冬日的暖阳的阅读理解题及答案

冬日的暖阳的阅读理解题及答案

冬日的暖阳的阅读理解题及答案

作者冬天的心情应该是辛酸苦楚，丧父之痛。这篇《冬日暖阳》有什么特殊含义呢?下面由我为你带来关于冬日的暖阳的阅读答案，希望对你有帮助!

冬日的暖阳的阅读材料

冬天风大，摇着树的影子。我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒。昏黄的阳光笼罩大地。

操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。一只火炉，火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀，温润光泽。老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。

竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶莹剔透。要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。

一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。我挤在其中。突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。一下，就击中了我。

是的，这年的秋天，我父亲死了。这是我的疼痛和短处。我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。

待在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭，因为我没有哭的习惯。但无力反击，因为说不出话来。这年我才八岁。

老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥，臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去!他最终没有给他糖塑。

轮到我时，他递给我两只。举起其中一只，是举棒的悟空。这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。放学的路上，我把它举起来，对着太阳。阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。我很久，风很大，人并不觉得冷。

我把它插在窗台上，有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子，阳光

变成了深红色，暖暖的。我想把它留很久。可是，第二年的春天，它粘住了几只飞虫。母亲说，吃了吧。我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。屋外，阳光热烈而凶猛。一切都会好起来。

人生的路上，我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害，而将那点点滴滴的温暖一一攒起。积攒多了，心里就有一轮太阳。心中有了一轮太阳，站立在风中，寒冷来袭，爱与激情不会离我很远。

冬日的暖阳的阅读题目

1 请说说冬日暖阳的含义是什么?

2 写同学的父亲在窗前巡视的情景有何作用?

3 猜测老人送给我举棒的悟空这只糖塑的用意是什么?

4 我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。品析这句话

冬日的暖阳的阅读答案

1.答：老人对我的爱护，人间的温暖，爱与激情

2.答：写别人的父亲，表达了作者自己没有父亲的辛酸苦楚，更突出我内心的悲痛

3.答：希望安慰我受伤的心灵，也想让我学习悟空的刚劲神武、坚强。

4.答：冬天的心情应该是辛酸苦楚，丧父之痛。作者舔了一个上午，是品味着那个老人给予他的爱护，他内心的温暖，这爱融化了冬日的坚冰。

《济南的冬天》超全练习题与答案

《济南的冬天》阅读练习 语段（一）第1自然段 1．用最简练的话概括本段的内容。（不超过8个字）——济南冬天的天气。 2．“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好？为什么？——不好。因为“没有风声”并不是没有风，只是说没有那令人战栗的呼啸的北风。要是说“没有风”，就不符合实际情况了。 3．“响亮”一般指声音宏大，从上下文来判断是不对的，那么“响亮”在这里是什么意思呢？ ——“响亮”在这里是十分明亮的意思。与声音的大小无关。 4．作者以自己的亲身感受，通过与____ ______ __、____ __ ____ __、_____ ______ _的对比，写出济南冬天没有_ ______、没有_ ____、没有_ _____，以突出它的__________ ___。 ——北平、伦敦、热带，风声、重雾、毒日、温情。 语段（二）第2、3自然段 1、依次填入第①段横线处的词语最恰当的一项是(D ) A．迎睡吹拂那样 B．迎卧吹拂特别C．晒卧唤醒那样 D．晒睡唤醒特别 2、概括这段文字描写的内容，并说说山的特点。——答：阳光朗照下的山。特点：小、秀气、围成圈 3、文段中加粗的两个"它们"的意思是否一样，请简要说明。 ————前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山。 4、指出作者描绘景物的观察角度？————先俯视，后仰视 5、用文中的话说说“济南为什么是个理想的境界？”？ ————一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 6、赏析下列语句。 （1）请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着．．阳光，暖和安适地睡着．．，只等春风来把它们唤醒．．，这是不是个理想的境界? ————拟人，让山水具有人一样的状态，，创设了一个暖和安适的理想境界。 （2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮．．．里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”。 ————比喻，把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”。拟人，生动形象地写出了小山如慈母般的温存、体贴，突出济南冬天“暖和安适”的特点。表达作者对济南的山的热爱之情 7、“小摇篮”的“小”照应了前面 "小山"的"小"。 8、为什么说济南的人们一看到那些小山，就觉得有了着落，有了依靠？ ————因为这一圈小山可以挡住冬天呼啸的北风，保持气温 9、文中写到济南人的心理活动，这些心理描写有什么作用？ ————突出了济南冬天的温暖，以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。 10、文段第一句是结构上的作用是什么？————过渡，转到对冬天山水的描写 11．括号处应填的一个标点是：冒号 13．结合语境，解释下列词语的意思：①他们一看那些小山，心中便觉得有了着落．． ————“着落”原意是可以依靠或指望的来源。这里指济南的人们相信这一圈小山可以挡住冬天呼啸的北风，保持气温 ②因为这样慈善的冬天————“慈善”通常用来形容人的态度仁慈谦和。这里把济南的冬天当做人来写，洋溢着人们对济南温晴冬天的喜爱和感激之情。 19．文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么？————济南被一圈小山围住。 20．若用平实的语言概括加横线这句话，应是：有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。 语段（三）第4自然段 1、概括这段文字描写的内容，并说说它的特点。——薄雪覆盖下的小山。特点：秀气。 2、这段文字按什么顺序？层次分明地描写了哪些景物？ ——答：按空间顺序。从上到下层次分明地描写了山上山尖山坡山腰的景物。

