儿童快乐家园建设规划项目可行性研究报告

儿童快乐家园建设项目可行性研究报告

1、总论

1.1项目名称

宜春市袁州区儿童快乐家园建设项目

1.2项目建设单位及其简介

项目建设单位是宜春市袁州区留守儿童之家。

宜春市袁州区留守儿童之家（简称儿童之家）是由袁州区民政局批准成立隶属于袁州区妇女联合会的社会公益组织。儿童之家下设活动办公室、家作辅导部、寄宿托管部等工作机构，有专职工作人员５人，兼职工作人员２人，志愿者数十人。儿童之家成立几年来以来，致力于袁州区留守儿童关爱。在业务主管单位袁州区妇女联合会的指导下，通过多种途径吸纳了社会各条战线上的多名精英人士参与活动，其中政府单位、文化教育、卫生行业、私企业主计５０多人成为常态的志愿者。同时与袁州区团委、志愿者协会、学院团委、教育托管机构均有不同程度的合作。成立以来，累计开展了数十场各类公益活动，累计服务上千位留守儿童。取得了较好社会反响。

1.3本可行性研究报告的编制依据

（1）

（２）近期以来，省区民政厅和市区民政局的有关通知精神。

1.4项目建设背景及提出的过程

新中国成立50多年来，特别是改革开放以来，在党和政府的重视、关怀下，我国以老年人、残疾人、孤儿等社会特殊困难群体为主要对象的社会福利事业取得了长足进展，在社会主义物质文明和精神文明建设中发挥了积极作用。我国已经进入老龄社会，老年人口基数大，增长快，特别是随着家庭小型化的发展，社会化养老的需求迅速增长。同时，残疾人和孤儿的养护、康复条件也亟待改善。但是长期以来，我国社会福利存在资金不足、福利机构少、服务水平较低等问题，难以满足人民群众对福利服务需求日益增长的需要。社会福利事业的改革与发展，已经引起党和政府及全社会的广泛关注，党的十六大报告中也明确提出“要建立健全同经常发展水平相适应的社会保障体系，发展城乡社会救济和社会福利事业”。为此，必须从长远和全局出发，加快社会福利事业的发展，确实保障社会弱势群体的切身利益，这对于进一步建立健全社会保障制度，促进社会稳定和社会文明进步具有重要意义。同时，社会福利事业是社会保障制度的重要组成部分，也是衡量一个地区社会文明程度的重要标志。兴办社会福利事业，是解决社会养老和孤残儿童收养、康复问题的重要举措。民政部为了贯彻胡锦涛总书记对孤残儿童的重要指示精神，决定在“十

一五”期间实施“儿童福利机构建设蓝天计划”，资助地方政府新建、改建和扩建一批功能完善、设施齐全、环境优美的儿童福利机构。

根据上述全国的总体形势和遵照（民发[2006]5号）《关于加强孤儿救助工作的意见》和（发改办社会[2007]1130号）《国家发展改革委办公厅、民政部办公厅关于编报2007年和2008年社区服务设施、流浪未成年人救助保护设施和儿童福利设施建设项目建议方案的通知》等的重要精神，宁蒗县民政局根据宁蒗县的实际，结合全县经济社会快速发展，实现民族地区社会稳定的需求及广大各族群众迫切愿望，于2007年初以书面形式将有关建设儿童福利院的思路和方案上报县人民政府。据此，最近县人民政府在规划民政福利事业发展时，决定抓住这一契机，申报本项目。并决心争取省民政厅和市民政局的关心和支持，以争取扶持资金与自筹解决相结合的方式，建设好儿童福利院。

1.5项目建设地点

儿童福利院建设地点选择在宁蒗县城南2公里处的干河子社区（原宁蒗局三车队队址，该地现已闲置），由县人民政府无偿划拨土地作为建设项目使用。

1.6项目建设规模

儿童福利院占地面积为4.18亩（2781.58m2），主体建筑物为砖混三楼一顶结构，总建筑面积为1000m3，修筑围墙、大门、走

道等附属建筑，架通供水供电设施，物露土地面积种草植树，修建简易娱乐场。

项目建成后，能收养200人孤儿及未成年流浪儿童。

1.7项目建设目标任务

建设儿童福利院，院内分设儿童区及孤儿养护、教育、康复、娱乐等内设机构和场所，年收容县境内孤儿200人。项目建成运行后，可让宁蒗县内有一部分孤儿有个家，解决他们吃、穿、行、住等日常生活问题，缓减各级党委、政府面临的社会问题。

项目的实施将实现宁蒗县的部分孤儿有所养、有所靠，不至流落异乡和流落街头，为他们提供良好的生存学习环境。让孤儿们感受到党和国家的温暖，感受社会主义制度的优越性，实现“和其他小朋友一样，在祖国的同一片蓝天下健康幸福成长”。

1.8主要存在问题及建议

（1）儿童福利院是个较为特殊的场所，从中生活的是一些智力和身体都正处于发育中的儿童（除工作人员外），因此，项目构筑物的设计和施工，内置配件、设备设施等都必须周全考虑，特别强调安全问题，使孤儿和工作人员生活在院内安全舒适，万无一失，也使儿童福利院发挥出最大的社会效益。

（2）儿童福利院建成运行后，是一个完全依靠财政资金来维持运转的纯公益性项目，从中更多的体现的是党的温暖和社会主义国家的优越性。因此在项目设计上和施工中都应符合节能、节约的原则，其供水供电设施、院内附属配件、设备等均应体现节

能、节约的特点。

（3）鉴于儿童福利院的特殊性，工作人员每天面对的是一些烦琐又繁重的体力劳动，且必须要掌握一定的专业技术知识。因此，建议有关部门在调配工作人员时，配备一些具备专业技术知识、个人素质高、思想品德好、能吃苦耐劳的工作人员，这样才能更有效地发挥儿童福利院的作用，更加体现党的温暖和社会主义的优越性。

（4）本项目的规模十分有限，仅能解决200名孤儿的社会服务问题，难于满足全县的实际需求，还有待于不断提高服务的范围、规模和质量。

2、项目建设背景

2.1宁蒗县的基本情况

宁蒗彝族自治县地处滇西北的川滇交界处，位于东经100°22′～101°16′，北纬26°36′～27°56′。东北两面与四川省凉山州的盐边、盐源、木里三县接壤。西面与丽江市古城区和玉龙纳西族自治县隔江相望，南部与本市永胜、华坪两县毗邻，

