智慧学校数字化校园云桌面解决方案

数据化校园云桌面解决方案

目录

一、概述................................................................. - 1 -

二、校园数字化现状与需求分析............................................. - 2 -

2.1. 校园数字化现状................................................... - 2 -

2.1.1. 硬件设备现状.................................................. - 2 -

2.1.2. 桌面应用现状.................................................. - 3 -

2.2. 校园数字化建设需求............................................... - 4 -

2.3. 校园数字化解决方案选择........................................... - 5 -

三、校园数字化桌面云解决方案............................................. - 6 -

3.1. 桌面云解决方案概述............................................... - 6 -

3.2. 桌面云方案拓扑概述............................................... - 7 -

3.3. 方案配置说明..................................................... - 8 -

四、校园数字化桌面云应用场景............................................ - 11 -

4.1. 教师办公解决方案................................................ - 11 -

4.1.1. 教师办公桌面现状............................................. - 11 -

4.1.2. 教师办公桌面建设............................................. - 11 -

4.1.3. 解决方案优势................................................. - 12 -

4.2. 电教室解决方案.................................................. - 13 -

4.2.1. 电教室现状................................................... - 13 -

4.2.2. 电教室建设................................................... - 14 -

4.3. 多媒体教室解决方案.............................................. - 15 -

4.3.1. 多媒体教室现状............................................... - 15 -

4.3.2. 多媒体教室建设............................................... - 16 -

4.4. 远程教学解决方案................................................ - 16 -

五、校园数字化解决方案收益.............................................. - 18 -

5.1. 校园桌面云方案的最佳选择........................................ - 18 -

5.1.1. 高效运维..................................................... - 18 -

5.1.2. 集中管理..................................................... - 18 -

5.1.3. 安全管控..................................................... - 19 -

5.1.4. 降低成本..................................................... - 20 -

5.1.5. 兼容性广..................................................... - 20 -

5.1.

6. 支持多种身份认证............................................. - 20 -

5.1.7. 安全数据交换................................................. - 20 -

5.1.8. 部署简单灵活................................................. - 21 -

5.1.9. 保护前期投资................................................. - 21 -

5.1.10. 终端零维护.................................................. - 21 -

5.2. 整体解决方案收益................................................ - 22 -

六、项目实施............................................................ - 23 -

6.1实施步骤............................................................ - 23 -

6.2实施计划............................................................ - 25 -

七、项目培训............................................................ - 25 -

7.1培训目标............................................................ - 25 -

7.2技术管理培训计划.................................................... - 26 -

八、易讯通虚拟化解决方案产品服务手册.................................... - 27 -

8.1编写目的............................................................ - 27 -

8.2技术服务总则........................................................ - 27 -

8.3技术服务内容........................................................ - 27 -

九、易讯通（EASTED）简介................................................ - 28 -

十、EASTED（易讯通）虚拟化产品简介...................................... - 31 -

9.1 EASTED VServer虚拟数据中心系统.................................. - 31 -

9.2 ECenter Server数据中心管理系统................................... - 31 -

9.3 Thin app应用虚拟化............................................... - 32 -

一、概述

近年来，随着面向21世纪教育振兴行动计划、校校通、农远工程、教师网联等一系列重大工程的部署和实施，我国教育信息化进入快速发展时期，取得了显著成绩，主要体现在如下方面：一是教育信息化基础设施建设有了较快发展，初步形成了“天地合一”的教育信息网络；二是数字教育资源体系初具规模，义务教育、职业教育、高等教育等各类教育的数字资源开发和共享资源库建设都取得了很大进展；三是应用水平有了明显提高，各级各类学校开始积极采用信息技术改进教学方式，信息技术在教学中的应用不断深化；四是教育管理信息化水平显著提升，招生录取、就业认证、学籍管理等电子政务、电子校务系统都有了较大发展。

互联网和云计算的快速发展，数字化技术逐渐改变每个人的生活、工作和学习习惯，作为培养新世纪人才的学校，也面临着同样的改变趋势，教育思想、观念、模式、手段等各个方面都面临着深刻的变革，教育部也在教育十二五规划的开篇之年，对教育信息化在普教领域的发展提出了新的纲领规划，于是“数字化校园”的理念就在这种变革中重新进入人们的视野。

目前学校为了适用教育信息化的需要，已具备良好的校园网络环境，基本上每个办公室、多媒体教室、电子阅览室、电脑教室、学生电脑机房等都有网络接口，但是在软件的应用、数据的共享、网络在学校教学作用、网络在学校管理作用等各个方面还没有发挥校园网基础硬件最大的价值。

数字化校园的提法由来已久，传统的数字化校园技术相对单一，学校都是作为“信息孤岛”单独存在，数字化技术只是作为一种教学辅助手段被老师和学生被动的接受，学生和老师以及家长和学校之间普遍缺乏沟通渠道，信息技术并没有有效解决教育资源分布不均，教学手段落后等一系列问题，而基于互联网技术和云计算架构的新型“数字化校园”则重点在于信息技术与教育教学的深度融合、信息化环境促进学生信息素养和实践能力的提高，数字化校园的绿色环保，学生家长和学校之间的有效互动、优质教育资源的方便共享与应用、信息技术与教育教学模式的创新、学生的素质教育和个性化学习等。

因此，新型的数字化校园一般包括：基于云架构的数据中心，多媒体教室、教室办公信息化和电子备课室、电子阅览室，学生电脑机房、以及各种云业务系统。相应的，云计算技术和互联网技术也为各个部分提供了更多新的解决方案。

二、校园数字化现状与需求分析

2.1.校园数字化现状

2.1.1.硬件设备现状

校园用户所采用的硬件设备存在多样性，有台式机、一体机、笔记本等，其中笔记本或台式机是主要的使用设备。这些硬件设备的大量使用不可避免的产生一些问题：

1.硬件设备成本较高

首先，电教室、计算机教室等场所具有学生用机数量较大的特点，一般50-70不等，采购众多台式机成本高昂，并且在较高的人员流动环境下，设备的损耗也较大，平均3年甚至更短时间就需要更新换代，而在每次的电脑升级换代和维护过程中，都需要学校投入较大的资金。

其次，在应用软件高频率升级拓展功能的背景下，软件对硬件的要求也越来越高，即使是为老师配置的专属电脑在使用3年后也越来越不能满足新软件的硬件要求，影响正常的教学工作，所以这些电脑基本上在3-5年的时间内也是需要更新换代的，同样需要学校投入大量资金。

2.管理维护复杂困难

电教室、计算机教室等场所的台式机主要使用对象为学生，而这些学生的计算机专业技术水平参差不齐，这便增加了管理人员对台式机管理的复杂性；另外，随着教育信息化建设的逐步深入，台式机需要配合学校的应用系统建设，进行系统的升级和更新，而每次系统升级或更新，都需要庞大的处理工作，不可避免地增加了系统的维护工作量和开销。

加之教室、办公室分布在学校的各个区域，每次维修或升级，管理人员都不得不在校园中四处奔波，疲于奔命。

3.噪音辐射功耗大

台式机功耗一般都在200瓦以上，耗电量大，机箱风扇运行噪音干扰也较为严重，另外机体辐射较强，对学生的体健康不利。

4.教室空间局促

整洁的教学环境能给学生带来轻松愉快的心情，从而使得教学效果更佳。当前校园教学用地十分有限，分配用于计算机网络教室的空间不会很大，而台式机本身占用空间较大，在一个有限的空间内部署多台PC会影响教学环境的整洁和美观。

5.随意上网聊天冲浪

台式机由于是一个独立设备，学生对其有很大的使用权限，课堂上随意上网聊天、观看视频，下载安装软件等都极大的分散了学生的注意力，影响了教学质量。

2.1.2.桌面应用现状

1.应用灵活性低

传统的PC或笔记本应用模式是一种以设备为中心的计算模式，所有组件（应用，OS，数据，用户配置文件）都和特定的设备紧密相关，应用与设备绑定、紧密程序高。随着应用系统与教学结合紧密程度的不断提高。

2.数据安全存在隐患

首先用户可以通过使用移动硬盘等设备任意拷贝数据，造成重要信息外泄，从而给学校师生信息造成终端安全隐患。

在当前能源短缺严重的情况下，经常出现断电现象，由于在校园中通常没有给PC配备UPS，容易导致系统损坏、数据丢失，从而带来一定的损失。

3.维护量大

在PC设备的维护方面，PC配备齐全，经过一段时间的使用后，硬件故障和软件故障逐渐增多，系统维护工作量大，在计算机维护人员相对紧张的情况下，系统管理将随着PC增加而带来更大压力；另外，当前基于标准的Windows病毒无孔不入，在大量使用PC的环境中必须确保每台PC都有好的防护措施，避免因个别PC感染病毒而影响整个网络，这使用管理及维护难度大大提高。

对于外设的管理，由于缺乏统一集中的管理，也使得维护人员整天忙于各种共享外设的安装与使用。

4.运行成本高

当前，能源短缺明显，能源费用在不断提高，功能强大的PC等设备由于其功耗较大（通常都在200-300W之间），在运行过程中耗费了大量的能源同时还给环境带来大量的热量，还使终端设备运行成本高居不下。

