申请哈佛
有时候，朋友们真的被我激怒了，因为我是这么吹毛求疵的人。我关注于细枝末节，追求尽善尽美。你猜猜，我是从哪儿来的这个习惯？oh yeah，你猜对了，正是我爸爸。（我其他的特点也是从他那里继承的。真想知道为什么没有妈妈的基因？——也许它们都隐藏在里面，没有表现出来。）所以，由我和爸爸这对货真价实、顽固的完美主义者来完成七个大学的申请表，没说的，工作量非常大。
我给这七个大学打了那么多电话，写了那么多E mail，窜进高中的升学咨询中心那么多次，都没办法数得清。还好，申请辅导员威廉姆斯夫人非常通情达理，她还夸奖了我的一丝不苟。我暗地里希望这样的辛苦会有回报。为把这些宝贝材料送出去，我相信这么操劳我要少活两年（且不说爸爸少活几年）。
这些烦人的申请还不是折磨人的全部，我还有一个大困难。我的法律文件名字是Ke Wang，而所有试卷和分数上的名字是Kate Wang，所以我必须对所有申请的大学不断解释。接着，学生顾问给哈佛的推荐信没有被收到，所以必须补寄一封；后来，萨福先生放在信箱的许多邮件寄丢了，所以，必须给杜克大学再寄一封……
一天，我终于崩溃了，哭起来了。我受不了了——所有这些连续不断的担忧，最后的期限，我的未来维系在几张申请纸上……如果没有学校要我怎么办？这个问题，我实在不愿意再想了。
一旦寄出了哈佛的申请表，我就把它抛在九霄云外了。不是因为申请哈佛没什么大不了，只是我没有真的期盼有什么结果。当然，我的短文十分美妙，我的面试给人印象深刻，但是，我也知道，他们会有不计其数、聪明过人的亚裔女孩，手里握着比我更能打动哈佛的资格。
所以，我集中全部精力，在12月上旬之前，把所有其他大学的申请表完成并寄出。这样，如果哈佛的拒绝信在12月中旬到来，失望已经不会破坏了我申请其他大学的努力。但是随着完成的大学申请资料堆积如山，我每个毛孔都在蒸腾着汗水。我内心起变化了，我决定非得进哈佛不可，要不然，这一切太不公平了。我为申请投入了这么多，无论是体力还是精神。这些不近人情的招生老爷们还想要什么？要我掏心掏肺吗？
在结果到来之前的两个星期，几乎每一天，我都要重温一遍我的资格：我有SAT高分、社区服务的经历、课外活动的范围广阔、学术奖牌、诚挚的短文、表现绝佳的面试、超级推荐信。是的，我并不完美，但是，这狗学校还想要什么呢？当然，爸爸不是那些百万富翁，无法阔气地对哈佛捐款百万。但是，哈佛也不像杜克经常录取一些富家少爷，以此增加大学的财富。
紧接着，我猛然想到这个事实，哈佛是哈——佛，嘿，毕竟是世界上最有名的学校。凭什么他们会要一个来自西海岸小镇的亚裔小女孩？这两种感觉来来回回地撕扯着我，直到我的心被四分五裂。所以，我放弃，不再想了，“见鬼去吧，我只是等待我的最后审判。”
一个星期五的下午，12月13日，爸爸飞去中国的前一天（那年他已经绕地球两圈了），我决定看一下已经一个月都不去打开的E mail信箱。像往常一样，有一大列白痴垃圾邮件堆在那里，等着我恶狠狠地点击“delete”。出我意外，我开始惊恐——还有一封标题为“录取决定”的信，来信地址是哈佛。我深吸了一口气。他们什么时候决定的呢？不假思索地，像有一股无形的力量在指引着我点击打开。随着阅读，我的心都要停止跳动了。
亲爱的Kate：
我非常高兴地通知你，招生委员会已经录取你为2007届的学生，请接受我本人对你出色成绩的祝贺。
近些年来，超过19 000名学生在申请1 650个新生位置。面对数量远远超过席位的有天分、有才能的候选人，招生委员会非常慎重地选择那些表现出超凡的学习成绩、课外才能和个人修养的人们。在选择每一个学生的时候，招生委员会谨记，哈佛大学的优秀首先依赖于聚集在这里的人们的才能和潜力，尤其是我们的学生。在投票决定录取你的时候，录取委员会已经表明了坚定的信心，那就是：你在大学期间和以后的日子，会做出非常重要的贡献。
3月上旬，你会收到从4月26日到28日参观哈佛的邀请信。我们的教员和同学已经为你们安排了一个特别的欢迎仪式，我们相信这将会非常有趣，对你最终选择进入哪一所大学也会很有帮助。当然了，你在其他时间参观哈佛，我们也会非常高兴接待。如果4月你不能来的话，我们仍然希望你能特别排出时间参观敝校。
如果以后几个月你无法来到剑桥市，不要客气，请告诉我们，如果我们能够帮助你的话。你可以在我们的申请手册和网页（https://www.sodocs.net/doc/4c12273531.html,）上发现关于学校生活的丰富的信息资源。我们会在明年春天寄给你一个课程表，帮你熟悉哈佛的课程选择。我们在信封里附上一个关于为什么选择哈佛的说帖，也许会对你有用。
请在5月1日之前回复是否接受我们的录取。4月上旬会把全套的录取信及其他资料寄给你。
我们非常希望你能决定选择哈佛，热切盼望你能在明年9月加入我校。
威廉·R·菲茨西蒙斯
录取及财务资助主任
看完第一段以后，我忍不住啜泣了，眼泪像断了线的珠子一样从脸颊上落下来，噼里啪啦滴在键盘上。我开始放声大哭。现在想起来难以理解，因为我应该高兴才对，我应该尖叫、狂喜！是的，我是很高兴，我心醉神迷，但是上帝赐予的实在是太多了。不，不是真的，这是幻觉，是一个梦！这样的好事不会发生在我身上!
