扛起肩上的责任

扛起肩上的责任

“责任就是担当”——这是我市院脑外科护士长李娜常常挂在嘴边的话。自2010年进入工作后，她就一直本着“有责任、有担当”的自我要求开展护理工作。用她自己的话说：“这是对自己更大的责任要求，也是更多的勇于担当”。

我们都知道“有病找医生”，作为医院救死扶伤背后的中坚力量——护士却很少出现在人们的关注当中。选择护士，就是选择了默默无闻，就是选择了无私奉献。当提灯女神——南丁格尔的灯光照亮受伤士兵之后，不仅驱散了士兵们无望的痛楚，更透过时空的轨道鼓舞了每一位护士工作者的信心。南丁格尔认为，护理人员是“地上的天使”，她们用爱心、耐心、细心、责任心对待每一位病人。我们新时代的护士更要本着南丁格尔的责任精神为患者生命保驾护航。

自从加入到市院的护理队伍以来，就一心扑工作，用高度的责任心为每一位患者提供最贴心的护理服务。每到夜深人静的时候，巡视病房的身影仍然在闪动，默默的是那份关怀，是夹在患者年轮中的永久温馨；每到晨起交班的时候，忙碌记录的手指依旧在飞驰，写下的是那份仔细，是附在患者康复中的丝丝暖流。请患者听听她的内心足音吧，尽管如此平凡，如一芥小草，但是却要把天使的美誉赠予给她。

从内科到脑外科，面对的患者病情变化了，不变的是心中“一切为了人民健康”的工作理念。每天上班时候看到市二院的门牌石，都会默默的给自己鼓励，以高昂的热情迎接每一天的工作。性格柔和，工作勤恳、踏实，在两个科室的患者护理中都有很好的口碑。脑外科面对的多是重症患者，通常患者的病情变化快、发展迅速，如果护理中有所疏忽或者是处理不及时，就会导致严重的结果甚至会危及患者的生命安全，所以在护理工作中需要保持更高的专注。在医疗技术不断突破的背景下，护理工作也要紧跟步伐，全方位提高专业水平，完善护理管理，增强对于突发事件的应急能力，处理好护患关系。在新的工作要求下，学习柔性管理、人性化管理等管理方法，有效激发起科室护士的工作热情，并总结科室患者的护理风险因素，通过小组讨论学习来提升护理有效性。

“责任就是担当”。作为护士，强化操作技能、学习护理理论，以高标准、严要求来提升专业化水准；作为护士长，认真听取意见、优化护理管理，以低姿

态、全方位来构建凝聚性团队。在未来的工作中，会有更多的进步，也会为患者提供更优质的护理。

此致

敬礼

2017-5-2

有关责任的演讲稿

有关责任的演讲稿 责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。 个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的 个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价 的珍宝---- 人格的伟大。 20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿 烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。 但一次银行遭抢劫导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了 存款。当他带着个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样 做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时， 他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完 成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。 责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这 场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时

间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。 责任，让即将沉沦的浪子回头；责任，让弱不禁风的幼苗逐 渐承受风吹雨打。 责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是 种最为崇高的爱。 愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。 责任是一种使命，一种做人的态度。小而言之，在一个家庭 里，作为父母，你要尽到做父母的责任；作为儿女，你同样要尽 到做儿女的责任。这是不可推卸的，是每个公民应尽的责任。也 是社会发展不可或缺的动力，如果没有了这种责任感，不敢想象 社会会变成什么样子? 同样，在单位里，一个没有责任心的职工，不会很好的完成 他份内的工作。而一个没有责任心的领导，会将单位领入歧途，甚至是失去生存的余地，从而走向崩溃的边缘! 英吉利海峡矗立着阿尔威船长的雕像。1870年3月17日的 那次航海，由于机件故障，导致船舱大量进水，就在人们惊恐万状的时候，阿尔威船长果断而沉着的指挥使所有乘客和船员井然有序的转移到救生艇上，而他一一阿尔威船长却与客轮一起沉入

关于责任的800字作文：责任,肩上的担子

关于责任的800字作文：责任，肩上的担子 责任是一种负责，敢于担当。以下是橙子为大家整理的关于责任的作文，欢迎大家参阅。 责任 责任，是重如泰山的承诺。它推动着一代又一代的人勤勤恳恳的在各自的岗位上奉献着。在今年全国遭受“非典”的袭击下，600万医护人员勇敢的冲向了第一线。他们英勇，他们无畏。在同“非典”的战斗中，谁也没害怕，谁也没退缩。任凭“非典”有多么可怕，却无法吞咽医护人员那颗强烈的责任心。病人来了，每个人不分昼夜，细心照顾;有的医护人员倒下了，就立刻有人补充上来。在这场没有硝烟却比枪林弹雨更危险的战斗中他们没有辜负国家和人民寄予他们的厚望。最终，“非典”被制了，这是用医护人员没日没夜的奉献和那颗强烈的责任心换来的。如果他们没有一颗强烈的责任心，那就不知道这场风暴还要刮多久，还要夺去多少人无辜的生命。 古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。在生活中，处处都有责任的考验。不经意的捡起一张废纸是保护环境的责任;帮助体弱多病的老人和小孩，是尊老爱幼的责任;替别人解决困难，是助人为乐的责任。责任，是社会的地基。没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇。对自己付责，责任是严格的教官;对别人付责，责任是生命财产安全的保证;对国家付责，那是社会进步的条件。抛弃它，感到了站暂时的轻松，却丢失了一生的光

