《5.3_探究平面镜成像的特点》2010年同步练习1

《5.3探究平面镜成像的特点》2010年同步练习1

《5.3 探究平面镜成像的特点》2010年同步练习1一、选择题（共8小题，每小题4分，满分32分）

1．在探究平面镜成像的实验中，下列说法错误的是（）

A．用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，便于确定像的位置B．选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小C．将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上有像，由此得出白纸能接收平面镜所成的像D．平板玻璃放置时应与桌面垂直

2．“猴子捞月一场空”关于水中“月亮”到水面的距离，以下说法中正确的是（）

A．等于零B．等于猴子眼睛到水面的距离C．等于水的深度D．等于月亮到水面的距离

3．一同学从距竖直平面镜前10米的地方以1米/秒的速度匀速地沿平面镜法线方向向平面镜走去，经5秒后，该同学与他在平面镜中所成的像的距离是（）

A．5米B．10米C．20米D．15米

4．我国加入“世贸“后，民族汽车工业发展迅猛，已步入世界汽车生产大国行列．观察发现，小汽车前而挡风玻璃并不是竖直安装的，其主要原因是（）

A．为了美观B．可以有效减小外界噪声干扰C．扩大视野D．使车内物体通过挡风玻璃所成的像不在车的正前方

5．（2005?无锡）一个小丑在平面镜前欣赏自己的像，他看到的像应该是下图中的哪一个（）

A ．

B ．

C ．

D ．

6．如图所示，A'点是物点A在水平放置的平面镜中的像，在物点A不动的情况下，要使它所成的像在B'点的位置，平面镜放置正确的是（）

A．B．C．D．

7．（2009?巴彦淖尔）把一个平面镜竖直放置，一个人以2米/秒的速度垂直于平面镜走近，那么他在镜中的像（）A．以4米/秒的速度远离平面镜B．以4米/秒的速度靠近平面镜C．以2米/秒的速度远离平面镜D．以2米/秒的速度靠近平面镜

8．（2006?南昌）下列有关光的现象中，正确的说法是（）

A．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射现象B．汽车在夜间行驶时，应打开驾驶室里的电灯C．人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时，平面镜所成的像会变大D．在暗室里，为了能从镜子中看清自己的脸部，应把手电筒正对镜子照射

二、填空题（共11小题，每小题5分，满分55分）

9．“双江塔影”是著名“芜湖十景”之一．从中山桥上向北望去，中江塔耸立于青弋江与长江交汇处的江堤上，掩映在霞光水色之中，如图所示．“塔影”实际上是由光的_________所形成的_________（选填“实像”或“虚像”）．

10．（2005?泉州）小丽站在距离穿衣镜前0.5M的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间距离是_________m，小丽后退时，她在镜中像的大小将_________．（填“变大”、“变小”或“不变”）

11．一只小鸟在平静的湖面上飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影“是_________（填“实“或“虚“）像，它是由于光的_________形成的．

12．太阳的平行光线被凹镜反射后，反射光线将

_________，在凹镜焦点上放一个光源，它所发出的光线经凹镜反射以后，反射光线将成为

_________．

13．为了扩大观察范围，汽车驾驶室外面的观后镜是用_________镜做成的．

14．（2004?南通）小明和母亲一块到商店买服装，他在平面镜前0.4m处试穿衣服，则在镜中的像离他_________ m，当他逐渐远离平面镜时，他在镜中的像的高度将_________（选填：“变小”、“不变”或“变大”）．

15．小文站在竖直的平面镜前3m处，看到了镜中自己的像，这是由于光的_________现象而形成的，她的像到镜子的距离为_________m；当她向镜子走近1 m时，像到她的距离为_________m．

16．如图所示是观察平面镜成像的装置．在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完合重合．这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的_________，同时还可以确定_________

17．凸面镜和凹面镜除了平面镜外，生活中也常见到凸面镜和凹面镜，它们统称球面镜．餐具中的不锈钢勺子，它的里外两面就相当于凹面镜和凸面镜．如果将一束平行光照在凸面镜上，凸面镜使平行光束发散（如图1所示）；

而凹面镜使平行光束会聚（如图2所示）．凸面镜和凹面镜在实际中有很多应用．例如，汽车的观后镜、街头拐弯处的反光镜，都是凸面镜，而手电筒的反光装置则相当于凹面镜（如图3所示）．利用凹面镜制成的太阳灶，利用会聚的太阳光可以烧水、煮饭，既节省燃料，又不污染环境，凹面镜的面积越大，会聚的太阳光越多，温度也就越高．大的太阳灶甚至可以用来熔化金属．反射式天文望远镜的凹面镜，口径可达数米．利用凹面镜能够把来自宇宙空间的微弱星光会聚起来，进行观测．中国科学院国家天文台兴隆观测站安装的反射式望远镜的口径为2.16m，是远东最大的天文望远镜．它能看到的最弱星光，亮度相当于200km外一根点燃的火柴．

结合课文与上文，回答下列问题：

（1）凸面镜对光有_________作用，能成_________立（填“正”或“倒”）、_________（填“放大”或“缩小”）的虚象．

（2）凹面镜对光有_________作用，能成_________立（填“正”或“倒”）、_________（填“放大”或“缩小”）的虚象．

（3）凸面镜在日常生活中的应用有_________．

（4）凹面镜在日常生活中的应用有_________．

18．（2005?上海）研究平面镜成像特点的实验情况如图所示，图中A是_________（选填器材名称），放在“烛焰“上的手指_________被烧痛（选填“会“或“不会“）．

19．在“探究平面镜成像的特点”的实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子、刻度尺、橡皮泥等器材进行实验．

把玻璃板作为平面镜立放在桌面上的要求是_________，在玻璃板前、后各放一粒棋子A、B，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像_________，这时B的位置就是棋子A在平面镜中所成像的位置．将白纸竖直放在棋子B处，移开棋子B，直接观察白纸，这个像不能在白纸上出现，是因为这个像是_________像．三、解答题（共5小题，满分0分）

20．根据平面镜成像的特点，作出图中物体AB的像．

21．如图所示的AB、CD，是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反向光线，试根据光的反射规律用作图方法确定发光点S的位置．

22．（2005?临沂）请你仔细观察，说出图中所隐含的物理知识．（至少说出三点）

23．在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜，图中所示是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A′、B′，分别是他找到的蜡烛的像的位置．

（1）用玻璃板代替平面镜的目的是_________，

（2）根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？

（3）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是_________．

24．（2005?河南）电视机的遥控器是利用红外线对电视机进行遥控的．一次小明没有像平常那样将遥控器对准电视机的红外线接收窗口，而是对着电视机旁的光滑墙壁，结果也达到了遥控的目的．请你在图5﹣3﹣8中画出这种遥控方式中红外线传播的路径．

《5.3 探究平面镜成像的特点》2010年同步练习1

参考答案与试题解析

一、选择题（共8小题，每小题4分，满分32分）

1．在探究平面镜成像的实验中，下列说法错误的是（）

A．用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，便于确定像的位置B．选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小C．将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上有像，由此得出白纸能接收平面镜所成的像D．平板玻璃放置时应与桌面垂直

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

分析：探究平面镜成像特点的实验过程中要注意：

①用平板玻璃代替平面镜；

②两只蜡烛大小相同；

③平面镜成的像是虚像；

④玻璃板要竖直放置．

解答：解：A、用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，便于确定像的位置，说法正确，不符合题意；