初三学生描写冬日暖阳800字高分作文5篇

初三学生描写冬日暖阳00字高分作文 5篇 冬天里的太阳总是那么的可爱，今天小编为同学们整理分 享的是关于初三学生描写的冬日暖阳高分作文5 篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。 冬日暖阳作文篇一 在寒冷的冬日，总会有些人，有些事，有些情如暖阳般，温暖我们的心。题记 在上课的时候，如果你坐在我旁边，绝对会看到，我抱着书包抖着脚取暖。叮铃铃放学了，我像往常一样，立马放下书包，收起脚，挺起腰背，时刻准备着冲出教室。看到老师示意我们可以走了，立马冲出教室。在我即将到达食堂的时候，有一只手拉住了我，将我拉向了另外一个方向。一看，原来是好友A,便问干什么啊？走，我带你去一个好玩的地方去哪?就不能先去食堂吃完饭再去吗?有什么事能比吃饭大。说着说着，语气便有点不好。好啦，晚点吃又不会怎么样，你就跟着我走吧，眼睛要闭上，不准偷看她说着，便用双手，将我的眼睛捂住。我一想到反

正也吃不到饭了，倒也破罐子破摔，好好配合她，看看她在玩什么花样儿。小心，有台阶要上楼梯了转弯处有狗，过来点听着一句越来越离谱的话，想着她刚开始带着我走的方向，恍然大悟，就急着说：你不会是要带我去老师宿舍吧。别急，马上就要到了有台阶就算了，怎么还会有狗，你可要小心啊，我的身家性命可都在你身上了，到时候万一我出了什么问题，那就不好了我心中有点担心，毕竟我那好友平常可是很马虎的。哈哈，放心了，尽管相信我，不会把你卖了的她爽朗的笑声传遍整个楼梯。 突然看见，此时的太阳正在一点一点地穿透云层，一缕一缕的照射在大地上，然而有一缕照射在不起眼的树边，像是被遗漏了。我忽然相信，那缕遗漏在树边的光线，不也是秋菊绽开，微微散发出的冬情吗?此时的风，不再刺骨，而是清冷。它，妄图越过窗棂，掀动旁边的枝叶，轻轻抖落阳光的影子。一些酝酿很久的东西，如烟，像雾，升起。那升起 的东西不正是情么?人间最纯洁最温暖的友情么?没多久，面就做好了。我们四人围成一桌，坐在一起。看着那碗面，中间的鸡蛋像是金黄色的太阳，一条条金黄色的玉米面，流淌在它周围，

济南的冬天 阅读练习及答案

老舍《济南的冬天》阅读练习及答案 1对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 2设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! 3最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 4古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 5那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 1、本文作者抓住济南冬天的什么特点来写的？表达了作者怎样的思想感情？ 响晴、温晴。对济南的留恋、喜爱。 2、用横线划出第1段的中心句。结合第1段内容，具体分析作者用了怎样的写作手法来表现这个中心句的。 济南真得算个宝地。通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地” 3、阅读第3段，回答： A、用一句话概括本段主要内容。 描写济南小雪后的美丽山色。 B、从语段中找出表明作者描写顺序的词语，并判断运用了怎样的描写顺序。 山上、山尖、山坡、山腰，空间顺序。 C、划分本段的层次，并归纳各层的主要内容。

