优秀学生的十大学习方法

优秀学生的十大学习方法

1、认真预习的习惯

很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有做过课前预习。其中最主要的原因不是没有时间，而是没有认识到预习的重要性。

2、专心听课的习惯

如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响听讲的效果。如果在每节课前，学生都能自觉地要求自己“必须当堂掌握”，那么，上课的效率一定会大大提高。

3、及时复习的习惯

及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止在学习后通常会发生的急速遗忘情况，根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘的速度最快，然后逐渐缓慢下来。

4、独立完成作业的习惯

明确做作业时为了及时检查学习的效果。经过预习，上课，课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不准确的。

5、练后反思的习惯

在读书和学习的过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成了，更重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。

6、积极应考的习惯

从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的批评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师可以检查教和学的近期效果，以便对教学进行及时调整。为了推动学生系统复习，提高学生的自学能力，要把考试作为一项重要工作来抓。

7、阅读自学的习惯

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体。学习中遇到的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式。通过阅读教科书，学生可以独立领会知识，分析知识的前后联系，形成能力。

8、观察的习惯

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察、逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

9、切磋琢磨的习惯

《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”。同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的。遇到问题，同学之间要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似地，不断吸取群芳精华，经过反复加工，最终酿造成知识的蜂蜜。

10、总结归纳的习惯

每章、每节的知识是分散的，孤立的，要想形成知识体系，课后必须进行小结。应对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键点，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各个章中的知识点连成线、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化。这样，知识运用起来才能举一反三，融会贯通。

优秀学生的学习方法演讲稿

优秀学生的学习方法演讲稿 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。下面是小编整理提供的优秀学生的学习方法演讲稿，欢迎阅读参考! 优秀学生的学习方法演讲稿 尊敬的老师各位家长; 我非常荣幸能够在此介绍一下我的学习方法.其实对于我来说，学习就是一场心理战争。在这场战争里我要面对的最大敌人是我自己，一个人的成败取决于他自己，只要我们努力，用心去做，脚踏实地，终会成功。 习惯决定一个人的命运，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。习惯决定了你的人生。例如我习惯于整理我的学习资料，在我的桌洞里，每本书都有它的位置，每一个物品我都安排有序，时间长了养成习惯，我几乎闭着眼就可以找到我想要的东西，他给我带来的很多好处，上课时有些同学急着找老师讲的资料时，我可以从容不迫地拿出要将的资料，这在无形中为我节省了很多宝贵

的时间，因此养成一个良好的习惯是非常必要的，他使我终生受益。 计划性学习。现在的学生大都被动地学习，只有老师盯着他才学习，而且漫无目的，我们要主动学习，其实学习并非一件难事，万事万物开头难，只要你真的融入到学习中，就会发现那是非常有趣的。我的理想是考上一所名牌大学，那么在这三年里我要好好学习，第一年我要打下坚实的基础，在高一期末我要力争进入前100，接下来的一个月我要复习前面所学的资料，跟上老师课程，这一星期我要主攻化学，因为这方面比较弱。今天我要完成数学老师完成的任务，课下要复习。这一节课我要全神贯注听讲，学会更多的东西，这一两分钟我不应该浪费，因为在这一两分钟时间里我可以比别人多会做一道题，有计划地学习会使我们知道下一秒种该干什么，更加合理地规化我们的学习。这一点，我始终在保持。 自我控制能力。一个人自控能力的强弱，是决定成功的重要因素。现代社会各种各样的诱惑实在太多，以致于它们分散了我们学习的精力，无心学习。手机、电脑、电视的普及，几乎在每个家庭都实现了，孩子们有手机了，表面上是为了与家人常联系，其实大多数都是私底下聊天、打电话，有的甚至课上也在玩，回舍玩到一两点钟，这样下去，哪还会有精力学习呢?有的同学发誓不玩手机，好好学习，可是几乎没有超过一星期，他就又抵挡

