是生物体结构与功能的基本单位 C.细胞学说揭示了生物体结构的统一性 D.人类对细胞的认识已深入到分子水平，不必继续研究 2.认识细胞这个基本生命系统，首先要分析它的物质组成与功能。下列化合物与其功能不符的是( ) A.自由水是细胞内的良好溶剂 B.脂肪是细胞内良好的储能物质 C.糖类是细胞内唯一能源物质 D.无机盐对维持生物体生命活动有重要作用 3.蛋白质是生命活动的主要承担者。下列相关叙述正确的是( ) A.组成蛋白质的基本单位是氨基酸 B.两分子氨基酸缩合成二肽需脱去2分子水 C.生物体中的蛋白质都具有催化作用 D.蛋白质功能的多样性与空间结构无关 4.物质进出细胞的方式与其大小、性质以及细胞膜的结构有关。下列有关叙述不正确的是( ) A.氧气分子进出细胞不消耗能量 B.抗体以胞吐(外排)方式排出细胞 C.协助(易化)扩散速率与载体无关 D.主动运输需要载体蛋白和能量 5.细胞内每时每刻都进行着许多化学反应，这些反应的顺利进行离不开酶与ATP的重要作用。下图表示在酶1和酶2催化下ATP与ADP相互转化的过程，有关叙述不正确的是( ) A.ATP分子的结构简式是A~P~P~P B.ATP是生命活动的直接能源物质 C.酶1、酶2的活性受温度影响 D.酶1、酶2专一性保证图示反应有序进行 6.细胞核是细胞的控制中心。下列有关细胞核的叙述不正确的是( ) A.遗传信息主要储存于细胞核中 B.细胞核是遗传物质复制和转录的主要场所

陕西省教育厅关于表彰2011年全省基础教育优秀教学成果的通知

陕西省教育厅关于表彰2011年全省基础教育 优秀教学成果的通知 各市（区）教育局，石油普教管理中心，有关高等学校： 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和我省《实施意见》精神，切实加强我省基础教育教科研工作，鼓励广大教育工作者积极开展教育教学研究，全面实施素质教育，推动基础教育课程改革，不断提高基础教育质量，省教育厅组织了2011年基础教育优秀教学成果评选活动。在评选过程中，各地高度重视，按照评选要求积极组织广大师生参加教学成果评选。在各市（区）评选推荐的基础上，省教育厅组织专家对各地选送的作品进行了认真评审，经研究，共评出801件优秀教学成果（文本类319项，网络和多媒体类205项，自制教（玩）具类248项，校本课程类29项，具体名单见附件），现予以通报表彰。 2011年全省基础教育优秀教学成果评选工作具有以下突出特点：报送和获奖成果的学科分布不断趋于均衡，成果分布地区多、参与单位多，参加人员广泛，涉及了全省基础教育领域各个方面；报送的作品规范整齐，成果的整体质量有了显著提高；能抓住全省基础教育改革中的重点难点问题进行研究，应用价值强；网络抄袭现象基本消除；体育、音乐、美术、小学科学等薄弱学科申报和获奖成果数量有所增加。 但在评选过程中也发现，部分县（区）成果申报组织工作仍不够规范，存在获奖数量偏少甚至空白、学生作品数量少、质量不高等问题。请各地在今后的评选工作中认真加以研究解决。 希望各级教育行政部门进一步提高对基础教育教学成果评选重要意义的认识，建立健全成果评选机构，完善成果评选制度和机制，强化成果申报培训工作，规范申报程序，加大成果审查和把关力度，努力提高成果申报质量。对评选出的优秀教学成果在更大范围进行宣传和推广，真正把这些优秀成果应用于教育教学实践，不断提高全省基础教育质量和水平。 陕西省教育厅 二○一一年十一月二十一日

陕西省2019年普通高中学业水平考试(真题)