冬日暖阳作文范文5篇

冬日暖阳作文范文5篇 冬日里有一轮暖阳，比春天还要温暖，它能融化坚冰，送来缕缕春风。下面是橙子为大家整理的冬日暖阳作文范文5篇，欢迎大家的阅读。 冬日暖阳作文范文一冬日暖阳，它就像枯地中的一眼泉水;冬日暖阳，它就像沙漠中的一次降水;冬日暖阳，它就像孤独伤心时的一次关心。在生活中，人们会遭遇许多困难与挫折，但只要坚信自己，总有战胜它的时候。我们要相信，就算在寒冷的冬天里，不也有温暖的太阳吗？ 去年，我正在上初一。有一次晚上，我的车子后胎不知什么原因漏气了，我只能推着回家了。那时候，天已经黑了，我很害怕自己在黑天中行走，而当时我又没钱去修，只能推着走了。不过每天晚上都和我一起走的同班同学还和我在一起。他陪着我往回走，当时我很高兴，因为有人陪着我，我就不再害怕了。他就像我冬天中的那轮暖阳。我很感谢他，也很为有这样一个好朋友而高兴。 小学时，我的胆子很小。有一次我去姥姥家玩，我的姨弟那时也在我家，于是他就和我一起去了，我们高兴地走在路上。忽然有一只凶狗跑出来冲着我们只吠，我当时很害怕，怕狗会用牙咬我，我恐惧地使劲跑，而狗不但没走，而且吠得更厉害，并追着我。然后我姨弟说别跑，越跑狗越追，于是我就不跑了，而狗也不追了。然后我们继

续往前走，过了一个河坝，我们又遇到一只老母猪正带着几只小猪趴在厕所门口，我姨弟快速地冲了过去，然后转头喊我，让我快跑，可我就是不敢。虽然我知道那只老母猪不会转头撞我，但我就是不敢过去，我有了恐惧感。过了大约两分钟，那只老母猪依然没有转头，我终于战胜恐惧，冲了过去。是我姨弟给了我战胜困难的勇气，他也是我冬日中的暖阳。 在生活中，有了这些暖阳，我不再孤独，我的生活将更加美好。 冬日暖阳作文范文二冬日里有一轮暖阳，比春天还要温暖，它能融化坚冰，送来缕缕春风。——题记 曾经，我认为最美的语言莫过于《诗经》，但如今我却改变了这一看法，因为，有什么能比“太阳语”更有魅力呢？ 那是在我12岁那年，我住在奶奶家，奶奶家的采光并不好，因为四周大厦林立，漫长的冬季常常透不进一丝阳光，但对我来说，这样远离纷扰的环境，不用来看书岂不浪费，只不过费点电罢了。 两天后的一早，我如往常一样抱着一套书伏在桌上看了起来。忽然，一束光从窗外射了进来，在我的头上顽皮的跳来跳去，晃得我心烦意乱，抬头一看，是个顽皮的男孩，算了，或许他也是无意的吧。我低下头继续看书，不一会儿，那束光又跳了进来，在我的头上锯来锯去，这孩子怎这样调皮！ 我夺门而出，前去质问那个顽皮的男孩，来到那儿，我愣住了，因为这次“质问”我知道了，原来他叫“阳阳”是随父母进城打工的，但因为他行动不便，所以，他妈妈就把他推到这片空地上晒太阳。冬

《济南的冬天》综合练习2

《济南的冬天》综合练习 基础闯关全练 1.下面加点字注音全对的一项是（） A.一髻．儿（jī）澄．清（chéng）地毯．（tǎn） B着．落（zhāo）幻．想（huàn）狭．窄（xiá） C暖和．（huo）慈．善（cí）安适．（shì） D贮．蓄（zhù）刮．风（guǎ）宽敞．（chǎng） 2.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一jì①儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天xiāng②上一道银边……那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水zǎo③真绿，把终年zhù④蓄的绿色全拿出来了。 ①________ ②________ ③________ ④________ 3.解释下列句中加点的字词 （1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒．。 毒：________________________ （2）他们一看那些小山，心中便觉得有了着落 ．．。 着落：________________________ （3）济南的冬天是响晴 ．．的。 响晴：________________________ 4.下列句子中与其他三项使用的修辞手法不同的一项是（） A.况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 B.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 C.这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 D.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。 能力提升全练 2.阅读下列选文，完成1—5题。 济南的冬天（节选）

老舍 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是一个理想的境界？ 1.用简练的语言概括第①段文字的大意。 答： 2.找出第①段中的三组对比，并指出这三组对比在文中的作用。 答： 3.第②段中，第一句在结构上的作用是什么？ 答： 4.第②段中，“暖”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？ 答： 5.请你用“济南的冬天，美在……”的句式开头段话。 答： 三年模拟全练 1.（2017山东滨州惠民期末，16-20）阅读下面的文段，完成（1）-（5）题。（10分） ①古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么（），山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ②那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻．真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。B.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小

