(完整版)高一上学期期中考试历史试卷(含答案)

（完整版）高一上学期期中考试历史试卷(含答案)

一、选择题

1．如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是

①秦朝创立皇帝制度

②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职

③秦朝在地方推行分封制

④秦朝统一了文字

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

2．周灭商后，面对广大的土地和空间，摈弃了夏商时代的外服制统治方式，而将土地分封给功臣、子弟和臣服的异姓诸侯，让他们去拓荒、保土和安民，推广周天子的一统政治。这说明西周的分封制

A．确立了中央集权体制

B．强化了周天子对地方直接控制

C．保证了统治秩序稳定

D．推动国家政权由松散趋向严密

3．《荀子·君道》：“法者，治之端也；君子者，法之原也。故有君子，则法虽省，足以遍矣；无君子，则法虽具，失先后之施，不能应事之变，足以乱矣。”可见，荀子旨在A．强调以法治国的必要性

B．否认法治与权势的重要

C．论证法治是人治的补充

D．说明人治比法治更重要

4．下表为我国部分地区出土的“战国时期铁器生产工具和铁农具”数据表

铁器出土地点总件数

生产工具

件数

（约）

生产工具所

占百分比

铁农具

件数

铁农具所占

百分比

辽宁抚顺80余7796.2%6888.3%

山西长治36余3186.1%2167.7%

湖南长沙70余2130%1780.9%

广西平乐181余17093%9153.3%

此表反映了这一时期

A．铁器工具在北方被广泛使用

B．古代冶铁技术长期领先世界

C．铁农具已出现并运用于生产

D．铁制品最早出现于战国时期

5．中国传统年画是一部风俗文化的辞典，从中可以找到各个时期鲜明的文化个性。对下面年画《男耕女织》的信息解读正确的是

A．图中生活以“井田制”为前提

B．该场景最早出现于秦朝时期

C．体现了中国传统的经济模式

D．反映了古代丰衣足食的生活

6．孔子形象在历史典籍中有诸多介绍。《庄子·外物》记载孔子“修上而趋下，末偻而后耳”；汉代《春秋纬》颂：“孔子长十尺，大九围，坐如蹲龙，立如牵牛，就之如昴”。对此理解正确的是

A．史料记载没有纯粹客观公正可言

B．孔子形象与儒学地位演变相关

C．人物形象会随着时间推移而模糊

D．历史人物的形象难以达成共识

7．漫画能够形象诙谐地反映历史事件。对如图所示汉初历史事件的解释，正确的是

A．最终导致了封国叛乱

B．弥补了分封制的弊端

C．保证了国家长治久安

D．解决了君与相的矛盾

8．由亚洲协会和新加坡亚洲文明博物馆联合举办的“海洋的秘密：唐代沉船与亚洲早期贸易”在纽约展出。以下文物可能出现在展览中的是

A．斜纹提花织物

B．粉彩瓷

C．珐琅彩瓷瓶

D．纸币“交子”

9．明初，朱元璋认为：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武。而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。……人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”基于这一认识，朱元璋采取的措施是

A．三省并立，互相牵制

B．削弱地方，集权中央

C．抑制相权，设立内阁

D．废除丞相，加强皇权

10．明代文渊阁大学士张璁入阁不久后，撰呈于皇帝的奏章云：“顷来部院诸司，有志者难行，无志者听令，是部院为内阁之府库矣，今之内阁宰相职也”。由此可知

A．皇权已经受到严重威胁

B．内阁集团权力日益膨胀

C．内阁成为法定中枢机构

D．宰相制度得到完全恢复

11．元史记载：“国家置中书省以治内，分行省以治外”，其中的“内”是指

A．大都及其周边的河北、山西、山东三省

B．地方各行省

C．边疆少数民族地区

D．西藏地区

12．中国古代，“天”被尊为最高神，周王以“天子”自居，但“汤武革命”使周天子感到“天命无常”，于是提出“顺天应民”的观点，以后历代都遵循。这反映了周以后A．天命思想强化了宗法制度B．人民的主体地位被确立

C．政治统治借助于人伦秩序D．天命观被赋予实际内容

13．《钱氏家训·家庭》载：“祖宗虽远，祭祀宜诚”“家富提携宗族，置义塾与公田，岁饥赈济亲朋，筹仁浆与义粟。”这反映了中国古代家庭教育强调

A．道德修养B．等级差异C．宗法观念D．乡风民俗14．“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代的列国纷争、一个个国家个别尝试，又互相摸仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态”。以下最能反映该观点的是

A．皇帝制度

B．世袭制度

C．大一统制度

D．郡县制度

15．有史书上残存“秦遂并兼四海……不立尺土之封，分天下为□□”的内容。根据所学知识推断，其中的“□□”最可能是（）

A．路府B．郡国C．行省D．郡县

16．公元前219年，琅邪石刻记载“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”材料中的“皇帝”指（）

A．黄帝B．周武王C．秦始皇D．明太祖

17．下图反映的中国古代中央机构示意图，最有可能出现在

A．秦朝

B．汉朝

C．唐朝

D．宋朝

18．“唐朝那是个火热的年代，是个经常亮肌肉的年代，每个人都有机会改变自己的命运，寒门出宰相，士兵成将军。”这里“改变自己的命运”主要途径是

A．世袭爵位

B．察举征召

C．科举考试

D．高官举荐

19．“东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围,万火丛中呼杀贼。”此诗描述的致远舰管带是（）

A．刘永福B．邓世昌C．林永升D．丘逢甲

20．据《东京梦华录》记载：东京城“出朱雀门，直至龙津桥，自州桥南去，当街水饭、爊肉、干脯、王楼前貛儿……至朱雀门，旋煎羊、白肠……野鸭肉、滴酥水晶鲙、直至龙津桥须脑子肉止。谓之杂嚼，直至三更。”这反映出宋代

A．重农抑商政策废止

B．社会奢靡之风盛行

C．城市商品种类单一

D．打破经营时间限制

21．元朝的大一统超迈前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为实施有效管理，在全国分设十个行省。行省的设立旨在

A．独立民政事务，调动地方政治自主性

B．加强中央集权，调整中央与地方关系

C．监察地方政治，加强中央对地方控制

D．防范宰相擅权，提高中央政府行政效率

22．图中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为，

这就是中国传说中的“麒麟”。明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时

A．对外交流促使中国传统绘画出现新的类型 B．朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读C．海禁政策的解除促进了对外文化交流D．外来物品的传入推动了传统观念更新23．军机处是一特殊机构，它一方面可参议军国大政，另一方面又是一个摘抄辑录，呈递

奏章的部门；它既参与处理国家庶政，审议施政方案，而又做拟单、缮片等事。这表明军

机处

A．集议政与秘书的职能于一身B．为法定独立的政府衙门

C．是秉承皇帝旨意的行政机构D．是日常庶务的办理机构

24．宋元的商业城市主要分布在东南沿海地区，如广州、泉州、温州、宁波等；明代的商

业城市主要分布在沿长江和大运河地区，并出现了数量众多的商业市镇。这反映出明代A．抑商政策松动B．国内市场扩大

C．海外贸易萎缩D．民间草市出现

25．黄宗羲海昌讲学时，经常推荐弟子读《几何原本》，著名思想家李二曲也常要求其学

生习《农政全书》、《泰西水法》等书籍；明末流行的《天工开物》是清初向国外出口的

重要书籍之一。这反映了明清之际

A．中学未能突破传统的窠臼B．经世致用思潮有利于西学东渐

C．中西文化同源的雏形初现D．古典科技受到士大夫普遍认可

26．康熙曾创行密折制度,经常指令一些亲近大臣、内务府出差官员如织造曹寅、李煦等人, 刺探绅民动向,查访某些官员的言行,留意所在地区雨水、米价,用折子随时秘密奏闻。这些情况说明密折制度( )

A．提高了中央政府的行政效率B．促进了国家管理机制的完善

C．丰富了皇帝决策的信息来源D．制约了议政王大臣会议的权力

27．明末清初思想家王夫之撰写了许多阐述民族大义的著作，但长期遭到忽视。清末其思

想始见盛行，受到了维新派和革命派的推崇。下列表述正确的是

A．王夫之的思想严重脱离明末清初的社会现实B．王夫之最早提出“天下兴亡，匹夫有责”

C．康有为借鉴王夫之的思想阐释维新的合理性D．孙中山三民主义与王夫之思想有内在一

致性

28．顾炎武批判专制统治者的政治哲学,指出“自古用蛮夷攻中国者,始自周武王”;重申并

发扬了孟子“行一不义、杀一不辜而得天下,皆不为也”的观点,强调民族大义高于君臣之义,人民的福祉高于一姓之兴亡。这表明顾炎武( )

A．违背传统儒家思想B．否定封建君主制度

C．提倡人道主义原则D．有鲜明的革命意识

29．“唐代进一步完善了三省宰相制度，而且为了防止各机构之间的扯皮，实行了宰相集中议事制。三省长官和其他参与决策的官员，集中到门下省开会，开会的地点被称为政事堂。”“政事堂”设在门下省，主要是因为门下省

A．具有审核诏令及封驳权

B．负责草拟及颁发诏令

C．有权召集三省长官议事

D．秉承政令并贯彻执行

30．据史书记载，秦朝某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之。”史籍称之为“风霜之吏”。此官职应是

