道德讲堂涵养心灵的生命自觉

道德讲堂涵养心灵的生命自觉

——吉安县海尔希望小学课程育人工作汇报

道德是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。学校建设“道德讲堂”，就是搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，为深化文明建设、构建和谐校园和谐社会奠定强大的思想道德基础。

我校以“道德讲堂”为依托，开发德育课程，系统性开展德育工作，建立立体的德育工作系统，取得了优秀的教育成果。从2014年起，我校“道德讲堂”工作续被评为县特色项目，连续获得县“道德讲堂”比赛一等奖。2015年7月，我校获得由教育部关工委颁发的“少年向上，真善美伴我行”主题教育活动“示范学校”。学校连续多年被评为“少先队工作先进单位”。2017年，学校被评为江西省文明校园。

一、课程的定位

“道德讲堂”的宗旨培育和践行社会主义核心价值观。道德讲堂就是一个引导人们讲道德，让人长好心的地方。崇德向善是我们中华民族的传统美德，也是我们全体社会成员的共同精神追求。通过道德讲堂，深化青少年思想道德建设，引领孩子们用道德的力量来激励自己，用道德的阳光来温暖心灵，立于德，践于行，从而做一个文明有礼的中国人。

二、课程的设置

1.以年级组简约版道德讲堂和学校精华版道德讲堂相结合。

2.年级组简约版道德讲堂主题以肖校长提出的“海尔少年气象”为纲（守规矩、会学习、能创造、善表达、爱生活、有担当），细化

为24项课题，各主题既结合学生年龄特征，又合乎学校的培养目标，形成螺旋上升的培养序列，形成学校青少年思想道德建设的主体框架。

年级组简约版道德讲堂课题

3.学校精华版道德讲堂以社会主义核心价值观为主线，主要结合“三化”教育等主题，设计符合小学生年龄特点的讲堂内容。精华版道德讲堂形式多样化，注重发挥学生的主体性，强调师生互动，讲堂道德成长氛围浓厚。

4.定时间定地点：年级组简约版道德讲堂在各班教室开展，时间主要为每周一的“主题班会”课或每周三下午的“队会活动”课。学校精华版道德讲堂，在学校固定的道德讲堂场所举行，时间为周三下午的活动课时间，每月一期，每周一讲，参与班级为每讲三至四个班，每月讲一期，每月在一个年级内讲完。

三、课程的实施

一是成立课研机构。

1.学校成立了道德讲堂工作领导小组，由校长亲自担任组长，分管副校长任副组长，德育主任、少先队辅导员、各德育组长、各班主任等组成工作小组。

2.成立了高水平的道德讲堂宣讲团，宣讲团主要有学校德育干部、优秀班主任、《道德与法治》老师等专职宣讲员；运用城区教育资源，邀请交警队长、禁毒大队队长等为兼职宣讲员；吸收优秀家长代表作为特邀宣讲员；发现先进学生典型作为“小小宣讲员”等组成。

3.成立道德讲堂课题研究小组，根据学校工作特色，编写了一套校本教材《生命教育》，用于道德讲堂的主要教材。并用好相关的德育资料，充实道德讲堂课程内容。如《井冈山故事80篇》《庐陵文化读本》等，课题组均进行认真解读，撷取资源为道德讲堂课程所用。

二是形成工作模式。

讲堂以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要内容，以“我听、我唱、我诵、我看、我学、我讲、我议、我行、我送”为主要模式，以“唱一首歌曲、诵一段经典、看一部短片、听一场讲座、谈一番感悟”等为主要程序。活动过程既具新鲜感，又具仪式感，师生在参与活动中净化心灵、提升境界。

三是引领道德践行。道德重在实践，在“道德讲堂”中的感动、感想、感悟后，还要在实际生活中践行，才能充分地做到内化于心、外化于行，真正地提升道德素养。为此，我校高度重视讲堂的延伸，道德的践行。

1.活动践行。在道德讲堂课程后，开展一系列活动，如三年级《小小科学家》讲堂后，开展了“我是小小发明家”科学制作活动；四年级《做情绪的主人》讲堂后，开展“我的情绪小故事”征文活动；五年级《文明礼仪》讲堂后，开展“争创文明小标兵”活动；校级的《红色记忆——长征》讲堂后，开展了《长征》读本制作活动；《传承跨越时空的井冈山精神》讲堂后，开展了相关的讲故事比赛、征文比赛等。

2.标兵引领。学校成立了年级组教师德育组长队伍和年级组“文明小卫士”队伍，作为年级组的道德标兵，随时随地检查、督导师生们的言行规范，切实地做好“道德讲堂”的落地引领，加强青少年思想道德实践的指导。德育组长和文明小卫士做好各班文明礼仪的评比，每日在广播室通报表扬文明学生和行为，指出不文明的行为，提醒全校学生注意；每周评出红旗班级和文明学生；每月评出文明班级和文明小标兵。

四是扎实学科德育研究。学校重视品德学科的研究，经常开展品德学科教研活动，培养了一位市级品德学科带头人和一位县级品德学科带头人。在她们的带领下，各品德学科老师严谨教学，充分发挥品德学科育人主阵地的作用，并把品德学科教学与道德讲堂课程相互融合，无缝对接。

四、课程的成效

学校以“道德讲堂”为依托建设德育课程，“道德讲堂”课程管理常态化、主题系列化、形式多样化、活动经常化、践行深入化，为

青少年思想道德建设注入了新的活力。

在“道德讲堂”系列课程的推动下，全校师生的道德素养得到提升，师生在一次次的道德讲堂与道德实践活动中，“德”行笃厚。《公民道德歌》唱响了校园，人人重道德，处处见和谐，增加了学校的美誉度，扩大了社会影响。

