幼儿园大班语言：有趣的象形文字

幼儿园语言新课程标准教材语言教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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编订：XX文讯教育机构

大班语言：有趣的象形文字

教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

目标：1、了解象形文字的来源，知道它是古代的一种造字方法。

2、观察象形文字的演变，比较古代象形文字与现在象形文字的区别。

准备：视频（鱼字的演变）、几个象形文字演变的过程、幼儿操作图

过程：一、象形文字的来历

1、播放视频。

提问：你从视频中看到了什么？鱼字是怎么演变过来的？

2、出示鱼的演变图。

鱼字像什么？哪里像？

小结：古代的人就是按照物体的形状来造文字，这样的字就叫象形文字。

二、象形文字的演变

（一）了解象形文字的演变过程。

1、从鱼的图案到现在的鱼字，总共经过了几次变化？

2、这些变化有规律么？

（二）出示更多的象形文字，寻找象形文字演变规律。

1、这是什么字？你是怎么猜到的？你觉得它像什么？

2、这些文字都是怎么演变过来的？

3、你发现了什么规律了么？

三、幼儿操作

（一）巩固象形文字演变的规律

分组给象形文字排顺序。

（二）交流讨论

1、你觉得排对了么？为什么这么排？

2、我们一起来认识一下这些文字。

小结：今天我们认识了许多象形文字，古人根据物体的形状创造了现在的文字，还有许多文字根据字的发音创造出来，我们一起去找一找。

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