15届高三一轮复习学案必修一西周时期的政治制度正稿

考纲一：古代中国的政治制度

一西周时期的政治制度

【知识准备】

★了解我国古代的历史沿革（中国古代朝代沿革顺序歌）：

古代中国的起讫时间是

一：夏商与西周，春秋和战国（东周），一统秦两汉（西汉、东汉），三分魏蜀吴（三国），

两晋前后延（西、东晋），南北朝并立，隋唐五代（梁、唐、晋、汉、周）传，宋（辽夏金）元，明清王朝完。唐尧虞舜夏商周，

二：春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

时空定位：

★奴隶社会的重要发展时期：

奴隶社会的时期：夏朝（前2070-前1600年）：启—桀

↓

奴隶社会的时期：商朝（前1600-前1046年）：汤—纣王

↓

奴隶社会的时期：西周（前1046-前771年）：姬发—幽王

↓

奴隶社会的时期：春秋时期（前770年-前476年）

★封建社会的重要时期：

封建初步形成时期：（公元前475-公元前221年）商鞅

封建形成和发展时期：时期（公元前221—公元220年）秦始皇

封建强盛时期：时期（公元581—公元907年）唐太宗

封建衰落时期：（前）时期（公元1368—公元1840年）康熙

【单元导引】

本单元主要讲述我国先秦至明清时期的政治制度的演变。政治制度主要指国家政权的组织形式及其与之相关的政治领域的各项制度。中国较早进入文明社会，古代中国的政治制度也较早走向完备和成熟。复习重点：一是关注奴隶社会的分封制与宗法制；二是关注封建社会的专制主义中央集权制度形成于春秋战国、确立于、巩固于西汉、完善于、发展于、强化于明清的过程，并探讨其对古代中国社会发展的影响。

另外可联系选修中古代中国的政治家，包括秦始皇、唐太宗、康熙帝。复习时，除了准确评价三位历史人物之外，一方面要归纳三人顺应人民愿望、时代要求，促进经济发展和社会进步的举措；另一方面要认识到他们作为地主阶级政治代表，实行专制集权，强化对人民控制的本质。此外，要认识他们对封建专制主义中央集权制度的演变所做起的作用。

【考情分析】

【知识梳理】

一、西周的分封制

1、西周的建立与灭亡

建立时间：公元前1046年

建立标志：牧野之战（武王伐纣），标志着商朝的灭亡，西周建立

建立者：周武王（姬发）

政权性质：奴隶制政权

灭亡的时间：

灭亡的原因：

2、分封制含义：分封制又称，即周王（首次实行分封是）把一定的土地和 ,分

别授予、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。即所谓的“封建亲戚,以藩屏周”。

3、分封的目的：为了巩固周王朝的统治，扩展周的统治范围。

4、特点：①规定了周王与诸侯间的权利和义务，“土地和人民”“义务”是联系周天子和诸侯的纽带；②受封的

诸侯具有一定的独立性，导致地方分权③分封对象多元化；④层层分封。

5、诸侯的义务与权利：

义务：受封诸侯必须绝对服从的命令，有为天子、随从作战、和朝觐述职的义务。

权利：受封的诸侯在自己的领地内可进行进行再分封,而且可以设置官员、建立武装和征派赋税,有相对独立性

（人民版）诸侯的权利：；诸侯的义务：定期朝贡、提供和力役。

6、天子与诸侯的关系：天子是最高统治者，诸侯必须绝对服从天子的命令；对不履行义务的诸侯天子有权进行

处罚和征讨。

7、西周分封制推行的过程：A、武王建立周，为了进行有效的统治实行分封。B、周公东征，为了稳定东方，扩

展周的统治范围，再次分封。

8、西周分封的对象：封国（姬姓诸侯国）—燕、鲁；封国—齐；先代贵族封国—宋

9、主要封国有：鲁、齐、燕、宋、晋、吴、楚等。主要诸侯国有周武王时召公之子受封于（深入东北最远的姬姓

贵族），周公长子代表周公受封于（姬姓贵族封国中位置最东）。周成王时商朝旧贵族微子封于地。

10、分封制的作用（影响）：积极：加强周天子对地方的统治，有利于稳定当时的政治秩序；有利于周朝开发边远地区，

扩大统治区域；消极：但后来出现了诸侯争霸战争，周天子的权威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解，后被所取代。（春秋战国时期）

11、分封制的发展历程：推广于西周，瓦解于春秋。

12、分封制的崩溃:原因①生产力发展，井田制瓦解；②周王室衰弱，诸侯国势力日益壮大。

表现：诸侯争霸和兼并战争不断；诸侯不再听命于周王室，如楚王问鼎；周王室偏居一隅等。

二、西周的宗法制

1、含义：西周王族的宗法制是与互为表里的具有政治性质的制度，是按照关系分配政治权力，维护政治联系的制度。是西周政治的典型特征。

2、目的：用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族内的地位，以保证稳定。

3、特点：（1）实行（最大的特点或核心）；（2）和小宗拥有相对性；（3）血缘关系与相结合；（4）形成森严的社会等级。

4、实质：按照分配政治权力，维护。

5、内容：核心是。分大、小宗，小宗须服从大宗。嫡长子与众子具有血缘上的兄弟关系和政治上的君臣关系。诸侯和大夫等具有双重身份。源于原始社会，由周天子和诸侯扩大到全国。

周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。由血统关系的亲疏，形成“周天子――――卿大夫――”这样的宗法等级。

6、意义（1）宗法制将君位的承传用嫡长子继承制的形式确定下来，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，（2）防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。

（3）深远影响：内化为孝悌伦理观念，宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借，对中国社会产生了深远的影响。它形成了中华民族认祖归宗的思想，构成了中华民族强大的凝聚力，也形成了孝顺长辈、恪守孝道等中华民族的传统美德。

宗法制的深远影响（宗法观念）：

★理解：嫡长子继承制即是嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。按照宗法制的规定，周王的嫡长子继承王位，其余的嫡子和庶子应分封到地方去作诸侯；诸侯的嫡长子继承国君位，其余诸子分封为卿大夫；卿大夫的嫡长子继承封号，其余诸子分封为士。所以，嫡长子与分封下去的嫡子及庶子有着双重关系，在血缘上他们是兄弟关系，在政治上他们又是君臣关系。

★问题：“想一想：“大宗”一定“大”吗？“小宗”就一定“小”吗？”分封制下又有大宗和小宗之别。大宗和小宗是相对而言。具体来说，周天子是天下的共主，是所有姬姓贵族的大宗；诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言又是小宗。在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。大宗和小宗的划分，明确了下级贵族臣服于上级贵族、全体贵族服从于天子的政治隶属关系。★题目：一个官员生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子

又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？（小儿子）。

什么是嫡子？什么是庶子？什么是嫡长子？

正妻（大老婆）生的儿子称为嫡子，其他妻室生的称为庶子，正妻生的第一个儿子称嫡长子。

三、宗法制和分封制关系

文字表述：宗法制与分封制的关系：宗法制是分封制的重要依据之一,分封制是宗法制在政治上的体现和保障,它们互为表里，相互依存，共同成为支撑西周王朝统治的政治支柱。（宗法制在政治制度方面的体现就是分封制，在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制）。

表格归纳：分封制和宗法制的作用以及相互关系关系

示意图归纳

五、中国早期政治制度的特点

①神权与结合（史实：早期大规模的祭祀活动和商代的占卜制）。

②以为纽带形成国家政治结构（史实：商代的宗法制和西周的分封制、宗法制）。

③最高执政集团实现权力的高度集中（史实：商代的各个宗族都是政治实体，西周的诸侯国对于周王室处于附属地位，但也是政治实体，诸侯以嫡长子继承享有世袭统治权）。

【史论共享】神权与王权结合，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中是中国古代早期政治制度的鲜明特点。