以文化涵养园 以艺术启迪人生——

以文化涵养校园以艺术启迪人生—— 听潮艺术幼儿园四年发展规划中期自评报告（2015学年度） 根据浦东新区有关学校规划实施要求，本着“以评促改，以评促发展”的宗旨，我园通过召开全体教工自评动员大会及党政联席会议，对本次自评工作进行具体分工与布署，明确各自任务与程序方法。各条线以《听潮艺术幼儿园四年发展发展规划（2015—2018学年度）》为依据对本学年工作情况作了认真细致的回顾。通过由上而下，由下而上多次的交流、评议，形成了各分项自评报告，最后形成《听潮艺术幼儿园四年发展规划中期自评报告（2015学年度）》，并于8月24日上午递交全园教工大会审议通过。 一、背景分析 幼儿园概况 听潮艺术幼儿园是伴随着新世纪的钟声诞生的，当时体制为公办民助，一切经费自筹自支，内部运行机制参照民办。06年1月我 园正式回归公办园，成为原南汇区唯一一所教育局直属幼儿园。后于2008年、2011年8月，幼儿园两度规模扩大，形成一园三部格局， 分设南园部、北园部与香桂园，现实行一园三部集团化管理模式。 自2000年建园后，我园于2003年、2008年、2012年三度通过“上海市一级园”验收，2009年、2013年两度通过浦东新区示范幼儿园评审。十五年间，我园曾先后获得原南汇区科研工作先进集体、区办园特色显著奖、区园本培训先进集体、区优秀教研组、区文明单位、市花园单位等殊荣。十五年来，凭着对幼儿艺术教育孜孜以求的衷心热忱和探索实践，我园的艺术教育成果不断，艺教特色逐步凸显，教养质量稳步提升，在社会上具有较好声誉和影响力。曾培养出一支在区内享有一定声望的以区艺教骨干教师与青年骨干教师为中流砥柱的优质教师队伍，为姐妹园输送了园长、主任等多位管理人才，也培养出了一批又一批具有初步艺术启蒙素养的全面发展的孩子。目前，我园是上海市花园单位、市托幼协会新教师培训基地、上海市家教指导实验基地、区教师专业发展学校和区见习教师规范化培训基地。 二、幼儿园办园理念与目标 办园理念：以艺健体、以艺启智、以艺明理、以艺养性。

十句触动我心灵的诗句

十句触动我心灵的诗句 1. “人生若只如初见，何事秋风悲画扇” 如果人生的很多事，很多的境遇，很多的人，都还如初见时的模样该多好呀！ 若只是初见，一切美好都不会遗失。 很多时候，初见，惊艳；蓦然回首，却已是物是人非，沧海桑田...... 2. “相濡以沫，不若相忘于江湖” 泉水就要干涸了，为了生存，两条小鱼彼此用嘴里的唾沫来喂养对方，但是，与其这样，还不如在江湖之中畅游，忘记对方的存在。 很多时候，我们谴责“大难临头各自飞”，但是从理智的角度来说，这是对的。与其两个人一起受苦，不如相忘于江湖。 3. “执子之手，与子偕老” 简简单单一句话，道尽了古今多少人的愿望。 就像那首歌，“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老......” 其实啊，人生在世，求什么呢，若有一个人，愿意与你生死相随，这一生，也就够了。 4. “曾经沧海难为水，除却巫山不是云” 永远是这样，人的心啊，看过辽阔的大海，就看不上寻常的小溪小河了，去看过巫山的云，就不觉得其他地方的云是云了。 所以其实不要太早遇见好男人/好女人，因为万一捉不住他/她，你会一辈子都活在这句诗句里。 5. “人面不知何处去桃花依旧笑春风”

心爱的人早就不知道去哪了，桃花却依然是微笑地在春风中绽放。 以笑映悲，很不错的手法，令人不禁感慨万千。 6. “众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处” 百度搜索的名字，便是由此诗句而来。 很多时候，我们总是在往阴暗处寻找我们心中的她，却总不见其影踪，蓦然回首，才发现她其实一直就在我们的身边，离我们只有一个转身的距离。 7. “此情可待成追憶只是當時已惘然” 现在回想，旧情难忘，犹可追忆，只是一切都恍如隔世了。 一个“已”字，可怕至极。 若非当初年少无知，何至如此！ 8. “十年生死两茫茫，不思量，自难忘” 哪怕是苏轼那样的豪迈男儿，对着亡妻的坟墓，也只有感伤的份。 苏轼一句“十年生死两茫茫”，流传千古，陈奕迅一首《十年》，竟也可风靡一时。 十年是一个恰好的跨度，看似不长， 却足以让一个呱呱婴孩变成一个懂事孩儿， 足以让一个满怀热血的青年变成一个老谋深算得过且过的平凡人， 足以让一个正值壮年的中年人步入人生的晚期...... 9. “纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜” 这是我最害怕的一句，若是不见也就罢了，若是相见，却互不认识，就这样在岁月里蹉跎地擦肩而过，那该是多么令人心碎的一幕......

道德讲堂宣传标语(完整版)

道德讲堂宣传标语 道德讲堂宣传标语 第一篇： 道德讲堂宣传标语 道德讲堂宣传标语 加强思想道德教育，弘扬中华传统美德！ 以道德立身，以诚信立业，做文明公民！ 大力加强思想道德建设，全面提高公民文明素质！ 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献！人无诚信不立，业无诚信不兴，社会无诚信不稳！用礼仪沟通心灵，让文明变成行动 深入开展“道德讲堂”活动，开创**跨越式发展新局面！净化社会文化环境，促进未成年人健康成长！诚实守信是中华民族的传统道德理念！ 细节突显文明，礼仪重在践行 共创文明城市，共享城市文明！ 讲社会公德，从我做起，从身边事做起！ 百年大计，育人为本；德智体美，德育为先! 营造先进网络文化环境，弘扬和培育民族精神！ 第二篇： 道德讲堂文明标语 树立道德楷模，争当文明标兵！ 倡导基本道德规范，提高公民道德素质！

加强社会公德建设，提高社会文明程度！ 追求真善美，抵制假恶丑！ 以道德立身，以诚信兴业，做文明公民！ 知荣辱、树新风、讲文明、促和谐！ 多一句文明用语，增一缕人间春风！ 全社会积极行动起来，奋力争创全国文明城市！ 认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高公民道德素质！ 道德从点滴积累，文明从你我做起！ 以微笑融化陌生，用信任沟通心灵！ 提高公民道德素质，促进人的全面发展！ 大力弘扬和培育民族精神，全面建设小康社会！ 倡导精神文明，弘扬社会正气！ 让城市更加美丽，让文明与你同行！ 大力加强未成年人思想道德建设，努力培育社会主义“四有”新人！ 全社会都来关心未成年人！ 大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范！讲社会公德，从我做起，从身边事做起！ 树立道德风范，做好文明示范，争当先进模范！ 大力加强思想道德建设，全面提高公民文明素质！ 深入开展“思想道德推进年”活动，开创**跨越式发展新局面！ 关心未成年人的健康成长，就是关心祖国的未来！ 青少年强则国家强，青少年兴则民族兴！ 净化社会文化环境，促进青少年健康成长！