《济南的冬天》试题-

济南的冬天 班级 ____________ 姓名_____________ 、给下列加线字选择正确的读音 1 ?济南( )A. j IB. j i 2 ?贮藏( )A. ch uB ? zh u 3 ?水藻( )A. c ao B ? z ao 4 ?镶边( )A. xi mg B ? r eng 5 ?澄清( )A. d Eg B ? ch eng 6 ?着落( )A. zhu oB ? zh co 、依照课文选择恰当的词语填空。 古老的济南，城内那么（狭窄、狭小），城外又那么（宽广、宽敞），山坡上着、卧着）些小村庄，小村庄的房顶上（冒着、卧着）点雪，对，这是张水墨画许、大概）是唐代名手画的吧。 、找出与其它三句修辞手法不的一项（） A那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里…… C.……全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等着春风来把它们唤醒。 D.因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？ 四、选择题 A文章抓住“温晴”这一特点，描绘济南冬天的景色。（建 1 ?下面对文章写作判断有误的一项是（)

B.文章侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。 C.文章重点写了阳光、小山、白雪、绿水等景物。 D.文章在描写济南冬景时，处处流露出作者的赞美之情，做到情景交融。 2.对“济南的人们在冬天是面上含笑的”理解正确的一项是（） A表现济南人在冬日逗人喜欢的容颜 B.说明济南人在冬日的和善面貌 C.表现济南人在冬日安适舒畅的情态。 【创新能力训练】 一、描写景物由于观察时的立足点不同，往往采用不同的描写角度。判断下列 说法有误的一项。（） A “一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等春风来 把它们唤醒。”（从上面看下面） B.“古老的济南……这是张水墨画”（不断改变立足点描写所见景物） C.“由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么蓝 汪汪的。”（从下面仰视上面） D.写小雪后的山 景，从山上、山尖至山坡、山腰，一一写来。（从下面仰视上 面, 然后又由上而下，层层铺写） 二、在温晴的冬天里，在下点小雪的日子里，济南的人们脸上含着笑，他们在看什么，想什么，做什么？请展开想象，写下这一幕。 【学科渗透训练】 阅“植物细胞可以吸水，也可以失水。植物细胞吸水或失水，主要取决于细周围水溶液的浓度和细胞液的浓度的大小；当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时,

春和济南的冬天阅读练习题带 答案

《春》阅读练习 （一） 小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。 1、“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（） A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》） B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》） 2、赏析下面句中加点词语。 小草偷偷 ．．地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 3、这一段写草，突出春草怎样的特征？表达作者怎样的思想感情？ 4、春草图中作怎样描绘小草的？ 5这一段虽写春草，同时还写了人在草地上嬉戏的画面，目的是：（二） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。 1. 全段共5句话，用最简洁的话概括句意。 ①____________②______________③_______________④

_______________⑤__________ 2. 用两个成语概括“春花图”的特点。 3. 写春花的顺序是从到，写出了春花、、的特征 作者写树上的花，是从、、三个方面来写的。 4、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？ 5、选出对这段话的内容理解正确的一项是（） A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。 B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。 C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。 D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。 6、赏析下面句中加点词语。 1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹．着，大小的蝴蝶飞来飞去。 。 2）我不让你，都开满了花赶趟儿。 。 2）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散．在草丛里，像眼睛，像星星，还眨．呀眨．的。

