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西班牙语DELE考试大纲(初、中、高)教学提纲

西班牙语D E L E考试大纲(初、中、高)

西班牙语《培训证书》（初级）考试大纲

一、考试目的

测试考生的综合语言能力及一定实际应用能力，为考核学员运用语法、词汇和短语的能力，看其是否能熟练且准确运用所学语法知识，能否正确分析复杂的句子和篇章，除C级考纲中所作的一般基础性规定外，还必须达到以下词汇和语法方面的要求:

二、考试内容

(一) 词汇

掌握1800-2000个词汇，能正确熟练运用其中1000个左右单词的主要词义及用法。

(二) 语法

C级考纲的语法项目按词法和句法两部分列出，现分列如下：

1. 词法

1) 冠词

定冠词和不定冠词的基本用法

名词不用冠词的某些情况

2) 名词

名词的单、复数及阴、阳性

物质名词、专有名词及有生命名词的性数变化

有生命名词作直接宾语时加前置词a

名词与冠词、形容词、指示形容词、物主形容词等的性数一致关系3) 形容词

形容词作表语时的性数一致关系

指示形容词

非重读物主形容词

重读物主形容词

形容词比较级和绝对最高级的用法

过去分词用作形容词

4) 数词

指量数词1～100

序数词1～10

钟点表示法

5) 代词

指示代词

主格、宾格和与格人称代词，与夺格连用的人称代词

与格、宾格代词在动词短语中的前置分写与后置连写

疑问代词qué,quién,cuál 等的用法

不定代词nada和nadie

6) 动词

联系动词ser 和estar的用法及其区别

陈述式现在未完成时第一、第二、第三规则变位

ir a + inf. 及一般动词短语的结构

tener que + inf. 及由情态助动词组成动词短语结构

及物动词和不及物动词

复动词

命令式

陈述式简单过去时

陈述式过去未完成时

简单过去时和过去未完成时的区别

简单过去时与过去未完成时的配合使用

否定命令式

陈述式将来未完成时

将来未完成时与动词短语ir a + inf. 的区别

副动词的用法及与过去分词的区别

副动词与estar, ir, venir, llevar 等动词所组成的表示动作延续的动词短语al + inf. 组成的短语

7) 前置词

前置词与冠词合成的缩合冠词

前置词de表示所属和表示修饰的不同功能

不及物动词所支配的前置词

8) 副词

副词比较级和绝对最高级

由形容词加后缀-mente变成的副词

9) 连接词

连接词y及其变体e

选择连接词o及其变体u

否定连接词ni的用法

2. 句法

1) 简单句：

简单句的结构

西班牙语的大小写、标点符号及移行规则

疑问句的词序；一般疑问句，特殊疑问句和选择疑问句的不同语调否定句中否定词的用法

自复被动句

无人称句

相互动词句

直接宾语的补语

由感知动词加副动词或过去分词构成的动词短语

双重补语

2) 复合句：

直接宾语从句

直接引用语变间接引用语的规则

以cuando 连接的时间状语从句

以donde连接的地点状语从句

以porque和como连接的原因从句

以si 连接的条件从句以aunque 连接的让步从句

以tan/tanto...que连接的结果从句

以que 连接的定语从句

三、考试形式

(一) 笔试

1. 听力部分

听力理解的考试时间为20分钟，目的是检查考生听的能力。

听力部分分为两节，录音的速度为每分钟80-120个单词。

A节有五组对话，对话内容只放送一遍。每组对话后设有二个问题。针对每个问题，考生须从三至四个选项中选出一个正确答案。

B节为一至二篇短文，短文内容将播放两遍，两遍录音之间有一短暂间隔。考生将听到的内容填入空格内，使文章内容符合原文。此为填空题。

选材原则：

1) 所用词汇原则上不超出考生使用教材的范围（主要为《现代西班牙语》第1册和第2册的1-8课，包括《西班牙语100句》中的常用词汇。所有词汇均列在考纲所附的词汇表中，后者已用#号注明）。

2) 听力材料为题材熟悉、句子结构和情节较为复杂的故事、叙述性短文或对话；或一般日常生活中的对话等。

2. 阅读理解

阅读理解的目的是考核考生通过阅读理解文章和获取信息的能力。主要为一篇500字左右的西语短文，文后有10道问题，要求考生在理解内容的基础上选择正确答案回答问题，该题目为选择题。

选材原则：

1) 所选短文题材以日常生活及简易读物为主，所涉及的背景知识一般为考生所熟知，语言相对浅近。

2) 体裁尽量多样，可以是叙述，也可以是描写。

3. 语法和词汇

目的是考查考生对语法、词汇和短语的掌握程度。其中，65%为语法内容，35%为词汇内容。语法和词汇部分由A、B两节组成，A节有20道题，B节有10道，共30题。考试内容主要为本考纲所列的各个语法项目及《现代西班牙语》第1册和第2册的1-8课的词汇以及《西班牙语100句》中的常用词汇。（见考纲所附词汇表,后者并已用#号注明。）

4. 翻译

共5题，目的是考核考生西汉互译的能力及对翻译技巧的掌握。

翻译部分分为两节。A节有3个西语复合句，共约60个西语单词，要求考生译成汉语。B节有2个汉语句，要求考生将其译成西语。

5. 写作

目的是考察考生用西班牙语进行书面表达的能力。要求考生写出一篇150字左右的短文，要求文章思路清晰、内容连贯、表达顺畅，无重大语法和拼写错误。

选题原则：主要就日常生活中熟悉的题材进行命题作文，重在语言表达能力，而不注重思想内容的完整。

6. 答题及评分方法

答题中，凡选择题要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。每题只能选择一个答案，多选作答错处理。多项选择题记分只算答对的题数，答错不扣分。主观性试题按科学的评分标准评分，力求公平、公正。试卷满分为100分，试卷各部分记分采用计权的方法，折算成百分制，60分为及格。

西班牙语《岗位资格证书》（中级）考试大纲

一、考试目的

全面测试考生的综合语言能力及一定的实际应用能力。为考核学员运用语法、词汇和短语的能力，看其是否能熟练且准确运用所学语法知识，能否正确分析复杂的句子和篇章，除C级考纲中所作的一般基础性规定外，还必须达到以下词汇和语法方面的要求:

二、考试内容

(一) 词汇

掌握3500-4000个词汇，能正确熟练运用其中2000个左右单词的主要词义及用法。C级考纲所要求的总词汇量及熟练运用词汇量已经包括在内。

(二) 语法

B级考纲的语法项目按词法和句法两部分列出，C级考纲中已经包括的语法项目，在此不再列入。

2. 词法

1) 冠词

定冠词的指代和指类功能?