2019年陕西省普通高中学业水平考试 生物 一、选择题(共30小题,每小题2分,计60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.细胞是基本的生命系统,生物界存在真核细胞和原核细胞两大类。真核细胞与原核细胞最主要的区别是 A.有无细胞膜 B.有无DNA C.有无以核膜为界限的细胞核 D.有无核糖体 2.同自然界的许多生物一样,细胞也是由多种分子组成的。下列相关叙述错误的是 A.纤维素是人体细胞内主要的能源物质 B.自由水是细胞中良好的溶剂,许多物质溶解在其中 C.磷脂是构成细胞膜的重要成分 D.无机盐对于维持细胞的生命活动有重要作用 3.蛋白质和核酸都是生物大分子,阐明生命规律必须建立在对生物大分子结构和功能掌握的基础上。下列相关叙述错误的是 A.染色质(染色体)的主要成分是DNA和蛋白质 B.有些蛋白质具有免疫的功能 C.生物体中蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式为 D.DNA仅分布在细胞核,RNA仅分布在细胞质 4.物质跨膜运输与细胞的生命活动息息相关。下列相关叙述正确的是 A.小分子物质均可通过自由扩散(单纯扩敢)方式进出细胞 B.主动运输不需要消耗能量 C.协助扩散需要载体蛋白的参与 D.细胞膜的选择透过性与其成分及结构无关 5.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。为了验证酶的某种特性,某生物兴趣小组同学设计并完成了下表所示的实验。下列相关叙述正确的是 步骤操作试管1 试管2 1 注入体积分数为3%的过氧化氢溶液2ml 2ml 滴加新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液(含过氧化氢酶) 2滴/ 2 滴加质量分数为3.5%的FeCl3溶液/ 2滴 适当时间后,将点燃的卫生香分别放入两支试管内液面上方,观察 3 现象1 现象2 卫生香复燃的情况 A.过氧化氢酶可降低过氧化氢分解反应的活化能 B.该实验的自变量是过氧化氢的分解速率 生物试题第1 页(共10 页)

陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于授予冉良霞等150名

陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于授予冉良霞等150名教师“陕西省优秀教学能手”、“陕西省教学能 手”称号的决定 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】陕教职[2014]25号 【发布部门】陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅 【发布日期】2014.12.16 【实施日期】2014.12.16 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于授予冉良霞等150名教师“陕西省优秀教学能手”、“陕西省教学能手”称号的决定 （陕教职〔2014〕25号） 各市（区）教育局、人力资源和社会保障局，各有关中等职业学校： 按照省教育厅、省人力资源和社会保障厅《关于开展2014年中等职业学校教学能手评选活动的通知》（陕教职〔2014〕10号）要求，经过各市（区）推荐，省级评审并公示，省教育厅、省人力资源和社会保障厅决定授予冉良霞等150名教师“陕西省教学能手”荣誉称号（附件1），授予其中 17名教师“陕西省优秀教学能手”荣誉称号（附件2）并颁发荣誉证书。获得“陕西省教学能手”称号教师，在申报高一级职称时，可以优

先晋职，并免专业技能测试环节；由学校在绩效工资中设立教学能手津贴，可按照每人每月100元标准按月发放。 省教育厅、省人力资源和社会保障厅号召全省中等职业学校广大教师和教育工作者以教学能手为榜样，爱岗敬业，积极进取，不断提升教育教学能力和水平。同时希望被授予教学能手称号的同志戒骄戒躁、再接再厉，带头践行社会主义核心价值观，增强专业技能，深化教育教学改革，在广大中青年教师中发挥示范引领作用，为我省职业教育事业做出更大贡献。 陕西省教育厅 陕西省人力资源和社会保障厅 2014年12月16日 附件1： 陕西省中等职业学校教学能手名单

陕西省教育厅关于表彰

陕西省教育厅关于表彰 附件1：陕西省普通中学三好学生名单西安市刘月晨(女) 陈萌萌(女)张心彧(女) 羽中豪李紫鹏周磊曹祯祯(女) 温倩(女)宋烨青(女) 郝淑周(女)赵苗(女) 代怡(女)王添刘红(女)杨雯(女) 周卓亚(女)李沁格(女) 佘朋森史怡磊(女) 胥欢(女)魏丹(女) 刘梦月(女)宋雨薇(女) 何婷(女)张倩(女) 杨柯吴雨亭(女) 武心怡(女)滕飞(女) 孙雨泓(女)秦煜张孙硕刘陈洋子(女) 崔鹏鹰冯帆吴少发刘佳鑫徐鑫孙妞妞(女)王家逸张嫚嫚(女)吉祎婧(女)白若然(女)马姣(女)马志毅赵悠然(女)刘卧龙李玮魏蕾(女) 汪文广胡乐乐焦轲谢瑾琢(女) 罗萌(女) 赵晴(女) 杜思瑞(女) 王小仑穆思雨(女) 王园园(女) 崔彤(女) 闫浩王梦瑶(女) 唐田烨燕

桐(女) 仝飞王以凡张舒月(女)刘拓白嘉怡(女)程成(女)付靖升刘丹(女)张键坤蒋婉萱(女)齐一榕(女)臧明晨宁宇飞张天捷胡琦飞郑闯王嘉炜(女) 宝鸡市罗荣(女) 彭晓亮常一民魏文华(女) 闫江云伟强张天蔚程亮杨阳邹晓博薛抗抗艾正杰郑雷杨帆(女) 魏瑞笛(女) 何兴武王敏哲王红(女) 咸阳市云斯琨(女) 延佳轩(女) 杨成梅(女) 王嘉敏(女) 李若凡(女) 张涵艳(女) 韩谨阳(女) 程宇頔吴晓雯(女) 王沪欧(女) 史铁拓王梦娜(女) 吴孟奇武亮成陈雁蓉(女) 薛猛席丹(女) 张嘉林鱼蒙胡聪(女) 李杰齐良傅宝林陈世兵谢佩媛(女) 杜鹏张一凡郭少岩(女) 吕萌(女) 牛梓潞(女) 朱照张祎瑾(女) 武子琨孟彤(女) 余钊赵济涛郭龙涛杨伟光寇丹(女) 韩青(女) 魏婷(女) 2 刘卓然邓华托杨晗海文涛张琨

