江苏高考政治题型专项训练九措施建议类主观题

题型九措施建议类主观题

(建议用时：30分钟)

1．阅读材料，完成下列要求。

随着16个市的数千家龙头企业和示范性农民合作社集体入驻“邮乐农品”电商平台，安徽省农产品开启了“e网”时代。

材料一作为家庭农场负责人，小李在发展农产品电商前请教有关专家。专家建议涉电农产品必须根据当地特点，把握市场动向，找准了“点”再去做，不能一哄而上。在发展农产品电商过程中，小李通过调查发现生鲜农产品保鲜技术滞后、“触网”农民缺乏专业电子商务知识和经营管理技能、部分“触网”农民不同程度地存在诚信问题，这些都严重制约着农产品电商的发展。

材料二“互联网＋农业”时代赋予了传统农业奔向现代化征途上一次后发制胜的绝佳契机，但目前农村面临着新农人数短缺、信息化基础设施建设薄弱以及“信息孤岛”所带来的国内外市场信息闭塞等问题。推动“互联网＋农业”的发展，实现传统农业华丽转身，政府应有所作为。

(1)结合材料一，针对小李调查中发现的问题，运用文化生活知识对农产品电商的发展提出有益建议。

(2)结合材料二，运用经济生活知识，回答政府应如何通过“互联网＋农业”实现传统农业的华丽转身。

2．阅读材料，完成下列要求。

改革开放以来，中国在发展中保障和改善民生，40多年间民生领域变化之巨、提升之快前所未有；如今，改革开放进入攻坚期，深化收入分配制度改革成突破口，进一步深化收入分配制度改革是建立社会公平的基础，是推进小康社会完善的关键拼图，也是进一步发挥市场经济活力的必经之路。改革开放后，我国一改不合理的分配制度，开始建立以承包为主的各种形式的经济责任制，使权、责、利相结合，国家、集体、个人三者的利益相统一，职工劳动所得同劳动成果相联系，极大地激发了劳动人民的热情。随着社会主义市场经济的逐步建立，肯定按劳分配以外的多种分配方式，是鼓励创新发展的重要举措，也是探索中国特色社会主义分配制度的一大进展。如今，从织密民生保障网到推进脱贫攻坚战，从扩大就业到深化教育、医疗、养老等领域改革，一系列实实在在的惠民举措落地实施，显著增强了人民的获得感。

结合材料，运用“收入与分配”的知识，分析改革开放攻坚期进一步深化收入分配制度改革的依据，以及改革开放40多年来，我国促进收入分配公平的举措。

3．阅读材料，完成下列要求。

当今时代，数字经济已成为拉动经济增长的强大动力，实施乡村振兴战略，同样需要借助数字经济的“东风”，与国家大数据战略相结合，促进互联网、大数据、人工智能与农业农村发展深度融合。

当前，在一些地方，大数据已经在“三农”事业发展的许多方面发挥助推功能。但也要看到，大数据技术在农业农村的实践运用中还存在一些问题。比如，农业大数据运用方面还缺乏具体的战略部署；由于相关政府部门职能划分不明确，责任落实不到位，导致农业大数

据的采集、分析、实际应用还比较难；同时，乡村信息化人才的缺失，信息化基础设施比较薄弱，这些都阻碍着农业大数据的发展，迟滞乡村振兴的步伐。

结合材料和所学政治生活知识，为我国农业数字经济的发展提出合理建议。

4．阅读材料，完成下列问题。

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上高度评价了五四运动的历史意义和五四精神的时代价值。他指出，五四运动是一场“伟大爱国革命运动”“伟大社会革命运动”“伟大思想启蒙运动和新文化运动”。

五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。五四运动时，面对国家和民族的生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。

五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想、新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈冲击了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化。五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。

通过五四运动，中国青年发现了自己的力量，中国人民和中华民族发现了自己的力量。中国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会发展、中华民族振兴、中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。

运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析新时代中国青年应该如何缅怀五四先驱崇高的革命精神。

题型九措施建议类主观题

1．解析：第(1)问是建议类主观题，要求运用文化生活知识对农产品电商的发展提出有益建议，可以联系文化与经济相互交融的知识、加强思想道德建设的知识作答。第(2)问是措施类主观题，要明确答案范围是经济生活知识，主体是政府，指向是如何通过“互联网＋农业”实现传统农业的华丽转身，首先要联系的是经济发展方式的转变。其次，结合材料可以联想到财政的作用和经济全球化，要增加财政投入，建立和改善农村信息化基础设施；要顺应国内市场经济的发展和经济全球化的要求，推动农产品走进更广阔的市场。

答案：(1)①文化与经济相互交融，科学技术在经济发展中的作用越来越重要。要突破农产品保鲜技术瓶颈，促进农产品电商的发展。②发展教育、培养高素质人才、提高劳动者素质对推动经济发展的作用越来越重要。“触网”农民要学习电子商务知识，提高经营管理技能。

③加强思想道德建设，提高公民思想道德修养。“触网”农民要积极践行社会主义核心价值观，遵守职业道德，诚信经营。

(2)①依靠科技进步、劳动者素质提高，为传统农业的转型提供人才资源和技术支撑。②增加财政投入，建立和改善农村信息化基础设施。③顺应国内市场经济的发展和经济全球化的要求，优化国内外信息资源，推动农产品走进更广阔的市场。

2．解析：本题第一小问，属于依据类主观题，解题时要结合材料中“进一步深化收入分配制度改革是建立社会公平的基础，是推进小康社会完善的关键拼图，也是进一步发挥市场经济活力的必经之路”这一关键信息，从收入分配公平的重要性、公平与效率的关系等角度回答即可。第二小问，属于措施类主观题，结合对材料信息的分析，可以从以经济建设为中心，不断解放和发展生产力；坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；鼓励勤劳守法致富，理顺国家、企业、个人三者的分配关系；再分配更加注重公平，发挥财政的作用等角度回答即可。