宗法制是西周最为重要的政治制度。它保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于凝聚宗族，防止内部纷争，维护统治集团的稳定和团结。

【点击高考】

1.(2012年浙江文综,13,4分)中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识,能够判断( )

①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2.(2011年全国新课标文综,24)董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯,崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于( )

A.构建了中央有效控制地方的制度

B.确立了君主大权独揽的集权意识

C.形成了天下一家的文化心理认同

D.实现了国家对土地与人口的控制

3.(2010年陕西文综,24)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是

A.河南、河北

B.湖南、湖北

C.山东、山西

D.广东、广西

4.(2010年广东文综,12)在中国古代“家国一体”的社会中,忠孝观念源远流长,其源头是( )

A.宗法制

B.郡县制

C.君主专制

D.中央集权制

5.(2011年盐城调研) 《左传》:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰,是以民服事其上,而下无觊觎。”这段记载主要反映了( )

A.宗法等级包括庶人和奴隶

B.宗法制和分封制相互依存

C.大宗和小宗之间无隶属关系

D.中央集权制度已经形成

6.(2012年威海模拟)“春运”被誉为人类历史上规模最大的人口大迁徙。在40天左右的时间里,有20多亿人次的人口流动,占世界人口的1/3。2012年1月8日春运开始,纷飞的大雪遍及大半个中国,但仍挡不住人们回家过年的脚步。这种珍惜亲情、渴望团聚的情形与下列哪一个制度有关( )

A.分封制

B.宗法制

C.郡县制

D.郡国并行制

7.(2011年南昌调研)宗法制度的一个方面是指中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度。根据这种理解,宗法制度的表现形式不包括( )

A.授土

B.宗祠

C.族规

D.家谱

8.(2011年菏泽模拟)从地方行政组织来看,吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是( )

A.西周

B.秦朝

C.西汉

D.宋

【名题演练】

1．（2013·湖南师大附中高三月考四）史学家吕思勉曾对中国早期政治制度作这样的评述：“《书经·洪范》载：‘汝则有大疑，谋及乃心，谋及卿士，谋及庶人，谋及卜筮。汝则从，龟从，筮从，卿士从，庶民从，是之谓大同……’此以（一）君主（二）卿士（三）庶人（四）龟（五）筮，各占一权，而以其多少数定吉凶。”材料反映的主要观点是 ( )

A．中国早期政治极具神权色彩 B．中国早期政治充满迷信愚昧

C．中国早期政治实行君主专制 D. 中国早期政治带有民主遗风

2.（2013·江苏泰兴高三期中）《资治通鉴》记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”。史称“三家分晋”。这一现象反映出

A．分封制度被破坏 B．新的社会制度已经确立C．等级制度被破坏 D．贵族特权被废除

3．（2013·湖北荆州高三一模）清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制。”材料说明西周政治制度的显著特征是

A．通过血缘姻亲关系与地缘结合以强化王权 B．通过主要分封同姓诸侯以加强对地方统治

C．通过世袭制和嫡长子继承制巩固奴隶主专政D．通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权4．（2013·河北省名校名师高三二调）司马光所著《资治通鉴》以公元前403年三家分晋（三个异姓贵族取代姬姓晋国）作为春秋战国分期的标准，这反映出司马光认为

A．礼制的破坏是当时历史分期的重要标志B．三家分晋是历史的进步

C．三家分晋宣告分封制结束，封建制确立D．应该维护西周的分封制

5．（2013·江西红色六校高三联考）下列是《史记》中西周重要诸侯国受封情况的记载，其中属于同一类受封对象的是（）

①“吴太伯，太伯弟仲雍，皆太王之子，丽王季历之兄也。”②“于是武王已平商而王天下，封师尚父于齐营丘。”③“召公爽与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕”

④“陈胡公满者，虞帝舜之后也。……周武王克殷纣，乃复求舜后……封之于陈”

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

6．（2013·江西红色六校高三联考）中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断（）

①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7．（2013·山东临沂高三期中）王夫之在论述古代两种政治制度的利弊得失时说：“两端争胜而徒为无益之论者，辨封建者是也。郡县之制，垂二千年而弗能改矣。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”文中的“封建”这一制度最早出现于下列哪个朝代

A．商 B．西周 C．秦 D．西汉

8、（2013·江西赣州十一县高三期中）历史学家黄仁宇说：“（周朝）800年的统治中，影响之深远，常使历史学家难于区分，究竟某些特色是周朝的还是中国人的性格？”产生这一疑惑的原因是（）

①宗法观念成为中国的传统思想，形成中华民族的亲情之爱②宗法制使中国人自主意识和平等权利长期受到压制

③分封制在秦始皇统一中国后虽被取消，但其影响贯穿中国古代

④分封制有利于中国古代中央集权的加强和国家的统一

A．①③ B．①②③ C．①② D．②③④

9、（2013·山西高三诊断）新版电视剧《红楼梦》中有“宝玉抢读贾环四不象灯谜”的场景。贾宝玉和贾环(宝玉之弟，为贾政的妾室所生)是同父异母的兄弟，但在剧中两人的地位却有天壤之别。从传统观念上看，导致两人地位悬殊的主要原因是

A．分封制的形成 B．个人素质的差异

C．宗法制的影响 D．封建家长的喜好

10．（2013·浙江嘉兴高三基础测试）清代有学者说：“天子建国，则诸侯于国为大宗，对天子而言则为小宗。”结合所学知识判断，这一观点说明了

A．清王朝继续推行宗法制 B．宗法制和分封制相辅相成

C．宗法制以分封制为基础 D．天子行使大小宗双重权力

11．(2013·四川资阳高三一诊)国学大师王国维在《殷周制度论》中说：“自殷以前天子诸侯君臣之分未定也……当商之末而周之文、武亦称王，盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”为改变这种状况，周初统治者实行了

A．王位世袭制B．分封制C．嫡长子继承制D．郡县制

12.(2013·湖南望城一中、长沙县实验中学高三10月联考)“（中国政制）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……，西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”（王家范《中国历史通论》）下列对材料的解读，不正确的是

A．“共主”指西周实现了权力的高度集中B.以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”

C．“西周的创制”主要指实行分封制D．“地方分权体制”指地方有较大自主权

13、（2013·长沙一中高三月考二）史书记载，“夫汤以七十里之薄，兼桀之天下”；“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。这说明强大的诸侯国（）

A.起到了拱卫王室的作用

B.扩展了天子的统治范围

C.有效抵御了外旗人侵

D.冲击了当时的分封制度

14．（2013·河北邯郸四校高三11月联考）奥利地著名经济学家熊彼得提出“领地国家”和“税收国家”的概念，其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个来源：一个是自己领地上的收入，一个是来自诸侯的进贡，国王无权对诸侯领地直接征税。根据这一定义，中国古代王朝中属于“领地国家”的是A．西周 B．秦朝 C．唐朝 D．清朝

15．（2013·山西晋商四校高三11月联考）古代某法规定，亲属相容隐，亲属之间相互告发会导致其丧失继承权。这说明该法

A．鼓励亲属之间纵容违法行为 B．立法保护家庭人伦关系

C．注重消除亲属之间的隔阂 D．以财产继承权作为维护家庭关系的唯一纽带

16．（2013·山西晋商四校高三11月联考）关于西周灭亡的原因，司马迁认为是“烽火戏诸侯”；学者李峰在《西周的灭亡》一书中综合运用了考古发现、铭文和文献记录，同时又联系当时的地表形态特征，认为西周的衰落是由西周国家的基本统治结构决定的，其灭亡的外部重要原因主要是西北地区少数部族的侵袭。你认为A．司马迁的观点属内因决定外因论，符合历史史实

