中南大学化工原理仿真操作说明

化工原理仿真实验操作说明

1 解压（拷贝）CESim.zip文件到D盘根目录下

2 安装DOSBox0.74-win32-installer.exe

3 运行DOSBox0.74，在光标后输入并回车:

mount c d:\CESim?

c:?

4 依次运行仿真程序（示例见后）。

5 通过查看帮助开展实验，保存实验数据并进行处理，查看结果。

6 仿真过程及实验处理结果需截屏(Alt-PrScrn)保存(Ctrl-V)在Word文档中。7光标后输入并回车退出DOS系统: exit?

####################################################

以离心泵为例：

1）输入并回车cd c:\01Pump?

2）输入并回车pump?

离心泵性能的测定

一. 实验目的:

1. 了解离心泵的特性.

2. 学习离心泵特性曲线的测定方法.

3. 熟悉离心泵操作方法.

二. 实验方法:

1. 测定离心泵的特性曲线.

2. 观察气蚀现象.

三. 操作过程:

1. 关闭进口阀V2,打开出口阀V3,灌水阀V1.

2. 关闭出口阀V3,灌水阀V1.

3. 启动水泵.

4. 打开进口阀V2至100%.

5. 逐步打开进口阀V3.

6. 调整天平砝码,使天平平衡.

7. 记录数据.

8. 重复5~7项记录10组左右数据.

9. 调整出口阀V3,使该显示位在100左右.

10.逐步关小进口阀V2,打开出口阀V3,且保持该显示位在100左右,直至发生气蚀现象.

11.关闭出口阀V3.

12.停泵.

13.退出.

四. 按键的使用:

B b 声音取消不取消

F f 调节速度加快

H h 帮助信息

L l 调节速度减慢

R r 记录数据

W w 记录数据

####################################################

以流体阻力为例：

1）输入并回车cd c:\02Loss?

2）输入并回车loss?

管路阻力的测定

一.实验目的:

1.学习管路阻力损失(hf),管路摩擦系数(λ), 管材阻力系数(ξ)的测定方法, 并通过实验了解它们的变化规律, 巩固对流体阻力基本理论的认识.

2.学习液压计及流量计的用法.

二.实验任务:

1.测定流体流经直管时的摩擦系数(λ).与雷诺准数Re的关系.

2.测定90°标准弯头的阻力系数.

三.操作过程:

1.关闭进口阀V2,打开出口阀V3,灌水阀V1.

2.关闭出口阀V3,灌水阀V1.

3.启动水泵.

4.打开进口阀.

5.打开出口阀.

6.打开V4阀,打开V5阀.

7.关闭V5阀.

8.打开V6,V7阀.

9.关闭V7阀.

10.逐步打开出口阀V3,并记录数据(10组左右)

11.关闭出口阀V3.

12.停泵.

13.退出.

四.按键的使用

B b 声音取消不取消

F f 调节速度加快

H h 帮助信息

L l 调节速度减慢

R r 记录数据

W w 记录数据

#################################################### 以传热为例：

1）输入并回车cd c:\03Heat

2）输入并回车heat

帮助信息

一、实验目的:

1.学习总传热子数及对流传热系数(也称给热系数)的测定方法。

2.用测定的对流传热系数数据检验对流传热准数关联式。

3.学习如何运用实验方法求出描述过程规律的经验公式。

二、实验任务:

测定空气在园形光滑直管中作湍流流动时的对流传热准数关联式。

三、实验过程:

1.打开风机开关K1

2.开启调节阀V2

3.打开蒸汽调节阀V3

4.打开放气阀V1片刻(排出不凝气体)后,关闭V1阀

5.调整调节阀V3使蒸汽压力在0.6左右

6.逐步调整调节阀V2并记录7组左右的数据

7.关调节阀V2

8.关闭风机开关K1

9.退出

四、按建的使用:

B b 声音取消不取消

F f 调节速度加快

H h 帮助信息

L l 调节速度减慢

R r 记录数据

W w 记录数据

#################################################### 以吸收为例：

1）输入并回车cd c:\04Abso?

2）输入并回车abso?

帮助信息

一.实验目的:

1.了解填料吸收装置的基本流程及设备结构

2.掌握总传质系数的测定方法

3.了解气体空塔速度和喷淋密度和总传质系数的影响

4.了解气体空塔流速与压降的关系

二.实验内容:

1.测定填料塔流体力学性能--液泛现象演示

2.测定规定条件下的总体积吸收系数Kya

三.实验过程:

1.打开水调节阀V6 并将喷淋量调至90左右

2.全开风机旁通阀V3

3.启动风机

4.逐渐关闭旁通阀V3 至发生液泛为止

5.调整旁通阀V3 将空气流量调整至20左右

6.打开氨瓶阀门V1

7.调整氨气调节阀V2 至氨气流量为0.9左右

8.将1毫升硫酸(含有指示剂红色的硫酸)倒入吸收器内(此步未仿真假设自动完成)

9.打开旋塞V7

10.当硫酸吸收液由红色变为黄色时,立即并闭旋塞V7

11.按W 或R 自动记录数据

12.关闭氨气

13.关闭风机

14.关闭喷淋水

15.退出

四.按键的使用

B b 声音取消不取消 F f 调节速度加快H h 帮助信息

L l 调节速度减慢R r 记录数据W w 记录数据

####################################################

以流体型态为例：

1）输入并回车cd c:\05Fluid?

2）输入并回车fluid?

流体帮助信息

一.实验目的:

1.建立"层流和湍流两种流动形态和层流时导管中流速分布"的感性知识

2.确立"层流与湍流与R e之间有一定联系"的概念

二.操作过程

1.打开自来水阀V1

2.待高位槽水满了以后打开黑水阀V2

3.逐步调大流量调节阀V3 并观察黑水的形状, 并按R 或W 键记录数据

4.关闭黑水阀

5.关闭自来水

6.退出

三.按键的使用

F.f调节速度加快L.l调节速度减慢

H.h帮助信息W.w自动记录数据

R.r自动记录数据

####################################################

以伯努利为例：

1）输入并回车cd c:\06Bll?

2）输入并回车bll?

帮助信息

一.实验目的: 熟悉流动流体中各种能量和压头的概念及相互转换关系, 在此基础上掌握柏努利方程

二.按键的使用

F.f--调节速度加快

L.l--调节速度减慢

H.h--帮助信息

#################################################### 以干燥为例：

1）输入并回车cd c:\07Dry?

2）输入并回车dry?

