2010年北京高考作文题目

2010年北京高考作文题目

【篇一：北京卷历年作文题目和2010年各地作文题目

汇总】

北京卷历年高考题目汇总（2000-2010）

【2010年】命题作文：仰望星空与脚踏实地

请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

【2009年】命题作文：我有一双隐形的翅膀

有一首歌唱道：

我有一双隐形的翅膀，

带我飞，给我希望。

我有一双隐形的翅膀，

带我飞，飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

【2008年】材料作文：自拟题目

课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装

满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学

生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满子吗？”学生们若有所思。老师又拿来一壶水

倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。

一个学生说：“很多事情看起来到达到了极限，实际上还存在很大空间。”

一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有此石块肯定就放不进

去了。”

一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”一个学生说：“也不一定，先沙子和水就一定不行么？”

……

请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文

体自选（除诗歌外），不少于800字。

【2007年】材料作文：自拟题目

阅读下面文字，按要求作文。（60分）

“细雨湿衣看不见。闲花落地听无声”是唐诗中的名句，有人说，这

是歌咏春天的美好品格：有人说，这是指一种恬淡的做人境界；有

人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看

不见”、“听无声”并不等于无所作为，还有人说，这里的情趣已不适

合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写

一篇文章。

要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不

少于800字。

【2006年】命题作文：北京的符号

阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物

可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吡喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京

的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代

的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。

保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。

对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。

【2005年】命题作文：说“安”

以“说‘安’”为题作文。

“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于??”等意思。要求自

行选定角度，写一篇议论文，字数不少于800字。

【2004年】命题作文：包容

以“包容”为题，写一篇文章。

要求：① “包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一并

容纳、接受不同意见的意思。本题若只从其中一个方面写，也可以。

②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

【2003年】命题作文：转折

无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感，有所见，有所悟。请以“转折”为题，

写一篇不少800字的文章，除诗歌外，文体不限。

【2002年】命题作文：规则

阅读下面材料，根据要求作文。

几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。

同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不

会有精彩的比赛！

同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？

同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。

同学乙：那是另外一回事。

同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？……

请以“规则”（含“规则与??”）为话题，自行立意，自拟题目，写一

篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。

【2001年】材料作文：题目自拟。

有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提议，各自用一句话来描述和赞美世界。文学家感叹地说：“这世界真是太

美了！”科学家认真地说：“这世界最珍贵的是探索。”企业家兴奋地说：“这世界充满着商机！”哲学家没有说话，沉思之后在纸上画了

一个“？”和一个“！”

请以上面这个寓言或其中某一个人的话作为话题，写一篇文章。

[注意]①文体不限。②题目自拟。③不少于800字。

【2000年】材料作文：题目自拟。

当新千年的第一缕阳光照亮人类居住的地球的时候，我们回首百年，一定会被20世纪人类所取得的伟大成就与进步深深感动，?同时也

会为人类在20世纪所遭受的困扰与危机感到惶恐不安。为了人类在

新的世纪更好地生存与发展，?《世纪青年》杂志特开辟“世纪感

悟”“世纪交流”“世纪留言”等专栏，?向广大跨世纪的青年人征稿。

请你为其中某个专栏撰稿，把面向新世纪想说的话、想讲的故事、

想表达的愿望及想抒发的情感写下来。

要求：（1）内容要具体，想像联想丰富。（2）除诗歌外，文体不限。（3）自拟题目。（4）不少于800字。

2010年全国各省市高考题目汇总

【2010年大纲全国Ⅰ高考作文】

材料作文：题目自拟。

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不得少于800字的文章。

餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内

容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。

【2010年大纲全国ii高考作文】

材料作文：题目自拟。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。

甲：什么是浅阅读?

乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。

丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。

丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗? 丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。

丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天

黑了都不知道。

甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么?

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内

容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【2010年课标高考作文】

材料作文：题目自拟。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸

来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。

狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，

不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后

将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个

月后，他们的成绩明显提高。

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内

容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

【2010年北京高考作文】

命题作文：仰望星空与脚踏实地

请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

【2010年广东省高考作文】

命题作文：与你为邻

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

你我为邻，相互依存。“你” 可以是有形的，也可以是无形的；“邻”

无法回避，却可有所选择。请你根据自己的生活体验与感受，以“与

你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。

【2010年山东省高考作文】

材料作文：题目自拟。

阅读下面的文字，根据要求作文。

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

-----列夫?托尔斯泰

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

【篇二：2010年北京高考作文解析及满分作文评价】

2010年北京高考作文

请以“仰望星空与脚踏实地”为题目，写一篇不少于800字的文章。

除诗歌外，文体不限。仰望星空与脚踏实地（一）

有人在修订版《金庸全集》上市后的一次采访中这样问查老：“您为

何在有了这么多成就之后再一次修改作品呢？”查老笑言：“年轻人，我的书房可以看到整个香港的夜晚，那么我难道不是站在香港的土

地上吗？”

此话引我深思，如查老所言，仰望星空与脚踏实地似乎并不矛盾。

查老少时离家求学，方是时，新派武侠刚刚崛起，无数追随者争先

恐后。梁羽生叹曰：“浩浩乎侠也。”当一个个前辈脱颖而出光芒四

射之时，少年金庸便立下志向，他抬首望向那片群星璀璨的夜空，

立志“做侠文化者”——得侠者或易而得文化者难啊！胸中振荡着梁

羽生“亦狂亦侠真名士”的气魄，眼中望着的是还珠楼主笔下那浩瀚

江湖，金庸仰望星空，心潮澎湃。

然，他深知凝望星空太久，会因难以触摸而郁郁，因眼睛酸涩而迷茫。于是他低下骄傲的头颅，看向那一望无际的大地。足边的泥土，承受着一步步稳稳的踩踏——

我可以想像青葱少年远离家乡于夜幕中苦研知识的寂寞。他足边的

油灯一闪，映着憔悴的双颊，以及那双孜孜以求的眼睛。《史记》《国语》??在采访中的查老笑言自己年少时对诸子百家的熟知，我

一时难以想像——在那个战火纷飞的年代，一个少年瑟缩于塾堂一隅，执著地在人生的漫漫长路上叩下了一个个深深的足印！

那方星空在前方闪耀，心中那方侠的净土无时无刻不在召唤自己。

查老提起笔，绘下了胸中那抹侠的亮色——

“门半掩着，一个中年人伏案疾书，闻声抬起头寒暄几句??”亦舒眼

中的金庸，在坚定望向星空的同时亦不忘咬牙进行他的长路跋涉。

是的，他尝过无数次失败，文稿被退回、被嘲讽甚至在报上被禁足，那片星空似乎太遥远，但他的追求如悬在案前的孤灯，用明黄的光

驱赶黑暗。中年的金庸，依旧是那个扎根于泥土，一步一步接近目

标的金庸，甚至，不畏于足畔一块块阻碍前进的岩石！

在无数个夜晚的奔波后，旅者抬头，繁星近得仿佛可以触及——

《射雕英雄传》赢得海内外一致好评，蜂拥而来的是鲜花、掌声及

数不清的追随者。海内外过亿的读者手捧其文如饥似渴，甚至有人

称其为“一种现象”。此时年过花甲的金庸，在镁光灯的刺目中静静

放下手中的奖章，抬首望天——

那旧日苦苦追寻的星空已不再，又是一个静谧之夜，云儿缓缓散去，一片崭新的夜空出现在眼前——于是他懂了，在沉寂多年后又一次

执起笔，细细地，在侠客的脸上多添一抹风尘，在姑娘的眉头巧绘

一缕韶光。于是我亦懂了，查老足下的路还未走完，他头顶的星空

依旧朝他微笑。这一刻，当查老欣喜地捧着修订后的作品时，我望

见在地平线那头，最夺目的星正冉冉升起！

敬佩金庸先生，用少年、中年、老年向我们完满地诠释了仰望星空

与脚踏实地的结合：我们都拥有星空，但在渴慕的仰望后能否俯下

身看看路继而不懈前进呢？能否在到达某个终点后犹抬首找寻指引

自己的那颗星呢？于是奋斗的一生便成了两者交替的一生，收获的

一生亦是两者相融的一生。我并不奢求如查老般可以俯瞰整片夜色，只愿在脚踏实地的前进中可以欣然望见夜空中那颗自己追寻的星，

并让它成为我取得成就后新的指引。

【给分理由】

这是一篇选材新颖、立意高远、文采斐然的抒情散文。作者凭借自

己扎实的文学积淀，选用金庸其人其事来演绎命题，取材具有个性

特征。作者在叙写少年、中年、老年金庸的文学创作生涯时，字里

行间流露出对先生的敬佩之情。作者由金庸素材主要得出如下感悟：应先脚踏实地追寻某个仰望着的星空；在追寻到这个星空后，再脚

踏实地追寻下一个新的星空。作者思考之深入，观点之新颖，立意

之高远，从中不难见出。另外，富有文采的语言表达，文章首段的

巧妙切入，首尾部分的相互照应，也都是行文亮点。

仰望星空与脚踏实地（二）

年少时曾拜读过川端康成先生的《禽兽》一书，对这样的描写唏嘘

不已：

“少女躺在那里，母亲为她穿上和服，惨白的脸上抹了两抹嫣红，如

同新娘一般美丽。”

