七年级上册生物单元测试卷答案

七年级上册生物单元测试卷答案

做七年级生物单元测试慎而思之，勤而行之。整理了关于七年级上册生物单元测试卷，希望对大家有帮助!

七年级上册生物单元测试题细胞怎样构成生物体

一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。)

1.(2013 长沙)某同学用放大5倍的目镜与10倍的物镜组合观察到了一只清晰的草履虫，这时显微镜的放大倍数是( )

A.5

B.10

C.50

D.15

2.(2013 黑龙江大庆)在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目、细胞体积和视野亮度依次有什么变化?( )

①变多②变少③变大④变小⑤变亮⑥变暗

A.②③⑥

B.②④⑥

C.①④⑤

D.①③⑤

3.(2013 湖北黄石)用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是( )

A B C D

4.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择(见下图)，要使

被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为( )

A.④和⑤

B.③和⑥

C.①和④

D.②和⑥

5.在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央?( )

A.换用小光圈，装片向右下方移动

B.换用大光圈，装片向左上方移动

C.换用小光圈，装片向左上方移动

D.换用大光圈，装片向右下方移动

6.(2014 山东东营)下面左图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是( )

A B C D

7.右图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当由视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是( )

A.转动反光镜，选择平面镜

B.转动反光镜，选择凹面镜

C.向右下方移动玻片标本

D.向左上方移动玻片标本

8.某同学用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是( )

A.视野内的细胞变少了，变大了

B.视野变亮了

C.物像变模糊了

D.物像不在视野正中央

9.用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污

点移走，那么可以断定污点在( )

A.目镜上

B.物镜上

C.玻片标本上

D.反光镜上

10.一同学制作洋葱表皮临时装片的步骤如下：①擦拭盖玻片，

②取材，③在载玻片上滴生理盐水，④展平，⑤盖上盖玻片，⑥染色。他的操作有哪些错误?( )

A.①中没擦拭载玻片

B.②和③的顺序颠倒

C.③中不该滴生理盐水

D.以上三项都是

11.(2014 江西)右图为用显微镜观察某标本细胞得到的两个视野图，从甲图转变为乙图的第一步操作是( )

A.换成高倍物镜

B.装片向左移动

C.调节细准焦螺旋

D.调节光圈

12.观察洋葱表皮细胞时，同学们看到下图中甲、乙两种物像。出现图甲结果的最可能原因是( )

A.显微镜没有对好光

B.在盖盖玻片时操作不当

C.在载玻片上滴加的是生理盐水

D.观察时细准焦螺旋没有调节到位

13.某同学在显微镜下观察菠菜叶徒手切片，当他调节细准焦螺旋时，视野中有一部分细胞看得很清楚，另一部分细胞较模糊，这主要是由于( )

A.物镜损坏

B.反光镜未调节好

C.标本厚薄不均

D.细准焦螺旋损坏

14.(2013 山东滨州)在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是( )

A.制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水

B.盖盖玻片时，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平

C.观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动

D.物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和

15.下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验的部分步骤，正确的操作顺序是( )

A.②③④①⑤

B.④③②①⑤

C.③④②⑤①

D.③④②①⑤

16.用显微镜观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，此时应使用( )

A.平面反光镜、大光圈

B.凹面反光镜、小光圈

C.平面反光镜、小光圈

D.凹面反光镜、大光圈

17.(2013 云南)制作人口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有( )

①镊子②生理盐水③稀碘液④清水⑤消毒牙签⑥刀片

A.①②③⑤

B.①③④⑥

C.①②④⑤

D.②③⑤⑥

18.小刚两眼视力正常，惯用左手写字，他在使用显微镜观察口腔上皮细胞时，应( )

A.闭左眼，用右眼观察

B.闭右眼，用左眼观察

C.两眼睁开，用左眼观察

D.两眼睁开，用右眼观察

19.(2013 湖北恩施)在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞实验的操作中，下列有关叙述错误的是( )

A.两种材料需要在显微镜下观察

B.为了便于观察，可以用碘液进行染色

C.当制作两种材料的临时装片时，在载玻片上滴加的液体都是蒸馏水

D.载玻片上多余的水分要用吸水纸吸干

20.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于右图所示细胞的叙述，正确的是( )

A.这是人的口腔上皮细胞模式图

B.位于最外层的结构[1]能够控制物质进出细胞

C.结构[2]是进行光合作用的场所

D.结构[3]是遗传信息库

21.(2013 福建泉州)小明用显微镜观察下列细胞，其中具有细胞壁但无叶绿体的是( )

A.菠菜叶肉细胞

B.洋葱鳞片叶内表皮

C.人体口腔上皮细胞

D.血涂片中的红细胞

22.下列说法不正确的是( )

A.细胞中的物质并非都是自己制造的

B.所有物质都能穿过细胞膜进入细胞

C.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体

D.细胞是构成生物体的基本单位

23.(2014 山东烟台)炒蔬菜时常会产生一些水而形成菜汤，水分主要来自细胞的( )

A.细胞壁

B.细胞质

C.液泡

D.细胞核

24.右图为植物叶肉细胞结构示意图，下列与图中序号相对应的结构名称不正确的是( )

A.①表示叶绿体

B.②表示液泡

C.③表示细胞核

D.④表示细胞膜

25.(2013 江苏盐城)洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是( )

A.细胞膜和液泡

B.细胞壁和线粒体

C.细胞壁和叶绿体

D.细胞壁和液泡

二、非选择题(本大题共5小题，共50分。)

26.(8分)(2013 湖北黄石)右图为动物细胞和植物细胞模式图，图中A～F指的是细胞的各种结构。请据图回答：

(1)图是动物细胞模式图。与该细胞相比较，人的成熟的红细胞中没有[ ] (方括号内填字母，横线上填相应的名称)。

(2)洋葱鳞片叶内表皮细胞中，不含有的结构是[ ]

(方括号内填字母，横线上填相应的名称)。

(3)甲、乙细胞中都有的能量转换器是。

27.(18分)小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答问题。

(1)据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是___________图。

(2)临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范导致的? 。

(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是____________。

(4)为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号_____________所示结构，使____________(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。

(5)B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构?______________，颜色最深的是细胞内的___________________。

28.(10分)下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：

(1)②是盖盖玻片的操作，正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察。

(2) (填序号)表示染色的步骤。

(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像如

⑤所示，应将装片向

移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜的目镜和物镜的读数分别是10 和10 ，这些细胞被放大了倍。

