野餐教案

9. 野餐

文仲慧

[教材分析]

课文主要写了聪聪一家祖孙三代假日在溪边野餐, 在山洞过夜的美好情景, 赞美了大自然的丰富资源, 也渗透了人类保护大自然的意识.

文章按照事情发展的顺序记述了野餐过程, 条理清楚,语言活泼,生活气息浓厚, 字里行间表现出野餐的无穷乐趣. 有利于激发学生阅读兴趣.

[设计理念]

教学中从生活入手, 调动学生已有的生活积累, 由野餐的话题谈起引向课文的学习. 在反复朗读中, 抓住重点词句去感悟作者所表达的情感.

第二课时

[课时目标]

1. 理解课文内容, 感受大自然给人们带来的乐趣, 树立环保意识.

2. 学生能叙说野餐时的快乐情景.

一复习导入.

出示生字.

野餐木棒葛藤煮饭凹地沐浴削尖山姜虾仁

师：现在,让我们一起来欣赏两张图片，去感受野餐带来的乐趣吧.

二、理清层次

听磁带阅读课文，回答下列问题。

1.这篇文章讲了一件什么事？你从中体会到什么？

聪聪一家去溪边野餐的事。

2.本文总共有多少个自然段？请按老师的提示将全文分为三个部

分。

（要去野餐→准备野餐食物→进行野餐）

第一部分（1-2）：我们全家到溪边野餐。

第二部分（3-7）：爷爷奶奶、爸爸妈妈准备野餐食物。

第三部分（8-9）：品尝美味的野餐。

三、朗读感悟,理解课文内容.

? 1.品读第一部分

?小组讨论以下问题，并在书中划出答案。

?①聪聪的爸爸为什么要领孩子去野餐？

?山里的孩子要能在野外独立生活。

?②野餐的时间是什么时候？

?暑假里

?③参加野餐的人有哪些？

?聪聪爸爸妈妈妹妹爷爷奶奶

2、重点品读,交流感情.

（1）聪聪一家向大自然买了哪些菜？

（2）重点品读：爸爸学水獭捉鱼的情景.

找出文章中写爸爸潜水捉鱼的句子读一读,体会动词的运用,学习具体生动的描写.

（3）说说你对“看不到了,你爸爸和你们一样大的时候,这里水獭很多”这句话的理解。

因毛皮珍贵，水獭遭到人们无节制的捕猎，加上开发建设使水域污染，其数量已很稀少，需加强保护。

（4）大自然给我们带来了这么多快乐,让我们带着这份快乐的心情来朗读3—7自然段.

3、体会野餐的情景.

（1）指名朗读第三部分

（2）我们的野餐有哪些菜？

（3）理解“丰盛”一词,指导造句.

四拓展延伸

野餐中,大自然为我们奉献出丰盛的菜,那么平时,我们应该为大自然做些什么呢？

大自然给了我们很多很多，包括食物、快乐……我们要回报大自然，爱护它的一草一木，绝不滥砍滥伐，不捕杀野生动物，不乱扔垃圾，为保护生态环境尽一份微薄之力。

[板书设计]

9* 野餐

幼儿园小班《小猪的野餐》教案共三篇

幼儿园小班《小猪的野餐》教案 篇一 活动目标学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。 活动准备 1、图片一套，草地背景图. 2、声音-小鸟叫声。 活动过程 一、看看、说说 1、出示小猪：这是谁呀？ 教师：今天小猪要去旅游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品？ 2、出示图片（包里的物品可以拿下来） 教师：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀？ 二、猜猜、学学 1、播放小鸟的叫声。 教师：听听谁来了？ 小鸟闻到香味来了，胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹，面包只有一个，怎么分呢？ （将面包一分为二） 幼儿学说“小鸟姐姐，我请你吃面包。一起野餐真开心。” 2、猜谜请出猴子一家。 教师：又有谁来了？全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃子。 小猴一家闻到香味来了，胖胖拿出桃子分给小猴一家，怎么分呢？（大、中、小匹配） 幼儿学说：猴爸爸我请你吃桃子，一起野餐真开心。 猴妈妈我请你吃桃子，一起野餐真开心。 猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。 3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。 小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿

边说边做动作。 胖胖请他们吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢？ 一粒一粒的分。请幼儿学说短句。 小兔（小猫、小乌龟）我请你吃糖，一起野餐真开心。 4、老师放录音完整欣赏故事。 三、想想、做做（经验迁移） 1、教师：好吃的东西分给了朋友，可小猪怎么样？为什么呢？ 教师小结：小猪觉得把好吃的东西分给好朋友一起吃，和大家一起分享是最快乐的。小猪看到小动物吃的那么高兴，心里乐滋滋的。 2、我们如果有好吃的东西和好玩的玩具，应该怎么样？ 3、孩子们分享老师带来的食品，体验分享的快乐。 故事：小猪胖胖的野餐 天气真暖和，小猪胖胖高高兴兴去野餐。 喳喳喳，小鸟闻到香味飞来了，说：“面包真香啊！肯定很好吃。”小猪胖胖扔给小鸟一个大面包说：“请你吃面包吧！”小鸟说：“谢谢！谢谢！” 扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了，说：“你的苹果真大啊！肯定很好吃！”小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果，说：“请你吃苹果吧！”松鼠说：“谢谢！谢谢！” 呼哧！呼哧！小猴闻到香味赶来了，说：“你的饮料肯定甜甜的，很好喝！”小猪胖胖递给小猴一听饮料，说：“请你喝饮料吧！”小猴说：“谢谢！谢谢！” 哈哈！哈哈！云朵闻到香味也飘来了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么办呢？哈哈！有办法了！就请气球帮个忙吧。 剩下的东西不多了，可小猪吃得很开心。 篇二 设计思路： 分享对于小班的孩子来说是比较困难的，所以在原来的故事基础上我进行了一定的改编。原来每个动物都拿走了小猪的一样食物，我在这之后又增加了每个小动物也给小猪带来了快乐，如唱首歌、跳个舞、玩玩具，使小猪在与别人分享的同时也分享到了别人给自己的快乐，感受相互分享的快乐，这样更容易被小班的孩子所接受。

