高中历史_第29课 百花齐放 百家争鸣教学设计学情分析教材分析课后反思

【教学过程】

【新课导入】

PPT展示百花奖奖杯的图片

师：大家知道这是中国哪项电影奖的奖杯吗？能说说它名字的由来吗？

大众电影百花奖，由中国电影家协会和中国文联联合主办，周恩来总理特地指明举办的电影大奖，由于其只代表观众对电影的看法和评价，并由观众投票产生奖项，因此又被称为“观众奖”，与金鸡奖、华表奖一起并称中国电影三大奖。百花奖奖杯为铜质镀金花神。百花奖于1962年建立，1963年后中断，1980年恢复。从2005年起，金鸡奖和百花奖隔年举办，因此亦有合称金鸡百花奖。

PPT展示百花奖的图片

师：同学们知道为什么要用百花一词吗？百花用来形容文学艺术领域是从什么时候开始的呢？

今天我们就一起来学习必修三第29课《百花齐放百家争鸣》共同回顾那段曲折的历史，了解百花奖的前世今生。

【新课设计】

解读学习目标：

1.能够说出双百方针在国家不同发展阶段的演变过程

2.能够运用有关史料，从当时的情境的历史的角度论述双百方针演变的社会背景

3.尝试总结双百方针的发展演变的历史经验和教训

阐述每条目标和历史学科核心素养的关系和要达到的目的。

Ppt展示：初提“双百”显活力

1951年人们几乎每天听到的是对电影《武训传》的大批判。《武训传》描写和歌颂了清末武训行乞兴学的事迹。上映后，引起了两种截然相反意见的争论。赞扬者认为，这“是一部富有教育意义的好电影”；批评者认为，这是一种“缺乏思想性有严重错误的作品”。这本是文艺界不同意见的正常争论。而毛泽东却认为，电影《武训传》宣传了反历史唯物主义的反动思想，必须严肃批判。全国性的政治大批判持续一年多。这一批判严重地混淆了思想艺术和政治问题的界限，使著名的编导孙瑜受到沉重的打击，40多位同志受到牵连。也给新中国的电影艺术创作的发展带来严重的不良影响。据统计，1950年，我国拍摄国产故事片29部，1951年仅有１部。

探究1：这反映了当时意识形态领域的状况如何？原因何在？有何危害？

状况：在文艺问题上动辄扣帽子情况时有发问生，把学术题、思想认识问题当成政治问题，混淆两类不同性质的矛盾。

原因：“左”倾思想；苏联影响

危害：挫伤文艺工作者积极性，不利于文艺发展

1956年，随着三大改造的完成和社会主义制度的基本建立，中国社会的主要矛盾由阶级矛盾转变为人民内部矛盾，即人民群众日益增长的物质文化生活的需要与当前的经济文化不能满足人们需要状况之间的矛盾；主要任务是发展经济文化，满足人民群众需要。要发展社会主义文化，就必需知识分子的参与Ppt展示：

周恩来在1956年《关于知识分子问题的报告》中说：“为了建设社会主义，除了必须依靠工人阶级和广大农民的积极劳动外，还必须依靠知识分子的积极劳动。我国知识分子的面貌在过去六年来发生了根本变化，绝大部分已经成为工人阶级的一部分。”

探究2周恩来主要观点是什么？

知识分子已经成为工人阶级的一部分，调动广大知识分子的积极性，使之为社会主义建设服务。

2、提出

PPT展示：

1956年5月2日的会议上，毛泽东又讲到：现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种开放，还有几种不让它开放，这就叫百花齐放。他还说：百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，两千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。他指出：在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。

1957年2月27日，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾问题》中讲道：“百花齐放、百家争鸣的方针，是促进艺术发展和科学进步的方针，是促进我国的社会主义文化繁荣的方针。艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论。利用行政力量，强制推行一种风格，一种学派，禁止另一种风格，另一种学派，我们认为会有害于艺术和科学的发展。