阳性单数定冠词在词首字母为a-的阴性双音节名词中的用法?

中性冠词lo与形容词的搭配使用?

2) 名词

来源于希腊语,以-ma结尾的名词的性，如：tema, sistema 等?

集合名词作主语时与动词人称的一致关系?

3) 形容词

形容词相对最高级?

4) 数词

基数词101—999999?

序数词11-1000?

集合数词如：decena, centena等，?

日期表示法?

5) 代词

中性宾格代词?

主格人称代词及与前置词连用的夺格人称代词?

6) 动词

虚拟式现在未完成时及其用法?

虚拟式过去未完成时?

陈述式现在完成时?

现在完成时与简单过去时的区别?

虚拟式现在完成时?

陈述式过去完成时?

虚拟式过去完成时?

陈述式将来完成时?

条件式?

复合条件式?

复合不定式?

被动语态?

7) 前置词

前置词entre 和según在人称代词中的特殊用法?

某些名词和形容词要求的前置词，如：monumento a, visita a, aficionado a?8) 副词

某些由形容词加后缀-mente所变成的副词的用法?

3. 词法

1) 简单句

简单句的结构?

自复被动句?

无人称句?

直接宾语的补语?

名词、形容词的补语从句?

感知动词+副动词或过去分词所构成的动词短语?

双重补语?

2) 复合句

主语从句?

虚拟式在直接宾语从句中的用法?

虚拟式在补语从句中的运用?

虚拟式在定语从句中的用法?

虚拟式在主语从句中的用法?

虚拟是在时间从句中的用法?

虚拟式在让步从句中的用法?

虚拟式和条件式在条件从句中的应用?

三、考试形式

(一) 笔试

1. 听力理解

听力理解的考试时间为20分钟，目的是检查考生获取口头信息的能力。

听力部分分为两节，录音的速度为每分钟90-130个单词。

A节有五组对话，针对每组对话，要求考生回答二道问题，从三至四个选项中选出一个正确答案。对话内容只放送一遍。

Decano: ?A qué hora será la conferencia?

Secretaria: A las dos menos cuarto.

Pero estaremos ya todos a la una y media.

Decano: Al conferencialista, ?se lo recogerá a la una?

Secretaria: Sí. Creo que el coche tardará no más de media hora en

traérnoslo.

问1: ?A qué hora se celebrará la conferencia?

答1: La conferencia se celebra a:

A） 1:30 B）1:45

C）2:00 D）2:15

问2: ?Cuánto tarda el coche en llegar a la Facultad?

答2: El coche tarde en llegar:

A） una hora B）media hora

C）hora y media D）un cuarto de hora.

B节为一至二篇短文，短文内容将播放两遍，两遍录音之间有一短暂间隔。考生将听到的内容填入空格内，使文章内容符合原文。此为填空题。

Muchos creen que es más quedarse en un que en un grande. El servicio puede ser menos , pero es más . Es posible que la comida sea menos , pero es comida de la .Y hay de conocer bien a la gente en un ambiente y amistoso.

选材原则：

1) 所用词汇原则上不超出考生使用教材的范围。教材主要指《现代西班牙语》1-3册，包括《新编西班牙语阅读课本》第一册中的部分词汇。（所有词汇均列在考纲所附的词汇表中，后者并用#号注明。）

2) 听力材料为题材熟悉、句子结构和情节较为丰富的故事、叙述性短文或对话、一般日常生活中的对话等。

2. 阅读理解

阅读理解的目的是考核考生通过阅读理解文章获取信息的能力。主要为一篇500字左右的西语短文，文后有10道问题，要求考生在理解内容的基础上选择正确答案回答问题，该题目为选择题。

选材原则：

1) 所选短文题材广泛，可以是人物传记、社会、文化、经济、商务、日常生活及科普读物等题材，所涉及的背景知识应能为考生所了解，语言难度适中。

2) 体裁多样，可以是叙述文、议论文、说明文等。

3. 语法和词汇

目的是考查考学生对语法、词汇和短语的掌握程度。其中，65%为语法内容，35%为词汇内容。语法和词汇部分由A、B两节组成，A节有20道题，B节有10道，共30题。该题有选择和填空两种形式。考试内容主要为本考纲所列的各个语法项目及《现代西班牙语》1-3册的全部词汇以及《新编西班牙语阅读课本》中的部分词汇（见考纲所附词汇表,后者并已用#号注明。）

4. 翻译

共5题，目的是考核考生西汉互译的能力及对翻译技巧的掌握。

翻译部分分为两节。

A节有3个西语句子，共约60个西语单词，要求考生译成汉语。

B节有2个汉语句子，要求考生将其译成西语。

5. 写作

目的是考察考生用西班牙语进行书面表达的能力。要求考生写出一篇250字左右的短文，要求文章结构合理、条理清晰、内容连贯、表达准确，语言精练，且无重大语法和语义错误。

选题原则：写作可以是命题作文，也可以就图表、表格等进行文字描述。

6. 答题及评分方法

答题中，凡选择题要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。每题只能选择一个答案，多选作答错处理。多项选择题记分只算答对的题数，答错不计分。主观性试题按科学的评分标准评分，力求公平、公正。试卷满分为100分，试卷各部分记分采用计权的方法，折算成百分制，60分为及格。

