SP3D用户操作培训日程(一周)
SP3D 用户操作培训日程
(一周)
基本介绍 (2)
Common – 0.5 天 (2)
柱网和结构建模– 1.5 天 (3)
总体介绍 (3)
柱网和坐标 (3)
钢结构 (3)
第二天 (4)
设备建模 - 1 天 (5)
管道建模 - 2 天 (7)
第一天 (7)
第二天 (8)
基本介绍
Common – 0.5 天
用户界面
?总体介绍
?Workspace Layout
设计段落管理
?Session Templates
?Session Files
?Session Settings
?Options
视图操作
?Common Views
?Zoom Tools
?Window/View Tools
工作区域和过滤器
?Workspaces
?Filters
o System
o Assembly
o Spatial (Volume or Planes)
o Logical Permission Group
o Object Types
o Properties
对象显示管理
?View Format
?Surface Styles
附加信息
?控制点
?注释
?超文本链接
测量
?距离
?两个对象之间的最短距离
?角度
对象选取和显示
?对象选取
?隐藏和显示
SmartSketch 命令
?图标
?选项
?定位
光标信息提示
?标号编辑器
碰撞检查
?查看碰撞点
任务清单
?任务浏览
柱网和结构建模– 1.5 天
总体介绍
?柱网
?坐标系统
?智能工厂结构
柱网和坐标
?Grid Wizard
?Placing Coordinate System
?Modifying Grids
?Adding Grid Planes
钢结构
杆件类型
?梁
?柱
?斜撑
杆件属性
?Name Rule - Naming rule
?Parent System
?Type Category
?Type
?Priority
?Continuity
?Cross section
?Section Standard
?Section Type
?Section Name
?Material
?Grade
?Angle
?Cardinal Point
放置线性杆件系统
?Place Member Ribbon Bar
第二天
结构连接
?Flush
?Seated
?Centerline
?Axis
?Corner Brace
?Surface
?Unsupported
o Manual or Automatic rule-based selection
竖直斜撑连接
?Rule-based Offset
组合连接
?Assembly Connection Ribbon Bar
?Base Plate
?Splice
?Fitted Assembly Connection
?Corner Gusset Plates
修改
?Attributes
?Generic Move Command
?PinPoint
?Point Along Tool
?Frame connection
楼板
?Coincident plane
?Offset from plane
?Angle from plane
?Point/Normal Vector
? 3 Point plane
Sketch 二维辅助命令
?Basic Sketch 2D overview
开洞
?Sketch method
?Select an opening from Catalog
?Draw (Sketch 2D)
结构基础
?Footing Ribbon Bar
?Property Page
?Modifications
设备基础
?Equipment Foundation Ribbon Bar
?Property Page
?Modifications
楼梯
?Settings
?Placement references
?Position
?System
?Properties
栏杆
?Settings
?Properties
?Sketch Path
?Type
?Modifying Path
设备建模 - 1 天
总体介绍
?Standard Parametric/Non-parametric Equipment Placement
?Modeling of equipments using primitive shapes
?3rd party software – SAT format (Solid Edge v-14)
显示表现
?Physical, Insulation, Maintenance, and so on …
端口
?Piping port
?Ducting port
?Cableway port
?Conduit port
?Cable port
?Foundation Port
非标设备
?Equipment from Catalog (standard)
?By Shapes
关联和约束
?Mate
?Align
?Connect
?Minimum Distance (E-W, N-S, Vertical)
?Parallel
?Mate to Tangent Plane
SmartSketch 选项
?Pinpoint
?Locate on Display List
?Locate on List Only
操作命令
?Select Command
?Delete Command
?Undo Command
?Move Command
?Rotate Equipment
?Rotate Command
?Open the properties page
?Copy/Paste Command
从外部文件导入设备
?Equipment From SAT file
管口放置
?Placing Nozzles with Graphics
?Nozzles with no Graphics
修改
?Property Page
管道建模 - 2 天
第一天
总体介绍
?Pipeline
?Pipe Run
?Features
?Parts
?Port
?Path leg
?Connections
敷设 Pipe Run
?Define the Pipe Run properties
管道布置命令
?Length Control Tool
?Route Pipe Run with PinPoint
?Angle Control Tool
?Pipe Run Smart Step Ribbon Bar
工作面控制工具
?Plane Lock Options
弯头类型
?Default Turn Options
?Selecting a Turn Type
管道选择命令
选择过滤器选项
删除命令
?Delete Pipeline
?Delete Pipe Run
?Delete Feature
从管口或一根管线的端头开始布置管道