彩。责任，是不可丢弃的使命，它肩付在人们的身上。让我们每个人都富有责任心，去战胜与一次次突如其来的考验那把! 一碗茶的责任 小时候，常常听爷爷说，人生路漫漫，每一个人都要承担一定的责任。究竟责任是什么呢?经过岁月的洗涤，三年前，我亲眼目睹了一位老伯伯与一碗茶的故事，我彻底明白了责任的含义。 三年前的一个酷热的下午，知了在树上大开演唱会，“吱吱吱”地吵个不停。火辣辣的太阳炙烤着大地。 我顶着烈阳，走在回家的路上。路边前方有一个小摊子，围得人头涌涌，门庭若市。好奇心促使我走了过去，一瞧，原来是一个卖茶的小摊。我正想走，一位衣衫破旧的的老伯伯走了过来，望着卖茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯转移视线，显然，他的举动引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老伯伯身边说：“老先生，要碗茶吗?”老伯伯点了点头，又摇了摇，却推说：“我没钱。”这位阿姨应该是一位善心人，她同情老伯伯，端起一碗茶，说：“不要紧，老先生，这碗茶我请您喝。”老伯伯望着阿姨手中的一碗茶，迟疑着。阿姨再把碗递到老伯伯手中，老伯伯才用颤抖的双手接住了茶，当老伯伯喝完茶后，他红着脸对阿姨说：“姑娘，这碗能送给我吗?”阿姨诧异极了，他不解地望着老伯伯。“老实更你说，我有肺结核。”老伯伯说，“对于别人，我的责任就是为了不让这病传染给他人，而对于你呢，我的责任就是让这碗在你的摊子里消失，不毁坏你的名声。”随即，老头子就转身离开了……

五年级上册-心理健康-16肩上的责任

课题第十六课肩上的责任修改意见 教学1 、知道责任的含义；能够明确自己的责任，学会对自己的责任负责； 目 2 、通过角色转换、责任强化，培养学生敢于承担责 标任、对自己所做之事负责，锻炼学生的情感，使他们学会感恩。 教学 让学生感受或体验勇于承担责任的重要性，使他 们的责任心理更趋健全和完善，更有利于他们健康的 成长。 重难点 教学课时 1 课时 教学过程个性修改 一、暖身活动：国王和士兵 1 、明确游戏规则：全班同学分成两组，作为两个国家, 每 个国家选择一位国王，其他同学当士兵，到前面列队站好, 听口令 一起来做动作。国王负责监督，并且要为出错的士兵接受惩罚, 一人次罚做十个抬杠铃动作！士兵列队站好，听从指挥，做错时 要举起右手诚恳地说：“对不起，我错了！” 2 、用“摇呀摇，摇到外婆桥”的方法选出国王。国王伸 出右手，面对你的士兵宣誓：我愿意为我的士兵接受惩罚。 3 、明确游戏 口令：一，向右转；二，向左转；三，向后转。四，原地不 动。 4 、进行游戏。 5 、活动结束后，分类采访学生： A 、国王。你这么辛苦，是什么力量让你非要坚持下来 B 、“出错的士兵”。当你看到“国王”因为你的过错而为你 接受惩罚时，你心里怎么想？你想对他说什么？后来你为什么做的

那么好？ C 、“没错的士兵”。你为什么做的这么好？你觉得是什么力 量让你坚持到现在？ 6 、小结引出课题：是啊，无论我们担任什么角色，都必须 要承担自己的责任！【游戏激发了学生的兴趣，唤起学生对 自我的探索，同时帮助他们在游戏中去体验和感悟国王和士兵的 责任，深刻感受到责任的重要性。】 教学过程个性修改

中学国旗下讲话-把责任扛在肩上

中学国旗下讲话:把责任扛在肩上 中学国旗下讲话：把责任扛在肩上 百花争奇斗艳，因为它们负有装点大地的责任，硕果挂满枝头，因为它们肩负回报泥土的责任。雄鸡报晓，蜜蜂酿蜜，春雨润万物，瑞雪兆丰年，世间万物都有自己的责任。 古人常以“天下兴亡匹夫有责”为训，才有历史上种种惊天动地之举。诸葛亮为兴复汉室而鞠躬尽瘁，谭嗣同为救国救民而血洒法场。周恩来为中华之崛起而勤奋学习，袁隆平为造福人类而刻苦钻研。没有责任感，便没有社会的进步，没有责任感，便没有民族的兴旺。人是社会性的动物，人不能离开集体单独生活；这就意味着人要向社会索取，同样地也应为社会付出自己的劳动；这种付出就是责任。每个人都必须承担责任。奋力拼搏为国争光是运动员的责任，者解除病痛救死扶伤是医务工作的责任，守卫边疆保家卫国是军人的责任。我们中学生处在生命最活跃的阶段，理应为社会付出更多的劳动，承担更大的责任。我们有理想，有追求，向往成功，我们更应有责任感。短短人生数十载，只有在青年时期就担负起自己的那一份责任，才有可能在中年、老年时期作出更多的贡献，取得真正的成功。 然而，在我们的身边，有多少缺少责任感的同学让家人痛苦万分，让老师操心伤神！学习上交差应付，生活上拖拉懒散，只想索取，不思回报，昏昏噩噩，漫无目标，自私自利，惟我独尊。更有甚者，动不动就以辍学、出走、轻生要挟家长。我们要做有责任感的青年，努力培养对社会的责任感，尊重人、关心人，具有为社会做贡献的意识；培养对家庭的责任感，要听父母的话、孝敬父母，替父母做力所能及的家务活，使家庭成员之间和睦相处；培养对祖国的责任感，勤奋学习，报效国家。 亲爱的同学们，努力一点的学习，多做一点的家务活都是对有责任感的表现。古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭、事业、友情等很多东西，历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：“责任”。 所以，同学们让我们把责任扛在肩上，去开创美好的未来吧！ 感谢您的阅读！

