动物行为学

浅谈学者们对繁殖期的高原鼠兔

攻击行为的研究

摘要攻击和防御行为是几乎所有动物都具有的行为，但处在繁殖期的

高原鼠兔的这两种行为与平时的差异显得更加明显，尤其以雌性高原鼠兔的这一差异突出。学者们通过室内配对实验对不同性别间攻击行为的比较研究，观察高原鼠兔在繁殖期雌雄行为的差异，分析判定了雌雄高原鼠兔的攻击策略，探讨了高原鼠兔的婚配制度及攻击行为在婚配制建立中的作用。

关键词繁殖期攻击行为高原鼠兔研究方法

前言动物的攻击行为是指同种动物个体之间因争夺食物、配偶、领域

或巢区而发生的相互攻击, 而不同动物间的攻击属于捕食或竞争。攻击是同类动物之间的行为, 任何动物都具有这种行为, 它是一种很古老的动物行为表现, 在动物进化过程中非常保守, 为多种因子引起的一类空间行为,具有竞争配偶、食物等资源, 以及防卫领域的功能[1]。

在一年中，动物进行繁殖活动的时间就称为动物的繁殖期。由于季节对生物活动的影响，很多动物的发情、交配和育雏等活动有较为固定的节令。如多数鸟类、草原哺乳动物、某些一年发生一代的昆虫等。又如许多大型候鸟，在北半球夏季迁飞到北极苔原或西伯利亚、东北等地进行繁殖活动。也有一些动物无固定的繁殖期[2]。处于繁殖期的动物生理上会发生一些微妙的变化。

繁殖因素对攻击行为有很大的影响。在对雄性黄山短尾猴攻击行为的研究中，发现交配期雄性黄山短尾猴攻击性显著高于非交配期，这与它们在交配期争夺或维持高的顺位密切相关，因为只有高顺位才能获得多的交配机会，并保证了它们的交配成功率。而在非交配期由于繁殖竞争减弱，雄性之间竞争也趋于缓和，因此它们的攻击行为发生频次也随之减少[3]。繁殖期田鼠个体攻击水平的增高，是田鼠动物行为的主要模式。前人研究结果发现，繁殖状况对根田鼠攻击水平的作用显著，繁殖个体的攻击水平显著高于非繁殖个体。在繁殖行为对攻击行为的影响中，有效性比可以作为一个因素[4]。

学者们抽样调查的实验动物为5月初已进入最佳繁殖时期的高原鼠兔，其中雄性高原鼠兔全部发情，雌性高原鼠兔9O%的个体已经怀孕，但第一胎幼体还没有出生，所以他们所捕的个体全部为成年个体。他们采用的实验装置为观察池和红外摄像监测系统，最后他们又对实验期雌、雄高原鼠兔的几种行为持续的时间和发生频次进行组间统计，他们采用了SPSS软件进行了分析。结果表明，实验期间雌雄动物各种行为的分配时间基本相同，同性个体间的攻击水平明显高于异性个体间的攻击水平同性别个体间的亲昵行为时间和频率均低于异个体间。同时从防御行为可以看出，虽然不同组间防御时间和频次均未达显著水平，但雌性动物的防御水平普遍高于雄性动物。同时他们将实验期30分钟分

为三个阶段，每一阶段为10分钟，分析了雌雄动物各种行为的时间分配和发生频次在三个阶段的分布情况，结果表明，雌性个体遇到陌生个体时首先发生攻击行为，第一个10分钟以后，在同性个体间各自均以防御为主，在异性个体之间以亲昵为主，而雄性个体相遇时每一个体均保持高的攻击性。其次他们将攻击行为中进攻姿态、进攻和追逐的时间和频次进行统计。结果表明，攻击行为中进攻和追逐是伴随发生的，而进攻姿态是独立发生的。在雌-雌间和雌-雄间，动物相遇后首先选择的策略是主动性的进攻和追逐，同时也伴随一定程度的进攻姿态，而在相互熟悉后，主要采用被动性的进攻姿态，但在雄-雄组中，进攻、追逐和进攻姿态一直处于高水平。最后，他们又将雌雄动物的体重与攻击行为持续的时间和发生频次分别做了相关性分析。结果表明，无论雌雄间还是组间均无显著差异，说明繁殖期高原鼠兔的攻击行为与体重无关[5]。

而在同类文献—《实施不育后高原鼠兔攻击行为及激素水平变化的研究》一文中，学者们在高原鼠兔的繁殖盛期选定怀孕雌鼠和发情雄鼠兔20只，采用所选雌性不育剂和雄性不育剂的半不育剂量分别对10只雌鼠和 10只雄鼠进行处理，通过室内雌-雌、雌-雄、雄-雄配对实验对20只处理十体和20只对照个体的攻击行为进行了研究，同时对其生殖激素的水平进行了测定。结果表明：第一：不育处理后，雌雄动物的活动性降低，亲昵行为持续的时间增加，攻击行为及防御行为持续的时间和发生频率明显低于对照组个体；第二：在各组内，雌雄动物均具有相同的攻击水平；同性动物之间的攻击性明显比异性动物之间高；第三：当动物相遇后，首先表现出高的攻击性和防御性，而相互熟悉后，对照组内个体的攻击性和防御性又有增加，而处理组内个体以亲昵为主；第四：在攻击行为中，对照组个体以进攻为主，首次相遇以进攻和追逐成分最多，而后转变为进攻姿态；处理组个体以进攻或进攻姿态为主，首次相遇则同时表现出高的进攻、进攻姿态和追逐，而后三种成分均有降低；第五：处理组内雌雄动物体重下降，但卵巢重和睾丸重与对照组个体比较没有差异，雄性处理个体睾丸组织中睾酮含量明显下降，而血液中睾酮、雌二醇硅孕酮含量与对照个体基本相同；雌性处理个体血液中睾酮、雌二醇及孕酮含量均低于对照个体。结果表明，对高原鼠兔实施不育处理后，激素永平的变化可能引起攻击行为的变化，而攻击行为的变化可能使等级、社群结构和婚配制发生变化，从而影响动物的繁殖状态[6]。他们在《繁殖期高原鼠兔的攻击行为》一文的基础上，又从相反的侧面对高原鼠兔的攻击行为进行了研究和阐述，他们的研究方法与前一篇文献的研究方法不同，而两个实验综合起来就几乎做到了天衣无缝,将整个问题清晰明了地展现在吐着面前。

纵观学者们对有关于鼠兔繁殖期的攻击行为的研究方法，他们从多个侧面对这一行为进行了研究，形成了严密思维，同时，可以更有力地说服读者，可以让读者对实验的思路和方法一目了然，这是每一项研究必须达到的。

讨论在该篇文献中，学者们的研究结果表明：高原鼠兔在繁殖期的雌

雄动物均具较强的攻击性，同性别个体间的攻击性高于异性别个体间。这一结果，与前人的研究结果[7]是一致的。

结果学者们采用不同的研究方法，从不同角度，不同深度研究了处于

繁殖期的高原鼠兔的攻击行为，从而得出了高原鼠兔在繁殖期的雌雄动物均具较强的攻击性，同性别个体间的攻击性高于异性别个体间这一结论。

展望这一研究结果，对后人研究动物的包括攻击行为及其他方面，都

给出了有力的实验依据，探究鼠兔攻击行为的发生机理和各因素交互作用，以此作为避免不利攻击行为的依据，无论是从动物福利角度，还是从生产收益角度，都具有重大的意义[8]，这就是科学的内在魅力。同时，我们也在研究动物的旅程中前进了一步，虽然每走一步，都感觉举步维艰，但我相信，只要我们保持这种追求真理的好奇心，并努力为了这份好奇心而勇往直前，我们会进步一大步。