大学班级春季户外野餐活动策划书

大学班级春季户外野餐活动策划书 大学班级春季户外野餐活动策划书 转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，是时候静下心来好好写写策划书了。快来参考策划书是怎么写的吧，以下是WTT帮大家整理的大学班级春季户外野餐活动策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、活动背景 一场细雨过后，我们迎来了久别的春天，与此同时，大家把大部分精力投入到考研中去，为了活跃班级气氛，让大家有一个喜悦的心情，在欢声笑语中更加自信地投入到接下来的学习生活中去,我们xx寝室提议并策划组织此次春季户外野餐活动。 二、活动目的 大学的生活已经过了大半，很快我们就要毕业各奔东西去追求自己的梦想。经过近三年的相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间、各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力、战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培

养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的'课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。 三、活动主题 班级春季户外野餐 四、活动时间 XX年x月 五、活动地点 洛浦清风园及洛河沿岸 六、参与人员 应物xx班全体同学(欢迎带家属，嘿嘿) 七、活动流程 1.班委根据活动内容提前到市场预订烧烤器具及食物; 2.活动当天早上10点在本部校门口集合统一出发; 3.到达目的地后分组做好烧烤前的准备工作; 4.做完烧烤前准备后，就开始我们的这次烧烤，开始进行各种娱乐活动和一些小游戏。 5.烧烤完毕后，大家围坐进行聊天或游戏等; 6.最后集合人员并清点物品，组织带回。 八、物资准备(灵活改变) 肉类：鱼、鸡肉;

公司野炊活动总结

公司野炊活动总结 篇一：外出野炊聚餐活动总结 XX级工程工商管理班外出野炊聚餐活动总结 日月如梭，光阴似箭，在不知不觉中就度过了这个学期，时间真的过得很快，昔日大家一起在野外烧烤的情形好像就在昨天发生的。本学期我们班进行了很多具有意义的班级活动，通过这些班级活动，不仅提高了班集体的向心力和凝聚力，而且使班级的学习氛围上了一个很大的台阶。 12 月 15 日，天气晴朗，是外出旅行、野外烧烤的好日子，正是借着这美好的天气，我们班全体同学进行了一次野外烧烤。谈到这次烧烤，我们班的同学都记忆深刻： 14 日下午，当我们把食物买回来以后，大家一起在外面洗食物及在家里串串的场面，的确是令人难忘，大家从四点半忙到九点半才结束，甚至有的同学从中午去永川购物时就一直忙到最后，感觉好疲惫，不过看着大家笨拙的串串动作，认真的眼神，开心的谈笑，那时，我们仿佛就是一家人，彼此之间是那么的亲切，那一刻，我们似乎忘记了疲惫，只记得屋子里回荡的全是大家最真挚的谈笑声，大家始终坚持到最后。第二天，全体同学带着食物有秩序地赶往目的地，我们分成小组进行的烧烤，同学们都围在烧烤架前烧烤，其乐融融，每个人都笑得那么的开心。烧烤完之后，大家举酒谈心，那种和谐的氛围的确让人难忘。通过这次烧烤，既锻炼了大家的团结协助能力，又促进了各同学间的沟通和交流，为以后工作的协调和开展提供很好的平台 , 且极大地丰富了大学的校园生活，放飞了学习上压抑的心情，同时也锻炼了同学们的野外生存能力。 在本次活动之前，我班班委通过积极地思考与讨论，确定了活动

的时间、地点、内容及注意事项等，然后通知班上其余的同学，其余的同学也是积极配合起来一起准备活动，这体现了我们班是一个团结优秀的班集体。 在活动之中，各班干部都表现得不错，没有一个干部擅自离开，每个干部都很有纪律性，同时也很活跃。在整个活动中，班干部的积极性、热情度都很高，很多平时不熟络的班干部通过在这次活动中的相互合作，也更加了解了彼此，建立了良好的友谊关系。班上其余的同学也都与之熟络起来，在一起谈笑欢声。 如果说，一次活动的好坏就能反映出一个班集体的凝集力，那么，我们这次的烧烤活动就是一个很好的例证：因为这是我们班第一次全体的大型活动，却也能做到如此的井然有秩，且全体同学安全地返校。由于在来这个学校读书以前，大家都来自不同的地方，彼此之间也不是很了解，但作为班级中的一员，我们应坚持集体主义价值观的取向，应知道个人的成长与发展是离不开集体的，同时集体也离不开个人。 通过这次活动，大家彼此加深了了解，会更好的融合在一起，使我们的班级更加团结，更加有凝聚力了。与此同时，班级同学之间的友谊也进一步加深了，学习氛围变浓烈了，更重要的是班集体的凝集力得到了很好的提升！ 活动照片：外出烧烤活动既能丰富我们的课外生活，又陶冶了我们的情操。全班同学一起参与，可以加强同学之间的交流和沟通，促进班集体的团结协作，增强班级的集体荣誉感，让彼此的感情得以升华！总的来说，本次活动进行的有条不紊，没有发生任何安全问题，做到了人人安全，同学们也很享受这次活动。但在活动的过程中，仍然有一些不足之处：

幼儿园小班优秀语言公开课教案《小猪的野餐》含PPT课件

幼儿园小班优秀语言公开课教案《小猪的野餐》 活动目标： 1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。 2、萌发幼儿初步的分享意识。 活动准备：PPT课件 活动过程： 一、出示PPT课件，引导幼儿观察，大胆讲述 (一)、了解小猪要去野餐，观察小猪野餐的事物。 1、喳喳喳，喳喳喳，谁来了?(小鸟飞来了，) 2、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗? 3、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么?(面包) 4、小鸟吃到了面包怎么说：“谢谢!” 5、小松鼠也来了，它喜欢吃什么?看看什么东西没有了?你们蒙上眼睛(教师拿走核桃)看看什么东西少了? 6、小猪真高兴，有两个好朋友来和它一起吃。 7、又来了一位小猪的朋友，朋友有长长的尾巴，是谁呢?(小猴) 8、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好” 9、小猴说：“小猪你能给我吃点东西吗”? 10、小猪说：“好啊，你是我的好朋友”

