搜档网
当前位置:搜档网 › 南亚导学案Microsoft Word 文档

南亚导学案Microsoft Word 文档

南亚导学案Microsoft Word 文档
南亚导学案Microsoft Word 文档

南亚—印度导学案

1.南亚的位置、范围?

2.南亚的地形有何特征?主要的地形区及特点?

3.南亚主要的河流及其注入的海洋?

4.南亚的气候类型及分布,回顾热带季风气候的成因、特点。

5.西南季风对农业生产有何影响?

6.试分析印度的乞拉朋齐成为世界“雨极”的主要原因?

7.比较南亚和东亚季风气候的成因、风向和特点。

(一)南亚的位置、范围

1、经纬度位置

纬度位置:南亚主要位于0°~ 35°N之间,大部分处于热带;经度位置:60°E ~ 97°E之间;

2、海陆位置

北靠_____________,南临_____________,

东南临____________,西南临_____________。

3、范围

内陆国:_______ ________ 临海国:_______ ________ 岛国:_________ _________

其中,与我国接壤的国家:______________________________。(二)自然地理特征

1、地形

地形特征:以_______、______为主,__________。

2、河流

3、气候类型及分布

(1)气候类型

(2)季风气候显著

冬季受海陆热力性质差异影响,吹_______风;夏季受_____________

北移越过赤道向右偏转行成________风影响。

(3)降水分配不均

夏季多,冬季少;沿海迎风坡多,内陆地区少。

三、精讲点拨

1、西南季风对农业的影响

西南季风较弱的年份:来的晚、退的早、风力弱,造成旱灾。

西南季风较强得年份:来的早、退的晚、风力强,造成涝灾。

采取的措施:修建水利工程(如北部恒河、印度河流域庞大的灌溉系统,南部的防旱蓄水池等)。小结:热带季风气候成因、特点、对农业的影响

2、试分析孟加拉国洪涝灾害严重的原因。(提示:从气候、地形地势、水系特征等分析。)

原因:

①地势北高南低,处于西南季风迎风坡,多地形雨,且降水季节集中,持续时间长,强度大,雨量大;

②南部恒河三角洲地势低洼,排水不畅;

③恒河和布拉马普特拉河在此汇合,各干支流洪水汇集,使河流水位大涨,易形成洪灾;

④地处孟加拉湾顶端,受海潮影响不利于洪水外排入海。

3、试分析印度的乞拉朋齐成为世界“雨极”的主要原因?

乞拉朋齐位于喜马拉雅山的南坡,处在西南季风的迎风坡;其南面为喇叭形的孟加拉湾,西南季风向北运动时海域形状的影响产生明显汇集,当地地形呈漏斗状,迫使暖湿气流强烈抬升。

4、东亚、南亚季风比较

5、喜马拉雅山脉对南亚气候带来哪些影响?

喜马拉雅山阻挡从印度洋上吹来的湿润气流,因此造成山脉南坡雨量充沛,使南亚的印度、尼泊尔和孟加拉国有很大的降水;同时阻挡了来自亚洲内陆寒冷的冬季风,使南亚地区冬季气温较高。

6、试分析巴基斯坦和印度交界处的塔尔沙漠的形成原因。

(1)冬季副热带高压控制,降水少;(2)夏季西南风无法到达;(3)历史上对印度河流域的过度开发,森林遭破坏形成。

7、为什么德干高原中部的自然带为热带草原带?

①地处西南季风的背风坡,降水较少;②纬度低,气温高,蒸发量大;③为古老的侵蚀高原,地形平坦,水汽受地形抬升少,降水量少;④受季风活动的影响,降水集中在夏季。

四、典例剖析

1、阅读材料,回答问题。材料图为世界某区域图。图中铁路为中巴两国计划建设的“中巴铁路与石油管道并行线路模拟图”,瓜达尔港是具有重要战略地位的深水港,距离“海湾咽喉”——霍尔木兹海峡只有400公里。2013年2月18日,瓜达尔港经营权向中国企业经营权移交协议在巴总统府正式签署。

(1)描述图示区域的地形特点。(4分)

(2)简述主要河流上下游河流的特征。(6分)

(3)巴基斯坦有东方的“水果篮”之美称,

分析巴基斯坦水果种类多、品质好的自然原

因。

(4)归纳图中两大产棉区相同的优势自然条件。

分析大量扩大棉花种植给该区域带来的环境

问题。(6分)

(5)对于连接喀什与瓜达尔港的铁路建设,专家们有的支持,有的反对。你支持哪个观点,请列出理由。

(6)修建中巴铁路面临的困难是___________________。

五、当堂达标检测

读某岛国示意图,回答各题。

1.图中N地一月降水丰富的原因是

A.受西南季风影响B.受西风带控制

C.受东北季风影响D.受赤道低压带控制

2.影响该岛国城镇分布的主导因素有

A.地形和河流B.地形和植被C.气候和海陆位置D.市场和交通

右图是沿20°N纬线的地形剖面图,读图回答3--5题。

3.关于甲、乙两地形区的叙述,正确的是

A.均位于印度洋板块B.均位于东南亚地区

C.均为热带季风气候D.均位于南亚地区

4.与甲地形区形成原因和地形特征最相似的是

A.青藏高原B.巴西高原C.喜马拉雅山脉D.华北平原

5.关于乙地形区的地形地势特征的描述,不正确的是

A.地势起伏大

B.地势南高北低

C.山河相间

D.以高山峡谷为主

六、知识整合反思

典例剖析答案:

1、弯曲方向:向北凸出;①地气温高于②地;

原因:该地北部有高大的喜马拉雅山对冬季风的阻挡,冬季气温比同纬度地区偏高;①地地处印度河平原,地势低气温高,故①地冬季气温高于同纬度地区。

2、原因:5月该国太阳高度角较大,日照时间长;雨季没有到,晴天多,对太阳辐射削弱少,因此获得的太阳辐射多,气温高。

3、(1)北部以高原山地为主,南部以平原为主;北高南低,地势起伏大(4分)

(2)上游:支流多,流量大,水流急;下游:支流少,水量减小,流速缓慢。

(3)种类多:巴基斯坦国土纬度较低且跨度较大;地形起伏大,垂直差异显著。

品质好:巴基斯坦虽气候较干旱,但光热资源丰富,利于光合作用;昼夜温差大,利于糖分积累;灌溉条件好。

(4)优势:光照充足;热量条件较好;昼夜温差大;灌溉水源较充足等(4分)

问题:使得水资源紧张;导致土地荒漠化和土壤盐碱化。(2分)

