多媒体的学习资料全

1.什么是媒体？一是指用以存储信息的实体，如磁盘、磁带、光盘和半导体存储器；一是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形图像和视频等。

媒体的分类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体

2.多媒体:是指信息表示媒体的多样化，常见的多媒体有文字、图形、图像、声音、音乐、视频、动画等多种形式。（2）多媒体最重要的特征:1多维化

2.集成性

3.交互性

4.实时性.

3.多媒体技术的应用：视频点播、电子出版物、CAI、游戏与娱乐、计算机视频会议、多媒体展示和信息查询系统、MIS与OA、、广告、讲演辅助、

4.多媒体技术的发展趋势：计算机技术和网络通信技术的结合为多媒体技术的进一步应用和发展提供了巨大的可能性，目前这种可能性已经逐渐变为现实。多媒体技术的未来将朝着智能化和三维化两个方向发展。多媒体技术中最主要的处理对象就是数字音频和数字图像，这里的数字图像包括了静态图像和动态图像（视频、动画）。对数字音频的研究，主要涉及的是压缩编码和语音识别，而对数字图像的研究包括了压缩编码、图像分析识别和图像理解。多媒体技术中最主要的处理对象就是数字音频和数字图像，这里的数字图像包括了静态图像和动态图像（视频、动画）。对数字音频的研究，主要涉及的是压缩编码和语音识别，而对数字图像的研究包括了压缩编码、图像分析识别和图像理解。目前相关的研究已经取得了很大的进展无论是自然语言的理解还是图像理解，都将涉及“智能化”，而

智能化的目标就是实现人与计

算机的自然交互。

5.CPU的部结构：分为控制单

元，逻辑单元和存储单元

6.多媒体接口卡：是根据多媒

体系统获取，编辑音频或视频

的需要。在电脑上解决输入输

出。常见：声卡，显卡，视频

压缩卡，视频捕捉卡，视频播

放卡，光盘接口卡。

7.输入设备：键盘，鼠标器，

手写板，磁卡设备（磁卡具有

如下优点：所记录的容可以修

改，可靠性强、误码率低、信

息识别速度快、性好、读出设

备便宜）、IC卡设备、条码设

备、图像扫描仪（主要性能指

标如下：1分辨率--扫描仪对

图像细节的表现能力用分辨

率来衡量，分辨率通常用每英

寸扫描图像上所含有的像素

点的个数表示，2灰度3色

彩度-- 色彩数表示彩色扫描

仪所能产生的颜色围。3速度

4幅面），数字化仪，触摸屏

（二部分组成：触摸屏控制卡

和触摸检测装置）

8.输出设备：CRT显示器，德

国人布劳恩发明，因而一般也

称为布劳恩管 .是一种在计算

机输出显示或图像信息系统中

使用的电视监视器.分类：存

储型、随机扫描型(XY型)，以

及光栅扫描型(家庭用电视机

就是这种方式)

9.液晶显示器（LCD）：是一种

液晶利用光调制的受光型显示

器件。也是一种低电压、低功

耗器件。优点是：平面型，结

构简单，显示面可以任意加工，

使用寿命长。反射型的，室也

能看，没有辐射，画面不闪烁，

可以悬挂，保护眼睛。

10.等离子体显示器（PDP）：

又称电浆显示器，是新一代显

示器，特点：薄，分辨率高，

占空间少。优点：可以制作超

大尺寸的平面显示器；与阴极

射线管不同，它没有弯曲，视

角可达160度；分辨率超过传

统显示器，所显示色彩更亮丽，

鲜艳

11.背投：观察者和投影机位于

背投屏幕的两侧，将投影机安

装在机身的底部，从投影机投

射出来的光照射到半透明的背

投屏幕时会有部分光透过，观

察者看到的是透射出来的光

12.显卡：主要作用是对图形函

数进行加速，图形加速卡拥有

自己的图形函数加速器和显

存，些都是专门用来执行图形

加速任务，因此就可以大大减

少CPU所必须处理的图形函

数

13.影响显卡的性能参数：显存

容量，显存的数据位数，带宽

和显存速度。①显存的容量：

显存与系统存一样，也时多多

益善。显存越大，可以储存的

图像数据就越多，支持的分辨

率与颜色数也就越高。②显存

的数据位数与带宽：数据位数

指的是在一个时钟周期之能传

送的位数，它是决定显存带宽

的重要因素，与显卡性能息息

相关。当显存种类相同并且工

作频率相同时，数据位数越大，

它的性能就越高。数据位数是

显存也是显卡的一个很重要的

参数。③显存的速度：显存的

速度一般以ns为单位。额定

工作频率=1/显存速度。

14.打印机：主要分为击打式和

非击打式两大类。其中，击打

式以点阵针击式打印机为主，

非击打式以激光打印机和喷墨

式打印机为主。

15.调制解调器：作用是利用模

拟信号传输线路传输数字信

号，电子信号可分为：模拟信

号和数字信号16.ADSL：非对

称式数字用户线路，技术采用

过去未使用的频宽，经过线提

供高速传输。

17.网卡：主要工作原理为整理

计算机上发往网线上的数据并

将数据分解为适当大小的数据

包之后向网络上发送出去

18.存储器主要以速度、功耗、

价格、循环寿命和非易失性等

指标衡量其水平

19.相变存储器是一种新型的

半导体存储技术，是加工到纳

米尺寸的可逆相变材料，利用

材料晶态时的低阻与非晶态时

的高阻特性来实现存储的一种

技术

20.NAS:为一种特殊的专用数

据存储服务器，嵌系统软件，

可提供跨平台文件共享功能

21.IP存储是使用IP把服务器

与存储设备连接起来的

技术。

22.虚拟存储是把物理上相互

独立的存储模块用软、硬件集

中起来管理，形成逻辑上的存

储单元，从而使主机得以访问。

好处提高存储利用率，降低成

本，简化存储管理。对商务好

处：开放性，扩展性，管理型

等优势充分体现数据大且集

中，异地容灾应用中。

https://www.sodocs.net/doc/4c18353352.html,B 通用串行总线，是由

Compaq、DEC、IBM、Intel、

Microsoft、NEC和Northern

Telecom等公司为简化PC与

外设之间的互连而共同研究开

发的一种标准化连接器USB

优点：使用方便，速度快，连

接灵活，独立供电，支持多媒

体，低成本USB硬件结构：

采用四线电缆，点好定义由2

条电源线和2条信号线组成

USB系统：采用采用级联星型

拓扑，由三个基本部分组成：

主机、集线器和功能设备。

USB的数据流传输主控制器

负责主机和USB设备间数据

流的传输。

USB支持四种基本的数据传

输模式：①控制传输方式：外

设与主机之间各种控制、状态、

配置等信息的传输②等时传

输方式：周期性、时延和带宽

有限、数传率不变的外设与主

机间的数据传输③中断传输方

式：数据量小、无周期性、对

响应时间敏感的外设与主机间

的数据传输④数据块传输：数

据量很大的外设与主机间的数

据传输USB的应用：①让计

算机支持USB –安装USB

连接卡②让Windows系统支

持USB –安装USB驱动程

序③让计算机连接更多的

USB设备–安装USB集线

器USB产品：满足USB要求

的外设有调制解调器、键盘、

鼠标、光驱、游戏手柄、软驱、

扫描仪、音箱等。U盘：即USB

盘的简称，也叫闪存盘，是移动存储设备之一。最大的特点就是：小巧便与携带、存储容量大、价格便宜。

https://www.sodocs.net/doc/4c18353352.html,D（电荷耦合元件）和CMOS（金属氧化物半导体元件）都基于硅产品，制造时使用的设备也非常相似，但由于工序和设计结构不同，这两种传感器在功能和性能上存在着很大的不同。

CMOS与CCD相比优点：①低电源消耗，耗电量不到CCD 的1/10②芯片撒谎那个符合有额外的电路③低系统成本25.数字摄像头主要参数：1最大分辨率2传感器像素3接口类型4色彩位数5感光器件6最大帧数

26.数码相机：能够进行拍摄，并能通过自身部进行处理，把拍摄景物转换成数字格式存储。特征：像素，镜头，快门。数字摄像机：能够拍摄连续动态视频图像的数字影像设备。1像机镜头2光学变焦和数码变焦3静态图像存储和视频输出

27.图像数据压缩基础：RGB 颜色模式。自然界中所有的颜色都可以用红、绿、蓝(RGB)这三种颜色的光按不同的强度叠加而成，这就是人们常说的三基色原理。颜色有三个要素：色泽、饱和度和亮度。

28.图像数据压缩的可能性：1统计冗余，图像数据存在大量的统计特征的重复，这种重复包括静态单帧图像数据在空间上的冗余和音频、视频数据在时间上的冗余。2信息熵冗余，所携带的信息量少于数据本身而反映出来的冗余。3结构冗余，有些图像从大面积上或整体上看存在着重复出现的相同或相近的纹理结构，例如布纹图像和草席图像，被称为结构冗余。4知识冗余，有许多图像的理解与图像所表现容的基础知识(先验或背景知识)有相当大的相关性，从这种知识出发可以归纳出图像的某种规律性变化，这类冗余称为知识冗余。知识冗余的一个典型例子是对人像的理解5视觉冗余，

人类的视觉系统实际上只在一

定程度上对图像的变化产生敏

感，即图像数据中存在着大量

人类视觉觉察不到的细节。事

实上，人类视觉系统的一般分

辨力为64灰度级，而一般图

像量化采用的是256灰度级，

这类冗余称为视觉冗余。

29．矢量图：也称为面向对象

的图像或绘图图像，在数学上

定义为一系列由线连接的点。

像Adobe Illustrator、

CorelDraw、CAD等软件是

以矢量图形为基础进行创作

的。矢量文件中的图形元素称

为对象。每个对象都是一个自

成一体的实体，它具有颜色、

形状、轮廓、大小和屏幕位置

等属性。矢量图形与分辨率无

关，可以将它缩放到任意大小

和以任意分辨率在输出设备上

打印出来，都不会影响清晰度。

因此，矢量图形是文字（尤其

是小字）和线条图形（比如徽

标）的最佳选择。矢量图形文

件的规律：1.你可以无限放大

图形中的细节，不用担心会造

成失真和色块。2.一般的线条

的图形和卡通图形，存成矢量

图文件就比存成点阵图文件要

小很多。3.存盘后文件的大小

与图形中元素的个数和每个元

素的复杂程度成正比。而与图

形面积和色彩的丰富程度无

关。（元素的复杂程度指的是这

个元素的结构复杂度，如五角

星就比矩形复杂、一个任意曲

线就比一个直线段复杂）4.通

过软件，矢量图可以轻松地转

化为点阵图，而点阵图转化为

矢量图就需要经过复杂而庞大

的数据处理，而且生成的矢量

图的质量绝对不能和原来的图

形比拟。

30.位图图像：亦称为点阵图像

或绘制图像，是由称作像素（图

片元素）的单个点组成的。这

些点可以进行不同的排列和染

色以构成图样。位图文件的规

律：1.图形面积越大，文件的

字节数越多 2.文件的色彩越

丰富，文件的字节数越多，这

些特征是所有点阵图共有的。

31.静态图像压缩标准：JPEG

是Joint Photographic

Experts Group(联合图像专

家组)的缩写，文件后辍名为

"．jpg"或"．jpeg"，是最常用

的图像文件格式，是一种有损

压缩格式，能够将图像压缩在

很小的储存空间，图像中重复

或不重要的资料会被丢失，因

此容易造成图像数据的损伤。

JPEG压缩技术十分先进，它

用有损压缩方式去除冗余的图

像数据，在获得极高的压缩率

的同时能展现十分丰富生动的

图像。JPEG格式的应用非常

广泛，特别是在网络和光盘读

物上，都能找到它的身影。

JPEG格式的文件尺寸较小，

下载速度快。

32.MPEG4 标准的应用目标

是什么？1、解决低比特率下

的多媒体通信等问题2、试图

建立一种标准，具有广泛的兼

容性，能够在多行业得以广泛

应用3、是一种面向未来的标

准，考虑将来技术发展，如人

与容的交互。MPEG4的应用

目标是针对窄带宽传输、高画

质压缩、交互性操作以及将自

然物体与人造物体相溶合的表

达方式，同时还特别强调广泛

的适应性和可扩展性

33.声音信号的特点①基频与

音调：频率是指信号每秒钟变

化的次数。人对声音频率的感

觉表现为音调的高低，在音乐

中称为音高。②谐波与音色：

音色是由混入基音的泛音所决

定的，高次谐波越丰富,音色就

越有明亮感和穿透力。

③音宽与频带：频带宽度或称

为带宽，它是描述组成复合信

号的频率围

34.声音信号的分类【不规则声

音】一般指不携带信息的噪

声；【规则声音】1.音乐 2.

