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对外汉语期末测试卷.听力

对外汉语期末测试卷.听力
对外汉语期末测试卷.听力

对外汉语期末考试卷(听力)

Name__________ School_______________ Date______

Ⅰ、根据你所听到的对话,判断正误,对的打√,错的打×。(10分)

1.他不喜欢游泳。()

2.他没有借到自行车。()

3.她昨天没来上课。()

4.他们准备去踢足球。()

5.她很谦虚。()

Ⅱ、根据你所听到的短对话,选择正确的答案。(15分)

对话一:

1.玛丽中午在哪吃得饭?()

A.饭店

B.宾馆

C.食堂

D.朋友家里

2.玛丽中午没有吃什么?()

A.牛肉

B.米饭

C.包子

D.面条

对话二:

3.罗兰最近去了哪里?()

A.北京

B.三亚

C.大理

D.西安

4.罗兰没去哪里?()

A.苍山

B.洱海

C.大理古城

D.丽江古城

5.麦克决定什么时候去大理玩?()

A.明年

B.明天

C. 下周

D.下个月

Ⅲ、听长对话,完成下列问题。(25分)

1.这是一天中的什么时候?()

A.早上

B.晚上

C.上午

D.中午

2.妈妈给爸爸做了什么?()

A.稀饭

B.饺子

C.面条

D.馒头

3.爸爸吃药了没?()

A.晚上没吃

B.中午没吃

C.早上没吃

D.晚上吃了

4.李大夫今天来做什么?()

A.给爸爸打针

B.给爸爸开药

C.给爸爸检查身体

D.问了问爸爸的情况

5.爸爸今天出去散步了吗?()

A.还没有

B.去了

C.不知道

D.去了两次

6.爸爸怎么了?

7.李大夫来的时候爸爸在做什么?

Ⅳ、写下你所听到的词汇。(20分)

()()()()()()()

Ⅴ、根据你所听到的短文,完成下列各题。(30分)

短文一:

听短文,完成表格。

短文二:

听短文,选择正确的答案。

1.我想学习什么?()

A.汉语

B.气功

C.太极拳

D.跆拳道

2.我是第几个报名的?()

A.第五个

B.第三十一个

C.第十五个

D.第二十个

3.太极拳班几点上课?()

A.早上八点

B.晚上七点

C.早上七点

D.下午两点

4.我一周有几节汉语课?()

A.两节

B.四节

C.一节

D.三节

老师寄语:

汉语听力教程第一册第22课文信息--北京语言大学出版社

讲授法讨论法直观演示法读书指导法任务驱动法 第二十二课 一听力理解练习Listening comprehension 生词New words 1. 比赛bisai (名动) competition; to compete 2. 歌ge (名)song 0' 听后快速回答问题 15'' listen and answer the questions immediately 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1.下课以后我喜欢跟朋友一起聊天儿,不喜欢锻炼身体。问:他下课以后喜欢 做什么? -- 跟朋友一起聊天儿。 2.业余时间我常玩儿电脑。 问:业余时间他常做什么? -- 玩儿电脑 3.我不太喜欢看京剧,但是有时候也看。问:他常常看京剧吗? -- 不常看 4.妈妈让哥哥给姐姐写信。问:谁写信? -- 哥哥写信 5.张老师请我和张东星期天去他家玩儿。问:张东星期天做什么? -- 去张老师家玩儿。 6.玛丽,明天请你替我给王老师这个本子,好吗?问:他让玛丽做什么? -- 明天给王老师一个本子 7.妈妈,明天早上七点叫我起床,行吗?问:他让妈妈做什么? -- 明天早上七点叫他起床。 8.经理请我给他办一件事。问:经理让他做什么? -- 帮他办一件事。 9.玛丽让麦克回答一个问题。问:谁回答问题?