关于做一个有责任心的人演讲稿范文5篇

关于做一个有责任心的人演讲稿范文5篇 责任有时候很小，小到黄香温席，孔融让梨;责任有时候又很大，大到“天下兴亡，匹夫有责”。下面是我整理的关于做一个有责任心的人演讲稿，欢迎阅读学习。 关于做一个有责任心的人演讲稿篇一 每一个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。就像我们学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主要是打扫卫生…… 我们的社会需要负责任的人，只有人人都勇于积极地承担自己的责任，共同把各项工作做好，社会才会进步。一个人想要赢得他人的信任，在他人面前树立起威信，就必须做到四个字--有责任心。马卡连柯曾经说过:“教师的威信首先建立在责任心上。”这句话说得十分正确。一个教师想要在他所教的班上树立威信，想要管理好这个班级，使之成为一个团结向上的班级，那么他自己身为一个教师，就必须担当起教师的责任，对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任，才会让学生相信他，敬佩他，从而在班上建立了一个老师的威信。 有的人肯定会认为:想要做到对工作尽心尽力，一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事，但在世界上就有人做到了。现在由我来讲述一个实例:在日本东京的一个国际大酒店里，来了一位新应聘的服务人员，她找到饭店的负责人，负责人却叫她去打扫厕所。她犹豫了，怎么办?是接受这个工作?还是另谋职业?

考虑再三，她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。于是，负责人把她带到厕所，并告诉她厕所要清洁得十分干净，特别是马桶要弄得一尘不染，光滑洁白，饭店负责人一边说就一边开始给她做示范，并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了，明白了什么是工作，什么是责任心，于是愉快地接受了这份工作，漂亮地迈出了职业生涯的第一步。在此后的岁月里，她一直勤奋的工作，她所清洗的厕所，一向光洁如新，马桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。正是她那种在工作中追求完美，对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神，使她从此踏上了成功之路。她就是我们学习的榜样。 负责任是我们所应当做的，而不负责任不仅是对他人的不尊重，而且还会损害他人利益，甚至还有可能会害人又害己，所以这种损人不利己的事千万不能做。《狼来了》这个故事的主人翁:小男孩，就是因为不负责任地乱喊乱叫，才造成在最后让自己也被狼吃掉了的结局。 责任重于泰山，只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴，才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中却比一颗沙粒还要渺小和可悲，必将受到人们的谴责，也注定会使自己走向失败。 担当责任是我们每一个公民应该做且必须做到的事，只有每一个人都勇于承担自己的责任，我们整个社会的明天才会变得更加美好! 关于做一个有责任心的人演讲稿篇二 熊熊燃烧的烈火，弥望，却不知结果。 故居的灶下就燃烧着一种火。如今不多见的灶台，不多见的火种。自秸杆被火柴赋予了最初微弱的生命，它便愈演愈烈，直到化为灰烬。

肩上的责任 教案

肩上的责任教案 责任伴我成长 活动目的： 1、通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。 2、通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。活动准备： 1、在学生中选出主题班会的主持人； 2、拍摄校园短片 3、准备形状各异的小卡片。 4、让学生收集有关责任的事例和名人名言； 5、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹；

6、诗歌朗诵； 活动流程： 一、导入（以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”） 主持人：xx年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作？可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。

责任，细细地想一想，真的是重于泰山。对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不能只是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有意义。 二、主题：责任伴我成长 1、大事小事显责任(初步了解责任的范围) （1）播放播放学生做事负责与不负责的短片及请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任”。 如: 不乱扔垃圾；值日生对值日事务十分尽责, 擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎；班干部做好职责内的工作；及时关教室电灯、门窗；把作业认真做好；讲文明，帮助其他同学；维护班级和学校的荣誉等等。 （2）什么是责任？ 主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考： “上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧！”于是，彼得就开始了他的旅行。

关于责任心的演讲稿

责任心演讲稿 责任？看似一个很简单的词，但它却有着无比沉重的分量。当我们走进社会，责任将会变成一份礼物来送给我们。我们可能会要为这份礼物付出很多乃至一切。我们可不可以不接受这份礼物呢？不可以，张丽丽曾经说过：责任是与生俱来的，不可推卸的。虽然是痛苦的，但它最终带给我们的是人格的伟大，精神的升华。 有责任感必须有一颗责任心。那责任心到底是什么呢？有人说：责任心，是一种舍己为人的态度。有人说：有责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举。有人说：责任心，是为别人两肋插刀的豪情。不，要有一颗责任心不是那么难做到的。为我们的学校，家庭，社会，做出那么一些我们应当做的事情，那就行了。 记得那一次，我正在过马路时，听见一声“啊”的惨叫，回头一看原来是一位老婆婆摔倒了。我每当回事，走到了路边。“嘀嘀嘀”绿灯的警告声响了，我想：老婆婆爬起来了吗？于是我回头一看：老婆婆费劲了九牛二虎之里也没爬起来，一次又一次地摔倒在地。车子都绕过老婆婆开走，还有些人指责老婆婆。她的泪水在眼睛里不停地转，就要流下来了。“滴答滴答”几分钟过去了，没有一个人走上前，扶助那位老婆婆，我也没有。我沉默了许久，顿时想起了一句名言：每个人都应该担负起应尽的责任。对，我应该担负起我应当的责任——扶起这位老婆婆。于是，我快步走向这一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步。“婆婆，您没事吧！”带着家乡的口音说并扶起老婆婆。老婆婆感激极了：“谢谢你，小伙子！”“不，这是我的责任。”

哥哥坚定地说。对啊，这是我们公民的责任啊！我们要做一位有高度责任感的现代小公民。望着哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。 那一次让我懂得了什么是责任心——随手捡起一张纸屑；把垃圾扔进垃圾桶；在公车上让位给老人……这举手之劳的小事足以体现我们的责任心。责任心就是在这些为社会所做的小事中出现。 记住：既然来到这个世界，我们就应该负担其作为这个世界的人所应该的担负的责任。一个人失去了责任心将会失去被人对你的信任，失去立身之本。让我们负起我们应有的责任，做一位有高度责任感的现代小公民吧！