试题的题数、计分和考试时间

项目题型题量计分时间

听力理解选择题10 1′10=10 20分钟

填空题10 1′10=10

阅读理解选择题10 2′10=20 100分钟

语法词汇选择和填空30 1′30=30

翻译中西互译5 2′5=10

写作写作1 20′1=20

合计 66题 100分 120分钟

（二）口试

1. 要求和目的

要求考生具备一定水平的听说能力，能从广播、电视等普通媒体和交流中捕获信息，并能用简练的语言准确、清晰、连贯地表达自己的思想、与周围的人进

行交流沟通，以适应现今应聘就业、经贸往来、思想交流等基本的社会语言需求。

2. 口试的形式

口试时间为15分钟，满分为100分，60分及格。口试由以下三部分组成。1) 朗读和回答问题

考生朗读一段难度适中，长度为150词左右的短文，内容为日常生活或一般新闻。要求语音语调正确流畅，然后根据要求回答问题

朗读时间为3分钟，回答问题为2分钟，共5分钟。

2) 自由对话

考生抽签，就一特定题材回答考官的问题，也可以反过来向考官提问，进行特定题材的自由对话。要求语言简练，思路清晰，能与考官进行充分的沟通。该部分考试时间为4分钟。

3) 连贯表达

考生根据指定的主题组织一篇短文，用连贯的语言对某一事件进行叙述，或对某一场景加以描写。主题还应包括“最难忘的一天”、“我的兴趣爱好”一类个人生活和工作等一类题材。要求在动词时态、性数配合、代词的指代、同义词的换用等方面无重大的语法、语义错误。表达须有条理，合乎逻辑。结束后，由考官提出1-2个问题并要求考生回答。该部分有6分钟叙述和回答问题的时间。以上三部分口试内容总的有10-15分钟的准备时间，不计入考试时间。

3. 评分方法

从内容的全面性、回答问题的准确性、语言表达的流利程度和表达中语法的正确与词汇的选择等方面进行评分。具体评分细则另定。

西班牙语《高级岗位资格证书》（高级）考试大纲

一、考试目的

该考试的目的是全面测试考生的综合语言能力和实际应用能力。为考核学员运用语法、词汇和短语的能力，看其是否能熟练且准确运用所学语法知识，能否正确分析复杂的句子和篇章，除C级和B级考纲中所作的一般基础性规定外，还必须达到以下词汇和语法方面的要求。

二、考试内容

(一) 词汇

掌握5500-6000个词汇，能正确熟练运用其中3000个左右单词的主要词义及用法。

(二) 语法

考虑到查找的方便，A级考纲的语法项目按词法和句法两部分列出，C级和B 级考纲中已经包括的语法项目，在此不再列入。

1. 词法部分

1) 冠词

阳性单数定冠词的名词化功能?

中性冠词lo与副词以及定语从句搭配的各种用法?

2) 名词

由动词和形容词所派生名词的主要后缀形式?

来自希腊语和拉丁语的常用词缀，如super- 等?

缩小词和增大词?

3) 形容词

形容词后缀形式，如-able, -ible, -oso 等?

4) 数词

百分数、分数、倍数的构成和读法?

与数词相关的常用度量衡单位的用法及缩写形式?

高位序数词的用法?

5) 代词

各种不定代词的用法?

6) 动词

各类不规则动词的变位,包括过去分词和副动词的不规则变化形式?

掌握过去分词、副动词和动词不定式等三种动词非人称形式的基本用法及区别?

熟练掌握简单过去时与过去未完成时之间的区别?

熟练掌握自复动词、自复被动与无人称句的区别?

将来时表示或然性的用法?

简单可能式表示礼貌的用法?

7) 前置词

前置词的各种句法功能?

复合前置词的用法?

8) 副词

名词加副词表示地点的特殊结构, 如: mar adentro, calle arriba?

2. 句法部分

1) 简单句

感叹句和愿望句的构成和用法；?

双重补语独立结构?

2) 复合句

多种排比句，如：unos… otros…?

选择并列句的变体sea… o…?

现实可能性各异的所有条件从句，包括以como,cuando, siempre que, con tal de que, a condición de que 及以前置词de + infinitivo 连接的条件从句?

不带先行词的定语从句、以带前置词的关系代词组成的定语从句以及定语从句中虚拟式的用法，由中性关系代词lo que, lo cual 等引导的定语从句，以关系物主形容词cuyo引导的定语从句，donde等关系副词引导的定语从句，区分限定式定语从句和解释性定语从句?

方式状语从句和关系副词como?

各种名词补足语从句?

主语从句?

让步从句的各种变体，如：diga lo que diga, quieras o no, por + adj.+ que...?

三、考试形式

(一) 笔试

1. 听力理解

听力理解的考试时间为20分钟，目的是检查考生获取口头信息的能力。

听力部分分为两节，录音的速度为每分钟100-140个单词。

A节为选择题（10题，每题1分）。共有五组小对话，每组对话之后设有二个问题，针对每个问题，从三至四个选项中选出一个正确答案。对话内容只播放一遍。

Ema: Qué temprano sale el avión!?Ojalá que lleguemos a tiempo!

Luis: De acuerdo. Ojalá que tengas el pasaporte y que no nos pierdan el equipaje y...

Ema: Te preocupas demasiado. ?Quieres que te ayude con las maletas? Luis: No. Quiero que subas al taxi. Estamos atrasados. Prefiero que no despegue el avión sin nosotros.

Ema: Ay, hombre. Ojalá que estés más tranquilo después de desayunar... o va a ser un viaje muy largo.

问1： ?Por qué Luis está nervioso?

答1： A) porque ha perdido el equipaje

B) porque no encuentra el pasaporte

C) porque están atrasados

D) porque el avión ha salido sin ellos.

问2： ?Qué quiere Luis que haga Ema?

答2： A) que le ayude con las maletas

B) que le prepare el desayuno

C) que busque el pasaporte

D) que suba al taxi.