全县土地面积6025平方公里。县域地处滇西北横断山脉中断，属金沙江水系，地势以西北部较高，东部和东北部较低，分为高原盆地、高原条状山地、高原河谷、金沙江峡谷、河流冲积阶地等五个地貌单元，海拔最高4510.3米，最低1350米，相对高差3160.3米，境内山高坡陡，山区面积占98.4%。县域地处西南季风气候区域滇川交界处的小凉山，属低纬度原季风气候区，具有暖温带山地季风气候特点，干湿季分明，立体气候明显，年平均气温12.7℃，全年无≤0℃的季节，1月平均气温4.1℃，7月平均气温19.3℃，≥10℃的活动年积温为3782℃，全年日照时数2321小时，日照百分率为53.8%，年平均降雨量为925mm，年蒸发量为1270mm，雨量主要集中在7～9月份，占全年降雨量的80%以上，5～6月常出现干旱。平均年无霜期为192天。本县自然灾害频繁，主要自然灾害有干旱、洪涝、风灾、冰雹、低温冷害、盐碱地等，干旱、洪涝灾害每年都发生，成灾面积逐年增多，滑坡、泥石流发生频繁，危害程度不断增大，使人民群众生产生活受到较大影响。

全县辖15个乡（镇），91个村民委员会（含社区、办事处），1119个村民小组，52880户，24.44万人，其中农业人口22.60万人，有劳动力11.5万人。县域国土面积6025万亩，其中耕地106.75万亩，园地面积4.42万亩，林地624.42万亩，牧草地8.04万亩，宅基地4.56万亩，交通用地3.86万亩，水域10.34万亩，未利用土地145.41万亩。宁蒗县是一个山区农业县，农业是经济

发展的基础，十一届三中全会以来，本县农业发展较快。据2006年统计，粮食总产量6590万公斤，平均亩产130公斤，农民人均生产粮食292公斤，主要粮食品种是洋芋、玉米、荞子、水稻。经济农作物主要是油菜和白芸豆、烤烟。农业生产总值28815万元，占国民经济总产值的42.5%，其中种植业产值14007万元，林业产值3728万元，畜牧业1095万元，渔业产值425万元，农村物资服务业560万元。

从整体上来看，全县贫困人口基本分布在高寒山区和深山区，以及金沙江河谷区，坝区和半山区较少，2006年底全县农民人均纯收入667元以下的绝对贫困人口为17.87万人，其中高寒山区（海拔在2781.58米左右）就有8200户、41000人。据统计全县农业人口22.6万人中，农民人均纯收入在924元以上人口1.66万人，纯收入667～924元的人口为2.29万人，人均纯收入667元以下的人口17.87万人。人均纯收入500元以下的人口8.5万人。

2.2项目建设的必要性

宁蒗县由于历史及地理条件等诸多原因，加上是个高寒、贫困的山区农业县，集“山、少、边、穷”为一体，各种自然灾害及不确定因素时有发生，孤儿和未成年的流浪儿童任何时候都会出现。据2006年末统计，全县有无人供养的孤儿350人，这些孤儿的日常生活、上学等问题正成为当地党委政府较难于解决的社会问题，而建设一个儿童福利院，收容收养这些孤儿，是解决问

题的最好办法，并且人口众多的宁蒗县目前还没有建立一所儿童福利院，对收容收养孤儿和未成年流浪儿童这项社会福利事业的开展还处于空白之中。因此，本项目的建设是宁蒗县广大各族群众的紧迫需求，是各级党委、政府面临的当务之急，是十分必要的。

2.3项目建设的可行性

（1）项目建设符合党和国家的方针政策

我国是社会主义国家，具有不可比拟的自身优越性，党中央和国务院历来都高度重视儿童社会福利事业的发展，民政局及其它相关部门都出台过很多有关开展好儿童社会福利事业的政策，民政部于2001年2月6日发布《儿童社会福利机构基本规范》，于2006年下发（民发[2006]52号）《关于加强孤儿救助工作的意见》，国家发改委和民政部于2007年联合下发《国家发展改革委办公厅、民政部办公厅关于编报2007年和2008年社区服务设施，流浪未成年人救助保护设施和儿童福利设施建设项目建设方案的通知》等文件。因此本项目的建设符合党和国家的方针政策。

（2）宁蒗县委、县人民政府高度重视

建设儿童福利院，收养孤儿和未成年流浪儿童，解决好他们的日常生活、学习等问题，搞好儿童社会福利事业，这利于社会安定、利于民族团结，使地方党委、政府能安心推进社会经济建设进度，促进民族地区繁荣进步。因此，县委、县人民政府高度重视儿童福利院建设项目，已将闲置的原宁蒗局三车队址无偿划拨作建设儿童福利院使用，并承诺财政怎么困难也要拿出配套资金推进儿童福利事业的发展。这使儿童福利院建设有了部分资金

保障。

（3）项目建设基本条件具备

目前，项目前期的准备工作也在进行之中，县民政局已拟定出建设场址选择方案和初步实施草案，相应的审批手续和所需的“证”、“照”已在协办之中。根据目前的准备情况分析，项目选址正确，“三通一平”工作容易实施，原材料的采购供应有保障，只要建设资金到位，项目即可建成并投入运转。因此，项目建设条件基本具备。

3、项目建设地址选择

3.1选址原则

本项目建设地址选择时，重点考虑以下几个原则：

（1）项目选址符合《儿童社会福利机构基本规范》（2001年2月6日中的有关规定和要求。

（2）交通方便，水源和电源接入便捷，易实施“三通一平”

工作，原材料采购运输方便，可降低施工建设成本和建成后的运转成本。符合节约的目标。

（3）周围无密集的居民生活区和污染企业，环境质量较好。但离城区不能太远，具备院区环境舒适，平时工作、生活运行成本也不高的特点。

3.2项目建设地选择

按照宁蒗县人民政府的安排和项目选址的原则，儿童福利院建设地址选择在宁蒗县县城南部干河子社区，该地区是已闲置的原宁蒗局三车队队址，距县城有2公里的公路里程，面积为4.18亩（2781.58m2）。

3.3项目建设地址的基本概况

项目建设地原宁蒗局三车队队址，总面积有2781.58m2，该地地势平缓，四周都有人户居住，西靠宁蒗县较为著名的新荒山山脉，东临干河子河道，隔河道便是“丽宁”旅游公路主干线，从公路主线至儿童福利院有500米的距离，有一条路面辅有弹石的公路相连接，该路可通行20吨位的大型车辆，交通十分便利。同时，有一条400V的高压线和县自来水厂的城南片供水主管都从该地附近经过。因此，该地是一块理想的建设用地。