是什么样的人用这样不带一丝叹息的语句描写出如花生命的逝去？

在当时的我眼中，这一切过于残酷了。

多年之后，随着阅历的增长，我终于有了新的理解，川端先生只是

仰望星空之后，发现了星空的浩瀚与大地的束缚吧。有人指责说文

学家是最脱离实际之人，他们存在于幻想与虚无之中，无所事事。

我认为在这个讲求“脚踏实地”、追求实际利益的年代，文学家是将

梦想与实践结合得最好的人，他们仰望星空得到天穹的召唤，以梦

想领航，在前进的路上，他们发现了地面泥泞不堪甚至还有铁索牵绊，于是他们放弃了实体，选择在自己梦想的路上朝自己的星空一

步步走去??

在著名画家古贺春江自杀之后，川端先生曾这样说：“我不赞成自杀，死从不为死而死。”谁能指责这样的人是脱离实际，不脚踏实地，生

存于虚幻的呢？我想，川端先生曾经努力尝试过，与世事相融，与

时代相合，但战后社会的支离破碎，梦想与现实的巨大反差，那片

星空的强烈召唤，这一切的一切使得川端先生放弃了我们——1979

年的一个春日，川端康成打开煤气，自杀于公寓内。这里的死亡已

经不是逝去的意味了，川端先生解脱了，他无所牵挂地朝他曾经仰

望的星空走去，一步一步，越来越接近??

死亡这种行为仿佛对文人有着特殊意义，屈原、芥川龙之介，以及

我们今天的诗人海子、麦地??都选择了这条路，去追寻自己的星空。世人，你还要嘲笑他们吗？你可曾想过他们也曾在你们的泥潭尝试过？你可曾想过他们才是在仰望星空之后发现大地束缚的人？你可

曾想过，当你自以为脚踏实地地在这里挣扎，被利益驱使的时候，

他们正在接近星空，接近梦想的地方俯视着你，看你在浑浊不见星

空的地方泅游？你可曾想过他们才是坚持本真的人？

——你呢？

诚然，我并不赞同自杀这种行为，我同样坚信一个生命的逝去，必

会带来缺失与遗憾。我只是想提醒你，在你自以为脚踏实地的时候，你头顶可曾真有那份你曾经坚信的天空？你是忘了它？还是已使它

混浊不堪？

请记得仰望那片星空，请摆脱泥潭，真正地脚踏实地朝梦想走去。

【给分理由】

这是一篇论点新异、论据独特、论证有力的议论散文。绝大多数考

生会持“彼此双扬”观去看待“仰望星空”与“脚踏实地”二者关系，认

为既应仰望星空也应脚踏实地；而本文作者却独辟蹊径地持“抑此扬彼”观去审视这二者关系，认为不应如脚踏实地般深陷实际利益泥潭

而应像仰望星空般去追寻本真纯美世界。作者凭借丰厚的积累和独

到的眼光，将“文人自绝”这一文化现象选为核心论述素材，并有点

有面地重点剖析、热情讴歌了多位“自绝文人”身上所具有的不受现

实利益牵绊、决然追寻纯美世界的精神特质。作者在论证时颇有雄

辩力量，既能对“自绝文人”身上的精神特质和“文人自绝”方式的不

良结果作全面、辩证剖析，也能综合运用比喻、反问、排比等多种

修辞方法来增强表现力，还能巧用易于拉近作者与读者距离的第二

人称以增强说服力。

仰望星空与脚踏实地（三）

我行若微尘，脚踏黄土，但我向往星空，因为我是个有梦的孩子。

此刻，泪水肆溢在我的脸上，我的思绪回到了小时候。

夜，如此安谧，那份乡间的回忆是现在无处找寻的。我倚靠在奶奶

腿边，抬头对着星空痴痴地畅想。“傻孩子，星星再美你一辈子也摸

不到，瞎看半天，又不能当饭吃！”奶奶的语调很和缓，尽管她不忍

触碰孩子的梦，但因为我们生在农家，长在田里，那种对生活的无

奈使得奶奶的话让很小很小的我便多了几分成熟。可我仍旧不甘心，心中仍旧留存着对星空的向往。

夜，微风吹拂着即将复苏的柳枝，奶奶拉着我在水田中为了生计劳作。禾苗是一棵棵插下的，我那时很小，只是在远处看着奶奶躬下

的身子，然后仍旧时不时抬头看我向往的星空。奶奶注意到了我的

举动，没有做声，只是用她沾满泥水的手刮刮我的鼻子，然后叫我

低下身子看看那片家里的水田。无奈，委屈，泪水划过我的脸，滴

落到水中，空灵的声音与风吹抚柳的声音我毕生难忘。也许是少年

的好奇，也许是上天的安排，泪眼模糊中的我四处找寻着空灵声音

的源头，突然我发现泪水打着泥水的声音就是我所找寻的

“空灵”。我止住了泪水，蓦然，我发现水田里倒映着我梦寐以求的

星空。瞬间，我笑了，那种儿时的满足与温馨的感受似乎是我近来

久违的。“奶奶，你骗我！原来你也喜欢星星！”我近乎疯狂地在田

地里叫着，笑着??

原来星空并不是那么遥不可及，原来对于一个生在水田里的孩子来说，水田中就藏着他梦寐以求的星空??

也许这次考试就是为了让所有田里的娃娃找回对星空的执著。这一刻，泪水打湿了我的卷子，我只是偷偷地用衣服阻止着宣泄的感情

对我梦想的阻挠??

回归生活，那份田间的记忆真的我无法再去经历。奶奶也因为儿女

的孝顺住进了城市，可她仍旧在阳台上种些蔬菜。也许在城里人看

来这花花草草挺好看，但我明白奶奶的意思是“人不能忘本”。星空

再美，若不脚踏实地，即便我长得再高也只能仰望，课业就是我的

水田，我深知在我的笔下正写着的这张试卷，正是让一个孩子真正

触摸星空的机会。

禾苗，奶奶一棵棵插在水田里；字，我一个个认真写下。即便外人

看来禾苗的存在让水中天不再完美，外人看来我的字体不够美观，

但水田与作文一样有着农人和孩子对星空与梦的期待。

十二年在学校的耕耘生活我无悔，因为在校园中我真正做到了脚踏

实地。即便我失败了，水田中倒映的星空——谁也无法从我的心中

偷走。

“手把青苗插满田，低头便见水中天。”那天空中的星星很美，真的！【给分理由】

这是一篇虚实结合、妙用类比、描写细腻的记叙散文。全文有虚有实，内容充实：就整体布局来说，前半部分虚写昔日乡间生活片段，后半部分实写今日校内拼搏现状；就具体意象而言，前半部分所写“星空”、“水田”等意象多是实指，后半部分所谈“星空”、“水田”等

概念多是虚指。作者巧将农人“奶奶”的踏实插苗举动与学子“我”的

踏实奋斗行为放在一起进行类比，既丰富了文章内容，又深化了文

章主旨。作者用细腻的笔触描写了小时候的“我”发现水田里星空倒影、长大后的“我”明白奶奶种菜意思等情景，情节逼真，情感真挚。另外，文中诸如“星星再美你一辈子也摸不到”、“原来星空并不是那