A．丞相

B．太尉

C．御史大夫

D．郡守

31．“有明一代封建专制已至巅峰，其政制与政风概而言之，则是权力的高度集中，其所创设的以…私臣?治国的…内阁制度?，始终没有突破它发展中遇到的瓶颈，即…虚君政治?的实现。”材料意在说明“有明一代”

A．内阁与皇帝共同决策，效能低下

B．专制皇权强化

C．皇帝与内阁之间的矛盾日益激化

D．权力运作混乱

32．下图漫画中，宰相说：“你的权势不如我。”内阁首辅回答道：“可是你已经被逐出政治舞台了。”“宰相被逐出政治舞台”可能发生在

A．汉朝

B．唐朝

C．宋朝

D．明朝

33．……色白花青的锦鲤跃然于碗底，临摹宋体落款时却惦记着你，你隐藏在窑烧里千年的……在泼墨山水画里，你从墨色深处被隐去。”这首歌描述了始创于元代的

A．白瓷

B．青花瓷

D．珐琅彩

34．嘉靖年间(1522—1566年)实行“海禁”，滨海人民被“断其生路”，“于是所在连结为乱，溃裂以出”。有识之士认识到“市通则寇转而为商，市禁则商转而为寇”。材料说明“海禁”政策

A．是自然经济性决定的 B．影响了沿海百姓生计

C．促成了海上贸易发展 D．解决了民间商业纠纷

35．被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学著作是

A．《史记》B．《资治通鉴》C．《史通》D．《汉书》36．“曹魏”政权位于上下图中的哪一区域

A．A

B．B

C．C

D．D

37．“唐代进一步完善了三省宰相制度，而且为了防止各机构之间的扯皮，实行了宰相集中议事制。三省长官和其他参与决策的官员，集中到门下省开会，开会的地点被称为政事堂。”“政事堂”设在门下省，主要是因为门下省

A．具有审核诏令及封驳权

B．负责草拟及颁发诏令

C．有权召集三省长官议事

D．秉承政令并贯彻执行

38．北宋时期，随着北方民族兴盛，形成多政权并立局面。其中，契丹人建立的政权是A．辽

B．西夏

C．金

D．元

39．史书记载：周公辅佐成王，“立七十一国，姬姓（王族）独居五十三人”。材料反映的西周政治制度是

A．宗法制

B．分封制

D．世袭制

40．清代，山东省清平县，“农忙之际，农村工市所在，多有其人于每日极早麋集村外道旁，携带应用锄镰以待雇用，其工资有低昂，由劳资双方于趁市时协商之。”以上材料表明当时

A．形成了门类齐全的市场体系B．雇佣劳动力市场的迅速发展

C．原有土地生产关系基本瓦解D．手工作坊劳动对象有所扩展

二、材料综合题

41．阅读材料，回答问题。

材料一小农的经济行为，绝非西方社会一般人心目中那样懒惰、愚昧或没有理性。事实上，他是一个在"传统农业"（在投入现代的机械动力和化肥以前）的范畴内，有进取精神对资源能作最适度运用的人。传统农业可能是贫乏的，但效率很高……小农作为"经济人"，毫不逊色于任何资本主义企业家。

——西奥多·W·舒尔茨《改造传统农业》材料二在农业技术、粮食产量等方面，明清农业较之前代的发展相对有限，但农作物品种的增加，多种经营方式的推广，则是比较突出的成就。自明朝中期起，高产作物玉米、番薯（地瓜）马铃薯（土豆）自海外传入中国，它们不仅单位亩产量大，而且适应性强，不与五谷争地，旱地、山地等处皆可种植，因此得到广泛传播，在一定程度上缓解了人口增长对土地造成的压力。烟草、花生等也大致于同时引进。明清时期，棉、麻、桑、茶、甘蔗、蔬菜、果木等的种槙日益广泛，产品大量流入市场。

——摘编自张帆《中国古代简史（第二应）》材料三郡城之东，皆习机业……工匠各有专能。匠有常主，计日受值。……无主者，黎明立桥以待。……若机房工作减，此辈衣食无所矣

——引自《苏州府风俗考》材料四乾隆帝给英王的敕谕曾说："天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。"

——梁廷楠《粤海关志》卷32嘉庆帝的上谕说："天朝富有四海，岂需尔小国些微货物哉？

——《清代外交史料》明武宗下令"禁商贩，不许服用貂裘……非占商籍不许坐市廛"；清王朝认为"开矿必当聚众，聚众必当防乱"。

（1）材料一反映了我国古代的小农经济，简述这一经济形态形成的条件？

（2）据材料二概括明清时期农作物种植的特点。

（3）材料三反映出苏州经济有什么新现象？根据材料四并结合所学知识，指出这种新的经济现象发展缓慢的原因。

42．阅读材料，完成下列要求。

材料一漕运是关系中国古代王朝兴衰的重要因素，是王朝权力中心得以生存和运行的物质输送线和生命线。漕运线路方向一直处于变化之中。秦汉时期，漕粮通过黄河、渭河由

东向西运抵长安。唐代，朝廷逐渐把漕运重点放在南方。唐宋期间，漕运逐渐转变为由东南而西北。元、明、清三朝，漕运则转变为南北方向，由南而至北。元代海运、河运并行，以海运为主。明永乐十三年（1415年）后，重开会通河，依托京杭大运河，停止海运。由于运河淤塞，1901年清政府废止漕运。

——摘编自吴琦《中国古代漕运空间变动的历史意义》材料二新航路开辟后，英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即北美大陆东海岸的纽芬兰岛；16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛（北美洲最大半岛）。17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。17世纪初，俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线。西欧人还不断探寻南半球的新世界。1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。1642～1643年，荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。

——摘编自《中外历史纲要》（1）根据材料一并结合所学知识，分析中国古代漕运变化的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析欧洲人寻找新的海运航线的背景及影响。

（3）根据材料一、二并结合所学知识，比较15世纪中西方经济发展方式的差异。

43．经济政策对社会发展有着重要影响。阅读材料，回答问题。

材料一古先圣王之所以导其民者，先务于农。……舍本而事末则不令，不令则不可以守，不可以战。民舍本而事末则其产约，其产约则轻迁徙，轻迁徙，则国家有患，皆有远志，无有居心。民舍本而事末则好智，好智则多诈，多诈则巧法令，以是为非，以非为是。

——《吕氏春秋上农》材料二为了促进流通，宋政府取消了汉唐以来的很多禁令，比较重要的有三条：其一，商品与铺号不再集中于政府指定的官市，居民区与商业区可以混杂，不必分开，居民被允许自由地向街开店；其二，取消了宵禁制度，百姓可以在夜间出游、做生意；其三，放松了价格管制，任由市场波动决定。我们可以认定，近1000年来中国商业流通的运营模式在此基本定型。

——《宋朝为何不对外扩张：粮食革命使产量剧增》材料三从整体上看，明清海洋政策的内趋性是传统体制所产生的必然衍生物，只不过在世界大势发生剧变的历史时期，它显得更加落伍和有悖于时代发展。

——《论明清时期海洋政策的内趋性》请回答：

（1）材料一反映了我国古代什么经济政策？

（2）与材料一相比，宋代这一经济政策发生了什么变动？依据材料二概括这一变动的具体表现。

（3）结合材料三及所学知识，指出明清“内趋性”的海洋政策是什么？简要评价这一政策。

44．“创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新

方面多有建树。阅读下列材料回答问题。

材料一中国古代政治制度示意图。

图二图一

材料二（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。

——《明史》材料三（清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。

——《檐曝杂记》回答：

（1）依据材料一，分别指出图一、图二所示中国古代中央官制的名称。指出图一反映的政治制度是我国历史上哪个朝代开创的？

（2）材料一的图二所示政治制度有何特点？并结合所学知识指出三省的各自职能。

（3）材料二、材料三反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？结合所学知识指出明清时期君主专制制度的消极影响？

（4）综合以上材料归纳，中国古代皇权和相权的关系演变的趋势？

45．阅读材料，完成下列问题。

材料一秦朝从中央到地方的官僚机构示意图

材料二秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝

所用的玉印称“玺”。他采纳了李斯的建议，废除了所有的分封国家和王国。将广阔的国土划分为36郡，由中央政府直接管辖。一郡之内又分为若干县，建立了一套地方官僚机构。

请回答：

（1）根据材料一、二，说明秦朝的政治制度有哪些？

（2）秦朝的政治体制对后世有何影响？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

结合所学知识可知，秦始皇统一六国后在政治上创立了皇帝制度和三公九卿制度，在文化上统一了文字，以巩固其统治，①②④说法正确；秦朝在统一之后，在地方推行的是郡县制，③说法错误；综上，故选C。ABD均含有错误选项③，排除。

【点睛】

本题中的四方古印文只是做题的引子，实际上对解题没有实质性的帮助，在阅读此类材料时，学生切不可拖泥带水，迅速跳过即可。

2．D

解析：D

【解析】

【详解】

根据材料“摈弃了夏商时代的外服制统治方式，而将土地分封给功臣、子弟和臣服的异姓诸侯”“推广周天子的一统政治”等信息可知，西周的分封制比夏商时代的制度强化了周天子对地方的控制力，因此西周的分封制推动国家政权由松散趋向严密，故D选项正确；根据所学知识可知，君主专制中央集权制度秦朝时期建立，而不是西周时期，故A选项错误；西周的分封制下诸侯独立性大，周天子不能通过分封制对地方直接控制，故B选项错误；一定程度上能够保证统治秩序的稳定是宗法制，而不是分封制，故C选项错误。3．D

