山西运城宣传语

xx运城xx

广告语，xx运城xx

运城，位于山西省西南端，秦晋豫黄河金三角，是山西省下辖的一个地级市。古称河东，是三国蜀汉名将关羽的故乡。运城市因“盐运之城”而得名。运城市历史悠久，是中华民族的最早发祥地之一。运城市人文荟萃，英贤辈出，文化灿烂，自然风光与人文景观十分丰富。

xx运城xx：

1、xx能容天，墙摧不碍山。

2、xx故土，关帝家乡。

3、湖上xxxx烟，城外金浪屏展韵。

4、xx运，心想事成。

5、运城你我他，发展靠大家。

6、巍巍xx之祖，堂堂中华xx。

7、长沐华夏族气运，近临黄帝陵古城——运城，中华民族的老家！8、常平村里关帝庙，蒲津浮桥有铁牛。

9、运城运城，恒运xx。

10、关帝之乡，宏运之城。

11、xx之行哪里去？xxxx有运城。

12、掌握运城历史，抓紧发展机遇。

13、运势xx，城势之深。

14、河东，河东，人杰地灵；河东，河东，马到成功。

15、历史悠久凝结华夏气运，改革开放显示众志成城。

16、“耘”在山西，好“运”来；“诚”在运城，好“成”功。

17、遥远三国的忠义，中国死海的浩瀚，想感受吗，来运城吧，好客的运城人民会给您带来家的感觉。

18、运城运城，好运之城。

19、放眼天下，胸怀宇宙；黄土精神，河东气度。

20、解州关帝，河东名家，西厢名媛，夏县文豪；古也蒲州，今亦河东，却话运城，论坛分晓。

21、运城运城，幸运之城；运城运城，运动之城。

22、爱我xxxx，爱我名城运城。

23、运势xx，城府之深。

24、爱我运城，共筑明天。

25、61个阶级弟兄的故土——运城。

26、运城运城，精益求精；运城运城，美好前程。

27、xx我民族文化，展我运城风采。

28、文有王维，武有关帝；文成武就，唯我运城。

29、地理之封闭完美特色，亦是运城幸运；境界之开放张显活力，关乎河东飞跃。

30、更上一层看日出，湖悬万丈与xx。

31、赞历史悠久凝结华夏气运，扬改革风帆显示众志成城。

山西省运城市矿产资源概况与分布

山西省运城市矿产资源概况与分布 运城地区地质构造复杂，矿产资源丰富，经地质勘探列入山西省矿产储量表的有煤、铁、金、银、铜、铝、锌、铅、钴、钼、芒硝、岩盐、白钠镁矾、卤水、熔剂灰岩、水泥灰岩、水泥粘土、磷、长石、玻璃石英砂岩、重晶石等21种。具有优势的矿产资源为铜、铅、镁(镁盐、白云岩)、芒硝、石灰岩、大理石、硅石等。 运城地区矿产资源分布图 运城地区矿产资源储量表

非金属矿 煤炭 主要分布在河津市的下化、杜家沟，平陆县东部至夏县祁家河，垣曲县窑头、解峪等地。下化乡一带煤矿，位于河津市西北，较大的煤矿有船窝和寺塔矿，面积120平方公里，煤质为焦煤、瘦焦煤等，储量63916万吨;杜家沟煤矿，位于河津市西北，面积8.6平方公里，煤质为瘦煤，储量3282.5万吨;关窑煤矿，位于平陆县三门乡，为天然焦煤;祁家河东南，煤质属烟煤;窑头煤矿位于垣曲县窑头村，局部开采。 地热 是本区的优势矿种，主要分布在新绛、闻喜、稷山、夏县、临猗等县，其能量相当于全省煤炭资源保有储量的1.5倍，折合标准煤3715.3亿吨。主要有：北池—七级热田，位于新绛县阳王镇北池村至稷山县清河镇七级村一带，面积78.16平方公里，起算深度128米，热储温99.6°C;万荣热田，位于万荣县城关附近，面积107.28平方公里，起算深度107.28米，热储温度76°C;北京热田，在临猗县北景村附近，面积206.4平方公里，起算深度345.469米，热储温度58.2°C等。 铌钽矿 本区主要有：杨家堡铌钽矿，位于闻喜县礼元镇东北约6公里处，属伟晶岩型;王官峪铌钽矿，位于永济市王官峪南仙百二盘，1976年发现，含铌0.037%，含钽0.03%;文家坡铌钽矿，位于闻喜县城南东80°方向，属伟晶岩型。 水晶 主要分布在平陆、夏县、垣曲、运城、永济等县(市)，极不规律，难以求得储量，最大水晶柱体直径达30厘米，高50厘米。主要矿点有夏县的曹家庄石寸沟、泗交乡沟、曹家庄凤凰岭、祁家河马村，平陆县柏树岭，垣曲县庙河村南阴沟，永济市太峪口，闻喜县石门乡曲家沟等8处。 镁盐 本区除盐湖中综合利用镁外，尚存着大量含镁白云岩。主要矿点有：中土地白云岩矿床，