5.桌面应用交付周期长

在当前信息时代，离开IT，教学就无法工作，面对教学的桌面应用需求，IT管理员常因设备未到位而不能及时将响应办公需求。

6.用户满意度低

有限的IT资源和IT人员，每天超负荷忙碌在用户桌面PC设备的购买、安装、维护工作中，但因用户桌面应用交付成本高、交付周期长、应用效果差而得不到用户或领导的认可。

7.资源利用率低，总拥有成本高

大家往往都认为只有PC强大运算性能才能给用户带来好的体验，而事实并非如此，据统计，PC强大的性能的平均利用率还达不到15%，在资源处于严重浪费状态的同时还造成运行成本高居不下。而总拥有成本（初始的软硬件采购成本、系统管理和技术支持成本、软硬件运营维护成本、后期软硬件升级成本）也因PC的大量应用而高居不下。

2.2.校园数字化建设需求

通过上述综合分析，校园数字化建设过程中主要需求如下：

1.能满足灵活多变应用需求

当前为满足教学和办公需求，校园师生和办公协同人员的工作模式和应用需求更加灵活，因此应用系统也将发生改变，这就要求桌面应用能满足业务变化的需求，不能因为业务流程的改变、业务系统的变更而使得原有桌面设备不可用。

2.系统稳定可靠

无论是教学还是办公，教育信息化的工程离开IT、离开应用系统，教学和师生互动将受到严重影响，甚至无法完成。因此要求系统能稳定可靠运行，不能因为系统故障而影响工作并降低员工工作效率。

3.系统部署方便快捷

在传统的PC应用部署过程中，部署周期较长，每台设备需要单独安装OS、基础软件、应用并进行必要的个性化设置，这些都使得部署周期长，新的方案必须解决传统部署周期长的问题，要求桌面设备的部署灵活快捷，有效缩短部署周期以及后续用户数量增加时的部署周期。

4.系统易维护易管理特性

面对着校园桌面应用的现状和终端硬件的维护，校园后勤维护管理人员需要具备专业的知识才能维护，工作过程中，专业人员同时还要兼顾桌面设备的管理和维护，如何让专业人员摆脱繁杂的桌面设备管理维护工作，抽出更多的时间来优化系统，提高生产力是方案的重点之一。

5.系统具有低噪音、低功耗特性

随着每年基础设施的老化和维护，在教学过程中，无法保证给学生一个宁静的教学环境，将大大影响课堂的效率。面对多种课堂类型，需要为师生提供一个更加安静舒适的工作环境，

提供员工的工作效率。

6.降低总体拥有成本

在传统数字化校园模式中，有一个因素往往会被大家所忽略，那就是运行成本，其中能耗成本是不容忽视的组成部分之一，据统计，如果一台功率250W的桌面设备常年工作，将产生高达352元/年（0.25（功耗）*8（每天8小时工作）*0.8（电费，元/千瓦时）*240（工作日））本机能耗成本，再加上空调能耗，该数字将更高，因此需要一种有效的方案来降低运行成本及总拥有成本。

此外，台式机或笔记本3-5年的更新换代周期，也将加大IT的投入成本。

2.3.校园数字化解决方案选择

针对传统PC存在的众多弊端，教育场景对应用模式提出了新的需求。为了满足这一要求，终端接入模式应运而生，它以网络终端和服务器为主体，构成新型的终端教育教学模式。使用终端接入模式的计算机网络教室，通过网线和网络设备将服务器、教师机和学生机按照虚拟桌面协议连接起来，实现资源共享，其主要应用架构为终端机形式。

终端不具备硬盘、CD-ROM等外部设备，其任何软件、数据和计算都存储在服务器上；服务器统一管理资源，集中存储和分配数据及应用软件；升级和维护工作也仅在服务器端进行。

顺应信息化发展潮流，使用桌面云终端设备（如智能手机、平板电脑、瘦客户机等，下同）替代传统PC，解决传统PC作为师生日常用机所面临的问题，为学校构架一个经济、适用、易管理、绿色的计算机网络教室。前文所述背景下，桌面云平台解决方案应运而生，它给桌面应用带来易管理、高安全、低成本等众多优势，提出了如下解决方案：

基于云计算虚拟化架构技术的桌面云解决方案

桌面云解决方案是界面展现虚拟化技术与日益流行的桌面虚拟化技术相结合的产物，它是一种面向基于云计算的虚拟桌面的端到端解决方案，基础是桌面虚拟化技术，并通过展现虚拟化技术为最终用户提供人机交互界面。

综上所述，并考虑到校园数字化建设工作的需求及未来可能会有更多应用扩展需求等，我们建议用户采用易讯通校园数据化桌面云解决方案。

三、校园数字化桌面云解决方案

3.1.桌面云解决方案概述

要实现对应用系统的随时随地访问，必须解决应用终端虚拟化的问题。首先，只有桌面云（新一代桌面虚拟化技术）可以使得应用终端“迁入”到云端成为现实可能，桌面云可以大量减少物理应用终端的数量，从而在机房空间和系统建设成本方面能够推动用户主动和愿意采用桌面云解决方案；其次，只有保证应用终端在“云端”高效稳定的运行，才能根本减少用户在系统运维的投入，简化系统运维流程，保证系统性能。

综合校园IT基础现状的分析，易讯通采用拥有自主知识产权的虚拟桌面，将传统PC虚拟化后放置在数据中心当中，学校师生通过一台终端设备（手机、平板、瘦客户端等）访问虚拟桌面和桌面应用。从而达到“集中管控，便捷运维”的目的。

方案中，学校师生员使用桌面云终端替代传统PC设备，结合VAP等协议，远程连接虚拟桌面，终端本地不做处理工作，将键盘鼠标使用协议传输到数据中心的虚拟桌面。通过外接设备的重定向机制，重定向至虚拟桌面中满足特定应用需求。

方案中，学校信息维护人员可以使用管理软件远程管理和运维虚拟桌面以及终端设备，远程监控运维桌面云平台。

3.2.桌面云方案拓扑概述

图3-2 桌面云方案拓扑示意图

方案中，将传统PC应用方案中的台式机通过桌面云平台技术整合并转换成虚拟机后托管在数据中心，取而代之的是节能、无噪音、小巧的瘦客户机等终端设备，瘦客户机一般采用超低功耗无风扇静音设计，大大降低发热量并杜绝噪音，为营造安静舒适的教学环境提供强有力的保证，实现在有限的空间环境中将更大的空间、更安静舒适的教学环境交给师生。

在运行过程中，数据中心的每台服务器被虚拟成多台虚拟机（根据硬件服务器具体参数而定），每位师生都拥有一台属于自己的在数据中心运行的虚拟机，并通过在虚拟机中安装操作系统、教学工具、教学课件等来满足教学需求，师生在瘦客户端上通过VAP协议连接入数据中心的虚拟机，VAP协议实现将处于数据中心的虚拟机上的所有程序的运行结果及界面通过网

络传输到瘦客户端，瘦客户端再将其展现给最终用户，同时实现将用户的输入通过网络传输到数据中心的虚拟机，形成无缝的人机交互界面。

3.3.方案配置说明

由前章节网络拓扑图可知，易讯通桌面云解决方案包含服务器虚拟化、桌面虚拟化和应用虚拟化三个部分，在桌面云平台中以桌面虚拟化为主；桌面云平台虚拟化资源池主要为虚拟桌面终端的运行提供支撑，桌面云平台软件由易讯通公司提供，并且可以统一管理客户现有的虚拟化环境（如VMware、思杰等），服务器、存储和网络设备则由客户采购或者利旧，只要达到相应虚拟化软件对硬件的需求即可。

461用户时，易讯通桌面云解决方案软件配置如下：

易讯通EASTED VIEW 桌面虚拟化系统软件

V3.0企业增强版EASTED VIEW桌面虚拟化系统V3.0企业增强版,支持10用户并发。该

系统结合服务器虚拟化技术将企业的终端桌面集中托管到信息中心的

服务器上面。通过在数据中心集中管理桌面生命周期，将桌面作为一

种服务交付给任何地点的用户，同时可将桌面TCO降低高达40%。通过

在数据中心集中管理桌面生命周期，可以提高数据安全性。此外，桌

面虚拟化解决方案可通过各种网络连接为用户提供高清体验和个性化

的干净桌面。与桌面终端管理解决方案不同的是EASTED View可使用

单个镜像将个性化桌面交付给各个办公需求不同的用户，从而简化桌

面管理。易讯通EASTED View桌面虚拟化系统企业增强版在企业版之

上增加了EASTED CPS外设增前组件支持策略、EASTED HDX 高清用户

体验组件、EASTED UE终端用户体验组件等高级功能模块。该系统提供

一年免费原厂标准服务。

点461

461用户总量，并发461用户在线时，桌面云服务器推荐配置如下：

注：

1)以上为标准型或轻量型桌面对应的硬件配置参考值，实际硬件配置和数量因虚拟桌面的类型和使

用情况而有所不同。

2)办公云桌面系统内存4G/人，273个桌面内存需要1320G。使用win7的情况下考虑预装office、

qq等办公学习软件需要的系统空间比较大，我们建议分50G镜像空间和50G文档存储空间，即每台虚拟机100G存储空间。需要的存储容量为34T。

3)云教室系统每个桌面需要内存2.5G，188个桌面内存需要470G。同样考虑预装学习软件office

等办公软件和使用过程中文件存储，我们建议一个桌面70G存储空间，总存储需要15T。

四、校园数字化桌面云应用场景

4.1.教师办公解决方案

4.1.1.教师办公桌面现状

大多数学校一位教师配置一台个人计算机，实际上每位教师平时会使用到的计算机资源不超过15-20%，因此多数时间个人计算机都是处在闲置状态。教师常用的办公用机一般都使用台式机，所有的数据都存放在本地（“信息孤点”），根据学校业务系统的不同，对有些采用C/S 业务模式的系统需要安装相应的客户端，而有些B/S结构业务直接使用IE浏览器访问，但不管采用哪种模式，其基本现状如下：