陕西省教育厅学籍系统(系统管理-学校)

陕西省教育厅学籍系统（系统管理-学校） 用 户 手 册 2012年3月

目录 1、登录系统________________________________________________________ 3 2、平台基础信息设置________________________________________________ 3 3、部门管理________________________________________________________ 3 4、教职工管理______________________________________________________ 4 4.1单个添加教职工信息_____________________________________________________ 4 4.2批量导入职工信息_______________________________________________________ 5 5、用户管理________________________________________________________ 6 6、角色管理（权限分配）____________________________________________ 7

1、登录系统 通过个人账号登录平台，点击“系统管理”子模块，进入系统管理子系统，可在右侧“工具”处修改密码，也可选择“帮助”查看系统操作说明。如下图所示： 2、平台基础信息设置 顶级系统管理员进行平台参数信息设置、微代码管理、异常数据处理以及日志管理。各下级教育局仅可查看。 ◆进入【平台基础信息设置】，在【平台参数设定】根据自身需求维护好各项参数信 息。 ◆进入【平台基础信息设置】，在【系统服务配置】可以查看相关信息。 ◆进入【平台基础信息设置】，在【微代码管理】可选择子系统，维护类型和微代码 类型，对具体微代码进行维护。 ◆进入【平台基础信息设置】，在【日志维护】可查看任意时间段平台的操作记录， 便于信息查询和责任追究。 3、部门管理 功能描述：为单位管理员提供建立本单位部门及其子部门，维护各部门信息的功能。方便单位根据实际情况进行部门管理，也是教职工信息录入的基础。 创建学校的各部门信息，下面以创建学校“人事部”为例，示范操作如下图：

陕西省学业水平考试知识点全套

《经济生活》知识点 第一课?神奇的货币 1、商品：用于交换的劳动产品。基本属性：使用价值和价值。 2、货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。本质是一般等价物。 3、货币的职能：①价值尺度②流通手段③贮藏手段；④支付手段；⑤世界货币。 基本职能：①价值尺度；②流通手段。 4、流通中所需要的货币量=(待售商品量*商品价格水平)/货币流通次数。 5、纸币是由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。 发行标准：以流通中所需要的货币量为限度。 6、经济结算方式：①现金结算；②转帐结算。 信用工具：①信用卡：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。 优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 ②支票：支票主要分为转帐支票和现金支票两种。 7、外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 判断标准：如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，反之，则说明外汇汇率跌落。 第二课多变的价格 9、影响价格的因素 ①供不应求，价格升高——卖方市场（卖方起主导作用，处于有利地位） 供求影响价格 ②供过于求，价格降低——买方市场（买方起主导作用，处于有利地位） 价值决定价格①价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（一般情况下，商品价值量与价格成正比） ②商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。 10、价值规律的基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础实行等价交换。表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 11、价格变动对人民生活的的影响 ①消费受商品价格变动的影响：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需要量的影响比较大。 ②消费受相关商品价格变动的影响：互为替代品、互补商品 12、价格变动对生产经营的影响 ①调节生产规模；②提高劳动生产率；③生产适销对路的高质量产品。 第三课、多彩的消费 13、影响消费水平的因素：客观因素：居民的收入水平、物价总体水平 主观因素（消费心理）：①从众心理；②求异心理；③攀比心理；④求实心理。 根本原因：经济发展水平 14、消费类型 ①按产品类型的不同，可分为有形商品消费和劳务消费。 ②按消费目的的不同，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 ③按交易方式的不同，可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。 15、消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。 变化原因：①根本原因：我国经济的不断发展；②直接原因：人民收入水平的不断提高。

陕西省教育厅关于进一步规范成人高等学校学生转学工作的通知

陕西省教育厅关于进一步规范成人高等学校学生转学工作的 通知 【法规类别】学历学位学籍 【发文字号】陕教生[2012]8号 【发布部门】陕西省教育厅 【发布日期】2012.04.18 【实施日期】2012.04.18 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 陕西省教育厅关于进一步规范成人高等学校学生转学工作的通知 （陕教生〔2012〕8号） 各成人高等学校： 为了进一步规范我省成人高等学校学籍管理工作，维护成人高等学校正常的教育教学秩序，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部部长令第21号）和教育部高校学生司《关于贯彻实施〈普通高等学校学生管理规定〉有关工作的通知》（教学司〔2005〕22号）精神，结合我省实际，现就成人高等学校学生转学有关问题通知如下： 一、按照教育部有关规定，成人高等教育学生一般不得转学。在籍学生有下列条件之一，可允许转学：