(5)反对:海拔高、地势起伏大,地质条件复杂,经过高寒地区导致建设成本高;沿线经济发展水平较低运输量小;经过多个国家以及克什米尔地区形势不稳;技术要求高等。

支持:加强了中国、巴基斯坦及与中亚国家的联系;促进沿线地区经济的发展;为我国西北地区开辟了出海大通道;可就近运进中东石油,增强我国能源安全;扩大了瓜达尔港的经济腹地。

(6)多沙漠,风沙天气,缺水;多山地,地势起伏大,工程难度大;生态环境脆弱。

(完整版)高二区域地理学案4:南亚和印度

高二区域地理学案4:南亚和印度 【学习目标】 1 ?了解南亚的位置、地形特点、气候的成因和差异等。 2 ?能够对印度的农业类型和分布进行农业区位的综合分析。 3. 了解印度的资源与工业的分布。 【学习重点】南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。印度农业、工业的分布。 【学习难点】南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。印度农业、工业的分布。 一、利用数字归纳法记忆南亚的相关知识点。 1、三类国家一一南亚有哪三类国家?它们分别是哪些国家? 2、三大地形区一一南亚有哪三大地形区?它们分布在什么地方? 3、三条河流一一南亚有哪三大河流?它们分别在哪个国家境内注入哪个海洋? 4、三种气候一一南亚的三种主要气候类型、特点、成因是什么?

6二大粮食作物------ 印度的二大粮食作物和分布地区是什么? 7、三大矿产资源和三大工业分布地区在哪? 8、三大宗教南亚各国信奉什么宗教? 二、巩固练习 1、印度和巴基斯坦从地壳板块分布上来说,位于() A ?太平洋板块 B ?亚欧板块 C ?印度洋板块 D ?美洲板块 读印度示意图,分析回答2—5题: 2、关于印度的叙述,正确的是() ①亚洲面积最大,耕地最多的国家 ②棉花主要分布在恒河及印度河流域 ③大部分地区为热带季风气候 ④发展中国家中工业比较发达的国家 A.①③B ?②④ C ?①④ D ?③④ 3、图示农作物分布是指() 2

A.小麦B?棉花C ?黄麻D.水稻 3

4、以技术密集型为主的新兴工业区是() A. a工业区B . b工业区C . c工业区D . d工业区 5、由孟买直线到加尔各答,其年降水量的变化是() A.逐渐减少 B .先逐渐减少,后逐渐增加 C?逐渐增加 D .先逐渐增加,后逐渐减少 中国海军舰艇编队经过10昼夜的航行,于当地时间2009年1月6日凌晨抵达索马里海域,执行护航任务。读下图“中国海军远征示意图”,完成6--7题&舰艇编队航行至马六甲海峡时赶上阵雨,该天气形成的 主要原因是() A .受夏季风影响 B .冷暖气流相遇,形成锋面 C.受赤道低压带影响,盛行上升气流 D . 暖湿气流受地形抬升 7、有学者预言索马里半岛百万年后可能与 非洲大陆分离。其依据是() A .河流侵蚀作用强烈 B .海水侵蚀作用强烈 C .半岛地处板块消亡边界一侧 D .半岛地处板块生长边界一侧 8右图中甲国是世界上洪涝灾害最严重的国家之一,该国洪涝灾害频繁发生的主 要原因是() ①属于热带季风气候区,降水量的季节 变化大 ②国家贫困,水利设施差 ③地势低平,排水不畅 ④气温高,山地冰川融化量大 A.①④ B .①② C?②③ D .①③ 建设中的诧路

看电视word导学案

5 看电视 教材分析】 这是一首短小的诗歌,生动地描绘了一家四口看电视的感人场面,巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。语言朴实却饱含深情。作者以“奇妙”为线索贯穿全诗,开头、结尾两次提到我家看电视有些奇妙,首尾呼应,整首诗也都在写我家看电视的奇妙。 学生分析】 、学生都喜欢看电视,对电视很感兴趣: 但在家里当惯“小公主” 、“小皇帝”,以自己为中心, 掌握家中电视遥控器的主权。 2、基本掌握一些识字方法: 熟字相加变新字,熟字加偏旁,组词造句,生活中见过 等,自己会借助拼音来学习汉字。 3、在网络环境下能自主浏览网页,但仍有一些学生不听指挥,可能会浏览其他的网页;对一些感兴趣的文章会读,但不大喜欢读出声。 4、能使用拼音输入法在留言版上发言,但速度不是很快, 错别字还是很多。 课时安排】 本课分两课时: 第一课时初读课文,学习生字。 第二课时学习课文,理解课文内容,体会家人互相关心、谦 让品质。 【教学过程】第一课时

『课前准备〗 1、预习课文,初步用自己的方法认识生字。 2、布置学生回家了解爸爸、妈妈等长辈喜欢看什么电视节 目。 『教学目标〗 1、认识本课的14个生字。会写6个生字(“关、完、写、 全、爸、家”)。 2、会自主朗读课文,能用自己的方法识记生字。 3、会为刚学过的生字出字谜,组词造句。 『教学过程〗 、猜谜揭题,引入新课 1、猜谜语: 小小一间房,只有一扇窗,唱歌又演戏,天天翻花样。 (打一家用电器) 板书:电视 2、谈话揭题: 大家每天看电视吗? 出示图片。 老师问:“他们在看什么节目呀?你们猜一猜?” 学生各自猜 说并说明原因(根据人物的表情动作来猜)。 你们猜得对吗?请你们快速读一读课文《看电视》

南亚教学设计及反思

第二节《南亚》教学设计及反思 教学目的: 1、了解南亚的位置、范围、包括的国家及其分布。 2、了解南亚是人类古代文明中心之一,也是佛教和印度教的发源地。 3、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流概况。 4、学会分析“安拉阿巴德各月气温与降水量分布图”和“南亚干季和湿寄降水量分布图”,了解南亚热带季风气候的特点及西南季风对农业生产的影响。 教学重点: 1、掌握三大地形区和两大河流的主要特征 2、热带季风气候与农业 教学难点:热带季风气候特征成因及影响 教学媒体:南亚政区图、南亚地形图、南亚季风示意图、《敢问路在何方》磁带 教学方法:综合法、归纳演绎法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 [新课导入]:播放电视连续剧《西游记》片段,这部电视相信同学们都看过吧,唐僧师徒四人从长安出发,一路西行,去西天取经,西天是指哪里呢(是指古代的天竺,)就是现在的南亚。今天我们就来了解这个神奇的地方。 [板书]:南亚 [活动]:你印象中的南亚是怎样的(七嘴八舌话南亚) [承转]:南亚是否与我们印象中的一样呢就让我们走进南亚。 [投影]:南亚的政区图图。 [板书]:一、南亚的位置、范围与国家 [小结]:位置:南亚位于亚洲的南部,喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广

