大家的日本语_中级1_ch03_解说

大家的日语中级1课文翻译第十二课

（座谈会）在日本的生活 汤泽：今天，邀请了在日本已经生活了很长时间的4个 外国的夫人。据说最长的是15年，即使时间比较短的也 有6年。我想问一下在日本生活的这几年间感觉到辛苦 的事情以及开心的事情。 日本是一个喧闹的国家？还是一个宁静的国家？ 汤泽：那关于噪音你怎么看？ ベルタ：我觉得还是比较吵闹的。整个街道都特别吵闹。有一件特别奇怪的事，实际上，我来到日本受到的文化 冲击之一就是，孩子们穿着凉鞋的声音和水烧开时水壶 的声音。公寓的门又开又关的声音，一直不停的在响的 铁路铁道的声音，语音提示的贩卖机，开着的电视机， 车站的广播等等，刚开始真的是吵得不得了。布达佩斯 也是都市，但是住宅区是非常安静的。真的安静到能听 到虫鸣声。 スジンダ：那么这样的话，我觉得你一定不能住曼谷。 曼谷最近一段时间变得非常的吵闹。车的噪音特别厉害，所以我认为宇都宫真的是很安静的。 シェラ：要是让我比较的话，我也觉得浦安是比较安静的。但是到了比较暖和的季节我一旦把窗户打开，孩子 们就说“车子的声音太吵了经常听不到，请你把电视的声 音调大一点”。 汤泽：车站的广播怎么样呢？

ベルタ：接下来的站是哪一站，开哪一侧的门这样的车内广播我觉得还是很便利的，但是站台的广播就有点吵闹了。 汤泽：加上他使用录音机的广播，车站的工作人员又会说同样的话，同一件事情会播放三遍。 シェラ：但是，我觉得与伦敦或者纽约的地铁相比，日本的真的很好了。特别是纽约的地铁，完全听不清。虽然可以听到些许声音，但是意思完全听不懂。但是，因为日本的广播很清楚的明白的，对我们来说很有帮助。而且因为“お忘れ物のございませんように”这样很礼貌的说话方式，可以很好的学习日语。 苑：我觉得在广播里面是包含考虑到乘客的安全性的含义。 ベルタ：但是，我觉得没有这个广播也可以顺利进行下去啊。啊，最近有把车站铃声变成音乐的车站比较多，但是那个铃声很吵啊。 汤泽：音乐铃声？啊，发车铃声这件事啊。确实有一点吵闹的地方，但是难道你不认为日本的交通工具增加了安全性吗？ ベルタ：有是有，但是我认为未必是有音乐铃声和广播的原因。

新标准日语中级 第31课

単語： クモ（クモ）蜘蛛 糸（いと）丝、丝线、线 芥川龍之介（あくたがわりゅうのすけ）芥川龙之介蜘蛛の糸（くものいと）《蜘蛛丝》 罪人（ざいにん）罪人、罪犯、犯人 カンダタ（カンダタ）犍陀多 はるか（はるか）遥远、久远 極楽（ごくらく）极乐世界、天堂 欲（よく）贪欲、欲望、贪心 再び（ふたたび）再次、再 象徴（しょうちょう）象征 支える（ささえる）撑起、支撑；支持 コガネグモ（コガネグモ）黄金蜘蛛 束ねる（たばねる）扎、束、捆；整顿 ロープ（ロープ）绳子、绳索、缆绳 直径（ちょっけい）直径 輪（わ）环、圆圈 ハンモック（ハンモック）吊床 つり下げる（つりさげる）挂、吊、悬挂 自ら（みずから）亲自；自己 ぶらんこ（ぶらんこ）秋千 揺らす（ゆらす）摇晃、晃动 ナイロン（ナイロン）尼龙、锦纶 伸縮（しんしゅく）伸缩 性質（せいしつ）品质、性质 試み（こころみ）尝试、试验 皆無（かいむ）全无、毫无、完全没有 難しさ（むずかしさ）困难、难度 肉食（にくしょく）肉食；吃肉、食肉 えさ（えさ）饵料、饵食；诱饵 縄張り（なわばり）领地、地盘、势力范围 共食い（ともぐい）自相残杀、同类相残、互相残食構造（こうぞう）构造、结构 分解…（ぶんかいする）分解；拆分、分析 繊維（せんい）纤维 欲を出す（よくをだす）露出贪欲 手に入れる（てにいれる）获得、拿到 …ｍｍ（…ミリ）…毫米 欲張り（よくばり）贪得无厌、贪心、贪欲、贪念

公衆（こうしゅう）公众、公共、大家、普通人 面前（めんぜん）面前、眼前 老後（ろうご）老后、晚年 熱っぽい（ねつっぽい）发烧；热情 だるい（だるい）乏力；倦懒 体温（たいおん）体温 交代…（こうたいする）换、更换、更替、换班、轮换 研究会（けんきゅうかい）研讨会、研究会 有人宇宙飛行（ゆうじんうちゅうひこう）载人宇宙飞行 恐れ（おそれ）恐惧、害怕 伝染…（でんせんする）传染 …用紙（コピーようし）复印纸 欲が深い（よくがふかい）欲壑难填、贪欲很重 進んで（すすんで）主动地、积极地、自愿地 日数（にっすう）天数 現地（げんち）现场；当地 リーダー（リーダー）领导人、指挥者、指导者 ＳＣ商事（エスシーしょうじ）ＳＣ商业公司 フリーター（フリーター）自由职业者、无固定工作的人 納品…（のうひんする）交货、缴纳物品 後半（こうはん）后半、后半部分 運動能力（うんどうのうりょく）运动能力、体能 体力（たいりょく）体力 ノーマイカーデー（ノーマイカーデー）无车日 台数（だいすう）台数 そわそわ（そわそわ）慌张、心神不定、坐立不安 告白…（こくはくする）坦白、自白、告白 文句（もんく）意见、异议、牢骚；词句、话语 课文： クモの糸 芥川竜之介の『蜘蛛の糸』は、日本人ならたいていの人が知っている有名な小説だ。この小説の中で、地獄で苦しむ罪人カンダタは、はるか高い極楽から下がってきた１本のクモの糸を上がっていくが、欲を出したために糸は切れてしまい、再び地獄に落ちてしまう。ここでクモの糸は、細く切れやすいものの象徴として使われている。 しかし、クモの糸というのは決して弱いものではない。弱いどころか、我々が普通思っているよりずっと丈夫なものである。もちろん、人間を支えるとなると１本の糸では無理だが、実際にクモの糸で人間の体を支えることに成功した例があ