么遥不可及”等语句颇具哲理意蕴。

仰望星空与脚踏实地（四）

仰望星空与脚踏实地是多么精妙的比喻。那沉湎于幻想的姿态，与

贴近苦难、检阅着人们苦难的俯首深切地折射出对文学创作的两种

截然相反的态度。后者将人民的苦难与幸福化作时代的赞歌，将文

学注入鲜活血脉与真实情感，而前者的脱离实际而飘移不定的目光

将预示着一场文化的浩劫！

因此脚踏实地者永远非仰望星空者所能企及。很多人都可于国家危

急存亡之时视水深火热于不顾，只顾陷入无边无际的幻想，摆弄着

无关痛痒的“文学”，是谓“仰望星空”之美好；只有少数人能够将文

学的重任挑起。世上只有一个重量千钧的周树人，然而无足轻重的

周作人茫茫何其多，前后者的本质差别便在于精神的高度：仰望星

空是以追求“美”为借口逃避一个时代中文学所应担负的救世的责任，而文学的价值应在反映时代、用无情的笔戳破时代弊端中体现，应

灌注时代的强音。我不相信脱离“本职”的泛滥文学的济世价值的存在，亦不知“仰望星空”除耽于幻想的快感后究竟能为时代留下何种

不灭的珍珠。

相比之下，如我所坚信，作家必须无时无刻不脚踏实地，才能真正

强有力地撑起文学的一方天空。脚踏实地意味着倾听人民的苦难与

幸福，如杜甫般肩负起“济世”责任，倾听人民的哀号并将自己最深

切的思考化入其中。这是真正有责任有道义的作家不约而同的选择，如哲学家维特根斯坦说：“我宁愿在大地匍匐，也不愿在云端曼舞。”一个真正的作家一想到祖国和人民正处于水深火热之中，那心底的

责任与道义便呼唤着他们折磨着他们，让他们以巨大的怜悯包容时代。更有伟大作家如托尔斯泰者预见到“脱离大地”的文学创作乃无

限虚浮，甚至面临着“精神危机”，甘愿终其一生保持着“脚踏实地”

的姿态，保持着“扎根于现实”的原则，回归朴实，方能使精神的源

流生生不息。

然而纵观现世之文学，似有行至穷途末路之危机：糖衣炮弹、矫揉

造作而无病呻吟者为多，是所谓“仰望星空”者，而真正脚踏实地“审思”时代之大器者寥寥无几。这不禁令人隐忧。是真文学，就当“脚

踏

实地”般挑起时代重任，“仰望星空”般避重就轻的结果便是使文化、

文学趋于浅薄。在“浅阅读”充斥于世的今天，这难道还不应使人们

警醒吗？

脚踏实地，去承受文学应承受的那份重量??

【给分理由】

这是一篇论点新颖、论据充实、论证有力的议论散文。考生独辟蹊径，持“抑此扬彼”观而非“彼此双扬”观并结合文学创作态度问题去

审视命题中的“仰望星空”与“脚踏实地”这二者之间的关系，对那种

专写脱离实际之缥缈文章的仰望星空式创作姿态持“抑”的态度，对

那种专写贴近时代之济世文学的脚踏实地式创作姿态则持“扬”的态

度，在这一“抑”一“扬”中水到渠成地提出“脚踏实地，去承受文学应

承受的那份重量”这一总观点。本文论据较为充实，既有哲学家维特

根斯坦的所言这一精当的理论论据，又有文学家周树人、周作人、

杜甫、托尔斯泰的所行这些典型的事实论据。在论证方面，作者既

能凭借深切的济世情怀直面“现世之文学，似有行至穷途末路之危机”这一现实问题从而展示出大胆针砭时弊的气度和力度，也能妙用比喻、引用、反问等多种表现手法以增强说理的生动性并提高说理的

可信度。

仰望星空与脚踏实地（五）

往事如潮，心绪如丝，爱的脚步轻缓而又激越，伴着岁月的和声，

穿越悠悠时空，又一次碾痛我的心灵。去年的今天，我坐在院前，

仰望星空，看绿色的麦畦，和爷爷一起欢笑着，幸福着。而如今的我，又一次来到院前，纵然我望穿秋水，却再也看不到爷爷那慈祥

的笑脸。

打开童年斑驳的记忆，爷爷劳碌的身影又一次浮现在眼前。我的童

年是在爷爷宽大的胸怀中度过的，爷爷用他那长满老茧的粗大的手，在我童年的调色板上抹下浓重的一笔。爷爷家的院子里种满了小麦，每年冬天，爷爷都会在院子里为小麦除草，我便跟着爷爷。爷爷假

装不知道，趁我不备，突然转身抱住我，用胡子扎我的脸。有时爷

爷专注于小麦的除草，不理我，我便吵着闹着要摘下一棵小麦编一

只小猫。这时，

爷爷便会拍拍手上的土，把我抱起来，用哄孩子的语气告诉我：“你

弄疼了小麦，它会生气的。”我便放下了手，眼里充满了疑惑。爷爷说，小麦是他的命，可童年的我怎么也不懂那一丛丛小麦怎么就成

了爷爷的命。

傍晚，和爷爷躺在院子的摇椅上，仰望星空，任凉风飕飕地吹在身上，听蝉与鸟脉脉地鸣叫。我静静地依偎在爷爷的怀中，爷爷总会

问我，长大有什么志向，我便坚定地说：“要孝敬您！”这时爷爷总

会摸摸胡须，嘱咐我：“做人要脚踏实地，要像小麦一样。”

我便好奇地看着爷爷，爷爷会把我抱紧，给我讲童话故事：“在遥远

的地方，有一株永远也长不大的小麦，既神奇，又可爱。”这时，我

真希望能有一双坚硬的翅膀，马上飞到那株小麦身旁。

世事如梭，我在爷爷的爱抚中一天天地长大，童年伴随着那个美丽

的故事被我深深地埋藏在记忆的相册里。高中课程繁重，见到爷爷

的机会更是少之又少。每次回家远远地便会望见在门口等候的爷爷，

脚步便不由得加快，扑到爷爷的怀里。爷爷说，六月是小麦收获的

季节，他要在六月和我一同收获喜悦。他一次次地嘱咐我，要和小

麦一样，脚踏实地。

往日的点滴小事在绿色的麦畦中，时光的箫声回荡在蓝色的星空下，爷爷一天天地苍老，终究没能实现诺言。爸爸说，爷爷临终前不停

地嘱咐要看管好那一地小麦，又不停地念叨我的名字。医院的灯顿

时间在我的眼里一片惨白。我为没能见到爷爷最后一面而内疚，内

心揪扯般的疼痛令我不知所措。我为爷爷用麦秆编了一只小猫，放

在爷爷墓前，静静地陪伴爷爷。

仰望天空，那一颗最亮的星星可是您？爷爷，那飘浮着的几朵白云

可是您绵长的思绪？爷爷，您是不是又在给我讲那个美丽的故事？

爷爷，那一地小麦如今已经长得很强壮了，她懂得了脚踏实地，她

已积蓄好能量，在六月的考场上实现梦的怒放。爷爷，您的小麦哭了，您的小麦想您了，您有没有听到您的亲人的无尽呼唤。

六月的脚步终于到来，经历漫长的严冬，那一地小麦依旧释放光彩。我会替您履行承诺，在金色的六月，收获那份喜悦，一张通知书，

让这美丽的故事延续。

仰望天空，采一朵白云记载我的思念，送给您远方的爷爷，我会脚

踏实地，成就人生的辉煌。

【给分理由】

这是一篇意蕴丰厚、线索分明、情感真挚的记叙散文。作者用昔日

的“我”立志以后孝敬爷爷、今日的“我”梦想在六月收获喜悦、今日

的“我”愿采一朵白云记载思念等情节紧扣“仰望星空”，以昔日的爷

爷在麦地里辛勤劳碌、小麦顽强茁壮生长、今日的“我”为在考场上

实现梦的怒放而不断积蓄能量等情节密合“脚踏实地”，在扣合题旨

时做到了有昔有今、有实有虚、有祖有孙、有人有物，这使全文内

容充实、意蕴丰厚。作者精心设置“小麦”这一物象并以之为线索将

文中的种小麦、管小麦、看小麦、学小麦、讲小麦等内容贯穿为一体；值得一提的是，在文中小麦和“我”的形象不时重合为一体，这

使文章意蕴渐深、境界大开。作者用多处细节描写传达出的祖孙深情，情真意切，感人至深。

仰望星空与脚踏实地（六）

我的亲爱的孩子：

在今天这个通讯高度发达的时代，我依旧选择这种古老的方式与你

沟通，请原谅我的“迂”，唯有无声的方式使我从容。

我看到了你在博客中倒“苦水”，你说——新的环境不适应，竞争激烈；你说——学校的校训只有八个字，仰望星空、脚踏实地，你说

你为此感到困惑。

但丁在《神曲》中说：“神将一对双生花播植于人间，自此黑暗不再，两朵花生生不息。”曾经我看到这句诗时甚为困惑，相信你现在对此

也很困惑，同我当时一样，于是，那时，我选择了回溯??

