《天净沙秋思》理解性默写、简答及解析

《天净沙.秋思》习题及答案【部编版七上】

题型：【理解性默写】【简答题】

【原曲】

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【习题】

一、理解性默写：

1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。

二、赏析简答题：

１、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"描写了怎样的画面？你能理解这种不协调的用意吗？

答：这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚；在一株枯藤缠绕的老树枝头，几只乌鸦守在巢边‘哇哇’怪叫，令人心生悲凉。潺潺的溪水之上有一座小桥，经过小桥通向一户人家，正升起袅袅的炊烟，多么温馨幽雅。将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬"天涯"人的思乡愁绪。

2、"枯藤老树昏鸦"烘托出了一种怎样的意境？（创设出了一种怎样的氛围？）答：诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的萧瑟苍凉的意境。

3、最后一句，抒发了旅人怎样的情感？

答：思乡——面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡。

2020高考语文10-11月各地模拟理解性默写题(附答案)

2020高考语文10-11月各地模拟理解性默写题(附答案) 高考语文理解性默写题(附答案) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中表现作者感叹光阴无情流逝的句子是：“_____________________，_____________________”。（2）杜牧《阿房宫赋》中写秦统治者生活极尽奢侈，任意挥霍财物的句子是：“_____________________，_____________________”。（3）《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是：“_____________________，_____________________”。答案：（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（2）鼎铛玉石，金块珠砾。（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）类比联想是联想的一种形式。《琵琶行》中的一句“_____________________，_____________________”，由琴声联想到珠玉声，是声音的类比联想。 （2）在《赤壁赋》中，苏轼用“______________，_____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 （3）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“____________，______________”两句意思一致。 答案：（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（2）舳舻千里，旌旗蔽空（3）陟罚臧否，不宜异同。

补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李白《蜀道难》运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是: _____________________，_____________________。 （2）韩愈在《师说》中用“_____________________，_____________________ ”正面解释了教师的职能和任务。 （3）王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是: _____________________，_____________________。 答案：（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁（2）师者，所以传道受业解惑也（3）不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层。 补写出下列名篇名句中的空缺的部分。（6分） （1）苏轼在《赤壁赋》中，引用曹操《短歌行》里的诗句是_____________________，_____________________。 （2）李商隐在《锦瑟》中，回环曲折地表达自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的诗句是_____________________，_____________________。 （3）柳宗元《小石潭记》中，写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是_____________________，_____________________。 答案：（1）月明星稀，乌鹊南飞。（2）此情可待成追忆，只是当时已惘然。（3）俶尔远逝，往来翕忽。 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

全国卷高考语文高中14篇按篇理解性默写和答案

全国卷高考背诵篇目按篇理解性默写 班级 1.《永遇乐·京口北固亭怀古》 1.写古代英雄叱咤风云.驰骋疆场的名句是 , . 2.用义隆典故的词句是: , , . 2《虞美人》（煜） 1.“______________,_______________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。（煜《虞美人》） 2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是 “______________,________________”。（煜《虞美人》） 3.商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝的 事物的留恋。而在煜的《虞美人》中那美好的事物却使煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。这句诗是：“______________”。（煜《虞美人》） 3.《登高》 1. 杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子 是: , . 2. 杜甫在《登高》中发出" , ."的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神. 3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是: , .

4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子 是: , . 5.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是: , . 6.情景交融.意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子 是: , . 7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子 是: , . 8.本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是: , . 9.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句 是: , . 10.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: , . 前人也曾把这两句誉为"古今独步"的"句中化境". 4.《锦瑟》 1.《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是: , . 2.《锦瑟》一诗的颈联是 , ,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感.作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情.执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨.颔联是: , . 3.《锦瑟》用典的四句诗: , . , . 4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子 是: , . 5《念奴娇赤壁怀古》（轼）

高考理解性默写含答案

高考理解性默写含答案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：“______________， ___________。” 2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“___________， __________。” 3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：“_________，________。” 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：“________，________。” 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：“_________，_________。” 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：“_________，_________。” 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：“_________，___________。” 8、诚信是每个人必须具备的一种优良品格，孔子在《论语》中就对一个人不讲信用发出了“_____， _____”的感慨。 9、孔子曾对“学”与“思”两者的关系作过辩证论述，他说：“__________， ____________。”

10、在跟人相处的时候，孔子警醒我们“_________，________。”我们没有必要一 ______。” 2．文中全篇的中心论点的句子是：“_______，______” 3．文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：“_______，______” 4．文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：“________， _______”