B、选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小，说法正确，不符合题意；

C、面镜成的像是虚像，在光屏上不能成像，说法错误，符合题意；

D、平板玻璃放置时应与桌面垂直，这样能够准确确定像的位置，说法正确，不符合题意；

故选C．

点评：解决此类问题要结合平面镜成像特点进行解答．

2．“猴子捞月一场空”关于水中“月亮”到水面的距离，以下说法中正确的是（）

A．等于零B．等于猴子眼睛到水面的距离C．等于水的深度D．等于月亮到水面的距离

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

分析：根据平面镜成像的特点，平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等．

解答：解：根据平面镜成像的特点，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等．

所以水中“月亮”到水面的距离等于月亮到水面的距离．所以D正确，A，B，C错误．

故选D．

点评：牢记平面镜成像的特点，根据像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等来分析实际问题．

3．一同学从距竖直平面镜前10米的地方以1米/秒的速度匀速地沿平面镜法线方向向平面镜走去，经5秒后，该同学与他在平面镜中所成的像的距离是（）

A．5米B．10米C．20米D．15米

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

专题：应用题。

分析：平面镜成像的特点是：虚像和实体关于平面镜对称，

所以实体到镜面的距离就等于所成的虚像到平面镜的距离．

解答：解：当同学经5秒后，走过的距离为1米/秒×5秒=5米，即现人到镜的距离为10﹣5=5米，

所以像到平面镜的距离也为5米，则人与像的距离就为物距与像距之和为5+5=10米，

故选B．

点评：本题主要考查了平面镜成像规律的应用．

4．我国加入“世贸“后，民族汽车工业发展迅猛，已步入世界汽车生产大国行列．观察发现，小汽车前而挡风玻璃并不是竖直安装的，其主要原因是（）

A．为了美观B．可以有效减小外界噪声干扰C．扩大视野D．使车内物体通过挡风玻璃所成的像不在车的正前方

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

专题：应用题。

分析：从车辆行驶的安全角度考虑，根据平面镜成像的特点进行分析，即玻璃不仅透明，而且还可以当做平面镜，所以竖直安装时平面镜形成像，正好在视线的正前方，造成视野不清晰．

解答：解：因为玻璃既透明，又具有平面镜的作用，所以当挡风玻璃竖直安装时，平面镜形成的像正好在视线的正前方，会造成司机视线模糊，形成事故；根据平面镜成像的特点可知，物体与像关于平面镜对称，所以当倾斜安装时，形成的像在车的前上方，排除因平面镜成像造成的不安全因素，不会影响司机的视线．

故选D．

点评：本题的关键是知道平面镜成像的特点，根据平面镜成像的特点解释实际问题．

5．（2005?无锡）一个小丑在平面镜前欣赏自己的像，他看到的像应该是下图中的哪一个（）

A．B．C．D．

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

分析：根据平面镜成像特点知：像与物是等大的，且关于镜面对称．由此即可突破此题．

解答：解：平面镜成的像与物体等大，又关于镜面对称，所以人成的像看起来是左右相反的，只有选项B符合这一特点．

故选B．

点评：正确解答此题要求学生熟练掌握平面镜成像的特点：

①平面镜所成的像是虚像；

②像与物体的大小相同；

③像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；

④像与物体相对于平面镜对称．

6．如图所示，A'点是物点A在水平放置的平面镜中的像，在物点A不动的情况下，要使它所成的像在B'点的位置，平面镜放置正确的是（）

A．B．C．

D．

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

专题：应用题；作图题。

分析：要解决此题，需要掌握平面镜成像的规律，知道像与物体关于镜面对称．

解答：解：根据平面镜成像的规律，物体所成的像与物体关于镜面对称．

A成的像在B′点，所以可以连接AB′，镜面应在AB′的连线的垂直平分线的位置．

故选D．

点评：此题主要考查了有关平面镜成像规律的应用．首先要熟记平面镜成像的规律．并灵活的运用．

7．（2009?巴彦淖尔）把一个平面镜竖直放置，一个人以2米/秒的速度垂直于平面镜走近，那么他在镜中的像（）A．以4米/秒的速度远离平面镜B．以4米/秒的速度靠近平面镜C．以2米/秒的速度远离平面镜D．以2米/秒的速度靠近平面镜

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

分析：要了解平面镜成像的特点，平面镜成像是等大正立的虚像，且物距与像距相等．

解答：解：因平面镜成像时，物距与像距相等，当人以2米/秒的速度垂直于平面镜走近时，

当然像也是一样的，故选D．

点评：本题主要考查了平面镜成像在生活中的应用．

8．（2006?南昌）下列有关光的现象中，正确的说法是（）

A．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射现象B．汽车在夜间行驶时，应打开驾驶室里的电灯C．人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时，平面镜所成的像会变大D．在暗室里，为了能从镜子中看清自己的脸部，应把手电筒正对镜子照射

考点：光的反射；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

分析：要解决此题需要掌握有关光的反射及现象．并要掌握平面镜成的像与物体大小相等．

解答：解：A、阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这是由于光在河面发生了反射而形成的．所以A正确．

B、在夜间行驶时，若打开驾驶室的电灯，则室内的物体便在驾驶室玻璃上成像，看不清外面的物体，所以B错误．

C、平面镜成等大的像，人在照镜子时，总是靠近镜子去看，是为了看得更清楚，所成的像不变．所以C错误．

D、脸在镜中所成的像是由脸反射的光线照射到镜面反射而形成的．所以在暗室里，为了能从镜子中看清自己的脸部，应把手电筒正对着自己的脸照．所以D错误．

故选A．

点评：此题主要考查了光的反射及平面镜成像现象．要解决此类题目，一定要掌握平面镜成像的原因及平面镜成像的特点．

二、填空题（共11小题，每小题5分，满分55分）

9．“双江塔影”是著名“芜湖十景”之一．从中山桥上向北望去，中江塔耸立于青弋江与长江交汇处的江堤上，掩映在霞光水色之中，如图所示．“塔影”实际上是由光的反射所形成的虚像（选填“实像”或“虚像”）．

考点：光的反射；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

分析：由光的反射原理可解答此题．

解答：解：根据题意中江塔耸立于青弋江与长江交汇处的江堤上，塔影实际上是由光的反射形成的，所形成倒影属于光的反射所形成的虚像，故答案填：反射；虚像．

点评：本题考查了光的反射的原理，属于基础知识题．

10．（2005?泉州）小丽站在距离穿衣镜前0.5M的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间距离是1m，小丽后退时，她在镜中像的大小将不变．（填“变大”、“变小”或“不变”）

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

专题：应用题。

分析：根据平面镜成像的特点，像和物的大小，总是相等的；像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离．

解答：解：因像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离，所以当站在平面镜前0.5m处时，像距离平面镜也是0.5m；所以镜中的像与小丽之间距离是0.5m+0.5m=1m；

当人距离平面镜的距离改变后，像的大小不变；

故答案为：1；不变．

点评：本题主要考查的是平面镜成像特点的应用．解决此类问题要结合平面镜成像特点进行分析解答．解答此题的关键是利用像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离．

11．一只小鸟在平静的湖面上飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影“是虚（填“实“或“虚“）像，它是由于光的反射形成的．

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

分析：平面镜成像的原理是由于光的反射，且成的像是虚像．

解答：解：小鸟在湖面的“倒影”是虚，它是由于光的反射形成的．

故本题答案为：虚；反射．

点评：本题考查了平面镜成像的特点：①平面镜所成的像是虚像；

②像与物体的大小相同；

③像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；

④像与物体相对于平面镜对称．

12．太阳的平行光线被凹镜反射后，反射光线将

会聚于焦点，在凹镜焦点上放一个光源，它所发出的光线经凹镜反射以后，反射光线将成为

平行光．

考点：凸面镜和凹面镜。

分析：凹面镜对光线有会聚作用，可以将平行光线会聚在焦点处；

由于在光的反射中，光路是可逆的，焦点发出的光线经过凹面镜的反射，就会变为平行光线射出．

解答：解：凹面镜可以将平行光线会聚在焦点处；

在凹透镜的焦点处放一个光源，光源发出的光线经过凹面镜反射就会变为平行光线射出．

故答案为：会聚于焦点；平行光．

点评：此题考查的是凹面镜的应用．解答此题的关键是要知道凹面镜会聚光线的作用．

13．为了扩大观察范围，汽车驾驶室外面的观后镜是用凸面镜做成的．

考点：凸面镜和凹面镜。

分析：生活中的面镜有三种：凸面镜对光线有发散作用，可以扩大视野；凹面镜对光线有汇聚作用；平面镜能成像，能改变光的传播方向．

解答：解：凸面镜对光线有发散作用，可以扩大视野，所以汽车驾驶室外面的观后镜是用凸面镜做成的．

故答案为：凸面．

点评：本题的解题关键是了解观后镜的工作原理．

14．（2004?南通）小明和母亲一块到商店买服装，他在平面镜前0.4m处试穿衣服，则在镜中的像离他0.8m，当他逐渐远离平面镜时，他在镜中的像的高度将不变（选填：“变小”、“不变”或“变大”）．