初中道德与法治《感受生命的意义》优质教学设计、教案

第十课绽放生命之花第 1 课时感受生命的意义 [教学目标] 1.情感·态度·价值观 (1)感受生命的丰富和美好，体会生命的价值。(2) 愿意去探索和创造自己生命的意义。 2.能力目标 (1)增强选择过有意义的生活的能力。 (2)增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力。 3.知识目标 (1)懂得探索生命意义的重要性。 (2)懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义。 [教学重点和难点] 重点：懂得探索生命意义的重要性。难 点：生命的意义在于发现和创造。 [教学设计思路] 1.教材分析 《感受生命的意义》依据的课程标准是“成长中的我”中的“自尊自强”。具 体对应的内容标准是：“认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够

进行基本的自救自护”“体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起”。 本课让学生欣赏《梦骑士》、采访生命中的重要人物，思考“人活着是为了什么？”引发学生对生命意义的探索。基于学生对前面两课中关于生命的理解，进一步追问“人为什么活着？”。然后通过辩论活动，天眼之父视频、缅怀余旭视频、雷锋材料探讨是否要“为别人而活”，进而引发学生思考“怎样的一生是值得过的？”。通过分享生命故事、继续追忆南仁东先生、活动“画我的生命线”，认识到生命是独特的，生命的意义是具体的，努力发现和创造自己的生命意义。通过反思“参加志愿者”活动，发现和创造自己的生命意义，为下一框“活出生命的精彩”作好铺垫。 2.学情分析 处于青春年华的初中学生，风华正茂，对生活充满热情，洋溢着生命的活力。他们中一些人已经开始思考生命的意义，但是难以得到一个让自己满意的答案。本课通过对生命意义的思考和探寻，使

一句话触动了我的心灵作文

一句话触动了我的心灵作文 《一句话，触动了我的心灵》 曾经看过一篇文章，它说“老人永远是寂寞的，……活得越久，意味着越要忍受寂寞的煎熬”。那时，我不太懂，老人寂寞吗？为什么从不表现在脸上 一个酷热的夏天，让我明白老人的寂寞往往是被我们忽视的 爷爷，他不喜欢城市加速度的生活和喧杂的气氛，效仿陶渊明归隐田园。于是，他成了孤单一人 那个夏天，我陪着他，看电视。电话铃“呤……”的响了，我一接，又是爸妈，在这住了几天，就已经想我想得睡不着，一天两个电话还不够。按常例，听完电话便挂了。坐在一旁的爷爷问：“是你爸，还是你妈？”我笑了笑，说：“是妈！”他叹了口气：“水总是往下流！”对于这句话，我二丈的和尚摸不着头，“爷爷，什么意思？”他说：“我一个人住在这，电话十天才响一次，而有了你，电话三天就可以响十次、 这句话，深深的触痛了我的心灵。的确，对于爷爷来说，同代的人一个接一个的去了，朋友越来越少，对于家庭成员来说，也是如此，子女都独立，有了自己的家，去了别的城市，有谁还会关心老人。 赶快为老人尽一份孝心，也许是一桌的山珍海味；，也许是一枚亲手采摘的野果；也许是一束美不胜收的花；也许是一张问候的小卡片；也许是数以万计的金钱；也许只是含着体温的一枚硬币。在“孝”的天平上，它们是等值的

“常回家看看，回家看看，哪怕……” 触动心灵的瞬间 当秋天的枫叶带走付出时,我怀着期盼的心情迎接下一个春天的 到来.是的,春夏秋冬可以交替变换着,可人生呢?那些曾经为我们默 默付出辛劳的人呢?那些曾让我们触动心灵的事或身影呢?或许早已 成为过眼烟云了吧?但无论多少个春秋的过往,那一个身影却始终让 我无法忘怀. 小时候,常常坐在父亲的膝头听他讲那些触动心里的故事,我常常佩服父亲眼里那些永远无法讲完的故事,我立志做个像父亲那样博大精深的人,可是…… 长大了,上学了,早已不像儿时那样温顺听话了.脾气越来越倔了,与父亲说的话越来越少了,总觉得与父亲之间有堵厚厚的墙,无论我 怎么用力推,它都纹丝不动.直到有一天夜晚,哗的一声,我在写作业,可就在这时,却停电了,为了我的学习,父亲找来了蜡烛,微弱的烛光 轻轻的跳跃着,烛光不亮,却把我和父亲的距离拉的很近,烛光微微颤抖了,好像不再像以前那样强健了。我下意识的抬起头来，啊！父亲睡了。那一刻，那种从未有过的感觉触动着我的心灵，对啊！父亲老了，父亲累了，父亲不再强健了，可他的胸膛却一直为我避风挡雨。多少个夏秋，多少个春冬从为间断。望着父亲熟睡的脸庞，不知何时，已有白发代替了黑发，眼角的皱纹也悄悄走上了父亲的脸。每一条皱纹都记载着一个个感动人心的画面。我愕然了，那一刻，望着父亲熟睡的脸庞，我明白了说明叫触动，什么叫做人世间的亲情。风过留痕，