?Connecting to End Feature
?Connecting to Nozzles
连接直管道开始布置
?Branch on Pipe Run
?Intersect to Branch
插入部件命令
?Selecting a Component
?Reference Position
?Point Along option
?Selecting Different Ports / Flip
第二天
编辑命令
?Edit Straight Features
?Edit End Features
?Edit Run Change Features
?Editing features
插入断开点
?Insert Split ribbon bar
编辑属性命令
?Flow Direction
?Insulation
?Relation Tab
利用定义偏移量的辅助工具敷设管线
?Offset Control Tool
插入管件–管道特殊件 / 管道仪表件
用位号选择部件
?Piping Specialty
?Instruments
敷设坡度管
?Route Sloped Run
?Turn Slope Lock On/Off
敷设法兰管
?Flanged Spec
?Modifying Flanged Pipe 使用球形坐标系敷设管线
追踪关联模式
排空、放净、仪表口
?Insert Tap Command
交互式碰撞检查
?Setting Local IFC
?Running Local IFC
小学科学教师培训计划
小学科学教师培训计划 篇一：大溪小学科学实验教师培训计划[1] 大溪小学科学实验教师培训计划 （XX—XX学年度第一学期） 一、指导思想 坚持以新课程标准为指导，学习先进的教学理论，全面提高实验教师的业务素质。不断加强和完善实验教学条件建设，通过实验教学，培养学生的动手操作能力、创新实践能力，全面提高学生的学习兴趣和科学素质。 进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的新课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力和提高学生的科学素养。 三、工作措施： 1、继续强化安全意识，确保实验室安全 确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主、实
验指导教师配合、系领导关心支持、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。 2、注重实验室队伍的建设 通过多渠道提高实验室队伍建设，加强业务水平和工作能力，改进工作态度，以实现较好的效果。 3、保质保量完成实验教学任务(来自: 小龙文档网:小学科学教师培训计划) 实验教师要精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素质教育，提高教育质量。培养具有创新精神实践能力和创业理念的应用型人才。 4、积极作好实验室日志、计划等的填写和管理 加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。 5、完成仪器设备购置工作 落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。 做好本年度仪器设备购置，充分考虑学院和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪
科学教师培训心得体会
科学教师培训心得体会 经过了这次培训活动，我在各个方面收获甚大，体会最深的有以下几点： 一、学生是科学学习的主体。 学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各 种科学探究活动。常山县教研室——江根祥提出让他们自己提出问题、解决问题，比单纯 的讲授训练更有效。 教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表 现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。 二、科学学习要以探究为核心。 “科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出 的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。 探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是 学习科学的主要途径。地球科学是小学科学领域比较难的一块内容。在太阳系组成中，各 个行星的大小和与太阳的距离空间感较强，对于同学们理解困难。但是中山小学的姜老师 给与我们一个很好的体会。 让在座的科学教师模拟太阳系空间，构造一种空间模型，让我们形象直观的认识到空 间的距离和大小问题。由此可见科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生 提供充分的科学探究机会。创新性学习是一种对未来的预期与前瞻的意识。 在科学探究的过程中，我们还应该多从身边的事物寻找。江山市教研室徐老师的《认 识身边的’植物》仔细描述了我们周围的植物，便于研究。这也在提醒我们，科学即生活。 科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探 究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、 善于质疑的科学态度。 三、科学课要培养学生良好的学习习惯。 要培养科学课的课堂常规，如有条不紊的开展实验，实事求是的科学态度，及时地记 录观察到的现象，能长期坚持观察记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。 四、科学教师要树立终生学习的意识，不断提高自身的科学素养。
培训会议议程范文
培训会议议程范文 为了提高培训工作的计划性、针对性，使培训会议更为切实地发挥作用，应如何设计会议议程呢?下面学习啦小编给大家介绍关于培训会议议程范文的相关资料，希望对您有所帮助。 培训会议议程范文一一、方案总则 培训部自成立至今，得到了公司领导、各分公司经理及员工的大力支持和积极配合，为了尽快搭建企业培训机构，实行规范化操作，根据公司副总经理许总指示，培训部现面向各相关部门招贤纳士，公开招聘内部培训师。 二、招聘要求 1、品德要求： 热爱公司，热爱自己从事的职务，对培训工作有兴趣，待人热情，喜欢挑战自我，做事情有韧性，在公司工作1年以上。 、专业要求： 精通本部门的工作流程，产品制造，产品结构，掌握相关技术，具备相关资格证书者优先考虑。 、能力要求： 能够独立编写相关培训教材，考核试卷，有较强的课堂控制能力，善于表达，有较强的学习能力。 三、级别鉴定