新日语中级教程(1-10课)

新日语中级教程 这是一套专门为海外技术人员编写的教程，是《大家的日本语》的姐妹篇（姐姐篇？）。我学习这套教程是为了能够了解、学习日本的生活会话。所以我会尽量在课后补充一些相关的在日本生活的小知识小常识给大家。 第１課 会話１ 尋ねるたずねる③询问 緑みどり①绿 窓口まどぐち②窗口 指定席券していせきけん指定座位票 指定「する」してい「する」〇订，指定 席せき〇①座位 券けん①票 「お」忘れ物「お」わすれもの〇遗失物 取り扱いとりあつかい〇办理 ～所～じょ～处 お忘れ物取り扱い所おわすれものとりあつかいじょ失物招领处 時差通勤じさつうきん③错开时间上班 通勤「する」つうきん「する」〇上班 協力「する」きょうりょく「する」〇合作 ～じゃなくて不是～ そうじゃなくて不是那样 会話２ ?ナウンス「する」③②广播 毎度まいど〇每次，经常 利用「する」りよう「する」〇利用 当駅とうえき本车站 禁煙タ?ムきんえんタ?ム禁烟时间 実施「する」じっし「する」实施，实行 ～内～ない在～以内 時間内じかんない在～小时以内 遠慮「する」えんりょ「する」①「〇」远虑；客气；谢绝 ～によって因～，根据～ 一日中いちにちじゅう〇一整天 ～中～じゅう整个～；期间 読もう 表示「する」ひょうじ「する」〇表示 上る「階段を～」のぼる「かいだんを～」③〇上[楼梯] ～口～ぐち～口 上り口のぼりぐち上台阶口

下りる「階段を～」おりる「かいだんを～」②下[楼梯] 終日しゅうじつ〇整天 本日ほんじつ①今天 定休日ていきゅうび③休息日 営業「する」えいぎょう「する」〇营业 ～中～ちゅう正在～ 営業中えいぎゅうちゅう〇正在营业 入口いりぐち〇入口 出口でぐち①出口 精算機せいさんき结算机 喫煙所きつえんじょ吸烟处 駆け込み乗車かけこみじょうしゃ⑤强行上车 おやめください。请不要～ 第１課尋ねる?確かめる 学習目標 １．漢字の読み方や言葉の意味が尋ねられる ２．聞き取れなかった内容が尋ねられる ３．看板や表示を読んで、意味が確認できる 学習する前に １．あなたの国では、町の中でどんな看板をよく見ますか。 また日本ではどうですか。 ２．日本へ着てから、看板や案内板などが分からなくて困ったことがありますか。３．町の中にどんな案内があったら便利だと思いますか。 ４．あなたの国では、店の中や駅でどんな?ナウンスが流れていますか。 ５．日本の駅やデパートの中では、どんな?ナウンスが流れていますか。 学習項目 会話１分からない言葉について尋ねる １）合成語①：～口：窓口 ２）～って／～て：「みどりの窓口」って書いてありますね。 ３）Ｖ－ればいい：あそこへ行けばいいんですね。 ４）～というのは～っていうことだ：「時差通勤に…」というのは、通勤時間を短くしましょう、って言うことですか。 ５）外来語：ラッシュ 会話２?ナウンスを聞く ６）Ｎのことだ：禁煙時間のことです。 ７）Ｎによって違う：駅によって違います。 読もう表示

大家的日语 中级 第二课 重点句子

１．冷たい牛乳を飲んだら、おなかが痛くなってしまった。 ２．家へ帰ったら、母から荷物が届いていた。 ３．冷蔵庫の中を見たら、何も入っていませんでした。 ４．思っていたことと結果が違っていたことがあったら、話してください。 ５．この本はあまり面白くないと思っていましたが、読んでみたら、とても面白かったです。 ６．外来語というのは日本語になった外国語のことだ。 ７．－「地球にやさしい」というのはどういう意味ですか。 －地球を守るために、地球を汚さないということです。 ８．日本語を学習する外国人が増えているという記事を読みました。 ９．ごみを分けて出すという規則はなかなか守られていません。 １０．この辺りは昔、海だったという話を聞きました。 １１．無駄なコピーはやめた方がいいです。 １２．しばらく仕事を休んだ方がいいです。 １３．歩いている女性がバッグを奪われます。 １４．日曜日に洗濯物を干してはいけないという規則があります。 １５．先生に明日までにレポートを出すように言われました。 １６．－管理人さんは何かいわれたんですか。 －ええ、ごみは月曜日以外には出さないように注意されました。 １７．ミラーさんにすぐ会議室へ来るように伝えてください。 １８．子供のとき、両親や先生にどんな注意をされましたか。 １９．うそをつかないように注意されました。 ２０．本物の犬みたいだ。 ２１．子供の頃から鳥見たいに空を飛びたいと思っていた。 ２２．あなたのふるさとはどんなところか話してください。 ２３．何かわからないので、周りの人に質問します。 ２４．どうすればいいか、確かめてください。 ２５．さっきうちへ帰って来たら、こんなものが入っていたんですが。 ２６．マリアさんがいないときに、荷物を届けに来たというお知らせのことでうすよ。２７．都合がいい日と時間を連絡するように書いてあります。 ２８．持ってくるように頼めばいいんですよ。 ２９．お忙しいところ、すみません。 ３０．休日にうちで休んでいる人に聞く ３１．出かける人に聞く ３２．紙を持ってきて、周りの人に聞いてみましょう。 ３３．日本語の「は」と「が」の使い分けがまだはっきりわからないので、よく間違えてしまう。 20131009