11、小猴子会想吃什么呢?(香蕉)为什么? 12、小猴子拿到了香蕉怎么说：“谢谢!” 13、教师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了，小猪想把甜甜圈给它，可是云朵太高了，怎么送呢?(幼儿自由讲) 14、看小猪是用了什么办法?(气球带着甜甜圈送给了云朵) 15、现在小猪还剩下几样东西? 16、为什么小猪的东西越来越少，它却很开心呢? 17、好吃的东西给谁了?给它的好朋友了它觉得很开心。 18、你们平时有没有把好吃的东西送给好朋友吃，你们高兴吗? 小结：好东西和好朋友一起分享是件很开心的事情，以后有什么 好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起分享。 三、教师出示一包食物，与幼儿一起分享。 故事：小猪去野餐PPT 喳喳喳，小鸟闻到香味飞来了。小猪胖胖送给小鸟一个大面包。 扑通!扑通!松鼠闻到香味跳来了。小猪胖胖拿给小松鼠一个核桃。 呼哧!呼哧!小猴子闻到香味赶来了。小猪胖胖递给小猴一个香蕉。 哈哈!哈哈!云朵闻到香味也飘来了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么办呢?哈哈!有办法了!就请气球帮个忙吧。 剩下的东西不多了，可小猪吃得很开心。

一次有趣的野炊活动

一次有趣的野炊活动 星期一下午，老师告诉我们一个好消息：本周星期三集体活动去野炊。听到这个消息，教室里顿时炸开了锅。 盼呀盼，好不容易盼到星期二晚上，我三步并着一步走，匆匆来到蓬莱超市买了一些明天野炊需用的零食……，连同昨天精心准备好的碗、筷子、米、卤豆腐等一并放进书包后，暗暗地向天求愿：太阳公公，求求你明天一定出来为我们捧场吧! 星期三早上，我一觉醒来顾不上穿好衣服就匆匆跑步来到阳台上一看，啊!昨天晚上居然下了雨。顿时，我心里紧张了起来，万一老师不要我们去野炊该怎么办呢?我草草吃完早饭后，急匆匆来到学校。可到了学校后，才发现我的担心是多余的。 路上，同学们有说有笑，虽然背上的东西是沉重的，但我与其他同学一样早把劳累忘到九霄云外去了。 到了五风山，我们立刻各司奇职，搬砖搭灶、拿锅拿碗、找柴引火……干得热火朝天。我们把小火灶搭好后，放上锅用打火机点燃第一把柴塞到灶下面，顿时，浓烟四起。我连忙把油倒进锅里，等油烧热后把业已在家里拌好调料的肉倒下去，待肉变色后，再把准备好的土豆倒了下去。经过几分钟的爆炒，我们的第一道菜“土豆炒肉”出锅了。我连忙拿起筷子挑了一片肉放入嘴里，哇!真是好吃极了。 正当我们准备做第二道菜时，另一组女同学的锅燃了起来。救火心急。我拿着带来的水箭一般冲向燃烧地点，迅速向燃烧的锅中倒

水……火熄灭了，大家向我投来赞许的目光，似乎在说：“灭火英雄，好样的”。 我们紧接着搭了一口灶，用来煮饭。我先把高压锅放在灶上，再把淘好的米倒了进去。就因为我们煮饭的水渗少了，差点没有得到饭吃，幸好我们还要做蛋汤。我把炒好的蛋连同适量的水倒进锅里，与组上其他同学商议把高压锅的饭舀到蛋汤里煮汤饭吃。 该做最后一道菜了。我把锅洗了又洗，接着把油倒进了热锅，又把一袋袋土豆连同亲手用小刀切好的一节一节火腿肠倒进锅里，经过几分钟的爆炒后，最后一道美味家肴——“火腿肠炒土豆”出锅了。 我们津津有味地吃着自己亲手做的饭菜，心里甜滋滋的。今天的野炊活动，让我终身难忘，将激励我更加热爱劳动，勤奋学习。 教师评语：小作者抓住野炊进行细致描写，写出了野炊的有趣，并从中感受到劳动的快乐。语句通顺，内容具体，特别是通过对人物动作、心理的描写，使习作更有说服力。

野炊活动方案

野炊活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

野炊联谊活动方案 一、活动主题：健康交友，快乐出发 二、活动目的：快乐任我行 一张一弛，劳逸结合。通过野炊活动，让大家亲近自然、感受自然，释放压力，放飞心情。置身山水之间，远离城市的喧嚣和工作的压力，舒缓紧张和焦虑，让心灵得到暂时的憩息。从而更加热爱生活、热爱工作，获得积极迎接挑战的信心和启迪。更多的走出家门，感受春天的勃勃生机，在快乐氛围中增进沟通和交流，结识更多的朋友。 三、活动情况 活动时间：。 活动地点： 活动人数：人（以报名顺序分别确定男女各人）。 活动对象：35岁以下单身青年。情侣和已婚谢绝报名（组织人员除外）! 四、活动内容： （一）野炊 1、QQ群先选出4个小组长，再由小组长抽签选出其余14个组员，以及分配人手，安排工作（负责所在组的食物内容设计，用具准备、材料采购与工作安排等）(要

求:男女搭配，干活有劲；人人齐动手，烧制美食品)。每组可取自己的队名和口号。 2、开展小组与小组之间的竞赛（各组野炊食物项目自定）。 3、活动结束后，以组为单位评选奖项： 设立： （1）“燧人氏奖”（最先点燃灶火者得奖）； （2）“食神奖”。 评奖由4名小组长和QQ群管理人员1名共5人组成，评选出冠、亚、季军团队。 4、节目准备（每组准备一个游戏节目，能持续5分钟以上）。 5、费用:每人预收50元/人，多退少补。群里将所有经费平均分配到4个小组使用。 （二）互动游戏、表演节目、竞技游戏（或玫瑰之约）：具体内容待定。 五、活动流程： 1、集合地点： 2、XX：XX—XX：XX野炊； 3、下午XX：XX—XX：XX自由休息； 4、下午XX：XX—XX：XX互动游戏、表演节目（或玫瑰之约）；