-- 麦克 10. 玛丽请王丽教她汉语。 问:玛丽做什么? -- 请王丽教自己汉语。 二 . 听下列对话 ,选择正确答案 listen to the conversations and choose the right answer. 3 ' 18'' 1. A. 去美国 B. 当翻译 C. 当老师 D. 没有想过 2. A. 张明 B. 王东 C.经理 D. 王明 3. A. 去看京剧 B. 问山本去不去看京剧 C. 问山本喜欢不喜欢京剧 D.让麦克不要去看京剧 9. A. 七点以前来学校 B. 下午四点回学校 C. 在学校前边集合 D. 自己带午饭 10. A. 王老师 B. 马老师 C. 常老师 D. 张老师 1. 男:张东,你毕业以后打算做什么工作? 女: 我爸爸想让我去美国留学,妈妈想让我当翻译, 我自己对当老师很感 兴趣。 问:张东想做什么? 2. 女:张明, 经理找你做什么? 男:他让我明天替王东给旅行团当翻译。 问: 明天谁给旅行团当翻译? 3. 男:玛丽,你跟我一起去看京剧,好吗? 女:对不起, 麦克,我今天很忙,没有时间。山本很喜欢京剧, 你问问他吧 问:玛丽让麦克做什么? 4. 男:王丽,你爸爸还喜欢京剧吗? 女:喜欢,三十年以前他就对京剧特别感兴趣,那时候他二十多岁。现在他 每天都要唱一会儿京剧。 问:王丽的爸爸喜欢京剧吗? 5. 男:咦,小王,这是你的《青年报》吗? 女:不是。我刚去了趟邮局,玛丽让我顺便给她买的。 问:这是谁的报? 6. 女: 小王,学校是不是派老刘去美国学习? 男:不是让他去学习,是去工 C.一直很喜欢 D. 一直都不喜欢 5. A. 女的给男的买的 B. 男的给女的买的 C. 玛丽给女的买的 女的给玛丽买的 6. A. 老刘 B. 小刘 小王 D. 小牛 4. A. 以前喜欢,现在不喜欢 B. 以前不喜欢,现在喜欢 D. 7. A. 每天锻炼以后要喝水 D.要休息,不要喝水 8. A. 七点多 B. 八点多 B. 每天锻炼以后要休息 C. 要休息,不要锻炼 C. 八点 D. 八点以前

文法系2010级对外汉语专业本科《英汉语言对比》 期末考试试卷(B)

第1页 共4页 2010级《英汉语言对比》试卷(B ) 第2页 共4页 班级: 姓名: 学号: 座号: ………………………………密………………………封………………………………线…………………………… 安阳师范学院人文管理学院 2012-2013学年第一学期期末考试 文法系2010级对外汉语专业本科《英汉语言对比》试卷(B ) 说明:本试卷共4页、五道大题,答案一律在试卷规定处填写,答在其它处不得分。 一、判断题(本题10小题,每小题1分,共10分。对 的打“√”,错的打“×”。) 1. 形态变化、语序和虚词是表达语法关系的三大手段。( ) 2. 英语的形态变化,即词的形式变化,主要包括构词形态和构形形态。( ) 3. 分析语的特征是运用形态变化来表达语法关系。( ) 4. 汉语重人称,英语重物称这一特点主要表现在如何使用主语和动词这两方面。( ) 5. 用“with credibility gap ”来代替“lie ”属于职业委婉语。( ) 6. 汉语多用结构被动句,英语多用意义被动句。( ) 7. This kind of cloth washes very well. 此句为意义被动句。( ) 8. 累得我站不起来了。此句属于倒装句。( ) 9. 全市到处都在兴建工厂。此句为无主句。( ) 10. At the tea party, only tea and cake were served. 此句为结构被动句( ) 二、英汉句子互译(本题10小题,每小题2分,共20分。) 1. 禁止左转! _______________________________________________________________ 2. 禁止停车! _______________________________________________________________ 3. 游客止步! _______________________________________________________________ 4. 一看到那棵大树, 我就会想起童年的情景。 _______________________________________________________________ 5. 以其人之道, 还治其人之身。 _______________________________________________________________ 6. Read the fifth and last paragraph of the text. _______________________________________________________________ 7. Look at the red and white roses in the garden. How beautiful they are! _______________________________________________________________ 8. I couldn ’t agree with you more. _______________________________________________________________ 9. The importance of this conference cannot be overestimated. _______________________________________________________________ 10. One could not be too careful in a new neighbor. _______________________________________________________________ 三、英汉段落互译(本题2小题,每小题16分, 共32 分。) 1. 把下面这则寓言故事翻译成英语。( 16分) 自相矛盾 有一个人卖矛又卖盾,有人来买盾,他就夸他的盾说,“我的盾坚固极了,不论什么矛都扎不透它。” 有人来买矛,他又夸他的矛说,“我的矛锋利极了,不论什么东西它都能扎透。” 另外一个人问他:“用你的矛扎你的盾,那又怎么样呢?”他就回答不出来了。

试题中考英语卷听力口语自动化考试试

中考英语听力口语自动化考试问答 一、听力口语自动化考试与以往考试相比有哪些主要变化 1.考试内容实行两考合一。将以往的英语口语等级测试和中考听力测试合并进行,通过计算机一次性完成考试。 2.考试方式实行人机对话。以往的英语口语等级测试方式为“师生对话”,由测试员现场提问,现场测试打分,以往的中考听力考试则在中考笔试时进行,依靠考场内广播或录音机播放听力磁带。实行人机对话后,考生坐在计算机前,戴上考试专用耳麦,由计算机播放听力录音和试题,考生用计算机作答并对着麦克风回答口语题。出题、考试、判卷、结果反馈全部由计算机完成。 3.成绩评定实行电脑评分。考试结束后,由计算机记录下考生的答案,由自动阅卷专用服务器综合各种特征给出评分,经考试组织部门确认后发布。 综上三点,听力口语自动化考试,简化了考试程序,减轻了考生负担,规范了考试要求,避免了人为因素可能造成的不利影响。

