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生态文明建设工作考核办法

为全面贯彻落实《中共XX市委、XX市人民政府关于进一步推进生态文明建设的意见》，督促各级各有关部门完成《意见》提出的各项目标任务，推动全市生态文明建设工作扎实有效开展，制定本办法。一、考核原则围绕经济发达、生态优良、社会文明、海岛城河特色彰显的生态文明建设总体要求和阶段性目标任务，按照科学导向、突出重点、注重实效、客观公正的原则，建立健全激励约束机制，形成整体推进、全面提升的发展态势。坚持科学导向。科学设置考核评价指标和相应权重，促进指导思想的转变，加快解决影响和制约科学发展的突出问题，不断满足广大人民群众对干净的水、清新的空气、安全的食品、优美的环境等方面的需求。坚持突出重点。在综合考核评价生态文明建设总体成效的基础上，重点考核节能减排、环境质量、生态建设、环境综合整治等方面的内容，加快提升生态文明水平，建设资源节约型、环境友好型社会。坚持注重实效。以定量考核为主、定量考核与定性考核相结合，平时考核与年度考核相结合，综合运用多种考核方式，力求全面反映工作实效，客观准确地考核评价各县市区、各有关部门生态文明建设工作开展情况。坚持客观公正。充分考虑各县市区在发展基础、资源禀赋、环境条件上的差异，既注重同等条件下发生的实际变化，又注重在过去基础上的进步与发展；不仅考核年度实际完成值，还要考核年度变化幅度，充分反映工作的难度和实绩。严格评价考核程序，严肃工作纪律，增强考核评价机制的公正性、权威性。二、组织形式市生态文明建设领导小组办公室负责考核工作的组织、协调。承担全市生态文明建设任务的有关部门和单位负责对各县市区上报指标数据、工作进度的初步审核，以及本部门承担工作任务完成情况的总结。市生态文明办收集各县市区和承担生态文明建设任务的部门、单位上报指标数据和工作任务完成情况，组织进行检查核实、汇总评定，形成考核评价意见，报市生态文明建设领导小组审定。三、考核评价设置科学的考核评价体系，实行年度考核，考核评价结果经市生态文明建设领导小组批准后定期公布。考核范围。各县市区、开发区、高新区和市直承担生态文明建设任务的有关部门、单位。考核内容。依据《意见》，参考《省县域科学发展年度综合评价及考核办法》《生态县、生态市、生态省建设指标》《关于印发省级生态市、生态县建设考核命名办法的通知》和《市科学发展综合考核指标体系》，设定53项考核指标，并兼顾主要工作任务完成情况，进行综合考核评价。考核标准依据年度全市生态文明建设工作安排及国家、省下达的有关工作任务。1．指标考核。重点考核评价生态经济、环境质量、生态建设、城市环境综合整治、农村环境综合整治、生态文化、保障机制等方面进展情况，设定7大类53项指标，其中生态经济方面11项指标、环境质量方面5项指标、生态建设方面10项指标、城市环境综合整治方面11项指标、农村环境综合整治方面9项指标、生态文化方面4项指标、保障机制方面3项指标。对定量考核指标分别设置不同权重，对全局性、导向性及纳入全市科学发展综合考核体系的重点指标赋予较大权重。2．任务考核。依据年度全市生态文明建设工作安排，对转变发展方式、发展绿色低碳经济、加强生态保护与建设、解决影响发展和群众健康的突出环境问题、加强生态保护科技创新、培育和繁荣生态文化、强化生态文明建设保障机制等7个方面年度主要工作任务完成情况进行考核评价。考核方法考核实行千分制，县市区与部门分别考核。1．县市区考核。对各县市区只进行指标考核，指标考核得分加、减相应加、扣分项目，即为综合得分。综合得分=指标得分+加分-扣分。指标考核。指标考核总分1000分，分别为生态经济指标300分、环境质量指标170分、生态建设指标190分、城市环境综合整治指标130分、农村环境综合整治指标90分、生态文化指标90分、保障机制指标30分。考核采取采集数据、审查核实、现场检查等方法进行，指标完成情况及考核得分按照《全市生态文明建设工作年度综合考核评价指标体系》中确定的数据及监督管理部门分工，由相关部门负责审核报送。指标考核得分以指标完成现状为基础，兼顾同比改善率和目标值完成程度，指标现状、同比改善率、完成程度各占考核得分的40%、40%、20%。无目标值的，指标现状、

同比改善率各占考核得分的50%。加分项目。①建成国家生态县的加10分；建成省级生态县的加5分。②生态文明建设单项工作获国家级表彰的加5分；获省级表彰的加3分。扣分项目。①发生较大一般环境事件，但未造成严重社会影响的，从指标得分中扣除10分。