1、 A级培训师 大学本科以上学历，具有中级及中级以上相关资格证书，工作经验3年以上。有较强的动手能力和表达能力。 、 B级培训师 大学专科以上学历，具有相关资格证书，工作经验2年以上。有一定的动手能力，善于表达。 、 C级培训师 中专以上学历，工作经验2年以上。有一定的动手能力和基本表达能力。 四、内部培训师考核 1、培训教材使用审批，技术类培训由生产技术部林强顺部长负责审批，公共类培训由许总负责审批。 、培训效果考核， ①问卷考核。培训部当场发放培训课时效果调查表，根据学员打分，计算平均分评定，80分以上为A级，60分以上为B级，60分以下为C级。(此类适用所有培训) ②工作模拟考核。培训部将在培训结束一星期内，安排学员进行相应的技能操练，及格率在80%以上的为A级，60%以上的为B级，60%以下的为C级。考核由质量部邓永杰部长全面负责。(此类针对技术性培训)。 ③绩效考核。培训部将在培训结束一星期内，向学员所在部门发放调查问卷，由学员上级对学员培训前后的工作态
新员工学习计划表doc
新员工学习计划表 篇一：新员工培训计划及日程安排 新员工培训计划及日程安排 一、培训目的 本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业文化，树立统一的企业价值观念，行为模式，了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态，职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础。 1、为新员工提供正确的，相关的公司及工作岗位信息，增强业务员走入市场信心。 2、让新员工了解公司产品知识，更快进入工作状态。 3、让新员工了解公司历史、政策、企业文化、树立对公司信心和期望。 4、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感。 5、使新员工明白自己的工作职责，加强同事之间的关系。 6、提升业务员解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。二、培训人员职责 1、对新人须全心全意的进行岗位专业知识传授和指导。 2、根据培训时间对新人在过程中，予以成绩考核及技能评估。 3、培训人员应及时将新人工作中表现及时反馈行政部。 三、新员工
1、严格遵守公司各项规章制度 2、虚心、认真的接受培训师人员的教导和安排。 3、严格执行岗位操作标准和制度。 4、每周、月对本岗位工作内容、工作成绩、建议及个人心得以书面的形式交予行政部。四、新业务员培训安排明细表 篇二：新员工培训实施计划表 新员工培训实施计划表 篇三：新员工入职培训计划及表格大全 新员工入职培训计划 一、入职培训的目的： 1. 使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚 定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范； 2. 使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作 方法，尽快进入岗位角色。
培训安排会议流程
培训安排会议流程 针对我以后经常组织大型会议，根据这次培训班经验总结有关流程，以备参考。 一、人员分工明确 1、确定总负责人：临场负责突发事情，检查监督各项分工的进行。 2、确定会场布置负责人： （１）会标：会议名称。字体规范、排列整齐、粘贴结实、悬挂端正。 （２）就坐安排及台牌：主讲台就坐安排。 （３）讲台按座位摆放面巾纸，矿泉水，台下摆放一次性口杯。 （５）音响准备：北戴河办公室人员提前对会场音响效果、灯光进行全面测试，确保灯光、音响、投影仪设备正常。投影仪和电脑（讲师自带）务必调试好。并且留有专人保证整个培训过程完整进行。 （６）桌椅及室内卫生：会场桌椅要摆放整齐，卫生要打扫干净。 3、确定材料负责人： （１）会议指南，网络传各区一份，自行打印。 （２）领导讲话。人手一份。 （３）会议主持词。包括会前、会中、会后讲话稿。 （４）其他参会人员发言材料。 （５）会议材料袋若干。 对于领导讲话、会议议程等相关材料务必于会议召开前一天打印、分装完毕。要求：纸面干净、字体清晰、装订整齐、无错别字。 4、确定会场服务负责人： （１）签到发材料。签到时告诉与会者座次。 （２）茶水。安排若干名服务人员倒水，保证会议供水充足。 （３）空调。根据天气情况开放，但要事先调试好。
（4）提出会议纪律要求 （5）会议记录。做好摄影留念。 5、确定用餐负责人： （1）用餐编组（地区式、自定式） （2）专家、领导用餐 （3）备用数量（人员增减） （4）专家餐后休息处 （5）早、晚自助餐用餐人数 （6）宴请的位置摆放、酒水、香烟。 6、确定宾馆接洽负责人： （1）宾馆业务接洽： （1）接待能力符合会议要求 （2）会议相关设施考察一遍、 （3）食宿收费标准 （4）就餐方式：自助、桌餐 （5）菜单模式与基本标准 （6）会议室标准 （7）付费结帐事宜： （8）结算方式 餐：按餐卷，注意人数提前确定，或者按照餐券收费，按桌，或者每个人的标准确定 宿：按实际、按预定，退房时间允许延迟2个小时 （9）热水供应 （10）娱乐活动
小学科学教师心得体会(多篇)
小学科学教师心得体会 小学科学教师培训心得体会 姜大德 XX年4月24日至25日我才加了北川羌族自治县教师发展中心举办的小学科学教师培训。观摩了三节科学课。聆听了专家的讲座。经过了这次培训活动，对我的触动很大。在各个方面都有不同程度的收获，体会最深的主要有以下几点： 一、巧妙引入激发学习兴趣 小学生具有强烈的好奇心和探究欲，要使学生的主体作用能够充分发挥，需要教师的适时引导，让他们能够全身心地投入到学习活动中来。而探究的引入是探究活动的良好开端，学生就有了探究的兴趣。黄林老师在上《我们知道的磁铁》时，用扑克魔术引入新知识的探究。因此学生产生了强烈的好奇心和想弄明白的欲望。同时也会产生许多遐想。为后面的探究活动奠定了坚实的基础。我在今后的教学活动中也要在新课引入上多下点功夫。 二、科学学习应以探究为核心。 我在未任教科学学科前，以为科学学科就是教会学生科学知识。通过这次的观摩和专家的讲座，知道了科学学科要求学生通过探究获取知识。其探究的特征是：已提出或发现一个问题作为探究学习的开始；通过探究活动培养能力并获得新知；注重从学生的已有经验出发；注重学生知识获得的过程“；重视证据在探究活动中的作用；重