大地区,东临孟加拉湾,西濒阿拉伯海。南亚大部分在100N~300N。 [提问]南亚有哪些国家哪些是内陆国家哪些是临海国家哪些是岛国与我国相临的国家有哪几个 [读图归纳]:南亚的国家有七个,内陆有两个国家:尼泊尔、不丹;临海有三国:巴基斯坦、印度、孟加拉国;海上有两国:斯里兰卡和马尔代夫。与我国相邻的有四个国家:巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹。 [教师总结]:喜山印洋间,北回归线北部穿,南亚七国家,海上斯与马,内陆尼与不,临海孟印巴,相临有四国,尼不与印巴。 [读图、提问]:南亚七国的首都各是什么 [活动]:在空白图上填出主要的国家及首都。 [承转]:在了解了南亚的位置和国家之后,同学们不禁要问唐增师徒四人来此取什么经为什么来此取经呢 [板书]:二、佛教、印度教发源地 [讲述]:唐僧要来这里取的是佛经,因为这里是佛教的发源地。南亚除了是佛教的发源地之外,还是印度教的发源地。 [提问]:现在南亚各国居民主要信什么教 [小结]:斯里兰卡和不丹信仰佛教;印度和尼泊尔信仰印度教;巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫信仰基督教。 [朗读]:“泰姬陵” [提问]南亚有哪些奇特的景观吸引世界各地的游人 [小结]:巴基斯坦的清真寺;印度的泰姬陵。 [承转]:南亚与我国相临,唐增师徒四人为什么要翻山越岭历经“千难万险”,才到达呢原来,这主要是与地形有关。南亚的地形有什么特征请同学们自己研究一下。 [板书]:三、三大地形和两条河流 [投影]:南亚地形图, [提问]:南亚的地形可分为哪三大地形取 [读图小结]:南亚的地形可分为三大地形区;北部:高大狭长的喜马拉雅山脉;中部:广阔的印度河—恒河平原;南部:起伏和缓的德干高原。

第二节 南亚导学案

老师寄语:我参与,我快乐! 第二节南亚 学习目标: 1、能说出南亚的位置、范围,了解“南亚次大陆”的由来 2、知道南亚的三大地形区,知道南亚主要的气候类型,了解其成因、特点。 3、了解南亚的宗教状况,知道南亚的人口与经济发展状况。 学习过程: 自学提示一:自学课本P41页“南亚次大陆”部分,完成下列要求。 1、在南亚空白图中填绘出北回归线、喜马拉雅山脉、印度洋、阿拉伯海、孟加拉湾、印 度、巴勒斯坦、孟加拉国、尼泊尔、不丹、斯里兰卡、马尔代夫。 2、了解南亚次大陆的来历。 3、归纳与总结: 南亚位于亚洲南部山脉与洋之间,西临海,东湾。南亚七个国家中,临海国家是、、,内陆国是与,和是岛国,和中国陆上相的四个国家是、、、。 小窍门: 喜山印洋间,北回归线北部穿,南亚七国家,海上斯与马,内陆尼与不,临海孟印巴,相邻有四国,尼不印和巴。 自学提示二:自学课本P42页“三大地形区”,并完成活动题1—4题。 1、在南亚空白图中填写出南亚

2、归纳与总结:南亚地形区 主要分为北部脉, 中部是平原和平 原,南部是高原三部分, 地势高,低。 自学提示三:自学课本P44页—45页“宗教与社会”和“人口与经济”,完成下列要求。(1)南亚是、等宗教的发源地,佛教主要流传于和,印度教主要盛行于和;巴基斯坦以为国教。 (2)在印度,有世界大建筑奇迹之一的。 (3)南亚人口超过1亿的国家是、、,其中世界第二人口大国是。 自学提示四:自学课本P43页—P44页“一年分三季” 1、南亚大部分地区属于气候,最显著的特征是,3至5月为热季,,6至10月为雨季,,从11月到次年2月为季,。 2、南亚大部分地区为什么属于热带气候? 3、小组合作:读地图册P29页图季风示意图回答: ⑴说说南亚冬季和夏季的盛行风向。 ⑵说说南亚季风和降水量的关系。 (3)、结合图2-14,图2-15讨论西南季风对南亚农业生产有何影响? 4、南亚的农业以种植为主,主要分布于,其次是,主要分布于干旱少雨地区,以恒河下游地区种植面积最广,主要分布于德干高原西部地区。 [知识拓展]西南季风对印度农业的影响很大,正常的年份风力不强不弱,来得及时,降水适时适量,风调雨顺,农业丰收。在异常年份分为两种情况,一是风力太大,来的早去的晚,雨期长降水多,造成水灾。二是风力太小,来的晚去得早,雨期短降水少,造成旱灾。无论是水灾还是旱灾农业都是歉收。针对这种情况它们修筑水库和一些小的贮水池,保证农业的生产顺利进行。 当堂检测

《第二节导学案》word版

第二节化学能与电能 主备:刘波涛备课(教研)组长:审核:授课教师: 第二课时 【学习目标】 1.知识与技能 在获得原电池概念和组成条件的基础上,能设计出一些原电池实验,学习实验研究的方法。 2.过程与方法 ①. 在探究设计原电池实验的过程中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运 用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。 ②. 能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控,提高自主学习化学的能力。 3.情感、态度与价值观 ①.有参与化学科技活动的热情,有将原电池知识应用于生产、生活实践的意识,能够对与化学有关 的社会和生活问题做出合理的判断。 ②.赞赏原电池对个人生活和社会发展的贡献,关注能源问题,逐步形成可持续发展的思想。 【教学重点】 实验探究的基础上认识原电池的组成及应用。 【教学难点】 对研究成果以及学习过程和结果的评价与反思 【问题导学】 (请大家复习原电池原理,完成以下三个小题) 1、原电池是一种将的装置 2、构成原电池的四个条件: (1) (2) (3) (4) 3、原电池中负极发生__________反应,正极发生___________反应 (填氧化或还原),电子从极流向极,电流从极流 向极。 【自主学习】 1.(阅读教材P42-44 发展中的化学电源,完成练习册P24发展中 的化学电源部分) 2.我们已经学习了原电池的工作原理,在原电池中,一般来说活动

性较强的金属作为极,活动性较弱的金属为极。因此可以利用这一原理来比较金属元素的金属性强弱。即:作为负极材料的金属的活动性作为正极材料的金属。 【合作探究】 一.小组内相互交流讨论“自主学习”内容,并展示讨论成果: (老师订正部分答案) 二.小组合作讨论: (请先独立思考,再小组合作讨论。然后小组展示,其他小组随机发问、点评) 电池工作原理的应用 原电池原理在工农业生产、日常生活、科学研究中具有广泛的应用。如:利用原电池原理可以设计多种电池,可以比较金属活动性等。 原电池中,两个电极上分别发生氧化反应与还原反应,从理论上分析,任何放热的氧化还原反应都可以设计成原电池。 1.(完成练习册P24探究讨论2) 2.现有铜棒、碳棒、银棒、硝酸银溶液。请根据原电池原理,设 计一原电池,画出装置图,标出电子流动方向、电流方向,写出电池的电极反应式和总反应式。(老师最后给出答案并比较小组讨论结果) 【当堂检测】 教材 P45 3.5 练习册 P25 4.5 欢迎您的下载,资料仅供参考!

