印度尼西亚

一、印度尼西亚汉语教学现状及展望

（一）印度尼西亚汉语教学现状与发展

1、印度尼西亚的语言和民族概况

印度尼西亚是全球华人最多的国家。2013年印尼总人口达2.48亿人，是世界第四人口大国。有100多个民族，其中爪哇族47%，巽他族14%，马都拉族7%，华人3%-4%，此外还有米南卡保人、巴厘人等100多个民族的居民，共占23%。民族语言200多种，通用印尼语。（百度百科）

根据印尼政府2014年公布的数字，印尼有300多个民族，其中爪哇族占人口总数的45%，巽他族占14%，马都拉族占7.5%，马来族占7.5%，华人约占人口总数的5%，超过1000万人。（百度百科）

2、汉语教学历史与发展

印尼的汉语教学可以追述到1690年创办的名诚书院，截止到 1900 年印尼的汉语教学主要是以义学形式进行，教学对象为当地华侨子女。1901 年巴城中华会馆创办了中华学校，标志着印尼近代汉语教学的开端，从此至 20 世纪 20年代末，印尼的汉语教学进入了快速发展时期。20 世纪30、40年代，华侨学校已遍布了印尼的大中小城市以及乡村，不仅有小学，还开设了部分中学。

1942 至 1945 年，第二次世界大战期间，印尼汉语教学遭受到日本殖民统治者的打击。（辛慧2014）1945年日本战败，印度尼西亚独立后，汉语教学政策也是一直在变化，时而宽松，时而禁止，今天，汉语教学政策比较利于印度尼西亚按英语教学的发展。大致可以分为四个阶段：从自由放任到管制期：1945--1950，华侨自管到政府加强管制；兴旺发达期：1950--1957，华侨学校大量开设发展；限制衰落期：1958--1965，政府颁布相关限令、通告，实行限制；全面禁止期：1966-1998汉语教育被取消，华侨学校被关闭；逐步解令，复苏期：1999至今，

解禁---管理---支持。

随着中印两国的合作的加强，经济全球化与政治多极化的趋势以及和平稳定的国际环境。尤其是在印度尼西亚的阿卜杜勒`拉赫曼`瓦希德执掌政权之后，大力推行促进民族融合的民主建设，彻底取消了对印尼华人的歧视政策，积极推进汉语教育，从而获得社会各界的盛赞。（张萌2011）在其任职期间，汉语得到了很大的发展。

3、汉语学习者的情况

汉语学习者呈现多样化的趋势：

（1）早期阶段：学龄阶段的华人华侨子女。（2）近年来：印尼许多原住居民也加入了学习者的行列。具体来看：从学习者年龄来看，印尼学习汉语学生的年龄呈现年轻化，以 16—24 岁之间最多，占被试总数的83.5% ; 其次是25到33 岁，约占 15.3% ; 再次 50 岁以上汉语学习者占 1.8% ，这表明越来越多的年轻人加入到汉语学习之中，同时也表明汉语学习者年龄段的多样化。从族群来看，汉学学习者中华族占72.4% ，原住民占 27.6% ，说明汉语教学正在朝着被原住民接受的方向发展。从汉语学习动机来看，希望通过学习汉语获得待遇更高的工作的占 67.3%,对汉语感兴趣占 49.2% ，喜欢汉语影视及歌曲的占36.3% 跟随“汉语热”潮流的占 31.6% ，家长要求学的占 18.9% 。从职业结构来看，在校学生占 58.1% ，商人与其他占 38.7% ，政府工作人员占 3。2% ，这说明汉语学习者仍以在校学生为主，但是开始呈现出职业多样化，表明汉语影响力在提升，印尼国内对汉语学习的需求开始扩大。(辛慧2014)

4、汉语教材的情况

教材方面，印尼目前汉语教材缺乏，尚无一本根据印尼实际情况编写的教材。（辛慧2014）当前印度尼西亚的幼儿园及中小学主要使用：印度尼西亚幼儿园的汉语教学主要使用《好儿童华文》这本教材，这本教材是新加坡的汉语专家编写的，虽然存在一些问题，但是总体而言还是较为理想的“中学阶段的汉语教

材主要是如下三本中国汉语专家编写的《中文》和《汉语》，新加坡汉语专家编写的《华文》。（张萌2011）高校使用的汉语教材主要有中国大陆编写的《桥梁》。汉语学习班使用的比较普遍的汉语教材是印尼汉语专家改编的《汉语教程》，据很多学生反映难度也偏大。甚至很多家庭式的汉语教学根本不使用汉语教材，直接教授学生生活用语。（张萌2011）同时，印尼汉语工作者正在努力编制供本土使用的汉语教材，一结束教材不统一的局面。（叶联强2008）

5、孔子学院的情况

印度尼西亚的办学情况呈现出多样化的趋势，目前印度尼西亚的办学形式主要有七种：孔子学院、大学、国民中小学、三语学校、台北国际学校、补习学校和家教。（辛慧2014）

比如目前印尼的大学中开设汉语课程的大约有22所，其中雅加达的最多，约有6所，这些高校的教师也大多是印尼人，具有高学历，曾到中国或是台湾学过汉语；中学开设的汉语课程大多为选修课，每周2到3节，小学开设的汉语课要多点，大约每周四节，其中部分是必修课。由于这种类型的课程不计入升学考试，加之学生学习的积极性和老师的汉语水平都不高，课时少等，汉语教学并未取得好的效果；三语学校主要是指同时教授汉语、英语、印尼语的学校。这类学校在印尼大约有四十多所，一般教学设备比较好，学费也比较高。接下来重点介绍一下印度尼西亚的孔子学院的情况：

印尼现有的 6 所孔子学院均是印尼文化教育部推荐、由中国孔子总部/国家汉办批准设立的。从 2010 年 11月到 2011 年 11 月，阿拉扎大学、玛拉拿达基督教大学、哈山努丁大学、玛琅国立大学、泗水国立大学和丹戎布拉大学的孔子学院陆续成立，除哈山努丁大学、丹戎布拉大学孔子学院分别位于苏拉威西岛和加里曼丹岛，其余 4 所均在爪哇岛。6 所孔子学院结合所在区域的特点，积极挖掘各自的优势与特色，开展了富有成效的教学和文化推广活动。（李启辉2015）

汉语教学活动方面。各所孔子学院均把主动为所在大学汉语教学提供帮助作

为首要的任务，6 所大学均开设有本科或专科层次的中文专业，孔子学院教师直接参与了中文专业的教学活动。同样，孔子学院的教学课程也纳入了所在大学的学分体系。

2007年9月28日，中国第一所孔子学院建立---雅加达孔子学院。主要是开设汉语专业及各类实用汉语教学；组织汉语能力认定和测试；开展与中国的相关合作项目与提供咨询服务等。（辛慧2014）

但是，孔子学院目前也存在着一些问题：比如资金来源、库存紧张，孔子学院实习双方1：1的资金投入原则。但在实际操作中，资金大多都来自于汉办。随着孔子学院的数目在全球范围内的迅速增加，汉办的资金压力会越来越大，不可能长期全部负担所有孔子学院的资金供应。（姜冬梅2011）同时，双方权责模糊，资金利用率也不高，并且没有充分利用现有多渠道，让人们充分了解孔子学院。还有就是我们上文提到的印尼的没有高质量固定的教材，缺少本土化教材。