帮助信息

一.实验目的:

1.了解气流常压干燥设备的基本流程和工作原理

2.掌握物料干燥速率曲线的测定方法

3.了解操作条件改变对不同干燥阶段所产生的影响

二.实验内容:

1.测定物料(纸板)在恒定干燥条件下的干燥速率曲线

2.研究风速对物料干燥速率曲线的影响

3.研究气流温度对物料干燥速率曲线的影响

三.实验过程:

1.先给湿球温度计加水

2.打开蝶阀V 2 , V 3

3.检查蝶阀V1 是否全开

4.打开电源开关(风机开关) K

5.关闭蝶阀V 2 , V3

6.打开加热器开关K 1, K 2, K 3

7.调整温控器控制温度为75℃

8.当温度升至70℃～75℃时关闭一个加热器开关(K2 或K3 )

9.调整蝶阀V1,使孔板流量计(压差计)示值为60 左右

10.将试样浸水(此步未仿真假设已浸好水)

11.挂上试样

12.调整天平砝码至130克左右

13.待天平平衡时启动秒表1,并记录第一组数据( 按R 或W 键自动记录数据)

14.天平砝码减少3克

15.待天平平衡时停秒表1,同时起动秒表2

16.按R 或W 键记录数据

17.秒表1复零

18.天平砝码减少了3克

19.待天平平衡时停秒表2,同时启动秒表1

20.按R 或W 键记录数据

21.秒表2 复零

22.重复14～21过程, 记录25组左右数据

23.关闭所有电加热器

24.关闭电源开关K ( 同时停风机)

25.退出

四.按键使用:

H 或h 帮助信息, F 或f 调节速度加快

L 或l 调节速度减慢, R 或r 记录数据

W 或w 记录数据, C trl+F ( f) 时间比例增加

C trl+L ( l) 时间比例减小

####################################################

以精馏为例：

1）输入并回车cd c:\08Dist?

2）输入并回车dist?

一、常规操作和操作代码

进入仿真软件目录下，键入ＤＩＳＴ回车，出现音乐、实验题目等时，连续回车或按空格键直到仿真操作选择菜单，选１即进入仿真操作。屏幕出现实验装置图，图形下方显示实验各控制点的操作说明，即仿真操作主菜单，选择相应代码进行操作。每完成一项操作按回车键又回到主菜单。操作代码如下：

１－－表示进料泵Ｐ１

２－－表示进料阀Ｖ１

３－－表示回流阀Ｖ２

４－－产品阀Ｖ３

５－－残液排放阀Ｖ４

６－－冷却水进口阀Ｖ５

７－－排气阀Ｖ６

８－－塔釜加热开关Ｋ１

９－－塔釜加热开关Ｋ２

０－－返回

ａ－－塔釜加热开关Ｋ３

ｂ－－浓度测定

注：实验流程图下方，显示各控制点的操作代码。

(二)仿真实验步骤

１．开启进料泵（即按１键，再按↑键，回车）

２．打开进料阀Ｖ１

３．待塔釜料液淹过加热棒后，打开电源开关Ｋ１、Ｋ２、和Ｋ３以加热料液。

４．打开排气阀Ｖ６，打开冷却水进口阀Ｖ５和回流阀Ｖ２。

５．当进料达塔釜约４／５时停止加料，此时进行全回流，当稳定时检测浓度（即按ｂ键）。６．当塔顶温度指示约为７８℃和塔釜温度１０２℃并保持基本不变时，打开产品阀Ｖ３，调整约在２至２．８升，回流量约在３至５升。

７．打开进料阀Ｖ１调整至６￣７．５升。

８．若塔釜料液上升则打开残液阀Ｖ４，并调整产品、进料、回流量各参数以保持物料平衡。９．当操作稳定时，可检测浓度（即按ｂ键）。

１０．当浓度不变时按Ｒ键，读取数据。

１１．关闭产品阀、加热电源、进料阀、残液阀、冷却水阀和回流阀。

１２．退出。

(三)按键的使用

Ff 调节速度加快, Hh 帮助Ll 调节速度减慢, Rr 记录数据Ww 记录数据

化工原理仿真实验 答案1

1.下列关于体积传质系数与液泛程度的关系正确的是：C a、液泛越厉害，Kya 越小 b、液泛越厉害，Kya 越大 c、Kya 随液泛程度先增加后减少 d、Kya 随液泛程度无变化 2. 关于亨利定律与拉乌尔定律计算应用正确的是：AD a、吸收计算应用亨利定律 b、吸收计算应用拉乌尔定律 c、精馏计算应用亨利定律 d、精馏计算应用拉乌尔定律 3. 关于填料塔压降Δp 与气速u 和喷淋量l 的关系正确的是：AC a、u 越大，Δp 越大 b、u 越大，Δp 越小 c、l 越大，Δp 越大 d、l 越大，Δp 越小 4.下列命题正确的是：B a、喷淋密度是指通过填料层的液体量 b、喷淋密度是指单位时间通过填料层的液体量 c、喷淋密度是指单位时间通过单位面积填料层的液体体积 d、Kya 随液泛程度无变化 5. 干填料及湿填料压降-气速曲线的特征：ACD a、对干填料u 增大△P/Z 增大 b、对干填料u 增大△P/Z 不变 c、对湿填料u 增大方P/Z 增大 d、载点以后泛点以前u 增大仿P/Z 不变 e、泛点以后u 增大△P/Z 增大 6. 测定压降-气速曲线的意义在于：D a、确定填料塔的直径 b、确定填料塔的高度 c、确定填料层高度 d、选择适当的风机 7. 测定传质系数kya 的意义在于：BC a、确定填料塔的直径 b、计算填料塔的高度 c、确定填料层高度 d、选择适当的风机 8. 为测取压降-气速曲线需测下列哪组数据：C a、测流速、压降和大气压 b、测水流量、空气流量、水温和空气温度 c、测塔压降、空气转子流量计读数、空气温度、空气压力和大气压 9. 传质单元数的物理意义为：AC a、反映了物系分离的难易程序 b、它仅反映设备效能的好坏（高低） c、它反映相平衡关系和进出口浓度状况

中南大学 专升本 机械原理 在线作业三及答案

一. 单选题（共20题,共80分） 1. 一个齿轮上的圆有（）。（4分） A.齿顶圆和齿根圆 B.齿顶圆，分度圆，基圆和齿根圆 C.齿顶圆，分度圆，基圆，节圆，齿根圆 ★标准答案：B ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 2. 标准齿轮的压力角为，在（）上。（4分） A.基圆 B.分度圆 C.节圆 ★标准答案：B ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 3. 渐开线齿轮传动平稳是因为（）。（4分） A.传动比 B.轮齿所受的正压力方向不变 C.啮合线通过节点 ★标准答案：B ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 4. 一个齿数为Z，分度圆螺旋角为β的斜齿圆柱齿轮，其当量齿数为（）。（4分） A. B. C. ★标准答案：B ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 5. 为避免根切，设计标准的齿轮传动时，其齿轮的齿数Z应满足条件（）。（4分） A. B.

★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 6. 加工标准齿轮，齿条刀具如何移位。（4分） A.刀具中线与齿轮分度圆相离 B.刀具中线与齿轮分度圆相割 C.刀具中线与齿轮分度圆相切 ★标准答案：C ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 7. 加工正变位齿轮，齿条刀具如何移位。（4分） A.刀具中线与齿轮分度圆相切 B.刀具中线与齿轮分度圆相离 C.刀具中线与齿轮分度圆相割 ★标准答案：B ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 8. 两渐开线齿轮的齿形相同，则（）。（4分） A.它们的模数一定相等 B.它们一定满足正确啮合条件 C.它们的基圆和压力角一定相等 ★标准答案：C ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 9. 一对互相啮合的齿轮，压力角应满足（）。（4分） A. B. C. ★标准答案：B ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 10. 轴交角为的蜗杆传动，若蜗轮的螺旋角为右旋，则蜗杆的螺旋升角为（）。（4分）

