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看图写话 1 标点符号儿歌

看图写话 1             标点符号儿歌

看图写话标点符号儿歌

停一停,用,

说完了,用。

要问问题用?

惊喜感叹用!

时间地点有谁

在干什么?心情怎么样?

给故事定个题目

开头空两格

g? zh?ng g? yà r??i mào sh?ng xiān yàn xiān n?n

词语小超市各种各样热心矮小茂盛鲜艳鲜嫩qīng qīng n?n lǜ

清清嫩绿开心高兴小心

部编二年级上册语文二年级标点符号及看图写话练习

小学生标点符号训练一、标点符号歌: 句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。 问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 引号(“ ”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。话里套话分单双,里单外双要记牢。 省略号(……)六个点,表示意思还没完。 破折号(——)短横线,表示解说、话题转。书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。圆括号(),方括号[ ],注解文字放里边。

学标点,并不难,多看多练才熟练。 二、标点符号练习: 1、去好呢还是不去好呢 2、你看到什么了孩子 3、我也不知道该不该去 4、能否更上一层楼主要是看我们的努力程度怎么样 5、再见吧亲爱的妈妈 6、全体立正 7、这孩子的嘴多巧李阿姨说 8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水 9、他时而默读时而朗读时而背诵 10、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西 11、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看

?看图写话的关键 ?四步法——看、想、说、写:看仔细、想明白、说清楚、写完整一年级应该学会把图意思写出来 写话的最基本要求:时间地点人物事情?“三素句”——谁在哪儿干什么 ?“四素句”——什么时间谁在哪儿干什么 ?“五素句”——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何) 同学们,从图中你们知道现在是什么时候吗?地点在哪呢?人物有谁?他们都在做什么事情呢? 时间: 地点: 人物: 事情:

百首经典童谣 (2)

百首经典童谣 一只小蜜蜂呀,飞到花丛中呀,飞呀,飞呀。 二只小耗子呀,跑到粮仓里呀,吃呀,吃呀。 三只小花猫呀,去抓小耗子呀,追呀,追呀。 四只小花狗呀,去找小花猫呀,玩呀,玩呀。 五只小山羊呀,爬到山坡上呀,爬呀,爬呀。 六只小鸭子呀,跳到水里面呀,游呀,游呀。 七只小百灵呀,站在树枝上呀,唱呀,唱呀。 八只小孔雀呀,穿上花衣裳呀,美呀,美呀。 九只小白兔呀,竖起长耳朵呀,蹦呀,蹦呀。 找朋友( 握握手( 再见!( 冬 腊梅、水仙开得好,雪下麦苗眯眯笑,冬眠动物睡大觉。 堆雪人 堆呀堆,堆雪人,圆圆脸儿胖墩墩。大雪人,真神气,站在院里笑眯眯。不怕冷,不怕冻,我们一起做游戏。 冬爷爷 冬爷爷,走得忙,匆匆来到小鱼塘。来到鱼塘变魔术,空手安上玻璃窗。鱼儿住进水晶宫,不怕风吹不受凉。

荡秋千的儿歌 荡秋千,荡秋千,一荡荡过柳树梢,摘朵白云怀中抱,送给爷爷把背*。 秋千秋千高高,荡呀荡过树梢,树梢点头微笑,夸我是勇敢的宝宝。 一二三,三二一,小宝宝,荡秋千,荡过河,荡过山,一荡荡到白云边。 三只瞎老鼠,昏头又昏脑。一只接一只,跟着主妇跑。主妇抡起刀,尾巴全砍掉。谁若像老鼠,下场准不妙。 小白兔,淘气鬼,闲着没事咧咧嘴,左一咧,右一咧,一咧咧成个三瓣嘴。 小板凳,四条腿我给奶奶嗑瓜子奶奶嫌我脏,我给奶奶煮面汤搁点盐,搁点油奶奶喝了点点头 、拍手歌 萤火虫,夜夜红。公公挑担卖胡葱, 婆婆养蚕摇丝筒,儿子读书做郎中, 新妇织布做裁缝。家中有米吃不空。 吃麻花 小娃娃,骑竹马,一骑骑到姥姥家。 姥姥见了小娃娃,急忙下炕炸麻花。 小娃娃,张嘴巴嘎巴,嘎巴, 吃了一大把。 摇啊摇 摇啊摇,摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝。 糖一包,果一包,外婆买条鱼来烧。

一年级看图写话汇总

看图写话技法 ?看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整。 ?写作格式:每小节开头空两格 ?学会正确运用标点符号 ?顺口溜: ? 1.一看环境和人物, 二看动作和表情。 ? 2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。 ? 3.原因经过加结果, 事情过程才完成。 ? 4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。 ? 5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。 ?要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间) ?2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察) ?3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)?谁(人):穿的、样子 ?(1)他是怎么做的? ?他会做些什么? ?他会说些什么? ?他会想些什么? ?(2)他做得怎么样?心情如何? 仔细看图,看看图上是什么时间,在什么地方,谁在干什么?

春天来了,小明在田野里种树。 雨后,小明在草地上种树。 1 时间2人物 3地点 4 事情 仔细看图,看看图上是什么时间,在什么地方,谁在干什么? 雪后,小红和小明在雪地上搂着雪孩子照相。

仔细看图,看看图上是什么时间,在什么地方,谁在干什么? 星期天,妈妈领着小红去公园玩。公园里的菊花可真好看哪!小红一看就想摘一朵菊花。妈妈赶紧告诉她:“不要摘花。”小红听了连忙放下了手。 仔细看图,看看图上是什么时间,在什么地方,谁在干什么?