冬日暖阳(600字)作文

精选作文:冬日暖阳(600字)作文冬日暖阳一缕阳光透过窗子射进我的房间，而我，则在床上睡大觉。妈妈走进了我的房间，吱啦，窗帘被拉开了，一缕缕阳光洒在我那温暖的床上，好不惬意。你早餐想吃什么？妈妈那温柔的声音把我从睡梦中拉过来。嗯，我想吃小馄饨。我说完，翻了个身，又把头埋在被子里。在我回来之前穿好衣服，否则你别想吃小馄饨！接着，就是关门声。哎，谁想离开这暖暖的被窝呢？今天是星期天，本来就可以睡懒觉的嘛！再说外面北风呼啸，寒风刺骨，哎，等等，妈妈真的去买小馄饨了？我飞快地穿好衣服，跑进厨房，妈妈不在，跑进卫生间，妈妈不在，跑进阳台，妈妈还不在，妈妈真的顶着大风去买小馄饨了？我跑向窗口，玻璃被风吹得发出砰砰声，我按住玻璃，眼睛朝外看。在空旷的马路上，只有一人在艰难地前行，她头戴着帽子，脖上围着围巾，包得只剩下眼睛露在外边。他不是别人，而是我妈妈！我真有点后悔说出那几个字了，让妈妈冒着那么大的风，去买馄饨。可事到如今，也只能这样了。我洗漱完毕，静静坐在沙发上，等待妈妈回来。七点十五分。七点二十五分。七点半。妈妈怎么还没回来？该不是被一阵大风刮跑了吧！就在这时，楼梯上响起了熟悉的脚步声，不一会儿，妈妈手中拎着两碗馄饨，一碗是我的，一碗是她的。在餐桌上，我那一碗好像是加过工的，很明显，我那碗多了几只，转向妈妈的碗里，想做个比较，可那碗，早被妈妈狼吞虎咽地吃下去了。暖暖的冬阳洒在桌上，洒在那碗馄饨上，洒在我的心里。初一:周泽雄 篇一：冬日暖阳作文 还未来得及认真感觉，这冬天已来到我们身边。 清晨，推开窗，只见氤氲的雾气笼罩大地，白茫茫一片。远处的景物映入眼底，只剩一个淡淡的轮廓。田野里的青菜表面附上了一层淡淡的霜，冬日里的水，十分刺骨，让人不愿靠近。田埂边的小草已枯黄，往日的青翠已不复存在。 独自在冬风彳亍，低头沉思，想着自己些许烦琐的小事。这时，一株梨花吸引了我。这是一株早醒的梨花。当周围万物还在冬风中沉睡时，她已苏醒，独自绽放枝头，独自歌唱生命。洁白的梨花映衬出周围的萧瑟。洁白的梨花散发出耀眼的光芒，这让我为生命感动。梨花的生气让这个冬季不再是那么的寒冷，我感受到了一份冬日里来自生命的温暖。 午后，置身于小院之中，享受着一份独特的宁静。阳光从乌云后探出了脑袋，金色的光芒映照在小院里的每一个角落。一阵风轻拂过，院里一株老梧桐稀疏的叶子“蔌蔌”作响。乌云渐渐散去，几朵白云在那一方天空中飘荡。暖意随阳光布满全身。抬眼四顾，这冬有了诗一般的境界。 位于南方的这片土地，雪似乎是属于梦中的东西。儿时常常在电视里看下雪，便心生憧憬：如果能够真正见到雪景该多好哇。想不到这雪真的在这个冬季伴随新年开始飘洒，纷纷扬扬。雪，掩盖了枝头点点红蕊。石梯上，陈年的青苔也被雪盖上洁白的被子。漫天飞舞的雪，如同精灵，那一刻，心中涌起一股温暖。这场雪，在记忆中留下深刻的印迹，这场雪，填补了心灵中关于雪 的空白，也让我在寒冷的冬季看到大家露出的温暖的笑颜。 渐渐的，冬天正慢慢走过，回首这个冬季。阳光下，暖意直上心田。 在这个冬季诗一般的境界里，温暖依旧。 篇二：冬日暖阳作文

济南的冬天测试题

2济南的冬天 01积累运用 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 贮．蓄(zhù)chéng(澄)清xiāng(镶)边 着．落(zhuó) 狭窄．(zhǎi) 水藻．(zǎo) 2. 说说下列加点词语在句中的意思。 (1)在北中国的冬天，而能有温晴 ．．的天气，济南真得算个宝地。 温晴：阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。 (2)在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮 ．．的天气反有点儿叫人害怕。 响亮：十分明亮。 (3)济南的冬天是响晴 ．．的。 响晴：晴朗无云。 3. (遵义中考)下列句子的标点符号，使用正确的一项是(B) A. 凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨炼了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增 进了你的智慧。 B. “我到底要行去何处？哪里是我的终点？不重要了，”徐霞客对自己说，“重要的 是，我行走在天地之间。” C. 一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时， 自己也会沾到两、三滴。 D. 用表格整理材料的优点是——容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料作进一步 的分析。 (解析：A项第三个逗号改为分号；C项去掉顿号；D项“是”和破折号删掉其一。) 4. 下面句子没有语病的一项是(D) A. 老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。 B. 温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。 C. 雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。 D. 会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。 (解析：A项将“一座”放在“普通”之前；B项将“使”改为“给”；C项将“即使” 改为“虽然”。) 5. 选出修辞手法与其他三项不同的一项(A) A. 树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B. 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。 C. 它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D. 溪流吟着一首小诗。 6. 本文以“这就是冬天的济南”作结束语，有何妙处？ 抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是：这温暖如春，秀丽 如画，天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊！这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点明了主题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。 7. 下列句子重新排列后意思连贯、句序合理的顺序是：①③②⑤④⑥ ①绿是生命的颜色。 ②春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。 ③你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。