我擦干朦胧的泪眼，再一次凝视着E mail——没有变，还是那样。我不能再多看一眼。关了信箱，下了线，我马上给爸爸打电话。他不在办公室。所以我继续抽抽搭搭，用了一张又一张的纸巾擦鼻涕，花了十分钟时间让自己完全安
静下来，掐了一下腿（爸爸教的，做梦的话就不会疼），又打开信箱，把那封信再看一遍。我把它打印出来，握着纸，感觉到有形的安慰和确定感。随后，我又一个猛子扎到高度快乐中去了。
爸爸妈妈非常非常高兴，尤其是爸爸。他带我出去吃晚饭，我们谈论着我的将来。现在，王氏家族的教育传统被前所未有地加强了。
但是，很多中国父母也许会大吃一惊，我们像很多美国人一样，没有立即决定接受哈佛。很多人说：“什么？你们有病吧？我想进哈佛都想疯了！你们还在等什么？”
事实如此，我申请哈佛是因为它的名气，爸爸推荐的，但是我对它的了解少而又少。我不愿意在明白哈佛精神之前，被它的光环遮蔽双眼。你会想，谁管这些呢？废话一箩筐——那可是哈佛！
哈佛大学是许多学生梦寐以求的著名学府，无论是在美国还是在全世界的学府中，她的排名一直遥遥领先。那么，什么样的学生才能得到哈佛的青睐呢？记者采访了哈佛大学荣誉校长陆登庭 ＮｅｉｌＲｕｄｅｎｓｔｉｎｅ教授。
哈佛录取率仅８％
陆登庭教授曾担任哈佛大学校长长达１０年的时间，去年刚刚退休。
他说：“哈佛大学招收的学生非常有限，每年只招１６００多个本科生，但申请的有两万多人，另外还有两万多人我们还要劝阻他们进行这样的申请。”在这种情况下，对学生的筛选就显得尤其重要。
哈佛有独特的评估体系
他认为，一流的学生不能仅凭考试成绩来评估，而是要看他的综合素质。美国学生在进入大学前，也要参加类似高考之类的全国性的考试，这个考试的成绩固然重要，但它不能涵盖学生其他方面的素质。因此，哈佛在录取学生的时候还采用其特有的评估体系。哈佛需要知道，一个学到了很多知识的学生是否也具有创造性；他们是否有旺盛的好奇心和动力去探求新的领域；除了学生本专业的领域，学生是否关心其他领域的东西，是否有广泛的兴趣。
因此，哈佛在录取学生时，十分看重来自学生的教师和熟悉该学生的人的推荐信。此外，哈佛还要对学生进行面试，从而更全面、直观地了解学生的情况。学生在申请哈佛时，还必须提供一篇与其专业有关的论文，让学校了解他们在该专业的研究兴趣究竟在什么地方。
注重综合素质和多元化
陆教授说：“总体来说，哈佛录取学生的过程十分复杂，不仅要考虑学生的研究专业方面，还有考虑学生在其他方面的专长。所以，哈佛认为，一个好的学生不仅在学术方面优秀，在其他方面也应该优秀。如果这名学生不仅在学术上有造诣，同时在艺术方面有所长，如会拉小提琴，哈佛在招生时将更愿予以考虑。”
陆教授还表示，哈佛也很重视学生的多元化，因此在录取时也会考虑到学生背景的多元性，比如他们是来自美国、非洲国家或中国等，哈佛希望学生能够从他们的同学身上学习不同的文化。正是这种地域的多元化，为哈佛的学生培养提供了不同的经验。而且这些学生吃、住均在学校，相互间有一个较深的接触机会，实际上也是一个学习的过程。正是这种措施，吸引了１００多个国家和地区的学生来到哈佛学习。
高三女生考入哈佛：谈3大秘密武器
网大首页> 留学> 正文2004-12-29 13:37:18新闻晨报
全亚洲仅有的两名提前录取生之一、每年4.5万美元的全额奖学金资助---复旦附中高三女生汤玫捷获得了哈佛大学最优厚的入学待遇。
当得知被哈佛录取的第一天，汤玫捷想到的第一件事就是"不用高考了"，在描述对高考的复杂心情时，汤玫捷说："我庆幸不是因为我害怕高考，而是高考不能完整地评价我。"那么哈佛的"高考"，她是如何过关的呢？
与中国高考不同，哈佛录取学生没有统一的考试，而是招生委员会根据申请者的综合材料作出选择，这其中包括申请人平时成绩的证明、英语能力的证明、各种奖励证书、来自中学两封推荐信以及两篇个人的小论文。
从小学开始的学生干部经历、一长串的演讲写作获奖记录，这些都是汤玫捷打动哈佛的原因。不过汤玫捷认为，高二结束后在美国著名私立中学希德威尔做一年国际交流生的经历对申请非常重要。和美国的同学一起学习，一样参加美国中学的考试，汤玫捷正是在这一年里凭借自己的努力改变了“中国学生只会读书”的刻板印象。申请过程中，来自希德威尔学校的充分肯定为申请成功赢取了足够的加分。
“我被哈佛肯定，是因为我和哈佛的精神、气质相符。”汤玫捷认为自己和哈佛之间其实是一个互相选择的过程，真正帮她“轰”开哈佛大门的，也许是三种不经意间培养的“秘密武器”。
和之前来自中国的国际交流生不同，在希德威尔这所著名的私立学校，汤玫捷第一次引起大家注意的并不是“考试成绩的超级优秀”，而是入学一周后的一场校际曲棍球比赛，训练才四天的汤玫捷作为替补上场，担当后卫的她带球一路狂奔，在与对方守门员一米线内的近距离对峙中拨球入网。这个极富“美国个人英雄主义”色彩的进球让汤玫捷一下子成为了校内的明星人物。
会打曲棍球的中国女生，这对一直认为中国学生只会做题的美国人来说，听上去有那么些“不可思议”。事实上，汤玫捷比赛前四天才第一次知道什么叫做曲棍球。
结束一年的交流生生涯时，汤玫捷最满意的就是参加学校球队的经历。“去之前，几乎所有的师兄师姐都告诉我不要
参加体育社团，理由是这会耽误很多时间，但是我自己的经历告诉我，只有参加球队才可能真正融入当地的文化，你的个性和能力才能被他们容纳和肯定。”离开学校的时候，汤玫捷已经是学校短曲棍球、长曲棍球、篮球三支球队的主力，虽然平均每天要花掉3个小时参加正规训练，周末甚至有可能花8个小时去其他州参加比赛。
“在美国，体育早已超越了锻炼身体本身，体育是一种社交，可以考察一个人在团队中的交往能力、合作精神和参与意识，而体育同时也需要参与者勇敢的精神和竞争意识，这些都是一个人进入社会后很重要的品质。”
美国归来，汤玫捷对体育的理解更深刻，“入校一周代表校队进球”就被汤玫捷写进了申请入学的个人论文中，比更多中国学生更乐于参与体育社团的运动精神，不仅为她赢得了美国朋友的尊重，也同样赢得了哈佛的认可。
很难相信，汤玫捷会把幽默作为自己“轰”开哈佛大门的秘密武器，但这的确是她打动哈佛的理由，在希德威尔中学写给哈佛的推荐信中，幽默被作为第一条推荐的品质大书特书。相对保守和拘谨的中国学生来说，这一点显得尤为难得。
“我离开希德威尔的那一场演讲一定让每个学生都记住了我，因为我逗笑了他们每一个人。”那场十五分钟的毕业演讲，没有中国学生一贯的温情脉脉和恋恋不舍，离愁别绪被轻松的话语表述得妙趣横生。汤玫捷回忆说：“那都是些英语式的笑话，翻译成中文可能就没意思了。”这场生动的演讲，让负责给汤玫捷写推荐信的老师忍不住告诉她，汤玫捷的美国同学都认为她是个“有意思”的人。
不仅是演讲，即使在平时的生活中，汤玫捷也是个乐观开朗的人，这一点让她和美国同学成为了好朋友，而与她接触更久的中国同学同样感受到了她的乐观幽默。从小学一年级开始，汤玫捷始终是班长、大队长、学生会主席，“我可能是同学眼里最不像官的官。”汤玫捷说，组织活动的时候自己是个干部，但是平时生活中自己绝对是个“开心果”。
在谈及幽默的种种好处时，汤玫捷说到了自己最被人承认的口才也与幽默“脱不了干系”，“当你啥也不会说的时候，就轻松地开个玩笑吧。”汤玫捷说起她在美国有一次参加一所大学关于“中国经济问题”的研讨会，自己因为交流生的身份被邀请，当她得知演讲者中有一位因故缺席的时候，她自告奋勇地问主办方能不能给她个发言的机会。在听了她的表述之后，主办者给了这个高中女生一次机会。
“现在想起来，在完全没有讲稿的情况下，一个高中女生的观点能够引起什么注意呢，可能刚开头就会被嘘下去吧”。当稳定了情绪之后，汤玫捷用自己来到美国后，和美国同学谈论中美经济比较的一个笑话作为开场白，轻松开场之后，演讲大获成功。幽默不只是玩笑，它是一个人勇敢、自信、开朗的象征。
关键事件：在希德威尔学校写给哈佛的推荐信中，汤玫捷在文科上的突出表现被浓墨重彩地提及
“如果你只会打球，美国人比你会打球的多了去了。”在汤玫捷看来，参与体育运动是自己能很快被接纳的第一步，但中国学生一贯优秀的学习成绩依旧是打动哈佛的不二法门。在美国的一年学习对汤玫捷来说是没有学分要求的，但她结束时参加学校标准化测试几乎获得了满分。一件最有意思的事情是，“美国历史课”，她比所有美国同学的成绩都要优秀。勤奋、用功、严谨，这些中国学生最本色的品质汤玫捷身上一样也不缺。“我是在每天陪‘美国妈妈’溜狗的一小时里迅速了提高了英文听说能力。”尽管在复旦附中时汤玫捷的英语成绩已非常不错，但真正到美国一个纯英语的环境，汤玫捷还是感到不适应。作为交换生，汤玫捷居住在美国当地家庭当中，她的第一个“临时妈妈”是一名作家，平时工作繁忙只有晚饭后的溜狗时间才有空闲，这被汤玫捷看成学习英文的最好机会。
从宗教到艺术、从风土人情到美国时政，这一个小时的“溜狗时间”，汤玫捷和临时妈妈的话题几乎涉及了所有领域。因为溜狗的过程多少有些单调，“美国妈妈”对和汤玫捷的谈话总是兴致盎然。汤玫捷回忆道：“那是一段风雨无阻的美丽时光，和我的美国家庭培养深厚感情的同时也让自己英语能力大幅提高，这些谈话不像平时的生活对话，它的内容是那么宽泛，极大地扩大了我的词汇量。”