4、平面布局、建设内容、规模及收养孤儿规模

4.1平面布局

儿童福利院由生活用房、食堂、围墙、大门等主建筑物、供水、供电设备、锅炉房、娱乐场及其内置配件设施等构成。其平

面布局见图1。

4.2、建设内容及规模

建设内容及规模详见附表1、表2、表3。

4.2.1土建工程

（1）建设院办公用房100m2；

（2）建服务用房360m2；

（3）建设儿童居室480m2；

（4）建设其它用房60 m2；

（5）建设围墙、厕所和大门等附属工程；

（6）露土空地种草植树1000 m2。

4.2.2配套设施建设

（1）供水管道安装1000m，修筑供水池10m3；

（2）安装10KVA变压器一个及生活用电布线；

（3）修建100m2的儿童娱乐场；

（4）修建院内混凝土结构走道；

（5）安装小型锅炉一个；

4.2.3设施配件

（1）购置床及行李200套；

（2）购医药器械1套；

（3）购餐具、厨具1套；

（4）购桌椅150套；

（5）购居室家电类5套；

（6）购生活用车1辆；

（7）购置院内其它必须的日常用品。

4.3收养孤儿规模

儿童福利院项目建成后，能收养孤儿及流浪儿童200人。

5、投资估算和资金筹措

5.1估算依据和说明

（1）建设工程费按“云南省建筑工程综合预算定额”估算；（2）设备购置费根据宁蒗县目前的现行市价及有关定额进行

估算；安装工程费按设备类型分别计取费率；

（3）其它费用根据有关规定及项目实际进行估算；

（4）根据项目建设工期短的特点，项目预备费和原材料涨价费未作估算；

（5）根据国家发改局有关规定，价差预备费及投资方调节税不再计列。

5.2投资估算（见附表1、表2、表3、表4）

（1）基本建设费326.60万元。其中：

院办公用房建设（含食堂）15.00万元；

服务用房教室建设54.00万元；

居室用房建设72.00万元；

其它用房建设9.00万元；

其它土建工程建设122.60万元。

（2）设施购置费169.59万元。

（3）其它费用103.81万元。其中：

土建工程设施费6.00万元

前期工作费4.82万元

工程建设管理费4.82万元。

职工培训费20.00万元

预备费60.00万元

其它费用支出8.17万元

5.3资金筹措

该项目已自筹资金120万元，根据项目投资估算，请求上级民政部门安排无偿专项资金480万元。

5.4资金使用计划

根据项目的建设需要，为确保项目达到预期的规模，其资金使用计划为：

按工程进度工程开工后首付施工方30%，其余按工程进度拨付，并扣投资总额的10%为质押金，待施工方工程完工一年后再退还施工方。

6、建筑设计及工程技术及节能措施

6.1建筑设计指导思想与原则

建筑物设计严格按有关规范实行，遵循科学、合理要求；建设规模适度，量力而行；工程质量和投资效益要相统一；房屋设施多占空间少占地，尽量留出活动空间绿化；房屋设计与服务功

能相适应，主体建筑与附属设施建设相协调。

6.2项目总体规划方案

总平面布置和功能要求：整体布局必须遵循科学、合理要求，对功能进行分区，路线清晰，通道方便，便于管理；建筑物室内空气流通好、采光优良。

6.3房屋设计基本要求

建筑物在新城区，虽不受古城建筑规范的约束，但应尽量做到美观、大方，并与周围建筑物尽量协调。

（1）房屋结构

房屋设计为框架结构，建筑面积共2050平方米，共五层，各层设卫生间。

（2）层高

第一层高3.5米，第二、三层高3.3米。

（3）通道

门宽大于0.9米，过道净宽大于3米。

（4）供排水

水源为县城自来水，管道要防渗漏、防堵塞、防腐蚀、便于维修，保证畅通。污水统一接入净化系统，处理后排放。

（5）电力

低压配电电压为220/380W，系统接地的形式采用TN-S或TN-C-S系统，双回路供电，电器管线暗敷设，电力设施安装要安全可靠。消防用电设备的供配电源执行国家标准建筑设计防火规范（GBJ16）。

6.4室内装修要求

（1）顶棚

根据需求和用途采用不同标准进行装修，但应方便清扫、防积尘，照明使用吸顶灯。

（2）墙体

内墙体使用防火、防裂、隔音、可吊挂的材料。

（3）墙面

采用不易脱落的环保型不反光涂料。

（4）门窗

使用铝合金材料，重点库房加防盗设施。

（5）地板

铺设防滑耐磨地板砖。

6.5节能措施

（1）主体建筑物的设计和施工要严格按《公共建筑节能设计标准》编制思路和要点执行。

（2）在屋顶安装太阳能，供应室内热水及淋浴用水，利于节电。

7、项目建设进度

项目建设期为2007年6月至2008年4月（见下表）。

表5：项目实施进度安排表

项目建筑期工作内容时间示意图

时间：2007年6月-12月 2008年2月 2008年3月 2008年4月

8、组织机构与人力资源配置

8.1组织机构

宁蒗县儿童福利院，内设院办、服务部。院办下设财务室和保卫室；服务部下设医疗保障室、康复训练室、文化娱乐室、儿

童部和食堂部。

组织机构示范图：

8.2人力资源配置

根据机构设置要求，人员配置需16人。

9、环境保护、安全生产和消防措施

9.1环境保护

（1）项目建设与运营对环境的影响

项目建设过程中，建筑垃圾量较大，不得随意倾到，要加强

规范化垃圾处理工作；项目建成后，运行过程中，主要生产生活废水和生活垃圾，废水经化粪池处理后，排入城镇污水管网中，送至污水处理厂处理，生活垃圾集中收集后，统一由城镇环卫车拉出处理。

在运行过程中，还会产生少量医用废水和固体废弃物，废水主要是清洗设备及医疗器械所产生，含有实验化学试剂等物；医用固体废弃物，主要为医用一次性注射器、输液器、棉签、医用纱布等。

废气主要为锅炉烧水用煤产生，量极小，可直接排入大气中。

（2）环境保护措施

①病源体废水、清洗实验设备及医疗器械的废水采用消毒处理，严格按照国家卫生部、环境保护管理局的有关规定进行三级（沉淀、过滤、消毒）处理，力求达到国家允许排放标准；细菌总数达到100个/毫升，大肠杆菌达到3个/毫升。

