12.2荡起友谊的双桨

荡起友谊的双桨

我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关），并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。）

时事新闻：

我来评述：

1．以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。

2．增强与异性同学交往和沟通的能力。

3．知道与异性同学交往的基本方式和方法

1.重点：男女同学正常交往的方式、方法。

2.难点：男女同学正常交往的方式、方法。

一、新知初探

1．阅读教材P17——18，想一想：受欢迎的男女同学应该是什么样的？

2．阅读教材P19，议一议：同性同学之间交往的方式与异性同学之间的交往方式是否应有所不同？（举例说明）我们与异性同学交往应该注意什么？

3．阅读教材P20,议一议：牟莉与同学的交往有何特点？这样交往有什么好处？

4.阅读教材P20。说一说：①小强为什么不再与女同学交往？他的处理方式对吗？

②小强今后应该怎么办？请为他出谋划策。

二、预习质疑（预习时，有哪些不明确的问题，请记录下来，我们共同探讨。）

一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。

二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。

一、释疑解惑（小组内尚未解决的问题，我们一起来共同探究。）

疑问：

解答：

二、典例分享

2.为了帮助同学们顺利地度过青春期，某校设立了“心语小屋”，今天“心语小屋”来了几位客人，请你帮助他们寻求解决问题的办法。

李阳：我是学生会班干部。由于工作需要，我与别班的一名女生接触特别多。我发现自己非常喜欢她，几乎满脑子都是她的影子。我知道自己不应该这样，也曾经努力忘记她，可我做不到。我该怎么办？

我的解决办法：。

让我们填填、读读、记记下列知识要点吧！

本节课，我的收获是：

男女同学交往的原则有

自我检测

一、我来选择

1.下列男女同学的交往，哪些表现是适当的( )

①男生、女生外出时，通过大把大把的花钱来显示潇洒大方

②学习成绩力争在同性中名列前茅

③外出活动时，男生主动帮女生拿东西，干力气活

④男生以“保护女生”为由，出风头打群架

A.①③

B.②③

C.②④

D.③④

2.何英因为帮助张兵提高学习成绩，被同学造谣说何英“特别关照”张兵。何英觉得委屈，她的正确做法是( )

A.与张兵继续密切交往，不理别人怎么说

B.严惩造谣的同学，坚决让他来一个“特此更正”

C.为了避免不必要的麻烦，与张兵继绝来往

D.当什么事情都没有发生，一如既往地自然、落落大方地与张兵交往

3.在同学相互交流、彼此分享成长体验的过程中，我们发现有的同学存在误区。其共同点就是违背彼此尊重的原则。这些误区表现在（）

①希望摆脱依赖，勇于对自己的行为负责

②再穿着打扮方面追求奇装异服

③对异性同学之间的正常交往指手画脚

④喜欢拿同学的生理发育特点开玩笑

A. ①②③ B .①③④

C. ①②④

D. ②③④

二、分析说明

4．青春的烦恼你说我说：

◆男生：我在学习、生活、心理方面有困惑，可是我不愿意接受女生的帮助，平时

见到女生也从不打招呼。

◆女生：我很爱交往，但又觉的男女生交往会被家长误解，当有男生给我打电话时，

妈妈总在一旁听着，并寻根追底地问个不休。

◆男生：我平时不爱与女生交往，但同位（女）对我很好，经常帮我复习功课，我

发现自己渐渐地喜欢上了她，知道这样不好，很苦恼。

（1）以上做法分别会反映了一些同学怎样的交往态度和方式？这些方式是否正确？

为什么？

（2）男女同学应该怎样进行交往呢？

三、生活实践

5．儿子早恋了。父亲知道后，一声不吭，将院子里那棵所有未熟的苹果都摘了下来。儿子放学回到家，看见桌子上一筐筐未熟的苹果很纳闷：这些果子又吃不成，摘了多可惜呀！父亲又拿起竹棍，“霹雳啪啦”地又敲起了枣树上未熟的枣……儿子终于忍不住地问：“你把它们打光，秋天吃什么呀？”父亲看着儿子静静地说：“可是，这跟早恋又有什么区别呢？”儿子恍然大悟。从此以后，他果断地走出了那场早恋，全身地投入到学习中去……

读了这个故事，你都有哪些感想呢？

荡起友谊的双桨(学案)

第十二课花季中的男孩女孩 第二框荡起友谊的双桨（学案） 一、创设情境导入新课。 （一）师生问好。 （二）图片导入： 当时有没有遇到过类似的情景的呢？这说明了什么问题？青少年如何交往比较恰当？ （三）展示课题《荡起友谊的双桨》 二、展示目标，总体感知 情感、态度、价值观目标：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。 能力目标：明确男女同学交往中应注意的问题，增强与异性同学交往沟通的能力。知识目标：知道与异性同学交往的基本方式和方法。荡起友谊的双桨，共同渡过青春期。 三、学习过程 自主预习： 异性交往三“要”： 一要这是与异性交往的重要原则， 自然：交往时，、、、、及要做到自然、顺畅，既不、也不；既不、也不。 适度：交往时和要恰到好处，。要把握分寸，， 二要、这是交往的前提， 男同学要尊重女同学，要，，；女同学也要尊重男同学，。三要。与异性交往的应相对广泛，不宜，而应 异性交往六“不”： 不必过分，不应过分； 不宜过分，不可过分； 不要过分，不能违反。 课内探究：情境引领，师生互动 场景一：七年级三班有这样两个女生：小静性格内向，生性害羞，一和男生说话就紧张，结结巴巴，浑身不自在。她干脆就不同他们来往。小飞却相反，性格外向，大大咧咧，不但与同性同学打打闹闹，而且还与异性同学打打闹闹，而且还与异性同学不管时间、地点交往频繁，无拘无束。同学为此颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩。 （1）你认为小静和小飞的行为可取吗？为什么？ （2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小静和小飞提一两条建议。 点拔：其实男同学中也有这种现象，这些同学的行为都是不可取的，也是不受欢迎的。如何做一个受人欢迎的人呢？ 让我们一起来探讨：“受欢迎的男女生应该是什么样的？”请完成下面的问题。在横线上填上合适的词语。 受欢迎的男生具备的品质：、、、 受欢迎的女生具备的品质：、、、 小结：与异性交往要遵循、的原则。 场景二：小雅是班里的学习尖子，还弹得一手好钢琴，特别是她有一副好嗓子，同学们都称她“小百灵”。但她几乎不和男生讲话，男生问她问题，她总是说：“…木瓜?！去问老师吧。”小雅的这种做法对吗？ （1）你对“起绰号”有何看法？ （2）马克思说：“你希望别人怎样对待自己，你就应怎样对待别人。”你希望异性同学怎样对待你？ 小结：与异性同学交往要做到、。