幼儿园小班健康活动教案《带小猪去郊游》

xx小班康健活动教案《带小猪去郊 游》 幼儿园小班康健活动教案《带小猪去郊游》1.练习持物控球跑，提高控制能力。 2.发展动作的协调性。 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。 1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。 2.幼儿每人领一头小猪(皮球)，用球拍赶着小猪去散步。 3.启发幼儿想象，赶着小猪去**，边讲边练。 4.小猪去郊游： (1)介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。 (2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 5.送小猪回家。 幼儿园大班生活活动教案《康健郊游餐》1、在选购营养午餐的活动中，提升幼儿对营养、新鲜、合理的饮食与康健身体关系的理解，丰盛康健饮食的经验。 2、感受合作分享的喜悦 时间过得真快，一转眼三年过去了，你们就要毕业了，老师真舍不得你们，为了让你们和老师一起记住在幼儿园的喜悦时光，老师想和你们一起举行一次毕业郊游活动，你们说好吗?(好) 1.今天我们就进行一个康健郊游餐比赛，为我们的毕业郊游配一份康健郊游餐! 2.那怎样的郊游午餐才是康健的呢?

幼儿解放的讲述，教师作相应的归纳：刚才小朋友们说了很多，要有主食、水果、水、这样搭配才合理有营养。还有选的食品要新鲜、要安全，这样才康健。 3.接下来，我们就进行康健郊游餐比赛，请每组小朋友，拿着桌上的盘子，到超市挑选康健郊游餐，在挑选前请听清规则，在五分钟内挑选一份够一个人吃的午餐，选购的食品不能超过十元钱，选购时要注意营养、新鲜、安全。 幼儿选购时老师做适时的观察，观察每组幼儿选购时的侧重点，以便老师做观察。 1、小小检察员 你们本领真大，这么快就选好了郊游午餐，四组的午餐哪一个最康健呢?就请你们四组相互检查，刚才你们说了康健的郊游餐要营养、新鲜、安全、我们就从康健营养、新鲜、安全、合理使用十元钱，来评选，我这里有四种颜色的评比牌，有笑脸和不高兴的脸，你觉得好的就插一个笑脸，觉得不够好就插不高兴的脸。第一组检查四组的郊游午餐的康健营养，第二组检查食品是否新鲜，第三组检查每组选的郊游午餐是否安全，第四组检查每组购买的午餐是否超过十元钱幼儿检查，老师做总体观察 2、康健郊游午餐 老师就检查结果作详尽的分析问答。如：黄颜色的牌子都是笑脸，每一组都没有超过十元钱。每组各得一分，红颜色的牌子有一个是不高兴的脸，为什么是不高心的脸?请检查的幼儿回答理由。 归纳各组幼儿的笑脸数，笑脸数最多的作为康健郊游午餐。 我们选出了康健郊游午餐，我们把这个好消息去告诉所有的小朋友。

户外野餐活动项目策划书

户外野餐活动策划书 篇一：户外野餐活动策划书 户外野餐活动策划书 一、活动背景： xx年的夏天天已经下了好几场雨了，漫天的雨滴让已经充满离别之意的心情更加压抑！这一年，变了很多,原本我们是一个集体，共同生活在软件091这个大家庭里。现如今，一些朋友们，同学们已经远离我们在另一个地方开始了新的旅程。时光如梭，转眼间，两年过去了，这些曾在一起相处很久的人们都习惯了现在的环境，可以闲下来怀念一下过去的时光了。为了让大家有一个喜悦的心情，积极的面对生活，在欢声笑语中度完我们的大学生活,我们将组织一次户外野餐活动。为此，经各方讨论，准备于本月20号在元卯山策划开展本次活动！ 二、活动目的： 促进友谊，提高团结意识，感受真实生活。 三、活动时间： 本周星期五早上9：00（5月20日）。 四、活动地点： 在主教楼前集合到元卯山。 五、参加人员： 软件技术091班在校学生（采取自愿）。

六、活动需求： 盆子、菜刀、调料（与肉搭配合理，不懂请咨询买调料的师傅）、肉类（主要买猪肉、羊肉、牛肉、鱿鱼以及相关食物）、干果类（瓜子等）、饮料系列（雪碧、可乐、啤酒、果汁等）、水果类（由负责人自行决定）。 七、活动形式： 1.由李治元进行总负责 （1）肉类由肖世鑫负责（杨松林辅助）， （2）佐料由高双鹏负责， （3）干果类由南四栋负责（周鹏飞辅助）， （4）饮料系列由何建伟负责（吕清璞辅助）， （5）水果类由朱亮亮、罗利文负责， （6）安全由各小组负责人负责，（负责所有人员的生命财产安全） 篇二：户外野炊活动策划书 长江大学计算机科学学院计科11205班秋季校外野炊活动 策 划 书 策划人：小专 二O一三年十月二十九

公司郊游活动方案3篇

公司郊游活动方案3篇 为了缓解员工工作压力，使大家能以更好的状态投入到下半年的工作当中，同时为了增进员工之间相互交流、沟通、了解，营造团结、积极向上的企业文化，特开展公司郊游活动。下面是为你带来的方案，欢迎参阅。 公司郊游活动方案1 五月的春风是温暖的，阳光是和煦的。春意盎然，正是踏青春游的好时节，在这春暖花开的时刻，让我们一起走进春天，欣赏百花争妍的美丽，让我们聆听花开花落的声音。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进公司员工间的交流，营造和谐融洽的团队氛围，提升公司品质，扩大影响力，特组织本次春季游玩活动，达到鼓励员工士气、振奋人心的作用。 一、活动时间：年月日(视天气情况调整时间)。 二、活动地点：a**大峡谷、b**峡、c**集体农庄 三、活动费用： a**大峡谷： **大峡谷自然风景区距市区85公里，南与盘山、东与**关长城、独乐寺、清乐陵、雾灵山等景区毗邻，成为镶嵌在京、津、唐金三角地区上的一颗光彩夺目的明珠。**大峡谷又名五龙潭大峡谷，景区总面积6平方公里，集青山绿水、虎洞龙潭、险峰峡谷、瀑布灵泉等数十处自然景观于一地。这些景观分布在高峰深潭幽谷之中，被一条从