B节为一至二篇短文，短文内容将播放两遍，两遍录音之间有一短暂间隔。考生将听到的内容填入空格内，使文章内容符合原文。此为填空题。

En las ciudades hispánicas la de la gente vive en . Muchas familias los compran, otras los . Hay una tremenda de los apartamentos; pueden ser peque?os y , o grandes y . Los apartamentos más viejos son y , con y muy bonitos.

选材原则：

1) 所用词汇原则上不超出考生使用教材的范围主要为《现代西班牙语》1-5册，包括《西班牙语经贸应用文》中的部分经贸词汇。所有词汇均列在考纲所附的词汇表中,后者并已用#号注明；

2) 听力材料为题材熟悉、句子结构和情节较为复杂的故事、叙述性短文或对话；职场或商业谈判中的对话等。

2. 阅读理解

阅读理解的目的是考核考生通过阅读理解文章获取信息的能力。主要为一篇700字左右的西语短文，文后设有10个问题，要求考生在理解内容的基础上选择正确答案回答问题，该题目为选择题。

选材原则：

1) 所选短文题材广泛，可以是人物传记、社会、文化、经济、商务、日常生活及科普读物等，但所涉及的背景知识应能为考生所了解，语言难度适中。

2) 体裁多样，可以是叙述文、议论文、说明文等。

3. 语法和词汇

目的是考查考学生对语法、词汇和短语的掌握程度。其中，65%为语法内容，35%为词汇内容。语法和词汇部分由A、B两节组成，A节有20道题，B节有10道，共30题。考试内容主要为本考纲所列的各个语法项目及《现代西班牙语》1-5册所涉及的全部词汇以及《西班牙语经贸应用文》中的部分经贸词汇（见考纲所附词汇表,后者并已用#号注明）。该部分有选择题和填空题。

西班牙语笔译复习资料

复习参考资料学校：青岛大学西班牙语系时间：2013.1.8 学期：大四上学期期末科目：笔译1.目前，市场商品供应充裕，居民生活质量提高，衣食住行都有较大改善。 En la actualidad, se ve(registra) un abundante surtido de mercancías y se ha elevado la calidad de vida de la población con una mejora considerable en lo tocante a la ropa, alimentación, alojamiento y desplazamiento. 2.国际与国内环保组织呼吁政府禁止残忍的割鱼翅行为，并呼吁民众不要吃鱼翅。 Las organizaciones de protección ambiental internacionales y nacionales han llamado la atención al gobierno para que prohiba la forma cruel de cortar las aletas de tiburón y han pedido al pueblo para que deje de comerlas. 3.发展才是硬道理。 Sólo el desarrollo cuenta. 4.科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，基本方法是统筹兼顾。 La concepción científica de desarrollo tiene su primera acepción escencial en el desarrollo, su núcleo en la consideración del ser humano como elemento primordial, sus exigencias básicas en un desarrollo sostenible, global y equilibrado, su método fundamental en una actuación con una visión de conjunto. 5.文化基础设施建设和公共文化资源配置要向基层，特别是农村和中西部地区倾斜，推进美术馆、图书馆、文化馆、博物馆的免费开放，丰富人民群众的精神文化生活。 Para enriquecer la vida del espíritu y la cultura de las masas populares, es importante desplazar la construcción de infraestructura cultural y el recurso público de cultural hacia los niveles de base, en particular hacia el campo y la región central y occidental, así como extender la gratuidad de las bibliotecas, los centros culturales, los museos, incluidos los de bellas artes.(?) 6.国家发展，民族振兴，不仅需要强大的经济力量，更需要强大的文化力量，文化是一个民族的精神和灵魂，是一个民族真正有力量的决定性因素，可以深刻影响一个国家发展的进程，改变一个民族的命运。 El desarrollo del país y la vigorización de la nación requieren una poderosa fuerza económica, lo que es más una poderosa fuerza cultural. Como el espíritu y el alma de la nación, y factor decisivo para su fortalecimiento, la cultura es capaz de influir profundamente en el desarrollo de un país y de cambiar el destino de una nación. 7.一年来，我们大力发展公益性文化事业，加快推进文化体制改革，加强公共文化服务体

西班牙语初级练习题

西班牙语初级练习题(1) 1: 请补全以下对话:“Hola, me llamo Roberto.”“Hola Roberto, yo soy Mario. ______ de conocerte.” ? 选项A: Encantado ? 选项B: Me llamo ? 选项C: Gracias ? 选项D: Gusto 2: 补全句子:“?______ te llamas?” ? 选项A: Qué ? 选项B: Cómo ? 选项C: Quién ? 选项D: Cuánto 3: 以下哪个国家不说西班牙语? ? 选项A: Chile. ? 选项B: México. ? 选项C: Guinea ecuatorial. ? 选项D: Bulgaria. 4: ?Qué respuesta no es correcta en el siguiente contexto?下文中哪种回答是不正确的? ? 选项A: Está lloviendo.

? 选项C: Tengo mucha hambre. ? 选项D: Parece que va a nevar. 5: 补全句子:“?En ______ trabaja?” ? 选项A: dónde ? 选项B: qué ? 选项C: que ? 选项D: cuántos 6: 补全句子:“Adiós. ______ fin de semana.”? 选项A: Bien ? 选项B: Buen ? 选项C: Que se divierta ? 选项D: Ma?ana 7: 6:15是几点? ? 选项A: Las seis y cuarto. ? 选项B: Las tres y media. ? 选项C: Las ocho en punto. ? 选项D: La una menos cuarto. 8: 如何回答问候语“Buenos días”?

