体育教育及“阳光体育”开展情况

开江县永兴镇中心小学

体育教育及“阳光体育”开展情况

开江县永兴镇中心小学创建于1906年，距今百余年历史，具有深厚的文化底蕴。目前学校有24个教学班，1300余名学生，占地面积14600多平米，生均活动面积11.5平米，目前拥有200米跑道，足球场1个、篮球场1个、排球场1个、小操场1个，乒乓场所1个，各种体育设施设备齐全。学校荣获“全国青少年校园足球活动布点学校”等殊荣。现在学校有专职体育教师5人学历达标100%。学校在体育事业上一直追寻“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，一切从学生的体育素质出发，从学生的身体健康出发，从学生的全面发展出发，全面推进青少年阳光体育事业，弘扬敢于拼搏、敢于挑战的体育精神，树立团结向上、一生阳光的体育风范，坚持“五保五出”（保优势，出强项；保质量，出精品；保效益，出特色；保优训，出成绩；保普及，出人才）战略，近三年来，取得了不错的成绩，赢得了社会的赞誉。现我将我校体育教育及阳光体育开展情况做一简要汇报：

一、强班子，重管理。

为全面推进阳光体育运动，学校加强了阳光体育运动班子建设。形成了学校校长亲自抓，分管领导具体抓，体育教师抓落实抓效益的格局。

1、建立健全领导班子，成立了以校长为首的领导小组。

组长：桂小平

副组长：何绍春

成员：李世锋朱兴平李秋高杨琳玲刘渊

谭其建邱显政

2、落实责任制。

学校制定了管理措施，落实《阳光体育实施细则》，实施问责制度，层层落实阳光体育管理责任制，做到了人人有事做，事事有人管。

二、抓常规，提师能。

（一）坚持“三个守住”。

1.是坚守常规，提高体质。

一日常规：30分钟大课间（校园集体舞、武术操、七彩阳光广播体操、花样跑步）、眼保健操，每天下午第三节阳光体育活动，班级的跑步活动等保证了学生每天活动量达到1小时。一年常规：每周上足上齐体育课，每年上期举办一次校园艺体节活动，下期举办一次体育节。还不定期举行班级体操比赛、校园小足球联赛和班级乒乓球比赛等活动，认真组织学生体育素质测试和学生体质健康标准测试。

2.守住传统，开创特色。

小足球是我校传统项目。学校坚守传统不放，优抓优训，营造出浓厚的体育氛围。历年来，在各级赛事活动中均取得优异的成绩。2012年参加达州市贝贝杯荣获第四名；2013

年参加达州市小学生校园足球比赛荣获第二名；2014年参加达州市“市长杯”比赛荣获第三名。同时学校积极开创大课间操的特色。把大课间操搞得形式多样、内容丰富。创编的武术操和校园集体舞深受学生喜爱，收到了良好的效果

3.守住队伍，培育特长。

我校组建了乒乓球队、小足球队、田径队、篮球队等，形成了体育单项优势团队。每周星期一、星期三、星期五下午第三节开展训练。在训练的过程中积极发现并培养体育特长生。近三年来，我校培育了体育特长生60余人。2012年参加达州市贝贝杯荣获第四名，2012年学校篮球队参加开江县小学篮球比赛第五名； 2013年5月，参加达州市“市长杯”校园足球比赛第二名，在开江县第二届中小学生艺体节文艺表演一等奖，田径比赛团体第六名；2014年4月参加达州市“市长杯”校园足球比赛第三名。学生参加体育队伍训练，极大地推动了学校体育事业的蓬勃发展。

（二）开好“三驾马车”。

提高师能，是体育教育的关键，我校在提高体育教师教育教学能力方面开好“三驾马车”，全面提升体育教师自身素质。

1.积极开展教育教学研究活动。

体育组内老师经常围在一起开展教研活动，学习先进的教学理论，探讨最佳的教学方法，写随笔，写经验总结，集

体备课，实行“同课异构”；学校每年组织教师开展“与课改一起成长、同课堂一起发展”讲课活动，通过互讲互听互评互改互学，促进课堂教学的优化；组织体育教师外出学习，不断提升自己的业务技能水平。2012年，我们派出体育教师邱显政先后到重庆、武汉等地学习校园足球训练活动。邱老师回来后又组织本校的体育老师一起交流足球训练，这样把外面先进的经验及时得到运用。课余时间，体育教师撰写论文《论小足球项目长效机制的实践与研究》、《小学体育教学的思考》等八篇。近三年来，学校组织体育教师开展听评课120节次，集体备课80人次，体育研究活动30次，推动了学校体育教育教学的优化和提高。

2.积极开展体育教师培训活动。

一方面积极开展校本培训工作，利用现有校本教材对体育教师展开培训，在体育教师内部推行“传”、“帮”、“带”，以老带新，互学互长。另一方面走出去请进来，积极学习先进的教育教学理念。三年来，我们先后派出体育教师5人次到成都、重庆、达州等地培训和学习。体育教师培训活动的开展，极大地提高了我校体育教师的自身素质，为学校体育事业科学、健康地发展奠定了坚实的基础。

3.开展阳光教育成果展示，体育活动的汇报课。

为了推动学校体育教育的健康发展，学校开展了阳光教育成果展示活动。通过活动的开展，不仅推动了我校体育教

育的发展，同时也提高了我校体育教师的教育教学能力。

“三个守住”、“三驾马车”推动了学校体育教育健康、稳步发展。近三年来，学校体育教育取得了优异的成绩：2012年学校荣获“全国青少年校园足球活动布点学校”。2012年参加达州市贝贝杯荣获第四名，2012年学校篮球队参加开江县小学篮球比赛第五名； 2013年5月，参加达州市“市长杯”校园足球比赛第二名，在开江县第二届中小学生艺体节文艺表演一等奖，田径比赛团体第六名；2014年4月参加达州市“市长杯”校园足球比赛第三名，。

（三）重保障，抓设施。

学校体育教育，普及是核心，师资是根本，保障投入是后盾。为了学校体育教育的健康发展，近些年来，学校做到了“四个保证”：

1、保证体育教育专项经费逐年提高。学校加大体育教经费投入，近几年以来，在学校经费极其紧张的情况下，保证了体育教活动经费逐年增加，每年的经费投入平均达到了7.5万元左右。