【河东教育】山西省运城中学高二历史综合练习人教版选修1：18世纪末和19世纪初的埃及与..doc

不负担服劳役 ③利用马木 ④卩木路克 ③统治者内 ③沉重打击长老阶层④兴修 18世纪末和19世纪初的埃及与穆罕默德?阿里改革的主要内 容综合练习 例题1 有关包税制的说法，正确的是 ①凡是能向政府预付一年土地税的，可以获得包税权 ②包税人在包税区内有绝 对的权力③包税人将土地分租给农民耕种，农民只负担赋税， ④包税权可以世袭，转让或出卖 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 【解析】本题主要考查历史概念“包税制”，重在掌握基础知识。 基础题 1?16世纪，奥斯曼帝国征服埃及后，对埃及的统治策略有 ①将埃及变成奥斯曼帝国的一个省 ②向埃及派遣总督，称为帕夏 路克共同统治埃及④组织近卫军 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 2. 马木路克 ①曾统治过埃及②担任埃及各地的地方长官③控制了包税权 首领们加紧争权夺利，造成埃及国力削弱 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 3. 18世纪末，埃及国力衰弱的原因有 ①奥斯曼帝国牢固地控制埃及 ②马木路克是实际的最高统治者 部争权夺利的斗争削弱埃及的国力 ④西方国家加紧对埃及商品输 出 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 4. 法国大革命屮，英国组织了反法同盟，冃的是 A 加紧争夺埃及 B 控制印度 C 同法国争霸欧洲 D 干涉法国革命 5. 为巩固在埃及的统治，拿破仑在采取的措施有 ①打击埃及的马木路克，建立各级行政机构 ②利用埃及JL 层力量为殖民统治服 务③没收马木路克的土地和财产，废除包税制 ④大力发展农业生产 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 6. 从16世纪到19世纪初，古代埃及先后遭到哪些殖民国家的侵略？ ①奥斯曼帝国②英国③法国 A ①②③ B ②③① C ①③② D ③②① 7. 穆罕默德阿里在改革土地制度方面的特点是 ①大力削弱包税人特权 ②打击马木 路克势力 水利 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④

运城方言

关于河东(运城)方言 中原官话/河东方言/客家方言 河东方言与关中,河南,燕等官话相比, 大概有什么不同和独特之处?为什么说河东方言与非楚的三南语, 赣客粤, 有相似之处? 是"体似", 还是"神似"? 我认为神似为主，实际上河东方言和晋语的差异实在太大，但二者是神似的，所以晋语区的人听河东方言会有一种很亲切的感受，只要用点心听懂它是没有太大问题的，而我能听懂客家广播的原因也在于有一种似曾相识的感觉，这样，一切障碍都不成什么问题了。 相反，晋语在很多方面和江淮、吴语相似（桥本万太郎、侯精一先生都有这方面的研究），但这完全是形似，他们的听感根本不同。河东方言和燕、齐的差异实在太大，相似点大约只有入声舒化、古全浊上归去声等很少的方面； 河南话古代显然应近于秦晋，但事实上现在已高度趋向于燕齐，所以河南话和关中话、晋语的同源词很多，但听感明显不同；所谓关中话，，在一二百年前（最多三四百年前）关中方言和河东方言应是同一种方言，但是后来在西北兰银、东面河南、南面上江的包围下被燕齐化了，所以关中方言明显具有了官话的特点，与河东方言七成神似，五成形似，但比河东方言好懂得多。 客家话似乎各地差别也不少。我曾听过一个客家话“月光光”的童谣觉得和陕西关中话有些像。曾在天涯社区的客家联盟的一个帖子上看到有人说，客家五华话和陕西关中话很像，不知是不是这样。 客家话听起来非常像南部晋语和晋西南的河东方言（中原官话汾河片），我完全不懂客家话，听客家广播却没有什么障碍。客家话的调类和山西东南部的长治话（属晋语上党片）相同或相近，感觉上其发音和山西西南部的运城话（属中原官话汾河片，是中原官话中最存古的，古全浊声母塞音、擦塞音也存在文白异读现象，和其他官话不同）。晋语中也有“月光光”这样的说法，晋语最重要的特点之一就是叠词丰富。 客家话像关中话是因为其像山西运城话，而运城话又有很多地方和关中话相同。客家南迁的起点是并州上党（今山西长治），虽然客家河南人的血统大些，但今天的晋语最晚在八百年前就和官话分道扬镳。山西话被称作汉语的“古化石”，大体上保留了宋代中原和西北的方音，所以南部晋语比河南话更能反映出古代中原话的特征，客家话显然更像晋南话。 晋西南的河东方言（中原官话汾河片），比晋语还要难懂，古全浊声母塞音、擦塞音今白读不分平仄一律读送气音，和客家话相同且听感很像，和官话却完全不同，西南跟中原语分开并不久. 关中语本来就有"戎"的成份. 西南语在元明之际形成时同时 受了关中,江淮,赣客等成份的影响,但中原语的成份还是大一点吧. 至于辅音方面当然受古蜀方言影响.古蜀方言是怎么回事我不感定论. 可能在某方面会很象客家话, 但当然不会是同 受楚吴的影响, 可能受关中的不断影响还更大. 就是这样，而且懂了山西运城话（晋、秦、洛交界处）就离懂客家话不远了，二者的特点实在太像，古全浊声母塞音、擦塞音今不分平仄一律读送气音——当然最好再懂一点入声分阴阳共阴平、阳平、上声、阴去、阳去、阴入、阳入七调听起来和客家话近似的抑扬顿挫型的晋语上党片长治话。 有一点敢肯定，除晋语区和关中地区以外的北方人几乎完全听不懂山西运城话（中原官话汾河片/河东方言），我就见过两个陕西汉中人完全听不懂（汉中方言为中原官话秦陇片）；许多南方方言区的人也听不懂，我见过两个江淮人完全听不懂运城话，一个吴语区人称只可猜出20%。南方江淮应完全听不懂河东方言，闽、吴、湘能懂10%-25%左右，和河东方言近似的粤、客、赣可听懂75%左右（古全浊声母塞音、擦塞音今不分平仄一律读送气音）。

河东教育山西省运城中学高二历史教案人教版选修：倒幕运动和明治政府的成立[1]

倒幕运动和明治政府的成立【教学目标】 【教材结构及重点难点】 一、尊王攘夷运动 １．运动的兴起 ２．运动的失败 二、倒幕运动 １．倒幕派 ２．大政奉还 三、戊辰战争 １．幕府被推翻 ２明治政府建立