1．因学校招生规模小，无法开班的； 2．因工作变动、单位搬迁，就读地不方便学习的； 3．确有疾病等特殊困难无法在原学校继续学习的。 二、在籍学生有下列情况之一，不予转学： 1．由一般院校转入重点院校的； 2．在不同层次、不同学制和不同学习形式之间的； 3．由文科类专业转理科类专业（文理兼招除外）的； 4．入学未满一学期或毕业年级的； 5．应予退学的； 6. 在同市区内院校就读的。 三、学生申请转学的程序： 1．学生在本省范围内转学，由本人提出书面申请，转出转入学校在《陕西省成人高等学校学生转学申请（确认）表》上签字盖章后报省教育厅办理审批手续。 2．学生跨省（市、自治区）转学，须经转出转入学校同意，由转出学校报所在省（市、自治区）教育主管部门批准、转入学校报转入学校所在省（市、自治区）教育主管部门批准后，学生方可按规定办理转学手续。 3．省教育厅高校学生工作处负责受理转学事宜，由处务会议研究确定审批意见。学生转学手续一般在每学期期末考试结束后办理，即每年元月和7月的最后一个星期集中办理。 4. 学生转学手续由转出转入学校到省教育厅高校学生工作处办理，个人来办理手续的一律不予受理。 四、学生转学需提供以下材料： 1．学生书面申请；

陕西省2020年初中学业水平考试语文学科试题(含答案及评分标准)

陕西省2020 年初中学业水平考试语文学科试题（含答案及评分标准）一、积累和运用（共 6 小题，计17 分） 1.下 列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ B ）（2 分） A.瞭．望（li ào）歼．灭（qi ān）娉．婷 （pīng）前仆．后继（ f ù） B. 绢．本（ju àn） 着．落（zhu ó） 侦缉．（j ī）深恶．痛绝（wù） C. 愧怍（zuò）腈．纶（qíng）羁绊．（pàn）名副．其实（ f ù） D.悄．然（qi āo）孱．头（ c àn）瘦削．（xi āo） 强．词夺理（qi ǎng） 评分标准∶选项正确，得 2 分。共2 分。 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（C ）（2 分） A.旁骛掺合锋芒必露殚精竭虑 B.伫立维幕大相径庭振耳欲聋 C.殉职抉择人情世故李代桃僵 D.慧星练达相辅相承珊珊来迟 评分标准∶选项正确，得 2 分。共2 分。 3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2 分） （1）白衣天使们的临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人，诠释（阐释阐明诠释）了医务工作 者的责任与担当、坚守与坚韧。 （2）在大中小学循序渐进（循序渐进循循善诱因地制宜）、螺旋上升地开设思想政治理论课，是 培养社会主义建设者和接班人的重要保障。 评分标准∶选对一个，得1分。共2 分。 4. 经典诗文默写。【在第（1）~（7）题中，任选五题; 在第（8）- （10）题中，任选一题】（6 分） （1）念天地之悠悠，独怆然而涕下! （陈子昂《登幽州台歌》） （2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》） （4）羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家做·秋思》） （5）俗子胸襟谁识我? 英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红（小住京华）》） （6）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。《邹忌讽齐王纳谏》） （7）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （8）从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》） （9）身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲! （贺敬之《回延安》） （10 ）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（弗朗西斯·培根《恢读书》 评分标准∶每空1 分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。第（1）- （7）题，如果多做或全做， 以所做前五题为准赋分;第（8）- （10）题，如果多做或全做，以所做顺序排列在最前面的小题为准赋分。共 6 分。 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。（3 分）①文化认同是个人认为自己归属于某一文化或民族群体的感觉，是人的社会属性的表现形式。②本质上说文化认同是对某一文化的信仰、价值观道德规范和社会实践等方面的认同。③文化认同是国家认同的基础，是国家向心力的动力和源泉，是维系整个民族、国家群体的精神支柱。④文化自信、民族自信的前提是 A 、 B 。⑤如果没有文化认同，就无法形成民族认同、国家认同，更无法形成文化自信。 （1）请提取第②句的主干，并写在下面的横线上。（ 1 分） 【答案】文化认同是认同。或∶认同是认同（2）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号）（ 1 分） B. 国家认同A. 文化认同 （3）第⑤句需补上一个恰当的关联词语，请将关联词语写在下面的横线上。（ 1 分） 【答案】更 评分标准∶（1）句子主干提取正确，得1分;（2）序号填写正确，得1分;（3）"更""而且"" 进而"等表示递进关系的关联词语补写正确，得 1 分。共 3 分。 6. " 白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/ 跟着三兄弟/西天取经上大路/一去就是几万里??"熟悉的歌词让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面的问题。（ 2 分）（1）小说中的

