青航解析艺考生学习的三大主观原因

青航解析艺考生学习的三大主观原因

以下由山东春季高考专业培训学校（济南青航教育培训学校）石老师整理：

艺考生学习的三大主观原因：

1、学习被动且盲目性大

大部分艺术生学习文化的主动性不强，缺乏问和钻的精神，也没有分阶段制定具体的学习目标和计划。

2、畏惧甚至厌恶文化课的学习

对于耐心差的学生，翻开书，放眼望去，满眼茫然，其内心的惶惑可想而知；

有的甚至把畏惧上升到“厌恶”；有的心急要吃热豆腐；

有的被动应付老师的讲授、作业、考试，而应付的过程是不会有好的效果的。

3、自控能力弱，及容易受外界影响

大多学生看书做题时，搞不了多久学习就东一下、西一下，发呆或分心，很难进入状态。上课和自习时间效率不高。

三、解决之道：

1、定位准确，取舍有道

清楚自己的目标到底是多少分；

清楚自己在那些范畴内有潜力可挖：也就是这三个月要提高，什么地方有希望；

清楚自己的学习方法怎么用才最有效；

清楚那些东西自己学了也是白费劲，索性“断臂保命”；

一般而言，清华、央美这些是高分的学校了，450—500多都是有的，而且还卡你的英语小分。普通类的学校，尤其是某些舞蹈、音乐类的学校280-350，就够用了。那么，艺术生就要学会果断地放弃某些知识点，更集中精力对付那些能出成绩的科目和知识板块。

这是因人而异的，不能搞一刀切。比如有的学生自作主张，干脆数学一点不学，结果数学高考考了10分甚至一位数，但他的同学可能数学考了60分，而这60分其实是慢慢悠悠用三个月时间里的零碎时间做到的，因为每个同学都有这个能力在数学里面挖出分来。那么无端地“放弃数学”。这个是很多学生的通病，但这是非常不理智的。那么到底该放弃那些板块，该坚持那些板块，这个依据一定要很科学，很适合你才行。

2、围点突破，逐渐收拢

这是战术上的问题，取舍是战略上的问题。在艺术生的文化课备考的问题上面，最后务必做到：精简+清晰。

所谓精简+清晰，就是在舍掉一部分之后，剩下的每个部分（因为数目有限）必须越来越清楚。这就包含了考点范围、知识难度，测试目的、重复层次、题目要点的围捕等技巧问题。所谓书越读越薄，在这里是异曲同工的意思。

定语从句高考真题及答案

定语从句十年高考真题汇编 1.【2012全国卷II】⒏ That evening, ______I will tell you more about later, I ended up working very late. A. that B. which C. what D. when 2.【2012安徽】29. A lot of language learning, ______has been discovered, is happening in the first year of life, so parents should talk much to their children during that period. A. as B. it C. which D. this 3.【2012重庆】29. Sales director is a position ______communication ability is just as important as sales skills. A. which B. that C. when D. where 4.【2012北京】26. When deeply absorbed in work, ______ he often was，he would forget all about eating or sleeping. A. that B. which C. where D. when 5.【2012福建】23. The air quality in the city, _____ is shown in the report, has improved over the past two months. A. that B. it C. as D. what 6.【2012陕西】14. It is the third time that she has won the race, ____ has surprised us all. A. that B. where C. which D. what 7.【2012山东】23. Maria has written two novels, both of ___ have been made into television series. A. them B. that C. which D. what 8.【2012湖南】34. Care of the soul is a gradual process ____ even the small details of life should be considered. A. what B. in what C. which D. in which 9.【2012天津】7. I wish to thank Professor Smith, without ____ help I would never have got this far. A. who B. whose C. whom D. which 10.【2012江西】28. By 16:30, ____ was almost closing time, nearly all the paintings had been sold. A. which B. when C. what D. that 11.【2012四川】13. In our class there are 46 students, _____ half wear glasses. A. in whom B. in them C. of whom D. of them 12.【2012浙江】9. We live in an age ______ more information is available with greater ease than ever before. A. why B. when C. to whom D. on which 13.【2012浙江】17. Ellen was a painter of birds and of nature, _____, for some reason, had withdrawn from all human society. A. which B. who C. where D. whom 14.【2012江苏】22. After the flooding, people were suffering in that area, ____ urgently needed clean water, medicine and shelter to survive. A. which B. who C. where D. what 15.【2011全国卷I】The prize will go to the writer _____ story shows the most imagination. A. that B. which C. whose D. what 16. 【2011全国卷II】Ted came for the weekend wearing only some shorts and a T-shirt, _____ is a stupid thing to do in such weather. A. this B. that C. what D. which 17.【2011北京卷】Mary was much kinder to Jack than she was to the others, _____, of course, make all the others upset. A. who B. which C. what D. that 18.【2011上海卷】You’ll find taxis waiting at the bus station _____ you can hire to reach your host family. A. which B. where C. when D. as 19.【2011山东卷】The old town has narrow streets and small houses _____ are built close to each other. A. they B. where C. what D. that 20.【2011江西卷】She showed the visitors around the museum, the construction _____ had taken more than three years. A. for which B. with which C. of which D. to which 21.【2011江苏卷】Between the two parts of the concert is an interval, _____ the audience can buy ice-cream. A. when B. where C. that D. which 22.【2011安徽卷】Whatever is left over may be put into the refrigerator, _____ it will keep for two or three weeks. A. when B. which C. where D. while 23. 【2011浙江卷】English is a language shared by several diverse cultures, each of _____ uses it somewhat differently. A. which B. what C. them D. those 24. 【2011浙江卷】A bank is the place _____ they lend you an umbrella in fair weather and ask for it back when