下课了,同学们在操场上玩耍。 下课了,同学们在操场上有的打乒乓球,有的跳高,有的玩篮球,有的拍皮球…… 看图儿歌: 看图作文很容易,时间、地点别忘记, 动作、神情看仔细,人物对话合情理, 小小作家就是你。 词语积累: 百花齐放鸟语花香 又蹦又跳随风起舞 百花齐放:形容百花盛开,丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。

(完整版)一年级语文学会标点符号

一年级学会标点符号 班别姓名 一、选一选。(填序号) ①省略号②小逗号③小句号 小蝌蚪可以当;小泡泡可以当;一串水珠可以当。 二、照样子,连一连。 逗号…… 句号, 省略号。 三、我会给句子加标点。 1、它们会做什么呢() 2、天空那么蓝()那么高() 3、我会画画啦() 四、给下面的句子加上标点符号。 ?!,。 1、雪孩子哪里去了呢() 2、公园里的花可真美() 3、小鸟的病好了()高兴极了() 4、我家门口有一棵小树() 5、我们的祖国多么伟大() 6、你的生日是哪天() 7、我们的学校多么漂亮呀() 8、下午()我在家里看书() 五、给下列句子加上标点符号。 1、今天()我和小明去上学() 2、我是一年级的学生() 3、花园里的花有白的()红的()粉的()真漂亮啊() 4、你叫什么名字()

六、读一读,填一填。(填序号) ①吗②吧③啊④呢 1、小明,你好()? 2、我要走了,你()? 3、你这里的风景真美()! 4、冬冬,我们一起回家()! 5、我可以看看你的书()? 6、我多想去看看北京()! 7、快做作业()! 8、你在家会做什么事()? 9、你会唱《生日快乐》歌()? 10、您带我去公园,好()? 11、我会打球,你()? 12、青蛙正在洞里睡觉()! 13、山上的风景很美,我们去看看()! 七、读句子,注意疑问词并学造句子。 1、你去北京吗? 2、你去上海吗? 3、你去广州吗? 4、你去学校吗? 吗? 吗? 5、我的书包呢? 6、我的铅笔呢? 7、我的橡皮呢? 8、我的文具盒呢? 呢? 呢? 9、他就是你的朋友吧? 10、他就是你的哥哥吧? 吧? 吧? 一年级标点符号儿歌 一句话完了,划个小圆圈〔。〕 中间要停顿,圆点带个尾〔,〕 并列词语间,点个瓜子点〔、〕 疑问与发问,耳朵坠耳环〔?〕 惊奇与感叹,它也少不了〔!〕

100首童谣歌词大全

童谣歌词大全 1/// 一只小蜜蜂呀,飞到花丛中呀,飞呀,飞呀。二只小耗子呀,跑到粮仓里呀,吃呀,吃呀。三只小花猫呀,去抓小耗子呀,追呀,追呀。四只小花狗呀,去找小花猫呀,玩呀,玩呀。五只小山羊呀,爬到山坡上呀,爬呀,爬呀。六只小鸭子呀,跳到水里面呀,游呀,游呀。七只小百灵呀,站在树枝上呀,唱呀,唱呀。八只小孔雀呀,穿上花衣裳呀,美呀,美呀。九只小白兔呀,竖起长耳朵呀,蹦呀,蹦呀。十个小朋友呀,一起手拉手呀,笑呀,乐呀。 2/// 1什么1,棍子1。2什么2,鸭子2。3什么3,耳朵3。4什么4,帆船4。5什么5,钩钩5。6什么6,大肚6。7什么7,拐杖7。8什么8,眼镜8。9什么9,汽球9。10什么10,棍子打棒球。 3/// 一根棍子轻轻打,二双筷子里外扒,三人小组爱说话,四个小兵不害怕,五个朋友力气大。 4/// 起床歌-小宝宝,起得早,睁开眼,眯眯笑,咿呀呀,学说话,伸伸手,要人抱穿衣歌-小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小脚丫,穿裤子,穿上袜子穿鞋子。小镜子-小镜子,圆又圆,看宝宝,露笑脸。闭上眼,做个梦,变月亮,挂上天。小铃铛-叮铃铃,叮铃铃,一会远,一会近。小宝宝,耳朵灵,听铃声,找到铃。学画画-小宝宝,学画画,大蜡笔,手中拿,画小鸭,叫嘎嘎,画小马,骑回家。大鞋子-大鞋子,象只船,爸爸穿,我也穿,一二一,象前走,走呀走,翻了船。逛公园-逛公园,宝宝笑,东看看,西瞧瞧,花儿香,鸟儿叫,小草绿,小树摇。看画报-小娃娃,看画报,睁大眼,仔细瞧,布娃娃,哈哈笑,伸伸手,要你抱。搭积木-大积木,红黄兰,小宝宝,最爱玩,搭火车,钻山洞,盖高楼,连着天。小汽车-小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去。 5/// 斗虫飞 斗虫飞''斗虫飞''飞到南山吃露水'' 露水吃不到''回来吃青草。妈妈抱宝宝坐在膝上''用手拉起宝宝的两手''将他的两个食指对拢再分开''边唱这个歌谣.慢慢地一说“斗虫飞”宝宝就会自己对拢食指. 6/// 摇煤球 摇啊摇''摇煤球''煤球大啊装不下'' 煤球小啊装不了。让宝宝躺在毯子上''爸爸妈妈对站''各拎着毯子的两个角''一边摇一边唱。 7/// 找朋友(边唱边做动作) 找啊找啊找朋友(摇晃头高兴的样子) 找到一个好朋友(点头) 敬个礼呀(把手伸到眼睛旁边) 握握手(同人握手) 你是我的好朋友(先指别人再指自己) 再见! (向人挥手)