中南大学2013年化工原理实验考试题

中南大学考试试卷（A） 2013 -- 2014 学年时间60分钟 学时：考试形式：专业年级：化工应化制药11级 总分100分，占总评成绩50 % 一、选择题(每小题2分，共计60分，答案可能是一个或多个选项) 1、柏努利实验中，测压管的测压孔正对水流方向时所出的液位高度表示该点的 A . 动压头； B . 静压头； C . 动压头与静压头之和； D . 动压头、静压头、损失压头之和。 2、当管径相同而两侧压孔方向也相同时,两测压管之间所测得液位差表示 A . 两截面之间的动压头之差; B . 两截面之间的静压头之差。 C . 两截面之间的压强差; D . 两截面之间的损失压头。 3、当管子放置角度或水流方向改变而流速不变时,其能量损失 A . 增大； B . 减少； C . 不变。 4、U 型压差计可直接测出如下各值: A . 表压、真空度、压强差。B. 表压、真空度、压强差和绝对压。 5、用量筒和秒表测定体积流量中,所算出的流速是 A . 平均流速； B . 点流速； C . 最大点速度。 6、蒸馏操作能将混合液中组分分离的主要依据是: A . 各组分的沸点不同； B . 各组分的含量不同； C . 各组分的挥发度不同 7、精馏全回流操作的特点有 A . F = O, D = 0, W = 0； B . 在一定分离要求下N T 最少； C . 操作线和对角线重合； 8、精馏实验能否达到98% (质量)的塔顶乙醇产品? A . 若进料组成大于95.57%,塔顶不能可达到98% 以上 B . 若进料组成大于95.57%,塔釜可达到98% 以上 C . 若进料组成小于95.57%,塔顶可达到98% 以上 D . 若进料组成小于95.57%,塔顶不能达到98% 以上 9、冷料回流对精馏操作的影响为 A . 理论板数增加, X D 增加, 塔顶温度T 降低 B . 理论板数减少, X D 增加, 塔顶温度T 降低 C . 理论板数减少, X D 减少, 塔顶温度T 升高

化工原理计算机仿真实验

化工原理计算机仿真实验 6 计算机仿真实验教学是当代非常重要的一种教学辅助手段，它形象生动且快速灵活， 集知识掌握和能力培养于一体，是提高实验教学效果的一项十分有力的措施。 本套软件系统包括8个单元仿真实验与演示实验： 实验一离心泵仿真实验 实验二阻力仿真实验 实验三传热仿真实验 实验四流体流动形态的观察 实验五柏努利方程演示实验 实验六吸收仿真实验 实验七干燥仿真实验 实验八精馏仿真实验 首先进入要运行的单元操作所在的子目录，待屏幕显示版本信息后，连续按回车键或 空格键直至显示如下菜单： 1.仿真运行 2.实验测评 3.数据处理 4.退出。 根据指导教师要求选择相应的内容进行操作。 1.

当显示菜单后，按“1”键，屏幕显示流程图，并且在屏幕下部显示操作菜单，根据化 工原理实验操作程序的要求，选择操作菜单提示的各项控制点依次进行操作。每项控制点 由数字代码表示，选定后按?或者?键进行开、关或量的调节。每完成一项操作按回车键 又回到主菜单。 当需要记录数据时，按R或W键自动将当前状态的数据记录下来并存入硬盘中，以便 数据处理时调用。 2. 按“2” 键，选择实验测评，此时屏幕显示第一大题，可按?或?键选择每小题进行 回答，选中小题后即在题号左端出现提示符，认为对的按Y键，错的按N键，可以反复按 Y键或N健。测评题目要求全判断，即多项双向选择。做完一大题后，可按PgDn键选择 55 下一大题，也可按PgUp键选上一大题，可对选中的小题进行修改，即更正原先的选择。按 数字“0” 键选择答题总表，以便观察各题解答情况。 整个操作在屏幕下方有详细说明。当做题时间满15分钟或按Ctrl+End键，计算机自动退出并给出测评分数，再接回车键返回主菜单。 3.

中南大学化工原理上册模拟试题试题(1-4)及答案

上册试题一 [一] 1．多项选择题： （1）X01a05034 ①某液体在内径为d0的水平管路中稳定流动，其平均流速为u0，当它以相同的体积流量通过等长的内径为d2（d2＝d0/2）的管子时，则其流速为原来的 2 。A．2倍 B. 4倍 C. 8倍 D. 16倍 ②若流动为完全湍流（阻力平方区），则压降?P是原来的 4 。 A．4倍 B. 8倍 C. 16倍 D.32倍 （2）X03a05100 ①“I在一般过滤操作中，实际上起到主要介质作用的是滤饼层而不是过滤介质本身”、“滤渣就是滤饼”则： 3 。 A．这两种说法都对 B. 两种说法都不对 C．只有第一中说法对D. 只有第二中说法正确 ②助滤剂应具有以下性质 3 。 A．颗粒均匀，柔软，可压缩 B．颗粒均匀，坚硬，不可压缩 C．颗粒分布广，坚硬，不可压缩 D．颗粒均匀，可压缩，易变形 （3）X02a05106 ①离心泵停车时要 1 。 A．先关出口阀后断电 B. 先断电后关出口阀 C. 先关出口阀先断电均可 D. 单级式的先断电，多级式的先关出口阀 ②离心泵的工作点 4 。 A．由泵铭牌上的流量和扬程所决定 B. 即泵的最大效率所对应的点 C. 由泵的特性曲线所决定 D. 是泵的特性曲线与管路特性曲线的交点（4）X04b05038 ①用常压水蒸汽冷凝来加热空气，空气平均温度为20℃，则壁温约为。A．20℃ B.100℃ C. 60℃ D. 49.7℃ ②高翅片管加热器一般用于。 A．两侧均为液体 B. 两侧流体均有相变化 C．一侧为气体，一侧为蒸汽冷凝 D. 一侧为液体沸腾，一侧为高温液体 ③因此分析法的目的在于。 A．得到各变量间的确切定量关系 B. 得到各无因次数群的确切定量关系C．用无因次数群代替变量，使实验数与关联工作简化 D．用无因次数群代替变量，使实验结果更可靠 2．填空题

【201406】中南大学《美学概论》试题及参考答案

《美学概论》试题及参考答案 试题：下列10道题中任意选作4题，每题答案不能少于500字，每题25分。 1.20世纪50年代我国美学大讨论的主要论题与影响。 2.为什么不存在一种实体化的、纯粹主观的美？ 3.具体阐述美感的五大特征。 4.社会文化环境对美感的形成有很大的影响，请以中国文化为例分析其形成的审美意趣。 5.教材认为“美在意象”，它是怎样理解自然美的？ 6.艺术创作用郑板桥的话来说是“眼中之竹――胸中之竹――手中之竹”这样一个过程，请用意象形成 理论说明之。 7.结合西方文化史的相关知识，谈谈崇高文化内涵的变化。 8.谈谈中国文化中的悲剧精神。 9.你认为美学研究对象是什么？为什么？。 10.赏析下面这幅画，用某一审美范畴概括其特点。