参考文献

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[3] 陈燃,李进华,朱勇等.雄性黄山短尾猴攻击行为和粪便睾酮水平季节性变化.动物学报,2008,54(3):393～398

[4] 聂海燕,刘季科.根田鼠攻击行为模式及其进化稳定对策分析.生态学报,2004,24(7):1406～1412

[5] 魏万红,樊乃昌,周文扬,杨生妹,曹伊凡.繁殖期高原鼠兔的攻击行为.动物学报,2000,46(3):280~283

[6] 魏万红,樊乃昌,周文扬,杨生妹,景增春,曹伊凡.不育后高原鼠兔攻击行为及激素水平变化的研究.兽类学报,1999,l9(2):119

[7] 周妍,俞宝根,郑荣泉,孔军苗.繁殖期社鼠攻击行为的研究.浙江师范大学学报(自然科学版),2009，32（2)

[8] 黄芳芳,李想,李剑虹.浅析影响动物攻击行为的因素.中国畜牧兽医 ,2011,38(6):241

动物行为学习题

动物行为学习题 选择题 1、下列属于后天获得的行为是： A.候鸟迁徙B．鸟类筑巢C蜘蛛结网D．复杂的“鸟语” 2、生活在离海边50公里的某种小鸟，每天飞到海边取食时间都比前一天迟到50分钟。这种现象叫： A．日节律B．潮汐节律C。月节律D。无规律 3、在自然选择过程中，最终对动物行为起支配作用的遗传物质是： A.染色体B．DNA C．基因D．RNA 4、蜜蜂是一种典型的社会性昆虫，它们的社会生活高度发展主要表现在个体形态和职能分工上的高度专门化，在蜜蜂群体中表现出明显的利他行为。 A．蜂王B．蜂后C。工蜂D。雄峰 5、城市中喜鹊的巢与巢间距很近，远小于市郊野外种群的巢间距离，其原因是（多选）： A.合适的巢址分布密集B．食物充足C。利于繁殖D。喜鹊喜欢群居 6、下列行为中哪种行为属于后天学习来的行为?（多选） A．小鸭子出生后跟随首先看到的移动物体 B．小狗看到装食物的空盘子时也会分泌唾液 C．幼猴将马铃薯放在水中后洗净后再吃 D．山雀喜好取食个体较大的毛虫 7、无毒的拟斑蝶外观酷似色彩鲜艳、身体有毒的王斑蝶，这—现象属：（多选） 拟态中贝茨拟态是指可食性物种模拟有毒、有刺或味道不佳的不可食物种的拟态现象；缪勒拟态是指一种生物模仿其他生物以便于接近进攻对象的拟态如蚁蛛。 A.贝茨拟态B．缪勒拟态C．警戒色D．保护色 8、根据动物行为的定义，你认为下列哪项不是动物行为： A．黑猩猩为另一只黑猩猩梳理毛发B．雄螽斯在交配时，给雌螽斯提供食物C．地松鼠在洞穴附近直立，观察周围环境D．郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物 9、动物的警戒色是用来： A．吸引配偶B．提醒捕食者自己是不可食的 C．保证动物体色与周围环境颜色一致D．吸引传粉昆虫 10、Lehrman设计了一个关于斑鸠的实验，实验分三个组：（1）全为雌鸟，单独饲养；（2）雌鸟与雄鸟配对饲养，不提供筑窝材料；（3）雌鸟与雄鸟配对饲养，提供筑窝材料。然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵，检查它们的孵窝情况。结果发现：第（1）组的雌斑鸠没有一只孵卵；第（2）组的雌斑鸠，从第6，7和8天，孵卵的雌性斑鸠比例越来越高，但不是所有的雌斑鸠都孵卵；第（3）组中，第8天，所有的雌斑鸠都开始孵卵。基于这个实验我们可以认为： A．雄性配偶能够引起雌鸟的全部孵卵行为 B．筑窝材料能引起雌鸟的全部孵卵行为 C．雄性配偶和筑窝材料是雌斑鸠孵卵的前提条件 D．实验设计不合理，不能得出任何结论 11、在繁殖季节，个体小的雄鸟对同类的鸣唱反应强烈，它们会靠近播放类似鸣唱录音的设备，并将回应播放的录音而发出鸣叫。通过这一技术可以确定该物种的种群密度。这项技术的理论依据是： A．个体小的鸟傻，它们会接近任何陌生的声音 B．个体小的鸟聪明，它们会接近任何陌生的声音

最新11级《动物行为学》复习题学生使用

10 级《动物行为学》 复习题 一、名词解释 行为 （动物行为学中所说的 ）： 利他行为： 生物节律： 潜在学习： 固定行为型： 敏感期： 交叉养育：感觉： 子代印记： 防御行为：核域： 拟态： 行为发育的内稳定性：领域：动 物的文化行为： 潮汐节律： 亲代投资： 性二型现象： 信号： 性逆转：玩耍学习：习惯 化：迁移： 二、单 选和多选题 单选 1．对于攻击行为，下列选项错误的是 （ ） A 同种个体之间所发生的攻击和战斗 B 攻击有肉体和非肉体方式 C 攻击中双方都受到伤害 D 攻击中双方都不受到伤害 2．老鼠的出现，猫发现老鼠，并做好捕鼠的准备，这与（ ）相关 A 外界刺激和动物感官的功能状况 B 外界刺激与动物的生理特性 C 外界和内部刺激 D 动物的机体结构（） 3．繁殖行为的程序正确的是（ ） A 性别决定T 性选择T 抚幼 B 性识别T 交配T 抚幼 C 求偶T 交配T 抚幼 D 性选择T 交配T 抚幼 4．下列实例中不是模仿学习的是（ ） A 英国的“山雀偷奶” B 幼小猩猩能从石缝中吸水 C 小儿随妈妈学跳舞 D 一雄鸡啼明，百鸡齐鸣 多选题 1 影响社群大小的主要生态因素有（ A B ） A 食物 B 捕食者 C 温度 D 光 2 动物领域的作用是（ ABCD ）： A 保证资源；减少干扰 B 调节密度；促进扩散 C 防止疾病传播；D 心理支持。 3 灵长类社群类型包括（ ABCD ）。 A 独居种 B 双亲家庭群 C 单雄群 D 多雄群 A 视觉标记 B 声音标记 C 气味标记 D 电标记 5 动物属于使用工具行为的是（ CD ）。 A 鸟把坚硬的食物从空中扔向坚硬的岩石 B 鸟把贝类从高空扔下来摔破它的贝壳 C 秃鹫用 喙衔石块咂鸟蛋 D 啄木地雀用喙咬住一根仙人掌刺探取小树洞中的昆虫。 6 动物的文化行为是（ AC ）。 A 不可遗传的 B 可遗传的 C 与进化过程不同 D 与进化过程相同 7 亲代抚育由雌性个体提供的几个假说（ ABC ）。 5．下列实例中．属于防御行为的是（ A 竹节虫的体色和乌鸦的聚众鸣叫 B C 竹节虫的体色和雄性马鹿相互之间呼号 ） 竹节虫的体色和鸟类的鸣叫 D 竹节虫的体色和小猴总是避开猴王 4 动物领域的标记类型有（ ABCD ）。