(靳)济南的冬天阅读题(含答案)

《济南的冬天》练习题 （一） ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 ③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1、本段是围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按照什么顺序进行的？请找出标志方位的词语。(或者是在 文中找出具体体现这一顺序的词语。) 2、把“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好？谈谈理由 3、结合想象，你认为选段中“更美的山的肌肤”指的是什么？谈谈理由 4、选段最后一句中加点的“就是”是什么意思？“太秀气”有没有责怪的意味？ 5、“最妙的是下点小雪呀”。你能说说“妙”体现在哪些方面吗？ 6、“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”为什么用的好？ 7、划分正确的层次①②③④⑤⑥ （二） 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影； 1、这段描写的对象是： 其特征是： 2、这段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是： 3、画线句采用了拟人的修辞手法，把谁写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是： 4、上面这两段文字表现了 （三） 阅读课内文段，回答问题。 一、①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

《济南的冬天》课内阅读答案卷

《济南的冬天》课内阅读 语段（一） 最妙的是下点小雪呀。看吧，①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镇上一道银边。②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1、概括这段文字描写的内容，并说说它的特点。答：薄雪覆盖下的小山。特点：秀气。 2、这段文字按什么顺序？层次分明地描写了哪些景物？ 答：按空间顺序。从上到下层次分明地描写了山上山尖山坡山腰的景物。 3、“最妙是下点小雪呀。”请归纳一下文中描述了几方面的妙处。答：雪光、雪色、雪态三妙。 4、文中第①句运用了比喻的修辞方法，用“一髻儿白花”来比喻的本体是什么？用“日本看护妇”来比喻的本体是什么？文中第②句描写了什么和什么相间的美景？ 答：①树尖上的雪②顶着白雪的树③山色和雪下草色 5、总说这一段文字内容的一个句子是哪句？用横线画出来。作者赞叹雪后小山的句子是哪句？用 波浪线画出来。 6、文中哪些地方表现了“小雪”的“小”? 雪中的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出点粉色的薄雪。 7、文中“这件花衣”具体是指山的表面暗黄的草色与薄雪交错的形态，山的“肌肤”是指山的泥土。 8、这段文字从（色彩）变化的角度围绕“（妙）”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按（空 间）顺序从山上写到山坡、山腰。 9、赏析。（1）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 比喻，把小雪后的矮松比作日本看护妇，生动形象地写出了雪后矮松秀美的形态。（2）山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 比喻，把雪后草色与薄雪交错的形态比作花衣，生动形象地写出了雪后山的秀美。 （3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 拟人，生动形象地写出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。 语段（二） ①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下_______着阳光，暖和安适地_______着，只等春风来把它们________，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天_______可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! 1、依次填入第①段横线处的词语最恰当的一项是(D) A．迎睡吹拂那样 B．迎卧吹拂特别C．晒卧唤醒那样D．晒睡唤醒特别 2、概括这段文字描写的内容，并说说山的特点。答：阳光朗照下的山。特点：暖和安适。 3、文段中加点的两个"它们"的意思是否一样，请简要说明。 前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山。 4、指出作者描绘景物的观察角度？文段第一句在结构上的作用是什么？先俯视，后仰视承接上文。 5、用文中的话说说“济南为什么是个理想的境界？”？ 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 6、赏析。（1）请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界? 拟人，生动形象地写出冬天的济南“暖和安适”的特点。 （2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，。 比喻，把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”，生动形象地写出了小山如慈母般的温存、体贴、慈祥，突出济南冬天“暖和安适”的特点。 7、“小摇篮”比喻围着济南的一圈小山；作用是把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥，“小”照应了前面 "小山"的"小"。 8、请你根据第①段的内容，说明济南的人们一看到那些小山，就觉得有了着落，有了依靠的原因。 因为这一圈小山可以挡住冬天呼啸的北风，保持气温。（或：只有北边缺着点口儿的小山整把济南围了个圈儿，好像把济南放在一个小摇篮里，让济南免受严冬狂风暴雪的侵袭，保持气温。）9、文中写到济南人的心理活动，这些心理描写有什么作用？ 突出了济南冬天的温暖，以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。 语段（三） 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神 ．．．．，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 1、本段的描写对象是济南冬天的水，其特征是暖、清、绿、亮，顺序是：自下而上 2、请你找出两个能概括济南冬天水的特点的词来，它们应是不结冰和澄清。 3、本段文字重在表现济南冬天温晴的特点。 4、加点词“绿的精神”在文中指的是水不结冰，倒反在绿萍上冒着热气，水藻把终年贮蓄的绿色全拿出来了。（用原文回答）概括句中“绿的精神”指的是：蓬勃的生机 5、从这段文字来看，水的灵性的具体表现是：不忍得冻上；那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 6、赏析。 （1）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 拟人，生动形象地写出了水“绿”的特点，突出“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。（2）那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 比喻，把冬天的济南的水比作一块“蓝水晶”，生动地写出了水的清、亮的特点。 补充：（3）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 比喻，把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，生动形象写出了山淡雅的特点；拟人，生动形象地写出了村庄、雪的样子、情态，烘托了一种安适平静的气氛。