参考答案 1.20世纪50年代我国美学大讨论的主要论题与影响。 答：1956年的“百花齐放”推进了美学讨论几乎是中国上世纪50年代至70年代文艺理论与美学最为活跃的一次学术运动，学术以运动的方式展开并且获得学术的成果，这也是政治决定一切的年代所具有的特殊现象。去审视那种带有政治态度和政治目的的学术争论，去看待那种学理是如何在政治边界展开特殊的逻辑，这是认识和理解中国当代理论批评和美学历史的一个必要的视角。 （一）以朱光潜美学思想建构起来的批判性语境 美学问题引发讨论的源头可以追溯到朱光潜的那篇检讨性的文章《我的文艺思想的反动性》(载《文艺报》1956年6月第12期)，有研究者马驰认为，“朱光潜这篇文章的重心还不在于对自己旧思想的清算，而在于他重新提出的…美究竟是什么?，即美的本质的问题，也由此引发了美学界的一场持续的大讨论”。朱光潜在《我的文艺思想的反动性》一文中梳理了他的美学思想的学术背景，既有中国旧学的影响，更多西方唯心主义的哲学的影响，这其中康德、黑格尔、柏格森，尤其是克罗齐的影响尤甚。朱光潜在二、三十年代就发表《给青年的十二封信》(1928)、《谈美》(1932)、《文艺心理学》(1936)，后来又译著克罗齐的《美学原理》(1946－)，那时就已经形成他的美学思想。然而，朱光潜先生如何解释似乎都是徒劳的。黄药眠、蔡仪、敏泽、周来祥等就写文章批判朱光潜，依然把他看成是唯心主义。对朱光潜的批判持续了多年，没有人认为朱光潜通过学习马列主义已经转变了立场和思想方法，还是一如既往地把他当成唯心主义来批判。 （二）对政治语境的僭越：美在主观说 吕荧早在1953年撰文《美学问题》(原载《文艺报》，1953年第16期)，批判蔡仪在40年代出版的《新美学》。吕荧明确反对“美在客观”的论点。他提出：“美是人的一种观念”。他说：“美，这是人人都知道的，但是对于美的看法，并不是所有的人都相同的。同是一个东

中南大学2006年上期化工原理(下)试题与答案

中南大学考试试卷（A） 2006 -- 2006 学年 1 学期时间110分钟化工原理(下) 课程 48 学时 3 学分考试形式：闭卷专业年级：化工0301-0306 总分100分，占总评成绩 70 % 注：此页不作答题纸，请将答案写在答题纸上 一、选择填空题（40分） 1.(2分) 在常压下，20℃时，氨在空气中的分压为15.2 kPa, 与之平衡的氨水浓度为15 kg NH3/100 kg H2O，此时m=__________。 2.(4分) 将相对挥发度为2.47的某二元混合物在全回流操作的塔中进行精馏，现测得全 凝器中冷凝液组成为0.98，塔内第二层塔板上升的汽相组成为0.969，则离开塔顶第一层塔板的液相浓度为______________，塔顶第一层板的汽相默弗里效率为______________。 3. (2分) 等速干燥阶段物料表面的温度等于________________________________。 4.(2分) 常压下乙醇-水溶液的y-x图上，有一点是平衡线与对角线的交点M, 此点溶液 称为__________, 其两相的浓度__________。 5.(2分) 将含水量为0.5 kg水/kg绝干料的某物料与一定状态的空气接触，测出物料的 平衡水分为0.05 kg水/kg绝干料，则此物料的自由水分为______________________。 6.(4分)将含SO2为10%（体积）的气体混合物与浓度为0.020 kmol/m3的SO2水溶液在一 个大气压下相接触。操作条件下两相的平衡关系为P A*=1.62C A (atm)，则SO2将从__________相向__________相转移，以气相组成表示的传质总推动力为_________________atm。 7.(2分) 临界湿含量与哪些因素有关？（举其中四个因素） ______________________________________________________________________。 8、(2分) 精馏过程的操作线为直线，主要基于__________。 A. 塔顶泡点回流 B. 理想物系 C. 恒摩尔流假定 D. 理论板假定

化工原理传热实验步骤及内容

实验四传热实验 、实验目的 (1) 了解间壁式传热元件，掌握给热系数测定的实验方法。 (2) 学会给热系数测定的实验数据处理方法。 (3) 观察水蒸气在水平管外壁上的冷凝现象。 (4) 掌握热电阻测温的方法。 (5) 了解影响给热系数的因素和强化传热的途径 二、实验原理 在工业生产过程中，大量情况下，冷、热流体系通过固体壁面(传热元件)进行热量交换，称为间壁式换热。如图(4 - 1)所示，间壁式传热过程由热流体对固体壁面的对流传热, 固体壁面的热传导和固体壁面对冷流体的对流传热所组成。 图4-1间壁式传加程示意图 达到传热稳定时，有 Q -—爲)=卿/■沖仏一人.) -%4(丁-為)輛-场血(斥-咖 式中：Q —传热量，J / s ; m —热流体的质量流率，kg / s C PI—热流体的比热，J / (kg ? C)； T i —热流体的进口温度，C； T2 —热流体的出口温度，C； m —冷流体的质量流率，kg / s (4-1 ) T

C p2 —冷流体的比热，J /（kg ? C ）； 11 —冷流体的进口温度，C； t2 —冷流体的出口温度，C； 2 :-1 —热流体与固体壁面的对流传热系数，W / （m C ）; A—热流体侧的对流传热面积，m； "；| —热流体与固体壁面的对数平均温差，C； 2 :-2 —冷流体与固体壁面的对流传热系数，W / （m C ）；A—冷流体侧的对流传热面积，m； |f\ —固体壁面与冷流体的对数平均温差，C； K —以传热面积A为基准的总给热系数，W / （m 2C）； —冷热流体的对数平均温差，C； 热流体与固体壁面的对数平均温差可由式（4—2）计算, —［「J （4 - 2）亠4 一5 式中：T1 —热流体进口处热流体侧的壁面温度，C； TA2 —热流体出口处热流体侧的壁面温度，C。 固体壁面与冷流体的对数平均温差可由式（4—3）计算, r - ：（4 —3） In切7 式中：t wi —冷流体进口处冷流体侧的壁面温度，C； t W2 —冷流体出口处冷流体侧的壁面温度，C。 热、冷流体间的对数平均温差可由式（ 4 —4）计算, 当在套管式间壁换热器中，环隙通以水蒸气，内管管内通以冷空气或水进行对流传热系数测定实验时，则由式（4—1）得内管内壁面与冷空气或水的对流传热系数, 叫*-片） (4-5) 实验中测定紫铜管的壁温t wi、t w2；冷空气或水的进出口温度t l、t2；实验用紫铜管的 (4-4 )