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

分析：根据平面镜成像的特点，平面镜成像是等大正立的虚像，且物距与像距相等即可解答此题．

解答：解：由平面镜成像的特点可知：平面镜成的像与物体是等大的，由于物到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等，所以当这位同学站在竖直放置的平面镜前0.4m处，那么他的像与平面镜的距离也是0.4m，则镜中的像与本人相距0.4m+0.4m=0.8m．

当人靠近平面镜，像也靠近平面镜，平面镜成的像与物大小相同，和物到镜的距离无关，人们感觉到的近大远小是一种视觉效果，不影响真实的大小．

故答案为：0.8；不变．

点评：本题考查了平面镜成像的特点：

①平面镜所成的像是虚像；

②像与物体的大小相同；

③像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；

④像与物体相对于平面镜对称．

牢记平面镜成像的特点是解答本题的关键．

15．小文站在竖直的平面镜前3m处，看到了镜中自己的像，这是由于光的反射现象而形成的，她的像到镜子的距离为3m；当她向镜子走近1 m时，像到她的距离为4m．

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

专题：应用题。

分析：平面镜成像的原理是光的反射，平面镜成像的特点之一是像到镜的距离与物到镜的距离相等．

解答：解：

（1）平面镜成的像是反射光线的反向延长线会聚于一点形成的，所以是光的反射原理；

（2）像与物到镜的距离相等，小文离镜3m，所以她的像离镜也是3m；

（3）当小文向镜子走近1m时，她离镜距离为3m﹣1m=2m，此时她的像离镜的距离也是2m，所以像离人的距离是2m+2m=4m．

故答案为：反射；3；4．

点评：这类问题要熟练掌握平面镜成像的特点，注意像与人的距离还是像与镜面的距离．

16．如图所示是观察平面镜成像的装置．在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完合重合．这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的大小相等，同时还可以确定像距等于物距

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

专题：实验题。

分析：另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等，物体和像关于平面镜对称，可以确定像距等于物距．

解答：解：未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等，物体和像关于平面镜对称，可以确定像距等于物距．

答案为：大小相等，像距等于物距．

点评：动手操作实验时，能根据实验现象得出正确的结论，提高实验能力．

17．凸面镜和凹面镜除了平面镜外，生活中也常见到凸面镜和凹面镜，它们统称球面镜．餐具中的不锈钢勺子，它的里外两面就相当于凹面镜和凸面镜．如果将一束平行光照在凸面镜上，凸面镜使平行光束发散（如图1所示）；而凹面镜使平行光束会聚（如图2所示）．凸面镜和凹面镜在实际中有很多应用．例如，汽车的观后镜、街头拐弯处的反光镜，都是凸面镜，而手电筒的反光装置则相当于凹面镜（如图3所示）．利用凹面镜制成的太阳灶，利用会聚的太阳光可以烧水、煮饭，既节省燃料，又不污染环境，凹面镜的面积越大，会聚的太阳光越多，温度也就越高．大的太阳灶甚至可以用来熔化金属．反射式天文望远镜的凹面镜，口径可达数米．利用凹面镜能够把来自宇宙空间的微弱星光会聚起来，进行观测．中国科学院国家天文台兴隆观测站安装的反射式望远镜的口径为2.16m，是远东最大的天文望远镜．它能看到的最弱星光，亮度相当于200km外一根点燃的火柴．

结合课文与上文，回答下列问题：

（1）凸面镜对光有发散作用，能成正立（填“正”或“倒”）、缩小（填“放大”或“缩小”）的虚象．（2）凹面镜对光有会聚作用，能成正立（填“正”或“倒”）、放大（填“放大”或“缩小”）的虚象．（3）凸面镜在日常生活中的应用有汽车观后镜．

（4）凹面镜在日常生活中的应用有太阳灶、探照灯的反光碗．

考点：凸透镜的会聚作用；凸面镜和凹面镜；凹透镜的发散作用；凸透镜成像规律及其探究实验。

专题：信息给予题；答案开放型。

分析：根据凸面镜和凹面镜的成像特点、对光线的作用、应用填写．

解答：解：（1）凸面镜对光有发散作用，能成正立、缩小的虚象．

（2）凹面镜对光有会聚作用，能成正立、放大的虚象．

（3）凸面镜在日常生活中的应用有汽车观后镜．

（4）凹面镜在日常生活中的应用有太阳灶、探照灯的反光碗．

故本题答案为：发散；正；缩小；会聚；正；放大；汽车观后镜；太阳灶、探照灯的反光碗．

点评：本题考查了凸面镜和凹面镜的特点和应用．这两种面镜的应用的举例中的答案不唯一．

18．（2005?上海）研究平面镜成像特点的实验情况如图所示，图中A是玻璃板（选填器材名称），放在“烛焰“上的手指不会被烧痛（选填“会“或“不会“）．

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

专题：实验题。

分析：在平面镜成像实验中采用的器材为玻璃板，其目的是为了确定像的位置，及物像的大小．

从平面镜成的是虚像这个特点去分析，很容易得出第二空的答案．

解答：解：玻璃板是透明的，不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，用玻璃板代替平面镜，其目的是为了确定像的位置，及物像的大小，保证实验效果．

根据平面镜成像特点可知，平面镜成的像是虚像，玻璃板另一侧没有蜡烛，所以放在“烛焰“上的手指不会烧痛．故答案为：玻璃板；不会．

点评：本题主要考查了探究平面镜成像的特点实验．不仅要熟练掌握平面镜成像的特点，还要学会利用其特点解决一些实际问题．

19．在“探究平面镜成像的特点”的实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子、刻度尺、橡皮泥等器材进行实验．把玻璃板作为平面镜立放在桌面上的要求是竖直放置，在玻璃板前、后各放一粒棋子A、B，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合，这时B的位置就是棋子A在平面镜中所成像的位置．将白纸竖直放在棋子B处，移开棋子B，直接观察白纸，这个像不能在白纸上出现，是因为这个像是虚像．

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；实像与虚像的区别。

专题：实验探究题。

分析：探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循．

虚像不能呈现到光屏上，实像能呈现在光屏上．

解答：解：实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，无论怎样在桌面上移动后面的蜡烛，都不可能与前面蜡烛的像完全重合．

使蜡烛B和蜡烛A的像重合，便于比较像的大小和确定像的位置，测量物距和像距．

移开蜡烛B，把白纸放在该位置上，白纸上不能呈现像，所以A的像是虚像．

故答案为：竖直放置；重合；虚．

点评：关于平面镜成像特点的实验探究，常是中考出题的热点，总结有如下考点，请同学有针对性的进行复习：探究平面镜成像特点实验

（1）选择什么作为平面镜：玻璃板．

为什么选玻璃板而不选镜子：为了准确确定像的位置．

（2）对实验中的两只蜡烛有什么要求：完全相同．

为什么选择两只完全相同的蜡烛：为了比较像与物的大小．

（3）实验中玻璃板怎样放置：垂直于桌面．

玻璃板没与桌面垂直对实验产生什么影响：

不论怎样移动后面的蜡烛，都不会与前面蜡烛的像完全重合．

（4）蜡烛的像能否用光屏接收到：不能．

像不能用光屏接收到，说明什么：平面镜成的像是虚像．

（5）实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合，目的是：

①比较像与物的大小；②确定像的位置．

（6）刻度尺在此实验中的作用：比较像与物到镜面距离的关系

（7）一只蜡烛在玻璃板后面却成了两个像，原因是：玻璃板有两个反射面．

怎样验证成两个像是玻璃板有两个反射面的原因：用一个薄玻璃板进行实验．

（8）验证像与物到镜面距离关系时，要进行多次实验，目的是：找到更普遍的规律．

多次实验要改变什么：改变蜡烛的位置．

（9）用跳棋子代替蜡烛进行实验时，缺点是：像比较暗，看不清．

用跳棋子实验时，怎样看清像：用手电筒照亮玻璃板前面的跳棋子．

（10）平面镜成像的原理是：光的反射．

（11）在较暗处实验效果更好．

三、解答题（共5小题，满分0分）

20．根据平面镜成像的特点，作出图中物体AB的像．

考点：平面镜成像的相关作图。

专题：作图题。

分析：平面镜成像的特点：像物关于平面镜对称，分别作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB的像．

解答：解：从A点向平面镜引垂线并延长至A′，使A、A′到平面镜的距离相等，同理作出B点的对称点B′，用虚线连接A′B′，即为物体AB的像．

点评：根据平面镜成像特点作图，只要作出端点对应对应的像点，连接即为整个物体的像，别忘了虚像用虚线连接．

21．如图所示的AB、CD，是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反向光线，试根据光的反射规律用作图方法确定发光点S的位置．

