2013年丰都中心小学维稳工作应急预案

2013年丰都中心小学维稳工作应急预案

一、指导思想及基本原则

以维护学校、社会政治稳定为基本出发点，以“加强防范，妥善处理，内紧外松，落实责任”为策略，进一步提高广大教师对突发事件的防范和应急处置能力，维护师生生命财产的安全，制定本校维稳工作应急预案。

本校如发生突发事件，在县教育局统一领导下，进行应急处置，并由学校维稳应急处置领导小组负责，下设救援及安保小组，善后处置小组、事件调查小组开展工作。学校负责人必须第一时间赶到现场，摸清情况，立即向上级汇报。服从市教育局的调动，做到及时组织全校师生投入救援处置工作。

学校维稳应急工作的主要任务是：1、加强防范，落实门卫制度，2、收集信息，迅速报告统一指挥、及时处理。3，加强宣传，增强师生应对突发事件的意识。4群策群力，制定措施。5、做好师生及学生家长安抚工作和社会稳定工作。

二、组织落实，职责明确

丰都中心小学维稳工作应急领导小组

组长：徐孝明（校长）

副组长：娄方国（副校长）、刘杰（教导主任）

成员：邹兴洪、庄和兴、张帆、余文健、莫发玉、舒榆仙、李文军、罗顺芬、各班班主任。

职责：在市教育局统一领导下开展工作，组织全体师生的宣传教育活动，增强防范意识，制定门卫、食堂、消防等重点部门的防范制度，落实

责任、制定学校维稳工作应急预案，服从区教育局的统一指挥。在组长外出开会或学习期间，发生突发事件由在学校的副组长代替组长组织教职工开展工作。在学校维稳应急领导小组领导下下设：

1、救援及安保小组

组长：邹兴洪

组员：庄和兴、张帆、余文健、莫发玉、黄绍兵、李文军、各班班主任。

2、善后处置小组

组长：刘杰

组员：罗顺芬、舒榆仙、陈明莉、李榜飞、郭仁英、杨明君。

3、事件调查小组

组长：王文娟

组员：莫发玉、黄绍兵、李文军。

三、应急防范措施

1、在维稳应急工作过程中形成安全巡查制度，由领导每天对所分配的区域安全检查。对发现的可疑物品要及时上报学校维稳应急处置领导小组。

2、重点部位，专人盯防

校门：值周领导、值周教师

晚间：值周领导、值周教师

门卫职责：

（1）门卫要对进出校园人员的包裹进行检查

（2）外来人员进校要与各部门衔接取得同意后方可开门

（3）严禁将汽车放进校园

（4）校门发生突发事件事要及时向学校领导汇报并保110或书院街派出所

3、发现异常物体应急处理措施

（1）发现人立即向学校应急领导小组汇报并将异常物品隔离。

（2）维稳应急领导小组决定是否启动紧急疏散预案

（3）立即向110或街派出所和县教育局报告

（4）安保小组负责保护现场，等待有关部门。

4 、校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急处理措施

（1）外来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。应立即向学校领导报告并报110。接到报告后领导小组迅速组织学校安保小组成员到校门处协助门卫工作。应急处置领导小组组长根据现场情况决定是否组织学生紧急疏散，以及正副班主任进入教室关闭门窗。

（2）校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗欧、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物，应立即采取下列处置方法：①立即关闭校门，迅速报警（110）。

②迅速报告行政。学校维稳应急小组根据现场情况启动应急预案③对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生安全。④为防不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭校门。⑤立即将受伤师生送往附近医院进行救治。