视合作式学习；重视形成性评价和学生的自我评价。因此，科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出 的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。李大杰老师教学《磁铁有磁性》就是一个很好的例子。他以巧妙的提问引起学生的思考，引发学生探究的兴趣。学生很快以强烈的探究欲投入探究活动活动中气氛活跃。你一言我一语，述说自己的发现，认真做好记录。通过探究活动同学们获得了新知识。这知识不是老师传授给他们的，而是学生通过探究自己获得的。 三、科学课要培养学生良好的学习习惯。 要培养科学课的课堂常规，如有条不紊的开展实验，实事求是的科学态度，运用所学的观察方法认真细致的观察并及时地记录观察到的现象，逐步养成长期坚持观察记录的习惯，能倾听别人的发言，叙述自己的发现，并能提出自己的见解等。为终身学习奠定基础。014年4月30日 第二篇：小学科学教师培训心得体会12 小学科学骨干培训心得体会
培训班会议议程
培训班会议议程 培训班是一种旨在提高学员某种知识，技能，或改善某种心态，形成某种习惯，而举办的培训活动。培训班主持词要怎么说呢?下面是给大家整理的培训班会议议程主持词，仅供参考。 培训班会议议程主持词篇1 同志们： 经过为期一个月的精心筹备，海勃湾区档案管理培训班今天正式开班了，首先我介绍一下与会人员情况。报名参加此次培训的人员主要是来自各乡镇、街道办事处和区属及驻区各单位从事档案工作的专兼职业务人员。应邀到会参加今天开班仪式并在台上就座的领导有：海勃湾区政府常务副区长刘继高同志、乌海市档案史志局副局长董子平同志、乌海市亨通钢铁有限责任公司总经理赵涛同志、乌海市生富工贸有限责任公司副总经理冯丰社同志、市档案史志局综合业务科科长刘宝桐同志和海勃湾区档案局主任科员王岚同志。此次培训得到了市档案局的大力协助和区政府领导的充分重视，也获得了全区各部门、各单位和海勃湾区部分重点企业的热心支持、配合，特别是两位企业老总在百忙之中能够亲临我们办班现场，充分体现了我区企业界对档案工作的重视和关心，令我十分感激。在此我代表海勃湾区档案局的全体同志，对各位领导和企业老总以及全体学员的到来表示衷心的感谢。(鼓掌)
下面请政府刘区长为大家作开班讲话，大家欢迎。 下面请市档案局董局长给大家讲话，大家欢迎。 下面请亨通公司赵总(代表企业领导)给大家讲话，大家欢迎。 会上刚才刘区长、董局长和赵总三位领导分别为我们做了开班讲话和重要发言，它充分体现了各级领导对档案工作的关心和重视，这也是我们干好工作的巨大动力。他们的讲话对我们广大档案工作者寄予厚望，对于我们办好这次培训班乃至今后开展各项档案工作都具有十分重要的指导意义。大家务必要深刻领会，牢记在心，并自觉地运用到今后各自的具体工作之中。 下面我们就要进行授课了，在开课前我先来介绍一下老师。 担任本次培训授课任务的是今天台上就座的刘宝桐和王岚两位老师。两位同志在我们市区档案界都多年从事档案工作，具有丰富的业务指导和授课经验，是在座全体档案人员的良师益友。我希望学习期间每一位参加培训的同志都要好好珍惜这次机会，按时上课，专心听讲，认真做好笔记，勤学好问，积极用心操练，切实做到学有所获，学而能用，尽早成为各自单位档案业务的行家里手。 为确保我们顺利完成这次培训任务，请大家注意以下两点：首先每天要保证按时到场，提前都把各自手头的工作妥
培训会活动实施方案模板
培训会活动方案模板
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
[文档标题] [文档副标题] 2014-6-4 CHINA 培训部
1 XXXX 全国培训 策划方案 第一部分 活动概况 一、 背景分析 目前，XXXX 项目已经在我们大力宣传下取得了一定的效果，各地高校、供应商都希望能够有一个更深入的了解。为了配合项目进程，满足各地XX 、XXX 的需求，特联合XXX 、XXX 等机构举办本届“XXXX 全国培训”。 二、 目的和意义 通过此次全国性质的培训，在进一步宣传推广XXX 项目的同时，满足各地XX 、XXX 对项目深入了解的需求，更加细化的讲解XXX 项目上线后的应用级操作。明确各单位机构的收益点，通过多方共同努力达到共赢的效果。 三、 时间和地点 时间：2014年6月27日——2014年7月6日 地点：XXX 省XXX 市XXXX 四、 形式及内容 形式：面授 内容：XXX 项目上线后的应用及操作 五、 举办机构 XXXX 六、 目标人群 XXX 中心、XXX 中心，各级XXX 七、 经费预算 1. 会场费用： 2. 宾馆费用： 3. 人员费用： 4. 资料费用： 5. 道具费用： 6. 其他费用：
2 第二部分 活动流程 八、 分组及职责 1. 策划组 策划组长：XXX 小组成员：各组组长 职责： 1) 负责活动方案的编写与流程制定 2) 活动相关事务的联络与沟通 3) 按计划执行，确保活动顺利进行 4) 对整场活动及各组工作进行支持与监督 2. 活动组 活动组长：XXX 小组成员：XXX,XXX,XXX 职责： 1) 活动中各环节的确认与准备（包括培训所需的资料及日程安排） 2) 活动现场调度、安排，及灯光、音响、舞台等设计建议与沟通 3) 活动主持人的甄选，主持词、临场串词（环节变化时）、互动串词（台上、台下互动）的撰写 4) 负责活动时间节点的设计、掌控（包括起始时间及中场休息） 3. 会务组 会务组长：XXX 小组成员：XXX,XXX,XXX 职责： 1) 会场、宾馆的预订及参会礼品、条幅、座位表等有关物品的准备工作 2) 会场座位安排及指示牌、桌牌等摆放及其他会务工作 3) 会议录音、记录及会后整理备份、回收资料（包括通讯录、调查问卷、回执等）工作 4) 协助其他小组完成各项工作 4. 接待组 接待组长：XXX 小组成员：XXX,XXX,XXX
科学、综合实践活动学科教师培训计划
常识学科教师培训计划 一、指导思想： 以学校发展和教师发展为本，以青年教师专业发展为抓手，以名师梯队建设为突破口，全面提高教师队伍整体素质，构建和完善以学校为基地、以现代教育理论为基础、以教育科研为先导、以教学实践为导向的教师专业发展校本培训机制和科学合理的教师发展性评价方案，建立一支适应教育发展和学校发展要求、师德高尚、业务精湛、结构合理、身心健康的专业化师资队伍。 二、教师专业培训发展目标 1、注重教学学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师的专业知识水平 2、通过对教师课堂教学设计能力、实践能力、诊断能力、反思能力的培训，结合教师自身发展需要，进一步提高教师的课堂教学能力。 3、通过培训不断提高教师的专业素养，更新教育理念、改变教学方式、注重学习过程、增强科研能力。 三、培训内容 1. 完善教师学习制度，提高学习能力。 强调“全员学习”、“全过程学习”，形成工作即学习，学习即工作，教学与研究互动提高的良性机制；强调“团队学习”，即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调教研组内成员间的合作学习，同时形成“四个一”的读书制度，即每学期精读一本好书，撰写一篇有质量的心得，开设一堂研究课，确立一个研究课题，使教研组真正成为一个学习的共同体。 2. 邀请专家来校作讲座 准备邀请区内本学科的专家进行专题讲座，提高教师的学科素养，本学期拟邀请科学学科的校长、综合学科的老师到校进行专题讲座。 