B．李峰的观点有考古发现及文献记录等为依据，真实可靠

C．两人分别从不同角度探讨西周灭亡的原因，均为一家之言

D．由于年代久远，两人的观点都是主观臆测．均不足为信

17．（2013·安徽皖南八校高三一联）关于分封制，有人说：“封建者，争之端而乱之始也。”这个评价A．正确，因为分封制加剧了中央政府和地方之间的矛盾

B．不正确，“争”、“乱”原因有很多，归结于分封制本身是不确切的

C．正确，因为从分封制开始，出现了许多诸侯国割据称雄的局面

D．不正确，因为分封制巩固了统治，不可能引起“争、乱”局面

18．（2013·福建安溪一中、德化一中高三9月联考）有人将“分封制”称为“封建制”，是指古代帝王裂土封疆、封邦建国的制度，被封诸侯拥有自己的领地。按照上述定义，下列现象不属于分封制的是（）A．周天子封功臣姜尚于齐地B．汉高祖封侄子刘濞为吴王

C．明太祖封四子朱棣于燕地D．康熙封四子胤禛为雍亲王

19．（2013·湖南师大附中高三月考）西周立国，以封建制为支柱，政治秩序仰赖封建制来维持。以下对于周代封建制的认识不正确的是

A．封建是周人扩张势力到东方的一种方式B．与周王室无血缘关系者被排除在封建关系之外C．诸侯受封以后，经由纳贡与朝觐，维持与周王室的关系

D．统治权力与土地依贵族阶层高下而逐级分割

20．（2013·梅州五华县高三第一次质检）中央集权是指地方在政治、经济、军事各方面没有独立性，必须服从中央政府的命令。它是相对于地方分权而言的。下列说法正确的是

A．西周时分封制下的诸侯要服从周王的命令，所以分封制的实质就是中央集权制

B．商鞅变法时，废分封、行县制，所以说中央集权制最早出现于春秋战国时期

C．秦王赢政统一中国后建立专制主义中央集权制，从此中国历史进入黑暗时代

D．中央集权制是封建自然经济的产物，不可能存在于商品经济发达的资本主义国家

21．（2013·山西省高三第二次诊断）“夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是A．按照血缘亲疏分配政治权力B．形成内外相辅的地方政权体制

C. 实行神权与政权相结合的制度D．国家和家族宗法制度密切结合

22．（2013·广东华南师大高三摸底）《尚书·召诂》曰：（武王崩，成王年少）“呜呼！有王虽小，元子（大宗）哉！”上述史实体现了中国古代某一制度，下列有关这一制度的说法正确的是

A．解决了贵族之间的纷争 B．体现了血缘和政治关系的结合

C．实现了中央对地方的有效管理 D．形成了等级森严的官僚政治

23．（2013·山西省高三第一次摸底）“在这样的时代……（国）王只是诸多政治实体的共主，或者说是联盟领

袖。”这一政治现象形成的主要原因是

A. 实行了宗法制度 B．采取了分封制度 C．实行了郡县制 D．推行了郡国并存制24．（2013·浙江省台州高三期初考）钱穆认为：“周部族融入，把中国文化规模摆出，大体确定，后来虽有不断的吸收融合，但我们已有了一个重心，以后都是内容的充实和边缘的扩充而已”。其中“重心”是指A．宗法制B．礼乐制C．分封制D．郡县制

25．（2013·安徽示范高中高三第一次月考）《诗经·大雅·公刘》载：“执豕于牢，酌之用匏。食之饮之，君之宗之。”下列各项能体现材料观点的是

A．“四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也” B．“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”

C．“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也”

D．“大邦维屏，大宗维翰。怀德维宁，宗子维城”

26．（2013·湖南省雅礼中学高三月考）据成书于清代的《华西邹君记》记载，苏州有一邹姓富户立下遗嘱将名下一千亩土地交给儿子，其余三千亩捐给义庄，以接济族人。这主要表明

A．重农思想影响工商业发展B．宗族制度在古代有重要意义

C．租佃经营成为主要的经营方式D．人们注重对私有财产的支配

27．（2013·湖北武汉部分学校高三新起点调研测试）自魏以来，谱牒之学大盛。如唐初“太宗命诸儒撰《氏族志》，甄差群姓。……开元初，邵冲与薛南金复加刑窜，乃定。”这一历史现象说明

A．封建专制皇权逐渐削弱B．魏晋九品中正制的沿袭

C．唐君主为昭示正统地位D．宗法制融入古代社会生活

28、（山东省成功中学2011届高一阶段性测试）阅读下列材料

材料一：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于许，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜

之后于陈，大禹之后于祀。于是封功臣谋士，而师尚父为首封；封尚父于营丘，曰齐；

封弟周公旦于曲阜，曰鲁……封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。

——摘自《史记·周本纪》材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，

述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

——摘自《孟子·告子》材料三：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……

（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。

——摘自《左传》请回答：

（1）材料一中周武王实行的政治制度称什么？受封的主要有哪些人？（5分）

（2）材料二说明周天子与诸侯之间的关系是什么？诸侯对周天子的义务有哪些？（5分）

（3）材料三反映出周天子与诸侯之间的关系发生了哪些变化？导致这一变化的原因是什么？（5分）

2020高三政治高考复习专题一：公民与政府

政治生活专题一：公民与政府导学案 一、考点： 1．公民的政治生活 （1）我国的国家性质（2）我国公民的权利和义务（3）我国公民政治参与的途径和方式 2．我国的政府 （1）我国政府的职能和责任（2）政府权力的行使与监督（3）政府的权威 二、重点知识 1、人权（民） 2、公民政治权利和义务（内容、原则） 3、民主决策与民主监督（方式、意义） 4、政府（性质、职能、原则、依法行政、权力监督、权威）

三、关注热点 （一）.山东结构调整：山钢重组日钢等、 山东省政府围绕落实国家产业调整振兴规划，编制了９大行业调整振兴规划、40个特色产业调整振兴意见及13个新兴产业的发展指导意见。山东省今后３年将以钢铁、汽车、造船、石化、轻工、有色金属、装备制造、电子信息等９大行业为重点，30个子行业为基础，制定实施产业调整振兴规划，加快推进关联企业在空间上相对集中，生产上分工协作，技术上互动创新，资源上互补共享，形成各具特色的产业集群。 （3）请运用政治生活的有关知识谈谈山东省政府在“产业调整振兴”中如何发挥作用？（6分） （二）、让人民生活得更幸福 （1）时政语言：改善民生是经济发展的根本目的。只有着力保障和改善民生，经济发展才有持久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长治久安。 教育是民生之基，就业是民生之本，就医是民生之急，分配是民生之源，社保是民生之依，稳定是民生之盾。目前，突出影响社会和谐的问题是教育、医疗和住