解析：D

【解析】

【详解】

根据“故有君子，则法虽省，足以遍矣”可知，荀子认为君主治理国家比法治更重要，故D正确，AC错误；材料说明君主治理国家的重要性，B不符合题意，排除。

解答本题的关键信息是“故有君子，则法虽省，足以遍矣”，紧扣关键信息分析解答。4．C

解析：C

【解析】

【详解】

材料信息表明，战国时期辽宁、山西、湖南、广西都有铁器生产工具和铁农具，说明战国时期铁农具已出现并运用于生产，故C正确；表格数据不能得出北方广泛使用铁农具，排除A；没有世界其他地区冶铁技术的对比不能得出中国冶铁技术长期领先世界，排除B；表格信息不能体现铁制品最早出现于战国时期，排除D。

5．C

解析：C

【解析】

【详解】

根据“男耕女织”，结合所学可知，男耕女织是中国传统的经济模式，故C正确；图中男耕女织的小农经济是以封建土地所有制建立为基础，A错误；男耕女织的小农经济出现于春秋战国时期，B错误；男耕女织的小农经济下，农民遭受沉重的封建剥削，生活艰难，D错误。

【点睛】

解答本题的关键信息是“男耕女织”，联系所学我国古代小农经济产生的原因和特点分析解答。

6．B

解析：B

【解析】

【详解】

汉代《春秋纬》颂孔子形象高大、气度非凡，《庄子·外物》中孔子的形象却缺乏称颂的言词，结合所学可知，战国时期，儒家只是诸多思想流派之一，而西汉时儒学取得独尊地位，孔子的形象描述也就有了变化，故B正确；AD表述太绝对，错误；C是对材料的错误解读，排除。

7．A

解析：A

【解析】

【详解】

材料反映的是汉初实行的郡国并行制，结合所学可知，郡国并行制最终导致了封国叛乱一一七国之乱，A正确，C错误；B不符合史实，排除；郡国并行制是地方行政管理制度，与君与相的矛盾无关，排除D。

8．A

解析：A

【详解】

西周时期我国已经出现斜纹提花技术，唐朝可以存在斜纹提花织物，故A正确；清朝出现粉彩、珐琅彩，北宋出现纸币“交子”，BCD不可能在唐朝出现，排除。

【点睛】

解答本题的关键信息是“唐代沉船”，联系所学我国古代手工业发展的成就分析解答。9．D

解析：D

【解析】

试题分析：“人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣”表明朱元璋认为丞相专权，威胁皇权，为克服这一弊端，朱元璋废丞相，使六部直接隶属于皇帝，以加强皇权，故选D项。A项为唐代的情况，故排除。材料反映的是君权与相权的矛盾，而非中央和地方的矛盾，故排除B项。设立内阁是在明成祖时期，故C项错误。

10．B

解析：B

【解析】

【详解】

根据“部院为内阁之府库矣，今之内阁宰相职也”可知，材料反映内阁权力很大，权力超过部院，故B正确；内阁的设置加强了皇权，A错误；内阁不是法定中枢机构，C错误；内阁阁臣是皇帝的咨政顾问，不等同于宰相，D错误。

11．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

根据材料“国家置中书省以治内，分行省以治外”结合所学知识可知，元朝时期设中书省管辖腹里，即大都及其周边的河北、山西、山东三省，故A选项正确；根据所学知识可知，元朝时期设置行中书省作为地方常设行政机构，而不是中书省，故B选项错误；根据所学知识可知，元朝时期边疆少数民族地区由各行省管辖，故C选项错误；西藏地区由宣政院管辖，故D选项错误。

12．D

解析：D

【解析】

试题分析：根据题目中，由“天”为最高神到“顺天应民”的天命观变化，增加了“应民”的内容，实际上是关注了人民的利益，是历史的进步。宗法制强调的是以父系血缘关系维系等级制度，“应民”与血缘无关，故A项错误；西周处于奴隶社会，其社会性质决定了其维护的是奴隶主阶层的利益，人民的主体地位确立不正确，故B项错误；西周时期实行分封制与宗法制，用父系血缘关系巩固等级秩序，“家”“国”相结合，此为借助人伦秩序，题目中的天命观只是增加了“应民”与人伦秩序无关，故C项错误；根据前面的分析，故D项正

确。所以答案选D。

考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·天命观

13．C

解析：C

【解析】

试题分析：由材料中的“提携宗族”和“赈济亲朋”可知，此家训强调的是宗族关系，故选C 项。A、B、D三项在材料中没有体现，故排除。

14．D

解析：D

【解析】

【分析】

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中文字材料的含义是秦汉时期的政治制度继承了春秋战国时期的制度并在此基础上加以完善，结合所学不难发现只有郡县制度萌芽于春秋战国时期，故D项正确；根据材料“个别尝试，又互相模仿”可以排除AC两项，这两项秦统一六国之前没有出现过；B项出现在西周时期。所以答案选D。考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·郡县制

【名师点睛】秦朝中央集权制度内容：

包括至高无上的皇帝制、中央机构和地方机构的郡县制。

（1）皇帝制度：①皇权至上，大权总揽；②“家天下”的皇位继承制。

（2）中央官制—三公九卿制：三公指丞相（辅佐皇帝处理全国政务）、御史大夫（掌管律令、图籍，并负责监察百官）、太尉（协助皇帝管理军务）。军国大事操纵在皇帝手中。（3）地方官制—废分封，置郡县（郡守和县令由皇帝直接任免。县以下有乡、里等基层机构）

（4）制订了一套选拔和考核官吏的制度。

（5）制定法律，加强皇权，巩固中央集权。

【详解】

请在此输入详解！

15．D

解析：D

【解析】

【详解】

材料反映了秦统一之后废除分封制实行郡县制，所以D符合题意，正确；路府是宋代的，A 不符合题意，排除；郡国是西汉的，B不符合题意，排除；行省是元朝的，C不符合题意，排除。

16．C

解析：C

【解析】

【详解】

由材料“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”可以得出，所述皇帝确立了皇帝

制度，开创了国家统一的局面，结合所学知识可知所述皇帝为秦始皇，故C正确；ABD均与材料信息不符。

17．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

结合所学，宋朝设“中书门下”作为宰相办公机构，宰相只保留行政权，并设参知政事分散相权，军政归枢密院，财政归“三司”，即盐铁司掌工商收入，兵器制造；度支司掌财政收支，粮食漕运；户部司掌户口、赋税、榷酒等，故D符合题意；秦朝实行三公九卿制，太尉掌管军事大权，不符合题意，排除A；汉朝中央实行中外朝制度，B不符合题意，排除；唐朝实行三省六部制，皇帝下面是中书省、门下省和尚书省，C不符合题意，排除。

18．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

结合所学知识可知，唐朝实行科举制度，扩大了统治基础，拓宽了平民子弟通向社会上层的通道，故选C项。世官制为先秦官吏选拔制度，唐代有爵位世袭，但已经不是主流选官制度，排除A项；察举制度为汉代主要选官制度，排除B项；高官举荐不是唐代主要官吏选拔形式，且不符合材料“改变自己的命运”的描述，排除D项。

【点睛】

本题考查中国古代选官制度，学生只需根据材料定位的时间和“每个人都有机会改变自己的命运，寒门出宰相，士兵成将军”的描述即可作出解答。

19．B

解析：B

【解析】

【详解】

材料所述为黄海海战，结合所学知识可知，当时致远号管带是邓世昌，故B正确；刘永福是黑旗军将领，与材料无关，故A不正确；林永升是经远号管带，故C不正确；丘逢甲是台湾义勇军首领，与材料无关，故D不正确。

20．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

根据“直至三更”可知，宋代商业活动已经打破时间限制，故D正确；宋代仍然推行重农抑商政策，排除A；材料反映宋代商业繁荣景象，并非社会奢靡之风盛行，排除B；材料反

映商品种类繁多，C错误。

21．B

解析：B

【解析】

元朝为实施对辽阔疆域的有效管理，在全国分设十个行省，行省是中央最高行政机构中书省的派出机构，代表中央来管理地方，所以行省的设立旨在加强中央集权，调整中央和地方之间的关系，故选B；行省没有独立的民政权，所以没有地方政治的自主性，故排除A；行省是中央派出的行政机构，而不是监察机构，故C不符合史实；行省是用来管理地方的，故与中央政府的权力无关，所以排除D。

22．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

图中的动物是长颈鹿，而明朝君臣则认为这是传说中的麒麟，麒麟在传统中国被视为祥瑞之物，这说明明朝君臣在用传统文化解读朝贡贸易的贡品，故B项正确；图中属于古代绘画中的动物画，属于传统的绘画类型，故A项错误；明朝初年，东南沿海倭患严重，下令实行海禁，禁止官民私自出海，故C项错误；材料体现的观念仍然是“天朝上国”的观念，故D项错误。

【点睛】

本题考查历史解释的核心素养，落实对教材主干知识的考查，体现出高考考查“双基”的基本特点。“表明类”选择题的解题可转化为问题意识，如本题材料可转化为“为什么明朝君臣要把外国进献的长颈鹿当做‘麒麟’”？这一方面说明明朝君臣孤陋寡闻，另一方面说明“天朝上国”的心态，用中国文化解读外国贡品。