新日本语中级(1)课文参考译文

第一课入日企的准备 课文 我叫李兴。自从考进日语系以来，就想将来要到日企工作。到了四年级，就业问题迫在眉睫，班里面谈论毕业去向的话题也多了起来。不仅有打算就业的，也有想考研的。其中还有人打算去日本留学，正在一步一步地进行准备。我也正式开始调查日企的情况。 我又是向学长打听，又是上网搜索。在查找的过程中得知了公司的种类比原先想象的要多。既有日本企业的分公司，也有中日合资公司。其业务内容也是多种多样的。有工厂生产、营销、贸易等。最后我打算去电气方面的合资公司应聘。经咨询，每个公司都招聘应届毕业生。期末考试临近时，我参加了一个刚好正在召开的企业联合招聘会。我听了世纪电工有限公司的介绍，介绍中说该公司计划招聘5个人。但是，来听公司介绍的学生却有50多人，每个人都听得很认真。我深切地感到就业形势的严峻。 听了公司的概况后，我要了一份《公司介绍》。我问负责招聘的人：“《公司介绍》可以带回去吗？”负责的人说：“可以。”招聘会结束后走出会场时，公司的工作人员还微笑着把我们送出来。 我对这个公司的第一印象非常好，听介绍时越听越感到有吸引力。但是，就业是件大事，我还要去听听其他公司的招聘会，然后，到寒假结束前再决定去处。 对话1 李兴：咦，小王，你也来参加招聘会啦，真让我吃惊。 王娟：吃惊的该是我哟，你不是说要考研吗？ 李兴：高中时是那样想的，那时还小嘛。但是后来逐渐开始觉得不好意思再让父母出学费读书，就决定就业了。所以今天参加了招聘会。 王娟：是这样啊。我们做那个长凳上谈谈好吗？ 李兴：嗯，好啊。（俩人坐到长凳上） 王娟：李兴，你觉得这个公司怎么样？我想要是能在这个公司该多好啊。 李兴：我也觉得这个公司不错，看来也很有发展前景。不过，我还想找找其他的公司。然后，到寒假结束前把去处定下来。 王娟：我决定应试这个公司了。前几天问了一下，说是要招一名女秘书。 李兴：你说过你的理想是当秘书。你那么优秀，一定会如愿以偿的。 王娟：谢谢，我会努力的。那，你想做什么工作？ 李兴：嗯，老实说我想做营销工作。这工作一定很忙，但是我喜欢和各种人打交道。 王娟：这工作一定适合你，因为你毕竟是学生会会长嘛。 李兴：但愿我们的梦想能实现。 王娟：能在同一个公司那该多好。 李兴：是啊，我也要认真考虑考虑这个公司了。 王娟：希望你考虑考虑。说实在的我还有些担心。 李兴：担心什么？ 王娟：我从来没有打过工，所以对公司职员工作的具体情况什么都不知道。 李兴：我也是一样啊。对了，高中时的学长陈俊就在那个公司工作，向他请教一下吧。 王娟：我能一起见见吗？ 李兴：当然可以。定下时间后我给你打电话。把你的手机号忙告诉我好吗？ 王娟：好啊，那就拜托啦。 对话2 陈俊：好久没见了，这位是驻在员佐藤先生。他总是很关照我们。 李兴：初次见面。我叫李兴，请多多关照。

大家的日语 中级 第一课 重点句子

１．荷物を降ろすのを手伝ってもらえませんか ２．書類の書き方を教えてもらえないでしょうか ３．どのように頼みますか ４．道に迷ってしまったんですが ５．日本語でレポートを書いたが、間違いがないかどうか心配だ ６．日本人のうちに招待されたが、どんなお土産がいいかわからない ７．しばらく留守にするので、荷物が届いたら預かってもらいたい ８．－あの湖は大きくて、まるで海のようです。 －あの湖はまるで海のように大きいです。 ９．山の上から見た景色 １０．次の大会で勝つことを目指して頑張っています。 １１．－子供の時に経験しておけばいいと思うことを話してください。 －動物を飼うことはいい経験になると思います。命の大切さがわかりますから。１２．正月に神社やお寺に行くことを初詣で言います。 １３．畳や床の上にきちんと座ること １４．頭を下げること １５．どんなに立派な人でも欠点はあります。 １６．いつ電話をかけても留守なんです。 １７．2時過ぎなのに、込んでいますね。 １８．友達を褒めてください。 １９．ミラーさんは何を着ても似合います。 ２０．どこへ行っても困らないでしょう。 ２１．内容と表現を聞き取りましょう。 ２２．ちょっとお聞きしてもいいですか。 ２３．普通の人がふだん生活している部屋がいいんです。 ２４．うちでよければどうぞ。 ２５．お役に立ててよかったです。 ２６．奨学金を申し込みたいので、推薦状を書いてもらいたい。 ２７．すしを作るが上手だと聞いたので、教えてもらいたい。 ２８．遅い時間に見てもらいたい。 ２９．痛くて何も食べられないんです。 ３０．何とかお願いできないでしょうか。 ３１．目上の人に頼みにくいことをお願いしましょう。断られても、何とかお願いして引き受けてもらってください。 20131008

(完整版)大家的日本语单词表

日文假名中文发音类型大家日语_01 私わたし我0 わたしたちわたしたち我们 3 あなたあなた你，妳 2 あの人あのひと他，她，那个人 2 皆さんみなさん各位，大家 2 ～さん～さん～先生，～小姐，～ 女士 1 ～ちゃん～ちゃん用于小孩的名字后 1 ～君～くん～君（用于男孩的名 字后） 1 ～じん～じん～人（表国籍） 1 先生せんせい老师，教导者 3 教師きょうし教师 1 学生がくせい学生0 会社員かいしゃいん公司职员 3 社員しゃいん～公司的职员（和公 司名称一起使用） 1 銀行員ぎんこういん银行员 3 医者いしゃ医生0 研究者けんきゅうしゃ研究人员 3 エンジニアエンジニア工程师 3 大学だいがく大学0 病院びょういん医院0 電気でんき电，电灯 1 だれ（どなた）だれ（どなた）谁（哪位）（“どな た”是“だれ”的礼 貌形） 1 …歳…さい…岁 1 何歳なんさい几岁（おいくつ）（“お いくつ”是“なんさ い”的礼貌形） 1 はいはい是，对0 いいえいいえ不，不是 3 失礼ですがしつれいですが冒昧请教一下0 お名前は？おなまえは？您贵姓？0 初めまして。はじめまして。初次见面。（第一次 见面时的寒喧） 4 どうぞよろしく［お願いします］。どうぞよろしく ［おねがいしま す］。 请多关照。（第一次 见面的问候语）