②生态文明建设单项工作被上级通报批评的，从指标得分中扣除5分。③省直有关部门联合省监察厅挂牌督办有关事项未按时办结的，从指标得分中扣除3分。④凡未按规定进行节能评估和审查，或节能审查未获通过擅自开工建设、投入生产使用的固定资产投资项目，每查处1个扣1分。已通过节能评估和审查但未能落实相关措施的固定资产投资项目，每查处1个扣1分。⑤凡存在当年环评审批和执行环节中的未批先建项目、未批投入生产项目，每查处1个扣1分。⑥对环境保护三同时制度执行环节中的未验收投入生产项目、未经同意擅自投入试生产项目、试生产超过3个月未申请验收且未申请延期验收的项目、不符合环评批复要求而开始试生产的项目，每查处1个扣1分。考核评价。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。考核综合得分前5名为优秀，除优秀等次外，综合得分在800分以上的为良好，在700分以上的为合格，低于700分的为不合格。凡发生特大重大环境事件，或因其他环境事件在社会上造成严重影响的，考核结果为不合格，在县市区科学发展综合考核评价中生态文明建设工作绩效项得分为0。2．市直部门考核。对市直有关部门考核分指标考核、任务考核两部分，指标考核、任务考核得分总和乘以考核系数，即为综合得分。综合得分=&ties;考核系数。指标考核。对有关部门按照责任分工，根据承担的全市相关指标完成情况，按指标现状、同比改善率、完成程度各占考核得分40%、40%、20%的比例，计算单项指标得分。无目标值的，指标现状、同比改善率各占考核得分的50%。总分按700分进行折算。任务考核。对有关部门按职责分工，根据承担的工作任务完成情况，分两种类型进行计分。①既有考核指标、又有工作任务的部门，工作任务按总分300分计分，每项任务权重=300分÷任务数。②无考核指标、只有工作任务的部门，工作任务按总分1000分计分，每项任务权重=1000分÷任务数。考核系数。既有考核指标又有工作任务，且考核指标中有单项权重10分以上指标的部门考核系数为1，只有单项权重10分考核指标的为0.95；无考核指标、只有工作任务的部门考核系数为0.9。考核评价。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。综合得分前10名为优秀，除优秀等次外，综合得分在800分以上的为良好，在700分以上的为合格，低于700分的为不合格。凡发生特大重大环境事件，或因其他环境事件在社会上造成严重影响的，相关责任部门考核结果为不合格，在市直机关岗位目标管理考核中取消评先树优资格。考核步骤1．各县市区政府每年1月10日前，将上年度生态文明建设工作进度及目标责任完成情况，分类归口分别报负责初审的市有关部门和单位，由初审部门和单位按职能组织对相关指标和工作任务完成情况进行审查。2．初审部门和单位每年1月12日前，将上年度各县市区审查审核、初审得分情况，报市生态文明办。3．市各有关部门和单位每年1月15日前，将本部门和单位考核指标及工作任务完成情况，报市生态文明办。4．市生态文明办每年1月底前，组织开展上年度各县市区和市直有关部门生态文明建设工作总体考核，按照考核评分方法，审查核定考核结果，形成考核意见，报市生态文明建设领导小组。四、结果运用考核结果纳入县市区科学发展综合考核评价体系，与市直部门岗位目标管理考核相结合，作为领导班子和领导干部综合考核评价的重要内容，作为干部选拔任用、管理监督的重要依据。实行生态文明建设一票否决制。对在生态文明建设工作中取得显著成绩、获得优秀等次的先进集体，按照有关规定给予表彰和奖励。对定期考核不合格、未能按时完成工作任务的，取消同期评先树优资格。对在考核工作中存在弄虚作假、虚报瞒报等违规行为的，取消其评比资格，并在全市进行通报批评，情节严重的，要追究相关人员责任。

区宣传部生态文明建设工作计划

区宣传部生态文明建设工作计划 1、继续开展xx文化超市点单服务。目前全年的文艺节目和专场文艺演出的征集工作正在有序推进，现节目投票已结束，下一步将进行节目征集和演出场次确定。 2、精心组织节庆活动，活跃社区文化生活。通过结合传统节日、周年庆典、特色项目等主题组织开展各类文化活动和公益培训等。2015年6月将于XX区梧桐山艺术小镇举办“一半山水一半城美丽罗湖中国梦”XX区首届非物质文化遗产周，以充分发挥非物质文化遗产在传统文化教育和爱国主义教育中的重要作用，增强我区文化竞争力，加快推进文化名区建设。 3、继续打造文体新品牌。（1）进一步加大对“零玖剧场”的扶持和宣传。“零玖剧场”现已获取国家公共文化服务体系示范项目及广东省公共文化服务体系示范项目创建资格，将继续把这一品牌推向全省、全国，甚至境外，创作适合市场化的剧目，开发衍生产品，探索与旅游结合的模式，打造成深圳文化名片。（2）办好深圳水彩画双年展。在成功举办2013-2014第一届深圳水彩画双年展的基础上，2015年将举办第二届深圳水彩画双年展。今年向上级文化部门逐级上报了《关于深圳国际水彩画双年展更名事宜的请示》，申请将活动名称“深圳水彩画双年展”变更为“深圳国际水彩画双年展”，以便扩大活动的文化影响力和知名度。（3）我区打造的另一国际文化品牌“2014第一届深圳国际摄影

周”于去年年底落幕。今年计划在国内6座文化名城进行全国巡展，目前已完成宁波和常熟的巡展，进一步扩大了深圳国际摄影周的影响力。（4）继续加大国际标准舞（体育舞蹈）全国公开赛、中国网球大奖赛及itf国际青少年网球巡回赛等的扶持和宣传力度，倾力打造有影响力的文体新品牌，让更多群众能享受到精彩的赛事和活动，不断提升罗湖的城区品味和文化影响力。 4、推进街道文化馆站建设。2015年我区将迎来第四次全国文化馆评估定级及全省综合文化站评估定级检查。我局按照《中共XX市XX区委办公室XX市XX区人民政府办公室关于印发XX区2015年重要工作责任制任务分解表的通知》（罗办〔2015〕2号）的要求，汇总各街道关于解决文体站站舍不足问题的工作思路，组织专人对各迎检单位进行实地检查和督办迎检工作形成报告，上报区政府。此外，积极做好文艺专家下基层进行文艺辅导的组织协调工作。 5、开展文体设施建设调研工作。为摸清辖区群众对文体设施的需求，更有针对性的提供文化服务，从去年10月起委托深圳职业技术学院课题组对公共文体设施硬件配置进行调查。课题组培训了36个调查员，历时6个月，走访全区10个街道办事处文化站及辖区群众，并结合调查福田、南山两区情况，经统计分析，最终将调查结果归纳形成了《XX 区公共文体设施硬件配置调查报告》，在3月召开的街道文体站长工作会上进行了通报和交流，并供区领导决策以及我局继续提供更好的公共文化服务参考。

生态文明教育系列活动方案

生态文明教育系列活动方案为深入贯彻落实党的十八大关于建设生态文明的要求，结合我校教育工作实际，开展生态文明学校建设活动，现制定实施方案如下：一、指导思想以优化育人环境、推进素质教育为核心，努力打造绿色、生态、和谐的育人环境，促进教育内涵与质量提升。我校高度重视和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以“环境保护、节约减排”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。二、具体措施（一）加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。把生态文明常识纳入我校地方性课程，利用多种形式开展生态文明教育，引导师生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观，做生态文明教育的宣传者、促进者，争当环保小卫士，成为有责任感和社会实践能力的合格公民。（二）开展社会实践活动，强化师生社会公德意识，教育学生遵守《中小学生守则》，遵守社会公德，遵守交通规则，维护公共秩序，爱护公共财物，倡导环保生活方式，自觉爱绿植绿护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，降低污染，节约能源。组织成立爱护花草、文明礼仪、卫生督查等活动小组，结合世界环境日、植树节、等环保日，开展“保护环境，节能减排”等生态文明宣传活动，参与各类环境保护主题实践活动，开展主题升旗仪式和主题班会。通过活动使学生对生态文明