23．A

解析：A

【解析】

【详解】

根据材料“一方面可参议军国大政，另一方面又是一个摘抄辑录，呈递奏章的部门”可知，军机处有议政职能，同时还承担秘书事务，说明军机处集议政与秘书的职能于一身，A 正确；军机处并不是法定的衙门机构，排除B；C片面解读材料，未体现出“议政职能”，排除；D片面解读材料，未能体现出军机处带有秘书性质的职能，排除。

24．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

商业城市的分布从宋元时期集中在东南沿海，到明代分布在长江和运河沿岸，从对外贸易的港口城市发展到为国内市场提供运输、集散的沿江沿河城市，并有数量众多的市镇出

现，反映出明代国内市场的扩大，B项正确；宋元时期抑商政策已经有所松动，A项错误；明代仍有大量白银流入，海外贸易与宋元比并没有萎缩，C项错误；“草市”出现于南北朝时期，D项错误。

25．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学知识可知，明清之际的黄宗羲、李二曲等思想家主张经世致用，因此推荐弟子读《几何原本》、《泰西水法》等西方书籍。这反映了明清之际的经世致用思潮有利于西学东渐，故B正确；《几何原本》、《泰西水法》等西方书籍的流传，说明中学一定程度上突破了传统的窠臼，故A错误；材料信息未说明中西文化同源，故C错误；“普遍认可”说法欠妥，故D错误。

26．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

材料反映官员向皇帝汇报包括绅民动向、官员言行、雨水、米价等信息，说明密折制为皇帝决策提供了信息来源，故C项符合题意；材料没有反映密折制提高了中央政府的政效率，故A项不符合题意；材料没有反映密折制促进国家管理机制的完善的信息，故B不符合题意；材料只是说明密折制度官员的职能不能得出密折制度制约了内阁和议政王大臣会议，故D项不符合题意。

27．D

解析：D

【解析】

王夫之反对绝对君权，他的思想中民族意识极为强烈，特别强调夷夏之别，把几千年来传统的大汉族中心观发挥到了极至。因此孙中山三民主义与王夫之思想有内在一致性，故答案为D项。A项说法绝对，排除；最早提出“天下兴亡，匹夫有责”思想的是顾炎武，排除B项；康有为宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，阐释维新的合理性，排除C项。28．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

由“强调民族大义高于君臣之义，人民的福祉高于一姓之兴亡”可知,顾炎武批驳了传统的伦理至上观念，而强调“民族大义”“人民的福祉”，这体现的是人道主义原则，故选C 项；顾炎武的思想没有脱离传统儒学范畴，A项错误；B项在材料中体现不出，排除；材料体现不出“革命”的色彩，D项错误。故选C。

29．A

解析：A

【解析】

【详解】

A选项的职责是唐朝门下省的职责即：审议和封驳，故在门下省方便决策提升效率，故正确；B选项，是中书省的职责，不符合门下职责故错误；C选项，是皇帝的职责而非门下省的职责，故错误；D选项是尚书省的职责，而非门下省职责，故错误。

30．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

依据“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”可知，此官职是负责监察百官，结合所学知识可知，御史大夫具有监察百官的职责，故C正确；丞相是辅助皇帝管理国家事务，主要掌管行政，与题意不符，排除A；太尉是掌管军事的，与题意不符，排除B；郡守是郡县制下地方的最高长官，管理地方的行政，与题意不符，排除D。

【点睛】

解答本题的关键信息是“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，联系所学秦朝三公九卿制的内容分析解答。

31．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查专制王权的强化。根据材料中描述的内阁一直为占主导地位可知，皇权不断加强，故B项正确；内阁是皇帝的顾问机构，不享有决策权，故A项错误；材料未涉及皇帝和内阁的矛盾，故C项错误；材料中说权力高度集中，内个权力有限，但不涉及权力运作，故D项错误，故排除。

32．D

解析：D

【解析】宰相是中央一级行政长官，对皇权有一定的限制，宰相制于明太祖时被废除；明成组设立内阁，内阁大臣只是皇帝的顾问内侍机构，没有实权，D正确。

点睛：抓住关键信息“宰相被逐出政治舞台”，联系明朝明太祖废除丞相的知识分析。33．B

解析：B

【解析】

依据所学知识可知，“色白花青的锦鲤跃然于碗底”是对元代开创的青花瓷的描写，故B项正确；白瓷开始于魏晋时期，故A项错误；粉彩瓷和珐琅彩均开创于清朝，故CD错误。

点睛：本题解题的关键是把握中国古代陶瓷行业的发展历程，由此判定答案。

34．B

解析：B

【解析】“断其生路”“于是所在连结为乱,溃裂以出”“市通则寇转而为商，市禁则商转而为寇”说明“海禁”政策影响了沿海百姓生计，故选B；ACD没有体现，排除。35．A

解析：A

【解析】

【详解】

《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史。鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”，A正确；B是我国第一部编年体通史，B错误；《史通》是我国古代第一部系统的史学评论著作，不符合题意，C错误；《汉书》只是记载汉代的历史，属于断代史，不符合题意，D错误。

36．A

解析：A

【解析】

【详解】

依据图示信息结合所学可知，A区域是“曹魏”政权，B区域是羌族统治区域，C区域是“蜀汉”政权，D区域是“孙吴”政权。故正确答案为A选项。

37．A

解析：A

【解析】

【详解】

A选项的职责是唐朝门下省的职责即：审议和封驳，故在门下省方便决策提升效率，故正确；B选项，是中书省的职责，不符合门下职责故错误；C选项，是皇帝的职责而非门下省的职责，故错误；D选项是尚书省的职责，而非门下省职责，故错误。

38．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

根据所学可知，北宋时期，北方契丹人建立的政权是辽；西夏是党项人建立的；金是女真人建立的；元是蒙古人建立的，故答案为A项。BCD项，综上分析可知，西夏、金、元都不符合题意，排除。

39．B

解析：B

【解析】

【详解】

结合所学可知，西周建立后实行分封制，以姬姓贵族为主体，故B项正确; A项，题干与宗法制无关，排除；C项，禅让制是军事民主制时代的权力继承形式，排除；D项，世袭制并非一种具体制度，题干无法体现，排除。

40．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

根据“多有其人于每日极早麋集村外道旁，携带应用锄镰以待雇用”可知，清代农业生产活动中雇佣劳动力市场得到发展，故选B；A项中“门类齐全”材料无法体现，排除；清代土地生产关系仍然是地主土地私有制，C错误；材料反映的是农业生产中出现雇佣劳动现象，并非手工作坊，排除D。

二、材料综合题

41．（1）铁犁牛耕的出现和逐步普及；封建土地私有制的确立。

（2）农作物品种增加；经营方式多样；高产作物引进；经济作物大量种植（3）产生资本主义萌芽（资本主义生产关系或雇佣关系）。

阻碍因素：经济：自

解析：（1）铁犁牛耕的出现和逐步普及；封建土地私有制的确立。

（2）农作物品种增加；经营方式多样；高产作物引进；经济作物大量种植

（3）产生资本主义萌芽（资本主义生产关系或雇佣关系）。

阻碍因素：经济：自然经济占主导地位；政治：封建专制统治的强化；政策：重农抑商；“海禁”政策（或“闭关锁国”政策）；客观：农民贫穷购买力低下；思想：商人把钱财投向土地买卖；统治者愚昧自大，固步自封，鄙薄科技。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）“条件”，依据所学知识从铁犁牛耕的出现和逐步普及、封建土地私有制的确立等角度说明。

（2）“特点”，据材料二信息“农作物品种的增加，多种经营方式的推广，则是比较突出的成就”得出：农作物品种增加、经营方式多样；由材料“自明朝中期起，高产作物玉米、番薯（地瓜）马铃薯（土豆）自海外传入中国”得出：高产作物引进；由材料信息“烟草、花生等也大致于同时引进。明清时期，棉、麻、桑、茶、甘蔗、蔬菜、果木等的种槙日益广泛，产品大量流入市场”概括得出：经济作物大量种植。

（3）“新现象”，依据材料三信息“匠有常主，计日受值”得出：产生资本主义萌芽。“原因”，根据材料四信息“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”并结合所学知识得出：自然经济占主导；由材料“天朝富有四海，岂需尔小国些微货物哉？”得出：统治者愚昧自大，固步自封，鄙薄科技；由材料“禁商贩，不许服用貂裘……非占

高一上学期期中考试历史试卷(含答案)