（3）安保小组要记录不法分子的体貌特证和其它犯罪情节，收集不法分子施暴凶器，保护好案发现场。

（4）安保小组组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。

兴义市丰都街道办事处丰都中心小学

2013年3月

2019秋六年级班主任工作总结

2019秋六年级班主任工作总结 一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子， 体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲 近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必 要条件，最好的途径是通过活动观察。 我们班的谢门同学是一个特殊孩子，他妈妈报名时告诉我，孩子智力有些低下，性格方面又有些不合群，有时又有些攻击性行为，表现为爱咬人。对这个孩子， 当他不在学校时，我与其他的孩子定好同盟，关爱他，不欺负他，嘲笑他，要关 心爱护他，其实他这个样子又不是他的责任，他与我们相比，更痛苦。当他到班时，我当着全班学生的面说，谢门就像老师的孩子一样，我们都要关心、爱护他，谁欺负他就等于欺负了老师，对老师不尊敬。私底下我多次找他谈心、聊天。今年，他的攻击性行为从来没有发生过。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重 地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们班有一批在五年级就显出较强管理能力的孩子，像夏雨薇、章欣叶、郑泽恒等几个。这学期我继续让他 们当班干部，为其他班干部做好表率，并指导其他班干部的工作。班干部队伍的 组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干 部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大 胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取 得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即" 以点带面"，像章欣叶同学虽然管理能力强，但是学习能力，学习成绩有限，学习 劲头也不是很足，在与其聊天的时候，我提醒他班干部要以身作则，处处要求进步，学生的最主要的任务是学习，让其好好学习，争取进步。经过谈话后，她的 学习态度有了明显的改善。学习劲头也足了，学习成绩有了较大的提高。其三， 培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即" 以面带面"。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。

2019年秋小学安全工作总结

2019年秋小学安全工作总结20xx年秋小学安全工作总结一安全责任重于泰山。学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，一年来，我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下： 一、领导重视，措施有力 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管校长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位 1。建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育安全工作领导班子、后勤人员、班主任等签订相关安全责任书，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作相应处理。 2。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 三、社会学校家长齐动员，群防群治群利 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极配合当地政府和有关部门，做好学校安全保卫工作，组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。上好安全知识教育课，取得了良好的教育效果。 四、加强思想教育，提高自我保护能力 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动如（六一演出）等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不得擅自与同学结伴到江河、水塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家

【最新】秋季班主任工作总结

【最新】秋季班主任工作总结 _年秋季班主任工作总结 独孤晓君 一.我从小处入手,抓好学生的日常行为习惯及养成教育,狠抓学生的思想教育工作,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题.作为初二的学生,是最容易发生转变的时期.许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入反叛时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹.松懈.作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,制订了班规,让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识.在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的.课上睡觉.不完成作业等行为,对同学进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯.尤其是针对初三学生的思想复杂.偏激.情绪不稳定.多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于学习中. 二.积极培养学生正确的人生观.价值观,并会同各学科老师多方面.多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩.针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的活动,或者采取跟部分学生谈心地方式,做出个人的短期.长期目标,树立自己的正确的人生观.世界观.与此同时,在课堂提问.单元测试.月考.模拟考试.竞赛中引入竞争机制,激发了他们的学习动力. 三.积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题.本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题.班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理.学生教育的经验,取得了较好的效果.与此同时,积极同家长联系,及时了解.掌握学生情况,共同管理教育学生.尤其是在期中考试以后,以各种形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解.掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的. 四.完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中.班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施授权班干部的手法,锻炼学生的自理自立能力.同时将

2013年上半年安全工作总结

2013年上半年安全工作总结

2013年干熄焦作业区安全环保工作发言 一、作业区上半年安全工作简单回顾： 1、今年来作业区领导对待安全工作的认识深度、重视程度、管理思路的清晰度都有了较大提高 坦率地说，只要我们基层领导对安全工作认识有深度，重视有高度，思路有明确的清晰度，我认为安全工作就没有什么搞不好。那么为了解决这个问题，今年2月底我作业区首次实行了每周二的“区务会”例会制度，每周的区务会上我们三位领导在计划和商议作业区日常工作时谈得最多的是作业区的安全工作问题，这就很好地解决了领导对安全工作的认识与共识问题。同时也突出了将安全环保管理作为作业区的第一管理的重点。 2、员工的安全教育与培训取得成效 今年我们采取了对班组长及个别安全意识特别淡漠的员工进行安全约谈以及领导深入班组集中上安全课的形式对员工进行了有效的安全教育，通过一些典型的现场事故案例的认真剖析，给广大员工晓之以理、动之以情，使他们的安全防范意识今年来提高较快。 3、强化领导对设备检修施工的安全监管责任 检修现场的安全管理一直是作业区的重点与难点，检修工因有工作的多样性、环境的复杂性以及作业时间的不确定性等诸多特点，所以潜在危险因素多，对于这些高危人群，如果管理稍有缺失就很容易造成事故。所以今年我们大大地加强了这一块的管理。我们分别在检

