如何提高高中物理课堂教学效率

如何提高高中物理课堂教学效率

陈小玲

【摘要】本文对提高高中物理课堂教学效率的方式进行了探讨，从明确师生在课堂学习的地位、激发学生的学习兴趣、完善学生的物理知识结构及注意新旧知识的衔接四个方面展开了论述。

【期刊名称】考试周刊

【年(卷),期】2015(000)031

【总页数】1

【关键词】高中物理师生地位问题情境知识结构知识衔接

物理课堂教学是所有物理教学活动中最重要的组成部分，可以说物理教学质量直接取决于物理课堂教学效率。因此，如何提高高中物理课堂教学效率显得尤为重要。这个问题一直以来是广物理教育工作者致力探索和亟待解决的问题。高中物理是高中教学较难的一门学科，一直以来高中物理课堂教学效率不是很理想。本文通过对高中物理课堂教学方法的分析总结，寻求提高高中物理课堂教学效率的方法。

一、明确师生在课堂学习的地位

高中物理教学有一定难度，学生对于物理的学习存在一定困难。在传统物理教学中，主要以教师讲解为主，教师往往成了一节物理课的中心和主体。加之部分物理知识晦涩难懂，直接导致很多学生不能听懂课堂上所讲的知识，更不要说参与其中，进而使这部分学生很快地就从课堂的学习中脱离出去，致使课堂教学效率低下。

因此，教师在物理课堂教学中，要及时地对自己的教学行为和教学情况进行反