高考地理一轮复习学案:南亚

班级 姓名 学习目标 1.熟悉南亚地区地理概况。 2.掌握南亚的重要地理事物。 3.掌握印度的农作物和城市的分布 课 前 预 习 案 读图识记: (1)关注10°N 、北回归线、30°N 、70°E 、80°E 、90°E 穿过的区域。 (2)识记海湾 海峡、岛屿及南亚、南亚次大陆、印度半岛、德干高原的区别 (3)填出南亚七国及河流、地形、城市的名称: 一、填空识记 (一)地理位置与自然地理特征 1、位置范围:位于 山以南, 洋以北的地 区,大部分位于 (纬度)之间 内陆国: 2、国家 临海国: 岛国: 北部 山地 3、地形 中部 平原 南部 高原 印度河:源出我国西藏,注入 ,是巴基斯坦最重要的灌溉水源 恒河:大部分在 境内,下游流经 国,注入 热带季风:全年高温, 月为雨季, 月~次年 月为旱季。 季 风容易引起水旱灾害,孟加拉国受影响最大。 印度东北部的 处于西南季风的迎风坡世界降水最多 热带沙漠:西北部降水稀少,加上原始森林遭破坏形成 (二)人文地理特征 1、悠久的历史:印度著名古代建筑泰姬陵。 2、宗教和居民: 教和 教的发源地。 (三)印度 1、农业 (1)耕地面积占 以上, 耕地面积最大的国家 粮食作物: (2)主要的农作物 经济作物: 2、工业 (1)矿产:主要有 等,分布在 东北部 独立前:只有采矿业和纺织业 独立后:形成了具有相当规模,轻重工业都较发达的工业体系。核能、航天初具 规模,信息产业蓬勃发展。以东北部的 和西部 为中心 的传统工业,南部以 为中心是新兴工业区 新德里:首都,位于印度西北部,东南的阿格拉有著名建筑泰姬陵——铁路交通 中心 5、气候 (3)城市 23. 5° 90°E 10°

南亚和印度(练习题)带答案

第四章亚洲——南亚和印度(练习题) 一、选择题 1.印度最重要的河流是() A.印度河 B.恒河 C.布拉马普特拉河 D.湄公河 2.印度的水稻主要分布在() A.恒河中上游地区 B.恒河中下游地区 C.德干高原西北部 D.德干高原东北部 3.下列关于印度的叙述,正确的是() A.印度每年分为旱季和雨季,1—6月为旱季,7—12月为雨季 B.印度西北部是全国降水最多的地区 C.目前印度已能出口一定的粮食 D.目前印度人口增长速度已大大减缓 4.有关印度农业的叙述,正确的是() A.是世界上黄麻产量最多的国家 B.是世界上棉花产量最多的国家 C.主要粮食作物是小麦和玉米 D.棉花主要分布在恒河三角洲 5.下列叙述中,错误的是() A.印度是世界上几个核技术比较发达的国家之一 B.印度是世界第二软件大国 C.印度是全球少数几个掌握发射卫星技术的国家之一 D.印度是世界上煤、铁、石油资源丰富的国家 【双选】6.下列关于印度自然地理特点的叙述,正确的是() A.北部是山地,中部是平原,南部是高原 B.全国都属于热带季风气候,全年高温多雨 C.恒河水量丰富,全年水流平稳,有利于航运 D.西濒阿拉伯海,东临孟加拉湾 【双选】7.下列关于印度矿产与工业的分布,正确的是() A.德干高原东北部煤、铁资源丰富 B.目前工业部门中以采矿、钢铁、纺织为主 C.孟买是全国最大的海港、棉纺工业中心 D.首都新德里是高科技工业中心 【双选】8.下列关于印度农业的叙述,正确的是() A.水热条件丰富,水旱灾害少 B.是亚洲耕地最多的国家 C.主要粮食作物是水稻和小麦 D.高原北部盛产棉花和黄麻 【双选】9.下列关于印度气候的叙述,正确的是() A.印度地处热带亚热带,全年高温多雨 B.西南季风的强弱和进退早晚是造成水旱灾害的根本原因 C.全年气温高,但降水量偏少,气候较干旱 D.大部分地区属热带季风气候,全年高温,有明显的旱季和雨季 【双选】10.加尔各答是() A.印度的棉纺织工业中心 B.印度的麻纺织工业中心 C.印度最大的城市 D.印度最大海港 【双选】11.关于邻国的叙述,正确的是() A.与印度隔海相望的国家基斯里兰卡 B.印度和我国的新疆、西藏两个省级行政区接壤 C.与印度交界的东南亚国家有缅甸、孟加拉国等 D.西面邻国巴基斯坦属于西亚国家 【双选】12.印度较为发达的高科技工业有() A.航天工业 B.计算机软件 C.激光工业 D.高分子合成工业 【双选】13.下列叙述不正确的是() A.印度的主要农作物有水稻、小麦、棉花、黄麻、茶叶

阅读电视word导学案

阅读电视word导学案 【教材分析】 这是一首短小的诗歌,生动地描绘了一家四口看电视的感人场面,巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。语言朴实却饱含深情。作者以“奇妙”为线索贯穿全诗,开头、结尾两次提到我家看电视有些奇妙,首尾呼应,整首诗也都在写我家看电视的奇妙。 【学生分析】 1、学生都喜欢看电视,对电视很感兴趣: 但在家里当惯“小公主”、“小皇帝”,以自己为中心,掌握家中电视遥控器的主权。 2、基本掌握一些识字方法: 熟字相加变新字,熟字加偏旁,组词造句,生活中见过等,自己会借助拼音来学习汉字。 3、在网络环境下能自主浏览网页,但仍有一些学生不听指挥,可能会浏览其他的网页;对一些感兴趣的文章会读,但不大喜欢读出声。 4、能使用拼音输入法在留言版上发言,但速度不是很快,错别字还是很多。 【课时安排】 本课分两课时: 第一课时初读课文,学习生字。