考点：作光的反射光路图。

专题：作图题。

分析：首先要知道光的反射定律的内容：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；其次能根据反射定律作出两条反射光线的入射光线，确定交点为发光点S的位置．

解答：解：过两个反射点垂直镜面作出两条法线，根据反射角等于入射角作出两条入射光线，如图所示：

交点为发光点S所在的位置．

点评：熟记光的反射定律的内容，能根据入射光线作出反射光线，也能根据反射光线作出入射光线．

本题也可根据平面镜成像的特点来作，如图：

22．（2005?临沂）请你仔细观察，说出图中所隐含的物理知识．（至少说出三点）

考点：镜面反射；漫反射。

专题：简答题；信息给予题。

分析：镜面玻璃成像符合平面镜成像的特点，平面镜成像时成等大正立的虚像，且像距与物距相等．

毛玻璃发生漫发射，反射的光线是任意的，不能有规律会聚或发散成像．

解答：解：由图可知，①一个是镜面反射，一个是漫反射；

②镜面成像时会成等大正立的虚像，且像距与物距相等；

③漫反射是不会成像的，会把光线向着四面八方反射．

点评：本题主要考查了镜面反射与漫反射的特点．

23．在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜，图中所示是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A′、B′，分别是他找到的蜡烛的像的位置．

（1）用玻璃板代替平面镜的目的是方便确定像的位置及大小，

（2）根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？

（3）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像．

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

专题：实验题；简答题。

分析：（1）根据玻璃板是透明的，不仅可以反射光，还可以观察到另一侧的像特点，所以使用玻璃板比用平面镜实验效果好；

（2）分别比较两次实验的物距和像距的数值即可得出结论；

（3）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题．

解答：解：（1）该实验之所以采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是因为玻璃板是透明的，

不仅可以反射光，还可以观察到另一侧的像，便于找到像的位置为确定物像的位置及大小；

故答案为：方便确定像的位置；

（2）因为第一次实验的物距是5.8cm和像距也是5.8cm，第二次实验的物距是10.3cm像距也是10.3cm，而且由图中可知：物和像的连线与镜面垂直，所以可得出像和物到镜面的距离相等”的结论．

（3）由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像．

故答案为：玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像．

点评：本题主要考查的是平面镜成像特点．探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循．

24．（2005?河南）电视机的遥控器是利用红外线对电视机进行遥控的．一次小明没有像平常那样将遥控器对准电视机的红外线接收窗口，而是对着电视机旁的光滑墙壁，结果也达到了遥控的目的．请你在图5﹣3﹣8中画出这种遥控方式中红外线传播的路径．

考点：作光的反射光路图；平面镜成像的相关作图。

专题：作图题。

分析：作遥控器关于墙壁的对称点，连接红外线接收窗口与对称点，与墙壁的交点即反射点，连接遥控器和反射点即可．

解答：解：如图所示

点评：知道平面镜成像的特点，会根据反射定律完成光路．

参与本试卷答题和审题的老师有：

张圣军；sdpyqjy；fhp826；zhehe；wdnyx2011；卢远望；303080；qxdn；gaoxiaoli；zhuo123；739830；langhua；同晓晓。（排名不分先后）

菁优网

2012年4月10日

新课标模拟试题(一)

新课标模拟试题（一） 一、判断题 1、新课标提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（X） 2、要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源为学生提供丰富多彩的学习素材。（V） 3、不管这法那法只要能提高学生考试成绩就是好法。（X） 4、《基础教育课程改革纲要》指出：课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。（V） 5、《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不仅应该在心理健康教育课中培养，在数学课上也应该关注和培养学生的心理素质。（V） 6、教师即课程。（X） 7、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。（V） 8、教学过程是忠实而有效地传递课程的过程，而不应当对课程做出任何变革。（X） 9、教师无权更动课程，也无须思考问题，教师的任务是教学。（X） 10、从横向角度看，情感、态度、价值观这三个要素具有层次递进性。（V） 11、从纵向角度看，情感、态度、价值观这三个要素具有相对贸易独立性。（V） 12、从推进素质教育的角度说，转变学习方式要以培养创新精神和实践能力为主要目的。（V） 13、课程改革核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学。（V） 14、对于求知的学生来说，教师就是知识宝库，是活的教科书，是有学问的人，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知识。（X） 15..课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展需要二者间的关系. (V) 16.素质教育就是把灌输式与启发式的教学策略相辅相成. (X) 17.全面推进素质教育的基础是基本普及九年义务教育. (X) 18.现代信息技术的应用能使师生致力于改变教与学的方式,有更多的精力投入现实的探索性的数学活动中去. (V) 19.新课程评价只是一种手段而不是目的,旨在促进学生全面发展. (V) 二、选择题（每小题3分，共24分） 1、新课程的核心理念是【为了每一位学生的发展】 2、教学的三维目标是【知识与技能、过程与方法、情感态度价值观】 3、初中数学课程为课标中规定的第几学段【第三】 4、《基础教育课程改革纲要》为本次课程改革明确了方向，基础教育课程改革的具体目标中共强调了几个改变【6个】 5、课标中要求“会解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程”。这里要求方程中的分式不超过【两个】 6、对“平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性质”，课标中知识技能的目标要求是【掌握】 7、七年级上册第七章《可能性》属于下面哪一部分内容【统计与概率】 8、课标中要求“掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算”，这里的运算步骤要【以三

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通用技术《技术与设计1》期末试题 班级姓名成绩 （45分钟满分100分） 一、单项选择题（共30分，每小题2分） 1）技术的发明源于人们（） a) 生存需要和愿望b) 改变行为方式 c) 探索和创造d) 改善生活条件 2）用原子能发电给人们带来方便，制成原子弹用于战争，可摧毁人类。这说明：（） a) 技术也有好坏之分b) 技术不能有负面 c) 技术需要理解d) 技术使用不当都会带来负面的影响 3）在人类社会中，推动着技术发展的是（） a) 创新b) 生产力c) 科学d) 发明和革新 4）下列技术的出现，来源于偶然的发现的是（） a) 洗衣机、手表b) 电灯、蒸汽机c) 微波炉、可口可乐d) 汽车、飞机 5）政府打击盗卖盗版光盘，是因为（） a) 盗版光盘价钱低，干扰市场b) 盗版光盘没有申请出售证书 c) 盗版光盘不在正规商场出售d) 盗版光盘构成对知识产权的侵犯 6）技术的关键是（） a) 科学b) 设计c) 发明d) 政策 7）作者依法对其创作的文学、艺术和科学作品享有的专有权是（） a) 商标权b) 著作权c) 专利权d) 知情权 8）著名艺术家韩美林是北京奥运会吉祥物创作修改组的组长，他曾经说过：“你知道吗？经历了五六次设计人员的变动，五六十次设计方案的改动，画了四五千张设计草图，这5个‘福娃’才得以诞生。”从他的话里，我们可以知道：（） a) 设计是解决问题的重要途径b) 设计需要多种知识 c) 设计需要多人共同完成d) 设计需要不断改进 9）要真正掌握好技术的设计，还必须掌握好相关的（） a) 各门学科的知识b) 知识产权c) 工作方法d)思维方式 10）“杂交水稻之父”袁隆平培育并推广杂交水稻技术，为解决世界粮食短缺问题作出了巨大贡献。这说明（） a) 技术可以解决一切问题b) 技术需要不断改进 c) 技术对社会和经济的影响d) 世界对中国的关注 11）1938年，匈牙利人拉迪斯劳﹒比罗发明了第一支出水流畅、干得快的圆珠笔，并获得了（） a) 商标权b) 发明专利c) 著作权d) 使用权 12）下列技术的出现，来源于偶然的发现的是（） a) 汽车、飞机b) 电灯、蒸汽机c) 微波炉、可口可乐d) 洗衣机、手表 13）“杂交水稻之父”袁隆平培育并推广杂交水稻技术，为解决世界粮食短缺问题作出了巨

综合性学习《正是少年读书时》同步练习(含答案)