标点符号儿歌歌词

《标点符号歌》儿歌歌词: 汉语中除了汉字以外还有一群特殊的小符号,它们分布在文章中不同的地方,能帮助我们更好地理解和表达文章中的意思,这群小家伙就叫做标点符号。 小逗号像蝌蚪一扭一扭文中游, 小句号一个圈一句说完后面点。 顿号顿号小水滴词语并列中间立、 小问号像耳朵一只耳朵问题多? 一竖一点感叹号表达感情用叹号! 逗号上面戴小帽语句并列用分号; 一上一下两圆点提示下文用冒号: 单引号双引号引用词句里面包‘’“” 左一道右一道文中注释用括号() 破折号一条线话题转换站中间—— 省略号六个点千言万语里边儿写······ 着重号一个点重点强调点下面· 链接号小短线连接左右把手牵—— 间隔号小黑点左右间隔占空间· 书名号分单双书籍名称里面装《》< > 一条横线专名号人名地名上边儿找_______ 《标点符号歌》儿歌歌词: 汉语中除了汉字以外还有一群特殊的小符号,它们分布在文章中不同的地方,能帮助我们更好地理解和表达文章中的意思,这群小家伙就叫做标点符号。 小逗号像蝌蚪一扭一扭文中游, 小句号一个圈一句说完后面点。 顿号顿号小水滴词语并列中间立、 小问号像耳朵一只耳朵问题多? 一竖一点感叹号表达感情用叹号! 逗号上面戴小帽语句并列用分号; 一上一下两圆点提示下文用冒号: 单引号双引号引用词句里面包‘’“” 左一道右一道文中注释用括号() 破折号一条线话题转换站中间—— 省略号六个点千言万语里边儿写······ 着重号一个点重点强调点下面· 链接号小短线连接左右把手牵—— 间隔号小黑点左右间隔占空间· 书名号分单双书籍名称里面装《》< > 一条横线专名号人名地名上边儿找_______

一年级上册语文——标点符号(活动课)

一年级上册语文第一讲——标点符号(活动课) 滕云 一、教学准备 1、准备逗号、句号、感叹号、问号、省略号等带有符号的头饰,并让学生记忆后戴在 自己的头上。 2、写有标点符号儿歌的卡片。 3、练习题一份。 二、课程导入 老师:同学们,我这里有一首儿歌,里面藏着你们头上戴着的符号哦。我的儿歌念到你头上戴着的符号,你就得站出来啊。 儿歌: 春天的小河里, 有好多标点符号, 一群乌黑的小蝌蚪, 那是可爱的逗号; 鱼儿吐出的水泡泡, 那是漂亮的句号; 春雨淅淅地下在水上, 变成了无数的省略号。 还有的我暂时不说, 留下来请大家去找。 只要你仔细观察, 一定能找到新的标点符号。 刚刚老师儿歌里念到的标点符号,同学们在日常生活中还会遇到许多呢,比如我们吃的

豆芽就像逗号,请大家再想想还有些什么事物像我们的标点符号的,回答出来的可以加一颗小星星。(学生回答) 三、活动课程 1、标点符号的作用 给学生讲解标点符号的作用,并出示写有标点符号的卡片,让学生交换记忆。 句号歌:问号歌: 一句末尾用句号,有疑有问用问号, 语气平缓调不高。设问、反问也需要。 读书见它要停顿,遇它读出语调来, 作文断句莫忘掉。看书见它要思考。 叹号歌:顿号歌: 感情强烈句和段,并列词语或短语, 其中叹号常出现。地位一样并肩站。 请求、反问都该用,顿号用来做分界, 有它文章起波澜。读到它时停顿短。 逗号歌:分号歌: 标点符号谁最忙? 并列句子肩并肩, 逗号使用最频繁。不分主次紧相连。 句子中间要停顿,如用逗号隔不开, 往往由它来值班。可用分号站中间。 冒号歌:引号歌: 小小冒号两个点,四个蝌蚪真奇妙, 提示下文常出现。前揽后抱是引号。 它和引号是朋友,人物语言引在内, 文章之中常相伴。别人文句用它标。 破折号歌:省略号歌: 解释前用破折号,省略号,六个点, 语义转折它出面。千言万语全包揽。 既可表示声延长,表示省略用到它, 又可表示话中断。说话断续把它添。 书名号歌: 书名号,前后弯, 标明书籍和报刊。 篇名、曲名也可用, 标得清楚方便看。 老师:从前,有一位客人到一家饭店去,他准备在那里吃一个月,于是,他和饭店老板写了这样一个契约:“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。”不料客人出了很多

二年级标点符号及看图写话练习

小学生标点符号训练 一、标点符号歌: 句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。 问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 引号(“ ”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。 二、标点符号练习: 1、去好呢还是不去好呢 2、你看到什么了孩子 3、我也不知道该不该去 4、能否更上一层楼主要是看我们的努力程度怎么样

5、再见吧亲爱的妈妈 6、全体立正 7、这孩子的嘴多巧李阿姨说 8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水 9、他时而默读时而朗读时而背诵 10、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西 11、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ?看图写话的关键 ?四步法——看、想、说、写:看仔细、想明白、说清楚、写完整一年级应该学会把图意思写出来 写话的最基本要求:时间地点人物事情?“三素句”——谁在哪儿干什么 ?“四素句”——什么时间谁在哪儿干什么 ?“五素句”——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何) 同学们,从图中你们知道现在是什么时候吗?地点在哪呢?人物有谁?他们都在做什么事情呢? 时间: 地点: 人物:

事情: 把问题串起来:第一句话:什么时候谁,在什么地方,干什么? 第二句话“有的----有的----有的----还有的----” 第三句话:要求学生根据画面或结合生活实际展开想象,写出感受。 填充式:下课了,到上。 他们有的在,有的在,有的在,还有的在。玩得! 二年级应该学会:把图意思写具体——写有景又有人的图 先写景物,再写人物。 ?天气描写、环境描写……(提供好词语) ?如何写人物?(衣着、语言、神态……) ?怎么想?(心理活动描写)怎么说?(对话适当加上提示语)怎么做?(动作描写) ?结果如何?(事情的结果人物的心情等) 写作要求: 1、写作时一定要注意格式,开头空两格。第一行写完后,第二行顶格写。 2、把几种景物连起来写一写, 写完一句话后,加上正确的标点符号。

百首儿歌童谣五

百首儿歌童谣五 百首儿歌童谣歌词大全 1、做早操 ?早上空气真叫好我们都来做早操。 伸伸臂弯弯腰踢踢腿蹦蹦跳天天锻炼身体好。 2、饭前要洗手 小脸盆水清请小朋友们笑盈盈小手儿伸出来 洗一洗白又净吃饭前先洗手讲卫生不得病。 3、小手绢 小手绢四方方天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗干干净净真好看。 4、搬鸡蛋 小老鼠搬鸡蛋鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺 紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴拉呀拉呀拉回家。 5、大骆驼 骆驼骆驼志气大风吹日晒都不怕。 走沙漠运盐巴再苦再累不讲话。 6、螳螂 螳螂哥螳螂哥肚儿大吃得多。飞飞能把粉蝶捕

跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来一只害虫不放过7、大蜻蜓 大蜻蜓绿眼睛一对眼睛亮晶晶 飞一飞停一停飞来飞去捉蚊蝇。 8、小鸭子 小鸭子一身黄扁扁嘴巴红脚掌。 嘎嘎嘎嘎高声唱一摇一摆下池塘。 9、拍手歌 你拍一我拍一天天早起练身体。 你拍二我拍二天天都要带手绢。 你拍三我拍三洗澡以后换衬衫。 你拍四我拍四消灭苍蝇和蚊子。 你拍五我拍五有痰不要随地吐。 你拍六我拍六瓜皮果核不乱丢。 你拍七我拍七吃饭细嚼别着急。 你拍八我拍八勤剪指甲常刷牙。 你拍九我拍九吃饭以前要洗手。 你拍十我拍十脏的东西不要吃。 10 、小螃蟹 小螃蟹真骄傲横着身子到处跑 吓跑鱼撞倒虾一点也不懂礼貌 11 、庆六一

儿童节是六一小朋友们真欢喜。 又唱歌来又跳舞高高兴兴庆六一。 12、花猫照镜子 小花猫喵喵叫不洗脸把镜照 左边照右边照埋怨镜子脏气得胡子翘。 13、蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁搬虫虫一个搬搬不动两个搬掀条缝 三个搬动一动四个五个六七个大家一起搬进洞。14、小青蛙 小青蛙呱呱呱水里游岸上爬 吃害虫保庄稼人人都要保护它。 15、花儿好看我不摘 公园里花儿开红的红白的白 花儿好看我不摘人人都说我真乖。 16 、红绿灯 大马宽又宽警察叔叔站中间 红灯亮停一停绿灯亮往前行。 17 、七个果果 一二三四五六七七六五四三二一。 七个阿姨来摘果七个篮子手中提。七个果子摆七样。苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 18、睡午觉

标点符号的儿歌

标点符号识不清,是小朋友们在语文学习过程中常遇到的问题。那么如何让标点符号的用法易记忆?则是很多小朋友们犯难的问题。现在小编跟大家分享一首有关标点符号的儿歌,让标点学习变得轻松易懂。 句号(。)是个小圆圈,用它表示说话完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点, 并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。 问号( ? ) 好像耳朵样,表示一句问话完。 叹号( ! ) 像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。 省略号(……)六个点,表示意思还没完。 破折号(——)短横线,表示解说、话题转。 书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。 圆括号(),方括号[ ],注解文字放里边。 句号歌: 一句末尾用句号, 语气平缓调不高。 读书见它要停顿, 作文断句莫忘掉。 问号歌: 有疑有问用问号,

设问、反问也需要。遇它读出语调来,看书见它要思考。叹号歌: 感情强烈句和段,其中叹号常出现。请求、反问都该用,有它文章起波澜。顿号歌: 并列词语或短语,地位一样并肩站。顿号用来做分界,读到它时停顿短。逗号歌: 标点符号谁最忙? 逗号使用最频繁。句子中间要停顿,往往由它来值班。分号歌: 并列句子肩并肩,不分主次紧相连。如用逗号隔不开,

可用分号站中间。冒号歌: 小小冒号两个点,提示下文常出现。它和引号是朋友,文章之中常相伴。引号歌: 四个蝌蚪真奇妙,前揽后抱是引号。人物语言引在内,别人文句用它标。破折号歌: 解释前用破折号,语义转折它出面。既可表示声延长,又可表示话中断。省略号歌: 省略号,六个点,千言万语全包揽。

百首儿歌童谣歌词全集

[ 百首儿歌童谣歌词大全 1、做早操 ?早上空气真叫好,我们都来做早操。 伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。 2、饭前要洗手 小脸盆,水清请,小朋友们笑盈盈,小手儿,伸出来,洗一洗,白又净,吃饭前,先洗手,讲卫生,不得病。 3、小手绢 小手绢,四方方,天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗,干干净净真好看。 4、搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家。 5、大骆驼 骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕。 走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话。 6、螳螂 螳螂哥,螳螂哥,肚儿大,吃得多。飞飞能把粉蝶捕,跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来,一只害虫不放过7、大蜻蜓 大蜻蜓,绿眼睛,一对眼睛亮晶晶, 飞一飞,停一停,飞来飞去捉蚊蝇。 8、小鸭子 小鸭子,一身黄,扁扁嘴巴红脚掌。 嘎嘎嘎嘎高声唱,一摇一摆下池塘。 9、拍手歌 你拍一,我拍一,天天早起练身体。 你拍二,我拍二,天天都要带手绢。 你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。 你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。 你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。 你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。 你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。 你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。 你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。 你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。

10 、小螃蟹 小螃蟹,真骄傲,横着身子到处跑, 吓跑鱼,撞倒虾,一点也不懂礼貌 11 、庆六一 儿童节,是六一,小朋友们真欢喜。 又唱歌来又跳舞,高高兴兴庆六一。 12、花猫照镜子 小花猫,喵喵叫,不洗脸,把镜照, 左边照,右边照,埋怨镜子脏,气得胡子翘。 13、蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁,搬虫虫,一个搬,搬不动,两个搬,掀条缝,三个搬,动一动,四个五个六七个,大家一起搬进洞。 14、小青蛙 小青蛙,呱呱呱,水里游,岸上爬, 吃害虫,保庄稼,人人都要保护它。 15、花儿好看我不摘 公园里,花儿开,红的红,白的白, 花儿好看我不摘,人人都说我真乖。 16 、红绿灯 大马路,宽又宽,警察叔叔站中间, 红灯亮,停一停,绿灯亮,往前行。 17 、七个果果 一二三四五六七,七六五四三二一。 七个阿姨来摘果,七个篮子手中提。七个果子摆七样。苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 18、睡午觉 枕头放放平,花被盖盖好。 小枕头,小花被,跟我一起睡午觉,看谁先睡着。 19 、吃荸荠 荸荠有皮,皮上有泥。 洗掉荸荠皮上的泥,削去荸荠外面的皮, 荸荠没了皮和泥,干干净净吃荸荠。 20 、小云骑牛去打油 小云骑牛去打油,遇着小友踢皮球, 皮球飞来吓了牛,摔下小云撒了油。