2、保证体育教育设施到位和使用到位。学校加大体育设施设备投入力度，对现有设施设备进行了逐步改善。按照标准购置了足量的体育设施设备，总金额达21万元。

3、保证了体育课程落实，提高体育课堂教学质量。我校严格执行课程设置，开足开齐体育课，保证了课堂不挪用、

教学不打折；重视体育教育在相关学科中的渗透与整合，注重体育文化在班级文化、校园文化建设中的重要地位凸现。

4、保证了校园体育文化氛围营造的逐步优化。

每年校园文化艺术节，学校体育节目都是学校的重头戏之一，艺术体操、校园集体舞等相关体育节目都搬上了舞台，受到全校师生及社会各界的一致好评。

综上所述，近些年来，学校一直将体育教育纳入学校工作优先发展的位置来抓，取得了很大成绩，促进了学校的特色发展。“忆辉煌是为绘宏图，咏今朝乃为描远景。”在今后的工作中，我们将继续以体育教育为推手，继续凸显学校体育教育特色，打造体育教育品牌，走特色发展、内涵发展之路，以更加矫健的步伐迎接新挑战，开创学校阳光体育教育的新局面。

开江县永兴镇中心小学

2014年11月

阳光体育活动方案

阳光体育活动方案（二）： 阳光体育活动方案 一、指导思想 为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。用心贯彻“健康第一”、“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，同时也为切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展，培养成学生用心主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、礼貌礼仪素质和身体健康素质，蓬勃开展“阳光体育活动”。 二、活动主题： 我阳光我运动我健康我快乐 三、组织机构： 1、学校体育工作领导小组： 组长:（校长） 组员： 实施督察小组：各班主任及全体教师、各值日员 四、活动要求： 人人有项目班班有团队学校有比赛 五、活动地点： 学校外操场、内操场及各乒乓球台 六、活动实施时间： 活动实施时间主要为两阶段： 1、上午大课间时分，时长40分钟。 2、下午3：15到3：45，放学后进行半小时体育锻炼。 七、活动目标：

1、透过认真学习和实践，全校师生能深刻理解“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，并把这种观念深入到生活中去。 2、了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。 3、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、献身和友爱精神，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格、弘扬民族精神的用心作用。 4、开展阳光体育运动，能促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展，培养成学生用心主动的体育锻炼习惯。 5、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合透过体育教学，教育、引导学生用心参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。 6、开展阳光体育运动，能提高学生的思想道德素质、礼貌礼仪素质和身体健康素质， 7、与课外体育活动相结合。保证学生每一天能到室外去，能有一小时的体育锻炼时间。 8、营造良好的舆论氛围。透过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。以唤起全体老师、社会各界人士对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。 9、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，构成促进青少年健康成长的良好育人环境。透过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。 八、活动实施主要资料： 1、各年级保证开足体育课。学校实行“三课、两操、两活动”。1~2年级每周4节体育课，3～6年级每周3节体育课，每一天做好一次广播体操，两次眼保健操。 2、根据学校的场地条件特将跳绳、踢毽子、广播体操、滚铁环、跳橡皮筋、各种健身操、各种小型体育游戏、竞赛活动、各种球类活动作为阳光运动的主资料。 3、坚持并有效地发展学校竞技团队项目：乒乓球技能。

城南小学开展阳光体育活动汇报材料

城南小学开展阳光体育活动汇报 本期来，我校认真贯彻落实县局相关文件精神，积极开展阳光体育活动，工作效果明显，现就此项工作开展情况汇报如下，不妥之处敬请各位领导批评指正。 一、学校基本情况 我校共有学生480名，教师47名，共设14个教学班。有200米塑胶操场1 个, 篮球架2付，乒乓球台4付，其他文体器材基本能够满足活动需要。 二、阳光体育工作内容 我校根据上级要求开齐开足了课程，一、二年级每周四节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课。每天上午第二节课后，安排了30分钟的大课间活动，每天 第七节课为活动课，坚持落实师生每天“两操两课”，确保学生有足够的活动时间。 三、阳光体育特色 1.提高认识、营造氛围 学校领导高度重视，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担相结合，精心策划，制定方案，常抓不懈，严格落实。学校成立了“阳光体育活动领导小组”（组长：苟灵福副组长：张海峰仇彩云组员：各年级班主任）。形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。同时加大宣传力度，组织学生通过校报、黑板报、手抄报、国旗下讲话、宣传栏等形式广泛宣传，积极引导，激发了同学们的运动兴趣及集体荣誉感，培养了学生“健康第一”的理念。 2.精心组织、有序开展 我校开展阳光体育活动主题是：“我运动、我健康、我参与、我快乐”。具体要求是：人人有项目、班班有特色、天天有活动、周周有主题、一人一器械、学校有评赛。确保“六个一活动”落到实处：即每天一小时、每周一主题、每月一竞赛、每季一评选、每期一检测、每年一盛会。主要开展了如下活动： （1）上好体育课。学校按照新课程标准开齐课程，保证课时。学校领导不定时听课、巡课，严禁教师挤占、挪用体育课，保证所有学生都能正常参加体育活动。 （2）用好大课间。在9: 40—10：10各年级分层次地开展各种特色活动，一二年级开展广播体操活动，三四年级开展跳绳、踢毽子活动，五六年级开展摇呼啦圈、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与，学校值星定时检查，检查结果纳入各班级的评估考核。 （3）落实“两操”。我校充分利用课间操（周一至周五第二节课后，全校学生整队进操场到各班指定位置做第九套广播操）和眼保健操（每天上午第三节课后，下午第六节课后，在室内组织学生做好眼保健操）的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。 （4）狠抓兴趣小组。学校组建了美术、书法、合唱等8个兴趣小组，每周三下午第七节课定为兴趣小组活动时间，各组按照活动计划专人负责，分步实施，培养了学生特长，活跃了学校氛围。 （5）落实课外活动。1-6年级当天没有体育课的班级，安排下午最后一节课为活动时间，到操场以班为单位组织开展形式多样、丰富多彩的课外活动。 （6）坚持“快乐体育活动”。以班级为单位组织开展形式多样的“快乐体育活