教育受到深刻教育。（三）加强校园生态环境建设。加快学校改造建设，营造良好育人环境。把生态文明理念渗透于学校建设，加强绿色生态校园建设工程。加强校园绿化美化，拓展校园文化内涵，突出特色，提升品位。活跃学校文化生活，实现文化育人。（四）加强学校文化建设，提高文化育人水平。用文化的思维谋划学校的发展，着力构建以开放、民主、和谐、进取为精神内核的现代学校文化，努力提升办学品位。大力加强校园广播、电视网络、班校报等文化阵地和艺术节等文化载体建设，继续抓好校园绿化、美化、知识化，推动文化兴校、文化育人战略实施。生态文明学校建设是一项综合的系统工程，需要上下一致，齐心协力。通过系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育活动，进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的，学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围。小城子九年一贯制学校

生态文明建设工作进展情况汇报

XX校生态文明建设工作进展情况汇报一、指导思想以临委发[2014]54号、临委发[2014]55号文件和六月三十日动员大会精神为指导，镇教育中心校进行了认真排查，科学安排，草拟了本单位生态文明建设的工作方案。从秋季开学起，将狠抓落实，有效推进，弘扬生态理念，倡导绿色文明，全面提高全体师生的生态文明意识。二、工作目标全面动员，在全校师生中牢固树立生态文明观念，开展多种创新活动，结合德育工作，环境教育工作，团队工作等，在师生中全面开展生态文明知识普及教育，为临泽镇生态文明建设尽自己应尽的责任。三、工作步骤根据上级文件精神和单位的工作实际，拟定具体工作步骤。 1、成立创建生态文明工作领导小组为使学校创建工作有保障，工作落实到实处，中心校成立以校长为组长、各学校幼儿园校园长为副组长的领导小组。定期召开领导小组和全体教职工会议，宣传、学习上级文件精神，统一思想，提高认识，使创建工作有保障，按要求扎实开展。 2、拟定计划，宣传发动利用秋季开学会，正式启动生态文明建设宣传工作，各学校幼儿园设置宣传栏，对生态文明创建进行广泛的宣传。

四、工作内容（一）制度完善、资料完整 1、资料收集归档。有关生态文明创建的文件，会议记录，活动图片、教案、等可收集的各种资料，分类整理，单独建档。 2、相关制度。制定、完善生态环境保护、绿化养护、卫生保洁、等相关制度，并上墙公示。设立卫生监督制度，卫生监督员（二）教育活动 1、学科教育。有机渗透“生态文明建设”的内容。 2、生态教育。（1）每学期的班（团）队活动至少安排2次生态文明教育专（主）题活动（2）开辟生态文明、环境保护宣传专栏，每月更新一次，对宣传内容照像存档（3）语文、科学等相关学科对生态文明教育、环境保护等问题要开展专题研究，形成课题（三）环境整治 1、校园生态。各校园在清洁、优美的校园环境的基础上，进一步优化环境：（1）可绿化面积绿化率90%以上。

生态文明建设工作自查报告

生态文明建设工作自查报告生态文明建设工作自查报告自查报告生态文明建设工作自查报告报告工作文明建设生态 201X年在孝感市委、市政府的正确领导下，以科学发展观为指导，按照统一部署，大力开展生态文明建设，通过一年的努力奋斗, 较好地完成了各项目标任务。对照孝感市生态文明建设考核文件及指标要求，经自查自评，我市201X年度生态文明建设考核自查得分100分。现将具体情况报告如下: 一、高度重视生态文明建设四级联创有方案、有年度计划：为确保生态文明宣传工作科学化、制度化、规范化，我市制定了宣传例会制度，每月召开一次工作会议，具体研究生态文明的普及推广和宣传工作，并制定出台了《应城市201X年生态文明四级联创方案》和《应城市201X年生态文明四级联创工作宣传年度计划》。此项自查得2分。十一、考核机制建立生态文明建设工作目标责任制：为保证生态文明建设工作任务落到实处，确保全市生态文明建设工作稳步推进，我市制定了《应城市生态文明建设目标责任考核办法》，并以环委会名义下发至各单位。此项自查得2分。建立生态文明建设的问责制，表彰、奖励制：为保证生态文明建设工作任务落到实处，确保全市生态文明建设工作稳步推进，我市制定了《应城市生态文明建设目标责任考核办

法》，考核办法第四章明确规定，市委、市政府将生态文明建设列入对各单位年度目标责任考核内容，对生态文明建设做出突出贡献的单位和个人进行表彰奖励，对生态文明建设不得力、不作为的单位和个人进行曝光，末位实施责任追究和诫勉谈话。此项自查得2分。做好生态文明建设的工作总结：为做好我市201X年度生态文明建设工作总结，我市以环委会名义向各责任单位发放了《关于做好201X年度生态文明建设工作总结的通知》，要求各责任单位对照本部门职责和201X年生态文明建设目标任务，认真开展自查自评工作，认真总结工作经验教训，制定201X年生态文明建设工作计划。最终形成全市生态文明建设自查及总结。此项自查得2分。加强生态文明建设是推动应城经济社会全面协调可持续发展的重要途径，在以后的工作中，我市将继续以科学发展观为指导，以改善生态环境质量为目标，以建设生态应城、和谐应城为主线，不断加强生态环境建设，维护生态平衡，保障生态安全，提升生态文明发展水平，迎难而上，开拓创新，为建设生态经济发达，生态环境良好，生态文化繁荣的富裕、秀美、平安、和谐新应城作出新的更大的贡献! 附送：生态文明建设心得体会生态文明建设心得体会在生态经济区建设中,我们将担当应有责任,争取更大作为。

生态文明进校园活动实施方案

东沟小学“生态教育进校园”活动实施方案为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境，再掀石羊河流域重点治理新高潮，根据梁子湖区教育局《关于在全区中小学开展“生态文明进校园”活动的通知》的精神，引导我校有效落实“生态文明进校园”的目标任务，让我校师生正确认识家乡生态，进一步明确石羊河流域重点治理工作的重大意义和美好前景，教育我校师生增强节水意识、环保意识和生态意识，在全社会形成人人参与生态和环境保护的浓厚氛围，特制定东沟小学“生态教育进校园”活动实施方案：一、指导思想全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明，促进师生参与生态文明建设，提高广大师生生态文明意识，树立生态文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。二、活动要求。 1、创立绿色学校活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保