第二课时学习课文,理解课文内容,体会家人互相关心、谦让品质。 【教学过程】 第一课时 〖课前准备〗 1、预习课文,初步用自己的方法认识生字。 2、布置学生回家了解爸爸、妈妈等长辈喜欢看什么电视节目。 〖教学目标〗 1、认识本课的14个生字。会写6个生字(“关、完、写、全、爸、家”)。 2、会自主朗读课文,能用自己的方法识记生字。 3、会为刚学过的生字出字谜,组词造句。 〖教学过程〗 一、猜谜揭题,引入新课 1、猜谜语: 小小一间房,只有一扇窗,唱歌又演戏,天天翻花样。(打一家用电器) 板书:电视 2、谈话揭题: 大家每天看电视吗? 出示图片。

老师问:“他们在看什么节目呀?你们猜一猜?” 学生各自猜说并说明原因(根据人物的表情动作来猜)。 你们猜得对吗?请你们快速读一读课文《看电视》。二、初读课文,认识生字 1、自学本课生字。 2、自读课文: 注意读准字音。 把字连成词。 把有生字的词语多读几遍。 3、同桌相互检查生字,并交流认字方法。 4、教师检查: ⑴出示加音节的生字(正音): 本课易错的字音有: 全、精、关 ⑵出示词语: 开火车朗读。 学生如有不懂的词语提出来,教师引导学生理解,如: 精彩、没完没了 ⑶出示6个要求会写的字让学生认记。 5、学写生字,重点指导写“家”: 读字音。 分析字形。

【高中地理 世界地理】东南亚和南亚导学案

课题:东南亚和南亚 【学习目标】 1.阅读教材和地图册,识记东南亚和东南亚的自然地理、人文地理特征。 2.结合所学知识,分析东南亚和印度的自然、人文地理特征对区域经济发展的影响。 3.阅读教材,分析东南亚地区经济发展中存在的问题,并提出解决措施。 【重点难点】 东南亚、南亚的自然、人文地理特征及其对区域经济发展的影响。 【学法指导】 1.地图识记知识、分析问题。 2.边读书边思考,看到现象要思考成因,不但要知其然,更要知其所以然。 3.独立完成导学案后,将你存在的问题记在个性笔记栏里,以便对学、群学的时候进行讨论。 【基础梳理】 东南亚(黄岩岛是中国的!坚决支持我国在南海设立三沙市!) 1.阅读教材25~28页,归纳东南亚的自然、人文地理特征。(从地形地貌、气候、人口、物产、农业、交通、工业等方面进行梳理) 2.阅读教材25、26页图,在图中标出中南半岛、马来半岛、苏门答腊岛、爪哇岛、加里曼丹岛、菲律宾群岛、南海、泰国湾、马六甲海峡、湄公河、萨尔温江、伊洛瓦底江、太平洋、印度洋;找出越南、老挝、泰国、柬埔寨、缅甸、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡等国家及其首都。个性笔记 南亚 3.阅读教材29~32页,归纳南亚和印度的自然、人文地理特征。(从地形地貌、自 然景观、水文、气候、农业、工业、宗教等方面进行梳理) 4.阅读教材29、30、31页图,在图中标出喜马拉雅山脉、印度半岛、孟加拉湾、 阿拉伯海、印度河、恒河、印度河平原、恒河平原、塔尔沙漠、德干高原、东、西 高止山脉、斯里兰卡岛;找出巴基斯坦、尼泊尔、不丹、孟加拉国、印度、马尔代 夫、斯里兰卡等国家及其首都,标出孟买、加尔各答、班加罗尔等城市的位置。 5.热带季风气候的特点及成因。 6.你还知道哪些有关东南亚和南亚的知识,在下边写下来与同学们分享吧。 (对学时,小对子之间相互交流、补充,并用双色笔做好记录)

南亚与印度导学案

南亚与印度导学案 【教材分析】南亚位于亚欧大陆的南部,喜马拉雅山和苏莱曼山吧南亚和亚洲其它地区分开,是一个相对独立的单元,南亚在自然地理,人文地理方面,呈现着独特恶区域特征。 【教学方法】小组合作学习,交流探究的方法。 【学习目标】 1、了解南亚的地理位置和范围,并能在图上填出南亚的国家。 2、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流,能在图上填绘南亚主要山脉、平原、高原、河 流。 3、了解南亚的热带季风气候特点以及西南季风对农业生产的影响。 4、印度的主要自然资源及其分布。 5、印度工业的发展及分布。 【学习重点】 1、三(三大地形区)、二(两大河流)、一(热带季风气候)特色。 2、印度的主要自然资源及其分布 3、印度工业的发展及分布 【学习难点】了解南亚的气候特征及对农业的影响 【学习过程】 【独学感悟】(请同学们根据导学案先自主学习,在学习过程中注意图文结合,让学习事半功倍。) 一、南亚的位置、范围与国家: 自学课本内容,结合右图,完成以下各题: 在图中填出:印度洋、孟加拉湾、阿拉伯海、印度半岛 1、南亚的地理位置与范围: (1)纬度位置:南亚大部分位于_______________纬 度之间。 (2)南亚是指位于亚洲南部___________山脉中、 西段与__________洋之间的广大地区。 它东濒___________湾,西临__________海。 2、南亚的国家: 南亚包括个国家和________地区,其中内陆国 家有_________、_________,临海国家有_______、 ___________ 、_________,海上国家有___________、___________,与我国相邻的国家

高二区域地理学案4:南亚和印度(精品文档)

高二区域地理学案4:南亚和印度 【学习目标】 1.了解南亚的位置、地形特点、气候的成因和差异等。 2.能够对印度的农业类型和分布进行农业区位的综合分析。 3.了解印度的资源与工业的分布。 【学习重点】南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。印度农业、工业的分布。【学习难点】南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。印度农业、工业的分布。 一、利用数字归纳法记忆南亚的相关知识点。 1、三类国家——南亚有哪三类国家?它们分别是哪些国家? 2、三大地形区——南亚有哪三大地形区?它们分布在什么地方? 3、三条河流——南亚有哪三大河流?它们分别在哪个国家境内注入哪个海洋? 4、三种气候——南亚的三种主要气候类型、特点、成因是什么? 5、三大经济作物——印度的三大经济作物和分布地区是什么?