西班牙语基础教程

现代西班牙语第一册课文讲解(1—24课) 其实来这的人都是有一定西语基础的，但在讲课之前呢我还是想罗嗦几句（别拿板砖砸我啊），西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言，之所以这样说主要体现在如下几个方面：１.所有的名词均分为阴阳性（怎么觉得有点中华太极的感觉，一切讲究阴阳平衡）,基本上以o结尾的为阳性，而以a结尾的为阴性，修饰名词的形容词要根据名词来变性（不过，它不用去泰国了），２.动词需要根据主语的人称来进行相应变化，西班牙语中共有这样六组人称代词：１.我２.你３.他，她，它，您４.我们５.你们６.他们，她们，它们，您们，既然代词共有六组，那么相应的动词也同样需要６种变化（西班牙语中称之为动词变位），这在以后的课程中会逐渐讲到３.西语的字母发音相对比较单一，因此，我们可以通过单词字母的组成结构，读出其发音（幸福吧，不用背音标了），好了，先讲这么多，下面我们开始看课文． Lección1 我们首先看题目：?Quién esél?,看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点． 1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。 2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：?Quélástima！ 3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴′,这个是西语中的重音符号．相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分： 1.El es Paco,Paco es cubano. 这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。通过词汇表我们知道cubano这个词是阳性的，那比如我们要说Maria是古巴人怎么说呢，Maria es cubano,这个句子是不对的，因为Maria是女孩名字，那么自然是阴性了，所以cubano这个词要相应的变性，把最后的o变成a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！ 2.El es Pepe,Pepe es chileno. 这个句子和上面的句子构成模式完全一样，那如果现在要你说：Ana是智利人，你会说吗？没错，当主语为Ana时，相应的名词chileno需要变性，把最后的o变成a，那么这句话应该是： Ana es chilena. 3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了se llama这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se llama Ana.她叫安娜。那么比如说我叫Ana或者你叫Ana的时候应该怎么表达呢？OK，这个需要大家记住：我叫Ana和你叫Ana分别是：Me llamo Ana和Te llamas Ana.至于为什么，我们以后会讲到，这一课中，要求同学们会使用就可以了。我们接着看Ana es paname?a.那么现在谁能说Paco是巴拿马人，同样，这个时候应该是Paco es paname?o.

西班牙语动词变位总结材料

西班牙语动词变位总结表述式modo indicativo 一现在时 presente 1 规则动词变位规律 Ej. Trabajar（工作） trabajo trabajas trabaja trabajamos trabajaís trabajan Comer（吃饭） como comes come comemos coméis comen Vivir（活；居住） vivo vives vive vivimos vivís viven 2 不规则动词变位规律 A 无规律 Ir（去） voy vas va vamos vais van Ser（是） soy eres es somos sois son

Ver（看见） veo ves ve vemos veís ven Haber（有;抓住） he has ha hemos habéis han Oir（听到;听说） oigo oyes oye oímos oís oyen Reir（笑） río ríes ríe reímos reís ríen Huir（逃跑） huyo huyes huye huimos huís huyen Leer(读） leo les lee leemos leéis leen B 无规律中的小规律 a,变e为i的 Pedir（请求） pido pides pide pedimos pedís piden Se conjuga como ：decir(说digo) medir(测量） vestir(给穿衣服） servir(供职) despedir(解开;抛出) impedir(阻碍）repetir（重复） rendir（使降服） querer（喜欢） seguir （跟随 sigo） elegir（选择;挑选elijo） b,变e为ie的 Sentir（感觉) siento sientes siente sentimos sentís sienten Se conjuga como ：mentir(撒谎） requerir（要求） convertir （改变） preferir（偏爱） referir（讲述） divertir（转移注意力） venir（来自vengo） decir（讲述digo） negar（否认） perder （丢失）tener（有tengo）fregar(擦洗) cerrar(关) desconcertar(使迷茫） c,变o为ue的

西班牙语基础知识

语音阶段 [ r, ] [ ] 一、元音 1. A a 非圆唇低元音 2. E e 非圆唇中前元音 3. I i 非圆唇高前元音 4. O o 圆唇中后元音 5. U u 圆唇高后元音二、辅音 (一) Ll, Mm, Nn, Pp, Ss, Tt的发音 1．L l 发舌尖齿龈边擦浊辅音[ l ] la, le, li, lo, lu ala, ele, ili, olo, ulu lelo, lila, Lola, lulú l 在词尾的发音：al, el, il, ol, ul 2．M m 发双唇鼻浊辅音[ m ] ma, me, mi, mo, mu

ama, eme, imi, omo, umu Ema, mal, lame, melón, mimo, mil, mola, mole, mula 3．N n 发舌尖齿龈鼻浊辅音[ n ] na, ne, ni, no, nu ana, ene, ini, ono, unu mina, luna, nene, Nilo, maní, mano, mono, menú, nulo 以n结尾的音节的发音 an, en, in, on, un an: canta, trabajan en: mente, momento in: fin, sin, mintió on: pon, son, tazón un: un melón, mundo 4．P p 发双唇塞清辅音[ p ] pa, pe, pi, po, pu apa, epe, ipi, opo, upu pala, mapa, pena, pelo, pipa, pila, pone, puma papel, pulpo 5．S s 发舌尖齿龈擦清辅音[ s ] sa, se, si, so, su asa, ese, isi, oso, usu sano, sala, mesa, seno, sima, asilo, soso, solo, suma, supo, sal, nasal s 在词尾的发音：as, es, is, os, us masas, mesas, salas, osos, somos, sumas s 在其他浊辅音之前的发音：asma, asno, isla, mismo 6．T t 发舌尖齿背塞清辅音 ta, te, ti, to, tu ata, ete, iti, oto, utu tasa, tala, mete, tipo, timo, tono, moto, tuna, tal, total 发音练习： lata, sola, misa, mono, pata, pese, sopa, tomo, sol, alto, limosna, palma （二）Cc, Qq, Dd, Bb, Vv, Rr 1． Cc （1）在与a, o, u 构成音节时，发舌后软腭塞清辅音[ k ]。 ca, co, cu cama, laca, cosa, Paco, cuna, cupo

西班牙语阅读教程答案

Unidad 1 Cartas al Ni?o Jesús Texto II IV. 1. 我们哪天都可以谈。眼下，请你们想一想，尤其请你们试着体验一下。 2. 现在是12 月25 日的前夜，我想要提醒一下你们几种过圣诞节的方式。想你们这样的基督徒这个节日过得会很好。 3. 你们这次可不全对。 4. 每当你遭遇不幸时，请面对现实，我和你在一起，你就会想念圣诞节。 5. 向你们的父母，兄弟和朋友问好，向老人们和最不幸的人问好。请你们替我问候所有值得问候的人们。 Unidad 2 Cuento de animales Texto II IV. 1. 天肯定会特别冷。 2. 兔子老哥就出去走了走，一边思考着他面临的两难处境。 3. 兔子老哥想了一会儿，然后就回答说性，但得有个条件。 4. 兔子老哥就对天真的老虎老哥说：“又得去买东西，又得织毛衣，我可没有这个时间。” 5. 日复一日，月复一月，在老虎老哥不知不觉之间，春天都已经到了。 Unidad 3 La cruz del diablo Texto II IV.