(4)绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔来表示。

29.(8分)右图为物质进出细胞的结构图，请回答：

(1)图中能够控制物质进出的结构是[ ] 。

(2)箭头a和箭头b分别表示什么过程?

a. ，

b. 。

30.(6分)你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。多莉的出生见下图，请据图回答下列问题。

(1)多莉羊的长相几乎和羊一模一样。

(2)生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在内。

A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞质

D.细胞核

(3)细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是____________。

A.蛋白质

B.脂类

C.核酸

D.糖类

七年级上册生物单元测试卷参考答案1.C 解析：显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，该同学在观察草履虫时显微镜的放大倍数是5 10=50。

2.A 解析：在利用显微镜观察标本时，显微镜的放大倍数越大，

视野越小，进入的光线越少，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大;显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。

3.C 解析：在使用显微镜观察标本时，物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，观察到的细胞越大，细胞数目越少，视野越暗;放大倍数越小，观察到的细胞越小，细胞数目越多，视野越亮。本题中C项显微镜视野中细胞数目最少，视野最暗。

4.C 解析：根据显微镜镜头的特点可知，图中的①②⑤为物镜，

③④⑥为目镜。物体的放大倍数为物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，要使物体被放大50倍，应该选择镜头①和镜头④。

5.B 解析：观察到的物像暗淡，说明光线不好，应把光圈换成大光圈。物像位于视野偏左上方，要将其移动到视野中央，物像的移动方向是右下方，由于显微镜成的是倒像，所以装片应该向左上方移动。

6.C 解析：在显微镜下看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把试卷旋转180 后，再看就是左右、上下都颠倒的图像了。

7.D 解析：因为显微镜下所呈的像是倒像，所以物像的移动方向和玻片标本的移动方向是相反的。由图可知视野①看到的物像在视野的左上方，要将它移到视野②的位置，物像的移动方向是右下方，因此玻片标本的移动方向是左上方。

8.B 解析：显微镜由低倍镜转换为高倍镜后，放大倍数变大，视野中细胞变大，细胞数目变少，视野变暗。

9.C 解析：转动目镜和物镜都未能把污点移走，说明污点不在目镜和物镜上，反光镜上的污点不会出现在视野中，所以污点在玻片标本上。

10.D 解析：在制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先把要用到的载玻片和盖玻片擦拭干净，然后在载玻片上滴加清水，再取材、展平、盖上盖玻片、染色、观察。

11.B 解析：甲图中的细胞在视野的左方，而且看到的细胞小，应先将看到的细胞移到视野的正中央，向左方移动装片，再换用高倍物镜。

12.D 解析：如果显微镜没有对好光，视野会很暗或一片黑暗;盖盖玻片时操作不当可能会出现气泡;如果在载玻片上滴加的是生理盐水，则细胞会有失水现象;细准焦螺旋没有调节到位会使图像模糊不清。

13.C 解析：物镜损坏将没法观察到物像;反光镜未调节好会影响视野的亮度;标本厚薄不均会使观察到的各部分效果不同，较厚部分没法看到细胞的清晰结构;细准焦螺旋损坏可能影响整个物像的清晰程度。

14.B 解析：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的形态;盖盖玻片时，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，再将盖玻片缓缓放平，盖在水滴上，这样可以避

免盖玻片下出现气泡;由于物像和所要观察的装片的移动方向相反，观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向左上方移动;物像的放大倍数是物镜的放大倍数和目镜的放大倍数的乘积。

15.D 解析：要明确制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤，本题考查实验的部分步骤：滴清水、取表皮、把表皮浸入水滴中并展平、盖盖玻片。图中③表示滴清水，④表示取表皮，②表示把表皮浸入水滴中并展平，①表示盖盖玻片的方法，⑤表示盖完盖玻片。

16.D 解析：在显微镜下观察的标本要求是透明的，由于口腔上皮细胞是透明的、颜色浅，所以对光时光照暗些;而对颜色较深的黑藻叶片细胞，则需要有足够的光线透射过标本，这样才能看清细胞的结构。根据光圈和反光镜的特点，用凹面反光镜和大光圈，才能使视野光照加强。

17.A 解析：制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，以防其上面的杂质影响观察效果。②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水。③刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。④涂：把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下。⑤盖：用镊子轻轻夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。⑥染：在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液(避免滴在盖玻片上面)，从另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。据此步骤可知，正确选项为A项。

18.D 解析：使用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般是用左眼观察，右眼来看着辅助手画图，如果是左撇子，则正好相反。因小刚惯用左手写字，所以应用右眼观察，左眼看着辅助手画图。

19.C 解析：两种材料都是薄而透明的，并且细胞比较小，都需要在显微镜下观察，故A项正确。为了便于观察，二者都需要用碘液进行染色，故B项正确。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的是清水，制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的是生理盐水，以维持细胞的正常形态，故C项错误。载玻片上多余的水分要用吸水纸吸干，故D项正确。

20.D 解析：因为有细胞壁，判断这是植物细胞;光合作用进行的场所是叶绿体，2是液泡;位于最外层的是细胞壁，起保护作用，控制物质进出的是细胞膜。

21.B 解析：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。细胞质里有液泡，植物体的绿色部分的细胞一般还含有叶绿体。动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，一般不具有液泡。菠菜叶肉细胞既具有细胞壁，也具有叶绿体;洋葱鳞片叶内表皮细胞具有细胞壁但无叶绿体;人体口腔上皮细胞既不具有细胞壁，也不具有叶绿体;血涂片中的红细胞既不具有细胞壁，也不具有叶绿体。

22.B 解析：本题考查细胞的生活需要物质和能量、细胞是构成生物体的基本单位。细胞中的无机物来源于它生活的环境;细胞膜能够控制物质的进出;叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器;细胞是构

成生物体的基本单位。

23.C 解析：液泡中含有细胞液，蔬菜、水果汁中的各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于液泡中的细胞液。

24.D 解析：正确识别植物叶肉细胞的结构示意图：①表示叶绿体，②表示液泡，③表示细胞核，④表示细胞壁，而不是细胞膜。

25.D 解析：本题考查动物细胞与植物细胞的区别。洋葱鳞片叶内表皮细胞与人体细胞相比，除都有细胞膜、细胞质、细胞核外，洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有细胞壁、液泡等结构。