五年级上册心理健康教案肩上的责任

肩上的责任 教育目标： 教师：教育学生对自己的事情要负责任；对家庭的事情负责任；对班级的事情负责任；对校园内的事情负责任；对社会上的事情负责任；对自然界的事情负责任。学生：通过学习进一步了解如何做一个负责任的孩子，并且懂得在不同的地方、不同的环境应该负起什么责任。同时以实践来检验自我，对照自我，为社会贡献力量。 一、导入 同学们，你们都见过哪些做事不负责任的行为呢？ 二、讲授新课 今天，校园曝光台的下类现象： 1、损坏公物，不爱护课桌椅。 2、地面没扫干净，窗户玻璃也没擦干净。 3、借东西不按时归还。 4、损坏东西不赔偿。 5、周围没垃圾桶，便随地扔果皮、纸屑。 请问你都看到了哪些类似不负责任的行为？你当时是怎么想的？ 范例故事： 诚实的孩子 列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。在跟兄弟、表姐妹捉迷藏时，不小心碰了桌子。结果，桌子的花瓶掉下来，打碎了。姑妈问花瓶是谁打碎的，列宁说：“不是我。” 可回到家中，列宁躺在床上非常难受，在妈妈的鼓励下，他终于写信给姑妈，承认了错误。姑妈在回信中说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”听完这则故事，你有什么想法？ 学生分组讨论，并自我总结。

三、交流互动 1、行动自检台 同学们，请你把符合自己情况的花朵放到右边的花篮里，看谁得到的花朵最多。主动做力所能及的家务。 爱护花草树木，珍爱有益动物。 不挑食、偏食，少吃零食。 勇于承认错误并及时改正错误。 爱护公共设施，遵守社区居民公约。 主动关心他人，帮助有困难的人。 虚心接受楼上的帮助和教育，认真完成老师交给的工作。 自己的言行不伤害他人，不损害他人的利益。 2、想一想 今天轮到李健和于康值日，于康因为家里有事，所以先走了，只有李健一个人值日。如果是你，这是你会怎么做？ 行动A：一个人留下来，直到把教室打扫干净才回家。 行动B：马马乎乎打扫一下就回家。 行动C：不扫了，回家去。 你的选择是： 因 为： 四、课堂小结

关于责任的演讲稿

天下兴亡我的责任(演讲稿） “天下兴亡，匹夫有责”这句话我们听了好多年，也喊了好多年.如果有人要说：“匹夫有责”实际等于大家无责，就像今年高考，如果每个人都额外加10分，那不等于没加？请问，你同意这种说法吗？ 有一个台湾人说：“…匹夫有责?应该改为…我的责任?。”他还这样阐述道：“…天下兴亡，我的责任?，惟有这样的思想，我们的国家才有希望。我们每一个学生如果人人都说：…班级环境卫生差，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任……人人都主动负责，天下哪有不团结的集体？哪有不兴旺的国家？不把责任推出去，而是揽过来，这种教育要牢牢记在心里……” 这个台湾人叫高振东，是台湾忠信高级工商管理学校的创办者。这所学校以道德教育为本，在台湾享誉三十年。台湾的各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”的字样。近年来，高老师多次应邀来大陆讲学，他长达五个多小时的道德教育爱国演讲震撼了无数学生、家长和老师的心。 “天下兴亡，我的责任”！多么富于创造性的提法！它既秉承了孟子“以天下为己任”的古训，又更新了顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的思想，更切实倡导了一种积极负责的道德观念。然而在现实生活中大到国家高级官员，小到平民百姓，中小学生，不敢负责、不愿负责甚至为了推卸责任、逃脱法律制裁而无视国家利益和人民生命财产安全的事件不断被媒体披露。记得《今日说法》曾报道了这样一个案例：因为怕老师追究私自下河洗澡的责任，三个小学生在同伴有生命危险时没有呼救，竟眼睁睁地看着河水吞噬同伴的生命，事后还制造现场假象，撒谎。专家强调，我们的教育应该让孩子从小就培养一种积极负责、勇于负责的道德观念。爱看新闻节目的人一定还记得今年国庆节过后我们的环卫工人和志愿者蹲在天安门广场上用小铁锹刮地上的口香糖污渍的情景吧。记者说，国庆过后，环卫部门调动了大量人力物力清除天安门广场的口香糖污渍，这项工作一直要持续到10月25日才能结束。看到这幅情景，不禁让人联想到另一件事：当年广岛亚运会结束时，六万多人的会场上没有留下一张废纸。全世界的报纸都登文惊叹：可敬可怕的日本民族！而我们每年国庆节，数万人怀着激动的爱国之情参加天安门的升旗仪式，场面何等壮观！但仪式结束后，满地废纸塑料袋乱飞，近年又增加了口香糖污染。两种结果的对比是多么鲜明啊！ 我们都知道，苹果是从针孔般的小黑点开始溃烂的，铁锅是从一斑锈迹开始洞穿的。“千里之堤常溃于蚁穴，”“祸患常积于忽微”。正是某些人道德水平低下的一个小举动，有时直接影响着中国人的国际形象。从这个意义上讲，任何小事都是大事，正所谓“集小恶则成大恶，集小善则成大善”。当年福特先生去一家汽车公司应聘，同去的三个人都比他学历高。前面几个面试之后他觉得自己没什么希望了，但他还是鼓起勇气走进了董事长的办公室，一进门，发现地上有一张废纸，他弯腰捡了起来，顺手把它扔进废纸篓里。就因这个捡废纸的举动，福特被录用了。董事长对他说：“我认为能看见小事的人，将来自然能看见大事。而一个只能看见大事的人，会忽略许多小事，他是不会成功的。”福特就这样进了这家公司，不久，这家公司就扬名天下，使美国的汽车产业在世界独占鳌头。 你看，一张废纸改变了一个人的命运。这正印证了刘备那句经典名言：“勿以善小而不为。”但是，我们也很遗憾地看到，在我们国家，公民的道德素养和公德意识还有待提高，社会责任感还有待加强。就以我们身边为例，街头的电话亭常常成为某些人失意或愤怒情感的发泄场所，破坏严重，护栏、坐椅伤痕累累，草坪成了遛狗场，更别说随地吐痰、乱扔果皮纸屑了。也许有人会说：“这是小事，扯不到爱国上去。”也有人会说：“我也很爱护环境，但我一个人没有能力改变现实。”可我要说：“不！天下兴亡，我的责任！当你弯腰捡起一张废纸，当你伸手去关掉滴水的龙头，当你对破坏环境、破坏公共设施的人加以劝阻，这，就是责任