房等关系群众切身利益的民生问题。关注民生，从总体上讲就是做到两个“千方百计”，就是千方百计增加人民群众收入，千方百计提高人民群众的幸福指数。 （2）角度分析： （1）政府为什么改善民生： （2）政府如何改善民生 （二）让人民生活得更有尊严 【背景材料】（关注理由）2020年温家宝在《政府工作报告》中提到“在我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”这是他第三次在公开场合使用。这个表述，在以往的政府工作报告中曾提到“民族尊严”、“法律尊严”等，像今年这样的“尊严论”还是首次在其施政报告中出现。2月27日，温家宝在与网友交流时，提及要想实现人的尊严必须做到三点：国家要保护每个人的自由和人权；国家发展的最终目的是为了满足人民群众日益增长的物质文化需求；要给人的自由和全面发展创造有利条件。温总理从自由与权利等方面诠释“更有尊严”体现出政府的良知。在政府工作报告中首提“尊严论”，更具有深远意义。其一，“尊严论”可以成为政府和官员关注民生、为人民服务的指南。其二，“尊严论”可以成为努力建设人民满意的服务型政府的前进动力。从这些方面看，“要让老百姓活得更有尊严”，各级政府要在经济发展的基础上，不断扩大公共服务，逐步形成惠及全民、公平公正、水平适度、可持续发展的公共服务体系，切实提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。像学有所教、劳有所得、住有所居、病有所医、老有所养等民生问题解决好了，民众的尊严实现才有更多保障。 第一课生活在人民当家作主的国家 1、（2020江苏卷15）．发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我

【配套K12】高三政治《马克思主义哲学原理》复习学案

高三政治《马克思主义哲学原理》复习学案 河北省广平县第一中学 总纲 唯物论 辩证唯物主义认识论 马克思辩证法→联系观、发展观、矛盾观主义哲学历史唯物主义→历史观、人生观、价值观 唯物论 1、世界的物质统一性原理 [世界观]：自然界是物质的，人类社会也是物质的，整个世界就是客观存在着的物质世界。 世界的真正统一性就在于它的物质性。 [方法论]：承认自然界和人类社会的物质性是人类改造自然和人类社会的基本前提。 [反对]：违背自然界和人类社会的物质性的主观主义作风。 2、物质和运动的辨证关系原理 [世界观]：物质离不开运动，物质是运动着的物质，运动是物质的存在方式和固有属性；运 动离不开物质，运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

[方法论]：看待和分析任何事物，都不能把它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事物。 不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。 [反对]：既反对离开物质谈运动的唯心主义观；又反对离开运动谈物质的机械唯物主义观。 3、运动和静止的辩证关系原理 [世界观]：辩证唯物主义认为事物的运动是绝对的，无条件的，永恒的，静止是相对的，有 条件的，暂时的；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。 [方法论]：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在。 坚持绝对运动和相对静止的统一。 [反对]：只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止的 相对主义和诡辩论。 4、规律的普遍性和客观性原理 [世界观]：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。自然界、 人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。事物运动规律是客观的：①规律的存在和发生作用不以人的意志为转移；②规律是不可抗拒的，

2019年高三政治一轮复习《政治生活》重点知识.doc

2019年高三政治一轮复习《政治生活》 重点知识 公民、政府、党、人大、民族宗教、国际政治【一般主要考查“原因”、“措施”】1、公民的政治生活——公民如何参与政治生活？①要行使……政治权利和自由，履行……政治义务（掌握2个权利，3个义务）②要坚持……基本原则（掌握2个原则）③要依法有序参与政治生活，正确处理政治权利与义务关系④公民参与政治的途径与方式（掌握“民主决策的方式与意义”、“民主监督渠道和意义”）【联系：公民求助或投诉的途径与方式】⊙公民政治权利与自由：选举权与被选举权、监督权、6项政治自由⊙公民政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉与利益⊙公民参与政治的基本原则：权利与义务相统一原则、个人利益与国家利益相统一原则、法律面前一律平等原则⊙公民参与民主决策方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度公民参与民主决策意义：有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性； 有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性； 有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施； 有利于提高公民参与政治的热情，增强公民的社会责任感⊙公民参与民主监督渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、

网上评议政府公民参与民主监督意义：有利于改进国家机关及其工作人员的工作；有利于激发公民关心国家大事、为现代化建设出谋划策的主人翁精神公民正确行使民主监督权：要负责地行使监督权，为国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力作斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权；要采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动34 2019-07-30 公民、政府、党、人大、民族宗教、国际政治【一般主要考查“原因”、“措施”】1、公民的政治生活——公民如何参与政治生活？①要行使……政治权利和自由，履行……政治义务（掌握2个权利，3个义务）②要坚持……基本原则（掌握2个原则）③要依法有序参与政治生活，正确处理政治权利与义务关系④公民参与政治的途径与方式（掌握“民主决策的方式与意义”、“民主监督渠道和意义”）【联系：公民求助或投诉的途径与方式】⊙公民政治权利与自由：选举权与被选举权、监督权、6项政治自由⊙公民政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉与利益⊙公民参与政治的基本原则：权利与义务相统一原则、个人利益与国家利益相统一原则、法律面前一律平等原则⊙公民参与民主决策方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度公民参与民主决策意义：有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；

(政治)高三政治复习——宏观调控专题

高三政治复习——宏观调控专题 一、宏观调控实质上是处理政府与市场的关系 二、常见设问角度： 1、为什么要进行宏观调控？ (1)必要性： ①市场是有效的资源配置方式，但市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊 端。为了弥补市场调节的不足，必须加强宏观调控； ②是由我国的社会主义性质决定； ③社会主义公有利及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能； ④为了实现宏观调控的目标（促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平 衡） (2)意义（不利影响）： 常用术语： ①对国家：稳定物价、维护市场秩序、促进资源合理配置、实现共同富裕、社会公 平、和谐社会、落实科学发展观（协调城乡发展、区域发展），扩大内需、转变经 济发展方式，促进国民经济又好又快发展、实现全面小康…… ②对企业：有利于提高自主创新能力、拓宽融资渠道、转变经济发展方式…… ③对个人：有利于增加中低收入者收入，缩小收入差距，提高消费水平，保障民生、 扩大就业…… 2、如何进行宏观调控？ (1)前提：充分发挥市场在资源配置中的基础性作用 表现：运用价格机制（阶梯电价、粮食收购保护价、购置税优惠等）、供求机制（增加储备粮投放、运用货币政策、财政政策调整社会总需求）、竞争机制（通过 政策优惠引导企业转型升级）促进国民经济平稳运行，而不是直接干预经济， 就表明政府尊重市场规律，发挥市场在资源配置中的基础性作用。 (2)内容：促进经济增长；增加就业；稳定物价； (3)手段： 经济手段： ①经济政策，如财政政策（加大政府投入、调整税收、发行国债……）、货币政策（三 “率”）、价格杠杆： ②经济计划，如“十二五规划”、城市发展规划、发展战略 法律手段： ①经济立法，如全国人大修订《个人所得税法》，我国刑法明确“恶意欠薪”入罪； ②经济司法，打击各种经济违法犯罪行为； 行政手段： ①带有强制性的行政命令、指示、规定（如早晚高峰时段禁止非北京载客汽车进入 五环以内）； ②行政审批（如工商部门给企业发放营业执照） 注意：宏观调控涉及到的问题贯穿整本书，解题时必须注意“因题制宜”，筛选知识，切忌照搬照套

高三政治一轮复习教案

高三政治一轮复习教案 三：复习达标测试 2010年高考政治第一轮复习教学案二 班级姓名 第二单元第四课生产与经济制度 1.理解生产与消费的关系。 人们的消费从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。 一方面，生产决定消费。生产决定消费的对象，生产决定消费的方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力，物质资料的生产是人类赖以存在和发展的基础； 另一方面，消费对生产具有重要的反作用。消费的发展促进生产的发展，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用，一个消费热点出现，往往能带动一个产业的出现和成长，消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力质量，提高劳动者的生产积极性，消费是生产的最终目的和动力。 2.理解大力发展生产力的意义。 （1）必要性：我国正处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国现阶段主要矛盾。为了解决这个矛盾，必须大力发展生产力，这是社会主义的本质要求。 （2）意义：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以致超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；才能不断增强综合国力，