26.(1)乙D 细胞核(2)C 叶绿体(3)线粒体

解析：解题时首先明确图中细胞各部分的结构，图中A是细胞壁，B是细胞膜，C是叶绿体，D是细胞核，E是液泡，F是细胞质。然后明确动植物细胞的主要区别，动物细胞没有细胞壁，所以图乙是动物细胞模式图。哺乳动物成熟的红细胞中的细胞核在发育过程中逐渐退化消失。洋葱鳞片叶呈紫色或白色，鳞片叶内表皮细胞内不含叶绿素，所以不含有叶绿体。动植物细胞中都有的能量转换器是线粒体，植物细胞中还有特有的能量转换器叶绿体。

27.(1)B (2)可能是盖片时操作不规范导致的(3)生理盐水(4)

②低倍

(5)细胞膜细胞核

解析：首先要分清洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞结构图，这可以从图A和图B中细胞的大致形状入手，洋葱鳞片叶表皮细胞是接近长方形的，而人的口腔上皮细胞是接近椭圆形的;在制

作临时装片的过程中，最易产生气泡的操作是盖盖玻片，此时一定先让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平;对于已经找到的物像，要想把图像调整清晰，应该转动细准焦螺旋，但是由于细胞膜边缘反光，因此一般选用低倍物镜;在普通显微镜下一般不易发现细胞膜，因为它极薄，又紧贴在细胞壁上;染色后颜色最深的是细胞核。

28.(1)气泡(2)③(3)右下方100 (4)点上细点

解析：(1)为了避免盖玻片下面出现气泡，盖盖玻片时，要先使它的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。

(2)染色时，要将染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引。

(3)物像偏右下方，需要将物像向左上方移动才能便于观察，因为显微镜下成的像为倒像，物像移动方向与装片相反，故装片应该向右下方移动。

(4)画生物图时，阴暗处要用铅笔点上细点来表示，不能涂抹。

29.(1)A 细胞膜(2)细胞中产生的废物从细胞中排出外界的有用物质进入细胞

30.(1)B (2)D (3)C

解析：细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核中的遗传物质是DNA，属于核酸。提供给多莉细胞核的是母羊B，所以多莉的长相与B羊几乎一模一样。

七年级生物上册测试题

七年级生物上册测试题Prepared on 21 November 2021

六年级生物（上）第一单元测试题 一、： 1．下列除哪项外，都是生命特征的表现() A．蜻蜓点水?B．种子萌发?C．森林着火?D．人的呼吸 2．下列哪个区域不属于生物圈的范围( ) A．大气圈的上部?B．大气圈的底部?C．整个水圈?D．岩石圈的上层 3．地球上最大的生态系统是( ) A．海洋生态系统B．生物圈?C．陆地生态系统D．湿地生态系统 4．在下列影响兔子生存的环境因素中，哪种不属于非生物因素( ) A．阳光?B．温度?C．狼?D．水 5．“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句描述的是生物与生物之间的什么关系( ) A．捕食?B．竞争?C．合作?D．追逐 6．发现DNA双螺旋结构的科学家是( ) A．达尔文?B．哈维?C．林奈?D．沃森和克里克 7．现代生物学研究的重要方法是( ) A．调查法?B．实验法?C．比较法?D．观察法

8．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件( ) A．阴暗、明亮?B．潮湿、干燥?C．温暖、寒冷?D．食物多、食物少 9．苹果、梨等果树不能在热带地区栽种，主要受下列哪项因素的限制( ) A．温度B．湿度?C．阳光?D．水分 10．骆驼刺的地下根比地上部分长很多，因此适于生活在( ) A．极地?B．水中?C．荒漠中?D．高山上 11．下列生态因素中，属于生物因素的是( ) A．适宜的温度?B．土壤中的微生物?C．水分?D．阳光 12．在下列生态系统中，自动调节能力最强的是( ) A．温带草原?B．热带雨林?C．北方针叶林?D．南方阔叶林 13．玉米和水稻不能间作套种，起限制作用的生态因素是( ) A．阳光?B．空气?C．水分?D．温度 14．影响小麦产量的生态因素不包括( ) A．阳光和温度?B．植物高度和开花时间?C．水分和土壤肥力 D．害虫和田间杂草 15．骆驼背上的驼峰是骆驼的一个重要标志，其驼峰的形成说明(

人教版七年级上册生物测试题

第一单元测试题 （时间：50分钟满分：100分）班级：小组：姓名： 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1.下列物体中属于生物的是 ( ) ①蝴蝶②珊瑚虫③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星 A.①③⑤ B.①②③⑤ C.②④⑥ D.④⑥ 2.济南大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着水草、莲藕、鱼、鸭子等生物。下面是这些同学对这些生物共同特征的叙述，错误的是( ) A.都能生长和繁殖 B.都能排出体内产生的废物 C.都是由细胞构成的 D.都能自己制造有机物 3.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应( ) A.鸟产卵 B.老鼠发现猫后迅速逃跑 C.松鼠不断寻找食物吃 D.动物的呼吸需要从空气中吸收氧气 4.小敏在湖边散步时，看到湖水中有一些活动的绿色小体，心想：这是生物吗？于是她取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于( ) A.调查 B.观察 C.实验 D.推论 5.某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、水草、荷花、水鸭、螃蟹等归为一类，而将松、柏、苍蝇、麻雀、玫瑰归为一类。则他们是按照什么标准归类的( ) A.按照生物的形态结构特点 B.按照生物的用途 C.按照生物的数量 D.按照生物的生活环境 6.神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但把它移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了( ) A.生物能影响环境 B.环境能影响生物 C.生物能适应环境 D.环境能适应生物 7.设计对照实验时，应遵循的原则是( ) A.除实验变量外，其他变量都相同 B.除实验变量外，其他变量都不同 C.所有变量都不同 D.所有变量都相同 8.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是( ) A.“西湖春色归，春水绿于染” B.“雨露滋润禾苗壮” C.“草盛豆苗稀” D.“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声” 9.下列能构成一个生态系统的是( ) A.资江河及河内的所有生物 B.南县万亩梨园内的全部梨树 C.植物园内的所有荷花 D.秀峰公园内的所有植物 10.下列各项中,属于生产者与消费者关系的是( ) A.老虎吃野兔 B.蛇吃老鼠 C.青蛙吃昆虫 D.蝗虫吃庄稼 11.下列食物链中，表述正确的是( )