日常教学工作

?制作电子工作文件

?在线备课、同事之间备课心得交流

?教案交流、分享个人讲课经验

?素材管理、权限管理

?师生互动

?内部培训、汇报工作等需求

?…

自身能力提高的工具

?浏览国内外教育行业消息

?学习专业知识

?…

一般来讲，台式机资源利用率浪费和数据存放在本地给学校和老师的办公教学带来了极大的不方便，云计算的发展让台式机用在教学办公环境暴漏出了种种弊端，比如：管理不方便、管理难度大、维护量大，使用成本高、台式机的娱乐性较强等。

4.1.2.教师办公桌面建设

为了强化教师的办公教学效率，数字化办公是在传统办公的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将教师办公的各项资源数字化，形成一个数字空间，使得现实教师办公在时间和空

间上延伸开来。它是以网络为基础，利用数字化手段管理教师办公涉及的资源（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、活动（包括教学、管理、服务、办公等）等各个方面和环节。在数字校园里，教师可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理和服务等活动的全部过程，从而达到提高学校教学质量、科研水平和管理水平的目的。同时为了减少成本，有必要考虑使用一种更好的桌面技术以解决这些问题。而桌面云无疑是最好的替代产品，桌面云以一种可管理的方式接入校园云数据计算中心，通过不同的桌面云技术提供给老师跟传统桌面一样的用户体验，同时数据的集中存储保证了更高的安全性，桌面云也带来了便捷的维护性，更低的使用成本和升级维护成本，更长的使用寿命，更低的噪音和绿色节能。

基本使用思路：

教师机采用瘦客户机替换现有台式机，依托数据中心建设的桌面云平台，终端设备通过VAP远程连接协议，访问数据中心中用户虚拟桌面，终端本地所做的操作，直接映射在虚拟桌面中进行操作和处理，达到类似于台式机本地使用的体验效果。用户通过Web方式，可以用任何终端访问专属桌面，用户利用虚拟桌面中的应用软件所编写的文档及个人数据均存储在云数据中心中，可以确保用户数据的安全性和稳定性。

另外，若终端本地为Windows系统，还可以提供一些本地处理的工作，从而合理利用多方资源，确保平台的使用效率和安全性。同时，教师也可以使用现有台式机，满足利旧需求。用户使用PC、瘦客户端，均可以进入自己指定的桌面。

4.1.3.解决方案优势

使用易讯通桌面云解决方案，提供从数据中心的桌面云平台、前段的终端设备以及终端设备的嵌入式系统、连接两者的国内自主开发的远程传输协议，使整套方案达到一致性和良好的兼容性。终端通过网络以一种可管理的方式接入校园的数据中心，将大量的计算需求和数据存储需求交给强大的数据中心，终端负责将处理结果反馈给桌面，这带来的好处是显而易见的：

?成本更低：

终端的成本一般只有台式机的一半不到，而且功率只有传统PC的1/40，一次采购成本和使用成本以及升级维护成本都更低。

?资源利用率更高：

传统PC在不用的时候，资源极大闲置，而桌面云终端使用数据中心的计算机资源，不用的时候关掉即可，不会造成资源的浪费。

?管理维护更容易：

传统PC需要单台维护，维护量很大，而云终端可以通过服务端的管理软件集中维护，同时也避免了使用环境不统一，系统瘫痪、病毒传播等风险。依托数据中心云桌面办公模式，桌面更加安全和稳定，远程维护也更加便捷。

?便捷的移动办公：

用户通过任何设备均可以访问托管在数据中心的云桌面，从而做到便捷的移动办公，老师可将课件存入数据中心，在上课的时候通过终端直接调用即可，也可以通过终端直接漫游自己办公电脑的桌面，避免了来回携带U盘的麻烦。

?相似的用户体验：

桌面云的模式，颠覆了传统的桌面模式，但在用户体验方面，带来类PC的体验效果，甚至在使用角度方面，更加优于传统PC，使教师在线办公，远程办公，远程备份数据，远程协助，远程维护等更加方便快捷。

4.2.电教室解决方案

4.2.1.电教室现状

电教室是专门教授计算机应用程序等相关课程的教室。每间教室平均有40-50台台式机，而每台台式机则安装了数套应用程序。在此环境下，学校需额外安排预算对所有台式机进行定期的维护或软、硬件的升级，由于台式机在日常的运行过程中用户操作自由度大，管理维护比较困难，部分学校通过部署桌面管理系统实现对台式机的管理。从调研的情况看，台式机的应用普遍存在如下不足：

接口多，硬件稳定性低

传统的台式机部件间的接口多（如CPU、内存、硬盘与主板之间的接口等），工作一段时间后常因灰尘、震动等原因极易导致故障，稳定性低，特别是台式机的风扇，更容易因为灰尘等原因导致工作不正常从而导致整机故障。

维护工作量大，维护周期长

台式机配备齐全，经过一段时间的使用后，硬件故障和软件故障逐渐增多，系统维护工作量大；另外，在台式机维护过程中，通常需要到现场对每台台式机单独进行维护，维护工作量大，且维护周期长（如需重新安装系统和软件等），而在维护过程中还会对最终用户的工作造成影响。

多种软件相互干扰，影响系统的稳定和性能

通常电教室的台式机都会安装3-4种应用软件甚至更多，以满足不同学科、不同年级的教学需求，但这同样带来一些问题：①必须以软件要求的最高硬件配置进行台式机的选购；②应用软件装的越多，相互之间的干扰越大，常常导致系统的不稳定；③操作系统维护庞大的注册表信息，带来额外的系统开销。

资源利用率低，总拥有成本高

大家往往都认为只有台式机强大运算性能才能给用户带来好的体验，而事实并非如此。据统计，台式机强大性能的平均利用率还达不到10%，在资源处于严重浪费状态的同时还造成运行成本高居不下。而TCO总体拥有成本（初始的软硬件采购成本、系统管理和技术支持成本、软硬件运行维护成本、后期软硬件升级成本）也因台式机的大量应用而高居不下。

噪音高，辐射大，耗电量高

传统台式机由于有风扇和大功率电源等部件，在使用时噪音高，辐射大，对学生的身心健康都有很大影响，而且台式机的功率较大，长期使用的电费开支也是不小的数目，尤其对于那些公共经费不足的学校来讲，高昂的电费是学校难以承担的。

4.2.2.电教室建设

使用桌面云终端接入模式的电教室，通过网线和网络设备将服务器、教师机和学生机按照虚拟桌面协议（VAP）连接起来，实现资源共享，其主要应用架构为终端机形式。

?网络教室使用桌面云终端作为学生机，可以拥有和台式机一样的操作体验，进行信息

课程授课，以及常用的办公软件、网络工具的学习使用。

?可使用多媒体教学软件进行多媒体教学，实现广播教学、互动教学等。

?学生可以通过桌面云终端进行视频点播，观看教学视频。

易讯通推出的桌面云解决方案，使用桌面云终端替代传统台式机，解决传统台式机作为学生用机所面临的问题，为学校构架一个经济、适用、易管理、绿色的电脑教室。

4.3.多媒体教室解决方案

4.3.1.多媒体教室现状

多媒体教室又叫计算机多媒体电子网络教室，通常简称为网络教室，是指在微机单机或网络机房的基础上利用多媒体技术实现教师机和学生机之间屏幕和声音的交互切换，并辅助多种其他教学功能的电教室；以多媒体教学平台系统、电子白板、投影仪、教学展台和电脑终端等构成的多媒体教学环境来实现多媒体教学网的教学应用、广播教学、语音室、教师培训等功能。

多媒体教学在教育行业的广泛应用，带来了教学设备配置的更新。面对优越的硬件以及网络环境，学校迫切需要将设备（服务器、计算机、投影仪、电视等）进行集中管理和有效利用，解决学校对会议的直播功能，以及实现有效的集中监视功能。实现学校图书馆和电子阅览室有效的资源利用和共享。

对于教师来说，他们希望可以实现公开课或者讲座的现场直播。为了活跃课堂气氛，丰富教学的功能和手段，需要越来越多的多媒体资源利用到课堂。

对于学生来说，枯燥无味的传统教学使他们感到厌倦，要调动学习的积极性，丰富课余生活，需要提供一个多样化的教学方式和互动的教学平台：亲切友好、利于操作的交互界面，丰富生动的网络多媒体学习资源……