音效。多媒体技术常处理的是

规则声音。规则声音是一种连

续变化的模拟信号，可用一条

连续的曲线来表示，称为声波。

35.音频信号处理方法：对声音

在时间轴和幅度两个方面进行

离散化。分别称之为采样和量

化。

36.音频文件的存储格式：目前

比较流行的几种格式为，a、

WAV文件：WAV是

Microsoft Windows本身提

供的音频格式，这个格式已经

成为了事实上的通用音频格

式。b、mp3文件：mp3可

以实现12:1的压缩比例，使

得mp3迅速地流行起来。mp3

能够达到如此高的压缩比例同

时又能保持相当不错的音质是

因为利用了知觉音频编码技

术。c、RM文件：互联网大行

其道之后，Real Media 出现

了。这种文件格式几乎成了网

络流媒体的代名词。网络流媒

体：的道理其实非常简单，简

单说就是将原来连续不断的音

频分割成一个一个带有顺序标

记的小数据包，将这些小数据

包通过网络进行传递，在接收

的时候再将这些数据包重新按

顺序组织起来播放。如果网络

质量太差，有些数据包收不到

或者延缓了到达，它就跳过这

些数据包不播放，以保证用户

在聆听的容是基本连续的。就

是这么简单的道理，促成了网

络上的又一个传奇。d、其它

格式：AVI等。

37.音频压缩技术：指的是对原

始数字音频信号流运用适当的

数字信号处理技术，在不损失

有用信息量，或所引入损失可

忽略的条件下，降低其码率，

也称为压缩编码。它必须具有

相应的逆变换，称为解压缩或

解码。可将音频压缩技术分为

无损（lossless）压缩及有损

（lossy）压缩两大类，而按照

压缩方案的不同，又可将其划

分为时域压缩、变换压缩、子

带压缩，以及多种技术相互融

合的混合压缩等等。

38.音频编码标准：①G.711，

本建议公布于1972年，它给

出话音信号编码的推荐特性。

速率为64kbps，主要用于公

用网中。②G.722，建议的带

宽音频压缩仍采用波形编码技

术，因为要保证既能适用于话

音，又能用于其他方式的音频，

只能考虑波形编码速率为

64kbps。主要用于视听多媒

体和会议。③G723.1，1996年，CCITT（国际电报咨询委员会）通过了G723.1标准—用于多媒体传输的5.3kbps 或6.3kbps双速率语音编码。

④G.728，CCITT于1992年制定了G.728标准，速率为16kbps，主要用于公共网中。

⑤G.729，1996年制定，此标准用于无线移动网，数字多路复用系统和计算机通信系统中。

39.MP3压缩技术：MP3是一种音频压缩的国际技术标准。MP3格式开始于二十世纪80年代中期，在德国夫朗和费研究所开始的，研究致力于高质量、低数据率的声音编码。MP3格式是一个让音乐界产生巨大震动的一个声音格式。MP3的全称是Moving Picture Experts Group, Audio Layer 3，它所使用的技术是在VCD（MPEG-1）的音频压缩技术上发展出的第三代，而不是MPEG-3。MPEG音频编码具有很高的压缩率，MP1和MP2的压缩率分别为4:1和6:1-8:1，而MP3的压缩率则高达10:1～12:1，一分钟CD音质的音乐未经压缩需要10MB存储空间，经过MP3压缩编码后只有1MB左右，同时其音质基本保持不失真。

40.声卡的基本构造：一般的声卡都是由声音控制/处理芯片、功放芯片、声音输入/输出端口几部分组成。

41.声卡的工作原理：a.输出：由PCI总线通过系统音频接口传来的音频信号首先输入到主芯片，主芯片对它们进行音频运算处理产生可输出的数字音频信号,信号则通过线路输出到CODEC。b.输入：当一个音源输入后,会先经过滤器和CODEC做预先的取样、模拟转数字的变换,再由数字信号处理芯片(DSP)负责将此音源做各种处理。

42.语音合成技术：是以言语产生模型为基础,分析抽取激励源,声道的特征参数；再利用这些特征参数重新综合出语音信

号的过程。语音合成技术的应

用：虽然语音合成技术的发展

还有很长的路要走，但目前已

取得的进展已经使其在不同的

领域得到更好的应用。①人机

对话②咨询③自动播音④助讲

助读⑤语音教学⑥翻译

43.语音识别技术及应用：语音

识别技术它所涉及的领域包

括：信号处理、模式识别、概

率论和信息论、发声机理和听

觉机理、人工智能等等。语音

识别技术主要包括特征提取技

术、模式匹配准则及模型训练

技术三个方面。

44.语音识别系统的类型：语音

识别系统有以下几种分类方

式：1.根据对说话人的依赖程

度可以分为特定人和非特定人

语音识别系统 2.根据对说话

人说话方式的要求，可以分为

孤立字（词）语音识别系统，

连接词语音识别系统以及连续

语音识别系统3.根据词汇量大

小，可以分为小词汇量、中等

词汇量、大词汇量以及无限词

汇量语音识别系统。语音识别

技术的应用：1.语音集成2.

数据库输人和询问应用3.语音

命令和控制应用

45.多媒体软件分成5类：a 驱

动程序b 操作系统c 多媒体

数据准备软件d 多媒体编辑

创作软件e 多媒体应用软件

46．超文本：是一种按照信息

之间关系非线性的存储、组织、

管理和浏览信息的计算机技

术。超文本系统的基本特征：

1 图形用户接口

2 向用户给

出一个网络结构动态总貌图3

一般使用双向链4 包含管理

节点和链信息的引擎5 尽可

能不依赖于它的具体特征、命

令或信息结构，而更多强调的

是它的用户界面的“视觉和感

觉”。

47.HTML（超文本标记语言）：

是一种用来制作超文本文档的

简单标记语言。

生成HTML文档主要有以下

三种途径：1.手工直接编写2.

通过某些格式转换工具将现有

的其它格式文档转换成HTML

文档3.由Web服务器一方实

时动态地生成。HTML具有很

多特点：如独立于平台的格式、

结构化设计，特别是超文本，

这些特点使它成为万维网较好

的文档格式。设计超文本的工

具：1、java script 语言2、

动态网页设计ASP JSP PHP

3、XML语言

48.多媒体数据与常规数据的

区别：数据量巨大、数据长度

差异大、数据模型复杂、数据

定义及操作要处理非规关系、

数据的时间特性及版本需要匹

配、数据传送对软、硬件要求

高。

49.多媒体数据库的定义：能够

管理数据数值、文字、表格、

图形、图像、声音等多种媒体

的数据库成为多媒体数据库。

50.多媒体数据库要解决三

个难题：第一是信息媒体的

多样化，不仅仅是数值数据

和字符数据，要扩大到多媒

体数据的存储、组织、使用

和管理。第二要解决多媒体

数据集成或表现集成，实现

多媒体数据之间的交叉调用

和融合，集成粒度越细，多

媒体一体化表现才越强，应

用的价值也才越大。第三是

多媒体数据与人之间的交互

性。没有交互性就没有多媒

体，要改变传统数据库查询

的被动性，能以多媒体方式

主动表现。

50.多媒体数据库应具有如下

功能：1、支持图形、图像、

声音、动画、视频、文本等多

媒体字段类型；2、支持定长

和非定长数据的集成管理3、

支持复杂实体的表示和处理

4、支持同一实体的多种表现

形式5、具有良好的用户界面

6、支持多媒体的特殊查询和

良好的处理接口7、支持分布

式环境

51.互联网的特性：1空前的信

息容纳能力2高速的信息传递

能力3有力的信息组织与检索

能力4普遍的可连接性(时间,

地点,设备)5多种多样的信息

媒体6消除了人们进行信息交

流的时空限制,媒体限制,语言

限制

几项重要技术1.ATM技术：

传统网络普遍存在以下缺陷：

业务的依赖性、无灵活性、

效率低。ATM

（Asynchronous Transfer

Mode）顾名思义就是异步传

输模式，就是国际电信联盟

ITU-T制定的标准

2.WAP——无线互联：WAP

是由WAP编程模型、XML标

准的无线标记语言（WML）、

无线终端的微浏览器规、轻量

级协议栈以及无线应用框架等

协议组成。3.蓝牙技术：“蓝

牙”是一种短距离无线通信标

准，其技术界面是专用半导体

集成电路芯片，用于“嵌入”

电子器件。使用无线的方式将

它们连成一个小网(Piconet)，

多个Piconet之间也可以互连

形成Scatternet，从而方便快

速地实现各类设备之间的通

信。

52.P2P技术称为对等网络技

术：是一种用于不同计算机客

户之间，不经过中间设备直接

交换信息的技术，实质上是一

种网络结构思想。P2P技术

存在三种结构模式的体系结

构：A、中央控制网络体系结

构—集中目录式结构B、分散

分布网络体系结构—纯P2P网

络结构C、混合网络体系结构

—混合式网络结构

P2P网络的特点：1分散化2

可扩展3性鲁棒4性高性能

P2P技术的应用：1实时通讯

(RTC)、无服务器型即时通信2

实时比赛和游戏3协同工作4

文件共享5共享体验6容分发

7音频和视频8分发产品升级

补丁9分布式计算10整合计

算资源

53.多媒体一体化：信息的采

集、存储、加工、传输都是通

过不同的载体而进行的。单一

的信息载体都是单一的媒体，

单一媒体的采集、存储、传输

都有自己的理论和专门的技

术。而把上述多种媒体综合在

一起，就叫多媒体一体化。

54.网格：网格是把整个

Internet整合成一台巨大的超

级计算机，实现计算资源、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源的全面共享。网格的核心观念是一句老话，即“网络就是计算机”。网格对未来互联网产生的影响：网格会带来一场互联网的革命，将改变整个计算机世界的格局，从而给世界各行各业带来巨大的效益。利用网格，芯片设计厂可以将他们在数星期方可完成的设计任务在数小时就可顺利完成，从而大大缩短了产品面市的时间；汽车制造商可以利用网格进行模型的模拟测试，从而取代原来的电力测试和风洞测试，降低了汽车的成本；在金融行业，网格在风险抵抗等方面有很好的作用；在基因工程领域，网格将大显身手，如药物分子模拟、药物研究、基因测序等都离不开网格。

55.流媒体：是指在网络中使用流式传输技术的连续时基媒体，如音频、视频、动画或其他多媒体文件。

流媒体技术：（或称为流式媒体技术）就是把连续的影像和声音信息经过压缩处理后放到网络服务器上，让浏览者一边下载一边观看、收听，而不需要等到整个多媒体文件下载完成就可以即时观看的技术。流媒体技术并不是单一的技术，它是融合很多网络技术之后所产生的技术。它涉及到流媒体数据的采集、压缩、存储、传输以及网络通信等多项技术。56.IP:是在IP网络即信息包交换网络上进行的呼叫和通话，而不是在传统的公众交换网络上进行的呼叫和通话。IP与PSTN的技术差别:IP和PSTN 之间在技术上的主要差别是它们的交换结构。因特网使用的是动态路由技术，而PSTN使用的是静态交换技术。