动物行为学 自作答案

《动物行为学》复习思考题 1什么是动物行为和动物行为学？动物行为学研究目的和意义是什么？ 为了满足个体生存和种群繁衍的要求，适应体内外环境的变化，动物的个体和 群体所做出的有规律、成系统的适应性活动就是动物行为。 动物行为学是研究动物对环境和其他生物的互动等动物行为问题的学科，研究的对象包括动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、繁殖行为等。 人类与其他动物的根本区别是人类不断探索我们所处的世界，这不仅仅是出于好奇心，也是为了人类自身生存的需要。作为一种社会动物，人类也希望通过了解动物的行为来理解自己的行为。 更好地了解动物行为将有助于人类更好地协调人与自然的关系，促进人类保护濒危稀有动物物种。濒危动物迁地保护时，需要研究、掌握动物的行为；研究动物行为有利于澄清关于动物疼痛和动物福利等方面的问题。 2.简述动物行为学的研究历史和现状。 亚里士多德《动物记》----行为的基本观察、记录。 法布尔《昆虫记》----昆虫行为的系统观察和记录。 达尔文《物种起源》和《人类及动物的表情》等----行为的进化。 1947. 行为学期刊《Behaviour》(行为) 1953. 《Animal Behaviour》(动物行为) 1954. 《Insect Society》(昆虫社会) 1956. 《Behavioural Science》(行为科学) 1963. 《Experimental Journal of Animal Behaviour》(动物行为实验杂志) 1964. 《Journal of Experimental Journal of Animal Behaviour》(行为实验分析) 1966. 《Physiology and Behaviour》(生理学和行为) 1970. 《Brain, Behaviour and Evolution》(脑，行为与进化) 1971. 《Behaviour Genetics》(行为遗传) 1978. 英国出版第一本行为生态学论文集《Behavioural Ecology—an Evolutionary Approach》1982. 第一本行为生态学理论专著《An Introduction to Behavior Ecology》 1983. 在Mainz召开了第一次国际性动物行为学讨论会 1999. 《An Introduction to Behaviour Ecology》第四版(Krebs & Davies) 1973. 《Learning and Behaviour of Animal》(动物的学习与行为) 1975. 《Applied Ethology》(应用行为学) 1975. 《Animal Behavioural Process》(动物行为进程) 1977. 《Bird Behaviour》(鸟类行为) 1977. 《Behaviour, Ecology and Sociobiology》(行为、生态和社会生物学) 1978. 《Behaviour and Brain Science》(行为和脑科学) 1980. 《Ethology and Sociobiology》(行为学与社会生物学) 1998. 《行为生态学》尚玉昌，北京大学出版社 2004. 《动物行为原理与物种保护方法》蒋志刚，科学出版社 在过去的二十多年中，对动物的行为已经出现了一个新的研究方法，即行为生态学和社会生物学研究法。行为生态学和社会生物学在很多方面都是相似的，它们都进行大量的野外工作，以野外工作为主，但也在实验室进行试验。它们都十分注意推理过程，包括所研究动物生态学方面和自然选择对动物行为作用方式方面。

生态学与动物行为学答案

生态学与动物行为学 单项选择题（每小题1分）： 1. 当代环境问题和资源问题，使生态学研究的主体发展为 A．自然环境B．人工干扰环境C．人类D．植物 2. 现代生态学研究的主流是 A．个体生态学B．种群生态学C．群落生态学D．生态系统生态学 3. 全球生态学研究的对象是 A．全球陆地B．全球海洋C．整个生物圈D．整个宇宙 4. 导致臭氧层破坏的主要元素是 A．碳B．硫C．氯D．氟 5. 确定生态系统内消费者营养级的依据是 A．个体大小B．食性C．食量大小D．主要食性 6. 在陆地生态系统中，最容易成为初级生产限制因子的是 A．二氧化碳B．温度C．水D．营养物质 7. 下列哪一种元素没有任何气体形式或蒸汽形式的化合物，属于典型的沉积型循环物质。 A．硫B．磷C．碳D．氮 8. 待分解资源的质量对分解过程具有重要的影响，下列哪一种物质分解的速度最快。 A．动物遗体B．死亡的微生物C．枯枝D．落叶 9. 对植物枯枝分解起作用的生物主要是 A．细菌B．真菌C．放线菌D．土壤动物 10. 测定水体生态系统初级生产力的黑白瓶法主要是根据哪一种物质含量的变化而设计。 A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．二氧化硫 11. 在理想条件下，净初级生产量的最大估计值是总入射太阳光能的 A．6.8% B．5.2% C．3.6% D．2.4% 12. 组织生长效率是指生产量与同化量之比值，下列哪种动物的组织生长效率最低？ A．鼠B．蝗虫C．蚯蚓D．鱼 13. 同化效率是指同化量与摄食量之比值，下列哪种动物的同化效率最低？ A．鱼B．蝗虫C．蚯蚓D．鼠 14. 下列哪一类动物不属于消费者 A．啮齿动物B．鱼类C．蝗虫D．蚯蚓 15. 下列元素中，既属于沉积型循环，又属于气体型循环的是哪一种？

动物行为学

昼夜节律（circadian rhythm） 生命活动以24小时左右为周期的变动。又称近日节律。发光菌的发光，植物的光合作用，动物的摄食，躯体活动，睡眠和觉醒等行为显示昼夜节律。人体生理功能，学习与记忆能力、情绪、工作效率等也有明显的昼夜节律波动。昼夜节律与人类的活动关系密切。生理节律遭扰乱，会导致食欲下降、工作效率降低、事故增多；施用药物时间不同，疗效也不相同；毒物作用时间不同，其毒性表现也不一样；肿瘤细胞对X射线的敏感性也有昼夜差别。一般来说，人类的生命力以午夜最低。 异相睡眠 人们通常是白天工作、学习，晚上睡眠。睡眠可分为：慢波睡眠和异相睡眠。人们入睡后初期70－120分钟内，属于慢波睡眠。异相睡眠在睡眠过程中，周期性出现的一种激动状态并常常伴随有眼球运动、四肢和脸部肌肉抽动等表现。异相睡眠持续约5－15分钟，然后又转入慢波睡眠，如此反复转换下去。 在整个睡眠过程中，这种反复转换4－6次。就整个睡眠时间来说，慢波睡眠占四分之三左右，而异相睡眠占四分之一左右。人做梦总是在异相睡眠阶段发生的，所以在一夜的睡眠当中，大概要做3－5次梦。而且回忆梦里内容的，往往是最后一次异相睡眠中做的梦。 亲代抚育（parental care） 双亲对后代的保护和喂养。在很多动物中，后代发育成长的先决条件是靠双亲创造和提供的。亲代抚育可以是直接的，也可以是间接的。直接抚育表现为保卫、喂食、护卵和照看后代，此时亲代和子代是互相接触的。间接抚育则表现为筑巢、造茧、贮存食物、把卵产在安全和食物丰富的场所等，但亲代和子代不发生接触。亲代抚育的生物学意义是增加后代的成活机会，保证亲代最大限度地把基因传递给后代。 记忆 记忆就是人脑对经验的反映。包括识记、保持和再现三个环节。记忆从人反复感知一定的客观事物，借以形成较巩固联系的识记过程开始，经过保持过程进一步巩固已形成的联系。识记和保持的内容在一定条件下可以恢复，这就是再认或回忆。有人把记忆分为三个阶段（或称三种记忆系统）：①瞬时记忆阶段②短时记忆阶段，为时不超过1分钟③长时记忆阶段 亲缘选择：指对有亲缘关系的一个家族或家庭中的成员所起的自然

