跨考教育分享为什么要参加MBA培训

跨考教育分享|为什么要参加MBA培训

很多小伙伴对于MBA培训很是困惑，不知道该不该选择培训，下面跨考教育分享|为什么要参加MBA培训，希望对小伙伴能够有用。

◆MBA教育为什么?

MBA就像一个俱乐部会员证，有这个证不是万能的，但没有它你就很难被允许做某些事情和某些职位。某MBA毕业生对MBA教育的笑谈。

MBA教育实际上是对于通用管理的一般性介绍。也就是说，MBA教育并不是集中在某一个商业学科如财务学，并进行深入的研究，相反，它综合了商业管理中主要涉及的学科知识，比如市场营销、金融管理、企业运营、宏观经济学等等。MBA教育通过介绍这些学科知识，着重演示不同的部门是怎样有机地组合在一起工作，他们之间的关系是怎样的，高级管理人员在制定企业内部和外部战略应该从哪几个方面考虑，等等。因此我们可以说，MBA教育的目的不是培养企业管理的专才，而是培养具备全面管理知识的通才。

当然，这并不是说MBA毕业生们一毕业立刻就具备了当总经理的能力。好的管理人员的培养是通过数年的实战磨炼而不仅仅是靠几本书和几堂课，绝大部分的商学院都开设了专门的选修课程，如投资银行、风险管理等，提高学生对于某一类知识和技能的深入了解，帮助他们毕业后实现从专才到通才的逐渐过渡。企业界也同样理性地认识到MBA的学位本身并不代表管理能力。

很多MBA项目明确地表明他们的教学目的就是提高管理的效能，因此，课程的设计更偏重于练而不是教。学生在日常需要做大量的实际案例，这样的案例通常是以小组进行的，而且被要求在紧迫的时间完成。在做案例的时候，学生不仅要应付案例本身的问题，更要锻炼一种和你不同国籍、不同文化的小组成员沟通和合作的能力。整个的过程和在企业中的跨国、跨部门的合作非常相似。

◆谁是MBA的雇主?

总的说来，管理顾问公司和投资银行是欧美市场上MBA最大的招聘者。他们的共同之处在于彼此的业务都是向客户的管理层提供建议因此他们的核心竞争力均建立在人力资源的基础上。为了吸引名牌学校的顶尖MBA毕业生，他们提供了高达10万的薪水和慷慨的奖金计划。

而MBA们对于这两个行业也似乎是情有独钟。麦肯锡、高盛等公司始终被列为MBA毕业生择业的最佳选择。管理顾问公司和投资银行通常要进行严格的招聘工作，MBA们需要进行长达几小时的智力、心理和案例等考试，以竞争为数不多的席位。

落脚大公司并不是MBA毕业生的惟一选择。20%以上的MBA毕业生选择到中小型公司工作或者自己创业。这种选择在开始的阶段是有风险的，而且经济上的

回报不如大公司。但是股票期权、职业发展空间和将创业公司壮大后的美好前景却是大公司所不能给予的。很多成功的公司都是MBA毕业后创业的产物，如太阳微系统公司等。

◆为什么要读MBA?

MBA教育是一个实用的学位教育，对于大多数从事商业管理工作的企业人员是有一定学习价值的。根据英国《金融时报》对于MBA学生的不完全统计，“转换或拓宽就业领域”和“个人职业发展”是大部分人选择MBA的最主要原因。除此以外，“提高薪水”，“建立职业交流网络”，“创业”等等也被列为重要原因。

很多MBA学生指望毕业后能够完全转换到其他的工作领域，商学院的就职办公室则建议说对于MBA的作用应该更加理性地看待。

MBA确实能够增加就职谈判的筹码，但是学生的就业选择仍然需要与自己的特长和原先从事的行业挂钩。此外，学制的长短对于择业也起着重要作用。由于提供一年的选修课程和实习机会，两年制的MBA可以更好地为转换工作领域提供帮助。相反，一年制的MBA则更加适合于那些希望回到原来工作领域从事高级管理职位的企业人员。

◆MBA教什么?