综合性学习 少年正是读书时 1、学校文学社团“华韵文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。你如果是文学社的社长，请你完成下面的任务： A．请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。 _____________________________________________________________________________________ B．请你为研讨会主持人设计一段开场白。(不超过80字) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ C、请你提建议：组织什么活动？ _____________________________________________________________________________________ D、用推荐信的方式向文学社（同学们）推荐一部你喜爱的名著，以供大家参考阅读。（要结合人物和情节，说说你从名著中受到的启迪。）（注意书信的格式） E、在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ F、各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。 上联：阅经典传承文化瑰宝 下联：___________________ 2、联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你完成下列活动。 （1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。 _____________________________________________________________________________________ （2）假如你是这次动员会的主持人，请拟出三项会议议程。（3分） ①___________________________________________________________

人教版八年级上册物理同步训练第一章机械运动复习训练 (含答案)

第一章机械运动复习 1．北京天安门广场升国旗时，护旗队员每一步行进的距离是() A．75mm B．75cm C．75dm D．75m 2．2019年1月3日，“嫦娥四号”成功登陆月球背面，首次实现月球背面着陆．当“嫦娥四号”从空中下降时，说“嫦娥四号”是运动的，所选参照物是() A．“嫦娥四号” B．月球表面 C．“嫦娥四号”上的照相机 D．“嫦娥四号”上的计算机 3．小刚使用刻度尺测得某物体的长为12.3cm，关于该测量结果，下列说法正确的是() A．是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的 B．该结果中的“3”不是估读的 C．是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的 D．该结果不存在误差 4．(2019·深圳)甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图象如图所示．下列说法正确的是() A．2～4s内乙做匀速直线运动 B．4s时甲、乙两物体的速度相等 C．0～4s内乙的平均速度为2m/s D．3s 时甲在乙的前方 5．在百米短跑比赛过程中，运动员起跑时的速度为6m/s，中途的速度为9m/s，最后冲刺时的速度为10m/s，如果他的成绩为12.5s，则他跑完全程的平均速度为() A．9.67m/s B．12m/s C．8m/s D．9m/s 6．在体育测试过程中，以下选项正确的是() A．跳远测试时，必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量 B．小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道 C．小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为6.25m/s D．1000m测试小明的平均速度为5m/s，小亮的成绩是240s，小明更快 7．共享单车大大方便了人们的出行，小华经常骑着共享单车去上学，某一次从家到学校运动的s-t图象如图所示，则小华从家到学校的平均速度是() A．135m/s B．168.75m/s C．2.25m/s D．2.81m/s

部编版(新课程标准)2018-2019学年六年级下册语文第三组第12课《为人民服务》同步练习

部编版（新课程标准）2018-2019学年六年级下册语文第三组第12课《为人民 服务》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx题 （每空xx 分，共xx分） 一、基础运用 1.读拼音，写词语 xīng wàng yǐ jīng chéng jì aī sī xī shēng ________ ________ ________ ________ ________ 2.比一比，再组词。 哀________ 悼________ 旺________ 领________ 彻________ 衷________ 掉________ 汪________ 邻________ 砌________ 3.选词填空。

简短简洁简练简明 ①用词________、准确、生动，是写好作文的重要条件。 ②张老师的板书总是很________，又好看又好记。 ③他在会上作了一个________的发言。 ④电视里正在播放________新闻。 4.在下面的横线上填上合适的关联词语 ①________我们是为人民服务的，________，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 ②________你说得对，我们________改正。 ③我们今天________已经领导着有九千一百万人口的根据地，________还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。 ④今后我们的队伍里。________死了谁，________是炊事员，是战士，________他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。 5.按原文填空。 人总是要死的，但________有不同。中国古时候有个文学家叫做________的说过：人________，或________，或________。为________而死，就比________；替________卖力，替________人民和________人民的人去死，就比________还轻。________同志是为________而死的，他的死是________还要重的。 6.缩句 ①隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。 ②一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 ③赵宇的眼里闪着激动的泪花。 二、阅读理解 7.按原文填空，回答问题。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或 ____________________，或____________________。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ______________________我们是为人民服务的，______________________，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。______________________我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍______________________一定会兴旺起来。 （1） 在横线上填上恰当的关联词语。 ________我们是为人民服务的，________， ________我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍________一定会兴旺起来。（2） 解释“精兵简政”一词的意思。 （3） 在横线上填上恰当的词语，将这个段落补充完整。 人固有一死，或________，或________。 （4） 你还知道哪些为人民利益而死，比泰山还重的人?

技术与设计1综合测试题

技术与设计1检测题（一） 一、选择题（每题1分，共计15分） 1．关于技术，下面说法正确的是：（） A、技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。 B、早期技术是以科学知识为基础的。 C、技术的任务是认识世界。 D、技术与科学没有任何关系。 2．小强发明的摩托车自动报警器防盗锁在杂志上作了介绍，某锁厂根据此资料生产出了这种防盗锁并投放市场，小强起诉锁厂侵权，法院却不予受理。根据此案例，以下说法正确的是（） A小强没有申请专利，所以并不拥有防盗锁的专利权 B小强的发明已经过期失效 C在杂志上介绍就相当于获得了专利权 D防盗锁技术不能申请专利权 3．技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚……等身体器官，拓展了劳动空间，提高了劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力的是（） A B超技术 B 摄像技术 C 电视技术 D 蒸汽技术 4．近年来在新技术的帮助下，液晶显示器不仅反应时间越来越快，从以前的40ms到现在的2ms，而且尺寸逐渐增大。说明了技术的（） A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性5．倒放的圆锥的三视图是（） A. 主视图和左视图都是三角形，俯视图是一个圆 B. 主视图和左视图都是三角形，俯视图是一个圆和圆心 C. 主视图和俯视图都是三角形，左视图是一个圆 D. 左视图和俯视图都是三角形，主视图是一个圆 6、下图所示是用不同评价标准的坐标图法对不同产品进行最终评价的坐标图，单从经济性、实用性和创新性三个原则对产品进行评价而言，下列图表明产品的性能最好的是（）

7、中国人的飞天梦自古就有，明朝有一个人名叫万户，曾尝试用爆竹将自己送上高空，但由于当时技术条件的限制，多次尝试和努力都没能成功。现在同样采用类例爆竹原理的火箭却把我们中国人送上了太空，实现中国人的飞天梦。这个案例说明了：（ ） A 技术的发展离不开设计 B 技术更新对设计产生重要影响 C 设计的丰富内涵 D 设计制约技术的发展 8．为使金属工件符合设计所要求的形状和粗糙度，往往需要进行挫削和检查工作面的垂直度。下列是有关挫削和用90°角尺检查工作面垂直度的图示，其中操作正确的是（ ） A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④ 9．下列设计侧重于艺术设计的是（ ） A 、CPU 芯片设计 B 、服装设计 C 、歼10战机设计 D 、钱塘江大桥的设计 10．各种形状不一的自行车，不管形态如何变化，仔细观察车型的设计，把手、坐垫和脚蹬的位置分布始终是一致的，这三者的位置关系是根据（ ）而设计的。 A ．人机关系 B ．工艺关系 C ．制造关系 D ．技术关系 11. 以下不属于金属材料的加工工艺的是（ ） A 、刨削 B 、划线 C 、锯割 D 、切削 12. “夜视镜”利用了方案的构思方法中的（ ）。 A 、草图法 B 、模仿法 C 、联想法 D 、奇特性构思法 13. 下列技术哪个是人类生存不可少的技术（ ）。 A.印刷技术 B.农耕技术 C.摄象技术 超技术 14. 据报导，西安市有一瓜子贩自制毒瓜子，自己不吃没想到儿子不断偷吃。结果，聪明伶俐的儿子因为长期偷吃用明矾、工业盐、泔水油、石蜡等加工的黑瓜子，脑子出了问题，这真是害人害己。这个例子说明了产品设计必须遵循什么原则（ ） A 、美观原则 B 、道德原则 C 、实用原则 D 、创新原则 15. 制作一个板凳要涉及到力学、几何学、化学、美学等多个学科，说明了技术具有：（ ） A 、两面性 B 、目的性 C 、综合性 D 、创新性 二、填空题（每空1分，共计55分） 1.尺寸的三要素 是 、 、 。其中 只能用细实线来绘制。图样上的尺寸，以 为单位时，不注写单位，否则必须注明。 2.设计的一般过程包括： 、 、 、 、 。 3. 是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。 4. 是指利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法。 5.在某些路段，可以可看到如下图所示的标志，它的含义 ① ② ③ ④