高一上学期期中考试历史试卷(含答案) 一、选择题 1．宋初文书写道：“凡制敕所出，必自宰相。”宋仁宗时期，台谏制度得以重视，台谏官员脱离对宰执的依附，只需对皇帝一人负责。仁宗时期的宰执因台谏而罢免者达57人，欧阳修感叹道：“近年宰相多以过失，因言者罢去。”这种变化体现出当时 A．北宋形成了自上而下的监察体系 B．官僚政治对皇权的制约作用下降 C．谏官地位上升保证了政治统治清明 D．台谏与宰相的斗争削弱了中央集权 2．如图，中国封建时代建造了很多规模宏大的工程，创造了诸多奇迹。我国能够集中力量完成这些工程主要是基于（） A．中央集权的保证B．人民群众的奉献 C．科学技术的先进D．工匠水平的高超 3．某同学在评析古代某一制度时用到了以下词组：“士大夫阶层的壮大”“社会阶层流动性的增强”“读书重学风气的发展”“官员文化素质的提高”。据此判断，这一制度是（） A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科举制 4．下列古代历史名人与成就搭配正确的是 A．顾恺之——画圣B．毕昇——雕版印刷 C．祖冲之——《九章算术》D．郭守敬——《授时历》 5．世界上最早纸币“交子”出现于( ) A．春秋B．秦朝C．魏晋D．宋朝 6．《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”和民间谚语“苏湖熟，天下足”。这两段材料所反映的现象主要说明了 A．东南沿海地区农民赋税负担重 B．苏州和湖州成为人才汇集之处 C．江南广泛种植原产美洲的作物 D．江南地区已成为全国经济重心 7．唐代宰相之女大多嫁入王室。北宋宰相的女婿，则不乏有出身商家的状元、也有刚出科场入仕的八品小官。择婿标准变化的主要原因是 A．门阀制度的消亡 B．社会阶层流动加快 C．重文轻武的影响

高中历史必修一期中试题及答案

期中考试高一历史试卷 姓名班级 说明：本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分，考试用时90分钟。 请认真书写班级﹑姓名，仔细审题，相信优秀的你必能成功！ 一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1、“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。 追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是（） A、井田制 B、宗法制 C、分封制 D、郡县制 2、周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是（） A、保护贵族的世袭血统 B、调合统治阶级内部矛盾 C、加强对奴隶和平民的控制 D、巩固刚建立的西周政权 3、宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（） ①周王室：周王正妻所生之子②周王室：周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙 Ａ、①②③④Ｂ、①②③Ｃ、①③④Ｄ、②③④ 4、秦朝专制主义中央集权制度的核心是（） A、皇权至高无上 B、中央设三公九卿 C、地方推行郡县制度 D、颁布秦律，严刑峻法

5、、毛泽东说：“百代都行秦政制”这个“制”是指（） A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制 6、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施按制度规定其运作程序是（） A、尚书省→中书省→门下省→工部 B、中书省→门下省→尚书省→工部 C、门下省→中书省→尚书省→工部 D、尚书省→门下省→中书省→工部 7、地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于（） A、隋唐时期 B、北宋时期 C、元朝时期 D、清朝时期 8、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（） A、中央对地方的管理日益加强 B、内阁制度日渐成熟 C、中央的权力日益向帝王集中 D、丞相权力被六部分割 9、以下关于内阁的表述正确的是（） ①明太祖时设置殿阁大学士并开始参与决策②内阁制度是明成祖时正式形成的 ③内阁是专制皇权强化的产物④内阁在一定程度上起到了制约皇权的作用 A、①② B、②④ C、③④ D、②③ 10、清朝制度规定，军机处对皇帝当日所下谕旨和当日所收公文，均要在当日处理完毕。由此可见，军机处的设置（） A、加强了中央对地方的控制 B、提高了清王朝的行政效率 C、军机大臣地位高，有决策权 D、加强了专制皇权

高中生期中考试失利后的总结与反思

最新高中生期中考试失利后的总结与反 思 这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我 也十分震惊，是的，考砸了。 总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态 度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习 习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。 其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没 有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不 全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作 文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。 再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作 文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文 章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课 外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。 最后，则是我最大的弱点：粗心。总是大意失荆州，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致

犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要 仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环 渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。 通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己 的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下 苦功夫，才能取得成功。 初中期中考试后感想作文 我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛 苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷 发下来了，数学是96加5、语文是88加5(满分是100 加10)。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的 心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。 我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。 妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想 我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到 我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。反思这次 考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着 急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里;还要多做

高一历史期中考试试卷及答案

高一历史期中考试试卷及答案高一历史期中考试试卷及答案 本卷满分100分。考试用时90分钟 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，满分60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1、我国自2008年1月l日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是 A、分封制 B、宗法制 C、郡县制 D、科举制 2.宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列关于宋太祖采取这一措施后果的评价，不正确的是 A.形成重文轻武局面 B.有效巩固了中央集权 C.造成官僚机构庞大 D.导致对外战争的失利 3、下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有() ①西周实行分封制②西汉设置刺史③唐朝实行三省六部制④宋朝设立参知政事 A、③④ B、①④ C、②③ D、①② 4.《元书地理志》载：“自封建变成郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。为统治如此广阔地域，元朝实行 A、二府制 B、三省制 C、行省制 D、三司制

5、关于清朝军机处，不正确的表述是() A、军机处工作效率高 B、军机处是位于六部之上的中央最高行政决策机构 C、军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成 D、军机处能接触军国机要 6、下列有关中国古代监察和谏议制度的表述不正确的是 A、中国古代监察、谏议制度有一定的历史价值 B、明清时期设立监察御史，分道对地方官员实行监督 C、宋代独立的谏议机构是谏院 D、监察制度的完善有利于从根本上打击地方割据势力 7、如果约翰是伯利克里时期的一个雅典公民，那在他身上不可能发生的事情是 A、他可以和他的妻子一起去参加公民大会 B、他可能被推举为法官 C、他可以对公职人员进行监督 D、他可以因个人小事向国家最高权力机关申诉 8、下列各项中，哪些能够协调古罗马贵族与平民的利益关系 ①元老院②公民大会③保民官的设立④执政官的设立 A、①② B、①③ C、②③ D、③④ 9、英国历史学家约翰索利说：“如今有个趋势，人民怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她的民主制度”为现代社会提供的借鉴有 ①差额选举制②任期制③议会制④保护人制度 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

人教版高中历史必修一期中考试卷及参考答案

高一年级期中考试历史试卷 班级_______ 姓名_______ 得分_______ 第I卷选择题：（每小题3分，共20小题。） 1.我国在西周时期正式确立的王位继承制的方式是（） A．禅让制 B．兄终弟及制 C．长子继承制 D. 嫡长子继承制 2.我国古代自秦汉以来中央和地方官制演变的基本趋势是（） ①削弱地方权力，加强中央权力②削弱相权，加强君权 ③加强对边疆地区的管理④强化对地方官吏的控制 A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 3.唐朝中央政府“三省”的运转机制程序是 ( ) A．尚书－中书－门下 B．中书－门下－尚书 C．尚书－门下－中书 D．门下－中书－尚书 4.我国古代地方行政管理制度曾出现了从“分封制”到“郡县制”的变化，其 变化的最主要原因是：( ) A．各地交通的发展 B．边疆地域的拓展 C．经济文化的交流 D．中央集权的加强 5.梭伦改革为打击氏族制度残余，划分了社会等级，划分依据是（） A．身份地位 B．战功大小 C．财产多寡 D．控制奴隶数目 6.最终在雅典确立民主政治制度的是( ) A．提秀斯 B．梭伦 C．克里斯提尼 D．伯利克里 7.伯利克里担任首席将军期间，雅典最高的权力机构是（） A．十将军委员会 B．陪审法庭 C．公民大会 D．五百人会议 8.《十二铜表法》在一定程度上限制了贵族的专横行为，是因为该法（） A．是习惯法的汇编 B.实质是维护贵族奴隶主的私有财产 C．订成明确条文，量刑定罪以此为准 D.平民达到了公布法律的目的

9.罗马帝国时代重视法律制定的根本原因是（） A．维系和稳定帝国的统治 B．满足经济发展的需要C．满足公民政治的需求 D．重视发展罗马文化 10.公民法适应于( ) A．全帝国公民 B．罗马公民 C．外邦自由民 D．全体罗马人 11.推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是（） A.平民的斗争 B.帝国皇帝的重视 C.罗马的不断扩张 D.法学家的努力 12.西方法律大都继承了罗马法的( ) ①陪审制度②律师制度③诉讼原则④某些政治制度 A．①②③④ B. ①②③ C．①③④ D．②③④ 13.资本主义制度最终在英国确立的经济前提是（） A．进行了资产阶级革命 B．推翻了封建君主制度 C．资本主义兴起和发展 D．资产阶级力量壮大 14.《权利法案》最重要的意义是（） A．限制王权 B．选举自由 C．建立政府 D．国王统而不治 15.欧美资产阶级代议制的核心是（） A．总统 B．总理或首相 C．大法官 D．议会 16.对美国1787年宪法的评价，不正确的是( ) A．带有种族歧视的烙印 B．巩固了国家政权 C．确立了共和政体 D．废除了奴隶制度 17.在美国的政治生活中，政治选举是两党激烈争夺的战场，但是并未引起 政局不稳，这主要是因为( ) A．两党根本利益一致 B．两党互相制约 C．美国法律健全 D．美国国民素质很高

