浅谈马来西亚全国华文独中教育及高中数学统考

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浅谈马来西亚全国华文独中教育及高中数学统考

作者：胡春燕

来源：《数学教学通讯·中等教育》2013年第10期

摘要：华文独中是马来西亚教育系统内的私立中等教育学府，论文从背景、学制、课程

理念和高中数学统考等角度，介绍和分析了华文独中的教育现状和特色，期望对我国的课程改革有所启示.

关键词：华文独中；教育；高中数学

[?] “独中”背景

华文独立中学（简称“华文独中”或“独中”）是马来西亚教育系统内的私立中等教育学府，它由华人创办并管理，以华语华文为主要教学媒介语，肩负发展民族母语教育，承传民族文化，培育民族子女，为国储才的教育任务.

自1961年起，华文独中不再获得政府教育津贴，办学经费主要源于社群捐款和学杂费收入. 近年，华文独中在华人社会广泛的物质与精神支持下，办学取得可喜的发展. 目前，马来西亚全国共有约60所华文独中，在校学生约5.3万人，教师2500余人.

[?] “独中”学制

华文独中学制采“三三”制，即初中三年普通基础教育，高中三年分流教育（一般分流为理科、文科、商科、工科）. 其学制特点是华文小学的延续，为华族子女提供完整的12年基本母语教育，由此而衔接国内外大专院校的教育.

马来西亚华文独中高中阶段采取分流制度，按照数学水平从高到低依次分为：理科班、工科班（一般着重技术操作训练），文科、商科、文商科班（一般数学较弱）. 依据这一背景，高中数学统考分为四个层次：高中数学、高级数学、高级数学（Ⅰ）、高级数学（Ⅱ）. 文科、商科、文商科班和工科班学生可以在高中数学、高级数学中选考一科，理科班学生可以在高级数学（Ⅰ）、高级数学（Ⅱ）中选考一科，但为了减轻命题压力，高级数学与高级数学（Ⅰ）范围相同、试题一样，只是评分标准和成绩等级会有差异.这些与我国的高中会考有很大的差异.

[?] “独中”高中数学统考