潍坊市2020年高考二模考试语文阅卷报告

潍坊市2020 年高考二模考试

语文阅卷报告

第4题

（市区阅卷1 组）【原题呈现】

材料二在论证结构上有哪些特点？请简要说明。（4 分）【参考答案】

①整体采用正反对照式（或“先破后立" ）的论证结构，先分析握手礼存在的问题，然

后分析拱手礼的好处②局部论证采用总分结构，先分后总论述应废除握手礼，先总后分论述应重行拱手礼（4 分，每点2 分）

【评分细则】

1. 答出采用正反对照式（或先破后立；或破立结合；或采用辩驳的论证结构，先驳再立）均可得1 分。

2. 答出整体结构的分析，“先分析握手礼存在的问题，然后分析拱手礼的好处” ，可得1 分；如答成“采用对比论证，突出拱手礼的好处” ，不得分。

3. 答出采用总分或分总结构得1 分，如答成总分总则不得分。

4. 针对总分或分总结构进行分析可得1 分。但从试评情况看极少有同学能答出局部结构，后2 分只要能答出总分或分总结构并分析正确即可得2 分。

【问题反馈】

本题考查论证结构的特点，从阅卷情况来看，得分在2 分左右。问题突出表现在审题不清，混淆论证特点、论述层次、论证结构、论证方法等概念；其次，套路化答题，仅背上一些术语，并不能正确分析。

1. 审题不清，混淆论证特点、论述层次、论证结构、论证方法等概念。

2. 套路化答题，仅背上一些术语，并不能正确分析。

【教学建议】

1. 加强审题训练，可指导学生圈画关键词，明确题目考查点是什么。

2. 落实“必备知识” ，清晰理解各种提问术语，如论证特点、论述层次、论证结构、论证方法等概念的区分与理解。

3. 指导学生再次梳理高考真题的命题及答题思路，熟悉高考真题答题语言，规范语言表达。

第5题

（市区阅卷2 组）

【原题呈现】

2020 年3 月底发布的歌曲《拱手礼》，一经传唱便深受欢迎。请阅读下面歌词，综合以上三则材料，分析歌曲受欢迎的原因。（6 分）

拱手礼（节选）曲波右拳握如日，左掌弯如月，怀抱天下一拱手，春风扑面起。小草挺胸敬，昆仑谦和迎，不卑不亢一作揖，亲近我和你。逢年遇佳

节，祝贺庆典礼，相互行个拱手礼，祥和又喜气。无论喜相逢，还是惜别离，高山流水一

作揖，情意绵万里。

【参考答案】

①为疫情期间保持社交距离提供了可行方法；②顺应疫情期间人们对健康得体礼仪的需求；③倡导人与人之间和谐相处，有利于形成平和理性的社会心态。（6 分。每点2 分）

【试题分析】

题干要求综合三则材料，分析《拱手礼》歌曲受欢迎的原因，作答时应兼顾三则材料，结合疫情防控背景主要从内容方面来分析。

歌曲中结合拱手、作揖等拱手礼的具体形式可联系材料一的“保持社交距离”作答。

歌曲中“逢年遇佳节” “祝贺庆典礼”等表达可结合材料二作答：为疫情期间人们的健康得体，科学简便的礼仪。

歌曲中“祥和又喜气” “情意绵万里”的表达可结合材料三中疫情期间引起的社会心态

的变化得出：倡导人与人和谐相处，有利于形成平和理性的社会心态相关表达。

【阅卷标准】

1. 要点①为疫情期间保持社交距离提供了可行方法；（2 分）点出疫情需要，只要有“保持社交距离”相关表达即可得2 分，如“保持社交距离的需要（措施、方式等）”。

2. 要点②顺应疫情期间人们对健康得体礼仪的需求；（2 分）只要有为疫情期间提供了

健康得体、科学简便的礼仪相关表达即可得 2 分，“健康、得体”两个关键词一个1 分。学

生答传统礼节、文化认同度高入手，具有中华文化魅力等，酌情给 1 分

3. 要点③倡导人与人之间和谐相处，有利于形成平和理性的社会心态；（2 分）只要有促进人与人和

谐相处，形成平和理性的社会心态相关表达得 2 分；学生从包容、平和的心态，

缓解群众敏感心理，有利于公共社交规范等答题，酌情给分；学生答出“传递隔离病毒不隔离爱的思想” ，赋1 分；仅答出“减少或缓解社会心态变化” ，没有具体的内容，不得分

4. 从形式方面分析原因不得分。

【主要问题】

1 ．审题失误

①未综合三则材料，作答时侧重表达技巧的赏析。

②不明对象，答成“拱手礼”受欢迎的原因。（结合学生总体作答情况，本条未作为扣分要点，需要老师向学生说明）

【备考建议】

1. 加强审题训练，从题干明答题角度。认真审题，弄清题目所问， 看题目问的是什么内 容，再具体作答。怎样问就怎样答很重要，考生往往在这个环节上失分。答题时，要注意不 能随心所欲， 而要从题干要求的角度出发回答问题。 命题人设置题目时是紧扣原文的， 所以 要求考生要从原文出发，去思考文中作者的观点与看法。

2. 注重引导学生理清思路从整体上把握文本内容与中心， 选取信

息。 第8题

寿光阅卷 1 组）

【原题呈现】

8. 请简析诗句“谁持彩练当空舞”在全文中的作用（

【参考答案】 ①以之为题， 增强文学性与感染力②在文中反复出现， 实的长征，生动形象。④表现先辈革命豪情和浪漫情怀，突出主题。 三点即可得满分）

【评分细则】

第一点，只要有增强文学性，或者“增添文章的文化意蕴” “增强文章的文化色彩” “增 强文章的感染力”等类似的意思，可得 1 分。这是从引用诗句本身的作用角度来说的。

第二点，只要是结构全篇或者“线索，贯穿全文”的意思，可得 1 分。这是从诗句反复 出现在全文结构上的作用角度来说的。

第三点， 只要是比喻二万五千里长征路或者逝去的故事、

奋进和正在完成现实的任何一 个意思，可得 1 分。这是从结合原文内容（倒数第

3、4 段和倒数第 1 段）方面的作用来说 的。

第四点，只要是表现革命豪情和浪漫情怀的任何一个意思，可得 1 分。另外， 类似的词 “坚强乐观”“化苦难为诗情” “浪漫主义”“乐观主

义”“如虹豪气”皆可得 1分。这是从文 章主旨的角度来说的。

第五点，增添一个得分点，设置悬念，引发了读者的阅读兴趣的，也可得 避免学生简单摘抄原文， 随意

结构全篇。 ③以之喻指历史与现 满分 4 分，答出任意 4 分）

1 分。这是从

2. 未把握材料中的主要观点或主张，随意摘取信息。

文章题目的作用的角度来说的。

五个要点，分别从五个角度（引用诗句、结构、文本、主旨、题目）作答。【其他注意事项】

（1）增添了一个得分点，5个得分点，一个1分，答出任意4 点，可得满分4 分。

（2）第三点，比喻和象征都算正确（修辞或者手法没有采分），只要结合文本谈出比喻义或者象征义即可。

（2）第四点，主旨方面，不具体不得分，例如答赞美了红军的伟大的革命精神和中华儿女的民族精神，又例如赞美了长征精神，不出现类似的词“坚强乐观” “化苦难为诗情” “浪漫主义”“乐观主义” “如虹豪气”。