重点：尊王攘夷运动与倒幕运动的关系与影响 难点：“尊王攘夷”为什么会转变为“武装倒幕”？ 【教学方法】 本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。注意讲情事件之间的联系，让学生从感知历史中不断积累历史知识，进而不断加深对历史事实的理解。应用启发式谈话法和讲述法既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高学生的历史思维能力。 【导入新课】 提问：十九世纪中期日本面临的主要问题是什么？社会危机日益严重，幕府腐朽统治的黑暗，列强的入侵、民族危机加深。西方殖民势力的进一步渗透、日本封建经济的进一步解体、社会矛盾的空前激化、资本主义经济的进一步发展，社会阶级结构的进一步分化等。面对西方势力入侵，国家主权逐步丧失，一场声势浩大的反对幕府统治的运动由此展开。，由此导入新课。 【讲述内容】 一、尊王攘夷运动 １．运动的兴起 提问：“尊王攘夷”运动兴起的主要原因和直接原因各是什么？学生思考后，概括指出： 主要原因是外国势力的入侵，导致民族矛盾的加剧；幕府统治者对外妥协和对内镇压；直接原因是“樱田门事件”。 １860年３月２４日，来自水户和萨摩藩的１8名武士利用井伊直弼登城的机会，在江户城的樱田门外，对幕府实权派人物井伊直弼发动了袭击，尽管有60名警卫保护，井伊直弼还是被砍下了头。这就是日本历史上著名的“樱田门事件”。从此，以中下级武士为主体、有地主、富农、商人和手工工场主参加的“尊王攘夷”运动开始了。 所谓“尊王攘夷”就是尊奉天皇，赶走外国侵略者。这一口号在民众中具有很大的号召力。其主要参

中山纪中三鑫双语学校小学升初中面试(1)

中山纪中三鑫双语学校小学升初中语文面试（一） 一、基础知识部分（22分） 1、看拼音，写汉字。（10分） （bǐng ）告慰（ jiè ）（ jiǎo ）正埋（ zàng ）磅（ bó ） （róng ）球抵（ yù ）（ kuí ）花舞（ dǎo ）倒（ méi ） 2、用“√”选出下列加横线字的正确意思。（4分） （1）疾走：A、疾病（）；B、痛苦（）；C、痛恨（）；D、快速（） （2）引弓：A、退（）；B、领（）；C、拉（）；D、拿（） （3）滔滔不绝：A、尽（）；B、断（）；C、少（）D、一定（） （4）家常便饭：A、简单的（）；B、方便的（）；C、顺利的（）；D、马上的（）3、请判断下列句子是不是病句，如果不是病句，请在题号划“√”；如果是病句，请在原句上修改。（4分） （1）经过福楼拜的精心指导，使莫泊桑的作品很快成为有世界影响的名著。 （2）我老远就看到了槐林和灰椋鸟儿们的叫声。 （3）学习能不能取得好成绩，关键在于勤奋。 （4）看到害人的鸦片被销毁，成千上万老百姓的心情激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻底虎门上空。 4、下列各组词中，各有一个错别字，请用“—”标出，并把正确的写在括号里。（4分） A、气势汹汹高赡远瞩开诚相见纹丝不动（） B、完璧归赵情不自禁应接不瑕开卷有益（） C、爱不失手色彩斑斓前俯后仰水泄不通（） D、再接再励晶莹剔透斩钉截铁穷途末路（） 二、语文知识积累（共10分） 5、根据语境填写合适的语文常识：（每空1分） （1）《水浒传》的作者是，该书描写了北宋徽宗时，以为首的108名好汉 在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。 （2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的姓名，并写出他的外号，然 后简要概括此外号表现出的人物特征。 6、按课文默写句子：（每空1分，共4分） 王师北定中原日，。 ，绝知此事要躬行。

广东省中山市中山纪念中学三鑫双语学校2018-2019学年七年级第二学期数学期中考试试卷

中山纪念中学三鑫双语学校2018-2019学年 七年级第二学期数学期中考试试卷 一．选择题（每小题3分，共30分） 1．若x是9的算术平方根，则x是（） A．3 B．﹣3 C．9 D．81 2．观察下面图案在A、B、C、D四幅图案中，能通过图案平移得到的是（） A．B．C．D． 3．下列方程中，是二元一次方程的是（） A．3x﹣2y＝4z B．6xy+9＝0 C．+4y＝6 D．4x＝ 4．在下列式子中，正确的是（） A．＝﹣B．﹣＝﹣0.6 C．＝﹣13 D．＝±6 5．若点P的坐标为（7，﹣6），则点P必在（） A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 6．如图是用直尺和一个等腰直角三角尺画平行线的示意图，图中∠α的度数为（） A．135°B．90°C．60°D．45° 7．在﹣1.732，，π，3.，2+，3.212212221……，，这些数中，有理数的个数为（） A．2 B．3 C．4 D．5

8．下列说法正确的是（） A．两条直线被第三条直线所截，内错角相等 B．垂直于同一条直线的两条直线互相垂直 C．在平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 D．从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离 9．某年级学生共有246人，其中男生人数y比女生人数x的2倍少2人，则下面所列的方程组中符合题意的有（） A．B． C．D． 10．如图，将边长为1的正方形O沿x轴正方向连续翻转2019次，点P依次落在点P1，P2，P3，P4…P2019的位置，则P2019的横坐标x2019（） A．2017 B．2018 C．2019 D．2020 二、填空题（本大题6小题，每小顾4分，共24分） 11．的绝对值是． 12．如果将电影票上“8排5号”简记为（8，5），那么“11排11号”可表示为，（6，3）表示的含义是． 13．已知是方程x﹣ky＝1的解，那么． 14．点P到x轴的距离是5，到y轴的距离是6，且点P在x轴的下方，则P点的坐标．15．如图，数轴上，AB＝AC，A，B两点对应的实数分别是和﹣1，则点C所对应的实数是． 16．如图，AB∥CD，OE平分∠BOC，OF⊥OE，OP⊥CD，∠ABO＝a°．则下列结论：①∠BOE ＝（180﹣a）°；②OF平分∠BOD；③∠POE＝∠BOF；④∠POB＝2∠DOF．其中正确结