②医用固体废弃物的处理采用焚烧和填埋的处理方法。

（3）环境影响评价

该项目建设和运行中，产生的废气、废水、废物，量不大，经规范化处理后，不会对环境造成大的影响和破坏，项目可行。

9.2安全生产

（1）危害因素及危害程度分析

项目建设过程中，注意高空作业安全，防护措施要到位；建筑物构件，装饰装修材料有害物质有得超标。

项目建成后，运行中由于人员相对集中，重点预防传染性疾病的传授，要加强食品安全管理，医疗室仅开展一般性康复医疗服务工作，大病到医院诊治。

（2）主要隐患部位

主要隐患部位，有康复医疗室、食堂、财务室、接待室、电力线路。

（3）有害物资种类及危害性分析

有害物质：主要有传染病、建筑材料有害物质、人为投毒、儿童福利院、属人员聚居区，要严防群体性食物和传染传播，保证人身安全。

（4）安全设施

安全设施主要为防火、防盗设施。

建筑物的防雷接地系统应符合现行国家标准《建筑物防雷设计规范》GB50057-94的有关规定。

项目建设期间，工程队要严格按照有关规定的操作规程和安全生产要求进行，采取切实措施，确保安全生产。

9.3消防措施

（1）按照“建筑灭火配置设计规范”（GBJ140-90）的要求，设置室内、室外一定数量的手提式干粉灭火器。

（2）院内接入DN100的消防进水管。

（3）院内通道及建筑物楼梯、走道等时刻保持畅通，必要地

幼儿园各室管理制度

科学发现室管理制度 1、保持室内地面清洁，做到“四无”：无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑，保持门窗、桌橱明亮、清洁。 2、爱护室内实验用品，教育幼儿未经允许不得自私将物品带出科发室。 3、活动时，教师要注意幼儿安全，以免发生意外。\ 4、活动时，教师要鼓励幼儿探索，让幼儿学会正确的操作方法。 5、按照专用室活动安排表，入室活动，并做好活动记录。 6、活动结束后，及时做好整理工作，摆放好物品，排好课桌椅等。离开时，关好门窗、电灯等， 铜山新区台上幼儿园

美工室管理制度 一、美工室由专人负责管理，随时添置活动所需器材。室内存放物品应入橱定位。 二、进入美工室后，带班教师组织幼儿活动，注意保持室内整洁卫生。 三、爱护室内摆设作品、画架、各种材料。 四、活动后，带班教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织幼儿清洁活动室，关好门窗。 五、室内器材一般不得外借，确须借用必须经学校主管领导批准， 器材遗失、损坏应照价赔偿。 六、美工室使用完毕后应做好活动记录，做好整理，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。 铜山新区台上幼儿园

图书室管理制度 一、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。 二、图书室、阅览室规则： 1. 图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。 2. 阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。 3. 学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。 4. 外单位如需向本校图书室借阅图书，须经经管领导同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。 5. 凡调离本校的教职工必须归还所借图书方能离校。 6. 各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。 铜山新区台上幼儿园

妇女儿童之家五大职能

妇女儿童之家五大职能 “妇女儿童之家”五大职能 一、基层组织基本职能 1、宣传、贯彻党和政府的农村工作方针政策。 2、完善村妇代会组织，班子健全，人员配备到位，积极履行工作职责;社区妇代会主任进“村委会”，女性进“两委”比例达100%。 3、推动妇女参与基层民主自治实践，反映妇女的意见、建议和要求;协助党组织做好培养、推荐妇女入党积极分子和基层女性人才工作。 4、积极开展服务妇女儿童的工作和活动，创建适合本地特点的工作品牌;认真完成上级妇联布置的各项工作任务。二、家庭文化建设职能 1、教育和引导妇女发扬四自精神，组织妇女和家庭开展知识、技能培训和活动，帮助妇女及家庭成员提升素质。 2、弘扬社会公德、职业道德和家庭美德，组织、引领家庭积极参与“五好文明家庭”、“学习型家庭”、“和谐家庭”“平安家庭”和“绿色家庭”等创建活动，倡导科学、文明、健康、绿色的生活方式。 3、依托社区文艺团队，开展丰富多彩、富有地方特色的家庭文体娱乐活动，满足妇女及家庭成员的精神文化需求。 4、指导妇女和家庭正确认识和处理家庭、邻里人际关系。 三、创业就业服务职能 1、宣传有关促进创业就业的法律法规政策，为有创业就业愿望的妇女提供政策咨询、培训指导、职业介绍、小额贴息贷款等种类服务，为妇女就业创业牵线搭桥。

2、组织妇女参加实用技术培训，18—50岁有需求的农村妇女受训率达95%以上。 四、儿童成长教育职能 1、整合各方面资源，建立社会支持网络，为儿童及其家长提供服务。 2、利用课余时间和节假日，组织开展生动活泼、寓教于乐、富有成效的儿童道德实践活动。 3、以家长学校为载体，开展家庭教育工作，通过宣传、讲座、咨询、传播科学的家教知识和方法。 4、宣传儿童优先、尊重儿童的理念及相关政策法规，提高未成年人遵纪守法、自我保护的能力，维护儿童合法权益。 五、维护合法权益职能 1、普法宣传。普及维护妇女儿童合法权益的法律法规政策，教育妇女知法、懂法、守法、依法维护自身合法权益。 2、信访接待。认真做好妇女群众来信来访来电接待处理工作，为妇女提供维权咨询、心理调试、矛盾调处等方面的服务。 3、平安创建。面向家庭广泛开展传统美德教育、家庭道德责任意识教育，引导家庭积极参与“平安家庭”创建活动;做好预防和制止家庭暴力工作，维护社会稳定。

小学数学一年级上册《快乐的家园》教学案

小学数学一年级上册《快乐的家园》教学案 教学目标： 1：经历从实际情境中抽象出数的过程，初步认识1~10表示物体的个数。 2：在具体情境中，能用1~10各数表示事物的顺序。 3：能结合具体数，说出生活中相对应的实例。 教学重点： 1：用数表示物体的个数。 2：让学生经历从实际情境中抽象出数的过程 教学准备： 课本、主题图等。 教学过程： 一、情景导入 师：同学们，今天老师给大家带来一幅漂亮的图画——快乐的家园（板书课题），愿意和老师一起欣赏吗？（出示主题图） 生：愿意。 师：请你们仔细看一看，图中有什么？数一数各有多少？把你的想法分享给你 的同桌吧。 学生认真看图后，交流汇报。 （学生预设） 生1：图中有1座房子。 生2：图中有2只小鸟。 生3：图中有1个小男孩。 生4：图中有3朵白云。 生5：图中还有5只小鸭子。 师：同学们观察的可真仔细，看图中的小朋友跟小狗、小鸭子相处的多么和谐，以后我们也应该这样和小动物做朋友！ 二、合作探究 1.说一说“1”可以表示什么。 师：同学们仔细观察这幅图，说说图中“1”可以用来表示什么。把你的发现和同桌交流一下，然后每个小组牌一个代表告诉大家，看哪个小组的发现最多。 师巡视指导，生交流汇报（学生预设） 生1：1可以表示1个萝卜。 生2：1可以表示1个太阳。