2.64万元，而各班对班员也按作业区的要求分别缴纳100~200元不等的风险抵押金。完成了横向到边，纵向到底的风险责任布控。且风险锁定的目标是全年实现安全环保事故为零。 （3）、全天候进行现场检查考核。今年2月底，作业区新成立以三位领导分别担任正副组长，并推举出六位（谢丽、朱军明、刘送花、毛移辉、赵智、申永）正义感强且思想和作风过硬的管理人员组成为专项考核人员的违规督查小组，分别对各岗位的安全环保、劳动纪律、工艺纪律、设备操作、5S等违规进行常态化的日常检查与考核。再加上作业区的每周的周检以及每周不少于两晚的岗位安全抽检，我作业区基本做到了岗位天天有检查有考核。有了如此密集的督查，从而使三违等违规现象得到了有力的遏制与有效矫正。 （4）、全员进行隐患排查。实现了全员查找安全环保隐患，并对排查出的隐患及时整改消除。做到防微杜渐，把事故消灭在萌芽状态。今年上半年我作业区员工查找出并书面上报的大小安全环保隐患共40余项，整改率达到95%。真正做到了大隐患作业区不能解决的报公司，小隐患及时整改不过夜。同时我作业区实行的员工上报重大隐患被采纳的奖50元，小隐患采纳的奖10元并按月统计兑现的奖励制度也极大地激发了员工查找现场安全隐患的积极性。 （5）、全面完善制度提升管理来合力保障安全。构筑制度平台，完善六大管理制度，全面规范员工行为。从今年2月开始，作业区就着手在制订作业区的管理制度，现已建立起了以安全环保、设备、工艺、

2020年秋季学期班主任工作总结

秋季学期班主任工作总结 半年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高潜力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有好处的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，务必花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、抓好学生思想工作，促成班级精神： 做一个堂堂正正的人。是我一向都挂在嘴边的话，孩子们和个性熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的资料，诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏诗文朗诵，第一句话就是我是个好孩子让学生每节课读每一天读，在孩子们的思想中构成一个思维定向。我一向强调男生要像男子汉，女生要温文尔雅。同时我还利用班会、平时时光，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本构成一种班级精神诚实、勤奋、理想、宽容。 二、抓好班级教学工作，促成班级氛围： 一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。 1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老

师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。个性是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的传染性。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。 2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做超多的思想工作，举出自我和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。 3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时光，如何使用方法学好不一样的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。 4、透过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，此刻我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引

小学秋季学期安全工作总结

小学秋季学期安全工作总结本学期，我校安全工作继续深入贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，围绕建设和谐平安校园的总体目标，强化目标管理，夯实安全基础，狠抓责任落实，加强综合治理，深化宣传教育，深化“平安先行学校”建设，积极创建“安全发展学校”，以实施“综治安全目标责任制考评”为抓手，构建校园安全文化，全力维护校园安全稳定，全面提升学校综治安全工作水平。 一、加强安全领导，强化岗位职责 .加强安全工作领导。根据《xx市学校综治安全目标管理责任制考评办法（试行）》（xx教执〔20xx〕xx号）和《xx 市教育局学校安全管理工作“一岗双责”暂行规定》（xx教执〔20xx〕xx号）的精神，重新调整学校安全工作领导小组成员，制定成员工作职责，切实加强学校安全工作领导，确保全体教职员工认真履行安全职责。 2.开展综治安全目标管理责任制考评。根据《xx市学校综治安全目标管理责任制考评办法（试行）》（xx教执〔20xx〕xx号）的精神，认真做好20xx年度综治安全目标管理责任制考评工作，接受市局考评。 3.落实安全目标责任制。认真落实学校安全管理目标责任制和责任追究制，同各科室、年段和教职工签订安全工作责任书，切实将安全工作纳入教师的绩效考核中，按照工作