6、二大粮食作物——印度的二大粮食作物和分布地区是什么? 7、三大矿产资源和三大工业分布地区在哪? 8、三大宗教——南亚各国信奉什么宗教? 二、巩固练习 1、印度和巴基斯坦从地壳板块分布上来说,位于() A.太平洋板块 B.亚欧板块 C.印度洋板块 D.美洲板块读印度示意图,分析回答2—5题: 2、关于印度的叙述,正确的是() ①亚洲面积最大,耕地最多的国家 ②棉花主要分布在恒河及印度河流域 ③大部分地区为热带季风气候 ④发展中国家中工业比较发达的国家 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ 3、图示农作物分布是指() A.小麦B.棉花 C.黄麻D.水稻 4、以技术密集型为主的新兴工业区是() A.a工业区 B.b工业区 C.c工业区 D.d工业区 2

5、由孟买直线到加尔各答,其年降水量的变化是() A.逐渐减少 B.先逐渐减少,后逐渐增加 C.逐渐增加 D.先逐渐增加,后逐渐减少 中国海军舰艇编队经过10昼夜的航行,于当地时间2009年1月6日凌晨抵达索马里海域,执行护航任务。读下图“中国海军远征示意图”,完成6--7题。 6、舰艇编队航行至马六甲海峡时赶上阵 雨,该天气形成的主要原因是() A.受夏季风影响 B.冷暖气流相遇,形成锋面 C.受赤道低压带影响,盛行上升气流 D.暖湿气流受地形抬升 7、有学者预言索马里半岛百万年后可能 与非洲大陆分离。其依据是() A.河流侵蚀作用强烈 B.海水侵蚀作用强烈 C.半岛地处板块消亡边界一侧 D.半岛地处板块生长边界一侧 8、右图中甲国是世界上洪涝灾害最严重的国家之一,该国洪涝灾害频繁发生的主要原因是() ①属于热带季风气候区,降水量的季 节变化大 ②国家贫困,水利设施差 ③地势低平,排水不畅 ④气温高,山地冰川融化量大 A.①④ B.①② C.②③ D.①③ 右图为世界某区域某气象受害发生频率等 值线图(数字越大表示频率越大),回答9--11 题。 9、该自然灾害最可能是() A.飓风 B.台风 C.风暴潮 D.寒潮 10、有关该自然灾害的正确说法是() A.主要发生在冬季 B.是热带气旋强烈发展的一种形式 C.主要由海底地震引起的 D.该灾害中心天气是狂风暴雨 11、有关图示区域的正确判断是() A.是沟通东亚和北非的航线 B.有大面积的热带雨林区 3

世界地理3-南亚学案

南亚学案 一、【学习目标】 南亚的位置和自然特征,人口问题 印度的自然资源及分布,印度的农业地域类型和绿色革命,印度工业的发展及分布二、【教学重点和难点】 重点:南亚的自然特征,印度的农业和工业 难点:印度农业的分布与自然条件关系 【区域背景】 1.读图1-2-6回答: (1)将图中代号所表示的国家及其首都名称填写 在下列横线和括号内: A_______________( ), B_______________( ), C_______________( ), D_______________( ), E_______________( ), F_______________( ), (2)将图中代号所表示的海域名填在下列横线上: G_________________,H________________。 南亚 位置与范围位于山脉以南,洋以北的地区, 包括南亚次大陆及附近岛屿。 国家:A B C D ,以及马尔 代夫和不丹。 地形 (3类)北部为,如山脉 中部为,如和; 南部为,如 1、乞拉朋奇成为世 界雨极的原因? (结合气候地形 分析)

(二)印度

独立后:工业、机械制造业、化 学工业和棉麻纺织工业以及核能、航天、计算 机软件等高等科技也有一定成就 城市首都,__________是麻纺织工业中心 ______ 棉纺工业中心,______电子工业中心。 【高效课堂】(15分钟限时训练) 【2013广州一模---南亚】 1.(28分)2013年2月18日巴基斯坦瓜达尔港运营权由新加坡企业移交给中国企业。根据下列材料,结合所学知识,完成(1)~(5)题。 材料一:瓜达尔港区位及其周边地区示意图。 瓜达尔港区位及其周边地区示意图 材料二:瓜达尔港建成投入使用后,一直由新加坡国际港务集团负责管理经营。其官方网站上公开的信息显示,从2012年11月以来,没有一艘商船光顾瓜达尔港。在过去7年的绝大部分时间里,瓜达尔港基本上都处于闲置状态。 (1)瓜达尔港地处(海湾)通往(洋)的石油运输最重要的航线上,扼守进出海峡的咽喉。(6分) (2)我国计划建设连接喀什与瓜达尔港的铁路和高速公路,使之成为我国西部地区通往南亚、亚的重要通道,这将大大缩短我国输入战略资源的路径。(4分)(3)恒河流域最主要的气候类型是;瓜达尔气候特征是。(4分)(4)试分析图中三大河流流域成为人类文明发源地的优越地理条件。(6分)

008南亚和印度复习学案

008南亚和印度复习学案 世界地理分区和主要国家《第三节南亚和印度》导学案课程标准 1、能够在地图上指出南亚的地形区、河流、平原和岛屿的位置; 2、能够根据气候要素的统计图表、数据,来分析说明南亚气候成因和差异,以及气候差异与农业地域类型的关系; 3、能够对印度的农业类型和分布进行农业区位的综合分析; 4、能够以班加罗尔为例,分析新兴工业区形成的区位。考纲要求 1、南亚次大陆的位置和地形特点;南亚季风气候的成因;南亚主要河流的水文特征; 2、南亚的人口问题; 3、印度的主要资源、工农业发展状况;印度主要自然灾害。 【导学练习】 一、南亚 1、概述: (1)位置:①经纬度位置:经度范围 ~ ,纬度范围 ~ ;②海陆位置:亚洲,山与洋之间;东临湾,西临海。因板块漂移而至,故称;(2)范围:包含半岛、岛、群岛等。 国家和地区:内陆国:

(首都: )、(首都: )临海国: (首都: )、(首都: )、(首都: )、岛国: (首都: )、(首都: )地区: (3)居民:该地区人口超过1亿的国家有: 、、。、主要信奉印度教,斯里兰卡、不丹主要信奉,巴基斯坦、孟加拉国主要信奉伊斯兰教。是教和教的发源地。 [课堂练习]填图:(按要求将空白图补充完整)(1)海洋:印度洋、孟加拉湾、阿拉伯海、印度半岛(2)国家:印度(南亚面积最大的国家)、孟加拉国(达卡)、巴基斯坦(伊斯兰堡)、尼泊尔(加德满都)、锡金(甘托克)、不丹(廷布)、斯里兰卡(科伦坡)、马尔代夫(马累)、克什米尔地区(3)地势:喜马拉雅山脉、印度河平原、恒河平原、德干高原、塔尔沙漠(4)城市:新德里(印度首都)、孟买(印度最大海港和棉纺织中心)、加尔各答(麻纺织中心、海港、印度人口最多的城市)、班加罗尔(全国第三大城市)

word导学案

第6课设计页面 教师寄语:在word2000中尽情的发挥你的聪明才智吧。 【学习目标】: 1、知识目标:了解常用的纸张类型,掌握设置页面的方法。 2、技能目标:学会页面的基本设置,掌握艺术字和图片的插入、设置等基本操作。 3、情感、态度与价值观目标:提高文字处理软件的操作技能,养成规范使用的好习惯。 【操作探究、知识梳理】 一、设计版面 1、常用的纸张类型,并举例A4大小_________,16开大小___________,A3与A4关系。 2、新建一个空白文档,并将新建文件名名为“学号姓名.doc” 3、设置A4纸张,页边距上下左右均为2厘米,详见教材P26 图6-1。 [加油站]:页面设置影响整个文档的板式,一般来说应当在开始编排一篇文章之前就进行页面设置,以使该文档符合实际要求。 二、用图片美化封面 1、插入图片,调整图片,并合理布局,详见教材。 2、探究嵌入式与其环绕方式的区别。 三、用艺术字设计标题 1、用艺术字设计标题,详见教材。 2、用艺术字设计刊号、时间、出版社等杂志元素。 3、思考艺术字设计好处_______________________________________________________ 四、作业要求 1、基本要求:模仿教材设计封面。 2、提高要求:自已设计封面。