化工原理实验仿真软件简介

化工原理实验仿真软件简介 在教育领域中，计算机不仅是一门学科，而且正逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的有力工具。计算机辅助教学是以计算机为媒介，通过学生——计算机之间的交互活动达到教学目的的一种手段。 1. 化工原理实验模拟的发展 实验模拟(Experiment Imitation)是利用计算机的高级图形功能模拟真实的实验环境，通过计算机与操作者之间的交互活动，达到辅助实验教学的目的。实验模拟既是计算机辅助教学的一个重要组成部分，也可以自成体系，这种现代化的新方法，有助于培养学生分析问题、处理问题、解决问题的能力。 化工原理实验模拟系统为辅助化工原理实验教学而设计的软件包。近年来，国内许多高校在化工原理实验模拟方面做了大量的工作，因为化工原理实验模拟必须依托实际的实验装置，而各高校的化工原理实验装置不尽相同，再加上实验模拟投资小、运行费用低、安全、高效等特点，因而受到了高度的重视。北京化工大学早在1985年就开发了一套多功能的单元操作实验模拟软件系统，该系统具有动态画面、音响效果、启发教学、错误处理、自动评分等功能特点。由于开发时间较早，其最大的缺陷是不能独立于西文DOS系统运行，而需要CCDOS 中文汉字系统支撑。华南理工大学开发的化工原理实验模拟系统则较先进，该系统自带中文字库，可以脱离中文汉字系统运行，并且具有窗口式中文界面提示、画面清晰、动画与声响结合。此外，浙江大学开发的化工原理实验模拟系统软件的特点是以该校的实际装置为依托，图像具有3D立体效果。从以上的开发成果可以看出，化工原理实验模拟软件从最初的非中文界面，发展到依托中文操作系统，再发展到自带中文字库脱离汉字操作系统，最后发展到充分利用多媒体技术和3Ｄ图像技术，而且界面日趋友好，功能日渐增多。 2. 化工原理实验模拟的特点 化工原理实验模拟通过计算机模拟真实的实验操作，使学生能快速地掌握如何操作化工单元过程，熟练地测定、整理实验数据，而且可以提高学生对化工原理理论课程的学习兴趣。它具有如下特点： (1) 实验模拟可以模拟传统实验过程，形象生动、简明易懂，既有科学性又富有趣味性，有利于增强教学效果，可在较短的时间内使学生了解化工原理实验单元操作的方法和技巧。 (2) 实验模拟可以快速完成耗费时间很长的实验，并可不断地重复各个实验过程，有利于提高实验教学效果，降低实验运行费用。 (3) 实验模拟可以按实验者的意图任意改变“实验条件”，模拟许多非正常的操作，有利于改善学生在实验装置上操作的安全性。 (4) 实验模拟可以清晰地观察实验的变化规律，使学生获得更多的感性认识，有利于培养学生理论联系实际的能力。 3. 化工原理实验模拟系统的组成 开发化工原理实验模拟系统的目的在于将先进的模拟技术与传统的实验教学相结合，改进实验教学的效果，提高实验教学水平。该模拟系统以基于Windows

中南大学机械原理及机械设计课程设计指导书

机械原理及机械设计课程设计指导书 何竞飞 中南大学机械设计设计系

一、课程设计的目的 本课程设计是“机械原理与机械设计”课程的重要的实践性环节，是学生入学以来第一次综合设计能力的训练，在学生培养目标中占有重要地位。 通过课程设计这一实践环节，使学生更好地掌握和加深理解本课程的基本理论和方法，进一步提高学生查阅技术资料、绘制工程图和应用计算机等能力, 特别是加强培养学生创新意识和分析问题、解决问题的能力。 二、课程设计的基本要求 按照一个简单机械系统的功能要求，综合运用所学知识，拟定机械系统的运动方案，并对其中的某些机构进行分析和设计。学生应在教师指导下独立完成设计任务。要求绘制适量图纸、编制计算机程序和撰写设计说明书。具体要求包括： 1、课程设计内容应以完整的机械系统（包括原动机、执行机构和传动系统）为设计对象，也可选作其他机械装置，但工作量应相当； 2、设计过程应包括：方案讨论，执行机构设计，传动系统设计，原动机选择，结构设计，完成一般机械设计的全过程训练； 3、设计图纸应符合国家标准，尺寸公差标注正确，技术要求完整合理； 4、鼓励创新思维；提倡广泛查阅资料；强调在教师指导下，按时独立完成。 课程设计应完成并提交的设计资料： 1) 平面刨削机床运动简图设计及运动分析线图（A1图纸）及减速器设计装配图（A1图纸）各一张； 2) 零件工作图若干张（传动零件、轴、箱体等）； 3) 设计说明书一份，内容包括：方案选择、电动机选择、传动比分配、机构运动分析和动力学分析、传动件及连接件的设计计算，选择联轴器等装置的功能、技术参数、装配维护注意事项等。 三、课程设计主要内容 1、设计题目 牛头刨床是一种常用的平面切削加工机床，电动机经带传动、齿轮传动（图中未画出）最后带动曲柄1（见图1）转动，刨床工作时，是由导杆机构1-2-3-4-5带动刨头和刨刀作往复运动，刨头5右行时，刨刀切削，称工作行程，此时要求速度较低并且均匀；刨头左行时，不进行切削，称空回行程，此时速度较高，以节省时间提高生产率，为此刨床采用有急回作用的导杆机构。

中南大学化工原理仿真实验思考题

萃取塔实验 1、萃取操作所依据得原理就是()不同s A、沸点 B、熔点 C、吸附力 D、溶解度 答案:D 2、萃取操作后得宫溶剂相,称为() A、萃取物 B、萃佘物 C、滤液 D、上萃物 答案:B 3、油脂工业上,最常来提取大豆油、花生油等得沥取装置为()。 A、篮式萃取塔 B、喷雾萃取塔 C、孔板萃取塔 D、填充萃取塔 答案:A 4、萃取液与萃余液得比重差愈大,则萃取效果()。 A、愈好 B、愈差 C、不影响 D、不一定 答案:A 5、将植物种籽得籽油提取、最经济得方法就是()。 A、蒸馏 B、萃取 C、压榨 D、干燥 答案:B 6、萃取操作得分配系数之影响为()。 A、分配系数愈大,愈节省溶剂 B、分配系数愈大,愈耗费溶剂 C、分配系数愈大,两液体得分离愈容易 D、分配系数愈小,两液体愈容易混合接触、 答案:B 7、选择萃取剂将碘水中得碘萃取出来,这种萃取剂应具备得性质就是( ) A、溶于水,且必须易于碘发生化学反应。 B、不溶于水,且比水更容易使碘溶解 C、不溶于水,且必须比水得密度大。 D、不溶于水,且必须比水得密度小。 答案:B 8、在萃取分离达到平衡时溶质在两相中得浓度比称为()。

A、浓度比 B、萃取率 C、分配系数 D、分配比 答案:C 9、有4种萃取剂,对溶质A与稀释剂B表现出下列特征,则最合适得萃取剂应选择() A、同时大量溶解A与B B、对A与B得溶解度都很小 C、对A与B得溶解度都很小 D、大量溶解B少量溶解A 答案:D 10、对于同样得萃取相含量,单级萃取所需得溶剂量() A、比较小 B、比较大 C、不确定 D、相等 答案:B 11、将具有热敏性得液体混合物加以分离常采用()方法 A、蒸馏 B、蒸发 C、萃取 D、吸收 答案:C 12、萃取操作温度一般选() A、常温 B、高温 C、低温 D、不限制 答案:A 干燥速率曲线实验 1、空气湿度一定时,相对湿度6与温度T得关系就是(): a、T越大,Φ越大 b、T越大,Φ越小 c、T与Φ无关 答案、:B 2、临界含水量与平衡含水量得关系就是(): a、临界含水量>平衡含水量 b、临界含水量=平衡含水量 C、临界含水量<平衡含水量 答案、:A 3、下列关于干燥速率u得说法正确得就是(): a、温度越高,u越大 b、气速越大,u越大 c、干燥面积越大,u越小