时间、工作范围、工作分工切实落实第一责任人制度。 4.加强值班管理。一是增加执勤岗位。学校增加了松熹中学主校门岗位，负责落实低年段学生上下学管理工作。二是强化离校清点人员工作。要求值班老师负责本班工作清班工作，学校值日老师负责全校清校工作，确保学生安全离校。三是落实值班老师离校独立签名制度。学校要求值班老师、学校值日老师下午离校到值日行政老师办公室签到，落实好值班老师完成值班工作方可离校的规定。 5.加强安全队伍建设。为加强学校安全保卫工作，本学期学校增加设置了保卫组，进一步强化保卫队伍建设。加强教师和保安的安全培训，发挥班主任在安全管理和教育中的作用，加强专职保安的管理工作，进一步落实校门管理制度。 二、丰富教育形式，强化宣传教育 .认真学习和贯彻《中小学校安全工作指南》。学校组织教师认真学习和贯彻《中小学校安全工作指南》，并根据《中小学校安全工作指南》修订学校教师安全职责，切实提高全体全体教职工安全履职水平。 2.认真开展学习活动。认真贯彻《安全生产大检查和重点整治百日行动要点须知》，组织全体教职工认真贯彻学习党和国家领导及各级领导讲话批示精神，有关文件、精神，提高安全意识，确保安全大检查和重点整治百日行动扎实有序开展。

2020年秋季班主任工作总结

xx年秋季班主任工作总结 xx-1-11 感谢学校领导对我的信任,这个学期让我担任九(16)班的班主任，一个学期以来，我以提高学生的全面素质为班级宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，狠抓班级建设和教学质量。在领导们的关心和大力支持下,在全体科任老师的积极配合下,在学生的勤奋努 力下,我们班总体情况良好，在各项评比中也获得了很多奖项。为了更好地开展下学期班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、主要成绩。 1、狠抓班风学风建设，为学生学习创造了和谐的环境。开学初，我就以抓常规管理规范学生的行为习惯。对学生的文明礼貌、生活习惯、学习习惯严格训练。积极表扬优秀学生，对各方面习惯差的学生逐步纠正，曾一度形成了班风正、学风浓，以弘扬正气、勤奋学习为主体的良好氛围。 2、全员抓好学生思想教育，实施立体化管理。每位科任老师都能站在班主任的位置上思考问题，把课堂教学作为学生思想教育的主营地，每个人的工作细致到位。另外，还充分利用班会、板报、活动等形式，对学生进行思想教育，积极的促进了良好班风、学风的形成。

3、搞好班干部的建设工作。班干部是班级和学生联系的桥梁，是教师的助手，在选择班干部时，首选用那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。 4、有计划有目的地积极开展学生活动，收到良好的教育效果。例如：在开学初和学期末学校组织的两次爱心捐款活动中，我班学生捐款积极；在本学期歌咏比赛中，我积极培养了学生集体注意观念；学期中还组织班级学生参加了各种竞赛活动；在第六届校田径运动会上，我班学生积极参与，勇创佳绩。 5、认真组织学生搞好月考、竞赛和期中、期末考试工作，定期不定期地检查学生学习情况，每次考试后即时搞好质量分析，召开班级质量分析会。实事求是的分析我班成绩和学生现状，任课老师共商计策，改进教学策略。同时积极表扬成绩优秀和进步大的学生。在此基础上，我班级还响应教导处的要求，试行了"学困生"任课老师包干制，试行了课堂教学情况反馈制，较快地提高了班级整体成绩水平。

年秋安全工作总结

定边县特殊教育学校 2018-２0１9学年第一学期安全工作总结我校始终把安全工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下： 一、组织健全，职责明确。 为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入了重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。我们还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专管人员,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓,各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 二、制度保证,实施到位。 １、强化安全工作措施,把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全管理制度。加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。 2、签订责任书、告家长书制度:学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，