3、对全体常识教师进行教育理念、新课标、新教材、新教法和学科思想的培训，结合我校实际，进一步夯实教师教学基本功，使任课教师掌握和学科相关的信息技术和专业发展目标。 四、工作措施 1．现代教育理论培训。通过教师的自学、集体学习、研讨交流等形式，让 教师了解和掌握现代教育的基本理论和基本知识，使其进一步端正教育思想、更新教育观念。 2．现代教育技术培训。通过让董明聪老师进行信息技术专题培训和组织优 秀课件等活动，进一步推进信息技术与学科教学的整合。要求全组任课老师都能进一步熟练的运用现代教育技术，都能独立制作课件。 3、开展校内公开课、示范课活动。每位教师每学期要积极争取做一节公开课。充分发挥骨干教师和老教师的作用，通过对优秀教师课的揣摩、借鉴、吸收、升华，让年轻教师在教学模式、方法、艺术等方面有所突破，形成有自己特色的教学风格。年轻教师通过举办汇报课等活动，不断的磨练，不断纠正自己、完善自己，提高教师的教学能力。 4、积极开展教师业务考试，提升专业知识储备和教学基本素质。 5、以集体备课为杠杆，提高教研质量。推行集体备课制度，按学校要求每 课时同头可的老师要集体备课一次，引领教师在相互学习中提高教学水平和能力。
会议日程安排方案
会议接待方案
一、会议概况 时间 :2012年10月底 人数：30人 地点: 西安香格里拉大酒店 地址: 陕西·西安
二、日程安排 10月22日 全天报到 16:00~17:00 机场接机，安排下榻酒店。 18:00~20:00 欢迎晚宴 10月23日 8:00~9:00 早餐 9:00~10:10 培训（计算机网络安全的基本概念）10:10~10:20 课间休息
10:20~11:30 培训（网络安全的内容和目标） 11:30~14:30 午餐、休息 14:30~15:40 培训（网络安全的模型和策略） 15:40~15:50 课间休息 15:50~17:00 培训（计算机网络安全面临的威胁） 17:00~18:00 休息 18:00~20:00 晚餐 20:00~21:00 餐后自由活动 10月24日 8:00~9:00 早餐 9:00~10:10 培训（桌面安全防护现状、桌面安全管理建设方案）10:10~10:20 课间休息 10:20~11:30 培训（终端安全防护机理、系统架构） 11:30~14:30 午餐、休息 14:30~15:40 培训（终端安全管理规范） 15:40~15:50 课间休息 15:50~17:00 培训（终端安全防护的实现与应用） 17:00~18:00 休息 18:00~20:00 晚餐 20:00~21:00 餐后自由活动
10月25日 8:00~9:00 早餐 9:00~10:10 培训（网络安全背景及发展趋势） 10:10~10:20 课间休息 10:20~11:30 培训（黑客技术、黑客攻击的流程） 11:30~14:30 午餐、休息 14:30~15:40 培训（网络扫描概述、安全技术分析） 15:40~15:50 课间休息 15:50~17:00 培训（病毒分析及处理方法、针对网络的攻击类型及防护措施） 17:00~18:00 休息 18:00~20:00 晚餐 20:00~21:00 餐后自由活动 10月26日 8:00~9:00 早餐 9:00~10:10 培训（信息运行现状与网络系统现状、相关技术介绍）10:10~10:20 课间休息 10:20~11:30 培训（数据处理、采集与传输、系统架构设计） 11:30~14:30 午餐、休息 14:30~15:40 培训（组件化开发、系统测试） 15:40~15:50 课间休息
培训安排流程
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 一、人员分工明确 1、确定总负责人：临场负责突发事情，检查监督各项分工的进行。 2、确定会场布置负责人： （１）会标：会议名称。字体规范、排列整齐、粘贴结实、悬挂端正。 （２）就坐安排及台牌：主席台就坐安排。台下就坐安排。台牌摆放次序符合礼仪。 （３）鲜花：①主席台后放翠绿花草②主席台前放３排鲜花③台下放一排中高花。（４）面巾碟、面巾、面纸：主席台按座位全部摆放面巾碟、面巾、面纸，面巾要干净柔软。 台下摆放一次性口杯。 （５）音响准备：专业人员提前对会场音响效果、灯光进行全面测试，确保灯光、音响、投影仪设备正常。投影仪和电脑务必调试好。并且留有专人保证整个培训过程完整进行。 （６）桌椅及室内卫生：会场桌椅要摆放整齐，卫生要打扫干净。 3、确定材料负责人： （１）会议指南，人手一份。讲义材料准备：收集、印刷、分装，人手一份（２）领导讲话。人手一份。 （３）会议主持词。包括会前、会中、会后讲话稿。 （４）其他参会人员发言材料。 （５）会议材料袋若干。 对于领导讲话、会议议程等相关材料务必于会议召开前一天打印、分装完毕。要求：纸面干净、字体清晰、装订整齐、无错别字。 4、确定会场服务负责人： （１）签到发材料。签到时告诉与会者座次。 （２）茶水。安排若干名服务人员倒水，保证会议供水充足。 （３）空调。根据天气情况开放，但要事先调试好。． 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. （４）提出会议纪律要求 （5）会议记录。做好摄影留念。 5、确定用餐负责人： （1）用餐编组（地区式、课题式、自定式） （2）专家、领导用餐 （3）备用数量（人员增减） （4）专家餐后休息处 （5）早、晚自助餐用餐人数 （6）宴请的位置摆放、酒水、香烟。 6、确定宾馆接洽负责人： （1）宾馆业务接洽： （1）接待能力符合会议要求 （2）会议相关设施考察一遍、 （3）食宿收费标准 （4）就餐方式：自助、桌餐
小学科学教师培训方案最新版
小学科学教师培训方案 实施新课程以后，小学科学作为一个新兴学科，虽对以前的自然学科有所延承，但整合了新课程理念的科学课，其教学内容、过程和方法有着深刻的变革，使任课教师很难适应。而且农村小学教师素质差异大，校长往往把精兵强将安排在语数外学科上，而让一些老教师顶替勉强为之，这些老教师是在文革期间接受基础教育，所学基本不能胜任教学。更有甚者，有的学校把该课程分散排在各年级，没有相对专职，以至于有的教师将该课程挪作他用，未能实现国家规定教学计划。这种状况，并非我学区如此，凡农村小学大多这样，但要提升教育质量，促进教育均衡。必须把小学科学课程落实到位，而教好该课程的首要前提是培养合格的科任教师。为了弥补这一缺陷，我们决定开办小学科学教师短训班，现制定培训方案如下： 一、指导思想：以科学发展观统领教师培训工作，以转变教育思想，更新教育理念，提升教师专业科学素养，推进素质教育为核心，以“新理念、新知识、新技能”培训为主要内容，以市进修学校为主要组织管理者，坚持面向全员，注重实效，统筹规划，分类指导，切实提高全市小学科学教师队伍整体素质。 二、培训对象