参加学校的体育社团活动尽管有趣，但是同样占去了汤玫捷大量的时间，美国学生是用牺牲学习时间来运动，但是汤玫捷只能牺牲睡眠时间来弥补，赶论文成了汤玫捷最深刻的记忆。“好几次我都是第二天要交作业，头天半夜还在赶论文。”而在课堂上，汤玫捷也永远都是提问最多的一个。
美国中学生不像国内只需要做题，一个十一年级的学生期末要完成一篇20页长度的论文。在国内中学论文练习的缺乏，汤玫捷不得不从论文格式开始从头学习，不过正是这些不同的学习机会，让她学会学术研究的方法。“怎样去分析一个问题和解决一个问题，这种研究的能力是我在希德威尔学到的最重要的内容。”
在希德威尔学校写给哈佛的推荐信中，汤玫捷在文科上的突出表现被浓墨重彩地提及，她的出现改变了学校以为中国学生只会“做数学题”的印象。回顾自己成绩的取得，汤玫捷说：“我很欣赏天才，但是我自己不是天才，我在语言和口头表达上有一定天赋，但后天的努力是一定要的。”
哈佛、耶鲁、哥伦比亚、加州伯克利……可以预见，有这么一张美国名校的毕业证书，对一个人今后的职业生涯将会起到多么巨大的作用。
然而，在美国1000多万的本科生中，只有4.7万人就读于8所常春藤大学，不到总数的千分之四！名牌公立大学虽然招生人数比私立大学要多，但是他们的主要生源是本州居民。所以，假如加州以外的学生想上加大伯克利分校，其难度不比考进私立名校低。
想被这些名校录取，对于高中毕业生来说，成绩加特长是吸引评审教授的两大法宝。首先，申请者SAT(学术评估测
试)成绩足够吸引眼球，才能让自己在几千甚至几万份材料中脱颖而出。比如，在9次摘取“全美最佳人文艺术学院”的阿姆赫斯特学院评审委员会，10名委员要裁定近3万名申请者的资格，成绩是报考者被淘汰的第一杀手。
在此后的评审中，成绩以外的课外活动表现起到了至关重要的作用。比如，有的学生是小提琴手，有的是校报编辑，这都是名校招生重视的东西。阿姆赫斯特学院的录取办公室主任帕克尔说：“除了学习之外，阿姆赫斯特的生活由于学生的多才多艺而充满活力。”
研究生录取和本科生录取制度有一定的差别。研究生录取由各系的评审委员会决定。研究生（主要是理工科类）的奖学金大部分来自各个教授的研究资金，因此，研究生录取过程中，未来指导教授的意见将起到决定性的作用。
对于有志申请研究生院的人来说，最重要的是选择一个和自己研究方向接近的教授，然后向他证明自己的学术能力和科研能力。一旦教授认同你的价值，他将在本系的评审委员会中不遗余力地推荐你。
当然，也有一些学校，教授在评审过程中没有太多发言权，而此时你所能做的，就是如何向整个评审委员会全方位地推销自己。和申请大学本科不同，申请研究生院的人并非单纯的毕业生，大多数人的背景五花八门。所以，学习成绩和个人特长，不再是制胜的标准，而丰富多彩的人生经历，以及隐藏在经历背后的个人能力和对本领域的学术热情，更吸引委员们的注意力。
无论申请本科学校还是研究生院，美国教育制度都看重个人整体素质。如果你在学业外积极投身于校内外实践，并有成熟的学术规划和对本专业的热情，美国名校离你并不遥远，12月是学生向学校递交留学申请的高峰，虽然现在各个国家针对中国学生的自费留学奖学金项目越来越多，但是要想成功申请到自己满意的奖学金并不容易。据一些留学咨询专家和有过申请经验的留学生介绍，虽然奖学金一般考查的是个人实力，但在申请过程中也不应该忽视一些申请技巧。
合理选择就读专业
一些院校实力强劲，全球申请该校奖学金的学生数目会非常大，尤其是在这些学校实力最强的几个院系中，竞争尤其激烈。因此，如果对自身实力并无十足把握，可以避开一些申请人最多的热门专业，转而申请在内容上与之有一定联系的相关专业。各国的经济发展水平不同，所需要的人才也存在差异，因此各个国家都会重点发展自己目前最需要发展的专业，这类专业可能实力不强但很受重视，其奖学金数目会较大。
不要埋没自身优势
留学专家提醒准备申请奖学金的同学，在申请材料当中，一定要充分突出自身的优势。国外教育对于学生的特长非常看重，突出个人在这些方面的荣誉，有时候比学习成绩更能获得院校的青睐。对于管理、营销类专业来说，有工作经验的学生将更容易申请到奖学金。就一般学科而言，在国内有更多社会活动经验的学生将更有优势。
注意：奖学金申请也有陷阱
由于网络的简便快捷，不少奖学金都是通过网络进行初步申请。但据记者了解，目前有不少假冒国外基金会等设立网站接受奖学金申请并收取一定费用。因此不少国外学校都建议海外学生应该主要通过校方提供的奖学金线索进行申请，在申请无推荐的奖学金时不要轻易付费，因为国外绝大多数奖学金是不收所谓审查费的。
由福特基金会出资、由美国国际教育协会负责实施的国际奖学金项目在中国已经进行了四年。过去的四年中，已有133位来自全国各地的申请者幸运地成为了奖学金的入选者。目前，前三年选出的入选者正在国内外的大学攻读学位，其中9 位已经成功获得学位，除一人正在继续攻读博士学位外，其余的均已回到原来的工作岗位上。2004年新选出的入选者也正在积极地做着学前的各项准备工作。
国际奖学金项目旨在为缺乏机会的有志之士提供深造机会，其最终目标是通过教育改变那些缺乏教育与机会的地方社区，而基金会深信，只有那些土生土长、了解社区并对社区有亲身感受的人们才能找到解决问题的答案。因此，国际奖学金项目是在有志于服务社会和社区的缺乏深造机会的社会群体中挑选候选人。所采取的方法是，通过公开竞争和聘请各方面的专家，从申请者中选拔出优秀人才，资助他们在国内外进行深造。这些人必须是通过实践已经证明了其对地方社区的强烈的责任感，并且显示出了其潜在的领导能力，同时，必须具备完成学业的能力尤其是较好的外语水平。
国际奖学金项目通常支持入选者攻读硕士学位，极少数的人也可以攻读博士学位。但入选者所选的学科和领域须符合基金会资助的目标，即促进民主价值观、减少贫困与不公、促进国际合作以及提高人类成就。国际奖学金项目2005年的申请工作已经开始，申请的截止日期是2005年3月15日。国际奖学金项目网站( https://www.sodocs.net/doc/4c12273531.html, ) 提供了详细的相关信息，申请表也可以从网上下载或复印。如有困难，可以发电子邮件向国际奖学金项目办公室索取申请表，办公室的电子信箱是：。申请者须将申请材料在2005年3月15日前寄到以下地址：
北京市阜成门北大街19号, 阜成门邮电局47-050分箱
国际奖学金项目中国办公室邮编: 100037
请注意：2005年度申请的截止日期是2005年3月15日(以当地邮戳为准)。IFP项目办公室没有委托任何中介组织，也不向申请人收取任何申请费用。
奖学金项目办公室期待着更多的符合条件的优秀人士获知这一信息并积极申请。
留学奖学金申请过程复杂，陷阱的存在有可能使申请者绕进迷宫
如今，针对中国学生的自费留学奖学金项目越来越多，但是打算出国留学的人数也在激增，要想成功申请到自己满
意数额的奖学金并不是一件容易事。据一些留学专家和有过奖学金申请经验的留学生介绍，虽然奖学金一般考查的是个人实力，但在申请过程中也不应该忽视一些申请技巧。
与此同时，一些陷阱也逐渐出现在留学奖学金的申请领域，近年来，学生在申请奖学金过程中上当受骗的情况时有发生，这不仅浪费了学生的大量时间，同时还可能会给一些人带来不小的经济损失，因此在申请留学奖学金时还需擦亮眼睛提防陷阱。
■奖学金陷阱
陷阱一审查费用
由于网络的简便快捷，不少奖学金都是通过网络进行初步申请的，但据记者了解，目前出现了不少假冒国外基金会或者某某教会名义设立的网站接受奖学金申请。在申请过程中，网站会要求申请者付一定的审查费用，但在收到费用之后就会再无音信，利用异国学生无法进行追查这一特点，长期骗取钱财。
包括芝加哥、加州等多所美国大学在内的学校建议海外学生应该主要通过校方提供的奖学金线索进行申请，在申请无推荐的奖学金时不要轻易付费，因为国外绝大多数奖学金是不收所谓审查费用的。
陷阱二空头支票
据记者了解，一些海外院校和国内外的中介机构为了个人利益，经常利用发放奖学金吸引学生，但是在具体的评审过程中，又凭空设置了一些过高的衡量标准，使得每一次奖学金名额都空缺。这实际上就是给学生开出了空头支票。
金吉列公司的奖学金负责人郑应文提醒学生，在申请这类奖学金时，一是要注意了解这一发放单位的实力，看它是否具备发放的可能。二是要通过往届的留学生了解奖学金发放的情况，看是否真的有人拿到奖学金。这一点可以通过一些留学论坛来获得。
■过来人说
别因奖学金改变专业兴趣
●黄小瑜，中国留英学生，爱丁堡大学在读学生
不管奖学金数额有多高，它最多也只能放在第二位，有时候它可能会是一个不可或缺的因素，但绝对不是决定性的因素。你可以为了奖学金做一些微调，但你不能为了奖学金完全改变你对专业的判断和选择。在留学专业选择中，兴趣是永远要放在第一位考虑的。
申请应注意四个环节
●张虎威，中国留美学生，加州大学毕业生
申请奖学金需要注意很多问题。首先，必须对该奖学金所涉及的地区、院校、专业做一个清晰的了解。其次，确定申请某项奖学金后，应该有针对性地准备申请材料。
材料应该简单，有鲜明个人特点。第三，针对可能出现的面试做一些礼仪方面的准备，面试过程中回答应该自信、直接。第四，申请成功之后，应该注意对颁发奖学金的组织和个人表示感谢。
■申请窍门
看准专业，尽量展示自己
避开热门专业，转申相关专业
