个人自我诊断SWOT分析

个人自我诊断SWOT分析表单

个人自我诊断SWOT分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的

Ｓ我的优势

１﹑我热爱教师这个职业，喜爱学生，乐于助人，对语言很敏感，逻辑能力强，有较好的交际能力。

２﹑能够课前认真备课，课后细细反思，易于与学生形成和谐的师生关系。Ｗ我的劣势

１﹑性格开朗，平时说话毫无顾忌，有时会得罪人。

２﹑课堂教学中用语还不够幽默风趣，课堂上还缺乏一定的调控能力。

３﹑做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，不能为目标的实现做到持之以恒。

Ｏ我面临的机遇

教育发展为我们青年教师带来了更多的个人培训和业务进修机遇。Ｔ我遇到的挑战

脾气太急，要努力克服急躁情绪。

分析结论

结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？

. 积极投入到教师交流这一活动中去，到不同的校园环境中磨练自己，取长补短，不断地从他们身上学习风格迥异的教学理念、方法，不断完善自我。制定自己的专业发展计划，拟定自我专业发展目标；其次，找准自己的特长，结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格；其三，在教育教学过程中，坚持勤于学习、勇于实践、善于总结，扬长避短，博采众家之长，尽快地形成自己的教育教学特色。

教师个人自我诊断SWOT分析表

一、自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有害的 内部Ｓ优势Ｗ劣势 （组织） 1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的1.性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪 追求和责任感。人。 2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；2.课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还 3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学；在团 缺乏一定的调控能力。 队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。3.没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持 4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学 不懈，持之以恒； 习。4..做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动， 受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。 外部Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战） （环境）

外在的机遇主要有：来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱 1.本人长期担任低年级的语文教学并有机会参加学校安排 和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的各项教学和教研活动。的变化。 2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会 促进教师的专业成长。来自自身的： 内在的机遇主要有：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。 1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交 2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及 流沟通教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、 2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思 学习新知识、去获取更多知识和技能。 想去适应时代的发展。 二、我的对策 Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）

1、利用网络资源，了解我国城乡的教育现状。 克服惰性，勤于钻研新知识，获得更多的知识和技能 2、不能简单地掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程、科学的 3、研究方法，了解各学科存在的问题及其解决的可能性。 4、学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设 计等，组织好班级社团和班级活动等。 5、在校期间，利用课余时间，熟悉我国现行的教材 Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁） 1、在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努 从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去， 习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。立足当前，着眼未来把握机遇。 2、学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生 观和价值观。

个人自我诊断SWOT分析(2)

教师个人教学问题年度改进计划参考表单改进计划 职业境界1、通过网络看课和资料的学习，提高教学理论水平。 2、通过与学员的广泛交流，汲取有益的经验，开阔视野，丰富知识，提高能力，达到以工作为乐的境界。 3、结识一部分志同道合的教师朋友，为自己的专业成长拓宽道路，也为丰富人生经验搭建一个平台。 4、争取做一名与时俱进的名师。 学 科功底1、有较全面的小学语文教育教学的理论功底和实践经验。 2、有较好的分析和总结能力，能指导学校、区的教科研活动。 3、工作中善于反思，擅于用文字总结。 教 学设计1、构建髙效课堂”的教学模式，教学中体现自主” 合作” 探究”的理念。 2、教学设计以引导学生有效学习为主，侧重于学生学”与品质养成”的活动，注重过程性和生成性。 教 学技能1、娴熟的引导和沟通能力。 2、较高的教案设计水平。 3、根据时代发展，学生个性，学习轻松驾驭课堂的能力

1、 实现高效的课堂教学目标。 2、 引入新理念、新方法，一切以学生会学、乐学和学会为宗旨组织教学。 3、 因地制宜、因材施教，教学相长，共同进步。 1、 引入多元的评价方式。 2、 既重视学生的学习成绩，更关注学生身心健康，能促进学生全面发展的评价体系。 3、 不但能评价教师教学能力，也可考评、提高教师品质的评价体系。 4、 建立一套简单、实用、易行的评价表格， 教 学 通过努力学习理论知识，广泛交流促进成长，积极参与课题研究，写岀有利于小学语文教育教学 科 发展的文章。 研 本 阶 段 准 备 掌握课题研究方法并擅于总结；熟练有效地将信息技术与小学语文课堂教学进行整合。 课 堂 教 学 教 学 评 价