二、听力口语自动化考试如何组织 根据省教育厅统一部署,2009年起,全省中考英语听力口语自动化考试由省教育厅统一组织,统一命制试题、统一考点设置、统一考试时间、统一考试流程、统一评分标准、统一发布成绩。 三、听力口语自动化考试考点和考场如何设置 人机对话考试对考点的要求比较高。省教育厅要求原则上以各初中学校为考点,以各学校的计算机网络机房为考场,考场计算机及相关软硬件配置均须符合考试所要求的基本条件,不符合要求的必须在升级、补充到位的基础上才能申报考点。从目前申报情况看,我市大多数初中学校已符合考场设置条件,全市大多数初中毕业生都可在本校参加听力口语自动化考试。少数不符合考场设置条件学校的学生由各地教育行政部门统一安排到就近的考点参加考试。 四、一个考场内同时有30人进行听力口语考试,会不会互相干扰 按照考场设置要求,一个考场内设置不少于33台考试机和1台监考机,每个考场同时安排30人进行考试。考试所用耳麦和话筒都是特制的,考生只能听到考试机播放的声音,话筒也只对定向的声音录音,完全不影响考试效果。

七年级英语期末测试卷(上)

2017-2018学年度第一学期期末考试试卷 七年级英语 (试卷总分100分,时间120分钟, ) Ⅰ. 选择题(20分): ( )1.These books are _____. _____ are in your bags. A.my ; You B. My ; Yours C. mine ; Your D. mine ;Yours ( )2.Would you like _____ your mother cook supper? A. helping B. to help C. help D. helping ( )3. Let Tom _____ right away. A. go home B. to go home C. goes home D. goes to home ( )4.There is some _______ on the plate. A. cakes B. meat C. potato D. pears ( )5.Tom with his classmates _____ an English lesson now. A. has B. have C. are having D. is having ( )6 .What can I do ________you ? A.to B. at C. for D. in ( )7.-----_______is this dress ? -----It’s twe nty yuan . A.How many B. How much C. How old D. How ( )8. We would like some meat and fruit _____ lunch. A. to B. in C. of D. for ( )9. The______ has two _______. A. boys; watches B. boy; watch C. boy; watches D. boys; watch ( ) 10. Look at the boys. They _____ games at school. A. play B. playing C. are play D. are playing ( ) 11. We go to school _______7:30_______the morning . A.in; at B. in; in C. at; in D. at ; at ( ) 12. Linda and Jane are in __________classes . A.the same B. different C. same D. the different ( ) 13. ----What does your uncle do ? ----__________ . A.He is fine B. He is a teacher C. He is from China D.OK

七年级英语上,期末测试卷(含答案)

作品编号:DG13485201600078972981 创作者:玫霸* 七年级英语试题 本试卷分卷I和卷II两部分:卷I为选择题,卷II为非选择题。 本试卷满分为100分,考试时间为90分钟。 卷I(选择题,共80分) 注意事项:1. 答卷I前,考生务必将自己的姓名、准考证号等相关信息填写在试卷左侧密封线以内。 2. 请将卷I的所有试题答案A、B、C或D写在每一题前 面的括号里,答案写在横线上或是画对勾均为无效。 I. 单项选择(每小题1分,共20小题,计20分) 选出可以填入空白处的最佳选项。请将答案写在题前的括号里。( ) 1. —What’s this in English? —It’s ________ orange. A. a B. an C. the D. / ( ) 2. I have a cat. ________ name is Mimi. A. It B. It’s C. Its D. It is ( ) 3. —Who is the girl ________ red? —She is my cousin. A. on B. in C. with D. for ( ) 4. There is some________ on the table. A. tomato B. eggs C. chicken D. banana ( ) 5. —Are these Chinese books? —Yes, ________. A. they are B. they aren’t C. they’re D. those are ( ) 6. The shoes are too small, so I want a pair. A. long B. short C. big D. small ( ) 7. —________ is your football?