第7课编辑文字 【学习目标】: 1、知识目标:掌握图文混排的技巧。 2、技能目标:掌握字体、段落设置,学会运用符号、首字下沉的美化文档技巧。。 3、情感、态度与价值观目标:提高页面合理布局的能力。 【操作探究、知识梳理】: 一、设置文字,编辑段落,图文混排,详见教材 1、新建一个空白文档,并将新建文件名名为“学号姓名编辑文字.doc” 2、设置A4纸张,页边距上下左右均为2厘米 3、从班级博客中选择一篇文章,分别用普通粘贴和选择性粘贴完成,比较它们的区别。 4、在一张页面,合理设置文字,设置行距。 5、设计标题,合理布局插图,详见教材第6课。 二、设置项目符号,运用“首字下沉”格式。 1、设置项目符号。 2、设置“首字下沉”格式。 三、小组合作学习 1、小组讨论图文混排中环绕方式的不同效果。 2、小组讨论项目符号应用的范围。 3、提高要求:试一试,将项目符号由文字符号更改为图片类型

03 南亚复习学案

南亚复习学案 一、基础填图 1.读南亚图,回答下列问题。 (1)填写图中序号代表的地理事物名称: 国家和地区: ①____、②____、③____、 ④____、⑤____、⑥____⑦__ __、⑧____、⑨____ 主要城市:a____、b____、c__ __、d____ 河流:甲____、乙____ 海、海湾:A____、B____ (2)在图中适当位置填注:阿富汗、缅甸、 伊朗;喜马拉雅山、东高止山、西高止山、德 干高原。 (3)在图中用 ////// 画出印度河平原和 恒河平原的范围,并注记。 2.读图,分析回答下列问题。 (1)A地的主要经济作物是____,其生长有 利的自然条件是____________。 (2)B地是平原,这里的主要粮食作物是___ _,主要经济作物是____。 (3)C地产量居世界首位的经济作物是____, 其有利的生长条件是______________ ______。 (4)D地所在国家的名称是____,该国多洪 涝灾害的原因是: (5)E地附近有储量丰富的煤、铁、____等矿产,因而附近分布有____、____等工业。 (6)①是____河;②是____河,汇入____河;③是____河;④是____河。 二、知识探究 探究活动一:南亚地形 请同学们阅读“南亚地形图”、“六大板块分布图”,回答下列问题: (1)描述印度半岛南部的地形特征。 (2)喜马拉雅山是怎么形成的?按照该山的抬升速度,海拔应达到2万米以上,而实际海拔仅有8848.43米,原因是什么? (3)该地区地震多发,地震多发生在哪些地区?并分析原因。 (4)德干高原是世界上最古老的高原之一,地形起伏和缓。请说明形成这种地貌的原因。 探究活动二:南亚气候 请同学们阅读“南亚气候类型分布图”、“南亚一月气温、降水量和风向图”、“南亚七月气温、降水量和风向图”、“南亚年降水量图”,回答下列问题: (5)列表比较热带季风气候、热带沙漠气候的分布、成因及特征。 (8)乞拉朋齐是世界上降水量最丰富的地区之一,分析其原因。 (9)说出印度半岛东西部沿海地区冬夏季的降水差异,并分析其原因。 (10)分析德干高原降水少的原因。 探究活动三:印度经济 请同学们阅读地图册和教材的相关内容,回答下列问题:

南亚和印度学案答案

业精于勤,荒于嬉;形成于思,毁于随。 1 第 二 篇 世 界 地 理 第三节 南 亚 备课教师:魏 华 【学习目标】 一、知识与技能目标 1.南亚的位置、范围及季风气候。 2.印度的地形、气候及工农业发展特点。 二、学习重点 1.“南亚次大陆”与“南亚”的范围有什么不同? 从喜马拉雅山脉西段和中段的南侧到印度洋之间的广大地区,称为南亚。由于喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲其他地区隔开,使南亚在地理上形成一个相对独立的单位,所以又把南亚大陆部分称为南亚次大陆,它仅指大陆上的五个国家。 2. ①喜马拉雅山是怎样形成的? 印度洋板块与亚欧板块相碰撞隆起而形成的 ②印度洋板块与亚欧板块的缝合线在何处? 雅鲁藏布江谷地 ③印度河为什么位于巴基斯坦? 印度、巴基斯坦和孟加拉原来为一个国家,是英国的殖民地,1947年英占领区宣布独立,成立了印度(居民多信仰印度教)和巴基斯坦(居民多信仰伊斯兰教),巴基斯坦分为东巴基斯坦和西巴基斯坦,东巴基斯坦于1971年独立,成为孟加拉国。 三、学习难点 1.南亚季风与北印度洋季风洋流有何关系? 北印度洋季风洋流是受南亚季风的吹拂而形成的。7月北印度洋面吹西南季风,海水向东流,洋流呈顺时针方向流动,1月北印度洋面吹东北季风,海水向西流,洋流呈逆时针方向流动。 2.郑和下西洋为什么要冬季出发? 在西太平洋吹偏北风,帆船顺风航行;在北印度吹东北风,海水向西流,帆船顺风顺水航行。 3.南亚西北部的塔尔沙漠与撒哈拉沙漠的成因有何不同? 南亚西北部由于西南季风难以到达,降水稀少,加之古代植被破坏,地面缺乏植物的保护,所以气候干燥,形成塔尔沙漠。而撒哈拉沙漠是终年受到副高或信风带的控制而形成的。 【课前预习部分】 参照地图册P60,在右图中填写以下地理事物: 1、印度洋、孟加拉湾、阿拉伯海、印度半岛 2、印度(新德里)、孟加拉国(达卡)、巴基斯坦(伊斯兰堡) 尼泊尔、不丹、斯里兰卡(科伦坡)、马尔代夫

印度-习题(含答案)