动物行为学实验室建设要点

动物行为学实验室建立要点 动物行为学实验室建立要点：动物行为学分析系统，是指通过对动物行为的视频、光电和生物电等信号的采集，并结合计算机图像处理、提取动物行为的轨迹并计算实验动物对象的各种行为学参考指标，用来进行评价药物效果和影响的软件及硬件系统。 一、动物行为学实验室建设原则 实验室建设原则参考普通环境标准，该环境设施符合动物居住的基本要求，不能完全控制传染因子，适用于饲养教学等用途的普通实验动物。 1.给水排水系统：上水水压0.3-0.5MPa，冷热水分别独立提供；实验室下水口距地面高度低于10cm。 2. 实验室内光照度：室内光照度恒定，阻断室外光线（隔光窗帘或无窗户），室内光源由室内灯提供，分为实验光源和工作光源，实验光源根据不同实验设备专门布置射灯位置及角度，实验时保持实验光源提供的光照度恒定不变（可以用光照计测量）；工作光源漫反

射光源，照度为150-300LX. 3.动物房光线：动物房内要有较亮的工作光线和较暗的生活光线调节；要装有昼夜明暗交替照明系统，每12h轮转照明，工作照度150-300LX,动物照度15-20LX,调节实验动物节律跟人类一致。 4.通风：实验动物一般对气味非常敏感，所以实验室、动物房要有独立的通风系统，换气次数8-10次/h，气流速度0.1-0.2m/s（最好是从笼子里出来直接排到室外，而不是排到室内）。 5.隔音：实验室建设初期可在四周墙壁中加装隔音层或者后期加装波峰海绵,室内噪音低于60dB（也可购置专门的隔音箱）。 6.温度：室内温度恒定19~26℃为宜（日温差小于4℃），推荐20~25℃（日温差小于3℃），冷热双制空调系统是必需的。 7.相对湿度控制在40%~70%较好。 8.动物房距离实验室的距离因在同一隔离区域内，实验动物繁育、生产、实验设施应与生活区保持大于50m的距离，尽量避免实验动物的搬运过程接触外界。 9.实验过程中禁止实验人员或其他人员在实验室内或实验室门外频繁进出，避免在同一间实验室内同时进行两项或两项以上的实验，去除实验人员对实验动物的影响。 10.动物行为学实验设备一般体积较大、数量较多，实验室空间根据实验设备的要求定制和设计实验场地。 11.实验室的电脑操作室要求独立一个房间，避免影响实验。 12.每套电脑因单独控制一套设备为宜。 13.实验室最好配置恒定白噪音发生器（避免外界和动物间的声音干扰） 14. 实验室的电气指标要求三厢，可拼配接20A电流。实验室因配置UPS设备，保证实验室供电稳定性保证实验正常进行 15. 走廊宽度不应少于1.5m，门宽度不少于1.0m，房高不能低于2.8m。

生态学和动物行为学试题

生态学和动物行为学 1．温度对卵的孵化影响很大，请问在下面哪种情况下卵的孵化期最短？（）A．在适温范围的下限温度B．在适温范围的上限温度 C．一直保持在最适温度D．在适温范围内温度有些波动 2．有一种植物，其松弛期（或喜暗期）是喜光的，如果这一时期将植物处于无光的环境，则抑制了它的发育，这种植物对光而言是（） A．长日照植物B．短日照植物C．广光性植物D．狭光性植物 3．在某一地方，陆生蜗牛在夏季常常钻入枯叶层内、石块下或土壤内，并呈麻痹状态，造成蜗牛这一现象最可能的因素是（） A．日照强度B．水分C．日照长度D．气候 4．一种生物对环境因子都有一定的忍受范围，一种生物在整个个体发育过程中，对一种环境因子的忍受范围是（） A．完全相同B．完全不一样C．不一样D．具可塑性 5．下列符合耐受性定律的是（多项）（） A．青蛙成体生活于水边或潮湿地区B．植物种子萌发对温度要求严格 C．氧气是幼鸟出壳的必要条件D．南极企鹅只生活于南极 6．下列植物中属于阴生植物的是（多项）（） A．蒲公英、大蓟、槐B．连钱草、红豆杉、铁杉 C．人参、三七、半夏D．柏、松、栎 7．云杉不能在华北平原上生长的原因是（） A．降水量太大B．温度过高 C．土壤中缺乏云杉生长所需要的元素D．温度过低 8．下列动物所表现的行为与光周期相关的是（多项）（） A．家燕的迁飞B．麻雀食性的季节变化 C．雪兔在冬季换上白毛D．玉米螟老熟幼虫的滞育 9．下列动物之间食物竞争最激烈的是（） A．噬菌体和细菌B．蛙和鱼C．大象和鹿D．马和羊 10．在一个多变的生态系统中，生存机会最多的种群是（）A．个体最大的种群B．个体最小的种群 C．个体差异最少的种群D．个体差异最大的种群 11．性成熟较早的动物，其后代出生率（） A．较低B．较高C．动态平衡D．变化较大 12．种群的指数增长是有条件的，条件之一是（） A．在该环境中只有一个种群B．该种群对环境的适应比其它种群优越的多C．环境资源是无限的D．环境资源是有限的 13．下图表示存活曲线。这些曲线表 示3个不同物种在任一特定时刻的残存的（幸存的）个体百分数。研究这些存活曲线，下列哪一个组合是对的？（） A．1⑵、2⑶B．1⑴、2⑶C．2⑶、3⑴D．1⑴、2⑵E．2⑵、3⑶ 1 2 3 年龄(相对时间单位) 种 群 的 生 存 % 100% 10% 1% 0.1% ⑴大象⑵青蛙⑶兔