教育融于各学科教育之中。 3、创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创立活动。 4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。三、主要措施：（一）加强领导机构 1、成立以校长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创立纳入到教育教学的各项活动中去。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动学校生态环保工作。（二）加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。 1、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。 2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检

婺城区创建全国文明城市工作考核办法

2016年创建文明城市工作考核办法创建全国文明城市工作是市委、市政府交给我区的一项重要工作任务，也是全区的一项重要民生实事，列入区机关部门和乡镇街道年度岗位目标责任制考核。为推动创建全国文明城市工作深入开展，更好地调动各单位、各部门的创建工作积极性，使我区创建工作取得实实在在的成效，结合印发的《中共金华市婺城区委办公室金华市婺城区人民政府办公室关于开展浙江省示范文明城区创建工作的实施意见》（婺区委办〔2014〕61号）和市文明办印发的《关于开展2016年度市区城市文明程度指数测评工作的通知》（金市文明办〔2016〕7号），制定本考核办法。一、考核对象 1.区机关各部门； 2.乾西乡、白龙桥镇、城东街道、城西街道、城中街道、城北街道、新狮街道。二、考核方式实行百分制考核，以日常创建工作考核情况为主，结合年底检查考核进行综合评分。考核采取听取汇报、查看档案、实地检查、督办整改等方式，对组织领导、宣传氛围、档案材料、督查整改、指标任务五个方面内容进行考核。三、评分标准（一）组织领导（8分）。班子对部门、单位承担的创建工作内容进行了专门研究，召开了创建工作动员会，成立了领导小组，有分管领导，有具体负责创建工作的人员和联络员。（二）宣传氛围（10分）。结合单位工作实际，充分利用墙

报、板报、宣传栏等载体宣传创建工作；积极组织单位干部职工参与“信义婺城”等各类创建活动；对创建活动中涌现出来的先进典型、事迹进行宣传，积极推广先进工作经验。（三）档案材料（15分）。结合本部门工作职责制定创建工作方案，分工明确，落实到位，建立台帐。根据任务分解，按时完成审核材料的提交，及时上报其他有关创建资料。（四）督查整改（27分）。每周开展一次以上日常督查,每两月组织一次督导，不定期组织区领导现场督查，督查中发现的问题下发督查通知单或督办单进行督办整改,结合领导交办、上级督办、媒体曝光和群众投诉等问题处置等情况，按月汇总督办整改情况计分，并进行通报，年终取各月的平均数计入考核分值。（五）指标任务（40分）。以城市文明程度指数测评体系（2016年版）各自相关任务完成情况和区创建办交办的其他工作完成情况及市文明办每季度对街道、乡镇测评排名为主要考核依据。四、本考核办法由婺城区创建全国文明城市工作领导小组办公室负责实施和解释。附：2016年创建文明城市工作考核评分细则

生态文明建设工作汇报

生态文明建设工作汇报篇一：×××镇生态文明镇建设工作汇报立足×××建设生态镇 ——×××镇生态文明镇建设工作情况汇报 20XX年，在市委、市政府的正确领导下，在市直各部门的大力支持和帮助下，我镇以“保护青山绿水、构建生态××”统揽工作全局，按照“面向城市、经营农村、服务市民、富裕农民”的工作思路。以生态文明的理念指导全镇的各项工作，以建设生态文明村镇为目标，扎实推进生态环境、生态经济和生态文化建设，为构建和谐红枫奠定了良好的基础。现将我镇生态文明建设情况汇报如下：一、基本情况 ×××镇位于××市西南面，距××市中心23公里。全镇总面积平方公里，耕地面积25597亩。辖22个行政村，6个居委会，54265人，其中农业人口32845人，占全镇总人口数的61％。镇境内有国家4A级风景名胜区——×××，贵黄公路、清·镇高速公路穿境而过，交通便利，区位优势明显，属城郊型生态经济重镇。20XX年，国内生产总值达到亿元。财政总收入完成699万元，地方财政收入完成508万元，农民人均年纯收入新增774元。二、目标执行情况

（一）生态环境建设情况近年来，我镇坚持以规划为龙头，以保护水体为前提，以水资源保护和合理开发、利用、管理、节约为核心，抓好×××水源环境的保护。通过实施“一基四化”的建设，努力推进城乡一体化进程，农村生产生活面貌有了大的改观，为×××水环境的保护打下了坚实基础。目前，我镇落实生态环境建设项目有：道路“村村通”工程，全镇22个村均硬化道路连接公路干道，完成串户路104个村民组，硬化率达85%；生态能源建设工程，大力实施“四改一气”，清洁能源占能源使用户的45%；居有所安工程，农户居住危房改造率达92%；村庄绿化美化工程，我镇加强滥砍滥伐和预防森林火灾的监管力度，认真实施退耕还林工程，通过努力，我镇村镇宜林荒山绿化率达94%以上。另外，对农村建房进行合理规划，加强管理，引导农户抓好房前屋后的绿化美化工作；整脏治乱改差工程，我镇作为城市精细化管理向乡镇延伸的试点单位，认真抓好方案制作，落实好“精细化管理人本化服务”理念。主要以“整脏治乱改差”为突破口，以“三清八治三创建”为载体，着力抓好镇村两级的环境卫生建设，制定保洁制度，落实清洁队伍，每季度开展一次卫生检查评比活动，确保无“五乱”（无柴草乱垛、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼、房屋乱建）现象发生，分别在××、××、××、××等村修建垃圾池，在实施“四