音乐教案《让我们荡起双桨》

《让我们荡起双桨》教学设计 教学目的: 1.通过学习本歌曲.能够用情绪饱满.优美亲切的声音演唱. 2.培养孩子们热爱祖国.热爱生活的情感.使学生感觉到生长在社会主义 祖国无比幸福. 3、初步了解影视音乐。 教学重难点: 1. 弱起节奏OX XX 教学内容： 1、丰富多彩的影视音乐。 2、学唱歌曲《让我们荡起双桨》。 教学过程： 一、导入： 师：同学们，今天老师给大家带来一首非常好听的歌曲，我们先来欣赏一小段，想一想这样的音乐给你什么养的感受？ 二、传授新课； 1、欣赏 师：初听这首音乐，你有什么样的感受？

生：音乐旋律优美，速度缓慢。 生；听了这首歌曲，我很高兴、愉快，仿佛自己就在划船一样。 生：听着音乐我好象看到了一群在水里嬉戏的孩子们，他们自由自在的、无忧无虑的在玩耍。 2、介绍影视歌曲。 师：同学们，你们的想象力很丰富，这首歌曲是电影《祖国的花朵》插曲。《祖国的花朵》是长春电影制片厂1955年（现在是2011年相差56年）摄制完成的新中国第一部儿童影片。而影片中的插曲《让我们荡起双桨》更是家喻户晓，传唱了三代人。影片中由成熟沉稳的中队长梁惠明、聪明活泼的小队长刘菊和骄娇小气的杨永丽将五十年代少年儿童的生活真实的表现出来。说到影视音乐，它可以分为歌曲和器乐曲。其中，歌曲又分为主题曲、插曲、片头曲和片尾曲；器乐曲分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的是与电影所描绘的剧情有密切关系的插曲。 也许你不知道《祖国的花朵》这部电影，但是对其中的主题曲《让我们荡起双桨》相信你一定非常的熟悉。这首歌伴随着每个人度过了难忘的童年。那充满童真的歌声一定承载着每个人对于童年的记忆。今天老师带你们一起学习这首《让我们荡起双桨》。 3、学唱歌曲 （1）分析声音及旋律。

人音版小学四年级音乐下册《让我们荡起双桨》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

《让我们荡起双桨》教案 授课年级：四年级 [教材分析] 《让我们荡起双桨》这首歌曲作于1955年，是电影《祖国的花朵》的插曲。从结构上看，歌曲由前奏及两个乐段构成。前奏的音乐素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动力感，既表现了水波荡漾的北海景象，又展示了新中国少年儿童游园时愉快、喜悦的心情。第一乐段由四个乐句构成，前两个乐句是歌曲的基础，建立在小调上，后两句转入大调。第二乐段是副歌，为二部合唱。可以分成两个乐句：第一乐句从强拍开始，令人耳目一新，音乐变得宽广、爽朗。第二乐句保留弱起节奏的形式，与第一乐段形成呼应，并且使得整首歌曲具有起承转合之意。合唱的两声部之间以三度音程为主，间插六度、五度等音程。《让我们荡起双桨》由于贴近少年儿童的生活实际，歌词创作上以北京北海公园的湖面为背景，为人们所熟知，具有很强的描绘性，五十年来深受人们喜爱。 [教学内容] 歌曲学唱《让我们荡起双桨》 [教学目标] 1．初步了解影视音乐。 2．学唱《让我们荡起双桨》，

3．师生分声部练习二部合唱部分，能够唱准两声部，并感受合唱的和谐与美妙，培养群体合作意识。 4．了解《祖国的花朵》的大概情节，辅助学生掌握歌曲的情绪、情感。 [教学重、难点] 1. 唱会歌曲并唱好歌曲，能够唱准两声部并做到演唱和谐，感受歌曲中“幸福”的意境。 2．掌握○×××弱起乐句的演唱(及时、准确)。 3．把握音准、节奏的准确 [教学准备] 电子琴、多媒体课件 [教学过程] 一、情境导入，揭示课题 1．谈话：前段时间老师去北京游玩，饱览了那里的名胜古迹，你知道这都是什么地方吗?（课件出示北京风景图片欣赏）当我走进北海公园，荡舟昆明湖上，不由得想起了一首熟悉的诗歌(师作划船状) 。 2．师有感情朗诵歌词（播放歌曲伴奏音乐） （设计意图：熟悉歌词，并初步感受歌曲情绪） 提问：诗中描绘了怎样的情景? 生：伙伴们在湖面上尽情游玩，嬉戏…… 3. 观看电影《祖国的花朵》片段。

2019-2020年七年级政治下册 12.2 荡起友谊的双桨导学案 鲁教版(I)