冬日暖阳作文800字_叙事作文

冬日趣事_叙事作文 这一年的寒假，重庆出人意料地下起了雪。 那天，我们一家人坐在有暖气的屋子里看电视。忽然，窗外开始飘雪了，哥哥拉着爸爸兴奋地张望，期待着能上山看看难得的雪景。 我坐在沙发上，裹着一床大棉被，我猜想爸爸肯定不会丢下我，便懒懒地说到：“山上有什么好玩的，我才不去呢。”可没想到他竟然带着哥哥摔门而出：“你这个懒虫，不去算了，我和你哥哥去。”临走前，哥哥还朝我做了个鬼脸。哼，外面多冷啊，想到这里我不由得紧了紧棉被。 窗外的雪花越飞越热闹，像提前盛开的洁白梨花。 我痴痴地望着，看天上那一只只正在翩翩起舞的蝴蝶。有的，不小心坠落在阳台的铁栏杆上；有的，在半空中悄然化去；还有的，摇摇晃晃亲吻大地……“真美啊！”——我不由得感叹了一声，然而看着空荡荡的屋子，我不禁后悔起来。 站在阳台边，风轻轻地拂过我的脸。摊开手心，不时的，有雪花光临。 我走向放电话的小桌，坐在一旁的沙发上，摇头晃脑，心里打起了小鼓，终于，还是作罢。哼，有什么了不起，我一个人也能去看雪。收拾好，我冲到了小区外的公交车站旁，独自乘上出租车，到达了他们看雪的目的地。看着爸爸和哥哥在那里有说有笑地嬉闹，全然不知我来了。我悄悄地捧了一堆雪，迅速捏成雪球，神不知鬼不觉地向哥哥发起攻击。 风吹树摇雪，一场“大战”即将爆发。 哥哥板着脸，嘴里好像嘟囔着什么，小声跟爸爸念叨着。说时迟那时快，只见他拿起一个拳头大的雪球，狠狠地向我扔来。我来不及躲闪，被雪球给击个正着，瞬间，变成了白胡子老爷爷，爸爸见状笑得前俯后仰。我和哥哥在雪地之中尽情打闹着，一会儿，哥哥进攻我防守；一会儿我又主动出击。尽管最后，我们弄得“两败俱伤”，但这突来的落雪，治好了我的懒惰，给了我热情。 这一天，我和哥哥仿佛又回到了小时候，亲密无间。 重庆，这个不常下雪的城市，今年，因雪而更生暖意。 冬日暖阳作文800字_叙事作文 【第1篇】 今天是星期六，早上，我因为起得很晚，所以被老妈“请”到外面去吃早饭。出来时都9点多了，所以虽然是冬天，但是阳光明媚，连南来北往、东行西走的人流车流都透露出喜气。 我骑车来到小区门前的公交车站，突然，一辆摩托风驰电掣般从我身边飞过，差一点把我撞倒于地。不过，虽然没有撞到我，但我还是下意识地跳下车，结果倒在地上。就在我爬起来时，我只能看着那位年轻的摩托车主的背影潇洒离开。这令得我无比郁闷，却无法说出来。我只好默默地扶起车向炒粉店推着车缓缓地走去。路边的行人，都往我这边看，显然他们都目睹了整个过程，也清楚那个摩托车主的不对，可却没有一个人站出来叫他停下。 大约二十来分钟，我到了学校门口的炒粉店。由于最近省文明办要来检查，一些原本摆在路边的炒粉摊已经销声匿迹了，所以附近的人也就只有来他们这吃了。虽然现在是九点多，店里却也依旧人满为患。一进店，我只说了句：“来碗肉蛋