生3：1可以表示1座房子。 生4：1可以表示1筐萝卜。 生5：1还可以表示1群小鸭子。 师：同学们的发现真了不起！ 师小结：从图中我们可以看出1可以表示1个萝卜，1座房子等，在这些物体中有没有很大的或是很小的？ 生1：我发现房子很大，小狗很小 生2：我发现大树很大，萝卜很小。 师：1这个数字可真神奇，不但能表示1个萝卜，也能表示一筐萝卜。 师：同学们，你能说说生活中1还可以表示什么呢？ 生1：1可以表示1辆汽车。 生2：1可以表示1条马路。 生3：1可以表示我们的1个班。 生4：1还可以表示我们的1个学校。 …….. 师：同学说了1能表示这么多的东西，可真了不起呀！ 2．2~10各数分别表示什么。 师：同学们，你能认真的看图，说说2、3、4、5分别可以表示什么吗？ 学生看图后汇报（学生预设） 生1：2可以表示2只小鸟。 生2：2可以表示2扇门。 生3：3可以表示3个果子。 生4：4可以表示4朵小花。 生5：5可以表示5只小鸭子。 师：同学们刚才看图说的都很好，想想在生活中你能找到这些数吗？ 学生同桌交流 师：可见生活中处处有数学。在我们的书上也有这些数，让我们来数一数、认一认。（出示课本第5页数一数、认一认） 学生数、认 师：同学们，你们瞧，一排小鸭子游了过来，数一数，一共有几只小鸭子？让我们一起来数一数，手口对应。（出示试一试，说一说） 生数 师：同学们，请仔细看看这些小鸭子，你最喜欢哪一只？ 学生预设 生1：我最喜欢第5只鸭子。 生2：我最喜欢第2只头上有蝴蝶结鸭子。 生3：我最喜欢第1只。 ……….

幼儿园小班家长寄语怎么写

幼儿园小班家长寄语怎么写 你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。以下是橙子整理的幼儿园小班家长寄语，希望对大家有帮助！ 幼儿园小班家长寄语 1 1、亲爱的宝贝，马上要进入幼儿园学习了，从小班开始，完成三年的幼儿园学习，你一定要听老师的话，与小朋友家团结友爱，共同快乐的成长。 2、宝贝，在幼儿园希望你能尊重老师，关爱同学，和周围的人关系融洽，做一个团结，友爱的好宝贝。 3、亲爱的宝贝，在幼儿园里要做个好宝贝，听老师的话，与小朋友们融洽相处，每一天都开心快乐，每一天都会有小小的进步哦。 4、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。 5、你已经长大，时间一天天过去，学习、作业都较主动，都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌，懂事的乖孩子。希望老师能严格要求孩子，老师们辛苦了，非常的感谢你们对孩子教育和关心。 6、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的！ 7、希望xxx发扬自己的优点，端正学习态度。 8、成为社会上有用的人才。作为xx的父亲敬向各位关照学子的

师长以及热情帮助xx的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意！ 9、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。 10、宝贝，你是我们的宝贝，爸爸和妈妈在讨论，我们还没有过两人世界呢，此刻就变成了三人世界，幸福仿佛一齐降临，不像真的。你像是天使，一下子就来到我们中间，更像是紧系爸爸和妈妈的红线，把我们一家人紧紧地包围。 11、在幼儿园小班的你，那么可爱，那么聪明，那么爱学习，祝你开心、快乐每一天。 12、宝贝，你是最棒的。 13、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来！祝贺你！ 14、在新的学期里，世豪长身体长知识长能力，健康快乐！学校家庭共同配合！ 15、亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。 16、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！ 17、校园广场花儿艳，学子纷纭高论谈。捷报传来欢歌笑，如喝蜜汁透心甜。见面招呼喜悦颜，相互鼓励再学研。大都名府学海航，

棋牌室管理制度于规定

棋牌室管理制度于规定 为加强对棋牌室的管理，特制定本制度： 一、棋牌室对小溪塔城区老同志开放，老同志凭有效证件入室活 动。 二、棋牌室由一楼协管员负责管理。协管员应加强责任心，认真 履行职责，，检查证件，照章管理。 三、保洁员应严守作息时间，按时开、关门；参加活动的人员要自觉维护正常的活动秩序，不大声喧哗，不击打棋子，严禁赌博。 四、讲究公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，保持室内整洁；讲文明，讲礼貌，墙上不随意张贴、刻划，室内严禁吸烟，保 洁员应随时做好保洁工作。 五、协管员应加强室内财物的管理，登记建帐，活动用品不准外借，若发现遗失和损坏，应及时向领导报告，并按有关规定处理。确需添置、更换活动用品，应按有关规定报领。 六、做好安全、节约工作，闭室时应及时切断灯具、空调电源。 七、协管员离岗时，应先办理财产移交手续。 社区棋牌室管理制度 为使棋牌室真正成为社区居民的活动场所，使居民在娱 乐中切磋棋艺、增进友谊，陶冶情操，特定以下管理制度： 一、自觉保持室内外的卫生清洁，禁止吸烟，不随地 吐痰

不乱扔垃圾。 二、自觉爱护公共财务和活动器材，不随意刻画，摔 拍桌椅，损坏公物照价赔偿，室内物品未经管理人员允许，不得任意私自带出室外。 三、用文明语言，保持室内安静，礼貌待人，以牌会 友，严禁喧哗。 四、文明娱乐，关爱他人，禁止在室内进行赌博和变相 赌博。 五、 活动室是对本社区老年人开放的活动场所， 仅供社 区老年人娱乐活动， 凡年满 55 周岁以上的本社区居民，都 可进室活动，其他 人员请勿入内，请勿带儿童进入室内。

六、参加活动人员，要 积极配合工作人员的管理，按规定时间进退棋牌室。

村“妇女儿童之家”五项职责

村“妇女儿童之家”职责 （1）履行妇联基层组织基本职能。 ①宣传贯彻党和政府的农村工作方针政策。 ②完善村妇代会组织，班子健全，人员配备到位，积极履行工作职责；村妇代会主任进“两委”。 ○3推动妇女参与基层民主自治实践，反映妇女的意见、建议和要求；协助党组织做好培养、推荐妇女入党积极分子和基层女性人才工作。 ④积极开展服务妇女儿童的工作和活动，创建适合本地特点的工作品牌；认真完成上级妇联布置的各项工作任务。 （2）开展家庭文化建设。 ①教育引导妇女发扬“四自”精神，组织妇女和家庭开展知识、技能培训和活动，帮助妇女及家庭成员提升素质。 ②促进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的提升；组织、引领家庭积极参与“五好文明家庭”、“学习型家庭”“和谐家庭”、“平安家庭”和“绿色家庭”等创建活动，倡导科学、文明、健康、绿色的生活方式。 ○3开展丰富多彩、富有地方特色的家庭文化、体育、娱乐活动，满足妇女及家庭成员的精神文化需求。 ④指导妇女和家庭正确认识和处理家庭、邻里人际关系。 （3）提供妇女创业就业服务。 ①宣传有关促进创业就业的法律法规政策，为有创业就业愿望的妇女提供政策咨询、创业就业指导、小额贴息贷款服务等。

