MBA申请材料准备&填写

1心理健康C证面试自我分析及申请理由

C证自我分析及申请的理由004 请对自己的心理做一个简要分析(包括性格、气质、情绪、思维等)，并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。（气质：思、情、行、交） 几十年从事普通教学工作，热爱生活，乐观向上。热爱学生，力求能在教学中发挥自己的个性和聪明才智，同样让学生也喜欢我。工作中注重知识的积累，并能够将此运用到教学中去。教学工作能让我获得成就感，产生快乐。 通过心育的知识学习，分析自己的气质类型，认为是，多血质与黏液质的混合型。多血质类型属于活泼型，好像春天，给人的感觉思维敏捷，学习上精力丰富，效率高。情绪上待人热情，性格温和。行动机敏，工作朝气蓬勃，表现出巨大的积极性。交际活泼，能处理好周边的人际关系。兴趣广泛，乐于接受新鲜事物。 黏液质类型属于安静型，好像冬天。思维反应速度慢，但考虑问题全面。情绪不易外露，不易发脾气，性格波动小，为人稳重。行动缓慢而沉着，耐力持久。交际适度，但因循守旧，灵活性不足。在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者，能恪守既定的生活秩序和工作制度，能长时间坚持不懈地从事自己的工作。 多血质气质和黏液质气质混合型，还没有人把这种气质类型定一个名称，我试着用两句俗语来形容一下它。动若脱兔，静如处子。上得了厅堂，下得了厨房，一个名称就是里里外外一把手的经济适用男。你说像吗？ 把这种混合型的气质，运用于心理健康教育，怎样才能发挥它的作用呢？我是这样设想的，当学生表现为一种内向和冷漠，我应当利用多血质类型的优点，用春天般的温暖，去融化学生心中的坚冰。当学生表现为一种外向和躁动时，我应当利用黏液质类型的优点，保持冬天般的冷静，不被对方的情绪所左右，冷静客观地处理问题——“对事不对人”。尊重学生，认真倾听，换位思考，同感共鸣，以坚持不懈的真诚去开启学生的心扉。 现在，我看到自己的学生面对青春期的烦恼，面对学习的焦虑，面对生活中带来的情绪困扰，作为学科老师感到力不从心，在心育的知识和技巧上出现了空白，我需要补上这一课。往后如果在与学生的沟通与交流中，能恰当地利用心育的知识和技巧，将会更有效地培养全面发展的好学生。 在教育不断深入的今天，心理问题已成为当今教育界的一大难题，如何帮助学生树立自信心，如何帮助学生树立正确的人生观，如何培养学生的抗挫折能力，如何帮助学生进行自我心理调节以及等等，都已成为我们在教育管理过程中不可忽视的问题。这些都迫切要求我们这些教育工作者具备一些心理学素养和心育知识。正是基于以上原因，我决心申请成为一名心理健康教育教师。

mba个人职业生涯愿景规划书(2)

mba个人职业生涯愿景规划书(2) 不少人都曾经这样问过自己：人生之路到底该如何去走? 记得一位哲人这样说过：走好每一步，这就是你的人生。是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。 有道是：凡事预则立，不预则废千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备。 一直以来自己有一个习惯就是在做任何事情之前，都会考虑一下，有一个小小的计划，当然这并不是预不预的问题，只是我的一个习惯。在当前大学生所面对的就业压力十分的大，我们如何在以后严峻的就业形式面前做的更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱影而出?我们以后到底做些什么?我们以后往哪些方面发展?所以我们有必要提前规划我们的未来为我们以后的发展做好规划，也就是我们的职业生涯设计! 下面是我的职业生涯设计书： 一、自我评估(认识自我) 就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑、军事文学以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电

脑、喜欢看书、喜欢听音乐、喜欢交朋友。 二、认识自己的职业性格 (1)性格的态度特征：我的性格比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的。 (2)性格的情趣特征：我的性格在情趣上是典型的北方的那种，比较容易冲动，情绪欠稳易波动。 (3)性格的意志特征：我的性格在意志方面是比较果断、顽强、有点倔强，坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。 (4)性格的理智特征在感知注意方面，我是属于那种主动观察的类型;在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。 如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是管理型或者是创造型的人。 三、自己的职业能力 在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力上，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是

自我分析

请对自己的心理做一个简要分析（包括性格、气质、情绪、思维等），并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。 一、自我分析：我是一个单纯，善良，感性的人，很认真地生活，也很认真的工作。从气质类型上我觉得自己属粘液质，我情绪稳定，思维和言行踏实而冷静，对工作考虑细致周到。同时，我有一颗善解人意的心，我愿意倾听别人的倾诉，尽我所能帮助别人。也会虚心听取别人对我的建议和意见。生活中我比较低调，比如说一大群陌生人出去，我肯定不能第一时间的让大家对我印象深刻，但是如果一对一的情况我觉得自己很容易和人走近，常有人这么形容我，外动内静，在别人需要的时候，我是一个很容易就进入倾听状态的一个人。而且自己觉得自己觉察情绪的能力还可以，所以相对来说也会比较敏感。实际上，我还有点抑郁质，我经常会陷入沉思和抑郁当中，有时还表现为畏难情绪，随着年龄的增长，对于生活和事业的积极有些减少，对于名利相当淡然。在与他人的相处中，表现得较为宽容和善解人意，所以很多事情上会少了几分坚持。对待自己亲近和依赖的人却往往要求严格，。做为教师，我善于倾听，善于体察对方的心意，能设身处地的为人着想，因此学生也愿意找我探讨他们的心事。 二、申请做心理健康教师的理由： 随着社会的发展，生活节奏的加快，心理不健康则成为了人们身体亚健康最主要的一方面，并且从社会漫延到了学校。来自于学习、升学的压力，越来越多的学生出现了不同程度的心理问题。作为一名教师，我希望每一个学生都能发自内心地感受到生活的美好，都有能力去创造自己想要的生活。因此，我觉得我应该具备一些专业心理健康知识，以便更好的教育学生。所以当我看到自己的学生面对青春期的烦恼，面对学习的焦虑，面对生活中带来的问题，而我显得力不从心，在心理健康辅导的知识和技巧、操作上出要补上这一课。 通过这一阶段的学习和培训，我对心理健康教育有了一定的认识和理解。在与学生的沟通与交流中，运用恰当的心理健康教育方法与技巧就能更好地打开学生的心扉，就能更有效地培养全面发展的学生。我愿以我的热情去感染学生，以我的知识去帮助学生，使他们在阳光下快乐地成长，健康地成长。 因此，我想成为一名心理健康教育教师。当然，要成为一名优秀的心理健康教育教师并不是件容易的事。心理健康教育既是科学，也是艺术。我会在工作实践中不断得学习，逐步领悟，努力提高与完善。