（3）第四点，主旨方面，不正确不得分，例如展示或者赞美了红军战士的坚韧意志。

（4）第四点，主旨方面，从作者角度答不得分，例如表现了作者对红军战士的敬佩与赞美之情；但是从作者角度答，出现了类似词“坚强乐观”“化苦难为诗情” “浪漫主义” “乐观

主义”“如虹豪气” ，依然得分。例如表现了作者对红军战士坚强乐观和浪漫主义情怀的敬佩与赞美之情，得1 分。

【具体答题情况分析】

（1）此题得分3 分。吸引读者阅读兴趣的，得1 分；增添文章的文化意蕴，得1 分；表现红军们的坚强乐观的品质1 分。但注意其中有一句表现了红军长征是艰难的，表达了作者的敬佩与赞美，主旨不正确，答题角度不对不得分。同时此答题缺少了从文章结构作用和文本本身作用回答问题。

（2）此题得分1 分。①是文章的线索，得1 分。②③在主旨方面，不具体不得分，答蕴含了红军的伟大的革命精神和象征了中华民族精神，不出现类似的词“坚强乐观” “化苦难为

诗情”“浪漫主义” “乐观主义” “如虹豪气” 。同时此答题缺少了从引用诗句本身作用和文本本身作用回答问题。

3）此题得分2 分。①引起下文不对，不得分。②是文章的线索，得1分。③不得分，主

旨方面，不正确不得分，突出了红军战士百折不挠、勇于奋斗的精神不对。④引发读者的阅读兴趣，得1 分。⑤主旨方面，从作者角度答不得分且未出现了类似词“坚强乐观” “化苦难为诗情”“浪漫主义” “乐观主义” “如虹豪气”关键词，不得分。同时此答题缺少了从引用诗句本身作用和文本本身作用回答问题。

（4）此题得分2 分。①线索，得1 分②主旨方面，不正确不得分，对红军战士的坚韧意志展示或者赞美，不得分。③从作者角度答不得分，对红军战士的坚韧意志展示或者赞美，不得分；但是因为有“化苦难为诗情的豪情”关键词，得1 分。同时此答题缺少了从引用诗句本身作用和文本本身作用回答问题。

6）此卷得分3 分，比较规范。只是④主旨方面，有点瑕疵。

（5）此题得分0 分。①全是套话，不得分。②从小说的角度答题了，并且分析的人物形象和人物

精神也不正确，不得分。③主旨方面，不正确不得分，赞美了长征精神。同时此答题缺少了从文章

结构作用、引用诗句本身作用和文本本身作用回答问题。

7）此次阅卷还有很多不分条的。

8）满分卷展示。

【学生失误与教学建议】

1.学生对于散文中引用诗句的作用，遗忘很严重。建议再复习。

2.学生对于散文中反复出现的句子的作用，遗忘很严重。建议归类（诗句、写景句子、抒情句子、主旨句）再复习。

3.学生不会结合诗句与文本本身提炼作用，缺乏结合文本分析能力。建议重视对文本的分析。

4.学生对于文章主旨的把握出现很大失误，读不懂文本。建议教会学生把握主旨大意的方法。第9题

（寿光阅卷2 组）

【原题呈现】

本文是“长征精神赞” 征文获奖作品，请从语言与内容两个角度分析其恢弘磅礴的风格特点。（6 分）【题干解读】本题的关键词是“恢弘磅礴” ，答题的关注点是“长征精神赞” “语言和内容” “风格特点”，以此来体现文章的风格特点。抓住这几个关键信息，可以把题干解读为：请结合文本，从语言和内容两个角度，分析作者是如何恢弘磅礴地赞美长征精神的?

【思路分析】题干明确提示从“语言”和“内容”两个角度分析，所以在分析时应联系文本分析这两点在文本中的具体表现。同时，分析时要扣住恢弘磅礴的风格特点，不能偏离这个关键题眼。从语言角度来说，只要是能体现出恢弘磅礴特点的角度都可以分析，这些角度可以是用词的宏大壮阔，可以是造句的恢弘豪迈，也可以是句群形成的如虹气势。从内容角度而言，一是可以分析在内容描述上如何体现出宏观概括的特点，将历史与现实，时代与未来交织结合。二是可以分析作者是如何用奔放热烈的抒情，炙热奋进的笔调，来赞颂革命先驱和伟大的革命事业，或者是长征精神的。

【参考答案】语言表达：

①“ 如虹豪气”“彩练当空，神州大地舞翩跹”等词语宏大壮阔，充满豪情。②排比句、设问句等句式，使文章气势如虹，酣畅淋漓。

叙述内容：③历史与现实交织，时代与未来结合，描述宏观概括。

潍坊市高三语文二模优秀作文

潍坊市高三语文二模优秀作文 qshua2005 以“视野”为话题写一篇文章。 高三优秀作文 (52分) 视野决定境界 海滩上，海浪袭来，小麻雀总能迅速起飞。而海鸥总显得那么笨拙。然而，能飞越大洋的，却只能是海鸥。因为小麻雀的视野，就只有这片海滩。而海鸥的视野，却在大洋彼岸。不同的视野，自然决定了他们不同的境界。 孔子曾说：“登泰山而小天下。”视野开阔的人，总会得益于自己站的更高，而站得高无疑更提升了自己的境界。 巍巍高山，无数平凡的人在山脚仰望之后不敢攀登，于是乎，山脚下无数狭小的视野凝成一个个相同的境界。 试读两首诗：《望庐山瀑布》，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”另一为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”。 李白与杜甫，盛唐诗坛上的两座高峰，如此开阔的视野，如此大开大阖的胸襟，无怪乎有如此的境界，作为后人的我们也就只能对其仰视了。 且看那零丁洋中的文天祥，且看那风波亭中的岳武穆，你在他们的视野中找不到一丝的自私与自利。你能找到的是那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呼喊，是那“精忠报国”的脊梁！他们的视野中只有民族危亡和国家兴衰。因而，他们的境界达到了一个令所有后来人仰视的高度。 伊利，中国乳制品企业的龙头；奥运，举国同庆的盛事。似乎这是两件毫无联系的事物。然而，伊利人的视野是开阔的，他们抓住了北京奥运的契机，先人一步地成为了奥运赞助商，从而打开了中国企业迈向世界的大门，提升了自己的境界，增加了自己的竞争力。历史上，因奥运而走向世界的品牌不在少数，如“可口可乐”和“三星”等。如今，奥运到了中国，伊利的这种开阔的视野，值得其他中国企业学习。 如今，我们的社会发展到了一个关键的关口，如何提升自己的竞争力成了当务之急。而我认为，首先要做的是开阔自己的视野。理由很简单：站得高才能站得远。 视野决定境界。 简析： 本文观点明确，能引用多项事例论述视野和境界的关系，得出“视野决定境界”的道理，层次清晰，论据得当，视野开阔，有现实针对性。本文引用名人名言较多，一定程度上增加了文章的文化含量。不足之处是在论证思路上没有拓展开，使观点没有得到更透彻的阐发。 (54分) 开阔你的视野 雄鹰的视野在天空，所以才会击破万里长空；蛟龙的视野在碧海，所以才会斩断千里浪涛。 视野，狭义地说，是我们睁开眼后才能看到的一切；而广义地说，视野是一个人的志向。林则徐被誉为“睁眼看世界的第一人”，他的视野无疑是广阔和长远的，他的目光在国外的大舞台，当西方列强敌坚船利炮打开中国大门的那刻起，林则徐已知道，只有向国外的