学校多媒体教室的发展是这些年教育信息化发展最迅速的一块儿，这得益于国家这几年实施的教育系统改造和薄弱学校改造等工程，大部分学校都建立了多媒体教学环境。

多媒体教学环境包括：

?多媒体教学平台系统（如：极域电子教室、NetSupport School、苏亚星多媒体教学

网系统、红蜘蛛多媒体网络教室、凌波多媒体电子教室、联想传奇电子教育等教学平台系统）

?电子白板

?投影仪

?教学展台

?电脑终端

传统多媒体教室是以一个个的台式机为中心的“信息孤点”，不仅每个多媒体教室的台式机资源利用率低，而且每个多媒体教室的台式机，由于不同老师的使用习惯不同和技术水平的高低，往往会让多媒体教室的台式机桌面环境混乱，甚至出现部分使用者由于误操作造成系统崩溃进而给管理人员带来大量的维护任务，部分安全意识薄弱的老师，还会由于使用U盘造成电脑病毒的传播。

4.3.2.多媒体教室建设

教师需要

?教课课件等资料信息共享，脱离“信息孤岛”

?在不同的多媒体教室教课，使用复合自己习惯的桌面环境

?……

教师可将课件存入数据中心，在上课的时候通过桌面云终端直接调用即可，也可以通过桌面云终端直接漫游自己办公电脑的桌面，避免了来回携带U盘的麻烦。桌面云终端通过网络以一种可管理的方式接入学校的数据中心，将大量的计算需求和数据存储需求交给强大的数据中心，桌面云终端负责将处理结果反馈给教师桌面。

桌面云终端多媒体教室解决方案体现了一种集中管理、资源共享的理念。

4.4.远程教学解决方案

针对基于云计算的数字化校园的建设，通过公网映射或者VPN的方法，满足用户移动教学特点与需求。通过将传统PC虚拟化后托管在数据中心，并使用小巧、节能、无风扇的桌面云

终端作为桌面访问设备，用户在桌面云终端上通过VAP等协议访问托管在数据中心的虚拟桌面，并完成所需的各项工作。这样，所有系统与应用的维护管理均可在数据中心完成。通过虚拟桌面与硬件的无关性，还可实现桌面管理的标准化。

远程教学，学校师生可以通过在校内或者校外，在工作和学习之外的场合，使用PC、笔记本、桌面云终端等设备连入互联网，通过加密隧道后打开自己的“工作桌面”进行教学。

教育行业桌面云解决方案建议书

目录 第1章校园数字化现状与需求分析 (1) 1.1教育场景新需求综合分析 (1) 1.2传统PC应用现状 (2) 第2章教育行业云桌面总体架构设计 (3) 2.1项目总体方案设计 (3) 2.2功能模块和方案详述 (4) 第3章校园云桌面应用场景建设方案 (6) 3.1电子阅览室/公共查询机云桌面方案 (6) 3.2电脑实训室/培训室云桌面方案 (7) 3.3教室/教师办公云桌面方案 (8) 3.4行政/科研办公云桌面方案 (10)

第1章校园数字化现状与需求分析 1.1教育场景新需求综合分析 经过综合分析，教育场景的新需求主要如下： 1.要求桌面部署灵活便捷、易维护 现在电脑已深入到教学的各个方面，针对不同语言、不同学科、不同系统、不同年级、不同课程，能提供多种教学/实验环境，同时非教学时间能允许等级考试、校外培训、自由上机、成人教育、社会办学等其他教育场景，以充分利用昂贵的设备投资。这些都要求教学设备必须具备便捷的系统环境切换特性，但是我们却看到传统PC部署周期过长，切换环境时每台设备需要单独安装OS、基础软件、应用并进行必要的个性化设置，这样会浪费老师大量的时间精力。所以，新的方案要求能够实现桌面部署灵活便捷、易于维护，有效缩短环境切换的时间、以及后续新用户增加时的部署周期。 2.要求满足灵活多变应用需求 为满足教学和办公需求，校园师生和办公协同人员的工作模式需要更加灵活。实现虚拟桌面随身走，无论在教室、办公室、会议室、宿舍都使用的是同样的虚拟桌面，可以随时随地查阅教学资源、流畅观看视频点播。因为桌面和数据访问的统一化，所以校内师生在使用个人数据和课件、资料等资源时，可以不需要考虑兼容性问题、课件使用问题。 3.要求降低运行成本且绿色环保 PC设备能耗高、发热量大，据统计，如果一台功率250W的桌面设备常年工作，将产生高达352元/年（0.25（功耗）*8（每天8小时工作）*0.8（电费，

horizon view桌面虚拟化解决方案

桌面虚拟化解决方案 目录 一、需求分析 (2) 二、Vmware View桌面虚拟化解决方案 (2) 三、瘦客户机优点 (6) 四、配置选型： (6) 五、案例介绍――－特鼎金属工业（昆山）有限公司 (7) 1.需求概述： (7) 2.方案概述： (8) 3.方案拓扑图： (8) 六、飞鸟优势 (9) 1.发展历程 (9) 2.公司资质 (9) 3.典型客户 (10) 4.实验室 (10)

一、需求分析 此次项目需求客户端预计在30个左右 客户端设计要求服务器能对客户端提供高可用、持续的桌面应用服务 桌面应满足日常的办公，满足AUTOCAD软件需求 方案要求能够对数据安全提供有效的保护保护。 二、Vmware View桌面虚拟化解决方案 ? 2.1方案优点 VMware View桌面虚拟化构建基于服务器的桌面解决方案，不仅可以解决PC桌面面临的各种难题，还能优化可用性、可管理性、总体拥有成本和灵活性。借助View桌面虚拟化，在使用VMware ESX软件虚拟化的服务器上运行的虚拟机中，可以构建完整的桌面环境－操作系统、应用程序和配置。管理员可使用VMware vCenter集中管理环境中的所有虚拟机。最终用户可使用远程显示软件，从PC或瘦客户端（Thin Client）访问其桌面环境。 利用VMware ESX 的功能和vCenter Server 的管理功能，View桌面虚拟化实现了标准化的虚拟硬件，并为物理VMware ESX 主机硬件提供了严格筛选的硬件兼容性列表(HCL)，有效减少了设备驱动程序不兼容的问题。借助VMware ESX 可扩展的CPU 调度功能以及VMware Distributed Resource Scheduler (DRS) 的多主机平衡功能，性能波动现象也明显减少。VMware ESX 可以直接暂停并重新调度虚拟机，而无需考虑客户操作系统内部的线程活动。这使得资源共享更加确定，可显著改善用户在View桌面虚拟化环境中的体验。 与基于Terminal Server 的集中式计算不同，View桌面虚拟化可为每位用户提供一个独立的虚拟机来进行桌面计算。单独运行Citrix、Terminal Server 或任何多用户操作系统都算不上View桌面虚拟化。通过为每位用户提供自己的操作系统，View桌面虚拟化提供了企业部署集中式桌面所需的稳定性和性能管理功能。 VMware View是一个企业级桌面虚拟化解决方案，它与VMware vSphere 5协同工作，可提供一个完整的端到端View桌面虚拟化解决方案，此解决方案不仅能增强控制能力和可管理性，简化虚拟桌面的管理、调配和部署；还可以提供令用户备感亲切的桌面体验，用户能够通过View Manager安全而方便地访问虚拟桌面，升级和修补工作都从单个控制台集中进行，因此可以有效地管理数百甚至数千个桌面，从而节约时间和资源。数据、信息和知识财产将保留在数据中心内。该方案具有下列优势： 集控制能力和可管理性于一身 由于桌面在数据中心运行，因此管理员可以更轻松地对其进行部署、管理和维护。 令最终用户备感亲切的体验 用户可以灵活访问与普通PC 桌面功能相同的个性化虚拟桌面。 集成VMware vSphere 5 View桌面虚拟化集成了VMware vSphere 5 的备份、故障切换和灾难恢复功能，并将这些优势扩展到桌面。 降低总体拥有成本(TCO) View桌面虚拟化可以降低管理和能源成本并延长终端的使用寿命，因而可以实现较低的总体拥有成本。