心理健康C证自我分析及申请的理由

心理健康C证自我分析及申请的理由 第一篇 1.在自我认识方面，我能体验到自己的存在价值。是一个性格外向、胆汁质和多血质混合气质类型的人。严于律己，给自己定下目标后会朝着这个目标不懈地努力，对自己比较满意，凡事都往好的方面想，属于天生的乐天派。 2.乐于与人交往，不仅能接受自我，也能悦纳他人。善于发现别人的闪光点，从而认可别人存在的重要性和作用。乐群：为人处事会设身处地为他人着想，善于和他人沟通和交往，人际关系协调和谐，能和集体融为一体。能处处尊重、信任他人，能以换位思考的方式站在他人的立场审视自我，体验他人的心理感受，努力让事情朝好的方向发展。 3.爱工作，享受生活。积极投身于教学工作，在生活中尽情享受人生的乐趣。在工作中尽可能地发挥自己的个性和聪明才智，并从工作中寻找乐趣，从学生的笑脸中得到“快乐”。活到老，学到老：通过各种学习途径不断充实自己，更好地从事教学工作。与时俱进！ 4．适应环境能力较强。对周围事物和环境能作出客观的认识和评价，对自己的能力有充分的信心，对生活、学习、工作中的突发事件都能“三思而行”。意志坚定，下决心去做的事就一定要做到。

5．能协调与控制情绪，心境良好。消极的情绪的体验一般不会长久。能适当地表达和控制自己的情绪，交往中既不妄自尊大也不畏缩恐惧，对于无法得到的东西不过于贪求，争取在社会规范允许范围内满足自己的各种要求，享受工作和生活的快乐！ 6．人格和谐完整。气质、能力、性格和理想、信念、动机、兴趣、人生观等各方面能平衡发展，整体的精神面貌能够完整、协调、和谐。思考问题的方式能多角度，待人接物能采取恰当灵活的态度，对外界刺激不会有偏颇的情绪和行为反应，能与集体融为一体。 总体来讲，本人能够善待自己，悦纳他人，适应环境，情绪正常，人格和谐。“塞翁失马，焉知非福”能适时地从痛苦和烦恼中解脱出来，能够自由、适度地表达、展现自己个性。 申请做心理健康教育教师理由如下： 心理辅导工作是一项“必不可少、大有作为、功德无量”的事业，充满人文性，实实在在影响人的一生。我喜欢做些实实在在、能为别人带来快乐的事，同时从事心理辅导工作对我自身人格的完善很有帮助。 具有一个心理健康教育教师所应有的个性特质，如较强的感知能力，善于洞察对方的情绪、情感，为人善良，喜欢帮助他人，不计个人名利，有较强的责任感和奉献精神，有健康积极的人生观、世界观和科学的人

自我分析及申请的理由

自我分析及申请的理由 一、自我分析 我是一个安静踏实，真诚友好，表面冷静，内心热情的人。性格随和，为人处事会为他人着想，在于他人相互沟通和交往中，人际关系协调和谐，能和集体融为一体。我热爱生活，热爱工作。在生活中有自己的理想和追求，尽情享受人生的乐趣。在工作中严格要求自己，做事有责任感，遇事不甘落后，能发挥自己的个性和才能，并从工作的成果中获得成就感。我能正视自己，接纳自己，善解人意，适应环境，与他人和谐相处。 我在气质方面属于粘液质，虽然并非是活泼的类型，但我情绪稳定，思维和言行踏实而冷静，在处理各方面问题时考虑周全；坚韧，注意力稳定而集中，踏实肯干，具有较强的坚持性；情绪稳定，善于忍耐克制，与他人交际中，能让人感到亲切。同时，我有一颗善解人意的心，我愿意倾听别人的倾诉，尽我所能帮助别人。也会虚心听取别人对我的建议和意见，要求自己通过不断学习充实自己，使自己能够不断地进步成长。 我心境良好，能控制自己的情绪。会下意识地控制自己的消极情绪，转换自己的消极情绪，能勇敢面对挫折，胜不骄，败不馁。在快乐的时候，会把自己的快乐传达给周围的人，带给周围的同事一份愉悦的心情。情绪稳定，能设身处地地为他人着想，能与他人产生同理心，获得同感，与人交往态度温和细致。 我的抽象思维多于形象思维，思维逻辑性强，喜欢有内在逻辑和条理的事情，喜欢利用事实，深思熟虑之后作出决定。但偶尔喜欢想象，喜欢直觉思维。 二、申请理由 1.良好的师生关系可以促使学生拥有积极向上的人格和良好的情感。对于不同阶段的孩子需要采取不同的沟通手段。而在教学中，身为一名年轻教师，我强烈地感觉到自己学习心理学知识的需要，同时我对心理学知识也有兴趣，在大学时候学习过这方面的知识。因此为了能将大学所学的心理学知识灵活运用，我也想成为一名心理学教师。 2.在这近一年的教学经历中，我深刻地认识到有很多孩子是需要进行心理辅导的。及时的心理辅导能够让心中有阴霾的孩子重获阳光，辅助孩子拥有一个阳光灿烂的童年。而作为孩子们的任课教师，及时运用心理学技巧与学生沟通交流不仅能够促进教学工作，也是我做好班主任工作的润滑剂。 3.对于我自己而言，我性格比较随和容易亲近。学生也比较乐于亲近我，因此个性上的优势促成了我学习心理学的决定。并且学习心理学知识也有利于提升我的幸福感，提高我的生活品质，完善我与人相处的艺术。