当战火硝烟弥漫了雅典的上空，我知道，希腊战败了，自此成为了

强大罗马帝国的一个藩属国，我慨叹于一个文明的建设。但是，我

惊觉于希腊人的镇静，一如那静默伫立的希腊神庙中的神像，他们

静默着。

在静寂中，我看到了一对双生花在废墟中顽强地盛开着。是的，我

懂了。当我看到罗马士兵们贪婪地搬运着希腊神庙的雕塑，而希腊

的人们只是埋首稳重做事时，我明白了。

黑格尔说：“一个强大的民族的立业之根在于其仰望星空。”是的，

希腊人懂得仰望星空，明晰于自己更远大的目标——用灿烂的文明

征服罗马。他们脚踏实地，甘于一时之辱，仰望星空与脚踏实地的

双生花开遍山野。一个民族的文明是其最好的武器，我看到后来的

罗马帝国分崩离析，希腊人在仰望星空的远大志向的指引下，脚踏

实地的创造着、孕育着灿烂的文明，征服了罗马，获得独立。

我的孩子，你现在可懂得了吗？神赐予人间的双生花正是仰望星空

与脚踏实地啊！

你看，在五四青年节中，在北大的学院里，温总理与学子们促膝围

坐长谈的身影；你听，温总理与学生代表的一唱一和，不正是“仰望

星空与脚踏实地”吗！

我想，仰望星空是脚踏实地的前提与基础。我的孩子，你关注了“北

京将成为国际城市”的这个新闻了吗？中国政府仰望了星空，为北京

未来的发展提出了明确目标，放眼长远，放眼未来，北京的前景如

浩渺星空一般灿烂、广阔。

而脚踏实地作为双生花的一支，是仰望星空的立足点。如果只一味

仰望星空，没有脚踏实地作为仰望的实力与资本，便使本应初衷是

极佳的仰望星空成为好高骛远的黄粱美梦。你看现今的北京，在提

出国际城市的目标后不断规划，延伸西长安街至市郊，发展主体城

市整体规模，不断踏实努力，与时俱进。自此，双生花开遍。

我的孩子，其实，这仰望星空与脚踏实地的双生花可开遍做人、立

业的各个地方，具有普世价值，生生不息。我的孩子，你当放眼长

远，仰望星空，拿破仑的“不想成为将军的士兵不是好士兵”的座右

铭你当铭记；你又当为之拼搏，潜心踏实做事，脚踏实地做人、做

学问。

我的孩子，你看无数朵双生花正娇艳地盛开在祖国的山河中，人们

的心头。仰望星空与脚踏实地的双生花不会因人的不同而有差异，

关键在于你自己的争取与努力。

我将会欣慰地看到你双手紧握双生花的那一刻。

爱你的我

2010年6月7日

【给分理由】

这是一篇巧用人称、线索分明、说理透彻的书信文章。作者以致信“我的亲爱的孩子”的新颖体式表现了“民族、城市、个人等均应既仰

望星空又脚踏实地”的主旨，书信中第一人称“我”和第二人称“你”

【篇三：2010年高考作文题目汇总】

? 2010年高考作文题目汇总 ? 2010年广东高考语文作文题:《与你

为邻》

作文题目是《与你为邻》：你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻，无法回避，却可有所选择。请你联系自己的

生活体验和感受，以《与你为邻》为标题写一篇文章。不少于800字。

? 2010年北京高考作文题：仰望星空与脚踏实地

2010年高考北京作文题：仰望星空与脚踏实地。写一个不少于800

字的文章，除诗歌外，不限文体。

? 2010年湖南省高考作文题：“早”

请以“早”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分)

? 2010年河北省高考作文题：有鱼吃还捉老鼠

?

漫画作文

餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠?”

? 2010年山东高考作文：人生的光景变化

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成。请据

以上材料写文 ? 2010年浙江高考作文：角色转换之间

命题作文：“角色转换之间”

《角色转换之间》:传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。

人们把此现象称为“反哺”。

人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之

为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承

方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，

年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、

生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，

施教者与受教者之间，角色常常发生转换。以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，

字数在800字以上。

? 2010年江西高考作文题：《找回童年》

江西：命题作文《找回童年》为什么要找回童年?因为现在社会太功利了，小朋友们压力过大，童年早已离开。现在的社会需要纯真，

需要找回童年。

? 2010年安徽省高考作文题

“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种

荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文，诗歌体除外。

? 2010四川高考作文题目

2010四川省高考语文作文题目出炉：一个点可以构成一条线，可以

构成一个平面，最后构成立体! 据此自拟题目，写一篇不少于800字

的文章。

? 2010年辽宁高考语文作文题目：以“幸福是--------”为题

阅读下面的材料，自拟主题作文，最少800字，除了诗歌题材不限。托尼3岁的时候把手伸进糖罐去抓糖，结果抓的糖太多，手没法从

糖罐里拔出

来，托尼哭了。

托尼20岁的时候，到一家农场打工，农场主承诺完工后除了拿到工钱，每个人

还可以领到一筐水果。分水果的时候地上摆了大小不同的几筐，托

尼尝试拿最大的一筐结果没有拿动，后来他去拿较小的一筐，拿动了，于是就搬走了这一筐。

托尼58岁的时候，到一家公司工作，老板让员工们去收一笔30万

元的贷款，

老板告诉员工只要保证给他拿回20万元就行，多要回的钱将作为这名员工的奖励。之前的几个员工都没收回贷款，轮到托尼去收贷款

时，他对欠款的人说：“只要你给我们21万，债务就算两清了”，欠

款的人真的给了他21万，托尼的老板很高兴，托尼也得到了1万元

奖金。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，不要脱离材料内容及含义

的范围作文，不要套作，不得抄袭。

? 2010年上海高考作文题：《城市与我》

写作70分：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

? 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，

将不够尺寸的小鱼放回

河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔

网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的

鱼。

实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面

? 2010 江苏高考作文题：《绿色生活》

2010江苏高考作文题为《绿色生活》。绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命，生态紧密相连。今天，绿色成为一种崭新的理念，

与人们的生活息息相关。请以“绿色生活”为题，写篇作文，不少于800字，除诗歌外文体不限。

? 2010重庆高考作文题为《难题》

今年重庆的语文科目作文题为《难题》。除诗歌外，题材不限。重

点关注“找回”这个动词。记叙议论都可以，文体要明确。

? 2010年全国Ⅱ高考作文题

今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。

甲：什么是浅阅读？

乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦日。

丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。

丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。丁：我很怀念过去的日子——

斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？

要求：1、自选角度，自行立意。2、除诗歌外，文休不限。3、不少于800字。 ? 2010年陕西高考作文题：成长是有规律的

2010年高考陕西选用材料作文形式，共给出三则材料，大意分别是，1：把一条热带鱼放在一个小鱼缸里，它只能长到3寸大小;把它放进大鱼池里，它才有可能长的很大;2、狼之所以勇猛矫健，是因为它长期生活在野外环境里;3、一位心理学家挑选了10个人，并告知他们

都是有天赋的人，后来这10个人都获得了成功，但心理学家最后坦言，他们当初其实只是普通人。

题目要求考生结合以上三段材料，自主命题，撰写800字作文。

? 2010年天津高考作文：我生活的世界

话题作文《我生活的世界》，不少于800字。

? 2010年湖北高考作文：幻想与现实

。

? 2010年海南高考作文题为：参与

? 2010年宁夏高考作文题：：

有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长，然而把它放在大水池里，不到两个月就能长到一尺长。狼是一种好

奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，从而不断体验，

发现食物，躲避危险，顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔随机挑

出一批学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任，由于老师

对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生的成绩有明显提高。

以上现象启示人们认识到，人才成长是有一定规律的。

根据以上材料撰写一篇文章。

? 2010高考福建作文题：《格林童话》诞生故事

2010年福建高考(论坛)作文是根据《格林童话》的诞生故事命题的

材料作文。材料说的是格林兄弟认为民间传说与人文历史有关，但

是当他们收集很多传说后又找不到确切的关系而作罢，后来一个朋

友偶然发现他们整理的东西，并联系出版社出版，这就是最后的

《格林童话》。

关于针对1951年至2002年历年来高考作文题目汇总

HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution 1951年至2002年曆年來高考作文題目匯總 新華網(2003-06-07 14:14:10來源:生活日報 1951:一年來我在課外努力地工作 1952:記一件新人新事 1953:寫一個你所熟悉的革命幹部 1954:我的報考志願是怎樣決定的 1955:我準備怎樣做一個高等學校的學生 1956:我生活在幸福的年代裏 1957:我的母親 1958:大躍進中激動人心的一幕 1959:記一段有意義的生活 1960:我在勞動中受到了鍛煉 1961:一位革命先輩的事跡鼓舞著我 1962:說不怕鬼;雨後(兩選一 1963:“五一”勞動節日記 1964:讀報有感——關於幹菜的故事 1965:給越南人民的一封信