对此，可以采取提出一些建议：正确处理孔子学院和印尼的关系，充分利用现有资源，提高印尼孔子学院本地汉语教师的水平等

（二）突出的国别化特征

1、特殊的文化渊源

印度尼西亚是全球华人华侨最多的国家，由于特殊的历史文化渊源，其汉语教育也最具特殊性。自 1690 年印尼第一所私塾性质的华人学校——名诚学院成立起至今，印尼的华文教育已走过了 300 多个年头。在这 300 多年里，印尼的华文教育经历了不少风风雨雨，可谓是道路坎坷。（尹键2016）以印尼三宝垄汉语教学为例，三宝垄有着众多的华人及华人开设的社团，同时，三宝垄与中国有着深厚的历史文化渊源。“三宝”即指“郑和”，而“垄”即为山地、坟地之意。三宝垄流传很多与郑和相关的故事，对郑和更是异常崇拜，称郑和是“可敬的航海家”、“伟大的三宝”甚至把郑和看作是三宝垄的保护神，从文化学的角度来看，郑和已经是作为一种信仰符号在三宝垄人的心中扎根了。每逢中国传统节日，像

春节、中秋节等还会举行活动，是本地人及来三宝垄的中国人都很喜欢去的地方。

2、印尼的宗教：印尼孔教

作为印尼的一个“Agama”（印尼语，宗教），印尼孔教目前是与伊斯兰教、基督教、天主教、佛教和印度教并列的印尼六大合法宗教之一。印尼孔教源于中国儒教，以中国的孔子学说（儒学）为宗教信仰；是印尼一部分土生华人特有的宗教形式，也是他们文化认同及华族身份认同的标志。（王爱平2012）

印度尼西亚孔教的形成，缘起于中国儒教在印尼的传播。中国儒教在印尼的传播伴随着印尼华人社会形成的过程，起初是通过华人家庭、庙堂、宗祠的祭祀和家庭、私塾、书院的文化教育进行的。随着华人的大批移民印尼，也把中国传统的文化教育带到印尼，中国文化及孔子思想学说藉此逐步在印尼传播，中国的儒教开始了在印尼群岛“落地生根”的过程。印尼华人对源于祖籍国的儒教的宗教认同始终是与他们的文化认同、华人族群认同紧密联系在一起的。印度尼西亚孔教这一枝中国儒教的海外奇葩，是在印度尼西亚的历史与社会背景下，印尼华人为保持其华族身份，维护华人的文化，所采取的一种宗教的形式。

3、印度尼西亚的语言教育政策

印度尼西亚（以下简称印尼）是世界上语言和民族最多样的国家之一。东南亚素来以多民族、多文化、多宗教著称，作为东南亚典型代表的印尼更是多种文化的大熔炉，各种文化在这里沟通、交融、升华，形成了别样的文化特质。（李怀2016）

印度尼西亚的语言政策可以从三个大的时期来谈：一是在殖民时期的语言教育政策，在此时期，主要是殖民者对学校教育进行控制，但由于民族主义运动风气云涌，荷兰在印尼没有实施有效的语言政策。而是在印尼建国后，推广官方语言、保护地方语，对华文教育则是实行打压政策，印尼的华语教育却经历了一段曲折发展历程，这一点在前文也已经提过。三是全球化下的外语教学政策：仍以英语作为第一大外语，印尼刚独立时，外语教育中仅有英语是中学的必修科目，其他 4 门外语（德语、法语、日语、阿拉伯语）在高中阶段开设，学生只需要

学习其中 1 门。因此，在课程设置上，英语作为第一外语与其他外语被区分开来。印尼语言学学者纳巴班（Nababan）在分析印尼的教学用语时，这样描述印尼不同语言在教育中的功能（见表 1）。

另外，在印尼还存在一些非正式的外语教育形式，如为特殊用途设置的特殊外语课程：导游日语、酒店人员英语、钢铁行业德语、商业法语等。在大城市，这类课程数目庞大，主要是满足旅游、商务等的需要。

（三）印尼当地成功的教学案例

泗水为印度尼西亚第二大城市，在基德拉(Citra Raya)区一带，除泗水台北学校为当地全中文式的国际学校外，另外也有其他规模较大的国民学校。这些国民学校为能吸引基德拉(Citra Raya)学生就读，也开设中文课程，但在中文课程的上课时数上并不如泗水台北学校多。有关泗水台北学校附近的中文补习班，以下援引两个调查访问之案例进行比较：

在个案 2 将其在当地成功经营的原因，归因于以下几个因素：1.拥有当地人的支持与资源；2.坚实的中文知识基础；3.教学者本身对当地文化的融入与适应强；

4.能因应印度尼西亚学习中文的需求调整教材、课程及教学方式。

综上，印尼汉语教学、孔院的发展应：从单所孔子学院发展的角度上看，各孔子学院应厘清发展思路，明确工作重心，大力拓展业务;从发展模式上看，各孔子学院应改变目前主要依靠汉办项目经费维持发展的现状，逐渐朝自主经营、自负盈亏方向发展，同时大力吸引社会资金的投入，最终形成“产业经营 + 基金捐助 + 汉办项目”的最佳模式; 从区域合作上看，各孔子学院应加强项目工作的协同与配合，加强资源整合，由点及面形成办学合力。（李启辉2015）

参考文献：

1、《印度尼西亚汉语教学概观》辛慧 2014

2、《印尼孔子学院现状与发展探析》李启辉 2015 福建师范大学学报

3、《印度尼西亚的宗教》古野清人 1963

4、《印度尼西亚语言教育政策探析》李怀 2016 世界教育信息

5、《印尼孔子学院的建设现状分析及解决方案》姜冬梅 2011 湖南科技学院学报

6、《印度尼西亚汉语教育现状分析及发展趋势》张萌 2013

7、《从中文国际学校谈在印度尼西亚的汉语教学与文化在地化---以泗水台北学校为例》陈怡静 2016 国际会议

8、《印尼高中汉语教材<华语>与<欢乐学习汉语>的对比研究》尤哈娜2013

9、《印尼三宝垄市汉语教学情况调查》尹健 2014

10、《宗教认同与文化认同<族群认同>印度尼西亚孔教的缘起与形成》王爱平 2013

11、《论印度尼西亚汉语教学的方方面面》叶联强 2008 国际会议

12、《印度尼西亚华文教育的历史沿革与现状》耿红卫 2007 云南师范大学学报

印度尼西亚(地理教案)

印度尼西亚（地理教案） 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 印度尼西亚教学目标 1、了解印度尼西亚的自然地理环境和主要城市，知道印度尼西亚的人口分布特点；知道印度尼西亚的主要矿产和农产品。 2、培养学生的读图、填图能力，培养学生综合分析问题解决的能力。 3、使学生树立地理环境整体观，因地制宜地发展生产，保护自然环境。 教学建议 教材分析 本节首先提出读图问题： 1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近？ 2、印度尼西亚领土的组成特点？ 3、在国际海洋交通方面，印度尼西亚的地位有什么重要性？ 通过读图，强调位置、组成的重要性，为学生对

下面有关印尼的自然环境、人口分布、物产和经济状况的学习打下基础。 第一部分“热带海洋上的翡翠项链”概述了印度尼西亚的自然环境特征。这种比喻与它的地理位置及领土组成紧密相关。印度尼西亚位于东南亚热带海洋中，由13000多个大小岛组成，是世界上最大的群岛国家。这些岛屿分布在赤道及其两侧，为热带雨林景观。印尼的地壳不稳定，多火山、地震，但爪哇岛有由火山喷出物发育而成的肥沃土壤，为农业生产提供了有利的条件。 “人口众多分布不均”部分介绍了印尼的人口状况，这是印尼社会经济发展不平衡的原因。印尼人口在世界上仅次于中国、印度和美国，居第四位。人口分布很不均匀，约有50%以上的人口集中在爪哇岛，1/5在门答腊，其他岛屿丛林密布，人口稀少。全国有100多个民族，几百种语言。居民大多数信奉伊斯兰教。华人和华侨多分布在沿海各城市。 “矿产和热带经济作物”介绍了印尼丰富的物产，这对于印度尼西亚的经济发展有着重要意义。 教法建议 一、首先围绕着印度尼西亚图回答问题： 1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附