优秀学生高中学习方法

优秀学生高中学习方法、生活感悟整理汇总 孩子们： 人生路长可关键的只有几步，三年的高中生活就是我们人生的关键之步。这会是一段刻骨铭心的经历和感觉，是人生不可多得的财富，是为理想奋进的过程，人生能有几回搏，现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！ 三年高中的时间是有限的，要想在这有限的时间取得更好的成绩，就必须掌握更好的学习方法，现在的高考越来越重能力的考察，那种死读书读死书的学习方法已经过时，所以说我们的学习是一个获取知识的过程更是一个学会学习的过程。当然各人有各人的学习方法，适合自己的就是最好的，以下是66位北大学子高中阶段的学习方法，汇总起来，供大家参考，希望能给大家带来帮助，并祝愿大家实现心中的梦想！ 总的学习方法 无论哪科要学会先理解，再记忆，后总结归纳，多做题从题中理出规律，并及时记录下来，以供后面的做题中能做一题而通一类，要做到这点要有以下方法

1．笔记本上课认真听讲，无论是高一还是高三的复习阶段，一定要跟着老师走，指上课，老师是不会在课堂上浪费你的时间的，他是有计划的，有目的的，有些同学总以为高三老师上课是浪费时间，闷了头在底下做所谓自己的题，这样你错过了老师讲经典题，易错题的机会，不如认真听加以理解总结为好，如高一高二上课更要认真听，记好笔记，当然笔记尽量是自己看的懂的快速笔记，千万不要为记一个清楚的笔记忽略了听课理解的问题，那得不偿失，首先要搞懂，老师讲授的例题都是很经典的，其中包含着常用的解题思路，一定要跟住老师，细细体会。老师讲课时往往就一个问题扩展开，比如有一个结论推广到好几个。赶快记在笔记本上，做好标记。所以要各科备有笔记本，快速记录，课后总结做记号。 2．错题本每次的考试、做题下来那错题是最有价值的，一张满分的卷子，没有疑问的卷子过，只有那些错误题你可不能轻易放过，整个考试卷意义就在此，赶快弄到错题本上，到高三为节约时间直接将错题剪下，往错题本上一贴，那张卷子不要了，高三成堆的卷子不可能在看他，价值就在那错题上。错题弄懂弄通，找出错因，找出题目的规律，找出不同的解题方法，不能在同一个坑里栽两次，错误不是不能犯

优秀学生的学习经验

优秀学生的学习经验 从考进清华、北大等名牌大学的学霸那里，总结出这样的一些经验。 一、具体学习方法 1、都有一个错题本； 2、都有一个好题本； 3、一定先预习； 4、先温习后做作业； 5、做作业必计时。 二、学习的过程 1、计划治理。计划治理，是学习时间上的通盘的计划，计划已定，雷打不动。 2、预习治理。 听课为什么累？老师的40分钟讲课，学生都不走神地听，是很难做到且也没必要。老师上课都有个有效时间，而且都有侧重点。学生只要不拉下老师上课的重点、难点，这节课就过关了。所以上课前一定要有效预习。优秀学生都有预习习惯，学习知识是温故而知新，预习就是要弄清不懂的地方，也就是听课的时候要特别留意的地方，听课有侧重了，上课就不累了。 预习要有三个要素：阅读，书写，练习。两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，不懂的要写在预习本上，老师讲的时候就要迅速记录下来。写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。 这三个层次，要逐渐形成，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，预习能力进步后，学习水平也就提高了。 3、听课治理。 听课治理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂清，跟老师思路走，预习了才能真正跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点。首先是抓公共重点，所有学生都要把握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的起点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么，一定要有个性化的东西。 据统计不预习却当堂懂的只占百分之五十，预习过的能达到百分之八十到九十，显然预习太重要了。 4、温习治理。 温习治理，核心是想、查、说。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容是什么，这是最好的温习方法，40分钟的课程结束了，要及时回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就要留意或者重头再温习了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，回想就能找到缺漏之处。温习不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，坚持下去，记忆力增强了，表达能力、写作能力也进步了，学习就简单轻松了。 5、作业治理。 课后要写作业，要记录学习的时间，要限时完成作业，不要超过规定的时间。知识吸收得怎么样就看作业时间了。高考是限时考试，所以平时要训练有素，做到考试答题既有准确率又有速度。 要做到：不温习不做作业，不计时不做作业，不小结不做作业。作业完了还要进行反思。 6、错题治理。 考试出现错题，要及时整理到错题本上，平时或考试之前要有目的性地多看看这些错题，有了这部分题握在手里，就是高分握在手里了。错题本包含五部分：原题目；错因；类似题型（举一反三）；题型归纳总结；记录温习的次数，每隔一段时间要温习一下。