VERDE高校多媒体教室桌面云解决方案

高校多媒体教室桌面云解决方案 一、概述 随着教育信息化建设的发展，多媒体教室应运而生，在高校中已达到相当的规模。多媒体教室以其使用方便教师使用课件、教学信息量大等诸多优点，高校教师利用多媒体技术授课己十分普遍，这无疑会对学校的教育、教学改革产生巨大的影响。但从另一个角度讲，对于超过百间的多媒体教室，无论是在维护上，还是在管理和使用上，都存在着一些不相适应的地方，在这种情况下如何管理好、维护好、使用好多媒体教室，充分发挥其效能，更好地为教师教学服务，是学校教务部门和技术部门所关心的热点问题。 二、多媒体教室的设备 目前高校中多媒体教室的建设大多配备以下设备： 1.多媒体计算机(配备DVD光驱，可以播放所有教学光盘和安装软件CD，计算机上 需安装视频播放软件；配备网卡用于教师上课查找安装的软件和有关教学资料的下 载)； 2.投影仪〔选用亮度高的，灯泡寿命300小时以L)； 3.音频系统(功放、2个喇叭、1台无线音频收发器); 4.集中控制台(总电源，投影仪、电脑的控制。同时带有USB和笔记木电脑接口)； 5.DVD机(播放教学光盘)； 6.实物展示台； 7.UPS稳压电源(用于稳定系统电压，防止电压过高或过低损坏设备)。 三、目前存在的问题 高校教学具有活动性特性，多媒体教室属于公用教室，不同的教员运用计算机系统，在授课时要随身携带U盘进行课件拷贝，这样很容易使计算机系统感染病毒，威胁计算机系统的安全。 有的高校教师将教学课件都复制在教学计算机上，但由于公共使用的特点，往往会被其他人删除，导致教学进程中断。 高校多媒体教室分布区域广，可能跨越不同的教学楼，一旦出现故障，管理人员要到达

瑞友桌面虚拟化教育行业桌面云解决方案

瑞友天翼桌面云 ---教育行业解决方案 解决方案背景： 教育信息化的发展水平已成为衡量一个国家教育现代化水平的重要标志，也是在日趋激烈的国际竞争中占据主动地位的重要举措，许多国家和地区相继制定了推进本国信息化在教育中应用的计划。教育信息化经过多年的飞速发展，各地校园网建设日趋完善，许多学校尤其是高校，已经建成了教务管理系统、教学资源管理系统、学籍管理，校园数字化图书馆、OA办公系统、校园档案管理等校园信息化平台。但是唯一没有太大变化的是：校园网的基础架构的应用终端仍是以各种型号的PC桌面终端为主, 学校或学院的网络中心或信息中心仍与10年前一样需要维护各种P C硬件与软件,还需要保证这些PC桌面终端系统应用的可靠性与安全性；由于教学科研实践的需求，学校需要每年不断对传统机房设备进行升级维护，花费大量的人力成本和时间成本来对这些传统PC设备进行复杂重复的运维管理。 面对上述挑战，学校机房管理老师尝试通过一系列的终端管理解决方案，例如：还原卡、系统同传、无盘终端等等，但是由于依然采用分散式的管理方案，终端PC硬件差异性、操作系统的差异性、教学应用场景多样性、复杂性，导致最终成功率只有40%左右。同时还需要大量的人工参与，无法适应日益不断发展变化的教学科研实践需

求。 解决方案概述： 瑞友桌面云解决方案，是西安瑞友信息技术资讯有限公司经过多年虚拟化技术沉淀，在云计算的理念指导下，研发出的一套具有自主知识产权，端到端的桌面云解决方案。解决方案以桌面虚拟化技术为底层核心，在数据中心的服务器上按需生成大量教学、科研实践所需的虚拟桌面系统应用环境，这些虚拟桌面具备和传统PC一样的计算处理能力。瑞友桌面云解决方案，它将虚拟桌面以按需分配的方式提供给用户，使用户可以通过PC、瘦客户机、智能手机、平板电脑从任何地方、任何时间，任何网络连接方式安全且高效地连接到校园桌面教学科研办公环境。 由于系统集中在数据中心内部，因此易于部署和管理，采用虚拟

医疗行业云桌面桌面虚拟化解决方案

XX云桌面解决方案（XX医院）

目录 第一章前言 (4) 第二章用户现状介绍 (6) 2.1、维护工作繁重 (6) 2.2、信息安全隐患 (6) 2.3、用户满意率低 (7) 第三章用户需求及对应解决方案 (8) 3.1、用户需求 (8) 3.2、设计原则 (8) 3.3、方案概述 (8) 3.4、方案优势 (9) 3.5、示意图 (11) 第四章云桌面介绍 (12) 4.1、云桌面简介 (12) 4.2、云桌面的优点 (12) 第五章XXXX云桌面功能模块介绍 (15) 5.1、核心模块介绍 (15) 5.2、云盘介绍 (18) 5.3、打印机集中管控模块介绍 (18) 5.4、无人职守终端管理模块介绍 (19) 5.5、云终端介绍 (19) 5.6、云桌面管理服务器介绍 (19) 5.7、云桌面资源服务器介绍 (19) 5.8、云数据存储介绍 (20) 附录一云桌面解决方案功能测试 (21) 附录1.1、甲方需提供的测试环境列表 (21) 附录1.2、厂商需提供的测试环境列表 (21) 附录1.3、易用性测试 (21) 附录1.4、兼容性测试 (22) 附录1.5、用户操作体验测试 (22) 附录1.6、性能测试（客户端） (22) 附录1.7、性能测试（服务端） (22) 附录1.8、维护及管理测试 (23) 附录1.9、稳定性容错性测试 (23) 附录二云桌面架构概述 (25) 附录2.1、VDI云桌面构架属性简介 (25) 附录2.2、IDV云桌面构架属性简介 (25) 附录2.3、VDI与IDV相关属性的验证方法 (26) 附录三、云桌面的优势及价值体现 (28) 附录3.1、云桌面的优势 (28) 附录3.2、云桌面的价值体现 (29)

云桌面系统解决方案

云桌面解决方案 目录 1 现状与需求分析 (2) 1.1 现状分析 (2) 1.2 用户需求分析 (2) 1.3 方案目标与收益 (2) 2 概述 (4) 2.1 交付架构总体介绍 (4) 2.2 云桌面交付技术介绍 (6) 2.3 云桌面交付产品介绍 (7) 3 云桌面 (8) 3.1 逻辑架构设计 (8) 3.2 详细架构设计 (9) 3.3 网络架构设计 (12)

1 现状与需求分析 1.1 现状分析 维护现状 技术部门为所有的业务部门提供PC机、安装操作系统和公用的软件（比如Office）。业务部门分到PC机后，自行安装个性化软件。PC遇到问题之后，技术部门提供支持。因为装的软件特别杂，而且要求更新公用软件的需求很旺盛，技术部门支持工作量很大。 1.2 用户需求分析 （1）互联网部分，因为涉及领导且点数少，不进行云计算建设。 （2）引入云计算技术，提高维护效率，降低维护工作量。 （3）做好安全性工作，包括前端的USB安全和后端数据中心的数据安全。 （4）计划新建1000个云桌面终端解决。 1.3 方案目标与收益 ●实现安全高效的办公，提升用户工作效率和便捷性 通过建设，实现用户在办公网或犯人网中使用PC、笔记本、瘦终端都可以灵活进行办公。 ●实现用户访问的数据安全保障 通过建设，在满足用户访问办公网或犯人网资源的前提下，实现数据安全有效隔离。通过虚拟化技术，用户看到的仅是云桌面以及应用程序执行结果的画面（图片），而并非真实的数据，用户不能够将数据复制到本地（由策略控制，也可以开放该权限），但又能够操作和使用数据，保证了企业数据安全的同时满足用户的使用需求。 ●细粒度的安全接入管控

云桌面建议方案

XX单位虚拟桌面解决方案建议书

目录 1现状与需求分析 (4) 1.1现状分析 (4) 1.2用户需求分析 (5) 1.2.1任务型用户 (5) 1.2.2知识型用户 (6) 1.3交付方式选型 (6) 1.3.1任务型用户 (7) 1.3.2知识型用户 (7) 1.4方案目标与收益 (7) 2虚拟桌面方案总体概述 (8) 2.1虚拟桌面交付架构总体介绍 (8) 2.2虚拟桌面交付技术介绍 (10) 2.2.1流桌面 (11) 2.2.2独占桌面 (11) 2.3虚拟桌面交付产品介绍 (12) 2.3.1桌面虚拟化 (12) 2.3.2服务器虚拟化 (12) 3详细设计 (13) 3.1逻辑架构设计 (13) 3.1.1数据中心逻辑架构设计 (13) 3.1.2用户接入逻辑架构设计 (14) 3.2详细架构设计 (14)

3.2.1数据中心详细架构设计 (15) 3.2.2用户接入详细架构设计 (17) 3.3软硬件规划 (18) 3.3.1硬件规划 (18) 3.3.2软件规划 (21) 3.4网络架构设计 (21) 3.5用户访问流程 (22) 3.6其他考虑因素 (22) 3.6.1系统病毒防控 (22) 3.6.2用户个性化 (22) 3.6.3用户桌面类型选择 (22) 3.6.4知识型桌面运维 (23) 3.6.4.1运维工作层次划分 (23) 3.6.4.2桌面生命周期管理 (25)