【免费下载】下化工原理实验考试题及答案

中南大学考试试卷（A ） 2012 -- 2012 学年 2 学期 时间60分钟 化工原理实验 课程 48 学时 2 学分 考试形式： 闭 卷 专业年级： 化工10级总分100分，占总评成绩 50 % 班级___________姓名__________ 学号_________ 成绩 一、多选题(共60分，每小题2分，正确的在最后页答题卡中填写T,错误的打F 。例如A,B,C,D 只有BC 正确，则在相应题号中填写FTTF, A,B,C,D 只有D 正确，则在相应题号中填写FFFT)1、柏努利实验中，测压管的测压孔正对水流方向时所出的液位高度表示该点的FFTF A . 动压头； B . 静压头；C . 动压头与静压头之和；D . 动压头、静压头、损失压头之和。2、当管径相同而两侧压孔方向也相同时,两测压管之间所测得液位差表示 FFTT A . 两截面之间的动压头之差; B . 两截面之间的静压头之差。C . 两截面之间的压强差; D . 两截面之间的损失压头。3、当管子放置角度或水流方向改变而流速不变时,其能量损失 FFT A . 增大；B . 减少； C . 不变。 4、U 型压差计可直接测出如下各值:TF A . 表压、真空度、压强差。 B. 表压、真空度、压强差和绝对压。 5、用量筒和秒表测定体积流量中,所算出的流速是 TFF A . 平均流速； B . 点流速；C . 最大点速度。 6、蒸馏操作能将混合液中组分分离的主要依据是:TFT A . 各组分的沸点不同； B . 各组分的含量不同； C . 各组分的挥发度不同 7、全回流操作的特点有TTT A . F = O, D = 0, W = 0； B . 在一定分离要求下N T 最少； C . 操作线和对角线重合； 8、本实验能否达到98% (质量)的塔顶乙醇产品?FTFT A . 若进料组成大于95.57%,塔顶不能可达到98% 以上 B . 若进料组成大于95.57%,塔釜可达到98% 以上 C . 若进料组成小于95.57%,塔顶可达到98% 以上 D . 若进料组成小于95.57%,塔顶不能达到98% 以上 9、冷料回流对精馏操作的影响为FTF 规范与

化工原理基于flash仿真实验的研究

前言 据了解，目前国内好多高校都根据自身的教学需求建立了仿真实验室。典型的有：中国科技大学在仿真实验室的建设和使用方面形成的如物理实验仿真实验软件，广播电视大学物理仿真实验、几何光学设计实验平台、大学物理仿真实验远程教学系统，同济大学建筑学院的可以对建筑景观、结构进行仿真的仿真显示实验室等，化工原理仿真实验现在也有许多高校建立了仿真实验系统，如天津大学化工原理仿真实验，浙江大学化工原理仿真实验。 化工原理仿真实验通过利用计算机图形技术在显示器屏幕上创建一个虚拟的化工原理实验装置环境，通过计算机的输人设备（鼠标或键盘）来表达对实验装置的操作过程，再借助于实验装置的数学模型和计算机的数值计算能力来模拟实验装置各种参数在操作过程的变化，构成了一个有效的仿真实验系统。学习者通过仿真系统的操作，可以对实验过程获得直接的感性体验，尤其对实验步骤和操作程序产生深刻的印象。本次设计以flash软件为平台,对新购置的化工原理实验装置，进行实验装置流程认识、实验操作步骤等内容进行动画设计与仿真模拟,为化工原理实验这一实践教学环节提供辅助教学，以提高实验教学效果与效率。基于flash平台仿真的实验项目有:离心泵性能测定实验、流体阻力实验、传热综合实验。

1 总论 1.1仿真实验的概述 1.1.1 仿真实验的定义 关于“仿真实验”的概念，人们往往从不同层面给予了不同的定义和表述。 从技术层面上看，仿真实验可以表述为：在计算机系统中采用仿真技术、数字建模技术和多媒体技术实现的各种仿真环境的软件，实验者可以像在真实环境中一样完成各种指定的实验项目，所取得的效果也等价甚至优于在真实环境中所取得的效果。 从功能角度来看，仿真实验是一个创造和引导模拟实验的交互环境，也就是实验场所。它可以辅助、部分替代传统实验各操作环节的相关操作环境。以上的解释和定义分别从不同侧面揭示了仿真实验的内涵，为我们更好的把握仿真实验的定义提供了依据。所谓“仿真实验”，是相对于真实实验而存在的，两者的主要差别在于：实验过程中所触及的对象与事物是否真实。在真实实验中所采用的实验工具、实验对象都是以实物形态出现的；而在仿真实验中，不存在实物形态的实验工具与实验对象，实验过程主要是对虚拟的实验仪器及设备进行操作。 以技能训练为主的实验教学中，相应的辅助软件却甚少。而仿真实验软件正是属于技能领域学习软件。应用于教学的仿真实验软件是以教学理论、计算机技术等为基础，采用面向对象的思想构建的、能实时操作的、非实在的实验空间。在这个环境中，学生可以像在真实环境中一样来完成各种实验项目，其本质是由计算机模拟实现的一个过程，提供一个虚拟的实验环境。 随着现代教育技术的发展，仿真实验已经成为计算机辅助教学的一个新的发展方向，它除了具备计算机辅助教学软件的一般特点之外，主要还有以下特征： ①仿真性 仿真实验中的实验环境和实验仪器具有高度的真实感，学生在计算机上进行操作如同置身于真实的实验环境，对真实的实验仪器进行操作。 ②交互性 仿真实验使实验变成学生与计算机的双向交流，学生利用鼠标或键盘可以自己对仪器进行操作，自由选择实验内容和实验进程等，可以极大地调动学生的学习积极性。 ③开放性、经济性、灵活性

中南大学机械原理试题1

机械原理试题(一） 一、判断题(本题20分，每小题2分) 1、当机构的自由度F > 0，且等于原动件数，则该机构具有确定的相对运动。( ) 2、任何机构当出现死点时，都是不利的，因此应设法避免。( ) 3、在斜齿圆柱齿轮传动中，可通过改变螺旋角的大小调整中心距。( ) 4、为了减轻飞轮的重量，最好将飞轮安装在转速较高的轴上。( ) 5、速度瞬心是指两个构件相对运动时相对速度相等的点。( ) 6、经过动平衡的转子不需再进行静平衡。() 7、急回机构的行程速比系数一定大于1。() 8、在蜗杆传动中，蜗杆与蜗轮的旋向相同，且它们的螺旋角相等。() 9、直齿圆柱齿轮的齿根圆一定大于基圆。() 10、定轴轮系的传动比计算除有数值大小外，平行轴之间还有符号问题。() 二、填空题(本题12分，每小题2分) 1、图示平面六杆机构的速度多边形中矢量代表，杆4角速度的方向为时针方向 2、试将下图中a)、b)所示直动平底从动件盘形凸轮机构的压力角数值填入括号内。 a图中：=( )；b图中：=( )。 3、a)图中蜗轮的转向为----时针；b)图中蜗杆的旋向为-----旋。

三、简答题(本题30分，每小题5分) 1.凸轮机构中推杆常用的运动规律有哪些？各有何特点？ 2.斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件是什么？ 3.什么是哥氏加速度，它在什么场合下存在？其大小和方向如何？ 4、机构力分析与机构速度分析有何关联？ 5、平面四杆机构的杆长条件是什么？ 6、为什么渐开线齿轮与齿条啮合时，齿轮的节圆不因齿条相对齿轮的位置的变化而变化？ 六、求机构的自由度，并判断机构是否有确定的相对运动。（本题10分） 七、一对标准外啮合斜齿圆柱齿轮传动，已知：mn=4mm，z1=24 ，z2=48，a=150mm。试求：（1）螺旋角β；（2）两轮的分度圆直径d1，d2；（3）两轮的齿顶圆直径da1，da2。（本题10分） 八、在图示机构中，已知rad/s，m。用图解法求以及全部瞬心。（本题10分） 九、图示轮系中，已知，，，，，，, 试求传动比。（本题8分）

中南大学化工原理仿真操作说明

化工原理仿真实验操作说明 1 解压（拷贝）CESim.zip文件到D盘根目录下 2 安装DOSBox0.74-win32-installer.exe 3 运行DOSBox0.74，在光标后输入并回车: mount c d:\CESim? c:? 4 依次运行仿真程序（示例见后）。 5 通过查看帮助开展实验，保存实验数据并进行处理，查看结果。 6 仿真过程及实验处理结果需截屏(Alt-PrScrn)保存(Ctrl-V)在Word文档中。7光标后输入并回车退出DOS系统: exit? #################################################### 以离心泵为例： 1）输入并回车cd c:\01Pump? 2）输入并回车pump? 离心泵性能的测定 一. 实验目的: 1. 了解离心泵的特性. 2. 学习离心泵特性曲线的测定方法. 3. 熟悉离心泵操作方法.