优秀学生学习经验介绍演讲稿-范文

优秀学生学习经验介绍演讲稿 优秀学生学习经验介绍演讲稿 各位老师，各位同学： 大家好！我是--------- 转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不可改变。 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。 要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要

把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。 1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前 预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。 2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽 可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。课堂的学习是一个双向交流的过程：一方面老师讲你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考

优秀学生最好的学习习惯

优秀学生最好的学习习惯 世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。好习惯是一个人终身的财富。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。 管得住自己，你是习惯的主人,管不住自己，你是习惯的奴隶.做主人还是做奴隶;全在于自己的选择.行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要！ 一、什么是学习习惯 所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。 学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”。 二、必须养成的良好学习习惯 1、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。 2、自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。 阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。

优秀学生介绍

优秀学生介绍 我叫潘广源，是11数教1班的学生，目前担任本班的信息员，信息员说白了就是将教学情况反馈给教务处，起到老师与学生桥梁的作用，从而提高教学效果。 大学是人一生当中十分重要的一个阶段，在经过了一年半的大学生活后，我对大学的学习及生活有了一点自己的体会。 在大学里，学习是我们的主要任务，我认为，学习上一定要迈好第一步。如果能在第一学期中取得优异的成绩，将会最大程度的增强你的信心，获得学习的乐趣，促使你进一步努力。而且大一，许多课程都是基础课，打下良好的基础对于我们今后的学习有着举足轻重的作用，大学里的学习其实并不难，大一上课时与高中时并无大的差别，大二后的专业课在讲授时会加快速度，但适应起来也没什么难度。 学习的关键是兴趣，当你能体会学习的乐趣的时候，你就会很自然的努力学习，取得好成绩。如果你把学习当作一项沉重的心理压力是很难学好的。现阶段，我们的学习成绩还是用“分”来衡量的，用各课的平均分排名次，排名不靠前的同学不要妄自菲薄，总之，要看重自己的实际能力，不要太在意名次，关键在于认真做好每一件自己的事。 在学习上，我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们数学教育专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览教育类的书籍，并参加了一些资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，合唱比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住第一个我非常信奉的学习方法——“要有目标，要有信念”，因为有了坚定的目标，才会有为之付出努力的不竭动力。当然这里有个很重要的形容词——坚定，这个目标不是随意的，或者空想出来的，必须得坚定，在整个努力过程中不能动摇。正如我的座右铭所写：坚持最初的梦想！在这我想解释一下我的座右铭，“坚持最初的梦想”是我进入高中那会儿定的，一直到现在，我的床头都贴有这个座右铭。在高中时我就想成为一名从事教育方面的人才，所以我选择了师范，现在我仍然朝着这个目标努力着，相信我以后会一直为这个理想付出，不断的让它丰满起来。所以有个坚定的目标是非常重要的，同样也是受益终生的。在此，我也希望大家能够有个坚定的目标，指导你们的大学学习和今后的人生之路。

优秀学生谈学习心得

优秀学生谈学习心得 男：老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如石阶，一阶一阶地把我们送往知 识的高峰。校园里到处可以看到他们忙碌的身影，三尺讲台上，他们挥洒着晶莹的汗水; 黑板上，他们书写着知识的篇章。 ■陈海云 ■余玉珊 ■区明海 ■陈蔼文 陈海云：在学习中要善于发现问题 ■毕业学校：台山市育英中学。 ■主要成绩：中考总分733分，名列全市第十名。 我的优异成绩得益于我的父母、老师的支持和教育，更得益于我的学习方法。常言道，“学如逆水行舟，不进则退”，这告诉我们要积极进取，在现有基础上给自己提出更高的 要求，努力去完成，不断完善学业。 我认为，成功来源于不断的积极探索。一方面，对老师的问题要不断钻研，多问几个 为什么。自己不懂的问题反复思考、复习，直到融会贯通为止。另一方面，对待新事物要 保持好奇心，善于发现问题，并尝试通过各种有效途径寻找答案。在学习过程中，要做到 先预习后认真听讲。预习时对不明的内容做好记录，以便提问。对主要内容要做好笔记， 特别是文科方面的内容。 好的身体是学习的本钱，因此必须按时作息，并坚持每天锻炼一小时。 在将近一个星期的培训中，通过新老生交流，老师讲座…我已经理清了自己的思绪， 一种强烈的责任感与压力随之而来，然而我知道新时期的大学生理应勇于面对压力，担负 起自己的责任，共青团员应该是这样的，团干更应当如此。