曾拿到加州大学全额奖学金的张虎威告诉记者，一些院校实力强劲，全球申请该校奖学金的学生数目会非常大，尤其是在这些学校实力最强的几个院系中，竞争尤其激烈。因此，如果对自身实力并无十足把握，可以避开一些申请人最多的热门专业，转而申请在内容上与之有一定联系的相关专业。比如生物医药工程专业可以改申请生物或者化学专业。这样做一方面可以保证自己进入心仪大学学习比较感兴趣的内容，另一方面也极大地提高了申请奖学金的成功率。
选择目的国的重点发展专业
各个国家的经济发展水平不同，他们所需要的人才也存在着较大的差异。据德意志学术交流中心的倪本洪介绍，各个国家都会重点发展自己目前最需要发展的专业，这类专业可能不一定有很强的实力，但一定会得到国家的最大重视，相应的奖学金数目和数量都会比较大。留学者申请奖学金时应该注意了解目的国的经济现状，以确定其重点发展的学科。不要轻易埋没自身卖点
金吉列留学公司奖学金申请负责人郑应文提醒准备申请奖学金的同学，在申请材料当中，一定要充分突出自身的卖点，即使这些特点在国内看来并不一定是优点。但是在其他国家的文化之下，它就有可能成为一个人个性的充分体现。
郑应文介绍说，国外教育一般实行素质教育，对于学生在艺术、体育等方面的特长非常看重，因为这些方面能表现出留学生的综合素质。突出个人在这些方面的荣誉，有时候比学习成绩更能获得院校的青睐。
有工作经验或者社会活动经验更佳
正在苏格兰爱丁堡大学就读的黄小瑜告诉记者，国外院校同企业的联系非常密切，也非常重视学生融入社会的程度。对于管理、营销类专业来说，有工作经验的学生将更容易申请到奖学金，因为院校认为他们具有了实践经验，这样在理论学习方面将会更为有效。而对于一般学科，在国内有更多社会活动经验的学生将更有优势。
■记者手记
申请奖学金不是为了面子
《大腕》里有句话颇能体现某些留学者的风范：“买得起2000美金一平米的主，不在乎再多花2000美金”。套用在某些留学者身上可以变成：一年花得起二三十万的主，不在乎那万儿八千的奖学金。
“英达”的话是在精神病院做研究工作时总结出来的，而这些留学者的举动也是在一种非理性的状态下出现的。
在非理性的留学年代，奖学金更多的是体现其经济上的意义，即使在自我肯定方面有点价值，也常常被“穷人申奖”等类似语调消解得所剩无几。申请奖学金常常是一种没有面子的事情，有钱的主不申请奖学金。
随着时代的发展，家庭收入的上升，海归神话的瓦解，在越来越多的国家，奖学金经济上的意义逐渐退居次要地位，而其“价值肯定”的意义逐渐浮出水面。申请到奖学金代表的是被院校认可、被中介推荐、被国家重视，而随之而来的则可能是更好的导师、更好的工作、更顺利的留学旅程。于是，越来越多的人开始重视留学奖学金的意义，在某些人眼里，奖学金开始并不只是钱的问题，而是有了更普遍的意义。
相同的奖学金，不同的时代，不同的心态，都走向了极端。我们或许应该坚守一个根本原则：无论什么时候，奖学金都具有它的经济意义和“价值肯定”的意义，但这意义最终只能是为留学成功而服务
哈佛大学全奖博士谈美国语言学专业申请
哈佛大学全奖博士深析美国语言学专业申请 《世界的语言》是美国语言学家肯尼思·卡兹纳教授的著作，经过林书 武先生翻译，1980年出版于北京出版社。2006年它出现在中国一名普通高一 学生的手中，它向这个学生呈现了一个全新的世界，这个世界神奇、美妙、足 具吸引力，很大程度上影响了这位少年之后的人生。多年之后，金东方美国留 学专家张伟用老师采访了他，我们得知这位少年的名字叫梅华龙，而当翻开他 的履历时，张老师不禁感叹，时光荏苒，当时的少年已经蜕变成一名努力钻研 的博士生。 梅华龙本科毕业于北京大学希伯来语和犹太文化专业，之后顺利拿到 哈佛大学硕士全奖，修读希伯来圣经专业，目前攻读哈佛大学古代近东研究博 士学位，同样是全奖。简历中我注意到梅同学修课学习过的语言超过十种，除 了英语、现代希伯来语、德语、法语、西班牙语等现代语言外，还有圣经希伯 来语、阿卡德语、苏美尔语、古希腊语等古代语言。接着往下我看到一系列奖 励与荣誉，这些荣誉象征着梅同学一路走来的执着与勤奋，喜欢上一个领域， 并不断追寻，梦想就这样一步步实现了。 回想起对语言学习感兴趣的原因，梅同学提到很重要的几点： 一是，他从小对“追本溯源”类型的知识比较感兴趣。比如古代历史、民族起源乃至姓氏文化。初中时接触了一点法语，了解到英文有许多法语借词，大概是这种对词源的兴趣引发了对其所属语言的最初好奇。 二是，他的中学是一所外国语学校(天津外国语大学附属外国语学校)，高一开始有比较浅显的二外学习，梅同学所在班分到的是德语，学习过程中他 发现德语其实没有那么难上手，这增强了他的信心。 三是，高一时他曾参与英文校报的编写，其中的小语种版块面临取消，对此梅同学深感遗憾，好强的他硬是读了些法、德、西语的报道，凑出了一版 迎接2006世界杯的特别报道。这之后他读了《世界的语言》这本书，这本书 开拓了他的思路，他又继续研读了一些汉语音韵学、历史比较语言学和普通语 言学的书籍文章。梅同学说，“这些小事的确激发并强化了我对语言的兴趣， 也整合了自己对语言、历史、文化、族群的整体爱好，这过程中主要是个人兴 趣影响，父母主动干预很少”。
哈佛大学录取条件(中文完整版)
哈佛大学研究生博士生录取条件 一、基本资料 哈佛大学全校共设有13所学院。其中:本科生院2所，即哈佛学院与拉德克利夫学院；研究生院11所，即文理学院、商业管理学院、肯尼迪管理学院、设计学院、教育学院、法学院、神学院、医学院、牙医学院、公共卫生学院及大学扩展部等。 文理学院分为生物化学与分子生物学系、生物科学部、应用科学部、地质学系、化学系以及计算机技术研究中心等。 医学院分为细胞与进化生物学系、微生物与分子遗传学系、神经生物学系、生物化学系、生物学与生物物理学系、药物学系、免疫学委员会、与MIT合建的健康科学部等。 公共卫生学院的微生物学系。 设计学院的建筑系和设计专业等。 教育学院分为计划、管理和社会政策专业，教学、课程和学术环境专业，阅读、咨询心理专业和人的发展等。 二、硬性条件 （一）哈佛商业管理学院博士生项目(Harvard Business School-Doctor Program) Doctor Program（即博士课程）分两种，一种叫DBA(Doctor of Business Administration即工商管理博士),
另一种是PHD Program（即哲学博士学位） 材料要求： 1、完整的在线申请 2、简历 3、Statement of Purpose（即意向声明） 4、所有大学期间的课程的官方成绩单，要求在线上传(DBA：工商管理学博士的申请人可以自己汇报成绩，无需官方成绩单) 5、GMAT或者GRE成绩(成绩的有效期有规定，具体可查询官网) 6、TOEFL成绩不低于100分 7、三封推荐信--至少一封来自学术方面，只接受在线提交，不接受纸质版。 8、105美金的申请费(只接受信用卡支付) （二）哈佛文理学院研究生院 材料要求： 1、TOEFL成绩不低于80，只接受iBT（新托福）考试成绩 2、三封推荐信，至少一封来自以前就读的全日制大学的教师 3、GRE成绩单，部分专业也要求GRE subject（即单项成绩单）
哈佛大学课程设置
哈佛大学课程设置，牛校牛在哪？ 我在哈佛做一年博士后，这一年，除了领钱，基本也没有什么别的任务。为了防止自己整天缩在家里，把薄薄的那一沓钱翻来覆去地数，我决定去旁听几门课。 那天我去学校我所在的机构，跟机构里的秘书表达了此意。她非常干脆地说，没问题啊，只要教授同意，都可以呀。我问，有没有一个什么社科方面的课程清单，我看看有什么课可选。我问的时候，想象的是几页纸，可以站那顺手翻完。结果说时迟那时快，柔弱的女秘书突然掏出一个庞然大物，向我递过来，我伸手一接，胳膊差点因为不堪重负而当场脱臼。 定睛一看，这本1000多页的玩意的封面上，赫然印着几行字： Courses of Instruction 2006-2007 Harvard University. Faculty of Arts and Sciences. Harvard College Graduate School of Arts and Sciens. 就是说，仅仅就本科和文理学院的课程表及课程的简单介绍（一般3－5行的介绍），哈佛就一口气列了1000多页。我估计，把哈佛全校的课程名单一一排列出来，是不是得绕上赤道一周两周啊。 以前在哥大听课，我就觉得自己已经见过世面了。现在，捧着这个庞然大物，我有种金轮法王突然路遇萧峰的悲凉感，过去六年建立起来的牛校感当即化作片片飞屑，随风而逝。 端着它回到自己的办公室，仔细研读起来。如同一个饥饿无比的人，捧着一个写满了各种山珍海味的菜单，边咽着口水边往下读。读到最后，就是《廊桥遗梦》里面女主角遇上男主角的感觉，之前和丈夫风平浪静的婚姻，原来都是不算数的，这才是真正伟大的爱情。 当然，让我产生伟大爱情的，不仅仅是哈佛所提供的课程之多，更重要的，是它所提供的课程之人性化。 国内的媒体，时不时地就会把“大学精神”这个话题拿出来讨论一下。基本上大家都会达成一个共识：大学不是职业培训机构，大学精神不应当仅仅是训练工作技能的精神。据说，大学应该熏陶的，是一种人文精神。 虽然“人文”这两个字，因为靠“文人”两个字太近，已经臭大街了，我觉得，大家还是应该再给它一次机会。 哈佛大学之所以是一流的大学，当然是因为它最有钱，然后用这些钱买了最先进的设备