1. 时间过去了，人们又恢复了幸福的生活，但是幸福并不完美。白天有阳光的时候，会发生一种奇怪的现象。 2. 等你们靠近岩石，你们就念我教你们的咒语。这是我圣·巴托洛美降魔的咒语。 3. 第二天早上，全镇人都在议论所发生的事情。咒语念完之后，住在城堡里的强盗头子来到了贝尔维。 4. 时间过去了，问题却越来越严重。 5. 他骑着马，手脚被缚。不久之后，他就被关进了监狱。 Unidad 4 Los fantasmas Texto II IV. 1. 孝顺的儿子虽然不明白父亲这么做的原因他还是带着一颗破碎的心满怀忧伤的离开，去了英国。 2. 忙着结婚，搬到宫殿里去住，处理父亲身后的一些事宜，这一切花费了新侯爵不少的时间。 3. 有一天，当他在整理一些文件时，惊恐的发现了当初父亲反对他这桩婚事的原因。 4. 有一天这个小女孩一个人在屋里玩她的洋娃娃。她钻进了一个大箱子里，不料箱子盖突然落了下来。小女孩怎么也打不开，就这样给憋死在里面了。 5. 失去唯一的女儿令他们非常悲伤，心灰意冷，宫殿里再也没有欢乐，没有舞会，没有音乐，也没有了往日的欢声笑语。 Unidad 5 Los indios Texto II IV.

职业,人物及物品的形容词西班牙语词汇分类

la médica(女医生), la científica(女科学家), la notaria(女公证员), la socióloga(女社会学家)等等。la jueza(女法官)。Ejecutivo,a Dependiente,a Sastre,a Chofer,resa Alcalde,alcaldesa Poeta,poetista Actor,actriz Bailarín bailarina Dependiente Sastre,a Chofer ,choferesa Alcalde ,alcalldesa Poeta,poetista Femenino masculino Cantante intérprete Modelo Policía Policía de tránsito Comerciante astronauta --ista Pianista Oficinista Recepcionista, Carpetero,a Telefonista Deportista Dentista Electricista Estilista Futbolista Porrista economista Periodista Taxista Solo masculino Soldado Militar Bombero Piloto Alba?il Buzo Capitán aftalmólogo Solo femenino Aeromoza Costurera,sastra --tor Locutor,a Pintor,a Escultor,a Escritor,a Doctor,a Traductor Conductor.a Constructor,a Agricultor,a Director,a Recolector,a Aftalólogo Filólogo --ario Veterinario,a Secretatio,a Empresario,a, --dor Pescador,a Venedor,a Embajador,a Aviador,a Limpiador,a Encargado de la limpieza --o Payaso,a Arquitecto,a Fotógrafo,a Abogado,a Maestro,a Ministro,a Campesino,a Artesano,a Músico,a Farmacéutico,a Médico,a Informático,a Científico.a Mecánico.a Diplomático,a Obrero,a Cocinero Enfermero,a Ingeniero.a Camarero′.a Cartero.a Carpintero,a Barbero Peluquero,a Torero,a Tesorero,a Zapatero,a Tendero.a Carcinero,a Dulcero,a Panadero,a Carpetero,arecepnista Jardinero,a Marinero,a V inatero 酿酒的，酒贩 Cerrajero锁匠 Hospital Medicina 能治病的可以吃的喝的药的总称 Medicamento 减肥保健的Medicina + injección Medicación 药剂 Tableta pastilla cápsula jarabe Tocar el frente Poner/sacar a uno el termómetro Tomar el pulso Atender a uno Hacer sentarse a uno asuscultar recetar mirar la lengua y la garganta guardar cama estar en cama tomar alimento ligero/mucha agua ir a la farmacia por los medicamentos. quéenfermedad tienes sentir hinchado el estómago eructar gastroscopia el remedio es peor que la curar a uno medicina tradicional china eficaz válido