马来西亚与印尼的排华比较

马来西亚和印度尼西亚的华人与当地民族的关系有不少相同之处，都是海外华人最多的国家。然而，印度尼西亚1945年独立后，几乎没有停止过排华，大大小小的排华骚动层出不穷，1998年5月的排华暴乱更是引起了国际社会的高度关注和严厉谴责。 而马来西亚1957年独立以来，除了1969年的“5·13事件”外，基本没有严重的马、华两族冲突，即使是受亚洲金融危机影响，局势异常动荡之际，也始终没有出现类似印度尼西亚那样激烈的排华暴乱。 为什么马来西亚的民族关系比较和谐，而印度尼西亚当地民族和华人的关系却要紧张得多？除了两国大小悬殊外，到底还有哪些区别，导致两国民族关系的不同表现？马来西亚和印度尼西亚都是伊斯兰教国家，而且，前者还尊伊斯兰教为国教，根据塞缪尔亨廷顿的文明冲突论，不同宗教文明的民族，激烈冲突几乎不可避免，那么，如何解释马来西亚和印度尼西亚民族关系的不同表现？ 一 由于政治和经济地位的不同，马来人对华人的偏见，远远没有印度尼西亚当地民族对华人的偏见那么强烈。 殖民统治时期，英国殖民者为了取得马来封建贵族的合作，曾与马来各邦苏丹订立协定，承认马来人是当地的主人，承认并维护马来人在政治、经济和文教等各方面的特权。马来人

的特权在马来西亚1957年独立后继续得以确认，独立宪法特别规定了马来人的特殊地位和马来统治者的地位，规定马来语为国语，马来人信仰的伊斯兰教为国教。20世纪70年代又颁布《煽动法令》，禁止对上述有关规定进行质询和讨论。2000年马来西亚发生马来人特权风波，时任总理的马哈蒂尔就明确表示，在捍卫马来人的特权上，政府绝不作任何让步。 因此，大多数马来人认为自己是马来西亚当然的主人，比华人有着更优越的法律地位，对于政治地位比自己低的华人较少产生妒恨。 和大多数东南亚国家一样，马来人经济比华人经济落后，这往往成为引发马、华两族矛盾的一个导火索，但由于马来人经济一直得到政府的保护和扶持，因经济不平衡引发的不满没有印度尼西亚那么强烈。 随着马来人政党在政府中地位的加强，历届政府都毫不例外地执行马来人经济优先政策，加上马来西亚经济发展比印度尼西亚顺利，贫富差距没有印度尼西亚悬殊，生活较有保障的马来人在政府强有力的保护下，没有必要直接攻击、抢掠华人。 印度尼西亚的情况则明显不同。第二次世界大战前，统治印度尼西亚的荷兰殖民者实施分而治之的政策，将印度尼西亚的居民按不同等级赋予不同的法律地位，其中，欧洲人居上层，华人处中间，底层的是当地民族。与当地民族采用当地法律和法庭审判不同，华人和欧洲人一样，可采用荷兰法律并在荷兰人的法庭进行民事诉讼和审判。

印度尼西亚旅游之美食篇

印度尼西亚由上千个不同文化的岛屿组成，所以这里的食物多种多样。每一种都很有意思且带有异国风情。印尼美食中还有各种各样的点心、蛋糕和甜品，满足喜爱甜食的您！ 下面就给大家带来印尼特色美食推荐。 沙爹 推荐指数：★★★★★ 沙爹（“sate”或“satay”）烤肉是将经过腌制的肉穿起来烤熟，蘸着辣椒酱汁享用的一种美味，鸡肉片或鸡肉块、山羊肉、绵羊肉、牛肉、猪肉、鱼肉、豆腐、鸡蛋或者绞碎的混合肉丸都可以制作成沙爹烤肉。 而印尼自成风格的是sate lilit，是用绞碎的牛肉、鸡肉、鱼肉、猪肉，有时甚至有海龟肉等制作而成，然后在上面加上椰肉、椰汁以及各种蔬菜和香料加以混合。Sate lilit 不是穿在竹签、甘蔗杆或是柠檬香草棒上，而是先包好，再进行烧烤，可以搭配酱汁享用也可以单独享用。 蕉叶鸡 推荐指数：★★★★

蕉叶鸡(Betutu) 是印尼标志性的佳肴，通常是在一整只鸡或鸭子里面填充上传统的香料，然后用香蕉叶包起来放在香蕉树皮中紧紧固定，再置于或埋在炭火中烘烤6 到7 个小时。最终您会得到一份华丽的盛宴，那鲜美多汁的嫩肉与骨头已经脱离，美味难以言表。蕉叶鸡是烹饪时间较长的美食，与烤乳猪齐名，对于不吃猪肉的游客来说是不容错过的美味。 烤乳猪 推荐指数：★★★★☆ 烤乳猪是印尼人永远的最爱，这道美味是在一整只乳猪中填充各种传统香料

以及木薯叶等混合蔬菜，然后叉起来在炭火上慢慢滚动烧烤（其印尼语名字中的“guling”就带有滚动的意思）。烤乳猪外焦里嫩，烤到棕色的外皮香脆可口，而里面的猪肉却鲜嫩多汁。最开始这道菜只在特殊庆典和仪式上做公共款待之用，而如今在一些烤乳猪专门店和餐厅中也经常能找到这道菜。 海鲜烧烤 推荐指数：★★★★★ 金巴兰湾玛雅海滩的海岸线上有许多家咖啡餐馆，其代表性美食就是海鲜烧烤，原材料就是刚打捞上来的鲜活海鲜，有虾、蚌、蟹、鱿鱼、龙虾以及各种各样的鱼。但其味道的奥妙在于每家咖啡餐馆的烧烤酱秘方以及佐料，通常各家自制的咖喱辣椒酱起到主要作用，因此这里的海鲜烧烤被大家公认为“金巴兰风味咖喱烧烤”。味道从甜酸混合口味到经典的热辣口味都有，只有亲口品尝到，您才会相信那有多奇妙！ 佩佩烹制法和弹姆烹制法 推荐指数：★★★☆

中国互联网络发展状况总结

中国互联网络发展状况总结

网络营销市场调查 第一次中国互联网络发展状况详细及分析： 我国上网用户数：62万，其中，大部分用户是通过拨号上网，直接上网与拨号上网的用户数之比约1比3。 用户年龄在 21-35的人占大 多数，是当时商 家的争取的主 要对象 上网中男士占大多数 以计算机业为首，学 生、科研、教育、厂 矿企业随其后，其他 行业较少，可见当时 计算机正在兴起。 收入在400-1000的占一半多， 1000-2000的占三分之一，商家 在进行网络营销时应有针对性的 对此年龄结构的消费者设计广告。

网络营销市场调查 第十六次中国互联网络发展状况详细及分析： 上网用户总人数为10300万人 年龄结构被更细分，为 商家提供更详细的市场 定位，但18-35岁的占 了一半多，仍是商家的 主要争取对象。 学生居首，遥遥领先其 他行业，对商家来说可 以开阔新的行业及服务 男性仍多于女性，但已 有平衡的趋势，可为商 家开阔新的市场。 以高中生、大专、大学 本科为引导

网络营销市场调查 收入分布被细 分到家庭、学生 收入，可为商家 跟好的定位网 络营销的市场 目标，使产品定 位更清晰 第三十二次中国互联网络发展状况详细及分析： 截至2013年6月底，我国网民规模达5.91亿，半年共计新增网民2656万人。互联网普及率为44.1% 。 男女比例趋 向于平衡。