峡谷顶峰天池上垂落下来的蜿蜒溪流连接起来。大峡谷内的万亩松林，设茅屋草舍，备旅游帐篷及各色吊床，可供游客休息。景区内水上游乐场所龙潭湖坝高30米，水深30米，水上备摩托快艇供游人游乐消遣。 1、门票60元/人，47人共计2820元; 2、餐费350元/桌(13人)，4桌共计1400元; 3、租车1400元/辆(往返)，2次共计：2800元; 4、矿泉水25元/箱，共计;8箱共计：200元; 5、条幅： 6、药品：160元 费用合计：7220元。 备注：如果参加旅行社费用为155元/人，共计7285元。(含门票及车资) b**峡: 国家4a级景区、北京市风景名胜区，位于延庆县城北部，距市区约80公里。景区全长14华里，水面宽30至50米，两侧陡崖峭壁高耸，山形奇特险峻，谷口以大坝拦截，是一处水绕山环、风光秀丽的天然峡谷，是京郊三大峡谷之一，被誉为小三峡、小漓江。主要景观有古城烟树、大坝雄立、镇山如来、千佛神龛、仙人对弈、磨腰古树、金刚古刹、凤冠岛、玉皇顶、神仙院、百花洞等40多个。**峡盛夏气候凉爽，空气清新，气温比北京城区低6摄氏度，比承德避暑山庄还低0.8摄氏度。冬季寒冷，结冰期较长，从1987年以来，

户外野炊活动方案(共篇)

篇一：野炊活动方案方案 野炊活动方案 一、活动目的 为提倡劳逸结合，快乐工作的公司指导思想，促进部门间的交流，加深了解，提高工作 效率，增强集体荣誉感。营造和谐融洽的集体氛围。在这个美丽的季节，经同事们提议和公司的最终决定，决定于本周进行一次“集体户外野炊”活动。 二、活动负责人： 三、活动时间：2014年6月8日 四、活动地点： 五、活动对象： 六、活动安排： 1、烧烤活动 2、两只小蜜蜂啊，飞入花丛中啊，飞机奖品 3、啤酒大赛（看谁喝的快，用吸管）奖品 八、活动内容 晚上7：00在招商中心门口集合，集合后清点人数，所有人员排号1-100号，确保成 员到齐后，乘车前往目的地。到达目的地后，自由游玩，适当熟悉当地的环境。开始搭建灶台，准备野炊活动。野炊的一些工作安排：一人负责处理应急事件。 九、注意事项 1、来回路上注意爱护环境，爱护花草树木，注意公共卫生。 2、所有人的手机在活动期间必须保持正常的通话状态。 3、禁止下河游泳，攀爬树木，注意个人物品及安全。 4、野炊期间要听从负责人得统一安排与管理，不允许单独行动，如有人因有事而要提前返回的，必先通知相关负责人，不能私自离开。 2014年6月4日 篇二：野炊活动策划书 野 炊 活 动 策 划 书主办单位：g11资评套读班策划人：万振宇、魏颖治、王远菊

一、活动主题：户外野炊，享受自然 二、活动目的：为进一步加强g11资评套读班的向心力和凝聚力和促进师生、班内同学 的交流，营造一个和谐温馨的班级气氛；通过组织野炊，丰富大家的校园生活，培养学生的团结合作意识及自理能力。体验劳动的喜与乐。 三、活动时间：2012年4月23日上午10点到下午6点活动地点：三星堆遗址 四、人员安排： 1、主要负责人：万振宇、魏颖治、王远菊 2、活动安排：肖川、王丹、袁娇、周玫君、沈兰、雷双、 3、安全保障人员：周健康、陈龙 4、拍照纪念：赵虹茜 5、财务预算：肖川 五、活动内容： 1、准备阶段： （1）2012年4月19日通过征集班级同学的意见，本班决定于近期举行次户外野炊活动，届时由班委进行内部讨论相关事宜，并写好策划书。并提前去踩点。 （2）2012年4月19日通过征集班级同学的时间安排和具体要求，决定于2012年4 月23日上午10点至下午6点于三星堆遗址举行户外野炊活动。 （3）2012年4月19日开始，班级同学自由组合为6个组，并选出各组组长。各组长 开具体的准备工作。 （4）生活委员肖川分发活动经费，并做好记录。 2、活动阶段 （1）各组人员在23日10点前完成采购，并在校门口集合。分两批乘车到三星堆遗址。 （2）全部到达目的地后，在辅导员的哨声下，各组开始搭灶，并评出最快三组。 （3）接着各组开始准备食物，并采取评选的方式评出味道最好的小组。 （4）饭后活动： 1.吹乒乓球（规则：六个小组分两批进行，各组选出一位同学参加比赛，以最快的速 度将乒乓球吹出纸杯外，用时最短 者获胜。此活动将评出两个第一名并颁发奖品) 2.藏宝活动（规则：由班委干部将小物品藏在草丛中，全班同学自行寻找，找到的物 品归自己所有） 3.击鼓传花（规则：全班同学围坐成一个大圈，以口哨的哨声来决定游戏的开始与结 束，同学们依次传花，哨声停止，手上有花的同学为大家表演节目） 4.自由活动 （5）下午5点半班委完成扫尾工作，六点全体同学集合坐车返校。 六、经费预算：