我在读MBA时，从同学那里学到的东西比在课堂上学到的要多得多，某国际MBA毕业生说。

虽然MBA已经有了近100年的历史，但是其课程的设置却没有大的变化。典型的课程设计一般包括像金融、财会这样的商业基础课和统计、决策科学这样的数量分析课。在结束基础课程后，学生可以选修某一类别的高级选修课程。此外，越来越多的商学院开始把软性技巧列为必修课程。MBA学生需要参加沟通技巧、谈判艺术、公众讲演等方面的课程或讲座，培养人际沟通能力。

◆核心课程

商学院对于核心课程的设置是达成了一种共识，绝大多数商学院的核心课程是大同小异的。传统的核心课程通常包括以下几个学科：财务会计，管理会计，金融，人力资源管理，市场营销，组织行为学，经济学和数量分析课程。

这些核心课程通常要占据MBA学习的一半时间，而且商学院要求所有的MBA 学生必须要求参加这方面的课程学习。对于那些本科是商业管理或曾经从事过会计、营销等专业工作的人来说这可不是个好消息，因为你必须要耐着性子从头开始。但是，这正是MBA学习的魅力所在：以小组为单位的MBA学习使得各个行业的专家用他们的专业知识和背景帮助其他的小组成员。有会计背景的MBA可以帮

助其他同学更好地理解财务报表，而有营销销售背景的MBA也可以在小组讨论中用具体的案例讲述如何制定市场价格和定位。

◆选修课

绝大多数商学院提供宽泛的选修课程。MBA学生可以根据自身的职业发展和兴趣选择不同的课程组合。很多商学院每年对选修课程进行更新和改变，并利用选修课的机会介绍教授和最新研究成果或实验创新的教学方法。相当数量的选修课是由来自不同国家和商学院的访问学者来教授的。由于选修课通常是小班进行，有人员数量上的限制，一些商学院纷纷采用按报名先后的原则对热门选修课进行学生分配。

选修课对于MBA择业有很大的帮助。MBA学生可以利用选修课来对某一商业专业领域进行深入的学习。很多商学院为了增加MBA的择业竞争力，不仅推出了数量和种类繁多的课程，更允许MBA到其他学院去听课。在美国哥伦比亚大学商学院，MBA就可以到附近的新闻和传媒学院或国际关系学院去选修自己喜欢的课程。

另一些商学院则要求学生把选修的部分或全部课程按照其所属的专业归类，这就是人们通常说的专业MBA的概念。专业归类的做法需要MBA在结束必修课程后，向商学院汇报自己的专业取向。然后MBA可以在选修课中挑选一些符合自己取向的专业课程，如金融学或市场营销、电子商务，进行深入学习。但是有些商学院，比如：INSEAD(欧洲工商管理学院)或美国达特茅斯的塔克商学院则不鼓励专业MBA的做法，他们认为这种做法违背了MBA是通用管理的教育初衷。

◆项目实习

几乎所有的MBA课程都要求学生到公司去实习，但是不同商学院对处理实习的做法却有所不同。很多强调实用性MBA的欧洲商学院，如都柏林的三一商学院将全部的课程都整和在实习项目中，学生全年往返于学校和公司。而大部分的美国商学院则将项目实习安排在第一年的假期和第二年的选修课结束，就像是大学生的暑期打工。

一个项目实习结束，MBA们通常能拿到5000以上的薪水，而且很多的实习是在美国之外进行的。周末MBA(PART TIME MBA)和高级管理人员MBA，EMBA则要求学生在自己所在的公司进行项目事先。项目实习任务一般是由一个2-4个MBA组成的咨询小组合作完成。小组成员根据自身的特点进行任务分工，在金融预算、财务分析、调研等方面各司其职，并在结束时提供一个解决方案建议。此外咨询小组通常被要求面对客户的高级管理层及商学院的教授们对该方案做出解释。碰到严厉的客户管理层，压力也是非常大的。

项目实习对于提高MBA的实战能力有很大的帮助。MBA可以有效地将学到的各个商业学科的知识和分析工具运用到项目分析和执行中，从而加深对于知识和技能的理解。很多MBA在做完项目后都能得到客户公司的工作邀请。

◆授课语言

全球商业一体化和互联网的普及更加提高了英语在商学院的地位。绝大部分的国际商学院都把英语作为授课的惟一语言。但是有些学校，比如INSEAD(欧洲工商管理学院)和伦敦商学院则鼓励MBA在毕业前掌握除母语和英语外的第三门语言。许多商学院都开设了专门的语言培训课程。相比美国、欧洲的商学院更重视对于MBA多种语言能力的培养。

文章来源：跨考教育