印度习题(含答案) 一、单选题(本大题共19小题,共38.0分) 1.因软件外包产业发达,印度被形象的称为() A.世界办公室 B.世界加油站 C.世界工厂 2.下列关于印度的叙述,正确的是() A.印度是世界第一人口大国 B.印度属于发达国家 C.目前印度需要大量进口粮食 D.目前印度粮食实现了自给 3.印度服务外包产业发达,其特点() A.发展缓慢 B.利润小 C.能源消耗多 D.信息技术含量高 4.印度被称为“世界办公室”,其中丁是软件服务外包发源地() A.新德里 B.班加罗尔 C.加尔各答 D.孟买 5.受当地资源影响,以钢铁、机械、麻纺等工业部门为主的工业城市是() A.甲城市 B.乙城市 C.丙城市 D.丁城市 6.印度较为发达的高科技产业是() A.航天工业 B.计算机软件 C.高分子合成工业 D.激光工业 7.印度是世界上农业大国之一,影响其农业生产的最常见的自然灾害是() A.台风 B.寒潮 C.沙尘暴 D.旱涝灾害 8.印度是南亚面积最大的国家,其人口居世界() A.第一位 B.第二位 C.第三位 D.第四位 9.印度主要粮食作物上() A.玉米、大豆 B.水稻、小麦 C.小米、杂粮 D.小麦、大豆 10.印度的首都是() A.加尔各答 B.孟买 C.班加罗尔 D.新德里 11.从二十世纪六十年代开始印度先后推行两次绿色革命,主要目的是解决() A.人口问题 B.粮食问题 C.气候问题 D.环境问题 12.下列国家,服务业发展迅速,每年承接全球服务外包市场近一半的业务,该国是() A.印度 B.日本 C.俄罗斯 D.沙特阿拉伯 13.20世纪90年代以来,印度承接的软件外包业务占全球软件外包市场的三分之二,被形象的称为“世界办公室”,印度发展软件产业的优势不包括() A.印度积极实施对外开放政策 B.英语普及、注重软件人才培养 C.纺织、钢铁等工业发达 D.积极承接西方跨国公司的软件设计和项目开发 14.对M区域照片的信息分析,正确的是() A.照片拍摄于3-5月 B.灾区居民主要信奉伊斯兰教 C.灾区人口增长缓慢 D.该灾区是来自太平洋季风造成的 15.南亚地区是世界上人口稠密、自然灾害频发的地区,读南亚地形图和图中M区域的受灾照片,回答11-12题 精选

《老师领进门》word导学案

《老师领进门》教学参考案例 学习目标预设: 1、理解课文内容,体会作者对老师的深深的感激之情,加深对“师恩难忘”的认识。 2、学习本课的生字新词,重点理解“娓娓动听”“引人入胜”“身临其境”“恭恭敬敬”等词语的意思。 3、训练抓重点词语联系上下文理解文中部分句子的含义。 4、摘录、感情朗读文中描写“我”专心听课,尊敬老师的词语和句子。 教学流程预设: 一、课前谈话 师:昨天晚上,我翻箱倒柜地找东西,家人都问我找啥。你们说我找啥?能找到吗?还好过了十年,二十年,也搬了很多次家,竟然还能找到我的宝贝。知道是什么吗?都是很早前我和我的老师们,我和我的学生们的照片、贺卡、信件什么的。看着一张张照片,读着一封封发黄的信,我感觉,时间一天天地过去,很多东西都已经改变了,但还有一些东西是永远不会变的。这也是《老师领进门》这篇课文带给我的感受。齐读课题。 二、学生谈感受 师:课文同学们都预习过了。是不是感觉挺简单易懂的?谁来简单地谈谈你读后的感受。 三、再读课文 1、感受有深浅是很正常的,关键是要用自己的眼睛去读文章,读出自己的感受 来。请你再读读课文,在你脑海里是否会印下几幅难忘的画面呢? 2、你脑海里留下了几幅画面?哪几幅?交流:一幅画面,是一年级开学第一天, 老师上课的情景。另一幅画面,是时隔四十年后的一天,师生相遇的情景。 3、你能给自己描述的(脑海中的)画面取个名字吗?板书上学上课路 遇(敬礼)四、品读第二大段 1、上课画面中的小男孩,也就是作者,当时多大了?六岁。按理说,很多记忆都会随着岁月流逝渐渐淡忘,甚至完全消失。但是,这四十年前的第一课却还深深地印在一个中年男子的心里。让我们一起回味这难忘的一课,建议你再读课文

优质课-南亚导学案(含答案)

《南亚》导学案 学习目标 1、熟悉南亚的地理位置。 2、熟悉南亚的地形与河流。 3、熟悉南亚的气候类型及分布。 学习重、难点 1、学会分析南亚热带季风气候的成因和特征。 2、学会分析南亚季风对农业的影响。 学习过程 一、地理位置(自主思考、展示答案) 1、经纬度位置:南亚大致范围为 0°-35°N以及60°E-97°E ,北回归线和80°E 从中间穿过。 2、海陆位置:南亚位于亚洲的南部,临印度洋,阿拉伯海,孟加拉湾。 3、国家和位置:南亚共包括了 7 个国家,内陆国为不丹、尼泊尔,临海国为印度、巴基斯坦、孟加拉国,岛国:斯里兰卡、马尔代夫。 二、地形与河流(自主思考、展示答案) 2 三、气候类型及分布(合作探究、展示答案) 1、主要气候分布 南亚大部分地区为热带季风气候,西北部地区为热带沙漠气候,北部地区为高原山地气候。 2、季风气候的成因及特征

甲: 冬 季,受 海陆热力性质差异的 影响,吹 东北 季风,较 干燥 。 具体:冬季陆地形成冷高压,海洋形成热低压,风从陆地吹向海洋,又受到向右的地转偏向力,最终偏转为东北季风。 乙: 夏 季,因 气压带、风带季节性移动 ,吹 西南 季风,较 湿润 。 具体:夏季气压带、风带向北移,赤道以南的东南信风越过赤道后,受到向右的地转偏向力,最终偏转为西南季风。 读图回答以下问题: 1、该地降水集中在哪几个月?为什么? 6-10月,受西南季风影响。雨季 2、该地哪几个月气温较低?为什么? 11月—次年2月,太阳直射南半球,离该地较远。凉季 3、该地哪几个月气温较高?为什么? 3-5月,太阳直射点北移辐射变强。热季 乞拉朋齐因降水丰富被称为“世界雨极”,原因是什么? 乞拉朋齐处于西南季风的迎风坡。 四、南亚季风对农业生产的影响(合作探究、展示答案) 当带来主要降水的 西南季风 强度适中时,当地风调雨顺,农业丰收。当 西南季风强劲时,表现为早来晚退 ,雨水就过多,容易造成 洪灾 ;当 西南季风势弱时,表现为晚来早退 ,雨水过少,容易造成课堂总结 南亚

相关主题