全校所有科学教师。 三、培训目标 认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，在我学区建设一支师德高尚、业务精堪、生动活泼、结构合理的科学教师队伍，促进农村科学教育的均衡发展。 四、培训原则 1、加强对科学教学理论学习，培植先进的科学教学观念。 2、注重在科学课堂教学实效，积极开展教学法研究活动。 3、立足各校科学课堂教学实践，以课研提高教学效益。 4、加强我市科学教师交流反思，提升教师的综合科学素养。 5、进行科学知识系统培训，扩展教师知识视野。 五、培训内容 1、小学科学教学法 2、中长期科学探究的探索与实践 六、培训教学策略
新员工培训计划安排
新员工培训计划安排 篇一：公司新员工岗前培训计划 新员工岗前培训计划 一、培训目标 （一）了解的历史、现状和未来，熟悉、领会并认同企业文化的理念、要求；接受企业的价值理念，培养良好的品格。 （二）熟悉公司有关管理制度，培养学生的纪律意识、服从意识以及团队合作意识。 （三）掌握酒店员工应具有的服务意识、基本行为规范，达到酒店员工的基本素质要求，以及通过形体礼仪的强化训练，形成良好的行为习惯。 二、培训计划 1、第一天计划培训内容： 2、第二天计划培训内容： （后附《新员工培训签到表》）
新员工培训签到表 篇二：新员工培训计划及日程安排 新员工培训计划及日程安排 一、培训目的 本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业文化，树立统一的企业价值观念，行为模式，了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态，职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础。 1、为新员工提供正确的，相关的公司及工作岗位信息，增强业务员走入市场信心。 2、让新员工了解公司产品知识，更快进入工作状态。 3、让新员工了解公司历史、政策、企业文化、树立对公司信心和期望。 4、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感。 5、使新员工明白自己的工作职责，加强同事之间的关系。 6、提升业务员解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。二、培训人员职责 1、对新人须全心全意的进行岗位专
业知识传授和指导。2、根据培训时间对新人在过程中，予以成绩考核及技能评估。3、培训人员应及时将新人工作中表现及时反馈行政部。三、新员工 1、严格遵守公司各项规章制度 2、虚心、认真的接受培训师人员的教导和安排。 3、严格执行岗位操作标准和制度。 4、每周、月对本岗位工作内容、工作成绩、建议及个人心得以书面的形式交予行政部。四、新业务员培训安排明细表 篇三：新员工培训计划 新员工培训计划
培训会议流程策划方案
培训会议流程策划 方案 1
培训会议流程策划方案 【篇一：干部培训大会策划书(修订版)】 理学院学生干部培训大会 活 动 策 划 书 10月08日 理学院学生干部培训大会策划书 一、培训背景： 在理学院团委“双代会”干部换届选举以及新一届班委确立之际，召开具有理学院特色的学生干部培训大会，以增强学生干部的管理意识与培养日常的办公技能。 二、培训目的：
作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、团队合作能力、社交能力和创新能力。为增强学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质，我院特举办此次学生干部培训活动加强对干部的教育、培养和管理。以此增强学生干部适应新环境、接受新挑战和自主解决问题的综合能力。 三、培训时间： 12月01到 12月02日 四、培训地点：软件楼四楼报告厅 五、特邀培训老师：漆萱环书记、周书记、陈国华书记、张慧丰 六、培训对象： 理学院团委干事、10级班团委代表、11、12级的班团委 七、主办部门：理学院团委；承办部门：分团委组织部 八、学生负责人：郭佳、梁美华、吕思文、耿润鹏、刘茂亮 九、培训内容： 1.学生干部基本素质(思想道德素质、心理素质、领导能力、协调能力、组织能力、公文写作能力及基本社交礼仪等)； 2.学生与上任干部工作交接问题； 3.新老干部交流会
十、培训方式：主题讲座；理论学习；交流讨论十一、大会事项： 1.前期准备: (1)会前通知； (2)联系宣传部负责活动照相，并在活动后写新闻稿； (3)申请报告厅的使用权，并于培训前一天布置会场； (4)制作座位分配ppt，准备好矿泉水分发给各嘉宾； (5) 由自律部将到场人员有序带入会场，维持会场纪律并在大会上负责考勤工作。 2.培训流程: (1)漆书记宣布学生干部培训大会开幕并介绍到场嘉宾及学生干部代表； (2)应邀嘉宾讲话及学生干部代表发言； (3)特邀老师展开主题讲座； (4)由学生干部提出相关问题和疑惑，特邀老师解惑； (5)由学生干部上台演讲自己的学习心得； (6)培训结束后由负责老师宣布大会结束，配合各人员安全有序退场。
小学科学教师培训心得体会5篇
小学科学教师培训心得体会5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实 践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编搜 集的小学科学教师培训心得体会5篇，希望对你有所帮助。 小学科学教师培训心得体会(1) 我倍感珍惜这次“国培计划(20xx)”小学科学培训学习。虽然学习的时间短暂，让 我重新调整了我的奋斗目标，让我在生命路程中又体会到了奋斗的意义所在。正像老 师们的话语一样，培训是短暂的，终身学习才是最重要的。 通过中国教师研修网培训学习，我体会到科学学科新课程教学应该是：“学生在老 师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础， 从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起 到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。课堂是师生相处、交流、实践动 手操作和互动的时空，是师生心灵交流的平台，是智慧生成的地方，是自由开放的地方，这些意味着新课程课堂对师生关系平等与和谐，自由与互动的心的时代要求。因此，我将努力从以下几个方面，提高自身素质，加强师德修养。 一、超越自我。在农村小学的教学环境中，抱怨远远多于收获。在听了专家教授 们的讲座后，我突然发现面前有一扇敞开的门，那就是奋斗之门。只有不断超越，不 断奋斗，我才能让希望变成现实，让无奈变成收获。我是一名快乐的教师，是一名普 通的农村小学科学老师，这是我奋斗的目标。 二、转变观念。我反思我的行为，我经常是在“以教谋生者”与“教书匠”的两个层次 间徘徊，我却难以超越一位好教师，一位优秀教师的标准。我将试图去改变自己的性格，让性格得以修炼，端正认知，用理智去让我超越一个新的层次，让我的平凡也逐 步成为伟大。 三、正视弱点。在教学中，我曾自以为我还行，课上的还可以吧。但是听了教授 的讲解，我感到我的上进心还是不够。现在，我应该敢于正视自己的弱点，去试图尝 试一下转变，加强自身的综合素质的提高。 四、提高能力。科学学科是一门知识面非常广泛的学科，这就要求自身的我不仅 要提高自身的业务能力，还要巩固小学科学专业知识。总之，在“国培计划”的培训中，