高三语文期中考试题

高三语文期中考试题 第Ⅰ卷(共42分) 一、选择题。(18分.每小题3分) 1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 A.休憩修葺铺砌风光霁月 B.勖勉酗酒牲畜长吁短叹 C.汤匙舐犊谥号有恃无恐 D.屹立翌日肄业自怨自艾 2.下列各句中，没有错别字的一项是 A.即使有着再美丽的脸蛋、再窈窕的身材，若胸无点墨，那也不过是花瓶，而秀外惠中的淑女大都知书达理，她可能貌不惊人，但内在智慧使她的谈吐超凡脱俗。 B.巴塞罗那在城乡接合部的广袤土地上建造许多大型的购物中心和巨型超级市场，这些中心和市场光是停车场就有一两个足球场那么大。 C.中国人是懂得享受的民族，于日常生活中无处不有诸般的闲情逸志在时时闪现，融幽默、睿智、机敏、闲适于一身，上至王公卿贵，下到贩夫走卒，生活中的艺术俯拾皆是。 D.一个披星带月的诗人,一个荷锄自娱的士人,一个安贫乐道的文人,一个崇尚自然的农夫……他留给我们的是深深的思索和诗意的人生。 3.下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是 A.炒股的辩证法阐明了一条颠扑不破的真理：在股票冷得结冰的

时候买,在股票热得烫手的时候卖。(牢不可破) B.诗抑扬的美和回环的美都是音乐美，诗歌和音乐是息息相关的。(休戚相关) C.麻雀从不长途飞行,也无鲲鹏之志,要说能在大海上看见麻雀,那就有点信口开河了。(信口雌黄) D.当一种美，美得让我们无所适从时，我们就会意识到自身的局限。(无所回避) 4.下列各句中，没有语病的一句是 A.历的那些暴君和独裁者,在当政之日无不把能否有效地镇压和禁锢人类思想,看作巩固其统治的头等大事。 B.唐太宗李世民酷爱书法艺术,重视培养书法人才,发掘整理了魏晋遗墨,确立了王羲之的书圣地位，为唐代的书法繁荣作出了巨大贡献。 C.如果说辉煌的唐王朝亡于藩镇割据,繁荣的宋王朝亡于蛮族的轮番入侵,暴虐的元王朝亡于其暴虐,那么明王朝灭亡的主要原因则是由党派内讧，阉党擅权造成的。 D.我们现在的当务之急显然不是急于推出那些人有我无的金融创新产品，而是深度研究美国过度金融创新引爆金融危机的教训。 5.对下列古诗中加线部分的赏析，不正确的一项是 A.雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 ——运用白描手法,画出一幅山村雨景图，营造了一种

(免费)2015潍坊二模语文试题及答案

2015年潍坊二模 语文 2015．4 第1卷(共36分) 一、(每小题3分，共15分) 1．下列词语中加点字读音全都正确的一项是 A．跟帖．(tiě) 弱冠．(guàn) 闷．葫芦(mēn) 若即．若离(jí) B．更．名(gēng) 骠．勇(biāo) 根状茎．(jīng) 方枘圆凿．(záo) C．蓦．然(mò) 混．浊(hùn) 电饭煲．(bāo) 间．不容发(jiàn) D．着．魔(zháo) 矜．持(jīn) 夹．生饭(jiā) 经．史子集(jīng) 阅读下面的文字，完成2、3题 古松千丛迎后裔，□□□□□□□。清明时节，汾河东畔，中国洪洞大槐树寻根祭祖大典隆重举行：公祭仪式上，洪洞县县长恭诵的祭文甲凝练，感情真挚；民祭活动充分展现了四海华人崇宗尊祖、敦亲睦族的传统美德，乙大槐树“根祖”文化的价值与意义；歌舞祭充分展现了大槐树“根”的理念、“根”的丙和古槐后裔的恋“根”情怀： 2．在文中甲乙丙处填入下列词语，最恰当的一项是 A．简捷及其内涵B．简捷以及内含 C．简洁以及内涵D．简洁及其内含 3．在文中方格处填入下列语句，最恰当的一项是 A．明月万里送故人B．心香一炷祭祖槐 C．祖槐一株祭扫多 D．年年祭扫先人墓 4．下列各句中，加点成语使用正确的一句是 A．梁文道毫不客气地批评说，目前中国大部分文化节目都老态龙钟 ．．．．，使优秀传统文化节目失去了年轻人这一广大的受众群体。 B.依然是北世界，依然是黑土地，著名作家迟子建的2015新作《群山之巅》 一如既往 ．．．地让人期待，期待那片广袤严寒的土地上再次上演精彩的故事。 C．《奇特的年份》是帕斯捷尔纳克用象征手法写成的短篇小说，其独特之 处在于完全通过“表现”来传递作家的认识，这不能不说是他另起炉灶 ．．．．之举。 D．在张幼仪经历过两年多国外独立生活的磨难及丧子之痛以后，徐志摩开 始刮目相看 ．．．．这位脱胎换骨的“乡下土包子”了。 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A．刘翔退役之所以被人关注，一是因为他在田径赛场上创造了一个又一个奇迹，二是因为他背后的商业运作气息屡屡被人诟病。 B．张骞出使西域，开启了东方与西方交流的新时代，对促进沿途国家和地区的政治、文化、经济发展提供了极其重要的作用。 C．有媒体称，徐克在乐视影业发布会上已宣布离开博纳并将与乐视影业合作，乐视影业并未向记者确认这一消息。 D．信阳“三轮大爷”不但进入三轮车禁行区域非法停车载客，而且辱骂、

2020年高三年级语文期中考试试卷范文

【一】 一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（） A．劲头／强劲躯壳／金蝉脱壳瓦砾／繁星闪烁 B．模范／模样儿下载／风雪载途和弄／和稀泥 C．刹车／刹那间铜臭／遗臭万年粗犷／旷日持久 D．供销／供稿蔓延／顺蔓摸瓜默契／提纲挈领 2．下列各句中，没有错别字的一项是（） A．宣泄寒暄蜇居旁证博引B．殒身陨首脉搏流言飞语 C．纹身文火踮脚出奇不意D．车箱厢房厮打弱不经风 3．下列各句中，加点的成浯使用不当的一句是（） A．“墨西哥湾漏油事件”肇事方对原油泄漏前的种种征兆，没有采取预防措施，结果付 出了惨痛的代价，这再次证明曲突徙薪远胜于亡羊补牢。 B．面对方兴未艾的中国3G市场，各通信设备厂商更是八仙过海，各显神通，使出令人 眼花缭乱的招数，期待在未来中国3G设备市场取得一席之地和更大的市场份额。 C．日本首相是世界上更换最频繁的，长则一年，短则—个月，这些人在政坛上的昙花一 现使日本的对外政策缺乏延续性，让很多国家感到无所适从。 D．目前，美国华尔街金融风暴已经席卷全球，我们在新闻媒体上已经司空见惯了股市大 跌、楼价跳水、工人失业等令人沮丧的报道。 4．下列各句中，没有语病的一项是（） A．住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房 建设，有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。 B．自世界文坛殿堂级之作《百年孤独》问世40多年来，曾经影响了中国几代人，余 华、莫言等知名作家都称曾受其深刻影响。 C．针对舆论反映电影《唐山大地震》中植入广告过度的问题，国家广电总局指出，能 否打击盗版是降低电影制作成本、避免广告过度植入的有效途径。 D．哥本哈根气候大会东道主丹麦提出一份气候草案，要求2050年减少全球一半的温室气 体排放，并把2020年作为碳排放的顶峰年。草案遭到了新兴发展