生态文明学校建设工作实施方案

永昌镇刘沛小学生态文明建设工作计划为深入贯彻落实上级部门生态文明工作的总体部署工作安排，结合我校教育工作实际，开展生态文明学校建设活动，现制定实施方案如下：一、指导思想以创建生态文化校园、全面推进素质教育、培养学生实践能力为目标，通过广泛深入地开展宣传教育和丰富多彩的生态文化教育活动，引导广大师生树立环保的科学观念，普及生态文化建设的科学知识，倡导健康环保的生活方式，引导广大师生积极参与校园绿化活动，不断改善校园环境，增强师生的生态文明意识，全力打造生态文化校园、绿色校园，为创建生态文明学校贡献自己的力量。二、工作目标在我校普及生态文明知识，形成崇尚生态文明的良好风尚，培养学生热爱自然，保护生态，改善环境的思想观念，养成珍爱生灵，保持生态系统平衡；节约资源，反对铺张浪费；抵制污染，保护身边环境；植树护树，爱护花草的良好习惯。学校生态环境得到明显优化，校园生态文化特色逐步彰显，人民群众对学校的满意度进一步提高。三、主要任务 1、加强教育。加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。把生态文明常识纳入我校校本课程。利用各种形式开展生态文明教育，引导学生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人与环境和谐相处的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观。做生态文明教育的宣传者和促进者，争做生态文明小卫士、小天使。努力成为有责任感和社会实践能力的合格公民。经常性地开展生态文明主题黑板报、手抄报、知识竞赛、倡议书、“爱我校园”征文等活动。 2、充分实践。积极开展生态文明社会实践活动。倡导文明生活方式，自觉爱绿、植绿、护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，抵制污染，节约能源。组织成立爱花护草，卫生督查等生态文明社团。结合世界环境日、植树节、爱鸟日等环保日，开展生态文明宣传活动，让学生建言生态保护，献策节能减排，开展各类生态保护主题实践活动和公益活动。 3、优化设施。进一步做好美好、绿化和净化工作。扩大绿化面积，增设校园

生态文明教育活动实施方案

生态文明教育活动实施方案一、活动目的以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为为内容，多层次、多形式、全方位开展生态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽毕寨的行动中。二、活动内容以生态文明教育为主题，在全校深入开展活动。（一）学校层面： 1.开展一次主题班会。以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。（二）个人层面：开展多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车活动。积极主动将生态文明教育、绿色校园、绿色家庭等活动与环保相结合，不断增强个人践行环保理念的自觉行动。三、活动要求 1.高度重视，精心组织。认真组织实施，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协调、互

促进。． 2.突出重点，有序推进。各年级、班级要结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大活动的覆盖面和师生的参与面，增强活动的吸引力和感染力，吸引广大学生参与活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径。 3.加强宣传，认真总结。动员广大师生积极参与生态文明宣传。要及时总结推广生态文明教育的先进经验和活动典型。毕寨小学

生态文明教育活动总结根据本次活动的开展情况，特总结如下：经过我们大家的共同努力，我们终于圆满的完成了这次活动，也达到了我们的预期效果。通过这次活动我们充分的调动了大家关注、参与环保活动的积极性。同时我们还发现我们的学生在这次活动后环保意识增强了许多，校园变得更美化。现在的环境使我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境，我们不能把经济的发展建立在破坏大自然的基础上，否则我们必将受到大自然的惩罚。但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行列中，我们就能够更好的保护我们生存的环境。毕寨小学

学校精神文明建设考核奖惩制度

金鸡中心小学精神文明建设考核奖惩条例为深入开展文明单位创建工作，明确各部门文明创建工作职责，学校文明创建领导小组决定对各处室三个文明建设实行目标管理责任制常态化，制拟订本条例：一、管理制度 1、建立、健全创建领导小组，建立以编办主任为组长的领导小组与全体职工参与的创建工作网络。 2、制定完整的创建文明单位规划，明确创建总目标，并建立分阶段目标。 3、确立党支部和班子成员共同管理的原则。二、计划、总结制度 1、每年初指定年度创建工作计划，并能按计划认真实施。 2、每年末进行创建工作总结，并留存入档。三、会议制度 1、每个月领导班子召开创建工作例会，商讨创建工作的具体落实情况。 2、对创建工作众出现的突发情况，随机召开会议，讨论解决方案。四、评优制度 1、进行集体评优活动，开展文明班级、文明个人评比，提高教师综合素养。 2、开展个人评比，举行各级优秀工作者评比活动。五、检查制度

1、按照各项评比活动的细则，随机或定期进行相应的检查，并填写检查记录。 2、每阶段结束，根据检查记录，确定评比结果。六、目标考核内容、责任部门及计分标准（总分100分） 1、宣传教育（40分）（1）重视宣传教育工作，有研究，有部署，有落实（领导小组）。4分。（2）坚持中心组学习，完成中心组理论学习任务（党支部）。4分。（3）巩固保持共产党员先进性教育活动成果，重点抓好社会主义核心价值体系在师生层面的专题教育（党支部）。3分。（4）重视组织建设，每年举办年级组党员活动不少于2期（党总支）。6分。（5）各班定期进行心理、卫生、安全、学习等方面的板报宣传（负责人、少先队）。4分（6）各年级组宣传橱窗每二周更换一次。（负责人、少先队）4分（7）各年级组每学期完成一本校本教研材料集上交。（教务处）5分（8）完成党报党刊和相关教育教学刊物征订任务。（校务处）10分 2、文明校园建设（30分）（1）加强教育设备设施管理维护，提高装备使用水平。（校长室、校务处）5分

生态文明建设调查报告

关于生态文明建设情况调查报告姓名：严莉班级：服艺111 学号：1115043017 生态文明是人类继农业文明、工业文明之后又一种全新的文明，它强调我们人类在追求自身健康而富有生产成果的权力的同时，也应当与自然保持和谐的关系；它强调我们人类在追求当代发展与消费的同时，要努力做到使后代人与自己的机会平等。生态文明建设是构建和谐社会和三大文明建设的一个支撑点。生态文明是人类在处理自然关系时所达到的文明程度，它是相对于物质文明、政治文明、精神文明而言的。生态文明建设的目的就是要使人口与环境、社会生产与发展相适应，使经济建设与资源、环境相协调，实现良性循环，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证世代永续发展。大量事实表明，人与自然的关系不和谐，就会影响人与人的关系、人与社会的关系。生态文明，同物质文明、政治文明、精神文明一起，关系到人民的利益，关系到人类繁衍生息的根本问题，关系到全面建成小康社会的全局，关系到党的事业兴旺发达和国家的长久治安。 1、调查对象：生活中所接触的人群。 2、调查方法：观察法、无记名随机抽样调查法。（一）人民生态文明意识与行为方面的问题 1.生态文明知识欠缺人民不了解生态对于人类生存的重要性。针对人民是否了解生态对于人类生存的重要性我们展开了调查。我们发现社会上大多数人生态文明知识欠缺，对保护生态环境问题不重视。 2、人们某些行为破坏生态环境造成不良后果主要表现在：一是人们乱扔垃圾、乱砍滥伐、随意焚烧垃圾、工厂乱排污水和有毒气体。二是浪费各种生活资源，如:经常使用一次性碗筷、浪费水、浪费电，没有深层次的节约概念和行为。（二）生态文明建设方面的问题