担起肩上的责任(演讲稿)

担起肩上的责任（演讲稿） 担起肩上的责任（演讲稿） 责任是一种担当，丘吉尔说过:“高尚、伟大的代价就是责任。” 20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着妻子和儿女们从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。 责任往往会散发高尚的人格魅力，还记得在5.12大地震时的故事吗？那位叫杜正香的老师，在地震发生时，杜老师不顾自身的安全，连抱带拖救出了几个孩子之后，再一次冲进了教学楼，这时，整个学校已是烟尘滚滚，但是这一次，指导教学楼坍塌，杜老师她再也没有出来……直到后来救援队在废墟中发现的她，那一幕震撼了所有的人，一位女教师趴在瓦砾里，身体已经冰冷，头朝着门的方向，双手各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。是作为一个老师的责任感让她在灾难中忘记了自己，只想着再救多一个孩子！

责任是一个人立足于社会的基石，也是上天留给世人的一种考验。许多人承受了，戴上了桂冠。但也有许多人通不过这场考验，逃避了，为后人所耻。 中国历史上就有这样一个逃避责任的人，龚橙。他不仅逃避了一个作为儿子的责任，更失去了一个作为中国人的责任。初时，他混迹于上海，结识了英国公使，被招至幕府，重金相待。等到八国联军进犯北京，他自告奋勇，将联军引进圆明园，并且抢先一步单骑直入盗取了大量珍宝。最终被世人所唾弃，遗臭万年。 他被利益所诱惑，从而丧失了对国家的责任感，得到了微薄的利益，却丢失了一生的光彩。 那么作为学生，我们的责任又是什么呢? 作为社会的一份子，遵纪守法，不断提高道德素养，为社会献出自己的一份力量；对家人，我们也有甜蜜的责任：尊敬和关心。比如父母劳累时，端上一杯热茶，送上几句贴心的问候，保持家庭的和睦与温馨；同时，我们还有对自己责任：积累丰富的知识，为未来打下坚实的基础；在成长中不断完善自己的人格，使自身具备强健的体魄和健康的心灵。 责任感，是高昂嘹亮的号角声，能让人在痛苦中毅然崛起。 责任感，是熊熊燃烧的火把，能让人在黑暗中看到前进的方向。 责任感，是评断是非的天平，能让人毫不犹豫的选择正义。 同学们，为了实现自己的梦想，让我们一起勇敢的担起肩上的责任吧！

【2018-2019】扛起肩上的责任作文_以责任为话题的作文900字-推荐word版 (2页)

【2018-2019】扛起肩上的责任作文_以责任为话题的作文900字-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 扛起肩上的责任作文_以责任为话题的作文900字 植物的根系，不停地从土壤中汲取水分，以维持植物的生存，这就是责任；明媚的阳光，不停地从自身里散发能量，以保证地球的生机，这也是责任。而我们人，也应该扛起肩上的责任，为了将来的生活奋力拼搏。 现在的生活中，有不少的学生迷恋网络，他们在游戏中虚度光阴；在学习中不求上进。这是责任缺失的具体体现，可我们又为何必须扛起肩上的责任呢？ 扛起肩上的责任，完成生活的意义。“天下兴亡，匹夫有责”，只有扛起肩上的责任，才能为己忧、为人忧、为国忧，才能完成自我的实现，人生才有意义。他曾致力于医术，渴望以此救死扶伤，振兴救国。可一个个麻木的百姓，令他开始深思自己的价值。终于在责任的驱使下，他依然弃医从文，拿起笔杆，用振聋发聩的文字来觉醒一批批中国人；他身处美国内战之际，内心的责任使他毅然走向了解除内战的不归路，即使是枪林弹雨，也丝毫不惧，一段段感人至深的演讲，诠释出他伟大的个人价值。鲁迅的弃医从文，林肯的平息内战，不皆体现出坚守责任的重要性吗？所以扛起肩上的责任，让自己的理想发光。 扛起肩上的责任，实现人生的升华。只有拥有了责任，才能忧国忧，为民解忧。没有责任的人不是完整的人，他们只会在人生中碌碌无为，犹似行尸走肉的活着。所以敢于担当，才能实现人格的升华。古之圣人则有许多的先例：杜甫的责任是“大庇天下寒士俱欢颜”的慷慨之言；范仲淹的责任是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大胸襟；苏轼的责任是“西北望，射天狼”的雄心壮志；辛弃疾的责任是“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”的为国请缨。所以在生活中，不要把懒惰当做借口，不要把失败当做理由。我们有责任，有义务，为中华之崛起而读书；为天下兴亡而奋斗。扛起肩上的责任，让自己的人格更上一层楼。 但是，尽管如此，这份责任不是说扛就能抗的。这需要我们从年轻起努力拼搏，积聚力量，不然只能事倍功半；还需要我们从心底里敢于承担，甘愿吃苦，不然只会浮于表面，徒劳无功。所以学会真正的扛起肩上的责任。 身为21世纪的高中生，祖国未来发展的责任已经落在我们肩头。扛起他们，稳步迈进。让责任之花开遍华夏大地，让责任之音谱出中华乐章！ 点评：本文立意切题，结构严谨清晰，层次分明。开头以自然过渡到人类，提出中心论点：我们应该扛起肩上的责任。进而直接列举了如今的社会现象，并以“为什么”，“怎么做”的层进式结构进行论证。文章所用论据丰富，有古有今，有中有外，并通过恰当的引用诗句很好地论证了论点，也体现