小学野炊活动方案

小学野炊活动方案

小学野炊活动方案

小学野炊活动方案 野炊就是在野外烧火做饭，一般是指休闲娱乐的一种活动。组织一次小学野炊活动，从写好一份野炊活动方案开始。下面我整理了范文三篇，供大家参考。 篇1 一、活动目的： 1、与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。 2、把课堂延伸到自然和社会，培养学生自理能力、动手实践能力、创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神。 3、感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。 4、丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。

5、在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。 二、活动时间：11月15日如有变化，另行通知 三、活动地点：XX水库 四、活动对象：全体师生 五、活动内容： 1、四至六年级野炊活动;一至三年级参观吉利公司后进行野餐活动， 2、四到六年级野炊及“校园小厨师”评比活动; 3、各班开展户外趣味游戏或爬山活动; 六、活动准备： 1、活动前各中队组织做好学生的思想教育、强调纪律、进行安全教育和环保教育： A 活动当天，要求学生穿校服，佩戴红领巾或穿宽松的服装。 B 要求学生做好自我保护。

C 对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。 D 教育学生在活动过程中，要互帮互助，建议班主任分组是每组安排1~2个男生，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。 E 注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，活动结束后每个炉灶用水将火扑灭。各正副班主任要及时检查，保证每个灶完全灭火。 2、每班由两位教师负责整个活动，原则上为正副班主任。家长志愿者协助好老师开展好整个活动。 3、各小组请事先安排相关事宜：食品要实惠、卫生，用具携带情况如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗等要提前落实，于活动当日带到学校。 4、到达目的地后，按组别在指定地点开始野炊活动。搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——收拾场地——收拾各组垃圾，灭火——组织娱乐活动——返校。 5、每个小组需必备的物品：打火机或火柴、、桌布、硬柴若干、调料、干粮或其他，锅、勺、碗，蛇皮袋一个以备装垃圾等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。

中班社会郊游去教案

中班社会郊游去教案 我们去郊游——大班社会活动 1．乐意在活动中主动与同伴讨论、交流，会表达自己的意愿，懂得尊重别人 的意愿，体验同伴间的关爱。 2．初步学会根据实际情况，制定合理的选物计划，将接触到的物品分类、记录，根据计划挑选合适的物品。 3．培养幼儿初步的责任感，做事有始有终，主动为集体、他人服务。 活动准备 1．幼儿曾参与过旅游，具备简单的旅游经验。 2．准备与幼儿人数相等的购物篮和书包，布置货柜和旅游所需的各类物品，如饮品、水果等食物和玩具，常用物品(比如塑料袋、餐巾纸、雨伞、创可贴)等。

活动过程 1．导入部分。 教师介绍郊游地点和游玩的时间安排，激发幼儿自己准备郊游物 品的愿望，提出让幼儿自己准备郊游物品的要求。 2．尝试选物。 (1)幼儿尝试选物，教师主要观察幼儿选物的种类是否合适、全面，展示个别幼儿所选物品，讨论这些东西是否需要带。 (2)启发幼儿讨论，还有些什么东西是旅游所需要的，而大家没有想到。 (3)观看课件，请幼儿仔细观察其他小朋友去郊游都带了哪些物品。 (4)幼儿进行讨论，相互检查物品并归类小结。 3．分小组制定选物计划表。

(1)讲解计划表，提出计划要求：明天全班出门郊游，上午出发，中午吃小朋友自己带的食物，下午回家。 (2)幼儿分小组商量，每组带多少物品合适。 (3)小组长按小组成员的需求填写计划表。 4．集体讨论计划表。 教师引导幼儿讨论以下几点： (1)小朋友带的东西太少不够吃，太多装不下，背不动，玩起来也不方便，要不多不少刚刚好。 (2)每个小组选择的是什么玩具?可以几个人一起玩? (3)常用物品都选了哪些?雨伞、相机、桌布等带多少合适? (4)你的好朋友喜欢吃什么? 教师引导幼儿修改计划表。

小班社会活动小猪的野餐(分享)教案反思

小班社会活动小猪的野餐（分享）教案反思 小班社会活动小猪的野餐（分享）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏中感受与同伴共同分享的快乐，大胆的介绍自己的想法，能有礼貌的与同伴分享，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小猪的野餐（分享）教案吧。 活动目标： 1.在游戏中感受与同伴共同分享的快乐。 2.大胆的介绍自己的想法，能有礼貌的与同伴分享。 3.知道郊游所需物品，会主动与同伴交换、分享好吃的。 4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 音乐《一起去郊游》，课件，每个幼儿3-4种食物 活动过程： 一、看看、说说 （一）出示小猪：这是谁呀？ 1．今天小猪要去郊游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品？ 2．出示图片：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀？ （二）通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题，让孩子的思维进一

步发散。 1.猪妈妈给宝宝准备了哪些食物？ 2.为什么要准备这些呢？ 3. 理解事物的关联性。 如：准备面包，因为它能填饱肚子，准备水，因为旅游时会累，会口渴，准备饮料，告诉孩子我们要少喝饮料等。 4．出去郊游的时候除了带吃的还要带些什么呀？ 5.教师小结出去郊游还要带上擦手的湿巾；遮阳的帽子；小背包，垃圾袋等，外出我们还要注意安全呀！ 二、想想、做做 （一）今天妈妈也给宝宝们准备了好多食物，我们戴上它和小猪一起去野餐好吗？（放音乐《去郊游》走一走选一个位置坐下来进行野餐） 1．“喳喳喳，我想吃面包。是谁来了？”小鸟闻到香味来了，小猪可喜欢吃面包了，小朋友说小猪会怎么做呀？ 2.引导幼儿想办法，如：把小猪的面包给小鸟吃，把自己的面包给小猪；或者大家一起分着吃等，学会分享。 （二）出示几种小动物 1.小朋友们看又有谁来了？（小猴子、小猫、小狗等） 2.“来了这么多小动物，他们都没有食物，怎么办呀？”你怎样和小动物说呢？

野炊活动的相关策划书参考(完整版)

策划编号：YT-FS-3130-90 野炊活动的相关策划书参 考(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