こちらは～さんです。こちらは～さんで す。 这位是～先生/小姐。 ～から来ました。～からきました。我从～來。 大家日语_02 これこれ这（事物近己方）0 それそれ那（事物近对方）0 あれあれ那（事物在远方）0 この～この～这（近己方）0 その～その～那（近对方）0 あの～あの～那（远方）0 本ほん书本，书籍 1 辞書じしょ词典 1 雑誌ざっし杂志0 新聞しんぶん报纸0 ノートノート笔记本 1 手帳てちょう记事本0 名刺めいし名片0 カードカード卡片 1 鉛筆えんぴつ铅笔0 ボールペンボールペン原子笔0 シャープペンシルシャープペンシル自动铅笔 4 かぎかぎ钥匙 2 時計とけい钟表0 傘かさ伞 1 かばんかばん书包，手提包，皮包0 テープテープ录音带 5 テープレコーダーテープレコーダー录音机 5 テレビテレビ电视 1 ラジオラジオ收音机 1 カメラカメラ照相机 1 コンピューターコンピューター电脑 3 自動車じどうしゃ汽车 2 机つくえ桌子0 いすいす椅子0 チョコレートチョコレート巧克力 3 コーヒーコーヒー咖啡 3 英語えいご英语0 日本語にほんご日语0 ～語～ご～语 何なん什么 1 そうそう是的0 違います。ちがいます。不对。/不是。 そうですか。そうですか。我了解了/是吗？

大家的日语2课文

大家的日语2 课文 26课文 文型 あしたから旅行なんです。#从明天开始旅行。 生け花を習いたいんですが、いい先生を紹介していただけませんか。#我想学习插花,您能给我介绍一位好老师吗? 例文 渡辺さんは時々大阪弁を使いますね。#渡边小姐说话有时候用大阪方言。大阪に住んでいたんですか。#以前住在大阪吗? …ええ、15歳まで大阪に住んでいました。#…对,我15岁以前住在大阪。 おもしろいデザ?ンの靴ですね。どこで買ったんですか。#这真是一双样式别致的鞋。在哪里买的? …エドヤスト?で買いました。スペ?ンの靴です。#…在江户屋商店买的。是西班牙产的鞋。 どうして遅れたんですか。#为什么迟到了? …バスが来なかったんです。#…没有公共汽车。 運動会に参加しますか。#你参加运动会吗? …いいえ、参加しません。スポーツはあまり好きじゃないんです。#…不,不参加。我不太喜欢运动。 日本語で手紙を書いたんですが、ちょっと見ていただけませんか。#我用日语写了封信,您能帮我看看吗? …いいですよ。#…好啊。 NHKを見学したいんですが、どうしたらいいですか。#我想参观NHK,应该怎么办呢? …直接行ったらいいですよ。いつでも見ることができます。#…直接去就行了。什么时候都可以参观。 会話

どこにごみを出したらいいですか#垃圾应该扔在哪里? ミラーさん、引っ越しの荷物は片づきましたか。#米勒先生,您搬家的行李都收拾好了吗? はい、だいたい片づきました。#唉,差不多都收拾好了。 あのう、ごみを捨てたいんですが、どこに出したらいいですか。#我想扔一些垃圾,应该放在哪里? 燃えるごみは月·水·金の朝出してください。#可燃烧的垃圾在星期一、三、五的早晨拿出来。 ごみ置き場は駐車場の横です。#放垃圾的地方在停车场旁边。 瓶や缶はいつですか。#瓶子和易拉罐是什么时候呢? 燃えないごみは土曜日です。#非燃烧垃圾是星期六拿出来。 はい、わかりました。それから、お湯が出ないんですが……。#啊,明白了。另外,还没有热水……。 ガス会社に連絡したら、すぐ来てくれますよ。#跟煤气公司联系一下,马上就会来人。 ……困ったなあ。電話がないんです。#……这可难办了。我没有电话。 すみませんが、連絡していただけませんか。#对不起,您能帮我联系一下吗? ええ、いいですよ。#可以。 すみません。お願いします。#谢谢。拜托您了。 27课文 文型 わたしは日本語が少し話せます。#我会说一点儿日语。 山の上から町が見えます。#从山上能看见城区。 駅の前に大きいスーパーができました。#车站前建成了一个大超级市场。例文 日本語の新聞が読めますか。#你能看懂日文的报纸吗? …いいえ、読めません。#…看不懂。 パワー電気では夏休みは何日ぐらい取れますか。#在动力电气公司,有多长的暑期假。 …そうですね。3週間ぐらいです。#…嗯,三个星期左右。 いいですね。わたしの会社は1週間しか休めません。#真不错。我们公司只能休息一个星期。 このマンションでペットが飼えますか。#在这个公寓里可以饲养宠物吗? …小さい鳥や魚は飼えますが、犬や猫は飼えません。#…可以养小鸟和鱼,但不能养狗和猫。

旧版小本标准日本语中级电子书(下册)