扛起肩上的责任作文

扛起肩上的责任作文 导读:植物的根系，不停地从土壤中汲取水分，以维持植物的生存，这就是责任；明媚的阳光，不停地从自身里散发能量，以保证地球的生机，这也是责任。而我们人，也应该扛起肩上的责任，为了将来的生活奋力拼搏。现在的生活中，有不少的学生迷恋网络，他们在游戏中虚度光阴；在学习中不求上进。这是责任缺失的具体体现，可我们又为何必须扛起肩上的责任呢？ 扛起肩上的责任，完成生活的意义。“天下兴亡，匹夫有责”，只有扛起肩上的责任，才能为己忧、为人忧、为国忧，才能完成自我的实现，人生才有意义。他曾致力于医术，渴望以此救死扶伤，振兴救国。可一个个麻木的百姓，令他开始深思自己的价值。终于在责任的驱使下，他依然弃医从文，拿起笔杆，用振聋发聩的文字来觉醒一批批中国人；他身处美国内战之际，内心的责任使他毅然走向了解除内战的不归路，即使是枪林弹雨，也丝毫不惧，一段段感人至深的演讲，诠释出他伟大的个人价值。鲁迅的弃医从文，林肯的平息内战，不皆体现出坚守责任的重要性吗？所以扛起肩上的责任，让自己的理想发光。 扛起肩上的责任，实现人生的升华。只有拥有了责任，才能忧国忧，为民解忧。没有责任的人不是完整的人，他们只会在人生中碌碌无为，犹似行尸走肉的活着。所以敢于担当，才能实现人格的升华。古之圣人则有许多的先例：杜甫的责任是“大庇天下寒士俱欢颜”的慷慨之言；范仲淹的责任是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大胸襟；苏轼的责任是“西北望，射天狼”的雄心壮志；辛弃疾的责任是“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”的为国请缨。所以在生活中，不要把懒惰当做借口，不要把失败当做理由。我们有责任，有义务，为中华之崛起而读书；为天下兴亡而奋斗。扛起肩上的责任，让自己的人格更上一层楼。

五年级心理健康教育教案通用版第十六课肩上的责任

五年级第十六课肩上的责任 【主题说明】 责任心是健全人格的重要组成部分，是孩子做人、成人的基础。美国心理学家麦克雷 .可斯塔等人提出的“大五”人格模型中第二方面就是责任心，它包括胜任工作、公正、有条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等，因此从小培养学生的责任心对其健康人格的形成具有重要意义。现在的小学生，处处以“我”为中心，责任意识极度淡泊，习惯于把责任推给父母，推给他人，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。 通过本节课程活动力求使学生意识到承担责任的重要性以及学会增强责任心的方法，对学生良好的素质提升起重要作用。 【教学目标】 1、认知目标：认识自己扮演的多重角色，能够明确自己的责任。 2、情感目标：让学生感受或体验勇于承担责任的重要性，使他们的责任心理更趋健全和完善，更有利于他们健康的成长。 3、行为目标：使学生敢于承担责任，能对自己所做之事负责。 【教学重点、难点】 重点：让学生感受或体验勇于承担责任的重要性。 难点：使学生敢于承担责任，对自己所做之事负责。 【课前准备】 1、教师准备：教学PPT。 2、学生准备：思考自己在社会、在家庭、在学校扮演的角色。 【教学设计】

【活动反馈】 1、学生对课堂活动是否有兴趣 2、观察学生在各方面责任意识是否增强。 【练习题】 1、责任的含义。 2、写出本节活动课的体会。 【教学参考素材】 提升责任心小妙招： （1）“自省”。孔子说：“吾日三省吾身”，就是指每天反省自己的言行，发现不足，提升我们的责任心，这样做有助于我们的成长。 （2）树立目标，确定计划。

（3）自己的事情自己做。 （4）在过错面前勇于承担责任。 （5）信守诺言。 【心理学背景知识】 一、责任意识 所谓的责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动过程中责任，把责任转化到行动中去的心理特征。责任意识是一种自觉意识，表现得平常而又朴素。 责任是使命的召唤、是能力的体现、是制度的执行。只有能够承担责任、善于承担责任、勇于承担责任的人才是可以信赖的人。决定一个人成功的重要因素不是智商、领导力、沟通技巧等，而是责任——一种努力行动，使事情的结果变得更积极的意识。 二、社会角色 社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。 角色是社会地位的外在表现；角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式，角色义务是角色扮演者应尽的社会责任。角色义务包括角色扮演者“必须做什么”和“不能做什么”两个方面；角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待；角色是社会群体或社会组织的基础。 学校组织与制度通过对学生权利与义务的限定,通过对学生角色规范的引导,通过对学校共同体活动的组织,使学生在自觉与不自觉中接受既定的社会规范与期望,完成社会角色的适应,从而实现教育的目标. 三、尽责性 尽责性（Conscientiousness）是细致小心，或按照良心支配自己的行动的人格特质。它包括自律、细心、彻底性、条理性、审慎（三思而后行的倾向），以及成就需要等元素。它在传统上被视为一种道德品质。尽责的人通常工作勤奋可靠。当处于极端状态时，他们也可能是工作狂、完美主义者和强迫行为者。尽责性得分低的人不一定是懒惰或不道德的，但他们往往较为悠闲，较少目标导向，以及较少被成功所驱动。 参考文献 1、龚娟. (2012). 儿童责任心的培养. 课外语文：教研版, 6, 94-94. 2、张栋梁. (2011). 社会角色:学生社会知识学习的途径. 中国科教创新导刊, 29.