七年级上册生物学教案

七年级上册生物学教案 观察植物细胞 教学目标 ①学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。 ②在老师的带领、指导下，尝试改革实验，意识到实验方法是可以发展变化的，增强学习生物学的兴趣。 重点和难点 重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。 难点：以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片(“胆大心细”是成就一切实验的素质)以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图(尊重事实是生物绘图的前提)。 教学设计： 观察植物细胞 ①：观察、识别 ②：四人一组为单位识别 导言：学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗? ①：多媒体展示各种不同的玻片标片。 ②：按小组准备永久切片、涂片、装片各一。 实验方法步骤 一、制作临时装片

1.示范 准备 擦→滴 制作临时装片 取→展→盖 提前参加培训的几位学生作为“小先生”示范制片，边示范边讲解。 注：学生提出问题的方向 ①擦拭载玻片和盖玻片的目的?若擦拭不净，后果如何? ②滴清水的量如何掌握?水量过多过少对实验有何影响? ③取材的部位、方法、大小? ④盖盖玻片的方法、原因(即目的或避免出现的不利影响) ⑤滴染色剂的位置、数量? ⑥吸引染液的方法? 协助介绍、补充说明(尤其是学生首次接触到的陌生的材料用具，如染色剂碘酒溶液、高锰酸钾溶液等)板书提示制成的主要步骤：擦 →滴→取→展→盖→染→吸 引导众学生提出问题、解决问题。 注：应用此策略目的在于让学生自主发现实验当中的“注意事项”和规范操作。 注意引导学生围绕实验的 方法步骤提问、思考，以解决不解之处，扫除制片中的障碍，以便下一步自行操作能顺利进行。 2.变化制作方法和步骤

人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册

人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册 第1单元第1章认识生物单元测试题 一、选择题（注释） 1. 生物分类的主要依据是哪方面的特征（） A.分布 B.生活环境 C.形态结构 D.数量 2. 下列动物中，属于杂食性动物的是 A．马B．狗C．羊D．老虎 3. 某小组将调查到的生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类。他们归类的依据是…（） A.按照生物的形态结构特征 B.按照生物的用途 C.按照生物的数量 D.按照生物的生存环境 4. 小军在社区调查生物的种类时，记录了许多生物，为了便于统计和分析，他对生物进行了分类。其中属于水生植物的是（） A.车前草 B.国槐 C.睡莲 D.黄杨 5. 我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是( ) A．观察法B．调查法 C．实验法 D．分类法 6. 在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不必要进行的工作是（） A.设计调查表格 B.制作植物标本 C.作好调查记录 D.做好归类整理 7. 下列生物按形态特征划分的一组是( ) A．牛和草 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D．猫头鹰和鼠 8. 某小组将调查到的生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类。他们归类的依据是( ) A．按照生物的形态结构特征 B．按照生物的用途 C．按照生物的数量D．按照生物的生存环境

9. 下面关于调查校园内的生物种类的步骤，正确的是（） ①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理 A.①②③④⑤⑥ B.②①③⑥⑤④ C.②①⑤③④⑥ D.①②⑤③④⑥ 10. 下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（） ①分组②设计调查路线③归类④做好调查记录⑤选择调查范围⑥将归好类的资料进行整理 A.①②③④⑤⑥ B.①③④②⑤⑥ C.⑤①②④③⑥ D.①⑤②④③⑥ 11. 我们在对某地区生物分布状况作调查时，首先应确定调查的（） A.目的和对象 B.范围和方案 C.方法和顺序 D.范围和顺序 12. 我国的森林资源人均占有量约相当于世界人均占有量的 A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/5 13. 在调查校园生物时，下列叙述是几位同学的做法，正确的是（） A.小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠，感到太恶心了，于是不作记录 14. 当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用哪种调查方法( ) A．大体估算 B．全部逐一数过 C．分成几块进行调查，然后累加 D．分成几块随机抽样调查，求平均值 15. 生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。这一事实可作什么特征的具体实例：①适应性②应激性③遗传性和变异性④竞争性 A．①②B．③④C．①③D．②④ 16. 下图是某兴趣小组在田间调查后，绘制的青蛙数量与季节关系的直方图。图中显示青蛙数量最多的季节是( )

七年级上册生物期末测试题(带答案)

七年级期末生物试题 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是 A.艾滋病病毒 B.山羊 C.柳树 D.草履虫 2.自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 A.逐年增粗、长高的小树 B.漫天飞舞的雪花 C.恐龙化石 D.溶洞中长高的石笋 3.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，你认为描写的主要非生物因素是 A.光 B.水 C.温度 D.湿度

5.生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 A.白菜→菜青虫→食虫鸟 B.阳光→牧草→牦牛 C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.水分→牧草→绵羊→牧民 6.一个完整的生态系统包括 A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链和食物网 D.全部生产者,消费者和分解者 7.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫 A.生物圈 B.生态系统的自动调节能力 C.食物链和食物网 D.生态系统 8.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是 A.目镜5×，物镜8× B.目镜10×，物镜40×

C.目镜15×，物镜10× D.目镜20×，物镜15× 9. 用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节? ①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 10.在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是 A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡 11.小明同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡。那么这种细胞肯定不是 A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B.苹果的果肉细胞 C.菠菜的叶片细胞 D.人的口腔上皮细胞 12.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于 A.细胞壁具有保护细胞的功能