第21課火山と温泉 词汇Ⅰ 火山(かざん) (1) [名] 火山 温泉(おんせん) (0) [名] 温泉 地球上(ちきゅうじょう) (0) [名] 地球上 陸地(りくち) (0) [名] 陆地 なんと(1) [副] 多么……，竟然 存在(そんざい) (0) [名] 存在 頻繁だ(ひんぱんだ) (0) [形动] 频繁 噴火(ふんか) (0) [名] （火山）喷发 噴き上げる(ふきあげる) (4) [动2] 喷起 火山灰(かざんばい) (2) [名] 火山灰 市民(しみん) (1) [名] 市民 農作物(のうさくぶつ) (4) [名] 农作物 しばしば(1) [副] 常常，每每 溶岩(ようがん) (1) [名] 熔岩 流れ出す(ながれだす) (4) [动1] 流出 住民(じゅうみん) (0) [名] 居民 一時(いちじ) (2) [名] 短时间，短暂 避難する(ひなんする) (1) [动3] 避难 騒ぎ(さわぎ) (1) [名] 骚乱，混乱 ありがたい(4) [形] 难得，值得庆幸 恵み(めぐみ) (0) [名] 恩惠，好处 いたる所(いたるところ) (6) [词组] 到处，各处 湧き出る(わきでる) (3) [动2] 喷涌 硫黄(いおう) (0) [名] 硫磺 カルシウム(3) [名] 钙 成分(せいぶん) (1) [名] 成分 含む(ふくむ) (2) [动1] 包含，含有 働き(はたらき) (0) [名] 作用，效用 湯治(とうじ) (0) [名] 温泉疗法 景観(けいかん) (0) [名] 景色，景观 恵む(めぐむ) (0) [动1] 施恩惠 数少ない(かずすむない) (1) [形] 数目少 娯楽(ごらく) (0) [名] 娱乐 緑(みどり) (1) [名] 绿色 眺める(ながめる) (3) [动2] 眺望，远眺 あるいは(2) [接续] 或，或是 つかる(0) [动1] 浸泡 温泉につかる(おんせんにつかる) (0)+(0) [惯用] 洗温泉このうえない(5) [词组] 无上

新日语中级教程

新日语中级教程 第１課尋ねる·確かめる（询问·确认） 会話１分からない言葉について尋ねる 駅で／李、小川（おがわ） 单词 尋ねる「たずねる」询问 緑「みどり」绿 窓口「まどぐち」窗口 指定席券「していせきけん」指定座位票 指定する「していする」订，指定 席「せき」座位 券「けん」票 （お）忘れ物「（お）わすれもの」遗失物 取り扱い「とりあつかい」办理 ～所「～じょ」～处 お忘れ物取り扱い所「おわすれものとりあつかいじょ」失物招领处 時差通勤「じさつうきん」错开时间上班 通勤する「つうきんする」上班 協力する「きょうりょくする」合作 ～じゃなくて不是～ そうじゃなくて不是那样 讲解 1）复合词：～口「くち」～口 eg.窓口窗口 2）～って/～て：表示引用，口语中经常听到这个って哦 eg.「みどりの窓口」って書いてありますね。写的是“绿色窗口”。 3）动词假定形－ればいい：只要～就可以 eg.あそこへ行けばいいんですね。只要能到那儿就可以。 4）～というのは～っていうことだ：所谓～就是～ eg.「時差通勤に…」というのは、通勤時間を短くしましょう、って言うことですか。所谓“错开钟点上班”就是缩短上班时间吗？ 5）外来语：ラッシュ＝ラッシュ·アワー（交通车辆）拥挤时刻，高峰（时间） 对话·中译 会话1 询问不懂的生词 在车站/李、小川

①「みどりの窓口」 李：随分にぎやかですね。 小川：金曜日の晩ですからね。 李：ああ、明日休みの人が多いんですね。あの、小川さん、あそこに「みどりの窓口」って書いてありますね。あれはどういう意味ですか？ 小川：ああ、あれは指定席券とか新幹線の切符とかを売っている所です。 李：指定席券…ああ、そうですか。 ①“绿色窗口” 李：真热闹啊。 小川：因为是星期五的晚上吧。 李：啊，明天休息的人很多吧。哎，小川先生，那上边写着“绿色窗口”。那是什么意思？ 小川：啊，那是卖指定座席票、新干线车票等的地方。 李：指定座席的票……啊，是吗。 ②「お忘れ物取扱所」 李：あの、あれはなんて読むんですか。「お忘れ物取り…」 小川：ああ、あれは「お忘れ物取り扱い所」。 李：忘れ物をしたら、あそこへ行けばいいんですね。 小川：ええ。 ②“失物招领处” 李：对不起，那怎么读？“失物招……”。 小川：啊，那读作“失物招领处”。 李：如果忘了东西，到那儿去就可以吧。 小川：对。 ③「時差通勤に御協力ください」 李：あの「時差通勤に…」というのは、通勤時間を短くしましょう、っていうことですか？ 小川：いいえ、そうじゃなくて、みんな違う時間に会社に行きましょう、っていうことです。 李：ああ、ラッシュがすごいからですね。 小川：ええ、そうです。李さんの国でもそうですか。 李：ええ、同じです。 ③“请协助错开钟点上班” 李：所谓“错开钟点上班”就是缩短上班时间的意思吗？ 小川：不，不是。意思是让大家在不同的时间去上班。 李：啊，高峰时间太拥挤了吧。 小川：嗯，是的。小李的国家也是这样吗？ 李：是的，一样的。 单词 アナウンス「する」广播 毎度「まいど」每次，经常 利用する「りようする」利用 当駅「とうえき」本车站

新版中日交流标准日本语中级词汇表.下册

第17课 せいか（成果）[名]成果，成就 いじょう（以上）[名]以上，超出 いちれい（一例）[名]一个例子 おせじ（お世辞）[名]恭维话，奉承话 こくない（国内）[名]国内 うりこむ（売り込む）[动1]销售，促销，推销 せんりゃく（戦略）[名]战略 しいんする（試飲する）[动3]试饮 びんかん（敏感）[形2]敏感，灵敏 あいだ（間）[名]当中，之间，期间 たいした [连体]了不起的，惊人的 ラベル [名]标签……………………………………………… ～ども ~们（自谦语） いがい（意外）[形2]出乎意料，意外 あんがい（案外）[名]没想到，出乎意外 かしこい（賢い）[形1]聪明，伶俐 がいりゃく（概略）[名]概要，概略，梗概 かたくるしい（堅苦しい）[形1]一本正经，郑重其事たいわん（台湾）[专]台湾 おんだん（温暖）[形2]温暖 きこう（気候）[名]气候 とびこむ（飛び込む）[动1]跳入，跳进 ほうる（放る）[动1]抛，扔；放弃，弃之不顾 なげこむ（投げ込む）[动1]投进，投入，扔进 ほうりこむ（放り込む）[动1]扔进，投入 もちこむ（持ち込む）[动1]带入，带进 ながれこむ（流れ込む）[动1]流入，流进 もぐりこむ（潜り込む）[动1]潜入，钻进；躲入 おちこむ（落ち込む）[动1]掉进，掉入 しょうねん（少年）[名]少年 カップル [名]一对儿，情侣，一对男女………………………………………………. べんきょうになる（勉強になる）学到东西，有收获～名（めい）名~，著名~ ～込む（こ） ~进，~入 みごと（見事）[形2]精彩，出色 カロリー [名]热量，卡路里 みなおす（見直す）[动1]重看，重新审视，另眼相看