57.IP通话的方式有哪几种？简述他们之间的异同。

目前IP的通话方式有3种：PC到PC，PC到，到。

相同：都遵循一个宗旨，利用传送语音。不同：PC到PC通话双方同时

利用计算机和Modem拨号上

网，然后利用计算机中的多媒

体技术实现通话的声音传送。

PC到通话时，一方利用计算机

连上因特网，然后通过商业公

司提供的IP服务器将拨叫到

对方普通机上。到用户不必直

接操作计算机，可进行点对点

通话，或者配备上网账号和专

用IP设备，或者有IP服务器

支持即可

1.多媒体系统的关键技术可以

分为如下几个方面：·多媒体

数据的处理—软/硬件平台，数

据压缩技术，所媒体信息转换

及融合理论。·多媒体数据的

存储—存储设备，数据存储与

管理。·多媒体数据的传输—

多媒体计算机网络，服务质量

控制，分布式多媒体系统。·多

媒体输入/输出技术—输入/

输出设备，人机界面，虚拟现

实技术。

2.多媒体信息以3种模式相

互集成：制约式：指一种媒体

的状态转移或激活影响到另一

种媒体。协作式：指两种以上

的媒体信息同时存在。交互式：

指某种媒体上含有的信息变

换成另一种媒体信息。

3. 信息机数据管理式信息系

统的核心问题之一。处理大批

非规则数据主要有两个途径：

一是扩展现有的关系数据库，

二是建立面向对象的数据库系

统，以存储和检索特定信息。

4.虚拟现实，就是采用计算机

技术生成一个逼真的视觉、听

觉、触觉及嗅觉的感觉世界，

用户可以用人的自然技能对这

个生成的虚拟实体进行交互考

察。这个概念包含三层含义：

·虚拟实体时用计算机来生成

的一个逼真的实体。·用户可

以通过人的自认技能（人的头

部转动、眼动、手势或其他身

体动作）与这个环境交互。·要

借助于一些三维传感设备来完

成交互动作，常用的有头盔立

体显示器、数据手套、数据服

装、三维鼠标等。

5.人机界面设计的目的时通过

对用户需求的解释达到一种人

及之间较好的通信能力。为了

达到这个目的，需要在以下几

个方面进行研究：·稳健的语

言处理模式，包括语音识别和

自然语言理解。·手势分析和

理解模型的设计。·上述两方

面的通信模式的融合，因为两

者在对用户需求的理解上市相

互补充的。·多模式环境中的

对话管理，这是保证一个连续

的对话过程所必须的。·任务

的优化图形表示，使对象能过

以一种容易理解的方式出现。

6.多媒体通信是指在一次呼叫

过程中能同时提供多种媒体信

息—声音、图形、图像、数据、

文本等新型的通信方式，它是

通信技术和计算机技术相结合

的产物。所谓高速多媒体通信

技术，是指维满足新一代信息

系统中实时多媒体信息传输的

需要，网络的带宽可能要在

1000Gbps以上，而且能支持

鼓舞质量控制（Qos)，以适应

不同媒体对传输质量的要求。

7. 多媒体技术的应用：多媒体

技术在工业、农业、商业、医

疗卫生保健、金融、教育、娱

乐、旅游、房地产开发等领域

中，尤其在信息查询、产品展

示、广告宣传等方面有非常广

泛的应用。其主要应用包括以

下几方面：⑴音频/视频流点

播、⑵电子出版物、⑶医疗卫

生、⑷游戏娱乐、⑸计算机视

频会议、⑹多媒体展示和信息

查询系统、⑺MIS与OA、⑻、

广告、⑼教学管理系统、⑽移

动卫星

8.多媒体技术的发展趋势信

息技术的未来将朝着智能化和

三维化两个方向发展。⑴智能

化。无论是自然语言的理解还

是图像理解，都将涉及“智能

化”，而智能化的目标就是实

现人与计算机的自然交互。⑵

三维化。多媒体技术的一个重

要研究容就是将计算机视觉技

术和图形学技术容结合起来，

即实现所谓的增强显示技术。

计算机图形学发展成一个丰富

多彩，深奥且有吸引力的领域。

我们没有理由不相信：在不久

的将来，多媒体技术一定会在

社会生产、生活的各个方面全

面开花、结果，更加强而有力

的服务于人类。

9. .多媒体外部设备：多媒体

外部设备工作方式一般为输入

和输出，按其功能分为如下4

类：

·视频/音频输入设备---如摄

像机、录像机、扫描机、传真

机、数码相机、话筒等。·视

频/音频输出设备---如显示

器、电视机、大屏幕投影仪、

音响等。·人机交互设备---如

键盘、鼠标、触摸屏、绘图板、

光笔及手写输入设备等。·存

储设备---如磁盘、光盘等。

10.图像深度是指位图中记录

每个像素点所占的位数，它决

定了色彩图像中可出现的最多

颜色数，或者灰度图像中的最

大灰度等级。图像深度与显示

深度之间的关系分为3种。①

显示深度大于图像深度。②显

示深`度等于图像深度。③显示

深度小于图像深度。

11.评价压缩算法的指标通常

包括:1.压缩比—压缩编码后

的数据量与原始数据大小的比

值2.算法的复杂性与运算速度

3.失真度

4.无损编码—解码后

的数据与编码前的数据完全一

致,可以把数据编码方法分为

两类5.有损编码—解码后的数

据与原始数据有一定程度的偏

差和失真,但不影响其效果

12.声卡的功能：声卡的种类

很多，其功能不尽相同，但声

卡在相应软件的支持下，应具

备以下大部分或全部功能：1.

录制、编辑和回放数字声音文

件2.控制各声源的音量，并混

合在一起，以便数字化3.在记

录和回放数字文件时进行压缩

和解压缩，以节省存储空间4.

采用语音合成技术，能让计算

机朗读文件5.MIDI接口

声卡的工作原理：主机通过总

线将数字化的声音信号以

PCM的方式送到数模转换器

（D/A），将数字信号变模拟的

音频信号。同时又可以通过模

数转换器（A/D）将麦克风或

CD的的输入信号转换成数字

信号，送到计算机进行处理。

声音处理芯片是声卡中的核心芯片，是一个完整的音频子系统电路，通过对音频信号的转换、控制、加工、处理，在计算机上实现了较理想的音响效果。声卡的另一关键芯片是合成器芯片。

13. 不同格式光盘之间的差别主要是：

CD-DA存放数字化的音乐节目。

CD-G存放静止图像和音乐节目

CD-V存放电视图像和数字化的声音

CD-ROM存放数字化的文，图，声，像等

CD-I存放数字化的电影，电视等节目

卡拉OK存放数字化的卡拉OK节目

VIDEOCD存放数字化的电影等节目

DVD存放高清晰数字化的电影节目

14. 刻录是刻录机的主要功能，主要有整盘刻写、轨道刻写和多段刻写三种刻录方式。整盘刻写：光盘对光盘全盘复制，无法追加数据

轨道刻写：允许指定需要刻写的目录和文件，并允许追加多段刻写：用于CD-RW盘片的写入、追加

15.D V D如何提高光盘容量一般有两种方法:

1)减小光道间距和凹坑尺寸是主要的方法,这要求读出系统具有更小的光斑尺寸.2)增加层数,即将多层较薄的盘片粘合起来形成一较厚的盘片,其容量与层数成正比.

16.CD-ROM特点：a.标准化

b.存储量大

c.只读属性

d.播放CD音乐

e.交叉平台兼容性

f.快速的检索方法

g.不易损坏

h.价格低廉

i.多种媒体融合16. .什么是驱动程序?其主要作用是什么?多媒体系统中直接和硬件打交道的软件称为设备驱动程序,它完成设备的初始化,设备各种操作以及基于硬件的压缩和解压缩\图像快速变换等基本硬件功能调用.驱动程序:是一种可以使计

算机和设备通信的特殊程

序，可以说相当于硬件的接

口，操作系统只有通过这个

接口，才能控制硬件设备的

工作. 作用: A.随着电子技

术的飞速发展，电脑硬件的

性能越来越强大。驱动程序

是直接工作在各种硬件设备

上的软件，其“驱动”这个

名称也十分形象的指明了它

的功能。正是通过驱动程序，

各种硬件设备才能正常运

行，达到既定的工作效果。

B.硬件如果缺少了驱动程

序的“驱动”，那么本来性

能非常强大的硬件就无法根

据软件发出的指令进行工

作，硬件就是空有一身本领

都无从发挥，毫无用武之

地。这时候，电脑就正如古

人所说的“万事俱备，只欠

东风”，这“东风”的角色

就落在了驱动程序身上。如

此看来，驱动程序在电脑使

用上还真起着举足轻重的

作用。 C.从理论上讲，所

有的硬件设备都需要安装相

应的驱动程序才能正常工

作。但像CPU、存、主板、、

键盘、显示器等设备却并不

需要安装驱动程序也可以正

常工作，而显卡、声卡、网

卡等却一定要安装驱动程

序，否则便无常工作。这是

为什么呢？这主要是由于这

些硬件对于一台个人电脑来

说是必需的，所以早期的设

计人员将这些硬件列为

BIOS能直接支持的硬件。

换句话说，上述硬件安装后

就可以被BIOS和操作系

统直接支持，不再需要安装

驱动程序。从这个角度来说，

BIOS也是一种驱动程序。

但是对于其他的硬件，例如：

网卡，声卡，显卡等等却必

须要安装驱动程序，不然这

些硬件就无常工作。

17. 音频处理软件的特点和

功能:A.音频数据处理软件

是为多媒体计算机应用录

制、编辑、修改数字化声音

的工具软件。B：功能：a.

音频数据的录制，应能选择

不同的录音参数，包括多种

采样频率、多种采样大小、

录音声道数，以及它们的不

同组合。b.音频数据的编辑

和回放，对录制或通过打开

声音文件得到的数字化声音

数据进行播放选块、复制、

删除、粘贴、声音混合等多

种编辑。c.音频数据的参数

修改，包括采样频率的修改

和格式转换。d.效果处理，

包括逆向播放、增减回声、

增减音量、声音的淡入淡出、

交换左右声道等。e.图形化

的工作界面，应能按比例把

实际的声音波形显示成图

形，做了修改后，应能实时

显示其变化。f.非破坏式修

改，即所有修改都是先在存

上进行，只有进行存储操作

后，才能破坏原来的数据。

g.能以WAV格式文件存储

数字化声音数据。

18.视频数据采集过程：通常

视频数据的采集过程可以分为

以下几个步骤.⑴创建视频捕

获窗口.⑵设置视频捕获的相

关回调函数.⑶搜寻视频设备.

⑷获取连接设备当前的参数设

备并根据需要进行修改.⑸设

置预览帧率.⑹开始捕获数据.

19.多媒体创作工具的评价标

准：评测一个多媒体创作工具

的标准有如下8项：①编程环

境。②各种媒体数据输入能力。

③各种媒体数据输入能力。④

动画制作与演稿。⑤应用程序

间的动态。⑥制作片段的模块

和面向对象化。⑦易学习、易

使用。⑧多媒体创作工具应设

计成操作简便、编辑时易于修

改，所见即所得。⑨良好的扩

充性。

20.多媒体创作工具的分类从

系统工具的功能角度划分，多

媒体创作工具大致可以分为4

类：

1.媒体创作软件工具：用于建

立媒体模型、产生媒体数据。

2.多媒体节目写作工具：提供

不同的编辑、写作方式。3.媒

体播放工具：可以在计算机上

播出，有的甚至能在消费类电

子产品中播出。4.其他各类媒

体处理工具。

21.一个完整的数字化声音处

理软件应包括如下功能：

①音频数据的录制，应能选择

不同的录音参数，包括多种采

样频率、多种采样大小、录音

声道数，以及它们的不同组合。

②音频数据的编辑和回放，对

录制或通过打开声音文件得到

的数字化声音数据进行播放选

块、复制、删除、粘贴、声音

混合等多种编辑。③音频数据

的参数修改，包括采样频率的

修改和格式转换。④效果处理，

包括逆向播放、增减回声、增

减音量、增减速度、声音的淡

入淡出、交换左右声道等。⑤

图形化的工作界面，应能按比

例把实际的声音波形显示成图

形，做了修改后，应能实时显

示其变化。⑥非破坏式修改，

即所有修改都是先在存上进

行，最有进行存储操作后，才

能破坏原来的数据。⑦能以

WAV格式我那件存储数字化

声音数据。

22.常用的多媒体播放

器?flash的特点? A.播放

器:apple公司的

QuickTime,Microsoft公

司的windows media

player和Real Networks

公司的Realplayer. B.