个人SWOT分析(1)

个人SWOT分析 一、个人情况 本人，于年考进，并选择了专业方向，将毕业于年，现读。 二、SWOT分析 1.S优势 本人真诚正直、热情，为人厚道，待人真诚，容易结交朋友 生活态度比较积极，对生活和环境的变化比较乐观 有强的责任心和事业心，在遇到困难或是错误时能够承担自己的责任和坦诚自己的缺点 心理承受能力很强，面对突发情况能够从容淡定，分析事态起因以及走向做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣，特别是有向他人借鉴经验的习惯，同时也喜欢自己学习 有长远的眼光，并不会被眼前的小利益蒙蔽而放弃了随之而来的大收获 心思比较缜密，考虑问题比较全面 不怕苦，能吃苦耐劳，有坚强的意志力 有良好的脾气，不容易发火 思维比较敏捷，能够及时的补充队友想法 2.W劣势 情绪不太稳定，有大乐大悲的情况，内心想法起伏不定 优柔寡断，对于一件事需要再三考虑，才能放手去做，而这时可能不是最好的时机

不注意自己的生活，特别是自己的衣着，有事会穿一整天的短裤、拖鞋去上课什么的 自己的领导组织经验还不太成熟，没有形成自己的风格 不擅长与第一次见面的人聊天，特别是男的 在与别人交往的时候，会过分地尊重别人，当然有些人也会尊重自己，然而有些会由于自己的过分尊重而不把自己当回事 思想有点保守，不敢冒险，导致工作上的表现平平 有拖拉的习惯，渐渐地喜欢把一些事情拖到最后期限才动手完成，比如这次作业 3.O机会 我国的人力资源领域正处于起步阶段，随之而来的可能是对人力资源这个专业的人才的大量需求，以满足我国各大中小企业的高速发展 改革开放以来，我国的经济持续的快速的发展，在经济持续的快速发展的情况下，我国在各方面都迸发了大量的就业岗位和就业机会 随着我国国力的持续增强，与国外的合作项目肯定会持续增加，这又为我国提供了大量的海外人才输出的机会，同时也是人才的就业机会 当今世界的资源有限，而如何高效地利用这些有限的资源将决定了一个企业是否有能力在竞争中击溃竞争对手，而人力资源专业正是为了应对这种局面而产生的 4.T威胁 虽说我国正处于人力资源管理专业的起步阶段，然而在这个领域还是人才济济，面对有限的岗位，我们出现了僧多粥少的局面

教师个人自我诊断swot分析表

教师个人自我诊断swot分析表 一、自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部 , 优势 , 劣势 (组织) 1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的1. 性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪 追求和责任感。人。 2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失; 2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还 3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学;在团缺乏一定的调控能力。 队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。 3. 没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持 4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学不懈，持之以恒; 习。 4. .做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动， 受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。外部 , 机遇(庆幸条件) , 威胁(挑战) (环境) 外在的机遇主要有: 来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱 1.本人长期担任低年级的语文教学并有机会参加学校安排和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构 的各项教学和教研活动。的变化。 2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会 促进教师的专业成长。来自自身的:

内在的机遇主要有: 1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。 1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交 2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及 流沟通教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、 2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思学习新知识、去获取更多知识和技能。 想去适应时代的发展。 二、我的对策 ,——用(优势) ,——停(劣势) 1、利用网络资源，了解我国城乡的教育现状。克服惰性，勤于钻研新知识，获得更多的知识和技能 2、不能简单地掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程、科学的 3、研究方法，了解各学科存在的问题及其解决的可能性。 4、学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设 计等，组织好班级社团和班级活动等。 5、在校期间，利用课余时间，熟悉我国现行的教材 ,——抓(机遇) ,——御(威胁) 1、在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去，习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。立足当前，着眼未来把握机遇。 2、学习相关理论知识，培育教师技能;树立正确的教师心态、人生 观和价值观。