答案：依据：①收入分配公平是社会公平的基本内容，收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。②公平是提高经济效率的保证，深化收入分配制度改革有利于激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。③促进收入分配公平有利于实现全面建成小康社会的目标。

举措：①以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，深化收入分配制度改革。③着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，理顺国家、企业、个人三者的分配关系，实现发展成果由人民共享。④再分配更加注重公平。发挥财政的作用，促进社会公平、改善人民生活，让人民对改革有更多获得感。

3．解析：解题的关键在于阅读材料，找出材料中陈述的我国农业数字经济发展过程中存在的问题，然后根据这些问题链接政府、基层自治有关知识，从怎么办角度理据结合分析。审读材料可知，应从政府的宗旨、工作原则、政府职能、政府决策、基层自治有关角度进行分析作答。

答案：(1)政府应坚持为人民服务，对人民负责，求真务实，积极转变职能，提高农业大数据服务水平和能力；(2)政府应履行组织社会主义经济建设职能，制定适宜的宏观调控政策；政府应组织社会主义文化建设，加强对乡村信息化人才的培养；应加强社会建设，健全信息化公共基础设施建设；(3)政府应推进科学决策，健全决策信息和智力支持系统，完善农业大数据信息采集系统，健全农业大数据信息采集追责和纠错系统；(4)引导各村村委配合大数据战略，完善农业大数据自我管理和服务。

4．解析：本题知识范围是“辩证法的革命批判精神与创新意识”，可先回顾知识要点：辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。按其本质来说，辩证法是批判的、革命的和创新的。然后结合材料中五四运动前后，青年人追求真理中传播新思想、新文化，勇于打破封建思想的桎梏。对于新时代青年人缅怀五四先驱崇高的革命精神，也要坚持创新、批判，敢于向弊端说不，敢于破除旧思想、旧观念的束缚，大力宣传马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想，从我做起。

答案：(1)辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。按其本质来说，辩证法是批判的、革命的和创新的。(2)五四运动激发了一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想、新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈冲击封建旧礼教、旧道

德、旧思想、旧文化。(3)新时代中国青年缅怀五四先驱崇高的革命精神，应该坚持独立思考和批判性思维，培养批判性思维能力；破除阻碍社会发展的体制机制弊端，破除旧思想、旧观念的束缚；在追求真理和追求进步中宣传马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想；坚持不懈、攻坚克难，在开拓创新中实现梦想。

高考政治 图表(描述类、措施类、关系类)专题训练

图表（描述类、措施类、关系类）专题训练1．（2010年高考·安徽卷37）阅读材料，回答下列问题。 注：2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人均纯收入5365元。 运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。 2．（2010年高考·上海卷36）读图并运用经济常识回答： （1）图1反映了哪些经济现象？（2）分析说明图1、图2之间的相互关系。 （3）电脑普及率将呈何种发展趋势？从不同角度举出两条理由。(3分) 3．（2009．广东高考）（18分）根据下述材料，运用《经济生活》知识回答问题。 材料1：某村有30亩河滩地，因常发洪水被各承包农户摞荒。村委会协调将其转包给一养蟹人，农户获得每亩100元补偿款。养蟹人每年净收益8万元。合同到期后，农户见有利可图要求收回土地，单农户无养蟹技术，好处无从实现。经村委会协调，养蟹人每年每亩再补偿100元。养蟹人之所以让步续约，是因为若不承包，收益为零，现每年只是减少收益3000元。一年后，农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产，收入增加。养蟹人与农户关系改善，经营成本下降，且蟹的消费量上升，养蟹人净收益反而增加了1000元。

材料3：我国政府2008年采取了一系列扩大内需、促进经济增长的措施，民生的分量越来越重。例如，在4万亿元政府投资计划中，2800亿元用于保障性住房建设，400亿元用于医疗卫生、文化教育事业发展，3700亿元用于农村民生工程和农村基础设施建设等等。 （1）结合材料1说明效率与公平的关系。（7分） （2）材料2反映了什么经济现象？（4分） （3）根据以上材料，从效率与公平关系的角度为扩大内需提出你的建议。（7分） 4．（2008．广东高考）41．(18分) 注：从贸易方式看，2007年广东省一般贸易出口增长31。2％，加工贸易出口增长18.1％。 材料2：从2005年7月汇率改革以来，美元与人民币的比价从初期的1：8.11变化至2008年4月1日的l：7.02，人民币升值幅度达13．4％。 材料3：近年来，某些国家抵制中国制造的产品，除个别产品确实存在质量问题外，更重要的原因在于这些国家推行贸易保护主义，对“中国制造”怀有抵触情绪。 5．（2009·全国Ⅱ，38）阅读材料，回答下列问题。 材料一改革开放30年来，我们党始终高度重视、认真对待、着力解决农业、农村、农民

2012年江苏高考政治试题和答案(江苏卷)