新员工入职培训计划及表格大全.答案
新员工入职培训计划及表格大全.答案
新员工入职培训计划 一、入职培训的目的： 1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了 解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范； 2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工 作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。 3.帮助新员工适应工作群体和规范；鼓励新员工 形成积极的态度。 二、培训对象： 公司所有新进员工 三、培训期间： 新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源根据具体情况确定培训日期。 四、培训方式： 1.脱岗培训：由人力资源制定培训计划和方案并 组织实施，采用集中授课的形式。 2.在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有 的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评
估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。 可采用日常工作指导及一对一辅导形式。 五、培训教材 《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。 六、入职培训内容: 1.企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观) 2.组织结构图； 3.组织所在行业概览； 4.福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退 休等） 5.业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方 式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望 6.薪酬制度：发薪日，如何发放； 7.劳动合同、福利及社会保险等； 8.职位或工作说明书和具体工作规范； 9.员工体检日程安排和体检项目； 10.职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道， 如何获得职业资源信息） 11.员工手册、政策、程序、财务信息； 12.有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户 的获取、电脑密码、电话、停车位、办公用品的使用规则等；
科学教师培训的心得体会.doc
科学教师培训的心得体会 经过了这次培训活动，我在各个方面收获甚大，体会最深的有以下几点： 一、学生是科学学习的主体。 学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。常山县教研室—江根祥提出让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。 教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。 二、科学学习要以探究为核心。 “科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。 探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历
以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。地球科学是小学科学领域比较难的一块内容。在太阳系组成中，各个行星的大小和与太阳的距离空间感较强，对于同学们理解困难。但是中山小学的姜老师给与我们一个很好的体会。 让在座的科学教师模拟太阳系空间，构造一种空间模型，让我们形象直观的认识到空间的距离和大小问题。由此可见科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科学探究机会。创新性学习是一种对未来的预期与前瞻的意识。 在科学探究的过程中，我们还应该多从身边的事物寻找。江山市教研室徐老师的《认识身边的植物》仔细描述了我们周围的植物，便于研究。这也在提醒我们，科学即生活。 科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。 三、科学课要培养学生良好的学习习惯。 要培养科学课的课堂常规，如有条不紊的开展实验，实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，能长期坚持观察记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。
新员工入职培训计划
新员工入职培训计划 一、入职培训的目的： 1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚 定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范； 2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作 方法，尽快进入岗位角色。 3.帮助新员工适应工作群体和规范；鼓励新员工形成积极的态度。 二、培训对象： 公司所有新进员工 三、培训期间： 新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源根据具体情况确定培训日期。 四、培训方式： 1.脱岗培训：由人力资源制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课的形式。 2.在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较 评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。 五、培训教材 《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。 六、入职培训内容: 1.企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观) 2.组织结构图； 3.组织所在行业概览； 4.福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等） 5.业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望 6.薪酬制度：发薪日，如何发放； 7.劳动合同、福利及社会保险等； 8.职位或工作说明书和具体工作规范； 9.员工体检日程安排和体检项目；