北师大版生物学七年级上册复习知识点

北师大版生物学七年级上复习知识点 第一单元认识生命（七年级上） 1、生物的特征：新陈代谢（是最基本的特征）能对内外界刺激作出应激性；生物能生长和繁殖。 2、影响生物生活的生态因素可以分为非生物因素(阳光、温度、水、空气等)和生物因素两类。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，有种内关系（种内互助和种内斗争），也有种间关系，最常见的是捕食关系；此外还有竞争关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)和合作关系(如蚂蚁等群体生活的动物)，寄生、共生。 3、科学探究 ①科学探究的大致过程：提出问题、做出假设（陈述句）、制定计划、实施计划、得出结论（在一定条件下如何如何）、表达交流 ②设置实验时应注意1设置对照实验2、设置单一变量3、实验材料达一定数量（避免偶然性）4、编号 （1）在探究实验过程中，如果实验结果与假设发生矛盾时，应再次“检查实验方案”或“重新进行实验”，不能修改实验数据。 （2）在设计探究实验方案时，应考虑两个原则：一是要设置“对照实验 ．．．．”．，二是一般只 设一个 ．．”．因素。 ．．“．变量 （3）对照实验：在探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了“变量因素”不同以外，而其他条件都必须相同的实验，叫做对照实验。如：在探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验过程中，将叶片局部遮光，其目的就是形成对照实验（即：有光与无光）。其中的“光”就是该实验的变量。 （4）变量：简单地说，在一组实验中，我们所要探究的那个因素，就叫做变量。如：在“探究‘温度’对霉菌生活的影响”的实验中，其“温度”就是变量。 （5）对照组：一般都是控制在理想状态下，排除一切影响实验的因素。 （6）实验组：一般只控制探究因素，其他都处于理想状态。如：在探究“土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验中，土壤“潮湿”的实验装置为对照组；而土壤“干燥”的实验装置为实验组。 第二单元生物体的结构层次 1、使用显微镜的方法步骤为： 一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。 2、从目镜内看到的物象是倒像。放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。 3、物像的大小与视野中细胞数目多少的关系： 放大倍数越小，在视野中观察到的细胞数目越多。 放大倍数越大，在视野中观察到的细胞数目越少。 4、物像在视野的位置方向，与玻片标本的移动方向一致（抄答案）。 5、视野中的污点判断：在视野出现污点的可能性是在目镜、物镜和玻片上，若反光镜上有污点，只能影响视野亮度，不会在视野中出现。对于这类型的题目须用排出法，学生很容易得出结论。 6、放大倍数与视野中细胞数目多少的计算：（显微镜的放大倍数与视野的大小有反比的关系。但要注意计算时长度和面积不一样。） 临时装片制作过程： 植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸 动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸 盖——用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一端接触水滴，然后缓缓放下 染——在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本 3、生物细胞结构的比较： 1、动物和植物细胞的区别： 细胞是生命活动的基本结构和功能单位。动物细胞有细胞膜、细胞核、细胞质等结构。

七年级生物上册期末考试试题及答案

七年级（上）生物期末考试试卷 一、单项选择题（30分，给每个选择找一个最佳的答案，每题1分） 1.合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）。 A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞组成的 C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖 2.下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（）。 A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败 D.涨潮落潮 3.下列生物中属于竞争关系的是（）。 A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢 4.语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）。 A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴 C.种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵 5.生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（） A.温度 B.青蛙的天敌 C.阳光 D.与环境因素无关 6.九龙江是厦门母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是（）。 A.整条九龙江 B.九龙江的水 C.九龙江里所有的鱼 D.九龙江里的所有生物 7.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，（）是正确的做法。 A.尽量将标本撕得薄一些 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 C.若有气泡，则用手轻压赶走 D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上 8.不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（）。 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 9.荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的（）中含有大量糖分。 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡 10.参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（）. A.呼吸作用 B.运输作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 11.养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是 A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料 D.增加水中氧的含量

七年级上册生物测试题附答案

七年级生物上册第一单元测试题（认识生命） 班级姓名分数 一、我能填：请将正确答案的序号填入下表的答题框中（每题3分，共 1、下列属于生物的是（） A、机器人 B、钟乳石 C、珊瑚虫 D、珊瑚 2、在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（） A、作为重复实验以减少误差 B、将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照 C、研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠 D、将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组 3、某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是３只、２只、1只、１０只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（） Ａ、丁Ｂ、丙Ｃ、乙Ｄ、甲 4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（） A、捕食 B、合作 C、竞争 D、食物网 5、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（） A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境 6、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（） A、生长现象 B、应激性 C、繁殖 D、呼吸 7、下列关于生物的描述中正确的是（） A、动物能呼吸、植物不能 B、动、植物都能自己制造有机物

C、动、植物都能排泄体内废物 D、生物都是由细胞构成的 8、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是（） Ａ、观察法Ｂ、调查法Ｃ、实验法Ｄ、分类法 9、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（） Ａ、裸地＞草地＞茂密的灌丛Ｂ、茂密的灌丛＞草地＞裸地 Ｃ、草地＞茂密的灌丛＞裸地Ｄ、茂密的灌丛=草地＞裸地 10、生物的多样性不包括（） A、生物数量的多样性 B、生物基因的多样性 C、生态系统的多样性 D、生物种类的多样性 11、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因 A、森林面积减少 B、环境污染 C、生物进化 D、生物入侵 12、到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（） Ａ、杨树和柳树不适应寒冷的环境 Ｂ、松柏比杨柳更适应寒冷的环境 Ｃ、松柏和杨柳进行着生存斗争 Ｄ、它们都能适应寒冷的环境 13、在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（） ①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟 Ａ、①②⑤⑥Ｂ、③④⑦⑧Ｃ、①③④⑥Ｄ、 ②⑤⑦⑧ 14、下列不能作为一个生态系统的是（） Ａ、一棵桃树Ｂ、一片果园Ｃ、一条小溪Ｄ、一块稻田 15、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其 它生物三类。他所采用的分类依据是（） Ａ、生活环境Ｂ、形态结构Ｃ、生物用途Ｄ、个体大小 16、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是

七年级上册生物学复习提纲

七年级上册生物学复习提纲 物种多样性 1、生物多样性：遗传（基因）多样性 （三个内涵）生态系统多样性 生长 发育 2、生物的（共性）特征：应激性 （最基本） 3、生态系统：生物和生物生活的环境，构成了生态系统。 4、生物圈：（1）范围：海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间。 （大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层） （2）是地球上最大的生态系统。 5、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，分为非生物因素和生物因素。 6、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。 7、生物因素：指的是生物彼此之间的相互影响。同种生物之间：互助、斗争。 不同种生物之间：捕食（最普遍）、共生、寄生。 8、生物对环境的适应，如仙人掌叶子退化成刺就是对沙漠干旱环境的适应。 9、生物对环境的影响，如蚯蚓改良土壤、森林净化空气。 10、植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。破坏环境，如蝗虫啃吃庄稼 11、遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。放大倍数=物镜倍数X目镜倍数。放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 12、使用显微镜观察时，左眼注视目镜内右眼睁开。转动粗准焦螺旋时不能过快，防止镜头下降过快将玻片标本和物镜头损坏。 13、反光镜有两面：一面是平面镜；一面是凹面镜。在光线较强时使用平面镜和较小的光圈；在光线较弱时使用凹面镜和较大的光圈。 14、林奈（分类学之父）与生物分类：界、门、纲、目、科、属、种 15、实验法是生物研究的主要方法。一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集 与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并录； （6）分析实验现象；（7）得出结论。 16、细胞是生命活动的基本单位，除病毒外的其它生物都是由细胞构成的。 17、生物根据细胞数量可分为：单细胞生物（只有一个细胞）和多细胞生物。 18、动物细胞的结构（由外到内）：细胞膜：分隔细胞与外界环境，具有进行物质交换和保护细胞的作用细胞质：细胞膜内，细胞核以外的结构，里面还有线粒体等结构，是生命活动的主要场所。 细胞核：是细胞储存遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。 19、植物细胞：细胞壁：植物细胞特有的结构，对细胞具有保护和支持的作用。