二. 实验方法: 1. 测定离心泵的特性曲线. 2. 观察气蚀现象. 三. 操作过程: 1. 关闭进口阀V2,打开出口阀V3,灌水阀V1. 2. 关闭出口阀V3,灌水阀V1. 3. 启动水泵. 4. 打开进口阀V2至100%. 5. 逐步打开进口阀V3. 6. 调整天平砝码,使天平平衡. 7. 记录数据. 8. 重复5~7项记录10组左右数据. 9. 调整出口阀V3,使该显示位在100左右. 10.逐步关小进口阀V2,打开出口阀V3,且保持该显示位在100左右,直至发生气蚀现象. 11.关闭出口阀V3. 12.停泵. 13.退出. 四. 按键的使用: B b 声音取消不取消 F f 调节速度加快 H h 帮助信息 L l 调节速度减慢 R r 记录数据 W w 记录数据 #################################################### 以流体阻力为例： 1）输入并回车cd c:\02Loss? 2）输入并回车loss? 管路阻力的测定 一.实验目的: 1.学习管路阻力损失(hf),管路摩擦系数(λ), 管材阻力系数(ξ)的测定方法, 并通过实验了解它们的变化规律, 巩固对流体阻力基本理论的认识. 2.学习液压计及流量计的用法. 二.实验任务: 1.测定流体流经直管时的摩擦系数(λ).与雷诺准数Re的关系. 2.测定90°标准弯头的阻力系数. 三.操作过程: 1.关闭进口阀V2,打开出口阀V3,灌水阀V1. 2.关闭出口阀V3,灌水阀V1. 3.启动水泵. 4.打开进口阀.

中南大学机械原理部分答案

第二章习题及解答 2-1 如题图2-1所示为一小型冲床，试绘制其机构运动简图，并计算机构自由度。 （a）（b） 题图2-1 解： 1)分析 该小型冲床由菱形构件1、滑块2、拨叉3和圆盘4、连杆5、冲头6等构件组成，其中菱形构件1为原动件，绕固定点A作定轴转动，通过铰链B与滑块2联接，滑块2与拨叉3构成移动副，拨叉3与圆盘4固定在一起为同一个构件且绕C轴转动，圆盘通过铰链与连杆5联接，连杆带动冲头6做往复运动实现冲裁运动。 2)绘制机构运动简图 选定比例尺后绘制机构运动简图如图（b）所示。 3)自由度计算 其中n=5，P L=7, P H=0, F=3n-2P L-P H=3×5-2×7=1 故该机构具有确定的运动。 2-2 如题图2-2所示为一齿轮齿条式活塞泵，试绘制其机构运动简图，并计算机构自由度。

（a）（b） 题图2-2 解： 1)分析 该活塞泵由飞轮曲柄1、连杆2、扇形齿轮3、齿条活塞4等构件组成，其中飞轮曲柄1为原动件，绕固定点A作定轴转动，通过铰链B与连杆2联接，连杆2通过铰链与扇形齿轮3联接，扇形齿轮3通过高副接触驱动齿条活塞4作往复运动，活塞与机架之间构成移动副。 2) 绘制机构运动简图 选定比例尺后绘制机构运动简图如图（b）所示。 3)自由度计算 其中n=4，P L=5, P H=1 F=3n-2P L-P H=3×4-2×5-1=1 故该机构具有确定的运动。 2-3 如图2-3所示为一简易冲床的初步设计方案，设计者的意图是电动机通过一级齿轮1和2减速后带动凸轮3旋转，然后通过摆杆4带动冲头实现上下往复冲压运动。试根据机构自由度分析该方案的合理性，并提出修改后的新方案。

中南大学化工原理上册模拟试题试题(1-4)及答案

上冊試題一 [一] 1．多項選擇題： （1）X01a05034 ①某液體在內徑為d0的水平管路中穩定流動，其平均流速為u0，當它以相同的體積流量通過等長的內徑為d2（d2＝d0/2）的管子時，則其流速為原來的 2 。 A．2倍 B. 4倍 C. 8倍 D. 16倍 ②若流動為完全湍流（阻力平方區），則壓降?P是原來的 4 。 A．4倍 B. 8倍 C. 16倍 D.32倍 （2）X03a05100 ①“I在一般過濾操作中，實際上起到主要介質作用的是濾餅層而不是過濾介質本身”、“濾渣就是濾餅”則： 3 。A．這兩種說法都對 B. 兩種說法都不對 C．只有第一中說法對 D. 只有第二中說法正確 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

②助濾劑應具有以下性質 3 。 A．顆粒均勻，柔軟，可壓縮 B．顆粒均勻，堅硬，不可壓縮 C．顆粒分布廣，堅硬，不可壓縮 D．顆粒均勻，可壓縮，易變形 （3）X02a05106 ①離心泵停車時要 1 。 A．先關出口閥后斷電 B. 先斷電后關出口閥 C. 先關出口閥先斷電均可 D. 單級式的先斷電，多級式的先關出口閥 ②離心泵的工作點 4 。 A．由泵銘牌上的流量和揚程所決定 B. 即泵的最大效率所對應的點 C. 由泵的特性曲線所決定 D. 是泵的特性曲線與管路特性曲線的交點 （4）X04b05038 ①用常壓水蒸汽冷凝來加熱空氣，空氣平均溫度為20℃， 則壁溫約為。 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

A．20℃ B.100℃ C. 60℃ D. 49.7℃ ②高翅片管加熱器一般用于。 A．兩側均為液體 B. 兩側流體均有相變化 C．一側為氣體，一側為蒸汽冷凝 D. 一側為液體沸騰，一側為高溫液體 ③因此分析法的目的在于。 A．得到各變量間的確切定量關系 B. 得到各無因次數群的確切定量關系 C．用無因次數群代替變量，使實驗數與關聯工作簡化D．用無因次數群代替變量，使實驗結果更可靠 2．填空題 （1）t01a05149 對如圖所示的測壓裝置，分別寫出?P＝P1-P2的計算式。（a）圖?P ，（b）圖?P ， （c）圖?P ，（d）圖?P 。 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