2012年江苏省普通高等学校招生考试政治试题 一、单项选择题:本大题共33小题,每小题2分,共计66分。在每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的。 1.2011年10月,中国共产党十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的根本任务是 A.增强国家文化软实力 B.满足人民群众精神文化需求 C.提高全民族文化素质 D.建设社会主义核心价值体系 2.2012年3月,十一届全国人大五次会议在北京举行。会议指出了2012年我国国内生产总值增长的预期目标是 A.7.5% B.8% C.8.5% D.9% 3.2011年7月,我国研制的深海载人潜水器成功潜至海面以下5057米,标志着我国已经进入载人深潜技术全球先进国家行列。该潜水器是 A.“雪龙”号 B.“蛟龙”号 C.“科学”号 D.“海峡”号 4.2011年11月,为使更多低收入人口享受到国家扶贫优惠政策,中央扶贫开发工作会议确定了新的国家扶贫标准。这一标准为农民人均纯收入(2010年不变价) A.1274元 B.2300元 C.3500元 D.4000元 5.2011年12月,四国湄公河联合巡逻执法正式启动,共同维护和保障湄公河航运安全,促进湄公河流域经济社会发展和人员、船舶安全往来。这四个国家除中国外,还有 A.柬埔寨、老挝、泰国 B.越南、缅甸、泰国 C.柬埔寨、越南、老挝 D.老挝、缅甸、泰国 6.图1表示某商品供给量和价格的关系(横轴为供给量,纵轴为价格,S1为变动前曲线,S2为变动后曲线)。在不考虑其它因素条件下,以下变量中会导致S1向S2方向平行移动的是 ①该商品劳动生产率提高②该商品的市场价格提高 ③该商品的生产成本下降④生产该商品的企业减少 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 图1 7.“没有买卖,就没有杀害”,这句保护野生动物的公益广告语告诉我们 ①要坚持绿色消费②事物量变在一定条件下可以引起质变 ③要遵循价值规律④矛盾双方在一定条件下可以相互转化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8.近年来,我国网上购物市场日趋繁荣。目前我国网购用户已达1.61亿,交易总额超5000亿元,网购带动了仓储、快递等相关产业的迅速发展。这表明 A.消费对生产有反作用 B.居民的消费心理发生改变 C.生产决定消费的方式 D.居民的消费结构不断改善 9.一般情况下,银行利率提高股市会做出股票价格下降的反应。对于产生这一反应的合理解释是 ①银行业利润高于其他行业②投资者改变投资组合 ③投资者预期企业利润下降④股民的投资收益减少 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

高考政治主观题九大题型答题模板

高考政治主观题九大题型分析 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么； 二联系：联系所给材料与所学知识； 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作 答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的， 大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要 求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表 明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上题型三、“为什 么（原因）类”主观题 【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现 【解题技巧】：具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应 客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问 题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答， 答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境 第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题， 具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性 等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后 政治有次序，有条理地展开说明。 题型四、“怎么办（对策）类”主观题 【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、 公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。 凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到： （ 1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律， 将生产资料与劳动力进行优化合理配置。 （2）科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术； （3）管理：加强管理，贯彻人才强国战略 （4）素质：提高经营者，劳动者的素质； （5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。 （ 6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒” （7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力， 积极参与国际竞争。 运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体 的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

高中政治历年高考图表类题目专项练习

图表类主观题专项练习（一） 1、根据以下材料回答问题。（19分） 注：从1998年开始，国家实行了积极的财政政策，连续5年累计发行了6600亿元长期建设国债。 表3 我国经济增长 ⑴表1、表2和表3分别说明了什么经济现象？ ⑵综合上述各表，运用经济常识和有关知识，谈谈你对保持我国经济持续增长的看法。 2、根据以下材料回答问题 表1 我国居民的恩格尔系数 单位：% 注：恩格尔系数指居民家庭食品消费支出占总支出的比重。根据联合国粮农组织的划分标准，恩格尔系数60%以上者是绝对贫困；50%-60%者为温饱；40%-50%者为小康；30%-40%者为富裕；30%以下者为最富裕。 表2 我国居民年人均可支配收入 单位：元 图1 2003年我国农民人均税费负担（单位：元） ⑴上述图表分别说明什么经济现象？ ⑵上述图表之间有什么经济联系？ ⑶温家宝总理在第十届全国人民代表大会第二次会议上指出：“从今年起，逐步降低农业税税率，平均每年降低1个百分点以上，五年内取消农业税。”结合上述材料谈谈你对取消农业税的看法。

图表类主观题专项练习（二） 3、根据以下材料回答问题。 材料一：表1 全国和江苏省国民经济发展部分数据 注：江苏发展水平在全国处于前列。其中，苏南超过全国平均水平；苏中超过全国但低于全省平均水平；苏北低于全国平均水平。 表2 2003年江苏省开放型经济发展情况 注：2003年江苏省实际利用外资总额超过全国1／4，在全国排名第一。 材料二： 在充分肯定成绩的同时，我们应该清醒地看到，江苏省在前进中还存在不少的矛盾和问题。如，部分生产要素对经济增长的制约加剧；就业形势依然严峻；部分地区农民收入增长缓慢；有些行业存在投资过度和低水平重复建设的情况。 ⑴材料一反映了江苏经济发展中的哪些特点? ⑵联系材料一，运用经济常识有关知识分析说明进一步发展江苏经济应有的国际视野。 ⑶根据材料一、材料二，运用唯物辩证法有关观点分析江苏经济发展的现状和趋势。4、（32分）2004年新年伊始，《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》（又称“一 号文件”）正式公布，把解决“三农”问题作为贯彻科学发展观的重要措施。 *系2002年数据 ⑴联系“一号文件”，运用所学经济常识分析材料一、二分别说明了什么。（11分） ⑵运用国家经济职能的知识说明中央公布“一号文件”的必要性。（10分） ⑶试运用抓主要矛盾的原理，分析一号文件将着力点放在增加农民收入上的决策依据。（11分）