提高我国的国际地位。 （3）措施：①继续坚持以经济建设为中心的党的基本路线不动摇，各行各业各项工作都必须服务服从于经济建设这个中心。②通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，进一步促进生产力发展，使中国特色社会主义充满生机和活力。 3.了解公有制经济的含义、公有制的实现形式。 公有制经济：生产资料归国家或集体所有，包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。生产资料公有制是社会主义的根本经济特征；现阶段我国经济的主体。 股份制、股份合作制都可以作为公有制的实现形式，股份制是公有制的主要实现形式。 4.理解公有制主体地位的体现。 公有制主体地位主要体现在两个方面。第一，公有资产在社会总资产中占优势。就全国而言，有的地方有的产业可以有所差别。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 5、理解国有经济在国民经济中的主导作用。 国有经济主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。必须毫不动摇第巩固和发展公有制经济。 6.了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位、作用。 个体经济：劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营，以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者占有和支配。个体经济在利用分散的资源、发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加就

高三政治第一轮复习复习建议

高三政治第一轮复习复习建议 高三政治第一轮复习复习建议 高考政治复习是一门学问 ,方法很多 ,但万变不离其宗,考生必须具有良好的思想政治学科基础知识和解决问题的能力,实现以不变应万变。在这里给考生推荐的是三轮复习法。三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目的各有侧重 ,时间长短也各不相同。第一轮复习主要目的是基础能力过关;第二轮复习主要目的是综合能力突破;第三轮复习主要目的是提高应用能力。最后要留有部分时间再次核对高考大纲，回归教材。 如此安排复习 ,可以有效帮助考生搞好懂、记、练 ,懂是理解和运用的前提 ,记是表达和展示的基本条件 ,练是为更好表达和展示自己能力的演习，三者应统筹实现 ,不可偏废。 目前，高三学生正进行首轮复习。现就高三政治的首轮复习给考生提几点建议，仅供参考： 方向：先参照去年高考大纲 高三首轮复习开始的时候，本年度的高考大纲还没有出来，那么考生可以参考去年的考纲，一般情况下，考纲的变化不会太大。 细节：收集至少三年的高考试题 高考试题的了解包括结构、题型、分值、覆盖度等，特

别是高考试题与考纲的内在联系，从中悟出高考的常热点及冷热点，感受并体会高考的方向。这就需要考生至少收集三年的高考试题，从中比对及必要的分析。 今年辽宁是新课标考查的第二年，那么2009年的高考试题绝对起着一个方向性的作用。考生一定要了解。 2009年的高考政治试题中知识点考查得较细致，选择题设置得较难，这是与近几年的政治试题明显不同的地方，主观题考查得比较基本。 动态：关注必要的时事 高考试题无论如何变化，政治学科的考查一定是以当年度的时事材料为背景的，时间为2009年4月至2019年3月，目前考生要开始关注了，同时尝试着与学过的相关知识相联系。 首轮复习四步走 这个是首轮复习最为关键的部分。考生首先注意的是首轮复习的主要目的是详细掌握并记忆相关的知识点，一定要细化知识点。主要分为四步走： 第一步：要核对高考大纲，从教材入手，细分知识点。 我们首轮复习的参考资料必须有相关的与高考大纲相 对应的填空的知识点。考生必须仔细认真填写，最好背写! 第二步：认真听课。 考生在做完第一步准备工作后，对相关的知识有大致的

高三政治必修一重要知识点

高三政治必修一重要知识点 《经济生活》复习题 拔山中学高2017级政治组 一生活与消费 1．保持人民币币值基本稳定的含义及重要意义？ 保持人民币币值基本稳定即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。 保持人民币币值基本稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 2．价值规律： 商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。 商品价格受供求关系影响围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。 3．影响价格的因素： （1）供求影响价格； （2）价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 4．价格变动对生产的影响： （1）调节产量； （2）调节生产要素的投入。（这些影响是价值规律发生作用的重要体现。）5．影响消费水平的因素： （1）收入是消费的前提和基础。居民的当前可支配收入越多，消费的总量就越大； （2）居民消费水平也受未来预期收入的影响。 （3）社会总体消费水平的高低与人们收入差距大小有密切联系。

（4）物价的变动会影响人们的购买能力。 （5）消费心理和消费观念 6．从影响消费的因素角度分析如何提高居民消费水平： （1）收入是消费的基础和前提。要提高居民消费水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入； （2）居民消费水平也受未来收入预期的影响。可以通过增加和促进就业、完善社会保障制度以提高居民对未来收入的预期； （3）社会总体消费水平的高低与人们收入差距大小有密切联系，因此国家应该完善分配制度，制定公平合理的分配政策，缩小收入差距，努力实现共同富裕； （4）物价总水平也会影响消费。国家应该加强宏观调控，抑制通货膨胀，稳定物价。 7.消费心理及消费观念： （1）从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理。 （2）正确的消费观念：量入为出适度消费，避免盲从理性消费，保护环境绿色消费，勤俭节约艰苦奋斗。 8.正确的金钱观： （1）要取之有道；（2）用之有益，用之有度二．生产、劳动与经营 1．生产决定消费 （1）生产决定消费的对象、方式、质量和水平 （2）生产为消费创造动力 2．消费反作用生产 （1）消费是生产的目的，消费使生产得以真正地完成 （2）消费所形成的新的需要，对生产的调节和升级起着导向作用 （3）消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现往往会带动一个产业甚至

2020版高三政治一轮复习学案(十六)我国的人民代表大会制度

每课一测（十六）我国的人民代表大会制度 一、选择题 1．2018年9月21日，山东省十三届人大常委会第五次会议审议通过《山东省学生体质健康促进条例》(以下简称《条例》)，自2018年11月1日起施行。《条例》规定，中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。这是新时代全国首部为促进学生体质健康而立的省级地方性法规。这说明( ) ①人民代表大会是我国的立法机关，拥有立法权 ②我国法律的本质是体现和维护人民的利益 ③落实了依法治国的基本方略，做到了有法可依 ④政府是公共利益的最大提供者和守护者 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 解析：选C 人大拥有立法权，但不是所有的人大都是立法机关，只有全国人大及其常委会是立法机关，①不选；②正确，该法规是为促进学生体质健康而立，体现了法律的本质，应选；③正确，该《条例》为规范学生在校期间电子产品使用管理，促进学生体质健康提供了法律依据，应选；④不符合题意，不选。 2．第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议决定将9月30日设立为烈士纪念日，为此，2018年9月30日，党和国家领导人同首都各界代表一起在天安门隆重举行烈士纪念日活动。这主要表明( ) A．全国人大常委会作为全国人大的执行机关行使职权 B．中国共产党是我国社会主义现代化事业的领导核心 C．全国人大常委会在国家政治生活中具有非常重要的地位 D．我国政府在履行其职能，进行爱国主义教育 解析：选C “第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议决定将9月30日设立为烈士纪念日”，说明全国人大常委会在国家政治生活中具有非常重要的地位，C项正确；全国人大常委会是全国人大的常设机关，而不是执行机关，排除A项；材料强调全国人大常委会，而不是强调中国共产党和政府，排除B、D两项。 3．《中华人民共和国民法总则》(以下简称《民法总则》)于2017年10月1日起实施。《民法总则》是民法典的开篇之作，下一步将编纂民法典各分编，于2018年整体提请全国人大常委会审议，经全国人大常委会分阶段审议后，争取于2020年将各分编提请全国人大审议通过，从而形成统一的民法典。编纂民法典( ) ①是全面推进依法治国的重要举措 ②坚持贯彻民主集中制的组织和活动原则