探究3：“双百”方针的含义是什么？有什么前提条件？有何影响？

含义：

艺术问题——“百花齐放”，指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；

学术问题——“百家争鸣”，指科学上的不同学派，可以自由争论。

具体地说，“双百方针”是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。

条件：在中华人民共和国宪法的范围内

影响：(1) 文学艺术领域硕果累累：电影、作品、期刊

(2)促进科学领域的发展

在学术领域：第一个贯彻“百家争鸣”方针的会议，是生物学领域中的摩尔根学派和李森科学派之争。

双百方针向一阵春风吹绿了文艺界和科学界，迎来了创作高峰期。PPT展示：

PPT展示：

文革期间小说、电影、戏剧创作枯竭，文化生活长时期极其枯燥（曾有“八亿人民八个戏”的说法），样板戏经电影、电视、广播反复强制性播放，连不熟悉戏曲的男女老少都能哼唱几句，成为文革时期贫乏的精神、文化生活的代名词。巴金在《随想录》中曾说，他一听到样板戏就心惊肉跳，成为一种典型的记忆创伤。

——百度百科·样板戏

探究4：地域广大、人口众多的中国只放映样板戏合适吗？为什么江青要全力推广样板戏？中国人口众多、地域广阔，人民群众的文化生活的需要多种多样，文艺形式多种多样，样板戏不但无法满足广大人民的需要，而且会大大束缚了文艺工作者的文艺创作，严重阻碍了文艺的繁荣发展。四人帮只是借样板戏满足其文化专制的政治目的。

80年代至今，样板戏的演出其实一直没有停止过，其中的经典剧目如《红色娘子军》、《白毛女》已经成为中国艺术乃至世界艺术的精品，在中国与法国、德国和俄国的文化交流年里多次上演，国内的各大艺术团体例如上海芭蕾舞团，世界上的艺术团体如日本的松山芭蕾舞

团也把它们当成保留演出剧目，这都可以证明它们在艺术上是高度成功的。

即使作为创造精品的努力，它的代价也过于高昂了，动用了全国的力量，精益求精、历时十年，才前后两次产生了不过十几个样板，它所付出的经济和政治代价同样使样板戏很难长期维持下去，无产阶级的现代艺术也要与其经济承受能力相协调。

——韩毓海：关于中国当代文学的基本历史态度

通过对史料的阅读，引导学生用辩证唯物主义的方法正确分析和认识历史事件。

探究4：地域广大、人口众多的中国只放映样板戏合适吗？为什么？

中国人口众多、地域辽阔，人民群众的文化生活的需要多种多样，文艺形式多种多样，样板戏不但无法满足广大人民的需要，而且会大大束缚了文艺工作者的文艺创作，严重阻碍了文艺的繁荣发展。四人帮只是借样板戏满足其文化专制的政治目的。

向同学们展示八个样板戏，和视频片段，帮助学生更直观和更形象的了解当时的作品特点，进一步感受当时的社会背景。

PPT展示：

我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大的人民群众、首先为工农兵服务的方向，坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针，在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。……文艺要为人民服务，为社会主义服务。

——1979.10邓小平在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的讲话

我们坚持“双百”方针和“三不主义”，不继续提倡文艺从属于政治这样的口号，因为这个口号容易成为对文艺横加干涉的理论根据，但是不是说文艺可以脱离政治。任何进步的、革

命的文艺工作者都不能不考虑作品的社会影响，不能不考虑人民的利益、党的利益、国家的

利益。

——史春风《邓小平与“双百”方针的重提与阐

释》

用图片滚动播放的形式展示改革开放以来我国在文学艺术领域取得的成就，通过背景音乐的

播放让学生深刻感受到双百方针的重新倡导是有利的有效的。

Ppt 展示：

1.明确了文化建设在中国特色社会主义建设总体布局中的定位

2.提出了新时代文化建设的目标

3.提出了新时代文化建设的着力点

4.提出了新时代文化建设的基本要求

解读十九大关于文化建设的要求。

“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”

引用习近平的话强调文化建设的重要性。最后课件展示大国崛起的原话：

一个懂得尊重思想的民族，

才会诞生伟大思想;

一个拥有伟大思想的国家，

才能拥有不断前行的力量。

【教材分析】

本课教材主要从几个方面向学生介绍了中国共产党在20世纪50年代提出的繁荣科学文艺工

作的“双百”方针：“双百”方针提出的时代；方针的提出过程、内涵；方针的贯彻情况和

成果；经验教训。“双百”方针是党的一项基本的、长期性的方针，它是为适合探索我国国

情的社会主义道路的需要而提出的。“双百”方针的提出和贯彻使科学文艺领域出现繁荣景

象，但同时又提供了很多经验教训。

导学提纲

???????????? 1956 众多活跃起来，作品、成果的反响，界和科学界引起了强烈影响：在，学术问题上上提出，艺术问题上在中共政治局扩大会议年，提出：

进步鸣中才能繁荣、发展和科学研究只有在比较争文学艺术、学术研究、

工作的基本方针导文学艺术和“双百”方针是中共领必要性 ???????