2015年高考文综(江苏卷)政治试题及答案

2015年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 政治试题 一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中， 只有一个选项是最符合题意的。 1．中国人民抗日战争的胜利，谱写了中华民族不屈不挠抵抗外来侵略的壮丽史诗，彻底洗刷了近代以后中国屡遭外来侵略的民族耻辱，极大地增强了中华民族的自信心和自豪感。 今年是中国人民抗日战争胜利 A．60周年B．65周年C．70周年D．75周年 2．2014年6月，在第三十八届世界遗产大会上，21项文化遗产获准列入世界遗产名录，其中有中国与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的“丝绸之路”和中国的 A．苏州园林B．南京明孝陵C．扬州瘦西湖D．大运河 3．2014年被称为我国“全面深化改革元年”，经济社会发展迈出了坚实步伐。下列选项中，能体现激发市场活力的是 A．南水北调中线一期工程正式通水，沿线约6000万人直接受益 B．国务院公布《事业单位人事管理条例》，系统规范事业单位人事管理 C．国务院常务会议决定，在粤、津、闽特定区域再设三个自由贸易园区 D．国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，推进考试招生制度改革4．2014年1 1月，亚太经合组织第22次领导人非正式会议在北京举行。此次峰会的主题是 A，共建面向未来的亚太伙伴关系B．共建面向未来的亚太命运共同体 C．共建面向未来的亚太战略伙伴关系D．共建面向未来的亚太经贸合作关系 5．某科技公司凭借互联网思维、扁平灵活的管理架构和独特的供应链能力，成为互联网时代的新宠，仅用5年时间跃升为世界第三大智能手机生产商。材料表明 A．互联网应用是企业发展的根本原因B．满足市场需求是企业成功的关键 C．自主创新能促进企业竞争优势形成D．获取利润是企业经营的直接目的 6．据统计，2014年全国居民新增财产性收入40%来白房地产,17%来白银行理财，16%来自存款，12%来自股票，其他来自信托、基金、保险等。对该经济现象的正确解读是 ①体现按生产要素分配②居民投资风险不断降低 ③再分配更加注重公平④居民财产配置趋向多元 A．①②B．①④C．②③D．③④ 7．我国央行白2015年2月5日起全面下调金融机构人民币存款准备金率0．5个百分点。 下列选项中能正确描述该政策对经济影响机制的是 A．货币供应量增加—利率上升—投资减少—总需求减少 B．货币供应量减少—利率降低—投资减少—总需求减少 C．货币供应量减少—利率上升—投资增加—总需求增加 D．货币供应量增加—利率降低—投资增加—总需求增加 8．2015年5月10日起，卷烟批发环节从价税税率由5%提高到11%，并按照每支0．005元加征从量税。此举有利于 ①规范市场秩序，提高经济效率②调节个人收入，实现社会公平 ③减少香烟销售，倡导绿色消费④增加财政收入，优化资源配置 A．①②B．①③C．②④D．③④ 9．2014年以来，国家相关部门对水泥、软件、汽车等行业开展反垄断调查。此举旨在 ①降低企业生产成本②维护市场公平竞争秩序

(完整版)江苏省高中政治必修知识点总结

必修一经济生活 1、商品的含义及其基本属性？ 商品是用于交换的劳动产品，是使用价值与价值的统一体。 2、货币的含义、本质、及其职能？ 货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段与世界货币的职能。 3、汇率波动对经济发展的影响？ （1）本币升值的影响：①出口减少，进口增加；②外资投资成本增加；③本国外汇储备贬值。 （2）本币贬值的影响：①出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；③增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；④本国消费相对便宜，外国游客增加。 4、价格变动对生产经营的影响？ ①调节产量；②调节生产要素的投入。 5、怎样做一个理智的消费者？树立正确的消费观，做理智的消费者。 ①量入为出，适度消费；②避免盲从，理性消费；③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗。 6、恩格尔系数反映什么？ 恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重，是反映消费结构和家庭生活水平高低的重要指标。 7、扩大内需的措施是？ ①大力发展经济，拓宽就业渠道，增加居民收入，增强消费能力； ②政府要完善分配制度，促进收入分配公平，提高社会总体消费水平； ③健全社会保障体系，提升居民的消费信心； ④培育新的消费热点，加快消费结构升级； ⑤开拓农村市场，开拓农村新的消费热点； ⑥消费者要转变消费观念，树立正确的消费观。 8、为什么要大力发展生产力？ ①生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的物质基础。 ②我国正处于并长期处于社会主义初级阶段。人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾是社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾，必须大力发展生产力。 ③发展，对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。 ④解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务。 9、公有制经济的主体地位的体现？ 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 ①公有资产在社会总资产中占优势； ②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 10、国有经济在国民经济中的主导作用？ ①地位：国有经济是国民经济的支柱，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。其主导作用主要体现在控制力上：即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。 ②作用和意义：发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。 11、如何坚持和完善基本经济制度？ ①必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。 ②必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。 ③国家保证各种所有制经济平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。 12、企业经营成功的因素？ 企业的直接目的是利润，只有保持一定的盈利能力，才能增强在市场中的竞争力。 ①制定正确的经营战略；

高考政治主观题高分策略

高考政治主观题高分策略 高考政治主观题高分策略 方法一：主观题设问归类梳理——触类旁通 “是什么”类型。通常包括现象题和体现题：现象题即上述材料反映了什么经济现象、文化现象或政治现象。首先，对材料进行全面分析，整体把握;其次：在文字材料中找出所包含的全部经济、政治或文化问题;最后，把图表、数据转换为书面文字，直接概括，不必引入观点，不必进行分析。体现题即材料体现了×××原理(原则)、观点、道理等。 首先，要注意一个材料体现多个原理，要从多角度回答;其次，多个材料体现一个原理，找共同点;最后，注意答题格式，以及原理加材料中的作法(即如何体现)。 “为什么”类型。通常包括原因、重要性、必要性及意义：原因题即为什么这样做、为什么产生这种现象、说明理由。首先，答案各要点必须与设问的对象之间有因果关系;其次，答题格式即客观必然性加意义(重要性)。意义题即分析××经济意义、政治意义、文化意义。其中经济意义包括：根据不同主体定要点(从对国家、对企业、对居民/消费者等);根据经济活动的性质和不同环节定要点如：根本性质：巩固公有制主体地位、发挥社会主义优越性、实现共同富裕、建设和谐社会、实现全面建设小康社会的目标等;政治意义：对党、对政府、对公民、对社会热点、对国际;文化意义：弘扬民族文化，培养民族精神等。