特点:Flash之所以能占据

网络多媒体的重要位置，最

重要的一点，是因为它采用

了矢量技术。位图在描述简

单图形的时候，总是显得冗

赘，使得文件很大，而同样

情况下，矢量图形则”小得

可怜”。而在网络上，当然

文件时越小越好了。因此，

在文件长度这点来说，

Flash已经占据了绝对优

势。·Flash是一种动画编

辑软件,它可以用于制作出

一种后缀名为swf的动画,

该类动画可以插入HTML

页里,也可以单独成

页.·Flash动画实是一种交

互式矢量多媒体技术,或者

说是一种矢量动画插

件.·Flash之所以能占据网

络多媒体的位置重要,最重要的一点,是因为它采用了矢量技术。已经占据了绝对优势。·Flash格式要比其他格式的文件小得多且能提供更快的下载速度。·Flash 特别适合于嵌入网页的视频及在媒体服务器过浏览器进行观看的流式文件。

23. 超文本系统的节点类型:1:文本节点2:图形节点3:动画视频节点4:音乐数字化语音节点5:混合媒体节点6:动作与操作节点7:组织型节点8:推理型节点

24.JavaScript与Sun公司推出的Java语言在起名上有些相近，容易引起概念上的混淆，其差异如下：⑴JavaScript不是Java的替代语言⑵JavaScript不需要特殊开发环境⑶JavaScript源代码不需编译

JavaScript的特点①节省CGI的交互时间②节省了浏览者的访问时间和网络的流量③将JavaApplet作为处理对象

25.多媒体数据的复合性、分散性和时序性对数据模型提出了如下要求：·支持丰富的数据类型及响应的处理。·说明不完备信息。·扩充个别对象的定义到其类型定义之外。

·编组来自不同数据库的数据并加以一致性处理。·描述结构化信息。·模拟对象的部概念与外部表达。·支持上下文无关和上下文有关的应用。·支持数据共享·支持版本的生成与控制·支持系统预定义的操作和用户定义的操作。·支持对象的同频与集成。

数据模型的优点:.1概念单一、结构简单；2.集合处理能力强3.数据的独立性

26.分布式多媒体数据库系统的特点1）实时性2）同步特性3）服务质量4）体系结构5）客户-服务器结构27.所谓全文检索，就是给定一个字符串会字符串的逻

辑表达式，在全文数据库中

进行相应的检索，查出与指

定表达式相匹配的出现，并

将这些出现的原文件作为检

索结果返回给用户。

当数据库数据量巨大时，实

现快书的全文检索包括以下

几方面的技术问题：·检索

的快速响应·如何建立索引

库·如何压缩索引数据·提

供完整、丰富的检索操作手

段

28. 多媒体数据库的发展.

实现多媒体数据库系统的途径

有:1.扩充关系数据库方法,.2.

面对对象的方法.3.超文本或

超媒体的方法.

对多媒体数据库的研究分为两

大类型:1.面对对象数据库的

研究.2.(老师给我的上面没有

写)

三种方法实现面向对象数据

库:1.扩充关系数据模型2.在

面向对象语言中嵌入数据库功

能.3.开发全新的数据模型.

现有的面向对象的数据库系统

存在的问题::1.缺乏通用的数

据类型2.缺乏理论基础3.缺

乏友好的用户界面和工具环境

4.缺乏有力的查询优化.

对关系数据库的扩充:1.扩充

字段类型2.加大字段容量3.

建立索引.

对关系数据库的扩充需要研究

的问题:1.设计语义模型,特别

是图像和视频的语义模型.2.

设计有效的多媒体数据的索引

和组织方法.3.建立媒体同步

和集成的数据模型.4.加强多

媒体查询语言的研究.5.设计

有效的物理存储模式.6研究分

别式多媒体数据库的管理.

29. 多媒体计算机通信网络

的基本结构和特点可以表现在

以下几点：①多媒体计算机通

信网络与人的交互界面主要是

文字、图像、图像、声音等人

性化信息，主要体现了人类感

觉器官对多媒体信息的自然需

求。②多媒体计算机通信网络

除了通过人性化多媒体信息与

人交互外，还可以通过各种属

性信息直接与外界交互。③在

多媒体计算机通信网络中，无

论是与人交互的人性化的多媒

体信息，还是与客观世界直接

交互的多媒体信息，在进入计

算机通信网络进行处理、存储

和传输时，都被转换成统一的

数字编码信息。④人对多媒体

计算机通信网络具有特别重要

的作用

30.什么是MMS与SMS有

什么不同

MMS，多媒体消息业务，通常

称彩信。它最大的特点是支持

多媒体功能，能够在支持彩信

功能的手机间，或手机与计算

机之间传递功能全面的容和信

息。

SMS，（短消息业务）消息中

心发送的消息都是文本，工作

比较简单，而MMS消息中心

的工作就比较复杂。彩信并不

是带有多媒体信息的短息，在

技术上它与短信完全没有关

系。

31. 多媒体消息服务系统的构

成

MMS终端，多媒体消息业务

中心，MMS用户数据库，

MMS重定向器，外部应用服

务器，MMS曾之应用平台，

WAP网关，计费系统

（MMSC）等

32.即时通信系统：是指使用因

特网技术，允许人们实时地传

送文本、语音、视频和数据文

件等信息软件系统。其特点是

能让用户可以选择性地接收或

拒接默认的信息，也可以同一

时间与多人进行交流。

即时通信系统的设计要

求：·数据通信完整与可靠

性·通信安全性·通信效率和

公平性·系统可控性·系统稳

定性能

即时通信系统的结构：即时通

信系统主要分为三大部分：服

务器端、客户端和注册数据库。

软件主要包括节点命名和信息

资源命名模块、节点的定位模

块、通信模块，以及其他具体

的功能服务模块等部分。

即时通信系统的核心功能模块

如下：·节点命名部分实现对

节点的命名，从而为区别不同

用户创造条件。·共享信息资

源命名部分实现不同在线用户

在Internet上位置的确

定。·通信服务接口模块是即

时通信系统的核心功能模块和

具体功能模块之间的接口。

即时通信系统为用户提供的具

体功能服务模块如下：·聊天

服务实现用户之间直接通信和

好友上线提醒·信息资源索引

提供位于在线用户计算机上的

共享文件索引·节点索引提供

在线用户索引·系统互连提供

一个开放的接口，以便与非本

系统用户互联·代理服务为不

能直接建立通信的用户提供代

理·可以根据需要为用户扩展

新功能。

33.Huffman编码的基本原

理是什么？Huffman编码按

信源符号出现的概率大小进行

排序，出现概率大的分配短码，

出现概率小的则分配长码。

（Huffman编码体现了统计

编码的思想。它对于出现频率

大的符号用较少的位数来表

示，而对于出现频率小的符号

用较多的位数来表示。其编码

效率主要取决于需编码的符号

出现的概率分布，越集中则压

缩比越高。）

哈夫曼编码的两个不足：1.它

必须精确地统计出原始文件中

每个值的出现频率，如果没有

这个精确统计，

压缩的效果就会大打折扣，甚

至根本达不到压缩的效果。2

它对于位的增删比较敏感。

算术编码比哈夫曼编码的优

点：前者按照分数比特逼近熵，

后者按照整数比特逼近熵；前

者可以有效的从模型中分离出

来，后者是与统计模型强相关

的

34. 简述多媒体技术的发展方

向？（1）高分辨率，提高显

示质量（2）高速度化，缩短

处理时间（3）简单化，便于

操作（4）智能化，提高信息

识别能

35.分布式多媒体计算机系统

的基本特征：1.多媒体综合性：

信息的采集、存储、加工、传

输都是通过不同的载体而进行

的。单一的信息载体都是单一的媒体，单一媒体的采集、存储、传输都有自己的理论和专门的技术。而把上述多种媒体综合在一起，就叫多媒体一体化。2.资源分散性：资源分散性是分布式多媒体系统的一个基本特征。3.运行实时性：多媒体的引入要求分布式计算机系统必须解决实时性，才能应用到分布式多媒体系统中去。

4.操作交互性：是指分布式系统中发送、传播和接收各种多媒体信息时，采用实时交互式操作方式，随时可以对多媒体信息进行加工、处理、修改、放大和重新组合。

5.系统透明性: 系统透明性是分布式系统的主要特征。分布式多媒体系统中要求透明，主要是因为系统中的资源是分散的，用户在全局围，使用相同的名字可以共享全局的所有资源。

36. 分布式多媒体系统的层次结构1.多媒体接口层·提供的功能和服务：a.实现多媒体输入的模/数转换b.实现多媒体输出的数/模转换c.对输入的数据打上时钟标记2.多媒体传输层·提供的服务：a.采用各种协议提供多媒体数据b.可实现从远程发送来的数据与本地的数据具有相同的机制，并对高层提供支持。3.流管理层·提供的服务：a.数据员通过下层传输层获取多媒体数据流b.向目的地和高层提交多媒体数据c.对单一媒体如音频和视频进行压缩编码处理等d.流输入的选择和分发 4.多媒体表示层·提供的服务：a.流间和流的同步b.综合同步多媒体数据c.对特定流进行处理5.应用层·支持在网络环境下各种多媒体资源的共享，支持实时的多媒体输入和输出，支持系统围透明的存取，支持在网络环境交互式的操作和对多媒体信息的获取、加工处理、存储、通信和传输等。