【5S现场管理】深度剖析5S现场管理不成功的三大原因

【5S现场管理】深度剖析5S现场管理不成功的三大原因 关键词:5S现场管理 导语：5S现场管理听起来微不足道，但却是一种能够真正为企业带来经济效益的管理技术，不要小看这项技术，当年日本经济就是靠着这项5S而逐渐恢复并强大起来。 图示：深度剖析5S现场管理不成功的三大原因 5S现场管理听起来微不足道，但却是一种能够真正为企业带来经济效益的管理技术，不要小看这项技术，当年日本经济就是靠着这项5S而逐渐恢复并强大起来。依然亘古不变的是，一项技术的推行有成功就又失败，失败是成功之母，正确分析失败的原因也是一种宝贵的收获。这里将5S 现场管理不成功的原因分为三类，即先天原因、人的原因、方法的原因，下面就来进行深度剖析。 一、先天问题 一些企业在开办的时候未制定工厂、设施和设备的计划，工厂布局未优化物料的转移、搬运、以及对场地空间的增值使用。在经过培训和现场指导，指出不足，企业老板也非常认可，但是木已成舟，重新布局优化又需要投入并影响生产，企业老板此时大都不想推翻重来，从而一些隐患、不合理的、浪费的现象就长期存在，这也严重影响5S推行的效果。如果企业在建厂组织多方论证小组、或者邀请咨询公司或相关专家能够介入进行把关一下，这种先天性不足就可以消除。 二、人的原因

1、5S推行人员存在着各种问题 首先，畏惧困难，心态不正，作为推行人员，5S推行不好要负责任，5S推行好了对个人也不一定有多大的好处，因此选择退缩求全，心态自然也就不正。 其次，推行人员缺乏行动，5S是实践性很强的活动，推行过程更是实践的过程，仅靠发号施令就想取得效果是不现实的，主要表现为：缺乏实地调查瞎指挥;自身树立了错误榜样;5S推行人员忽视细节，5S管理的特点就是细节，规范现场、精细管理都是从细节改善着手; 5S推行降低标准、不能彻底。 2、企业生产管理人员的知识老化，整体素质较差 生产管理人员的知识老化，整体素质较差，其经营管理水平、开拓创新能力、管理决策水平等，都无法适应市场经济的新环境，忽视了对职工进行培训教育，导致职工的技术素质、道德水平和劳动纪律明显下降，无法满足企业生产经营发展的需要。 3、认为5S活动仅仅是大扫除、整洁环境，推行停留在表面化 在推行5S活动过程中，不少员工往往会认为，5S不就是搞搞清洁，开展大扫除嘛，有些中高层也是一知半解，并没有认识到5S活动实施的本质，推行活动大都停留在前面2S，或者3S阶段。5S的本质是什么呢?那就是建立想法设法锁定浪费和消除浪费的文化，也就是建立起追求零缺陷、零损失、零事故的文化。5S活动是一个不断持续改进的活动，围绕适合的质量、低的成本、及时的交货期、高的效率、确保的安全和有凝聚力的士气进行持续改进的活动。 三、方法的原因 1、对5S活动进行检查，但奖惩不及时、奖惩不兑现 5S活动有一个非常好的机制就是对各个部门和现场进行检查评比，奖优罚劣。实际中一些企业往往是制定了奖惩办法、检查办法，也进行了检查评比，可是兑现却在年终时进行考虑，这就起不到激励的效果，无法发挥鼓励先进，鞭策落后。还有一些企业领导还认为做好是应该的，为什么奖呢?奖惩就根本不兑现，订的制度规定形同虚设。