初级西语a试题纸

I.听写。(1×15%=15%) II. 请在必要的情况下填入适当的定冠词、不定冠词或是与前置词的缩合形式。(20×%=10%) 1.Yo ceno con mis padres todos (1) domingos. 2.Aquí hay (2) farmacia. 3.Carmen está deprimida porque no tiene (3) trabajo. 4.Vamos a saludar la llegada de (4) nuevo a?o cantando La s Ma?anitas. Nos va a acompa?ar (5) conjunto de mariachis. 5. (6) naranjas tienen mucha vitamina C. 6. (7) Senor Martínez, le presento a (8) se?ora directora. 7. (9) lunes y (10) martes tengo que ir (11) hospital para que me pongan (12) inyecciones que me recetó (13) médico (14) semana pasada. 8.Anoche, a (15) hora de cenar, sentí (16) fuerte dolor de (17) cabeza. Me toqué (18) frente y me di cuenta de que tenía (19) fiebre. Entonces, me levanté de (20) cena y me fui directo a la cama. III. 请填入适当的前置词，必要时填入缩合形式。(20×1%=20%) 1.Pilar y Antonio van (1) la playa (2) tren. 2.Pienso comprar un juguete (3) mi hijo. 3.No sé (4) qué mis amigos tardaban tanto (5) regresar. 4.Los restaurantes se abren (6) las diez (7) la ma?ana (8) las doce (9) la tarde. https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html, madre estaba muy preocupada, porque su hijo no se interesaba nada (10) el estudio. 6.Ella trata (11) los ni?os (12) mucho cari?o. https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,s clases comenzaban y terminaban (13) un horario muy rígido. 8.Mira, todo está (14) punto: las verduras están lavadas; la carne y el pescado, ali?ados, los utensilios, (15) orden. Solo falta que te pongas (16) cocinar. 9.Se?ora, su hijo ya lleva días (17) asistir (18) clases. ?Pasa algo malo 10.H ay media hora (19) descanso (20) la conferencia y el cine. IV. 请将括号中的动词变为适当的人称和时态(15×1%=15%) nuestra fiesta (1) (tener) lugar en una sala que (2) (estar) muy bien iluminada y adornada. 2. El sábado por la ma?ana, cuando la madre (3) (regresar)con las compras, la ni?a todavía (4) (dormir). 3. Felipe desea que el gerente lo (5) (mandar) a un país hispanohablante. 4. ?Acaso quieres que alguien te (6) (ayudar) a instalarse en esta ciudad desconocida No podemos (7) (trabajar) tanto. 5. □ Ese hombre joven y alto es el profesor recién (8) (llegar). ?Quieres que te lo presente No olvides que él nos va a ense?ar espa?ol. ■ Preséntamelo. Dicen que es un escritor muy conocido de Colombia. 6. □ ?Qué estás (9) (hacer) ■ Repasando las lecciones (10) (estudiar)la semana pasada. 7. Cuando (11) (ser，yo) ni?o, (12) (ver)de cerca el problema del hambre y el desempleo. Desde entonces (13) (comenzar)a interesarme por las ciencias sociales. 8. Yo (14) (leer) tranquilamente cuando, de repente, alguien (15) (tocar) la puerta. V. 划出句子中唯一的错误并改正(10×1%=10%) 1.No vais al jardín. Vais a ensuciar los zapatos y la ropa. 2.Padre y hijo están muy ocupados: no tienen tiempo ni para comer ni para descansar. 3.Espera un momento, Berta. Tan pronto como termino la carta, te acompa?o a la tienda. 4.Esp ero poder encontrarme muchos de mis amigos en la fiesta de ma?ana. 5.No toques el ordenador. Dile a tu hermano que lo lleva al centro de servicio. https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html, estantería es peque?a y es llena de libros. 7.Me pasé toda la ma?ana leyendo La Luz. No es gran cosa. Es un periódico

词源学在初级西班牙语教学中的应用

词源学在初级西班牙语教学中的应用西班牙语的形成和发展无法忽视词源学在词汇中的意义和作用，而实践也证明了词源教学在初级西班牙语教学中的可行性。词源学知识对学生理解语言、掌握语言及其规律有很大的帮助，可以提高学生对语言的理性认识，拓展学生的视野。本文从拉丁语词源的角度阐述西班牙语词源的发展及其对初级西班牙语教学的作用。标签：词源学词汇西班牙语教学一、词源学英国著名语言学家威尔金斯(D．A．Wilkins) 在其著作《语言学与语言教学》(Linguistics in Language Teaching) 中曾经说过：“没有语法，人们能表达的东西很少；而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”词源，顾名思义，就是词的来源，即词最初的意思或形式。词源学（Etymology）源于希腊词“etumologia”，是专门研究词的来源、历史及其词义变化的学科。词源学属于词汇学的一个分支，它以历时的角度来研究词汇。在语言学上，通过历史比较语言学的研究，全世界的语言大致可以分为12个语系。每个语系又分为语族、语支，之后才分为一种或多种语言。比如汉语属于汉藏语系汉语族。西班牙语则属于印欧语系拉丁语族。印欧语系的语言特点表现在结构和词汇两方面。从结构上看，印欧语系的语言都有词尾的变化。根据词尾的变化，古希腊人将词汇划分为不同的类别（名词、动词、形容词等）。从词汇上看，印欧语系有共同的核心词根，这种共同的词汇基础使之区别于其他语系。古希腊和罗马文明对整个欧洲近现代文明的产生和发展有决定性的影响，欧洲诸语言包括西班牙语至今还大量使用希腊语和拉丁语的词汇。由于词源上的相似性，都使用拉丁语系语言的西班牙人和葡萄牙人几乎不用翻译就可以交谈，意大利人也可以明白西班牙人讲话的大意。公元711年，阿拉伯人入侵西班牙，西班牙人随即开始了长达780多年的争取解放的斗争，直到1492年攻下格拉纳达，西班牙人才得以解放。长达八个世纪的长久统治，阿拉伯人给西班牙人带来的不只是精神、肉体上的痛苦，更有文化、语言的影响。至今，西班牙语中仍保留有相当一部分的阿拉伯语词汇。当今社会，应用最广泛的英语也给西班牙语注入了新的活力。二、词源学对初级西班牙语教学的意义词源学是语言文化中最稳固不变的元素之一，有利于我们对语言研究进行总结。著名的认知心理学家奥苏贝尔提出了“有意义学习”理论，所谓“有意义学习”就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的恰当观念建立非人为和实质性联系的过程。