人生旅途中，每个人都有自己要扮演的角色，目前我们就要努力扮演好学生这个角色，对自己负责，即使遇到大风大浪，也要树立自信的风帆，披荆斩棘，驶向理想彼岸。 （本报记者区景常） 陈蔼文：信心是成功的关键 ■毕业学校：台山市广大中学。 ■主要成绩：广大中学今年中考总分700分以上的8位优秀生之一，其中语文828分，名列台山市考生第三名。 老师常说学习不应该生搬硬套，所以，在这3年的学习中，我逐步找到了一套属于自 己的学习方法，勤奋拼搏，力争上游。 考前阶段的冲刺是必不可少的。在复习期间，我对语文科的复习有很多的感想。语文 老师经常给我们分析考试的题型，以加强我们对题型的掌握和运用，让我们做起题来得心 应手。老师灵活的教学方法比普通的应试教育更能培养我对语文的兴趣，兴趣是最好的老师，只有把学习看作自己的兴趣，才能全身心地投入到学习中去，加上自己平时多积累， 注意对基础知识的整理和掌握，在课堂上认真听讲，做好笔记，课后把老师传授的知识整 理一遍，从中吸取经验，并且利用课余时间阅读课外书，这也是积累知识的一种途径。对 其他科目的学习，我也同样重视，在薄弱的科目上多下功夫，遇到不明白的地方，要刻苦 钻研，勇于探索，主动向老师和同学请教。 当然，在考场上考的不仅仅是文化知识，还有个人的综合素质，我们应调整好心态， 以一颗平常心对待考试，充满信心才能收到满意的效果。 （本报记者区景常） 区明海：态度决定一切 ■毕业学校：台山培正中学。 正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别 是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自 觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。 ■主要成绩：免试保送台山一中就读。 我们班主任说过一句话：“一个聪明的学生总是善于抓住老师的话，从老师的话里发 现自己想要的东西。”学习确实如此，老师的引导和学生的悟性都十分重要，但更重要的 是自身的学习态度。我也认为适合自己的方法就是最好的方法。

学生表彰奖励方案

九中学学生表彰奖励方案 为了全面调动学生学习的积极性，促进学生全面发展，创设良好的学风、校风，学校每学期将开展五好少年、优秀团员、劳动卫生标兵、学习标兵、优秀班干部的表彰活动。现将学生获奖方案制定如下。 一、学校五好少年、优秀团员、劳动卫生标兵、学习标兵、优秀班干部评比资格。 （一）、凡我校在籍学生均可参加五好少年、优秀团员、劳动卫生标兵、学习标兵、优秀班干部评比 （二）、有下列情况之一者不能参加评比。 （1）、考试作弊者； （2）、旷课一天以上者(含一天)； （3）、本学期因违反纪律受到学校通报批评者。 二、学校五好少年、优秀团员、劳动标兵评比条件。 （一）、五好少年评比条件。 1、思想品德好:自觉执行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，在同学中起模范带头作用。（1）、思想要求进步，参加学校组织的各项活动并起到模范带头作用。（2）、热心学校工作，热爱、关心集体，积极为集体、同学服务，不计较个人得失。（3）、自觉遵守法规校纪，学习目的明确,态度端正,认真完成作业。（4）、尊敬师长，团结同学，文明礼貌，勇于开展批评与自我批评，敢于同不良行为作斗争。（5）、有良好的劳动习惯，积极参加各项劳动, 生活俭朴，作风朴实。 2、学习好:学习目的明确，态度端正，刻苦钻研、成绩优良，具备下列条件者，即为“学习好”。 （1）期末考试成绩为优秀或良好。 （2）、美术、音乐、劳动技术、信息技术、综合实践、操作等科目需及格以上。 3、身体好:坚持锻炼身体，上好两操一活动，积极参加课外锻炼及文体活动，有良好的卫生习惯，身心健康，体育期末考试成绩及格以上。 （二）、优秀团员奖励条件。