从MBA浅谈职业规划

从MBA浅谈职业规划 在这个世界上，“唯一不可阻挡的是时间，它像一把利刃，无声地切开了坚硬和柔软的一切，恒定地向前推进着，没有任何东西能够使它的行进产生丝毫颠簸，它却改变着一切。” 因为，时间能解释一切，时间能证明一切，时间能解决一切。 在一家咨询公司关于职业规划咨询的案例中发现，35岁以上人群对于职业生涯规划有迫切的需求，也正是从这些案例中，我们得以清晰地洞察到，时间点的把握对于一个人的成长如何起着决定性的作用。 不管你是否承认，你都必须重视“35岁现象”。如果你的年龄到了35岁却还在通过招聘网站投递简历不断跳槽的话，你就应该反省一下自己到底哪里做错了。如果你真到了35岁甚至更高的年龄才去思考这个问题的时候，很有可能这个问题你已经无力解决了，很多现实的困难会让你有心无力，束手无策。到了这个时候，很多人会因为当初的选择后悔不迭，但却欲哭无泪。所以，无论是为了避免走更多的弯路，还是迈向更大的成功，你都必须提前思考你未来的谋生之路。已经有太多的案例证明：未雨绸缪会比临时抱佛脚有用得多。 从30岁到35岁，这其中有5年的时间。假如给你足够犯错的时间，那么，为了不让你35岁以后的职业生涯变得一塌糊涂，你至少应该在30岁就确立明确的目标，并利用5年的时间去追赶。这可能是你成长的最后的最佳时机。错过了这个时机，你已不再年轻，社会也不会再以包容的心态去原谅你的年少轻狂。否则，你多走一步错路，就必定要在以后以十倍的代价补回来。从30岁到35岁，你应该学着为你芸芸众生般的生命，多积累一些厚度，以便让你下半生的职业生涯不要在“假如一切能够重来”的悔恨和遗憾中度过。 30岁：你必须要面对的三大问题 第一个问题，就是家庭与责任的问题。

运营管理参考答案 MBA

简答题: 运营系统: 运营系统是指利用运营资源把投入转换成产出的过程，它包括运营过程和运营资源两部分。其中，运营过程是指围绕着产品或者服务的一系列有组织的运营活动，是一个“投入-转换-产出”的过程，即投入一定的资源，经过一系列、多种形式的 变换，使其价值增值，最后以某种形式的产出提供给社会的过程。运营资源是指企业内部支持运营活动的资源条件，主要由人、财、物和技术等构成，是运营过程的支撑体系。 运营过程包括运营投入、转换过程及运营产出三部分，其中运营投入，又称为待转换资源，主要有原材料、信息和顾客等，运营产出则是企业满足顾客需要的产成品或者服务。一般来说，运营系统中发生的转换过程包括：物理过程、位置变化过程、交易过程、存储过程、生理过程和信息过程。 投入和产出的不同就是转换的结果，转换的本质要求是增加价值，即通过运营过程对运营的投入进行转换的过程必须为企业增加价值。在日常经营过程中，每一个企业都包括了人力资源、行政后勤、财务管理、研发、采购、生产、销售和售后服务等企业应该具有的所有部门，但是在这众多的部门中属于运营系统核心流程的是哪些呢？根据运营过程分析，企业中的采购、生产、销售和售后服务与“投入-转换-产出”过程一一对应，即投入系统主要是采购流程，转换系统主要 是生产流程，产出系统主要是销售流程和售后服务流程。 运营管理: 运营管理指对运营过程的计划、组织、实施和控制，是与产品生产和服务创造密切相关的各项管理工作的总称。 企业运营管理要控制的主要目标是质量，成本，时间和柔性，它们是企业竞争力的根本源泉。因此，运营管理在企业经营中具有重要的作用。特别是近二三十年来，现代企业的生产经营规模不断扩大，产品本身的技术和知识密集程度不断提高，产品的生产和服务过程日趋复杂，市场需求日益多样化、多变化，世界范围内的竞争日益激烈，这些因素使运营管理本身也在不断发生变化。尤其是近十几年来，随着信息技术突飞猛进的发展，为运营增添了新的有力手段，也使运营学的研究进入了一个新阶段，使其内容更加丰富，范围更加扩大，体系更加完整。 现代运营管理 现代运营管理涵盖的范围越来越大。现代运营的范围已从传统的制造业企业扩大到非制造业。其研究内容也已不局限于生产过程的计划、组织与控制，而是扩大到包括运营战略的制定、运营系统设计以及运营系统运行等多个层次的内容。把运营战略、新产品开发、产品设计、采购供应、生产制造、产品配送直至售后服务看作一个完整的“价值链”，对其进行集成管理。