措施题即我们应怎样做，请你对此提出合理化建议。首先，从材料中找方法，材料呈现的是负面现象，其反向就是正确方法(如材料是环境污染等，其反向就是加强环保、合理利用资源);如果材料中呈现的是正确做法，只需对这种做法加以概括、总结即可。其次，从课本知识中找方法;再次，从当前政策中找方法(党代会、两会等提出的重大措施)。 “看法、认识、评价”类型。谈谈对××观点或对上述材料(现象)的认识等。首先，联系材料，分解设问。把问题可以分解从四个角度思考：“是什么”“为什么”“怎么样”“怎么做”。联系具体要求选择好角度进行回答。 总之，答题有法，但无定法，贵在得法，具体分析，谨防定势。 方法二：审题答题的基本路径——按步就班 第一步：先审设问后审材料。首先，通过审设问要弄清命题的限定性：知识范围限定(是经济常识还是哲学常识、政治常识，文化生活，还是具体的知识);问题角度限定(应回答“是什么”还是回答“为什么”“怎么样”“怎样做”);材料限定(是否要求结合材料、结合哪个材料);对象限定(要求我们对什么分析);主体限定(是党、国家、政府、企业、个人、还是经营者、劳动者和消费者的角度)。其次，审材料时要结合设问提取有效信息，先找出核心思想，再围绕核心找出相关信息;如果是表格材料，要全面解读表题目、表头、数据、尾注，要细致全面。 第二步：回忆、联想曾学过的与该题设问、材料相关的概念、观

高考政治各题型答题技巧

高考政治各题型答题技巧 高考政治选择题答题技巧 1.选择题的特点及答题要求 ①掌握牢固的基础知识，这是做好选择题的基本前提。 ③坚持“以干求肢”解题原则。即以题干规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩”的选项，排除与题干的规定性相悖的、无关的错误选项或同义反复的选项。 2.选择题的答题步骤与方法 步骤：首先要看清试题的指导语，确认题型和相应的要求。其次，在具体做每道选择题时，基本步骤与要求如下：第一步，审清题意。审题包括审清题干和审清设问两个方面，明确选择范围与对象。审题干，要注意分析题干的内涵与外延;审设问，看清设问的具体要求(是对整个背景材料还是对某一句话的设问;问“联系”还是“区别”;问“原因”还 是“意义、作用”;主体是谁、在做什么等)。第二步，寻找答案。在审清题意基础上，辨析选项，排误选正，寻找最佳答案。第三步，正确涂卡与核查。要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画;选择题做完后，及时涂卡，并进行仔细核查;核查无误，再做非选择题。 选择题客观性最强，技巧也很多，常用的方法主要有： (1)直接选择法，指能够从题干和选择项中直接把答案准确地选择出来。即“一眼就看出来”。

(2)排除法，又叫淘汰错误法。排斥与题干无关的题肢;排斥与题干意思相同，重复的题肢;排斥题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，注意保持题干与题肢之间概念内涵与外延的统一，不能过大，也不能过小;排斥错误的题肢。 (3)代入法，就是把选项代入题干相应的地方，进行分析比较，从而得到最佳答案。在具体做题过程中，有时需要多种方法综合运用，进行分析、判断、推理，才能最终获得正确答案。 3.单项选择题丢分的主要原因 (1)复习不全面，基本内容没有复习到，或复习了但不理解，或当时理解了但记忆不准确。 (2)对于一些选择题用名言警句、诗歌寓言、漫画图表等作题干，或者作为题干的背景时，由于不熟悉，思想准备不足造成选择错误。 (3)对于难题，干扰性迷惑性大的选择题，不会识别、比较分析而答错。 4.解答选择题的注意事项 要仔细全面阅读，不要匆匆浏览;要认真推敲，不要眼高手低，急于答题;要干净利索，不要拖泥带水，纠缠不休;要把握节奏，掌握时间;要准确标记，不要乱涂乱画;要及时涂卡，检查核对。

(完整版)高中政治主观题常见类型及解题思路

高中政治主观题常见类型及解题思路 1.“体现类”主观题 此类题往往通过呈现材料或图表,构建“体现了什么”、“怎样体现”或“如何体现”的设问。这种设问强调理论联系实际,考查考生分析与综合、归纳与演绎的能力和方法。既要求考生掌握某观点的具体内涵,又要与题设材料相结合,做到材料与观点一一对应。回答此类题首先应思考该观点的具体内容,并将材料与观点的具体内容对应起来,根据与材料关联的程度,安排观点表述的顺序。 2.“反映类”主观题 此类试题有两种设问:一是反映了什么问题或现象或信息,二是上述材料反映了什么变化。但不管是哪一种设问,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的。考生所做的就是要把感性材料理性化,把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以呈现。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握。 3.“原因类”主观题＊ 此类题的设计往往是承上启下的,一般设问以“为什么说”、“为什么要”等形式呈现。题目要求往往包括说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、优越性、不做这件事的危害性。“依据”是说(做)这件事的经济、哲学、政治、文化的理论依据;“重要性”是说(做)这件事的地位、作用、意义、优越性、目标等;“必要性”是说(做)这件事当前存在的客观实际,即非做不可的原因;“可能性”是说(做)这件事存在哪些主客观条件,使做此事成为可能;“危害性”是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。答题时应根据材料及相关设问要求给予回答。 4.“意义类”主观题＊ “意义类”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问。回答这种设问的题目时,首先要明确回答是经济意义、政治意义、文化意义还是社会意义。其次解题时,一是注意确定范围分析意义。如区域范围,即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“国家”有何意义、对“世界”有何意义。二是根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义。如经济生活中,是国家,还是企业(经营者)、劳动者、消费者等。 5.“影响类”主观题 “影响”类与“意义”类题的设问有一定区别,“意义类”题的设问一般是积极影响。而影响分为积极影响和消极影响,因此,“影响类”题的设问应注意根据性质分析,在回答时既要考虑有利影响又要考虑不利影响,题目最后还应表明自己的态度。