五年级看图写话

人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册教材 小学语文二年级上册写话设计 看图写话《别给陌生人开门》教案 一、教材 二、课时:40*1 三、教学目标 1.能仔细观察每张图片中所发生的事件,及人物间对话,动作及语言。并能叙述出来,按照事情发展的顺序写几句话。 2.能学习正确使用的标点符号:逗号、双引号、冒号、句号、感叹号、问号。掌握标点符号的书写格式。 3.能基本运用连接词写句子。 四、教学重点 引导学生自由联想,能准确表达图片内容(事情发展的顺序:谁、在什么地方、什么时间、发生了什么),先踊跃进行口头表达,其次,进行文字书写。 五、教学难点 标点符号的运用。 写话应注意的书写格式。 六、教学过程 教师:同学们好, 学生:老师好。

教师:今天我们来学习看图写话《别给陌生人开门》。开课之前,让我们先回眸“标点娃娃” 教师出示课件。伴随音乐声,蹦出六个标点符号(教师亲切称其为“标点娃娃”):逗号、双引号、冒号、句号、感叹号、问号。提问:它们是谁?请同学们喊一喊它们的名字。 教师:同学们的基础可真扎实,那么接下来让我们:给“标点娃娃”安家 (1)教师指出事先画出的四个方格,告诉这是它们的家。引导学生了解标点在方格中的书写位置;逗号、句号在方格的左下角,感叹号、问号、冒号在方格的最中间;双引号分别在方格的左上角和右上角(老师范写、学生在田字格中联习)。 (2)出示一组句子,让学生进一步了解标点符号的用法及位置。 教师:你们真不错,那么接下来让我们进入“写话世界” (二)观察图片,自由想象 1.初步看图整体说 教师:同学们,大家浏览四幅图片发生了一件什么事?(教师引导学生浏览图片,对四幅图片所表达的内容有一个整体的了解。)学生回答:…… 2.局部观察详细说

低段百首儿歌童谣

写字姿势歌 学写字,要记牢: 头正腰直脚放好。 五指执笔笔杆正, 一尺一寸一拳头。 做早操 早上空气真叫好,我们都来做早操. 伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好. 螳螂 螳螂哥,螳螂哥,肚儿大,吃得多. 飞飞能把粉蝶捕,跳跳能把蝗虫捉. 两把大刀舞起来,一只害虫不放过. 大蜻蜓 大蜻蜓,绿眼睛,一对眼睛亮晶晶, 飞一飞,停一停,飞来飞去捉蚊蝇. 小鸭子 小鸭子,一身黄,扁扁嘴巴红脚掌. 嘎嘎嘎嘎高声唱,一摇一摆下池塘.

小青蛙 小青蛙,呱呱呱,水里游,岸上爬, 吃害虫,保庄稼,人人都要保护它. 花儿好看我不摘 公园里,花儿开,红的红,白的白, 花儿好看我不摘,人人都说我真乖. 红绿灯 大马路,宽又宽,警察叔叔站中间, 红灯亮,停一停,绿灯亮,往前行. 老虎和灰兔 坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔; 老虎饿肚肚,想吃灰兔兔, 虎追兔,兔躲虎,老虎满坡找灰兔; 兔钻窝,虎扑兔,刺儿扎痛虎屁股. 气坏了老虎,乐坏了兔; 饿虎肚里咕咕咕, 窝里笑坏了小灰兔. 1、我爱老师: 老师爱我我爱她,

我们老师像妈妈。 教我唱歌又跳舞, 教我写字学画画。 教我做人的道理, 教我知识和文化。 九月十日教师节, 献上一束玫瑰花。 感谢老师关心我, 您的孩子已长大。 2、不再麻烦好妈妈、 妈妈呀妈妈, 你歇会儿吧, 自己的事儿我会做了, 自己穿衣服呀, 自己穿鞋袜呀, 自己叠被子呀, 自己梳头发呀, 不再麻烦你呀, 亲爱的好妈妈。 3、属相歌: 一个人有一个

每家都有好几个 数起来十二个 小朋友猜猜是什么 小老鼠排第一 个子不大真神气 老牛第二虎第三 兔子第四跑的欢 龙第五蛇第六 马是老七不落后 羊第八猴第九 十是公鸡跟着走 狗排十一汪汪叫 老猪最后来报到 猜一猜想一想十 二生肖不一样 到底你属哪一个 爸爸妈妈对你讲 4、乌鸦喝水歌词: 一只乌鸦口渴了, 到处找水喝; 终于发现一只瓶, 有水不太多。 嘴巴太短瓶又高,

一年级上册语文――标点符号(活动课)

一年级上册语文第一讲——标点符号(活动课)xx 一、教学准备 1、准备逗号、句号、感叹号、问号、省略号等带有符号的头饰,并让学生记忆后戴在自己的头上。 2、写有标点符号儿歌的卡片。 3、练习题一份。 二、课程导入 老师: 同学们,我这里有一首儿歌,里面藏着你们头上戴着的符号哦。我的儿歌念到你头上戴着的符号,你就得站出来啊。 儿歌: 春天的xx里, 有好多标点符号, 一群xx的小蝌蚪, 那是可爱的逗号; 鱼儿吐出的水泡泡, 那是漂亮的句号; 春雨淅淅地下在水上, 变成了无数的省略号。 还有的我暂时不说,

留下来请大家去找。 只要你仔细观察, 一定能找到新的标点符号。 刚刚老师儿歌里念到的标点符号,同学们在日常生活中还会遇到许多呢,比如我们吃的 豆芽就像逗号,请大家再想想还有些什么事物像我们的标点符号的,回答出来的可以加一颗小星星。(学生回答) 三、活动课程 1、标点符号的作用 给学生讲解标点符号的作用,并出示写有标点符号的卡片,让学生交换记忆。 句号歌: 问号歌: 一句末尾用句号,有疑有问用问号, 语气平缓调不高。设问、反问也需要。 读书见它要停顿,遇它读出语调来, 作文断句莫忘掉。看书见它要思考。 叹号歌: 顿号歌: 感情强烈句和段,并列词语或短语, 其中叹号常出现。地位一样并肩站。 请求、反问都该用,顿号用来做分界,