美国名校文书申请范文模板-哈佛大学
哈佛大学 Harvard University 哈佛大学申请范文 College: Harvard University A few months ago, I looked in the mirror and saw, as usual, a youngish face, which perceived as about twelve, maybe thirteen years old. But this time I realized a deeper reason for that perception: I actually identified myself, my mind and personality, with the boy I was at that age. So, I struggled with the question, “How do I differ from that seventh-grader?” Distinguishing between my thoughts then and my thoughts now perplexed me: I recalled a similar way of working, intellectual capacity, and motivations. Yet the problem gnawed at me because I knew something fundamental had changed in me. After all, I was looking on that seventh-grader as a distinct personality. But why did I? What distinguished him from me? I realized eventually that the difference between that seventh-grader and me was that, since seventh grade, I ad gained an outlook, a way of examining the broader world I had never considered before. The separation was clear: before the spring of tenth grade, I had lived but had never really examined life. Nigel Calder’s Einstein’s Universe finally ignited my mind with ardent inquiry. Calder’s lucid but mentally taxing explanation of Einstein’s theories forced my perspective to dilate many times over. Instead of thinking in feet and miles, suddenly my fifteen-year-old mind was trying to consider millions of light years, curved space, hopping from star to black hole and back to Earth. Naturally, I was not entirely successful, but more important, the experience plunged me into a new realm of thought, visions of the vast universe floating in my mind. At first, thinking of the astronomical expanse, I delved into the obvious questions of ultimate meaning, an exceedingly elusive goal. Yet because of this errant speculation, my mind was still churning with my new view, an extremely expanded perspective about life on earth which impelled me to find out about the universal principles of existence. Now, more than ever, I gravitated toward scienc e. Before reading Einstein’s Universe and undertaking my mental voyage, I had been interested in science because it was tidy, neat. Suddenly, that interest was ablaze with a passion for truth, knowledge, and not just in science. The hazy ideas that history was a study in human failure and triumph, that literature laid bare the human experience, and that science, science would reveal unifying principles of our chaotic, swirling existence burst from mist into light. In the eleventh grade, the logic of evolution, the wonder of genetics,
哈佛大学公开课
哈佛大学公开课“幸福课”第四课 大家好，我们是“哈佛召回”组合，想向教员和同学们传达一份特殊的情人节讯息…..(唱歌)。 早上好，请他们献歌时，本来想选另一首歌，但是…算了吧。“我们确实爱你们”。 今天课程的内容是上节课的延续，是这门课的基本前提，“我们来自哪里，我们将去哪里”。从各个方面展开论述螺旋的基础，我们将在本学期一起创建它。上次我们讲到改变有多么困难，我们谈到“双胞胎研究”（Twin studies），Lykken和Tellegen提出的，也许改变我们幸福水平和试图改变身高一样困难和徒劳无功，然后谈到这些研究学者们犯的一般性的失误和错误，误解改变的本质，因为如果一个人在改变，问题已不再是“是否可能改变？”，而是“怎样才可能改变”。还谈到剑桥--萨摩维尔研究（Somerville Cambridge study）,证明劳斯莱斯干预彻底失败。五年来，剑桥，哈佛和麻省理工的顶尖科学家，研究人员，精神病专家和心理学家，沥尽心血，带着美好的意图，事实改变，但最终失败。不仅没有实现正面的改变，实际上是带去了负面的改变。还记得吗？干预组的酗酒比例和对照组相比是增加的，未参与干预的对照组更有可能在二三十年后获得升职。改变是困难的，但我们又说“Marva Collins实现了改变，所以改变是可能的”。Martin Seligmen和Karen Reivich及大量学者都成功地实现改变，困难在于如果我们想成为实践理想主义者就是要理解是什么带来改变然后去做。传播理念，传播研究的理念，即使研究并非总是传达好消息，它传达的是行之有效的方法，渴望，希望，愿望，那远远不够。好的意愿，理想主义，好的意图是不够的，我们需要扎根于研究。这正是Maslow的想法，当他谈及类似的曼哈顿计划时，科学家，积极心理学家，当时的心理学家和社学科学工作者聚在一起，在流行学术领域中挑出几种观念，几个有效的项目，再复制它们。研究最好的，正如Mariam同学课后找到我时说的“流行学术其实是要将杰出大众化”，我喜欢这个说法。将杰出大众化研究最好的再应用在其他人身上。我们有了这样一个伟大的计划，有了Maslow创造类似曼哈顿计划（Manhattan-type Project）的伟大想法。但是如果我不想参与计划呢？不想成为学者？只想做自己的事，我能否实现改变？答案是：绝对能够。 人若想在世间有岁作为，真正实现改变，面对的最显著障碍之一是他们低估自己实现改变的能力。心理学界有很多研究。爱默生（Emerson）和莫斯科维奇（Moscovici）是先驱，他们和其他学者都证明少数人，经常是一个人，如何实现重大改变，能实现显著的改变。爱默生说：“人类历史是少数派和一个人的少数派的权力记录”。很多社会科学研究支持这个观点。人类学家Margaret Mead说：“永远不要怀疑一小群有思想、坚定的市民可以改变世界。”事实上，正是这群人改变着世界。所有改变从一个人或一小众人的思想开始，然后不断扩大。问题是“他如何扩大”以及为什么我们难以理解我们能够做出改变这个事实，并接受，被同化以及据此生活。如果我们能了解我们需要理解的是改变如何发生，改变以指数级发生，我们与其他人的联系及他们与更多人的联系形成了一个指数函数，可以用你们熟悉的“蝴蝶效应”（butterfly effect）为例加以解释，一只蝴蝶在新加坡拍动翅膀，理论上能在佛罗里达引起龙卷风，原因在于粒子的连续碰撞。它也解释了六度分隔理论（6 degrees of separation）:在一个潜在善的网络里我们是关联和相互关联的。为了说明人类网络的指数本质，我们来以笑为例。研究证明笑有传染性，别人笑会引起你发笑，你笑会引起别人发笑，以此类推。即使路人与你擦肩而过时，你没笑，表面上你没有笑，但你面部的细微肌肉会收缩，让你感觉更好。笑是传染的。如果你的笑感染了三个人，这三个人，每个人又引起另外三人发笑，那九个人，每个人再用笑容感染三个人，只需要20度的分隔，从你用笑容感染三个人开始，全世界就会笑起来。社会网络的指数本质，让别人感觉良好也有感染力。恭维别人，如果你能让三个人，甚至四个人度过美妙的一天，他们会推展，让四人有美好的一天，以此类推。只需要很短的时间，整个世界都会感觉更加美好。这是