做到职责明确,责任到人。长假前与家长签订告家长书。 3、加强检查，及时整改。不定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。 4、加强学校食品卫生等各项制度建设,重视学校食品安全工作。每月对学校食堂的卫生安全进行一次检查，积极配合卫生、食药等部门加强管理，力争把食品隐患消灭在萌芽状态，确保学校的食品安全，确保学校教育教学工作的正常进行。 5、加强学校卫生管理工作。培养学生的自理能力和卫生习惯,做好室内的清扫和保洁工作。班主任、生活老师密切注意学生的身体状况,发现问题及时处理,实行学校传染病疫情报告制度。 ６、建立学校安全意外事故处理预案制度:结合学校本身的实际,制定地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案等,做到人员职责明确,信息渠道畅通,程序科学,实施便捷。 三、加强教育,增强意识。 1、利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等,大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。长假前校长利用早会对学生进行专题安全教育。 2、学期初，学校组织部分教师对周边水域进行排查,在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意，通过这些措施的采取,有效地杜绝了安全事故的发生。

20XX年秋期六年级班主任工作总结

20XX年秋期六年级班主任工作总结 本页是精品最新发布的《20XX年秋期六年级班主任工作总结》的详细文章，这里给大家。篇一：20XX年秋季学期六年级班主任工作总结 20XX年秋季学期六年级班主任工作总结 班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代?*耍诎嘀魅蔚墓ぷ髦校沂肿⒅匾韵录阜矫娴墓ぷ鳌?/p>一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。例

如：本班学生马静学习成绩多年来一直在班里第一名，在师生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项，思想汇报专题我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。 学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。如：班长马静有较强的管理能力和协调能力，我就让他协助老师管理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要给予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。

2020秋班主任工作总结

2020秋季班主任工作计划 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的五年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为五年级班主任，做了如下的工作： 1、培养学生的良好习惯。 我从培养学生良好习惯入手，严格要求学生遵守纪律，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌，团结同学的好习惯。 2、培养良好的班集体 我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 3、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助后进生改进不好的学习习惯、学习态度。 我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。 1、缺少观察。 总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚

2018年秋学校安全工作总结 共10页

三合镇新村小学2018 年秋学校安全工作总结 本学期，我校在上级的领导下，坚持预防为主、防治 结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校 教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。 、领导重视，措施有力 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工 作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长何钦杨直接抓，分管安全副校长高堂钧具体抓。 、制度保证，措施到位 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学 校校长负责，将安全保卫工作列入各有关的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 2、签订责任书。学校与班主任，班主任与学生层层签 订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安 全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事 故处置领导小组，制定了安全预案制度。 三、齐抓共管，群防群治学校安全教育工作是一项社 会性的系统工程，需要社 会、学校、家庭的密切配合。我们积极与各级部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。 四、真抓实干，落实到位。 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自 护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。 1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园 安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育

2021秋学前班班主任工作总结

2021秋学前班班主任工作总结 伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处的日子里，他们在一天天成长，不断进步，让我们更能感受到自己是最幸福的老师，在园领导的热情支持与帮助、同事们团结协作及广大家长紧密配合下，顺利完成了工作任务。回顾本学期班主任工作总结如下： 一、班级基本情况： 我们班共有幼儿35名，其中男生20人，女生15人。孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛。能力发展均衡。 二、常规及教育教学： 1、常规教育： 当孩子们来到新环境时我们便带领孩子们参观学前班的每个班级、活动场所、用餐场所等等。每天都想新游戏带着孩子们一起玩，发现孩子们的情绪稍有些不对，及时和孩子们交流、和家长们沟通，尤其是在班上不爱说话的幼儿我更是特别关注。同时也及时地和家长交流每一位孩子的性格特点。很快地孩子们更加接受了我这位“大朋友”。我打心底里高兴。 和孩子们建立了很好的感情基础，我开始抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。还有养成教育：例如：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上