对外汉语教学法期末考试说明及教案

对外汉语教学法期末考试有关说明 本次考试将采用书写一课时教案及课堂教学两部分结合判定学生成绩的做法。 第一部分:书写一课时教案(满分:30) 教案写作要求 (1)教案要求书写工整,步骤齐全,打印。 (2)大标题黑体四号字,小标题宋体小四号字,涂黑。正文宋体小四号字。 (3)教案字数800-1000字。 (4)教案后面附板书设计 第二部分:每位学生限时15分钟,当堂讲授,老师根据其讲课水平打分(满分:70),教案制作和讲课水平两者结合,最后给出期末成绩。 附:印尼版华语教材第八课教案 第八课你们班有多少名学生? 一、教学目的和要求: 1.进一步练习对韵母i—u, uo—ou, ao—ou 发音的辨析 2. 背诵情景会话,能将本课所学的表达法用于交际 3.正确书写本课要求会写的汉字,注意每个字的笔画,笔顺,部件和结构 二、教学重点: 1.课文和生词 2. 语音: 韵母i—u, uo—ou, ao—ou 发音的辨析 在音节拼读的语流中掌握声韵调的正确发音。 3. 会话: (1)用多少询问数量 (2)用想表示希望和打算 4. 汉字:多,少,男,女,同,学,山。 三、教学难点: 1. “有”字句 2. 量词“个,名,口”的区别 3. 名词与量词的搭配关系

四、教具: 1. 词语卡片 2. 多媒体 五、教学方法: 1.以旧带新 2.讲练结合 六、课时:六课时 第一课时 (一)组织教学 复习检查上节课内容 (1)请三对学生分角色朗读第七课情景对话 (2)背诵第七课情景对话 (3)听写第七课的生词和汉字(教师酌情挑选) (二)新授 (1)引人新课(话题引人,复习引人:几---多少;口—个,名等) (2)学习新课 领读生词 认读生词 组词组句:扩展法(词—词组—句子) (1)班\个\名: 班—你们班—你们班有多少个(名)学生? 我们班—我们班有十九个(名)学生。 (2)多少:多少—多少人—你们班有多少人去游泳,多少人去爬山? (3)男\女: 男人\女人—男\女同学—你们班有多少个男\女同学? (4)活动:有活动—我们班有活动—你们班有什么活动?—你们学校有什么活动? (5)打算:打算去游泳—打算去爬山—打算回家—打算去参观—打算去看足球比赛 (6)想:想去游泳—想去爬山—想回家—想去参观—想去看足球比赛 (三)巩固复习 多种方式练习 归纳语言点 (四)归纳小结 (五)布置作业 附:板书设计(略)

中考英语听力口语测试模拟试题10

Test10 一听对话回答问题。(计10分) 本部分共有10道小题,每小题你将听到一段对话,每段对话听两遍。在听每段对话前,你将有5秒钟的时间阅读题目;听完后,你还有5秒钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后,进入下一小题。 ( ) 1. How did Mike go to the park yesterday? A B C ( ) 2. What's the matter with the woman? A B C ( ) 3. Where was Helen yesterday? A B C ( ) 4. What does the man's grandpa often do on weekends? A B C ( ) 5. What did the man and his friends do last Sunday? A. They played football at school. B. They went running C. They had a picnic ()6. Where does Bill usually gather with his friends? A. At the shopping mall. B. At Tom’s house. C. In the park. ( )7.Who is ill? A. Lily B. Lily's father C .Lily' smother. ( ) 8.How does Tony solve his problems? A. By learning to forget. B. By regarding problems as challenges. C. By thinking of something worse. ( ) 9.What’s Li Lei asked to do? A. Take care of a baby. B. Look after the shoes. C. Look after the house. ( ) 10.Why does Lucy think Bill shouldn’t work late every night? A. He needs time to do homework. B. He needs time to spend with friend. C. He needs time to sleep. 二听对话和短文回答问题。(计10分)

人教版七年级上册英语期末测试卷

七年级上册英语期末试卷 时间:90分钟满分:120分 一、词汇:(20分) (A) 1.photo(复数 2.here( 反义词 3.one( 4.fifth 5.these 6.have 7. 多大岁数 9.let us (10.boy(复数 (B)) 1. Li Lei ________ (be) at school. 2. There _________ (be) some books on the desk. 3. Let's _________ (look) at the map on the wall. 4. Miss Gao is ___________ (I) teacher. 5. Where are your _____________ (box)? (C)用所给的疑问词(组)填空( 5分) what color, how, how old, where, who, 1. ---__________ are you? ---I'm 13. 2. ---__________ is the boy? ---He's my brother. 3. ---__________ is Tom? ---He's at home. 4. ---_____________ are you? ---I'm fine. 5. ---__________ is it? ---It's red. 二、单项填空(共20小题,计20分) ( )1. –Hi, Lucy. Nice to meet you. –Hi, Jim. _______. A. Fine, thank you B. Nice to meet you C. Good morning D. How do you do ( )2. –Do you know how to _______this word? –Yes, B-A-L-L. A. spell B. read C. see D. meet ( )3. –Where _______ the socks? --_______ on the bed. A. is; It’s B. are; They C. are; They’re D. is; It ( )4. This is my little sister. _______ name is Jenny, we all like_______. A. She; she B. Her; her C. She; her D. Her; she ( )5. Please _______ these books to your school. A. take B. bring C. be D. do ( )6. There is a computer _______ the desk. A. on B. in C. under D. for ( )7. I have a TV. She also _______ a TV. A. have B. has C. is D. are ( )8. This song sounds _______ , I like it. A. good B. bad C. well D. badly ( )9. –How many _______do you have?–Let me see, my father has two brothers. A. cousins B. uncles C. sister D. aunts ( )10. –_______ you _______ TV every day?—Yes, I do. A. Can; see B. Do; watch C. Is; watch D. Are; see ( )11. I like apples _______ bananas, but I don’t like pears.