网络营销市场调查 向小老龄扩展，特别是中 老年群体，成为网民增长 的主要来源，也为商家增 加了许多商机。 以初中、高中/中专/ 技校学历为主要网名 结构。说明互联网趋 向于初中生发展。 以中收入和低收入为 主，移动设备价格的不 断走低使得互联网在 低收入人群中的普及 加快。为商家开阔了巨 大的市场空间。

印度尼西亚旅游业的经济学探讨要点

印度尼西亚旅游业的经济学探讨 印尼是一个旅游资源极其丰富的国家，得天独厚的地理位置,优美的自然环境，丰富的海洋，火山与湖泊等自然景观，遍布各地的名山古刹，以及多姿多采的民间文化,使印尼在发展旅游业方面有着许多其他国家无法相比的长处和优势。印尼旅游业起步较晚，但70年代中期以来发展迅速，外国游客和旅游外汇收入与年递增。旅游业的快速发展，不仅为国民经济建设带来了大量的外汇收入，促进了相关产业的发展，尤其是为商业、酒店业以及旅游商品的生产带来了生机，而且解决了大批社会闲散人员的就业问题。旅游业已成为印尼国民经济的一项支柱产业。 一、迅速崛起的旅游业 1976年印尼接待外国游客40万人，1979年上升到50.1万人,1981年为60万人，1982年为59．2万人。在1983～1989年期间,赴印尼旅游的外国旅游者人数以年均15.6％的速度增长，印尼接待的外国游客人数由1983年的64.4万人增加到1987年的106万人（首次突破百万大关）、1988年的130．1万人和1989年的162万人。旅游业直接创汇也由1983年的4．4亿美元上升到1988年的10.6亿美元和1989年的12.8亿美元。进入90年代以后，印尼旅游业继续呈现勃勃生机。1990年印尼接待外国游客217万人，旅游外汇收入18．9亿美元,分别比上一年增长33.9％和47.3％。1991年印尼政府举办“1991年印尼旅游观光年”，欢迎世界各地游客到印尼观光旅游，结果当年到印尼旅游的外国游客达到250万人，外汇收入25．2亿美元，首次超过橡胶业，成为仅次于石油天然气、纺织成衣和胶合板业的第四大创汇行行业。1992年和1993年，印尼吸引外国游客分别为320万人和340万人，外汇收入进一步上升至32.7亿美元和36．4亿美元。1994年到印尼观光的外国游客突破400万人大关，超过政府原定的390万人目标,外汇收入46亿美元,比1993年增长17.8％。1994年12月31日，苏哈托总统宣布1995年为“印尼共和国独立半世纪之年”，旨在进一步提高印尼观光旅游业的吸引力，使更多的外国游客到印尼观光。预计1995年印尼将吸引外国游客450万人。据印尼旅游与邮电部长预测，在1999年以前，旅游业很有可能取代油气、纺织和胶合板业而成为印尼赚取外汇最多的行业。到印尼旅游的国外游客主要来自新加坡、马来西亚、日本和澳大利亚。国外游客在印尼的停留时间平均为12天，超过大多数亚洲国家。每个外国游客在印尼的消费是逐年提高的，1990年每个外国游客在印尼的平均消费额为966.81美元，平均每天81．79美元；1994年每个外国游客的平均消费额提高到1194．43美元，平均每天115．63美元。 二、政府的政策措施 印尼旅游业的迅速发展，不仅得益于自然、地理条件和文化传统，而且更多地得益于政府为发展旅游业而采取的有效的政策措施： 1．简化手续 1983年4月印尼政府作出关于东盟、欧洲共同体28个国家和地区的游客逗留2个月以内的，进入印尼可免签证的决定。到1993年底为止,印尼政府已先后宣布对45个国家的游客免办签证，这些免签证的游客占印尼接待外国游客总数的90％以上。 2．成立专门机构，将旅游业列入国民经济发展总体规划,并对旅游业投入巨额资金印尼从1969年开始重视发展旅游业，成立了旅游、邮政和电讯部,下设专门负责旅游业的旅游局；从第二个五年计划开始，印尼把促进旅游业的发展正式列入国家的经济发展计划，此后，印尼政府制订的几个五年经济与社会发展计划，都对旅游业的各项发展指标作了具体的规定。1990年10月，印尼颁布了《旅游法》。为了促进旅游业的发展，印尼政府每年都拨出大量资金发展旅游业。政府对旅游部门的投资，1992年为13亿美元，1993年和1994年分别为5.52亿美元和4．05亿美元。政府还鼓励私人投资旅游业，加速旅游设施的建设。 3．积极发展国际航空事业从1984年开始，印尼国营鹰记航空公司开辟了国际航线，目前该

印度尼西亚简介

印度尼西亚简介 印度尼西亚约由17,508个岛屿组成，是全世界最大的群岛国家，疆域横跨亚洲及大洋洲，别称“千岛之国”。经度跨越96°E到140°E，东西长度在5500公里以上，是除中国之外领土最广泛的亚洲国家。典型的热带雨林气候，年平均温度25－27℃，无四季分别。 印度尼西亚人口超过2.38亿人，为世界上人口第四多的国家。虽然人口众多且稠密，印度尼西亚仍保有大量的原野，其生物多样性居世界第二位。国家的天然资源丰富，但贫穷仍相当普遍。 印尼是东盟最大的经济体，农业、工业和服务业均在国民经济中发挥重要作用。农业富产经济作物，棕榈油、橡胶和胡椒产量均居世界第二。工业发展方向是强化外向型制造业。旅游业是印尼非油气行业中的第二大创汇行业，主要旅游点有巴厘岛、婆罗浮屠佛塔、印尼缩影公园、日惹皇宫、多巴湖等。爪哇岛是印尼经济、政治和文化最发达的地区，一些重要的城市和名胜古迹都坐落在这个岛上。 由于岛屿遍布，印度尼西亚有数百个不同民族及语言，其官方语言为印度尼西亚语。英语普及率很高，不过口音很重。另外，华人间大部分使用粤语和闽南语等。其最大的族群为爪哇族，并在政治上居主导地位。国家格言为“Bhinneka Tunggal Ika”（存异求同）。 印尼约87%的人口信奉伊斯兰教，是世界上穆斯林人口最多的国家。6.1%的人口信奉基督教新教，3.6%信奉天主教，其余信奉印度教、佛教和原始拜物教等。 雅加达又名椰城，是印度尼西亚最大的城市和首都，位于爪哇岛的西北海岸，东南亚第一大城市，世界著名的海港。多数居民为爪哇人，少数为华人、华侨、荷兰人。雅加达经济主要以金融居多，占该市生产总值28.7%，并拥有印尼最大的金融和主要工商业机构。市内的最高建筑——独立纪念塔“民族解放纪念碑”，是雅加达的象征。

印度尼西亚经济结构与投资环境

印度尼西亚：经济结构与投资环境 印度尼西亚驻中国大使库斯蒂亚 印度尼西亚与中国的双边关系持续发展，双方在洋溢着希望与憧憬的气氛中增进友谊，加深了解，提高信任，拓宽合作领域；双方高层互访不断，双边贸易与投资呈现出高速发展的势头。 印度尼西亚政府欢迎中国投资者在印尼开展业务，对中国政府的“走出去”战略表示赞赏。印尼驻华使馆希望以下信息能有助于中国投资者在印尼直接投资，开发资源，发掘机遇。 经济结构 ⒈国内生产总值。印尼1996-1997年间的经济增长率在4.70%至8.16%之间。但亚洲金融危机使经济增长率在1998年大幅度降至负13.13%，1999年则为0.79%，2001年达到3.32%，到2002年进一步增至3.53%， 2003年恢复到4.1%的增长率，通货膨胀率年终降至5.1%,参考利率回落，卢比对美元比价上升。 私人与政府消费仍是2003年经济增长的主要动力。私人消费为2003年国内生产总值4.1%的增长率做出了2.8个百分点的贡献，这得益于利率的下降与银行消费支出贷款的增加；政府消费做出了0.8个百分点的贡献；净出口则做出了0.7个百分点的贡献，净投资缩减了0.2个百分点。 投资支出在过去5年中保持在国内生产总值的20-25%，比危