哈佛大学申请书
Personal Statement Applied Program: LL.M. Degree at Harvard Law School Requirements: Please read parts (a) and (b) below carefully and write an essay addressing both questions, with (a) constituting at least half of the total length. Your entire statement should be no more than 1,500 words ---anything exceeding the word limit will be disallowed. Please type or word-process your statement, with your full name on the top of each page and your signature at the end, and attach it to your application. Briefly describe either an important issue in your field of interest or a current legal problem facing a particular country, region, or the world, and then propose a theoretical framework or a strategy you would use to address this issue. (b) Please tell us something about yourself – in particular, why you wish to pursue an LL.M. degree at Harvard and how doing so connects with what you have done in the past and what you plan to do in the future. Part A A current legal problem facing China is the judicial corruption and injustices. China’s existing judicial system, established under the conventional framework, is increasingly failing to facilitate the development of the market economy and the formation of a society ruled by law. Judicial injustices have constituted the most serious obstacle that are seriously endangering China’s social and economic programs, jeopardizing social stability and resulting in the general public’s skepticism, distrust and even contempt for the authority of law. China’s accession into the WTO, a drastic event which marks China’s determination to conform to international practices, has further rendered the existing judicial system obsolescent. The system of market economy, which China is assiduously trying to establish, will be inconceivable without a sound judicial system. With the reform in China’s judicial system becoming inevitable, several strategies can be adopted. First, as the core of judicial reform, judicial independence is the guarantee for overcoming the weak condition of the judicial realm and for creating a just judicial system and implementing constitutional government. The core of judicial independence is the exercise of complete autonomy in the execution of judicial power, with no interference of any external factors, especially the interference from other components of the political system. Judicial independence can be understood on three levels: the independence of the judicial power, the independence of the court and the independence of the judge. The independence of the judicial power necessarily requires the independence of the court. When the independence of the court reaches a certain point, the independence of the judge will correspondingly
2020年哈佛大学申请材料及注意事项
2020年哈佛大学申请材料及注意事项 哈佛大学申请过程 学校期待能在你的申请书中了解你。 先从提交一份带有以下材料的完整申请书开始： ·申请书和补充材料 ·75美元（折合人民币约504元）申请费用或者费用减免 ·中学报告（包括成绩单）以及期中学校报告 ·ACT/SAT（有无写作皆可） ·两门SAT科目考试（建议参加，家庭困难学生例外） ·可选择：大学预修考试、IB或其他考试成绩 PS：IB即是国际文凭组织IBO （InternationalBaccalaureateOrganisation）为全球学生开设的高中课程，同时也是大学预科课程，学制两年，授课语言为英语，主要目的是让学生接受国际教育，为将来在世界著名大学深造打下基础。 ⑵申请书 学校接受CommonApplication、UniversalCollegeApplication 和CoalitionApplication。招生委员会会平等对待每一份申请。尽快完成并提交你的材料以确保学校能够及时充分地考虑你的申请。如果你使用CommonApplication的话，你一定要在支持材料（中学报告、老师报告等）可以寄送给学校之前提交申请书。直到你提交完所有申请材料，你的申请才会转交给哈佛大学招生办公室。UniversalCollegeApplication不要求同样的过程。 ⑶学校收到申请时