2019-2020年七年级政治下册 12.2 荡起友谊的双桨导学案鲁教版 (I) 一、【教学目标】 情感态度价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展友谊。 能力：提高与异性同学交往和沟通的能力。 知识：知道男女同学交往的基本方式和方法。 二、【教学重难点】： 教学重点：如何与异性同学交往。 教学难点：男女同学之间如何正常交往. 三、自主预习完成下列问题： 1、_________和______是男女同学交往的两个重要原则 2、________和_______是交往的前提 荡起友谊的双桨 3、每个人都面对许多同学，因此与异性同学交往的范围应_______, 某一位异性同学交往而应该和更多的同学建立友情。 四、【巩固训练】 1.下列行为不符合男女同学交往原则的有（） A．在学校篮球赛上，小莉组织女同学去为男同学加油 B．小华跟女同学说话经常脸红，为避免尴尬，他尽量回避与女同学交往 C．小雨平时挺邋遢，可在女同学面前却收拾得整整齐齐 D．登山活动中苗苗主动帮助女同学挑“重担” 2．男女同学的交往是一个很受人们关注的问题。康华学校的同学就男女同学交往中要把握“自然”和“适度”原则，展开了讨论。以下关于这两个原则的说法不正确的是（）A高原：自然，要求我们与异性同学交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露等，要进行夸张，要矫揉造作。 B金铭：与异性同学交往时，不要过分夸张，不闪烁其词；避免你推我拉之类的举动。 C李彤：男女同学在交往过程中，交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。 D王珂：男女同学交往，不必过分拘谨，但也不能过于随便，交往中的言语、表情、行为举止、情感流露要自然顺畅 3．下列行为属于与异性同学交往中不受欢迎的是（） ①小云主动为后进的男生补课②小梅经常给男生取绰号③小东喜欢和女生开玩笑，常常让女同学在公共场合处境尴尬④张伟从来不与女同学交往，还经常对女生进行冷嘲热讽A①②③ B②③④ C①②③④ D①③④ 4.男女同学之间只有进行正常的交往，才能有益于身心健康，下列男女同学交往方式不恰当的是（）

新湘教版五年级音乐下册教案让我们荡起双桨

新湘教版五年级音乐下册教案让我们荡 起双桨 让我们荡起双桨教学目标1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。教学重难点1、弱起节奏OX XX。2、二声部的合唱部分。教学准备录音机、教学磁带、打击乐器。教学过程教学随笔教学过程第一课时一、组织教学1、同学们在悠扬的《生长在祖国的怀抱中》的乐曲声中拍手走进教室。2、采用音乐，师生问好。（略）3、放录音《采茶扑蝶》片断，老师带领做律动。 二、节奏训练板书：①4/4 O X X X ②2/4 O X X X脚手脚手脚手脚手教师示范，学生模仿。同时比较两种节奏区别与联系。（让学生在实践中学习，在比较中领会） 三、导入新课1、师放录相，屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》，至歌声消失、关闭。师：同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？（生答略）。既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。教

师出示大歌页。2、作品及作者简介：歌曲创作于50年代中期。词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。3、教师边弹琴边充满深情的范唱第一段词。4、请三位同学分别有表情的朗读歌词。5、教师先分别教唱二个声部的曲谱。方法：教唱法与听唱法及随琴跟唱法。在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。6、重点练习合唱部分。方法：①一声部唱，二声部默唱。( 相互交换 )②二声部合唱（教师伴奏可跟随二声部）第二课时巩固练习：1、竞赛唱。分男女生唱、分小组唱、个人组对唱等形式。2、跟伴奏带唱教师指挥，要求唱得优美、动听、充满热情和自豪的感觉，启发培养学生表现美的能力。3、表演唱跟随录音，手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演，活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。课后小结：1、今天我们唱演的真高兴，但高兴的同时要思考“是谁给我们安排下幸福生活”？我们怎样去做才能报答党的恩情？2、下课后，请同学自己填唱最后两段歌词。教学反思：

荡起友谊的双桨导学案

《荡起友谊的双桨》导学提纲 班级姓名小组学号 【学习目标】 知识目标：学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。 能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，把握正确的方式、方法增强交际能力。 情感、态度、价值观：培养正确的交往态度，提高对异性交往的认识和理解。 【学法指导】 小组成员先结合学习目标和自主探究的有关问题，通过预习和自学，解决基础层面的问题，用铅笔在课本上勾画答案，用红笔标注疑难，然后通过小组内交流解决疑难，对个别疑难问题教师进行点拨引导。最后对本节知识进行复习巩固，完成当堂检测。 【学习过程】 一、自主预习、自主探究 根据学习目标和导学问题认真仔细阅读课本P17-20内容，用铅笔划出相关答案。自己积极主动分析、解决问题，用红笔标注出解决不了的疑问。 1、应该怎样正确的进行男女同学交往？ 二、小组合作、质疑解惑 针对自主探究部分的问题小组内先一对一讨论，然后再交叉讨论，小组内不能解决的问题标记出来让其他小组同学解答或老师解答，把正确答案弄明确。 三、展示交流、点拨升华 针对下面问题小组内经过充分交流讨论，派代表进行展示。其他小组可对答案进行补充。教师对学生讨论展示的内容进行适当点拨。 1、场景一：七年级一班有这样两个女生：小静性格内向，生性害羞，一和男生说话就紧张，结结巴巴，浑身不自在。她干脆就不同他们来往。小飞却相反，性格外向，大大咧咧，不但与同性同学打打闹闹，而且还与异性同学打打闹闹，而且还与异性同学不管时间、地点交往频繁，无拘无束。同学为此颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩。 （1）你认为小静和小飞的行为可取吗？为什么？ （2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小静和小飞提建议。