2018年闵行二模作文讲评

2018年闵行二模作文讲评 【试题】阅读下面材料，根据要求作文。 生活中，我们自以为是某个事件的关注者，其实，我们往往不明就里，只凑个热闹，没过多久就忘记了，成为事件的忽视者。请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字 【命题意图】教研员王林老师命题的灵感来源于霍金去世后引起的“霍金热”这一现象。霍金去世后，许多网友自行悼念霍金，然而其中不乏对霍金根本不了的盲从者和追逐潮流的附庸者。社会上类似的现象屡见不鲜，如杨绛百年离世时，微信朋友圈对其名言的转发，然而其中一些名言是存在杜撰或是断章取义的现象。针对这样一类现象，命题由此产生。 材料又明显一组对立概念，即关注者与忽视者。命题者希望学生能够对关注与忽视两者之间的关系进行思考。在构建两者逻辑关系时，命题者又给了学生一些逻辑提示，如不明就里、凑个热闹、没过多久忘记了。学生需要从这样的逻辑提示中提炼出自己的看法和观点。 命题直指社会现实，希望学生能够关注生活，反思现实，能在表达对社会和世界的认知中得到一种普世的价值观，得到认知事物、认知事理的方法。 【试题分析】 1. 讨论对象的确定：材料中“关注者”与“忽视者”的对象是事件。而事件一词材料中其实隐含的是关乎公众利益，与社会整理利益相关的事件。 ※友情提醒：学生在例证与论述的过程中需要注意尽量不要使用个人的事情作为例证，此外学生需要将事件与事实、事情区分开来，不能混为一谈，或偷换概念。 2. 逻辑关系的构建：“自以为是”、“不明就里”、“凑热闹”、“没过多久”。 1）自以为是某个事件的关注者：“自以为是”四个字实则有双重含义：一层是时代的必然性：自以为是关注者的本质实际就是忽视者，这是一种时代的必然，如今网络时代下，信息传播速度过快过频，信息呈碎片化的趋势。民众在获取的信息可能是片面的，断章取义的，甚至是错误的——“不是事件的真相，而是媒体想让我们看到的事件真相”。 另一层是人缺乏真正的感同身受：庄子与惠子游于濠梁之上。惠子所言：“子非鱼，安知鱼之乐？”同样的道理，民众若不是事件当事人本身，怎能切肤感受到当事人的心境？ 2）由此可以产生更为深入的原因分析 ．．．．．．．： ①公众面对事件时主观情绪的释放，如网络上的“键盘侠”，口水的骂战…… ②以旁观者的姿态进行不痛不痒的评论，看似有同情与关注，实则是如鲁迅小说“药”一看的“看客”心理与“围观”状态。其中也有可能是人对外界事件的猎奇心态。 ③民众受到世俗讨论下的裹挟，以热点事件作为茶余饭后的谈资和附和，甚至是一种追逐时代潮流，追逐社会热点话题的“凑热闹”心态。

潍坊市奎文区中考语文二模试卷

潍坊市奎文区中考语文二模试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）下列加线词语读音全都正确的一项是（） A . 炽痛( chì) 嗥鸣(háo) 斑斓(lán) B . 谰语( lán) 怪诞（dàn）亘古（gèng） C . 碾着（zhǎn）辘辘(lù) 丰饶(ráo) D . 田垄(lǒng) 污秽(suì) 蚱蜢(zhà) 2. （2分） (2018八上·白城月考) 下列依次填入横线上的词语恰当的一项是（） ①诚信是做人的基本原则，对已经做出的允诺决不能________。 ②国内各大报纸争相________了各地喜迎国庆的盛况。 ③新资金的注入，使这家濒临倒闭的企业发生了________的变化。 A . 失言报到脱胎换骨 B . 食言报道脱胎换骨 C . 失言报道改头换面 D . 食言报到改头换面 3. （2分） (2018八上·天河期末) 下列句子中没有语病的一项是（） A . 回想初中三年，同学们快乐的歌声，活泼的身影，至今还浮现在我的眼前。 B . 通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，我懂得了朋友间友谊的珍贵。 C . 为了提升学生的语文核心素养，班级实施和计划了阅读提升工程。 D . 之前，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。 4. （2分） (2017八上·靖江期中) 下列标点符号使用正确的一项是（） A . 母亲一边“饮泣吞声”；一边又说“打得好”。 B . 循着歌声，只见蔡畅面对夜空纵情歌唱马赛曲。 C . 韩麦尔先生只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。” D . 《始终眷恋着祖国》节选自《钱学森——中国人民的骄傲》。（1989年8月28日《光明日报》） 5. （2分）下列赏析《饮酒》有误的一项是（）。 A . （饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。 B . “山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。 C . “此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。 D . 陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们

高三语文期中考试质量分析

高三语文期中考试质量分析 高三年级语文期中考试质量分析 一、试卷总体评价 本次高三语文试卷，总分150分，各种试题的题型、题量、赋分值完全与浙江省20１5年高考试题接轨，可以说试卷中规中矩,没有偏题与怪题,具有一定的难度和区分度，是一份现代气息浓、时代色彩强、人文内涵广的较好试卷。 二、试题具体特点 (1）侧重于对学生基本技能的训练。文言文侧重于学生古代汉语的理解、分析﹑综合运用,如理解文言实词、虚词，辨别与筛选文本中的重要信息，归纳内容要点、概括中心意思，理解并翻译文中的句子,这些试题的设置都强化了学生基本技能的训练。 （2)侧重于对学生文化积淀的考查。如名句名篇的默写8分完全选用高中要求背诵的2１篇古诗文，仿写４分也与古诗词直接相关，古诗鉴赏10分更是直接命题,涉及古诗词部分竟达2２分之多,可以说有力地考查了古典文化的积淀。 (３)侧重于对社会现实生活的关注。无论是成语辨析，还是现代文阅读，都显示了命题人的特点风格和文化底蕴，学生“两耳不闻窗外事,一心只读应试书”再也不能在语文的试场上成为佼佼者了,这也就为高三复习时要关注热点﹑焦点指明了方向。 三、我校考试情况分析 我校参考人数,文科160人，最高分1１1分，总均分８6.１8分，在十校联考中排名倒数第一,与第一名乐清二中平均分100.９相差1４分多。理科442人，最高分11０分,总均分８4.３1分，在十校联考中排名倒数第二,与第一名乐清二中平均分９5.8相差11分多。 各班级的状况也参差不齐,重点班均分差距不到2分，在允许值范围之内，普通理科班之间最高分与最低分之间差距近6分，文科普通班差距达2分之多,这反映出各班学生备考的状况不平衡,需要教师善加引导,全心投入，把训练真正落到实处，切实提高学生的成绩。 四、暴露出的问题 (1)学生文化积淀较薄弱,语音、成语题普通班据不完全统计，正确率不会高于20%，名句名篇默写平均分只有５.6分，难度系数0.7，全校重点班班平均分未达到6分,而理专平均分竟只有3分多。如此低难度的题目考试效果却不十分理想，原因是一方面教