②组织妇女参加实用技术培训，使18-50岁有需求的农村妇女受训率达到95%以上。 ○3开展职业介绍，为妇女就业创业牵线搭桥。 ④帮助妇女增收致富，引导组织妇女创办、领办农业合作经济组织；有妇女领衔、带领妇女致富的现代高效农业基地、农产品标准化生产基地、“三八”绿色工程基地或加工项目和企业等。 （4）开展儿童成长教育服务工作 ①整合各方资源，建立社会支持网络，以直接或转介方式为城乡儿童特别是留守流动儿童及其家长提供服务。 ②利用课余时间和节假日，组织开展生动活泼、寓教于乐、富有成效的儿童道德实践活动。 ○3以“双合格”活动为载体开展家庭教育工作，通过宣传、讲座、咨询等活动，传播科学家教知识和方法。 ④宣传儿童优先、尊重儿童的理念及相关政策法规，提高未成年人遵纪守法、自我保护的能力。 （5）维护妇女儿童合法权益。 ①宣传、普及维护妇女儿童合法权益的法律法规政策，教育妇女知法、懂法、守法，依法维护自身合法权益。 ②及时接待妇女群众来信来电来访，为妇女提供法律法规政策以及婚姻家庭、道德规范、心理调适等方面的咨询与服务。 ○3加强调研，做好舆情汇集分析工作，排查化解矛盾纠纷；协调配合有关部门依法、妥善处理侵犯妇女儿童合法权益的事件。 ④做好预防和制止家庭暴力工作，维护社会稳定。

留守儿童活动室安全管理制度示范文本

In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月 留守儿童活动室安全管理制度示范文本

制度文书样本 QCT/FS-ZH-GZ-K735 留守儿童活动室安全管理制度示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 为切实做好留守儿童活动的安全管理工作，使留守儿童在“留守儿童之家”活动室里能进行安全、欢乐、有序的活动，特制定本安全管理制度： 1、对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。 2、严禁留守儿童携带易燃、易爆、易伤害等能造成事故的器械和玩具。活动室管理员要对来参加活动的儿童进行检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。 3、安全工作要做到“六防”：防火、防水、防电、防中毒、防跌伤、防意外事故。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion 第2页/总2页

北师大版小学一年级上册数学《快乐的家园》教学设计

第一课时快乐的家园 10以内数的认识 教学内容 北师大版小学数学教材一年级上册2—3页“可爱的校园” 课时目标 1、结合具体情境，初步认识1—10的符号表示方法。 2、区分“几个”和“第几” 教学重点 理解数的含意义，能正确、有序地数数，用数表示物体的个数。 教学难点 理解基数、序数的联系和区别。 教学准备 课件、数字卡片。 教学过程 一、情境引入 师：上课前我们来猜个谜语吧？ 头上没有帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。 学生猜一猜。（鸭子） 师：我们一起同可爱的小鸭子一起去快乐的家园看看。 （课件出示教材第4页的情境图） 二、互动新授 1、说一说，认一认。 观察情境图，说一说你看到了什么？用数学的语言来叙述。 （1个萝卜、1筐萝卜、1个太阳、1棵树......） 说说1个萝卜和1筐萝卜有什么不同？ 请学生说一说生活中用到1的地方？ 2、数一数，认一认。 师：谁能说出图上哪些东西的个数是“2”？ （1）学生仔细观察，自己说说看到了什么？ （2）互相交流你看到了什么？（组织学生找一找、数一数、说一说还认识哪些数） （3）集体交流。 体会数不仅可以表示多少（如人数），也可以表示顺序（如第几）。 3、试一试 （1）说一说。 出示小鸭子的情境图。 师：一共有几只鸭子，戴帽子的小鸭子排在第几？ 学生自由说，全班交流。 （2）师小结：同一个数可以表示几个，也可以表示第几个。

（3）数一数，认一认。（出示6、7、8、9、10的物体情境图） 师：数一数，你认识了哪些数？它们可以表示什么数？ 引导学生去发现：7再多一个数是8,8在多一个是9,9在多一个是10. 三、巩固拓展 1、数一数，画一画。 （课件出示教材第5页“练一练”的第1题情境图） 先请学生说说，你在这里看到了什么？ 书上是怎么来表示看到的数的？你能用自己喜欢的画画来表示吗？ 2、照样子，圈一圈。 （课件出示教材第5页“练一练”的第2题情境图） 老师说清题目的意思，在请学生自己完成。可以用两种方法，一是数出左边的数量，再从右边选出同样数量的物体圈上，二是可以用一一对应的方法，然后再圈起来。 3、数一数，连一连。 （课件出示教材第6页“练一练”的第4题情境图） 先让学生观察，在弄清题意的基础上，让学生独立完成。同桌交流。 4、看一看，说一说。 完成教材“练一练”第3题，引导学生结合具体的情境区分“几”和“第几”。 四、课堂小结 今天这节课你有什么收获呢？ 五、布置作业 找一找生活中的数。 六、板书设计 快乐的家园 10以内数的认识 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

妇女儿童之家实施方案

各村（居）、镇直各单位： 为全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，积极践行科学发展观，落实市妇联强基固本工程意见，进一步做强做实妇联基层组织，整合妇联工作品牌和资源，决定在全镇村（居）实施“妇女儿童之家”建设项目，塑造妇联基层工作整体形象，更好地履行组织妇女、引导妇女、服务妇女、维护妇女儿童合法权益的基本职责，真正把妇联基层组织建设成为党开展妇女工作的坚强阵地和深受广大妇女信赖、热爱的温暖之家。 一、主要目标 从2010年开始，经过镇村妇联组织的携手奋斗，倾力作为，到2015年基本实现全镇城乡基层“妇女儿童之家”阵地的普及性建设和规范化管理，全面推动基层妇女组织建设。全镇项目建设方式，到2010年底，实现所有村“妇女儿童之家”建成挂牌；2010年建成1个市级示范点。同时，在村同步建设示范“妇女儿童之家”，以点带面，全面推进，用五年时间，将全镇（社区）“妇女儿童之家”建设成为党开展群众工作的“坚强阵地”和服务妇女儿童的“温暖之家”。 二、“妇女儿童之家”创建要求 1、基本条件：“妇女儿童之家”基本条件是有不少于40平方米、相对独立的妇女儿童服务、活动阵地，正常开展活动。市级示范“妇女儿童之家”，以规模比较大、运作管理模式创新、活动有特色有成效等为标准，同时必须符合市级妇联基层组织示范点要求。 2、主要功能：“妇女儿童之家”作为妇联基层组织的工作中心，妇联服务妇女儿童的服务中心和基层妇女儿童的活动中心，其主要功能是：履行妇联基层组织基本职能；开展家庭文化建设；提供妇女创业就业服务；开展儿童成长教育服务工作；维护妇女儿童合法权益。