天津一中八年级青春期健康教育主题班会教案《男生女生 让我们荡起友谊的双桨》

2020天津一中八年级青春期健康教育主题班会教案 《男生女生让我们荡起友谊的双桨》 【班会背景】初二年级的学生处于青春期，随着生理的发育，两性差异日趋明显。男女生之间的相处，也从青春前期的“恪守界限”，进入到彼此好奇，渴望了解异性，接触异性的时期。但是，由于两性之间的差异和尴尬害羞的心理，男女生之间缺乏良好的沟通，导致一些误会及矛盾，无法做到自然、大方和友好地相处。本节课正是针对这样的情况来设计的，旨在通过活动，引导学生认识男女生之间的差异，通过对话，引导学生学会尊重差异，建立积极向上、健康发展的异性关系。 【班会目标】 1. 引导学生客观看待男女生之间的差异。 2. 引导学生树立正确的男女生交往观念，建立积极向上、健康发展的异 性关系。 3. 学生通过活动体验正确辨析男女生交往的尺度。 【班会形式】游戏体验、活动感悟、小组讨论分享。 【班会准备】课前分组（8-9人1组）；红包、双面胶、磁铁、A4纸、空白 书签；情景剧演员招募与排练；多媒体课件；布置上课场地。 【班会对象】初二（3）班全体学生 【辅导时间】45分钟（4月26日星期四15:30-16:15） 【班会过程】 一、雨点变奏曲 1.学生听教师的口令作反应，“今天天气突然转冷，天空淅淅沥沥地下起了小雨，慢慢地小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴雨，慢慢地雨小了，暴雨又变成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……终于雨过天晴了。最后让我们用大雨般的掌声开始这节课，也欢迎后面和我们一起上课的老师们”。【设计意图：用不一样的开始课堂的方式，集中学生注意力，活跃课堂气氛。】 二、课前小游戏（一元五角） 1. PPT出示游戏规则：在所有人中，男生代表五角钱，女生代表一块钱。大家在教室围一圈走动，当老师喊口号“五毛和一块”，全体成员接着一起喊“大家一起来”，然后老师喊出一个价格，所有人迅速自由组合相加并抱在一起，要求组合中同时有男女生。 2. 请学生分享游戏心得。 【设计意图：通过此游戏活跃课堂气氛，将学生的注意力拉回课堂；同时此游戏意在让学生明白男女合作的重要性，与本次班会主题相关。邀请学生分享游

公开课【一等奖教案】让我们荡起双桨

让我们荡起双桨 教材分析 《让我们荡起双桨》是我国当代词作家乔雨所作的一首儿童歌曲的歌词。它用优美生动的语言描述了童年时期的幸福生活，歌颂了亲爱的祖国和伟大的党。 全诗共3个小节，语言通俗易懂。第1小节写了我们在北海公园的湖面上荡起双桨，周围是白塔、绿树、红墙构成的美丽景色；第2节写阳光明媚，我们的心情舒畅，尽情歌唱；第3节则点明了我们一天的学习，心情愉快，荡舟水面，尽情欢乐。最后用反问的方式引发思考：我们的生活是谁安排的？ 3个小节的结尾相同：小船轻荡，晚风凉爽，描绘了一派如诗如画的情景。这首歌曲旋律优美，歌词贴近儿童生活，表达出人们追求美好童年的意愿，因此深受一代又一代少年儿童的喜爱，成为经典歌曲。 教学目标 1.运用各种识字方法独立识字：桨。在养成良好的写字习惯中写“荡、环、绕”等8个字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵并唱一唱这首歌。 3.理解诗歌的内容，体会诗歌的情感，使学生在情景和语言文字中受到熏陶，从而激发学生对亲爱的祖国和伟大的中国共产党的热爱之情。 4.联系生活想象续编儿歌，体会诗歌的韵律美，感受成长中的幸福生活，培养学生习作能力。 教学重难点 5.重点理解“谁给我们安排下幸福的生活”激发学生对祖国和党的热爱。 6.联系生活续编儿歌。感受成长中的幸福。初步培养学生习作能力。 教学建议 1.本课的导入可以先请学生欣赏同名歌曲《让我们荡起双浆》，为学生创设快乐的学习情境。在优美的歌声中体会童年的幸福快乐；也可以让学生课前搜集各种活动的照片。如：大队会、春游、比赛等上课伊始播放课件，让学生加深理解童年的生活多么幸福，激发学生的兴趣后，再引出课题。 2.首先让学生用自由读课文的方式来解决生字，整体感知课文。 3.由于三年级的学生已经对生字方法能比较熟悉的运用，而且本年级的识字虽然仍是重要任务，但不再作为教学重点，因此，在教学中，可以采用同桌、小组合作、独立识字

《让我们荡起双桨》教学设计

《让我们荡起双桨》教学设计 教材分析 《让我们荡起双桨》是江苏教育出版社小学语文第五册的一首儿童歌曲的歌词，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人的情景。引导孩子通过声情并茂地诵读课文，想象北海公园绿树红花、碧水清波的迷人景色，感受少先队员们泛舟碧波的愉快心情是教学重点所在。在真切感受少先队员“幸福生活”基础上，理解是“谁给我们安排下幸福生活？”培养孩子热爱党、热爱社会主义的感情是教学难点所在。 学情分析 经过三年的语文学习，学生已经学会了朗读、默读，初步学习了联系上下文或生活实际理解词句的意思，能够在阅读中抓住主要内容、体会文章的思想感情，也有了一定的语言积累。学生的形象思维能力也随着年龄的增长和经验的不断丰富而提高，抽象思维能力也逐步发展。根据学生思维发展规律，阅读教学中要引导学生把阅读和思考结合起来，以加深对课文的理解和体验，使他们有所感悟和思考，享受阅读的乐趣。 教学目标 (1)综合运用所学识字方法独立识字，理解由生字组成的词语。 (2)能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵并唱一唱这首歌。