37.支持流媒体传输的网络协议：

1.实时传输协议RTP与RTCP.RTP（Real-time Transport Protocol）是用于

Internet上针对多媒体数据流

的一种传输协议。RTP被定义

为在一对一或一对多的传输情

况下工作，其目的是提供时间

信息和实现流同步。RTP通常

使用UDP来传送数据，但RTP

也可以在TCP或ATM等其他

协议之上工作。

RTP传输协议有如下一些特

点：

①协议的灵活性②数据流和控

制流分离③协议的可扩展性和

适用性

2.实时流协议RTSP.实时流协

议RTSP(Real-time

Streaming Protocol)是由

Real Networks和Netscape

共同提出的。该协议定义了一

对多应用程序如何有效地通过

IP网络传送多媒体数据。

RTSP在体系结构上位于RTP

和RTCP之上，它使用TCP

或RTP完成数据传输。使用

RTSP时，客户机和服务器都

可以发出请求，即RTSP可以

是双向的。

RTSP的特性如下：·可扩展

性·易解析·安全·独立于传

输·多服务器支持·记录设备

控制·流控与会议开始分

离·适合专业应用

3.资源预留协议RSVP协议

RSVP(Resource Reserve

Protocol)是正在开发的

Internet上的资源预订协议，

使用RSVP预留一部分网络资

源（即带宽），能在一定程度上

为流媒体的传输提供QoS

（Quality of Service）。在某

些试验性的系统如网络视频会

议工具中就集成了RSVP。

RSVP协议具有下列特

性：· RSVP可以在点对点传

播和多点组播的网络通信应用

中进行预留资源的申请，可以

动态地调节资源的分配，以满

足多点组播中组成员的动态改

变，与路由状态改变的特殊需

要。·RSVP比较简

单。· RSVP是面向接收端的，

由数据流的接收端进行资源申

请，并负责维护该数据流所申

请的资源。· RSVP在路由器

和主机端维持“软”状态，解

决了组群成员的动态改变和路

由的动态改变所带来的问

题。· RSVP并不是一种路由

协议，依赖于目前或将来出现

的路由协议。· RSVP本身并

不处理流量控制和策略控制的

参数，而仅把它们送往流量控

制和策略控制模块。· RSVP

提供几种资源预留的模式选

择，以适应不同的应用需

求。· RSVP对不支持它的路

由器提供透明的选

择。·RSVP支持IPv4和

IPv6。

38.流媒体文件格式：将压缩

媒体文件编码成流式文件，必

须加入一些附加信息，如计时、

压缩和信息。到目前为止，

Internet上使用较多的流媒体

格式主要有RealNetworks公

司的RealMedia、Apple公司

的QuickTime、Microsoft公

司的Windows Media和

Macromedia的Flash Video

格式。

填空

1.文本、声音、图形、图像

和动画等信息的载体中的两

个或多个的组合构成了多媒

体。

2.多媒体系统是指利用计算机

技术和数字通讯网技术来处

理和控制多媒体信息的系统。

3.多媒体技术具有集成性、实

时性、交互性和高质量等特

性。

4.多媒体系统基于功能可分为

开发系统、演示系统、培训

系统和家庭系统四种。

5.多媒体技术具有数据量巨

大、数据类型多、数据类

型间区别大和多媒体数据的

输入和输出复杂等特性。

6.在计算机中，西文采用

ASCII 表示。

7.汉字的输入编码主要有数字

编码、拼音码和字型编码。

8.音频主要分为波形声音、语

音和音乐。

9.在多媒体技术中，存储声音

的常用文件格式有WAV 文

件、VOC 文件和MIDI 文

件。

10.在计算机颜色模型中，

RGB的含义是红绿蓝，HSB

的含义是灰度饱和度亮度

11.Windows中最常用的图像

文件格式是DIB、BMP、PCX、

TIFF。。

12.目前常用的压缩编码方法

分为两类：熵编码和熵压缩

法。。

13.国际常用的广播视频标准

和记录格式有：NTSC 、PAL

和SECAM。

14.为了保证数字化以后原来

的声音不失真，要考虑两方面

因素，即采样频率和量化精度。

15.MPEG标准包括MPEG视

频、MPEG音频和MPEG

系统三大部分。

16.多媒体应用系统的开发一

般包括下列几个步骤：确定使

用对象；明确开发方法；准备

多媒体数据

17.为多媒体增加音频时，音频

的准备工作包括：选择音频、

录制编辑、音频的存储以及选

择音频播放的硬件。

18.多媒体创作系统大致可分

为素材库、编辑和播放三个

部分。

19.根据通信节点的数量，视频

会议系统可分为两类：点对点

视频会议系统和多点视频会

议系统。

20.多点视频会议系统的一个

关键技术是多点控制问题。

21.多媒体电子出版物是把多

媒体信息经过精心组织、编辑

及存储在光盘上的一种电子

图书。

22.多媒体数据库涉及影响到

传统数据库的用户接口、数据

模型、体系结构、数据操纵

以及应用等许多方面。

23.多媒体数据库管理系统的

层次结构可以分为三层：表示

层、概念层和存储层。

24.多媒体数据库管理系统的

组织结构可分为三种：集中

型、主从型（组合型）和协

作型。

25.多媒体技术的主要特性有

（1）多样性（2）集成性（3）

交互性（4）实时性

26.在动画制作中一般帧速为

精练试题--34因特网多媒体技术

精练试题 -- 3.4因特网多媒体技术3.4 因特网多媒体技术测试 说明：本节测试分为单项选择题、多项选择题、判断题和简答题,其中单项选择题共3小题，每小题10分，共30分；多项选择题共3小题，每小题10分，共30分；判断题共2小题，每小题5分，共10分；简答题共2小题，每小题15分，共30分；总分100分。做完后，选择“提交”，可以查看测试结果；选择“答案提示”，可以显示答案；需要重做，选择“重做”。 一、单项选择题（每小题10分，共30分） 1．中央电视台网站的"视听在线"栏目提供了很多重大历史事件的视频点播，运用了什么技术（）。 A．流媒体技术 B．超媒体技术 C．虚拟现实技术 D．点对点技术 2．关于流媒体技术的叙述，完全正确的一项是（）。 A．是一种音频压缩技术 B．是一种视频压缩技术 C．是一种数字加工处理技术 D．是一种将影像和声音在网络上能一边下载一边观看、收听的技术。 3．下列哪项应用中没有运用流媒体技术（）。 A．远程教育 B．QQ文字聊天 C．收看在线电影 D．视频点播 二、多项选择题（每小题10分，共30分） 1．有关流媒体技术，以下说法正确的是（）。 A．流媒体技术使得客户具有边接收文件边播放的特性。 B．流媒体技术运用范围广泛，譬如网络上流行的在线电视（基于P2P）就是典型代表。 C．流媒体技术的实现是采用客户/服务器模式构建，一般需要单独的媒体服务器。 D．流媒体技术与特殊的压缩编码技术相结合，这种压缩方式必须加入附加信息。 2．以下选项中，属于流媒体文件的格式是（）。 A．WMA B．RM C．AVI D．MOV 3．以下选项中，可以用来实现虚拟现实的技术有（）。 A．VRML B．全景环视技术 C．Java语言 D．流媒体技术 三、判断题（每小题5分，共10分） 1．因特网上的视频点播采用了流媒体技术。（） 对错 2．流媒体的实现采用B/S模式构建，所以观看流媒体不需要专门的软件。（）

多媒体软件制作架构

创意策划案空间设计展示脚本 多媒体系统设计硬件清单输出 必要条件数字内容制作 软件内容清单输出 ● 目前展览展示项目中，在项目中展陈内容大体主要分为图文展版、实体展品，多 媒体三个部分的内容，其中图文展版，实体展品属于硬性内容，多媒体属于软性内容。 ● 多媒体大体上主要分为内容性多媒体、互动性多媒体。 ● 内容多媒体主要指的是以视频，幻灯片图文，mapping 等数字内容承载方式代替 传统图文展版。 ● 互动多媒体主要指的是以AI 人工智能、触摸识别、体感感应、手势识别、人脸 识别、图像处理识别、VR/AR/MR 等手段扩充多媒体内容交互可能性。 在展览展示项目上，主要负责项目全系统设计，包括但不限于多媒体系统、网络系统、中控系统、监控系统、公共广播、导览系统等。展览展示项目是以内容为

王的项目，多媒体系统展示效果应排在所有系统的第一位，除此之外的系统均可认定为功能性辅助系统。 在设计流程上 ，以下几点建议作为关键节点及要求： 1. 空间设计方案及策划案，为项目整体观感效果输出负责，为多媒体设计提供空间 及物理条件。 2. 展示脚本，为内容及互动多媒体设计上提供核心养分、定调，即为设计基础必要 根据及核心，尤其互动多媒体对脚本极其依赖。 3. 涉及内容及互动多媒体项目的展项设计时，应由多媒体技术设计提前介入到方案 设计阶段。 4. 多媒体设计应依据展示脚本进行系统设计，即展示脚本应完成在多媒体设计前。 二． 多媒体互动软件制作架构 1. 多媒体数字内容制作组织架构 多媒体数字内容 组成架构 数字内容软件 视频制作 平面设计三维建模 互动软件UI 界面 VR AR MR 中控软件 常用参考制作软件：AfterEffects 、Fusion 、 Premiere 等 主流参考制作软件： PhotoshopCoreldraw 、illustrator 等 主流参考制作软件：3DMAX 、Maya 等 主流参考开发工具QT,Opencv 等 主流参考开发语言C++,PYHON 等兼容平台Windows 主流参考开发工具 unity 3D 、FLASH 、UE4等兼容平台 Windows ，IOS ，andorid AI 人工智能触摸识别图像识别手势识别 2.1多媒体数字内容组织架构

全自动录播系统介绍

全高清课程自动录播系统 北京爱士杰教学设备有限公司

目录 第一章项目背景 (4) 一项目概述 (4) 二需求分析 (5) 第二章致睿高清网络录播系统简介 (6) 一系统简介 (6) 二系统特点 (7) 第三章系统方案设计 (10) 一系统方案概述 (10) 1系统总体架构 (10) 2自动录播系统构成 (10) 3系统方案概述 (11) 二系统方案详细说明 (12) 1高清摄录子系统 (12) 2高清智能导播控制子系统 (20) 3音频子系统 (23) 4智能集中控制子系统 (26) 5灯光照明子系统 (29) 6辅助工具软件 (30) 7网络课程直播、点播平台 (32) 三主要功能 (36) 2.1自动跟踪摄像 (36) 2.2学生发言及自动场景切换 (37) 2.3板书自动切换及高清拍摄 (37) 2.4自动完成老师课件与板书的录制 (38)

2.5高清网络直播 (39) 2.6网路点播 (40) 2.7索引添加 (41) 2.8后期编辑 (41) 2.9播放器播放 (42) 3.0后台管理系统 (42) 3.1 集中管理控制 (43) 3.2 U盘和移动硬盘自动导出 (44) 四装修建议 (45) 环境建设方案建议 (45) 4.1 环境要求 (45) 4.2 建声环境建议 (45) 4.3灯光照明 (47) 4.4供电系统 (47) 4.5教室选址 (48) 4.6教室装修色调 (48) 第四章案例 (49)

第一章项目背景 一项目概述 为了满足精品课程录制、制作需要，同时加强优质课程资源的网络直播点播，结合学校实际发展需要启动建设全自动录播教室。全自动录播教室是一套采用自动跟踪、自动切换、智能发言定位、集中控制、网络实时直播、录制与编辑等多项技术的直录播系统。根据学校实际应用需要，要求整套全自动录播系统采用高清拍摄、编码和传输技术，在整个切换调度上体现专业化的效果，支持多种切换特技，让整个系统在录制和直播时体现更加柔和的场景。建成后的全自动录播教室能够在教师上课时自动跟踪、拍摄正在上课老师，学生回答问题时系统自动对回答问题的学生进行特写定位拍摄，同时借助于板书子系统可以非常清晰的对老师板书过程进行全面拍摄。系统中的直录播子系统完成对老师上课场景的网络直播和录制，使得校园内以及公众网上任何经过授权的用户可以轻松的点播和实时收看网络教学场景，并借助于资源管理平台完成教学观摩、培训、在线学习、对外交流等。 在整个工程建设中，本教室采用全高清拍摄系统，同时透过高清编码和直播主机对整个课堂进行高清信号直播，为了达到完美的拍摄效果，因此还要对整个教室进行光照设计和声学设计，保证整个录播教室音质清晰明亮，光线充足，布光均匀。

全自动录播系统方案设计(完整版)

全自动录播系 统 解 决 方 案

目录 一．客户需求分析 (3) 二．全自动录播系统的应用领域 (3) 三．方案详细介绍 (4) 3.1录播中控系统 (6) 3.2图像定位系统 (6) 3.2.1教师跟踪系统 (6) 3.2.2 学生定位系统 (9) 3.3 智能导播系统 (10) 3.3.1主要功能特点 (11) 3.4 智能音频系统 (12) 3.4.1主要设备参数 (13) 3.4.2声音采集方案 (14) 3.4.3灯光系统方案 (14) 3.5 课件实时录制系统 (14) 3.5.1系统功能 (14) 3.5.2课件样式 (16) 3.5.3课件特点 (18) 3.5.4特色功能 (18) 3.6 课堂直播系统 (19) 3.6.1结构说明 (19) 3.6.2功能特点 (19) 四.非线性课件编辑系统 (20) 4.1系统概述 (20) 4.2主要功能特点 (20) 4.3系统组成 (20) 4.4高清触摸显示白板 (23) 五．成功案例 (25) 六. 公司简介.............................................. 错误!未定义书签。 七.设备清单和报价......................................... 错误!未定义书签。

一．客户需求分析 授课过程录制成优质课程是教育系统工程中最为重要的一个环节，是教育资源建设中最为重要的组成部分,可供广大师生、教研员课后点播观摩评价，建立共享资源库，完成知识传承或进行校际课程交流。那么如何实现高效率的制作高质量的课件呢？按照传统思路，授课老师亲自制作课件，但是一般要求授课老师掌握一些计算机、摄像和课件编辑等专业技术，例如：HTML、JavaScript、非线性编辑系统等等，还需要掌握与课件相关的专业知识。但是目前大多数学校师资力量比较紧张，教师的教学任务繁重，如果按照传统的思路去制作课件势必会给教师授课带来很多的负担。那么如何用最简单的步骤，最快的时间制作出高质量的课件是一个非常重要的、急需解决的问题。 二．全自动录播系统的应用领域 全自动录播系统集最先进的图像分析技术、多媒体技术、网络流媒体技术、人工智能和自动控制技术于一体，将老师授课，师生互动场景，授课电脑VGA 信号以及课堂板书等进行智能化的跟踪切换录制，自动生成课程资源。它将教学设备、教学理念和教学手段相结合，实现课堂教学活动全面完整的再现，形成常态化、自动化、智能化的课程资源建设和应用平台， 本套系统主要应用在以下各方面： 1、授课过程的全自动录制与实时直播；