2021道德讲堂心得体会范文五篇

2021道德讲堂心得体会范文五篇 道德讲堂从起初的社区道德讲堂开始，至现在已经形成了各种社区企事业单位的室内道德讲堂、依托广播电台的“道德讲堂空中课堂”、依托“道德讲堂网络课堂”、公交线上的“道德讲堂流动课堂”等组成了一套完整体系。下面小编给大家整理的2021道德讲堂心得体会范文五篇，希望大家喜欢!道德讲堂心得体会范文1今天，学校组织学习了一堂意义非凡的讲堂——《道德讲堂》，让我受益匪浅，学到了许多做人的道理。讲堂共有九个环节，其中五、六环节最让我印象深刻。第五环节讲述了一位母亲不顾自己的生命安危，一心想救身患重病的儿子，她需要把自己一部分肝植入儿子的体内，才能让儿子健康起来，可是母亲有严重的脂肪肝，医生不建议这位母亲这样做，要不母亲也会有生命危险。母亲为了她的儿子，每天坚持走好多路锻炼自己，最终母亲如愿以偿的把自己的肝给了儿了，他们的手术很成功。从中我体会到了伟大的母爱，世上的所有的父母都会无私的为儿女奉献，那怕是用自己的生命都无怨无悔，只愿自己的儿女健康快乐。我们做儿女的要懂得感恩，用我们的实际行动来回报无私的母爱。第六环节讲述的是雷锋叔叔的故事，雷锋为了帮一位老大娘找她的儿子，可儿子的地址写的不太清楚，找起来不是件容易的事，可是雷锋不怕任何困难，总是那么乐于助人，帮老大娘找到自己的儿子。从中我体会到雷锋精神值得我们传承下去，他的优秀品质值得我们永远学习。在校做一名文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们是文明的使者，遵守社会公德。我们要从生活中发现爱、发现美。从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德的修养。好好学习，长大做一个对社会能用之人。道德讲堂心得体会范文2为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力、亲和力，吸引全市干部群众投身道德实践活动，不断提升市民思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平，郑州市委宣传部、市文明办在全市范围内开展了“道德讲堂”系列活动。通过活动的开展，强化好人好报的道德取向，用健康向上的道德风尚引领城市发展，为提高城市文明程度，提升公民道德素质，巩固全国文明城市创建成果做出了不懈努力和积极贡献。道德是文明之基，城市的发展需要道德力量来推动。公务员是党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行者，是行政管理活动的和管理者，其道德面貌如何，能否在各自岗位上以身作

最新道德讲堂谈感悟演讲稿范文

最新道德讲堂谈感悟演讲稿范文 各位领导、朋友们： 大家好! 道德讲堂的心形标志，大家在咱们楼道内张贴的展板上也能看到，在网上查了一下他的设计说明和含义，是这样说的：………… 第二是道德的功能。归纳起来，道德具有五个方面的主要功能： 1.认识功能。道德是引导人们追求至善的良师。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择 自己的行为和生活道路。 2.调节功能。道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。因此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以 自己的善恶标准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。 3.教育功能。道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福 等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。 4.评价功能。道德是公正的法官。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人以评价来把握现实的一种方式，它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。 5.平衡功能。道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。它要求人们端正对自然的态度，调节自身的行为。 我的发言完毕，水平有限，请大家见谅。

尊敬的各位领导、各位书记、各位朋友： 大家，下午好! 在道德讲堂开讲之前，我首先向大家隆重介绍出席今天道德讲堂的领导和嘉宾，他们是：市委宣传部副部长、市文明办主任叶晓平，市委组织部副部长、老干部局jú长曹金海，市文明办综合联络处处 长颜静，市级机关工委宣传处翟一余同志，让我们用热烈的掌声欢 迎各位领导和嘉宾莅临指导!参加今天讲堂的还有市直企事业单位和 部省属单位的老干部党支部书记以及市委老干部局的干部职工，谢 谢大家的热情参与! 毛泽东同志说过：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。我市一向以精神文明建设“南通现象”而著称。今天， 在我们身边，又一位道德楷模深深感动着每一位江海儿女。她坚守 共产党人的信仰，一辈子矢志不渝跟党走，一辈子为群众做好事， 一辈子保持革命本色。她一生俭朴，却毅然捐出毕生百万积蓄，设 立“姜美善、宋英”慈善基金，用于资助贫困党员和学生。她，就 是通州区95岁高龄的老党员、离休干部宋英。宋英的凡人善举和崇 高品德，感人至深，让人钦佩。我们有一个共同的心声，那就是 “以宋英为榜样，坚守共产党人的精神家园”，这也正是我们今天“道德讲堂”的主题。 毛泽东同志曾经教导我们：一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱 离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这段经典名言曾经指引 我们老一辈革命者为新中国的建立和建设无私奉献，不懈努力，更 激励他们在离退休后，继续发挥各自的优势作用，为南通文明建设 添砖加瓦。今天，我们重温这段经典，依然觉得意义非凡，现在就 让我们一起诵读。(请看大屏幕)… 下面让我们一起进入讲堂的第二个环节：看一个短片。 默默地奉献，慷慨地付出，宋英正是一个一辈子做好事的人，是一名高尚的、纯粹的共产党员，是一位当之无愧的“中国好人”。 宋英式的老干部，是我们民族历经苦难而不断迎来辉煌的道德脊梁。

凝练三品四心文化-涵养学生核心素养

凝练“三品四心”文化涵养学生核心素养 市第五十七中学许卫平 党的十八届三中全会指出：“深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。我们认为，教育的根本目的就是培养人、培养一个完整的人。孩子的分数永远没有教会孩子学会感恩、学会劳动、学会做人重要。要实现这个育人目标，就必须把立德树人作为教育的根本任务，深入实施素质教育，涵养学生核心素养，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 市第五十七中作为市第一所示初中，秉承“学生成长高于一切”的办学理念，尤其在推进“三品四心”校园文化建设征程中，且思且行，且行且思，注重涵养学生的信心、孝心、爱心、忠心四大核心素养，并在此基础上，打造品牌学校、品位教师、品质学生“三品”校园。经过多年的努力进行探索和实践，取得了良好效果。 一、凝练校园文化，营造育人氛围 《易经》有云：“关乎，天下以人文化成”，意思是文化统治着天下。这是文化一词的最早来源，在漫长的历史长河中，文化一直在不同领域诠释着新的含义。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚学校人心、提升学校品质、增强学校“软

实力”的核心要素。校园文化建设的终极目标就在于营造良好的宜学环境，对学生的人生观、世界观、价值观产生潜移默化的影响，达到润物无声的效果。 五十七中在“建校”“脱薄”“争先”“创示”“扬帆”的发展历程中，形成了弥足珍贵的“上下齐心、自强不息”的“五七精神”。“五七精神”包含了锲而不舍的团队创业精神、屏气凝神的智慧实干精神和守正出奇的整体进取精神，它既是学校精神文化的沉淀，更是五十七中人团结奋斗、攻坚克难、砥砺前行、勇造佳绩的动力源泉和精神支柱。也正是有了这种精神，为五十七中进一步提炼、升华的校园文化，奠定了坚实的基础。 早在先时代，诸子百家的著作和其他古籍中就包含着丰富的育人思想，其共同特点是强调使蒙童“远于浇薄之恶习，习于善良之规”。中华民族优秀传统美德倡导“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，集中体现为爱国、自爱、仁爱。大教育家孔子也曾说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”意思是“弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。这表明，孔子的教育是以道德教育为中心，重在培养学生的德行修养，而对于书本知识的学习，则摆在第二位。现代德育的目标，也是要把青少年