动物行为学word版

动物行为学 ---------动物的求偶行为 摘要：动物行为学是研究动物对环境和其他生物的互动等问题的学科，研究的对象包括动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、繁殖行为等。由于动物行为学对于动物学习和认知等方面的研究，以及与神经科学的相关性，它对心理学、教育学等学科产生一定的影响。 动物在生殖季节（如发情期）吸引及追求异性的行为。求偶之前往往还有一些准备活动，包括占据领域。领域不仅仅是栖身和取食的场所，也是为了吸引异性、与之交配及繁育子代而选择的地方。昆虫(蜻蜓)、两栖类（蛙）、爬行类（蜥蜴）、鸟类、哺乳类均有占域行为。占领婚配领域以吸引异性的多为雄体。往往占据较好（食物丰富、有荫蔽可防敌害）领域的雄体才能吸引雌体与之交配。低等动物雌雄双方往往同时处于准备生殖的状态。但在较高等的动物，则往往是雄体更具交配的欲望。为使双方在性状态上的一致，提高雌体的性兴奋水平，降低其逃遁、进攻等反应，使雌体克服对身体接触的反感(尤其在陆生动物)，从而得以交配成功，雄体便需要进行求偶表演。 求偶表演最早见于海生多毛纲环形动物,沙蚕于生殖期身体后半部与前半部脱离,并成为有性个体，有的种的雌体分泌化学物质以吸引雄性，有的种的雌、雄个体发出不同的光。头足纲、节肢动物和脊椎动物的求偶表演更为丰富多彩。一般说，配对关系持续时间较长的动物，求偶表演的时间也较长，形式也较复杂。求偶表演通过不同的感觉器官起作用： 求偶表演最早见于海生多毛纲环形动物,沙蚕于生殖期身体后半部与前半部脱离,并成为有性个体，有的种的雌体分泌化学物质以吸引雄性，有的种的雌、雄个体发出不同的光。头足纲、节肢动物和脊椎动物的求偶表演更为丰富多彩。一般说，配对关系持续时间较长的动物，求偶表演的时间也较长，形式也较复杂。求偶表演通过不同的感觉器官起作用： ①视觉。通过视觉吸引异性的不但有形象还有行动。多于日间起作用，但发光动物例外。雄体体形魁伟，色彩鲜艳，这便是求偶手段之一。许多动物在生殖期改变外形，如鱼类。许多雄鸟还要换上婚羽。发情期的雌猴臂部变成红色。蟹和头足类在求偶时也改变体色。萤能发光，不同种发出的光和在空中的行动轨迹各异。昆虫能感受紫外线，在可见光下外形相同的蝶翅在紫外线下色彩不同。除炫耀光、色外，许多动物还表演许多动作以吸引异性。雄乌贼求偶时除体上带有条纹外还以抽动式的动作接近雌体。蜘蛛有最早的仪式性求偶动作，如摇晃附肢、牵动蛛网，有的雄蛛用丝将雌性缠在地上。猛蛛雄体会将被蛛丝缠裹的猎物送给雌体。三棘刺鱼的雄体于生殖季节前腹部从灰绿色变为红色，此时有占域行为，并富有进攻性。它在领域内用粘性液体将海藻粘结成巢，随后开始对雌鱼作求偶表演（舞蹈），又用其棘触雌鱼的腹部，将雌鱼引入巢内产卵，自己则入巢排精。一周多后幼鱼孵出,雄鱼又恢复为灰绿色,并负保护幼鱼之责。鸟类的求偶表演最为五彩缤纷，千姿百态，但多是雌雄共同参加的有一定规律的动作（故称仪式化行动），如鞠躬、摇头、舞蹈、倒立飞翔等。哺乳动物(如鹿、羚羊)也有可观的仪式化的求偶表演,但一般说,哺乳动物的求偶表演不及鸟类复杂。许多昆虫，鸟类（如黑颈鸥、流苏鹬、园丁鸟、侏儒鸟）和少数哺乳动物(如非洲水羚)往往聚集在一个公共的场所进行求偶表演，这个场所称为竞偶场。 ②听觉。声音可以越过一定的屏障，传到相当的距离，在黑暗中也能起作用，因此在求偶行为中被各种动物采用。通过声音可以获得发音者的种类、性别、婚配情况，乃至邻近存在的雄体个体数（如蛙鸣）等信息。鸣禽也用鸣声驱走接近其领域的其他雄体。在日间求偶的动物，声音信号常与视觉信号合并使用（如哺乳类及鸟类）。发声的器官或为声带(如鸟类、哺乳类)或为身体其他部分（如昆虫）。采取声响求偶的动物包括昆虫（蚊、蟋蟀）、两栖类（蛙）、爬行类 1 / 1

动物行为学的研究方法

动物行为学的研究方法 第一节概述 行为是基因与环境相互作用的结果。基因的变化（如转基因，基因敲除或下调等）最终表现为与基因相关的行为变化；环境的变化（如声、光、电的刺激和药物的处理）不仅其本身可直接影响动物的行为，而且可通过对相关基因的影响而改变动物的行为。学习和记忆更是这种相关基因与环境相互作用的行为表现的一种形式。学习是一个获得外界环境信息（对动物而言）或有关世界知识（对人类而言）的过程；记忆则是对这种信息或知识进行加工（encoding）、储存（storage）和再现（retrieval）的过程。人类的记忆复杂，包括对事件与物体的明晰记忆（explicit memory）或描述性记忆（declarative memory）和与学习无关（如适应性和敏感性）或有关（如操作技术和习惯养成）的模糊记忆（implicit memory）或非描述性记忆（nondeclarative memory）。而动物记忆相对较为简单，包括短期记忆（shortterm memory）和长期记忆(long-term memory)；前者一般持续几分钟到几小时，后者则持续24小时到数天.数周甚至更长时间。与此相对应得是工作记忆(working memory)和参考记忆(reference memory)。工作记忆是将获得的信息进行加工并储存较短的时间，因而代表短期记忆；参考记忆是指对在整个实验过程中（测试的任何一天）均有用的信息进行加工储存的过程，因而代表长期记忆。 记忆的脑机制非常复杂，迄今仍不清楚。早在20世纪40年代末，著名神经外科医生Wilder Penfield 第一个获得证据表明，记忆的加工可能是在人脑的某些特殊部位进行。他从上千例的病人观察到，电刺激病人的脑颞叶皮层（temporal lobes）会产生一连串对早期经验的回忆，病人称之为“经验反应”（experiential response）。几年后一次偶然的机会，为了给一个患癫痫长达10年的病人施行脑手术治疗，Penfield将病人双侧的海马·杏仁核和部分颞叶皮层切除。术后发现，病人的癫痫症状大为改善。但出乎意料的是，病人的记忆同时受到破坏性的损害。虽然病人保留了几秒到几分钟的短期记忆，且对手术前的事件有非常好的“长期记忆”，但是，他却不能将短期记忆转化为长期记忆。对人·地点或物体等信息的保持不超过一分钟。而且，他的空间定位能力也大大受到削弱，甚至花了长达一年时间才学会走一条围绕一栋新房的路而不至迷路。事实上，所有因手术或疾病使内侧颞叶的边缘结构受到广泛损害的病人都具有类似的记忆缺陷。这些结果说明，大脑边缘系统在记忆调节中发挥重要作用。 此后近半个世纪的研究表明，脑内至少存在5个不同的结构系统相对特异性地参与学习记忆的调节，包括海马、杏仁核、皮层（尤其是鼻周皮层，perirhinal cortex）、小脑和背侧纹状体。针对这些脑结构建立了相应的具有一定特异性地学习记忆的行为测定方法。海马是空间记忆的最重要的调节脑区，同时也参与情绪记忆的调节。毁损海马回导致空间记忆的完全缺失，情绪记忆也会减弱，但不会完全消失。这是因为情绪记忆主要由杏仁核调节。测定杏仁核依赖的记忆主要用条件恐惧（fear conditioning）法；而测定海马依赖的记忆方法则很多，包括各种迷宫和抑制性回避(inhibitory avoidance)实验等。鼻周皮层是调节视觉物体记忆（visual object memory）的特异性闹区，常用物体认知模型（object recognition）检测。小脑是调节与骨骼肌反应有关的经典反射的特异性脑结构，眨眼反应（eyeblink conditioning）模型对小脑依赖的记忆有很高的特异性。纹状体对刺激-反应习惯（stimulus-response habit）的学习记忆过程其重要作用，主要调节与药物滥用有关的学习记忆。测定纹状体记忆的方法很少，目前主要用赢-留放射臂迷宫（win-stay radial arm maze）法。纹状体毁损会导致动物在这一模型上的记忆操作障碍，而毁损海马或杏仁核对这种记忆没有明显影响。说明赢-留放射臂迷宫法对纹状体记忆具有特异性。 尽管记忆的发生机制仍不清楚，但越来越多的证据表明，环磷酸腺苷-蛋白激酶A（cyclic