山西运城海鑫集团董事长李兆会

运城海鑫集团董事长李兆会：谜一样成长 有人把中国1980年以后出生的孩子称为“独生一代”，在富豪家族中，这一代应该算是中国“第二代富豪”，这一代是跳过了“艰苦创业”而站在一个辉煌平台上起步的“少富”。有人预言，在这一代中，10个继位者就有9个要失败。而李兆会就是中国“独生一代”的第一个接班人，而且还是一个刚出校门的“孩子”，又是突然接班…… 2006年2月22日，记者又一次来到海鑫集团的所在地——山西省运城市闻喜县东镇。 此时距李兆会继位已过了3年，他的表现如何？他是海鑫名符其实的领袖吗？他掌权后的海 “夺宫”：用“稚嫩”的手将“前辈”扳倒 还是早春，刚刚告别正月十五的东镇，街巷院落还残留着春节的鞭炮纸屑。一位海鑫的老职工告诉记者：“自从李海仓遇害后，东镇有三年没放鞭了，今年放了，大年三十放了个通宵，好热闹，好开心！”从老人笑成菊花的脸上，记者感到了海鑫沉甸甸的三年战果，同时也

想起海鑫的新掌门李兆会说的一句话：“父亲的财富对我来说没有快乐，只有压力。” 记者前年在海鑫采访时，就听到人们传说，李海仓遇害后，海鑫职工对那个杀害李海仓的歹徒恨之入骨，把他的坟都砸了，还要砸歹徒的家属，因公安出来保护，才使其家属避此一“砸”。人们为什么要砸？原因无非是两个，一是海鑫职工对李海仓的感情深厚，二是担心李海仓死后海鑫后继无人会马上垮掉，自己手里的饭碗给砸了。 那时人们对继位的李兆会有着太多的怀疑——年纪只有22岁，一没有管理经验，二没有接班资本，一身孩子气，要他继任董事长，他还不愿意，觉得当董事长太苦，太累……当时人们都担心李兆会是个“扶不上去的阿斗”，最着急的是海鑫的创业重臣、副董事长辛存海，那段日子，他的脸上总是阴沉沉的。 后来，在爷爷坚持要孙子继位的压力下，李兆会经过一天一夜的深思熟虑，明白了这个班还是应该由他自己来接，因为只有他才是父亲生命的延续。 2003年2月18日，是李海仓去世后的第28天，李兆会正式接班。此时，李兆会面临四大挑战：一是家族权威的重新树立；二是企业商业模式的再造；三是企业管理文化的重新塑造；四是人才和管理队伍的培养。作为既是突然接班，又是中国“独生一代”接班的第一

中职学校《职业道德与法律》期末考试试题

职业技术学校《职业道德与法律》期末考试试题 一、单选题（每小题3分，共30分） 1. 下列哪项礼仪能够打造良好“第一印象”（D） A 家庭礼仪 B 交往礼仪 C 职业礼仪 D个人礼仪 2.校园生活中，下列哪项是符合文明礼仪的？（B） A教室内可翻动同桌同学的东西。 B进教师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻弄老师的物品。 C上课迟到后，从后门悄悄进入教室。 D用餐后回教室的路上，边走吃水果、饮料。 3.下列选项中行为符合网络礼仪的是（A） A诚实友好交流 B迷恋、沉溺于网吧 C随意约会网友 D自由浏览网上的各处信息 4.遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（D） A 爱岗尽业的基本要求 B 办事公道的基本要求 C 服务群众的基本要求 D 诚实守信的基本要求 5.个人能否按照道德要求去做，关键在于（A） A 内心信念 B 社会舆论 C 传统方式 D 评价方式 6.即使在个人独处，无人监督的情况下，也坚守自己的道德信念，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（D） A 养性 B 内省 C 顿悟 D慎独 7. 下列哪项是法律最重要的特征（D） A 法律是由国家制定或认可 B 法律规定了人们的权利和义务 C 法律的普遍约束力 D 法律的强制性 8. 下列哪项既是我国公民的权利又是我国公民的义务（D） A 建议 B 服兵役 C 批评 D 受教育 9. 我们通常所说的“民告官”指的是（C） A 刑事诉讼 B 民事诉讼 C 行政诉讼 D 行政复议 10. 所谓“犯罪”是哪种违法行为（B） A 违宪行为 B 刑事违法行为 C 民事违法行为 D 行政违法行为 二、多选题（每小题3分，共30分） 1.个人礼仪的基本要求是（BCD） A 诚实守信优质服务 B 仪容仪表整洁端庄 C 服装饰物搭配得体 D 言谈举止真挚大方 2.中职生交往礼仪的基本要求是（ACD ） A 礼待同窗 B 互惠互利 C 感怀师恩 D 报答交母 3.我国公民的基本道德规范是（ABCD） A 爱国守法 B 明礼诚信 C 团结友善 D 勤俭自强

河东教育山西省运城中学高二历史教案人教版选修：改革的后果

改革的后果【教学目标】 【教材结构及重点难点】 一、穆罕默德·阿里的对外扩张 １．前期的扩张 ２．后期的扩张 二、穆罕默德·阿里改革的失败 １．失败的内部因素 ２．失败的外部因素 三、改革的意义 １．改革目的及局限性

２．实际效果 重点：穆罕默德·阿里改革失败的原因及其历史意义 难点：穆罕默德·阿里改革的性质 【教学方法】 本节课教学应本着“以学生发展为核心”的课堂教学理念，使学生掌握历史唯物主义的基本观点和方法，努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。可采用启发式谈话法和多媒体手段，以符合学生的心理发展特征，培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。 【导入新课】 穆罕默德·阿里改革后，为建立一个庞大的帝国，不断对外扩张，几十年的战争耗尽了全国人力和物力，把广大人民推向苦难的深渊。在埃及人民中间广泛流传着一句话“他建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。”辉煌一时，昙花一现，就是对穆罕默德·阿里改革的最好比喻。由此导入新课。 【讲述内容】 一、穆罕默德·阿里的对外扩张 随着国力的强盛，穆罕默德·阿里开始走上对外扩张的道路，从１8开始穆罕默德·阿里进行了长达近三十年的对外扩张战争。 提问：穆罕默德·阿里对外扩张经历了几个阶段？每个阶段有什么突出的特点？让学生思考后，归纳概括指出：阿里对外扩张前后３0年，可分两阶段，第一阶段（１8１１～１8３１年）为前２0年，阿里打着素丹的旗号对外扩张，以维护帝国统一为名，打击分离势力、实行对叛逆者讨伐的扩张手法。先后出兵阿拉伯半岛、苏丹、希腊。第二阶段（１8３１～１8４１年）为后１0年，阿里在羽翼丰满后，走上了直接与素丹正面交战，摆脱素丹控制追求独立自主的路子。扩张指向四个国家或地区，即东方的阿拉伯半岛、南方的苏丹、西北的希腊、北方的奥斯曼土耳其帝国。