(1966—1976:高考中斷了11年 1977:“我在這戰鬥的一年裏” 1978:縮寫:“速度問題是一個重要問題” 1979:改寫:“陳依玲的故事” 1980:讀後感:《畫蛋》(達·芬奇的故事 1981:讀後感:《毀樹容易種樹難》 1982:命題:“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂” 1983:看圖作文:點說明一篇;點議論一篇(漫畫《挖井》 1984:一段報道,關於怎樣寫作文 1985:“致光明日報編輯部的信”(關於環境污染問題 1986:“樹木·森林·氣候”(一段報道,副標題自擬 1987:自擬題(關於育民小學游泳訓練班的簡訊 1988:習慣 1989:“致青年同學的一封信”(關於報考志願的困惑和苦惱 1990:點動作表情;點肖像描寫;點議論500字(素材為:玫瑰園裏 的花與刺 1991:點以圓形物體為本,寫一段想像點命題——選擇(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”,辯論或議論 1992:點記敘;點議論(關於社會公德問題,街頭雨中一景

2015年北京市高考语文作文解析及满分作文

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 ①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又 一代华夏儿女的榜样。 请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物 的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 ②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使 你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的爱为什么能深入灵魂？ 请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。 解析： 北京高考作文从2012年开始，在试题上明显偏重于与社会现实的联系。而今年的试题以二选一的形式出现，给了学生更多选择。本次命题基本秉承了关注现实、联系社会的命 题思路，更是让每一位考生有话可说。考生可以从自己的生活中取材，相信每一位考生都 能找到适合自己的文章形式。但是想要得高分的话就要求考生在立意上有更高的要求。 从命题形式上来看，都是命题作文。在审题上降低了难度。 (1)《假如我与心中的英雄生活一天》。 题目与今年世界反法西斯战争胜利70周年暨中国抗日战争胜利70周年的时代背景紧 密相连，2015年海淀一模试题中已经有过相似的题目，考生对此话题并不陌生。 试题由导语和题目组成，导语对于作文题目有着明确的提示作用。在试题中列举了林 则徐等英雄人物，限定了学生要选择的“心中的英雄”必须是真正的英雄人物。同时，试 题中明确了英雄人物“为了祖国……”，也对英雄的形象做了解释说明。考生在文章中需 要体现英雄的相应特点。

2010年福建高考作文题

*2010年福建高考作文题：材料作文 《格林童话》的诞生 雅格·格林和威廉·格林俩兄弟从小喜欢德国民间故事，认为民间传说与人文历史有关，他们就一直进行研究整理。俩兄弟整理出一本厚厚的文稿，但是当他们收集很多传说后又找不到确切的关系而作罢，俩兄弟就将文稿束之高阁。一个朋友后来发现了这本文稿，将文稿给了出版社。文稿出版后，多次再版，在全世界流传开来，成为经典名著《格林童话》。 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字的文章，但不得超出材料内容和含意。 *2010年浙江高考作文题：角色转换之间 命题作文：“角色转换之间” 传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。 人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。 以“角色转换之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。 *2010年山东高考作文题：人生的光影变化 人生的一切变化，一切都有魅力，一切都是由光明和阴影构成的，要求根据以上的材料来写一篇800字以上的文字。 *2010江西高考作文题：命题作文——《找回童年》 *2010天津高考作文题： 话题作文——《我生活的世界》，不少于800字 *2010年北京高考作文题：仰望星空与脚踏实地 以仰望星空与脚踏实地为题。写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。 *2010年高考辽宁卷作文题：“幸福是____” 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 幸福是一个永恒的话题，它真实地填充着我们的生活。 材料1 2009年11月19日《中国青年报》做的关于“幸福和屋子的关系”的在线调查显示，八成中国被调查者以为“幸福和屋子有关系”，不过对此结果，日本网友的意见大相径庭，约九成以上日本网友以为幸福和屋子没有关系。 材料 2 一位哲学家不小心掉进了水里，被救上岸后，他说出的第一句话是：呼吸是一件多么幸福的事。活着就是幸福，但为什么还有那么多的人为了“所谓的幸福”葬送了自己。 材料 3 有人认为：人生的幸福最浅层的是欲望、物质带来的，欲望和物质的人生是永不能满足的。 材料4 有人认为：每个人都在追求幸福，但你不能为了追求自己的幸福而坑害了别人，甚至坑害了国家。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，以“幸福是_________ ”为题(空线处填上你选的词语或短语)；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 *2010年四川高考作文题：材料作文 人生的几何体 一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同

历年北京高考作文题目汇总(2020-2020年)

历年北京高考作文题目汇总(2020-2020年) 历年北京高考作文题目汇总(2008-2018年) 北京卷高考作文题 2018年 2018北京高考作文题目： 今年北京卷的高考大作文仍然是二选一，要求考生从下面两个题目中任选一题。 1、今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈 在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。 2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每 一个中国人的期盼。请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇 记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。 2018北京高考作文题目图片版： 2018北京高考微作文题目： 2017年 大作文题目二选一：“说纽带”、“共和国，我为你拍照”。 1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的 传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

2.2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄 一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎 样的画面?请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记 叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也 可以写小的场景，以小见大。你怎么看? 【2017年北京高考微写作题三选一】北青报记者刚刚获悉，今 年高考作文“微写作”是从下面三个题目中任选一题，按要求作答，180字左右： 1.《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子，叙述 情节并作简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。 2.请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据 原著，自圆其说。 3.如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人，依 据某个特定情境，为他(她)设计一尊雕像，你将怎样设计呢?要求： 描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。 2016年 北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的书签 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已 超越其艺术形式本身，成为了一种象征。 请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。 要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。

2012年北京卷高考作文题目解析及例文

2012年北京卷高考作文题目 “铁路巡查员”材料作文解析及例文 【原题回放】 阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响…… 大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。 【写作指导】 【解析1】 老计的故事简单平凡，其中却又蕴含着发人深省、动人心魄的淳朴哲理。老计作为一个平凡的火车巡逻员，每天在深山里走几十里路守护铁路，可谓辛苦，可谓坚持；这么一个简单平凡的岗位，他每有火车经过都会敬微笑、招手、敬礼，送以安全的信号；可谓心态良好，可谓敬业负责，可谓对工作、对人生、对他人生命的珍爱和珍惜。而相应的，火车并非飞驰而过，而是鸣笛以示回应和感激，也让老计的生活不那么单调和寂寞，让他的行为更有了理由和动力。那回应的声声汽笛，可谓肯定，可谓感激，可谓尊敬，可谓回报。老计的招手和汽笛的回应，让寂寞幽静的深山霎时生动美丽起来！ 【解析2】 一、北京高考作文紧贴社会生活材料来源于生活，在铁道上坚守岗位、无私奉献的巡逻员肩负着铁路安全的和铁路交通轨道畅通的使命和责任，在平凡的岗位上做出不平凡的事。 二、北京高考作文体现了雷锋精神本次作文材料充分体现了雷锋精神中的：默默无闻、无私奉献、爱岗敬业、热爱劳动、忠于革命，忠于党、钉子精神等雷锋精神的内涵在本材料中得到了充分的体现。 三、北京高考作文避开了时事新闻在过去几年的北京高考作文中与时事结合很紧密，2012年的北京高考作文贴近生活、同学们在生活中、路途中都能有所见所闻，从平凡中发现伟大，让考生需要关注一些在平凡岗位上的爱岗敬业模范。 总之，2012年北京高考作文充分体现了贴近生活、注重精神层面的内容，需要考生关注社会、关注基层、关注平凡岗位上不平凡的使命和责任。本次作文充分体现了爱岗敬业、无私奉献、从平凡中体现了不平凡的人生 【解析3】 一、准确理解材料： （一）理解材料： 第一个内容：老计在铁路上每天独自行走二十多公里巡查铁路。——责任

2010年全国各地高考作文题目汇总

2010年全国各地高考作文题目汇总【篇一：2010年全国各地高考作文题汇总】 【篇二：2010年全国各地高考作文试题集锦】 2010年全国各地高考作文试题集锦 一、2010全国卷1高考作文题 21.阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 二、2010全国卷2高考作文题： 21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。 甲：什么是浅阅读? 乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。 乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗? 丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。 丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。 甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么? 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2010北京高考作文题：仰望星空与脚踏实地。写一个不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。 三、2010上海高考作文题： 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌） 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小雨长大不更好吗？”两千