风水理论在中国古代城市中的运用

风水理论在中国古代城市中的运用 院（系） 专业(班级) 姓名 2014年10月8日

风水理论在中国古代城市中的运用 摘要：中国古代城市建设中，无处不受到风水理论的影响。本文阐述了风水理论，概述中国古代城市的建设并举例论述风水理论在中国古代城市中的运用。 关键词：中国古代城市;风水;城市建设;城市选址 正文： 一、风水理论阐述 一说起风水，很多人都会认为这是迷信。其实不然，风水一词最早出于伏羲时代，太昊伏羲根据自己研创的简易图，推理出地球有过一段是风与水的时期。《简易经》里记载：“研地说：一雾水，二风水，三山水，四丘水，五泽水，六地水，七少水，八缺水，九无水。”这里所指的风水应是风水的原义。可见风水理论实际上就是地理学、地质学、星象学、气象学、景观学、建筑学、生态学以及人体生命信息学等多种学科综合一体的一门自然科学。 二、中国古代城市建设概述 中国古城市的形态变化大致可以划分为四个阶段。 第一阶段是城市出生期，相当于原始社会晚期和夏、商、周、三代。城市中各种要素分布还处于散漫而无序的状态，中间并有大片空白地段相隔。 第二阶段是里坊制确立期，相当于春秋至汉。新的城市管理和布置模式产生：全城分割为诺干封闭的“里”作为居住区，商业与手工业则限制在一些定时开闭的“市”中，统治者们的宫殿、衙署占有全城最有利的地位，并用城墙保护起来。 第三阶段是里坊制极盛期，相当于三国至唐。城市格局平面呈长方形，宫殿位于城北居中，全城作棋盘式分割，居民与市场纳入这些棋盘中，组成“里”。 第四阶段是开放式街市期，即宋代以后的城市模式。开放式的城市布局取代了里坊制。 通过长期的实践，中国古代城市建设在选址、防御、规划、绿化、防洪、排水等方面积累了丰富的经验。 三、风水在中国古代的发展 根据己有的考古发掘资料的历史研究成果，可以初步推断出我国古代的风水学是从商周时代(公元前16世纪至前7世纪)的占卜发展起来的。说风水学渊源于古代占卜，其理由为以下3方面: （1）商周的占卜己有相土勘察自然地理环境的内容，例如《史记》、《尚书》记载周代建洛邑，进行了占卜。（2）至少到了西汉，占卜已形成一个独立的学科称之为“术数”，“术数”之中包括风水分支学科；《史记日者列传》说，汉武帝时已有“术数”堪舆家。（3）风水学的理论基础——阴阳五行学说，是建立在周易八卦基础之上的。 风水的发展分为以下几个阶段： （1）商代，风水学处在朦胧状态。 （2）西周，原始风水学萌芽。 （3）东周、秋风水学呈多样化发展。 （4）秦汉，风水学大量吸收天文观测和天体探索成果，同时受天人感应哲理影响，迷信成分大大增加。 （5）三国、晋、南北朝，风水学渗进环境形胜观念，宗教意识进一步强化。 （6）隋、唐、宋、元风水学开始向民间广泛发展。 （7）明、清风水学不断完善、深化、成熟，迷信成分大增。

(完整版)高中化学三大平衡

水溶液中的化学平衡 高中化学中，水溶液中的化学平衡包括了：电离平衡，水解平衡，沉淀溶解平衡等。看是三大平衡，其实只有一大平衡，既化学反应平衡。所有关于平衡的原理、规律、计算都是相通的，在学习过程中，不可将他们割裂开来。 化学平衡勒夏特列原理（又称平衡移动原理）是一个定性预测化学平衡点的原理，内容为：在一个已经达到平衡的反应中，如果改变影响平衡的条件之一（如温度、压强，以及参加反应的化学物质的浓度），平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动，但不能完全消除这种改变。 比如一个可逆反应中，当增加反应物的浓度时，平衡要向正反应方向移动，平衡的移动使得增加的反应物浓度又会逐步减少；但这种减弱不可能消除增加反应物浓度对这种反应物本身的影响，与旧的平衡体系中这种反应物的浓度相比而言，还是增加了，转化率还是降低了。 1、不管是电离、水解还是沉淀溶解，一般情况下，正反应的程度都不高，即产物的浓度是较低的，或者说产物离子不能大量共存。双水解除外。 2、弄清楚三类反应的区别和联系。 影响电离平衡的因素 1.温度：电离过程是吸热过程,温度升高,平衡向电离方向移动 2.浓度：弱电解质浓度越大,电离程度越小 3.同离子效应：在弱电解质溶液中加入含有与该弱电解质具有相同离子的强电解质,从而使弱电解质的电离平衡朝着生成弱电解质分子的方向移动，弱电解质的解离度降低的效应称为同离子效应 4.化学反应：某一物质将电离的离子反应掉,电离平衡向正方向移动