关于爱与责任的演讲稿

关于爱与责任的演讲稿 在山的那头，是路吧；路的那头，是水吧；水的那头，是海吧；海的那头，是时光啊！人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩．幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！ 乘着时光的列车，我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗国家强大的那点儿神气，此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。是什么给了相如这莫大的自信？是保护赵国子民使其免于阶下囚的责任。 明亮的烛光下，诸葛亮在写着什么。是呀，在这出师的前夜，他一定有许多话要对他时刻牵挂的后主说啊！“鞠躬尽瘁，死而后已……”写罢，他不禁抬头仰望苍穹，目光闪烁。是什么让孔明如此夜不能寐？是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的责任我们每个人都是农夫，我们若播下种子，就要好好温柔爱护，这样就会有丰收。在我的生活中，我拥有一片撒下美丽花种的田畦，那么美丽的花儿会在我的手中开放，我深深地爱着他们，我愿意给予我所有的情感与责任，呵护着这片田畦，不让那里长满杂草，我希望未来会比明天好。 歌德曾说过：责任，就是对自己要做的事情有一种爱。我们要时刻心怀责任，热爱自己的本职工作，并将它做好 现在屋内和屋外有着一样的气息，睡觉就好像是躺在草地上，床单是暖的，被子里是阳光的味道，窗外的月亮星光，渐渐明朗。我想，明天我将带着爱与责任迎着朝霞出发。 以上是第一稿，为了赶时间，到处编的。 携着爱扬帆起航 2011年的我因为向往孩子们的童话生活，毅然选择了学前教育专业。当我走进学校的大门映入我的眼帘的就是那句衡量着所有教师人生的坐标“为了一切的孩子”。自从19XX 年，湖北武昌蒙养院的建立，谱下了中国近代学前教育史的序章的那一天开始，所有的教育者都是怀着爱与责任为了一切的孩子。 2011年的我，离开了美丽的象牙塔，选择了我心底深处那个又辛苦又幸福的基地—浙江省交通厅幼儿园。今年的九月我迎来了我生命中的一个工作日，我满怀着期待的想要看到

肩上的责任作文_高中作文

肩上的责任作文 上帝赋予了人类一双宽厚的肩膀，就是用来承担责任的。你了解关于肩上的责任的作文该怎么去写吗？下面橙子给大家分享一些肩上的责任的作文，大家快来跟橙子一起看看吧。 肩上的责任作文篇1：肩上的责任感“如果你不够完美，那是因为你的责任感不够!”这句话是我在园山基地学到的，在那里，我学了很多，也成长了很多，我知道责任感是什么，我也知道团结是什么…… 团队浮桥，这个活动让我知道了责任感，把木板搭在自己的肩上，让同学们一个一个的从上面爬过，这时你就会感觉到你肩上的责任有多么沉重，你只要稍微不注意，你的同学都有从上面掉下来的危险，到我爬的时候，我看到同学们脸上痛苦的表情，就会觉得心如刀绞，在爬的过程中，同学们帮我加油!爬过去以后，同学们欢呼!团结就是力量，一根筷子容易断，一把筷子难折断。团结让我们充满力量。 星期三上午，我们举行了大型团队活动“领导力与责任心”，这是一个特殊的活动，它能培养我们的责任感，节目主持人是大宋老师，大宋老师说：“同学们，你们愿意为你的同学承担责任吗?你们要做好心理准备，后果会很严重!想的同学把手举起来，用坚定的目光看着你们的教官。”“哗”的一声，同学们举起了手，教官选了一男一女当我们班的领袖。 1/ 4

大宋老师庄重地说：“孩子们，现在听清教官的口令，做动作。” 台上的教官喊响了口令，几个回合后，开始纠错，我们班一共22人，这也就意味着我们的领袖想要跑22圈!这是一个多么惊人的数字!看着领袖一圈圈的跑，我的喉咙好像被什么东西卡住似的!看着领袖上气不接下气的样子，大宋老师缓缓的说：“孩子们，人是会累的，人是会老的!你们的父母想跟你聊天的时候，你说好烦，然后跑进房间，当你的父母想走上去的时候，你把房门关上，你有没有想过门后面那双眼睛?”只是我的眼里滴答滴答的掉在地上，再也忍不住了! 我记住了：如果你不够完美，那是因为你的责任感不够! 肩上的责任感，好沉重! 肩上的责任作文篇2：将责任勇敢地担在肩上上帝赋予了人类一双宽厚的肩膀，就是用来承担责任的。 对于责任这个话题，很多人有着不一样的认识和看法。是的，很多人口头上说，责任如何之重之大，我们应该如何去实践去履行，可多少人真的落到实处了呢?多少人知道自己应该尽到什么样的责任呢?这周一的班会给了我们答案。 在这周的“分辨是非，明确责任”主题班会上，我们更深入地了解了作为一名初二的中学生，我们所应该做的和所应尽到的责任。在校园中，在教室里，以至于在一些不起眼的角落里，我们都会发现一些我们应该关注但往往忽略的事情，或许是地上的一张纸屑，或许是厕所内未拧紧的水龙头，或许是体育课时班里依然开着的电灯……其 实，我们的生活中不缺少细节，缺少的是发现这些细节的双眼，修正2/ 4