动物行为学之会使用工具的动物

动物行为学之会使用工具的动物 动物界会使用工具的动物除人类以外非常有限，以下是动物界的一些具有特殊技能的动物类群，它们能和人类一样，可以使用部分工具已达到自己的目的和适应不同的环境： 1、北美洲的独居的细腰蜂。 雌蜂挖掘出管状的长洞，把自己捕获到并弄昏了的小虫放入洞内。这些猎物将是幼蜂的食物，幼蜂也将在洞里发育。当雌蜂产完卵并用土盖上洞口后，就用它的大颚叼着一块小石头当作锤子，把洞口的土夯实。这个动作有两个作用，一是夯实盖洞口的土，二是检查洞口是否确实完全堵严实了。这是它们经过长期演化后形成的一种确保后代顺利成长的动物行为，由于以前的细腰蜂幼虫在洞穴里缺乏食物和天敌的威胁，它们不断地演化，自然中形成的该行为。 2、章鱼利用椰子壳 章鱼是不久才被发现会利用工具的在动物世界里，它们会把椰子壳当作自己的盔甲或避难所。有的章鱼把椰子壳顶在身体的上方，八只脚露在椰子壳之外，在海底缓缓爬行。有的则把两半椰子壳合成一对贝壳形状，然后把自己的整个身体都缩于其中。当遇到捕食者攻击时，这些椰子壳就是它们的避难所。自然状况下，沉落海底的椰子壳，被部分章鱼利用，并且成功的用来抵御危害，不会后者没有利用椰子壳的章鱼很多会被天敌捕杀，因而也是一种自然选择的过程。 3、鱼类“使用工具”打破贝壳并吞食蛤蜊肉的过程 一名潜水员名叫斯科特·加德纳，当时他正饶有兴致地探索澳大利亚大堡礁，突然听到从海底传来一阵撞击声。他循着声音想一探究竟，竟惊奇地发现一条黑斑猪齿鱼正咬着一只蛤蜊往岩石上敲打。贝壳不一会就被它敲破了，这条鱼把里面的蛤蜊肉吃了下去。加德纳幸运地将整个过程拍了下来，他的照片也成为首个能证明鱼类可以使用工具的证据。鱼类的神经系统和高等生物来说差的很远，这个例子是鱼类利用工具的第一个例子。这个鱼到底是如何获得这一技能真是耐人寻味，不过可以肯定，它是在捕食的过程中获得这项技能，

生态学的10个规律

高中生物竞赛辅导 《生态学与动物行为学》 日照实验高中崔宝刚 一、生态学的十个规律 1．生态学是科学：生态学是关于动、植物投资的一门科学。生物的行为都是一种投资行为，与经济学密切相关。 生态农业、生态旅游、生态党和生态平衡等 Ａ．大面积森林砍伐、滥施开垦干草原、破坏沼泽、围湖造田、环境污染---生态不平衡； Ｂ．生态平衡像“收支平衡”一样，是指生态系统的物质和能量的输入和输出相平衡，从而形成相对稳定的状态；这种平衡是好还是坏？ Ｃ．生态平衡不存在（发展观），常用生态系统稳定性描述。 生态学的研究成果并不直接产生或指挥伦理和政治的运动。 2．生态学只有按照进化论才能被理解 （1）离开了进化论，生物学就没有了意义。 （2）形态学、生理学和行为学等的巨大多样性都是亿万年进化的结果。 例：为什么鸸鹋(澳洲鸵鸟）、几维鸟(新西兰唯一保存下来的无翼鸟; 新西兰人把从我们中国引种去的猕猴桃，称为几维果)和美洲鸵鸟等都是无翼的？——进化的结果。 （3）从更广的水平而言，进化的趋势是使有机体的适合度（fitness)最优 （4）由于环境是对于有机体的基本约束，所以生态学在一定程度上可以忽视进化和遗传？---错 3．“对物种有利”现象并不存在 自然选择将有利于那些传给大多数后裔的基因 假如兵蚁或工蜂在防御性攻击后自取灭亡（工蜂遇敌时，不得已而使用螫针，螫针会连同一部分内脏拉出，这是一种自杀性的行为，但它保卫了蜂巢内同胞的安全）或雌章鱼在生产后就即可死去只是对物种其它个体有好处，但是对携带基因的个体是不利的，那么进化将有利于别的基因取代它，这种死亡的意义并不在于利它。 由于同样的理由，认为种群大小通过出生率降低而受到限制是“为了对物种有好处”的论点同样是不可靠的。基因是自私的，只对自己有利。自然界中并不存在某种个体含有利它基因现象。 无论是利他行为还是种群调解，用进化作用于个体的观点都是很容易被理解的。 4．基因和环境都很重要 先天定型行为与学习行为 动物的行为也像消化道内的酶一样，同样是被基因控制的。目前有许多基因控制行为特征的实例。 学习行为也是重要的，很多鸟类出生时就和同种鸟类分开，成体后并不会本种鸟叫。 正确评价这两方面因素的基本性质及其相互作用的事实，对于正确理解生态学是很重要的。 5、理解复杂性需要模型 首先要确定小的特定问题：如“雄性乌鸫为什么形成领域？” 然后要“提出特定假设”：有领域的乌鸫能得到更多的交配机会。 再次要检验特定的假说