机前的30%以上大大减少。国家发展计划局估计，投资效率有所下降，与危机前相比，一定数量的投资引致的GDP增长减少。投资构成也有变化，过去3年里，投资于不动产的比例增至投资总量的80%以上，而2003年投资于资本货物的比例降至18%以下。尽管强劲的建筑业投资在短期内会使经济增长，并增加就业，但从长期内看，不能提供工作机会。 ⒉通货膨胀。面对20世纪80年代经济的快速增长，尽管有较大的通胀压力，但印度尼西亚有效地把通胀年增长率始终保持在一位数之内。这些压力包括卢比对美元的逐渐贬值，对日元的大幅贬值等因素。 投资环境 对于投资来说，印尼有几大竞争优势：1.国土广阔、肥沃，农业、林业、渔业、矿产与油气等资源丰富多样；2.人口超过2.1亿，构成巨大的潜在消费市场和富有竞争力的劳动力市场；3.处在跨越数条重要国际海洋运输路线的战略位臵。4.是稳定的民主国家。5.实行开放的市场经济，外币自由兑换。 法律环境 ⒈1967年《第1号外国资本投资法》。外国直接投资（FDI）主要由此法调整，并经1970年《第11号法》修订。政府依法对外国直接投资设立了各种政策和措施，努力促进对印尼的直接投资。海外直接投资公司有权在法定成立后经营30年，如在经营期内增

各国重要的节日整理

1月6日俄罗斯东正教平安夜 按照儒略历法，东正教徒于1月6日迎来圣诞节平安夜，教堂届时会举行弥撒。以东正教为主流信仰的国家包括：俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、摩尔多瓦、罗马尼亚、保加利亚、希腊、塞尔维亚、马其顿、格鲁吉亚、黑山。 1月7日俄罗斯东正教圣诞节 从1月1日元旦开始休假，假期一直延续到1月7日的圣诞节，期间的假日称为搭桥（Bridge Holiday）。 1月14日日本成人礼 从2000年开始，1月的第二个星期一为日本的成人礼，在这一年进入20岁的年轻人会在这天由市政府主持特别的成人礼仪式，并被颁发证书，以示他们从当日开始作为成年人，需负担起社会责任与义务。这是日本非常重要的传统节日之一，源于中国古代的“冠礼”。 1月21日美国马丁路德金纪念日 这是美国联邦法定假日，纪念马丁?路德?金牧师的生日。马丁?路德?金为黑人谋求平等，发动了美国的民权运动。 1月26日澳大利亚国庆日 1788年1月26日，英国船长亚瑟?菲利普带着一队囚犯在新南威尔士登陆，成了首批抵达澳大利亚的欧洲人。在随后的80年间，总共有15.9万英国犯人被流放澳大利亚，所以这个国家也被戏称为“囚犯创造的国家”。如今，这一天已经成为了澳大利亚最隆重的年度节日之一，各大城市都会举行各种大型的庆祝活动。 2月4日斯里兰卡国庆日 斯里兰卡历史悠久，公元前463年建立僧伽罗王国，1505年起先后遭受葡萄牙、荷兰，英国殖民统治。一战末期，斯里兰卡人民从英国人手中争取到了“内部自治”权。二战后，又迫使英国于1947年同意将斯里兰卡作为英联邦的一个自治领域的议案。1948年2月4日，斯里兰卡正式宣告独立。 2月6日新西兰国庆日 （Treaty of Waitangi），又称怀唐伊日，毛利人和英国政府于1840年2月6日签订《怀唐伊条约》 该条约使新西兰成为英国殖民地。 2月11日日本建国纪念日 相传日本初代天皇神武天皇是在2月11日这天即位，于是视这天为日本国的开始，将这天定为日本建国日。 2月18日美国总统日 总统日（英文：Presidents' Day）联邦节日，美国的10个法定节日之一，定在每年二月的第三个星期一，与阵亡将士纪念日，感恩节等享有同等地位；每年的这一天美国人都会用一些特殊的方式来重温历史、缅怀人们心中备受尊敬的伟大总统，学校和家长也会在这一天对孩子进行爱国主义教育，让他们了解和熟悉美国的历史。

中国互联网发展状况统计报告

中国互联网发展状况统计报告中国互联网络信息中心国家互联网信息办公室2017年、八 前言 1997 年，国家主管部门研究决定由中国互联网络信息中心 (CNNIC 牵头组织有关互联网单位共同开展互联网行业发展状况调查，自1997年至今CNNIC 已成功发布39次全国互联网发展统计报告，本次是第40次报告。CNNIC的历次报告见证了中国互联网从起步到腾飞的全部历程，并且以严谨客观的数据，为政府、企业等各界了解中国互联网络发展动态、制定相关决策提供重要支持。 自1998年以来，中国互联网络信息中心形成了每年年初和年中定期发布《中 国互联网络发展状况统计报告》的惯例。随着互联网对于整体社会稳定、经济发展及文化建设等各方面影响日益深入，以及国家“网络强国”战略的推进，作为互联网发展的见证者，CNNIC也提升了互联网对于整体社会应用调查的广度与深度。本次报告主体部分由基础资源和个人应用两个部分构成：基础资源篇主要介绍中国互联网基础资源发展情况；个人应用篇主要介绍网民规模和结构、互联网接入环境、个人互联网应用的发展状况。我们希望通过以上两方面内容，准确、客观的反映我国2017年上半年互联网及信息化发展状况。 最后，向接受第40 次互联网发展状况统计调查的朋友表示最诚挚的谢意！同时也向在本次《报告》的数据采集工作中，给予支持的政府、企业以及其他相关机构，表示衷心的感谢！ 报告摘要 一、基础数据 截至2017年6月，中国网民规模达7.51 亿，半年共计新增网民1992万人。互联网普及率为54.3%，较2016 年底提升了1.1 个百分点。 截至2017年6 月，中国手机网民规模达7.24 亿，较2016 年底增加2830 万人。网民中使用手机上网人群占比由2016 年底的95.1% 提升至96.3%。 截至2017 年6 月，中国网民中农村网民占比26.7%，规模为2.01 亿。截至2017年6 月，中国网民通过台式电脑和笔记本电脑接入互联网的比例分别为55.0% 和36.5% ；手机上网使用率为96.3% ，较2016 年底提高1.2 个百分点；平板电脑上网使用率为28.7% ；电视上网使用率为26.7%。

印度尼西亚(地理教案)

印度尼西亚（地理教案）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 印度尼西亚教学目标 1、了解印度尼西亚的自然地理环境和主要城市，知道印度尼西亚的人口分布特点；知道印度尼西亚的主要矿产和农产品。 2、培养学生的读图、填图能力，培养学生综合分析问题解决的能力。 3、使学生树立地理环境整体观，因地制宜地发展生产，保护自然环境。 教学建议 教材分析本节首先提出读图问题： 1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近？ 2、印度尼西亚领土的组成特点？ 3、在国际海洋交通方面，印度尼西亚的地位有什么重要性？ 通过读图，强调位置、组成的重要性，为学生对下面有关印尼的自然环境、人口分布、物产和经济状 况的学习打下基础。 第一部分“热带海洋上的翡翠项链”概述了印度尼