2020年山东省潍坊市语文二模试卷与详细解析校对版可直接打印

2020年山东省潍坊市语文二模试卷与详细解析 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 世界各国正在采取各种各样的措施，强制人们保持社交距离，从而减缓新冠病毒的传播速度。保持社交距离的目的是防止人员混集导致病毒传播。自我隔离是保持社交距离的一种特殊形式，其目的更加明确，是防止已感染人群或与患者有过密切接触的人群将病毒传播给他人。在目前的疫情状况下，保持社交距离也许还要持续很长一段时间。最新计算机建模研究警告说，除非有疫苗或特效药问世，或采取激进的隔离措施，否则保持社交距离的措施也许需要维持到2022年。这是因为，假如病毒存在季节性变化，疫情仍有反复的可能。 保持社交距离成为抵抗新冠病毒的重要策略，自有其原因。有研究发现，新冠肺炎患者得病早期传染性极强，潜伏期病毒携带者也有传染性。假如一个人感染了新冠病毒，但依然正常进行社交活动，在两个月之内，可能会使近6万人感染。尤其需要注意的是，新冠病毒的无症状感染者也会将病毒传播给他人。这些人也许不知道需要自我隔离，但如果能自觉保持社交距离，也能在无意间阻止病毒的传播。已经有证据显示，与他人保持安全社交距离，可以减缓病毒的传播速度，避免出现病毒传播的多米诺效应。对武汉疫情的研究显示，大规模管控措施的实行让武汉的基本传染数从2. 35降到了接近于1。而当基本传染数达到1时，病例数就不会再继续增加。 （摘编自叶子《疫情期间，保持社交距离究竟有多重要？》）材料二： 中国素称礼仪之邦，数千年来形成了一套完备的礼仪。但完备不等于科学，现代社会讲求科学；完备也不等于简便，现代生活方式要求礼仪简便易行，而不能繁琐或不周。握手礼不科学者有四，繁而不周者有三。易传染疾病；多握之后易疲劳；握后常不能及时洗手，给健康带来隐患；明知有传染病却因害怕失礼而不得不握；此四者为不科学。十数人须一一握手颇费时间，数十人不能遍握而于无意中造成亲疏之别，群众场合只能握其代表：此三者为繁而不周。有此四不科学三不周，握手礼作为相见礼应当废除。 拱手礼可以全面避免上述“七累”，此为显明之理，不再具论。其实，拱手礼是中华民族的传统礼节。《礼记.曲礼上》：“遭先生于道，趋而进，正立拱手。”《论语.微子》：“子路拱而立。”而握手礼是近代的舶来品，既然存在诸多弊端，不如重行拱手礼。 拱手礼的好处至少有五条。其一，避免了上举“七累”，已是于我民族功莫大焉。其二，当前疫情严重，需要全面防治，不但需要有医疗保障，有诸多净化环境的科学措施，还要有改礼惠民的人文措施。废“握”改“拱”，不费一钱一物，可谓“一举手之劳”，而风气所开，顿可“防患于未然”。其三，今后若有甲肝、乙肝或其他接触传染的病毒、细菌，至少不会因每日几十亿人次的相互握手而辗转传播，害我人民。其四，拱手礼作为传统礼节，有很高的文化认同度与广泛的群众基础。其五，拱手礼颇有特点，潇洒自如，仪态端庄而礼意浓切，颇具中华文化的魅力，若能成为“国礼”，则为又一朵自立于世界文化之林的“礼花”。 （摘编自项纯文《倡导以拱手礼代替握手礼》）材料三:

山东省潍坊市高三第二次模拟考试 语文 word版(潍坊二模)

保密★启用前试卷类型：A 山东省潍坊市2012届高三第二次模拟考试 （2012年高考考前适应性训练） 语文2012.4 注意事项： 1.本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。 2.务必将自己的班级、姓名、座号、考号分别填涂在答题卡及答题纸的相应位置。 第I卷（共36分） 一、（15分，每小题3分） 1.下列词语中，没有错别字且加点字的读音全都不同的一组是 A.逡．巡皴．裂教唆．犯怙恶不悛． B.牛虻．膏肓．露锋芒．罔．然若失 C.荠．菜侪．辈药剂．师济．济一堂 D.谄．媚焰．火设陷．井掐．头去尾 2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①让善良的人得到保护，邪恶的人得到惩罚，这是和谐社会的基本条件，要做到这一点，只有一条路，就是建立社会。 ②人们对所谓低危害“中式卷烟”入围国家科技奖纷纷提出质疑，科技部于昨日就此事首度做出，称将于参评奖项公示期结束后，提出处理意见。 ③竞技体育，以胜败论英雄，胜者为王，但对职业俱乐部而言，长远建设和良性发展比一时的名次进退更为重要。 A.法制回应纵然 B.法治回应固然 C.法治反应固然 D.法制反应纵然 3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是 A.京剧被视为“角的艺术”，有好角儿才有好戏，有好戏才能吸引观念，因此，京剧艺术能否薪火相传 ．．．．，人才队伍建设至关重要。 B.欧洲多国经济长期低增长、高支出，高福利社会制度已经积羽沉舟 ．．．．，对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。 C.中国社会需要一个基本道理上的启蒙：我们是崛起大国的国民，现在中国这条大船已 经远航出海，我们不与它其命运而能独善其身 ．．．．的概率微乎其微。 D.西方大国可以伸出援手帮助一个小国，培育个“典范”，但对中国这样的潜在战略对 手它们是不可能真心相帮的，遏制与落井下石 ．．．．倒列符合它们的逻辑。 4.下列各句中，没有语病，且句意明确的一项是 A.当前，我国的发展仍处于重要战略机遇期，继续保持良好势头具备不少有利条件，但社会矛盾也日益凸显，会遇到不少需要解决的风险和难题。 B.2011年10月31日，当第70亿个人类居民降临这个已经不堪重负的蔚蓝色星球时，让人们感受到了“人口时钟”的加速旋转。 C.济南园博园将原料原件地复建世博山东馆，届时，没有去过上海世博会现场的市民可

高三语文期中考试卷讲评课教案

高三语文期中考试卷讲评课教案 教学目标： 1、知识与技能：通过试卷分析，进行相关知识点的复习与整理。 2、过程与方法：归纳总结各知识点，做到相关知识点的迁移，举一反三。 3、情感与态度：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。 教学重点难点： 1、抓住典型题目和共性问题，引导学生把握解题思路，总结解题一般规律。 2、如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案，作文如何审题如何扣题。 3、培养学生灵活的思维能力。 教学时数：4课时 教材分析： 1、数据统计：准确的统计是为了做到对成绩、对试卷、对学生心中有数。了解整套试卷的平均分、及格率、优秀率、低分率、年级最高分、班级最高分之外，还要统计每题得分率以及每一个板块的得分率。其目的是利用好试卷的检测功能，对得分率较低的试题认真分析失分的原因，及时发现教学中的漏洞或是薄弱环节。 2、分析比较：根据试题出现的典型错误，研究学生试卷，揣摩学生的答题思路，发现问题，利用试卷更好的指导今后的教学。一定要多向比较，可以同类班级比较、也可以通过本次考试和上次考试情况作比较分析。 3、明确目的：①纠正错误——纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法。 ②分析得失——通过试卷讲评引导学生学会学习、学会考试。③找出差距——让学生认识到自身与他人的差距，认识自身学习实际与学习能力的差距。④提炼概括——对知识、方法作进一步的归纳，站到语文思想的高度认识所学内容。 学情分析： 教学过程: 第一课时作文讲评 阅读下面材料，按要求作文。 从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，赏金500美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳

潍坊二模作文 高铁VS绿皮火车 让新与旧共奏时代之歌

潍坊二模：高铁VS绿皮火车，让新与旧共奏时代之歌 作文题 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 高铁已成为中国的名片，是中国速度的代表。高铁通车里程逐年增加，时速高达380公里的新一代高铁正在试运行。与此同时，中国还有许多普通火车，甚至还有老旧的绿皮火车仍然在运行。它们速度慢，价格低，停靠的站点多，在一些地区仍然发挥着重要作用。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 审题 限制性 1.内容限制。本作文属于材料作文，材料包括两层内容：高铁越来越好，速度越来越快；普通火车甚至老旧火车有速度慢的缺点，但仍有很多优点，依然在发挥重要作用。这是考生思考、联想的出发点，脱离此材料即为跑题。 2.写作要求的限制性。题目要求“综合材料内容及含意”，即不能选择其中的一句或几句话，也不能选择一个方面，而是要兼顾到材料中的两层内容，可以以一方为主，但不能将另一方弃之不顾。

3.价值取向限制。命题人评价高铁为“中国的名片”“中国速度的代表”，对普通火车、老旧的绿皮火车的评价是“在一些地区仍然发挥着重要作用”，考生对二者的认识不可忽略命题人的价值取向。 4.思维限制。我们平常所见的作文常把宏大主题具体化，而这个材料所给的则是中国发展的一个具体问题、具体现象，考生需要从局部看整体，从具体问题、具体现象中抽象出宏大主题。 5.写作时应有明确的观点，并有理有据地分析、论证观点，用丰富而有个性的材料表达观点。 开放性 1. 立意角度开放，观点言之成理即可。如类比立意，将“高铁”和“普通列车”看作一类事物的两个方面，正确看待和处理这两个方面的关系：“既要追求快，也要发挥慢的作用”“创新与发挥旧有事物的作用”“无论快慢，适合的就是最好的”；也可以将“高铁”和“普通列车”比拟为人或物，“高铁”象征了能力强的人或物，“普通列车”象征着虽然能力不强但不可或缺的人或物，由此可以得出“发挥自己的特长和作用”“尺有所长，寸亦有所长”等立意；也可以从中国发展的基本面上立意：中国目前的发展是不均衡的，但是我们在努力改善，快和慢可以一起发挥作用，由此可以得出“发展既要追求高远，也要立足现实，想方设法改善提升”“发展是全面的发展，要注意均衡性，努力弥补差距”等立意。我国正处在全面建成小康社会的关键时期，若能想到对于普通列车经过的偏远地区，如何给它们更多的便利或人文关怀等立意，则更能体现考生的眼光和人文关切，也能反映其时代责任和历史使命感，有更强的现实意义。

2016潍坊二模语文试题(含答案)

一、(15分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 (庄重／庄严)的南湖书院，书香弥漫，静谧安然。书院正门有一副笔力道劲的楹联：“。”历经(幽远／悠远)的岁月，隽永的联句仍似甘霖点点，滋润着人们的心田。徽州莘莘学子在这里开启人生的智慧，，如一颗颗莲子，绽放成一朵朵璀璨的莲花。饱读诗书、搏古通今的学子们走出徽州，展翅高飞，擎天地日月，度人世沧桑。 粉墙黛瓦，曲径通幽，儒风雅韵，关不胜收。(徜徉／徘徊)于徽州，如痴如醉，真想在这片书香氤氲之地诗意栖居。 1.文中加点的词语读音和字形没有错误的一项是 A.静谧莘(xīn)莘学子 B.隽(juàn)永搏古通今 C.璀(cuǐ)璨人世沧桑 D.氤氲曲(qǔ)径通幽 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A.庄严幽远徘徊 B.庄严悠远徜徉 C.庄重幽远徜徉 D.庄重悠远徘徊 3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一组是 A.细嚼梅花读汉赋，漫研竹露裁唐诗书墨之香慢慢滋养了幼小的生命 B.漫研竹露裁唐诗，细嚼梅花读汉赋幼小的生命被书墨之香慢慢滋养 C.漫研竹露裁唐诗，细嚼梅花读汉赋书墨之香慢慢滋养了幼小的生命 D.细嚼梅花读汉赋，漫研竹露裁唐诗幼小的生命被书墨之香慢慢滋养 4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A.大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，如果我们违背了这个规律，就会催生出一些年纪轻轻的学究和老态龙钟的儿童。 B.莱万多夫斯基在本赛季状态极佳，他有着九分钟进五球的惊人发挥，多家豪门俱乐部有意和他签订城下之盟。 C.在以“阅读，让社会更文明”为主题的云龙书展上，精品图书琳琅满目，引得万千读者齐聚云龙湖畔，共赴一场美丽的心灵之约。 D.马帮在茶马古道上已传承千年，在中国大西南的土地上，马帮的赶马人用他们自己的方式走过了山高水低，走过了春夏秋冬。 5.下列各句中，没有语病的一句是 A.“十二五”期间，我国文物事业、特别是文化遗产保护事业发展迅速，成果显著，这些成绩靠的是全体文物工作者的共同努力取得的。 B.就备受关注的非法经营疫苗案，国家相关部门召开新闻发布会，通报案件调查处置的进展情况，并回答了记者提出的诸多问题。 C.曹文轩的作品是独特的，虽然发生在中国，但它的主题关乎全人类，这是他荣获世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖的最重要原因。 D.面对猛烈的反腐风暴，许多官员心里自然不会无动于衷，惴惴不安者有之，患得患失者有之；当然，为官清廉内心坦荡的也大有人在。 二、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成6～8题。 中华传统文化的优点之一，是强烈的群体意识，但也隐含着一个缺点，那就是独立的自我湮没于群体之中，个性难以伸张，启蒙惟艰。个性启蒙的核心意义，在于个性解放，即自我的独立自由，解除一切外在性的束缚。

高三语文期中考试试卷

大同一中2008~2009学年度第一学期期中试卷 高三语文 第Ⅰ卷客观卷（共33分） 一、（每题3分，共15分） 1．下列词语中加横线的字，读音全都正确的一组是 A．蒙骗（méng）颈椎（jǐng）计较（jiào）不可估量（liàng） B．碑帖（tiè ）瘙痒（sào）怆痛（chuàng）酩酊（mǐng）大醉 C．隽永（juàn）羞赧（nǎn）癖好（pǐ）一脸横肉（hèng） D．摈除（bǐn）旋风（xuàn）掣肘（chè）煤气熏人（xūn） 2．下列句子中有两个错别字的一句是 A．平心而论，这只是实话实说，事实胜于雄辨，难道该省亏损1000多万不是事实？主管领导依然被重用不是事实？ B．人情事故的智慧，是一日不可或缺的，它是生活中的一部分，也是一种能力，而这种能力，必须在生活中培养、历练。 C．在浮燥的年代，许多人似乎已经淡忘了“一诺千金”这四个字，把诚信这一立身之本抛诸脑后，只观注眼前的自身利益。 D．这支中超劲旅有许多亟待解决的问题，难怪赛后主教练没有一丝赢球的兴奋，却皱着眉头大叹“队员比赛欲望不强”。 3．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是 ① 埃及海军3日已向客轮失事海域紧急调遣3艘舰艇和数架直升机，执行任务。 ② 国家林业局新闻发言人在发布会上宣布了赠台大熊猫的最终结果。 ③ 正是历史的多种原因，西藏的经济比内地落后，比沿海发达地区落后。A．搜寻筛选越发B．搜救遴选更加

