人教版初中物理《浮力(1)》优质课教案、教学设计

第十章第1 节《浮力》教学设计

提出问题

浮在海面上的船在竖直方向受

什么力？

组织学生分析：

因为轮船静止在海面上，处于

平衡状态，所以轮船受竖直向

，下的重力和竖直向上的一个力

这个力就是浮力。

板书

一、浮力：

1. 浮力：浸在液体中的物体受

到液体对物体向上浮的力叫浮

力。

2. 符号：F 浮

3. 浮力的方向：竖直向上

4. 浮力的施力物体：液体

有效启发

知识衔接

提出问题：

漂浮在水面的物体受到浮力， 那么浸没在水中的物体是不是也受到浮力的作用呢？

实验探究：

（1） 浸没在水中的物体是不是

也受到浮力的作用？

（2） 用弹簧测力计如何测出浮

力的大小？

学生分组实验：

用弹簧测力计测铁块、石块在空气中的重力

G ，将铁块、石块再放入水中测量受到的拉力 F 则F 浮＝G-F

规范实验操作

让学生通过实验得知

浸没在水中的物体也

受到浮力的作用，并

掌握用弹簧测力计测浮力的方法。

得出结论：

1. 浸没在水中的物体也受浮力

2. 称重法测浮力：F 浮=G-- F 拉

提出问题：你能说说浮力是怎

样产生的吗？

上、下两面所受压力关系

∵p 向上＞ p 向下

∴ F 向上＞ F 向下

F 浮= F 向上－ F 向下

板书

运用已有知识，推导讨

论，得出结论。

比较物体各表面受到

液体压力及压力和合

力的情况。

利用压强压力的知识

分析结论：

推导得出浮力与物体

浸在液体中的物体受到

所受液体压力的关系。

液体对它向上和向下的

压力，且向上的压力大 培养学生科学严谨的

于向下的压力，产生向 态度，形成尊重事实

的科学态度，提倡学

第十章第一节浮力

一、浮力

1.浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。

2.符号：F

浮

3.用弹簧测力计测浮力：F

＝G-F

浮

4.浮力的方向：竖直向上

5.浮力的施力物体：液体

二、浮力的产生

1.浮力是液体对物体向上和向下的压力差。

2.压力差法：F 浮= F 向上-F 向下

三、浮力的大小与哪些因素有关

物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。

课后反思