西亚的自然环境特征。这种比喻与它的地理位置及领土组成紧密相关。印度尼西亚位于东南亚热带海洋中，由13000 多个大小岛组成，是世界上最大的群岛国家。这些岛屿分布在赤道及其两侧，为热带雨林景观。印尼的地壳不稳定，多火山、地震，但爪哇岛有由火山喷出物发育而成的肥沃土壤，为农业生产提供了有利的条件。 “人口众多分布不均”部分介绍了印尼的人口状况，这是印尼社会经济发展不平衡的原因。印尼人口在世界上仅次于中国、印度和美国，居第四位。人口分布很不均匀，约有50%以上的人口集中在爪哇岛，1/5在苏门答腊，其他岛屿丛林密布，人口稀少。全国有100 多个民族，几百种语言。居民大多数信奉伊斯兰教。华人和华侨多分布在沿海各城市。 “矿产和热带经济作物”介绍了印尼丰富的物产，这对于印度尼西亚的经济发展有着重要意义。 教法建议 一、首先围绕着印度尼西亚图回答问题： 1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近？ 2、印度尼西亚领土的组成特点？ 3、在国际海洋交通方面，印度尼西亚的地位有什么重要性？ 从而，概括印度尼西亚像散布在南太平洋上的一串翡

印度尼西亚介绍

印度尼西亚介绍 节日 元旦（1月1日） 和世界各国人民一样，印尼人也过元旦节，元旦这一天家家户户，欢聚一堂，举行宴会或歌舞会，欢庆新的一年的到来。 “3月11日命令书”纪念日： 1966年3月11日，苏加诺总统迫于军方和学生的压力，签署了把权力移交给苏哈托的命令书。自此，苏哈托接管政权，建立“新秩序”，命令书签署之日被定为纪念日。 国际劳动节（5月1日）：和世界各国相同，印尼政府也把这天作为庆祝劳动者的节日，全国放假一天。 国际劳动节（5月1日） 和世界各国相同，印尼政府也把这天作为庆祝劳动者的节日，全国放假一天。 民族节（5月20日）： 1908年5月20日，在雅加达建立了印尼第一个民族组织“崇知社”（也译为“至善社”），旨在宣传教育、以科学救国和进行文化启蒙运动。崇知社的成立，标志着印尼民族的觉醒。后来印尼政府把“崇知社”成立的日子定为民族节。 建国五基诞生日（6月1日）： 1945年6月1日，印尼总统苏加诺提出了“潘查希拉”五基原则，作为印尼建国的指导思想，意义重大。后来把这一天定为建国五基诞生日。

国庆节（8月17日）： 又名“独立日”。1945年8月17日是印尼宣告独立的日子，每年这一天都要在总统府前广场上举行隆重的庆祝仪式，各地也要举行以升国旗为内容的庆祝活动。 ８月１７日是印度尼西亚独立日。爬槟榔树是雅加达地区传统庆祝独立日的方式。约５米高的槟榔树刨光树皮后，再涂上厚厚一层油脂，顶端插着国旗，挂着奖品，爬到顶端的人即可以获奖。 全国体育节（9月9日）： 1948年9月9日，印尼政府在爪哇梭罗举办了第一届全国运动会，标志着印尼体育事业的诞生。印尼政府利用纪念这个节日，鼓励人民开展体育运动，重视身体健康。 建军节（10月5日）： 印尼独立后，于1945年10月5日成立了人民治安军。印尼政府后来就把这一天定为印尼的建军节。每年这一天，陆、海、空三军要举行隆重的阅兵仪式。 青年宣誓节（10月28日）： 1928年10月28日，印尼全国青年组织第二次代表大会在雅加达举行，代表们宣誓：忠于一个国家，即印度尼西亚共和国；忠于一个民

印度尼西亚 音乐

印度尼西亚音乐介绍 印尼存在着多种多样的音乐形态。在漫长的历史发展过程中，印尼与中国、印度、阿拉伯等国在政治经济。音乐文化等诸多方面有较为密切的交流。在成为荷兰殖民地后，荷兰的音乐文化渗透进来，融人印尼文化之中。此外，印尼自身又是一个多民族、多岛屿的国家，种种历史原因和文化背景使得印尼音乐文化演变成今天这种多样化的局面。提起印尼音乐，人们会很快想到（梭罗河）、《哎哟，妈妈》、《照镜子》、《星星索》等充满热带民族风情、优美动听的歌曲。 印尼存在着多种多样的音乐形态。在漫长的历史发展过程中，印尼与中国、印度、阿拉伯等国在政治经济、音乐文化等诸多方面有较为密切的交流。在成为荷兰殖民地后，荷兰的音乐文化渗透进来，融入印尼文化之中。此外，印尼自身又是一个多民族、多岛屿的国家，种种历史原因和文化背景使得印尼音乐文化演变成今天这种多样化的局面。 提起印尼音乐，人们会很快想到《梭罗河》、《哎哟，妈妈》、《照镜子》、《星星索》等充满热带民族风情、优美动听的歌曲。然而，这只是印尼音乐的一部分，而最具代表性的、最体现印尼传统音乐文化特征的、在世界上影响范围最大的音乐种类是甘美兰音乐，它是由中爪哇岛发起来并流行于全爪哇岛和巴厘岛的一种音乐。 甘美兰Gamelan-爪哇语主要是指以打击乐为主的合奏音乐，同时又泛指一切合奏音乐和演奏这些音乐的乐队。甘美兰具有悠久的历史，早在公元8世纪的佛教庙宇的浮雕上，就刻上了甘美兰乐队所使用的一些乐器。到了13世纪末至16世纪初印尼的麻嗒巴歇王朝时代，大型的甘美兰乐队的乐器已基本备齐，并分为室内、室外两种乐器组合的形式。到了16世纪以后的马打兰王朝时代，二者又逐渐统一起来，形成了规模相当大的甘美兰乐队，它的音乐则用于戏剧、舞蹈、影戏的伴奏，同时也用于各种宗教仪式。在爪哇和巴厘岛上甘美兰乐队颇多，特别是民间群众自发的甘美兰乐队随处可见，如今它不仅成为印尼传统音乐文化的象征，同时也是世界人民了解印尼音乐的一个窗口。 甘美兰乐队中最早的乐器是锣，其数目由单个逐渐发展为多个，现在乐队的乐器有以下四类，第一类:锣属乐器，包括大吊锣、中吊锣、小吊锣、大釜锣、排锣。第二类:排琴属乐器，包括木琴、共鸣筒、金属排琴。第三类:管弦乐器，包括列巴布(甘美兰乐队中唯一的弓弦乐器)、切连朋(拨弦乐器)、竖笛(吹管乐器)。第四类:鼓类乐器，甘美兰乐队中使用的是双面长鼓，大乐队中通常为大小两个鼓，小鼓的声音重于大鼓，而大鼓为雄性，担任主奏，小鼓为雌性，担任助奏。 在上述13种乐器中，第一类中的前五种为节奏性乐器，在合奏中用来划分句逗，第一类的第六种乐器和第二、三类中的全部乐器均为旋律性乐器。以上乐器是大型甘美兰乐队所必需的乐器，此外，还有一些大乐队和民间乐队偶尔还加入一些助奏乐器，如各种碰铃、铙钹、竹木或金属的拍子板等，然而，这些助奏乐器的存在与否，均对合奏声部的构成无大的