高考政治 秒杀必备 图表题解题方法

一、图表题的特点 图表题是用图和数据表格作为命题材料的一种试题，其中以主观性试题为主，较多考查经济常识。以图表为载体，简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高的图表题，已成为高考政治命题的常用形式。与非图表题相比，图表题具有以下几个鲜明特点： 1.文字阅读量小，信息量大，直观明了，便于考生有较充裕的时间思考问题。 2.图表之间联系紧密，可比性强。图表式论述题通常由2~3个图表组成，有的还加注解。表格之间有联系，图表与材料有联系，图表与注释有联系。分析图表需要认识到它们之间的关系，这是做好此类题的必要条件。 3.图表形式灵活多样。图表题可分图式和表格式两种，图式有柱状图、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等；表格式的又有横向排列和纵向排列之别。 4.贴近实际，突出热点。图表题把时政热点和教材观点有机结合起来，所涉及的内容都是当年国内经济生活中的重大问题、热点问题，体现党和政府的经济政策。试题与党和国家当年的政策重点相一致，强烈反映国家的意志，体现着浓郁的时代气息。 5.连环设问，注重能力考查。图表题往往是一题多问，步步深入，要求考生提取有效信息，整合处理信息，把握知识间的内在联系。设问的方法新颖、灵活，具有隐蔽性，问题全部从材料本身引出，设问之间形成锁链式，环环相扣，一环比一环要求高，其目的在于多角度、全方位地考查考生掌握知识和综合运用知识的能力，提高高考试题的区分度。 二、解答思路和方法 1．读懂材料，找准信息 （1）审清设问，明确题目要求。设问是试题的命题意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。在做题时，最好是先审设问，带着设问看图表，这样做不仅能够增强读题的目的性，而且也能节约时间，特别是在图表和材料较为复杂的情况下。图表题的设问一般围绕以下三个方面提出具体要求：①“是什么”，通常要求考生回答所列图表分别反映了什么现象或共同反映了什么现象，侧重考查考生把数字语言转化为文字语言的能力；②“为什么”，要求考生回答怎样正确认识这些现象，或者回答现象之间的内在联系，或者要求透过现象分析本质、揭示原因，侧重考查考生的分析理解能力；③“怎么办”，一般要求考生回答怎样

高考政治：政治图表类试题的解答技巧

高考政治：政治图表类试题的解答技巧 图表题是用图和数据表格作为命题素材的一种试题，其中以主观性试题为主，较多考查经济生活知识。以图表为载体，简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高的图表题，已经成为高考政治命题的常用形式。 【典例】，读材料回答下列问题 改革开放以来，我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用。 结合材料，说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。该问题属于图表分析题。解答图表分析题的关键是首先要读全、读准材料，图表的标题和注解、图表中横向和纵向数值比较等均不能忽视；其次，还要从图表直接反映的信息中找出其本质和问题；最后，在综合运用所学知识进行解读、阐释。其参考答案是：（1）全国人大代表行使提案权，使科技进步法的修订更好地反映人民的意愿，适应社会发展要求。（2）全国人大是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使立法权，制定并完善科技进步法，为我国科技进步提供了法律保障。（3）全国人大常委会开展科技进步法的执法检查，行使监督权，保证了科技进步法的贯彻实施。

上述图表题在政治考试题中占很重要的地位，关于图表题的解题技巧可以概括如下： 1.横看纵看加注脚。就是要求学生答题时看全图表中的相关信息，对于表格式的图表题首先要横看，就是看横格中的内容：数字、标题等。标题是对整个表格内容的概括，是题眼或中心，往往对表格的内容起到画龙点睛的作用。仔细“看”标题很有价值。纵看是看表格中纵向相互关联的内容，表格之间及表格与材料的关系，对于其它图表题则只全面地看所给的信息即可。注脚对解答题目有补充的提示作用，且不可忽视。 2.比较分析是关键。“比较分析”是对材料进行整合，整合的前提是读取图表中的信息，信息对于比较分析非常重要。通过横向比较和纵向比较，找出数据之间的联系，找到数据变化的规律。对于多个图表构成的图表题还要找到两个或多个图表信息之间的联系和规律。 3.相关知识不可少。通过比较和分析用数据所呈现的现象，所反映出来的问题就一目了然了，这时需要去粗取精、由表及里地加工制作，把分析的结果上升到所学习的相关理论观点上，弄清材料所能联系到的经济、哲学、政治生活等知识是什么，弄清问啥再动笔。 4.构建框架要牢记。也就是说，学生在答题时要减少盲目性，增强针对性。问题的答案不同，要求也不同，需要的知识和切入的角度也就不同，弄清问题后大致建构一下，让自己有一个答题的基本思路，然后再组织语言。 5.关注特殊年份。一般来说，在解图表类试题时，不需要对年份进行再现，但对一些特殊的年份要指出其特别的内涵：如1949年——新中国成立、1956年——“三大改造”完成，建立社会主义制度、1978年——我国开始进行改革开放、1992年——提出建立社会主义市场经济体制、2000年——我国进入总体小康等等。 总之，解答图表类试题要做到“五个结合”：一是把图表和试题的其它设问相结合；二是将图表的标题和图表的内容相结合；三是将图表和图表外的注释相结合；四是把纵读和横读相结合；五是把图表和试题的其它材料相结合。