1、电离平衡 定义：在一定条件下，弱电解质的离子化速率（即电离速率)等于其分子化速率（即结合速率） （如：水部分电离出氢离子和氢氧根离子，同时，氢离子和氢氧根离子结合成水分子的可逆过程） 范围：弱电解质（共价化合物）在水溶液中 外界影响因素：1）温度：加热促进电离，既平衡向正反向移动（电离是吸热的） 2）浓度：越稀越电离，加水是促进电离的，因为平衡向电离方向移动（向离子数目增多的方向移动） 3）外加酸碱：抑制电离，由于氢离子或氢氧根离子增多，使平衡向逆方向移动 2、水解平衡 定义：在水溶液中，盐溶液中电离出的弱酸根离子或弱碱根离子能和水电离出的氢离子或氢氧根离子结合成弱电解质的过程。 范围：含有弱酸根或弱碱根的盐溶液 外界影响因素：1）温度：加热促进水解，既平衡向正反向移动（水解是吸热的，是中和反应的逆反应） 2）浓度：越稀越水解，加水是促进水解的，因为平衡向水解方向移动 3）外加酸碱盐：同离子子效应。

2016-2020高考英语试题分类汇总-定语从句(解析版)

2016-2020高考英语试题分类汇总-定语从句（解析 版） 【2020年】 1.（2020·江苏卷）Many lessons are now available online, from __________ students can choose for free. A. whose B. which C. when D. whom 【答案】B 【解析】考查定语从句。句意：许多课程现在都可以在网上找到，学生们可以从中免费选择。此处是非限定性定语从句，先行词是many lessons，关系词在从句中做介词from的宾语，应使用关系代词which 引导。故选B。 3.（2020·天津卷）Dr. Rowan, __________ secretary resigned two weeks ago, has had to do all his own typing. A. whose B. of whom C. of which D. which 【答案】A 【解析】考查定语从句。句意：罗文博士的秘书两周前辞职了，他现在只能自己打字。______ secretary resigned two weeks ago是非限制性定语从句，修饰Dr. Rowan，引导词在从句中作定语，表示“Dr. Rowan’s ”，表示“……的” ，应用关系代词whose引导该从句，故选A。 3.（2020·新课标Ⅲ卷）In ancient China lived an artist61 paintings were almost lifelike. 【答案】whose 【解析】考查定语从句。句意：中国古代有一位画家，他的画几乎栩栩如生。此处为定语从句修饰先行词artist，且先行词在从句中作定语，故应用关系代词whose。故填whose。 【2019年】 1.【2019·江苏卷】We have entered into an age _______ dreams have the best chance of coming true. A. which B. what C. when D. that 【答案】C 【解析】考查定语从句。句意：我们已经进入到了一个时代，在这个时代梦想实现的机会最大。句中先行词为an age（一个时代），且先行词在从句中做时间状语，所以关系词用when。故选C。 2.【2019·天津卷】Their child is at the stage__________ she can say individual words but not full sentences. A. why B. where C. which D. what 【答案】B 【解析】考查定语从句。句意：他们的孩子正处于能说单个单词而不能说完整句子的阶段。句中she can

解析孩子与父母疏远的三大原因

解析孩子与父母疏远的三大原因 一、不尊重孩子的思考和想法。王小波说，做父母的以为所做的 一切都是为了孩子好，但正是这个“为孩子好”，让孩子吃尽了苦头。一位高中生在日记中写道：“他们对我的生活照顾得无微不至，什么 也不让我干，但是我真正想要的、想干的，他们并不了解，也不感兴趣，他们仅仅希望我好好念书，除了念书什么也不让做。”而这种做 法恰恰伤害了孩子，因为孩子已经长大了，有了独立的思想、意识、 渴望，而父母对孩子的想法、做法每每抱以不尊重、轻视甚至呵斥， 这很容易刺伤那些正在长大、渴望成熟的心。 二、忽视孩子学业之外的需求。在社会竞争压力日益增大的今天，父母深感学习、学历的重要性，所以一味地要求孩子考好大学、选好 专业，而对孩子学习之外的生活与情感需要，则采取忽视、漠然态度。这种态度逐步造就了父辈与子辈之间不可填补的鸿沟。 三、传媒时代，网络语言流行，父母与子女无法共享网络语言。 不上网的父母当然听不懂什么是“美眉、青蛙、恐龙、大虾”之类的词，却只觉得都是些贫嘴呱舌，对其不屑一顾。而孩子们呢？则觉得 父母索然无味，只会唠叨瞎操心。同时，在某些方面，孩子在成长， 父母却落后了；对新的语汇、新的兴趣、新的焦点话题、孩子谈话的 兴奋点，父母都很茫然，却仍然每天絮絮叨叨，这必然导致父子、母 女之间无话可谈。久而久之，再想坐到一处聊聊天，就变得不可能了。孩子宁可与网友聊得火热，也不愿对自己的至亲父母送上一个笑脸。 如何消除父母与孩子之间鸿沟呢？王小波认为，首先，父母要给 孩子留出心理空间，要了解新媒体，注重新事物。其次，要主动和孩 子说心理话，与孩子建立一种朋友般的关系。第三，尽量养成家庭聊 天的习惯。家人聊天不但能够引导孩子养成倾听与倾诉的习惯，还可 增进家庭成员之间的关系，使每个家庭成员都更善于倾听，彼此关心，父母就不会再觉得与孩子沟通是一件很难的事了。