10.职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息） 11.员工手册、政策、程序、财务信息； 12.有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公 用品的使用规则等； 13.内部人员的熟悉(本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事) 14.着装要求； 15.公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守 16.工作外的活动（如运动队、特殊项目等）。 七、培训考核： 培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。 八、效果评估： 人力资源部与新员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。 九、培训工作流程： 1.人力资源部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间，根据新入职员工的规 模情况确定培训时间并拟定培训具体方案；并填写《新员工脱岗培训计划书》报送人力资源中心及相关部门； 2.人力资源部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、 人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等； 3.人力资源部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈 意见表》，并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见汇总学员反馈表送授课教师参阅； 4.授课教师在七日内拿出改进方案并填写《教师反馈信息表》交人力资源部审议； 5.人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总 裁审阅；
培训会议流程策划方案
培训会议流程策划方案 篇一：培训会议流程安排表 篇二：培训班联欢会会参考流程 鸣鹤教育XX元旦联欢会程序 1、等人期间节目安排：游戏逢（x，x的倍数，带有x 的数字不能说，要以蹲一下来表示。例如：x＝3 那么几个人排好队，一个一个说： 1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7??11，（蹲一下），（蹲一下），14?? ） 2、开场：（鸣鹤现有课程介绍，优势，授课方式，期中学生成绩,大约800字，5分钟时间）沁阳市鸣鹤教育是沁阳首家一对一和小班化教学相结合的同步课程学习中心；学校位于实验小学南100米，拥有有15间标准教室，一流的教学设备。300米室内活动场地和雄厚的师资力量。鸣鹤教育开设小学、初中超级小班同步数学辅导、同步作文辅导和同步作业辅导。一对一同步全科辅导。 鸣鹤教育同步数学辅导首创三段四步教学法，不仅帮助学生查漏补缺，同时协助家长和学校老师沟通，实时了解学生学习成长动态（学校老师讲解三段四步教学法）（采访学生家长）；鸣鹤教育专著学生成绩提高的同时，还注重学生个性培养，素质提升，经过不懈的努力，我们培养了一批又一批的优秀学员，鸣鹤的学员的各项成绩都取得了大幅度的
提升（学生画外音）。 鸣鹤教育郑重承诺：学生免费试听，不满意不收费；学生交费后中途不满意无条件退费；学生期末成绩不提高下期免学费。 鹤鸣在阴，其子和之。我有好爵，吾与尔靡之。鸣鹤教育将以更优异的成绩，更优秀的团队，更真诚的服务，迎接每一位渴望进步的学子和每一位家长的到来。（出成绩单：）2、 3、节目表演：舞蹈（10分钟左右） 4、朗诵（4人） 5、鸣鹤小班数学和一对一数学介绍 6、小比赛，踩气球，5分钟时间，气球没有被踩爆的同学获胜，没人加1分。（7分钟左右） 7、演讲（） 8、鸣鹤作业辅导班和银河之星简介，（1分钟）为了答谢广大的家长对鸣鹤教育的信任和支持，今天现场我们有XX 元的现金助学卡发售，面值100元的现金助学卡可抵扣100元的下期学费，现场3折发售，现场认购，100元的助学卡只需要30元，也就是今天您花30元可以抵扣下期100元学费，我们的助学卡可冲抵下期作业辅导和单科辅导的学费，数量有限，现场购买相当划算，另外今天参与助学卡认购的
最新小学科学教师专业技能培训
小学科学教师专业技能培训 主讲：田文军 一、培训目的 消除知识盲点，完善专业技能；提高教学水平，指导有效探究。 二、培训要求 了解并掌握小学科学课常用实验器材的构造原理、使用要领及 有关注意点；了解并掌握几个稍复杂实验的操作技能。 三、培训范围 1.量筒 2.放大镜 3.天平 4.温度计 5.酒精灯 6.蒸发皿 7.集气瓶8.烧杯9.烧瓶10.玻璃棒11.漏斗12.试管13.显微镜14.天文望远镜15.过滤实验装置16.水加热实验装置17.小苏打与白醋混合实验18.玻璃弯管及喷嘴制作19.真空实验 20.一分钟计时器的制作 一、量筒 主要用途： 1.粗略量取液体的体积（其精度可达到0.1mL）。 2.通过量取液体的体积测量固体、气体的体积。 使用方法及注意事项： 1.有10mL、25mL、50mL、100mL、200mL、500mL等规格的，量筒规格越大，精确度越低。 2.量筒无零刻度。 3.量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低
处保持水平。 4.用滴管作微调 5.量筒是圆柱形的，量杯是锥形的，都是量取液体体积的量器。量杯的精确度比量筒差，但量杯可以将溶质直接加在其中来配制试剂； 二、放大镜 放大镜的使用方法 1．用中指、无名指与小拇指握住放大镜镜柄，食指、大拇指握住放大镜的边框； 2．将放大镜靠近物体的被观察部位，稍稍调整放大镜的高度，直到观察到清晰、大小适中的像； 3．观察时，放大镜的镜面应与视线垂直。 三、天平 主要用途： 用于粗略称量物质的质量，其精确度可达到0.1g。 使用方法及注意事项： 1.称量前调“0”点：游码移零，调节天平平衡。使用镊子来移动游码、取放砝码。 2.称量时，两盘垫纸，左物右码。易潮解、有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿里称量。 3.称量后：砝码回盒，游码回零。 四、温度计 主要用途：