C．搜寻遴选更加D．搜救筛选越发 4．下列各句中没有语病的一句是 A．英国伦敦高等法院日前裁决，《达?芬奇密码》的作者丹?布郎被控抄袭另一畅销书著作权的罪名不成立。 B．日前，网易、新浪等14家网站联合向全国互联网界发出文明办网倡议书，号召营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人的迫切需要。 C．十一长假前夕，有关部门就旅游景点门票是否提价一事作了听证，可是听证结果似乎很难让消费者满意。 D．一份由中国火箭技术研究院院长吴燕生和中国火箭运载研究院总设计师刘竹生领导的科研小组提供的研究报告表示，我国目前的火箭运载能力，已经能保证完成绕月工程所需要的飞行器发射任务。 5．依次填入下列横线处的语句的顺序，最恰当的一项是 在蒙蒙细雨中,戊子年黄帝故里拜祖大典在河南新郑黄帝故里举行。________，________，________ ，________，________，________ ，表达了中华儿女“祈福北京奥运盛会”的心愿。来自海内外的2万多名炎黄子孙共拜华夏始祖，共建中华精神家园，祈福北京奥运盛会。 ① 邓亚萍、许海峰、熊倪等29名历届奥运会冠军走到祈福树下 ② 高大的汉白玉雕塑的黄帝坐像，神情庄严 ③ 将刻有祝福奥运文字的红色祈福牌悬挂在祈福树上 ④ 距黄帝坐像50米的正前方 ⑤ 金黄色的枝叶闪烁着耀眼的光 ⑥ 一棵高7米、象征着中华根脉的祈福树 A．①③⑤⑥②④ B．②④①⑥⑤③ C．②④⑥⑤①③

高三语文期中考试试卷

语文试题 一．80分 （一）阅读下文，完成第1~6题。（17分） 前进到……自行车时代？ ①中国从自行车时代进入摩托车时代再进入汽车时代，有十几二十几年的过程。现在正在把“有车”当作“成功人士”的标志。这是跟在发达国家后面的前进和发展。在电视剧中，高速路和立交桥上蠕动的钢铁甲虫群经常作为插入画面标志现代化都市的背景。自行车，只属于十七岁打工仔的理想。 ②私家车普及之后，再进化呢？我们的思路一般是向着更快更高科技更值钱更豪华……升级的。 ③那么，私家飞机吧。不大现实，发达国家好像还没有这个迹象。 ④若仅从目前看有两种可能：有私家车的人士越来越多；私家车数量到一定程度便逐渐下降。 ⑤过去没有想过第二种可能，因为那好像是逆现代化潮流而动。但是一位最近到过荷兰的朋友说，荷兰的私家车已经明显少于美国了，现在他们那里是“满大街自行车”。人们主要靠自行车和公交车代步。也就是说，第二种可能如今不只是“可能”了——发达国家已经出现了这个迹象。问题是，我们跟不跟？ ⑥最近读了一本《聚焦——来自一个正在变暖的世界的讯息》，美国作家资深气候专家马克?利纳斯全球旅行，到处寻找地球气候恶化的证据，以数字．文字和照片展示给世人看，因为这些讯息是“以一种几乎让人无法觉察的方式降临到地球上的”。 ⑦英国洪水，美国飓风，这是新闻常常报道的。在阿拉斯加，冻土融化，已造成大量建在冻土层上的房屋歪斜，门窗不能打开，不少房屋因下沉得无法居住而废弃。即使勉强住着，人们也自嘲“小腿肌肉得到了锻炼”，因为家里的地板是倾斜的，“你

总是在山坡上”。以前由冻土支持的柏油路，路边的防护栏“扭曲成奇怪的形状，巨大的裂缝使得黑色的柏油路面四分五裂”，森林因为失去冻土层的支持，云杉东倒西歪，变成了“醉森林”。作家找到父亲年轻时在巴西利马附近拍摄常年不化的巨大冰川的原址，从原来角度拍下了一座基本裸露的山岩——冰川没有了。作家在南太平洋上采访了已经开始被海水淹没的26平方公里的小岛国图卢瓦，那里的机场和一些官方建筑已经泡在水洼里，虽然每天还在郑重举行升降国旗的庄严仪式，但人们已经忙着移民新西兰。退休的老首相托里皮曾经在促成《京都议定书》的会议上演讲，现在该国的九个岛中的一个已完全淹没，没有了任何活的植物，只有岛的基部，只有石头和沙子了。托里皮悲壮地宣称，他的孩子们应该离开，但是他决不走，他会与图卢瓦“共进退”。作家还到了中国甘肃的武威，只拍一张沙尘暴照片的功夫，沙尘已经侵入嘴里．耳朵里．头发里和肺里，沙暴已能穿透房屋，沙暴来时屋里弥漫着烟一样的灰尘…… ⑧获得了这样全球视野的人，才可能获得不是“表演环保意识”的沉痛焦虑。 ⑨他的一段话与本文开头时提出的问题有关：“交通仍是造成全球变暖的祸害中增速最快的一个。”“对大多数城市居民而言，汽车是个不必要的奢侈品，过多的私家车妨碍了公共交通的发展和运行。”“解决的方法很简单：减少汽车使用的频率，短途的话就步行或骑自行车，长途的话则乘公共汽车和火车。” ⑩有理由相信，再现代化下去，必定会有更多人支持这样的生活方式。 !不妨学一学荷兰。在那里，到处可以租到自行车，租自行车的企业已经形成大规模的托拉斯。如果从城里上郊区，可以租车骑过去，到达地方后，把车交还到郊区的同一租车企业，自己坐公交车回来。人们不需要自己拥有．保管和保养私人自行车，也就不用担心车被偷了。中国有的城市也已经开始出现这样的企业了，祝愿它前途无量——那里空气质量应该在好转中；那里人们的体质也应该在提高中。当然，那里的自行车制造业也该在不断改进中。还有，那里的城市交通管理该会比今天少伤