大学生职业生涯规划书范文

大学生职业生涯规划书范文 第一篇我的大学职业生涯规划书 在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的浪费。 作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?每当人类经过一次重大变革，总是新的机会在产生，有的机会在消失。只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。有了目标，才会有动力! 一、自我分析 1.价值观 我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神，所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。这样可以做到事半功倍。 我的职业价值观(进行过职业价值观测试)：工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事.. 获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。希望一起工作的大多数同事和

领导人品较好,相处在一起感到愉快，,是一种极大的满足。是一种极大的满足。 2.性格 比较外向，开朗，幽默,乐观的。也很率性。喜欢交朋友,擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。 3.兴趣 平常喜欢打篮球,听音乐，逛街，交朋友。还喜欢上网，看些小说，喜欢看各种杂志类书籍。积极的培养各方面的兴趣，比如学吉他，对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。 4.能力 计算机应用，office软件应用,听从指挥，有计划有思考的去完成一件任务。有责任心，上进心，做事认真投入,擅长想象思维。可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神。由于参加学生会和长期担任班干部,有丰富得管理经验,实践能力强。但缺乏耐心、毅力。 5.职业兴趣 我的职业兴趣很广泛，由于我是学管理的,对管理方面的知识比较了解,可以学以致用。希望能够在企业人事行政管理方面有所发展,自我表现和体现我的价值所在。 6.职业个性 喜欢独立地计划自己的活动和指导别人的活动，在独立的和负有职责情景中感到愉

最新心理健康教师C证自我分析及申请理由01

第一篇 1.在自我认识方面，我能体验到自己的存在价值。是一个性格外向、胆汁质和多血质混合气质类型的人。严于律己，给自己定下目标后会朝着这个目标不懈地努力，对自己比较满意，凡事都往好的方面想，属于天生的乐天派。 2.乐于与人交往，不仅能接受自我，也能悦纳他人。善于发现别人的闪光点，从而认可别人存在的重要性和作用。乐群：为人处事会设身处地为他人着想，善于和他人沟通和交往，人际关系协调和谐，能和集体融为一体。能处处尊重、信任他人，能以换位思考的方式站在他人的立场审视自我，体验他人的心理感受，努力让事情朝好的方向发展。 3.爱工作，享受生活。积极投身于教学工作，在生活中尽情享受人生的乐趣。在工作中尽可能地发挥自己的个性和聪明才智，并从工作中寻找乐趣，从学生的笑脸中得到“快乐”。活到老，学到老：通过各种学习途径不断充实自己，更好地从事教学工作。与时俱进！ 4．适应环境能力较强。对周围事物和环境能作出客观的认识和评价，对自己的能力有充分的信心，对生活、学习、工作中的突发事件都能“三思而行”。意志坚定，下决心去做的事就一定要做到。 5．能协调与控制情绪，心境良好。消极的情绪的体验一般不会长久。能适当地表达和控制自己的情绪，交往中既不妄自尊大也不畏缩恐惧，对于无法得到的东西不过于贪求，争取在社会规范允许范围内满足自己的各种要求，享受工作和生活的快乐！ 6．人格和谐完整。气质、能力、性格和理想、信念、动机、兴趣、人生观等各方面能平衡发展，整体的精神面貌能够完整、协调、和谐。思考问题的方式能多角度，待人接物能采取恰当灵活的态度，对外界刺激不会有偏颇的情绪和行为反应，能与集体融为一体。 总体来讲，本人能够善待自己，悦纳他人，适应环境，情绪正常，人格和谐。“塞翁失马，焉知非福”能适时地从痛苦和烦恼中解脱出来，能够自由、适度地表达、展现自己个性。 申请做心理健康教育教师理由如下： 心理辅导工作是一项“必不可少、大有作为、功德无量”的事业，充满人文性，实实在在影响人的一生。我喜欢做些实实在在、能为别人带来快乐的事，同时从事心理辅导工作对我自身人格的完善很有帮助。 具有一个心理健康教育教师所应有的个性特质，如较强的感知能力，善于洞察对方的情绪、情感，为人善良，喜欢帮助他人，不计个人名利，有较强的责任感和奉献精神，有健康积极的人生观、世界观和科学的人性观。现阶段许多中小学生心理问题诸多，我愿意为孩子们的健康成长献出自己绵薄之力！ 第二篇 请对自己的心理做一个简要分析（包括性格、气质、情绪、思维等），并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。 一、自我分析： 我是一个很感性的人，在很认真地生活，也努力在自己的身上孕育做人的善良、热诚和正直。综述为性格直爽，脾气急躁，对于自己喜欢的人和事情可以投注极大的精力去实现，对于自己不喜欢的事情总显被动。通过团队沙盘，觉得自己有梦想和追求幸福的信念，但同时表现为过于坦率和包容性强。从气质类