在接收申请后的两周内，学校就会发送一份接收确认信给你。如果两周后你没有收到确认信，请尽快联系学校。选择已提交申请（“YourSubmittedApplication”）板块，选择下拉菜单的确认申请接收（“ConfirmReceiptofApplication”），或者直接打电话到617-495-1551。 请注意：学校直到九月末才会开始查看申请，所以申请确认信最早也是九月中旬发送。 ⑷申请费用或费用减免 ·你可以通过CommonApplication，CoalitionApplication，orUniversalCollegeApplication的网站使用信用卡在线支付申请费用 ·你也可以将支票或邮政汇票寄到马萨诸塞州02138剑桥布拉特尔大街86号哈佛大学招生办，请将申请人名字写在单子上。 ·费用减免：不要因为申请费用而没能申请学校。本着学校的荣誉准则精神，如果这一费用对你和你的家庭来说是一种负担，也可以减免这笔费用。你和你的咨询顾问可以用一份官方表格，你或你的咨询顾问写一封简单的邮件请求学校减免费用。这一详细信息可在哈佛大学官网常见问题（FrequentlyAskedQuestions）中找到。 ⑸学校补充材料 使用CommonApplication完成哈佛问题。如果你正在使用的是UniversalCollegeApplication，那就在完成补充材料之后，在线提交或者邮寄给招生办公室。 ⑹学校报告和期中学校报告（包括成绩单） 学校报告必须由你的学校顾问或者学校其他导师完成。请求他们尽快完成并把学校报告寄送到哈佛办公室。你的学校也必须提交一份官方高中成绩单，最好是通过Parchment/DocufideorScrip-safeInternational在线提交。
哈佛大学申请人递交的个人陈述
哈佛大学申请人递交的个人陈述 Fashion gives me the confidence to live my life to its full potential. This is because fashion helps describe you as a person, everyone has their own interpretation of fashion, and becoming a fashion buyer would not only be a dream job, it would be an exhilarating journey. I would love to travel the world and view amazing collections, or just to meet other people as passionate about the industry as I am. My favorite designers currently are Kim Jones, topman design and Paul Smith, who I admire deeply and all make spectacular menswear collections, I admire them because they are young fresh and are the future of men’s fashion. After some illness during my school years, I stayed on for a year in sixth form to complete more GCSE’s and now I am at college which I adore. I have learnt a lot about the fashion business at college such as finance and marketing, aswell at leadership styles. I was also taught about and how people use fashion as communication and stereotypes formed from how we dress. Through studying at college I gained more self motivation and independence which ill need at university. I have had over 2 years of work experience in retail fashion by
最新美国哈佛大学申请重视学生的哪些特性
一、个人方面 独特性 根据 PreScholar机构的Allen Cheng分析，申请人最大的误区就是说自己是“全面发展”的学生——什么都参与一些，但既不是在国内顶尖足球队的队长，也不是最有名的交响乐团的首席，也不是全省非盈利组织的头脑。他用一句不客气的话说：“全面发展就是所有事情都是一般般。什么都是一般般的人不能改变世界。而哈佛需要寻找和培养的是可以改变世界的领袖。” 哈佛要找的学生是除了学习成绩优异以外，还能在其他领域有所专长，能够付出巨大努力，实现常人难以做到的成绩。这些才能把你和那些“一般般”的学生区分开来。 这样的特长可以是各种各样的形式，但一定是在你最喜欢和擅长的领域。比如你是科学家，那可能你已经在家里附近的大学开始进行一些原创的研究了。如果你是作家，你可能已经有了自己的出版物。如果你是运动员，那么你应该是在全国比赛上取得名次的。如果你有软件特长，那么你可能已经有了非常成功的App。 所以说对于学生而言，在你的申请当中，你一定要让学校看出你在自己有强烈热情和爱好的领域，实现了非凡的成就，在全国或者全世界都能有竞争力。一个面面俱到的人，如何能够在所有领域取得成就呢？既然不可能，就无法做到非凡与独特。 领导力 哈佛非常看重领导力，因为学校的目标是要培养出杰出的领袖，能够引领社会前进和变革。 能体现出领导力的事例很多，比如你在打工的地方做了经理；在校辩论队做队长；在冰球队做队长；你为你相信的事情而挺身而出；你给别人做导师等等。 对知识的渴求与好奇 填鸭式的教育，让我们早早的忘记学习的乐趣。而哈佛所看重的正是要学生表现出课堂以外的热情和兴趣，有很强的求知欲和好奇心，受内在驱动力而学习和钻研。如果你科学课程特别强，就需要更深的研究下去，参加大学的科学课程，参加奥林匹克竞赛，或者发表科研论文等。 二、学术方面 学术成绩（虽然也很重要，但并不是首位）
哈佛大学留学申请书范文
哈佛大学留学申请书范文 通过学习留学申请书范文可以帮助大家熟悉申请文书写作的规范，今天给大家提供一篇申请哈佛大学的申请文书范文，希看对大家有所帮助。 Of all the characters that I' ve " met" through books and movies, two stand out as people that I most want to emulate. They are Attacus Finch from T o Kill A Mockingbird and Dr. Archibald " Moonlight" Graham from Field of Dreams. They appeal to me because they embody what I strive to be. They are influential people in small towns who have a direct positive effect on those around them. I, too, plan to live in a small town after graduating from college, and that positive effect is something I must give in order to be satisfied with my life. Both Mr. Finch and Dr. Graham are strong supporting characters in wonderful stories. They symbolize good, honesty, and wisdom. When the story of my town is written I want to symbolize those things. The base has been formed for me to live a productive, helpful life. As an Eagle Scout I represent those things that Mr. Finch and Dr. Graham represent. In the child/adolescent world I am Mr. Finch and Dr. Graham, but soon I' ll be entering the adult world, a world in which I' m not yet prepared to lead.
哈佛大学研究生申请要求及专业介绍..