1现状与需求分析 1.1现状分析 根据前期与XX单位的沟通，我们了解到XX单位当前正着手进行虚拟桌面建设，希望通过现今主流的虚拟化技术实现员工的高效灵活办公。 对此，我们也对XX单位现在的信息化实际应用现状做了调查和分析，XX单位当前桌面信息化主要存在如下几个方面的问题： 提供不同的人员使用，需要随时更换系统及软件 不同专业人员需要的软件并不相同，因此就要求维护人员在不同的环境中为用户提供不同的系统或者软件。现有的情况下，只能将所有软件安装在一套操作系统，这就导致了用户使用其他软件，甚至软件调用资源冲突等问题。 实现桌面、数据的跟随 用户移动性的增强要求用户办公所需的桌面和数据能随用户而动，用户可以在公司的不同办公区域、在家中访问各自的桌面，并随时随地保持桌面以及数据的跟随。这对当前XX 单位的信息化提出了新的挑战，IT部门需要通过一种灵活、安全、高效的桌面交付架构，使得用户需要访问的办公数据在各种终端设备及网络之上无缝切换，用户工作场所的改变并不会影响工作任务的连续性，也不会因为终端设备的改变而导致部分办公数据无法正常访问。 数据安全问题 在传统的PC桌面环境中，员工的终端设备与后台业务系统之间的交互产生的真实业务数据会在网络上传输，存在数据被截取并外泄的风险；同时，业务数据和客户信息容易驻留在用户PC本地，PC自身的安全保护措施决定了企业敏感数据被破坏或窃取的概率。当用户从传统PC桌面向虚拟桌面转移时，这些风险被进一步放大。能否安全地隔离用户终端设备和企业数据，成为了XX单位IT部门需要攻克的难点。

云桌面虚拟化解决方案

桌面虚拟化解决方案 北京恒安永顺科技有限公司2015年10月30日

1传统教育IT架构面临的挑战 (2) 1.1 对PC的维护费时费力 (2) 1.2 TCO成本居高不下 (2) 1.3 安全隐患多 (2) 1.4 难以保证办公的连续性 (3) 1.5 噪音污染、能源浪费 (3) 2现状分析及需求 (3) 3解决方案目标 (3) 3.1 系统总体规划 (3) 3.2 设计目标 (3) 3.3 彻底解决基于互联网的远程应用安全问题 (4) 3.4 易操作性 (4) 3.5 稳定性 (4) 3.6 减少软件投资成本 (5) 3.7 快速部署实施，集中管理和维护 (5) 4解决方案优势 (5) 4.1 操作系统的可控性 (5) 4.2 简化部署 (5) 4.3 更高的灵活性 (5) 4.4 应用软件的可控性 (5) 4.5 知识资产可控性 (5) 4.6 降低成本 (6) 4.7 安全性 (6) 4.8 易管理性 (6) 4.9 节约成本 (6) 4.9.1硬件成本 (6) 4.9.2运行成本 (6) 5硬件基础平台搭建 (7) 5.1.1硬件搭建 (7) 5.1.2虚拟终端配置 (7) 6E技术服务体系 (8) 6.1 技术服务概览 (8) 6.2 技术服务总则 (8) 6.2.1电话服务 (8) 6.2.2标准服务包括 (8) 6.2.3特殊技术服务包括 (8) 6.2.4培训服务包括 (8)

1传统教育IT架构面临的挑战 目前大多数创意型教育所使用的IT办公环境都是由服务器、网络设备、用户终端、普通办公软件、行业专用软件等组成，通过PC终端与服务器的架构方式来实现办公信息化的建设。虽然这种传统方式能够完成教育办公所需要的功能，但是在许多方面都有一定的局限性，比如设计员工行为管理、防毒防盗、数据安全等，这些不足也困扰着教育的管理者和使用者。 1.1对PC的维护费时费力 目前许多教育使用PC机做为终端来提供给用户使用，当PC机出现例如硬件损坏、系统崩溃、软件报错等用户无法解决的问题时，就必须由教育的技术维护人员进行现场的维护。另外，每当系统、驱动或者软件需要升级或更新的时候，维护人员就必须逐一对每台PC进行操作去完成，这样一来，工作量非常大，而且会消耗非常多的时间。 1.2T CO成本居高不下 一个教育会有大量的员工需要使用PC办公，不但硬件采购成本庞大，而且必须为每台机器安装操作系统和相关的软件，由于传统PC机的高功耗，加上需要空调散热等，办公时所产生的电费的支出也会居高不下。 1.3安全隐患多 虽然教育的PC机主要为用户提办公功能，但是为了及时获得最新的信息，就必须与互联网相连以获得大量丰富的相关资料。如此一来，就极易遭受网络攻击与病毒侵袭，同时还有人为的病毒传播因素，如U盘等移动存储设备自身带有病毒，这些就给正常的办公使用造成了极大的安全隐患。另外，员工可以直接将工作文档和一些重要数据拷贝带走，这样会造成教育的一些机

xx大学桌面云项目建设方案编制依据

xx大学桌面云项目建设方案编制依据

目录 目录 (2) 项目概述 (6) 第一章项目建设单位概况 (7) 第二章项目建设的意义 (7) 2.1 传统IT在高校校园环境面临的困境 (7) 2.1.1 高风险的系统安全 (7) 2.1.2 高昂的总体拥有成本 (9) 2.1.3 复杂的运维管理 (10) 2.1.4 高能耗的IT系统 (11) 2.2 桌面云概述 (12) 2.2.1 云计算概述 (12) 2.2.2 什么是桌面云 (15) 2.3 桌面云应用在高校的价值 (16) 第三章需求分析 (19) 3.1 需求分析 (19) 3.2 建设目标 (20) 3.3 建设要求 (21) 第四章总体建设方案 (22) 第五章本期项目建设方案 (23)

5.1 系统总体架构 (23) 5.2 弹性计算资源池 (27) 5.2.1 资源池设计 (27) 5.2.2 服务器集群设计 (28) 5.2.3 虚拟机生命周期管理 (29) 5.2.4 虚拟机备份 (31) 5.2.5 完善的性能状态监控 (32) 5.3 存储资源池 (33) 5.3.1 存储资源池构架 (33) 5.3.2 存储资源池管理 (36) 5.4 网络资源池 (37) 5.4.1 网络设计要点 (37) 5.4.2 网络资源池设计 (37) 5.5 管理中心 (38) 5.6 接入系统部署 (39) 第六章云巢MiWorkSpace桌面云解决方案 (39) 6.1 MiWorkSpace桌面云解决方案描述 (39) 6.1.1 虚拟桌面发布及访问 (41) 6.1.2 用户管理 (42) 6.1.3 访问安全控制 (43) 6.1.4 虚拟PC管理 (44)

桌面虚拟化解决处理办法

第1章项目需求 1. 办公桌面虚拟化：支持120个用户，主要是OA，邮件，Office ，杀毒软件：Trends : 2. 图形桌面虚拟化：8个用户； 3．希望每个桌面能够接入研发网／互联网（OA网），OA可以打印，发邮件。 第2章系统整体技术框架 2.1设计遵循的原则 2.1.1安全性 集中控制、保护和维护知识产权可以极大地降低数据丢失和被盗的风险。采用XenDesktop数据在没有得到特别授权的情况下不会离开数据中心，满足了合规性和安全要求。 2.1.2及时性 在任何地方都能以最快的速度为所有用户交付桌面。 2.1.3持续性和高可靠性 应用负载管理、服务器自动恢复和故障转移实现了高可用性，带来了“永远在线”的用户体验。 2.1.4高效性 XenDesktop大大降低了网络带宽需求，缓解了网络延时，这是由于在服务器上虚拟化应用以后，只有鼠标操作、键盘敲击和屏幕更新等数据经网络传输。

2.2XenDesktop技术原理 ●验证－采用虚拟化技术，用户几乎可通过任何设备（PC，笔记本，智能手持设备）访问其虚拟桌面。用 户只要输入认证信息，就会获得与办公室桌面设备一致的虚拟桌面。 ●代理和桌面置备－身份验证通过后，桌面交付控制器（DDC）就可识别用户身份，然后动态置备虚拟桌 面。用户尝试连接前，系统就开始桌面配置了，从而确保用户能及时访问虚拟桌面，同时有效利用能源、托管式基础架构以及简化的集中化桌面管理。 ●桌面交付－一旦确认用户身份，系统就会通过ICA协议为其交付桌面环境。作为用户验证阶段的一部分， 系统将应用用于控制用户环境的策略，例如，如果用户通过家用PC建立连接的话，用户上传文件的能力就会受到限制。此外，XenDesktop还可利用单一桌面镜像以流技术将虚拟桌面经局域网交付到标准化PC或桌面设备，该镜像由系统管理员在数据中心集中管理，真正实现了简单的集中化桌面管理。此外，即使出现自然或人为灾害，用户也能在任何地方远程访问其公司桌面和虚拟应用，从而确保了业务连续性。 2.3系统具备的功能 由于本方案基于XenDesktop自身提供的功能构建，所以应用系统应具备的所有功能都是XenDesktop中自有功能。本节列出每个功能类型和所对应的功能。

ACER桌面云解决方案

ACER桌面云解决方案

Acer 桌面云解决方案 -多媒体教室（50人）

目录 1.方案概述 (4) 1.1项目背景 (4) 1.2项目建设目标 (5) 1.3方案设计思路 (6) 1.4更多价值点 (7) 2.用户场景分析 (10) 2.1项目概述 (10) 2.2多间学校实地勘察概况 (10) 2.3机房类型分析 (13) 2.4云机房建设关键点 (13) 3.项目需求分析 (14) 3.1业务架构与需求分析 (14) 3.2总体设计要求 (15) 需求特点总结 (15) 方案设计原则 (15) 4.云教室项目总体架构设计 (17) 4.1云教室主机建设方案设计 (17)