高一历史期中考试质量分析

高一历史期中考试质量分析 本次期中考试成绩已经出示,现做考试质量分析如下: 一、考试成绩统计: 本次期中考试年级考试人数1114人,年级平均分为56.98;年级及格人数为474人,及格率为41.24%;优秀人数7人,优秀率为0.58%。从整体来看,及格率及优秀率不高,年级均分还在及格线以下,形势比较严峻。这也是我们后半学期奋斗的目标,争取提高平均分,拉高优秀率。 二、命题设计: 考试范围为必修一的五、六、七、八四个单元,和必修二第一、二、三单元,总共7个单元内容。考题覆盖面广,重点突出,且多数题为各地会考的真题。本次考试目的是检测开学以来,学生对知识的掌握情况,并为下阶段教与学提供有效依据,从而有针对性地根据学情,调整教学策略,提高教与学质量。 三、存在问题: 教师课堂虽对重点,难点花足功夫,细致讲解,重复强调,而且课上检测,课后反馈。但课后,由于学生没能自觉及时做好复习,练习巩固,使学生知识消化不良,课本基础知识不熟悉或理解不透甚至混乱,没能在理解的基础上做好适当的识记,基础知识掌握不牢固;学生考试过程中审题作答存在随意性,考试技巧有待提高等问题,导致知识无法得以有效运用,客观题失误频频;主观题有一部分学生语言表述不规范,要点不突出,逻辑性不强;阅读不认真,有效信息获取不足,概括归纳信息的能力欠缺,对题目的解析能力有待提高。 四、今后的改进措施: 1、上课时理清思路,紧抓重难点,做到有的放矢,干脆利落。 2、继续抓基础,精讲例题,反复练习,反复巩固,培养学生阅读、概括、理解、分析问题的能力。 3、考试作业的批改,评讲要及时,应注意审题技巧,答题规范性等问题的指导与训练,对症下药,适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。 4、亲其师信其道。天气愈来愈热,学习任务越来越繁重,良好的师生关系更能带动学生的学习劲头。 5、同一年级教师要在教学进度已经教学方法上多多沟通,同时在出题,做复习材料时也要多多合作,共同推动高一历史会考学习、复习工作圆满完成。

高一历史必修期中考试卷及答案

高一历史必修期中考试 卷及答案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

铭选中学高一历史期中考试卷（2008。11） 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试用时90分钟 第一卷 一、单项选择题(40小题，每小题分，共60分) 1、周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是 A、保护贵族的世袭血统 B、调合统治阶级内部矛盾 C、加强对奴隶和平民的控制 D、巩固刚建立的西周政权 2、史书记载：“主父偃说上日：‘愿陛下令诸侯得到推恩子弟以地，侯之。’ 于是上从其计。”文中“上”指 A、汉高祖 B、汉文帝 c、汉景帝 D、汉武帝 3、秦朝专制主义中央集权制度的核心是 A、皇权至高无上 B、中央设三公九卿 C、地方推行郡县制度 D、颁布秦律，严刑峻法 4、毛泽东说：“百代都行秦政制”这个“制”是指 A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制 5、唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的事实设计众多机构，按照制度规定其运作程序是： A、中书省→尚书省→门下省→工部 B、中书省→门下省→尚书省→工部 C、尚书省→门下省→中书省→工部 D、门下省→中书省→尚书省→工部 6、伴随我国封建社会专制主义中央集权制度发展历程的两对基本矛盾是： ①中央与地方割据势力的矛盾②皇权与相权的矛盾 ③生产资料私有制和社会化大生产之间的矛盾④商品经济与自然经济的矛盾 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 7、中央集权制度对我国封建社会产生的最主要的积极影响是：） A、维护国家统一 B、发展社会经济 C、防御侵略 D、加强民族团结 8、分封制的主体是： A、殷商旧族 B、殷商降族 C、古老方国 D、同姓亲族 9、分封制与内外服联盟相比 ①各封国与王室的关系比商朝的方国密切，臣属关系更明确②各封国必须承认周王的权威，承担各种义务③周王确立了天下共主的地位④各封国基本保持了原有的社会结构，有很大的自主权 A、③④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④ 10、秦朝能够“一法度、衡、石、文，尺、车同轨，书同文”，其主要原因是： A、生产力的发展 B、国家的统一 C、秦推行法治 D、秦推行郡县制 11、《旧唐书》载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣。”对材料的理解正确 ．．的是 A、反映了方国对中央的威胁 B、反映了“天下共主”地位受到地方势力冲击

人教版高一历史必修一期中考试复习提纲

高一历史必修一知识点总结期中考试用 第1课夏、商、西周的政治制度 1、公元前2070年禹建立了我国历史上第一个王朝——夏，后来，他的儿子启夺得王位，这样王位开始在一家一姓中传承，原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。 2、商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终弟及。 3、公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝。为了进行有效统治，西周实行分封制。就是把王畿之外的土地和人民分给诸侯的社会制度。 4、分封的目的：巩固统治（“封建亲戚，以藩屏周”） 5、分封的对象①王族②功臣③古代帝王的后代。 7、诸侯的义务：①镇守疆土②随从作战③缴纳赋役④朝觐述职 8、分封制的作用:加强了对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统治范围。西周成为一个延续数百年的强国。西周后期，王权衰落，分封制遭到破坏 10、为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了宗法制。（概念：用父系血源关系来维系政治等级的制度） 11、宗法制的核心内容：嫡长子继承制。 13、宗法制的作用：有利于统治集团内部的稳定和团结。 第2课秦朝中央集权制度的形成 1、公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝，定都咸阳。 2、秦王赢政统一全国后，认为自己“德高三皇，功过五帝”，王的称号已经不能显示自己的权势和地位，开始采用“皇帝”称号。 3、皇帝制度的特点：①皇权至上②皇位世袭③皇帝独尊 4、秦朝在中央设丞相、太尉、御史大夫史称“三公”。丞相下设九卿。 5、秦朝中央官制的特点：以皇权为中心。 7、秦统一后，秦始皇采纳了李斯的建议，在全国推行郡县制。郡县长官都由皇帝直接任免

高一上学期第一次月考历史试卷

临川二中实验学校2015-2016学年度 高一上学期第一次月考历史试卷 考试范围：专题一第1、2节；考试时间：100分钟；命题人：邱昌文 马广东 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（单选题） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分） 1．从商周到秦朝我国政治制度变化的突出特点是( ) ①由贵族政治变为官僚政治 ②以君权为中心，权力高度集中 ③削弱地方，加强中央权力 ④血缘政治完全退出了历史舞台 A ．②③④ B ．①②③ C ．①③④ D ．①②④ 2．山东素有“齐鲁之邦”之称，这与西周的分封制有关，但山东的简称是鲁，而不是齐。 关于是鲁不是齐的原因，下列解释最合理的是( ) A ．鲁国的历史更为悠久 B ．受宗法制正统观念影响 C ．因孔子受到历代推崇 D ．由分封制等级体系决定 3．“兴灭国，继绝世，举逸民，天下之民归心焉”出自《论语·尧曰》。西周分封的诸侯国中体现了这一思想的是( ) A ．鲁 B ．齐 C ．燕 D ．宋 4．《左传》有载：“桀有昏德，鼎迁于商；商纣暴虐，鼎迁于周。”下列选项中的“鼎”与材料中的“鼎”含义相同的是( ) A ．春秋鼎盛 B ．问鼎中原 C ．钟鸣鼎食 D ．一言九鼎 5．中国传统四合院建筑体现了宗法观念对人们起居生活的影响。家中长辈住在( ) A ．甲处 B ．乙处 C ．丙处 D ．丁处 6．公元626年，李世民伏兵玄武门，将入朝的皇太子李建成和弟弟李元吉格杀。父亲李渊正在皇宫内湖上泛舟，李世民的军队冲到面前，声称护驾。李渊无奈，立即传位给李世民，自己退居太上皇。史称“玄武门之变。这场残酷的夺嫡斗争违背了( ) A ．宗法观念 B ．华夷观念 C ．重农观念 D ．民本观念 7．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”反映了我国古代的一种社会现象。下列政治制度与此相关的是( ) A ．宗法制 B ．郡县制 C ．察举制 D ．科举制 8．《禹鼎》记载：噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。这反映了( ) A ．分封制趋向衰落，但尚能维护王权 B ．宗法制度开始瓦解 C ．商业繁荣，小农经济发展 D ．郡县制逐步确立 班级______ ____ 姓名__________ 考场__________ 考号___________ ......... ...... ...... ...... ..... . ... .. .. .. .装. . . . . . . . . . .. .. . . .. . . . . . . . .. .. .. . . . . .. . . .. ..订 . . . . .. .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . .. 线 . .. .. .. .. .. .. .. .. .. . ... ...... ... ........ ...