精练试题--34因特网多媒体技术

精练试卷 -- 3.4因特网多媒体技术3.4 因特网多媒体技术测试 说明：本节测试分为单项选择题、多项选择题、判断题和简答题,其中单项选择题共3小题，每小题10分，共30分；多项选择题共3小题，每小题10分，共30分；判断题共2小题，每小题5分，共10分；简答题共2小题，每小题15分，共30分；总分100分。做完后，选择“提交”，可以查看测试结果；选择“答案提示”，可以显示答案；需要重做，选择“重做”。 一、单项选择题（每小题10分，共30分） 1．中央电视台网站的"视听在线"栏目提供了很多重大历史事件的视频点播，运用了什么技术（）。 A．流媒体技术 B．超媒体技术 C．虚拟现实技术 D．点对点技术 2．关于流媒体技术的叙述，完全正确的一项是（）。 A．是一种音频压缩技术 B．是一种视频压缩技术 C．是一种数字加工处理技术 D．是一种将影像和声音在网络上能一边下载一边观看、收听的技术。 3．下列哪项应用中没有运用流媒体技术（）。 A．远程教育 B．QQ文字聊天 C．收看在线电影 D．视频点播 二、多项选择题（每小题10分，共30分） 1．有关流媒体技术，以下说法正确的是（）。 A．流媒体技术使得客户具有边接收文件边播放的特性。 B．流媒体技术运用范围广泛，譬如网络上流行的在线电视（基于P2P）就是典型代表。 C．流媒体技术的实现是采用客户/服务器模式构建，一般需要单独的媒体服务器。 D．流媒体技术与特殊的压缩编码技术相结合，这种压缩方式必须加入附加信息。 2．以下选项中，属于流媒体文件的格式是（）。 A．WMA B．RM C．AVI D．MOV 3．以下选项中，可以用来实现虚拟现实的技术有（）。 A．VRML B．全景环视技术 C．Java语言 D．流媒体技术 三、判断题（每小题5分，共10分） 1．因特网上的视频点播采用了流媒体技术。（） 对错 2．流媒体的实现采用B/S模式构建，所以观看流媒体不需要专门的软件。（）

多媒体制作员概述

多媒体制作员概述 一、岗位定义及基本概念 1、岗位定义：使用计算机多媒体设备和多媒体制作软件，具有开发或制作多媒体软件产品的技能，从事广告、电子出版、光盘制作、计算机多媒体辅助教学的计算机操作员及使用计算机介绍单位和产品的相关人员。（场景：轮流播放一些较大规模的多媒体技术应运领域的情况，也可加一些国外该行业的发展情况，并且可用语音配合说明该行业是一个极具有发展潜力的行业） 2、职业等级： 操作员：独立、熟练地在规定平台使用相应软件，完成"技能标准"确定的一般性日常工 作，水平要求为相当于中级工人技术等级。（职业技能五级） 高级操作员：独立、熟练地在规定平台使用相应软件，完成" 技能标准" 确定的比较复杂的综合性工作，水平要求为相当于高级工人技术等级。（职业技能四级） 操作师：独立、熟练地在规定平台使用相应软件的基本功能和扩展功能，完成"技能标准" 确定的比较复杂的综合性工作和简单的二次开发工作，水平要求为相当于技师等级。（职业技能三级） 高级操作师：独立、熟练地在规定平台使用相应软件的基本功能和扩展功能，完成" 技能标准"确定的比较复杂的综合性工作，使用二次开发工具进行二次开发，在更高层次上扩充原有功能，水平要求为相当于高级技师等级。（职业技能二级） 二、基本素质及技能要求 1、经过专业培训合格并且专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级四级。（场景：相关专业的教育、培训机构的情况） 2、具有对图像外理和动画制作的初步能力；能独立地、熟练地运用一种多媒体制作工具制作多媒体软件。（画面配合几种多媒体制作软件的运行，及人员操作情况） 3、对文本、图片、计算机图形、动画、声音、视频的任何几种的组合，懂得编程、网页管理维护、动画制作、色彩调配和音频调试等多项技能，并有很好的协调能力。（配图显示多媒体制作员是一个多面手） 4、具有一定的策划能力,能统筹安排工作的进展,并能最终达到理想的效果。（画面可显示某人针对某一客户的具体工作计划） 5、了解各个多媒体技术应用场合的不同要求特点。（画面配合显示多媒体技术在各行各业的广泛应用） 6、具有一定的沟通与交流能力，能及时了解客户的需要。（画面配以与客户交流的场景） 7、思维活跃，能及时地根据客户的要求灵活完成多媒体制作任务。（画面显示多种多样的多媒体信息，体现多媒体技术的灵活多样） 8、需有一定的审美观。（画面可显示些比较出色作品） 9、心理素质要求、其他能力要求（略，配画面说明） 10、强烈的责任心，对有关多媒体技术的新理论、新技术、新方法能及时认真的学习和钻研。（画面可以配一些多媒体领域的新技术，体现该技术领域的发展速度之快） 11、具有良好的团队合作精神。（配画可以以多人相互讨论某一多媒体开发任务，具体目的在于体现团队合作精神的重要性） 三、工作内容 1、将文字、图像、动画、视频、音乐、音效等数字资源通过制作软件整合在一个交互 式的整体中，具有图文并茂，生动活泼的动态形式表现出来，给人以很强的视觉冲击力。

网络信息技术教学设计

《制作多媒体演示文稿》教学设计 学科：信息技术适用教材：冀教版《信息技术》七年级第二单元第11节 章节名称制作多媒体演示文稿计划学时1课时 教材分析 本课是冀教版《信息技术》第一册第二单元“多媒体世界”第11课“制作多媒体演示文稿”，主要介绍了主题多媒体演示文稿的制作方法。 学生分析 本节课的教学对象是七年级学生，对于学生来说，自定义动画等知识的理解上还存在着一定的难度。此外学生已经学过了一些基础的网络知识，能够自主完成网站的浏览、元素的引入等简单操作。 教学目标分 析课程标准：注重对学生综合处理信息能力的培养，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造。”，全面提升学生的综合信息技术素养。 知识与技能： （1）了解元素的引入。 （2）了解元素的格式设置。 （3）了解元素的动画设置。 （4）了解幻灯片切换效果。 （5）了解应用设计模板。 （6）能运用所学知识进行主题演示文稿的创作。 过程与方法： 本课主要采取自主学习、小组合作探究和任务驱动的方法，通过制作主题学习网站使学生全面了解和掌握主题演示文稿的制作。 情感、态度与价值观： 培养学生良好的合作意识和协作能力，培养学生的审美能力和创新精神、创造能力。 教学重点分 析 教学难点分 析 解决措施 重点：主题演示文稿的制作。 难点：合作意识的培养以及学生审美能力、创造力的提升。 通过学生登录教师制作的主题学习网站、小组合作探究、教师个别化辅导等措施，利用电子教室交互功能解决教学重点。 教学设计思 路本课的教学设计内容主要分为五部分： 1．导入。复习上节课的内容引入本节课的教学。学生登录教师制作的主题学习网站。 2．新知导航：教师介绍主题学习网站的构成，布置学习任务，借助主题学习网站，开展学生自主学习探索，小组合作学习，教师进行个别化辅导。 3．自主实践：学生自主实践体验多媒体演示文稿的综合效果设置。 4．主题创作：以组为单位，创作主题演示文稿，以加深对知识的理解，培养合作意识和创新能力。

多媒体及常用软件应用

多媒体及常用软件应用 姓名分数 一、填空题：（每空1分，共30分） 1．多媒体技术是指: 。 2．多媒体技术中的基本技术包括、、、等。 3．多媒体中的媒体元素包括、、、。 4．模拟声音信号需要通过和两个过程才能转化为数字音频信号。 5．多媒体计算机获取常用的图形、静态图像和动态图像（视频）的方法是：、 、。 6．多媒体数据数据压缩编码方法可分为两大类：、。 7．视频会议系统主要由、、、组成。 8．在多媒体音频技术中，对音频信号采样的三个标准采样频率分别为 KHz （语音效果）、 KHz（高保真效果）。常见的CD唱片的采样频率为 KHz。 9．根据奈奎斯特采样定理：一段频率为10KHZ的声音，如果要求采样后不失真重放，那么它的有采样频率必须大于是。 10. 超文本的三个基本要素是、、。 11．在计算机中，根据图像记录方式的不同，图像文件可分为和两大类。 二、判断题：（每题1分，共20分） 1．像分辨率就是屏幕分辨率（） 2．可以不利用多媒体开发工具，而直接利用程序设计语言开发多媒体产品。（）3．多媒体计算机的软件包括多媒体操作系统、多媒体制作工具等。（）4．矢量图无论放大多少倍，都不会影响清淅度。（）5．Flash是一个制作动画的软件。（）6．Flash可以用于设计MTV电影。（）7．WORM是一种只读型光盘。（）8．光盘上光道各处的存储密度相同。（）9．采样点间距越大，则采样点越小，采样频率越高。（）10．MPEG标准包括MPEG视频、MPEG系统和MPEG音频三个部分。（）11．MIDI格式可以记录所有乐器的声音。（）12．A VI文件不能将视频和音频信号交错地存储在一起。（）13．采用概率统计编码方法的无损压缩，对没有重复的文件，压缩倍数较大。（）14．声卡的问世，将计算机带进了声世界，只有安装了声卡的计算机，才具有播放声音的能力。（）15．CD—ROM的访问时间是指从驱动器中找到文件并开始从盘中读入数据所需的平均时间。（）16．在Flash中，制作动画的对象，一定要使用Flash的绘图工具。（）17．Flash使用矢量绘图方式，来制作对象。（）18．Flash6无法与旧版的播放程序兼容。（）19．动画使用背景必须放置在最上方的图层。（）20．动画是利用视觉暂留的原理而制作的。（） 三、多项选择题：（每题3分，共30分）

全自动录播系统方案(完整版)_图文(精)

常态教学自助录播系统 解 决 方 案 ********科技有限公司 目录 一.客户需求分析 (1 二.全自动录播系统的应用领域 (1 三.方案详细介绍 (2 3.1录播中控系统 (4 3.2图像定位系统 (4 3.2.1PowerCreator教师跟踪系统 (4 3.2.2 PowerCreator学生定位系统 (7 3.3 PowerCreator智能导播系统 (8 3.3.1主要功能特点 (9 3.4 智能音频系统 (10 3.4.1主要设备参数 (11 3.4.2声音采集方案 (12

3.4.3灯光系统方案 (12 3.5 PowerCreator课件实时录制系统 (12 3.5.1系统功能 (12 3.5.2课件样式 (14 3.5.3课件特点 (15 3.5.4特色功能 (16 3.6 PowerCreator课堂直播系统 (16 3.6.1结构说明 (16 3.6.2功能特点 (16 四.非线性课件编辑系统 (17 4.1系统概述 (17 4.2主要功能特点 (17 4.3系统组成 (18 4.4高清触摸显示白板 (20 五.成功案例 (23 六. 公司简介 (24 七.设备清单和报价 (25 一.客户需求分析