广告美学

广告美学 广告美学是研究广告中审美现象和审美学科中的学科，是广告学和美学的相结合的边缘性学科，是指导广告创作的基础理论，具有社会使用功能和市场价值，并服从美学的基本原理。 广告是美的创造性的反映形态，作为审美对象，它一方面反映或渗透着一定时代的审美观念、审美趣味、审美理想，同时它也凝聚着广告人构思的心血和独创性的精神劳动。从这种意义上说，它是广告人审美心理结构的物质化表现。另一方面，广告又是具有一定审美能力、审美意识的人们的欣赏对象，是物质美、精神美的能动反映，是一种社会意识形态。它通过大众对广告的认知、感受和理解的过程，向社会传播着某种美学观念：道德观、价值观、幸福观、消费观等，从而潜移默化地影响着人们的价值观念和生活方式。 绪论 广告美学（定义）： 研究广告艺术表现的艺术规律和广告审美心理特征的应用美学学科。 《广告美学》参考书目 教材: ·祁聿民，苏扬，李青《广告美学：原理与案例》中国人民大学出版社2003，12第1版 ·参考书目 1.王纯菲，宋玉书《广告美学------广告与审美的理性把握》长沙：中南大学出版社2005，4 第一版 2·赵惠霞《广告美学》北京:人民出版社2007,1 第一版 ·广告美学宗旨： ·——旨在从美学理论和市场需求心理结合上，并从具体作品出发来分析和把握、提高广告艺术水平，为广告创意思维和艺术表现构筑一个新平台。（祁本P1－2）· ·广告——推动企业品牌 ·广告培养大众购买欲望和促进购买行为 ·广告是知识产业；是消费流行文化的一个构成要素 书法与运动图案联姻 此款姚明限量版篮球鞋 具有中国式时尚， 以金色，红色和龙 这三种元素将 中国风格发挥得 淋漓尽致 店铺里开始出售限量版的姚明篮球鞋。

化工原理实验仿真选择题

萃取 1．萃取操作所依据的原理是（）不同。 A. 沸点 B. 熔点 C. 吸附力 D. 溶解度 答案：D 2．萃取操作后的富溶剂相,称为（）。 A. 萃取物 B. 萃余物 C. 滤液 D. 上萃物 答案：B 3．油脂工业上,最常来提取大豆油,花生油等的沥取装置为（）。 A. 篮式萃取塔 B. 喷雾萃取塔 C. 孔板萃取塔 D. 填充萃取塔 答案：A 4．萃取液与萃余液的比重差愈大,则萃取效果（）。 A. 愈好 B. 愈差 C. 不影响 D. 不一定 答案：A 5．将植物种籽的籽油提取,最经济的方法是（）。 A. 蒸馏

B. 萃取 C. 压榨 D. 干燥 答案：B 6．萃取操作的分配系数之影响为（）。 A. 分配系数愈大,愈节省溶剂 B. 分配系数愈大,愈耗费溶剂 C. 分配系数愈大,两液体的分离愈容易 D. 分配系数愈小,两液体愈容易混合接触. 答案：C 7．选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来,这中萃取剂应具备的性质是( ). A. 溶于水,且必须易与碘发生化学反应 B. 不溶于水,且比水更容易使碘溶解 C. 不溶于水,且必须比水密度大 D. 不溶于水,且必须比水密度小 答案：B 8．在萃取分离达到平衡时溶质在两相中的浓度比称为（）。 A.浓度比 B.萃取率 C.分配系数 D.分配比 答案：C 9．有4 种萃取剂，对溶质A 和稀释剂B 表现出下列特征，则最合适的萃取剂应选择____ A. 同时大量溶解A 和B B. 对A 和B 的溶解都很小 C. 对A 和B 的溶解都很小

D. 大量溶解B 少量溶解A 答案：D 10．对于同样的萃取相含量，单级萃取所需的溶剂量____ A. 比较小 B. 比较大 C. 不确定 D. 相等 答案：B 11．将具有热敏性的液体混合物加以分离常采用______方法 A. 蒸馏 B. 蒸发 C. 萃取 D. 吸收 答案：C 12．萃取操作温度一般选___A__ A. 常温 B. 高温 C. 低温 D. 不限制 干燥 1．空气湿度一定时，相对湿度φ与温度T 的关系是： a、T 越大，φ越大 b、T 越大，φ越小 c、T 与φ无关 答案：B 2．临界含水量与平衡含水量的关系是： a、临界含水量>平衡含水量

最新中南大学考试大纲

中南大学2015年全国硕士研究生入学考试《化工原理》考试大纲 本《化工原理》考试大纲适用于中南大学化学工程、化学工艺专业的硕士研究生入学考试。 化工原理是化工及相近专业的重要专业基础课程，是由理到工过渡的桥梁。化工原理涵盖了化学工业中涉及的主要单元操作过程。要求考生掌握研究化工工程问题的方法论，理解各单元操作过程原理、基本概念、设备性能，能够进行过程定量计算，并具备综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 一、考试基本要求 1．熟练掌握单元操作的基本概念和基础理论； 2．掌握单元操作过程的典型设备的特性，并了解基本选型原则； 3．掌握主要单元操作过程的基本设计和计算； 4．能够灵活运用单元操作的基本原理，具有一定的综合分析和计算能力； 5．闭卷考试，自带计算器及尺 二、考试题型 填空、选择、问答和计算题，考试内容除理论部分外，还包括实验部分（占10-15%），要求学生熟悉化工原理实验基本设备、流程及原理。 三、考试主要内容 上册 （一）流体流动 （1）流体基本性质，流体受力和能量守恒； （2）流体静力学基本方程及压强测定与表征； （3）流体流动的连续性方程及其应用； （4）机械能守恒及伯努利方程的应用； （5）流动型态（层流和湍流）及其判据，边界层基本概念； （6）流速分布及流动阻力分析计算； （7）因次分析方法； （8）管路计算；

（9）流速和流量的测定、流量计。 （二）流体输送机械 (1) 离心泵的结构和工作原理，离心泵的基本方程，离心泵的选择； （2）离心泵的特性曲线及影响因素，离心泵的工作点和流量调节，组合操作、安装和汽蚀现象； （3）往复泵的类型、工作原理、流量调节和特性曲线； （4）了解往复泵、漩涡泵等其他泵原理； （5）气体输送设备（一般了解）。 （三）机械分离和固体流态化 （1）颗粒特性和颗粒床层； （2）重力沉降：沉降速度、降尘室； （3）离心沉降：惯性离心力作用下的沉降速度，旋风分离器，旋液分离器的操作原理和性能； （4）板框过滤机，恒压和恒速过滤、过滤方程、滤饼洗涤速率的计算； （5）、转筒真空过滤机、离心机的原理及特点； （6）固体流化床基本概念、主要特性及计算,气流输送原理。 （四）传热 （1）传热机理；传热速率和热通量及其相互关系； （2）热传导：温度场与傅立叶定律，导热系数，平壁和圆筒壁的热传导过程和计算；（3）对流传热：对流传热过程分析及分类，牛顿冷却定律，影响对流传热系数的主要因素； （4）传热过程计算，总传热系数、传热单元数，对流传热系数准数关联式； （5）辐射传热基本概念及基本定理； （6）换热器的原理、特点、选型，传热过程的强化途径（一般了解）。 （五）蒸发 （1）蒸发操作过程和特点； （2）蒸发器类型、结构、操作过程； （3）单效蒸发过程的蒸发量、蒸汽消耗量及传热面积计算；（4）多效蒸发过程基本流程及计算； （4）单效蒸发与多效蒸发比较。