什么触动了我的心灵800字 触动了我的心灵800字

什么触动了我的心灵800字触动了我的心灵800字篇一:《心灵的感动作文800字》 心灵的感动作文800字 心灵的感动作文

在偶然的一场梦里，内心深处的我与上帝相遇了，上帝便带我领略人世间美丽的真谛。这，就是我心灵深处的感动。 上帝把手一晃，我眼前便浮现了《感动中国》里的一幕。幕上有一个女孩，叫何玥，是个农家女。小巧玲珑的眼睛、大大的樱桃嘴、一头乌黑的秀发、黄黄的皮肤，是这个农家女的模样。可是，上天却把灾难降临在了这个无辜的女孩身上——2012年4月，就在何玥准备毕业的时候，一次体检检出自己患上了高度恶性小脑胶质瘤！家人都惊呆了，谁也没想到会发生这种事情。妈妈叶翠荣为此还哭了一天，把一床被子哭湿了。家人亲戚凑钱给何玥进行了一次手术病情缓解后，何玥赶回学校参加考试。她语文作文的题目是《真正的英雄》：一个小女孩被送进了抢救室，医生说，必须马上手术，不然就会没命。后来手术成功了。我去看望小女孩。小女孩对我说，我真怕自己醒不来了。可是离死亡不远的时候，我拼搏了，最后战胜了

死亡。 稚嫩清新的文字打动了语文老师何兰鲜，她给了这篇作文满分。 可是，这只是暂时的，过了不久，病情又复发了。爸爸何先航急忙送她去医院，但是，医生说，即使做手术也改变不了何玥的“命运”了。父母知道“命运”是什么，但仍然痴痴地幻想奇迹的出现。

有一天，何玥请求家人，把自己完好无损的器官捐出去。此话一出，她的家人立即反对。她自信满满地说：“我知道，我的生命快到尽头了，怎样挽不回来了。可是还有一些人有救啊，我也想为人民做贡献。”家人发现已无法使她放弃梦想时，只好答应了她的请求。 2012年11月17日，这个可爱的小女孩离开了这个世界，但是，何玥的生命，在一个叫索朗旺青的年轻人身上得以延续。

企业道德标语

竭诚为您提供优质文档/双击可除 企业道德标语 篇一：道德讲堂宣传口号(仅供参考) “道德讲堂”宣传口号 一、道德讲堂重点宣传标语 1、学习雷锋，奉献他人，提升自己 2、我为人人，人人为我 3、存好心，做好事，当好人，有好报 4、积小善为大善，积小德为大德 5、讲道德，做好事，当好人 6、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 7、虚心使人进步，骄傲使人落后 8、做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人 9、倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善 10、积极培育社会主义核心价值观

二、中国传统道德格言 1、积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃 2、见贤思齐焉，见不贤而内自省也 3、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之 4、己所不欲，勿施于人 5、德在人先，利居人后 6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 7、民不服我能，而服我公；吏不畏我严，而畏我廉，公则明，廉则威 8、生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也 9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 10、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 11、不为穷变节，不为贱易志 12、人孰无过？过而能改，善莫大焉 13、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病 14、学而时习之，不亦说乎？ 15、学而不思则罔，思而不学则殆 16、学而不厌，诲人不倦 17、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 18、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

19、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧 20、天行健，君子以自强不息 21、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 22、以爱己之心爱人，则尽仁 23、傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极 24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 25、知之为知之，不知为不知，是知也 26、君子耻其言而过其行 27、谁言寸草心，报得三春晖 28、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐29、人生自古谁无死，留取丹心照汗青30、天下兴亡，匹夫有责31、非淡泊无以明志，非宁静无以致远3(:企业道德标语)2、知耻近乎勇人有耻，则能有所不为33、和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也34、功莫大于去恶而好善，罪莫于去善而为恶35、人而无德，生而何益三、公民道德建设宣传标语1、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献2、加强道德教育，倡导时代精神3、提高公民道德素质，促进人的全面发展4、加强公民道德建设，提高社会文明程度和公民道德素质5、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德6、做爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公民7、提高公民道德素质，促进社会全面发展8、加强职业道德建设，提高优质服务水平9、遵守公民基本道德规范，广泛开

最新 传统文化是涵养文化自信的源泉-精品

传统文化是涵养文化自信的源泉 文化自信，是习近平总书记继道路自信、制度自信、理论自信之后提出的第四个自信。在习近平总书记的公开讲话和文章中，曾多次提及此问题，例如，“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信”，“我们要坚定中国特色道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚持文化自信”，等等。我们的文化自信所赖以建立的基础之一，就是中华民族五千年文明发展的历史。 关于“文化”，中国古典文献《易传》中说要“观乎人文，以化成天下”。在这个过程中，文化不断发扬光大，人类的各种知识、技能等就像滚雪球一样，越滚越大。不可否认，中国传统文化的重要功能之一，是要安顿人的身心、开发人的德性与智慧。人以什么作为自己的安身立命之本？以什么作为自己的终极关怀？中国的传统哲学与文化为此提供了一个答案：即要追求有价值、有意义的真实人生。与此相对应者，便是无价值、无意义、非真实的人生。于是，便有是与非、善与恶的分辨，则必蕴有“价值”的判断，因而也成为价值哲学。 相对于特别关注对“宇宙世界”与“知识”的反思、解释，中国哲学的重点则侧重于反思和解释“人生”。这样一种反思和解释，又特别强调对与价值观、人生观相关问题的探讨，如“理想人格”“道德理性”等。当然，古希腊著名的哲学家，如苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德等，亦非常重视对“人”的问题的探究，其所谓正义、美、善、理想国、公平、道德等，皆属于“人”的问题。但在对“人”的相关问题进行探究的过程中，我们发现，其中似乎可以有两种不同的发展路径：一种是以西方哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德等为代表，对“美德”与“正义”等作概念、逻辑的理论分析，使之成为客观的求真对象；另一种是以中国儒家孔子等为代表，强调以道德实践的方式践行“美德”与“正义”，即不从知识、定义的方面入手，而是从“人”的生命的道德实践入手，通过践仁、成圣的道德实践，现实地开出“内圣外王”的人生境界。比较起来，中国哲学与文化在“人”的问题上，更关注人格养成的实践。中国哲学与文化，无论是儒家、道家，还是从古印度传来的佛教思想，都非常注重安顿、解决人的身心问题，以此为中心，发展出高度的人生智慧、人生哲学。 正因为此，中国传统哲学与文化就非常重视“心性之学”。此“心”与“性”代表道德心，也即“道德的主体性”。所谓“为天地立心”，就是强调人要充分展示自己的道德心，做一个堂堂正正的人。人的“道德心”立起来了，人才能够与动物相揖别，堂堂正正地站起来。人若于道德上不能立，站不起来，那么，发展程度再高的科学、技术等文化，也会因缺乏道德价值的导向、追求，变得危险、可怕。这是中国哲学与文化的一个核心思想，也是其贡献于人类发展的非常重要的一点。 当代人们在都市的逼仄之下，急躁盲从，遑遑不安，对于如何安顿自己的心灵，乃至于对自己的人生走向，无所适从，不能追求真正的生命存在及其意义。正如城市化过程中，由于物欲的过度膨胀、扩张，导致了古朴的乡村及其文化遭到破坏，民德归厚不复存在，民风浇薄，人们心中的美好记忆也随之而

