目标性学习一一主题班会
七年6班
班会目标:1.认识目标的重要性
2.确定心中的目标
3.认识实现目标的过程及保障系统
教学活动:
一、识目标的重要作用(展示课件)
例1哈佛大学一次跟踪调查,持续25年。
有清晰而长期目标的人为3% 25年来始终没改变,成为社会的佼佼者。
有清晰而短暂目标的人为10% 25年后成为各行各业中的骨干力量,社会的上层。
有比较模糊的目标的人为60%生活在社会中下层。
基本没有目标的人为27%生活在社会的最下层。生活不如意,经常失业。
例2心理实验有三组人,让他们分别向10km远的村子进发。
第一组,跟向导走,不知村名、路程、里程碑,在向导的劝说下,到达。每个人都感
到疲惫不堪,并有多次想放弃。
第二组,知名村、路程、没里程碑,有经验者劝说下,到达,艰难疲劳。
第三组,知村名、路程、里程碑,说笑着,从一个里程碑(目标)到下一个里程碑,
从一个成功走向另一个成功。
学生小结(先学生认识目标的作用)
老师小结目标的作用,给人们指明了行动的方向,为人们的行动提供了动力。
(展示课件)
例3山田本一的成功证明了这一点。1984,在东京国际马拉松邀请赛中。名不见经传
的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。秘诀:比赛前,沿路仔细看一遍,并把沿线比较醒目的标记下,一直到重点。比赛开始后,就以百米速度奋力的向第一个目标冲刺,
等到达第一个目标后,又以同样的速度冲向第二个目标:40多km的赛程就被分解成几个小
目标,轻松的跑完了。
二、学生冥想3分钟,寻找心中的目标。
冥想结束后,让几个学生主动起来介绍“我心中的目标”。(鼓励同学们展开想象把
心中的目标说的具体、详细,甚至描绘出一幅理想蓝图。)
三、制定心中的目标:
具体要求:
1.目标一定是你自己想要达到的。
2.目标要分为:周目标,短期目标,长期目标(长远一点,至少到11年的高考目标,具体到一所大学)
3.不要太受目前环境的影响(展示课件)
四、根据目标指定具体的学习计划:(展示课件)
倒退法制定学习目标(附表一)
人生目标:将来想做的工作或倾向
J J 明确需要具备的条件
中考目标将上何高中
J J 明确进入该学校的要求
中考应达到的成绩
J J 明确与现在成绩的差距
最近要达到的目标
五、实现目标的过程:
A . 了解自己的学习状况(附表2)
C.相信自己。你有一万个理由自卑,也有一万个理由自信。必须笃信自己是有用之才,否则,回枉活一生。
D.树立自己的榜样
E.要持之以恒,竭尽全力。
例8麦当劳创立者克罗克的座右铭
在世界上,毅力是无可替代的一一才能无法代替它,有才能却失败就是蠢材;天才无
法代替它,没有报偿的天才只是个蠢材,教育无法代替它,世界上到处都是受过教育的废物; 只有毅力和决心才是无所不能的
学生起立大声读三遍
鼓励同学们每天早晨睁开眼睛就想:我将成为一名优秀的人,我将与众不同,我要通过自己的奋斗创造光辉灿烂的明天。
总结:希望我们大家制定好目标,希望热情去奋斗,去创造辉煌。