汉语听力课一年级第一学期期中考试试题 (1)

对外汉语教学中期考试 一年级上听力课《汉语听力教程·第一册》授课老师· 姓名成绩时间_________ 一、写出你听到的韵母To Write the Vowels According to What Y ou Heard.(每题2分,共20分) 1. b___ 2. p___ 3. d___ 4. t___ 5. k___ 6. g___ 7. j___ 8. q___ 9. z___ 10. g___ 二、写出听到的声母To Write the Consonants According to What Y ou Heard.(每题2分,共20分分) 1. _àn 2. _āng 3. _èn 4. _áng 5. _ìn 6. _ǐng 7. _ià 8. _ái 9. _iě10. _ué 三、听后选择你听到的音节,用√标在正确的答案。To Mark the Correct Answers in√after Y our Listening.(每题1分,共15分) 1. bāo zi 2. dàxué3、jīn tiān Páo zi dàxuějīn diàn 4、nǎxiē 5、rén mín 6、jīchǎng nàxiērén míng jùchǎng

7、èr jiě8、zázhì9、yīng yǔ ér qiězájìyín yú 10、shíshī11、lǜde 12、gēzi zhìzhǐnǚde gèzi 13、huìhuà14、guòchéng 15、huàr Fèi huàkuòchōng huār 四、听后选择你听到的句子,用√标在正确的答案。To Mark the Correct Answers in√after Y our Listening.(共15分,每题1分) 1. A. W?men gōngsī méiy?u wàiguó zhíyuán. B. W?men gōngsī méiy?u wàiguó zhīyuán. 2. A. N? néng bù néng j? yí ge l?zi? B. N? néng bù néng j? yí ge lìzi? 3. A. Jīn w?n n?xiērén chàng gē? B. Jīn w?n nàxiērén chàng gē. 4. A. W? juéde zhè h?n nánkàn. B. W? juéde zhè h?n nánkān. 5. A. W? diūle hóng qízi. B. W? diūle hóng qíz?r. 6. A. Qìchēy? h?n fāngbian. B. Qí chēy? h?n fāngbian.

对外汉语教学概论期末试题

对外汉语教学概论期末试题 一、你认为第二语言写作教学的主要任务是什么?P210 二、教口语的方法很多,在具体教学过程中选择方法的依据是什么?P196 对外汉语口语教学过程中在选择方法上应遵循口语课的教学原则: 1、交际性原则 (一)学习内容中的交际:口语教学要重视说话双方能互相交际的内容和意义,因而对于学习内容的选择有着其独特的要求。 (二)课堂活动中的交际:口语课是老师与学生之间、学生与学生之间的互动过程,没有互动就不能称之为口语教学。 (三)以学生为中心:在口语交际教学中,。应注意创设口语交际的特定情境,在特定环境中激发学生口语交际的主动性和学习动力。在口语交际教学中,让每个学生得到锻炼,充分展示自己的语言交际能力. 注意选择贴近生活的话题,学生熟悉而感兴趣的话题,绝大多数学生都可参与的话题,便于双向互动的话题 2、个人化原则 在口语教学过程中让学生谈熟悉的事情、讲自己的故事。 3、精讲多练原则 (一)精讲 其一,立足于与情景相结合的功能,讲清一定的情景下的一定的交际功能,以及完成一定功能的语法项目,以功能统语法。 其二,口语用法。注意多讲一些口语的表达特点,尽量在课堂上再现社会口语的特色和情景,增强真实感,使课堂教学和社会交际接轨。 (二)多练 第一,多样化的练习方式。 第二,强化教学重点的练习。 4、培养学生的跨文化意识 从以下两个方面人手: (一)通过教授语言讲解文化 (二)通过相关的课堂活动培养学生的跨文化意识 三、举例说明分析教学对象的重要性。P85 P86 分析教学对象能够使教学具有针对性。教学对象的分析指引着教学的目标、内容和方法的设定。 教学对象的特征主要从自然特征、学习目的、学习起点和学习时限四个方面分析。 1、自然特征包括学习者的国别、年龄、文化程度、第一语言及文化背景等等。这些自然特征对确定教学内容和教学原则有决定的作用。自然特征关系到教学原则的确定、教学内容和教学方法的选择。例如:孩子与成年人的第二语言学习在内容和教学方法的选择就有所不同;文化程度高低不同的人,也有着不同的教学策略;国别不同、第一语言与目的语文化之间的关系不同,教学原则和方法也是不同的,如教韩国、日本学生的中文和教欧美学生的中文就很不相同。 2、学习目的大体上可以分为受教育目的、职业工具目的、职业目的、学术目的和临时目的等五种。不同的学习目的决定了第二语言教学目标和内容的不同。 3、学习起点一般是根据学习者的目的语水平而定。不同学习起点的学生,对学习汉语的认识、兴趣、接受能力和理解水平都有差异,直接影响了教学的目标和内容。