(完整版)中学教育学第二章教育与社会的发展同步训练

中学教育学第二章教育与社会的发展同步训练 一、单选题 1. 决定教育领导权的是（） A 生产力 B 科学技术 C 政治经济制度 D 文化 2 .决定教育事业发展规模和速度的是（） A 科学技术 B 政治经济制度 C 文化 D 生产力 3 .首次提出“人力资本”理论的学者是（） A 布鲁钠 B 赞可夫 C 舒尔茨D皮亚杰 4 .“人力资本”理论创建于（） A 1948年 B 1952年 C 1958年 D 1960年 5. 影响受教育者的数量和教育质量的因素是（） A 政治经济制度 B 科学技术 C 生产力 D 文化 6 .教育能推进科学的（） A 制度化 B 系统化 C 体制化 D 全面化 7．决定教育目的的性质和思想品德教育的内容的是() A．文化B政治经济制度C生产力D．科学技术8．校园文化的核心是() A.物质文化B．组织制度文化C精神文化D．课程活动文化 9．从世界教育发展的历程看，信息革命后提出了()的要求。

A.普及初等教育B．普及初级中等教育 C普及高级中等教育D．高等教育大众化 10．制约着教育的规模速度和结构的是() A．政治经济制度B．生产力水平C科学技术D．人力资本 11．决定着教育的内容和手段的是() A．政治经济制度B．生产力水平C科学技术D．人力资本 二、填空题（不是考试题型，但可以训练知识要点的掌握） 1.-----------------决定着受教育的权利。 2. 教育是一种影响政治经济的--------------力量。 3. ------------------发展水平制约着教育结构的变化。 4. 人力资本理论的核心概念是----------------------。 5. -------------------------------改变着人们关于学习和教育的观念。 6. 学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为 -------------------。 7. --------------------------是学校文化的缩影。 8. -----------------是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。 9. 学校的精神或---------------------是校园文化的核心。 10. ------------是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。 11．教育具有____功能、____功能、____功能、____功能。 12．通过____实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。13．政治经济制度制约着教育的____和____。 14．世界各国重大的教育改革以____改革和____改革为核心。 15．人力资本理论的创立者是____。 16．舒尔茨通过____的分析方法，推算出教育水平对国民经济增长的贡献是 __________ 17．人力资本投资包括____、____、____和为适应____ 机会变化而进行的信息搜寻等形式，所有这些方面的投资都或多或少改善和提高知识、技能、健康等。 18．教育对整个文化起着____、____、____、____的作用。 19．从形态上看，可把文化分为____、____、____在文化诸因素中_________处

第1章第1节同步练习

前言 地理在文科中属于较为理科的科目，需要一定的逻辑理解，同时也需要刻苦的死记硬背。所以合适的学习课件对大学来说至关重要。 因此这份资料提供给大家使用，主要包含有一些课件和习题教案。 后序中有提到一些关于学习的建议。 高中地理选修4 同步练习及解析 读下图，完成1～2题。 1．在①～④四幅图片中，属于聚落环境的是() A．①②B．③④ C．②③④D．①②③④ 2．图片④与图片①相比，最基本的特征是() A．密集B．以非农业活动为主 C．高效率和高效益D．多功能 解析：聚落不仅指人类各种形式的居住场所，还包括与居住相关的生产生活设施。图①～④依次描述的是村落、梯田、车间和城市，它们都是人类生产生活的场所，与乡村聚落相比，密集是城市最基本的特征。 答案：1.D 2.A 3．读下图，制约图示区域城镇分布及城镇人口规模的主导因素是() A．交通线分布及线路等级 B．地表形态及土地面积 C．热量条件及农作物产量

D ．水资源分布及数量 解析：选D 。依据图示的地理特征及经纬度数值判断，该区域位于塔里木盆地。盆地距海遥远，受海洋影响较小，再加上高大山地的阻挡，降水稀少，气候干旱，水资源是主要的制约因素，图示区域城镇沿河流分布。 (2011年镇江高二检测)许多城市的形成和发展主要得益于其优越的地理位置、地形、气候和自然资源状况。据此回答4～6题。 4．下列四组城市中，均位于河流干支流汇合处的是( ) A ．上海、纽约和伦敦 B ．巴黎、伦敦和北京 C ．武汉、重庆和宜宾 D ．南京、武汉和成都 5．城市发展的基本动力是( ) A ．人口的不断增加 B ．经济的不断增长 C ．工业的不断集聚 D ．农业的不断增加 6．城市发展后期，城市社会经济表现为( ) A ．第二产业向中心迅速集中 B ．第三产业成为城市发展的重要动力 C ．服务业和高科技产业的地位明显下降 D ．第一产业的地位显著提高 解析：武汉位于汉江和长江的交汇处，重庆位于嘉陵江和长江的交汇处，宜宾位于岷江和长江的交汇处。城市是社会生产力发展到一定阶段的产物，可知其发展的基本动力是经济的不断增长。到城市发展后期，社会发展进入后工业化时代，第三产业成为主导产业，城市的进一步发展也需要第三产业的推动。 答案：4.C 5.B 6.B 7．阅读材料，回答下列问题。 材料1：春秋战国时期，南京地处“吴头楚尾”，为吴国置治城于此，公元前472年越王勾践灭吴后，令越相范蠡修筑越城于秦淮河畔，为南京最早古城。南京是中国著名的四大古都及历史文化名城之一，千百年来，奔腾不息的长江不仅孕育了长江文明，也催生了南京这座江南城市，早在20世纪30年代，著名文学家朱自清在游记《南京》中评价：逛南京像逛古董铺子，到处都有时代侵蚀的痕迹，你可以揣摩，你可以凭吊，可以悠然遐想…… 材料2：“在新一轮的发展较量中，南京作为区域中心城市的角色不会变”，2008年4月11日，时任南京市市长的蒋宏坤在接受21世纪经济报道记者专访时，语气坚定地说。今天的南京是副省级城市，江苏省省会，国家历史文化名城，国家综合交通枢纽，国家重要创新基地，区域现代服务中心，长三角先进制造业基地，滨江生态宜居城市，长三角承东启西的国家重要中心城市。 (1)对古南京城市发展影响最大的因素是( ) A ．政治 B ．科技 C ．商业 D ．交通 (2)材料2中蒋宏坤市长为什么称南京市为区域中心？ (3)结合南京城的发展，从生产力发展的角度图示城市的发展史？ 解析：本题以南京城的古今对比为背景材料，考查城市的形成及城市在区域经济发展中的作用，南京作为六朝古都，在其形成发展初期政治因素起决定性作用，南京作为长三角的特大型城市对周围经济的辐射带动作用明显，从生产力发展的角度即分析剩余产品和社会分工对城市形成的推动作用。 答案：(1)A (2)南京作为一个特大城市，不仅可以辐射带动周围的区域，还可与外界的城市和区域进行广泛的交流。 (3)农耕业发展―→稳定聚落――→商品交换集市―→手工业、商业集聚区(经济功能)―→防护功能城―→城市。 一、选择题 聚落既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行生产

九年级语文互动答案

新课标同步互动训练 语文九年级 第一单元 ? 1 项链 ?一、1 。骇鸩柬誊伧觑赔镯黯 肴秽惶2 。略 ? 3 (1)《《莫泊桑中短篇小说选》法批判现 实莫泊桑短篇小说巨匠(2) 项链梦想收 到请柬借丢赔点明项链是赝品4 、 B5 、A ?二（一）1 、C 2 。想马上借到又怕不能 如愿的心情3 。唯恐对方不借4 。(1) 发现 项链时高兴(2) 开口借时的担心(3) 借到后 的狂喜5 ，语言、行动描写 ? ( 二)1 。生活境况、生活习惯有所改变，艳 羡贵妇人地位和生活的虚荣心始终没变。 ? 2 。只要路瓦栽夫人生活的环境不变，她的 性格也会依旧，即使不发生“丢项链”的 事，也还会发生“丢”别的什么东西的事， 仍会有相似的结果。 ? 3 。孤立地看，作者的这一议论不无道理， 但作理性的分析，就可以看出，偶然中有 必然，夸大一件事的偶然性是不恰当的。 ? ( 三)1 。反衬路瓦栽夫人已经变成一个粗壮耐劳