3、具体职能任务 （1）履行妇联基层组织基本职能。 ①宣传贯彻党和政府的农村、城市社区工作方针政策。 ②完善村、社区妇代会组织，班子健全，人员配备到位，履行工作职责；村妇代会主任进“两委”。 3推动妇女参与基层民主自治实践，反映妇女的意见、建议和要求；协助党组织做好培养、推荐妇女入党积极分子和基层女性人才工作。 ④积极开展服务妇女儿童的工作和活动，创建适合本地特点的工作品牌；认真完成镇妇联布置的各项工作任务。 （2）开展家庭文化建设。 ①教育引导妇女发扬“四自”精神，组织妇女和家庭开展知识、技能培训和活动，帮助妇女及家庭成员提升素质。 ②促进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的提升；组织、引领家庭积极参与“五好文明家庭”创建活动，开展丰富多彩、富有地方特色的家庭文化、体育、娱乐活动，倡导科学、文明、健康、绿色的生活方式。 3指导妇女和家庭正确认识和处理家庭、邻里人际关系。 （3）提供妇女创业就业服务。 ①宣传有关促进创业就业的法律法规政策，为有创业就业愿望的妇女提供政策咨

社区妇女儿童之家成立(经验材料)

社区妇女儿童之家成立（经验材料） XX年5月20日，**社区妇女儿童之家成立啦。妇代会领导小组，5人，建立健全妇女儿童之家的学习制度、例会制度、活动制度、考核表彰制度、台账制度，做好活动计划安排，确保阵地管理到位、服务到位、作用发挥到位。每年开展评选五好家庭、好媳妇、好婆婆活动等。 巾帼志愿者队伍，28人，从家庭教育、心理咨询、扶贫帮困等方面帮助社区妇女，通过妇女调解员，提供法律服务和心理咨询等服务，认真调调解婚姻家庭纠纷，化解社会矛盾，促进社会稳定。本着“老人的需求、我们的追求”理念，每月两次上门进行陪聊服务，同时为老年人提供细致的关爱，为社区老年人提供了一个“空巢不空心”的温馨家园。 社区大学生志愿服务队，20人，帮助社区妇女解决法律维权、绿色环保等方面的问题，每月定时宣传社区“妇女儿童之家”相关信息以及活动。 后陈健身队，30人，利用社区小广场，组织开展妇女文化活动，展示妇女才艺，多次参与县文化广场展演活动。 一、妇女议事信箱，把妇女群众的意见、建议和要求收集起来，利用家长学校、现代远程教育课程阵地，通过举办讲座、培训班等形式，对妇女进行实用技术、职业技能、健康保健、家庭教育、科学育儿等方面的培训，全面提高妇女

的综合素质。 二、在“妇女儿童之家”设立妇女维权工作站，为妇女开展维权服务，成立各村妇女维权工作领导小组，动员巾帼志愿者队伍为妇女群众释疑解惑，化解妇女的矛盾纠纷，全方位服务广大基层妇女群众。 三、打造创业就业的平台。通过提供创业就业信息、开展结对帮扶、发放妇女小额贷款等方式，帮助农村妇女提高创业就业能力。 四、关爱老年人。以老人照料中心为平台，成立巾帼志愿者队伍，关爱社区空巢老人特殊群体。今年年初本着“老人的需求、我们的追求”理念，已为8位80岁以上老年人提供优质的日间照料服务，每月两次上门进行陪聊服务，同时为老年人提供细致的关爱，如剪指甲、洗发、理发，为社区老年人提供了一个“空巢不空心”的温馨家园，充分发挥了后陈设区“妇女儿童之家”在塑造形象、履行职责、夯实阵地等方面的重要作用。 五、关爱未成年人。社区大学生每月定时宣传社区“妇女儿童之家”相关信息以及活动。社区联合成功举办了“关爱成长、感受春天主题实践活动”，同时发起了“社区一家”老照片征集活动，还组织社区小朋友去新城体育馆一起放飞风筝，开展户外小游戏，受到了妇女儿童的一致好评。此外社区校外辅导站为少年儿童提供学习、娱乐的场所，营造了

儿童快乐家园活动制度

儿童快乐家园活动制度 少年儿童是祖国的未来，是明天的希望，根据我校的实际情况及流动、留守儿童学生的兴趣爱好，开设各项活动班，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。 1、各小组活动时间为每周一至周五下午4：20—5：30，周六上午 8：30—11：30，辅导老师根据活动内容安排活动地点，做到地点固定并向教导处备案。每次活动辅导老师要认真做好活动记录，学期结束时各小组活动记录本交分管领导。 2、辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，认真上课，耐心辅导，全面关心爱护学生；充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。 3、辅导老师对本组的工作负总责。负责管理、组织、教育好学生遵守小学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。 4、各小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。小组活动过程中，辅导老师要创设学习氛围，充分调动学生的积极性，确保活动扎实有效。 5、辅导老师如有外出学习等特殊情况，应提前报教导处，并通知学生暂停活动或调整活动时间。 6、各小组要严格控制各种费用开支，各种费用要有预算，各种开支需经分管领导同意。 7、快乐儿童家园领导平时要加强对各活动组的指导，深入活动课堂听课，召开学生、家长座谈会，听取他人的意见，接受他们的评价，期末结束

加强对辅导老师的考核。 儿童快乐家园管理制度 为落实“流动、留守孩子”关爱工作，加强对指导老师、“流动留守孩子”的管理，特制定以下制度： 1、成立“快乐儿童家园”领导小组，专门负责对活动的安排、过程的监督、效果的评价等。 2、每次活动负责人必须制定详细的活动方案，并提前两周上报“快乐儿童家园”领导小组审批。 3、按时组织“流动、留守孩子”或临时监护人进行活动。如遇特殊情况导致活动不能正常开展，必须以书面材料的形式提前上报。 4、为每个“流动、留守孩子”建立一份档案，填写一张联系卡。要求家长与孩子、老师至少每两周通一次电话，每月通一次信。 5、实施教职工与“流动、留守孩子”交友结对制度。学校鼓励一名教师与两名“流动、留守孩子”结成朋友，随时掌握“流动、留守孩子”的思想、学习和生活动态，丰富他们的课余生活，引导“流动、留守孩子”树立乐观向上的生活态度，培养独立生活的自理能力。 6、加大对贫困“流动、留守孩子”的资助力度。通过提供生活补助等方式，确保“流动、留守孩子”完成义务教育。 7、对“留守孩子”监护人、临时监护人的培训结束后要组织考试。并通过观察、走访等形式了解监护人、临时监护人对“流动、留守孩子”监护工作落实情况。 8、每次活动结束后，活动负责人和指导老师要详细总结本次活动。