1964

1957领域的研究也几乎终止和”的局面，“呈现出重冲击和破坏。文艺界命”中，双百方针受严年后，尤其“文化大革受严重冲击：稍有好转是典型代表。，前北大校长错划为干扰和损害许多专家被后，双百方针受到严重年反右斗争受严重干扰：双百方针的提出

遭遇曲折 文

学艺术的春

?????

??????????????????????中外学术交流频繁”活动活跃“、新兴社会科学许多学科重建理论界提出创新见解学术、科技领域等文艺形式争奇斗艳、、诗歌交相引领风潮，小说、文艺领域：勃勃生机年双百方针重新确立三中全会后走向正轨，科学文化领域在十一届重新确立为工作方针：

三、释疑解惑

1、基本线索

2、“双百”方针的含义、实质和意义

含义：在科学文化中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，即在艺术问题上“百花齐放”

是指文学艺术上的不同形式和风格，在学术问题上“百家争鸣”是指科学上的不同学派可以

自由争论。具体地说，“双百”方针是提倡在文学艺术领域和科学研究领域，有独立思考和

辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。

实质：就是承认社会主义科学文化的多层和多样割据，不是一“花”一“家”的单调形态。

只要是赞成社会主义制度的知识分子，便是社会主义文化的创造者和建设者。“双百”方针

是团结知识分子和文化人的情感纽带，是允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发

展的政策依据。只要符合繁荣社会主义的经济文化这一民族的最根本利益。只要有利于促进

和体现社会的进步，就应该纳入先进文化的格局范围。

意义：它充分体现了“实事求是”“群众路线”这两个毛泽东思想活的灵魂。艺术上不同的

形式和风格，科学上不同的学派之间的矛盾同属于人民内部矛盾问题，需要一条正确的路线

去解决，而这条路线就是实事求是、群众路线。

（一）选择题

1．“百花齐放，百家争鸣”方针的提出是在

A ．社会主义改造完成后

B ．“文化大革命”时期

C ．改革开放以后

D ．抗日战争时期

2、对党的“双百”方针理解正确的是：

A.艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”

B.大力提倡自由争论

C.继承传统文化，批判颓废文化

D.尽适用于文学艺术界

3、以下有关党的“双百”方针的说法不正确的是：

A ．提出是在“文化大革命”结束以后

B ．“双百”是指“百花齐放，百家争鸣”

C ．它是我党领导文学艺术和科研工作的基本方针

D ．促进了我国文艺和科研事业的繁荣

4．下列不属于“文化大革命”中八个样板戏的是

A 《奇袭白虎团》

B 《智取威虎山》

C 《李慧娘》

D 芭蕾舞剧《红色娘子军》

5．1956年提出的“双百方针”主要是针对

①科技领域②军事领域③文艺领域④金融领域

A．①②B．②③C．①③D．③④

6、“双百”方针遭破坏的根本原因是

A、反右派斗争扩大化

B、文化大革命的开展

C、左倾错误的影响

D、学术问题被当作政治问题看待

（二）非选择题

7、材料一：现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不干涉他们。在刊物上可以说各种意见。

——毛泽东材料二：

马寅初表示：“决不向专以力压服“文革”中，剧作家吴祖光和他的妻子不以说服的那种批判者们投降。”著名演员新凤霞曾被下放劳动改造。

材料三：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。

——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义视野新局面》请回答：

（1）结合材料一指出毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？

（2）材料二反映了什么问题？这造成了什么影响？

（3）材料三与材料一有何内在联系？

（4）通过上述材料，你能得出什么认识？

（三）延伸与探究

8、为什么说1956年，中共中央提出“双百”方针是正确的？