高考理解性默写练习(含答案)汇总

语文理解型默写练习 名篇名句默写试题解析：本题考查名句默写。名句默写的答题技巧一般要注意突破生僻难写字，注意同音异义词，注意同义异形词等。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。就本题而言，这是一组理解型默写，要求学生理解基础上记忆。 1王维使至塞上时既目睹了“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的苍凉，更看到了“ ___________ _______________ ”的壮美。 2?白居易《琵琶行》中表现诗人与琵琶女共同的身世之悲的句子是“ __________________ 3、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是“ ________________________ 4、《诗经?氓》中多处运用比兴的手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落， __________ “桑之落矣，___________ ”，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。 5、《离骚》中作者运用比喻手法，将自己和当时的众人分别比作鹰和一般鸟类，从而表达自 己不与世俗同流合污的情操的句子是“ _____________________ ，____________________ ” 6、《赤壁赋》中，以潜蛟和嫠妇的表现来侧面描写音乐美的句子是“ _____________________ 7、杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井语 言进行对比的句子是“，”。 8王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替，蕴含着生活哲理的诗句是“ ___________ 9、《荀子?劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ _________ ”的观点是相同的。 10、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是 ---------------------- ， ---------------------- 0 11李白《行路难》中“ ____________________ ，________________ ”两句诗极写作者对未来的乐观与自信。 12、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是“ ____________________ ， _______________________________________________________________ ， 万夫莫开”。 13、王勃《送杜少府之任蜀州》中“ _________________ ，__________________ ”成为远隔千 山的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。 14、李贺在《雁门太守行》分别从听觉和视觉两方面叙写阴寒惨切的战地氛围的名句是 15、有的人常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐 在《爱莲说》中的“，”作为理论依据进行反驳。 16、李白年轻时胸怀大志，他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日同风起，扶摇直上

(完整版)《锦瑟》理解性默写

《锦瑟》理解性默写 1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：_________________，__________________。 2．《锦瑟》一诗中“_________________，__________________”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。 3．《锦瑟》中感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：_________________，__________________。 4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：_________________，__________________。 5．《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“_________________，__________________。” 6．《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句：_________________，__________________。 7．《锦瑟》诗中_________________，__________________，抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。 8．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“_________________，__________________”。 9.《锦瑟》一诗中“_________________，__________________”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。 10.李商隐在《锦瑟》中化用典故“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的诗句是：_________________，__________________。 11.《锦瑟》中诗人化用庄周、望帝两个典故来营造朦胧迷离、悲戚哀怨意境的句子是：_________________，__________________。 12.《锦瑟》中“_________________，__________________”运用典故，描绘了美好的情境、虚渺的梦境，把人生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现了出来。

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是： “________________，________________。”

2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是： “________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________， ________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。 答案：1.小知不及大知小年不及大年2.乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋 师说 1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“________________，________________。” 4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。

高考必背篇目逍遥游理解性默写及答案

高考必背篇目逍遥游理解性默写及答案 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是：鲲之大，不知 2.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云。 3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在 作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 4.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙” 作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 5. 面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什 么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 6. 文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是：覆杯水于坳堂 之上，则芥为之舟;置杯焉则胶，水浅而舟大也。 7、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的 飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 8. 当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在 林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为? 9. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

10.庄子在奇妙莫测的描写后具体描述了现实社会的四种人，他们分别能 “效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 11.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子 是：举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 12. 作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点— —“无所待”才是真正的逍遥的三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。

《锦瑟》理解性默写(最全)

请把此页和本学期所发默写小页装订在一起】 高考必背《锦瑟》理解性默写 1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： 2．《锦瑟》一诗中“ ____________ ，___________________ ，”它表现的 这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。 3．《锦瑟》中感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是： _____________ ，________________ 。 4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已 的句子是： ________________ ，_________________ 。 5．《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“______________ ，_________________ 。” 6．《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句： 7．《锦瑟》诗中 ________________ ，________________ ，抒发“此情”的 无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。 8．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传 达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“____________ ，_ 9. _____________________________ 《锦瑟》一诗中“ ___ ，，”它表现的 这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不

同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。 10. 李商隐在《锦瑟》中化用典故“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的诗句是： 11. 《锦瑟》中诗人化用庄周、望帝两个典故来营造朦胧迷离、悲戚哀怨意境的句子是： ________________ ， 12. _________________________ 《锦瑟》中“ _______ ，运”用典故，描绘 了美好的情境、虚渺的梦境，把人生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现了出来。