阳光体育运动口号标语大全

阳光体育运动口号标语大全 云山小学阳光体育冬季长跑活动启动仪式 诚信自我，挑战100；励志从长跑开始 以行诺言，我要成长；立志做阳光少年 锻炼身体，增强体质，勤奋学习，健康快乐！ 挑战自己，磨练意志，贵在坚持，超越梦想！ 让运动成为习惯，让生命更加精彩。 走向操场、走进大自然、走到阳光下 阳光体育”宣传口号 1、生命因运动精彩，体育让梦想成真，青春因坚持美丽！ 2、生命需要运动，学习需要勤奋，人生贵在坚持！ 3、跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机！ 4、挑战运动极限，演绎健美人生！ 5、锻炼身体、增强体质，勤奋学习立志报国！ 6、年轻健儿显身手，时代学子竞风流！ 7、激情燃烧希望，励志赢来成功！ 8、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒！ 9、发展体育运动，健身报效祖国！ 10、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！ 11、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿！ 12、鸣奏青春旋律，抒写健身乐意！ 13、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！ 20、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生！ 21、齐心协力!!力争上游!!永不言弃!! 22、心系X班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁 . 23、凌云跑道,斗志昂扬.文韬武略,笑傲群芳.利剑出鞘,倒海翻江 24、团结拼搏、争创佳绩，飞跃梦想、超越刘翔，挑战自我、突破极限。

25、强身健体、立志成材，顽强拼搏、超越极限。 26、在操场上，在阳光下，在大自然中。 27、让运动成为习惯，让生命更加精彩。 28、每天运动一小时，快乐学习每一天。 29、我运动，我健康，我快乐。 30、做阳光少年，展自我风采。 备选：我运动，我健康，我快乐。 1.磨炼坚强意志、培养良好品德 2.增强学生体质健康快乐第一 3.走向操场、走进大自然、走到阳光下 4.达标争优、强健体魄 5.人人锻炼、班班活动、校校参与 6.增强体质、磨炼意志、健康身心 7.关爱生命、增强体质 8.我参与，我锻炼，我健康，我快乐 9.参加全民健身活动，营造和谐社会氛围 10.健体魄·亮青春·展风采 11.实施全民健身计划弘扬奥林匹克精神 12.健我强健体魄，养我浩然正气。 13.健体魄强素质促发展上水平 14.锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！ 15.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 16.发扬体育精神，展示青春风采 17.人类需要体育，世界向往和平！ 18.体育使校园充满活力，校园因体育焕发生机！ 19.体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生！ 20.丰富学校体育内涵，共建时代校园文化！ 21.鸣奏青春旋律，抒写运动乐章！ 22.锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类！

某学校体育教育教学现状调查报告材料

某学校体育教育教学现状调查报告材料为掌握义务教育阶段学校体育教学的实际情况，和学校体育课堂安全防护措施现状，从而进一步发现问题，和解决问题，特开展此次调研活动。 一、调研目的 通过调研探索出一条符合义务教育阶段学校实际情况的体育教学改革新途径，让学生综合素质得到全面发展，促进学生健康成长，使中小学体育教学课堂安全防护再上新台阶。 二、调研方法 本次调研一是采用对学生及教师的问卷调查法，了解体育教学情况;二是观察法，即通过听课、检查教案、看设施建设、学校体育活动场地情况，并和体育教师交流，充分了解学校体育课堂安全防护措施现状及关注情况。 三、调研范围 本次调研，拟对义务教育阶段学校的部分初中和小学生进行调研。 四、调研情况 本次调研共发放学生问卷120份，回收有效问卷115份，回收率95.8%，教师问卷30份，回收有效问卷28份，回收率93.3%;从调查问卷和观察交流中可以看出学校体育教学的开展和学校体育课堂安全防护措施现状中反映出来的问题。

从学生调查的数据看到，78.3%的学生认为每周体育课节数达到课程标准要求，有21.7%学生反映出仍有个别体育课存在被挤占现象。体育教学活动教学内容基本符合《体育与健康课程标准》的要求，将近七成学生上过篮球、排球、足球、田径课，乒乓球等课程。学生对体育活动的兴趣比较浓厚，但存在对课外体育活动的组织监管力度不大，不能充分调动所有学生的积极性，以达到活动课预期的目的。小学体育活动场地不足，硬件设施不完全达标;体育教学课堂随意性大，存在一些安全隐患。 五、现状成因 1.片面追求升学率，只重视统考科目，忽视了体育教学。中考加试体育以后，体育课得到重视，但平时还是不够重视，只是到了初三，加强锻炼，突击练习获得高分，考完之后就束之高阁，甚至取消了体育课。 2.小学体育师资力量薄弱。由于师资力量薄弱，没有专职体育教师，几乎均为兼职;教学中也只能给学生教教操，跑跑步，或者自由活动，久而久之，体育课成了玩耍课，到了期末，简单的考一两项，划个分数，体育课就结束了。 3.体育场地及硬件设施不到位。属于政府投资力度不够，学校也没有自身创收能力，体育教学成果很难展现出让人瞩目的成绩，仅有的一部分教学经费也都会分配到以语、数、英等主要教学科目上，因此小学体育工作开展比较艰难。

清水县XX小学体育工作汇报材料

XXXX小学体育工作汇报材料、 二〇二〇年五月

XXXX小学体育工作汇报材料学校基本情况：我校位于xxx城西，现有在校生2087人，35个教学班，共有教师98人，其中体育教师4人。学校占地占地面积31715平方米。 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。 体育工作内容：我校多年来一直很重视体育活动，学校根据上级要求开齐开足了课程，一、二年级每周四节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课。每天上午第一节课后和下午第二节课后各安排了一次大课间活动，学校坚持每天师生做两操，为确保学生有足够的活动时间，教导处严格督导教师按课表上课，不准体育课放羊式或改上其他课，班主任和科任教师组织好大课间活动。 常规体育课：体育是实施素质教育的重要内容之一，开展体育活动有利增强学生体质，锻炼学生的意志、毅力，同时也可以起到调节身心，提高学习效率的积极作用。但体育活动的项目往往具有一定的体能和技巧的要求，不少项目具有较强的竞争性，因此，在一定的程度上具有潜在的不安全性。为此，学校要求每位班主任要弄清每个学生的身体素质，对患有心脏病或其他严禁