有它文章起波澜。读到它时停顿短。逗号歌: 分号歌: 标点符号谁最忙?并列句子肩并肩,逗号使用最频繁。不分主次紧相连。句子中间要停顿,如用逗号隔不开,往往由它来值班。可用分号站中间。冒号歌: 引号歌: 小小冒号两个点,四个蝌蚪真奇妙,提示下文常出现。前揽后抱是引号。它和引号是朋友,人物语言引在内,文章之中常相伴。别人文句用它标。破折号歌: 省略号歌: 解释前用破折号,省略号,六个点,语义转折它出面。千言万语全包揽。既可表示声延长,表示省略用到它,又可表示话xx。说话断续把它添。书名号歌: 书名号,前后弯,

(完整)一年级标点符号

认识标点符号 ,逗号——表示一句话中间较小的停顿 例如:妈妈,我回来了 秋天到了,果子熟了 因为下雨,所以运动会取消了 试一试:1、瞧花儿开了 2、一进家门我就赶紧写作业 3、星期天早晨爸爸妈妈带我去公园看菊花 。句号——表示一句话完了之后的停顿 例如:蜻蜓和蝴蝶都是昆虫。 我家住在南京。 我家有条可爱的小金鱼。 试一试:1、我今天 7 岁 2、我们要认真学习 3、今天星期六 ?问号——常常出现在表示疑问语气的句子里 例如:你是谁? 这只铅笔是你的吗? 难道数学真的这么难么? 试一试:你做完作业了吗 妈妈回来了吗 上课不专心听讲怎么能学到知识呢 !感叹号——常常出现在表示感叹语气的句子当中,表示命令、赞叹、欢喜、生气、惊讶等强烈语气的句子都要用上它。

例如:你真聪明! 这西瓜太甜啦! 快坐好! 试一试:1、鲜花多美啊 2、明明跑得真快 3、原来世界这么美丽 标点儿歌 ,逗号有个小尾巴,句中停顿要用它。 。句号是个小圆圈,表示话儿已说完。 ?问号像只小耳朵,所有问题听他说。 !叹号像个小炸弹,表示惊喜与感叹。 我们书写标点时,标点单独占一格。 最后一格有字时,标点和字一个格。 一、加入正确的标点符号。 1、今天的天气怎么样啊() 2、好孩子()你们已经长成青蛙了()快跳上来吧() 3、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙()披着碧绿的衣裳()露着雪白的肚皮()鼓着一对大眼睛() 4、我们要认认真真地写字() 5、她带走了落叶__纸屑__尘土和果皮__留下了清新的空气与洁净的大地__啊__这不是王阿姨 吗__她是我原来的邻居__ 二、课后练习 2.今天的天气很晴朗( ) 3.雨停了()太阳出来了() 5.女儿把笑寄来了( )寄到了爸爸的心里( ) 7.你看()这个字写得多漂亮() 8.爸爸今天要出差() 9.他是你的同学吗( ) 10.乐乐()你爱看什么电视节目() 12.春天到了()柳枝发芽了( )

小学语文标点符号总复习教案

语文总复习——标点符号的用法 【教学目标】: 1、明确标点符号的书写位置,养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法,能在具体语言环境中正确运用标点符号。 【教学重点】: 1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。 2、在段落中正确使用标点符号。 【教学难点】: 能根据具体的语境中正确使用标点符号。 【教学过程】: 一、激趣导入 同学们,从一年级开始,我们就同标点符号打交道了。小小的标点符号,它们的奥妙可多啦! 据说,明朝的祝枝山,有一次曾同人开过这样一个玩笑。新春佳节的时候,祝枝山路过一户富人家的门前,见到朱漆的大门上贴着一张红纸。他想了想,就叫人拿来笔墨,在上面写了十二个大字:今年真好晦气全无财帛进门。那家主人出来一看,念道:“今年真好晦气,全无财帛进门。”顿时脸色铁青。他想这不分明是触我的霉头吗?于是,他要就动手打祝枝山。而祝枝山却对他笑笑,不慌不忙地说:“我明明写的是好话,你自己看不懂嘛!”说完,他就用笔点了几下,便成为:“今年真好,晦气全无,财帛进门。”那主人见了,不禁转怒为喜,连声称好。从这个故事我们可以看出标点符号如何点大有讲究,今天我们举行一次标点符号的语文复习课,提高同学们使用标点符号的能力。 二、复习标点符号的写法,明确标点符号的书写位置。 1、在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点?指名上黑板在方格中书写。(在黑板上画好方格) ,。、;:!? “ ” 《》() ——… … 2、检查书写格式是否正确。 4、总结写法。 (1、在横行书写的文稿中,句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置,放在句末。这七种符号通常不能放在一行的开头,因为这些符号表示语气的停顿,应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了,那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。 2、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置,它们的前一半可以放在一行的开头,但不出现在一行的末尾,后一半不出现在一行的开头。 3、破折号和省略号都占两个字的位置,可以放在一行的开头,也可以放在一行的末尾,但不可以把一个符号分成两段。这两种符号的位置都写在行次中间。) 二、通过练习,熟悉用法。 (一)、热身练习 看来同学们都熟悉了标点符号的写法了,但它们的用法我们都掌握了吗?请大家取出“热身准备”信封,练习给句子加标点符号。 1、雪融化成水渗进土层深处能供应庄稼生长的需要 (出示逗号、句号的作用) 2、送去怕这和氏璧是有去无回了不送去又怕秦国派兵来打(出示分号的作用)