mba个人职业生涯规划范文教学教材

mba 个人职业生涯规划范文
职业生涯规划有助于鞭策 mba 人员努力工作。 那你知道 mba 人员的职业生涯规划书该怎么写吗?下面是爱汇给大家整理的 mba 个人职业生涯规划范文，供大家阅读!mba 个人职业生涯规划范文篇 1 刚做 好了我的个人职业生涯规划书，接下来便要一份人生职业规划范文。 因为以前从来不知道什么是规划，怎么规划生活与工作，总在盲目的过着。 现在明白要做好任何事情之前都要做好规划计划的，以下便是我的人生规划 书。 在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。 问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。 所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着， 一种坚忍不拔的追求。 两年的工作，我彷徨过，无奈过，但是我走过来了。 从一名学生到一名职业人的过渡是一个有痛有苦的过程，当我已经适应了这 种生活方式之后，我开始冷静的用一种不同于学生时代的思维方式思考人生，规 划人生。 一个人在他的一生中，很难在很多方面都做得非常优秀，也许他只能做好一 件事或者两件事。 一个人的时间是有限的，所以当他涉及的工作范围比较广的时候，也必将意 味着他没有时间和精力在这么广的范围内有很深的造诣。 所以，合作将成为事业成功的另一个非常重要的因素。 这又涉及到了合作团队的问题，一个合作关系很好的团队将对每一个团队成 员的提高是非常重要的。 一个人要获得成功，就必然要寻找一个适合自己的合作团队。 短期规划：2009 年 05 月——2010 年 05 月加强对英语的学，具备基本的听 说能力。 深入学习一们计算机语言。 注意现场工作经验的累积，和数控机床制理论的研究，理论联系实际，争取 在技术上成为无可替代的人。 长期规划：2014 年：要慎重选择一个合适自己的工作团队，并对工作条件、 生活条件、收入情况等进行谨慎的评估。 此时的目标是，选择一个适合自己的比较长的时间内工作、学习、生活的公 司、企业或事业单位，以及一个适合落脚的城市，开始制定购房计划，安顿自己 的生活。

MBA职业规划

在美国的商学院，为MBA 毕业生制定合理高效的职业规划是学校的一项重要工作。以哈佛大学商学院（HBS ）为例，有将近100 名专职教职人员为学生提供职业发展和职业规划服务。 当然，商学院学生本人的规划在学习和就业过程中起着至关重要的作用。根据美国商学院的专业设置，十大专业领域的职业规划大致可以划分为： 1. 会计（Accounting ）：这是美国目前就业市场前景最为看好的专业之一，巨大的时常需求量使得会计学人才往往供不应求。应该说，会计学毕业生的平均薪水并非商学院最高，但一旦取得美国CPA （注册会计师资格），职业道路的发展是相当顺畅的。 2. 企业家才能（Entrepreneurship ）：该专业在20 世纪90 年代之前一般被认为是商学院内比较“务虚”的专业，但随着美国高科技浪潮的兴起和企业现代化改革运动日益深化，就读该专业的学生也日益增加，职业市场前景看好。 3. 金融（Finance ）：美国商学院的金融专业以强大的数学模型推算为基础，特别在Pricing （定价）方面，数学模型的运用随处可见。因此，中国申请者即使获得了Finance 方向的录取，也需要在出国之前加强数学训练。 4. 信息系统（Information Systems ）：也称为管理信息系统（Management Information Systems ，MIS ），在美国经济高度计算机化的背景下，对于MIS 毕业生的需求量一直较为稳定，而且受经济周期影响不大。即使是在网络泡沫破灭的时代，MIS 毕业生的起薪仍然居于商学院毕业生前列，而且偏向技术方面的管理工作也比较适合中国毕业生。 5. 国际化全球化（International ）：这是全球化背景下的新兴专业，实际上涵盖了国际贸易（International Trade ）和国际经济学（International Economics ）研究领域，主要培养在全球化背景下能够熟练进行商务活动的人才。 6. 综合管理（Management ）：较为适合在企业中职业岗位转换较多的申请者，可以弥补原先职业规划不够明确的缺憾，由于专业学习的面较为宽泛，可供选择的就业渠道也很广阔。但毕业生在离开学校后，需要一段时间的积累才能逐步提升至高级管理岗位。 7. 市场营销（Marketing ）：这是商学院中对背景要求最为宽松的专业。只要申请者的工作经历和市场活动相关，一般均可申请Marketing 方向，而且各商学院这一专业领域内的招生人数也往往是最多的。当然，毕业生也面临着较为激烈的就业竞争。 8. 非赢利组织管理（Nonprofit ）：该专业类似于美国公共政策管理学院的MPA 学位，毕业生的主

税务职业生涯规划书范文

税务职业生涯规划书范文 一、确定职业目标 确定一个清晰明确、科学可行的职业目标是税务职业生涯规划的 第一步，它将使我们少走弯路，所付出的努力也将达到事半功倍的效果。通过聆听王彬老师的授课，并结合自身的实际情况，以及今后发 展的趋势，我将自己的职业目标规划为：踏实做人，努力学习，认真 工作，争取成为一名领导信任、组织放心、群众满意、实现社会利益 与个人利益和谐共赢的税务工作者。 细分这个目标，能够归纳为如下四点： 第一，成为一名品行端正、思想上进的税务工作者; 第二，成为一名热爱学习、知识丰富的税务工作者; 第三，成为一名业务精通、水平突出的税务工作者; 第四，成为一名各方满意、口碑良好的税务工作者。 二、达到目标的途径 正所谓“千里之行，始于足下，九垒之台，起于毫末”。在确定 了职业目标后，通过何种途径、何种渠道达到这个目标呢?在我看来，能够从为人、为学、为政三个方面同时努力，最后合三为一，顺利达 到职业生涯的目标。 首先，为人方面。古人云：“修身齐家治国平天下”，“修身” 始终是摆在第一位的，而深圳国税各级领导在这个问题上已经给我们 做出了很好的指引。在前不久结束的2008年公务员岗前培训局长学员座谈会上，刘军局长要求我们把握人生三个基点：有追求，懂谦和， 懂回报;段光林副局长希望我们做好一个税务干部之前要先做一个好人;董纪金主席强调，老实做人，心态要端正，要从点滴做起。而我所在 的宝安区局李鸿杰局长在欢迎2008年新录用公务员入职时则提出了