(3)能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。 (4)理解诗歌内容，体会诗歌情感，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。 教学重难点 (1)重点：有感情的朗读、背诵课文。 (2)难点：理解“谁给我们安排下幸福的生活”激发学生对党和祖国的热爱，激发自豪感和上进心。 教具准备 多媒体课件，生字卡片 教学过程 一、导入 (1)出示课件(图片)，从这些图中你看到了什么？(一群群的小朋友在做游戏，进行各种活动) (2)同学们观察的真仔细，想象一下他们此刻的心情是怎样的？ (3)是的，童年非常的美好！今天，我们就来学习一首描述美好童年的诗歌《让我们荡起双桨》。 师板书：让我们荡起双桨(请生认真看老师板书) (4)生认读词语“双桨”，说一说什么是“双桨”，单独认读“桨”。 (5)播放歌曲（会唱的同学可随音乐一起唱），学生初步感知课文，激发学习兴趣。 二、初读课文，整体感知

荡起友谊的双桨-单爱玲

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选第十二课第二目荡起友谊的双桨教学设计 一．教案背景： 1、面向学生：七年级 2、学科：思想品德 3、课时：1 4、学生课前准备：预习教材内容，观察男女同学间的交往，写出自己在男女方面的交往困惑。 二．教学课题及目标：： 课题:山东省人民出版社七年级下册第十二课《花季中的男孩女孩》第二目“荡起友谊的双桨” 目标：情感、态度价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊 能力目标：增强与异性同学交往和沟通的能力 知识目标：掌握与异性同学交往和沟通的技巧方法。 三．教材分析： 本节主要引导学生在男女交往过程中把握原则，用正确恰当的方式与异性同学交往。教材共设置三个层次。自然适度是男女交往的重要原则、尊重真诚是交往的前提、广泛交往是男女同学交往的基本要求。这部分内容既是教学重点，又是教学难点。异性同学正常交往有益身心健康发展，反正则有害。如何正常交往。这是青春懵懂期的男女生必须掌握又比较难的问题。 【教学重点与难点】 教学重点：荡起友谊双桨 教学难点：荡起友谊双桨 四．教学方法： 情景创设法、、案例教学、启发引导法、合作探究等。 五．教学过程： 课前欣赏：歌曲《十六岁的花季》。 【百度视频】 https://www.sodocs.net/doc/459393310.html,/v?word=%CA%AE%C1%F9%CB%EA%B5%C4%BB%A8%BC%B E%D6%F7%CC%E2%C7%FA&sc=hao123&ie=gbk&f=3 设计意图:舒缓学生紧张情绪，激起与本课联系的兴奋点。 导入新课：通过课前歌词导入，接着随机抽取课前未署名的在男女交往方面的困惑信：

5课时荡起友谊的双桨 学案

7.12.2 荡起友谊的双桨学案 一、学习目标： 知识目标：知道与异性同学交往的基本的方式和方法 能力目标：增强与异性同学交往和沟通的方法 情感态度价值观目标：以良好的心态，恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。 二、学习重难点 重点：男女同学交往的基本原则 难点：男女同学交往中的自然适度 三、学习过程 导入：以歌曲《十六岁的花季》引发出同学友谊这一话题，思考并讨论我们在交往中应注意什么。 （一）自然适度 请女同学、男同学双方各自描述什么样的男生、女生最受欢迎 女生代表发言：受欢迎的男生 男生代表发言：受欢迎的女生 在学生充分发言的基础上引导学生总结归纳，男女同学交往的原则是什么？ （二）尊重真诚 事例分析： 分析课本19页，分别说一说他们与异性同学交往的方式对吗？ 事例分析： 小品：（1）某男生正在写作业，皱起眉头，问一女生，拒绝。问另一女生热情答应并真诚地帮助。 （2）某女生骑车摔倒在地，一男生见状不理跑走了，另一男生急忙上前帮助扶起来并且关心地询问伤情。 引导学生分组交流讨论，你遇到上述情形，你会怎么做？ 师生共同总结，男女同学之间不应逃避交往，而应真诚的帮助、真诚相待、彼此照顾，才能建立起真正的友谊。 （三）广泛交往 事例分析：

小雨是班上刚转来的女学生，因落下了功课，老师安排学习委员小雷与她同桌，经常帮她补课，小雨有什么事、什么话只和小雷一个人说，从不和其他男生交往。渐渐地，她觉得自己喜欢上了小雷，她知道这样不好，非常苦恼，情绪低落。 如果你是她的朋友，你想对她说些什么？ 达标测试： 1.进入中学后，东东的异性朋友只有红红一个人，大家都说东东这样做不好，你认为东东错在（） A男女同学不应该交往 B东东与异性同学交往的范围太小了 C东东没有错，是大家错了 D东东没有和大家交朋友 2.进入青春期后，青少年生理和心理都会发生较大的变化，在于异性同学交往过程中我们要注意（）(1)学会尊重对方（2）不拿别人的生理变化开玩笑（3）交往的方式要恰当，不要神神秘秘（4）学会自爱，爱护自己的尊严和名誉 A（1）（2）（3）（4）B（1）（2）（3）C（１）（３）（４）Ｄ（２）（３）（４） 3.下列言行在异性同学交往中不受欢迎的是（） ①小曼主动帮助男生补课②小美喜欢给男生起外号③小东喜欢揪女生的辫子④小民在课桌上划“三八线” A①③ B②③④ C①②③④ D②④ 4.亚里士多德说：“朋友是另一个自己。”所以我们应该（） ①广交各类朋友②只交同性朋友③既要交同性朋友，也要交异性朋友④珍惜朋友珍爱友情A①②③④ B ②③ C①④D③④ 3．材料题 某中学一男生和一女生本是班上的学习尖子，但因为没有正确对待男女同学之间的友情而早恋，结果分散了学习的精力而影响了各自的学习，在中考中均未考上理想的高一级学校。 请你针对这一事例，谈谈自己的看法。 课堂小结：请同学们谈一谈本节课的收获与感悟，并画出知识网络图。 反思与收获：