陕西省教育厅厅长杨希文

陕西省教育厅厅长杨希文：2012年新年贺辞今天是2012年元旦，值此辞旧迎新之际，我谨代表陕西省教育厅，向全省教育系统广大师生员工、向关心支持教育工作的社会各界人士表示衷心的感谢和诚挚的问候！恭祝大家在2012年身体健康，工作顺利，阖家幸福，一切都好！ 回首2011年，我们倍感欣慰。2010年12月19日，陕西省委、省政府隆重召开新世纪第一次全省教育工作会议，全面部署未来10年教育工作，开启了建设教育强省的新征程。2011年是全省教育工作会议精神贯彻落实年。一年来，在省委、省政府的坚强正确领导下，全省教育系统广大干部师生按照全教会的安排部署，着力解决教育发展中的突出问题，推动我省教育创新发展、突破发展、科学发展，取得了可喜的成绩。 ——教育事业得到前所未有的重视。全省教育工作会议之后，各地、各部门通过多种形式深入学习、集中宣传全教会精神，对优先发展教育的认识不断提高。4月1日，省委、省政府召开了贯彻落实全教会精神的推进会，逐条细化分解，进一步夯实了各级政府、各部门发展教育的职责和任务。省委、省政府领导多次赴学校调研视察，召开座谈会听取意见建议，安排部署教育工作。各市、县都先后召开了教育工作会议，一些地方大胆改革、先行先试，竞相发展教育的氛围更加浓厚。国家和省级16个教育改革试点项目全面启动，有的已初见成效。 ——教育投入得到前所未有的增加。省财政新增教育投入24.8亿元，同比提高48.2%，经费总额和增长幅度均创历史新高。将义务教育生均公用经费提高到小学500元、初中700元、特殊教育学校800元，实现了城乡一体。将省属高校生均拨款由4620元提高到9000元，从根本上扭转了多年来高校基本保障低水平运转的状况。资助147.9万名家庭经济困难学生17.2亿元，实施“蛋奶工程”惠及农村中小学生220.7万，发放学生基本生活补贴1.73亿元，健全了各类困难群体接受教育的帮扶机制。 ——学前教育得到前所未有的发展。按照公益性和普惠性的原则，努力构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育服务体系。制定了三年行动计划，率先启动学前教育建设工程，投入27.2亿元，新建、改扩建乡镇公办中心幼儿园441所；实施“一免一补”，为33.7万名大班、学前班幼儿免除了保教费，向6.7万家庭经济困难幼儿、残疾幼儿和孤儿每天发放3元的生活补助；开展幼儿教师全员培训，补充教师4440名，培训

2019年陕西省普通高中学业水平考试

2019年陕西省普通高中学业水平考试(样题) 通用技术与设计 时间:60分钟满分:100分 注意事项: 1．本试卷分为第一部分和第二部分。第一部分为选择题，第二部分为非选择题。 2．考生领到试卷后，必须按规定在试卷上填写姓名、考籍号、座位号，并在答题卡上涂黑对应的试卷类型信息点。 3．所有答案必须在答题卡上指定区域内作答。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共50分） 一、单项选择题（共16小题，每小题2分，计32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．下列属于标准件的是 ①水杯②垃圾桶③螺栓④螺母⑤书桌⑥电视遥控器⑦USB接口⑧门把手A．①②⑤B．①②⑥C．③④⑧D．③④⑦ 2．如图所示为某款跟拍无人机，它具有网状保护框，使用时人们可以接近设备甚至将其握在手中，而不用担心受伤。这种网状保护框的设计实现了人机关系目标中的 A．安全 B．健康 C．舒适 D．高效 3．采用某种新型材料制作的预警机雷达外罩，重量更轻、强度更高。从结构类型的角度来说这种雷达外罩属于 A．实体结构B．框架结构C．壳体结构D．组合结构 4．针对共享单车的乱停放及大量聚集的现象，某公司设计出了一款“公共电子围栏”，它基于无线传输技术，通过在虚拟停车区域内安装无线设备，接收共享单车停放状态，实时记录进出“公共电子国栏”的单车数量，并向共享单车企业及政府