七年级生物上册期末测试题及答案(1)

七年级生物上册期末试题 一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。每小题2分，共50分。） 1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描写哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（） A. 阳光 B. 江水 C. 温度 D. 空气 2.属于生物基本特征的是（） A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖 3.下列食物链中，正确的是（） A. 草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰 B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐 C. 狐→鹰→食草虫→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食草虫→鹰→蛇 4.在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用的鼠妇的数量是（） A. 一只 B. 两只 C. 三只 D. 十只以上 5.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（） A. 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B. 大树底下好乘凉 C. 鸟类迁徙 D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 6.西藏野牦牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了（） A. 生物适应环境 B. 生物依赖环境 C. 环境改变生物 D. 生物改变环境 7.去年4月底，安徽阜阳等地发生了手足口病疫情，EV71病毒是引起该病的病原体之一。下列哪项表明该病毒属于生物（） A. 由有机物组成 B. 具有细胞结构 C. 能在人体细胞内繁殖 D. 能在人体发病 8.动物细胞中的能量转换器是（） A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体 9.已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，在视野中会看到细胞数目最多的镜头组合是 A. 5×、10× B. 10×、40× C. 15×、10× D. 20×、35×

人教版七年级上册生物期末测试题

七年级上册生物期末综合测试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．【08常德】下列属于生命现象的是（ C ） A．火山爆发 B．开水沸腾 C．雨后春笋 D．潮起潮落 2．你想调查一块草地上的密度，最好采取哪种调查方法（ D ）A．一株不漏的数草的株数 B．划格后逐格计算累计C．大体估计 D．选点抽样调查，求平均值3．【07广安】原鸡是家鸡的祖先, 家鸡和原鸡有很多相似的特征, 但家鸡的产蛋量高．人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡, 是因为生物有（C ） A．生殖和发育的特征 B．生长的特征 C．遗传和变异的特征 D．新陈代谢的特征 4．葵花子的食用部分在植物的结构上属于（ D ） A．果实 B．营养组织 C．营养器官 D．生殖器官 5．若用同一显微镜同一标本，通过调整目镜、物镜和准焦螺旋，结果得到下图。其中视野最暗的是（ C ） 6．【06莱芜】用显微镜跟踪观察运动着的草履虫，会发现其体内的食物泡是（C ） A．多个，均大小相等，缓缓移动 B．两个，大小相等，但交替收缩 C．多个，均缓缓移动，逐渐变小 D．多个，均大小相等，相对静止 7．自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（D ） A．能量的收支随季节波动 B．具有复杂的营养结构 C．物质循环和能量流动反复进行 D．生态系统具有一定的自动调节能力 8．【08济宁】下列关于染色体的叙述，错误的一项是（B ）A．每种生物的染色体主要由DNA和蛋白质组成 B．每种生物的细胞中都含有一定数目的染色体 C．每种生物细胞中的染色体都含有遗传物质

D．每种生物细胞中的染色体均易被碱性燃料染成深色 9．下列属于裸子植物的特征的是（ C ） ①有花、果实和种子②种子裸露③种子不裸露④有果皮⑤无果皮A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤ D．②④10．【06青岛】一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜。利用你学过的生物知识，试着分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（B ） A．减少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用 B．降低了环境的温度,减缓呼吸作用 C．降低了环境的温度,加快呼吸作用 D．减少环境中氧气的温度，加快呼吸作用 11．细胞中的染色体对生物体的意义是（ D ） A．能够将光能转化成化学能 B．能够合成有机物 C．能够控制物质的进出 D．能够将有机物中的化学能释放出来 12．有根、茎、叶分化，而且用孢子繁殖的植物是（ C ） A．藻类植物 B．苔藓植物C．蕨类植物 D．种子植物13．【08深圳】深圳红树林生态系统中，属于生产者的是（B ）A．鸟B．红树林C．水D．鱼14．我国东北、内蒙古、新疆的部分地区处于同一纬度带，但东北是森林生态、内蒙古是草原生态、新疆多荒漠生态，其主要原因是（D ） A．光照的不同 B．气温的不同 C．土壤条件的不同 D．降水量的不同 15．【07济宁】小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（ B） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．果实的生长发育 D．秸秆的生长发育 16．如下图所示，下列哪组装置能够快速、安全地脱去叶片中的叶绿素（B） 17．检验绿色植物在呼吸作用中放出二氧化碳，必要的实验条件是

七年级上册生物人教版认识生物单元测试题

七年级上册生物人教版认识生物单元测试题Prepared on 21 November 2021

七年级上学期生物人教版第一单元测试题 第一章认识生物 一、选择题。 1．科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于() A．实验法B．观察法C．文献法D．分类法 2．以下哪项不能作为判断生物的依据的是() A．生活需要营养B．能自由运动 C．能进行呼吸D．能生长和繁殖 3．以下哪种生物不是由细胞构成的() A．含羞草B．狮子C．蘑菇D．流感病毒 4．生物生活所需要的有机物直接或间接来自() A．其他动物B．真菌C．植物D．以上三项都不是 5．下面是一位同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类，将1、2、3、5、8五种生物归为一类，而将4、6、7三种生物归为另一类。请问：他是按什么方法归类的() A．按照这些生物的形态结构特点B．按照这些生物的用途 C．按照这些生物的数量D．按照这些生物的生活环境 6．破坏生态系统稳定性的因素很多，其中影响最大的是() A．地震因素B．火山因素C．战争因素D．人为因素 7．请仔细分析下列各现象，属于生物影响环境的一项是() A．春风又绿江南岸，明月何时照我还B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．大树底下好乘凉 8．关于生物与环境关系的说法，正确的是() A．阳光、温度和水属于非生物因素 B．同种生物的个体之间只有合作关系 C．环境能影响生物，生物只能适应环境 D．生物的生存环境是指生物的生存空间 9．管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为() A．杂草与玉米互利共生的结果B．杂草寄生在玉米上影响玉米生长 C．杂草使玉米的品质受到影响D．杂草和玉米争夺生活条件的结果 10．前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是() A．阴暗潮湿与阴暗干燥B．阴暗潮湿与明亮潮湿 C．阴暗潮湿与明亮干燥D．明亮潮湿与明亮干燥 11．某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场、草地和树林中的湿度，并记录数据，他们采用的主要研究方法是() A．实验法B．调查法C．观察法D比较法 12．山坡阳面的玉米生长情况比阴面的要好，其主要原因是()