剧烈运动的疾病的学生不得上体育课，每次体育活动前要先热身，体育课师生要穿运动鞋，运动前要让学生系好鞋带，体育课前应摘下胸针和各种金属、玻璃等饰物，口袋里也不要放尖锐的物品，以免碰伤、划伤。教师必须有很强的安全知识，并且掌握体育运动有关的安全知识，每节课上根据授课内容、容易发生的事故及其危害向学生进行反复强调，要讲清动作要领，做好保护措施，时刻注意学生活动情况，上课前要认真检查运动场地和运动器材，消除隐患，上课前要注意分组进行训练，事先和其他班级教师通气，划分好场地，尽量做到互不干扰，对易发事故、危险性较大的场地上学生以更多的关心和指导。要求教师牢固树立安全第一的思想，是体育工作全面的重中之重， 一、统一思想、高度重视，明确目标、责任到人。 通过学习贯彻中央关于加强学校体育工作、加强青少年体育，增强青少年体质等文件精神，统一了师生的思想。树立了健康第一，为学生终生健康负责的思想，把切实加强学校阳光体育工作，增强青少年学生体质作为实施素质教育的重要突破口;把学校阳光体育工作列入学校教育工作计划，并作为学校重要工作来抓。深化学校体育改革，充分发挥学校体育的育人育体功能。明确了校长是学校阳光体育工作的第一责任人。并建立了以分管校长、教务、政教主任、年级组长、体育教研组长组成的学校阳光体育工作领导小组，明确分工，责任到人，齐抓共管，开创了我校学校阳光体育工作的新局面。

阳光体育主题班会 ()

五年级 班 级 体 育 教 育 五年级“阳光体育与祖国同行” 主题班会 一、主题确定： “教育里没有了体育，教育就不完全。” 二、活动目标： 1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。 2、让学生学会在有计划、有步骤地参加体育活动。 3、通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体验乐趣。 三、活动重点： 充分认识阳光体育的重要性，明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。 三、活动准备： 1、确定男女主持人各一名:闵亮张琪瑶。

2、制作阳光体育教学课件。 3、录制《阳光体育之歌》MP3。 4、刻录《阳光体育活动》录像。 5、发动学生从各种渠道收集阳光体育的各种资料，每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报，评出若干最佳作品。 6、发挥学生的想象力和创造力，为班级“我与阳光体育”活动设计一句口号，评出最佳设计者。 7、各队选出四名队员参加“阳光体育”知识竞赛，并准备竞赛题目。 8、写好主题“阳光体育与祖国同行”。 9、收集阳光体育格言。 10、学生每人自带跳绳一条。 四、活动步骤： 1、主持人宣布主题班会开始。 2、演讲：《阳光体育是什么》。 3、阳光体育实践10分钟。 4、舞蹈：《幸福拍手歌》。 5、小品：《不参加体育锻炼会怎样》（学生自由组合自编、自导、自演的小品）。 6、讨论：学生发表对小品中的现象的看法。 7、列举中国近代体育名将，树立参加体育锻炼的意识。 8、体育知识小测验（20个体育知识小测验）。 9、学生代表总结发言。 10、请大家合唱：《阳光体育之歌》。 四、活动过程： （一）、班会仪式： 1、全体起立，各小组报告人数。 2、全体学生就座。 3、班主任讲话。 （二）活动流程： 主持人男：我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

中日两国中小学校体育教育的比较分析

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/4b5990082.html, 中日两国中小学校体育教育的比较分析 作者：王亚楠王平 来源：《科教导刊·电子版》2020年第08期 摘要通过文献资料和日本学校体育课程观摩考察，对中国和日本两国中小学学校体育教育差异进行分析，从教学目标、课堂教学与组织等方面分析了两国存在的差异，阐述了产生的原因，并提出日本中小学学校体育教育中值得借鉴之处，为我国中小学体育教学提升指引了明灯。 关键词中国日本学校体育教育启示 中图分类号：G807 文献标识码：A 0前言 体育是现代社会人们必须具备的素质之一，体育教育是社会现代化的重要组成部分，制定科学合理地体育教学目标是各国体育发展所共同关注的问题。当今中国青少年体质健康不容乐观，在一定层面上呈下降趋势，基础教育的不断变革是我国实施体育教育的重大挑战之一。随着近现代中国社会快速的进步与发展，“健康中国2030”在十八届五中全会中上升为我国国家战略，将健康融入所有政策。人们越来越重视身体健康和运动机能的强化，致使中国更加重视学生们的体质健康，因此学校体育地位不断上升，学校体育教育成为中国国内热议话题。日本属于发达国家，在中小学体育教育这一领域亦颇为领先，他们不仅强调“快乐体育”，而且积极推动体育运动的“终身学习”。本文主要通过文献资料和日本学校课程的观摩考察全面分析比较中日两国的中小学体育教学差异，并进行对比总结，以日本中小学学校体育教育成功的宝贵经验，为中国中小学体育教育改变提升引以为鉴。 1中日两国中小学学校体育教学的比较 1.1学校体育教学目标 在中小学体育阶段，中日两国体育教育目标是相一致的，皆为增强学生体质与运动机能，改善学生健康水平。中国的中小学体育教学目标尤为重视身体锻炼和增强自身体质、掌握体育的“基本知识、基本技术和基本技能”以及良好的思想品德教育。中小学体育教学要以增强身体健康为根本，运用“三基”强化认知目标、技能目标和情感目标，并在课堂教学过程中全面践行这三个教学目标，使得中小学体育教学向着更加科学合理、明确具体的方向发展。中国的小学和初中属于义务教育，在义务教育阶段，体育教学目标注重培养学生的自主学习能力和实践探究能力，发展学生们的个体性，调动学生们参与运动的积极性，让学生在关注自身身体健康的同时可以拥有良好的心态，并增强团队合作的意识。