优秀团员条件：思想表现好，在同学当中能起表率作用。组织纪律性强， 没有无故旷课、迟到现象；日常行为习惯养成好；尊敬师长，团结同学，助人 为乐，敢于和坏人坏事做斗争；学习认真、刻苦；能自觉履行团员义务，及时 缴纳团费，参加班团组织开展的各项活动，表现。 （三）、“劳动卫生标兵”基本条件 1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。 2、能够起带头表率作用，无任何违纪现象。 3、积极为集体和同学服务，事迹突出。 4、多次参加学校组织的公益劳动。 5、对学生校有特殊贡献者优先。 （四）、“学习标兵”基本条件 1、思想积极，自律意识强，思想品德好，行为表现好。 2、学习刻苦，勤于思考，有良好的行为习惯，讲究学习方法。 3、能综合运用各科基础知识和基本技能进行探究式学习。 4、乐于帮助同学提高成绩，在班中能带动同学学习。 5、各科成绩在班中均为优秀且总分在班中名列前茅。 （五）、优秀班干部条件： 其本符合“三好”学条件，密切联系广大同学，处处以身作则，热心为集体和同学服务，在同学中有较高的威信；有较强的组织能力；能较好地完成学校或老师交给的工作，是学校教师和班主任的好助手；任职累计有一个学期。 四、本条例的解释权在政教处、执行过程中如有改变，则以新的制度执 行。 五、各班级分配名额如下 五好少年、优秀团员、劳动卫生标兵、学习标兵各班均一人。

优秀学生学习经验介绍演讲稿

学习经验介绍演讲稿 各位老师，各位同学： 大家好！我是八年级（1）班的王都晓。 转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们这段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实，不可改变。 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中；有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重点、难点和疑点；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。 要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。 1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。 2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维；并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。课堂的学习是一个双向交流的过程：一方面老师讲、你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。记笔记的过程必须科学分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以50％的时间听讲，50％的时间记笔记；对那些更注重灵活性和创造性的科目，90％的时间听讲，10％的时间记下提纲就足够了。笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。 3、课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。 4．杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力

优秀生学习方法

优秀生学习方法

优秀学生数学学习方法研究 【摘要】新课程改革的目的旨在重视和发挥学生学习主体作用的基础上指导学生掌握学习的方法，学会自主学习，真正成为学习的主人。数学是一切科学的工具，对打好数学基础，对培养学生的学法指导，发展思维，培养学生的学习兴趣，使学生从被动学习转变为主动学习，做学习的主人有极其重要的意义。而学习成绩优秀学生之所以成绩优秀，重要原因之一，是因为他们学习方法比较科学。科学的学习方法，能提高学习效率，能使学生的智慧得到充分发挥，能把知识转化为能力，而拙劣的学习方法（如死记硬背）学习效率低，学生的智慧得不到发挥。 【关键词】优秀学生数学学习方法 一、问题的提出 数学学习是在学生与环境（特别是教师与教材）相互作用的过程中，主要通过学生自身的思维活动而获得的数学知识、技能和能力。这里的优秀学生是指在数学学习中成绩突出且较稳定的学生。他们对数学学习兴趣浓厚，进取心强，在意志品质方面，这些学生表现出对数学学习目的和意义的正确性有深刻的认识，能自觉地进行刻苦学习，在遇到困难和挫折时能正确面对正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质。用顽强的毅力坚决完成数学学习任务。 二、数学学习方法研究的意义 1、顺应学科教学改革的趋势 在基础教育阶段，数学课程是一门主要课程。它提供了刻画自然规律、社会规律的科学语言和数量模型，提供了处理数据和观测资料、进行推断和证明的有效工具。数学作为人们认识世界、从事工作和学习的必需工具。受教育者通过数学学习，掌握数学的基础知识、基本技能和思想方法，学会有条理地思考和简明清晰地表达思考过程，并运用数学的思想方法分析问题和解决问题，这对培养受教育者的抽象能力、推理能力、创造能力具有特殊作用。因此，从“教”向“学”转型的教学改革势在必行。数学教学的设计和实施方式，要由“重教”转为“重学”，重点要关注学生的“学”。再者，数

