大班语言活动教案：新年祝福教案(附教学反思)

大班语言活动课程计划：新年祝福课程

计划（反思教学）

大班语言活动的新年祝福教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,感受新的快乐.年做事.幼儿对新的一年有一个美好的愿望,并鼓励孩子关心他人的情绪.幼儿园教师适合上大班.来看看新年的问候.事件设计背景

在新年的气氛中,让孩子们学会互相祝福.

活动目标

1感受新的一年的快乐,让孩子们对新的一年有一个美好的愿望.

2激励幼儿关心他人的情绪.

3让孩子们试着讲述故事,培养孩子的语言能力.

4愿意清楚明确地沟通和表达您的想法.

5鼓励幼儿敢于表达自己的观点.

教学重点,难点

1专注于孩子,学会互相祝福.

2难以让孩子们制作新年贺卡.

活动准备

卡,彩色铅笔,贺卡.

活动程序

1讲,引发活动主题.

老师的意外卡：这是什么？我们来看看贺卡上写的是什么？事实证明,这是一张新年贺卡,我们也是这样做的.

2请求,儿童操作,教师指导.

（1）老师：孩子们正在写或画自己的祝福,以使收到贺卡的孩子感到幸福和快乐.

（2）孩子的操作,老师帮孩子写问候语.

3评估孩子的工作.

孩子们在贺卡上欣赏彼此的画作并阅读问候语.

教学反思

1在谈话中没有激发幼儿的兴趣.

2在孩子们的生产过程中没有及时帮助.