学校阳光体育汇报材料

学校关于开展阳光体育汇报材料 为了认真贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，配合国家教委提出的全国亿万学生阳光体育运动宗旨；提高我校学生的身体素质，现将我校开展阳光体育活动的工作汇报下： 学校体育教研组是一支蓬勃向上、积极进取、勇挑重担的队伍。我组7名体育教师均为大学专科以上学历，其中有四位小教高级教师，一位中教二级教师，一位小教一级教师，一位小教二级教师，专业特长包括排球、篮球、足球、田径、健美操、速滑。七位教师以先进的教学理念和丰富的专业特长，活跃在小学体育教育第一线。 一、规范体育工作管理 体育工作一直是我校工作的重点，学校领导十分重视体育工作，学校每学期初制定的学校工作计划都把体育工作和学生的健康发展列为重点，并把提高学生身体素质作为学校体育工作的重中之重。学校副校长主管体育工作，体育组的建设纳入了学校发展规划体，并将体育工作列入校长办公会议的议事日程，制定了学校体育工作的相关制度。每学期初校长及全体领导组织参加体育工作专项会议，已明确新学期目标，解决实际困难。平时主管体育的校长则与教师共同探讨，解决教学中所出现的问题，严格审查教材、教案，严把体育教学第一关。在教学中结合新课标，因地制宜制订教学计划，通过这几年的开展，学校的体育教学水平大大提升。 学校对于体育教师福利待遇方面也十分重视，每年一套夏装，两年一套冬装的标准是长期制度，训练费也能及时发放。 二、体育设施、条件、器材建设 我校现有体育设施、场地、器材基本上能够满足体育课需要，另外学校能够长期开展课外体育活动，现有体育器材28种、232件，专用器材库3个，器材、经费账目明确，每学期有保证用于体育教学和课外活动的经费，并且购买了校方责任险。 三、体育工作目标明确 完成好体育课堂教学是我校对于体育教学工作的重点。我校体育教师课堂教学能够做到目标明确，课堂教学的及格率能够在90%、良好率在50%、优秀率在20%以上。学生体制健康检测能够有90%以上学生达到标准。 四、课程教学与教研活动 1、我校按照教育部要求开足开全体育课，一、二学年每周4节体育课，三、四、 五、六学年每周3节体育课；教学计划完善，能够做到学年、学期、单元、课时有计划并及时总结。全校体育教师7名，每人每周平均18体育课，超出国家标准2节。 2、课堂教学中教学内容的选择符合《课程标准》的要求，结合学校实际和学生兴趣，能很好地实现教学目标；在实际教学中能够符合教育、教学规律，注重学生的学习方式和方法的培养。

阳光体育活动记录

阳光体育活动记录 体育活动记录 班级 6.1 主持人王勃参加人员 15 日期 2016.9.13 地点操场 活动内容跳绳 跳绳属于全身运动项目，可促进人体器官和内脏 器官的发展，有效地增强心肺功能，提高灵敏，弹活动目的跳，耐力等身体素质。 1、准备器材: 短绳若干，两人或者多人应绳在3米以上。 2、做法: 1.要点，双手持绳时以肘关节为轴。用前臂和手 腕的力量，用前臂和手腕的力量摇转，绳至下时，迅活动过程速跳起。 2.形式，学生自己进行练习，单脚，并脚跳，双 人短绳跳练习。 3、比赛，根据练习者跳绳的次数来评判，多者为 胜。 通过活动，培养学生相互之间配合的能力，锻炼活动效果 了学生的耐力和器官的发展。 体育活动记录 班级六2 主持人张绍东参加人员 15 2015.9.1地点操场

日期 4 接力跑活动内容 这是一项增强学生身体素质的基本运动，这项活动运动可以提高人的灵敏性与协调性，还可提高学生目的的体质和反应能力。 预备活动:由体育委员带领全班同学绕操场跑步 三周，然后让学生活动一下身体各个关节。活动开 始: 1、提出要求:起跑要快，爆发力强，时间活 短，要使全力跑。动 2、跑步训练，老师带领全体同学学习要领，并过 训练。程 3、学生掌握了要领后分成6组，每组选出一个 队长，带领队员独自训练。 4、最后比赛，看哪队选出的队员跑得快。 通过本次活动，培养了学生同学之间要互相团活动 结、互相帮助，从而也锻炼了学生的身体素质。效果 体育活动记录 班级七.1 主持人张绍东参加人员 15 日期 2015.9.21 地点操场 跳远活动内容 通过本次活动，增强学生对体育活动的兴趣，从活动而在活动中逐步有效地提高学生身体的灵活性，柔韧目的性。 集合全班学生，由体育委员带领做预备活动:先 绕操场跑步三圈，再做广播体操一遍。

阳光体育校本教材

第一单元个人花样 第一课：基本跳 教你一招 教 单摇：原地跳起时双手向前摇绳越过头顶，并通过脚下，绕身体一周的跳跃。 垫脚跳：原地跳起时双手向前摇绳，绳绕身体一周并通过脚下后继续垫脚一次的跳跃。 速度跳：双手向前摇绳，双脚左右交替的跳跃。 单脚跳：双手向前摇绳，单脚连续的跳跃。 剪刀跳：双手向前摇绳，双脚前后交替的跳跃。 弓步跳：双手向前摇绳，双脚做弓步动作的跳跃。 走路跳：双手向前摇绳，双脚像走路样子的跳跃。 移动跳：双手向前摇绳，做各种移动的跳跃。 跳绳训练室 1、单摇200个*2组，并完成徒手操。要求：手臂夹紧、手腕摇绳；徒手操动作到位。 2、原地无绳练习各步伐跳的基本动作。 3、加上双手的摇动，尽量跟着拍子的节奏进行跳跃。 4、拿绳进行实战练习，数着拍子进行练习，每拍一动，保持节奏。 5、两人一组，一人报跳绳名称，一人按所报名称进行练习，相互比较与评价。 超级链接——正确的跳绳方法 1、跳绳方法是用前脚掌起跳和落地，切记不可用全脚或脚跟落地，以免脑部受到震动，当跃起在空中时，不要极度弯曲身体，而成为自然弯曲的姿势。跳时，呼吸要自然有节奏。 2、握绳的方法两手分别握住绳两端的把手，通常情况下以一脚踩住绳子中间，两臂屈肘将小臂抬平，绳子被拉直即为适合的长度。 3、摇绳的方法向前摇时，大臂靠近身体两侧，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕发力作外展内旋运动，使