“做好人，干好事”的六字赠言。所有这些领导的谆谆教导，都在为 人方面为大家做出了指引，做出了表率。 其次，为学方面。深圳国税一直以来都强调建设学习型组织的重 要性，身在这样的集体之中，要始终把学习当作重任来抓。作为刚入 职的新公务员，我要向领导学习，向同事学习，学习他们勤奋务实、 睿智诚恳、豁达开朗的人格魅力以及谦逊、严谨、稳重的工作态度。 在我眼中，他们是和蔼可亲的长辈，对晚辈的温暖关怀如同春风化雨、润物无声;他们又是工作认真的榜样，对工作的敬业精神如同夏日艳阳，热情如火;他们更是知心知己的朋友，对朋友的坦诚相待如同绿洲清泉，滋润心田。同时，我还要努力学习专业知识，学习业务水平，学习沟 通交流，学习团队协作。“三人行，必有我师焉”，我将努力把握每 一次机会，形成现代学习意识，积极贯彻自主学习，用心学习业务水平、专业知识、工作方法。 最后，为政方面。税收事业为建设社会主义和谐社会，为实现中 华民族的伟大复兴提供了强大的财力保障。作为一名税务工作者，要 秉承“聚财为国，执法为民”的工作宗旨，为建设“和谐、效益、廉洁”的深圳国税贡献青春与智慧，为共和国的税收事业尽职尽责，添 砖加瓦。既然选择了从事税收方面的相关工作，就要爱岗敬业，想纳 税人之所想，急纳税人之所急。在今后的工作过程中，要尽快适合工作，积极养成公仆意识、水平意识、学习意识。我要做好这样的心理 准备，即：前途是光明的，道路是曲折的。工作过程中，总会遇到各 种各样的困难和挑战，但只要坚信“没有做不好的事，只有不负责的人”，虚心学习，踏实工作，主动沟通，就一定能够在税收事业中扮 演好特定的角色，在工作成绩中书写上浓墨重彩的一笔。 三、达到目标所需要的水平、训练及教育 确定了职业目标，选择了目标途径，接下来就该努力为之付出了。不过，达到目标的途径并非一马平川，而是充满了挑战。这中间，需 要综合水平的提升，需要科学系统的训练，需要接受相关的教育。

【最新文档】c证申请表自我分析及申请的理由-优秀word范文 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == c证申请表自我分析及申请的理由 篇一：心理健康C证的自我分析 关于心理健康C证的自我分析参考 C证面试官给大家的一些建议： 性格气质情绪思维一般老师只需要真实描述就可以了。尽量突出你适合做心理辅导的气质，什么样的性格适合做心理辅导呢？ 写自我分析可以从气质类型入手： 经典的四种气质： 多血质外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。 粘液质情绪稳定，有耐心，自信心强。 抑郁质内向，言行缓慢，优柔寡断。 胆汁质反应迅速，情绪有时激烈、冲动，很外向。 以下可为你做参考： (一) 请对自己的心理做一个简要分析（包括性格、气质、情绪、思维等），并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。 我是一个属于粘液质的人，比较自信，比较乐观。无论是工作还是生活，我都把每一天都当做一个新的开始，乐在其中。尽管我并不是活泼的类型，但我情绪稳定，思维和言行踏实而冷静，对工作考虑细致周到。同时，我有一颗善解人意的心，我愿意倾听别人的倾诉，尽我所能帮助别人。也会虚心听取别人对我的建议和意见，要求自己通过不断学习充实自己，使自己能够不断地进步成长。

申请做心理健康教育教师的理由： 随着社会的发展，生活节奏的加快，心理不健康则成为了人们身体亚健康最主 要的一方面，并且从社会漫延到了学校。来自于学习、升学的压力，越来越多 的学生出现了不同程度的心理问题。作为一名教师，我希望每一个学生都能发 自内心地感受到生活的美好，都有能力去创造自己想要的生活。因此，我觉得 我应该具备一些专业心理健康知识，以便更好的教育学生。同时，作为一名新 教师，刚刚参加教学工作时，我看到自己的学生面对青春期的烦恼，面对学习 的焦虑，面对生活中带来的问题，而我显得力不从心，在心理健康辅导的知识 和技巧、操作上出要补上这一课。 通过上一阶段的学习和培训，我对心理健康教育有了一定的认识和理解。在与 学生的沟通与交流中，运用恰当的心理健康教育方法与技巧就能更好地打开学 生的心扉，就能更有效地培养全面发展的学生。我愿以我的热情去感染学生， 以我的知识去帮助学生，使他们在阳光下快乐地成长，健康地成长。 因此，我想成为一名心理健康教育教师。当然，要成为一名优秀的心理健康教 育教师并不是件容易的事。心理健康教育既是科学，也是艺术。我会在工作实 践中不断得学习，逐步领悟，努力提高与完善。 （二） 对自己的心理做一个简要分析（包括性格、气质、情绪、思维等），并简述自 己申请做心理健康教育教师的理由。 一、自我分析： 我是一个很矛盾的人。在外面，每个人都认为我脾气很好，温和，有礼，总是 笑眯眯的，很亲切。小孩见了我也很喜欢，总是粘着我想跟我一起玩。因此大 家都觉得我是个好脾气好相处的人。但是在家里我却是脾气火爆，动不动就 “河东狮吼”，暴跳如雷。说话像刀割，得理不饶人。家里人都让着我。我自 认为有点人格分裂。大学老师曾经给我们做过心理测试，我记得我的结论是： 胆汁质+多血质。实际上，我还有点抑郁质，我经常会陷入沉思和抑郁当 中，多年来，失眠的困扰如影随形。但我思维活跃，喜欢尝试新的事物，喜欢 与众不同，新的想法层出不穷，对感兴趣的东西也会深入探讨，不喜欢人云亦云，随声附和。做事风风火火，讨厌磨磨蹭蹭，黏黏糊糊。我的情绪起伏很大，阴晴圆缺，在脸上瞬息万变。但我有一个很大的优点，对于做教师而言，就是 善解人意。我善于倾听，善于体察对方的心意，能设身处地的为人着想，因此 学生也讨他们的心事。（很真实，但不适合做心理老师，尽量避免脾气急躁等 字眼） 二、申请做心理健康教师的理由如下：