听力口语测试汉语

一.学校生活School life 1.杰克是一名八年级的学生,就读于伦敦附近的一所学校。 2.他最喜欢的学科是中文课,他认为学习外语很有趣。 3.学校每学期有一个“读书周”,他和他的同学们喜欢这个“读书周”,他们可以读到学校图书馆的许多书和杂志。他很喜欢他的学校。 1.南希14岁,是七年级的学生。 2.她每周放学后打两次排球。她喜爱这项运动,花很多时间练习。 3.每周一她去“同伴俱乐部”,在那里,老生给新生讲学校生活情况;她的同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况。朱莉是她的好朋友。 二.爱好与学习Hobbies and studies 1.我有许多爱好,喜爱游泳、唱歌和购物,目前旅游是我的最爱。 2.但是,每天我有很多家庭作业,做作业花费很多时间,我没有时间用在爱好上。对此我真的感到遗憾。 3.我不想因为家庭作业而放弃全部爱好。 1.迈克迷恋足球,喜爱看足球比赛,当然也喜爱踢足球。 2.放学后,他经常和同学们一起踢一小时左右的足球;他的父母不喜欢这一点,要求他在5点半之前回家。 3.他认为有必要花些时间在爱好上,希望能得到父母的支持。 三. 饮食Diet 1.为了更健康,我已经改变了饮食。 2.以前,我很少吃水果,蔬菜,喜欢糕点,糖果和可乐。 3.现在,早餐时我总是吃一根香蕉,一些面包,喝一杯牛奶,午餐时,通常吃鱼和蔬菜。 4.我现在越来越健康,学习情况也因此大有改善 1.以前,汤姆喜爱薯条和汉堡包,吃很多甜的零食,很少吃水果和蔬菜。 2.现在,为了更健康,他自己会改变了饮食,早餐常喝点牛奶,吃点面包,正餐常吃米饭,鱼和蔬菜,饭后常吃些水果。 3.汤姆现在健康多了,他知道改变不健康的饮食很重要。 四、大熊猫 1.人人喜欢大熊猫,大熊猫温顺且安静,吃一种特别的竹子 2.野外现仅有大约1,600只大熊猫,他们的数目越来越少。 3.大熊猫生活的地方正在变为农田,而且人们也为取其毛皮而猎捕他们,如此下去,世界上很快将在无大熊猫。

七年级英语上-期末测试卷(含答案)

七年级英语试题 本试卷分卷I和卷II两部分:卷I为选择题,卷II为非选择题。 本试卷满分为100分,考试时间为90分钟。 卷I(选择题,共80分) 注意事项:1. 答卷I前,考生务必将自己的姓名、准考证号等相关信息填写在试卷左侧密封线以内。 2. 请将卷I的所有试题答案A、B、C或D写在每一题前面的括号里,答案写在 横线上或是画对勾均为无效。 I. 单项选择(每小题1分,共20小题,计20分) 选出可以填入空白处的最佳选项。请将答案写在题前的括号里。 ( ) 1. —What’s t his in English? —It’s ________ orange. A. a B. an C. the D. / ( ) 2. I have a cat. ________ name is Mimi. A. It B. It’s C. Its D. It is ( ) 3. —Who is the girl ________ red? —She is my cousin. A. on B. in C. with D. for ( ) 4. There is some________ on the table. A. tomato B. eggs C. chicken D. banana ( ) 5. —Are these Chinese books? —Yes, ________. A. they are B. they aren’t C. they’re D. those are ( ) 6. The shoes are too small, so I want a pair. A. long B. short C. big D. small ( ) 7. —________ is your football? —It’s under the bed. A. Where B. What C. Who D. When ( ) 8. This is a picture of ________ family. A. Jenny B. Jenny’s C. Jennys’ D. Jennys ( ) 9. I don’t have a soccer ball ________ my brother has one. A. and B. so C. or D. but ( ) 10. The man over there ________ young. A. look B. looks C. looks at D. looks like ( ) 11. Hey, Frank. Here ________ two apples for you and your friend. A. is B. be C. are D. am ( ) 12. My mother wants ________ to the supermarket to buy some fruit. A. go B. to go C. goes D. going