百首儿歌童谣-歌词

百首儿歌童谣歌词大全 1、做早操 ?早上空气真叫好,我们都来做早操。 伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。 2、饭前要洗手 小脸盆,水清请,小朋友们笑盈盈,小手儿,伸出来,洗一洗,白又净,吃饭前,先洗手,讲卫生,不得病。 3、小手绢 小手绢,四方方,天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗,干干净净真好看。 4、搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家。 5、大骆驼 骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕。 走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话。 6、螳螂 螳螂哥,螳螂哥,肚儿大,吃得多。飞飞能把粉蝶捕,跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来,一只害虫不放过 7、大蜻蜓 大蜻蜓,绿眼睛,一对眼睛亮晶晶, 飞一飞,停一停,飞来飞去捉蚊蝇。 8、小鸭子 小鸭子,一身黄,扁扁嘴巴红脚掌。 嘎嘎嘎嘎高声唱,一摇一摆下池塘。 9、拍手歌 你拍一,我拍一,天天早起练身体。 你拍二,我拍二,天天都要带手绢。 你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。 你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。 你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。 你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。 你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。 你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。 你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。 你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。 10 、小螃蟹 小螃蟹,真骄傲,横着身子到处跑, 吓跑鱼,撞倒虾,一点也不懂礼貌 11 、庆六一 儿童节,是六一,小朋友们真欢喜。 又唱歌来又跳舞,高高兴兴庆六一。 12、花猫照镜子 小花猫,喵喵叫,不洗脸,把镜照,

左边照,右边照,埋怨镜子脏,气得胡子翘。 13、蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁,搬虫虫,一个搬,搬不动,两个搬,掀条缝,三个搬,动一动,四个五个六七个,大家一起搬进洞。 14、小青蛙 小青蛙,呱呱呱,水里游,岸上爬, 吃害虫,保庄稼,人人都要保护它。 15、花儿好看我不摘 公园里,花儿开,红的红,白的白, 花儿好看我不摘,人人都说我真乖。 16 、红绿灯 大马路,宽又宽,警察叔叔站中间, 红灯亮,停一停,绿灯亮,往前行。 17 、七个果果 一二三四五六七,七六五四三二一。 七个阿姨来摘果,七个篮子手中提。七个果子摆七样。苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 18、睡午觉 枕头放放平,花被盖盖好。 小枕头,小花被,跟我一起睡午觉,看谁先睡着。 19 、吃荸荠 荸荠有皮,皮上有泥。 洗掉荸荠皮上的泥,削去荸荠外面的皮, 荸荠没了皮和泥,干干净净吃荸荠。 20 、小云骑牛去打油 小云骑牛去打油,遇着小友踢皮球, 皮球飞来吓了牛,摔下小云撒了油。 21 、盆和瓶 车上有个盆,盆里有个瓶,乒乒乒,乓乓乓, 不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。 22、小脏手,长指甲 指甲长长不剪掉,又像小猫又像豹, 小手伸给奶奶瞧,奶奶见了吓一跳。 23、老虎学爬树 小松鼠,教老虎,学什么?学爬树。 记得教上树,忘了教下树, 害得老虎下不了树,抱紧树干大声哭。 24、红气球,绿气球 红气球,绿气球,长长尾巴圆圆头,好像只只花蝌蚪,跟着个个小朋友,小朋友,一松手,蝌蚪就向天空走。 25、碰碰车,车碰碰 碰碰车,车碰碰,坐着朋朋和平平。 平平开车碰朋朋,朋朋开车碰平平。 不知是朋朋碰平平,还是平平碰朋朋。

看图写话专题四训练(标点符号篇)强化练习

标点符号篇专题训练 一.根据标点符号的特点和作用给下列句子标上符号。 1.和同学讨论一下班里的图书角应该怎么管理在小组讨论的基础上形成班级的图书借阅公约张贴在班里的图书角 2.小草从地上探出头来那是春天的眉毛吧 3.甲骨文中的贝字画的就是贝壳的两扇壳张开的样子 4.我们蹦蹦跳跳的时候一定要看准地方不然屁股会被苍耳刺痛的 5.桃花笑红了脸柳树摇着绿色的长辫子小燕子吱吱喳喳地叫着笋芽儿看看这儿看看那儿怎么也看不够 6.小鹿小马还有小老鼠见到了大象都要说他的耳朵 二.运用标点符号的相关名称来填空。 1.陈述句末尾该用。 2.句子中表示并列词语之间的较小的停顿要用,一般性停顿用。 3.一般来说,在疑问句句末我们会用;但在句子表示强烈的情感时会用上感叹号,我们把这样的句子称之为。 4.需要引用的句子或词语我们会用来表示引用,被引用的句子句末的标点符号要包括在双引号里面。 5.表示列举的省略或者说话断断续续要用。 三.根据标点符号的特点和作用给下列段落标上符号。

1.你读过弗朗兹的故事吗弗朗兹是奥地利作家克里斯蒂娜·涅斯特林格笔下的人物一个天真可爱善良宽容却又常惹麻烦的小男孩儿读一读他的故事你会发现身边也有这样的小伙伴呢 2.笋芽儿终于钻出了地面她睁开眼睛一看啊多么明亮多么美丽的世界呀桃花笑红了脸柳树摇着绿色的长辫子小燕子吱吱喳喳的叫着笋芽儿看着这儿看着那儿怎么也看不够她高兴的说多美好的春光啊我要快快长大 3.妹妹转过头求爸爸爸爸不作声他松开我的手从路边一株柳树下拾起一根又细又长的枝条把它递给了妹妹说这是一匹出色的马你走不动了就骑它回家吧 4.小马甩甩尾巴跑回家去妈妈问他怎么回来啦小马难为情地说一条河挡住了去路我我过不去妈妈说那条河不是很浅吗小马说是啊牛伯伯也这么说可是松鼠 说河水很深还淹死过他的伙伴呢妈妈说那么河水到底是深还是浅呢你仔细想过他们的话吗小马低下了头说没没想过妈妈亲切地对小马说孩子光听别人说自己不动脑筋不去试试是不行的河水是深是浅你去试一试就知道了