优秀学生的十大学习方法

优秀学生的十大学习方法 1、认真预习的习惯 很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有做过课前预习。其中最主要的原因不是没有时间，而是没有认识到预习的重要性。 2、专心听课的习惯 如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响听讲的效果。如果在每节课前，学生都能自觉地要求自己“必须当堂掌握”，那么，上课的效率一定会大大提高。 3、及时复习的习惯 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止在学习后通常会发生的急速遗忘情况，根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘的速度最快，然后逐渐缓慢下来。 4、独立完成作业的习惯 明确做作业时为了及时检查学习的效果。经过预习，上课，课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不准确的。 5、练后反思的习惯 在读书和学习的过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成了，更重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。 6、积极应考的习惯 从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的批评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师可以检查教和学的近期效果，以便对教学进行及时调整。为了推动学生系统复习，提高学生的自学能力，要把考试作为一项重要工作来抓。 7、阅读自学的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体。学习中遇到的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式。通过阅读教科书，学生可以独立领会知识，分析知识的前后联系，形成能力。 8、观察的习惯 对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察、逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。 9、切磋琢磨的习惯 《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”。同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的。遇到问题，同学之间要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似地，不断吸取群芳精华，经过反复加工，最终酿造成知识的蜂蜜。 10、总结归纳的习惯 每章、每节的知识是分散的，孤立的，要想形成知识体系，课后必须进行小结。应对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键点，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各个章中的知识点连成线、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化。这样，知识运用起来才能举一反三，融会贯通。

优秀学生学习经验介绍演讲稿

学习经验介绍演讲稿 令狐采学 各位老师，各位同学： 大家好！我是八年级（1）班的王都晓。 转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们这段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实，不可改变。 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中；有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重点、难点和疑点；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。 要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，

在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。 1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。 2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维；并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。课堂的学习是一个双向交流的过程：一方面老师讲、你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍

优秀学生学习心得体会

( 学习心得体会) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-018599 优秀学生学习心得体会Learning experience of excellent students

优秀学生学习心得体会 完成了高中三年的学业，我考上了理想中的大学。回首看这三年高中生活，我总结出几点学习心得，写在这里，供各位参考。 一、学习需要目标和计划 一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。 想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。 制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。 有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。 计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务实。 二、学习需要兴趣 老师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不应该基于自己对人的喜恶而

排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心，也许你会有新的发现。 如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣，那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。 三、学习要专心 专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的学习效率不高。 也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。 假如你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。 四、学习要刻苦 "学习要刻苦。"可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经验来看，你需要这句话。 刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。 总之，耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。 五、学习需要适当的方法 学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。

优秀中学生十大生活学习习惯和学习方法

优秀中学生十大生活学习习惯 一、以学为先.在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战. 二、随处学习.善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪.无论怎样各具特色，有一点是一致地：保证学习时间，学会见缝插针，充分利用好空余时间，经过日积月累，效果绝对可观 三、讲究条理.将重要地学习用品和资料用书竖立或横向装好，分类存放，避免用时东翻西找.每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒. 四、学会阅读.学会速读和精读，提高单位阅读量.学会读一本书或者一个单元地目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效地信息.当积极地阅读者，不断地提问，直到弄懂字里行间地全部信息为止，特别要弄懂知识地起点和终点，梳理好知识要点. 五、合理安排.该做啥时就做啥，在合理地时候做合理地事情，不背道而驰.“抓紧每一分钟学习，不如抓紧学习地每一分钟”，比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解地话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清.比如利用好时间，勉励自己必须完成当天地学习任务，做到日日清.比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜.比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入“歧途”. 六、善做笔记.记录笔记有三个原则：第一要记录知识地体系或者说老师地思路；第二要记录重点和难点（重点就是老师反复强调或者要求大家记录下来地：难点就是觉得自己难以完全理解或者觉得对自己很有启发地以前没有想到地部分）；第三，简略，迅速，不能耽误听课.尖子生往往一边听课一边记重点，

不是事无巨细全盘记录，特别要善于记下老师补充地东西，课本上没有地东西特别是思维方法更是认真记录.能及时整理笔记，对老师强调地重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题. 七、作业规范.认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨.规范不仅能够训练仔细认真地学习品质，更能养成细心用心地学习习惯，从而激发学习潜能. 八、勤于思考，善于思考.这一条应贯穿于听课、作业、复习等各个阶段.比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思地过程，要弄清这道题考地是什么，用了哪些方法，为什么用这样地方法，这样才能达到举一反三、触类旁通地效果. 九、学习互助.与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间地友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中地问题，使用不同地解题方法并相互交流心得.有了这种和谐地同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高地学习效率. 十、自我调整.不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身地压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心.不断地对自己进行积极地心理暗示，在这样不断地积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强地不可动摇地信心，通过努力，去想了、去做了，！学习时情绪千万不能浮躁，要学会自我调适.一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态地调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”.备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天地学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上. 优秀学生谈学习方法