2017届高三政治二轮复习专题一

二轮复习政治教案 复习目标： 1．进一步巩固基础知识，突出高考高频考点。 2．进一步沟通知识联系，构建合理的高考知识网络。 3．进一步提升学科能力，强调知识的调动和运用。 4．进一步拓宽答题思路，培养炼学生的综合思维能力。 5．进一步关注重大热点，提升分析解决现实问题的能力。 总体思路： 重视基础知识 突出能力提升 强化知识关联 规范答题思路 具体安排： 二轮复习共分12个专题，每专题安排2~3课时，共约40课时。专题一货币、价格与消费 专题二生产、劳动与经营 专题三收入与分配 专题四发展社会主义市场经济 专题五我国公民与政府 专题六发展社会主义民主政治 专题七当代国际社会 专题八文化的作用与发展 专题九中华文化与文化强国

专题十哲学思想与唯物论、认识论 专题十一唯物辩证法 专题十二历史唯物主义 其中第一课时为学生自主学习，以巩固知识为主；第二、三课时为教师解读，以知识体系构建和能力提升为主。 经济生活部分 专题一货币、价格与消费 第1课时学生自主学习 一、落实主干知识 1．货币的本质 货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物（能表现其他商品的价值，并能与其他一切商品相交换）。 2．货币的基本职能 （1）价值尺度。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。 （2）流通（购买）手段。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。其公式是：商品—货币—商品。 流通中所需要的货币量与商品价格总额（待售商品量与价格水平的乖积）成正比，与货币的流通速度（次数）成反比。 此外，货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 3．纸币本位制下的纸币 （1）与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。

2018高三政治一轮复习计划

2018高三政治一轮复习计划 一、以骨干常识为依托，凸显根底性 剖析XX年高考试题咱们能够发现，XX年高考试题重视对考生的根底常识、根本技术、根本办法的查核，杰出对学科骨干常识的查核。在对根底查核中浸透着各种才能查核要求，完成了根底常识与才能查核的有机一致。 因而，一轮温习的方针：体系温习高中政治全部内容，夯实根底常识，构建常识网络，熟稔高考考点。要求：榜首轮温习应遵从按章节或单元从常识关键、重难点、例题解说、操练稳固、单元检测、讲评的程序进行夯实根本常识。以高考考纲考点为骨干常识，关键把握最首要的概念和最根本的原理及彼此联络与差异。温习中要学会捉住“点、线、面”，建构起考生自己的常识体系，使学习的常识体系化、清楚化、精确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“常识结构图”、一棵“常识树”，做到“点、线、面”相结合。 二、以才能培育为主导，杰出本质教育要求 才能培育是本质教育的起点和归宿，新课程要求选用恰当办法培育考生的归纳才能，协助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。XX年的思想政治高考试题坚持才能立意，在考察考生对根底常识、根本技术把握程度的根底上，重视考察了考生运用学科常识和办法剖析、解决问题的才能。 因而，要练习考生科学的解题思想，培育考生根本的解

题才能。杰出的思想习惯的养成，首要是教导考生解题时能遵从以下思路：阅览标题;剖析题意，断定答题方向和规模;依据已有的常识判别问题资料情形有无契合的常识原理;依据标题所给信息，断定应选用什么样的语言和根本常识原理来表达。 高考中考生失分的原因包含对考点所触及的常识点整理的不行完好清楚，对教材的常识体系把握不行精确，专业术语表述的不行标准，也短少对题型的强化练习。要加强审题和答题才能的培育，经过典型习题的练习和常见过错的分类剖析，进步考生对试题的剖析才能和答题关键的构建才能。 三、重视社会热门，反映年代主题 面临实际问题，运用马克思主义态度、观念和办法，做出正确的价值判别和价值挑选，既是高考的一个才能要求，也是新课程变革要到达的一个重要方针。 高考试卷以问题为载体，以人类所面临和关怀的实际或严重热门问题为资料，以开展为魂灵，杰出科学开展、调和开展、人文开展理念，经过试题引导考生重视社会、重视人与天然、重视国家经济的昌盛和人民日子水平的进步。 一轮温习中要拓宽考生的政治视野，重视“热门问题”。热门问题是理论联络实际的重要内容，是考试标题设置新情形的原资料。在温习课中，咱们把教材中的理论常识与反映国内外局势开展中的热门、焦点问题联络起来，规划问题，

高中政治必修一必背知识点汇总

高中政治必修一必背知识点汇总 一、揭开货币的神秘面纱 1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品 ②基本属性：使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动) 2、货币的含义及本质 ①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物) ②本质：一般等价物 含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 3、货币的基本职能 (1)价值尺度 ①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决 定价格，价格反映价值。 ③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 (2)流通手段： ①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。 ②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：W-G-W

③需要现实中的货币。 (3)货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 ①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比 ②公式： 5、纸币 ②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩 7、货币的发展：金属货币(金银条块——铸币)——纸币——电子货币 1、结算方式 现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为 转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2、常用的信用工具——信用卡、支票 ①信用卡(含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。优点：功能多、方便、节省、安全等) ②支票(含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：转账支票和现金支票)

高考政治第一轮复习 1.7个人收入的分配导学案

第三单元收入与分配 第七课个人收入的分配 考情解读 （一）考点提示 1.分配制度：生产决定分配；按劳分配及其作用；我国多种分配方式并存。 2.效率与公平：收入分配方式对效率、公平的影响；提高效率、促进公平。 （二）复习建议 基础自查：1.我国的分配制度是什么？为什么要坚持这一分配制度？ 2.为什么实行按劳分配？ 3.为什么要健全生产要素按贡献参与分配的制度？ 4.为什么要重视收入分配公平？ 5.怎样实现收入分配公平？ 6.效率和公平的关系是什么？ 7.如何兼顾效率与公平？ 考查重点：我国的分配制度；实现收入分配公平 关注热点：1.工资制度的改革，各省调整最低工资标准；央企薪改方案。 2.机关事业单位养老保险制度改革，体现我国分配制度的进一步完善，实现收入分配公平。 3.实行与社会主义市场经济相适应的企业薪酬分配制度。企业内部的薪酬分配权是企业的法定权利，由企业依法依规自主决定，完善既有激励又有约束、既讲效率又讲公平、既符合企业一般规律又体现国有企业特点的分配机制。建立健全与劳动力市场基本适应、与企业经济效益和劳动生产率挂钩的工资决定和正常增长机制…… ——中共中央、国务院《关于深化国有企业改革的指导意见》 ●重点知识探究 一、我国的分配制度 1．正确认识劳动收入和非劳动收入 (1)劳动收入：劳动收入即劳动所得。形式多样，如按劳分配收入、个体劳动者的劳动收入、按劳动要素分配的工资收入等。 (2)非劳动收入：非劳动收入是指劳动收入以外的通过其他途径获得的各种收入。主要包括财产性收入、转移性收入和其他收入等等。其中，财产性收入是指家庭拥有的动产（银行存款、有价证券等）和不动产（房屋、土地、收藏品等）获得的收入。转移性收入是指惠农政策、社会保障等所带来的最低生活保障补助、退休、养老金、价格补贴等收入。 （3）合法的劳动收入和非劳动收入都受到国家保护。 2．判断分配方式的标准 (1)按劳分配的判断标准： ①按劳分配只存在于公有制经济范围内； ②必须是劳动收入 (2)按生产要素分配的主要表现形式：