小学音乐《让我们荡起双桨》教案

《让我们荡起双桨》教学设计一、教学内容： 学唱歌曲《让我们荡起双桨》。 教学目标： 1、初步学唱《让我们荡起双桨》。 2、初步学会《让我们荡起双桨》的乐谱。 3、初步了解影视音乐，体会两种不同艺术形式的结合对塑造艺术形象的重要作用。 重点和难点： 对歌曲《让我们荡起双桨》歌词和曲谱的理解与掌握，演唱时需要注意声情并茂。 教学方法：讲授范唱 二、设计思路： 教会学生演唱《让我们荡起双桨》。 三、教材分析： 教材力求从音乐与影视这两种艺术的结合点出发，将音乐与影视不同的结合方式呈现给学生，同时也力求突出音乐自身的文化价值和社会影响力。电影歌曲《让我们荡起双桨》，有助于学生在了解剧情的基础上对具有少年儿童时代特征的音乐产生一个初步印象，使学生获得艺术美的享受。 学生分析：

本班大多数学生活泼好动，爱唱爱跳，对音乐这一门课程都非常喜爱。无论是学乐理知识，还是学唱歌曲积极性都非常高，课堂气氛活跃。 教学准备： 1、教具： 电子琴、录音机、VCD，有关乐谱 2、图片、音像资料 歌曲《让我们荡起双桨》的合唱带、伴奏带，电影《祖国的花朵》的影片录像。 教学过程： 1、谈话激趣： 师：同学们去电影院看过电影吗？（看过）今天，老师给你们放上一段，播放电影《祖国的花朵》，你们知道电影的名字吗？这部电影的插曲是什么吗?教师板书——《让我们荡起双桨》。 （导入环节：通过学生观看电影片段使学生了解影视音乐，激起了学生对学习新歌曲的热情。） 2、学唱歌曲《让我们荡起双桨》 （1）师：今天我们学唱的这首歌曲是一首电影插曲。因为电影拍摄的年代比较久远，我们很多人可能不熟悉。下面老师先给同学们介绍一下这部电影的故事情节。 （2）教师简要介绍。《祖国的花朵》是我国第一部正面反映校园生活的优秀影片。这部具有重要价值的影片充满欢快清新的时代感，既是新时代小主人幸福生活的画卷，更是社会主义新中国道德风貌的颂歌，它通过一所

《让我们荡起双桨》教学设计

第2课时《让我们荡起双桨》教学设计 一、教材分析 歌曲《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》的插曲，作于20世纪50 年代中期，是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖，至今仍传唱不衰。歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，它十分形象地描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。“0X XX| X X|”的节奏型贯穿全曲，起伏的旋律层层展开，音乐富有动感，将人们引入小船荡漾、水波连绵的意境之中。合唱部分为短小的副歌，开始的两个小乐句采用了宽紧相间的节奏，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。最后一句是第一乐段乐句的变化再现，使音乐与第一部分形成对比，首尾呼应，浑然一体。 二、教学目标 1．了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。 2．引导学生用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情的演唱。 3．通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。 三、教学重、难点 1．重点 体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪；引导学生有感情地演唱。 2．难点 1．掌握0 X X X弱起乐句的演唱（及时、准确）。 2．把握音准、节奏的准确。 四、教学准备 电子琴、录音机。

五、教学过程 （一）激趣导入 师：《敢问路在何方》录音。请同学们仔细听，猜一猜歌曲的名字是什么？ 生：《敢问路在何方》。 师：看来大家都很熟悉啊！是在电影和电视剧里听到的吧！刚才这两首歌曲都属于影视音乐。影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐。它分为歌曲和器乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。 （二）揭示课题 这节课！我们就来学习一首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》。这是一首唱了半个世纪的经典少儿歌曲，这首歌你们的爸爸、妈妈都唱过，也许都会唱，学会后可以去与他们一起合唱。 （三）聆听《让我们荡起双桨》范唱 设问：你听过这首歌吗？你能哼唱吗？简介歌曲的创作背景：歌曲《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》的插曲，作于20世纪50年代中期，是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖，至今仍传唱不衰。歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，它十分形象地描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。 （四）再次聆听歌曲 要求学生跟着录音，看着歌谱哼唱。对歌曲整体有一个较深刻的印象。 请三位同学分别有表情的朗读歌词。 （五）学唱曲调 往往稍有印象的老歌，唱的准确性较差，所以为了学好这首经典的少儿歌曲要认真学好曲调。 （1）用2∕4拍的指挥划拍法来唱准曲调的节奏，重点是弱起节奏、后半拍起唱等。开始时应放慢速度，在准确、稳速的基础上再提速。要注意乐句的完整性及分句处的换气。 （2）学唱可分两个部分，分开学习，先齐唱，后合唱。必须在一部分准确、

荡起友谊的双桨学案

荡起友谊的双桨学案 学习目标 情感、态度、价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。 能力：增强与异性同学交往和沟通的能力。 知识：知道与异性同学交往的基本方式和方法。 学习重点：如何与异性同学交往。 学习难点：与异性交往如何做到自然、适度。 课前延伸案： 搜集能够正确体现与异性同学正常交往的词语 课内探究案 一、自主学习（学生自主解决下列问题） 1、男女同学间要学会与异性同学交往 2、男女同学交往时要做到、、 3、男女同学交往的重要原则是 4、男女同学交往的前提是 5、在生活中异性交往的自然适度是怎样的？(从教材中找到) 6、在生活中异性交往的尊重真诚是怎样的？(从教材中找到) 7、与异性交往对象应该 二、合作探究精讲点拨 探究活动一 情景一：课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同学给予了讲解。 情景二：为了讨论班上的活动安排，班长(男)请文娱委员(女)傍晚到湖边进行讨论。 情景三：全班同学在一起进行郊游活动，小刚和小红却总是在一块儿活动。 情景四：一个男生在路上向一位女生打招呼，并想和她谈点事，这位女生感到非常紧张，脸也红了，手脚都不知该怎么办了。 (1)上述同学的行为是否恰当? (2)在与异性交往时，应该持什么态度? (3)在与异性交往时，应该注意些什么? 探究活动二：走进生活 1、我是男生，我这样对女生说