新人教版高中历史必修三上学期期末试题与答案

新人教版高中历史必修三上学期期末试题及答案 高中历史（人民版必修Ⅲ）试卷 本卷分选择题和非选择题两部分，满分为150分，考试时间90分钟。 第一部分选择题（90分） 本大题30小题，每小题3分，共计90分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、“苛政猛于虎”（《礼积·檀弓下》）这句话体现了孔子 A．“仁”的思想 B.“礼”的思想 C．“天行有常”的思想 D.“君轻民贵”的思想 2、历史上有一群儒者，他们讲学的容偏重义理，以性、命、天理为问题中心，强调圣外王。这群儒者所处的朝代是 A．汉朝 B.南北朝 C.唐朝 D.宋朝 3、我国书法艺术源远流长，千姿百态，形式多样。请判断下列书法的种类 王羲之《兰亭序》（唐人摹本）颜真卿《多宝塔碑》怀素《自叙帖》 A．隶书楷书小篆 B.行书隶书草书 C. 行书楷书草书 D.隶书楷书草书 4、宋人《夜行》：“孤村到晓犹灯火，知有人家夜读书。”从该诗中我们可以得到的信息是： ①宋代科举制度完备，许多人走科举取仕的道路②宋人耿于诗书，忘记了中原的沦陷③宋代教育事 业有了较大的发展④宋代科举制严重束缚了知识分子的思想 A．①② B. ①③ C.③④ D. ②④ 5、“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”郭沫若赞誉的是下面哪位诗人的作品？ A．白 B.白居易 C.杜甫 D.轼 6、与隋唐相比，；两宋城市居民的文化生活出现的新景象有 ①人们除了创作和欣赏散文、诗外，词也非常流行 ②人们竞相购买阅读小说《三国演义》和《西游记》 ③人们可以欣赏到风俗画 ④人们在瓦肆欣赏滑稽戏、讲唱戏以及杂技武术 A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7、元朝杂剧《窦娥冤》：“地也，你不分好歹和为地！天也，你错堪贤愚枉做天！”此句体现了关汉卿剧本的特色是 ①反封建②揭露封建统治的黑暗③对受封建压迫的人民的同情④呼吁解放妇女 A．①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 8、“诗中有画，画中有诗”反映的是哪一中国画的特点？ A．工笔画 B.花鸟画 C.文人画 D.风俗画 9、“没有一个帝国、没有一个教派、没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”英国人培根所说的这三种机械发明分别指中国的 A.造纸术针灸指南针 B.造纸术印刷术指南针 C.造纸术印刷术火药 D.印刷术火药指南针 10、仔细阅读下列言论，用发展的观点从低到高排列，正确的一项是 ①“尽收外国之羽翼为中国之羽翼，尽转外国之长技为中国之长技。” ②“立国之道当以礼仪人心为本……天文算学只为末议，即不讲习，于国家大计也无损。” ③“中国数千年来，都是君主专制政体。这种政体，不是平等自由的国民所堪受的。”

高中期中考试总结与反思500字_1

高中期中考试总结与反思500字 高中期中考试总结与反思500字范文一：我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，于是错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填

空等练习题也是提高英语的好方法。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的! 高中期中考试总结与反思500字范文二：在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：(这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右) 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、

高一上学期历史期中考试试卷及答案

高一上学期历史期中考试试卷及答案 一、选择题 1．中国传统年画是一部风俗文化的辞典，从中可以找到各个时期鲜明的文化个性。对下面年画《男耕女织》的信息解读正确的是 A．图中生活以“井田制”为前提 B．该场景最早出现于秦朝时期 C．体现了中国传统的经济模式 D．反映了古代丰衣足食的生活 2．“东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围,万火丛中呼杀贼。”此诗描述的致远舰管带是（） A．刘永福B．邓世昌C．林永升D．丘逢甲 3．下列有关生产工具的图片，按照其出现时间先后，排序正确的是 A．（1）（2）（3）B．（1）（3）（2）C．（2）（1）（3）D．（3）（2）（1）4．某同学在评析古代某一制度时用到了以下词组：“士大夫阶层的壮大”“社会阶层流动性的增强”“读书重学风气的发展”“官员文化素质的提高”。据此判断，这一制度是（） A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科举制 5．世界上最早纸币“交子”出现于( ) A．春秋B．秦朝C．魏晋D．宋朝 6．战国时期，各国纷纷变法。下列对各国变法目的表述正确的是 A．巩固卿大夫掌握的实权 B．希望在兼并战争中取得优势 C．促进工商业的繁荣发展 D．试图恢复西周初年的分封制 7．公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄王既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。该状况反映出 A．周王朝的势力衰微，分封制受到冲击

B．贵族政治彻底瓦解 C．诸侯争霸战争加快了统一的进程 D．周天子已经失去天下共主的地位 8．明初，朱元璋认为：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武。而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。……人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”基于这一认识，朱元璋采取的措施是 A．三省并立，互相牵制 B．削弱地方，集权中央 C．抑制相权，设立内阁 D．废除丞相，加强皇权 9．扬州是古运河的交通枢纽，在唐代“雄富冠天下”，时称“扬一益二”。出现这一现象的主要原因是 A．“交子”广泛使用 B．坊市界限严格 C．商业发展繁荣 D．商帮活动频繁 10．宋初文书写道：“凡制敕所出，必自宰相。”宋仁宗时期，台谏制度得以重视，台谏官员脱离对宰执的依附，只需对皇帝一人负责。仁宗时期的宰执因台谏而罢免者达57人，欧阳修感叹道：“近年宰相多以过失，因言者罢去。”这种变化体现出当时 A．北宋形成了自上而下的监察体系 B．官僚政治对皇权的制约作用下降 C．谏官地位上升保证了政治统治清明 D．台谏与宰相的斗争削弱了中央集权 11．清朝唐英《陶冶图说》记载景德镇“商贩毕集，民窑二三百区，终岁烟火相望。工匠人夫不下数十余万，靡不借瓷资生”。这反映了当时 A．景德镇开始成为瓷都 B．瓷器出口量大幅增长 C．手工业分工日益细密 D．私营制瓷业发展迅速 12．漫画能够形象诙谐地反映历史事件。对如图所示汉初历史事件的解释，正确的是 A．最终导致了封国叛乱 B．弥补了分封制的弊端 C．保证了国家长治久安

高一历史必修一期末测试题(卷)与答案解析

历史必修一期末水平测试题 时间：90分钟满分：100分 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.唐朝掌管草拟和颁发政令以及审核政令的机构分别是（） A．中书省和门下省 B.门下省和尚书省 C．政事堂和门下省 D.中书省和尚书省 2．一名日本人在拿到了清政府准许其开办工厂的营业执照，这一现象最早可能出现在（） A.1840年 B.1860年 C.1895年 D.1901年 3．《明太祖实录》记载明初中央"设五府、六部、都察院……等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽（不相上下），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。"这一作法的根本目的是（） A．不设丞相，缓和君臣矛盾 B．各机构平等，避免权力集中 C．各部权限分明、效率提高 D．加强君主专制中央集权 4．下列对俄国十月革命的评价，不正确的是（） A．是人类历史上首次取胜的社会主义革命 B．打破资本主义一统天下的局面 C．是建立无产阶级专政的第一次尝试 D．推动了中国等亚洲国家的民族独立运动 5．古希腊城邦中最流行的政体是（） A．贵族制和制 B．贵族制和平民制 C．君主制和寡头制 D．寡头制和僭主制 6.20世纪70年代中美关系正常化的最主要原因（） A.中关系恶化，社会主义阵营瓦解 B.中国国际地位的不断提高 C.美国的经济政治力量下降 D.中日关系正常化的影响 英国通过资产阶级革命确立了君主立宪主体，而美国却通过独立战争确立了政体，但两国都走上了资本主义快速发展的道路。据此，请回答7、8题： 7．英国《权利法案》公布的意义在于（） A．使议会得到了自由选举国王的权利B．为限制王权提供了宪法保障C．宣告废除了封建制度D．宣告废除了君主制

高一历史期中考总结及反思

高一历史期中考试成绩分析 余志华 一、考试成绩分析及经验小结: 本次考试试卷难度一般，有一定的区分度，主要侧重于基础题和学案错题的再现与变式。总体学生考试成绩一般。现将前期工作总结如下： 1．狠抓基础知识的落实 在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关知识点落实到教材上，这样使集中注意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发现问题再讲解、强调。每一单元学完之后，要求学生列出单元知识体系表，前两个单元老师完成，之后由学生自己动手，整理归纳。 2．注重课堂、自习的教学效率 课堂上要求学生纪录整理，随时提问反馈。自习课明确学习任务，做作业或练习册，比如做练习册时明确到具体某页某题，然后当堂反馈检查。 3．加强解题能力的训练 本学期采取了多做基础题，以题带基础知识的做法。除了导学案和固学案以外，每课一练一评，题量是7-8个选择题，一个很基础的非选择题，做到小步子快反馈。每单元一测一过关，如果发现学生出现错误较多的知识点，再讲解、强调、错题重做。 4．培养答题技巧和规范答题 教会学生审题：单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注肯定项和否定项。非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注意时间断限。

5．注重史学基本理论和史观教学 例如生产力和生产关系的原理内容及运用；现代化、文明史观等史观。 二、存在的问题: 1．态度问题 在“三科主打、六科主导”的大环境下，学生对历史学科很不重视，从学生写的反思中，可以看出很多学生是抱着“三科考好，无所谓”的态度走入历史考场尝试了“裸考”，结果可想而知。 2．不重视基础 学生不愿意，也没时间去落实基础知识，无课前预习，作业不能认真完成。课堂上听过即放过。不能及时在书本上做记录。 三、下阶段学法指导 1．首先要从态度上重视，每一门课都要紧跟老师，都不能掉以轻心； 2．注重课前预习，提高课堂听课效率； 3．注重落实基础，紧抓教材，课堂随着老师在书本上做圈划，重点内容及时做笔记。 4．学案认真完成，不会做的题及时找老师和同学解决。

(完整版)高一上学期期中考试历史试卷(含答案)

（完整版）高一上学期期中考试历史试卷(含答案) 一、选择题 1．如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是 ①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 2．周灭商后，面对广大的土地和空间，摈弃了夏商时代的外服制统治方式，而将土地分封给功臣、子弟和臣服的异姓诸侯，让他们去拓荒、保土和安民，推广周天子的一统政治。这说明西周的分封制 A．确立了中央集权体制 B．强化了周天子对地方直接控制 C．保证了统治秩序稳定 D．推动国家政权由松散趋向严密 3．《荀子·君道》：“法者，治之端也；君子者，法之原也。故有君子，则法虽省，足以遍矣；无君子，则法虽具，失先后之施，不能应事之变，足以乱矣。”可见，荀子旨在A．强调以法治国的必要性 B．否认法治与权势的重要 C．论证法治是人治的补充 D．说明人治比法治更重要 4．下表为我国部分地区出土的“战国时期铁器生产工具和铁农具”数据表 铁器出土地点总件数 生产工具 件数 （约） 生产工具所 占百分比 铁农具 件数 铁农具所占 百分比 辽宁抚顺80余7796.2%6888.3% 山西长治36余3186.1%2167.7% 湖南长沙70余2130%1780.9% 广西平乐181余17093%9153.3%