2007年北京市卷高考优秀满分作文：天道无言—关于人与自然和谐_高中生

2007年北京市卷高考优秀满分作文：天道无言—关于人与自 然和谐 大海汹涌，潮起潮落，云卷云舒，日出日落，纵然仰望苍穹，高声呼啸，万籁星辰，夫子云：天何言哉? 生命之道，大道至简，大智无声，方自成博大，自现精华。人，匆忙而过，有谁读得懂自然空然无求的境界? 也许东坡读懂了。 于是，天地间突兀出这样的身影，手把竹杖，在云深水影里，一人，孑然于宦海之外，用心做着自己的烹调。与己乐，与民乐，与山水乐。顾盼间，感悟于天地，颂明月诗，歌窈窕章，何其自由无碍! 所以，开始懂得了东坡，懂得了那远离喧华的恬淡，甚至进而感知“闲花落地听无声”，多么潇洒，何等无求?? 东来抒啸，采菊而见南山，陶渊明不也如此;还有那梅妻鹤子之主，采药童子之师;难道不都是超然物外的达者吗? 漫漫红尘外，飘飘天地间，隐者无求，遁乎山水之中，自悟一种清凉，自守一份安逸。 这或许就是昔人爱惜文字，却总爱赞颂隐士的原因吧! 可是，终止于一个隐士，真正就像那闲花了吗?又真正领悟了大自然无言的真谛吗? 贤者爱出世，却不知怀出世之心入世。 千百年前，孔圣人不够旷达吗?然而，他不结束生命于山林，而

羽化于三年弟子之间。这或许才是真正的闲花，无声而落，落在现实的泥土里，再化香泥，以滋养万代。如今，顶礼于他高大的身影前，他智慧的眉宇，不就是天道无言之气吗?这便是自然之道，他不是执著讨好什么，也无需刻意回避什么，他是如如不动，照观宇宙的沉稳无息。 佛云：万花丛中过，片叶不沾身。胸怀空空，却留有万花出香。难怪老庄不知是蝶化人，还是人化蝶，笑对万物，原来，他已经与万类和合，体悟了天地本无所有，却又含蕴一切的物我真相。 难忘怪他的妻子去世，老庄鼓盆而歌。那不正是高唱闲花无声落地，回归自然的圣歌吗? 细雨温衣不见，闲花落地无声，来自于自然，归于自然。 人也应该与自然相映，花开时，烂漫春天，留香百世，花落时，无声无息，安详长眠。这不就是自然，是天道，是至高的真理吗? 人来与万物共生，生于自然，长于自然，归于自然。天道无言，人道亦无所求。不求一切，更不求逃避一切。 简简单单，平平淡淡，真真切切，与日月合光，与天地同德!

历年北京高考作文素材题目

历年北京高考作文素材题目 理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他 们的理智私感情有关。 认知事物当然必得有严格的理智，不能纵容自己的感情和好恶。如果仅仅以感情的亲 疏远近来下结论，大多数情况下会得出错误的判断，正如《韩非子》里那个宋国的富人， 他的儿子与老人说的是相同的话，而他听凭感情的亲疏远近却得出了不同的结论，这当然 是没有道理的。又如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都说他美于城北徐公。邹忌最后排除 了感情因素的干扰，悟出了一番治国平天下的大道理。 “祸患常积于忽微，智勇常困于所溺。”因为有所溺，有好恶，感情上有亲疏远近， 人们在认识事物时便易于被迷失双眼。这时惟有理性的火光才能照亮黑暗混浊的末知世界，人类要到更高更远的地方去，健全的理性才是可靠的阶梯，布鲁诺被烧死在鲜花广场时， 欢呼的人群又何尝不以为自己才是真理的掌握者呢?但是布鲁诺相信理性这个"内心的教师"，他要让"所向披靡的论据万箭齐发"，射穿习惯和感情上依赖的迷雾，把人类在认知事 物的道路上引人正轨。 理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完全排除了感情因素吗?难道感情在 认知过程中永远起着反面的作用吗? 康德仰望星空的时候，他的内心泛起的是崇高的感情，正是靠了这亲近永恒、亲近真 理的感情，他才能在认知彼岸的道路上不断前进。没有感情的存在，人类生活会陷人刻板 和抽象，我们认识事物不仅要分辨对和错，也要知道美和丑啊，没有了情感，艺术如何存 在呢?只剩下了冷冰冰的法律条文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的温情都离我们远去，我们能说我们认识了世界的本来面目吗?生活又有什么乐趣呢?即使是大物理学家爱因 斯坦也是看重情感在认知中的作用的，有人向他提出一个设想时，他并不判断正误，只说:"啊，真丑!"他不愿意在丑的事情上花费时间，在他眼中，即使是物理学中丑也不能立足。 因此我们认知事物时，既要有冷眼，又需要热心，虽不能任凭感情的亲疏远近去判断，又不可仅仅是可怜的"数字化生存"。在理智和情感、天平和七弦琴的引导下，我们才能 “诗意地栖居”。 "不识庐山真面目，只缘身在此山中。"f百年前，文人们就通过朗朗上口的诗歌告诫 后人，对待事物要站在正确的角度，切不可让其他因素干扰了你对真相的审视。 宋人的墙为雨淋坏，儿子与邻翁对他做出了相同的提醒:"修好墙，以防盗。"盗贼果 真光顾后，宋人称赞起儿子的先知先觉，却怀疑邻翁的手脚是否干净。同样的提醒，为何 招来截然不同的态度，恐怕宋人正是被感情上的亲疏蒙蔽了双眼吧! 自古以来，人们就颇为重视感情因素对事件成功与否的影响。"打虎亲兄弟，上阵

历年北京高考作文题目

历年北京高考作文题目 2005年北京高考作文题：以“安”为题写篇议论文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。字数：不少于800 2006年北京高考作文题：北京的符号 2007年北京高考作文题：一句诗细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。题目自拟，除诗歌文体不限 2008年北京高考作文题 在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗?一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗?全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗?如果要放石头进去，该怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。 老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见： 观点一“看起来到了极限，其实还有很大空间” 观点二，做事要有一定的顺序，应该先放沙子 观点三，对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去 观点四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可…… 学生根据材料自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。 2009年北京高考作文题：我有一双隐形的翅膀 2010年北京高考作文题：以仰望星空与脚踏实地为题。写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体 2011年北京高考作文题：诚信 2012年北京高考作文题：火车巡逻员的故事 2013年北京高考作文题：爱迪生如何看手机

2014年北京高考作文题目为： 一、材料作文，写《北京的规矩》，如进人家做客应该遵循哪些规矩等; 要求： 1、自选角度，确定文意，自拟标题，文体不限。 2、不要脱离材料内容及含义的范围 3、不少于800字 4、不得套作，不得抄袭 二、一篇三选一小作文，三个题目分别是： 1学习语文的体会; 2对家长送考怎么看; 3 18岁的感觉。 2015年北京高考作文题目为： 五、本大题共两小题，共60分。 26.微写作（10分） 从下面三个三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 ①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。 ②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默。文体不限。 ③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。 27.作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 ①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

2010年高考全国卷1满分作文集锦

2010年高考全国卷1满分作文集锦1 职责——永不凋零的花 将士牢记着自己的职责，在国泰民安时依旧艰苦训练； 白帆牢记着自己的职责，在风平浪静时依旧鼓足勇气； 蜜蜂牢记着自己的职责，在丰衣足食时依旧辛勤工作。 而当那吃着鲜美的鱼的小猫依旧不忘职责去捕鼠之时，我们是不是也该叩问自己的心灵——我们的职责是否该铭记于心。 职责是一盏明灯，它亮在我们的整个生命中，让我们时刻铭记着属于自己的那份责任。当朋友把幼小的孩子和丢弃给他时，他明了自己身上那份卸不下的职责，从此，他日夜奔波，将汗水汇成了一条长长的河，滋润着朋友家人的心田。然而生命对于他过于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顾，他还要在外打工维持生计，所有的艰难一时间都重重地压在这个并不健壮的男人身上。这时的他就是抛弃他们而寻求自己的生命之美本无可厚非，可这个伟大的男人从未忘记过那份职责，他坚强地承担着，用自己的行为谱写着一首充满仁义的职责之歌。他就是朱邦月，一个感动了千万人的牢记职责的英雄。 职责是一朵芬芳的花，它开在我们人生的各个角落，让我们时刻感受着它的芳香和美丽。在四川地震中，一个中年男子为了自己的职责护住了身下的四名孩子，他似乎微笑着感受着人么用无限的崇敬为其铺就的天路，那路旁的花朵是孩子们的微笑，那芬芳也留在了人们的心中，任时光流逝岁月变迁，他那份为了职责而奉献的精神将成为永恒，在这个世界屹立成一座也不退色的丰碑。谭千秋，这个在危难之时固守职责的人民教师所带给沃恩的感动，将如其名字般千秋永传诵。 职责是一曲悠扬的歌，它回荡在我们生活的不同阶段，传诵着我们不同的生命之美。在封建制度的压迫下，他不得不为自己的忠诚之语付出沉重的代价，宫刑这个折磨着他的灵魂和身体的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，让他生不如死，但就在这最痛苦之时，他没有舍弃自己的职责而安度晚年，他忍痛写作，为了“究天人之际，成一家之言”的职责，为了父亲生前的遗愿，他苟且偷生，备受鄙视却著成了“史家之绝唱”。司马迁这个可怜的人啊，在巨大的痛苦中仍坚守职责，这是一种怎样伟大的情怀？ 当我们拥有了可以不去捕鼠亦可以生活美满幸福时，别忽略了那朵永不凋谢的花朵——职责！