最新全国卷语文高考理解性默写试题(附答案)

高三语文周三小测12 默写 班别：姓名：评分： 1、在欧阳修的《醉翁亭记》中，具体描写山间朝暮之景的句子是“________________， __________________”。 2、白居易在《琵琶行》中，抒写与琵琶女素昧平生却同病相怜的句子是“____________ _____，__________________”。 3、李煜在《虞美人》中，把抽象的感情形象化，写愁之多与绵绵不断的句子是“_____ ____________？__________________”。 4、在《出师表》里，诸葛亮自述他躬耕南阳时的心理状态是 “，”。 5、《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为国家常常会灭亡的原因是 “，”。 6、在《阿房宫赋》中，杜牧用“，”来委婉地劝诫唐王朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训。 7、在《劝学》中，荀子用“木受绳”和“金就砺”来比喻论证，引出学习效果： “，”。 8、李商隐《锦瑟》诗意含蓄，但诗人最后发出了 “，”的感慨，引发了读者情感的共鸣。 9、苏轼《水调歌头》中“，”两句，既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。 10、《出师表》中，诸葛亮回顾自己当初临危受任的两句是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”。 11、韩愈在《师说》中认为，圣人之所以愈益圣明是因为他们“＿＿＿＿＿”，而普通人则相反，是因为他们“＿＿＿＿”。 12、“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”道出了《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人白居易与琵琶女感情的共鸣。 13、《登高》中作者对自己漂泊异乡、年老体弱感叹的句子是： “，” 14、杜牧《阿房宫赋》中“____________，”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的气势，给人以雄伟壮观的印象。 15、范仲淹《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡眷念之情的句子是“，”。 16、《阿旁宫赋》中，杜牧用比喻的方式想象宫殿的走廊和屋檐的句子是 “________，_________”。

《锦瑟》理解性默写

《锦瑟》理解性默写11.《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒 1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句 句子是：（），（）。是：（），（）。 2.李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端，以埋怨的口吻12. 李商隐《锦瑟》中的（），引发华年之思的两句是：（），（）。两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了 （）。高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。 3. 李商隐《锦瑟》中（），13.李商隐《锦瑟》从“追梦”中醒来，知道那梦已经远 （）两句运用典故写自己曾沉迷于美好的去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句 梦想，有过殷切的思念，给诗歌营造了一种迷离的意境。是：（），（）。 4. “梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的14. “曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍 （），（）。两句中用凄迷惜，等到我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫 哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭的悲戚难言之过于此??”《大话西游》中这段台词已成为经典，然而早 情。在唐代，李商隐在《锦瑟》中就用（）， 5.《锦瑟》诗中运用典故写自己曾经沉迷于美好的梦（）表达了这种追悔莫及的心情。 想和有过殷切的思念，给诗歌营造了一种迷离意境的两句15.往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的 是：（），（）。情感。李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的两句诗是： 6.古典诗词善用杜鹃表达悲切之意，如《锦瑟》中的：（），（）。 （），（）。16.李商隐在《锦瑟》一诗中，回环曲折地表达自己的 7.李商隐在《锦瑟》中以“沧海”“蓝田”表现人生的恍无限怅惘的句子是：（），惚、迷惘的名句是：（），（）。（）。 8. 李商隐《锦瑟》（），17《.锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，（）两句用比喻创设出无比美妙的意境，让人为之哀惋不已的句子是：（），表达了作者的怅惘之情。（）。 9.古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中18.李商隐《锦瑟》诗意含蓄，但诗人最后发出了 借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可（），（）的感慨，引发了望而不可至的两句是：（），读者情感的共鸣。 （）。 10.诗中用比喻创设出无比美妙的意境，表达了诗人怅

(完整版)高考必背古诗文(初中部分)必背篇目理解性默写练习及答案

高考必背古诗文（初中部分）必背篇目理解性默写 （1）《论语》 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：，。 3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：，。 4．《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是： （1），；（2），；（3），；（4），。5．《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：（1）；（2）；（3），；（4）。 6．《论语十则》中，表现个人修养的语句是：。 7．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：，。 8．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：，，。9．《论语十则》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 （2）《鱼我所欲也》 1、孟子认为失其本心的行为是：。 2、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：，；，。 3、是全篇的中心论点的句子：。 （3）《生于忧患，死于安乐》 1、承上启下的句子：。 2、中心论点是：，。 3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：，。 4、分析亡国的条件的句子是：，。 5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：，，， ，，， ，。 （4）《曹刿论战》