触动了我的心灵初中作文素材精选5篇

触动了我的心灵初中作文素材精选5 篇 望古今中外多少风流人物触动了我的心灵：苟践卧薪尝胆，韩信受胯下之辱而富强，祖狄闻鸡起舞，生活即是艺术的毕加索……下面给大家带来几篇关于触动了我的心灵为话题作文，欢迎大家参考借鉴。 第1篇：千古风流人物，触动了我的心灵 展望古今中外风流人物，看历史的车辙辗转，留下了辉煌的痕迹，触动了我的心灵。 项羽触动了我的心灵。这位“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝”的霸王，一位诸侯混乱中力挽狂澜的能者，令各路诸侯匍匐称臣的王君，一位破釜沉舟以激动士兵的将帅，垓下一战，不肯过江东，金戟一扬，血洒疆场。他创下一番霸业因要面子付诸流水，我为他惋惜。 苏轼触动了我的心灵。东坡，那个在“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的惊魂未定中自省反思，从而悟儒家之推已及人，会

佛家之众生平等，领道家之珍重生命，集众家之精华，铸造“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”的超脱豁达。我为他赞许。 司马迁触动了我的心灵。“一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门”的司马迁，在蒙受不白之冤，遭受宫刑之辱下，为达成先父遗愿，完成自己的理想，在狱中艰苦度月，终于著成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古传承的《史记》。我为他的坚毅表示赞许。 梵高触动了我的心灵。梵高，这位印象派画家，为探究一个未被发现的新世界，不惜放弃自己的家财。论家境，他的家族是当时欧洲最大的画商，几乎控制着全欧洲的美术市场，他完全可以迎合时尚以谋利，但是他却不屑。他的思想超前，难以为人接受。终于，在巴黎一处无人知晓的角落里，梵高像自己笔下的向日葵一样绽放自己最后的美丽。他自尽在一片金黄的麦田中，一如他的追求光明。我为他的执著赞许。 望古今中外多少风流人物触动了我的心灵：苟践卧薪尝胆，韩信受胯下之辱而富强，祖狄闻鸡起舞，生活即是艺术的毕加索……他们编著的篇章，他们的品质，他们的精神，是人类历史上的魂宝。我要学习他们的精神，让自己的人生别有洞天。 他们的所有已经融入历史的汗青，不管镌刻的是人们褒扬或是贬斥，但他们遗留下的痕迹，在无声中起舞，触动了我的心灵。

道德讲堂感悟

浅谈推进“道德讲堂”建设的几点感悟 尊敬的各位领导、同志们： 大家上（下）午好！常怀感恩之心，常记培养之情，感谢市城乡建委和****领导给我这次学习锻炼的机会。下面，我就推进“道德讲堂”建设浅谈几点感悟： 一、对道德讲堂建设的基本认识 道德是指正确处理人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的关系的行为规范。道德也是获得他人尊敬和信任的尺度，道德有时就是一片孝心、一种爱心、一种宽容、一种诚信、一种习惯。社会主义道德建设就是以为人民服务为核心，其内容包括社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德四个方面。 二、推进道德讲堂建设的重要意义 第一，推进道德讲堂建设，是学习宣传贯彻党的十八大精神的需要。党的十八大报告从建设社会主义文化强国的全局出发，对全面提高公民道德素质作出部署，强调这是社会主义道德建设的基本任务。“道德讲堂”是吸引广大干部群众参与道德建设实践的有益探索，是激发干部群众道德自觉，引导干部群众自我教育、自我提高的有效载体和平台。我们要从小事做起，从自身做起。做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。如果我们能自觉从身边小事做起，遵守道德，严于律己，你就会发现，你每做一件事，就是一次道德水平的升华。荀子在《劝学》中也讲过，“不积跬步无以至千里，不积小流，无以成江河”。要善于从自身的点滴做起，自觉参加道德实践活动，久而久之，你就会习惯养成，你还会发现你

是一个高尚的人，一个有道德的人。 第二，推进“道德讲堂”建设，是经济社会发展的需要。以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建设内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播普通党员干部职工的道德故事，推动道德实践，汇聚道德正能量，形成道德新风尚，促进道德理念深入人心，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围。毛主席的“老三篇”。《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》，里面的张思德、白求恩、愚公三个典型人物，在他们身上都闪耀着道德之光，是我们学习的标杆和楷模。 第三，推进“道德讲堂”建设，是精神文明建设发展的需要。文明是城市之魂，道德是立身之本。中华民族素有向善崇德、行善积德的优良传统。古往今来，人们崇尚道德、赞颂道德、践行道德。孔子说：“德之不修，学之不讲，不善不能改，是吾忧也。”老子也说：“修之身，其德乃真；修之家，其德有余。”经典古籍《后汉书》强调，“仁义兴则道德昌，道德昌则政化明，政化明则百姓宁”，把道德建设摆在兴国安邦、治国理政、国泰民安的高度。南宁是自治区首府，民族团结，中华道德文化蓬勃发展，尤其是近年来创建的“能帮就帮、敢做善成”的南宁精神深入人心，展现了新时期南宁人的道德观念。 三、着力提升工程造价职业道德和服务城乡建设水平 第一，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉加强宗旨意识。一要遵守国家法律、法规和政策。坚持“诚信、公正、精业、进取”理念，自觉维护国家和社会公共利益；执行行业自律性规定，珍惜职业声誉，以高质量的服务和优秀