2020最新小学数学教师个人述职报告

最新小学数学教师个人述职报告 引导语：时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候静下心来好好写写述职报告了。那么应当如何写述职报告呢？以下是小编精心整理的最新小学数学教师个人述职报告范文，希望能够帮助到大家。 最新小学数学教师个人述职报告范文篇1 我是19xx年1月从事教育教学工作的，20XX年12月被评为小学一级教师。任现职以来，工作上任劳任怨、爱岗敬业，勤奋耕耘，无私奉献，在教育教学各个方面取得了一定的成绩，现述职如下： 一、政治思想方面： 我热爱并忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，能做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强。严格遵守学校的规章制度，工作积极、主动、讲究效率，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 二、教育教学方面： 在教学方面能认真研究教材，精心备课，虚心向同年级组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上能充分体现学生的积极主动性，调动学生学习的兴趣，使学生在学习知

识，接受新知的同时，各方面的能力也得到提高。课后及时反思，充实自己的教学经验。课外耐心辅导学生，让后进生能找回自信，提高学习的兴趣。还能积极参加每一次的教研活动，积极主动地向同组同事请教教学上碰到的问题，使自己的数学教学紧紧围绕所订的教科研课题展开，共同做好教学工作。 在教育方面，对于学生所犯的错误我能以情教育，而不是体罚或变相体罚学生，在担任副班主任时期，主动与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，关心学生的身心健康，共同管理好班级学生。 三、工作考勤方面： 教育好比种庄稼，必须辛勤劳作方能换取秋天的收获，一分都马虎不得。这一学期，我坚持以饱满的热情，愉悦的心情投入到教育教学当中，努力克服一切困难，没有请一天假，没有耽误学生一节课。 四、主要成绩方面： 春华秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份充实。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。 我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，无悔于我的事业。

山西运城特色小吃

山西运城特色小吃 分享 山西省运城的万荣、临猗、永济美食小吃:凉粉、饸咯、油酥火烧、油糕、晋糕，油陀子，热锅子，煎馍，油厚旋，油子，籽卷、石子馍（擀馍馍）、五股燎片、花卷馍、羊肉泡馍、羊肉胡卜、羊杂烩、气蛤蟆、麻花、叉叉，蹦蹦等等 荣河的烧饼不错，有三角饼，千层饼，油酥饼等，五毛钱一个，真实惠呀。再来一盘蒜香炒凉粉或者芥末蒜凉粉。赶集的人们就兴吃这个。 每年的三月二十八是庙前的古会，热闹的很，亲朋好友都来了，村里请的蒲剧团要唱七天七夜的大戏，这种戏也只有晋南的人才喜欢看、热爱听，不论年纪大小还都能哼上一段，戏台下面卖小吃的在剧团来的前一天就把锅灶都摆好了。开始炸油糕，黄灿灿的外脆里嫩，一块钱就可以买上五个，边看大戏边吃油糕，戏台后面还有买羊杂烩的，甜高梁杆的，相当于甘蔗，米糕，绿豆糕，甜棕子等，晚上开戏了小孩就上戏台两侧看，戏台下面也是人山人海…… “ 出城五里上北坡, 年前户户支油锅, 男人压面妇人搓, 花股麻花香得多”。这段民间顺口溜, 是对万荣花股麻花习俗由来和制作场面的形象描述. 万荣乃至整个运城地区, 自古就有春节期间食用麻花的习俗. 晋南的各种麻花中, 万荣花股麻制作工艺最为考究, 产品以鲜亮华丽、酥脆耐嚼、油而不腻、余香浓郁等特点，颇受食者青睐. 麻花

黄灿灿的油糕

想起自己小的时候，每年早早就盼着过生日这一天。其实，这也是我们那一代人共同的心理情结。临到生日时，母亲也就煮两个鸡蛋了事。家里兄妹好几个，只有过生日的才有吃鸡蛋的份儿。当时还美其名曰“插尾巴”———这是我们晋南的说法了，说是过生日吃了鸡蛋就不会掉尾巴，所以在运城好些地方小孩不叫过生日，而叫“尾巴”（尾读“yi”），也许是企望永远不要变老变大，有“压岁”之意吧。现在想起来当时也是生活的无奈，长辈的一个说辞罢了，哪里有什么掉尾巴之事呢！ 馍夹肉

中等职业学校教师职业道德规范(试行)

中等职业学校教师职 业道德规范(试行) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

中等职业学校教师职业道德规范（试行） 一、坚持正确方向。学习、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规。全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面主动地发展。 二、热爱职业教育。忠诚于职业教育事业，爱岗敬业，教书育人。树立正确教育思想，全面履行教师职责。自觉遵守学校规章制度，认真完成教育教学任务，积极参与教育教学改革。 三、关心爱护学生。热爱全体学生，尊重学生人格，公正对待学生，维护学生合法权益与身心健康。深入了解学生，严格要求学生，实行因材施教，实现教学相长。 四、刻苦钻研业务。树立优良学风，坚持终身学习。不断更新知识结构，努力增强实践能力。积极开展教育教学研究，努力改进教育教学方法，不断提高教育教学水平。探索职业教育教学规律，掌握现代教育教学手段，积极开拓，勇于创新。 五、善于团结协作。尊重同志，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，正确处理竞争与合作的关系。维护集体荣誉，创建文明校风，优化育人环境。 六、自觉为人师表。注重言表风范，加强人格修养，维护教师形象，坚持以身作则。廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献。 一、基本理念