部门上报整体车辆运营数据。这款“公共电子围栏”体现了设计的 A．道德原则、可持续发展原则B．创新原则、实用原则 C．实用原则、技术规范原则D．经济原则、美观原则 5．如图所示为某款画线器，可在手动画线时画出较直的线，下列关于画线器液轮在使用时的受力分析正确的是 A．一定受拉（力） B．只受弯曲（力） C．一定受压（力） D．只受剪切（力） 6．某同学发现家中反渗透净水器净化水时产生的废水太多的问题后，经过不断实践，设计出一款“智能微废水回收净水系统”，并获陕西省第33届青少年科技创新大赛一等奖。该事例中发现问题的途径是 A．突发灵感B．收集和分析信息C．技术研究与技术试验D．观察日常生活7．2018年春节前夕，在宝鸡市行政中心广场，举办了智能机器人和书法家同台义务书写春联活动。该智能机器人在设计时采用了 A．反馈法B．系统优化法C．功能模拟方法D．黑箱方法 8．产品说明书是指导用户选择产品、使用产品的“路标”和“向导”，它可以帮助用户了解产品特性，确保用户正确、安全地使用产品。下列关于产品说明书说法正确的是 A．必须使用统一的专业术语B．由标题和正文两部分组成 C．书写应面面俱到，平均用力D．能有效发挥产品的使用价值 9．某款漆弹枪在投放市场前进行测试，在连续发射十万颗漆弹后，检查各零部件磨损程度，判断枪械性能是否依然可靠。该试验方法属于 A．强化试验法B．优选试验法C．移植试验法D．虚拟试验法 10．下列关于专利权说法正确的是 A．专利所有者不可垄断专利技术B．申请专利，便可获得专利所有权C．外观设计专利，保护期限为20年D．专利所有者可通过技术转让获利

陕西省教育厅专项科研计划项目申请书

B.自然科学类 陕西省教育厅专项科研计划项目 申请书 项目名称： 项目负责人： 所在单位： 申请日期： 陕西省教育厅 二○○二年制

填表说明 一、申请书是申报陕西省教育厅专项科研计划项目的依据之一，申请人必须仔细阅读、认真填写。申请书各项内容，要实事求是地逐条进行填写，表达要明确、严谨，外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩写词，须注明全称。 二、本申请书为A4开本，一式二份，左侧装订；活页一式五份。第3页起各栏空格不够时，请自行加页。 三、申请书中加粗的竖线内填写代码。 四、各栏目填写说明如下： 封面——编号栏由省教育厅填写；“所属学科”栏应填写“简表”中所属学科名称及代码；所在单位指学校，应填写全称。 项目名称——要确切反映申请资助项目的研究内容，最多不得超过25个汉字。 项目类别——A.基础研究；B.应用研究。 所属学科——只可选择一个学科，如系交叉学科，请选择一个主要学科。Q.数理；R.化学与化工；S.生物技术与医药卫生；T.地球科学；U. 轻工、纺织、食品；V.机械、电工；W.建筑、冶金、材料；X.环境工程、水资源；Y.电子与信息技术；Z.管理工程；P.其它。 起止年月——申请资助年限一般在三年以内，起始年月一般从提出申请的次年一月算起，终止年月以半年的整倍数计。 所属专职研究机构名称——指各申报单位所属的各类研究机构名称。 项目负责人——如系二人以上联合申报的项目，只填写第一人的情况。 定职时间——指表内所填“专业技术职务”获得时间。 总人数——应等于“高级、中级、初级、博士后、博士生、硕士生”之和。 参加单位数——指申请项目组成员所在单位数，包括主持单位。

2016年陕西省普通高中学业水平考试(样题)生物试题 及答案

2015 年陕西省普通高中学业水平考试（样 题）生物 注意事项： 1 ．本试卷分第一部分和第二部分。第一部分为选择题，第二部分为非选择题。 2 ．考生领到试卷后，必须按规定在试卷上填写姓名、考籍号、座位号，并在答题卡上涂黑对应的试卷类型信息点。 3 ．所有答案必须在答题卡上指定区域内作答。考试结束后， 将本试卷和答题卡一并交 回。 第一部分（选择题共 60 分） 一、选择题（共 30 小题，每小题 2 分，计 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1 ．细胞既是生物体结构和功能的基本单位，又是一个生命系统的基本层次。下列相关叙述正确的是 A ．显微镜下可观察到所有细胞均具有明显的核仁 B ．病毒是一类细胞结构最简单的生物 C ．同一个体内不同细胞的形态和结构均相同 D ．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 2 ．组成生物体的化学元素在无机环境中都可以找到，且对生物体的生命活动具有一定的作用。下列相关叙述正确的是A ．微量元素在生物体内含量很少因此作用微小

