培养创新型高职英语教师浅析

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培养创新型高职英语教师浅析

作者：贺瑄

来源：《文教资料》2014年第26期

摘要：知识经济时代，世界各国的综合国力竞争，归根到底是创新型人才的竞争。培养和造就创新型人才的关键在于教育，创新型人才培养的主体则是创新型教师。目前，随着全球经济一体化的推进，中外国际贸易往来日趋频繁，社会对创新型英语技能型人才的需求激增，高职院校每年为国家培养了大量的技能型人才。本文主要论述创新型高职英语教师培养的重要性和必要性、培养现状及相应的策略。

关键词：高职院校创新型英语教师培养策略

一、引言

科教兴国，创新为本，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”胡锦涛同志号召全民“走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而奋斗”。

随着经济全球化、政治多极化和文化多元化时代的到来，世界各国综合国力的竞争日趋激烈。我国在努力实现中华民族复兴、努力实现“中国梦”的时代背景下，建设创新型国家成为国家发展的重要战略。我国在经济高速发展、综合国力不断提高的背景下遇到的自主创新能力不足、创新型人才缺乏的现实困境成为制约我国全面发展的瓶颈（路淑英，2013）。

二、创新型高职英语教师培养的重要性和必要性

全面实行创新型教育是建设创新型国家的前提。教育的竞争，是培养人的创新意识和创新能力方面的竞争。创新意识和持续创造能力是面向21世纪知识经济合格人才必备的素质。

百年大计教育为本，教育大计教师为本。温家宝同志在2009年教师节前夕与北京市第三十五中学教师代表的谈话时指出：“国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。从国内外的比较看，中国培养的学生往往书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏。这应该引起我们深入的思考，也就是说，我们在过去相当长的一段时间里比较重视认知教育和应试的教学方法，而相对忽视对学生独立思考和创造能力的培养。”

国发[2014]19号文件《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出，近年来，我国职业教育事业快速发展……培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。同时要看到，当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要……质量有待提高。