1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？，。 2、曹刿认为“可以一战”的条件是什么？，，。 3、为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？，，。 4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何在？，。 5、曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：，？ 6、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：。 7、能体现曹刿军事思想的句子是：，；，。 8、有利于反攻的时机是在的时候。 9、有利于追击的时机是在，的时候。 10、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：，，。 （5）《邹忌讽齐王纳谏》 1、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句：，。 2、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句：，。 3、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句：，，。 4、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：，。 5、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是：，，。 6、文中写邹忌相貌美的句子是：，。 7、文中写邹忌有自知之明的句子是：，，，； ，。 8、文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是：，，；，；，，。 9、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：，；，； ，。

人教版高中语文古诗文理解性默写精选试题含答案

人教版高中语文必修三理解性默写的名句训练 《蜀道难》中理解性默写的名句训练 1、描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉！”。 4、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”， 5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。 6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！ 7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。 8、李白在《蜀道难》一诗中，”但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。 9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开”。 10.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。” 11.《蜀道难》中，诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰难的诗句是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。 13、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fēi)亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。 14、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 《秋兴八首（其一）》中理解性默写的名句训练 1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 2、用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：寒衣处处催刀尺，白帝城

《逍遥游》高考理解性默写完整版(含答案)

《逍遥游》测验： 1.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:“，”。 2.用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子：“，”。 3.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：“，”。 4.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：“，”。 5. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：“，”。 6．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：“，”。 7.讲舟对水的依赖性的句子：“，”。 就好像倒在堂坳里的一杯水，无法浮起一个杯子一样。 8.草芥可以在低洼的地方浮起：“，”。 9.水太浅杯子便被粘住了：“，”。 10.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：

“，”。 11.用夸张的手法写鹏鸟可以背负起青天而没有谁能阻止它：“，”。 12.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：“，”。 13.到郊外所做的准备：“，”。 14.到百里之外，头天夜里准备粮食：“，”。 15.到千里之外，提前三个月准备粮食：“，”。 16.文中用朝菌、蟪蛄、冥灵和大椿的例子为了论证的道理：“，”。 17.冥灵的长寿体现在哪：“，”。 18.大椿的长寿体现在哪：“，”。 19. 《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“，”。 20.鹏鸟的脊背如泰山，翅膀如垂在天边的云：“，”。 21.体现斥鴳见识短浅的句子：“，”。 22.那些才智能胜任一官的职守，行为能够庇护一乡百姓的：“，”。 23.德行能投合一个君王的心意的，能力能够取得全国信任的：“，”。

高考语文古诗文名句理解性默写(附答案)

高考语文古诗文名句理解性默写（附答案）1．【18届福建省三明市第一中学高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《登高》中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“________，________。” （2）苏轼《赤壁赋》中“________，________”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。 （3）《离骚》中通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗,表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：________，________。 （4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写将士们骑着骏马风驰电掣，拉开强弓万箭齐发的壮烈战斗场面的诗句是“________，________” （5）《虞美人》中的“________，________”两句写出了自然的轮回与人生的短暂，也表达了李煜的痛苦与绝望等复杂感情。 （6）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“________，________”。 【答案】无边落木萧萧下不尽长江滚滚来盈虚者如彼而卒莫消长也步余马于兰皋兮驰椒丘也焉止息马作的卢飞快弓如霹雳弦惊春花秋月何时了？往事知多少别有幽愁暗恨生此时无声胜有声 2．【18届福建省福州市八县（市）协作校高三上学期期中联考】补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例，从正面来论证坚持学习的重要性的两句是“_______________，________________”。 （2）《离骚》中屈原表达自己失意苦闷、走投无路的两句是 “____________________，____________________”。 （3）《念奴娇?赤壁怀古》中，诗人言说自己以一杯清酒祭月的句子是“____________”。 【答案】锲而不舍金石可镂忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也一尊还酹江月

高考理解性默写含答案

1、《论语》中，指出学习及思考必须紧密结合的句子是：“______________，___________。” 2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“___________，__________。” 3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：“_________，________。” 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：“________，________。” 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：“_________，_________。” 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：“_________，_________。” 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：“_________，___________。” 8、诚信是每个人必须具备的一种优良品格，孔子在《论语》中就对一个人不讲信用发出了“_____， _____”的感慨。