第十三次互联网络发展状况调查

中国互联网络发展状况统计报告 （2004/1） 中国互联网络信息中心

目录 第一部分调查背景.......................................... 错误!未定义书签。第二部分调查内容.......................................... 错误!未定义书签。第三部分相关说明.......................................... 错误!未定义书签。第四部分调查结果.......................................... 错误!未定义书签。 一、中国互联网络发展的宏观概况..................... 错误!未定义书签。 二、互联网用户行为意识调查结果 (11) （一）用户个人信息 (11) （二）用户对互联网的使用情况及满意度 (13) （三）用户对互联网热点问题的回答 (17) 第五部分调查方法 (27) 一、域名数、网站数调查 (27) 二、网上联机调查 (27) 三、网下抽样调查 (28) 第六部分调查支持单位 (31) 第七部分中国互联网络发展状况分析报告 (33) 附录一香港地区互联网络发展状况统计报告 (88) 附录二澳门地区互联网络发展状况统计报告 (102)

中国互联网络发展状况统计报告(2004/1) 中国互联网络信息中心 第一部分调查背景 我国互联网络上网计算机数、用户人数、用户分布、信息流量分布、域名注册等方面情况的统计信息，对国家和企业动态掌握互联网络在我国的发展情况，提供决策依据有着十分重要的意义。1997年，经国家主管部门研究，决定由中国互联网络信息中心（CNNIC）联合互联网络单位来实施这项统计工作。为了使这项工作制度化、正规化，从1998年起CNNIC 决定于每年1月和7月发布“中国互联网络发展状况统计报告”。统计报告发表后，受到各个方面的重视，被国内外用户广泛引用。本次为CNNIC第十三次调查。 值得说明的是，该项工作得到了信息产业部等国家主管部门的大力支持,各互联网单位、调查支持网站以及媒体等也对CNNIC给予了支持与配合，使得中国互联网络发展状况统计调查工作得以顺利进行。 第二部分调查内容 第十三次中国互联网络发展状况统计调查的主要内容为： （一）中国互联网络发展的宏观概况 包括：我国上网计算机数 我国上网用户人数 CN下注册的域名数及其地域分布情况 WWW站点数及其域名、地域分布 我国国际出口带宽总量 我国IP地址总量 （二）中国互联网络用户的相关情况

印度尼西亚

一、印度尼西亚汉语教学现状及展望 （一）印度尼西亚汉语教学现状与发展 1、印度尼西亚的语言和民族概况 印度尼西亚是全球华人最多的国家。2013年印尼总人口达2.48亿人，是世界第四人口大国。有100多个民族，其中爪哇族47%，巽他族14%，马都拉族7%，华人3%-4%，此外还有米南卡保人、巴厘人等100多个民族的居民，共占23%。民族语言200多种，通用印尼语。（百度百科） 根据印尼政府2014年公布的数字，印尼有300多个民族，其中爪哇族占人口总数的45%，巽他族占14%，马都拉族占7.5%，马来族占7.5%，华人约占人口总数的5%，超过1000万人。（百度百科） 2、汉语教学历史与发展 印尼的汉语教学可以追述到1690年创办的名诚书院，截止到 1900 年印尼的汉语教学主要是以义学形式进行，教学对象为当地华侨子女。1901 年巴城中华会馆创办了中华学校，标志着印尼近代汉语教学的开端，从此至 20 世纪 20年代末，印尼的汉语教学进入了快速发展时期。20 世纪30、40年代，华侨学校已遍布了印尼的大中小城市以及乡村，不仅有小学，还开设了部分中学。 1942 至 1945 年，第二次世界大战期间，印尼汉语教学遭受到日本殖民统治者的打击。（辛慧2014）1945年日本战败，印度尼西亚独立后，汉语教学政策也是一直在变化，时而宽松，时而禁止，今天，汉语教学政策比较利于印度尼西亚按英语教学的发展。大致可以分为四个阶段：从自由放任到管制期：1945--1950，华侨自管到政府加强管制；兴旺发达期：1950--1957，华侨学校大量开设发展；限制衰落期：1958--1965，政府颁布相关限令、通告，实行限制；全面禁止期：1966-1998汉语教育被取消，华侨学校被关闭；逐步解令，复苏期：1999至今，

印度尼西亚经济投资环境浅析

印度尼西亚经济投资环境探索浅析一、印尼各经济领域的最新发展情况 印尼是东南亚最大的经济体，他的经济总量在全世界排名第16位，国内资源丰富，经济潜力很大。经过几十年的发展，印尼经济取得了长足发展，国际地位也有所提升，成为20国集团成员国之一。但是印尼的缺陷也是很多的，印尼的人力资源质量不高，科技发展也很慢，印尼官僚机构的工作效率低下，基础设施建设相对滞后，这些因素拖累了印尼经济的进一步发展。 1.1农业 从历史发展的脉络来分析，印尼是一个农业大国。随着工业化进程的发展及深入，政府对农业的投入减少，相比其他产业，农业的发展速度较为缓慢。比如，印尼盛产的大米和印尼人喜欢吃的黄豆等基本食品进口约占一半或以上，严重影响印尼的国计民生。大米是印尼人民的主食，却常常需要进口大米来弥补国内粮食的短缺。世界上最大的岛国印尼，海洋面积是其陆地面积的2倍，太平洋、印度洋都在印尼的边上，印尼最不缺的是海水，海水制盐完全可以。食盐又是人类赖以生存的基本食品，但是印尼居然有40%的食盐依赖进口。这就是真实的印尼，富有但是又贫穷的国家。

1.2工业 印尼的工业主要由轻工业组成，以加工制造业为主。但是印尼的工业发展很不平衡，印尼超过80%的大中型企业都集中在爪哇岛，外岛分布不足20%。这种不均衡的地区经济发展不仅给印尼国家带来政治风险，也间接地拖累了印尼经济的进一步发展。目前，印尼经济更多的是依靠以自然资源为基础的出口，如种植园和矿业等。1.3基础设施 近年来，随着经济的发展，印尼国内电力需求持续增强，配套的电力设施不完善，部分地区经常出现电荒。当地政府采取一些措施应对，如错峰用电、拉闸限电等，显然这些措施不能从根本上解决印尼的基础设施落后的问题。 1.4贫困问题 印尼人口以农业人口为主，大部分人口在农村，所以，印尼大部分的贫困人口也在农村。首都雅加达的贫困人口比例最小，东部的巴布亚省的贫困人口比例最大。这主要是因为印尼各地经济发展不平衡造成的。

印度尼西亚客源国开发方案

印度尼西亚来华客源市场开发方案 旅游D09 钱晓彤090901222 摘要:印度尼西亚一个历史的亚洲古国，中国的主要客源国之一。虽然印尼近几年经济不怎么景气屠华事件也闹的沸沸扬扬，但是作为我国旅游业未来需开发的客源市场，还是存在着不可低估的发展潜力，印尼与中国两国的友好交往，经济贸易的往来，中国旅游产品质量的提高等等，势必将带动未来两国旅游业的发展。 关键词：客源市场、旅游动机、旅游业发展 1.客源国基本状况 印度尼西亚是位于亚洲东南部的一个水中岛国，是一个由17508座大小岛屿组成的群岛国家，故称“千岛之国”。与泰国、新加坡、菲律宾、澳大利亚等国隔海相望，印度尼西亚是世界第四人口大国，2.15亿人口散居在约6000个岛屿上拥有100多个民族和300多种语言，它是我国重要的入境客源市场之一。 印度尼西亚是个历史悠久的亚洲古国，有“火山王国”之称，火山喷出的火山灰以及海洋性气候带来的雨水充沛，是印尼成为世界上泥土最肥沃的地带之一，印尼的热带风情，四季皆夏，人们称之为“赤道上的翡翠”。同时，拥有丰富矿产资源的印尼又有“热带宝岛”之称。 印度尼西亚，一个奇妙的地方，随处可见的美不胜收的自然风光以及令人心驰神往的文化与节庆。独特的风光景色，淳朴浓厚的文化底蕴，让人不禁陶醉其中。最令人神往的就是巴厘岛迷人的海滩，躺在沙滩上仰望着蓝天白云，吹着咸咸的海风，晒着日光浴，或踩在清澈如镜的海水里嬉戏等等，无尽的海景风情及色彩丰富的食物、木雕、蜡染、油画、纺织、舞蹈和音乐让人沉醉，无不享受啊！当然除了巴厘岛之外还有著名的观光胜地——爪洼岛，咖啡之乡——佩加拉等。 2.来华客源市场现状分西 (1)客源特点 由于印尼人口众多，而且华人占有一定的比例，同时这些华人多从事商业活动，加上勤劳聪颖，收入明显好于当地的印尼人，因此他们是旅华市场的主力军，也是我们今后进行市场开拓的主要客源层。印尼的华人来华旅游，