动物行为学讲义

动物行为学第一章绪论 第一章、动物行为学的研究范畴 一、动物行为学 动物行为学主要是研究各种行为、行为机制及动物行为的生态意义和进化意义。[龙虱图片：简单介绍龙虱水生生活习性，气管呼吸方式及其鞘翅下具有物理性鳃功能的气泡结构，肉食性，捕食鱼类，可陆地爬行，空中飞翔等水陆空三栖的进化特征和行为。] 动物行为学主要研究内容：取食行为、防御行为、生殖行为、社会行为、学习行为、通讯行为、时空行为等[动画1-1-2蝴蝶羽化变态行为]。 研究表明： 1，动物的行为差异是由基因差异引起的，自然选择总是有利于那些能够最有效地把自身的基因传递到未来世代的个体。 2，基因传递通常是通过个体直接参与生殖的方式，但也可以间接借助于体内含有共同基因的其他个体（亲属）的生殖，因此，动物对自己的亲属普遍表现出利他行为。因为利他行为在一定条件下对传递利他者自身的基因有利，但在基因利益上绝不会利他现象。 3，进化稳定对策（ESS）：如果种群中的大多数个体都采取某种行为对策，而这种对策的好处又为其他对策所不及，这种对策就可称为ESS。 在环境的每次大变动之后，种群内可能出现一个暂时的不稳定阶段，但是一种ESS一旦确立下来，种群就会趋于稳定，任何偏离ESS的行为就会被自然选择淘汰。 如：大熊猫原本是肉食动物，第四季冰川活动，将它们赶入竹林，确立了食竹子的ESS，之后通过自然选择确立了只食竹子的采食行为。 4，决定社会结构和社会行为进化的主要生态因素是事物的数量和分布、捕食者的压力和配偶竞争等。[取食行为] 1，老虎的取食行为[图片]：野生老虎主要生活在森林中，因为其食性和采食量巨大，所以其领域面积广阔。主要以野猪、鹿、狍子等动物为食，因此民间又有称老虎为“猪倌”的说法。在远离人烟的原始森林，一般有野猪群出没的地方，多伴有老虎生存。老虎与野猪群共存的现象，对于野猪群的进化有积极意义。老虎主要不是那些老弱病残的野猪。 2，非洲狮子的捕食行为[图片]：非洲狮子集群生活，主要捕食非洲草原大型草食动物。 3，蟒蛇的捕食行为[图]：蟒蛇的捕食行为属于偷袭狩猎式，没有发达的牙齿，靠口腔特殊的结构可以将比自己身体还粗的食物吞入。 蝙蝠的捕食行为[图]：飞行过程中依靠声纳系统迅速及时地发现并捕捉飞行中的昆虫。 4，蟒蛇的捕食和进食[动画1-1-3] 5，图：蜥蜴捕食昆虫，蜘蛛结网捕食 [防御行为] 1，白蚁（包括其他很多昆虫）属于具有严密社会分工的昆虫，其中兵蚁的职责就是防御外敌的侵害[动画1-1-4]。 2，除此以外，高等动物的防御行为更加进化和积极，如生活在北美的麝牛[动画1-1-5]。 [生殖行为] 动物生存的最终目的实际上可以理解为成功繁殖，将个体和种群的遗传基因传递下去。因此，动物的生殖行为也是动物行为学的研究重点。 动物的生殖行为是一个复杂的行为，以鸵鸟为例，包括了占区行为、求偶行为、交尾行为、孵化行为和育雏行为[动画1-1-6]。 [社会行为] 很多动物以种群的部分个体聚集在一起、或在相对稳定的区域内集群或分散生活，个体之间及种群之间存在一定的行为规范。这种社会行为，是进化的结果，也更有利于动物的生存。低等无脊椎动物的昆虫以及高等脊椎动物都普遍存在这种社会行为。 如灵长类的大猩猩的社会行为，在某些方面可以看出我们人类祖先的形态[动画1-1-7]。 [学习行为] 动物的行为多数是基因遗传决定的，但在部分高等动物，也存在着学习行为。 如水族馆中的海豚表演、动物园里的动物表演等，在人工强化训练的条件下，动物通过学习获得某种表演技能。

《动物行为学》考试中心

《动物行为学》复习提纲 一名词解释（4分*5=20分） 1 动物行为学：动物行为学是研究动物与环境和其他生物的互动等动物行为问题的学科，研究的对象包括动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、繁殖行为等。 2 动物的学习行为：学习行为是动物在遗传因素的基础上,在环境因素的作用下,通过生活经验和学习获得的行为，属后天性行为。 3 初级防御：防御行为是指任何一种能够减少来自其他动物伤害的行为，可区分为初级和次级防御，但这两个防御的概念只适用于种间而不适用于种内。初级防御不管捕食动物是否出现均起作用，它可减少与捕食者相遇的可能性，有四种类型，即穴居、隐蔽、警戒色、拟态；次级防御只有当捕食者出现之后才起作用，它可增加和捕食者相遇后的逃脱机会。 4 领域：领域是动物竞争资源的方式之一，是动物(个体、家庭或群体)排他性地占有并积极保卫的一个区域，这个区域不允许其他动物侵入，其内则含有占有者所需要的各种资源,如食物、巢地、配偶等。 5 迁移：迁移是动物群从一个区域或栖息地到另一个区域或栖息地的移动行为，尤其是指鸟类（迁徙）和鱼类（洄游）在一年的特定季节离开一个区域，后来又回到这个区域的周期性的移动。 6 优质基因假说：主要含义：①雄性个体在其存活技能方面存在着多方面的遗传差异②雄性个体的行为和装饰提供着自身基因实用价值的精确信息③雌性个体利用这些信息选择配偶，其配偶基因将有助于它产生特别有活力的后代。 7 亲代哺育：也叫亲代抚育或投资，就是指双亲为增加后代存活机会所做的一切事情，如，亲代对子代的保护、照顾和喂养。所谓亲代投资是指亲代靠牺牲再次生育的机会所做的可使更多现存子女发育到成熟期的任何事情。 8 拟态：一种动物如果在形态和体色上模仿另一种有毒和不可食的动物而得到好处，这种防御叫拟态。 9 性选择：即在两性的潜在生殖力存在差异的情况下，其中一性对另一性的追求，其所选择的特征是用于竞争配偶和吸引异性。 10动物通讯：即个体通过释放一种或几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应的过程。信号是用于交流信息的任何符号、状态和标志等，其本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。 二简答题（8分*5 =40分） 1观察动物的行为有哪些原则？ （1）熟悉研究对象、坚持长期跟踪观察（2）在不被动物觉察的情况下进行观察（3）动物个体的鉴定和识别。 2 领域有哪些标记？ 领域的视觉、声音、气味、电标记。 3 鸟类迁移有什么意义和作用？ ①使鸟类始终生活在最适宜的气候里，拥有丰富多样的食物来源，有利于维持它们强烈的代谢②因为养育后代需要大量的食物，这样可以为养育后代创造最合适的条件③在北方能最大量地孵卵，季节昼长，有丰富的昆虫，亲鸟能有机会充分收集食物④在北方敌害较少，而且这一年一度的脆弱幼鸟的出现不会促使敌害种群形成⑤使活动空间大为扩展，有利于繁殖和争夺占区的行为⑥有利于自动平衡，能使鸟关避免气候悬殊⑦提供了鸟类种群向新的分布区扩散以及不同个体间接触和交配的机会，因而在进化方面也具有十分重要的意义。 4 亲代投资的意义和目的是什么？ 亲代投资是指双亲为增加后代存活机会所做的一切事情，可以增加后代的成活机会，保证亲代最大限度地把基因传递给后代。 5 简述鳗鲡的洄游行为。 鳗鲡属的幼鱼在淡水中成长，至性成熟后迁移到大海中繁殖，之后又带着幼鱼迁移到淡水中生活，