授课过程录制成优质课程是教育系统工程中最为重要的一个环节,是教育资源 建设中最为重要的组成部分,可供广大师生、教研员课后点播观摩评价,建立共享资源库,完成知识传承或进行校际课程交流。那么如何实现高效率的制作高质量的课 件呢?按照传统思路,授课老师亲自制作课件,但是一般要求授课老师掌握一些计算机、摄像和课件编辑等专业技术,例如:HTML、JavaScript、非线性编辑系统等等,还需要掌握与课件相关的专业知识。但是目前大多数学校师资力量比较紧张,教师的 教学任务繁重,如果按照传统的思路去制作课件势必会给教师授课带来很多的负 担。那么如何用最简单的步骤,最快的时间制作出高质量的课件是一个非常重要 的、急需解决的问题。 ********科技有限公司提供的翰博尔全自动录播系统能全面的解决以上遇到的难题,同时也可根据不同的用户需求提供各种配置的系统解决方案,如:便携式录制系统、网络版集控式录播系统。 二.全自动录播系统的应用领域 PowerCreator全自动录播系统集最先进的图像分析技术、多媒体技术、网络流媒体技术、人工智能和自动控制技术于一体,将老师授课,师生互动场景,授课电脑VGA信号以及课堂板书等进行智能化的跟踪切换录制,自动生成课程资源。它将教学设备、教学理念和教学手段相结合,实现课堂教学活动全面完整的再现,形成常态化、自动化、智能化的课程资源建设和应用平台, 本套系统主要应用在以下各方面: 1、授课过程的全自动录制与实时直播; 2、完成国家级精品课程和省级精品课程录制,建立学校优秀/骨干教师课程库; 3、教学管理人员进行教学评估、评比,通过网络管理监控更方便、准确、客观; 4、搭建相互观摩、借鉴的网络平台,达到教学资源共享平衡; 5、增加学校网络信息平台可用资源的数量;

第7章 网络多媒体技术 作业

7.6习题 一．选择题 1.下列选项不属于资源子网的是（D） A. 会话层 B.表示层 C.应用层 D.传输层 2.在物理层中数据的单位是（ B ） A.帧 B.比特 C.字节 D.兆 3.在数据链路层中数据的单位是（C） A.兆 B.比特 C.帧D字节 4.下列选项中不属于网络层功能的是（D） A.路由选择 B.阻塞控制 C.网络互联 D.传送报文 作业完成者陈烨检查人1 检查人2 5.下列选项中不属于传输层功能的是（Ｂ） Ａ．向用户提供可靠的端到端服务Ｂ．网络互连 ６.Ｃ类地址的二进制固定最高位是（Ａ） Ａ．１１０Ｂ．１１１０Ｃ．１０Ｄ．０ ７.下列选项中不属于ＴＣＰ协议的服务特点是（Ｄ） Ａ．全双工的Ｂ．可靠的Ｃ．面向连接的Ｄ．透明的 Ｃ．透明底传送报文Ｄ．选择网络层能提供最适合的服务 ８.ＵＤＰ协议的特点是（Ｃ） Ａ．可靠的，面向连接的Ｂ．可靠的，无连接的 Ｃ．不可靠的，无连接的Ｄ．不可靠的，面向连接的 作业完成者刘喆慧检查人1 检查人2 9.IP组播的地址分配不包括___B______ A.局部连接组播地址 B.静态组播地址 C.预留组播地址 D.管理权限地址 10.______A____是指通信网络单位时间内传播的二进制位数，也称比特率或带宽。 A.吞吐量 B.传输延时 C.延时抖动 D.错误率 11.在传输系统中产生的错误不能由______B___方式度量 A.包错误率 B.突发度 C.错误率 D.包丢失率 12.HTML文档中所有的内容都应该在下列哪两个标记之间_______C______ A, B.… C.… D.… 作业完成者孙芳丽检查人1 检查人2 13.下列选项不属于超链接的是 D 。 A.本地链接 B.外部链接 C.内部连接 D .双向链接 14.使用图像作为网页背景可使用的语句 D A.… B.… C.…<.embed> D 15.在页面中还可以嵌入背景音乐，这种音乐文件以什么A为主

多媒体课件制作工具

课件制作工具：常用多媒体课件制作软件 随着多媒体技术和网络技术的快速发展，基于互联网的多媒体应用越来越多，多媒体技术也不断地被引入教学当中,这是学校电化教学的一大革命,它可以根据不同的学科特点、不同的内容、充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境、化不可见为可见，化静为动、化抽象为形象，最大限度地调动学生积极性，激发学生学习兴趣。辅助传统教学的课件已经超越了传统单机课件的功能，可以达到超媒体连接，使得各种多媒体信息获得集成，传输速度和存储容量大大提高，人机交互更加便利，跨越空间的及时交流也成为现实。教学需要的动态模拟、资料查询、讨论交流、实时练习、情景创设以及寓乐于教的游戏等功能都可以从技术上得以实现。但是，这些功能的实现好坏、开发周期、易维护性和易兼容性都和开发课件的工具有着密切的关系。选择合适的课件开发工具是课件有效性的重要基础保证。 课件制作工具一般可分为两大类：通用工具和专用工具。通用工具是指国际上各大型软件公司开发的通用性较强的应用软件，这类软件并不是专为课件开发而设计的，但是能很好的为课件开发服务；专用工具是指专为学科教学服务，或专为课件开发而设计的软件工具。可以用于制作课件的通用性应用软件很多，以下是几种很有特点的应用软件，这些应用软件在课件制作中发挥了重要作用。 编制多媒体CAI课件的软件，是指采集、编辑及处理音频、视频、静图及动画等多媒体教学信息素材的一系列工具，可分为多媒体素材的采集与制作软件和多媒体素材编辑合成软件两大类。“工欲善其事，必先利其器”，掌握这些常用制作软件的结构特性及使用要点，恰当地选择适合自己教学风格的软件，往往能在多媒体CAI课件的制作中起到事半功倍的效果。 一、多媒体素材的采集与制作软件 编制多媒体CAI课件时，首先应进行各种教学信息素材的准备，用相应的计算机软件对各种教学素材进行采集或制作。目前比较常用的多媒体素材的采集与制作软件主要有如下几种： 1.文本输入与处理软件 在多媒体CAI课件中，文本是表达教学内容的重要构成部分。可实现文本素材的输入与处理的工具软件有很多，但最为流行的是Word和WPS，两者都能根据课件设计的需要制作出字形优美、任意字号的教学文本素材，并且生成的文件格式也能被大部分多媒体集成软件所支持。 2.静图素材采集与制作软件 多媒体CAI课件的静图素材包括图形和图像两大类。其中图形是指用计算机绘制的、有关教学内容的画面，如直线、曲线、圆、多边形、任意柱面、锥面及图表等，在计算机中称之为位图图像，基本元素是图元。 课件制作中常用的图形处理软件主要有Adobe Illustrator、AutoCAD及CorelDRAW 等，其中CorelDRAW较为流行。作为平面图形设计软件，CorelDRAW包含有丰富而强大的图形绘制、文本处理、自动跟踪、分色以及特效处理等功能，同时提供了增强型的用户界面，充分利用了Win9x/2000的高级功能，不仅使图形处理更快, 而且制作的图形素材可以在其他Win9x应用软件中进行拷贝、剪切和粘贴。 图像是指由数码相机、摄像机或扫描仪等输入设备捕获的实际场景的静止画面，在计算机中称之为矢量

东信同邦高清全自动录播系统

目录 第一部分用户需求 (2) 1.1.需求分析 (2) 1.2.应用参考 (3) 第二部分系统特色 (6) 2.1.四大特色 (6) 2.2.多种建设模式 (9) 2.3.平台融合 (10) 2.4.直播引擎 (10) 2.4.1.会议直播 (11) 2.5.存储引擎 (11) 2.6.点播引擎 (12) 2.7.实时交互引擎 (13) 2.8.开放接口 (13) 第三部分技术方案 (15) 3.1.基本组成 (15) 3.1.1.高15 3.1.2.23 3.1.3.全 (28) 3.1.4.智能导播系统 (29) 3.1.5.高清晰音频套件 (31) 3.1.6.灯光 (33) 3.2.拓展应用 (34) 3.2.1.交互式教学及会议 (34) 3.2.2.教学监察及评价系统 (37) 3.2.3.数字语音微格系统 (38) 3.2.4.统一中控网络管理系统 (41) 第四部分技术对比表 (42) 第五部分公司简介 (46)

第一部分用户需求 1.1. 需求分析 随着信息技术的迅猛发展，教育信息化也逐渐被世界各国政府所重视。在美国的“信息高速公路”计划中，特别把IT在教育中的应用作为实施面向21世纪教育改革的重要途径，美国的这一举动引起了世界各国的积极反应，许多国家的政府相继制定了推进本国IT在教育中应用的计划。通过10多年的信息化基础设施建设，目前我国已经建成并启用的有中国教育与科研网(CERNET)、中国卫星宽带远程教育网络，正在实施的有中小学“校校通”工程、高校“数字校园”建设工程、中小学远程教育建设工程，以及应用于学校教学的普通电教室、多媒体综合电教室、计算机室、微型电教室、CAI教室、网络教室、语言实验室、电子阅览室、闭路电视系统等。这些基础设施的建设既为我国的教育信息化奠定了基础，也为信息化教育的实施创造了条件。通过这些基础设施，可以学习知识、提高能力，学习可以不受时间、不受地点限制，极大提高了学习的主动性，同时也很大程度上降低了学习成本。如何快速制作适合网络学习的课程内容（课件）成为至关重要的问题。 针对这些应用，东信同邦信息技术有限公司推出了录播系统整体解决方案。该方案包含教室视频、VGA监控，课件的远程录制和集中管理，课堂内容实时直播、精品课程后期编辑，课件点播，资源管理等功能。实现方式可以灵活选择，可以采用一体机（EMA8300）为核心，也可以采用专用服务器组建大规模应用，还可以根据需要增减外围设备，如全自动教师/学生跟踪、导播、教学及教研远程交互等等。

课堂教学中有效运用多媒体和网络信息技术的整合(同名27567)

课堂教学中有效运用多媒体和网络信息技术的整合 天祝县城关小学马金莲 摘要：运用多媒体和网络信息技术进行学科结合，能创新使得学科教学内容丰富、教学方式更新、学习方式改变、不仅仅依赖于教材、让学生和老师的角色发生改变，使得学生的学习主动性得到充分发挥，真正意义的体现现代教育理念。 关键词：丰富教学内容、改变学习方式、更新教学方式、活跃课堂气氛、变通教材的利用方式、互换教师和学生各自的角色 正文： 积极推进中小学信息技术教育，广泛运用现代信息技术为中小学课程、教材、教学改革服务，是贯彻三个面向，实现教育现代化的需要，是深化基础教育改革，全面实施素质教育的需要，是面向新世纪国际竞争，提高全面素质，培养具有创新精神和实践能力的新型人才的一项重要措施。加强多媒体与网络教学的研究是时代发展的需要，是实施素质教育和创新教育的需要，多媒体与网络教学模式不受时间、空间、地域的限制，通过计算机网络可扩展至全社会的每一个角落，甚至是全世界，这是一个真正意思的开放性学习和研究性学习。创新的运用多媒体和网络信息技术进行各个学科教学，充分发挥现在信息技术的作用，提高教育质量，成为我们共同追求的目标。 一、丰富教学内容 随着计算机多媒体技术的飞速发展，计算机多媒体技术对多种信息具有数据处理、编辑、存储、播放功能，成为中小学课堂教学信息呈现的重要手段，而多媒体课件承载着多种信息，具有处理文字、图形、图像、动画、音频和视频等综合能力，集中了录音、录像、立体模型等教学媒体的优点，并且具有人机交互的独到之处。多媒体课件在教学中的使用，可以提高教学媒体的展示力和交互性，极大的丰富了教学内容的呈现方式。 兴趣是最好的教师。在教师实施新课程的过程中，创新的运用多媒体技术和网络技术，以绘声绘色、栩栩如生的形象反映客观事物，图、文、声并茂的三维方式呈现教学内容，能极大的满足学生的视听感官的需求，充分刺激学生的听觉和视觉，激励学生的学习兴趣，让学生以饱满的热情全身心地投入学习，实现学生主动学习。 例如：在学习《种子的萌发》这课时，为了展示种子发芽的过程，让