第十三次互联网络发展状况调查修订稿

第十三次互联网络发展 状况调查 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

中国互联网络发展状况统计报告 （2004/1） 中国互联网络信息中心

目录 第一部分调查背景 (2) 第二部分调查内容 (2) 第三部分相关说明 (3) 第四部分调查结果 (4) 一、中国互联网络发展的宏观概况 (4) 二、互联网用户行为意识调查结果 (11) （一）用户个人信息 (11) （二）用户对互联网的使用情况及满意度 (13) （三）用户对互联网热点问题的回答 (17) 第五部分调查方法 (27) 一、域名数、网站数调查 (27) 二、网上联机调查 (27) 三、网下抽样调查 (28) 第六部分调查支持单位 (31) 第七部分中国互联网络发展状况分析报告 (33) 附录一香港地区互联网络发展状况统计报告 (88) 附录二澳门地区互联网络发展状况统计报告 (102)

中国互联网络发展状况统计报告(2004/1) 中国互联网络信息中心 第一部分调查背景 我国互联网络上网计算机数、用户人数、用户分布、信息流量分布、域名注册等方面情况的统计信息，对国家和企业动态掌握互联网络在我国的发展情况，提供决策依据有着十分重要的意义。1997年，经国家主管部门研究，决定由中国互联网络信息中心（CNNIC）联合互联网络单位来实施这项统计工作。为了使这项工作制度化、正规化，从1998年起CNNIC决定于每年1月和7月发布“中国互联网络发展状况统计报告”。统计报告发表后，受到各个方面的重视，被国内外用户广泛引用。本次为CNNIC第十三次调查。 值得说明的是，该项工作得到了信息产业部等国家主管部门的大力支持,各互联网单位、调查支持网站以及媒体等也对CNNIC给予了支持与配合，使得中国互联网络发展状况统计调查工作得以顺利进行。 第二部分调查内容 第十三次中国互联网络发展状况统计调查的主要内容为： （一）中国互联网络发展的宏观概况 包括：我国上网计算机数 我国上网用户人数 CN下注册的域名数及其地域分布情况 WWW站点数及其域名、地域分布 我国国际出口带宽总量 我国IP地址总量

印度尼西亚进口贸易制度概述

印度尼西亚进口贸易制度概述 2018年的雅加达亚运会将印度尼西亚带入了我们的视线。那么这个人口全球第四的大国，是怎样的一个国家，其进口贸易制度又如何？ 一印度尼西亚是怎样的国家 （一）印度尼西亚概述 印度尼西亚共和国是“一带一路”沿线的重要国家，其70%以上领地位于南半球，处于亚洲大陆及澳大利亚之间，扼守出入太平洋、印度洋之间的门户马六甲海峡，在全球战略上居重要地位。 印尼位于环太平洋地震带，境内多活火山，是一个地震及火山爆发频发的国家。 印尼是世界上穆斯林人口最多的国家（穆斯林人口占比约87%），但并非政教合一。 印尼是东南亚最大的经济体。2017年其GDP已超过1万亿美元，经济总量居世界第16位。 印尼人口已达到2.56亿，并且60%人口年龄在15至54岁的区间，人口红利不容小觑。相关预测认为，到2030年将有9000万的印尼人加入中产层或成为消费群体，是除中国和印度之外的世界最大新增消费市场。 印尼是WTO正式成员。在东盟的框架下，与中国大陆、中国香港、日本、韩国、印度、澳洲和新西兰等7个经济体分别签订的区域自由贸易协定。 中国、日本和美国是印尼前三大贸易伙伴。据印尼统计局统计，2018年1-3月，印尼自中国进口100.4亿美元，增长29%，占其进口总额的23.3%。印尼方贸易逆差32.6亿美元，增长24.8%。 （二）印度尼西亚风土民情 2.56亿人口的印度尼西亚，被社会学家形容为“是全世界最隐形、最不被看见的国家”。这是为什么？ 印尼人从小被教导与人和平相处，在公开场合必须克制自己说话的音量，修饰自己的举止和说话的表情，不宜突出或引人注意。 印尼社会顺从团体规范，习惯不表现出自己的真正个性与情绪。若诚实表达情绪，或据理力争，会被视为粗鲁没教养的表现。 印尼人极重视面子，当面拒绝别人被认为没教养、污辱人。若遇到觉得无法同意的事，会说会回去考虑，事后可会发电子邮件或者间讯委婉拒绝。如果对方回去后就渺无音信，那就表示他拒绝了你的要求。所以在与印尼客人谈生意，也常常会出现很久都得不到结论的情况，因为他们羞于直言异议。 当然最常被外国人抱怨的，是印尼人的时间观念。印尼人爱迟到，任何活动迟到个30分钟至1个小时是家常便饭，并且有个万能的借口“堵车”。印尼人做事一板一眼，不喜欢被催促，所以千万不要催促印尼的合作伙伴，也不要督促他们尽早决定交易。 二印度尼西亚进口贸易制度 印尼贸易部主管该国的产品进口事宜，并负责执行与进口许可证规定相关的规例。 根据规定，在印尼进口产品，必先向印尼海关呈交相关文件，经印尼海关核实，产品是否接受检查。此外，进口商须为所有进口产品填写进口报关表并向海关申报。而进口商亦必须向海关总局申领海关标识符(NIK)，以遵行各项海关规定；另外，亦须向贸易部或投资协调委员会 (BKPM)申领进口许可证(API)，方可进口产品。 印度尼西亚政府在实施进口管理时，主要采用配额和许可证两种形式。 （一）印度尼西亚配额制度 适用配额管理的主要是酒精饮料及包含酒精的直接原材料，其进口配额只发放给经批准的印尼本国企业。 印尼自2017年1月1日起，对包括轮胎在内的进口产品，执行进口配额限制政策，且在发货前需提供箱单、发票及SNI证书申请验货。SNI强制认证范围之外的产品，需提供箱单、发票及相应的测试报告申请验货。 （二）印度尼西亚进口许可制度 适用许可证管理的产品包括工业用盐、乙烯和丙烯、爆炸物、机动车、废物废品、危险物品，获得上述产品进口许可的企业只能将其用于自身的生产。其中，氟氯化碳、溴化甲烷、危险物品、酒精饮料及包含酒精的直接原材料、工业用盐、乙烯和丙烯、爆炸物及其直接原材料、废物废品、旧衣服等九类进口产品主要适用自动许可管理；丁香、纺织品、钢铁、合成润滑油、糖类、农用手工工具等六类产品主要适用非自动许可管理。 进口许可证(API)按照进口产品最终去向可以分为一般进口许可证(API-U)及生产商进口许可证 (API-P)两类。