高考政治专题复习

高考政治专题复习 高考政治专题复习：经济常识之基本经济理论 一、知识结构 二、复习提示 本专题应重点把握的知识有：商品的基本属性;价值规律的内容、作用;我国社会主义初级阶段的经济制度;市场经济的一般特征;国家的宏观调控。 08年高考尤其应予以关注的知识点有：效率优先、兼顾公平的原则;国家宏观调控的主要目标中的增加就业和促进国际收支平衡;国家宏观调控的手段和具体做法即统筹规划、掌握政策、信息引导、组织协调、提供服务和检查监督等。 三、学科内知识联系 第一、运用商品的基本属性及其关系的知识，分析商品和服务的质量问题，尤其是分析农产品质量标准和绿色环保产品问题。 第二、运用价值规律的相关知识分析市场上商品价格的变化及原因，特别是物价上涨问题，分析商品生产者参与市场竞争，提高竞争力的具体措施。 第三、运用分配制度的有关知识，分析我国确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的必然性和必要性，准确理解宪法确定公民的合法的私有财产不受侵犯的

意义，理解效率优先，兼顾公平原则。 第四、运用市场调节和宏观调控的有关知识，认识落实科学发展观是对国家宏观调控的重要实践，分析说明整顿和规范市场经济秩序，打破垄断、克服地方保护主义的重要性，分析说明我国目前实施稳健的财政政策和货币政策的正确性。 第五、用国有经济的地位和作用理论分析国有企业改革和发展的重要性。 第六、用市场经济的开放性分析实行对外开放，发展对外经济关系，发展对外贸易的必然性。 第七、用市场经济的一般特征理论分析企业竞争，企业经营者和劳动者的素质的提高，维护消费者合法权益的必要性和重要性。 第八、运用宏观调控的理论分析我国产业结构的调整和优化。 第九、联系银行的职能和作用进一步理解宏观调控。 第十、把宏观调控的经济手段和财政、税收的作用联系起来，分析增加财政收入和税收的必要性。 第十一、结合市场交易的原则理解市场经济的四个一般特征。 四、结合十七大，把握知识联系 (一)商品和商品经济的关系问题

高考政治一轮复习学案：《多彩的消费》

学案3多彩的消费 本课考点：1.影响消费的因素、消费类型、消费结构。2.消费心理、消费行为。 考查重点：影响消费的因素；消费结构与生活水平的关系；树立正确的消费观。 关注热点：1.新中国成立60年来，人民消费水平不断提高，消费结构不断改善，分析这些变化的原因和意义。2.结合生活的具体事例，说明消费者应树立正确的消费观及意义。 一、影响消费的因素 1．根本因素 经济发展水平。 2．主要因素 影响消费的主要因素有居民的收入和物价总体水平。收入是消费的基础和前提。居民消费还受到未来收入预期的影响。社会总体消费水平的高低还与人们收入差距的大小有密切的联系。 3．主观因素：消费心理和消费观念 (1)消费心理。 ①从众心理。表现为“人有我有”。从众并非一概不对，要作具体分析，盲目从众不可取。 ②求异心理。表现为“标新立异”。求异心理意在展示个性，可推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，否则过犹不及。 ③攀比心理。表现为“人无我有，人有我优”。攀比心理，是不健康的。 ④求实心理。根据需要，讲究实惠。是一种理智的消费。 (2)做理性的消费者，践行正确的原则。 ①量入为出，适度消费。既反对盲目的超前消费，又反对过于节俭，抑制消费。 ②避免盲从，理性消费。特别要避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。 ③保护环境，绿色消费。绿色消费的核心是可持续性消费。 ④勤俭节约，艰苦奋斗。 二、消费的类型 1．按消费对象不同，可以分为有形商品消费和劳务消费。 2．按交易方式不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。 3．按消费的目的不同，可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 三、消费结构与恩格尔系数 1．消费结构 反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。消费结构变化的原因是经济发展(主要)和居民收入的变化，其方向是由生存需要到发展再到享受。 2．恩格尔系数 (1)含义：食品支出占家庭总支出的比重。 (2)恩格尔系数大小与消费结构变化的关系：恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。 核心提示 (1)不能认为从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的。除了攀比心理是不健康的之

高三政治第一轮复习讲义

高三政治第一轮复习讲义 第二单元社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 第一讲社会主义初级阶段的经济制度 知识点分析 地位：公有制是社会主义基本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 原因： 内容含义 国有经济地位 作用 对国有经济的布局作战略调整 集体经济含义 地位和作用 农村集体经济 混合所有制经济中国有成分和集体成分 实现形式形式 形式多样化的意义 公有制和公有制实现形式的关系 公有制内容 主体地位的体现 形式 地位 政策态度

实践证明 第二讲社会主义市场经济知识点分析： 现代商品经济条件下，资源配置的主要方式是市场 市场含义 体系 市场经济含义 一般特征 竞争性 法制性 优点 缺点自发性 盲目性 滞后性 市场经济和商品经济的关系 市场经济和社会主义市场经济的关系 必要性 含义 主要任务 手段经济手段 法律手段 行政手段 宏观调控和社会主义市场经济的关系 宏观调控和市场的关系 宏观调控和传统计划的关系

第三单元企业和经营者 第一讲企业是市场的主体 市场主体含义 分类 企业含义 企业作用 企业建立条件、程序、手续 企业法人含义 企业法人和自然人和法人 企业分类 企业和市场的关系 企业和企业法人的关系 企业和公司的关系 公司性质 公司地位 公司法定形式股份有限公司 有限责任公司 ----股份制含义 突出特点 典型形式 性质 作用 根据数据图表认知当前国有企业面临的困难和问题及其主要原因搞好国有大中型企业必要性 意义 措施 方向 国企改革和价值规律的关系 国企改革和所有制结构关系 国企改革和社会主义市场经济关系 国企改革和调整经济结构关系 国企改革和经济效益关系

人教版高中政治必修一知识点汇总

第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 1、商品的含义：用于交换的劳动产品，就称为商品。 2、商品的基本属性：商品是使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）的统一体。 3、价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 4、货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。 （1）价值尺度（观念货币）：①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值决定价格，价格体现价值。 （2）流通手段（现实货币）：①含义：货币充当商品交换媒介的职能。②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：货币—商品—货币 （3）货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。 4、金属货币与纸币： （1）纸币的含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 （2）纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。 （3）纸币的发行：纸币的发行量等于流通中所需要的货币量。（流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数=W价格水平×待售W数量/G流通速度） 5、通货膨胀：指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。 6、通货紧缩：物价总水平持续下跌的现象。 信用卡、支票和外汇 1、结算方式：现金结算，转账结算。 2、信用卡功能：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费。（简捷、安全、方便等优点） 3、外汇和汇率： （1）外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 （2）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 ★（3）汇率的波动及影响（保持人民币币值稳定的意义）：保存人民币币值基本稳定，即对保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。 第二课多变的价格 影响价格的因素 1、影响价格的因素：（1）供求影响价格：①供不应求，价格升高。②供过于求，价格降低。（2）价值决定价格。 社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 2、劳动生产率：劳动者的生产效率。 3、价值规律的容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 4、价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动 5、价值规律的作用： A．调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（原因：供求与价格相互影响相互制约。结果：使资源在社会各部门之间实现优化配置） B．刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使企业部实现优化配置） C．导致商品生产的优胜劣汰。（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置） 价格变动的影响 1、对生活的影响