西语就业调查报告

西语使用范围：优美动听的西班牙语在全世界有4亿人口在使用。它不单是西班牙的官方语言和母语，也在拉丁美洲(除巴西和海地外)的十九个国家中使用；美国和墨西哥接壤的加尼弗利亚、德克萨斯、新墨西哥和亚利桑纳四个州也使用西班牙语作为常用语言(在新墨西哥州，西语和英语并列为官方语言)，有自己的西语电台、电视台、报刊、杂志等，德克萨斯州中每3个人就有一个是拉美裔；亚洲的菲律宾也部分地使用西班牙语；它还是非洲的摩洛哥、赤道几内亚、西属撒哈拉的母语。全世界有近4亿人讲西班牙语，人数仅次于汉语、印地语和英语。使用西班牙语的国家和地区共有32个。西语在国内的需求：随着中国经济日益全球化，国内众多企业在走向国际的时候，都将拉美作为一个广大的市场。比之非洲，那里的经济比较好；比之欧美，那里的竞争和起点都不高，市场也很大。同时，中国的市场也被许多西班牙语国家所看重，但这些地方英语普及率不高，他们的企业在进入中国的时候，语言成了首先要解决的问题之一，精通西班牙语的人才甚为抢手。处在这样经济与贸易的发展期，国内的西语人才却相当缺乏，每年从大专院校毕业的百来人远远不能满足市场的需要。据了解，很多大公司在制定国际拓展战略的时候，往往都要先提前两年送人到专业的外语院校去培训，这种语言被需求拖着走的状况远远满足不了国际市场的需求。目前仅在上海，西语人才缺口已近千人！华东地区，浙江沿海地区，和大型国企每年都在为找西班牙专业人才而头疼。由于西语人才稀缺，一些企业只好放低招聘要求。中国中信集团公司招聘负责商务谈判的西班牙语翻译，打出了“应届毕业生也可”的条件。据业内人士透露，与同等学历的英语类人才相比，小语种人才由于供不应求，薪情更高一等，月薪一般都在6000—8000元，高则上万。一位人力资源专家说，随着中国与西语国家之间经济贸易往来的不断扩大，你会西班牙语，那职场竞争力将翻倍。西语在国内发展前景：西语的潜在市场很大，在我国尤其是许多沿海城市有很多的西班牙和拉美公司，甚至是大公司，或者企业的代表处。随着中国的不断壮大，越来越多的国家，尤其是之前没有太意识到这点的国家，如西班牙、阿根廷、智利、墨西哥等拉美国家的许多公司，

西班牙语资料学习网址汇总

西班牙语资料学习网址汇总现代西班牙语第一册教学参考书 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=236042&extra=page%3D1 音频、视频汇总西班牙语速成上下册FLM音频 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=193673&extra=page%3D1 听这个可以练大舌音或者说弹舌音 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=117493&extra=page%3D2 适合初学者的听力资料 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=189760&extra=page%3D3 西语播新闻 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=196277&extra=page%3D3 在我们外教推荐的网站上下的听力适合初学的 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=194921&extra=page%3D4 听听西班牙的广播 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=195375&extra=page%3D5 西班牙语发音入门MP3 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=127120&extra=page%3D5 新东方西班牙语语音课堂 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=182818&extra=page%3D6 西班牙语语音学习 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=196790&extra=page%3D3 《自学西班牙语语音》 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=196600&extra=page%3D3 美国的西语卡片 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=195050&extra=page%3D6 电脑剧: Destinos (风靡一时的教学片) https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=195051&extra=page%3D6 西班牙语基础阶段口笔语实习课董燕生教授视频下载 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=190112&extra=page%3D7 高级西班牙语音频教程 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=192090&extra=page%3D7 点这个链接可以下载八十个寓言的录音 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=191130&extra=page%3D7 转发一个总统的演讲视频演讲稿与视频同步 https://www.sodocs.net/doc/4d12897092.html,/viewthread.php?tid=191373&extra=page%3D9 Linguaphone Spanish allTalk

2014年西班牙语DELE初级模拟试题及答案

2014年西班牙语DELE初级模拟试题及答案试题1:请补全以下对话“Hola, me llamo Roberto. ” “Hola Roberto, yo soy Mario. _____ de cono certe. ” 选项A: Encantado 选项B: Me llamo 选项C: Gracias 选项D: Gusto 试题2:补全句子“ ? ________ te llamas? ” 选项A: Qu e 选项B: C omo 选项C: Qui en 选项D: Cu Gto 试题3:以下哪个国家不说西班牙语？ [hjmAdNo ne] 选项A: Chile.

选项B: M exico. 选项C: Guinea ecuatorial. 选项D: Bulgaria. 试题4: ?Qu e respuesta no es correcta en el siguiente contexto?下文中哪种回答是不正确的？选项A: Est a lloviendo. 选项B: Hace mucho fr o. 选项C: Tengo mucha hambre. 选项D: Parece que va a nevar. 试题5:补全句子“ ？En _______ trabaja?” 选项A: d onde 选项B: qu e 选项C: que 选项D: cu antos 试题6:补全句子“Adi os. _______ fin de semana. ” 选项A: Bien 选项B: Buen 选项C: Que se divierta 选项D: Ma?ana 试题7: 6:15是几点？选项A: Las seis y cuarto. 选项B: Las tres y media.

西班牙语测试题(初级)

Ⅰ、Traduce los siguientes grupos de palabras chinas al espa?ol. （请把下列中文词语译成西班牙语）：（20 puntos,2% ×10=20%） 1、星期三：_______ 2、四月：_______ 3、躺下：_______ 4、有趣的：_______ 5、中国结：_______ 6、请，拜托：_______ 7、一个新房间：_________________ 8、在（表处所，状态）：_______ 9、五十四：_______ 10、书架：_______ Ⅱ、Traduce los siguientes grupos de palabras espa?olas al chino. (请把下列西班牙语词组译成中文)：（20 puntos,2% ×10=20%） 1、suave：_______ 2、ordenado：_______ 3、invierno：_______ 4、desayuno：_______ 5、ser：_______ 6、puntual：_______ 7、televisor：_______ 8、tener mucho que hacer：_______ 9、?Buenos días!：_______ 10、ahora mismo：_______ Ⅲ. 将下列单词由单数变为复数（Pon las siguientes palabras en plural）5% 1.habitación _____________ 2.jueves _______________ 3.taxista _________________ 4.alemán ________________ 5.orden ________________ Ⅳ. 写出下列单词的阴性形式（Pon las siguientes palabras en forma femenina）5% 1.japonés _______________ 2.cubano _____________ 3.éste _________________ 4.estudiante ______________ 5.periodista ________________ Ⅴ. 单项选择（Elije la respuesta adecuada）10% 1. Tenemos que limpiar _________ sofá. A). un B). una C). la D). el 2. Luis es _________ chico muy simpático.

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