2017年北京高考大作文题目

2017年北京高考大作文题目 导读：本文2017年北京高考大作文题目，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 北京卷： 2017年北京高考大作文题目二选一： “说纽带”、“共和国，我为你拍照” 大作文： 1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。 2.2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。 【高考作文写作技巧】 详叙法 【特点】 详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思

想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。 略叙法 【特点】 略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。 直接抒情法 【特点】 直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。 间接抒情法 【特点】 间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做

历年北京高考作文题目汇总(2008,2018年).doc

历年北京高考作文题目汇总(2008,2018年) 2018年高考考试已经圆满的结束了，以下“历年北京高考作文题目汇总(2008-2018年)”由高考栏目整理而出，希望每一个考生都能取得理想的成绩! 历年北京高考作文题目汇总(2008-2018年) 北京卷高考作文题 2018年 2018北京高考作文题目： 今年北京卷的高考大作文仍然是二选一，要求考生从下面两个题目中任选一题。 1、今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。 2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。 2018北京高考作文题目图片版： 2018北京高考微作文题目：

2017年 大作文题目二选一：“说纽带”、“共和国，我为你拍照”。 1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。 2.2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。你怎么看? 【2017年北京高考微写作题三选一】北青报记者刚刚获悉，今年高考作文“微写作”是从下面三个题目中任选一题，按要求作答，180字左右： 1. 《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子，叙述情节并作简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。 2.

2014北京语文高考作文题

2014北京语文高考作文题 【篇一：2014年北京高考作文的详细分析与评价】 2014北京高考语文详解：传统文化内容加码 2014年全国高考将于 6月7日-9日举行。搜狐高考站将会在考后第一时间发布2014年各 地高考试题答案、高考作文题目，敬请关注相关专题。 2014年北京卷高考作文题（材料作文） 北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜 不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站 有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响 了一辈辈北京人。世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片 热议。“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考?请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜 不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站 有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响 了一辈辈北京人。 世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把 一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。 “老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请 自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。 评价：可贵在提现出“文以载道” 本次大作文题目考查学生对“老规矩被重新提起并受到关注”这一现 象的认识，体现了命题人对传统文化在现实生活中所起作用的思考。本题的可贵之处体现了中国文化中“文以载道”的思想，将社会主义 核心价值观的导向隐含在题目中。学生在思考“老规矩”时，自然会 对其间涉及的核心价值观、传统文化精神有所思考，也对未来的教 学起到很好的作用。 现在的学生讲求个性、自由，对各种规矩多少有些抵触，对传统的 规矩已经遗忘。如何看待这些规矩重新被提起，则体现学生对传统 文化与当代精神的思考深度。每个学生都会受到老规矩的约束，但 不同的人对老规矩的认识却有高下。因此，本题可以突出考查学生

2010年江西高考满分作文

2010年高考江西卷作文阅卷实录 高考真题 阅读下面一段文字,按要求作文。(60分) 美国著名歌手迈克尔·杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱:“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。”童年,本应天真烂漫;童年,本应百无禁忌;童年,本应无忧无虑??可是今天,令人神往的“童年”却渐行渐远,正从我们身边消失。请以“找回童年”为题写一篇文章。 要求:(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭,不得套作。 考题解析 江西省单独命题是始于2005年的。2005年是话题作文“脸”,2006年也是话题作文“雨燕减肥”,2007年是命题作文“①语文,心中的一泓清泉②语文,想说爱你不容易”(二选一),2008年是漫画材料作文“老鼠写给人类的一封信”,2009年是材料作文“对蔡铭超流拍行为的看法”(议论文),今年(2010年)是命题作文“找回童年”(议论文或记叙文)。 从命题走向上来看,江西作文命题,一直是比较平稳的,按照交叉轮换的原则进行。在难易程度上一直把握得比较好,没有大起大落的现象,更没有命制偏题怪题。无论是考生、家长、教师、专家,都对江西卷高考作文题,表示肯定和赞许:既新颖独特,又体现了对广大考生的人性关怀;既体现了时代特色,又较好地规避了猜题押题的现象。 今年的命题作文“找回童年”,也命制得比较好。有人说,这个作文题

太容易了,失去了检测的意义。这种看法是不正确的。 根据我多年参加高考作文阅卷的经验和下水亲自写高考作文的体会来看,要写这个作文题,的确不难,人人有话可说,但要写得符合要求,要写得精彩、出色,就不那么容易了。 “找回童年”,这个题目有两段:“找回”和“童年”。“找回童年”,为什么要“找回”?不就是“失去”了才要重新“找回”来么。 所以写作的重点应该在“找回”二字上。如果你单从“童年”二字上去写,写成“回忆童年”或“童年的回忆”、“童年的趣事”、“童年的乐趣”等等,都是不符合要求的。 这个命题的机关,就在“找回”二字上。如何体现“找回”,能否体现“找回”,就是写作成败的关键了。体现“找回”的方法虽然很多,但比较直观、易用的方法,莫过于进行对比,将今昔进行对比,来体现“找回”。 此外,对“童年”二字也要进行再次理解,你不能只理解成,“童年”就是人的低龄阶段。正如提示文字里有所透露的,是天真烂漫、百无禁忌、无忧无虑、健康快乐??“童年”是有寓意的,其寓意大概就是人之初,人之根本,是真诚、纯真、无忌、坦率等的象征,也是好奇、自由、勇敢、快乐等的载体。“找回童年”,实际上就是“找回真诚,找回纯真、找回勇敢,找回快乐??”之意。这正如写2005年的话题作文“脸”一样,你不能只狭义的理解为“脸是人体的一部分”或者“脸是需要经常洗清的”,其实这里的“脸”,不光是外在形象的代名词,也可以比喻“面子”、“尊严”、“荣誉”等等。 “童年”为什么会“失去”呢?提示文字里虽然没说,但我们完全可以说出各种各样的原因:生活节奏的加快、生活压力的过大、学习任务的繁重、学习竞争

2020年北京高考满分作文2篇汇总

2020年北京高考满分作文2篇汇总 2016年北京高考满分作文：“老腔”何以令人震撼 猴年的春晚，我听到一声之前从没有听过的曲子“老腔”——那黄土地黑皮肤锣鼓喧天吼声震颤八百里山川河岳的歌!我愿意把它令 人震撼的力量归结为一个词——接地气!“老腔”不是曲高和寡的阳 春白雪，它不适合浅斟吟唱。很简单，在大西北粗砺的风沙中，阳 春白雪扎不下根来，浅斟吟唱传不到远处，它吼出的是底层草根心 里的呐喊，它体现的是生民发展的原生态艰难岁月。 “老腔”牵系着那么多，承载着那么多——俗称之为民俗，雅称之为文化!它有令人震撼的力量，因为它的真实，它的本色，它的温情，也因为它深深扎根于这片热土的执着——它荣，他们荣;它辱， 他们辱;它兴，他们兴;它衰，他们衰! 陈道明曾在一次电视节目上发飙，几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓，满堂喝彩，却被几位评委贬低得一无是处。陈道明怒斥：你们对传统文化毫无理解，居然就直接否定了这个节目。你们可能读过不少书，有很高的知识水平，但对中国传统文化 和农耕文明却知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度 有多高，无所谓见识有多广，而在于能不能放弃那种矫揉造作的势态，以赤子之心感受到一种发自心底的冲动与虔诚。 老腔、秦腔、花鼓的传承者们，骨子里就是一种这样动人的虔诚。只是我们误解了这种虔诚，甚至蔑视地称它为“愚昧”。于是我们 看到令人落泪的一幕——义务宣发方负责人方励现身某直播平台用 下跪、磕头的极端方式，恳求全国院线经理为《百鸟朝凤》增加排 片!《百鸟朝凤》仅仅是吹唢呐吗?错，它坚守的是在东西方文化八 面来风中，可贵的文化自觉和文化定力;它表达的是对中国优秀传统 文化的认识和传承，以及对现实中普通人的细致关怀……中华大地，沉默无言，山重水复，莽莽苍苍，它的激情，只为生于斯长于斯逝 于斯的人而奔泻，而我们的文化便被这种奔泻所裹卷，吞吐千年，