生物学七年级 上册教材练习 参考答案

生物学七年级上册 （实验、资料分析、技能训练、练习）参考答案 第一单元生物和生物圈 第一节生物的特征 练习： 1.机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。 2.（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。 （2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。 第二节调查我们身边的生物 第一节生物圈 资料分析： 1、向日葵生长需要的条件：阳光、水、营养物质（无机盐）、空气（二氧化碳和氧气）、适 宜的温度和一定的生存空间。 长颈鹿生活需要的条件：阳光、水、营养物质（食物）、空气（氧气）、适宜的温度和一定的生存空间。 2、仙人掌生活在干旱缺水的荒漠，向日葵生活在相对湿润的环境中，但它们都需要阳光、 水、营养物质、空气等生活条件。 牛生活在陆地上，海豚生活在海洋中，但它们的生活都离不开阳光、空气、水、营养物质等条件。 3、水是作物生长的重要条件，干旱缺水会严重影响作物的生长，从而使粮食减产。 练习： 1、不能绝对分开。例如，水圈中含有空气；岩石圈中有空气，也有水。 2、淡水、营养物质（食物）、空气（氧气）。 3、花的生活需要一定的光、温度、水和无机盐。不同品种的花卉对光、温度、水和无机盐 的要求有所不同，应根据栽培花卉的要求，提供适合它生长的各种条件。 第二节环境对生物的影响 探究： 1、光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响。采用对照实验，可以保证除了所研究的因 素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起。 2、如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只 鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但是会增加实验的难度。3、一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当 于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。

人教版七年级生物上册测试卷完整版

人教版七年级生物上册 测试卷 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

生物第一学期第一单元检测试题 姓名：班级： 一、单选题。 1．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（） A飞机B机器人C海带D电脑 2．狮子捕食斑马，其生理意义在于（） A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地 3．完成下列哪项活动不需要使用调查方法（） A．全国性人中普查? B．中学生对网络游戏的看法 C．某一保健品的市场销售预测D．人物外貌的 4．下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（） A．动物以植物为食B．含差羞草的叶片受到触动会合拢 C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物 5．下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（） A．具有细胞结构B．能使动物和植物致病 C．能够繁殖后代D．由蛋白质和遗传物质组成 6．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（ ） A、必须借助仪器用眼观察? B、可利用照相机帮助我们观察 C、可以直接用肉眼观察? D、可利用录音机等工具观察 7、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（ ） A、生物的生活需要营养? B、生物能生长和繁殖 C、生物多由细胞构成? D、生物能排出体内产生的废物 8．珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类依靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关（） A．呼吸?B．取食?C．生长?D．繁殖

9．在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ） A．有细胞结构?B．能生长和繁殖?C．能对外界的刺激作出反应?D．身体呈绿色 10、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（ ） A、记录数量最多的生物? B、记录最珍贵的生物 C、记录自己最喜欢的生物? D、记录看到的全部生物 11、金鱼按其形态结构特点，应归为（ ） A、植物? B、动物? C、其它生物? D、宠物 12．地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活， 这主要是因为生物的生存需要（） A．一定的空间B．适宜的温度C．空气D．阳光 13．若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻（ ） A．甲?B．乙?C．丙?D．丁 14．在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（） A．一只B．两只C．三只D．十只 15．在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（） A．鱼类的季节性洄游?B．仙人掌叶变成针刺状 C．蛾类的夜间活动?D．养在小瓶中的鱼都浮向水面 16．下列探究活动的哪一步属于提出问题：（） A．某同学发现池水中有一运动的白点B．心想这是生物吗 C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察?D．原来是草履虫 17．大气圈的空气主要含有（ ）等气体

七年级上册生物单元测试卷及答案

七年级上册生物单元测试卷及答案 单元测试能促进七年级学生复习功课,巩固和加深所学生物知识,了解自己学习上的进步与缺陷,明确努力方向,不断提高知识水平。整理了关于七年级上册生物的单元测试卷，希望对大家有帮助! 七年级上册生物单元测试卷题目第三单元 一、选择题，(把正确答案填入下表，每小题2分，共60分) 1、在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是( ) A. 导管和筛管 B. 筛管和导管 C. 都是导管 D. 都是筛管 2、面粉的形成是加工小麦种子的( ) A、子叶 B、胚 C、胚乳 D、种皮 3、在验证种子的呼吸作用产生二氧化碳的实验中，实验组最好选用( ) A. 干的种子 B. 煮熟的种子 C. 萌发的种子 D. 刚收获的种子 4、下列不能进行蒸腾作用的器官是( ) A. 根尖 B. 叶片 C. 叶柄 D. 嫩茎 5、我国有不少特有的珍贵树种，被称为鸽子树的是( ) A. 水杉 B. 银杉 C. 桫椤 D. 珙桐 6、提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。这是因为绿色植物能通过( )

A.光合作用吸收二氧化碳，放出氧气 B.光合作用吸收氧气和二氧化碳 C.呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 D.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳 7、揠苗助长会使幼苗死亡，这是因为损伤了( )导致的。 A. 幼苗的老根 B. 幼苗的幼根和根毛 C. 幼苗的茎 D. 幼苗的叶 8、青菜堆放久了会发热，原因是细胞进行( ) A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 9、人类生命活动中所利用的能量最终来自( ) A. 地球 B. 植物 C. 太阳 D. 食物 10、农业生产中一次施肥过多农作物会出现萎蔫的现象，这是因为( ) A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 C. 根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过少 11、下列哪一组是胚的结构( ) A. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶 C. 胚芽、胚轴、胚乳、子叶 D. 胚芽、胚轴、胚根、种皮 12、根吸收水分的主要部位是( ) A. 根冠 B. 根毛区 C. 伸长区 D.分生区 13、叶芽中发育成叶的结构是( ) A. 芽 B. 芽原基 C. 叶原基 D. 幼叶