大家的日语 第十三课

第十三课 一：单词 动词ます形，动词原形（动词ます形是在档次原形的基础上按照一定的规则进行变化的）。把动词ます形变成动词原形。再按课本单词提一下一类，二类，三类动词。 运用课本中的五个单词，把上节课学过的形容词句的时态过一遍 ごろ：此时前后，左右：六時ごろ、正好的时期，状态：食べごろ（正好吃的时候，正适于吃的时候），年ごろ（妙龄） 別々に：別々に支払います二人は別々に出発します。 参考词汇 二：语法：1,2两个表达想要，想干的句子；3是重难点； a：回顾一下が的用法：1：接续助词，但是；2：多用在形容词，动词表嗜好，能力，所有时。3：存在的事物或人作为主语，用助词が4：疑问词做主语要带助词が。 徐桑问的一个问题：“新しい魚が多いです。这里为什么用が。”这里也可以也可以用は，来提示主语，当用来提示主语时，は、が可以互用。 加入p95的用法：描写自然现象时用が提示主语，也是提示主语的用法。 雨が降っています。 加入p95的用法：表轻微的链接，这些句子我们以前都接触过了：失礼ですが、すみませんが。 今天还要再学が的一种新用法。需要的对象用助词“が” 。。。。がほしいです。（说话人想要得到某人或某物） 疑问句：何がほしいですか。 我想要漂亮的包。我想要好吃的寿司。我想要热咖啡。 今何が一番ほしいですか。どんな。。。がほしいですか。 练习：A-1.B-1，B-2 b：。。。たいです。（动词ます形，去掉ます、加たい）：表示想做某个行为。 课本上的一句话和两个注特别重要。 吃天普拉：天婦羅を食べます靴を買います。 请同学表达： 我想跟朋友见面。我想回家。我想听流行音乐。 练习：A-2，A-3.B-3，B-4 c：地点へ动词ます形/名词（表示行为的名词，如買い物、食事、勉強；表示机会活动的名词：如お祭り），表去干什么，来干什么，表目的。 疑问句：あなたは。。。へ何をしに行きますか。（何をしますか。去掉ます，加に行きます，再加か） 问同学：我去上海玩。来到香港买化妆品了（ホンコンへ化粧品を買いに来ました）我去机场接朋友。（空港へ友達を迎えに行きます） あなたは昨日どこへ行きましたか。何をしに行きましたか。 练习：A-４B-５，B-６ B-7，B-8

大家的日语中级1课文翻译第十一课

白川乡的黄金传说 白川乡作为合掌式屋顶的建筑被构造的村落被众人所知，被收录到世界遗产的名录中。 所谓的合掌式屋顶的建筑，就是拥有像把两个手掌合起 来一样的屋顶的住宅。完成这个形状是在江户时代后半期，目的是为了即使很重的雪也不能将房子破坏，所以 就把屋顶造成了像下面照片的样子。 合掌式屋顶建筑没有使用钉子。屋顶的组装或者修理都 是村里人共同协力进行的。这是因为现金收入比较少， 所以他们必须不花费费用将工作进行下去。而且，建筑 物的朝向，必须要考虑到风和太阳的朝向。这是因为风 的阻力变小了，所以夏天凉爽、冬天暖和。 里面很宽敞，有2层的、3层的，上面的一层养蚕，下面的一层一边制作火药的原料一边日常生活。因为这周边 不适合农作物的生产，所以在江户时代这样的家庭作坊 发展起来。合掌式屋顶建筑就是在白川乡的严酷的自然 条件下发展起来的。 因为不产大米，而且年租也没什么期待，所以直到15世 纪前半期也没有打算统治这个地方的人。但是，到了15 世纪后半期，终于有了来到这里定居的人。 内岛为氏和他的家族在白川乡建造了一个叫归云城的城池。他们在附近山上挖到了金银财宝，听说含金量非常 丰富。他们给织田信长等有权力的人赠送了金银，饥荒 的时候给村里人赠送大米，在120年间一直统治着白川乡。

但是，1585年11月29日，发生了大地震。历史书上这样写着“三百栋以上的房屋和数百的人一个不剩的都消失了，内岛的时代就结束了。” 归云城到底在哪呢，到现在进行了很多次的挖掘，但是都没有发现。应该是城里面是保管着金银财宝的。据说这个价值用现在的钱来算的话大概是1兆日元。白川乡因此也成为了有黄金传说的地方。

大家的日语1全单词

みんなのxx語 第１課 ことば 1.わたし我 2.わたしたち我們 3.あなた你，妳 4.あのひとあの人他，她，那個人 （あのかた）（あの方）（“あのかた”是“あのひと”的禮貌形） 5.みなさん皆さん各位，大家 6.～さん～先生，～xx，～女士 7.～ちゃん（用xx小孩的名字xx） 8.～くん～君～君（用xx男孩的名字xx） 9.～じん～人（表國籍，如“アメリカじん”） 10.せんせい先生老師，教導者 11.きょうし教師 12.がくせい学生學生 13.かいしゃいん会社員公司職員 14．しゃいん社員～公司的職員（和公司的名稱一起使用如IMC のしゃいん） 15.ぎんこういん銀行員 16.いしゃ医者醫生

17.けんきゅうしゃ研究者研究人員 18.エンジニア工程師 19.だいがく大学大學 20.びょういん病院醫院 21.でんき電気電，電燈 22.だれ（どなた）誰（哪位）（“どなた”是“だれ”的禮貌形） 23. …さい…歳…歲 24.なんさい何歳幾歲（おいくつ）（“おいくつ”是“なんさい”的禮貌形） 25.はい是，對 26.いいえ不，不是 27.しつれいですが失礼ですが冒昧請教一下 28.おなまえは？お名前は？您貴姓？ 29.はじめまして。初めまして。初次见面。（第一次见面时的寒喧） 30.どうぞよろしく［おねがいします］。 どうぞよろしく［お願いします］。请多关照。（第一次见面的问候语） 31.こちらは～さんです。這位是～先生/小姐。 32.～からきました。～から来ました。我從～來。 ---以下单字请自行练习发音--- アメリカxx イギリスxx インドxx