优秀学生是怎样学习的

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/471626680.html, 优秀学生是怎样学习的 作者：王阳 来源：《当代教育》2012年第03期 一、只要掌握学习技巧，你就能成为优等生 在每一次的家长座谈会上，我都会提到我们初三（4）班的一个全班同学公认的优等生胡辛未同学。我曾让班委组织过一次主题班会，就是请班级几个优秀的同学谈他（她）们的学习方法和体会。其他同学都大谈他（她）是如何刻苦、认真，或者是上课认真听讲按时完成老师布置的作业之余还做了许许多多的资料书等。而胡辛未同学的发言却让大家反思而不堪理解。他说：“学习！学习！哎，学习！！！如果能够让学习变得即容易又有兴趣、既方便又快捷那该多好啊！那么我们就能在走上社会之前，轻轻松松地考上名牌大学，舒服舒服地取得优异成绩。只要掌握了学习技术，不但可以实现上面的目标，还可以腾出更多的时间学习自己喜欢的各门知识、享受学生时代的浪漫和青春的韶光。”同学们听了他的发言都欢呼，我也被他的话深深地触动了。 胡辛未在他的随笔中写到：“别看一个人连小学都没有毕业，但他只要掌握技术就能开车，就能拿到驾驶证，而且只要稍加熟练，比硕士学者更能驾驭自如。”同样，学习也是谁都能掌握的简单技术，这和智商没有多大关系，只要掌握学习的技术和窍门，谁都能成为优等生。 学习之所以令人望而生畏、感到厌烦，是因为人们忽视了学习的技术和窍门，笨头笨脑一味地埋头苦学。不掌握要领，盲目地开车，只会出事故，也就不能开车。学习也一样，不掌握技术和要领，不仅学不到多少东西，而且只能浪费时间、精力和金钱，尽管下了很大的工夫，也只能是事倍功半。所以我也很用功。我掌握和运用学习的技术与窍门比别人早一些，所以能够在很短的时间内学到很多的知识。 有些同学似乎很清闲，可又能够取得好成绩，对此感到最不可思议的莫过于那些同班同学。在课堂上，这些同学始终很放松，该干什么就干什么；一点也不紧张，不管老师提什么问题，他们都临危不乱，对答如流。他们似乎并不刻意准备考试，但是只要一进考场，就像变了个人似的，整个人精神抖擞，意气风发，别人一个小时都答不完的试题，他们只有20分钟就利利索索地答完了。别人捧着书本忙得团团转转的时候，他们还潇洒地逛书店、逛电影院，还去唱卡拉OK。有的人还就某本小说的内容用电话和朋友聊天，有的人却要克服种种诱惑，拼命地往前追赶。当然，我们不是提倡考试前不认真踏实的复习，而是去逛书店、逛电影院，甚至唱卡拉OK。也就是同学们说的“大考大耍，小考小耍”。而是说有了超越式学习的同学和掌握了学习技巧和方法的同学在考前才如此的放松。 历史上，在校期间成绩好的人大多数都不是天才，而是普普通通的人。有人统计，在历史上留下丰功伟绩的人当中，很少有人在学校期间是成绩好的。这不值得深思吗？这就说明，脑

小学六年级优秀学生学习方法

小学六年级优秀学生学习方法 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 我是六（1）班的李晋元，在本次期中考试中我取得了总分285的成绩，名列全年级第三。每个同学的个性不同，学习的方法和体会也会不同。我的学习体会主要是：要端正学习态度，养成好的学习习惯，要勤奋努力、持之以恒。 我觉得，要提高学习成绩首先要搞清楚学习是一个学生的主要任务，不是老师的事，不是爸爸妈妈的事，而是自己的事。只有弄清楚这一点，学习才会是主动的，变老师和爸爸妈妈要我学，为我自己要学。因为有了这个态度，所以面对每天的家庭作业、复习迎考，以及课外书籍的选择，我都是自觉地独立地完成的，自己安排好时间和学习内容，不需要家长陪伴。此外，因为是自觉学习，所以我比旁人更清楚自己学习中的