职业道德宣传口号

职业道德宣传口号 1、文明办事，友善待人。 2、塑窗口形象，树行业新风! 3、铸诚信形象，建文明城市! 4、遵纪守法奉公，尊老爱幼敬贤。 5、多一句礼貌用语，增一缕人间春风。 6、一言一行讲文明，做人做事讲诚信。 7、加强职业道德建设，提高优质服务水平。 8、心中有德，言行文明，胸中有法，幸福安宁。 9、说文明话以“诚”为尺，做文明事以“法”为度 10、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。篇二：道德讲堂宣传口号(仅供参考) “道德讲堂”宣传口号 一、道德讲堂重点宣传标语 1、学习雷锋，奉献他人，提升自己 2、我为人人，人人为我 3、存好心，做好事，当好人，有好报 4、积小善为大善，积小德为大德 5、讲道德，做好事，当好人 6、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 7、虚心使人进步，骄傲使人落后 8、做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人 9、倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善 10、积极培育社会主义核心价值观 二、中国传统道德格言 1、积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃 2、见贤思齐焉，见不贤而内自省也 3、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之 4、己所不欲，勿施于人 5、德在人先，利居人后 6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 7、民不服我能，而服我公；吏不畏我严，而畏我廉，公则明，廉则威 8、生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也 9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 10、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 11、不为穷变节，不为贱易志 12、人孰无过？过而能改，善莫大焉 13、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病 14、学而时习之，不亦说乎？ 15、学而不思则罔，思而不学则殆 16、学而不厌，诲人不倦 17、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也

涵养文化,培厚“精神新土层

涵养文化，培厚“精神新土层” 《人民日报》（ 2015年03月02日 05 版） 告别“所见即所得”的肤浅，告别“只有一天生命”的短促，走出心灵之“宅”，克服精神之“惫”，培厚新集体文化的精神土层，才能给历史真正留下属于我们时代的文化遗产 在刚过去的“春节时间”贺岁拜年抢红包，在将到来的“两会时间”留言讨论看新闻，手机已成为不少人的“外挂器官”。随处可见的低头族，从或大或小的屏幕触摸着这个既近且远的世界。可是，当我们看手机时，我们究竟在看什么？ 去年年底，腾讯公布官方数据显示，用户每天在微信平台上平均阅读5.86篇文章。以每篇1500字计，一个月下来就超过26万字，印刷出来是一本200多页的书。遗憾的是，其中超过一半的篇幅，被情感和养生的内容占据。这样一本“书”，恐怕难以扭转“中国人不读书”的印象，也不足以涵养丰盈的精神生活。不仅仅是在中国，美国埃默里大学教授马克·鲍尔莱恩对于“把时间都花在了社交网站”上的年

轻人，也忧心忡忡。为了提醒埋头手机者保留一个“与历史、与艺术、与公民理念相遇”的生命空间，他的书名就叫《最愚蠢的一代》。 “新集体时代”的心灵，远不应这样贫瘠。作家博尔赫斯说：如果有天堂，那一定是图书馆的模样。爱书之人，可能都幻想过这样一座图书馆：没有容积的限制、跨越时空的区隔，“摊开你的手掌，无限在此收藏”。网络不就是这样吗？飞速发展的搜索技术、不断扩大的社交平台，海量的信息、无界的交流，只需在巴掌大的屏幕上敲击几下就尽在掌握。从丰富性的角度看，互联网绝不该成为文化的沙漠，而应是比博尔赫斯的想象更辉煌的“天堂”。 相比国人曾经熟悉的集体生活，今天的“新集体生活”更加开放、更加自由、个性更加鲜明。在网络的土壤中，即便是荒腔走板的歌声，也可能因触动隐秘的心弦而得到共鸣。只是，这样的个性张扬，虽为文化土层的培育提供了更大空间，却也“既有繁花，亦生稗草”，让互联网文化显得颇为芜杂。微信公号不乏“揭秘”“爆料”“有染”等吸引眼球的劲爆词汇，更有“30岁以前要明白”“中国人转起来”等或浓或淡的心灵鸡汤……这样的内容尽管无伤大雅，却也难免让人担心它们背后日渐贫血的心灵。

——,触动我的心灵(作文)

流星的陨落，触动我的心灵 妈妈说，每个人都有一颗属于自己的星星，当你成功时，星星会变得很亮很亮，当你失败时，星星会很黯淡，几乎失去了所有的亮光，“那我也有吗？“当然有咯，每个人都有！”妈妈还说，只要看到天上的星星落了，有一个人就会永远地睡过去。我总喜欢在妈的怀里，和妈妈一起猜着哪一颗星星是属于我的，哪一颗是属于妈妈。 小时候，从来没看到过流星，只听别人说流星很美很美。终于，在一个夏天，不经意间的抬头仰望，圆了心中一个小小的梦——看看流星。流星真的很美。第二天的早晨，妹妹和我正在打闹，舅妈在妹妹耳边说了一句什么话，妹妹的笑容突然在脸上凝固，手停在半空中，大哭起来——妹妹的阿姨去世了。猛然想起昨晚看到的流星，想起儿时妈妈的话：天上的星星落了，拥有这颗星星的人会永远地睡过去。几十年的生命居然就在流星划过的一瞬消逝了，就好像昙花一现。 流星的陨落第一次触动了我的心灵，让我明白流星并不美，因为它意味着死亡。 今年的夏天，天气异常的炎热，我想朋友的夏天可能寒冷无比吧！朋友的奶奶去世了，这是她们一家人谁也没有想到的结果。朋友以为，奶奶会一直陪伴她到大学毕业，她的奶奶终究还是丢下她走了。朋友还是个孩子，留不住爱的孩子，犹豫不决却总是失去的孩子，忘记了微笑，倔强却忍不住泪水的孩子。 我和朋友在一起的时光，从不提起爷爷、奶奶，我怕她伤心、