野炊活动的相关策划书参考(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动目的： 金秋十月，为了渡过一个有意义而又能增进友谊的国庆，我们决定展开一次户外体验活动――四公里野炊之旅。这次活动得到了大家的积极响应，增进了我们的凝聚力与亲和力。 二、活动负责人: 三、活动对象： 四、活动时间、地点:10月4日、四公里 五、活动方案: 1、星期六早晨负责买菜的同学于06：00在瓦窑坝菜市场集合,其余成员于07：30在校门口集合。 2、野炊活动具体安排如下:

(1)、到达目的地后,由陈宇、肖灵峰、夏志坚、杨成建、孙丽霞负责搭建灶台、拾柴火和挑水,具体由肖灵峰负责。 (2)、翟莉莉、姚固、熊春燕、杨珍负责整理灶具和作料,具体由熊春燕负责。 (3)、轮流烧火、上菜,具体由杨珍负责. (4)、各种应急事件由陈宇、肖灵峰、夏志坚、杨成建负责,具体由陈宇安排。 (5)、火锅大概开始时间为11:30，翟莉莉、姚固、熊春燕、杨珍、孙丽霞负责收拾餐具。 (6)、午餐结束之后，一起去松树林留影纪念，到农家乐玩耍。 (7)、下午14：30大家开始烧烤宴会。 (8)、野炊之旅结束，清理现场之后，集体返校。 六、活动经费预算大概如下： 冬瓜5元火腿15元藕7元火锅粉6元小白菜 3元 土豆10元香菇15元平菇8元金针菇7元

【户外野炊活动方案策划书】野炊活动策划书

【户外野炊活动方案策划书】野炊活动策划书 野炊是一项有趣的户外活动，组织一次户外野炊从写好野炊活动策划书开始。下面，是为你的户外野炊活动方案策划书，希望对你有帮助! 一、活动目的： 金秋十月，为了渡过一个有意义而又能增进友谊的国庆，我们决定展开一次户外体验活动――四公里野炊之旅。这次活动得到了大家的积极响应，增进了我们的凝聚力与亲和力。 二、活动负责人: 三、活动对象： 四、活动时间、地点:10月4日、四公里 五、活动方案: 1、星期六早晨负责买菜的同学于06：00在瓦窑坝菜市场集合,其余成员于07：30在校门口集合。

2、野炊活动具体安排如下: (1)、到达目的地后,由陈宇、肖灵峰、夏志坚、杨成建、孙丽霞负责搭建灶台、拾柴火和挑水,具体由肖灵峰负责野炊活动策划书野炊活动策划书。 (2)、翟莉莉、姚固、熊春燕、杨珍负责灶具和作料,具体由熊春燕负责。 (3)、轮流烧火、上菜,具体由杨珍负责. (4)、各种应急事件由陈宇、肖灵峰、夏志坚、杨成建负责,具体由陈宇安排。 (5)、火锅大概开始时间为11:30，翟莉莉、姚固、熊春燕、杨珍、孙丽霞负责收拾餐具。 (6)、午餐结束之后，一起去松树林留影纪念，到农家乐玩耍。 (7)、下午14：30大家开始烧烤宴会。

(8)、野炊之旅结束，清理现场之后，集体返校野炊活动策划书策划书。 六、活动经费预算大概如下： 冬瓜 5元火腿 15元藕 7元火锅粉 6元小白菜 3元 土豆 10元香菇 15元平菇 8元金针菇 7元鸡翅 20元 三明治 10元竹笋 12元花生 5元 车费：18元 总预计：141元人均：16元/人 七、活动注意事项如下 1、所有人必需要有强烈的时间感,准时集合. 2、活动期间必须服从安排,注意自身安全. 活动主题：野炊郊游踏青，感受大自然。

新人教八下Unit5(3)

人教版新目标八年级 Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time! 教学资料总汇 本周教学内容：Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time! 一、学习目标： 1. 了解并掌握条件状语从句中用一般现在时表达将来意味的用法； 2. 进一步巩固will将来时态并区别使用be doing表达将来意味的用法； 3. 一些词组的用法。 二、学习重点难点： 1. 条件状语从句中的“主将从现”现象，即主句为将来时态时，它所引导的条件状语从句使用一般现在时表达将来的意味，这时主句和从句所表达的时态在意义上仍然保持一致。 例如： If he goes to England, he will have to learn English. 如果他要去英格兰，他将不得不学英语。 If it is fine tomorrow, we will have a picnic somewhere. 如果明天天气好，我们就到什么地方野餐去。 这里if所引导的是真实条件句（real conditional），即所假设的条件有可能成为现实，表达假定所假设的条件实现时会出现的情况或会采取的行为。有时，我们可以使用并列结构的祈使句来表达这种类型的条件句。 例如： If you set your alarm clock, you won’t oversleep. 如果你上闹钟，你就不会睡过头了。 Set your alarm clock, and you won’t oversleep. If you give him an inch, he will take a mile. 他会得寸进尺。 Give him an inch, and he will take a mile. If you don’t give him some food, he will starve. 如果你不给他一点吃的，他就会饿死。 Give him some food, or/else he will starve. 在阅读英文文章时，我们有可能看到这样的句子： If my father will give me permission, I shall spend a few months abroad. 如果我父亲同意，我将在国外待几个月。 If you will take the trouble to read his letter carefully, you will see what he means. 如果你肯花一些时间来认真读他的信，你就会明白他是什么意思了。 在if-分句中中用“will＋动词原形”并不单纯表示将来意义，这里的will是

自行车俱乐部聚会野炊活动策划书(完整版)

策划编号：YT-FS-8186-58 自行车俱乐部聚会野炊活动策划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

自行车俱乐部聚会野炊活动策划书 (完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动背景： 三月伊始即为我们学期开头，在家渡过一个或寻常或不寻常的寒假，欢聚一堂总有千言万语来续“家常”。时间、空间的阻隔或许已将原有的熟悉感僵化。为此，本协会定于三月十三号举办一个特殊聚会，也算为协会过个年，给大家拜个年！尝尝咱家人的手艺；会会这春天的魅力。 二、活动目的： 让我们的“家”更聚、更温馨！ 三、活动主题：番茄炒蛋，谈进协会酸与甜 四、活动时间：三月十三日 五、活动对象：自行车俱乐部所有成员