的穷苦女人。 ? 2 。无限感慨的心情，删节号表现出这些感慨。 一言难尽。 ? 3. 毫不掩饰( 没有做作和虚伪) ? 4 。这时的她已经远离了虚幻的遐想，成了为 明确生活目标而奋一言难尽。斗的女性，心态 平和、自豪，女主人公已经完成了性格的渐变 过程，心理成熟了。5 、A6 、C 7 、略 ? ( 四)1. 表层含义：①指在棉花田里劳作的父亲； ②指侧躺在棉花上睡着的父亲，深层含义：① 指棉花承载着父亲全部的希望；②指父亲把一 生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了：③指 棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。 ? 2.(1)“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不 荀的态度，突出棉花在父亲心中的神圣地位(2) 示例一：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻 父亲的脸，用枯树枝比喻父亲的手，生动地刻 画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父 亲的艰辛与劳累。示例二：运用外貌描写的手 法，对父亲的头发、脸、手进行细致的刻画， 表现了父亲的苍老瘦弱、憔悴，突出了父亲的 艰与劳累。 ? 3. 示例：爸爸这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，

普通高中通用技术《技术与设计1》水平考试试题

普通高中通用技术《技术与设计1》水平考试试题 班级学号姓名成绩 一、选择题 1．通用技术在本课程中是指（ ) A.信息技术 B．体现信息性和专业性的技术C．体现基础性和通用性的技 术 D.专业技术 ２．一个人发明了某件东西，他什么时候才能获得专利权？（） Ａ．到代办处缴纳通知书费用Ｂ.专利局发出授权通知书和办理登记手续通知书 Ｃ．他向专利局递交申请专利权时 D.专利局授予他专利权，颁发专利证书 ３．B超技术的不良使用,从而导致男女比例的失衡，这主要体现技术的（ ) Ａ.目的性Ｂ．创新性 C．两面 性 D.专利性 4.在装修学生的宿舍时,工人师傅在宿舍走廊的围墙上增加了用铁管做成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标（) A．高效Ｂ．健康 C.舒 适Ｄ．安全 ５．对安全帽进行超载试验是一种( ）试验。 Ａ.预测Ｂ．信息Ｃ.性 能Ｄ．农业 6．某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务,为了保证产品的质量,维护本厂信誉,提高产品知名度，对所生产的水管进行质量检测，利用注水加压的方法检测水管的强度,这种试验方法属于以下试验中的哪一种？（） A．性能试验 B．预测试验 C.优化试 验 D.信息试验 7．艺术设计侧重( ) A．功能 B.结构 C.材 料 D.审美 8.小兵买了一个可充电的手电筒。他每次使用完后都习惯性地接上电源长时间充电，不久发现电池供电时间明显变短。小兵要求商家更换却遭到拒绝,因为他没有按照说明书的要求正确给手电筒充电。这个案例说明了，用户应( ) A.面对面与厂家沟通才能正确使用产品 B.逐个接受厂家如何使用产品的培训 Ｃ.认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品D．凭经验和习惯来使用产品 9.设计的一般过程：①发现与明确问题②制作模型或原型③制定设计方案④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（) А.①②③④⑤ B．①③②⑤④ C.③①②④ ⑤Ｄ.⑤④①③② 1０．新型快餐盒以谷物秸杆为材料做成,用过后可直接转化为牲畜饲料或肥料。这符合了设计中的哪项基本原则( ) A、美观性原则 B、经济性原则 C、创新性 D、可持续发展原则 11.加工书桌一般不需要的工具是：（）Ａ、刨B、钻C、 锯D、锉 12.17６9年,瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机,引发了第一次工业革命,同时由于技术具有（）,让他成为一个富有的名人资本家。 A、创新性 B、目的性 C、综合性 D、专利性 13．建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学等方面的知识，说明了技术具有：（) A、目的性 B、创新性 C、综合性Ｄ、两面性 1４.中国人的飞天梦自古就有,明朝有一个人名叫万户，曾尝试用爆竹将自己送上高空，但由于当时技术条件的限制，多次尝试和努力都没能成功。现在同样采用类例爆竹原理的火箭却把我们中国人送上了太空,实现中国人的飞天梦。这个案例说明了：（ ) A 技术的发展离不开设计 B 技术更新对设计产生重要影响? C 设计的丰 富内涵Ｄ设计制约技术的发展 １5．王勇设计了一个学生用台灯,现想对台灯的性能以及人机关系进行研究，他应制作出（ ) A、概念模型 B、结构模型 C、功能模型 D、展示模型 1６．下列活动是科学活动的是( )?Ａ、蒸汽机的发明 B、“神舟六号”飞船上天 C、万有引力的发现D、Ｂ超的技术 1７.在汽车制造业中，人们采用和先进的尾气净化技术极大的降低了汽车尾气对空气的污染程度，此外,人们正在发展无空气污染的电动汽车，请问，这一设计体现了设计的( )原则? Ａ、可持续发展原则Ｂ、经济原则Ｃ、道德原则 D、技术规范性 18.早在远古时代,人们就知道利用固体互相刻划来区分材料的软硬,并据此来选用材料。例如,皂石的硬度低，用于制作器皿和装饰品;炬石坚硬，用于制作工具和刀剑等。至今,硬度仍用来表示材料的软硬程度。硬度值的大小不仅取决于材料的成分和显微组织，而且还取决于测量方法,因此对于材料硬度的测试以下较为合适的是:( ) A、优选试验法 B、虚拟试验法Ｃ、模拟试验法D、强化试验法 19.飞机在空中飞行时，时常受到大气对流的影响而产生颠簸，当飞机的检测装置接收到这一信号后,经过控制器的调节,能在很短的时间内调整好飞行状态，克服大气对流对飞机飞行的影响，保持平稳飞行，这主要说明了系统的：（ ) A、目的性 B、整体性 C、相关性Ｄ、环境适应性 ２0.某品牌的月饼推出了木盒礼品系列，每一个大木盒里还有一个小木盒，里面装着附送的小礼物。然而,精美的包装很快就变成了无用的垃圾。由此造成的浪费相当于每年要毁掉一片相当规模的树林。这种月饼的包装设计违背了设计的（）原则？ A、道德原则Ｂ、实用原则C、可持续发展原则Ｄ、创新原则 21．产品说明书的作用不包括（) A．使用户能维修产品 B、使用户掌握产品的使用方法 C、使用户安全地使用产品Ｄ、使用户恰当地使用产品 2２．在国际象棋的人机对弈中，计算机具有与人脑类似的逻辑判断功能，能模拟棋手的思维与人下棋.这是（）方法的一种具体应用。 Ａ功能模拟法 B 黑箱方法 C 反馈方法 D 控制方法2３．新式纺纱机是詹姆斯．哈格里活斯有一次无意中将家中的纺纱机碰翻这一偶然事件中发现纺车锤竖立时仍能转动得到启示而诞生的,这案例说明重要问题的发现来源于( ) A、技术试验、技术研究 B、对日常生活的观察 C、收集信息Ｄ、灵感 24．走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是（）? A、美观B、降低重 心Ｃ、调节重心 D、支撑 25.前些年的按键式固定电话没有显示屏,人们只能通过听电话按键提示音判断是否按下按键;如今的电话不仅可以通过显示屏看到拨号和来电信息,还可以让人在听到铃响的同时听到来电号码的提示。这种新型的电话机的设计主要从方面实现了合理的人机关系。

第五章教育心理学同步训练模拟试题及答案

第五章教育心理学同步训练模拟试题及答案 典型真题评析： 1．学习原有知识对新学习的影响属于( )。 (2007年) A．逆向迁移B．负迁移C．顺向迁移D．正迁移 【评析】答案为C。正迁移指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用。负迁移也称干扰。指两种学习之间的相互干扰、阻碍。顺向迁移：先前的学习对后来学习的影响。逆向迁移：后来的学习对先前学习的迁移。 2．闻一知十、触类旁通指的是学习中的( )。 (2008年4月) A．定势现象B．迁移现象C．记忆现象D．创造性 【评析】答案为B。迁移是一种学习对另一种学习的影响。或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移是一种普遍的现象。“闻一知十”、“触类旁通”就是典型的迁移形式。 同步训练题： 一、单项选择题 1．一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。被称为( )。 A．正迁移B．负迁移C．顺向迁移D．逆向迁移 2．桑代克提出的学习迁移理论是( )。 A．形式训练说B．经验泛化说C．相同要素说D．关系转换说 3．按照学习迁移容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为( )。 A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通迁移与特殊迁移 D．顺向迁移与逆向迁移 4．从迁移的观点来看。“温故而知新”属于( )。 A．顺向负迁移B．逆向负迁移C．逆向正迁移D．顺向正迁移 5．会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于( )。 A．正迁移B．负迁移C．纵向迁移D．逆向迁移 6．由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。 A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移 7．一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为( )。 A．经验泛化作用B．学习定势作用 C．分析概括作用D．相同要素作用 8．下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。 A．举一反三B．聪明过人C．思维敏捷D．物以类聚 9．下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是( )。 A．形式训练迁移说B．同化学习迁移说C．经验类化迁移说D．认知结构迁移说10．心理定势对解决问题具有( )。 A．积极作用B．消极作用C．既有积极也有消极作用D．没有作用 11．心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。 A．形式训练说B．相同要素说C．经验类化说D．关系转换说

