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优质课评语

山西省晋中市2013年“优质课”评语

序号姓名评语

1 胡慧慧关注学生学情,教学有层次,有情趣,突出了低段教学重点,气氛和谐。

2 张丽琴抓住学段教学目标与特点,用心设计,合理利用多媒体,教学效果明显。

3 梁会英以生为本,学生学习积极性高涨,参与度高。教学目标明确,学生学有方向、方法。

4 张文艳教学目标明确,环节清晰,落实到位,主体较突出。

5 宿靖紧扣教学重点,引导学生感悟。感悟的同时,明确写法。迁移写法,内化能力。

6 刘英处理教材大胆,抓住训练点,突出训练点,读写结合,发展学生表达能力。

7 秦志亮巧用教材,大胆整合课外,激发了学生对春联的喜欢。是一堂鲜活的生活课堂。

8 于婷婷尊重学生认识规律,由浅入深走进课文,较好完成教学任务。

9 李丽第一课时教学有层次,扎实完成了各项任务。但学生主体地位有缺失。

10 王定富直奔教学重点,详略突出,情感得到了升华。子弟兵真正走进了学生心中。

11 史小敏教学环节清晰,要求明确,步步落实,注重方法引导。

12 马惠青教学任务明确,学生主体地位突出。

13 赵建华知识性、情趣性融为一体,适当拓展,仿写加深理解。

14 张瑞清理解诗词有新意,避免了刻板的解释。

15 温亚峰目标定位准,随文识字,学习理解重点词,示范性有效发挥作用。

16 原海琴在有层次的朗读中步步为营、落实。但给学生些学习空间更有必要。

17 张鲁军抓重点词、句品出真情实感,想象练笔有助感悟。

18 陈春美学习思路清晰,品词析句到位,学生再主动些更好。

19 刘宏理解教材有深度,教学中牵的学生紧,学生自主空间不足。

20 乔涛以读促情,师生和谐,学生主体作用体现不足。

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