学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教育和常规教育在每周中都有一项，以每周五班会课时进行评比表现最佳的孩子给予奖品。班级还建立了值日生、图书管理员、小班长、喝水管理员等班级小干部，这些职位也都是让孩子们评比选举，让孩子们学会欣赏别人的优点、认识自己的不足，从而努力并改进。培养孩子的小主人翁意识。 2、教育教学： 在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常生活中，我们开展丰富多彩的教育教学活动。当然还得培养孩子良好学习的习惯和学习兴趣。刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差，那么我们先从培养孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引孩子的注意力，组织好孩子的纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察孩子的行为，根据孩子的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻注意调动幼儿的积极性，幼儿逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。班集体是培养幼儿个性的沃土，有了这块沃土，幼儿的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养幼儿的凝聚力、集体荣誉感。培养良好的班集体也是我们工作的重心。 在课题实验中每个孩子的进步都很大，识字数量都在不断刷新。每次孩子们阅读的故事我每周批改一次。半个月进行评比总结。还请幼儿在班上讲故事，故事形式多样化：可以看书讲、结合肢体语言、配乐讲、也提倡孩子瞎编故事的形式讲故事。渐渐地孩子们在课余时

2013年小学安全工作总结

小学安全工作总结 ﹙2012-2013学年度第一学期﹚ 作为学区小学东营，我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下： 一、组织健全，职责明确。 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。我们还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 二、制度保证，实施到位。 １、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。 ２、值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口维持秩序。 3、课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。 4、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。

2020年秋班主任工作总结

2020年秋班主任工作总结 班主任最重要的工作就是加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的班主任工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 班主任工作总结【一】 悄无声息间，时间便悄然流逝无踪，在与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。 在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生;尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生;勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。 确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。 一、狠抓习惯 有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。

本学年我重点培养学生的以下几个习惯：培养学生的惜时习惯。上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。 二、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。 三、创和谐班级 我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐! 四、加强和学生家长的联系 (1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

2013年秋学校安全稳定工作落实情况汇报

会泽县驾车中学 学校安全稳定工作落实情况汇报 会泽县驾车中学 2013年9月15日

学校安全稳定工作落实情况汇报 会泽县教育局办公室： 我校接到教育局办公室<<关于切实做好秋季学期开学初学校安全稳定工作的通知>>后，立即组织学校领导班子成员传达了通知内容，布置我校排查实施方案，并由校领导牵头组织实施，具体落实情况如下： 一、排查整改:我校按照学期初的安全稳定工作分工各负其责，对全校的生活用水、用电、消防设施、教学设施、体育生活设施、学校的伙房管理、学校的门窗、住宿生的日常管理，各实验室以及危险品保管等进行地毯式自查，然后再组成学校安全领导小组进行督导检查，发现了一些安全隐患,并且及时进行了整改. 二、抓好预防学生溺水安全管理。全面落实学校安全工作主体责任，进一步强化学生监护人的监护责任，敦促监护人切实履行监护职责。一是教育学生做到“六不”：即不准私自到河、塘、堰等游泳、玩水；不擅自与同学结伴到河、塘、堰等游泳、玩水；不在无家长或监护人带领的情况下游泳、玩水；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳、玩水；不到不熟悉的水域游泳、玩水；遇到险情不盲目下水施救。二是教育学生正确处理好见义勇为和盲目施救的关系，教育学生学会基本的应急自救、求助、报警方法，避免次生事故的发生。

三、抓好道路交通安全管理。认真落实教师在周末放假到校门口巡查制，整队放学，严禁学生搭乘“三无”车.校园保安护送学生离校园大门100米,并且目送学生至看不见为止. 四、抓好消防、防雷安全管理。一是进一步完善了消防设施设备，加强用电线路、燃气管网的维护，严格用电用气管理，除必须保持长期通电的用电设备设施外，做到人走断开电源、网络和其他信号；二是教育学生不将火种带进山地、森林，严防森林火灾事故；三是加强学生防雷安全知识教育，认真做好防雷设施的维护维修，雷电大风前，学校要做好应急防护措施。 五、抓好食品卫生、传染病防控管理。一是严把食品采购关，科学、合理贮存食品，重点加强对校园食堂、水源等重点部位的安全监管工作，严防饮食卫生安全事故发生。建立健全防范食物中毒、疫情传播等管理制度和突发事件的应急预案。教育学生不购买路边摊贩兜售的各类小吃、不食用“三无”食品、不食用霉变食品。二是抓好各类传染性疾病的防控工作，严格落实晨、午检制度和疫情零报告制度，严防群体性卫生事件发生。 六、抓好学生心理健康教育，预防打架斗殴事故发生。我校校对学习困难、心理障碍、经常违纪违规、好打架斗殴、爱与社会闲杂人员来往、父母离异及留守儿童等类别的学生