（一）师德为先 热爱职业教育事业，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。立德树人，为人师表，教书育人，自尊自律，关爱学生，团结协作。以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人。 （二）学生为本 树立人人皆可成才的职业教育观。遵循学生身心发展规律，以学生发展为本，培养学生的职业兴趣、学习兴趣和自信心，激发学生的主动性和创造性，发挥学生特长，挖掘学生潜质，为每一个学生提供适合的教育，提高学生的就业能力、创业能力和终身学习能力，促进学生健康快乐成长，学有所长，全面发展。 （三）能力为重 在教学和育人过程中，把专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与教育实践相结合；遵循职业教育规律和技术技能人才成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。 （四）终身学习 学习专业知识、职业教育理论与职业技能，学习和吸收国内外先进职业教育理念与经验；参与职业实践活动，了解产业发展、行业需求和职业岗位变化，不断跟进技术进步和工艺更新；优化知识结构和能力结构，提高文化素养和职业素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

纪中三鑫双语学校初一上学期期末考试

郧山阳光书院七年级上学期数学期末模拟考试 一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1．已知方程x2k﹣1+k=0是关于x的一元一次方程，则方程的解等于（） A．﹣1 B．1 C． D．﹣ 2．我国“神七”在2008年9月26日顺利升空，宇航员在27日下午4点30分在距离地球表面423公里的太空中完成了太空行走，这是我国航天事业的又一历史性时刻．将423公里用科学记数法表示应为（）米． A．42.3×104 B．4.23×102 C．4.23×105 D．4.23×106 3．如果单项式x2y m+2与x n y的和仍然是一个单项式，则m、n的值是（） A．m=2，n=2 B．m=﹣1，n=2 C．m=﹣2，n=2 D．m=2，n=﹣1 4．下列说法错误的是（） A．2x2﹣3xy﹣1是二次三项式 B．﹣x+1不是单项式 C．﹣πxy2的系数是﹣π D．﹣22xab2的次数是6 5．下列运用等式的性质，变形不正确的是（） A．若x=y，则x+5=y+5 B．若a=b，则ac=bc C．若x=y，则 = D．若 = （c≠0），则a=b 6．已知a＜b，那么a﹣b和它的相反数的差的绝对值是（） A．b﹣a B．2b﹣2a C．﹣2a D．2b 7．如图是一个切去了一个角的正方体纸盒，切面与棱的交点A，B，C均是棱的中点，现将纸盒剪开展成平面，则展开图不可能是（） A． B．C． D． 8．如图所示，O为直线AB上一点，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，则图中互余 的角有（） A．1对B．2对C．3对D．4对 9.根据图中数据可求阴影部分的面积和为（） A．12 B．10 C．8 D．7 10.两平行直线被第三条直线所截，内错角的平分线（） A．互相重合 B．互相平行 C．互相垂直D．无法确定 二、填空题（本大题共6个小题，每小题4分，共24分） 11．计算72°35′÷2+18°33′×4= °′″． 12．如图，直线AB、CD相交于点O，∠DOF=90°，OF平分∠AOE，若∠BOD=28°，则∠EOF的度数为． 13．如果关于x的方程 = 与 =x+4 +2|m|的解相同，那么m的取值是． 14．如果（a﹣2）2+|b+1|=0，那么a+b= ．

中职《职业道德与法律》教案.pdf

XXXX-XXXX学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划 韩重修 XXXX.02 XXXX-XXXX学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划 《职业道德与法律》是中职学校学生的一门德育必修课。为加强和改进《职业道德与法律》课教学工作，进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据教学大纲的有关精神和我校学生的实际，特制定如下教学计划： 一、指导思想： 教学中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育，培养学生成为社会主义的“四有”新人。 二、教学任务： 通过教学来提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 三、教学目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 四、教材简析：

全书共五个单元，在内容上可分为礼仪和法律两部分。 五、教学重难点： 重点：第三单元弘扬法治精神，当好国家公民 第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义 难点：第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正 义 关键：第二单元知荣辱，有道德 六、教学原则： （1）坚持正确的价值导向。以中国特色社会主义理论为指导，增强教育的实效性；坚持教育的社会主义方向，确保思想观点和价值取向的正确性。 （2）贴近学生、贴近职业、贴近社会。以学生的发展为本，关注学生的需求，激发学生的兴趣，加强教育的针对性，服务于学生的终身发展，（3）坚持知、信、行相统一。帮助学生认同道德规范特别是职业道德和法律规范，逐步内化为自己的信念；引导学生践行职业道德和法律规范，并且付诸实际行动。做到理论与实际相结合，知、信、行相统一。 （4）转变传统教学观念，大胆改革教学方法。充分发挥学生的主体作用，注重引导学生开展合作、探究学习，给学生更多参与、体验、感悟和内化的机会， 七、教学进度（参见下表） 教学安排和进度：

河东教育山西省运城中学高二历史教案人教版选修：农奴制改革与俄国的近代化[1]