此表反映了这一时期 A．铁器工具在北方被广泛使用 B．古代冶铁技术长期领先世界 C．铁农具已出现并运用于生产 D．铁制品最早出现于战国时期 5．中国传统年画是一部风俗文化的辞典，从中可以找到各个时期鲜明的文化个性。对下面年画《男耕女织》的信息解读正确的是 A．图中生活以“井田制”为前提 B．该场景最早出现于秦朝时期 C．体现了中国传统的经济模式 D．反映了古代丰衣足食的生活 6．孔子形象在历史典籍中有诸多介绍。《庄子·外物》记载孔子“修上而趋下，末偻而后耳”；汉代《春秋纬》颂：“孔子长十尺，大九围，坐如蹲龙，立如牵牛，就之如昴”。对此理解正确的是 A．史料记载没有纯粹客观公正可言 B．孔子形象与儒学地位演变相关 C．人物形象会随着时间推移而模糊 D．历史人物的形象难以达成共识 7．漫画能够形象诙谐地反映历史事件。对如图所示汉初历史事件的解释，正确的是 A．最终导致了封国叛乱 B．弥补了分封制的弊端 C．保证了国家长治久安 D．解决了君与相的矛盾 8．由亚洲协会和新加坡亚洲文明博物馆联合举办的“海洋的秘密：唐代沉船与亚洲早期贸易”在纽约展出。以下文物可能出现在展览中的是 A．斜纹提花织物 B．粉彩瓷 C．珐琅彩瓷瓶

高一上学期期中考试历史试卷含答案

2018--2019学年度上学期省六校协作体高一期中考试 历史试题 命题学校：葫芦岛市第一高级中学命题人:胡薇校对人：赵昀晗 一、选择题。（本大题共30小题，每小题2分，计60分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。） 1．甲骨文中绝大部分是占卜的记录，商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上，然后让“贞人”进行占卜，预测事情吉凶。这反映了商朝政治的突出特点是 A．神权高于王权B．神权与王权合一 C．王权源于神权 D．神权与王权密切结合 2.奥地利著名经济学家熊彼得曾经提出“领地国家”的概念，其中“领地国家”的特征是:在封建制度下,国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地,一部分来自诸侯的进贡;国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这个概念,对古代中国处于“领地国家”时期叙述正确的是 A. 西周 B. 秦 C. 唐 D. 清 3王国维在《殷周制度论》中说:“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也----立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生..........”这段话主要含义是 A. 指出嫡长子继承制的弱点 B. 嫡长子继承制的出现具有历史必然性 C. 没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了 D. 嫡长子继承制不符合历史发展规律 4.2008年北京奥运会开幕式上的击缶(缶:古代的一种乐器)表演,再现了中国古代的礼乐文明。礼乐制度是在西周形成和完备起来的。《礼记》中记载:“乐者,天地之和也;礼者,天地之序也。”从中可以看出①礼乐制与分封制、宗法制共同维护统治秩序的稳定②秩序与和谐是礼乐文明的主旨③礼乐文明仅存于奴隶社会④礼乐制是了解西周社会的一个窗口 A. ①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．史学家白寿彝考证后指出：“(晋国)原县，第一个县大夫为赵衰，称为原季，而继任者为赵衰之子赵同，亦称原同。”《左传》记载赵简子在作战时宣誓说：“克敌者上大夫受县，下大夫受郡。”这反映出当时( ) A．分封制已经崩溃 B．分封等级秩序消失 C．秦已统一六国 D．郡县行政组织出现 6.易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”最主要是指 A．统一度量衡、货币 B．开创皇帝制度 C．设立丞相、太尉、御史大夫 D．建立统一国家和中央集权制 7近代著名历史学家夏曾佑说“中国之政,得秦皇而后行”,“秦皇”开创的政治制度的基本特征是 A.权力的高度集中 B.严格的等级制度 C. 注重血缘纽带 D.王权至上 8.张老师讲解下幅知识结构图时最有可能得到的认识是

高一历史期中考试试卷

2001 20001 高一历史期中考试试卷 （开卷部分60分钟） 一、选择题（10分） 1、明清时期组织中国军队击败过侵略军的历史人物是： ①汪鋐②顾宪成③康熙帝④乾隆帝 A 、①②B 、①③C 、③④D 、①④ 2、英国资产阶级革命的领导阶级是： A 、工人和农民 B 、新贵族 C 、资产阶级 D 、资产阶级和新贵族 3、中国近代史开端比世界近代史晚了： A 、100年 B 、200年 C 、300年 D 、400年 4、下列事件按发生时间先后排列正确的是： ①工业革命开始②《南京条约》签订 ③第一次经济危机④七月王朝垮台 A 、①②③④ B 、①③②④ C 、③①②④ D 、④③②① 5、雅各宾派专政的重要机构是： A 、国民公会 B 、立法会议 C 、救国委员会 D 、国民会议 二、列举题（17分） 1、列举明朝中后期出现的崇尚实际的学风的四位杰出代表人物及其代表作。 2、列举西欧近代四个科学社团。 3、列举英、美、法资产阶级革命作为巩固革命成果颁布的文件各一个。 4、列举英国工业革命中关于动力和交通运输方面的主要发明和发明家。 5、列举马克思主义的三个来源。 三、识图题（8分） 1、观察左图并回答： ①拿剪刀的是谁？_________②拿拐杖的人代表哪个阶级________ ③漫画反映了什么历史事件？___________ 装 订 线 学生答题不得超过此线 装 订 线 学生答题不得超过此线

④为什么要剪胡子？________ _________________________ 2、看鸦片战争形势图回答： ①签订第一个不平等条约的地点: _________ ②B所标的通商口岸是:________ ③C所标的通商口岸是:________ ④概括五口通商口岸地理位置的特点: ______________________________ 四、材料分析题： 一、资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比它过去一切世代创 造的全部生产力还要多，还要大。 ——摘自《共产党宣言》（4分）问：(1)“资产阶级在它不到一百年的统治”指哪一段时间？ (2)“过去的一切世代”指哪几个历史阶段？ (3)引文指的是什么历史事件？引文的含意说明了什么？ 二、“英国大炮破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上世界接触。与外国完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而这种隔绝状态在英国的努力下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程”。 ——引自马克思《中国革命和欧洲革命》（6分）请回答： 1、请政府奉行的与世隔绝的什么政策？ 2、英国是怎样用暴力打破这种“隔绝状态”的？当时中国是哪个皇帝在位？ 3、中国的政治经济、社会性质发生了哪些变化？ 五、问答题：（15分）

高一历史必修二期中考试题(人教版含答案)精编

2014年高一下学期期中考试 历史试题 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 西周时“一人跖(踏)耒而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是( )。 A．公田变为私田B．铁犁牛耕的推广 C．国家走向统一D．封建制度的确立 2. 中国秦朝因长城和兵马俑而名满世界，这些举世闻名的工程得以完成的基本条件是 A．繁多的赋税B．沉重的徭役C．苛刻的兵役D．土地兼并 3. 某古代水利工程“旱则引水浸润，雨则杜塞水门。故记曰：‘水旱从人，不知饥馑’。”后来，三国时蜀相诸葛亮“征丁千二百人护之”。据此判断，这项水利工程是( )。 A．都江堰B．郑国渠C．灵渠D．芍陂 4. 下列对于中国古代土地制度的叙述，正确的是( )。 A．井田制是一种土地公有制，土地属于全体国民所有 B．战国时期的改革确立了土地私有制 C．自耕农土地所有制是封建土地制度的主要形式 D．均田制所体现的是一种土地国有，自唐代开始实行 5. 在反映中国古代历史的影视片中有这样一个场景，大作坊里主要生产武器等军用品。这种手工业的经营形态是( )。 A．官营手工业B．田庄手工业C．家庭手工业D．个体小企业 6. 《沈氏农书》中记载：“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。”这段话反映了中国古代家庭手工业( )。 A．与农业相结合，竞争力强B．生产方式落后，效率较低 C．以营利为目的，面向市场D．生产成本较低，自给自足 7. 明朝中期，苏州东城“比屋皆工织作”，杭州城东北“机杼之声，比户相闻”，这反映了( )。 A．民营丝织业的兴盛B．官营丝织业的兴盛 C．民营制瓷业的形成D．民营冶金业的兴盛 8. 右图所示《晋商》一书所反映的时代背景是( ) A．隋唐时期，商业贸易蓬勃发展 B．宋元时期，商业发展进入高峰期 C．秦汉时期，商运比较活跃 D．明清时期，商品经济空前活跃 9. 商人开店可以随处选择地点，城市内手工业作坊很多，街道两旁商店、客栈、货摊林立，熙熙攘攘，十分热闹。营业时间不受限制，有“白市”、“夜市”和“晓市”，许多交易数额巨