三年级秋季学期班主任工作总结

三年级秋季学期班主任工作总结 三年级秋季学期班主任工作总结1 今年我担任三年级（2）班主任工作，实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。 营造良好的班级气氛：在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来南留完小上学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自

己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。 培养一支高效率的班干部队伍：培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部、小组长、及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。 引导小学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体。一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。 我在晨会、少先队活动中宣传"自己的事自己做"，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理

教育局2013年安全工作总结

做实细节，防患未然 健全机制，落实责任 ——教育局2013年安全工作总结 我市现有各级各类学校、幼儿园所，在校中小学生人，在园幼儿人，教育系统安全工作任务繁重，责任重大。在各级党委、政府的正确领导和有关部门的指导下，我局切实加强对学校安全工作的领导，贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的原则，明确职责，落实措施，实现了全市中小学幼儿园安全工作的制度化、规范化、常态化，有效防范和减少了各类安全事故的发生，得到领导的肯定和社会的认可。现将工作情况总结如下： 一、加强领导，健全管理，明确工作职责 1、成立班子，强化领导。为了把学校安全工作抓具体，抓落实，抓出成效，我局成立了以局长为组长，副局长为副组长，各职能股室负责人为成员的学校综治安全工作领导小组。同时，各基层单位校长和法人代表负总责，分管负责人具体落实。将学校综治安全工作与年度目标管理考核相结合，实行责任追究制度和奖励制度。设立了学生与安全工作股、综治办，配备6名专职工作人员，对学校安全综治工作从人力、物力、财力上予以倾斜。为进一步加强对学前教育安全工作的领导，切实保障幼儿安全，还特成立了学前教育安全工作联组。 2、建立健全规章制度。针对学校安全工作的特点，我们印发了《中小学、幼儿园安全工作指南》、《教育系统2013年安全工作要点》、《 2013年学校及周边综合治理工作集中整治行动方案》、《“平安校园”创建活动实施方案》、《关于进一步加强学校安全工作的通知》、《教育局处臵突发公共事件应急预案》等。各单位也制订了相关的工作方案，健全了相应的工作机构，

对工作任务和目标、领导和相关人员职责都作了明确的规定，实行安全工作“一票否决制”和“责任追究制”，与评优、评先、晋级直接挂钩，确保综治与安全工作有章可循，奖罚分明。 二、完善机构，落实责任，建立长效机制 1、完善工作机构。做到“五有”：有领导，实行“一把手”负总责，分管领导具体负责；有机构，教育局有负责安全工作的专门机构，各学校设立安全综治专干；有人员，落实了专（兼）职人员具体抓好学校综治安全工作；有职责，明确了学校校长、班主任、科任老师和其他管理人员的安全工作管理职责；有经费，学校挤出资金用于学校安全工作开支，舍得花钱保安全、保稳定。 2、落实岗位职责。建立起了“一岗双责”的安全生产责任制和责任追究制，学校与全体教职员工签订责任状，切实做到学生在校期间，教师全程服务、全程监管。认真落实学校安全工作值班值岗制度。学校教学区、生活区，校园活动和组织校外活动，都落实了安全工作的值班值岗责任，力争做实细节，防患未然，确保每个时段、每个环节有人管安全、保安全。 3、健全上报制度。2011年以来，教育局创建了学校安全综治工作群，与学校畅通了安全信息渠道，2012年上半年更强化和完善了值班登记制度、安全事故上报制度、特殊时段安全工作日报制，保证重大安全事故能够及时上报。 三、突出重点，专项治理，开展集中行动 按照上级部署，今年上半年，我局突出重点，全面开展了一系列专项治理集中行动： 1、加强学校周边环境综合治理。校园及周边综治工作的责任主体是市综治委下设的“市校园及周边治安综合治理专项组”和各乡镇政府综治办。上半年，市教育局作为专项组的牵头责任单位，积极争取了市综治委的重视，构建了醴陵市校园及周边综