B ．无机盐离子主要参与生物体内代谢废物的运输 C ．用32P 标记可示踪蛋白质分子合成、加工的过程 D ．碳链是构成生物体内有机化合物的基本骨架 3 ．下列关于动植物体内糖类、脂质的叙述正确的是 A ．二糖和多糖的基本组成单位均是葡萄糖 B ．还原糖可以用斐林试剂（班氏试剂）检测 C ．等质量的脂肪氧化分解释放的能量低于糖原 D ．固醇包括性激素、磷脂、维生素 D 4 ．蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成的多聚体，下列相关叙述正确的是 A ．构成蛋白质的各种氨基酸分子的侧链基团（ R 基）不同 B . 2 个氨基酸分子缩合成二肽过程中脱去 2 分子水 C ．蛋白质是生命活动的承担者，都具有催化功能 D ．细胞内 DNA 分子和 RNA 分子的空间结构相同 5 ．生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等构成，与细胞的代谢和通讯密切相关，下列叙述正确的是 A ．蛋白质分子构成生物膜的基本骨架，磷脂分子镶嵌在两侧 B ．葡萄糖以自由扩散的方式进人红细胞 C ．人、鼠细胞融合实验证明细胞膜具有流动性 D ．突触小泡通过主动运输方式释放神经递质 6 ．细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中离不开酶

陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于授予周红等851名教

陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于授予周红等851名教师“陕西省优秀教学能手”“陕西省教学能手” 称号的决定 【法规类别】院校与教职员工 【发文字号】陕教师[2013]25号 【发布部门】陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅 【发布日期】2013.08.06 【实施日期】2013.08.06 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于授予周红等851名教师“陕西省优秀 教学能手”“陕西省教学能手”称号的决定 （陕教师〔2013〕25号） 各市教育局、人力资源和社会保障局，杨凌示范区社会事业局、人事劳动局，韩城市教育局，有关厅属单位： 为深入贯彻落实省政府《关于加强中小学教师队伍建设意见》，在全省弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激发广大中小学教师工作热情，推进教师专业化发展进程，提高教育教学质量，2012年12月，陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅联合下发《关于开展2013年中小学、幼儿园及特殊教育教学能手评选活动的通知》（陕教师〔2012〕

70号），并于2013年5月至7月上旬在西安分三次开展评选活动。 经过各市（区）推荐，评委评审，851名教师被评为陕西省教学能手（附件1），其中98名教师被评为陕西省优秀教学能手（附件2）。省教育厅、省人力资源和社会保障厅决定授予周红等851名教师“陕西省优秀教学能手”、“陕西省教学能手”荣誉称号（附件请登陆陕西省教育厅门户网站：https://www.sodocs.net/doc/494893977.html,“教育厅文件栏目”下载）。 省教育厅、省人力资源和社会保障厅号召全省广大教师和教育工作者以教学能手为榜样，爱岗敬业，积极进取，同时希望被授予教学能手称号的同志戒骄戒躁、再接再厉，不断提高思想政治素质，增强专业技能，坚持教育教学创新，积极参加校本研修活动，在广大中青年教师中发挥示范引领作用，为我省教育事业做出更大贡献。 陕西省教育厅 陕西省人力资源和社会保障厅 2013年8月6日 附件1 2013年陕西省教学能手

2020陕西普通高中学业水平考试报名时间及办法

2020陕西普通高中学业水平考试报名时间及办法 高考频道为大家提供2019陕西普通高中学业水平考试报名时间 及办法，一起来看看吧！更多高中学业水平考试信息请关注我们网 站的更新! 2019陕西普通高中学业水平考试报名时间及办法 报名时间及办法 (一)报名时间 2018年11月1日至8日，逾期不再受理。 (二)报名办法 普通高中在校生在其学籍所在学校报名，借读生在其借读学校报名。2019届以前的普通高中毕业生，以及职业高中、中等专业学校、技工学校的毕业生和社会人员在其户籍所在县(区)考试管理中心(招 生办)(以下简称“县级考试机构”)指定的地点报名。 各级考试机构要按照《陕西省教育厅陕西省财政厅关于加强普通高中学业水平考试管理工作的通知》(陕教考〔2011〕1号)要求， 积极协调当地财政部门落实经费保障，不得向考生收取任何与考试 有关的费用。 (三)报名要求 1.各地要切实做好报名宣传工作，报名开始前务必调试好第二代居民身份证信息采集设备，切实做好考生身份证信息的采集、上传，以及打印、发放考籍号和登录密码等工作。同时，要严格按照规定 编排考籍号，职业高中、中等专业学校、技工学校的毕业生和社会 人员的考籍号前两位为19。 2.学籍发生变动且已参加过学业水平考试的考生，各市(区)考试管理中心(招生办)(以下简称“市级考试机构”)应于报名前一周登 录“陕西省普通高中学业水平考试考务考籍管理系统”，输入本市