人教版七年级生物上册期末考试试卷及答案

人教版七年级生物上册期末考试试卷及答案 班级姓名座号 一、选择题(每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符 合题意，请将答案填人下面答题栏) 1、以下属于所有生物共同具有的特征是 （） A、所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 B、生物都能制造有机物 C、生物都是由细胞构成 D、生物都能繁殖后代 2、与动物细胞相比较，植物细胞特有的结构是( ) GAGGAGAGGAFFFFAFAF

A、组胞膜 B、细胞质 C、叶绿体 D、细胞核 3、动物和植物都有的能量转换器是 ( ) A、叶绿体 B、叶绿体和线粒体 C、线粒体 D、细胞核 4、下列有关人体构成正确的是（） A、组织→器官→系统→人体 B、细胞→器官→组织→人体 C、细胞→组织→系统→人体 D、细胞→组织→器官→系统→人体 5、属于生态系统的是（） A、一只羊 B、一群羊 C、一个池塘 D、草原上所有羊 6、导管的功能是（） A、由上向下输导水分和无机盐 B、由下向上输导水分和无机盐 C、输导有机物 D、输导各种体内营养物质 7、下列食物链正确的是： GAGGAGAGGAFFFFAFAF

（） A、青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B、鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

C、蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢 D、青草→蚱蜢 →食虫鸟→鹰→蛇 8、在根尖的结构中，有很强分裂能力的是 （） A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区 9、绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程 后才能形成果实和种子（） A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、 自花传粉和异花传粉 10、人体细胞中有多少对染色体 （） A、23 B、46 C、69 D、108 11、地球上最大的生态系统是 （） A、森林生态系统 B、生物圈 C、海洋生态 系统 D、城市生态系统 12、这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成 的细胞群叫做（） A、组织 B、器官 C、系统 D、细胞 13、下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

最新初一生物上册期末考试试题(含答案)

极地狐 大耳狐 初一生物试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，30分；第Ⅱ卷为简答题，40分。满分为70分，考试时间为60分钟。 第Ⅰ卷（选择题 30分） 一、选择题：下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填写在第Ⅱ卷的答案表中。每题1分，共30分。 1．下面所列举的物体中，都属于生物的一组是 A ．蝴蝶、水 B ．大象、霉菌 C ．落叶、水仙 D ．空气、月季 2．成语“汗流浃背”体现了生物的基本特征是 A ．适应环境 B ．由小长大 C ．排出体内废物 D ．对外界刺激作出反应 3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象，体现了生物的基本特征分别是 ①生物能生长 ②生物能变异 ③生物具有遗传特性 ④生物的生活需要营养 A ．①③ B ．③④ C ．④③ D ．④② 4．《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”。句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是 A ．都能进行生长和繁殖 B ．都能奔跑和运动 C ．都需要从外界获取营养物质 D ．都能遗传，不会发生变异 5．白天蝴蝶花间舞，夜晚蛾子灯下飞。影响这两种动物活动的非生物因素主要是 A ．阳光 B ．空气 C ．温带 D ．水分 6．如图是生活在北极的极地狐和生活在非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别的非生物因素主要是 A ．水 B ．阳光 C ．空气 D ．温度 7．近年来，持续的雾霾天气笼罩着全国10余个省份，空气中漂浮着大量尘粒和烟粒等有害物质，会对人体健康造成严重影响，这体现了 A ．生物对环境的影响 B ．生物对环境的适应 C ．环境对生物的适应 D ．环境对生物的影响 8．下列哪一项说明了生物影响环境 A ．秋风扫落叶 B ．鱼儿离不开水 C ．雨露滋润禾苗壮 D ．大树底下好乘凉

七年级生物上册测试题及答案

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2015—2016学年度第一学期第一单元检测试题 第Ⅰ卷 一．单项选择题：（下面的选项中只有一个答案是正确的，请把正确的答案填写在第Ⅱ卷的答案表中。） 1．下列属于生物的是（） A、机器人 B、钟乳石 C、珊瑚虫 D、珊瑚 2.下列不是生物特征的是（） A、能进行呼吸 B、能生长繁殖 C、会活动 D、能对刺激发生反应 3．狮子捕食斑马，其生理意义在于（） A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地 4．完成下列活动不需要使用调查方法（） A．全国性人中普查B．中学生对网络游戏的看法C．某一保健品的市场销售预测D．人物外貌的描写 5．下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（） A．动物以植物为食B．含差羞草的叶片受到触动会合拢 C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物 6．下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（） A．具有细胞结构B．能使动物和植物致病 C．能够繁殖后代D．由蛋白质和遗传物质组成 7、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明 （） A、生物的生活需要营养 B、生物能生长和繁殖 C、生物多由细胞构成 D、生物能排出体内产生的废物 8．世界上最大的生态系统是（） A、海洋生态系统 B、陆地生态系统 C 、生物圈 D、森林生态系统 9．在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）

A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．能对外界的刺激作出反应D．身体呈绿色 10、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（） A、记录数量最多的生物 B、记录最珍贵的生物 C、记录自己最喜欢的生物 D、记录看到的全部生物 11、生物最基本的特征是（） A、生长 B、新陈代谢 C、应激性 D、发育 12．地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要 A．一定的空间B．适宜的温度C．空气D．阳光 13．若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 14．在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（） A．一只B．两只C．三只D．十只 15．在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（） A．鱼类的季节性洄游 B．仙人掌叶变成针刺状 C．蛾类的夜间活动 D．养在小瓶中的鱼都浮向水面 16．下列探究活动的哪一步属于提出问题： A．某同学发现池水中有一运动的白点B．心想这是生物吗C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察 D．原来是草履虫 17．在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是 A、作为重复实验以减少误差 B、将它与响尾蛇咬过 的死老鼠形成对照 C、研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠 D、将响尾蛇咬过的死 老鼠作为实验组 18．人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的（）不受影响 A、空气 B、光照 C、水 D、土壤 19．连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关（） A、呼吸 B、营养C排出体内废物 D、生长和繁殖20．叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（）