高考政治主观题答题技巧和方法

高考政治主观题答题技巧和方法 一、高考政治主观题全面探秘 （一）高考政治主观性试题的特点：信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。 （二）高考政治主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用——能力立意；热点多元，模拟情境——拓展思维；强调联系，细分入口——回归教材；角度多维，分层设问——思维综合；适度开放，难度稳定——引导创新。 （三）高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因： 1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败； ③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失 3、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高 4、①书写潦草，难以评判；②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。 （四）高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲” 1、看：看什么——看设问 怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。 2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意； 怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓； 3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理； 怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容 4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语； 怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。 5、列：列什么——列出答题纲要； 怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。 6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性； 怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答） （五）高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化” 1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行； 2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理； 3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语； 4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系 5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美） 6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）（六）从高考阅卷看怎样答政治主观性试题 1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——这是前提 2、让阅卷老师产生好的第一印象——这是关键； 3、努力唤起阅卷老师的同情心——这是保证 考生能够赢得同情分通常有以下表现： （1）卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感； （2）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达 （3）字体娟秀整齐，粗细得当为度

高考政治一轮复习题型训练三图表类主观题新人教

题型训练三“图表类”主观题 1.（2013·浙江卷，40）建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程。阅读材料，回答问题。 材料一2006～2012年我国环境治理、科研投入和经济成就 年份 环境污染治理 投资总额（亿元） 研究与试验发展 经费支出（亿元） GDP （万亿元） 2006 2 566 3 003 21.6 2008 4 490 4 616 31.4 2010 6 654 7 062 40.2 2012 －10 242 50.8 材料二2006～2012年我国节能减排主要指标情况 注：①我国每万元GDP能耗是世界平均水平的3.4倍，美国的2.3倍，欧盟的4.5倍，日本的8倍。②近年来，我国许多城市空气污染指数PM2.5（细颗粒物）经常超过300微克/立方米的重度污染标准。 指出材料一、二反映的经济信息。 解析属于图表类非选择题。正确解读图表信息必须扣住图表标题，并以此为依据对图表中的数据进行纵向、横向比较，一般通过纵向比较看变化的趋势，通过横向比较发现存在的问题，有注时，必须结合注的内容进行完整的解读。 答案材料一、二反映了2006～2012年我国在GDP总量实现较快增长的同时，科研经费投入和环境污染治理投资总额也实现了较大幅度的增加，每万元GDP能耗和空气主要污染物（二氧化硫）排放量在下降；但是，我国每万元GDP能耗与世界尤其是发达国家平均水平相比还有较大差距，说明我国在节能降耗、生态文明建设方面形势仍然不容乐观。 2.（2014·安徽卷，39）促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工

2019届高考政治题型专练【题型12】启示类主观题(含解析)

题型十二启示类主观题 忘字、频写错别字，令人忧心，汉字面临严重的发展危机。由中央电视台和国家语委联合主办的大型电视文化节目“中国汉字听写大会”，集教育、娱乐、竞赛于一体，为“拯救汉字危机”进行了一次创新尝试，引起了全社会的高度关注。其实，在日常工作和生活中，每个人都能正确书写汉字，正确使用汉字、认真对待汉字，就为“拯救汉字危机”，继承和发展传统文化，作出了积极贡献。 结合材料，回答下列问题： (1)运用文化生活知识，分析为什么汉字听写大会会受到高度关注？ (2)“拯救汉字危机”的做法给我们怎样的辩证法启示？ 答案(1)①汉字文化内涵丰富，是传统文化的重要载体，是中华文化源远流长的见证。②大众传媒能最大程度地超越时空的局限，在文化传播中发挥重要作用。③举办汉字听写大会有利于继承和发展传统文化，树立高度的文化自觉和文化自信。 (2)①在实践中不断探索和创新“拯救汉字危机”的方式，启示我们要坚持辩证否定观，树立创新意识。②每个人都应从平时、点滴做起，为“拯救汉字危机”作出积极贡献，启示我们要注重量的积累。③我们必须从继承和发展传统文化的高度来“拯救汉字危机”，启示我们要坚持用联系和发展的观点看问题。 解析第(1)问的回答，可以从汉字的重要性、大众传媒的作用、继承传统文化与增强文化自觉自信等分析。第(2)问的回答，要结合材料中的关键词句，如“创新尝试”“在日常工作和生活中”“继承和发展传统文化”，逐一对应辩证法道理即可。 2．材料一2009～2019年我国货物进出口总额变化(单位：亿美元) 注：2019年，我国对外贸易中，机电类产品出口比例达到57.3%，高新技术产品出口比例占到29.9%，一般贸易比重大幅度下降，但我国外贸附加值比重明显低于美国等发达国家。

2015高考真题——政治(江苏卷)Word版含解析

一、单项选择题:本大题共33小题,每小题2分,共计66分。在每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的。 1、中国人民抗日战争的胜利，谱写了中华民族不屈不挠抵抗外来侵略的壮丽史诗，彻底洗刷了近代以后中国屡遭外来侵略的民族耻辱，极大地增强了中华民族的自信心和自豪感。今年是中国人民抗日战争胜利 A 60周年 B 65周年 C 70周年 D 75周年 【答案】C 【解析】 试题分析: 略 考点：略 2、2014年6月，在第三十八届世界遗产大会上，21项文化遗产获准列入世界遗产名录，其中有中国与哈萨克斯、吉尔吉斯斯坦联合申报的“丝绸之路”和中国的 A 苏州园林 B 南京明孝陵 C 扬州廋西湖 D 大运河 【答案】D 【解析】 试题分析: 略 考点：略 3、2014年辈称为我国“全面深化改革元年”，经济社会发展迈出了坚实步伐。下列选项中，能体现激发市场活力的是 A、南水北调中线一期工程正式通水，沿线约6000万人直接受益 B、国务院公布《事业单位人事管理条例》，系统规范事业单位人事管理 C、国务院常务会议决定，在粤、津、闽特定区域再设三个自由贸易园区 D、国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》推进考试招生制度改革 【答案】C 【解析】 试题分析: 略 考点：略 4、2014年11月，亚太经合组织第22次领导人非正式会议在北京举行。此次峰会的主题是