哈佛大学研究生申请要求及专业介绍
目录 哈佛大学简介 (3) 哈佛大学研究生申请要求及专业介绍 (4) 哈弗大学介绍 (7) 哈弗大学排名 (11) 哈弗大学学术资源 (12)
哈佛大学简介 哈佛大学（ Harvard University ）是位于美国马萨诸塞州的私立研究型大学，为常春藤盟校成员之一，是在世界上享有顶尖学术地位、声誉、财富和影响力的高等教育机构，被誉为是美国政府的思想库。学校设有 13 个学院，其中本科生院两所，研究生院 11 所，拥有超过九十个图书馆，藏书数量超过 15,000,000 册，是世界第四大“百万图书馆。教职员工超过 14,000 人，包括超过 2,000 名的教授和讲师。还有 7,000 多教员在所属的各个教学医院工作。多年来，哈佛大学除了培养大量的美国学生外，还接纳了来自世界各国的大批留学生和访问学者。至今，哈佛共出过 8 位美国总统， 33 名诺贝尔奖金获得者和 32 名普利策奖获得者，也培养了缔造了微软、IBM 、 Facebook 等一个个商业奇迹的人。 哈佛大学（Harvard University），简称哈佛，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。这里走出了8位美利坚合众国总统，上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习，其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一[1] 。 哈佛同时也是美国本土历史最悠久的高等学府，其诞生于1636年，最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建，初名新市民学院，是为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师。学校于1639
哈佛大学幸福课21课中英文双语字幕笔记
哈佛大学幸福课21课中英文双语字幕笔记
Harvard Positive Psychology 21 Relationship and Self-esteem You know this story about Gertrude Stein, and she was taking philosophy class with William James, right here in the Art. 你们都听过格特鲁德.斯泰因的这个故事，她那时上William James 的哲学课，就在哈佛拉德克利夫学院。 And they had their final exam. And it was spring semester course. And she comes into the exam. And it’s a day like today. 要期末考试了，她上的是春季班，她来到考场，就跟今天一样是个晴朗的日子。 And the exam is about metaphysics, and the meaning of life. So she ope ns the exam and writes, “Today is too beautiful a day to take an exam.” And she walks out. 于是她打开试卷，写道：“多么美好的一天，不应该浪费在考试上。”然后走出了教室。 And you know, as legend has it of course she gets a straight A in William James’ class. 而且传说William James的课程她全A通过。
申请哈佛大学本科要满足哪些基本条件
申请哈佛大学本科要满足哪些基本条件 1.语言成绩要求 哈佛大学申请截止日期为1月1号。要求托福108分以上，接受雅思成绩。 2.高中平时成绩很重要 哈佛大学招生部主任威廉·菲兹西蒙斯曾经花了一年多时间对美国大学展开调研，他的结论是，美国大学过分依赖大学入学考试分数是在扭曲中学教育，鼓励让学生进行考试竞赛，并助长学生和家长把数十亿美元花在准备考试的补习行业中。 菲兹西蒙斯表示，“与大学入学考试的分数相比，高中平时成绩及其他单科统考成绩更能预测学生在大学能否成功”，因为精心准备的大学入学考试所取得的好成绩含有虚高成分。 哈佛大学没有规定录取分数线，并且经常拒绝大学入学考试的满分“状元”，但这并不意味着学习成绩不重要。美国学校对高中学生4年所修课程的成绩有一个年级综合排名。根据哈佛大学公布的数据，该校录取的学生中有95%在高中年级排名中处于前10%，75%的学生大学入学考试成绩接近满分。 美国的大学入学考试一年可以考多次，取最好成绩，但哈佛大学表示，考两次以上的成绩将会打折扣。为考高分“折腾”，这可不是哈佛大学想要的学生。 对于高考成绩十分看重的学生也不要忘记平时的表现哦。美国留学名校考试成绩固然重要，但是大家在注重考试成绩的同时也不要忘记对自己多方面能力的培养，多注意平时学习生活上的细节。 4.要能适应大学压力
对每个学生的申请材料，哈佛大学至少会有两名招生委员会的教师仔细阅读，然后在招生会议中讨论表决是否录取，录取工作要经 历几个月的时间。 哈佛招生官表示，他们会非常认真地对每个申请哈佛大学的学生作出评估，以便挑选最适合的学生。哈佛大学想尽量录取有潜力、 不会被淘汰的学生。因为美国大学名校的学习生活要比高中时紧张 得多，如果不能适应大学的节奏或考试不及格，校方会建议其休学 一年甚至退学。 其实不单是哈佛大学，对于每个想要出国留学的学生来说，无论你是申请哪所院校，个人对环境的适应能力都是十分重要的。新的 环境，新的学习制度，新的课程，新的教学方式，每一个都是需要 大家去好好适应的。并且，你还需要知道，能被你所申请的学校录 取的学生，来自不同的国度，同样的优秀，无论是学习还是生活对 你来说都是很大的挑战，面对着这些压力，你在适应的同时还需要 学会释放。希望大家在新的环境下，能很好的适应它，积极的融入，打开自己的心扉，用心的接纳! 5.哈佛大学看重SAT成绩 “学术能力评估考试(SAT)”是美国高中生进入大学的敲门砖。 虽然现在哈佛大学强调招生不看重大学入学考试成绩，但是它与哈 佛大学的渊源却鲜为人知。 1948年，以科南特为首任主席的美国教育考试服务中心(ETS)成立，哈佛大学作为大学理事会的合作方为其提供大学入学考试服务。从此，“学术能力评估考试”成为美国的“高考”以及国外学生申 请美国名校的重要参考。 SAT对于想要去美国留学的学生来说，十分重要。美国大学的入 学考试，作为进入大学的敲门砖，那么大家需要做的便是认真对待，用心对待。
哈佛大学公开课
第一讲《杀人的道德侧面》 这是一门讨论公正的课程,我们以一则故事作为引子:假设你是一名电车司机,你的电车以60英里/小时的速度在轨道上飞驰, 突然发现在轨道的尽头有五名工人正在施工. 你无法让电车停下来,因为刹车坏了. 你此时极度绝望,因为你深知如果电车撞向那五名工人,他们全都会死。假设你对此确信无疑,你极为无助,直到你发现在轨道的右侧有一条侧轨,而在侧轨的尽头只有一名工人在那施工。而你的方向盘还没坏，只要你想，就可以把电车转到侧轨上去。牺牲一人挽救五人性命。 This is a course about justice, and we begin with a story. Suppose you’re the driver of a trolley car, and your trolley car is hurtling down the track, at 60 miles an hour.And at the end of the track you notice five workers working on the track. You try to stop but you can’t, but your brakes don’t work. You feel desperate because you know that if you crash into these five workers, they will all die. Let’s assume you know that for sure, and so you feel helpless, until you notice that there is off to the right, a side track and at the end of that track, there is one worker working on the track. Your steering wheel works, so you can turn the trolley car, if you want to, onto the side track. Killing the one but sparing the five. 下面是我们的第一个问题: 何为正确的选择? Here’s our first question: what’s the right thing to do? 换了你会怎么做?我们来做个调查。 What would you do? Let’s take a poll. 有多少人会把电车开到侧轨上去，请举手 How many would turn the trolley car onto the side track? Raise your hands. 有多少人会让电车继续往前开 How many would go straight ahead? 选择往前开的，请不要把手放下 Keep your hands up, those of you who would go straight ahead. 只有少数人选择往前开，绝大多数都选择转弯 A handful of people would, the vast majority would turn. 我们先来听听大家的说法，探究一下为何，你们会认为这是正确的选择。 Let’s hear first, now we need to begin to investigate the reasons, why you think it’s the right thing to do. 先从大多数选择了转向侧轨的同学开始 Let’s begin with those in the majority who would turn to go onto the side track. 为何会这样选择?理由是什么? 有没有自告奋勇的 Why would you do it? What would be your reason? Who’s willing to volunteer a reason? 你来站起来告诉大家 Go ahead. Stand up. 我认为当可以只牺牲一个人时，牺牲五人不是正确之举。当可以只牺牲一人时,牺牲五人不是正确之举 Because it can’t be right to kill five people,when you can only kill one person instead. It wouldn’t be right to kill five if you could kill one person instead. 这理由不错,不错。还有其他人吗？