六、活动地点：浙师大附近 七、策划主办单位：化药学院自行车俱乐部 八、活动准备工作： 1.做好活动前的通知工作（征求本俱乐部成员的意见和建议） 2.了解并联系好活动场地，协商交通工具及方式 3.做好充分的预备活动方案，如放风筝等等 5.准备好工具记录我们的每一笔笑容 九、活动具体流程： 1.你来我往，咱要互助。组织一部分精打细算的会员去shopping，约摸3到5人，到学校周边的菜市场购买本次活动所需要的食物原料，原料为5荤5素，然后其他参加本次活动的会员在8点30以前到达学校东门，由会长和团支书清点会员的人数八点30准时由东门出发前往活动的目的地。then ,let’s go ！ 2.到达目的地后，等待采购员归来的同时，大家分组活动，为自炊正式开始是做好准备工作。让这些活动来调动大家的积极性，让大家都与对方有更多的

野餐活动策划

野餐活动策划 篇一：野炊活动策划书 休闲体验生活，团结凝聚友谊 关于5月集体外出野炊活动的策划书 一、活动宗旨与目的： 宗旨：1.体会集体的凝聚力，感觉到班级的团结 2.让每一位班级成员都贡献力量 3.锻炼部分同学组织策划协调能力 4.宣扬我们的精神风貌 目的：通过本次野炊活动，在领略优美景色，放飞心情的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，提升班级凝聚力，使大家更好地融入集体，增强集体荣誉感，增强同学们的集体意识，增进对集体们参与意识与责任心，增进人际关系，融洽地与群体合作。 三、活动主题： “休闲体验生活，团结凝聚友谊”户外野炊活动 四、活动对象：20XXmBa实战研修班全体同学 参与名单： 超越队7人：杨思明、刘汉主、黄阐荣、陈晓旭、许诗婷、马秀基乐知队9人：张波、鄢群英、李燕盈、刘秋红、罗翠云、党晓铖、欧银、张宏、赵平波梦之队9人：郭太礼、肖佩欣、邓建忠、花边英、

莫洪丽、李峰、曹高超、刘伦墩、王廷强追梦号5人：姚月媚、谢送志、盛朝新、刘凤、吴孝平 思齐队人： 梦想队人： 五、活动时间安排（20XX年5月25日星期天） 1、集合时间：上午08：30 2、出发时间：上午09：00 3、到达时间：上午09：30 4、现场活动时间：上午10：00—下午4：30 5、返回时间：下午04：30 6、到达时间：下午05：00 六、活动地点： 1.集合地点：南方专修学院教学楼门口 2．活动地点：东莞市寮步镇刘屋巷（佛灵湖旁）鱼乐圈钓鱼场 自驾方式：南方专修学院—莞太路—鸿福路—八一大道—松山湖大道（走辅道）—缪边大桥 红绿灯拐右然后沿路一直走—穿过高速桥洞—鱼乐圈钓鱼场（导航：荔景湖农庄） 七：人员安排（具体名单附后） ①活动负责人：姚月媚、肖佩欣（负责整个活动的调度及安排） ②采购及财务管理：罗翠云（负责活动前后公共物品的采购及管理、活动费用的支付及核算）③活动现场主持人：马秀基（负责现场活动

中班社会郊游去教案-教学范文

[标签:标题] 篇一：大班社会活动我们去郊游 我们去郊游——大班社会活动 1．乐意在活动中主动与同伴讨论、交流，会表达自己的意愿，懂得尊重别人 的意愿，体验同伴间的关爱。 2．初步学会根据实际情况，制定合理的选物计划，将接触到的物品分类、记录，根据计划挑选合适的物品。 3．培养幼儿初步的责任感，做事有始有终，主动为集体、他人服务。 活动准备 1．幼儿曾参与过旅游，具备简单的旅游经验。 2．准备与幼儿人数相等的购物篮和书包，布置货柜和旅游所需的各类物品，如饮品、水果等食物和玩具，常用物品(比如塑料袋、餐巾纸、雨伞、创可贴)等。 活动过程 1．导入部分。 教师介绍郊游地点和游玩的时间安排，激发幼儿自己准备郊游物品的愿望，提出让幼儿自己准备郊游物品的要求。 2．尝试选物。 (1)幼儿尝试选物，教师主要观察幼儿选物的种类是否合适、全面，展示个别幼儿所选物品，讨论这些东西是否需要带。 (2)启发幼儿讨论，还有些什么东西是旅游所需要的，而大家没有想到。 (3)观看课件，请幼儿仔细观察其他小朋友去郊游都带了哪些物品。 (4)幼儿进行讨论，相互检查物品并归类小结。 3．分小组制定选物计划表。 (1)讲解计划表，提出计划要求：明天全班出门郊游，上午出发，中午吃小朋友自己带的食物，下午回家。 (2)幼儿分小组商量，每组带多少物品合适。 (3)小组长按小组成员的需求填写计划表。 4．集体讨论计划表。 教师引导幼儿讨论以下几点： (1)小朋友带的东西太少不够吃，太多装不下，背不动，玩起来也不方便，要不多不少刚刚好。 (2)每个小组选择的是什么玩具?可以几个人一起玩? (3)常用物品都选了哪些?雨伞、相机、桌布等带多少合适? (4)你的好朋友喜欢吃什么? 教师引导幼儿修改计划表。 5．根据各组制定的计划表，小组成员分工取物品。 6．小组长组织小组成员按计划表检查所选物品。 活动小结 郊游前的物品准备真不是一件简单的事情，一定要考虑周到。比如，什么东西是一定要带的，带多少合适。如果制定一个计划表，事情就会做得更快更好。 活动反思 随着孩子年龄的增长，他们自我服务的意识越来越强烈。可是，家长经常包办代替，让孩