长处和短处，在学习过程中，我会针对自己发现的学习上的不足，自己选择一些课外书进行练习和提高。 我还养成了比较好的学习习惯。课堂上，我集中思想认真听老师讲课，在听懂的基础上认真做好笔记。放学回家后，我马上对照备忘录上的要求，集中心思一条条把作业做完。在做作业过程中，我很注意提高效率，抓紧时间完成作业，把做作业拖拉看作是不能集中思想、学习能力差的表现，是非常严重的问题，因此，我尽力避免这样的问题的发生。完成作业后，我会看看喜欢的课外书，只要是对长心志长见识有益的书，爸爸妈妈都非常支持我自己去购买和阅读。学习之余，我还拉小提琴调节精神。 勤奋和坚持也是搞好学习的关键。平时，我认真学习，也懂得要谦虚谨慎，因为知识的海洋是非常宽广的。我多看多想多做，能够坚持做些积累，比如英语学习中的单词的积累，语文学习中的对经典篇目的学习和积累等。我知道，

优秀学生学习经验介绍演讲稿

优秀学生学习经验介绍演讲稿 1、正确的时间做正确的事。 学校针对我们的生活学习规律，安排了各个时段的任务，那末我们就应当根据安排完成任务。例如早读和晚听，对我们来讲格外重要，不但是读书的好时段，同时也是锻炼口语听力的机会，但有少数同学在早读晚听时又想写作业，又怕值日班长检查，结果1事无成。晚自习是学生独立完成作业温习预习的好机会，我们的作业量其实不大，基础好的同学都能剩余半小时以上来查漏补缺，很多完不成作业的同学大多都颠倒了顺序，他们先看看课外书，发发愣，等到第2节晚自习再来赶作业，其效果可想而知。我晚自习造作业1般是先易后难，以高效力完成大部份作业，再研究有难度的问题，全部完成后再检查1遍，最后再读1些好书，这样既巩固了白天老师的课堂知识，又扩大了知识面，课内课外两不误啊。 2、充分利用课堂 套用1句谚语“课堂1分钟，课下10年功”，简单说就是课堂你丢掉了1分钟，课下你需要花大量的时间来弥补。我看过许多优秀的“考神”的经验介绍，最醒目的文字就是：“某某某从不上课外辅导班”“某某某在课余还喜欢研究甚么或是参与甚么活动”，周围的同学都奇怪他们怎样那末聪明啊？啥事也衰败下怎样依然考那 末高啊？我以为，是由于他们捉住了课堂。 我习惯于高度关注老师的动向，每位老师都有自己的教学方法，也有个人之魅力所在，有的老师是风趣幽默，使大家感到轻松愉快，但在开心的同时，千万别漏掉重要的知识点，最好的方式是记录和勾画，但是重在掌握老师传授的方法并能够举1反3，这样你才能以不变应万变。固然不1定所有的科目都是我们感兴趣的，避免走神

的最好办法是举手发言，发言不但能锻炼自己的胆量，更能让自己的思惟跟上课堂，让自己的精力高度集中。特别是经过认真思考的发言更是1份宝贵的财富。 3、重视每门课 相信每位名列前茅的同学都深有感触，任何1科的失误都会影响整体成绩，这叫“1棋不胜满盘皆输”。生物、地理、历史、政治4门所谓的副科常常被我们的同学打入冷宫，长此以往，你不但副科没学好，主课也学不好了，由于所有门课的学习所需要的学习态度都是1样的，而且各门课的知识是相通的，比如我们语文的古文学习就需要学生熟习历史知识来了解写作背景，而我们的生物地理又常放在古诗中来考察。 4、多牵老师的手 说到向老师请教，部份同学是望而生畏，还有部份同学是根本就没有这个习惯。对前者我觉得你完全可以放开胆子去问，由于我们学校的老师跟学生之间非常同等，你去问问题老师是求之不得，而且在问题的同时老师还会和你交换1些其他方面的问题，这样既解了惑，又加深了我们师生之间的感情，何乐而不为呢？对那些还未养成问问题习惯的同学，请你下定决心迈开第1步，好的习惯的培养总是很艰巨的，相信你有了第1次就有第2次，等到你把问老师问题当做生活中不可缺的1部份时，你就成功了！ 最后给大家总结1下，学习重在课堂效力，重在独立思考的习惯，重在勤学好问，有了这3点，你1定很优秀！ 我今天和大家谈的这1科目是写作。其实写作很简单，主要是多读书、多积累、多背诵。 如果说我的写作水平有所成绩应当感谢谁？首先应当感谢