4.2建设思路探索 (18) 4.3教室分散式部署云主机场景 (19) 5.方案详述 (21) 5.1教室拓扑设计 (21) 6.云教室方案特点和优势 (24) 简管理 (24) 促教学 (24) 易获得 (25) 更环保 (25) 7.设备选用 (26) 7.1云平台服务器配置（支持50个终端用户需要此服务器1台） (26) 7.2云平台智能显示器配置 (26) 7.3其他配件 (27) 7.4 网络规格要求 (27) 8 整体报价.............................................. 错误!未定义书签。

1.方案概述 一直以来，传统计算机教室普遍使用的是独立运算的个人终端PC。但是，随云计算技术的成熟和客户日益增多的问题，胖客户端PC 并不是当下最理想的解决方案。Acer云教室是根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合普教广大学校的实际情况编制的新一代计算机教室建设方案。每间教室只需一台云教室主机设备，便可获得几十台性能超越普通PC机的虚拟机，这些虚拟机通过网络交付给云教室终端，学生便可体验生动的云桌面环境。云教室可按照课程提供丰富多彩的教学系统镜像，将云技术和教育场景紧密结合，实现教学集中化，管理智能化，维护简单化，将计算机教室带入云的时代！ 1.1项目背景 教育是关系着国计民生的大事。对于中华民族的发展，对于中国现代化建设事业的进行，教育起着举足轻重的作用。随着社会对这一重要性的普遍认同，教育事业也越来越受到关注，日益成为社会热点。那么不断地提高教育质量，培养符合国家发展需要的现代化建设事业的人才，就成为每一个教育工作者的责任和义务。充分应用各种现代化教育设备，丰富教育手段，突破传统教育方式，这不是追赶潮流的时尚行为，而是教育在新形势下发展的必然结果。不但可以

桌面云解决方案

顶尖云 桌面云解决方案 北京金山顶尖科技股份有限公司 2015年3月

目录 概述 ................................................................. 错误!未定义书签。第一章、桌面虚拟化技术介绍........................................ 错误!未定义书签。 . 什么是桌面虚拟化？........................................ 错误!未定义书签。 . 桌面虚拟化VDI&VOI ........................................ 错误!未定义书签。 虚拟桌面基础架构VDI ................................... 错误!未定义书签。 物理桌面虚拟化VOI ..................................... 错误!未定义书签。 . 桌面虚拟化市场发展趋势.................................... 错误!未定义书签。 VDI竞争激烈，市场规模不断扩大......................... 错误!未定义书签。 VOI新型桌面虚拟化崭露头角............................. 错误!未定义书签。 桌面虚拟化最佳路线VDI+VOI ............................. 错误!未定义书签。第二章、为什么要使用桌面虚拟化？.................................. 错误!未定义书签。 . 传统桌面管理面临的挑战.................................... 错误!未定义书签。 . 传统桌面管理存在的问题.................................... 错误!未定义书签。第三章、顶尖云桌面云整体架构设计.................................. 错误!未定义书签。 . 方案结构.................................................. 错误!未定义书签。 . 工作原理.................................................. 错误!未定义书签。第四章、顶尖云桌面云详细设计...................................... 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云 VDI设计 ..................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VDI ............................................. 错误!未定义书签。 顶尖云VDI架构设计.................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VDI功能特性.................................... 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云 VOI设计 ..................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VOI ............................................. 错误!未定义书签。 顶尖云VOI架构设计.................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VOI功能特性.................................... 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云云应用设计................................... 错误!未定义书签。 顶尖云云应用.......................................... 错误!未定义书签。 云应用功能特性........................................ 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云云盘设计..................................... 错误!未定义书签。

证券行业桌面云解决方案

证券行业解决方案 解决方案概述 云巅证券行业桌面云解决方案是一个面向证券行业推出的开箱即用的云桌面解决方案；旨在加速证券营业厅建设，增加营业网点的覆盖面，以确保数据安全为核心要旨，并实现集中化管理和运维。 众所周知，云计算已是当今信息技术不可动摇的发展方向，云计算带来的信息技术行业的变革，加速了信息技术的深度应用，并且让信息技术更为易用；但纵观传统云计算架构，往往存在组件繁多、架构复杂、部署与后期成本较高；基于上述问题，云巅创新的推出了云融合技术平台。 右图是云巅云融合架构的逻辑架构图，云融合技术融汇了当今业界主流的技术平台，包括如下几个核心技术： ● 内嵌式的超融合内核：众所周知，超融合技术已成为当今业界基础架构的主流发展方向，超融合技术大幅降低了云计算的部署门槛，使用通用X86服务器即可构建云平台，并可充分利用服务器自身的计算与存储资源为云应用提供充足的能力，有效的消除了对于传统集中SAN 存储的依赖性，降低了整体方案的投资成本。 ● 分布式部署与管理架构：云巅云平台引入大规模计算环境中较为成熟的分布式架构技术，该技术有效的消除了传统架构中的集中管理节点的安全风险，转而采用冗余度、弹性更高的分布式管理架构；云巅分布式架构采用美国斯坦福大学著名的Raft 分布式算法理论，有效确保分布式集群环境下，服务器发生故障时能以最短的时间进行集群重构，实现故障转移，确保平台的业务连续性。 ● 高度融合内嵌的桌面云服务iConn ：众所周知，传统桌面云产品组件繁多、部署复杂，从 而导致系统部署和运维困难；云巅着眼于企业桌 面管理人员少、运维压力大的实际现状，创新的 将云平台和桌面云产品进行了高度融合，通过微 服务技术将桌面云嵌入到云平台中，实现从底层 架构到上层桌面管理门户的完全融合和统一；其 核心价值在于：云巅桌面云做到了真正开箱即用，管理员仅需一个门户即可轻松进行所有的管理运维工作。 ● 按需伸缩的关键业务保护组件Liberty ：该 技术可为关键桌面场景提供多副本保护机制，以 在服务器出现故障时，快速恢复用户原有的桌面 环境，确保关键用户桌面的业务连续性；为了适 应企业不同的桌面保护策略，Liberty 具备独特 的按需伸缩技术，这包括按需保护和动态伸缩两 个特征；按需保护是指管理员可根据用户重要性 决定是否给予其桌面保护的权利，以避免不必要 的资源浪费；动态伸缩指Liberty 可纵向扩展和 横向扩展，包括Liberty 服务器内的硬盘及服务 器台数均可根据项目实际存储需求按需配置和灵活扩展。 ● 优异的NSP 桌面协议与行业外设支持能力：NSP 协议为云巅自主研发，着眼于对行业的理解，NSP 协议不仅能够很好的适应各种网络访问需求（LAN/WAN/4G ），并能在各种设备上进行访问（智能手机、平板电脑、PC 等），而且具有较为优异的行业外设支持能力，能够很好的满足和匹配行业业务需求。

桌面云解决方案模板

桌面云解决方案 1

顶尖云 桌面云解决方案 北京金山顶尖科技股份有限公司 3月

目录 概述 (5) 第一章、桌面虚拟化技术介绍 (5) 1.1.什么是桌面虚拟化？ (5) 1.2.桌面虚拟化VDI&VOI (6) 1.2.1.虚拟桌面基础架构VDI (6) 1.2.2.物理桌面虚拟化VOI (7) 1.3.桌面虚拟化市场发展趋势 (7) 1.3.1. VDI竞争激烈，市场规模不断扩大 (7) 1.3.2. VOI新型桌面虚拟化崭露头角 (8) 1.3.3.桌面虚拟化最佳路线VDI+VOI (9) 第二章、为什么要使用桌面虚拟化？ (11) 2.1.传统桌面管理面临的挑战 (11) 2.2.传统桌面管理存在的问题 (12) 第三章、顶尖云桌面云整体架构设计 (12) 3.1.方案结构 (12) 3.2.工作原理 (13) 第四章、顶尖云桌面云详细设计 (15) 4.1.顶尖云桌面云 VDI设计 (15) 4.1.1.顶尖云VDI (15) 4.1.2.顶尖云VDI架构设计 (15) 4.1.3.顶尖云VDI功能特性 (16) 4.2.顶尖云桌面云 VOI设计 (19) 4.2.1.顶尖云VOI (19) 4.2.2.顶尖云VOI架构设计 (19) 4.2.3.顶尖云VOI功能特性 (20) 4.3.顶尖云桌面云云应用设计 (24) 4.3.1.顶尖云云应用 (24)

4.3.2.云应用功能特性 (25) 4.4.顶尖云桌面云云盘设计 (26) 4.4.1.顶尖云云盘 (26) 4.4.2.云盘功能特性 (27) 第五章、顶尖云桌面云优势和价值 (28) 5.1.主要优势 (28) 5.2.核心价值 (29) 第六章、北京金山顶尖科技股份有限公司 (31) 6.1.企业文化 (31) 6.2.公司发展 (32) 6.3.业务发展 (32) 6.4.典型客户（部分） (33)