历年北京高考作文题目汇总(2008-2018年)

历年北京高考作文题目汇总(2008-2018 年) 导读：本文历年北京高考作文题目汇总(2008-2018年)，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 2018年高考考试已经圆满的结束了，以下“历年北京高考作文题目汇总(2008-2018年)”由高考栏目整理而出，希望每一个考生都能取得理想的成绩! 历年北京高考作文题目汇总(2008-2018年) 北京卷高考作文题 2018年 2018北京高考作文题目： 今年北京卷的高考大作文仍然是二选一，要求考生从下面两个题目中任选一题。 1、今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。 2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。 2018北京高考作文题目图片版：

2018北京高考微作文题目： 2017年 大作文题目二选一：“说纽带”、“共和国，我为你拍照”。 1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。 2.2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。你怎么看? 【2017年北京高考微写作题三选一】北青报记者刚刚获悉，今年高考作文“微写作”是从下面三个题目中任选一题，按要求作答，180字左右： 1. 《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子，叙述情节并作简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。 2. 请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。 3. 如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小

2014年北京市卷高考优秀满分作文：守成不如变革_高三叙事作文

2014年北京市卷高考优秀满分作文：守成不如变革春秋战国，兵戈不息，各国诸侯攻伐兼并。弱者亡，强者胜。故诸王不爱重宝广招贤士，欲变法以强国。 后商鞅人秦，见孝公，陈治国之道，献变法之策，欲辅孝公称霸天下，一时举国震动。然兹事体大，故孝公决意廷议定夺。 翌日，鞅入廷朝王，谏曰：?方今天下纷扰，诸侯兴兵裂土，而拥城据邑者星罗环拱。秦欲王天下，必厉行改革以振疲弊之势。?王颔首曰：?愿闻其详。?鞅曰：?燔诗书，明典刑，设郡县。废豪族之特权，奖攻战之士卒，一以军功授爵。抑工商之末而重农耕之本。若此，不出三世，则秦必威震四海，席卷天下。? 王默然不语。忽一人出班高声驳斥：?商鞅之言差矣!?众人视之，乃甘龙也。龙日：?自古强国之法，莫不效仿先贤之道，谨守先王之法。而鞅空言变法，自是取祸之道耳，其言大谬也。?鞅对日：?卿言差矣。自古治世不一道，便国不古法。故汤不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循规者不足多。唯与时推移，除旧规，创新法，方为治世之道也。?甘龙一时语塞，悻悻而退。 语未毕，复有一人出班请奏，乃杜挚也。曰：?商君所言变法有利乎?利不百，不变法;功不十，不易器。古无过，循礼无邪。?又言：?臣闻缘法而治者，吏习而民安，故变法百害而无一利，望大王三思。?商鞅叹曰：?子之识见何其陋也!变法之利，惠及后世，岂囿于一时之利乎?昔李悝变法于魏，未数十载，国富兵强，雄于诸侯，此非变法之利乎?且夫秦自献公以来国势疲弱，若因循守旧，岂非自取灭亡，徒为山东诸国之鱼肉耳。?杜挚闻言，满面羞惭，不复言语。 王大喜，抚掌而起日：?子之言真治世良策也。?遂用商鞅以变法。后百余

年，秦人内立法度而务耕织，外施连横而斗诸侯。百姓守法，劲卒善战。危三晋，窥周室。南吞巴蜀，东慑六国，剑锋所指，所向披靡。及至始皇，奋先世余烈，横扫六国，一匡天下。乃使蒙恬北击匈奴，筑万里长城以为国门;南取百越、岭南之地，通千里灵渠以为河道。东封泰山，临海而叹。此皆秦之伟绩也。 于是余有叹焉。若非商君谏王除旧规，立新法，焉有后世之强寨耶?宋人王安石有官：?天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。?故日，守成不如变革，信矣! ◇专组句评：文章采用故事新编方式，再现商鞅变法之朝廷论辩，通过相互提问质疑与辩析，说明了变革的意义。同时用文言文表达，使文章更符合古人古事古味。 ◇仿写点：构思新颖思辨透视

2010年全国高考I卷作文

解读2010年全国Ⅰ卷漫画作文“猫有鱼吃还捉老鼠” 今年高考作文，全国卷给出了一道看漫画写作文的题目。漫画《猫有鱼吃还捉老鼠》，描绘的是这样的一幅场景：餐桌边，几只猫在吃鱼，只有一只猫放弃盘子中的鱼，在捉老鼠。其中的一只猫说：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠？”，并带着一副讥笑的表情。另有一只吃饱的猫，捧着肚子，一副不屑的表情。 这幅漫画无疑是对当下社会现象的一种生动反映，如今社会经济发展了，物质极大丰富了，人们的生活条件普遍改善了，就像那些猫儿顿顿有鱼可吃了。而作为本性就是捉老鼠的猫，是不是还应该去捉老鼠?其实，这是暗喻人们面对优越的物质条件，还去不去付出劳动，还去不去奋斗和拼搏。这是一个复杂的社会现象，总体来讲，人类追求进步，追求文明的步伐什么时候也不会停止。即使有鱼吃了，也要去捉老鼠，去努力工作和奋斗，争取不但有鱼吃，而且要吃鲍鱼、吃更高级、更有营养的食物。显然，那只去捉老鼠的猫是只好猫，是只很有远见的智慧猫。 下面援引中学学科网及新浪博客凌霄轩主人更为详尽的解读供大家参阅： 【解读一】作文材料寓意 人们要敢于担当，坚守岗位职责，社会才能统一和谐。施教者等社会群体应弘扬和保护敢于担当社会责任者。即人们要做到无论在任何情况下都要树立自己的责任意识，岗位职责，大局意识，忧患意识，只有这样才不会被现成的环境所诱惑而丧失自己的天性和职责。因此行文时联系到现实社会，作为８０、９０后的青年一代要树立志存高远，目标明确，爱国爱家，勇担重任的理想，要树立社会责任意识、忧患意识，不被物欲横流所诱惑，最大限度地体现个人的人生价值，切忌养尊处优、不劳而获。当然对于成人社会而言，每人都要立足本职，努力工作，尽职尽责，不能坐享其成、坐吃山空，只有通过辛勤劳动，才能永远有吃的，才能换来长久幸福。 作文角度参考 Nｏ．１履行好自己的职责，不管诱惑再多，不管多么安逸，决不能迷失自我，在任何情况下都要坚持干好自己的本职工作。 Nｏ．２贪图享受者，沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会抛弃。 现实生活中，也有这样一些懒猫，主人把它们喂得饱饱的，而它们却是尸位素餐，不去坚守自己的职责，忘记了自己的使命，比如富二代、八旗子弟、啃老族等，他们不就是那三只猫的化身吗？ Nｏ．３时代在变革，生活水平在提高，可是优良的传统不能丢，不能忘了本真——猫天生要捉老鼠，猫的立身之本也是在于捉鼠，而非吃鱼！ Nｏ．４不能盲目从众，要有自己正确的辨别力。大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。对于有鱼吃还捉老鼠这个方面，不能怕别人的风言风语，不要盲目从众，要仔细甄别。 作文最佳立意 坚守职责，远离私欲，远离诱惑；职责大于诱惑、私欲；不能为私欲诱惑而放弃自己的本职。 今年高考作文的审题难度大于去年。考生对其材料内容理解时，往往见仁见智，似乎“答案是丰富多彩的”。然而总有一种理解是最接近题意的，这就好像是一个靶子，纵然有八环、九环，但毕竟有个十环。这就需要比较选优，破解题意，保障作文符合最佳题意，方能获得高分。 今年作文构思最佳立意：坚守职责，远离私欲，远离诱惑；职责大于诱惑、私欲；不能