平衡常数K(Kp)的计算和应用

化学平衡常数K（Kp）的计算和应用教学设计 广州市第三中学魏勤 高考情况分析： 在近几年全国卷中，直接计算平衡常数K的题目有8道。它们在《题型训练》中的位置分别是： 原理题1（2013全国甲卷28题）P178 原理题3（2014全国甲卷26题）P182 原理题4（2014全国乙卷28题）P183 原理题5（2015全国甲卷27题）P185（只写表达式） 原理题6（2015全国乙卷28题）P187（只写计算式） 原理题8（2016全国乙卷27题）P191 原理题11（2017全国乙卷28题）P196 原理题12（2017全国丙卷28题）P198 专题目标 习惯依赖计算器的学生，对于化学试卷中的计算有一种恐惧，经常是直接放弃，特别是二卷中的计算。平衡常数和压强平衡常数还涉及转化率等有关平衡的相关计算，既是化工生产中必须关注的，也是高考的必考考点和热点。 不管是速率、起始（或平衡）浓度（或物质的量）、转化率，还是平衡常数的计算，都涉及到三段式，这是学生最容易想到的方法。通过本训练，希望学生能够熟练应用三段式，掌握平衡常数和压强平衡常数的计算方法，从而克服对计算的恐惧心理。 引出问题1——直接利用数据或列三段式计算K或K p 例1．题型训练P182（2014全国甲卷26题）——直接代数型 在容积为的容器中，通入一定量的N2O4，发生反应N2O4(g) 2NO2(g)，随温度升高，混合气体的颜色变深。

回答下列问题： （1）……反应的平衡常数K1为。 （2）100℃时达到平衡后，改变反应温度为T，c(N2O4)以 mol?L-1?s-1的平均速率降低，经10s又达到平衡。…… ②列式计算温度T是反应的平衡常数K2：。 答案:L L 【变式训练1】 上题(1)中, 若起始压强为MPa，则平衡压强p总= ；分压p(NO2)= ，p(N2O4)= ，压强平衡常数K p= 。 答案： 方法指导：根据压强平衡常数的公式，分别求出总压强分压Kp 例2．题型训练P191 （2016·新课标全国Ⅰ，27）——给出三段式部分数据 （2）CrO2－4和Cr2O2－7在溶液中可相互转化。室温下，初始浓度为 m ol·L－1的Na2CrO4溶液中c(Cr2O2－7)随c(H＋)的变化如图所示。 ②用离子方程式表示Na2CrO4溶液中的转化反应

高考近5年全国卷真题语法专项-定语从句

定语从句 一．考点概述： 本考点是历年高考中考查的重点，主要考查关系代词(who, which,that,whose,whom)和关系副词（when, where, why）的用 法；考查形式：语法填空和短文改错；其次阅读理解和完型填空中长难 句的分析等 二．考点聚焦 功能：相当于形容词，修饰名词或代词，在句中作定语 位置：定语从句置于被修饰词之后 例如： He is the man who studies in USA. 本句中涉及到三个概念： 1.先行词即 the man：被定语从句饰的词称为先行词 先行词一般是名词和不定代词，如:some-, any-, every-和no与-boy, -thing的合成词；或all、none、any、some、that、those等代词。数词也可以作先行词，人称代词也同样 可作先行词。 2. 引导词即who:起连接的作用 引导词分两类：关系代词和关系副词 关系代词：who;which;that;whose;whom 关系副词：when;where;why 3.从句即studies in USA.：引导词之后的句子。 三．考点精讲 1. 关系代词 : who;which; that; whom; whose 其中关系代词who;which;that;whom用于后面的从句缺主语或宾语的情况 (1)who:指代先行词是人(可做从句的主语或宾语)