汉语听力教程第一册第 20课文信息--北京语言大学出版社

After studying this part, you are expected to be able to: ◆一. 听后快速回答问题listen and answer the questions immediately 0’16’’ ◆1. 2. 3. 4. 5. ◆6. 7. 8. 9. 10. ◆1. 我今年二十岁,我朋友今年二十一岁。 ◆问:他们谁大? ◆2. 王丽,我和张东祝你生日快乐! ◆问:谁过生日? ◆3. 张东今年正好二十岁。 ◆问:他哪年出生? ◆4. 玛丽一九九0年十二月出生。 ◆问:玛丽二000年多大? ◆5. 我妈妈今天来北京,明天我们去天安门,星期天去上海。 ◆问:他们什么时候去天安门? ◆6. 今天十月三十一号,星期二。 ◆问:明天几月几号,星期几? ◆7. 我一九九0年二月二十二日出生。 ◆问:他的生日是几月几号? ◆8.我十一月一号去北京,,玛丽十一月七号去。 ◆问:玛丽什么时候去北京? ◆9. 我爸爸一九五九年出生,我妈妈一九六0年出生。 ◆问:爸爸大还是妈妈大? ◆10. 二000年小明刚两岁。 ◆问:小明今年多大? ◆二. 听下列对话,选择正确答案listen to the conversations and choose the right answer. 3’34’’ 1. A. 王丽大 B. 张东大 C.都是1989年出生 D.都是1990年出生

2. A. 2007年7月4号 B.2007年10月7号 C.2007年4月1号 D.2007年4月7号 3. A. 7月11号 B.4月1号 C.7月1号 D.10月1号 4. A. 2008年12月的 B.2008年12月以前的 C.今年的 D.以前的 5. A. 7月 B.1月 C.6月 D.4月 6. A.星期天 B.星期一 C.星期二 D.星期三 7. 5. A. 7月 B.1月 C.8月 D.4月 8. A.去玩儿 B.学习 C.旅游 D.没有打算 9. A.参加一个音乐晚会 B.举行一个音乐晚会 C.参加一个欢迎晚会 D.一起吃晚饭 10. A.10月18号 B.4月18号 C.10月8号 D.4月8号 1. 女:张东,你和王丽谁大? 男:王丽一九八九年出生,我一九九0年出生。、 问:张东大还是王丽大? 2.男:这张照片上没有时间 女:有,在这儿。二00七年四月七日。 问:这张照片是什么时候的? 3. 男:玛丽,你的火车票。 女:谢谢。北京到上海,二00八年七月一号。啊,明天的?太好了! 问:明天几月几号? 4. 女:这本杂志是以前的,你看这儿,“二00八年十二月”。我要今年的。男:对不起,今年的不借。 问:女的要什么时候的杂志? 5. 男:今年七月,咱们大学毕业的时候,举行一个晚会,好不好? 女:嗨,还有六个月呢! 问:现在是几月? 6.男:这个月七号星期几? 女:嗯,今天一号,星期一。 问:七号星期几? 7. 男:王丽,你准备什么时候去上海旅行? 女:我今年七月大学毕业,大概八月吧 问:她什么时候去上海旅行? 8. 女:麦克,最近打算去哪儿玩儿? 男:没打算去玩儿。我们九月一号开学,只有一个星期的时间,应该复习复

HSK3对外汉语期末考试卷

科目:班别:姓名:分数: 书写 一.完成句子。(共20分,每题2分) 1.外边的绿草都了 2.越来越雨大下得 3.超市哪家买生日蛋糕你去今天晚上 4. 回答你去一下客人的问题 5.放着裙子床上一条 6.茶想喝咖啡还是你 7.我了写完出去玩儿作业就 8.快去看看下楼吧 9.也水一杯没喝今天上午我 10. 好旅游的东西吗准备你了 二.看句字, 写汉字。(共20分,每题2分) 1.今天是星期六, 不( ) 去学校上课。 2.你觉得哪个()节去北方最好? 3.她学习很()真,老师们都很喜欢她。 4.你看这是我年轻时候的照(),漂亮吗? 5.水很热, 喝的时候小( ) 点儿。 6.我不喜欢这个()面包。 7. 这是你的()公室吗? 8.我觉得写汉语不()易。 9.周()我请你去跳舞,怎么样? 10. 我想()你们一起踢足球。 四. 根据英文的意思,写出相应的俗语。(共20分,每题4分) 1.Good stuff will surely be liked by customers. 2.To criticize people who have the same problems as those they laugh at, only to a lesser degree. 3.It is a metaphor of one’s ability to find the crux of a problem and thus solve it immediately. 4.As a metaphor for positive spirit, it defines a hero as one who tries hard and works out the problems he faces. 5. It is good for health to do some exercise. 口语