高中数学必修二第一章同步练习(含答案)

1.1.1 柱、锥、台、球的的结构特征 练习一 一、选择题 1、下列命题中，正确命题的个数是（） （1）桌面是平面；（2）一个平面长2米，宽3米；（3）用平行四边形表示平面，只能画出平面的一部分；（4）空间图形是由空间的点、线、面所构成。 A 、1 B、 2 C、 3 D、 4 2、下列说法正确的是（） A、水平放置的平面是大小确定的平行四边形 B、平面ABCD就是四边形ABCD的四条边围来的部分 C、100个平面重叠在一起比10个平面重叠在一起厚 D、平面是光滑的，向四周无限延展的面 3、下列说法中表示平面的是（） A、水面 B、屏面 C、版面 D、铅垂面 4、下列说法中正确的是（） A、棱柱的面中，至少有两个面互相平行 B、棱柱的两个互相平行的平面一定是棱柱的底面 C、棱柱的一条侧棱的长叫做棱柱的高 D、棱柱的侧面是平行四边形，但它的底面一定不是平行四边形 5、长方体的三条棱长分别是AA/=1，AB=2，AD=4，则从A点出发，沿长方体的表面到C/的最短距离是（） A、 5 B、7 C、 D、 6、若正棱锥的底面边长与侧棱长相等，则该棱锥一定不是（） A、三棱锥 B、四棱锥 C、五棱锥 D、六棱锥] 7、过球面上两点可能作出球的大圆（） A、0个或1个 B、有且仅有1个 C、无数个 D、一个或无数个 8、一个圆柱的母线长为5，底面半径为2，则圆柱的轴截面的面积为（） A、10 B、20 C、40 D、15

二、填空题 9、用一个平面去截一个正方体，截面边数最多是----------------条。 10、正三棱台的上、下底面边长及高分别为1、2、2，则它的斜高是------------。 11、一个圆柱的轴截面面积为Q，则它的侧面面积是----------------。 12、若圆锥的侧面面积是其底面面积的2倍，则这个圆锥的母线与底面所成的角为----------------，圆锥的侧面 展开图扇形的圆心角为----------------。 13、在赤道上，东经1400与西经1300的海面上有两点A、B，则A、B两点的球面距离是多少海里---------------。 （1海里是球心角1/所对大圆的弧长）。 三、解答题 14、一个正三棱柱的底面边长是4，高是6，过下底面的一条棱和该棱所对的上底面的顶点作截面，求这 截面的面积。 15、圆锥底面半径是6，轴截面顶角是直角，过两条母线的截面截去底面圆周的1 6 ，求截面面积。

新课标练习题及答案

新课标习题 一、（每空1分，计 20 分） 1、新课程的三维目标是（）、（）、（）。 2、义务教育阶段的课程应体现（）、（）、（）。 3、新课改要求教师课堂角色发生变化，从单纯注重（）转为比较关心学生的（）、（）和学习能力的培养。 4、综合实践活动课程内容主要包括（）、（）、（）、（）等四个方面。 5、新课程的最高宗旨和核心理念是（）。 6、现代学习方式的基本特征是主动性、（）、（）、（）和问题性。 7、认知建构教学理论的教学原则是（）、（）和建构性原则。 8、用一句话概括你的教育理念。（）。 二、判断。在正确的后面打√，在错误的后面打×。每个1分计5分。 1、目前正在进行的我国基础教育课程改革是建国以来的第六课程改革。( ) 2、我国新课程将改变课程管理过于集中的状况，实现四级课程管理。( ) 3、“活到老，学到老”体现了终身学习的教育观念。( ) 4、教学观包括教师的“教”，也包括学生的“学”，是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（） 5、课程资源的多少及开发只与当地的经济状况与学校设施的现代化程度有关，大多数教师感到无教育资源可开发，主要原因是我们这里条件太差（） 三、选择。（每个3分，计21分。多选、少选、均不得分。） 1、实施素质教育应以培养学生的 ( )为重点． (1)创造能力 (2)创新精神 (3)道德素质 (4)实践能力 A．(1)(2) B．(2)(4) C． (1)(3) D．(3)(4) 2、我国古代《论语》中提出“不愤不启，不悱不发”，所体现的教学原则是( ) A．巩固性原则 B．因材施教原则 C．循序渐进原则D．启发性原则 3、多元智能理论是由美国心理学家（）首先提出来的。 A．加德纳 B．比纳 C．西蒙 D．斯坦福、E、约翰森 4、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了 ( ) 因素对人的发展的影响。 A．环境 B．遗传 C．教育 D．社会活动 5、多元智能理论认为：影响每个人智能发展的因素有（） A、个人成长经历 B、先天资质 C、个人生存的历史文化背景 6、建构主义的主要流派有（） A激进建构主义B社会性建构主义C个人建构主义

技术与设计1期末考试试题01

“技术与设计I“期末考试试题01 一、选择题（下列答案只有一个正确，每题3分，共计36分） 1．在装修学生宿舍时，工人师傅在宿舍走廊的围墙上又增加了用铁管做成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标（） A、高效 B、健康 C、舒适 D、安全 2．制作一张小板凳需要运用到到物理学、几何学、化学、美学、材料学等多个学科知识，这说明了技术具有（） A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 3．通用技术在本课程中是指（C） A、信息技术 B、体现信息性和专业性的技术 C、体现基础性和通用性的技术 D、专业技术 4．伟大的发明家爱迪生从小就是个求知欲特别强的孩子。为了弄懂船为什么能浮在水面上，他纵身跳进水中，险些淹死；看到母鸡孵出小鸡，他也学着母鸡的样子趴在鸡蛋上……对技术的浓厚兴趣和热情推动着爱迪生不断地进行创造和发明。爱迪生在技术上的创造和发明使他得到了终身的发展和自我价值的实现。这个案例说明了技术的价值体现在以下的什么关系中（） A、技术与人 B、技术与社会 C、技术与自然 D、技术与科学 5．早在100多年前,恩格斯就警告人类：“不要过分陶醉于人类对自然界的胜利”，“人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复”。你对这句话的理解是（） A、技术具有目的性 B、技术具有两面性 C、有了技术人类可以陶醉自然 D、技术的未来在于人类对自然界的胜利 6. 据报导，西安市有一瓜子贩自制毒瓜子，自己不吃没想到儿子不断偷吃。结果，聪明伶俐的儿子因为长期偷吃用明矾、工业盐、泔水油、石蜡等加工的黑瓜子，脑子出了问题，这真是害人害己。这个例子说明了产品设计必须遵循什么原则（） A、美观原则 B、道德原则 C、实用原则 D、创新原则 7．有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是（） A、我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情。 B、小孩不会使用锤子。 C、要科学合理地使用技术； D、技术的未来充满希望也隐含威胁。 8．李宁自己动手制作了一张座椅，他对座椅的稳定性做了如下试验，你认为合理的一项是（） A、亲自坐在椅子上感受一下。 B、放一些重物在椅子上，看是否能承受。 C、用电风扇对椅子吹风看能否吹倒。 D、用手左右晃一晃看是否稳固。 9．小明要设计一个中小学生随身携带的水壶，他对水壶进行了设计分析，你认为对产品进行设计分析应考虑的因素是（） A、“物”、“人”、“环境”。 B、美观、实用、经济。 C、结构、功能、安全性。 D、高效、健康、舒适。 10．1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛吸水技术的改进，而小圆珠代替笔尖的设计则使圆珠笔技术得以诞生。这个案例说明了技术与设计的关系是（）