两手在体侧做画圆动作，每摇动一次，绳子从地经身後向上向下，回旋一周，绳子转动的速度和手摇绳的速度成正比，摇动越快，则绳子回旋越快。 4、停绳的方法向前摇时，一脚伸出，前脚掌离地，脚跟着地使绳停在脚掌下；向後摇时，则一脚後出，脚跟离地，脚掌着地，使绳停在脚底。 给爸妈的小叮咛 ★要求你的孩子做到：科学、正确、规范的跳绳姿势。 ★你的孩子能每天坚持跳绳半小时吗？如果能，请帮助他一起完成这朵七色花吧！ ★多给你的孩子一些鼓励。 第二课：步伐跳 教你一招 开合跳膝跳跳肯肯跳 开合跳：两手向前摇绳，双脚一开一合的跳跃。 后踢跳：两手向前摇绳，双脚依次向后踢的跳跃。 开合后踢跳：两手向前摇绳，双脚一开一合后依次向后踢的跳跃。 交叉跳：两手向前摇绳，双脚做交叉动作的跳跃。 开合交叉跳：两手向前摇绳，双脚一开一合后做交叉动作的跳跃。 提膝跳：两手向前摇绳，双脚依次提向胸口的跳跃。 踢腿跳：两手向前摇绳，双脚依次向前踢腿的跳跃。 提膝踢腿跳：两手向前摇绳，双脚依次做提膝动作后，做向前踢腿动作的跳跃。

小学体育教育教学特点

小学体育教育教学特点 富顺县实验小学李春梅 学校体育的最重要任务是增强学生体质。为了有效增强学生体质，促进学生身体机能的正常化发展，小学体育教师首先应做到充分了解小学生的生理、心理特点，把握学生发育的一定规律，才能更好的实现体育教学的科学化、素质化。进而有力的推动基础教育的改革发展。 一、生理特点 小学阶段学生身体素质它是衡量体质状况的重要标志，是人体在运动中所表现的各种机能能力。它包括五个方面：速度、耐力、力量柔韧、灵敏这五方面。根据我国多年的小学生身体健康测试调查结果显示，小学生的力量、耐力柔韧素质都存在不同程度下降。所以体育课的重要性对学生身体素质的发展有重要意义。 1、速度素质 少年儿童时期7-13岁是速度素质快速增长期，大脑皮质兴奋性高反应快，所以小学阶段是发展速度素质的敏感时期。在教育教学中又可分为反应速度、完成动作速度、位移速度。（1）反应速度：可以安排听信号起跑或加速跑、高抬腿跑接加速跑、转身起跑等方法（2）完成动作速度：常用于快速摆臂练习、高抬腿练习、小步跑练习、高抬腿与小步跑交替练习等（3）位移速度：接力跑、障碍跑、追逐跑、30米50米跑等 2、耐力素质

耐力素质是机体维持长时间工作或运动而不疲劳的能力也是反映人体健康水平或体质强弱的重要指标。对于小学阶段学生的一般体育锻炼，重点是发展肌肉耐力和全身耐力促进心脏机能发展。肌肉耐力可通过相应的锻炼来提高，改善氧和能源的供给以及废物的排除，使肌肉储存更多的能源物质，从而更好的提高全身耐力。全身耐力的提高同时可改善呼吸器官和循环系统的功能。连续半蹲跑、反复上坡跑、3分钟跳绳、韵律操等练习 3、力量素质 力量素质的训练可用于少年儿童的各年龄阶段，它是指肌肉紧张或收缩时所表现的一种能力。少年儿童时期由于肌纤维较细蛋白质含量少中枢神经系统协调功能还不完善，所以在练习中因采用负荷较轻动作较快的练习或中等负荷的练习。适宜做速度性力量练习力量练习一般安排在速度练习之后，多以动力性力量为主，在练习过程中应交替安排一些轻松快速的跑跳练习或一些协调性和柔韧性的练习。 4、柔韧素质 柔韧素质是指运动时各关节的活动幅度或范围。少年儿童时期关节的运动幅度大于成人，所以在小学体育教学中应注意发展柔韧的练习，年龄越小柔韧性越好，根据这一年龄特点柔韧素质应从小抓起，但发展柔韧性需要有持之以恒的决心，与此同时还应注意柔韧性与肌肉力量的相互关系，柔韧练习能发展肌肉的伸展能力，因此力量结合柔韧练习既能达到力量与柔韧的同时增长。 5、灵敏素质

主题班会阳光体育运动

主题班会阳光体育运动 一、主题确定：? “教育里没有了体育，教育就不完全。”为了响应全国亿万学生阳光体育锻炼活动，提高体育锻炼意识，增强学生体质,同时磁灶镇小学生“我运动、我快乐、我健康”迎奥运阳光体育运动成果展示现场活动将在我校举行,特通过“我与阳光体育”主题班会，使学生学习了解阳光体育活动的有关知识，理解阳光体育的重要意义，体验体育活动的快乐和兴趣，激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与体育的各项活动，全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。? 二、活动目标：? 1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。? 2、让学生学会在有计划、有步骤的参加体育活动好处。? 3、通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体验乐趣。? 三、活动重点：? 充分认识阳光体育的重要性，明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。? 三、活动准备：? 1、确定男女主持人各一名:吴志鑫吴美美? 2、制作阳光体育教学课件? 3、录制《阳光体育之歌》MP3? 4、刻录《阳光体育活动》录像。? 5、发动学生从各种渠道收集阳光体育的各种资料，每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报，评出若干最佳作品。? 6、发挥学生的想象力和创造力，为班级“我与阳光体育”活动设计一句口号，评出最佳设计者。? 7、各队选出四名队员参加“阳光体育”知识竞赛，并准备竞赛题目。? 8、写好主题“我与阳光体育”。? 9、收集阳光体育格言? 10、学生每人自带跳绳一条? 四、活动步骤：? 1、主持人宣布主题中队活动开始? 2、演讲：《阳光体育是什么》（参考有关文献组合）? 3、阳光体育实践10分钟? 4、舞蹈：《幸福拍手歌》? 5、小品：《不参加体育锻炼会怎样》（学生自由组合自编、自导、自演的