9、孔子曾对“学”及“思”两者的关系作过辩证论述，他说：“__________，____________。” 10、在跟人相处的时候，孔子警醒我们“_________，________。”我们没有必要一味埋怨别人埋怨别人对自己不好，要改善跟他人的关 1．文中及“嗟来之食”的意思相一致的句子是：“_______，______；_______，______。” 2．文中全篇的中心论点的句子是：“_______，______” 3．文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：“_______，______”

理解性默写附答案

1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中“______________,_____________”两句写急流和瀑布在山谷间发出巨大声响再次强调蜀道的山高路险。 （2）杜甫《咏怀古迹》中在表达诗人对昭君只能魂归故里的悲剧命运的深切同情的同时也表达对昏庸的统治者揭露讽刺的两句是“________________,______________”。 （3）古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐在《锦瑟》中借鲛人泣珠和蓝田云烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可即的感慨的两句是“ _________________,________________”。 2、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孔子《论语·卫灵公》中用两句话阐述了“责己严，待人宽”的思想，并认为这是保持良好和谐的人际关系中不可缺少的原则，这两句话是“_________，________”。 (2)荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金"要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“____________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) (3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______________，_____________”两句，蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物，也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。 3、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《生于忧患，死于安乐》中以“___________，___________”两句，阐明在这种情况下，一个国家常常容易灭亡。 （2）《赤壁赋》中苏轼用“___________，____________”来表达客人吹洞箫的惊人魅力想象奇特。 （3）《离骚》中，诗人说自己即使身体被肢解也不会改变自己的初衷，并用反问句“______________”来表明对志向的坚守。 4、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中在介绍蚯蚓的身体特点之后，紧接着说到蚯蚓的表现及原因的三句是“___，____，____。” （2）王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______，______”两句，既点明送别之地，又指出杜少府宦游之地。 5、补出下列名句名篇中空缺的部分。 （1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中宋文帝刘义隆草率北伐，落得北望敌军而惊慌失措的三句是：“___________________，___________________，___________________”。 （2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，忧国忧民，表现诗人虽身处逆境仍有阔大境界和崇高理想的诗句是：“___________________，___________________”。 6、补出下面的空缺处。

2019年高考古诗文理解性默写试题(内含高中必背14篇,初中必背50篇,含答案)

2019年高考古诗文理解性默写试题 （内容包含高中必背14篇，初中必背50篇） 班级：姓名： (一)高中必背14篇 1 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 2 逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。” 2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。”

3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________，________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。 3 师说 1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“________________，________________。” 4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。 5.《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“________________，________________？” 4 阿房宫赋 1.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“________________，________________。”

语文必修三理解性默写及答案

语文必修三理解性默写 1、《蜀道难》 1、诗中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。” 2、诗中表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句：“一夫当关，万夫莫开。” 3、诗中用人的动作和神态表现蜀道高的诗句：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹” 4、《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”写山势高险，即使善飞的黄鹤，善攀的猿猴也很难越过。 5、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。 6、《蜀道难》中用夸张手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”。 7、李白《蜀道难》中描写“剑阁”的诗句是：“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。” 8、李白《蜀道难》中，表现青泥岭曲折高险的诗句是：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。” 9、李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月，愁空山”借用杜鹃之声渲染蜀道的空寂苍凉和难走。 10、《蜀道难》一诗中化用张载“形胜之地、匪亲毋居”的句子是：“所守或匪亲，化为狼与豺” 2、《杜诗三首》 1、《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是，“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。” 2、《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融，抒发作者故园之思的句子：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 3、《秋兴八首（其一）》借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”。 4、《秋兴八首（其一）》借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子是，“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”。 5、《咏怀古迹(其三)》写尽昭君一生悲剧的句子是：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。 6、《咏怀古迹(其三)》诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句：“画图省识春风，环珮空归夜月魂”。 7、《咏怀古迹(其三)》运用拟人、寓情于景的手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。 8、《咏怀古迹(其三)》借用琵琶声来表明王昭君的怨恨的句子是“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”。 9、《登高》情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。 10、《登高》用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的句子是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。 11、《登高》道出诗人郁积在心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。 12、《登高》集中体现了“夔州”秋天的典型特征的句子是：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 3、《琵琶行》 1、《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。