100首童谣歌词大全

100首童谣歌词大全一只小蜜蜂呀,飞到花丛中呀,飞呀,飞呀。二只小耗子呀,跑到粮仓里呀,吃呀,吃呀。三只小花猫呀,去抓小耗子呀,追呀,追呀。四只小花狗呀,去找小花猫呀,玩呀,玩呀。五只小山羊呀,爬到山坡上呀,爬呀,爬呀。六只小鸭子呀,跳到水里面呀,游呀,游呀。七只小百灵呀,站在树枝上呀,唱呀,唱呀。八只小孔雀呀,穿上花衣裳呀,美呀,美呀。九只小白兔呀,竖起长耳朵呀,蹦呀,蹦呀。十个小朋友呀,一起手拉手呀,笑呀,乐呀。1什么1,棍子1。 2什么2,鸭子2。 3什么3,耳朵3。 4什么4,帆船4。 5什么5,钩钩5。 6什么6,大肚6。 7什么7,拐杖7。 8什么8,眼镜8。 9什么9,汽球9。 10什么10,棍子打棒球。

一根棍子轻轻打, 二双筷子里外扒, 三人小组爱说话, 四个小兵不害怕, 五个朋友力气大。 起床歌-小宝宝,起得早,睁开眼,眯眯笑,咿呀呀,学说话,伸伸手,要人抱 穿衣歌-小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小脚丫,穿裤子,穿上袜子穿鞋子。 小镜子-小镜子,圆又圆,看宝宝,露笑脸。闭上眼,做个梦,变月亮,挂上天。 小铃铛-叮铃铃,叮铃铃,一会远,一会近。小宝宝,耳朵灵,听铃声,找到铃。 学画画-小宝宝,学画画,大蜡笔,手中拿,画小鸭,叫嘎嘎,画小马,骑回家。 大鞋子-大鞋子,象只船,爸爸穿,我也穿,一二一,象前走,走呀走,翻了船。 逛公园-逛公园,宝宝笑,东看看,西瞧瞧,花儿香,鸟儿叫,小草绿,小树摇。 看画报-小娃娃,看画报,睁大眼,仔细瞧,布娃娃,哈哈笑,伸伸手,要你抱。 搭积木-大积木,红黄兰,小宝宝,最爱玩,搭火车,钻山洞,盖高楼,连着天。

标点符号儿歌

一年级标点符号专项训练 一年班姓名 标点符号 一句话完了,划个小圆圈〔。〕 中间要停顿,圆点带个尾〔,〕 并列词语间,点个瓜子点〔、〕 总结导语前,上下两圆点〔:〕 有话说出口,也要用上它〔:〕 并列分句间,圆点加逗点〔;〕 疑问与发问,耳朵坠耳环〔?〕 命令打招呼,滴水下屋檐〔!〕 惊奇与感叹,它也少不了〔!〕 引文特殊词,蝌蚪上下窜〔“”〕 有话对人讲,也会被它围〔“”〕 转折或注释,一横写后边〔——〕 意思说不完,六点紧相连〔……〕 1、今天的天气怎么样啊() 2、今天的天气很晴朗() 3、好孩子()你们已经长成青蛙了()快跳上来吧() 4、看见荷叶上蹲着一只大青蛙()披着碧绿的衣裳() 露着雪白的肚皮()鼓着一对大眼睛() 5、我为什么写不好字呢() 6、我们要认认真真地写字() 7、你看()这个字写得多漂亮() 8、你会写信了() 9、好()好()写得好() 10、女儿把笑寄来了()寄到了爸爸的心里()

11、这是怎么一回事啊() 12、你能帮我买一把格尺吗() 13、大自然真美呀() 14、他是你的同学吗() 15、他明白()你不用说啦() 16、怎么啦()你真的要杀猪给孩子吃呀() 17、对小孩子怎么可以说谎话呢() 18、爸爸今天要去农贸市场() 19、这块糖真甜呀() 20、你要买红萝卜吗() 21、他多么希望那粒花籽能开出最美丽的花来呀() 22、煮过的花籽怎么会发芽呢() 23、宋金多着急呀() 24、世界上最深的洋是太平洋() 25、在祖国的地图上()我找到了可爱的家乡() 26、人人都要爱护小青蛙() 27、我要作诗啦() 28、傍晚()小青蛙在池塘里叫个不停() 29、今天的天气可真晴啊() 30、春天在哪里() 31、江上往来人()但爱鲈鱼美() 32、你上台发言时请不要紧张()

三年级标点儿歌

标点符号儿歌 句号(。) 是个小圆点,用它表示说话完。逗号( ,)小点带尾巴,句内停顿要用它。顿号(、)像个芝麻点, 并列词语点中间。分号( ; ) 两点拖条尾,并列分句中间点。冒号( : ) 小小两圆点,要说话儿写后边。问号( ? ) 好像耳朵样,表示一句问话完。叹号( ! ) 像个小炸弹,表示惊喜和感叹。引号(“”) 好像小蝌蚪,内放引文或对话。话里套话分单双,里单外双要记牢。 省略号(……)六个点,表示意思还没完。 破折号( -- )短横线,表示解说、话题转。书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。圆括号,方括号,注解文字放里边。 标点符号儿歌 一、填填看,以下所指各是哪一种标点符号?

小胖子,像圆球,说完一句就停留→ 小蝌蚪,尾巴弯,暂时游在句中间→ 桃姑娘,爱跳舞,喜欢分开同类词→ 两只眼,张得大,遇它就有许多话→ 小耳朵,真勤快,碰到疑难就发问→ 小顽皮,舌头长,喜怒哀乐都要尝→ 四方脸,有来历,引用名正又言顺→ 小圆饼,加逗点,并列分句要严明→ 小哑巴,不说话,省略词句都用它→ 小博士,提醒你,要紧的话别忘记→ 一条线,左边排,地名人名划一划→ 二、对话标点符号专项训练: (提醒:千万不要只加前引号,而把后引号忘了哟!) (注意提示语的不同位置) (分辨一下哪是提示语,哪是人物说的话。记住:人物说的话要全部用引号引起来。)

儿歌:提示语在前面,冒号引号紧相连。 提示语在中间,点个逗号在后边。 提示语放最后,结尾画个小圆圈。(小圆圈就是句号) 1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了 2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问 3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的 4、我自信满满地说放心吧肯定不会的 5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的 6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我 7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好

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