小学体育教育现状分析

小学体育教育现状分析 一、基本情况 皂头中心小学地处皂头镇中心地段，所辖村完小8所，其中完小6所，村小2所，教学点1个。全镇共有教学班77个，学生3000多名。由于皂头小学地处上饶县近郊，加上教师超编，多年来没有配置新教师，整个教师队伍已趋老龄化。全镇160名教师中没有一位专业体育教师。一直以来担任体育学科教学的均为兼职教师。 目前，中心小学已完成部分的体育基础设施建设，包括一个120米环形跑道（内含标准篮球场）及单、双杠等体育设施，还配备了其它如软垫、球、绳、圈等体育器材。但所辖的8所村完小体育设施建设不容乐观。有些小学虽都建有篮球场，但篮架、篮框等都早已损毁，除此以外学生基本没有其他活动场所和相应体育器材。 二、教学现状 （一）学校一直以来对体育工作十分重视。从开学初的编制课时计划到日常体育教学工作的开展，学校都严格按照课程标准实施，并及时做好工作总结。在安排任课教师上，由于没有体育专业教师，我们因地制宜，把年富力强的年轻教师挑选出来任教体育课。除以此外，我们积极响应上级教育部门对于体育学科的要求，积极开展“大课间”活动和“课外活动一小时”。 （二）对于日常的体育教学工作，虽然都有明确的要求，也曾三令五申，但在实施中却发现诸多的问题。

1、由于缺少专业体育教师，缺乏对学校体育教学工作的有力指导，因此，学校开展的体育教学工作仅仅停留在“只是活动活动”的层面。没有严格按体育课标准开展教学。加上任课教师本身还兼顾主要学科的教学工作，很难保证全身心地投入到体育教学工作中来。 2、有些学校体育场地偏小，地面坑坑洼洼，学生体育活动受到极大限制，加上缺少相应的体育器材，因此，学生每周的体育课也就变成了“自由活动”课、“玩耍”课。教师也只是“看守”着学生，避免发生安全事故就可以了。这种“放鸭式”的教学模式在全镇小学内仍然普遍存在。 3、有些学校的体育课被语、数等学科所挤占，课表上明明是“体育”，可实际却上的是语文或者数学；另外，学生每天一小时体育活动时间也没有得到保证。分析其原因，无非就是学校忽视体育学科的重要性，认为这个学科不需要“考试”，没必要花时间去上。因此，影响了少年儿童的正常体育锻炼活动，致使学生体质健康水平下降。 三、对策与建议 1、学校体育教学设施设备配备不完善，对新课标开展有一定的难度。因此，要加大对学校体育教学基础设施的建设，同时完善体育器材的配备。切实保证学校体育教学工作的有效开展。 2、完善师资配备，保证体育教学工作的制度化、有效化。尤其是对农村小学来说，先进的教学理念、专业的学科知识、得当的授课方法显得弥足珍贵。

阳光体育活动开展情况汇报材料文档

2020 阳光体育活动开展情况汇报材料 文档 Contract Template

阳光体育活动开展情况汇报材料文档 前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 近年来，xx一小本着“学生健康第一”的理念，积极响应和落实各级关于开展“阳光体育活动”精神，积极推进素质教育认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。具体做法是： 一、体育教学立足课改，保证课时，努力提高学生身体素质和运动能力。 我校严格按照上级要求，体育课程开齐开足，体育师资力量雄厚，专业水平高。采用3+1的课程开设模式，即3节体育课加上1节特色课程辅助活动的方式。既解决了体育课程的基本学习目标，又突出了学生主体地位。课堂教学中，要求每节课都要保证学生一定的运动负荷，练习密度，达到锻炼身体，增强体质的

目的。 二、课程辅助活动特色明显，学生个性得到张扬。 为更好的体现“人人不同个个精彩”的育人目标，我校开设的课程辅助活动中专门设置了体育活动版块，包括：围棋、象棋、民族运动、快乐国球、快乐校球、花样跳绳等。学生可以根据自己的喜好和特长自由选择，真正体现个性张扬。 三、大课间活动不断创新，每天一小时阳光体育运动落到实处。 学校先后多次进行大课间改革，内容包括韵律操、哑铃操、课间舞、武术操、班级自主活动、校园集体舞、自编篮球操、自编篮球裁判操等多种形式，激发学生的锻炼兴趣；去年，我校重力打造的篮球大课间活动参加全区比赛，以浓郁的校园特色氛围，学生良好的篮球技能水平、新颖激情的篮球操、创新编排的裁判员手势操，多样化的篮球自主活动，得到全区各级领导、各学校的一致认可，获得大足区小学组一等奖的第一名的好成绩。 四、学生体育活动传统与创新相结合。 我校以“人人参与”为指导理念、以传统项目为依托、以“活、趣、新”为特色、积极进行学校体育活动创新。在传统运动上刷新计分办法、重在参与，扩大活动覆盖面；在比赛项目上，改变了项目单一、枯燥，竞技性太强的“表演性”局面，设置了多种单项和集体项目融合，各取所需、投其所好；在比赛形式上简化规则、突破局限，实行竞技与趣味并进的活动方式。每年采用传统运动项目与特色项目结合，年级活动与校级活动相依托，

阳光体育实施方案

阳光体育实施方案 一、指导思想 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）、《教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》（教体艺〔2011〕2号）精神，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，大力加强我校体育工作，把学校教育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，以《国家学生体质健康标准》为依据通过开展阳光体育运动磨练青少年意志品质，培养积极主义情感，提升青少年耐力素质，再次掀起阳光体育运动的新高潮。根据市教育局和学校体育工作会议要求，结合我校的实际情况，特制定本实施方案。 二、组织机构 1、成立学校体育工作领导小组 组长：副组长： 组员： 2、实施小组 组长：副组长： 组员： 三、实施目标 1、营造良好的舆论氛围，提高人人参加体育运动的意识。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼

一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。 2、增加体育课的吸引力。开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合。通过模块教学，让学生自主选择喜欢的体育项目，组织形式多样的体育活动，增强学校体育课的活力和吸引力。 3、开展形式多样的阳光体育运动，增强学生体质。每周开设2课3活动，上下午各有一次大课间，保证学生每天到室外去运动，并保证有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划，让学生的体质在原有的基础上有明显的提高。 四、实施的主要内容 （一）认真上好体育课 按照国家新课标要求，并结合学校的具体情况制定可行的教学目标、教学计划、选择教学内容。结合校情，尊重学生的爱好，开设好模块选项教学。 1、领导小组 组长： 副组长： 具体负责： 2、课时安排 每周2课时