最新大学生职业生涯规划书范文 大学生职业生涯规划书

在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的浪费。 作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?每当人类经过一次重大变革，总是新的机会在产生，有的机会在消失。只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。有了目标，才会有动力! 自我分析 1价值观 我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神，所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。这样可以做到事半功倍。 我的职业价值观(进行过职业价值观测试)：工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事..获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快，,是一种极大的满足。是一种极大的满足。 2性格 比较外向，开朗，幽默,乐观的。也很率性。喜欢交朋友,擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。 3兴趣 平常喜欢打篮球,听音乐，逛街，交朋友。还喜欢上网，看些小说，喜欢看各种杂志类书籍。积极的培养各方面的兴趣，比如学吉他，对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。 4能力 计算机应用，office软件应用,听从指挥，有计划有思考的去完成一件任务。有责任心，上进心，做事认真投入,擅长想象思维。可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神。由于

我的求职计划书自我分析范文

我的求职计划书自我分析范文 1。性格方面：我是个骨子里很热心、善良的人，我喜欢简单的 快乐;自认为性格外向，爱说、爱笑;我说话直白，藏不住话，喜欢 有什么说什么;爱憎分明，喜怒都写在脸上，不懂得隐藏;待人真诚，容易相信别人;我不服输，也不怕输，敢于冒险，总有一股冲劲;能 吃苦。 2。兴趣方面：喜欢看书，特别是三毛、张爱玲的，但平时看得 书都比较杂，“广泛涉猎”吧;喜欢听音乐，舒缓的那种，最爱班得 瑞的轻音乐;喜欢运动，属于那种要么“一动不动”或者“动个不停”的，假期会练跆拳道，羽毛球、排球是我的最爱;喜欢看CCTV-5， 各种比赛都看。 3。能力方面：多年的干部工作自信组织领导能力还是比较强的。但我与人沟通的能力还有待提高，我认为许多能力都是比较而言的，在我的那个圈子里我或许还觉得自己与人沟通的能力还不错，可是 当我步入另一个圈子的时候自己简直就像是个哑巴，觉得许多自己 难以表达出来的话语，在别人嘴里简直就像是机关枪似的一个个往 外蹦。那个时候我就非常羡慕别人，认为那也是一种非凡的技能。 说话的技巧不光是巧于一些辞令，而且是他多方面才能的一种反映。 4。价值观：我是那种比较理性的人，对社会、政治等有自客观 的看法;我喜欢美的事物，审美观还不错。 1)兴趣爱好: 看书，听音乐，下棋，photoshop，网页设计，计算机信息治理，软件测试，编程 2)特长： 数据库维护管理，认识c、java、delphi、vb语言，精通c#语言，纯熟掌握office系列。 3)人格描述:

·依赖理智的思索来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤。 ·谨慎而传统，重视稳定性、合理性;天生独立，需要把大量的 精力倾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事 情清晰而条理的安排好。 ·喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。对细节非常敏感，有很实际的判 定力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊。 ·是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。 ·看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，需要时常的换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。 4)在工作和学习中的优势 1.办事精确，希望第一次就能把工作做好 2.乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者 3.每次都能十分专注地把注重力集中在一个项目或任务上 4.特别能够用心细致地工作，可以不需要别人的合作独立工作 5.敏捷的组织能力 6.一丝不苟、认真专注地对待详细问题、事实和细节 7.相信传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式 8.非常强的责任意识;别人可以信任你实现自己的诺言 9.通情达理、视角现实有稳定平和的心态 5.)在工作和学习中的不足 1.不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法

MBA面试,考官问你职业规划,应该这样阐述!

本期主题 谈谈你五年内的职业规划？你将如何实现你的职业规划？ -导读- 职业规划是MBA提前面试中的重点问题,要将工作经历、行业发展相结合，要求“明确、清晰、可行性、有高度”。 -发言与点评- 同学 1 简述高端财务管理人员的紧缺与价值，引出职业规划——向优秀的财务管理人员靠拢。所在行业面临巨大挑战，公司重视创新与人才。几年财务工作经历，让自己形成独立思考、良性沟通的习惯，也锻炼了承受压力的能力。财务人员的工作不仅限于核算，而是通过数据分析参与决策。 未来五年规划有这些：培养管理性思维，五年内职位达到公司课长级别以上；学会协调上下级，培养团队的合作精神；通过充分学习，增加自己的附加值，如获取中级财务职称、MBA硕士学历等。研究某家外企对高级财务经历的要求，背景、沟通能力、电脑软件、财务与管理能力、英语。计划按照这些方向，扩充自己的知识面。另决定通过学习法律，规避工作中风险。 未来五年，要在工作与学习中，不断总结，并多与公司高层沟通。引用凯撒大帝的话，表达自己对实现目标的决心。 老师点评： 阐述了职业规划的原因（会计行业现状、行业发展现状、职位需求），非常全面，建议更加精简。阐述五年的职业规划时，建议分阶段描述，如1-3年达到什么岗