(区)转出考生的相关信息。同时，在正式报名开始前两天下载本市(区)转入考生相关信息交县级考试机构核对，发现问题及时处理。 3.符合免考条件的考生，应填写《陕西省普通高中学业水平考试免考证明表》(学考表10)，交由中学在报名前逐级报送县、市级考 试机构，由市级考试机构统一到市级教育行政部门办理审核手续后，上报省考试管理中心考籍处处理。 4.11月20日前，县级考试机构确认考生报考信息。报考信息和 照片必须打印出校验单，经考生本人签字确认。对考生确认过程中 指出的错误信息，县级考试机构要及时更正，确保准确。 5.第二代居民身份证办理时间较早、且报名时相貌与身份证照片差异较大的考生，可向县级考试机构申请现场采集数码照片。申请 时必须出具户籍管理部门、所在中学(社会人员由其工作单位或乡镇、街道办事处出具)对本人身份的确认证明和身份证原件，县级考试机 构审核批准后，在报名现场采集该生数码照片。各县级考试机构在 受理考生现场采集数码照片申请过程中，要严格审查，防止替考者 借机蒙混过关。

陕西省教育厅于二零零六年二月十四日下发陕教高【2006】3号文件

图书馆召开党员大会 选举产生中共西北工业大学图书馆第一届总支部委员会委员 2006年4月4日下午，在图书馆东馆北二楼会议室，中国共产党西北工业大学图书馆党员大会经过认真、周密的筹备隆重召开了，校党委副书记、副校长王润孝教授、组织部副部长秦华宇同志出席了大会，参加会议的还有图书馆领导及图书馆全体党员共32人。会议由苟文选馆长主持。 会上由上届直属党支部书记苟文选就上届党支部工作做了总结报告，并汇报了上届直属党支部党费上缴及活动经费开支情况，以及图书馆第一届总支部委员会委员候选人预备人选产生情况，随后通过了选举办法和监票人、记票人名单。根据《中国共产党章程》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》，大会进行了中国共产党西北工业大学图书馆第一届总支部委员会委员的选举，经校党委批准，本次大会应选举产生图书馆总支委员会委员6名。大会采用无记名投票方式进行了差额选举，苟文选等6名党员经过严格的选举程序当选。 最后，王润孝副书记、副校长代表校党委发表了热情洋溢的讲话，他对上届图书馆直属党支部的工作进行了总结和肯 定，并对新一届图书馆总支部提出了殷切

的希望。 大会在庄严的国际歌中胜利闭幕。 办公室供稿 2006年陕西省高等学校图书情报工作会议纪要 （摘要） 编者按：2006年3月30—31日，陕西省高等学校图书情报工作会议在宝鸡召开，省高校图工委副主任、馆长苟文选教授参加了会议，并作了题为“中美大学图书馆之比较”的报告。在会上，教育厅对评选的第五次全省普通高校图书馆先进集体和先进个人进行了表彰。我馆被评为先进集体、苟文选馆长被评为优秀管理干部、戚红梅、刘莎、赵雁碧三位同志被评为先进个人，并获得了荣誉证书。 2006年陕西省高等学校图书情报工作会议于2006年3月30—31日在宝鸡召开。陕西省教育厅郝瑜副厅长，省教育厅高教处曾平处长、张双前副处长，省高校图工委主任、西安交通大学蒋庄德副校长，宝鸡文理学院赵荣侠副院长，省高校图工委副主任俞炳丰、苟文选、胥耀平、李志武、贾希鸣、李志俊、康万武、孔润年、王一功、张西亚以及来自全省60多所高校图书馆的馆长(副馆长)共100余人参加了会议。 30日上午的会议由俞炳丰副主任主持，赵荣侠副院长代表宝鸡文理学院致辞，她向与会代表介绍了宝鸡文理学院的基本情况以及近几年的发展变化，对陕西省高校图书情报工作会议的召开表示热烈祝贺，向与会代表表示热烈欢迎。 曾平处长代表省教育厅宣读了《关于表彰普通高校图书馆先进集体和先进个人的决定》（陕教高[2006]3号）。按照省教育厅《关于开展第五次全省普通高校图书馆先进集体和先进个人评选工作的通知》（陕教高办[2005]52号），在各学校推荐的基础上，通过组织高校图书馆系统专家及有关人员评审，经省教育厅研究决定，西安交通大学图书馆等18所高校图书馆被评为先进集体，张西亚等8名同志被评为图书馆优秀管理干部，史建荣等68名同志被评为图书馆先进个人。与会领导对获得第五次全省普通高校图书馆先进集体、优秀管理干部和先进个人颁发了荣誉证书。 郝瑜副厅长代表省教育厅发表了重要讲话。他首先代表省教育厅，对长期奋战在我省高校图书馆工作战线上的各位馆长