农奴制改革与俄国近代化 双基提要 １． 原因：（１）农奴制的存在，导致俄国资本主义发展所需的自由劳动力严重缺乏，而且，农奴的存在使俄国农业经济落后，致使俄国资本主义发展所需要的市场、原料和资金等问题无法得到解决。封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，是农奴制危机的本质体现。 （２）由于农奴制的落后，导致俄国在１8５３年一１8５6年克里米亚战争中失败，影响了俄国的对外扩张，降低了俄国的国际地位。 （３）随着社会经济状况的恶化，俄国社会内部的矛盾进一步激化，农民的反抗斗争风起云涌，新思潮不断涌动，农奴制面临全面危机。 影响： （１）俄国１86１年改革的性质：是由封建统治者实行的自上而下的资产阶级性质的改革。 （２）改革的进步性：改革废除了封建农奴制，广大农奴获得了人身自由，摆脱了封建生产关系的束缚，为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力，而且，农业的发展和大批赎金的交纳，还为俄资本主义发展提供了国内市场和大量资本，这一切，都是俄国资本主义发展不可缺少的重要条件。因此，俄国１86１年改革使俄国走上了资本主义发展的道路，是俄国历史的转折点，具有十分重大的进步意义，它全面推进俄国的近代化进程，是俄国资本主义发展史上一次具有里程碑意义的改革。 （３）改革的局限性：１保留大量封建残余，主要指保留了沙皇专制制度和封建土地所有制，这导致俄国走上资本主义道路时必然保留大量的封建残余，也使俄国在十九世纪末成为带有浓厚封建军事性的帝国主义国家。２农民取得的“份地”面积小、质量差，在取得“份地”时需要出钱赎买，赎买的价格比当时的地价要高出几倍。俄国用牺牲农民利益的办法去换取资本主义的发展，对俄国历史发展产生了很大的消极影响，致使俄国农民长期贫困，农业生产落后，社会购买力低，国内市场狭小，影响了资本主义进一步发展。当然两者相比，其进步作用是主要的。

福建省属中职学校职业道德教育现状剖析

第33卷第1期湖南科技学院学报V ol.33 No.1 2012年1月 Journal of Hunan University of Science and Engineering Jan.2012 福建省属中职学校职业道德教育现状剖析 黄立晴 （福建生态工程职业技术学校，福建 福州 350008） 摘 要：该文通过调查福建省属中等职业学校职业道德教育的现状，归纳了中职学校职业道德教育的主要特点、存在的问题，并进行原因分析，同时针对现状和存在的问题进行了思考与建议。 关键词：中职学校；职业道德；教育；对策 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-2219（2012）01-0140-03 从2009年秋季开始，各中职学校德育课开始了新一轮的课改工作。在新课改实施过程中，笔者参加了中职学会教学工作委员会审批立项的《福建省属中职学校职业道德教育的现状与对策研究》课题组，本课题组通过问卷调查等方式对部分福建省属中职学校学生职业道德教育现状进行了调查分析和思考。 一中职学校职业道德教育的主要特点 （一）职业道德教育在各中职校全部开展，作为德育必修课得到保证 职业道德教育已在被调查的中等职业学校全部开展，并且作为德育必修课得到课时保证。调查中，100%的中职学校开设了《职业道德与法律》课程，40%的学校把职业道德课设在第一学期，50%的学校把职业道德课设在第二学期，有些学校则每一学期都进行职业道德课教学。同时许多中职学校正在积极开展其他形式的职业道德教育活动。调查表明有22.2%的学校经常组织学生开展职业道德校外实践活动，50%的学校在学生顶岗实习期间坚持定期开展职业道德的教育活动。 （二）对职业道德课新教材满意度提高 为了增强德育实效性，德育教材要贴近社会、贴近生活、贴近学生，2009年教育部统编了新一套的教材并从秋季开始使用。在本次调查中，100%的学校使用2009版中职统编教材，有10%的学校兼用校本教材，没有学校自选教材。调查对象中61.1%的教师认为职业道德教材适合学生的发展需要，有44.3%的学生认为符合时代要求，实用性强。这与以前使用的教材相比满意度有了较大提高。 收稿日期：2011－09－26 作者简介：黄立晴（1971－），女，福建闽侯人，高级讲师，主要研究方向为中职学生德育教育。 （三）职业道德教育普遍受到师生认可和欢迎，大部分学生对未来所从事工作的职业道德规范有较强认同感调查表明：对自己所将从事职业的职业道德要求或职业行为规范，有33.1%的中职生渴望知道，有49.1%的学生想知道。说明中职生对职业道德行为规范有较强的求知欲，也意识到学校对学生在仪容仪表和作风纪律方面的要求，能为以后具有良好的职业道德打下基础。因此59.5%的学生表示要认真遵守学校规定和要求。面对“时上下课和遵守纪律就是一种潜移默化的职业道德教育观点时，84.4%的学生表示赞同和基本赞同。有58.1%的学生表示走上工作岗位后，面对行业不正之风自己会坚决抵制，出污泥而不染。 二存在问题 （一）中职学生整体职业道德素质状况不容乐观 现在中职学生选择专业带有盲目性，有的学生因父母强迫只好随随便便选一专业就读，因此当问及对本专业今后将从事的职业和职业群是否了解时，有49.9%的学生选择不了解，14.8%的学生选择未想过，而另有6.9%的学生则无所谓。所以大部分学生对自己即将从事职业的职业行为规范和职业道德要求不了解也不足为奇了。在择业观上，许多中职生表现出眼高手低倾向。其中选择工厂技术工人为今后职业的学生仅占被调查总数的10.6%，说明现在中职学生对未来职业没有正确定位，他们的期望目标是工作环境优雅、任务轻松、侍遇又高的职业，没有吃苦耐劳的精神和心理准备。而选择“自己创业”的学生更多地憧憬创业成功后自由自在的生活，对创业过程将面临的困难和挫折准备不足或不愿面对。 （二）教学方式较为呆板，职业道德教育实效性不强 通过调查，虽然部分德育教师在尝试着职业道德教学方法改革，努力提高课堂实效性。但在职业道德课教学方法上， 140

