做学生职业规划的导师

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做学生职业规划的导师

作者：许小民

来源：《教育·教学科研》2018年第09期

摘要：职业规划对于当代中职学校教育越来越重要。成功的职业教育不仅会提高学生的学习效率，更能培养学生正确的人生观、世界观、独立决策能力、自主学习能力等。班主任在帮助中职学生了解职业规划的重要性和必要性方面作用重大，也是学生职业规划的导师和实施的督导。

关键词：职业规划；班主任；中职学生；职业教育

中职学生只有在职业学校做好生涯规划，理清自己的兴趣和目标，学习才有动力和方向，才能更好地选择未来就读的高职院校和专业。中职学生的人生观尚不成熟，对社会或职业还没有足够的了解，必须在专人指导和监督下，职业规划才有可能完成。在没有专门的职业指导教师或课程的中职学校，到底应该由谁来做学生的职业规划呢？

班主任在学生生涯规划中地位

实践表明，班主任是中职学校职业规划教育最为重要的一个环节。理由如下：第一，班主任与学生接触的机会最多；第二，班主任是学生心目中最值得信赖的人；第三，班主任是学生与学校、家长之间最有效的沟通桥梁。职业规划并不是一劳永逸、一成不变的；而是要在实施过程中，根据变化不断调整。中职学生的人生观、价值观尚不稳定，对于职业规划的变化和调整不能做出及时正确的反映，需随时向他们所信赖的人咨询、讨论、求教、调整。处在生理叛逆期的中职学生，不太愿意与家长或他人（学校）讨论这样的问题。这项工作自然而然地就落到了班主任身上。这就要求班主任不仅要熟悉并且了解学生的兴趣爱好、个性特点，还要熟悉职业规划的原理和方法；不仅要对学生的今天负责，也要对他们的明天负责。

笔者是一名普通职业高中的钢琴专业教师兼班主任。20年的教学和班主任经验使我深深

地体会到：中职班主任工作在学校管理中是不可或缺的。班主任把工作重点放在哪里，哪里就会加分；班主任强调什么，同学就会向什么倾斜。职业规划能提高学生的自我管理能力、自主学习能力、独立决策能力等。培养学生的职业规划能力，可以使班主任从日常琐碎的“保姆式”工作中解脱出来，成为学生职业规划的战略伙伴、导师和督导。所以，职业规划教育应该成为中职班主任的核心工作之一。笔者通过实践经验，对班主任在中职学生职业规划中的重要性及作用进行讨论。

职业规划的文献研究

职业规划是根据自身的兴趣、特点，将自己定位于一个适合自己个性、最能发挥自己长处的领域，选择最适合自己能力的事业。对于中职学生来讲，通过职业规划可以让他们更好地了