位，具体怎么执行；3-5年达到什么岗位，具体怎么执行。其他的小细节，关于具体的办公软件操作某一句名人名言可以不说。 同学 2 先简述了目前的工作内容，再阐述未来五年的职业规划。三年内，通过MBA的学习掌握更丰富的企业管理方法，提高个人综合素质和创新能力。为公司与职位晋升夯实基础。同时，通过××水平考试。三到五年，工作实现全面向管理职位转化，为公司决策与管理做出贡献。 老师点评： 声音好听，语速语调把握得很好。阐述了目前的工作状态、职业规划、及具体的措施，逻辑性强。职业规划内容上体现了“管理”色彩，非常不错。建议“3年内、3-5年内”在说的时候转换成“前3年，第3-5年”，将更加清晰。 同学 3 简述毕业后工作职位的转变，以及想要在该领域继续发展的浓厚兴趣。 未来规划：三年内晋升为资深经理，五年内晋升为部门负责人。多年工作经历积累了丰富的资源与经验，需要系统的管理知识；在实践中提高综合管理能力，主动参与公司重大决策；增加行业见识，提高商业管理思维；抓住机会。而读该校MBA，能对实现职业规划提供重要帮助。 老师点评： 简明扼要地阐述了工作经验，重点突出，非常不错，由此引出职业规划。职业规划清晰、明确，具有可行性。关于具体的执行，内容充实，且结合了目标院校的特色。整体来看，内容没有太大问题，声音还可以更加洪亮，更能体现自信心。 同学 4 未来五年内的职业规划分两步：三年内，进入筹备上市的企业担任CFO，五年内担任上市企业的CFO。简述目前的工作职位，及由于公司发展潜力造成的职业瓶颈。五年后的职业规划是创业。

员工职业生涯规划范文

员工职业生涯规划范文 1、基本资料 姓名：何xx；性别：男；血型：b型；性向：领航兼增值型；出生地：四川成都；出生年月：1970年8月3日；学历：本科。目前年龄：30岁（2000年）；死亡预测：70岁（2040年）；尚余年限：40年。 “swot”分析： 优势： ①有较坚实的制造企业管理理论基础（但仍须不断吸收新观念、新知识）； ②有3年工厂基层技术及管理经验和5年的工厂中层管理经验（但仍须充实这方面的经历和经验）； ③善于沟通，善于与人相处，适应能力强（才干一）； ④分析问题时头脑冷静,善于发现和解决问题（才干二）。 弱势： 有时缺乏冲劲，做具体工作动作较慢（弱点）。 机会与威胁：目前所处工厂属于稳定期，调薪较慢，升迁机会极小。应抓紧时间多学习，打下基础，为下一步突破蓄精养锐。 2、整体生涯规划 整体事业生涯目标——希望成为一家中型制造型企业的总经理。 阶段目标： 30～32岁，仍在现企业任职，争取调换职位，熟悉制造、品管、工程、物料等部门的运作；一边自学mba的主干课程。33～35岁，跳槽应聘制造业企业管生产的副总经理等相关职务，从事工厂的全面管理工作，一边自学营销方面的课程。

35～39岁，从事制造业的高层管理。 40岁，应聘一家中型制造型企业的总经理。之后，一边从事管理工作，一边不断学习和实践，逐步成为一名优秀的职业经理人。 家庭目标：目前已婚。31岁开始以10年期供楼，32岁时育一子。 健康目标：人身保险至少50万，注意身体健康，不要成为家庭与事业的负担。 收入目标： 2000～2002年，年薪8～10万；2003～2005年，年薪10～15万；2010年，年薪30万，之后每年以5～10%增加。如果可能，自行创业（非绝对必须之目标） 学习目标：2000～22002年，自学完mba主干课程；2003年～2005年，自学完营销管理主干课程；2005年以后每月至少看10本以上相关管理书籍，并将学到知识用于管理工作之中。 3、2000——2005年的生涯规划 ①拥有更详细，更具有实效性的工厂全面管理的专业知识。②对重要事件细节保持敏锐度。③对问题刨根问底的追溯精神、全面分析、判断问题与解决问题的能力。④抓住机会，勇于行动。⑤保持对新事物的敏感、创新和创意力。⑥不断改进、追求完美。⑧均衡的学习技巧与习惯。 行动目标——五年内应全力完成的目标如下：①在任职企业中完全胜任其职位工作，并争取换岗，熟悉各部门的运作规律。 ②在企业运作、实践、学习和掌握除所有工业企业管理知识和实操能力。③自学完12门mba主干课程。④每年至少参加100小时以上的相关管理培训课程。⑤每月至少读一本相关专业的书籍。⑥每周体育锻炼3小时。⑦在2004年底之前跳槽成功，并从中层管理职位转变为高层管理职位。 4、年度规划（2002年的生涯规划） ①对自己的追求的不满足和追求卓越的能力。②工厂全面管理与操控能力。③培养自己的行动能力。理念——只要一想到，马上去做到。 行动目标——今年内应全力完成的目标如下：①上半年将所任职之制造部的工作理顺，培养出接班人；下半年争取转岗去工程部任主管。②积极参与全公司的qs-9000推行工作由此对品管工作有更深的认识。③自学完5门mba主干课程，参加至少100小时的公司以外的培训。