2、我是女生，我这样对男生说 3、受欢迎的男生应该是什么样的？ 4、受欢迎的女生应该是什么样的？ 三、有效训练迁移运用 （一）选择题： 1、在处理男女同学之间的友情上，要采用恰当的方式来表达，下面说法不正确的是（） A交往时男女同学之间的友情上，要采用恰当的方式来表达， B交往时要落落大方 C交往时男女同学都要学会互相尊重 D男女不适宜交往 2、（2009湖南模拟）七年级的女生小刘收到一封男生同学表示爱慕的信。小刘理智的做法是（） A将信交给自己的好友处理 B置之不理，再也不和该男同学交往 C坦然接受回信表示愿意交往 D坦然交流，表示愿意保持纯洁的同学友谊 3、男女同学交往的前提是（） A广泛交往B宽容大度C真诚尊重D自然适度 4、同学们在讨论男女同学交往的话题时，有以下几种观点，你认为最可取的是（） A男女同学不要交往，以防早恋B男女同学要正确交往，优势互补 C男女同学只能在学校交往，其他场所不能交往D男女同学交往越频繁越好5、男女同学之间的交往是学校生活的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学以下交往方式恰当的是（） A在暗中交往，不让别人发现 B诚恳、大方地与异性交往C接受异性同学的一切邀请Ｄ避免留言，对异性敬而远之 6、走入情境，明理践行 情景一：课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同学给予讲解。 情景二：为了讨论班上的活动安排，班长（男）请文艺委员（女）傍晚到湖边进行讨论。 情景三：全班同学在一起进行郊游活动，小刚和小红却总是在一块活动。

荡起友谊的双桨教案

荡起友谊的双桨教案 授人 题荡起友谊的双桨 型预习展示 时一时 学习目标知识：知道与异性同学正常交往的基本方式和方法。能力：增强与异性同学交往和沟通的能力。情感、态度、价值观：正确掌握与异性同学交往的心态、方式，发展与异性同学的友谊。重难点预设教学重点：如何与异性同学交往。教学难点：男女同学之间如何正常交往学法指导预习：学生通过独学解决预习题纲提纲。通过对学、群学解决自主预习中的问题。小组讨论解决疑难问题及展示内容。展示：学生通过表演情境、小组合作的方式解决导学过程教师复备栏学生笔记栏 导入新 在上节中我们学习了男女同学交往的重要性和必要性，

那男女同学应怎样交往呢？现在我们一起预习《荡起友谊的双桨》。环节一：自主预习（10分钟）活动一：考考你“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人”。这句话说明（ ）A、人与人之间交往应该互相尊重 B、只有同性同学之间才讲尊重、别人应该好好对待自己 D、谁对我不好，我也对他不好1、_________和______是男女同学交往的两个重要原则2、________和_______是交往的前提荡起友谊的双桨 3、每个人都面对许多同学，因此与异性同学交往的范围应_______,_______某一位异性同学交往而应该和更多的同学建立友情。 初一年级政治学科导学案 活动二：1、 讨论：受欢迎的男女同学应该是什么样的？2、议一议：同性同学之间交往的方式与异性同学之间的交往方式是否应有所不同？举例说明。（小组讨论解决）3、我们在异性同

学交往中应坚持的正确的交往态度和恰当的交往方式有哪些？（组际交流）活动三：剧情表演A：晚上9点左右，一男生打电话给一女生，女生母亲接了电话后生气地训斥女孩，不许她与男生交往。（1）小品中的母亲反对女儿与男生交往，你怎样看待母亲的做法和态度？剧情表演B：一女生在上学路上遇到了异性同学。女生举止不庄重，叫男生绰号等，男生生气转而攻击女生，两人吵起来了。 （2）这位女同学的交往方式恰当吗？请给她提几条合理化建议。剧情表演：为了讨论下周值日劳动安排，班长（男生）请副班长（女生）中午到小树林进行讨论。不巧讨论时给班上的一女生看见。下午两人走进教室时，同学们正在悄悄议论。（3）与异性交往应持什么态度 ？剧情表演D：牟莉的自画像（结合20页材料，以牟莉的口吻介绍她是怎样与同学交往的），结合剧情讨论：（4）从牟莉身上你学到什么？ 结合剧情分析：在交往方式上（如时间、地点、场合），怎样才是恰当的?环节二：合作探究（分钟）学生将自己在预习中的疑点、难点整理出来组内讨论解决。师巡回指导及时点拨评价。环节三：挑战展示（10-1分钟） 学生展示预习中的疑难及活动三的情境题导

六年级道德与法治全册 第二单元第五课 交友的智慧 第1框 让友谊之树常青教案 新人教版

让友谊之树常青 学习目标： 【情感、态度、价值观】 懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。 【能力】 积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 【知识】 1、懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性；学会与同学、朋友正确交往 的方式。 2、知道礼貌是交往的必要前提。 学习重点与难点：学会与同学、朋友正确交往的方式，提高与同学、朋友交往的能力。知识链接：懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。 学习方法：事例引导式，讨论式、启发式。 教学过程： 一、导入新课 上节课的学习，我们认识到了同学、朋友、友情的重要性！友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。那么，我们应该怎样交朋友、和

同学、朋友建立友情呢！这节课我们就来讨论怎样交朋友，怎样建立友情！ 板书框题：让友谊之树常青 二、预习导航，自主学习。 学法指导：学生在看书的基础上思考下列问题。 1、建立和发展友情的前提是什么？ 2、怎样尊重朋友？ 3、如何理解宽容？ 4、如何理解朋友间的关爱、帮助？ 三、合作探究，享受快乐 学习指导：自己解决不了的问题可小组讨论，集思广益。 1、平等?尊重?真诚” 活动一：（材料P61页）阅读讨论： 说一说：自己愿意与上述哪些同学交朋友？为什么？（学生讨论回答，教师点拨）通过这个活动，我们从中应体会到：与同学、朋友交往，首先要做到平等、尊重、真诚（板书）。 想一想：为什么要做到平等、尊重、真诚？应该怎样做到平等、尊重、真诚呢？ （2）怎样做到平等、尊重、真诚（教材P62页） 2、理解宽容 活动二：