She is the girl who I teach in China.(从句缺宾语) That is the man who teaches us English.(从句缺主语) (2)which:指代先行词是物（做从句的主语或宾语） That is the book which I want.(从句缺宾语) There is a bird which stands in the building.(从句缺主语) (3)that: 指代先行词是人或物（做从句的主语或宾语） She is the girl who/that I teach in China.(从句缺宾语) There is a bird which/that stands in the building.(从句缺主语) (4)whom;指代先行词是人，但只用于从句是缺宾语的情况。 She is the girl who/whom I teach in China.(从句缺宾语) That is the man whom teaches us English.(从句缺主语,本句用whom是错误的) (5)whose:指代从句中缺定语的情况（表示所属关系） That is the building whose windows broke last night.(本句中的windows是属于 the building构成一种所属关系即缺少building’s) 2.关系副词：when;where;why(该三个词主要用于从句是不缺主语或是宾语的情况 即从句是个完整句) (1) when:指代先行词表时间如：time；month;year;occasion等(形式上等于介词 +which) I still remember the day when /on which I came to Beijing.(该从句是一个完整的句子，先行词是the day在从句中需要加个介词on来做状语的成分即I came to Beijing on the day) (2)where :指代先行词是地点的词如：place;house;school;也可以是模糊的词如：point;stage;work;situation等(形式上等于介词+which) That is the place where/in which I was born .(该从句I was born也是一个完整句，即不缺主语或宾语的，此时where可以换成in which) (3)why:指代先行词是表原因的词即：reason（形式上只能是等于for+which) That is the reason why/for which he was late for school.

高中化学水溶液中的三大平衡及其常数计算

水溶液中的三大平衡及其常数的有关计算 1.理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离平衡常数(K a、K b、K h)进行相关计算。 2.了解盐类水解的原理，影响盐类水解程度的主要因素，盐类水解的应用。 3.了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理解溶度积(K sp)的含义，能进行相关的计算。 4.以上各部分知识的综合运用。 命题热 点提炼 三年考情汇总核心素养链接 3.溶液 中的 “四大 平衡常 数”的 计算及 应用 2016·Ⅰ卷T12，T27 2018·Ⅲ卷T12 2017·Ⅰ卷T13(A)、 T27，Ⅱ卷T12(B)，Ⅲ 卷T13(A) 2016·Ⅰ卷T27，Ⅱ 卷T28 1.平衡思想——能用动态平衡的观点考察，分析 水溶液中的电离、水解、溶解三大平衡。 2.证据推理——根据溶液中离子浓度的大小变 化，推断反应的原理和变化的强弱。 3.实验探究——通过实验事实，探究水溶液中酸 碱性的实质。 4.模型认知——运用平衡模型解释化学现象，揭 示现象本质和规律。 水溶液中的三大平衡及其常数的有关计算 1．电离平衡与水解平衡的比较 电离平衡(如CH3COOH溶液) 水解平衡(如CH3COONa溶液)实质弱电解质的电离盐促进水的电离 升高温度 促进电离，离子浓度增大，K a 增大 促进水解，水解常数K h增大加水稀释 促进电离，离子浓度(除OH－外) 减小，K a不变 促进水解，离子浓度(除H＋外)减小，水 解常数K h不变 加入相应离子 加入CH3COONa固体或盐酸， 抑制电离，K a不变 加入CH3COOH或NaOH，抑制水解， 水解常数K h不变 加入反应离子加入NaOH，促进电离，K a不变加入盐酸，促进水解，水解常数K h不变