A、共建面向未来的亚太伙伴关系 B、共建面向未来的亚太命运共同体 C、共建面向未来的亚太战略伙伴关系 D、共建面向未来的亚太经贸合作关系 【答案】A 【解析】 试题分析: 略 考点：略 5、某科技公司凭借互联网思维、扁平灵活的管理架构和独特的供应链能力，成为互联网时代的新宠，仅用5年时间跃升为世界第三大智能手机生产商。材料表明 A、互联网应用是企业发展的根本原因 B、满足市场需求是企业成功的关键 C自主创新能促进企业竞争优势形成D、获取利润是企业经营的直接目的 【答案】C 考点：本题考查企业取得经营成功的因素 6、据统计，2014年去国居民新增财产性收入40℅来自房地产，17℅来自银行理财，16℅来自存款，12℅来自股票，其他来自信托、基金、保险等。对该经济现象的正确解读是 ①体现按生产要素分配②居民投资风险不断降低 ③再分配更加注重公平④居民财产配置趋向多元 A、①② B、①④ C、②③ D、③④ 【答案】B 【解析】 试题分析:居民通过房地产、银行理财、存款、股票、信托、基金、保险等方式取得的收入属于按照生产要素进行的分配，体现了居民投资理财方式多元化。股票是一种高风险和高收益的投资方式，②不符合题意；居民通过生产要素取得的收入没有体现收入分配的公平，③不符合题意。答案为B 考点：本题考查按生产要素进行分配，投资理财的特点 7、我国央行于2015年2月5日起全面下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。下

江苏高考政治重点知识点归纳

江苏高考政治重点知识点归纳 1.人民民主专政的最大特点是人民民主具有广泛性和真实性。(×) (应该是对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政) 2.我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的广泛性。(×)(应该是真实性) 3.坚持人民代表大会制度是我国的立国之本，是我国国家生存和发展的政治基石。(×) (人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度，应该是坚持四项基本原则。) 4.政治自由是我国公民的基本政治权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。(×) (应该是选举权和被选举权) 5.我们的全部政治生活是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。(√) 6.等额选举在选举人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地。(×) (应该是差额选举，等额选举可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。) 7.拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提。(√) 公民享有对涉及公共利益的决策的知情权是公民参与民主决策的前提和基础。(√)

8.公民可以通过社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度参与民主监督。(×) (应该是民主决策，实行民主监督的途径是信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等) 9.村民委员会是村民民主管理村务的国家机关(基层政府)。(×) (村民委员会和居民委员会都不是国家机关，是基层群众自治性组织。) 自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。(√) 10.实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效的途径，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进11.中国共产党(人大、人民政协)可以代替政府行使政府职能。(×) (执政党、人大、人民政协都不能代替政府行使政府职能) 12.有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。(×) (有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。一靠民主，二靠法制) 行政监督体系中可以对政府进行(外部)监督的国家机关有人大、人民政协、中国共产党、。(×) (行政监督体系中可以对政府进行监督的国家机关有人大、司法机关、上级政府、监察、法制、审计部门。)

2019高考政治经济图表题解题技巧语文

高考政治经济图表题解题技巧 高考政治经济图表题解题技巧一 一、审设问 审清设问，明确确题目要求。学生在做题时，要先审设问，带着设问看图表，增强读题 的目的性和针对性，可以节约时间，特别是在图表和材料较为复杂的情况下。图表题的设问通常由1-2 个小问组成。第1 问往往是图表分别(或共同)反映了什么经济现象?侧重考查学生把数字语言转化为文字语言的能力。第2 问则要求学生谈谈对图表反映现象的认识，或根据材料出现问题如何解决，侧重考查学生迁移和综合运用知识的能力。例题中第1 问要求学生“从材料一中我们能获得哪些经济信息?”，第2 问考查就如何解决材料一中所反映的问题提出合理化建议。 二、读图表 1.读图表的标题 2.读图表的内容 内容一般由时间、项目和表现各个项目状况的数据构成，这是答案信息的主要来源。读图表的内容就要逐一研读图表中的具体内容，这些内容往往是答案表述中所使用的基本观

点。如例题中图的项目是“中国粗钢产能”、“粗钢产量”和“产能利用率”。 页 1 第 3.读图表的注释 图表的注释是图表的重要组成部分，它对材料起着补充作用，又能对学生回答问题起到提示作用。因此图表如果有注释，在审题时一定不能忽视，否则会影响对图表的分析和理解，而且作答时容易丢失要点，影响得分。例题中的注释如果被学生忽略，就不可能归纳出“全球经济低迷将使产能过剩矛盾更为突出，钢铁行业出口形势严峻”这一答案要点。 三、作比较 在进行图表分析、比较的过程中，要注意从这几个方面着手：①看时间(特别是图表、材料中的内容或对象波动比较明显，比较有代表性的变化的时间段)。②找对象(对象有可能是：国家、企业、劳动者、某些具体的行业、地区、城乡、收入、经济发展状况等)。③看变化或差距(升/降，进/退，大/小，增/减等)。 对图表中的数据主要进行纵向和横向的比较。一般说来，在比较的过程中，遵循“纵向找变化、横向找差距”的解题规则。按照这一规则，可以发现例题中我国2019—2019 钢铁行业发展迅猛，取得了举世瞩目的成绩。而纵向比较并结合注释可以看出我国产能总体利用率低，产品结构不合理;