难过。我曾经天真的以为，死离我很遥远，好像我和我的亲人朋友们从来不会经历一样，我错了。直到经历了朋友奶奶的死，妹妹阿姨的死，我才明白：生命只是弹指一瞬间。我想，朋友奶奶去世的前一天，一定有流星是过，虽然我不曾看见。 岁月如水草般疯长，然而太阳升起月亮落下，算不清谁又磋砣了谁几分之几的青春年华。今天的夜空依旧很美，偶尔从天空划落一两颗流星，我不知道谁又在这美丽中走了。我明白，朋友一定很痛苦，因为她没有办法忘记却要微笑着面对。 今夜，又有流星落下了，再次触动了我的心灵。 书触动了我的心灵 流星划破夜空，会触动文人的心灵；瀑布飞流直下，会触动诗人的心灵；鸟儿缓缓低唱，会触动才子的心灵……而书，却深深地触动了我的心灵。 其实，你要问我喜欢什么，我会认真而坚定的告诉你：书。在书上，我学会了许许多多的东西。其中，我最喜欢的就是诗了。 我徜徉在诗的海洋中，它带给我的，是一片海浪的歌谣；我漫步在诗的公园里，它给我送上的，是一阵醉人的芳香；经常嗅着阵阵油墨的清香，津津有味地阅读着。 读了杜甫的《春夜喜雨》后，我觉得春雨好象知道时节变化，到了春天，它就自然地应时而生。我仿佛看到了春雨伴随着风在夜里悄悄飘洒；滋润着万物轻轻柔而寂然无声。野外的小路上乌云一片漆黑，

道德讲堂--谈感悟

谈感悟1： 礼是中国传统文化的重要内容，孔子开设的六门课程称为“六艺”，其中“礼”为六艺之道。一个人无论学历多高，能力多强，要想成就一番事业，都离不开贵人相助。如果你举止粗鲁古怪、蛮横无礼，别人都不想接近，又怎会帮助你呢？ 大家可以留意一下身边人缘好的同志，你会发现：他们与人交流总是温声细语，不会大声叫骂，即使被冤枉了，也不会大吵大闹，而是等情绪平和稳定之后，再进行沟通，以理服人。有事请人帮忙会说请，撞到人会说对不起，请同志帮忙拿快递，他会认真地说声谢谢，看到同志会点头微笑，主动打招呼。个别同志平时与人交流，满口粗言秽语，听到就叫人不舒服。又或者在他人讲话的时候低头看手机，自说自话。这样的人，你会愿意接近吗?你也许会说，这些都是小问题，不注意也没有什么啊，这些细枝叶末节不用太在意。但我想说的是：细节决定成败！ 有一名刚毕业的年轻人到一家大型国企去应聘，学历比他高、条件比他好、背景比他深的应聘者比比皆是，最后却只有他被录用。原来，在应聘当天，大家都挤着进电梯，只有他格外留心，在电梯的角落里有一位坐轮椅的老人。同行人有的也看到了，但谁也没有上前帮忙，只有那名年轻人主动上前照顾老人，帮忙推了一把轮椅。老人说：“年轻人，谢谢你了”。年轻人说：“不客气，应该的。”现在，你知道那位老人是谁了吧？没错，他就是那家国企的董事长。 在面试技巧中，有一项技能是每个面试者必须掌握的，就是进门之前首先快速观察周围环境。这让我想到另一个真实事例：某家外企招聘人才，经过数轮角逐，最终有一批幸运儿进入面试。尽管前面的应聘者回答地都完美无憾，结果却都铩羽而归。最后一位年轻人走进考场，看到干净的地毯上有一个纸团，就弯腰捡了起来。这时主考官微笑的说：“请打开看看吧！”年轻人迟疑地打开后，惊喜交加地发现上面写着：“欢迎您到我公司任职！” 因此，文明礼仪方面，一个不经意的细节能够快速打动别人的内心，提升你在他人心中的好感，文明有礼是人生的必修课程，也是当前我市创建文明城市的基础前提。

涵养文化

涵养文化，培厚“精神新土层”（人民观点） ——迎接网上“新集体生活”④ 本报评论部 《人民日报》（2015年03月02日05 版） 告别“所见即所得”的肤浅，告别“只有一天生命”的短促，走出心灵之“宅”，克服精神之“惫”，培厚新集体文化的精神土层，才能给历史真正留下属于我们时代的文化遗产 在刚过去的“春节时间”贺岁拜年抢红包，在将到来的“两会时间”留言讨论看新闻，手机已成为不少人的“外挂器官”。随处可见的低头族，从或大或小的屏幕触摸着这个既近且远的世界。可是，当我们看手机时，我们究竟在看什么？ 去年年底，腾讯公布官方数据显示，用户每天在微信平台上平均阅读5.86篇文章。以每篇1500字计，一个月下来就超过26万字，印刷出来是一本200多页的书。遗憾的是，其中超过一半的篇幅，被情感和养生的内容占据。这样一本“书”，恐怕难以扭转“中国人不读书” 的印象，也不足以涵养丰盈的精神生活。不仅仅是在中国，美国埃默里大学教授马克·鲍尔莱

恩对于“把时间都花在了社交网站”上的年轻人，也忧心忡忡。为了提醒埋头手机者保留一个“与历史、与艺术、与公民理念相遇”的生命空间，他的书名就叫《最愚蠢的一代》。 “新集体时代”的心灵，远不应这样贫瘠。作家博尔赫斯说：如果有天堂，那一定是图书馆的模样。爱书之人，可能都幻想过这样一座图书馆：没有容积的限制、跨越时空的区隔，“摊开你的手掌，无限在此收藏”。网络不就是这样吗？飞速发展的搜索技术、不断扩大的社交平台，海量的信息、无界的交流，只需在巴掌大的屏幕上敲击几下就尽在掌握。从丰富性的角度看，互联网绝不该成为文化的沙漠，而应是比博尔赫斯的想象更辉煌的“天堂”。 相比国人曾经熟悉的集体生活，今天的“新集体生活”更加开放、更加自由、个性更加鲜明。在网络的土壤中，即便是荒腔走板的歌声，也可能因触动隐秘的心弦而得到共鸣。只是，这样的个性张扬，虽为文化土层的培育提供了更大空间，却也“既有繁花，亦生稗草”，让互联网文化显得颇为芜杂。微信公号不乏“揭秘”“爆料”“有染”等吸引眼球的劲爆词汇，更有“30岁以前要明白”“中国人转起来”等或浓或淡的心灵鸡汤……这样的内容尽管无伤大雅，却也难免让人担心它们背后日渐贫血的心灵。 面对泥沙俱下的文化洪流，尤其需要澄清自己的文化水源，才能于沙中淘到金。心理学认为，人更乐于停留在“很熟悉、可掌控”的心理舒适区。面对可称浩瀚的网络，停留在“舒适区”在所难免。但对于个人，这却未尝不是一种遗憾。无论有多么庞大的库存，你能接触到的