2000-2010联赛生态学、动物行为学试题

2000-2010联赛生态学、动物行为学试题 一、单项选择题： 2000年 42、某牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是： A.害虫过度繁殖B，干旱缺水引起害虫 C.食物链被破坏 D.上升后又下降答（） 57、在下列几种生态系统中，自动调节能力最大的是： A. 水稻田 B.草地 C. 北方针叶林 D.热带雨林答（） 58、生态学是研究： A. 各类生物的形态和结构的科学 B. 生物和环境之间相互关系的科学 C. 生物牺居的科学 D. 不同生物之间相互关系的科学答（）2001年 15．菌根是________在植物体上形成的，二者是一种________关系。（）Ａ．细菌；寄生Ｂ．真菌；互惠共生Ｃ．真菌；附生Ｄ．根瘤菌；互惠共生61．根据森林层次和各层枝叶茂盛度来预测鸟类多样性是有可能的，对于鸟类生活，植被的比物种组成更为重要。（） Ａ．面积大小Ｂ．分层结构Ｃ．是否落叶Ｄ．阔叶与针叶 62．生物群落的动态至少应包括三个方面的内容：群落的内部动态、_______和地球上的生物群落的进化。（） Ａ．群落的演替Ｂ．生物群落的年变化Ｃ．干扰Ｄ．季节性变化 63．下面是某生态系统食物网的示意图，请分析后回答（本题2分）。 D E ↗↗ ↑ A → B → C （1）要使最高营养级的生物的产量最高，把能量集中引向最高营养级的食物链是_____。（） Ａ．Ａ→Ｂ→Ｃ→ＥＢ．Ａ→Ｂ→ＥＣ．Ａ→ＤＤ．Ａ→Ｂ→Ｃ （2）生物Ｅ和Ｃ之间的关系是_______。（） Ａ．竞争Ｂ．捕食Ｃ．竞争和捕食Ｄ．互利共生 64．身体无毒的拟斑蝶，外观酷似色彩鲜艳、身体有毒的王斑蝶，这一现象属于_____。（）Ａ．保护色Ｂ．拟态Ｃ．警戒色Ｄ．协同进化 68．下面哪种因素对种群大小有影响？（） Ａ．捕食Ｂ．资源Ｃ．竞争Ｄ．污染Ｅ．以上所有因素均影响种群大小70．判断下列有关食物链说法哪项是正确的？（） Ａ．食物链是生态系统中能量流动的渠道 Ｂ．捕食食物链是陆地生态系统中主要的食物链 Ｃ．沿着食物链的方向，动物个体越来越大 Ｄ．在食物链中，根据动物的食性，每种动物只能归属于某一个特定的营养级中72．判断云杉不能在华北平原上生长的原因。（） Ａ．降水量太大Ｂ．温度过高 Ｃ．土壤中缺乏云杉生长所需要的元素 Ｄ．温度过低 73．关于动物对高低温的耐受极限，下面哪项特征不属于高温致死的原因？（） Ａ．酶活性被破坏Ｂ．脱水使蛋白质沉淀 Ｃ．氧供不足，排泄功能失调Ｄ．神经系统麻痹 2002年 96．在下列群落演替系列中，哪一种演替属于异养演替。（） A．从湖泊到森林; B．从裸岩开始的演替； B. 从一个动物尸体开始的演替；D．从荒废农田开始的演替。 97．假定有两种植物共同生长在一个盆中，当两种植物被分开种植物时，一种死掉了，另一种生长得要好得多，请问它们之间是什么关系? （） A．寄生B．共生 C. 自养D．异养 98．食蚜蝇长得极像是蜜峰，这种现象属于：（） A．警戒色B．混淆色 C. 拟态D．隐蔽 99．有些蝶类翅上生有很多小眼斑，其功能是（） A．装饰B．吓退小鸟 C. 吸引小鸟啄食 D. 吸引异性

动物行为学在奶牛饲养上的应用

动物行为学在奶牛饲养上的应用 目前，动物行为学已发展成为畜牧学中一门成熟的分支学科。这一领域中的研究活动和教学素材己显示出不断增长的迹象。但是，在动物行为学的相关理论应用上，我国尚处于初级阶段，总体上看还是不系统的；动物行为学在奶牛饲养上的应用也不是很完整。本文重点讨论一下动物行为学在奶牛饲养上的应用。 1、动物行为学及研究对象、内容、手段 动物行为学是研究动物行为的生物科学。最初是以野生动物为主要研究对象，涉及生态学、生理学、心理学等学科，并逐渐发展成为一门独立的边缘科学。近二、三十年来，以畜禽作为研究对象，与饲养管理、遗传育种、繁殖等有密切联系，于是发展了应用行为学—家畜行为学。 家畜行为学的研究内容主要包括三方面：(1)在各种环境条件下，观察动物的习性反应；(2)了解动物的活动模式；(3)行为表现的生理机理。应用于畜牧业中，给正确的饲养管理、调教、利用、疾病防治以及畜舍设计等提供理论依据。由此可见，了解畜禽的行为，可以创造适合于其习性的条件，以满足其正常生活的要求，从而提高它的生产性能。 动物行为学的迅速发展是与其研究手段不断改进分不开的。早期对行为学的研究依靠肉眼观察和简单的记录仪，近年应用电视检测、无线电遥测等先进技术，在田野和模拟自然条件的实验室中，动物行为可以监控和定量化，将大量数据应用电子计算机处理，使行为学从属于数学准则。同时，应用生理学实验方法，例如，神经电生理及内分泌方法，操作式条件反射法等，深入了行为学的研究。 2、奶牛的生理性行为及相关管理措施 2．1 饮食行为 奶牛采食相对比较粗放，采食时不加选择，采食后不经仔细咀嚼即吞下，待卧息反刍时再咀嚼。因此饲喂草料时要注意清除混在饲料中的铁钉、铁丝等金属，否则极易造成创伤性心包炎；饲喂块根类饲料时要切成片状或粉碎后饲喂，块过大易引起食道堵塞。奶牛习惯于自由采食，每天采食十余次之多，每次20～30分钟，累计每天6～7小时。当日粮搭配不当，缺乏钙、磷、微量元素和维生素时，奶牛常发生异食行为，如食粪尿、胶皮、木块、砖瓦、石块等。

动物行为学试题及部分答案

动物行为学 院（系）、姓名、学号 . 考试(答卷)日期年月日 一.选择题（每题仅一个最佳选择, 将所选字母填入括号中, 每 小题2分,共30分） 1.下面行为不属于动物反捕食对策的是（ c ） A. 拟态 B. 猴子报警鸣叫 C. 猫掩埋粪便 D. 鼠兔割草堆成垛 2. 决定动物婚配制度的主要因素是什么? ( d ) A. 栖息地面及大小 B. 种群密度 C. 后代的生活型 D. 食物在栖息地的分布状况 E. 中群众个体形态差异大小 3. 鼠在求偶行为中,主要通过什么吸引异性? ( b ) A. 姿势 B. 声音 C. 信息素 D. 以上诸因素共同作用 4. 乌鸦见到稻草人时,开始十分害怕, 时间长后反应没有了, 这种行为方式是: ( d ) A. 条件反射 B. 试错学习 C. 习惯化 D. 适应 5. 冬季释放预先经受额外光照的乌鸦, 这些乌鸦将 ( b ) A. 停留在原地 B. 向南飞行 C. 向北飞行 D. 不之所措 6. 有关动物的领域, 下面那种说法是错误的? ( b ) A.个体大的动物, 领域面积也大. B.同样大小的动物, 食草动物领域面积大于食肉动物的. C. 生活区内资源分布越均匀, 越易产生领域行为。 D. 领域面积往往随动物生活史而变化. 7. 当狮群中产生一只新狮王时, 新狮王常常将前一任狮王的雄性幼仔杀死, 这是因为 ( a ) A. 新狮王要繁殖更多的后代 B. 这些雄性幼狮妨碍它活动 C. 这些雄性幼狮妨碍它采食 D. 这些雄性幼狮妨碍它繁殖 8.孵化后由人喂大的小鸭尾随饲养者走动, 游泳; 孵化后由人喂大的雀类小鸟在 繁殖季节以人的拳头作为求偶对象, 这是因为 ( c ) A. 它们好奇 B. 它们喜欢跟着人 C. 在发育敏感期产生的印记 D. 它们乞食 9. 关于“蜻蜓点水”现象的正确解释为 ( c ) A.蜻蜓在飞翔中饮水 B. 蜻蜓通过身体触水做标记. C. 雌性蜻蜓的产卵行为 D. 雄性蜻蜓的求偶行为