2020届鲁教版思品七下第五单元第十二课第二框荡起友谊的双桨同步练习(I)卷

2020届鲁教版思品七下第五单元第十二课第二框荡起友谊的双桨同步练习（I）卷 一、单选题 (共20题；共40分) 1. （2分）七年级女生小晴喜欢上了班里的一个男生。周五下午，她收到这位男生的纸条，约她周末去郊游。她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。假如你是小晴的好朋友，会告诉她（） A . 答应这位男生的邀请，避开家长和老师 B . 慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则 C . 要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请 D . 与这位男生断绝交往 2. （2分） (2016八上·钦州期末) 下列行为中不符合男女交往原则的是（） A . 在学校篮球赛上，小莉组织女同学去为男同学加油 B . 小华跟女同学说话时经常脸红，为避尴尬，他尽量回避和女同学交往 C . 小雨平时挺邋遢的，可在女同学面前却收拾得整整齐齐 D . 登山活动中小明主动帮助女同学挑重担 3. （2分）新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为（） A . 女同学力气小，只能分配一些轻活 B . 男同学不怕苦，有的是力气 C . 老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等 D . 男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足 4. （2分）对于男女同学之间交往，说法错误的是（） A . 相互尊重 B . 自尊自爱

C . 保守不往来 D . 掌握分寸 5. （2分） (2016八上·津期中) 下列属于男女同学在交往时应注意的事项有（） ①要相互尊重 ②要保持适当的距离 ③态度要自然大方 ④要过分羞怯 A . ①②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ①③④ 6. （2分）我们与异性同学交往时，要遵循的交往原则是（） A . 自然、适度 B . 形影不离 C . 冷漠 D . 单独相处 7. （2分） (2017七下·河源月考) 新学期开始，在分配劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配，是因为（） A . 男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足 B . 男同学不怕苦，有的是力气 C . 老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等 D . 女同学力气小，只能分配一些轻活

小学四年级音乐《让我们荡起双桨》教案

小学四年级音乐《让我们荡起双桨》教案 一、教材分析： 这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。 二、教学目标： 1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。 2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。 3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。 三、教学重点： １、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。 ２、引导学生有感情演唱。 四、教学难点： １、掌握○×××弱起乐句的演唱(及时、准确)。 ２、把握音准、节奏的准确 五、教学准备： 电子琴、挂图、录音机。 六、教学过程：

【激趣导入】 1、教师弹奏影视音乐。师生问好：上课等一下老师要弹（吹）奏几段乐曲，请同学们仔细听，猜一猜是什么乐曲。 师：弹奏乐曲《大风车》、《西游记》、《红星歌》和《猪八戒背媳妇》各小段。 生：即兴的随音乐演唱、做动作。 师：边弹边问师生互动，学生齐声回答。 师：看来你们都很熟悉啊是在电影和电视剧里听到的吧 生：齐声说：是 师：是的刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐。它分为歌曲和器乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。 2、揭示课题。这节课我们就来学习一首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》 【寓教于乐】 1、介绍曲词作者。 2、介绍歌曲背景。 《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中……多美[内容来于淘-教_案-网()]的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。下面请同学们闭上眼睛来

让我们荡起双桨优秀教案

让我们荡起双桨教案 王倩 古邵中心小学 一、教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。了解课文的主要内容，通过想象说出诗歌描绘的情景。 2、学会课文中的10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解文中的“红领巾”，“阳光”等词语的含义。 3、理解诗歌内容，理解“谁给我们安排下幸福的生活”？感受我们现在的生活是多么的幸福，要好好珍惜现在的幸福生活。培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。 二、教学重点、难点： 重点：1、理解诗歌内容，有感情朗读课文并背诵。 2、了解课文的主要内容，通过想象说出诗歌描绘的情景。 难点： 理解“谁给我们安排下幸福的生活”？培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。 三、教学评价设计： 1、采用多种方式教学，让学生轻松、易懂的掌握知识。例如：分组朗读比赛，这样不但让学生逐步熟悉课文，也培养其语言表达能力。 2、注重培养学生自主学习、发现、解决问题的能力。 3、以学生为主，老师引导学生合作学习。例如：学习过程中,充分利用小组合作学习,如朗读、默读课文时，学生自主发现错误，并由其他成员解决，达到互补互促，共同提高。 4、举一反三，当堂掌握。 四、教与学的准备： 学生：完成预习单。（见后附件1） 教师： 1.教学课件

2.根据学生的预习单查看预习情况，使教学更有针对性、实效性。 五、教学课时：2课时 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 （一）导课 1、同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们要学习的一首诗，写的是北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。它是电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》，这首歌不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。它的词作者，就是人称“词坛泰斗”的著名词作家乔羽。1955年，乔羽为电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》创作了不足200字的歌词，从此，这首歌广为流传，打动了几代儿童的心。（媒体播放歌曲） 2、介绍北海：（出示北海公园图片） 在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。北海不是真正的海，只是一个较大的湖。 3、板书课题：让我们荡起双桨 荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面。 板书课题时可以学生字：浆 (二）借助预习单，检查预习。 1、检查预习，巩固识字：（媒体出示生字词） 之前老师已经布置了大家，预习课文生字词，读准字音。下面检查大家的预习情况。 双桨白塔四周环绕红墙轻轻洒在悄悄愉快安排凉爽 2、请大家打开课本，我们一起来学习这首歌的歌词。 2、第一次读课文，我们要完成哪三个任务呢？ （①自己把课文默读一遍，有不认识的字用笔做好记号；②和学习伙伴一起用有效的方法解