工信委生态文明建设工作打算

工信委生态文明建设工作打算一、创新工业高质量发展新载体（一）全面落实“降成本、优环境”系列措施进一步规范“五险一金”缴费，不断降低企业用工和要素成本，力争为企业减负2.7亿元以上；加大“个转企”扶持力度，落实准入登记、税费优惠、金融支持等方面扶持政策，力争完成“个转企”60户。（二）全面实施“企业上市5年培育计划” 支持祥盛环保等企业挂牌上市，培育广源新材料、和明医药、绿海油脂等一批后备上市企业梯队。（三）大力推进绿色生态发展要按照属地管理原则，加强对环保不达标、有安全隐患和“三无”问题企业开展专项治理，制定整治工作方案，分类推进整改，进行拉网式摸排，建立企业问题清单，实行销号管理，确保清理、退出一批问题企业。全面推行循环化、清洁化生产，加大燃煤锅炉改造力度，积极引导企业开展植绿补绿增绿、降坡封尘行动，提升园区厂区绿化覆盖率。（四）大力整顿“小散乱污危” 全面排查“小散乱污危”企业，摸清底数、掌握情况，按照“轻重缓急、突出重点、控制增量”的原则，对不符合产业政策和产业布

局规划，污染物排放不达标，影响城乡环境的“小散乱污危”企业进行关停取缔一批、整治提升一批、搬迁整合一批，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，深入贯彻落实长江经济带“共抓大保护、不搞大开发”攻坚行动精神，以提高环境质量为核心，以综合整治为抓手，保护好的绿水青山。二、培育工业高质量发展新动能（一）发挥企业创新主体作用强化创新引领，抓住科技创新“牛鼻子”，构筑产业发展新优势。引导企业加强与科研院所、高等院校战略合作，力争在引进博士后科研工作站、院士工作站上实现突破，全力以赴促成广源化工院士工作站、博源实业博士工作站创建，鼓励企业主动申报高新技术企业、知识产权专利。（二）加大科技创新投入开展“全社会研发投入攻坚行动”，落实专项专利补助、企业研发费用税前加计扣除等优惠政策，鼓励企业设立研发准备金，力争全县工业R&D经费支出占GDP比重达到1%。加快创新平台建设，充分发挥双创科技园、生物医药产业园、“四位一体”党群服务中心等孵化基地优势，吸引更多创业实体入驻，为有条件的大学生、下岗失业人员、农民工等“草根”群体提供创业机会。（三）深入实施质量强县战略

小学生态文明教育方案

宣化镇中心小学关于全面加强生态文明教育的实施方案为深入贯彻落实中共高台县委办公室高台县人民政府办公室《关于印发2018年度高台县国家生态文明建设示范县创建工作计划的通知》《高台县人民政府办公室关于印发高台县2018年环境保护工作要点的通知》和《高台县教育系统关于进一步加强生态文明教育的实施方案》精神，加强广大师生的生态文明教育，结合我校实际,制定本实施方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十九大精神,牢固树立新发展理念和“绿水青山就是金山银山”的理念，以“国家生态文明建设示范县”为目标，把生态文明建设作为素质教育的重要内容，融入中小学校教育的全过程，形成生态文明建设的良好社会风尚，努力实现天更蓝、山更青、水更绿的生态高台、美丽高台。使全体师生成为绿色社会的播种者、建设者，低碳生活的倡导者、实践者，环境保护的宣传者、监督者。二、目标任务 1.生态文明教育全面加强。将生态文明教育摆上学校素质教育的突出位置，在教育教学过程中融入生态文明行为的培养与训练。全校师生生态文明教育的

普及率达90%以上；每学年生态文明教育不少于6课时。在校园布局、建筑设计以及各类设施的配备上充分体现生态文明理念和要求，打造各具特色的校园生态文化，使绿色、环保、低碳、节能成为学校校园文化的基色和城市的靓丽名片，充分彰显新一代高台人的气质魅力。 2.生态文明宣传活动丰富多彩。多样化、常态化、制度化开展以绿色、环保、低碳为主题的校内外生态文明宣传活动，促进生态文明理念入脑入心、生态文明行为习惯自然、生态文明风尚迅速形成。在学校新教学楼即将落成之际，坚持整体规划、共同参与、循序渐进、因地制宜的原则，扎实推进绿色学校创建；扎实推进“节能减排学校行动”；扎实推进“无烟校园”创建活动，努力创建市、县级绿色学校。 3.将生态文明教育系列活动到位大力开展以生态文明教育走进校园、走进课堂、走进教材为主要内容的“三走进”活动。结合“世界环境日”、“世界地球日”、“世界湿地日”、“世界无烟日”、“世界水日”、“植树节”、“中国水周”等纪念日深入开展宣传，深化活动成效。以生态文明教育为主题，组织全师生开展“双六个一”活动，即：学校开展一次“我为美丽高台献一策”征文、开展一次主题班会（团队会）、举办一次知识竞赛、举行一次演讲比赛、开展一次手抄报比赛、举办一次手工制作成果展“六个一”活动；个人开展多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、家长少开一次

生态文明建设的调研报告

生态文明建设的调研报告推进生态文明建设，是党的十八大的重要战略部署和省委"五个湖北"建设的具体要求，是科学发展观的具体体现，它不仅关系到资源的永续利用和可持续发展，而且关系到人民群众的福祉。鄂州作为全省城乡一体化先行区、综改示范区，如何落实市委六届七次全会要求，在推进新型城镇化进程中，充分发挥良好的区位、资源优势，以生态文明建设为载体，倒逼发展方式转变和经济结构调整，努力走出一条独具鄂州特色的科学发展之路，是当前亟需研究的课题。市政协高度关注我市生态文明建设工作，成立专题调研组进行调研。几个月来，调研组深入三区实地调研，召开市直相关部门负责人会议座谈研讨，到省直相关部门征询专家意见，并赴广东惠州市、福建三明市等先进地区学习考察，形成调研报告。6月26日，召开市政协七届十次常委会议，专题议政协商，市政府汪继明副市长及有关部门负责人列席会议，听取意见。现将有关情况报告如下：一、我市生态文明建设的初步成效近几年来，在市委、市政府的领导下，全市各级各部门以科学发展观为指导，注重转方式、调结构、重保护、强监管，为生态文明建设打下了良好基础。（一）产业结构有所优化。近几年来，市委、市政府积极落实产业结构调整、节能减排、发展循环经济等有关政策