〖13套试卷合集汇总〗山西省运城中学校2019-2020年语文七上期中模拟试卷

2018-2020学年七上期中模拟试卷含答案 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（35分）： 1．根据拼音用楷书将汉字写在田字格内。（4分） 昨夜xī lì的小雨停了，清晨千万缕金光洒向chéng清的水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，昨夜还是菡萏的，今晨却完全开放了，如一位仙子lì临人间，尽态极妍。 2．下列标点符号使用有错误 ．．．的一项是（2分）（） A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。 B．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。（华文出版社2002年版） C．他还只是一个八九岁的孩子，怎能承担那么大的责任呢？ D．“你要是愿意，就明天？”她说。 3．下面句子没有语病 ．．．．的—项是（2分）（）A．“三水讲堂”增加了与会者发言环节，每位发言者发言时间最多不超过30分钟左右。 B．为降低交通噪音对环境的影响，我国科研人员制定了总平面防噪音方案。 C．通过电脑文字录入技术的广泛应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。 D．报刊、电视、络等宣传媒体，更有责任作出表率，避免用字不规范现象不再发生。 4．下列句子中加点词语使用错误 ．．的一项是（2分）（） A．众多市民纷纷呼朋引伴 ．．．．，上山赏雪。 B．今晚文艺汇演，芳芳打扮得花枝招展 ．．．．的，我差点没认出来。 C．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所 ．．．．，所以有一小部分人对其不是很满意。 D．老师的一席话如暮鼓晨钟，撞击着我的心扉，使我恍然大悟 ．．．．。 5．下列文学常识表述不正确 ．．．的一项是 (2分) ( ) A．《再塑生命的人》选自海伦·凯勒的《假如给我三天光明》一书，阅读本文，我们可以深深地感受到莎莉文老师的伟大，领悟到莎莉文老师高超的教育技术。 B．李白，字太白，唐代浪漫主义诗人，与杜甫合称为“李杜”。 C．《论语》是孔子带领其弟子一起编写的，给我们后人留下了宝贵的建议。 D．刘义庆，南朝宋文学家，编有《世说新语》，这部志人小说集主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、

山西运城海鑫集团董事长李兆会

山西运城海鑫集团董事 长李兆会 文件编码（TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089）

山西运城海鑫集团董事长李兆会：谜一样成长 2007年07月17日20:04 [(2)] [字号： ] 来源：中国新闻网 运城海鑫集团董事长李兆会：谜一样成长 有人把中国1980年以后出生的孩子称为“独生一代”，在富豪家族中，这一代应该算是中国“第二代富豪”，这一代是跳过了“艰苦创业”而站在一个辉煌平台上起步的“少富”。有人预言，在这一代中，10个继位者就有9个要失败。而李兆会就是中国“独生一代”的第一个接班人，而且还是一个刚出校门的“孩子”，又是突然接班……

2006年2月22日，记者又一次来到海鑫集团的所在地——山西省运城市闻喜县东镇。 此时距李兆会继位已过了3年，他的表现如何他是海鑫名符其实的领袖吗他掌权后的海 “夺宫”：用“稚嫩”的手将“前辈”扳倒 还是早春，刚刚告别正月十五的东镇，街巷院落还残留着春节的鞭炮纸屑。一位海鑫的老职工告诉记者：“自从李海仓遇害后，东镇有三年没放鞭了，今年放了，大年三十放了个通宵，好热闹，好开心！”从老人笑成菊花的脸上，记者感到了海鑫沉甸甸的三年战果，同时也想起海鑫的新掌门李兆会说的一句话：“父亲的财富对我来说没有快乐，只有压力。” 记者前年在海鑫采访时，就听到人们传说，李海仓遇害后，海鑫职工对那个杀害李海仓的歹徒恨之入骨，把他的坟都砸了，还要砸歹徒的家属，因公安出来保护，才使其家属避此一“砸”。人们为什么要砸原因无非是两个，一是海鑫职工对李海仓的感情深厚，二是担心李海仓死后海鑫后继无人会马上垮掉，自己手里的饭碗给砸了。

中职学生的职业道德教育

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/4c3828988.html, 中职学生的职业道德教育 作者：张坤芳 来源：《速读·上旬》2016年第07期 摘要：人有1/3的时间是在职场中度过的，如果工作不快乐，工作的目的和意义又何在？中职学生即将踏入社会，进入各行各业工作，如果不树立正确的职业精神和职业道德，自身就会经受挫折，缺少了快乐。同时还会企业造成巨大损失。因此树立正确的职业观念，不仅仅是员工个人的事情，而是关乎企业生死存亡的大事。本文从职业道德的内涵入手，道出中职学生要有过硬的职业技能，并指出在实际工作中的职业要求。 关键词：中职学生；职业精神；职业道德教育 具有良好的职业道德是从业者做好本职工作的前提。与普通高等教育相比，职业院校最为突出的一个特点就是注重学生职业素质的培养。中职学生即将踏入社会，进入各行各业工作，如果不树立正确的职业精神和职业道德，自身就会经受挫折，缺少了快乐。同时还会企业造成巨大损失。因此树立正确的职业观念，不仅仅是员工个人的事情，而是关乎企业生死存亡的大事。我们要加大对中职业学生的职业教育，大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励每一个学生进入企业后能发扬主人翁的责任感和敬业精神，脚踏实地，尽职尽责，始终保持高昂的热情和干劲，真正做到干一行、爱一行，干一行、专一行，切切实实提高自身职业素养，切切实实提高工作水平。只有这样才能适应社会的需求，受到用人单位的欢迎。 一、职业道德的内涵 职业道德是指所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。当下，随着社会分工的细化、专业化程度的增强、市场竞争的日趋激烈，对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风提出更高的要求。因此对即将步入社会的学生进行职业精神教育是很有必要的。 二、职业道德要有过硬的职业技能 作为职教的学生。职业技能是指从事职业活动所必须具备的本领，是成功地进行职业活动所必须具备的知识技能、态度和个性的整合.其中包括特定职业能力，通用职业能力和综合职 业能力.职业技能实际上只是职业精神的一个衍生物，有了良好的职业精神，从业者就会千方 百计提高自己的职业技能，用自己的职业技能更好地为人民服务。 培养学生的专业技能是职业学校最显著的特征。只有让学生牢固树立专业思想才能为学生学专业、爱专业并为之奋斗终生奠定稳固的基石。为此，作为教师我们一要有计划、有步骤地对学生进行专业思想教育，使学生牢固树立起专业思想。二要帮助学生打牢技能基础。专业技