职教院校,高校云教室(云桌面)解决方案

京华云教室解决方案(JingClassRoom) 深圳市京华科讯科技有限公司

目录 1方案背景 (3) 2需求分析 (5) 2.1降低维护复杂度，提升管理效率 (5) 2.2提升教学的连续性 (5) 2.3促进教学的先进性 (6) 2.4提升硬件安全性 (6) 2.5旧物增值，降低投入 (6) 3解决方案 (7) 3.1方案概述 (7) 3.1.1设计原则 (8) 3.1.2方案目标 (8) 3.2系统架构 (9) 3.2.1硬件构成 (9) 3.2.2软件构成 (10) 3.2.3典型部署架构 (10) 3.3整体方案详细功能介绍 (12) 3.3.1云教室WEB管理系统 (12) 3.3.2云教室教学管理系统 (13) 3.3.3云教室终端系统 (14) 3.3.4云教室学生端软件 (14) 3.4系统特点和优势 (16) 3.4.1核心优势 (16) 3.4.2与其它方案对比 (18) 3.4.3经济效益 (19) 3.4.4关键优势 (20) 3.5典型配置 (23) 3.5.1云教室服务器 (23) 3.5.2瘦客户机 (23) 4典型方案配置 (26) 4.135+1配置清单 (26) 5客户价值 (26)

1方案背景 在当前科技飞速发展的今天，国家顺应时代的变化，对教育信息化提出了新的要求。在国家十二五教育发展规划中提到：“依托智慧城市建设，以数字化应用为导向，完善各级各类学校的信息化基础建设，进一步改善教育信息化建设环境。有效利用先进、主流的信息技术，加强数字校园建设。”由此可以读出国家对传统教学模式改革的信心和决心，以及对高尖新技术与教育融合的期盼。 据统计，我国教育行业的电脑终端保有量超过了1500万台，其中60%还处于原始状态亟待改造，35%处于待升级状态，仅仅5%达到了领先的信息化水平。 当前中国复杂的行业市场中，单一市场最大的就是教育，从人口规模来看，中国有超过2.2亿学生，其中中小学生数量超过一亿。巨大的人数基础决定了教育市场的重要性，如今教育市场在经历着新的变化，数字化教育发展迅速，这为IT带来了新的发展机会，而云计算则是当前成长最快的IT技术。另外，云计算能够解决教育资源分布不均、更新速度慢、教育资源共享程度低、电教室管理运维复杂等一系列问题的综合能力也决定了云计算将会在学校大受欢迎。 本方案正是公司针对教育行业深入调研后针对学校多媒体电脑教室的教学需求，并结合云计算方面的技术特点而专门设计开发的一套云教室解决方案。本项目立足整合优化电教IT资源，改善电教环境，提高教师、学生以及IT管理员的体验，项目的成功实施与推广将会改善中小学校传统的电教模式，将云计算在教育行业的应用落地到实处，使教育云不再是“浮云”。 目前几种传统电教室的发展现状： PC电脑教室： 采用普通PC联网方式由1台教师PC机和几十台学生PC机组成标准电脑教室。该方案性能较好，价格适中，兼容性好，但维护成本高，管理难度大，更新换代快，是传统的电脑教室解决方案。 共享方式电脑教室： 采用共享技术由服务器和几十台终端组成标准电脑教室。该方案具有价格优势，但性能不高，使用性较差，是一种低成本的电脑教室解决方案。 虚拟化电脑教室： 采用虚拟化技术由服务器和几十个终端组成标准电脑教室。该方案具有云计

Citrix桌面虚拟化解决方案

目录 第1章解决方案整体构架 (2) 1.1. 思杰虚拟桌面解决方案简介 (2) 第2章基于VM的托管VDI桌面方式 (4) 2.1. VDI方式的技术原理如下图所示： (4) 2.1.1.1. VDI方式带来很多好处，包括： (4) 2.1.2. VDI方式构架示意 (5) 2.1.3. 用户体验 (6) 2.2. VDI方式容量估算及方案所需软硬件列表 (7) 2.2.1. 容量估算 (7) 2.2.2. 软硬件配置列表 (7) 2.2.2.1. Citrix软件清单 (7) 2.2.2.2. 其他软件 (8) 2.2.2.3. 硬件清单 (9) 第3章使用无盘工作站方式 (9) 3.1. 本地流桌面（无盘工作站）原理 (9) 3.2. 无盘方式总体结构 (11) 3.3. 服务器配置及其他硬件需求 (12) 3.4. Citrix软件清单 (12) 3.5. 其他软件 (13)

第1章解决方案整体构架 整体解决方案的思路是，将前端传统的PC替换成易于集中管理的瘦客户端和无盘工作站，数据集中乃至所有的操作系统和应用全部集中存储于后台服务器上。要达到这样的效果，桌面虚拟化是理想的解决方案。 通过桌面虚拟化，能够快速、安全地向整个企业交付单个应用或完整桌面。用户可使用任何设备随时访问他们的桌面，获得良好的用户体验。 利用桌面虚拟化，IT部门只需管理操作系统、应用和用户配置文件的单一实例，动态地加以组合，提高业务灵活性并简化桌面管理。 1.1.思杰虚拟桌面解决方案简介 思杰是桌面虚拟化解决方案领域中的领导者。不同岗位上的员工需要不同类型的桌面。有些员工要求简洁实用和标准化的桌面，有的员工则看重卓越性能和个性化。 思杰的XenDesktop桌面虚拟化结合了思杰特有的FlexCast?交付技术，可通过单一解决方案满足各种要求。利用FlexCast，IT部门能够交付各种虚拟桌面–每种桌面都经过专门定制，可满足每位用户的性能、安全性和灵活性要求。 思杰的虚拟桌面的FlexCast技术，包含了以下几种技术，用户可以根据其自身需求，选择合适的技术： 托管共享桌面（即发布共享的Windows服务器的桌面）可提供封闭、经过简化的标准环境，提供一组核心应用，适合不需要–或者不允许–个性化定制的任务型员工。这种模式最多可在一台服务器上支持500位用户，与任何其他虚拟桌面技术相比都可以大大节约成本。 基于VM的托管VDI桌面提供个性化Windows桌面体验，通常适用于办公室工作人员–能够通过任何网络安全地交付给任何设备。这种方案结合了集中管理和全面用户个性化定制的优点，每台服务器一般能支持60到70个桌面。

青葡萄 科技云桌面解决方案 学校

XX学校 云桌面解决方案 青葡萄科技有限公司

目录

1.背景 在信息技术飞速发展的今天，传统笔传口授的教学方式不能满足现代教学工作对声音图像的高层次的交互性需求。因此，改革教学体质，改进教学方法的呼声一年比一年高。多媒体电脑教学的出现，被视为教学方法的一次跨世纪的革命。它把丰富的计算机图、文、语音信息应用到教学中来，为素质教育和减负工作提供了科学的解决途径，使科教兴国方针落到了实处。正因如此，多媒体电脑室的建设显得尤其重要，一方面需要给老师提供一个方便教学的环境，另一方面需要管理学生的电脑使用规范，同时，还要快速地处理教学过程中的电脑使用问题，给传统的多媒体电脑室建设方案带来了挑战。 我们以一个多媒体电脑室有100台电脑为例，为了满足上述需求，需要配备100台PC主机及显示器，数名专门负责IT维护的管理员。 图1 传统建设方案 2.面临的问题 这种传统的办公建设方案，存在着各种局限性和弊端，从长远的角度来看，需要我们重点考虑： 硬件资源浪费：随着教学方式的不断更新，PC机的硬件跟不上，就需要淘汰重新采购。从而，会使PC机进入采购，淘汰，再采购的恶性循环，原有投

资得不到保护。 ●局域网安全性：100台PC机处在一个局域网内，学生上网不规范，容易感染病毒木马，从而影响整个局域网的运行，教学工作无法开展。 ●运维管理不便：采用Ghost方式恢复系统，课间时间多桌面切换慢;采用还原卡来解决机器故障，容易导致蓝屏，且不能保留病毒库和补丁升级。 ●能耗高：100台PC机需要产生大量的电力消耗，没有很好地响应国家提倡的节能减排的号召。 ●可扩展性差：多媒体电脑室一旦需要扩容，则需要再次进行PC采购，同时需要为这些新采购的PC安装整套操作系统和业务系统，往往会占用IT管理员半天乃至更多的时间，建设周期长，可扩展性差。 需要考虑的问题如此之多，电脑室需要的是一种一劳永逸的方案，能够解决所有的问题。青葡萄科技专门针对这种需求，推出了Thinputer VDI桌面虚拟化平台，给多媒体电脑室建设带来整体的解决方案。 VDI桌面虚拟化平台方案详细设计 目前桌面虚拟化在教育领域是全新的方案，根据IDC的报告在2014年有40%的客户会从传统的PC转向桌面虚拟化，Thnputer VDI平台使用桌面虚拟化技术，通过专门定制的硬件平台，全面整合服务器资源，通过瘦客户机替代传统PC机，真正做到了终端管理零维护。虚拟化技术是目前非 图2 桌面虚拟化示意图 .桌面虚拟化