全自动录播系统建设方案

全自动录播系统建设方案

1)项目建设背景3 2)项目建设目标5 3)项目概算6 4)系统构成图7 5)全自动录播系统产品介绍8

一. 基于以上的这些实际情况，学校的信息化建设已满足不了教学上进一步的需求，总结如下： 1.网络课程建设的需要。 学校建设了教学平台后，平台上所需要的课程资料中，原来最难解决的就是课程录像问题。一个完整的网络课程体系，课程录像是必不可少的部分，传统手段和方式只能满足小量网络课程录像的要求，大量的网络课程录像必须依靠现代技术，实时自动的生成所要的课程录像。 2.学生自主学习环境建设的需要 学生重修需要我们上课老师再去授课，学生想要选修所敢兴趣的课程，但是却因为上课地点在其它校区，或上课时间与必须课冲突,而无法去现场听课。如何建设一个学生可以高度自由参与的自主学习环境，满足”以学生为主体”的新教育改革需要? 我们完全可以依靠现代化教育手段来解决这个问题，有了课程录像，我们需要重修的学生可以通过网络视频点播来重新学习课程；有些公共课或学术报告往往会有大量的学生来听，往往一个教室坐不了多少人，那么我们是否可以通过校园网络对一个教室进行网络实时直播来解决这个问题呢？我们的教室资源比较有限，录播教室的基本功能是否也能在这些普通的多媒体教室里事先规划，后续升级扩容？重大的或知名的学术报告能否通过现代化手段让受众面更广、并且能长久保存？

二、 廊坊师范学院学校本次计划建设5间【全自动录播系统】。 通过建设【全自动录播系统】，生成大量的课程录像，为学生创建了教学资源，帮助学校凝聚以课堂录像为核心的教学资源。通过对录像的分享、观摩、提升教师团队整体教学能力，从而促动课堂教学质量的提升。 1.网络课程资源建设 学校建设了【全自动录播系统】后，可以将教师的课程设计，课程内容，课件，授课过程录制下来，提供完整的包含课程录像的网络课程体系。建成的【全自动录播系统】可以和学校的【课程中心】自动对接，课堂录像录制完成后可以自动上传自定老师的课程网站，帮助教师快速完善自己的课程资源。 2.优质教师资源共享 通过【全自动录播系统】录制下教师课程授课的过程和内容，帮助学校建设自主学习资源，为第二课堂建设提供保障。学生可结合课程进度，选择适合自己需要的资料进行学习，形成和发展自主学习能力、探究性学习能力和创新思维能力。 3.教师队伍传承建设 通过【全自动录播系统】能够建立学校名师专辑，为师生提供公开课、示范课、研究课等课堂教学直播和课后培训，从而突破教室的物理局限性，使优秀的教学资源得到充分地应用、分享，使更多的教师收益于名师的教学设计和过程。 4.优秀课程建设需要 满足学校优秀课程建设需要，促进优秀教师申报教学成果，展示教学资源，积极探索网络环境下高校教学的新特点和新规律，研究和实践行之有效的教学新模式和新方法，提升教育、教学和科研能力。

30种多媒体创作工具

30种多媒体创作工具 ——几种做网页必备的工具—— 1．Dreamweaver 作为美国著名的软件开发商Macromedia公司推出的一个“所见即所得”网页制作工具，相信大家都比较熟悉。个人认为用Dreamwaver制作网站比用微软的FrontPage要好，界面比FrontPage 美观就不说了（工具软件也要重视视觉感官），重要的是，在设置个人站点目录时，FrontPage总会自动生成一些诸如“Picture”“my web”之类的文件夹，把你的目录搞得乱七八糟的，最后还得一个个删掉，造成诸多不便。但对于Dreamwaver，可以把常用的窗口自行组合挂在工作区的右边，并可以自动收缩，站点目录也一目了然，十分方便。 现在最新版本为Dreamweaver 8，其新功能如下：可视化操作XML数据、统一CSS面板、CSS可视化布局、样式渲染工具条、增强XML编辑与验证、增强基于CSS的设计的渲染、增强整合的Accessibility参考、更多预建的Accessibility设计与模板、增强动态跨浏览器验证、增强手机内容创作能力、放大功能、导引线、编码工具条、代码折叠、文件比较功能、编码功能改进、 支持WebDA V、插入Flash视频。 2．Front Page 唯一的好处就是在中文字Front Page我认为，Dreamweaver比起的网页制作工具。Microsoft

体上的处理。Dreamweaver不是很好设置多种中文字体，只提供了几种常用字体，不过这也倒是起了一种很好的提醒作用，因为五花八门的字体并不是在所有浏览器上都能正常显示。 最新的版本应该就是Front Page 2003了吧。FrontPage 2003 提供了一个功能增强的创作环境，具有新的图形功能、规则的HTML 以及更多基于代码的控件。此外，其功能强大的编码工具有助于应用已掌握的各种编码语言知识，并帮助您增强这方面的知识，以创建交互式脚本。 3．Photoshop 这是我最喜欢的一款图像处理工具。对于我来说，Photoshop有三种用处：一是简单的美化照片，削去拍摄技术缺陷造成的瑕疵；二是用其强大的滤镜功能来制作用于网络头像、签名或电脑桌面的图片；三是用于网页制作，Photoshop可以用作是网站建设的开端，因为你可以用它来设计整个网页图文布局，调整网页主题颜色，使整个页面协调美观，然后再分割图形导入Dreamweaver 中制成网页。 现在最新版为Photoshop CS2，Adobe Photoshop CS2是对数字图形编辑和创作专业工业规范的一次重要更新。它将作为独立软件程序或Adobe Creative Suite 2的一个关键构件来发布。Photoshop CS2引入强大和精确的新规范，提供数字化的图形创作和控制体验。其新功能有： *)Spot Healing Brush，处理常用图片问题，如污点，红眼，模糊和变形。*)Smart Objects允许用户在图形不失真的情况下测量和变换图片和矢量图。*)创建嵌入式链接复制图，以便一次编辑，更新多张图片。*)支持非破坏性编辑，创建和编辑32位HDR图片，3D渲染，高级合成。*)FireWire Previews是一个直接输出功能，支持在电视监控器前浏览。*)测试创作极限的新工具，如Vanishing Point和Image Warping。Vanishing Point可剪除冗余图形，修改图片，如可视化下复制，填色和转换图片。*)重新设计的工作流程，如产品包装发展，Image Warping。*)流行的文件浏览器更新成Adobe Bridge，内含一个创作中心，提供多视图浏览方式，流畅的图片综合操作。在Adobe Bridge 内，还可访问Adobe Stock Photos。*)Camera Raw 3.0工作流程，支持多种初始文件修改，并处理成JPEG, TIFF, DNG或PSD格式。*)简化Photoshop界面，基于任务的菜单边框，方便用户查找功能。*)Multiple Layer Controls加快编辑速度。

录播系统方案

录播系统方案文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

全自动录播系统 解决方案 一．客户需求分析 授课过程录制成优质课程是教育系统工程中最为重要的一个环节，是教育资源建设中最为重要的组成部分,可供广大师生、教研员课后点播观摩评价，建立共享资源库，完成知识传承或进行校际课程交流。那么如何实现高效率的制作高质量的课件呢？按照传统思路，授课老师亲自制作课件，但是一般要求授课老师掌握一些计算机、摄像和课件编辑等专业技术，例如：HTML、JavaScript、非线性编辑系统等等，还需要掌握与课件相关的专业知识。但是目前大多数学校师资力量比较紧张，教师的教学任务繁重，如果按照传统的思路去制作课件势必会给教师授课带来很多的负担。那么如何用最简单的步骤，最快的时间制作出高质量的课件是一个非常重要的、急需解决的问题。 二．全自动录播系统的应用领域 全自动录播系统集最先进的图像分析技术、多媒体技术、网络流媒体技术、人工智能和自动控制技术于一体，将老师授课，师生互动场景，授课电脑VGA信号以及课堂板书等进行智能化的跟踪切换录制，自动生成课程资源。它将教学设备、教学理念和教学手段相结合，实现课堂教学活动全面完整的再现，形成常态化、自动化、智能化的课程资源建设和应用平台， 本套系统主要应用在以下各方面：

1、授课过程的全自动录制与实时直播； 2、完成国家级精品课程和省级精品课程录制，建立学校优秀/骨干教师课程库； 3、教学管理人员进行教学评估、评比，通过网络管理监控更方便、准确、客观； 4、搭建相互观摩、借鉴的网络平台，达到教学资源共享平衡； 5、增加学校网络信息平台可用资源的数量； 6、建立在线学习平台，实现学生自主学习、充分享受优质资源最佳的主动学习环境。 其它应用的领域： ※网络课件制作； ※微格教室建设； ※网络远程教育、培训； ※报告、会议实时直播、录播； ※多方教学研讨； ※优秀教师的教学成果建设； ※教学管理、评估； ※网络自主学习管理； ※优质动态教育资源的建设和共享； ※网络电视台建设 三．方案详细介绍 全自动录播系统主要完成教师、学生的视频自动跟踪采集，音频智能采集，教师电脑屏幕截取，教师/学生视频/计算机画面智能导播，以上信号源自动传送至课件实时录制系统

高清全自动录播教室系统设计方案

1.1系统阐述 多媒体录播教室是利用视音频记录技术完整记录课堂的教学活动，实现实时播放和课后回放。课堂教学活动包括老师、学生的图像与声音，教师的计算机课件、板书等信息。 录播系统在多媒体教室基础上增加和强化了系统的数字化、控制的自动化、传输的网络化。使用者也从专业的电教教师转向普通教师；系统集成了电影、双流、远程三种记录方式、自动发布平台、点 播直播二种播出方式；支持普通、标清、高清标准的摄像机。 系统分手动与自动两部分。自动部分实现无人值守，自动记录课堂教学过程，确保操作简单和常态，实现高效和量产的视频案例；手动部分沿袭了微格教室模式，用后台手工方式记录课堂的亮点和特色，实现有个性化的视频案例和精品课程。使用者以普通教师为主，兼顾专业教师。 系统采用专业的标准设计，结构化控制技术，提供丰富的特技效果和强大的记录、编辑、点播、直播、远程教学、发布等软件，实现高清晰的画面和音视频同步输出的收视效果。 录播系统的灵活性及有效性，有助于教师自我反思、教师专业技术成长，便于教学评估、教学研究、校本资源建设、同时又有助于提高教学质量，提高学校综合实力。 系统是完成教育信息化的手自一体化建设的先进、实用的解决方案，营造常态化的教与学环境，保证优良录制效果，构建全方位的校本资源平台，将与课堂有关的如：教师、学生形象、教师课件、教 师板书、各种音视频信号，以及教师与学生的互动交流缓解等信息进行整合并录制。整个过程无需技 术人员操作便可自动跟踪拍摄，并提供强大的课件及视频后期编辑功能，增强录播平台制作的灵活性 及有效性。通过校园网，录播系统提供网上直播和资源共享，具有高清晰的画面和音视频同步输出的 收看效果。借助手自一体化录播系统，有助于简化教学评估工作、促进教学研究、加强校本资源建设，同时又有助于提高教学质量，提高学校综合实力和声誉。 系统适合于基础教育资源建设，高校、职成教精品课程建设，党、政机关、企事业单位的各种培训。 尤其适合师范类院校的使用，学生可利用该精品录播系统在教室内模拟教师上课情形，将自己上课情 况完整地记录下来，学生可根据录像回放完善自己上课时的不足及小动作等毛病，使得学生受益非浅。 1.2系统总体功能描述 总体功能分为五个模块，实现自动跟踪、录制、直播、资源管理、校园文化展示.实现多媒体教室或录播教室的上课功能；能同步、清晰、不失真的记录教师、学生以及课件（非VGA转视频）等所 有视、音频信号；录制可以单画面形式录制(即电影模式)，也可以多画面形式录制(即分屏模式)，两 者能同时录制。画面之间切换具有120种以上特技功能。系统操作简单，能进行手动（镜头的推拉 摇移及放大缩小）干预。真实再现授课情景，可以实时生成流媒体格式的文件，并可以进行后期编辑； 通过校园网络实现远程直播、点播，能达到播放流畅、控制方便；系统生成的课程教学录像符合教育 部精品课程网上技术标准。 具体功能描述： 1.系统支持多个场景的摄像录制，分别用于教学现场教师场景摄录，学生场景摄录，教师板书摄录， 学生板书摄录，学生板书摄录，。录播系统在录制教师的授课画面和讲课内容的同时，根据需要自动切换输出信号。