インドネシアxx xxxx かんこく タイxx xx ちゅうごく ドイツ德國 日本 にほん フランス法國 ブラジル巴西 さくら大学╱富士大学櫻花大學/富士大學 だいがくふじだいがく IMC ／パワー電気／ブラジルエアーIMC/動力電器/巴西空調（虛構的公司名）AKC AKC 研究所（虚构的研究所名） 神戸病院神户医院（虚构的医院名） こうべびょういん 第２課 ことば 1.これ這（事物近己方） 2.それ那（事物近對方）

新标准日本语中级：前辈

新标准日本语中级：前辈 信息来源：网络发布时间:2015-02-03 摘要：《新标准日本语》是1988年出版的《中日交流标准日本语初级上、下》的修订本，是人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社通力合作、精心编写的一套日语自学读本。 关键字：新标准日本语中级,新标准日本语中级：前辈 新标准日本语中级：前辈。为了方便大家日语学习，前程百利日语考试频道小编对《新标准日本语》的初级版进行了整理，本书的适用对象主要是社会上自学日语初学者，也可用于大学或其他开设日语的学校。希望同学们好好学习，抓牢基础，向将来的日语学习更迈进一步！ 単語： 竜虎酒造(りゅうこしゅぞう)【专】龙虎酒业公司 なんと【副】竟然、多么、怎样 キャプテン【名】队长；首领；船长 ふうん【叹】是嘛、嗯 信頼する(しんらいする)【动3】信赖、相信 お昼(おひる)【名】午饭、午餐 長引く(ながびく)【动1】拖延、拖长 熱心(ねっしん)【形2】热情、热心 面倒(めんどう)【名】照料；麻烦 まさに【副】正是、真正是、的确、实在、确实 理想(りそう)【名】理想 面倒を見る(めんどうをみる)【惯用】照顾、照料

それはもう【惯用】可不是嘛、是呀、是啊、那是 気になる(きになる)【惯用】有意、有心；担心、挂念 会话： 中井：竜虎酒造の佐藤さんなんだけど、なんとぼくの大学の先輩だったんだ。 野田：えっ、先輩？あの佐藤さんが？ 中井：そう。バスケットボール部の2年先輩。4年生の時はキャップテンだったんだよ。 野田：ふうん。じゃあ、人気があったんでしょうねえ。 中井：それはもう。まじめだし、みんなから信頼されていたしね。 (王风走进食堂) 中井：あっ、王さん、今からお昼？今日は遅いんだね。 王：打ち合わせが長引いちゃって。何の話してたの？ 中井：竜虎酒造の佐藤さんのことを話していたんだ。あの人、ぼくの大学の先輩なんだよ。 王：へえ、そうだったの。 中井：そういえば、佐藤さんに李さんのことを聞かれたな。どうな人だって。 野田：それで、中井さんは何て言ったの？ 中井：うん。明るくて、仕事熱心な人だって言ったよ。部下の面倒をよく見るし、優しいし、まさに理想的な上司で、…。 野田：そんなことを聞くということは、佐藤さん、李さんのことが気になるのかしら。 王：うん、そうかもね。 【课程讲解】

新日语中级教程(1-10课)

新日语中级教程这是一套专门为海外技术人员编写的教程，是《大家的日本语》的姐妹篇（姐姐篇？）。我学习这套教程是为了能够了解、学习日本的生活会话。所以我会尽量在课后补充一些相关的在日本生活的小知识小常识给大家。 第1課 会話1 尋相召③询问 緑族沙①绿 窓口去乂〈'卞②窗口 指定席券指定座位票 指定「歹」o 订，指定 席乜吉0①座位 券疗人①票 「指」忘料物「指」遗失物 取◎扱七◎笳。力7、0 办理 ?所??处 指忘料物取◎扱"所失物招领处 時差通勤do》吉人③错开时间上班 通勤「T^」」0 上班 協力「T^」」0 合作 ?不是? 不是那样 会話2 7±^>xrT§」③②广播 毎度^^^0每次，经常 利用「T^」」0 利用 当駅七刁元吉本车站 禁煙夕彳厶吉人元人夕彳厶禁烟时间 実施「T^」CoLrT^」实施，实行 ?内?肚在?以内 時間内C力、人肚X 在?小时以内 遠慮「T^」元」?「0」远虑；客气；谢绝 ?因?，根据? 一日中一整天 ?中?整个?；期间 読 表示「T^」Q^^CrT^」0 表示 上召「階段总?」O民送「力7、疋人总?」③0 上［楼梯］ ?口?2 ?口 上◎口O民上台阶口 下階段总?」指「力7、疋人总?」②下［楼梯］ 終日整天

本日①今天 定休日③休息日 営業「歹元、老」》「歹召」0 营业 ?中?正在? 営業中元、老正在营业入口宀宀0 入口 出口n①出口 精算機吉结算机 喫煙所吉o元吸烟处 駆疗込族乗車力、疗乙族⑤ 强行上车 请不要? 第1課尋相召?確办、皿 学習目標 1.漢字①読族方壬言葉①意味力?尋 2.聞吉取料肚力、二尢内容力?尋 3.看板壬表示总読人^、意味力?確認疋吉?§ 学習歹召前忙 1.^^^O国m、町①中看板見去歹力、。去尢日本歹力、。 2.日本从着T力￡、看板壬案内板说步分力、乙肚〈T困二尢乙七力?笳◎去歹力、。 3 .町O中肚案内便利疋七思、去歹力、。 国m、店O中壬駅mPUF流料T、去歹力、。 5 .日本O駅一卜O中力*流料T、去歹力、。 学習項目 会話1 分力肚、、言葉QO、、T尋相召 1）合成語①：?口：窓口 2）?二T/?T: 窓口」書 行0九玄歹相。 4）??二T、、?乙七疋：「時差通勤V…」、通勤時間总短oT言刁乙歹力、。 5）外来語：^少^二 会話2 7±^>X^聞< 6）NO乙七疋：禁煙時間 7）N^^oT 違駅^^oT 違、去T。 会話 会話1 分言葉尋相召 駅1/李、小川（指力?初） ①厂班2窓口」 李：随分 小川：金曜日①晩力、5相。