学校体育

学校体育管理制度 一、体育课堂常规 体育课堂常规是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求是学校体育教学管理的一项工作。 （一）课前常规 1、教师课前的准备工作，如教师课前的备课和制订教案，了解学生的情况，场地，器材的准备，安全设施和清洁卫生工作，以及服装的准备等。 2、学生因病、伤、女生例假不能正常上课，课前由体委或学生主动向教师说明，教师根据不同情况，分别处理。 3、规定师生上课前 3 分钟到达操场，等老师上课。 （二）课中常规 1、学生准时按指定地点集合，上课铃响后，体委进行整队，向教师报告，教师向学生宣布课的任务内容等。 2、学生上课时的服装，鞋帽等规定。 3、学生上课时必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师提出的要求和体委的调动，努力完成课的各项任务和要求。 4、教师按教案进行教学，关心全体学生，注意安全卫生。 5、课后结束时，进行小结和讲评，提出课后锻炼的要

求，宣布下次课的内容，布置课后归还器材和场地整理工作。 （三）课后常规 1、教师每次课后，应总结经验教训，提出改革措施写好课后小节。 2、教师检查所布置归还器材等工作的执行情况。 二、课间操制度 课间操是体育活动的组织形式之一，是学校作息制度中不可缺少的一部分，课间操有助于消除学生学习产生的疲劳，以充沛的精力投入到下一阶段的文化课学习中去，为此我们提出了以下要求： （一）体育教师坚持岗位制，每周一名教师值周统一指挥，其它教师到现场督促学生认真做操。 （二）体育教师没有特殊情况必须全部到位，课间操时间一律停止处理与之无关的日常工作，配合值周教师完成值周工作。

（三）课间操的管理应与学校政教处紧密配合，每学期要有课间操的安排。每周要有课间操的评比汇总表，每天要有课间操的评分表，学校要有专人负责资料的管理整理，并给学校的管理提供高度的依据。 （四）学校要有专人负责音响设备的管理和维修，每学期检查，维修，保证课间操的音响效果。 三、体育教学研究活动制度 上级教育行政部门规定各级学校每周有两课时的教研活动时间，这个时间是全体教师进行教学研究活动的时间，不应挤占，为此我们提出了以下要求。 （一）每周五上午为教研活动时间，组长要严格考勤，教师应自觉遵守纪律。 每位教师必须认真积极参加教研中心及区（县）教研室组织的活动（参加活动要有记录），每学期教研活动不得少于8次。 （三）、每次教研活动要有明确的内容，任务要求并做活动记录。 （四）、教研活动以听专家讲座，学习法规性文件，学习《课程标准》，集体备课，研讨教材，教法为主。

学校阳光体育活动汇报材料

学校阳光体育活动汇报材料 一、学校基本情况： 我校位于Xx县城东，现有在校生362人，9个教学班，共有教师23人。占地面积3600平方米。 二、体育工作内容 我校多年来一直很重视体育活动，学校根据上级要求开齐开足了课程，一、二年级每周四节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课。每天上午第二节课后和下午第二节课后各安排了一次大课间活动，学校坚持每天师生两操，为确保学生有足够的活动时间，教导处严格督导教师按课表上课，不准体育课放野马或改上其他课，班主任和科任教师组织好大课间活动，每年组织一次全校性综合体育活动。 三、常规体育课

体育是实施素质教育的重要内容之一，开展体育活动有利增强学生体质，锻炼学生的意志、毅力，同时也可以起到调节身心，提高学习效率的积极作用。但体育活动的项目往往具有一定的体能和技巧的要求，不少项目具有较强的竞争性，因此，在一定的程度上具有潜在的不安全性。为此，学校要求每位班主任要弄清每个学生的身体素质，对患有心脏病或其他严禁剧烈运动的疾病的学生不得上体育课，每次体育活动前要先热身，体育课师生要穿运动鞋，不准穿裙子或高跟鞋，运动前要让学生系好鞋带，体育课前应摘下胸针和各种金属、玻璃等饰物，口袋里也不要放尖锐的物品，以免碰伤、划伤。教师必须有很强的安全知识，并且掌握体育运动有关的安全知识，每节课上根据授课内容、容易发生的事故及其危害向学生进行反复强调，要讲清动作要领，做好保护措施，时刻注意学生活动情况，上课前要认真检查运动场地和运动器材，消除隐患，

上课前要注意分组进行训练，事先和其他班级教师通气，划分好场地，尽量做到互不干扰，对易发事故、危险性较大的场地上学生以更多的关心和指导。要求教师牢固树立安全第一的思想，是体育工作全面的重中之重， 四、阳光体育特色 我校由于学生多，教师少，任务重，而且没有专职体育教师，集中开展体育工作的机会少，为此，我校除大型活动外，大课间一般都是以班级为单位开展活动，要求各班主任每学期都要结合学校大课间活动实施方案开展活动，力争使具有运动能力的学生至少掌握两项以上的运动技能。通过“阳光大课间”体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长；让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握至少两项体育锻炼方法和运动技能，提高学生身体素质和体育运动水平。同时丰富校园体育文化生活，促

小学二年级阳光体育活动记录表方案

小学二年级阳光体育活动记录表 时间第一周星期一 活动效 果 上午活动内容： 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动：手工 好 下午活动内容： 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动：书法 活动简要过程： 1、导入； 2、书法家介绍； 3、经典字帖欣赏； 4、练写； 5、老师指导； 6、优秀学生作品展示； 7、不足学生作品展示，解决问题； 8、小结； 9、活动结束。 好

时间第一周星期二 活动效 果 上午活动内容： 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动：乒乓球 好 下午活动内容： 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动：绘画 活动简要过程： 1、导入； 2、画作欣赏； 3、局部观察； 4、临摹； 5、学生作品展示。 好

时间第一周星期三 活动效 果 上午活动内容： 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动：歌咏 好 下午活动内容： 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动：朗诵 活动简要过程： 1、导入； 2、朗诵欣赏； 3、分句练习； 4、连贯朗诵； 5、班级齐诵。 好

时间第一周星期四 活动效 果 上午活动内容： 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动：游戏 好 下午活动内容： 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动：唱歌 活动简要过程： 1、导入； 2、歌曲欣赏； 3、歌词朗读； 4、曲谱哼唱； 5、学唱； 4、个性展示（上台独唱）； 5、全班合唱； 6、小结； 7、活动结束。 好

时间第一周星期五 活动效 果 上午活动内容： 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动：乒乓球 好 下午活动内容： 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动：舞蹈 活动简要过程： 1、导入； 2、准备活动； 3、视频欣赏； 4、动作分解练习； 5、连贯展示。 好