新学期教师发言稿：把责任扛在肩上

新学期教师发言稿：把责任扛在肩上 敬爱的老师们，亲爱的同学们:大家新学期好!我讲话的题目是《把责任扛在肩上》爆竹声中除旧岁，春暖花开万物苏。春天，百花争奇斗艳，那是因为它们负有装点大地的责任，秋天，硕果挂满枝头，那是因为它们肩负回报泥土的责任。诸葛亮为兴复汉室而鞠躬尽瘁，谭嗣同为救国救民而血洒法场。周恩来为中华之崛起而勤奋学习，袁隆平为造福人类而刻苦钻研。没有责任感，便没有社会的进步，没有责任感，便没有民族的兴旺。我们每个人都必须承担责任。责任常常是双向的。父母对子女有抚养的责任，子女又对父母有赡养的责任;老师对学生有教育的责任，学生对老师有尊敬的责任;社会对个人有保护的责任，个人对社会也有奉献的责任。能够承担责任的人是勇敢的人，有责任心的人才是健全的人。然而，在我们的身边，有多少缺少责任感的同学让家人痛苦万分，让老师操心伤神!学习上交差应付，生活上拖拉懒散，只想索取，不思回报，昏昏噩噩，漫无目标，自私自利，惟我独尊。更有甚者，动不动就以各种方式要挟家长。亲爱的同学们，我们要做有责任感的小学生，在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。大千世界，草有责任，花有责任，大树有责任。无论什么生命，都有自己不可推却的责任。古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭、事业、友情等很多东西，历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。在生活中，处处都有责任的考验。不经意的捡起一张废纸是保护环境的责任;帮助体弱多病的老人和小孩，是尊老爱幼的责任;

替别人解决困难，是助人为乐的责任。责任，是社会的根基。没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇。对自己负责，责任是严格的教官，它指引我们建起人生的高楼大厦;对别人负责，责任是美丽的天使，它让世界充满温暖;对国家负责，责任是巨大的动力，推动社会不断前进。责任，是不可丢弃的使命。同学们： 让我们把责任扛在肩上，去开创自己美好的未来吧!

肩上又多了一份责任

肩上又多了一份责任 今天是学生报到的日子。二月，春寒料峭，但这似乎挡不住孩子们重返校园的兴奋与快乐，也挡不住老师们经过一个寒假的调整后的工作热情。 开完校委会，我坐在办公室埋头整理手头的工作。突然一阵敲门声打断我的思路。我抬起头来，一位中年妇女带着一个男孩走进我的办公室，她迫不及待开口：“黄校长，您这次怎么也得让我的孩子上学啊！看到邻居孩子都上学了，他躲家里哭到现在……” 我的思绪回到一年前。这男孩本该随上届六年级学生毕业的，因曾莫名地在校昏倒，若非值日教师及时施救后果不堪设想。后经医生诊断，他不幸患上先天性血管疾病导致左半身瘫痪。我那颗悬着的心终于放下来了——这些年校园伤害事故责任纠纷越来越多，学校往往处在弱势地位，成为最后的责任承担者。 他经过半年医治，能勉强独立行走，然而病魔并没有离他远去。男孩生病期间，我们多次去看望他，学校还发动师生为他捐助了爱心款。男孩母亲去年多次找过我，说孩子非常向往学校生活，希望学校能让他边上学边疗养。考虑孩子随时有昏迷、猝死的可能，这份责任伴随的风险太过重大，我没敢轻易答应。 今天，又将是怎样一个“难缠”的局面？ 我招呼他们坐下，向母亲了解孩子近期的身体状况，然后这样回复：“您们的心情我非常理解，但孩子正处恢复期，学校环境对孩子疗养很不利。孩子健康是头等大事，还是回去安心养病，等孩子痊愈再来上学吧！”孩子母亲几次欲打断我的话但还是忍住听我说完，随即急切地解释：“孩子在家疗养半年，恢复不错，即使发生意外，我们绝不找学校麻烦……”她一边诉说一边近乎哀求地看着我，满眼是期盼。男孩一言不 发呆呆地望着我，红肿的眼睛明显有哭过的痕迹。我无奈地摇摇头，轻声说：“我这也是为孩子的健康和生命负责啊！”话音刚落，母亲泪如涌泉。我心头一颤，面对被命运捉弄，满脸沧桑无助的母亲和命运坎坷却求知若渴的孩子，我一下子觉得是多么的冷酷无情！作为教育工作者，我是否一味地站在学校立场考虑问题，对急需要帮助的母子做了一名冷漠的旁观者呢？ 我不禁深深地自责起来。我递给他们一些纸巾，孩子懂事地为母亲擦拭。我摸着孩子的头称赞道：“孩子真懂事！别哭了，我们来想想办法！”母亲听我这样说，仿佛抓住一根救命稻草，挤出一丝笑容掩饰刚才的情绪。 我俯身问孩子：“你不愿在家疗养非常想上学吗？”孩子抬起头，目光中透着渴望和期盼，恳切地说：“是的，我会保护好自己的，您就让我上学吧！”这是一朵多么渴望知识的甘泉来浇灌的娇嫩的花蕾啊！瞬间一个坚定的念头在我脑海闪过：他就是我们的孩子，学校要帮助他！ 我提出设想：可以满足孩子的愿望，鉴于孩子情况特殊，须有家长陪读。另需双方签订好安全责任协议。我们会把他当做自己的孩子，动员师生给他更多的关爱。母亲听完高兴地连声说“谢谢”，孩子脸上也露出了阳光般灿烂的笑容。 窗外，羞答答露出笑脸的阳光好像为这对母子铺就一条希望的大道。望着母子俩离去的背影，我的泪眼模糊了。 是啊，从今天起我与我的老师们肩上又多了一份重大的责任…… 十五岁，我多了一份思考 小时候，我就爱上了诗歌。那份诗意淡雅的情愫为我的人生润色、加彩，涂抹了明朗的色块，笼罩上朦胧的光晕。