措施，生态产业得到一定发展。通过政策引导，大力推进节能减排、循环经济项目建设，关停高能耗、高污染"五小"企业、淘汰落后产能，使冶金、建材等传统产业占比持续下降。大力发展非资源型产业，20xx年，高新技术产业增加值达到亿元，占规模以上工业增加值的23%,对经济增长的贡献率提高个百分点。通过建设一批大型商贸项目，第三产业已经成为我市新的经济增长极。以休闲观光为突破口的都市农业发展初见成效，农业产业化经营模式成为了农民增收、农业增效的主导方式。（二）自然生态环境逐步恢复。全市森林面积达到38万亩，森林覆盖率%.全市共区划界定生态公益林万亩，占森林总面积的45%.建成沿路（公路、铁路）、沿江（港）绿化带500多公里；建立湿地保护区、自然保护区、森林公园、风景名胜区8个，面积万公顷；全面推进国土整治工作，在全省地级市中率先实现了国土整治全覆盖；全市有2300多亩因采矿造成破坏的土地已列入恢复治理；水资源管理与保护工作进一步加强，实施洋澜湖生态修复工程、开展梁子湖流域清理治理工作，有效恢复与保护了湖泊和流域的生态环境。（三）人居环境有所改善。城市建成区绿化覆盖率和绿地率分别达到42%和40%;加大了城市生活污水处理和生活垃圾无害化处理力度，排水管道长度达到 600多公里；加强了

辛桥小学生态文明教育工作计划

辛桥小学生态文明教育工作计划根据上级中小学开展生态文明教育的要求，为进一步加强全校学生态文明教育，切实把生态文明教育内容融入学校教育教学计划，培育和践行社会主义核心价值观，全面提升全校学生生态文明素质。决定全校开展生态文明教育，具体工作计划如下：一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会关于加强生态文明建设有关精神为指导，以全校学生为对象，以倡导环保行为、普及低碳理念为内容，多层次、多形式、全方位开展生态文明教育，使广大师生成为绿色社会的播种者、建设者，低碳生活的倡导者、实践者，环境保护的宣传者、监督者。二、工作目标通过在全校开展生态文明教育，弘扬生态文明，传播生态知识，倡导绿色生活，引导全校师生树立生态环保意识，尊重自然、顺应自然、保护自然，共同参与到“建设美丽学校、实施生态教育“的行动中，让生态文明教育普及率达到100%，从而促进自身的发展，为建设和谐幸福家园做出积极贡献。三、具体措施（一）成立环境教育领导小组，加强对学校环境教育工作的领导。组长：李辉（校长）副组长：刘东升（副校长）、胡峰（教导主任）组员：班子成员及各班主任（二）课内渗透，课外实践，进行环境知识教育。 1、以课堂教学为主，以教学大纲为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教育。 2、加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划，1-6年级平均每学期不少于6课时安排生态文明教材读本教学内容。 3、开展形式多样的环境教育活动：（1）举办预防传染病及环保知识国旗下讲话（2）组织外出参观考察的环境教育如清明节扫墓、五年级学生综合实践活动等等；（3）开展社会调查；（4）组织“环保小卫士”或“护绿小义工”等环保实践活动活动；（5）撰写环境小论文；（6）举办环保手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛等；（7）实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动 4、积极开展生态文明主题教育活动。围绕全县“建设美丽学校、实施生态教育”目标任务，认真落实“四个一”主题活动。一是开好一堂主题班队会。结合各种节日等环保宣传日活动，以“绿色、生态、文明”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。二是每学期举办一次征文、绘画或演讲竞赛。以”建设美丽学校、实施生态教育“为主题，分学段让学生通过写一写、画一画、说一说的方式，谈谈对生态文明的理解和认识、参与活动的收获和体会。三是开辟一个生态文明教育宣传专栏，以普及生态文明知识和推介班级活动成果为主要内容，每月更新一次。

经济体制和生态文明改革工作计划

经济体制和生态文明改革工作计划一、围绕转变政府职能，重点推进5条改革举措 1、进一步取消和承接一批行政审批事项。结合中央、省、市取消和下放的审批事项，进一步减少经济领域的审批事项。 2、全面清理取消非行政许可审批事项。 3、建立和完善权力清单制度。建立行政审批目录管理制度，行政审批事项一律以清单形式向社会公开。 4、制定出台政府向社会力量购买服务的实施意见，开展县直部门试点。 5、配合省、市相关部门开展省、市、县行政审批事项网上“并联式”审批。二、围绕完善现代市场体系建设，重点推进6条改革举措 6、清理和废除地区封锁和打破行业垄断的各种规定。 7、推进工商登记由“先证后照”改为“先照后证”。 8、研究制定出台全面深化投资体制改革的意见。 9、制定出台进一步深化价格体制改革的意见。 10、整合现有地方金融资产，做实县级金融平台。 11、配合省市相关部门研究制定全县实施科技创新驱动发展实施意见。三、围绕完善基本经济制度，重点推进2条改革措施 12、配合省市相关部门开展私营企业建立现代企业制度示范。

13、配合省市相关部门研究制定非公有制企业进入特许经营领域具体办法。四、围绕深化财税体制改革，重点推进4条改革举措 14、制定出台完善预算管理制度的意见。 15、配合省市相关部门开展税收征管改革试点。 16、配合省市相关部门制定出台进一步健全财政管理体制的意见。 17、配合省市相关部门制定出台建立政府债务管理及风险预警机制的意见。五、围绕推动城镇化发展创新，重点推进3条改革举措 18、研究制定户籍、社保、教育、医疗、保障性住房等城镇化配套措施。 19、配合省市相关部门争取国家支持开展中小城市综合改革试点，积极争取我县列入国家试点范围。 20、配合省市相关部门制定出台完善城镇化发展体制机制、提高城镇化发展质量的意见。六、围绕社会事业改革创新，重点推进13条改革举措 21、配合省市相关部门制定出台深化教育领域综合改革的实施意见。 22、配合省市相关部门出台并实施义务教育免试就近入学工作实施意见，试行学区制和九年一贯制对口招生。