阻碍企业发展的三大因素

阻碍企业发展的三大因素 摘要: 人才机制体系十年前规模同样大小的几家企业，十年后境况迥异：有的做大做强了，有的原地不动，有的却倒闭了。为什么？仔细分析，人才、机制和体系这三个因素是导致不同结局的关键所在。 1、人才机制体系： 十年前规模同样大小的几家企业，十年后境况迥异：有的做大做强了，有的原地不动，有的却倒闭了。 为什么？ 仔细分析，人才、机制和体系这三个因素是导致不同结局的关键所在。 有个叫千年冷冻的设备厂，近几年发展得很好。老板是个八零后，我对其发展的速度和思路很是佩服，更佩服的是其对人才的重视。 举个例子。为了找到负责技术的人才，这位老板就到行业里做得最好的工厂挖人，用几倍于其原来的工资挖过来，结果可想而知，千年冷冻公司的产品性能大幅提升，现在基本上处于该行业的顶尖水平，赢得了速冻食品行业很多大厂家的大订单。为了挖另外一个部门的负责人，老板先在郑州买了一套近百万元的房子和一辆几十万元的车，再去和那个人谈待遇问题。结果依然可想而知，人家直接就过来工作了。 如果我也算个小人才的话，这里给大家讲讲我的两个故事。 1）.N年前，我和另外几个人成为公司引进的第一批大学生。刚进入公司、刚毕业的大学生，不好意思再向家里伸手要钱，可自己又没有钱，老板已经考虑到我们的难处，每人先发200元生活费。这和那些怀疑业务员的人品，出差都要业务员垫资的老板相比，高出来的可不是一点点。 2）.有一年，被小虫子咬了，没法上班，老板听说后亲自开车到宿舍楼下接我去看病，此情此景，哪个人不会被感动？ 这是发生在我身上的故事，其他同事也有类似的经历。而这家公司能够经过十几年的发展成为行业翘楚，人才的作用是不容置疑的，而拥有人才的背后，来自于老板对人才的重视。 当然，也有很多老板并不重视人才，或者是害怕使用人才，更有甚者认为只有自己才是人才。 在这里讲两个反面例子。 某位老板认为别人的专业知识和能力在他眼里不过是浮云。人都说十个人才九个怪，这样的老板，没有人才会吃他这一套的，只能自己辛苦干活了。 另一位老板认为自己在某些方面还是很有悟性的，就亲自管理这个部门。我问他，你们公司哪个部门你最不满意？最需要提高？他说就是他管的这个部门。我回答他：这个部门做不好的真正原因就是因为老板亲自管了。这个老板没有想到我会这么说，但我就是这么想的。 曾有人问比尔·盖茨：如果让你现在立刻离开微软，你还能东山再起吗？比尔·盖茨肯定地回答：能！只要给我100个微软员工，我就能再造一个微软。比尔·盖茨的话说出了现代企业发展的根本要素：人才！ 人才的高度，决定企业的高度；引进人才的力度，决定企业发展的速度！ 如果一个老板总是觉得自己的属下都是一帮笨蛋，那这个企业肯定做得很差，当然也很难发展起来。 如果一个老板觉得自己的属下个个都是精英，或者希望把他们都培养成精英，那么这个企业一定不会做得很差，未来发展也一定会越来越好。好似石家庄汉普的董事长就是这个观念。 2、一招鲜不再吃遍天 过去，一招鲜吃遍天不仅仅是一种说法，更是一种事实。 但市场竞争到今天，想再靠一招鲜吃遍天几乎是不可能的了。 现在的竞争，是全价值链的竞争，是企业运营各个环节、各个链条与竞争对手的全面竞争，任何一个环节薄弱，都很难在最后的较量中取胜。 这里逐个进行分析。 供应商管理的竞争：你有没有稳定的供应商队伍？如果供应商不稳定，就会带来质量的隐患、价格的波动，还可能因为供应商供货不及时而随时停产。 市场规划的竞争：目标消费者找准确了吗？产品口感有多少目标消费者喜欢？产品定价有多少目标消

三大平衡常数

高三化学二轮复习—三大平衡常数 1、理解化学平衡常数、电离平衡常数、溶度积的含义，会书写相应的表达式。 2、能利用化学平衡常数进行简单的计算。 3、知道平衡常数的应用。 一、自主复习： 1、平衡常数表达式： 对于可逆反应：a A(g)+ b B(g) c C(g)+d D(g)，其中a 、b 、c 、d 分别表示化学方程式中各反应物和生成物的化学计量数。当在一定温度下达到化学平衡时，这个反应的平衡常数表达式为： 如CH 3COOH CH 3COO -+ H +，电离平衡常数 。 Fe(OH)3(s) Fe 3+(aq )+ 3OH -(aq ), 溶度积常数 。 2、平衡常数的意义： （1）化学平衡常数K 的大小能说明反应进行的程度（也叫反应的限度）。K 值越大，表明反应进行得越 ；K 值越小，表示反应进行得越 。 （2）弱酸、弱碱的电离常数能够反映弱酸、弱碱酸碱性的相对强弱。 电离常数越大，弱酸(碱)的酸(碱)性越 ， 反之,则越 。 （3）难溶电解质的K sp 的大小反映了难溶电解质在水中的溶解能力。 思考：根据下表的数据可以出什么结论？ 结论：Ksp 和S 均可衡量物质在水中的溶解能力，只有相同类型的物质才有Ksp 越大S 越 的结论。 3、平衡常数的影响因素： 平衡常数只与 有关。 若正反应是吸热反应，升高温度，K ；若正反应是放热反应，升高温度，K 。 二、平衡常数的应用 1、利用K 值判断反应的热效应 例1、现代炼锌的方法可分为火法和湿法两大类。 火法炼锌是将闪锌矿（主要含ZnS ）通过浮选、焙烧使它转化为氧化锌，再把氧化锌和焦炭混合，在鼓风炉中加热至1373-1573K ，使锌蒸馏出来。主要反应为：①焙烧炉中：2ZnS+3O 2＝2ZnO+2SO 2 ②鼓风炉中：2C+O 2＝2CO ③鼓风炉中：ZnO （s ）+CO （g ） Zn(g)+CO 2（g ） ⑴请写出反应③的平衡常数表达式K= ， ⑵若在其它条件不变时，在鼓风炉中增大CO 的浓度，平衡将向 移动，此时平衡常数 （填“增大”、“减小”或“不变”）。 2、利用K 值计算反应的转化率 例2．（2010北京）.某温度下，H 2（g ）＋CO 2（g ） H 2O （g ）＋CO （g ）的平衡常数K ＝9/4。该温度下在甲、乙、丙三个恒容密闭容器中，投入H 2（g ）和CO 2（g ），其起始浓度如下表所示。 相同温度下 K sp S AgCl 1．8×10-10 1．5×10-4 Ag 2CO 3 8．1×10-12 3．2×10-3