高考英语听力口语测试技巧

高考英语听力测试技巧 1.快读拿到试卷后马上开始做些前期基本工作,不要单等着听录音,重点放在只可听 一遍的前5道小题上。 1)浏览试卷。看看全卷(指听力卷)有几道大题,可以听几遍录音。 2)掠读题目。了解试题题型,注意题目及要求。 3)扫描选项。选项是解题的关键,充分利用听录音前短暂的时间,扫描试题选项,预 测所听内容及重点。 2.整听不要孤立地听一个单词、一个句子,遇到没听懂的题目不要停留,要特别注意 录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。 1)听整道题目。应尽量听完每道小题后,再做选择。 2)听整个句段。这样则可以结合上下文语境,加深理解。特别在听对话题时,更应如此。 3)听整篇主题。把握了对话及短文的主题,会有助于我们更好地捕捉信息,推测判断。 3.速记听力测试内容一般包括对话和短文(独白)等,其中短文理解题因其较长,问题 灵活多变而难度较大,这就要求我们边听边做好速记??主要是和试题题目密切相关的信息。 1)记信息词(关键词)。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。 2)记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。 3)记疑问点。遇到个别不理解的关键词,可先记下其读音,过后再思考,或是注意下 文是否还会提及。 4.巧查做完题目后,适当而有效的检查是非常重要的,因为不可能再听一遍录音,所 以我们可以通过以下方式检查,确保做完每道试题??重点是作答时有疑惑的题目,确保答卷不留空白。 1)借助话题情景。通过文段主题及上下文情景,展开合理推测 2)借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识,进行判断分析。

3)借助一般常识。根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。这样,只要 我们“读、听、记、查”一气呵成,用好有限时间;眼、耳、手、脑四官并用,注意用脑去“听”,就一定能做好听力试题,取得理想成绩。 克服负面情绪,树立自信 听力测试很大程度上反映出被测试者的心理素质。紧张、焦虑、急噪容易产生恐惧心理,影响正常听力水平的发挥,导致反应速度和把握信息的准确性大大降低。因此,同学们在做听力训练时,材料的选择要难易适中,循序渐进。 高考英语口试技巧 一、把握好开头和结尾 俗话说“好的开始等于成功的一半”,在第一个考试环节给老师留下深刻的印象非常重要。 因为高考阅卷的工作量很大,老师往往没有精力去仔细听学生的全部录音,开头和结尾的几句录音通常决定了考生的最终成绩。所以要想取得好成绩,考生必须做到“先声夺人”。尤其是第一句话,正确、流利、洪亮,让阅卷老师眼前一亮。在听完音频后,不要急于录音,注意调整好设备的音量和距离,保证录音效果;并调整自己的呼吸,让声音和气息达 到最佳状态。 二、突出主题,注意连贯性 在英语口试复述的环节里,一定要注意围绕主题进行。有的考生为了避免语法错误,会尽量用自己准备过的材料,而拼凑一些散乱的内容和句子。这样就无法做到情节连贯和语言流畅,同样无法拿到高分。要做好这个环节,也需要考生按照5W1H的原则做好笔记, 并理清时间顺序和人物关系。在梳理出整个故事或事件的主题和发展过程之后,必要时还可以对没听清的细节进行适当的发挥,以保证复述的完整性、连贯性和生动性。最后再检查语言中是否存在语法错误。在复述的时候,注意表达要清晰,声音要洪亮,节奏要分明。 三、抓住重点、准确简洁 提问或回答问题时,有的考生会由于没有听清或者不知道正确答案,而将自己听到的或猜到的内容全部复述一遍,眉毛胡子一把抓,不但未得要领,而暴露了更多错误,让阅卷老师哭笑不得。建议考生在听音频的时候,把握5W1H的原则,对其中的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、起因(why)和具体方法(HOW)等关键信息做好记录。回 答的时候一定要简洁精炼,不要因为怕失分而将所有信息都说一遍,那样恰恰给老师传递了“我完全没有听懂”的信息,而且还会影响老师的情绪,进一步失分。

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