高三政治一轮复习——哲学的内涵学案及训练

高三政治一轮复习——哲学的内涵学案及训练 知识梳理 1.本意：爱智慧或追求智慧，是“文化的活的灵魂”。 2.哲学与世界观和方法论 (1)世界观：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 (2)方法论：是人们认识世界和改造世界的根本方法。 (3)世界观与方法论的关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 方法技巧 图示世界观与方法论 (4)哲学：是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一。 温馨提示：世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化、体系化。哲学有科学与非科学之分，马克思主义哲学才是关于世界观的科学的哲学。 方法技巧 哲学与世界观的关系

3.哲学与其他学科的关系 (1)具体科学的进步推动哲学的发展。 (2)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 (3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 温馨提示：“哲学是具体科学知识的总和”“哲学是科学之科学”“哲学是科学之母”，这些说法都是错误的。哲学与具体科学不是整体和部分的关系，而是共性与个性、一般与个别的关系。 方法技巧 表格对比哲学与具体科学的关系

1.寻找生活和学习中充满智慧、蕴含哲理的故事，感悟哲学与生活息息相关。(科学精神) 2.以“哲学与世界观”为议题，探究哲学与世界观的关系。(科学精神) [素养水平等级] [经典例题剖析] （科学精神）(2018·江苏单科，26)有研究表明，“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计，如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是() A.具体科学的进步推动哲学发展 B.哲学可以锻炼人们的思维能力 C.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 D.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 思维流程 对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变→具体科学的进步推动哲学发展 试题拾遗 宇宙观又名世界观，第一宇宙观：宇宙是精神的(黑格尔)。第二宇宙观：宇宙是物质的(马克思)。

经济与消费-高考政治真题专题分类汇编

专题一生活与消费 2018年高考题 1（2018年高考全国1卷文综政治12）根据马克思的劳动价值理论，如果生产某种商品的社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，与生产该商品相关的判断如表1所示。 表1 序号社会必要劳动时间单位商品价值量商品数量商品价值总量 ①缩短降低增加不变 ②缩短降低增加增加 ③不变增加降低不变 ④不变降低增加增加 其中正确的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 点睛： 社会劳动生产率、个别劳动生产率、社会必要劳动时间、个别劳动时间与商品价值量的关系

2（2018年高考全国2卷文综政治12）甲、乙、丙是三种相关商品。当甲的价格上升后，乙与丙的需求变动如图4所示。 这表明 ①甲与乙是互补品②甲与乙是替代品 ③甲与丙是替代品④甲与丙是互补品 ⑤乙与丙是替代品⑥乙与丙是互补品 A. ①③ B. ②④ C. ②⑤ D. ④⑥ 【答案】A 【点睛】价格变动的影响 1.对人们生活的影响： ①普通商品（耐用品）：价格上涨，需求量下降，生活水平降低； ②生活必须品：价格上涨或下降一般不会引起需求量的大幅变动，但会影响生活水平；

③ 相关商品： 替代品：某商品的价格上涨，则该商品的替代品的需求量增加，二者呈正方向变化； 互补品：某商品的价格上涨，则该商品的互补品的需求量下降，二者呈反方向变化。 2.对生产经营的影响：①调节生产规模；②提高劳动生产率；③促使企业生产适销对路的高质量产品。3（2018年高考全国3卷文综政治12）随着智能手机的功能越来越强大，MP3（音乐播放器）、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视野。这说明 ①市场竞争导致商品优胜劣汰 ②商品使用价值会影响人的消费选择 ③功能不同的商品会相互替代 ④商品使用价值因替代品出现而减小 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 点睛：商品的基本属性 1.使用价值和价值 ①使用价值指商品能够满足人们某种需要的属性；它体现了人与自然的关系，是其自然属性。 ②价值指凝结在商品中的无差别的人类劳动；它体现了商品生产者之间的经济关系，是其社会、本质、特有属性；商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。 ③使用价值是商品的自然属性，有使用价值的东西，不一定有价值，不一定是商品；价值是商品的本质属性或社会属性，有价值的东西一定有使用价值，一定是商品。 2.使用价值和价值的关系 ①统一性：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，二者密不可分。 ②对立性：商品生产者和消费者不能同时占有使用价值和价值。商品生产者为得到商品的价值必须让渡商品的使用价值给消费者，而消费者为得到商品的使用价值就必须支付价值给生产者。 4（2018年高考北京卷政治31）如图13所示，航空公司通常会给预订时间早的机票较大折扣。下列分析正确的是

高三政治第一轮复习教案和学案

高三政治第一轮复习教案和学案总第课时 必修一第一单元生活与消费 第一课、神奇的货币 1、复习目标：①了解：商品的含义和基本属性；纸币的含义；外汇和汇率；②理解：货币 的含义、本质和基本职能；纸币的发行规律及通货膨胀与通货紧缩的知识。 2、复习重点和难点：商品的使用价值和价值的关系；通货膨胀和通货紧缩的关系。 3、复习方法：学生自主探究复习与教师点拨指导相结合、讲练结合。 4、复习时间：2课时（其中1课时用于复习教材基础知识，1课时用于讲解练习和作业）。 5、复习过程： 第1课时基础知识复习 一、核心考点解读 （一）、货币的本质 1、商品的基本属性：（1）含义：商品是用于---------的劳动产品；（2）基本属性是--------------和--------。（注意：商品必须是劳动产品，并且必须用于交换，两个条件缺一不可；商品的身份并不是固定不变的，商品一旦离开了流通领域进入消费领域，就不再是商品了）。 2、货币的产生与本质：（1）产生：货币是---------------发展到一定阶段的产物；(2)含义：货币是从---------中分离出来的固定地充当------------------的商品；(3)本质是-----------------。 3、货币的基本职能：货币具有-------------和---------------两种基本职能。 （1）价值尺度：①含义：货币具有的表现和衡量其他-------------价值大小的职能；②原因：货币能够执行价值尺度职能，是因为货币本身是---------，有---------；③特点：货币执行价值尺度职能时只需要----------中货币。 （2）流通手段：①含义:指货币充当商品交换--------的职能；②商品流通和商品交换的关系：商品交换包括商品流通和物物交换；商品流通是指以--------为媒介的商品交换，它在货币产生以后出现的，买和卖在时间上和空间上可以分离，用公式表示：商品—货币—商品；物物交换是指商品和商品直接相交换，它在货币产生前就出现了，买和卖必须同时进行，用公式表示:商品—商品；③特点：货币在执行流通手段职能时必须是-----------的货币。 （3）货币的其他职能：货币还具有------------、--------------和--------------三种职能 4、金属货币与纸币：（1）纸币的含义：是由国家（或某些地区）发行并强制使用的-------符号；（2）纸币的本质：只是价值符号，本身没有价值；（3）纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的-----------为限度，即纸币的发行量=流通中的货币量=商品价格总额*货币流通速度=待售商品数量*价格水平/货币流通速度。（注意：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值和发行数量，但无权规定纸币的实际购买力，因此国家不能任意发行纸币。否则，可能引发通货膨胀或通货紧缩。 （二）、货币的种类与形式 5、货币与财富：（1)货币与财富的关系：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度和流通手段两个基本职能。因此，在一定意义上，货币是财富的象征；（2）树立正确的金钱观：对于金钱，要取之-----------、用之-----------、用之--------------。 6、结算与信用工具：（1）货币的发展形式：实物货币→金属货币→纸币→信用货币→电子货币；（2）结算的方式：有---------------和----------------两种方式；（3）结算的信用工具：常见的有----------和支票。