新标准日本语中级上课后习题翻译

一P33 田中先生的爱好是利用铁路旅行。特别是喜欢在列车里吃车站盒饭。所谓的车站盒饭就是在车站卖的盒饭。田中先生不乘新干线。在慢慢开的列车上，一边吃盒饭一边看窗外，因为看到没的山呀，湖呀，心情非常愉快。 二P52 现在的年轻人和人说话的时候，不能很好地把心情和意见传达给对方。因为喜欢一个人玩电视游戏，所以一起住的父母也不太和年轻人说话。而且和朋友在电脑和手机短信以外不联系的孩子也在增加。 把自己的心情通过语言传达给对方，一边看着对方的脸一边说话是非常重要的。和家人，和学校的朋友，公司的同时，外国人多交流比较好。 三P116 最近即使是日本的家庭，在榻榻米的房间里铺被褥睡觉的人正在变少。年轻人更不用说老年人，使用床的人正在增加。即使是有榻榻米的房间，也有在榻榻米上放着床睡觉的人。因为与每天又铺被褥，又收拾来想必，床更简单便利。 如果在榻榻米的房间铺被褥睡觉的人不断减少的话，在50年后，或许在日本有榻榻米的房间铺被褥睡觉的习惯也会消失吧。 如果传统的习惯消失的话，「」「」等的词也会慢慢消失。所以有点遗憾。 四P137 下个月，日本的朋友结婚，考虑送什么东西庆祝他们结婚。在中国不能送钟，因为钟和终发音相同。因此大家认为钟不能作为礼物，在日本，是否有不能送的东西就要事先问问老师了。刀和剪刀有切和分的意思，所以要避免，结婚典礼的演讲像这样的语言也最好不要使用。 七P175 以前，家中去工作的时候，去学校的时候，家庭聚餐的时候，一般都要带自己做的便当去。因此家庭主妇非常辛苦。早上要早起准备早饭，还要花很多时间为了工作的家人和孩子准备便当。另一方面，孩子们期待今天的便当是什么，打开便当时很开心。以前不像现在这样材料丰富，但是便当里面注入母亲的关爱。现在在超市和便利店，能买到好吃的便宜的各种种类的便当，真是非常方便。但是到现在我还是认为过去母亲做的便当味道是最好的。

标准日本语中级下教案

第17课日本取材的成果 词汇部分 1）さらに近似于そのうえ さらに更加，进一步研究 そのうえ而且，并且 2）下面几个词都有“终于”的意思～ とうとう表示时间上终于……，后可接否定 ついに和とうとう类似，后可接否定，书面语（二级常考词汇） やっと表示克服困难，好不容易，终于……，口头语，不可接否定 ようやく和とうとう类似，有两个意思：渐渐；终于 3）二倍増える增加了2倍= 增加到3倍 二倍に増える增加到2倍 4）このまま就这样 そのまま照那样，照原样（我指的事情，对方不知道，这个时候用そのまま） あのまま就那样（我和对方都知道的过去的事情、状态，用あのまま） 语法部分 1）初级学过的2个表示决定的句型： ～ことになる客观（团体的规定） ～ことにする主观（我的决定） 本课中学到：～たことになる强调一个结果，表示未来的事情造成某种结果或动作，变化已经完成。 eg. 来年160センチに伸びたことになる。明年长到160cm。 2）～のは、～からだ先结果，后原因。相当于“…之所以…是因为”。 ～のは、～ためだ强调特殊原因，特殊情况 ～のは、～せいだ强调不好的结果 eg. 授業に遅れたのは、交通事故が起こったからです。上课迟到了，是因为发生了交通事故。 eg. 作物が育たないのは、雨は降らないためです。农作物不生长，是因为不下雨。 （这句用からだ也可以，但用ためだ更好） eg. 成績がよくないのは、ふだん勉強をしないせいです。成绩一直不好，是平时不学习的缘故。

3）～てばかりはいられない不能光做……事 ～てはいられない不能这样做，必须做另一件事 eg. いつまでも悲しんでばかりはいられない。不要一直悲伤。 eg. もうすぐ試験なので、遊んではいられない。马上就要考试了，别再玩了。 4）～にちがいない表示推测，可能性很大。“一定，肯定” たぶん～でしょう大概…… きっと～でしょう一定…… かもしれない也许，大概…… eg. これは山田君の忘れ物にちがいない。这肯定是山田君遗忘的东西。 きっと~に違いない＝違いないません主观认为一定，有100%的把握 eg. きっと二級の試験に合格できるに違いない。一定能通过2级考试的。 5）～とともに ①名词+ とともに和……一起 eg. お正月は家族とともに過ごしたい。希望和家人一起过新年。 ②动词基本形/形容词/形容动词-である/名词-である+ とともに……的同时 eg. 小林氏は、学生を指導するとともに、研究にも力を入れている。小林先生从事学生指导工作的同时，也从事着研究工作。 ③动词基本形/名词+ とともに随着…… eg. 年をとるとともに、体力が衰える。随着年龄的增长，身体开始衰弱。 补充：表示“随着……”的还有如下表达： ～にしたがって按照一方的变化而改变 ～につれて口语化 ～にともなって书面语 eg. 高く上るにしたがって、見晴らしがよくなった。越往高处攀登，景致越好。 eg. 品質がよくなるにつれて、値段が高くなる。随着质量的提高，价格也上涨。 eg. 自動車の数が増えるにともなって，事故も多くなった。随着汽车数量的增加，事故也多起来了。 第18课推销 词汇部分 1）抱く「いだく」抱，怀有（他五） eg.大きな望みを抱いている。怀有大的愿望 抱く「だく」抱，（他五） eg.赤ん坊は母親に抱かれて眠っている。孩子在母亲的怀抱中睡着了。