高考英语定语从句知识点易错题汇编含答案解析(2)

高考英语定语从句知识点易错题汇编含答案解析(2) 一、选择题 1．Companies should understand the risks _______ they are exposed and monitor their control environments adequately. A．on which B．in which C．to which D．with which 2．Newton is shown as a gifted scientist with every human weakness stood at the point in history magic ended and science began. A．who; where B．which; where C．who; when D．which; that 3．Many nurses, ______ were retired, headed for affected areas to help. A．most of which B．most of whom C．most of them D．most of who 4．Among the many dangers__________ sailors have to face, probably the greatest of all is fog. A．which B．what C．where D．when 5．I’ve come to the point____I can’t stand her arguing any longer. A．why B．which C．that D．where 6．Search engines search the Internet based on the key words you type in, and choose such web pages for you ________ contain the words you ask for. A．where B．who C．which D．as 7．The president of Harvard pioneered the elective system______ students were able to choose their own courses of study. A．on which B．about which C．to which D．by which 8．Claims, if any, must be made within 30 days, _____ no claims will be accepted. A．without which B．for which C．during which D．after which 9．We all have times of insecurity in life, _____ there is nothing to do but bravely face the feelings of doubt. A．which B．when C．where D．that 10．He bought a new building _____top is different from those of the others around. A．what B．which C．that D．whose 11．The middle and high school period is a special one for children, a transition from children to adult, ______ children tend to be rebellious (反抗的). A．when B．where C．that D．of which 12．Try to be a responsible school by not allowing anyone to attend class, ________ has had a fever. A．who B．which C．as D．that 13．My brother bought a telescope, ______ he could study the star in the night sky. A．of which B．through which C．in which D．on which 14．What surprised me was not what he said but the way _______ he said it. A．that B．in that C．what D．where 15．She's always suggesting ways ______ I can improve my cooking. I know she means well but

淘宝网成功的主要原因分析案例

淘宝网成功的主要原因 ——电子商务案例分析

目录 一．淘宝网发展简史 (2) 二．发展现状 (2) 2.1 交易额 (2) 2.2注册人数 (3) 2.3营收模块现状 (3) 2.3.1.B2B (3) 2.3.2.B2C (3) 2.3.3.C2C (3) 2.3.4.团购 (4) 2.4商家生存状况 (4) 三．原因分析 (5) 3.1环境 (5) 3.1.1网络 (5) 3.1.2物流 (5) 3.2广告宣传&先入为主 (5) 3.3方便实惠&隐私保护 (5) 3.4安全 (5) 3.4.1支付宝 (5) 3.4.2商户实名 (6) 3.5免费 (6) 3.6用户体验 (6) 3.6.1阿里旺旺 (6) 3.6.2淘宝社区 (6) 四．问题与展望 (6) 4.1诚信危机 (6) 4.2行业竞争 (6)

4.3新的业务增长点？ (7) 一．淘宝网发展简史 2003：生于沸腾年代2003年，淘宝网诞生 在中国互联网的历史上，2003年也是一个特殊的年头。作为一个新生事物的中国互联网业，已经开始尝试突破之前的“门户赢利”困局，转而寻找更现实的商业模式。 2005：淘宝网超越eBay易趣 2005：搭上中国消费快车2005年，淘宝网超越eBay易趣,并且开始把竞争对手们远远抛在身后。 2010：交易额达4千亿元，在业界遥遥领先 二．发展现状 2.1 交易额 从2003年开始到2010年交易额每年呈翻番增长。 2.2注册人数

注册人数与交易额一样，都呈翻番增长，具体增长曲线如下： 2.3营收模块现状 2.3.1.B2B 阿里巴巴，国内消费品行业第一，工业品行业第二。连续五年被评为全球最大B2B网站； 2.3.2.B2C 根据易观智库EnfodESk发布的《2011年第1季度中国网上零售市场季度监测》数据显示，2011年第1季度中国网上零售B2C市场交易规模达到470.7亿元。淘宝商城和京东商城占据了逾4成市场。淘宝在这片市场上也混得不错。 2.3.3.C2C 作为C2C的排头兵，淘宝网无论规模还是产品的丰富程度，顾客的黏著度都是全国乃至全球领先的。马云很好的看准了中国互联网创业的这一缺口，给众多渴望靠网络发家的人提供了一个优秀的平台，几乎免费的网店创建，和稳定的顾客来源，吸引了无数商家竞相入驻，并不断为淘宝扩充了他的产品覆盖面，产品的覆盖面也为他带来了更多的顾客浏览量，这种循环的良性增长，成为了淘宝成功的秘诀。 2.3.4.团购