西北农林科技大学大学生生态文明教育实施方案

西北农林科技大学大学生生态文明教育实施方案西北农林科技大学大学生生态文明教育实施方案生态文明建设已经成为党和国家推进社会主义和谐社会建设的重要内容。我校拥有秦岭火地塘林场这一独特的生态文明教育资源，以此为依托，在全国高校率先建立生态文明教育基地，开展大学生生态文明教育，既是我校贯彻落实党的十七大报告精神，培育新一代社会主义现代化建设者的客观要求，也是深化高校人文素质教育，全面提升大学生生态文明素养的必然选择，对彰显我校产学研办学特色具有重大的现实意义。一、建设生态文明教育基地的背景与意义生态文明是指人们在改造客观物质世界的同时，以科学发展观看待人与自然的关系以及人与人的关系，不断克服人类活动中的负面效应，积极改善和优化人与自然、人与人的关系，建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度方面成果的总和。党的十七大报告明确提出了建设生态文明的目标，十七届六中全会也把生态文明纳入新的文化建设任务。这是党的建设社会主义和谐社会理念在生态与经济发展方面的升华，不仅对中国自身发展具有重大而深远的影响，而且对维护全球生态安全具有重要意义，充分体现了我党对生态建设的高度重视和对全球生态问题高度负责的精神。高等学校肩负着培养创新人才和合格接班人的重任，不论是学生文化素质的培养，还是认知与改造世界的能力培养，都需要迫切加强大学生生态文明教育，树立牢固的生态文明观念。秦岭横贯于中国中部，是中国地理上最重要的南北分界线，被尊为华夏文明之龙脉。其自然资源、文化资源以及环境特征成为生态环境观测研究的重要基地，成

为我国生态资源保开发试验的重点区域。对秦岭资源与文化的开发利用必然成为开展生态文明教育的最广阔、有效而又独具特色的教育场所。我校火地塘林场，承担着生态环境监测、科学研究和教学实践的重任，历经50余年发展，目前已有能力和基本条件承担生态文明教育的任务。以此为基础，积累了丰富的教育资源，造就了诸多的有影响力的专家学者和丰硕的科研成果。如牛春山教授对秦岭林业资源的研究、周尧教授对秦岭昆虫资源的发掘……等等，后继的一大批学者也对秦岭的历史文化资源、动植物资源、林业环境及文化资源开展了深入研究，为立足火地塘基地实施生态文明教育提供了重要的条件。以此为依托，建设“秦岭生态文明教育基地”，对大学生进行生态文明教育，不仅可以促使广大青年学生接近自然、热爱自然，培养他们牢固的生态文明观念和素养，还能激发他们热爱生命、热爱祖国大好河山的高尚情感。同时，也能提升我校学科建设创新能力、办学水平和社会影响力。二、生态文明教育目标深度挖掘现有秦岭自然与文化资源，加快建设一批生态文明教育系列课程，将火地塘试验林场建设成大生物学类课程实践教学的“大基地”、非生物类学生生态文明教育的“新课堂”、陕西乃至海内外高校师生和领导干部开展生态环境与生态文明教育的“新学校”。形成一套特色化的教学模式、一个功能完备的教学基地、一系列精品化的课程和一套优质网络教学资源。通过开展生态文明教育，使学生学到生物科学与生态环境知识，提高学生自然与生态环境的认知能力;让学生切身感受人与自然的关系，感知生态环境与社会进步的关系，认知秦岭与人类文明的发展轨迹;提升学生的文化素质，培养其热爱自然，自觉践行生态文明的情感，牢固树立生态文明观念。三、生态文明教育的课程设置

生态文明建设工作报告

生态文明建设工作报告生态文明作为社会文明的生态化表现与科学发展观在本质上是一致的，都强调人与自然协调发展，以人的全面发展为最终目标。大家不妨来看看小编推送的生态文明建设工作报告，希望给大家带来帮助！生态文明建设工作报告【一】自xx年12月贵阳市委八届四次全会通过《关于建设生态文明城市的决定》，明确将建设生态文明城市作为贯彻落实党的xx大精神和科学发展观的总抓手以来。我局按照市委、市政府建设生态文明城市的总体规划和要求，在市人大的监督、指导下，根据《决定》具体安排，充分发挥法制部门的参谋、助手作用，围绕中心，服务大局，扎实推进法制工作的开展，为我市实现建设生态文明城市奋斗目标营造良好的法治环境。现将我局围绕生态文明建设工作情况报告如下：一、加强制度建设，提供法制保障一是不断建立健全生态文明制度体系。我局围绕本市生态特点，紧扣生态建设要点、难点，把可持续发展作为立法的指导思想，倡导人口与生态相适应，经济与生态相适应，政治与生态相适应，开展了一系列生态建设的法治探索，制定了有关化学物质污染、生态保护、城市管理、能源节约、

循环经济、环境损害赔偿等方面的法律法规。围绕水资源保护制定了《贵阳市阿哈水库水资源环境保护条例》、《贵阳市红枫湖百花湖游泳垂钓管理办法》、《贵阳市禁止生产销售使用含磷洗涤剂规定》，围绕有效解决开发区域和保护区域、受益地区和受损地区以及自然保护区内、外的利益补偿问题，配合市财政局制定了《贵阳市生态建设补偿资金管理暂行办法》、《贵阳市生态公益林补偿办法》，围绕森林资源保护和绿化管理制定了《贵阳市森林防火办法》、《贵阳市公园和绿化广场管理办法》，围绕节约能源方面制定了《贵阳市燃气管理条例》、《贵阳市城市节约用水管理实施规定》，围绕城市管理制定了《贵阳市筑城广场管理办法》、《贵阳市“门前三包”责任制管理规定》等地方性法规草案11件、政府规章草案33件。二是加强规范性文件备案审查工作，使其适应生态文明建设的需要。为维护法制统一和政令畅通，我局紧紧围绕生态文明典范城市建设，本着突出重点、急需先立的原则，加强了对涉及生态文明建设的规范性文件的备案审查工作。对《百花湖饮用水源地综合整治专项工作方案》、《贵阳市建筑工地文明施工标准化管理办法》、《处罚实施细则》、《贵阳市建设项目环境影响评价文件分级审批规定》等一系列有关生态文明建设的150余件规范性文件进行了事前合法性审查,推动该类政策措施及时发布实施，使这些规范性文件审查适应本市经济社会发展要求和生态文明建设的