人教版七年级上册语文(2016) 第二课《济南的冬天》同步测试题含答案

第一单元第2课济南的冬天同步测试题 1．给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。 济．南( )贮．蓄( )肌．肤( )发髻．( ) Chéng___清水zǎo___ xiānɡ___边宽chǎng___ 2．选出下列词语中没有错别字的一项() A．刮风依靠慈善垂柳B．晒着绿苹空灵横卧 C．园圈温晴水纹水墨画D．摇蓝斜射稍微烦燥 3．对句中加点词语的含义理解有误的一项是() A．在北中国的冬天，而能有温．晴．的天气，济南真得算个宝地。(阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人) B．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气 ．．！(这里用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀) C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧．着点儿雪。(照应前文“暖和安适地睡着”，写出山村和雪的神态) D．就凭这些绿的精神，水也不忍 ．．得冻上。(比喻的修辞手法，写出水的多情，到了冬天还充满春意) 4．选出修辞手法与其他三项不同的一项() A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。 C．它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D．溪流吟着一首小诗。 5．请根据要求对下面语段中画线的病句进行修改。 ①诗的境界中必须一定有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同、方向不同、高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，②那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴暗。 (选自老舍《济南的秋天》) (1)第①句：词语累赘，可删去“____”； (2)第②句：用词不当，可把“阴暗”改为“____”。 6．下列排序正确的一项是() ①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。 A．⑤①②④③B．⑤②④③①C．⑤②④①③D．⑤①④②③ (一) ①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ③那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。7．用一句话概括选文第①段的内容。

《济南的冬天》课后题及答案

《济南的冬天》课后题及答案 一、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，参照课文，你将分哪几个方面讲？着重讲哪几个精彩的片断 （设题意图：主要是引导学生从总体上把握课文内容，理清思路，抓住重点，找出自己认为精彩的片断，并训练学生的复述能力. ） （解题思路：首先要让学生认真阅读课文，进行整体感知，理清文脉；然后要让学生找出要讲的几个方面和精彩片断；最后是复述，复述时可先参照课文在心里默述，待熟练之后再口头复述. 要考虑到“给从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天”这一特定语境. ） 二（题略） （设题意图：这是一道了解和运用知识，又揣摩语言的题目，引导学生借助题干的知识，品味课文精美的语言，培养学生对语言的感受力与审美鉴赏力. ） １、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ “睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点. ２、山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪. “卧”字用来写村庄，写雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现. ３、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ “不忍得”将水人格化，使水富有了灵气；而这样写的目的，更是为了写“绿”，写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽. 三、在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子，再借鉴课文的某些写法，将你家乡冬天最有特点的景物写出来，字数不限 （此题训练学生的口头表达与书面表达能力. 提示学生借鉴课文的某些写法，抓住景物特点来写，目的是将阅读之所得转化为写作之所能，是阅读的迁移与深化. ）

济南的冬天 阅读题及答案

老舍的《济南的冬天》阅读题 100 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一到儿白，一道儿暗黄，给 山们穿上一件带水纹的花衣；看着看者，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到 快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下点小雪吧，济 南是受不住大学的，那些小山太秀气！ 1.选段中作者写济南的山，从（）写到（），写到（），写到（），是按（）顺序描述的。２.这段文字写得很美，其中主要因素之一就是作者运用丰富的联想，做到虚实结合。如“树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇”。试从文中再举个例子。３.作者善于描写景物的色彩，你认为 写的好不好？请举例说明。４.请比较下面两句话，说说哪一句话表达效果更好？为什么？（１）就是下小雪吧，济南是受不住大学的，那些小山很秀气！（２）就是下小雪吧，济南是受不住大学的，那些小山太秀气！５.景 物的本身是没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感情的人来写。请你以稳重的句子为例，谈谈你的看法。６.回忆你读过的古书，写出一两句你喜欢的描写冬天的诗句。 1.选段中作者写济南的山，从（山上的矮松）写到（山尖），写到（山坡），写到（山腰），是按（从上 而下，由远及近）顺序描述的。 2、一到儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看者， 这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。 3、好。例：一到儿白，一道儿暗黄，给山们 穿上一件带水纹的花衣；看着看者，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。把忽白忽 黄的山的颜色比喻成山的外衣，非常贴切，生动。再例：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点 薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。拟人手法的使用，突现了山的可爱。 4、“太”字用的更好。“太” 和“很”虽然都有非常的意思，但是“太”字更有感情，更能表达作者对济南的山的喜爱之情。 5、不管写什么，都要用感情来写。 6、毛泽东的《沁园春*雪》很有气势，如：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须 晴日，看红装素裹，分外妖娆。虽然不古，可我很喜欢。哈哈！ 《济南的冬天》阅读题及答案 济南的冬天 阅读下面的一段话，回答文后问题 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。山尖全白了， 给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿 上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落 的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不 住大雪的，那些小山太秀气了！ 1、这段文字写雪后的山给人们总的印象是（）