2018年长宁二模作文讲评

2018年长宁二模作文讲评 1.自由的征程（66.0） 鲁迅先生曾说：“贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。”的确，现实的摆锤始终在安逸与危难之间摆动着，一面是封锁，一面是自由。既然我们永远难以让其平衡静止，那么，我愿向后者停靠——荆棘之中，追随自由。 为什么自由总生于荆棘，为什么人们总要历经危险才见光明？时常是由于人与所处的自然的，群体的既定秩序有不可避免的冲突。纵观人类的文明历程，奴隶时代的终结就是个体向既定的封建权威伸索呐喊，疾呼人权，呐喊自由；再如中世纪末的西方文艺复兴，是由个体蔓延至群体的自由意识之觉醒，人们冒着被教会迫害的危险，才换来了葱茏的自由；近至美国的独立运动，人们流血、牺牲，以誓死捍卫名族的自由，“因为自由故”，他们抛弃了一切。因此人类个体为自由之呐喊，群体为自由之搏斗，都是一种“征程”，人们始终历经劫难，换取自由。 由是，我们不禁疑惑，自由之魅力何在，自由之价值何在？要人们甘愿置身险境，乃至死亡。从表面来看，这首先是一种躯体解放，正如人们从奴隶制的挣脱，是换取行为自由、生产自由、社会公共自由的过程，这也是最古老的自由。但更重要的，是对精神自由的追求。在封建残余根深蒂固，战火动乱频繁的年代，新文化的传播者冒着枪火如雷，高呼民主，他们捍卫的，是自由之话语权；又如鲁迅本人奋笔疾书，逆行主流，以身历险只为唤醒民族，为自由而奋起，这些自由的思想与精神是冲破不公桎梏，解放社会的力量所在，也是社会和谐，天下共生的福祉所在。 自由之于人类的重要意义不言而喻，但敢与身陷危难，追求自由的人，却往往是少数，更多时候，人们无意地选择了安逸，哪怕以自由为代价。这种无意识来自于人自身不可见的懦弱与惰性之劣根，不过更重要的，归根结底，是人的价值取向。是否争取自由，取决于我们精神之信奉，内心之所向，安逸与荆棘这两条路并无对错之分，只是前者更平坦，后者所见的光明更为耀眼。 化用尼采之语，谁欲发呐喊，必先深自缄默，谁终将点燃闪电，必先如云漂泊。欲自由，则必先承受压抑之苦，漂泊之难，方能途行于自由之征途，在荆棘中走向自由之光明。

潍坊市2020年高考二模考试语文阅卷报告

潍坊市2020 年高考二模考试 语文阅卷报告 第4题 （市区阅卷1 组）【原题呈现】 材料二在论证结构上有哪些特点？请简要说明。（4 分）【参考答案】 ①整体采用正反对照式（或“先破后立" ）的论证结构，先分析握手礼存在的问题，然 后分析拱手礼的好处②局部论证采用总分结构，先分后总论述应废除握手礼，先总后分论述应重行拱手礼（4 分，每点2 分） 【评分细则】 1. 答出采用正反对照式（或先破后立；或破立结合；或采用辩驳的论证结构，先驳再立）均可得1 分。 2. 答出整体结构的分析，“先分析握手礼存在的问题，然后分析拱手礼的好处” ，可得1 分；如答成“采用对比论证，突出拱手礼的好处” ，不得分。 3. 答出采用总分或分总结构得1 分，如答成总分总则不得分。 4. 针对总分或分总结构进行分析可得1 分。但从试评情况看极少有同学能答出局部结构，后2 分只要能答出总分或分总结构并分析正确即可得2 分。 【问题反馈】 本题考查论证结构的特点，从阅卷情况来看，得分在2 分左右。问题突出表现在审题不清，混淆论证特点、论述层次、论证结构、论证方法等概念；其次，套路化答题，仅背上一些术语，并不能正确分析。 1. 审题不清，混淆论证特点、论述层次、论证结构、论证方法等概念。 2. 套路化答题，仅背上一些术语，并不能正确分析。

【教学建议】 1. 加强审题训练，可指导学生圈画关键词，明确题目考查点是什么。 2. 落实“必备知识” ，清晰理解各种提问术语，如论证特点、论述层次、论证结构、论证方法等概念的区分与理解。 3. 指导学生再次梳理高考真题的命题及答题思路，熟悉高考真题答题语言，规范语言表达。 第5题 （市区阅卷2 组） 【原题呈现】 2020 年3 月底发布的歌曲《拱手礼》，一经传唱便深受欢迎。请阅读下面歌词，综合以上三则材料，分析歌曲受欢迎的原因。（6 分） 拱手礼（节选）曲波右拳握如日，左掌弯如月，怀抱天下一拱手，春风扑面起。小草挺胸敬，昆仑谦和迎，不卑不亢一作揖，亲近我和你。逢年遇佳 节，祝贺庆典礼，相互行个拱手礼，祥和又喜气。无论喜相逢，还是惜别离，高山流水一 作揖，情意绵万里。 【参考答案】 ①为疫情期间保持社交距离提供了可行方法；②顺应疫情期间人们对健康得体礼仪的需求；③倡导人与人之间和谐相处，有利于形成平和理性的社会心态。（6 分。每点2 分） 【试题分析】 题干要求综合三则材料，分析《拱手礼》歌曲受欢迎的原因，作答时应兼顾三则材料，结合疫情防控背景主要从内容方面来分析。 歌曲中结合拱手、作揖等拱手礼的具体形式可联系材料一的“保持社交距离”作答。 歌曲中“逢年遇佳节” “祝贺庆典礼”等表达可结合材料二作答：为疫情期间人们的健康得体，科学简便的礼仪。 歌曲中“祥和又喜气” “情意绵万里”的表达可结合材料三中疫情期间引起的社会心态 的变化得出：倡导人与人和谐相处，有利于形成平和理性的社会心态相关表达。 【阅卷标准】 1. 要点①为疫情期间保持社交距离提供了可行方法；（2 分）点出疫情需要，只要有“保持社交距离”相关表达即可得2 分，如“保持社交距离的需要（措施、方式等）”。 2. 要点②顺应疫情期间人们对健康得体礼仪的需求；（2 分）只要有为疫情期间提供了 健康得体、科学简便的礼仪相关表达即可得 2 分，“健康、得体”两个关键词一个1 分。学 生答传统礼节、文化认同度高入手，具有中华文化魅力等，酌情给 1 分 3. 要点③倡导人与人之间和谐相处，有利于形成平和理性的社会心态；（2 分）只要有促进人与人和

高三语文期中考试卷讲评课教案

高三语文期中考试卷讲 评课教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

高三语文期中考试卷讲评课教案 教学目标： 1、知识与技能：通过试卷分析，进行相关知识点的复习与整理。 2、过程与方法：归纳总结各知识点，做到相关知识点的迁移，举一反三。 3、情感与态度：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。 教学重点难点： 1、抓住典型题目和共性问题，引导学生把握解题思路，总结解题一般规律。 2、如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案，作文如何审题如何扣题。 3、培养学生灵活的思维能力。 教学时数：4课时 教材分析： 1、数据统计：准确的统计是为了做到对成绩、对试卷、对学生心中有数。了解整套试卷的平均分、及格率、优秀率、低分率、年级最高分、班级最高分之外，还要统计每题得分率以及每一个板块的得分率。其目的是利用好试卷的检测功能，对得分率较低的试题认真分析失分的原因，及时发现教学中的漏洞或是薄弱环节。 2、分析比较：根据试题出现的典型错误，研究学生试卷，揣摩学生的答题思路，发现问题，利用试卷更好的指导今后的教学。一定要多向比较，可以同类班级比较、也可以通过本次考试和上次考试情况作比较分析。 3、明确目的：①纠正错误——纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法。②分析得失——通过试卷讲评引导学生学会学习、学会考试。③找出差距——让学生认识到自身与他人的差距，认识自身学习实际与学习能力的差距。④提炼概括——对知识、方法作进一步的归纳，站到语文思想的高度认识所学内容。 学情分析： 教学过程: 第一课时作文讲评 阅读下面材料，按要求作文。 从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，赏金500美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。只有一个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心地继续寻