关爱留守儿童管理工作制度大全

李家河中心小学 关爱留守儿童管理工作制度 “留守儿童”档案和登记制度 学校要对在校的“留守儿童”进行认真的调查和登记，建立每个“留守儿童”的专门档案和联系卡。其基本内容包括：儿童的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。加强学校与儿童家长或其他法定监护人的联系，对“留守儿童”开展有针对性的管理和教育。 “留守儿童”帮扶制度 为促进留守儿童快乐、健康成长，经研究，我校决定开展“大手拉小手”爱心结队活动，每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童。为切实提高帮扶成效，特制定此帮扶制度，希遵照执行。 一、每名教职工要详细了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。 二、每周至少要和留守儿童谈心一次，了解留守儿童在学习、生活上是否有困难，并要积极解决他们所面临的各种困难和问题。 三、帮扶人员要熟记自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶对象的家人，每周要为留守儿童提供条件，和其父母通话一次。每月帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。 四、谈心、通话情况要有记录 五、帮扶人员有切实负起责任，要从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守儿童生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。 留守儿童谈心制度 一、谈话便于了解儿童的思想动向,掌握儿童的心理状态,便于及时全面了解每位儿童. 二、教师要主动,积极,热情的找每一位儿童,每学期要谈话两次. 三、谈话要重视后进生,让他们体会到老师的关爱,树立”|我能行,我不比别人差”的信心. 四、找优生谈话,要使他们有一种强烈的责任感,”我一定能把班中的学习风气树立起来,让全班同学共同进步.” 五、代理家长和儿童的谈话面,须100%. 六、学期中,代理家长应及时把握,重点关注学习有困难,行为有偏差等现象的儿童,进行个别谈话. 七、谈话后要求谈话教师做好谈话记录,关注重要信息. “留守儿童”家长联系制度

北师大版一年级数学上册《快乐的家园》教案

快乐的家园 【教学内容】 快乐的家园 【教学目标】 1．对“1”进行认识，并且从1引申到2、3、4的学习。 2．进一步体会数与生活的密切联系。 3、培养学生的观察能力。 【教学过程】 一、今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游（板书“1”），你们想去吗？乡村的早晨非常美，让我们一起去看一看。 1．（演示课件：美丽的山村）请你们仔细观察，1可以表示什么？（小组讨论） 2．集体交流：学生可能说：一条狗、一棵树、一艘船、一间房、一个小孩、一座山、一个太阳、一户人家、一棵草、一个萝卜、一筐萝卜、一条小路、一条河、一群鸟…… 3．平时，你还在什么时候会说到或用到“1”? 4、谁能总结一下，“1”都可以表示什么？ （1即可以表示个体，又可以表示这类个体的集合，可以表示很大的物体，也可以表示很小的物体。） 二、在生活中，我们还经常用到2、3、4等数字，这些又可以表示什么呢？ (1)同学们,你能认真地看图,说说2、3、4、5分别可以表示什么吗? 学生小组讨论交流后汇报。(有了前面的“1表示什么”做基础,这就比较容易解决了。对于能独立回答问题的学生,要给予表扬和鼓励。) 小结:2可以表示2只小鸟、2个人;3可以表示3朵白云、3个苹果;4可以表示4朵野花;5可以表示5只鸭子。这里的每一个数我们都可以像画图形表示1一样,画出自己喜欢的相应的图形来表示。(板书:2、3、4、5。) (2)同学们刚才看图回答问题说得很好,现在我们不看图,好好想想:生活中,在我们身边的事物可以用哪些数字来表示呢?用数字来表示一下我们身边的事物吧! 小组交流汇总发言,学生可能会说1扇门、2个凳子、5张桌子、3个小朋友等。 (3)同学们,抛开情境图,照着刚才那样,谁能说说6、7、8、9、10在我们的生活中各可以表示什么? 学生可能会说6只小熊、7朵鲜花、8棵树、9只小鸟、10只蝴蝶……只要合理就要对学生的回答加以肯定。(板书:6、7、8、9、10。)

北师大一年级数学上《快乐的家园》说课稿

北师大一年级数学上《快乐的家园》说课稿 一、教学目标： 1、知识与技能：操作实践中感受知识、学习新知识，在注重直观感受的同时逐步提高对学生的要求．例如在认识1的时候先让学生感受一棵草、一只船、一盆花……让学生联想到:2可以表示什么;3呢;4呢；使学生的思维得到拓展不只停留在原有的知识水平和已有的生活经验基础上，培养学生的观察能力。 2、过程与方法：借助图引导学生充分观察，交流图中物体的数量，提高学生的观察能力。 3、情感态度与价值观：使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。 二、教学重点： 理解数“1、2、3、4”的含义。体会数与生活的密切联系。 三、教学准备： 学生每人一张数字卡片，老师1-10的数字卡片． 四、教学过程： （一）活动一 1、你们知道古代人是怎么数数的吗？（演示课件：结绳计数） 2、你们有什么好办法帮助他吗？ （二）活动二

1、今天老师带大家到一座漂亮的小山村去旅游（板书“1”），你们想去吗？乡村的早晨非常美，让我们一起去看一看． 2、（演示课件：漂亮的山村）请你们仔细观察，1可以表示什么？（小组讨论） 3、集体交流：学生可能说：一条狗、一棵树、一艘船、一间房、一个小孩、一座山、一个太阳、一户人家、一棵草、一个萝卜、一筐萝卜、一条小路、一条河、一群鸟…… 4、平时，你还在什么时候会说到或用到“1”? 5、谁能总结一下，“1”都可以表示什么？ （1即可以表示个体，又可以表示这类个体的集合，可以表示很大的物体，也可以表示很小的物体．） （三）活动三 在生活中，我们还经常用到2、3、4等数字，这些又可以表示什么呢？ （四）活动四 1．建小足球队：学校的操场多宽敞啊，你们想不想去活动活动？我们就来组建一支小足球队． 2．你们看，老师这里有很多的数字，（数字朝下）谁愿意参加足球队，请你抽取一张数字纸片，把它贴在胸前．（10个同学贴好数字，按上台顺序站成一排） 3．同学们，台上有几名运动员？他们衣服上的数表示什么？ 4．假如让他们排成一队，可以怎么排？（学生讨论）

关爱留守儿童活动致辞

关爱留守儿童活动致辞 #关爱留守儿童活动致辞1# 各位领导、爱心人士、老师、同学们： 大家好! 明天就是元旦佳节了，又是崭新的一年。今天我们在这里 举行“情暖寒冬 志愿同行”关爱留守儿童活动启动仪式，就是希望所有的 孩子都能度过一个温暖的新年! 首先我代表团镇委所有的青年干部向大家表示祝福，提前 祝愿大家节日快乐、学习进步、身体健康;向为儿童们的健康成长辛勤付出的园丁们表示衷心的感谢，谢谢你们无私的奉献;向社会各界关心和支持儿童成长的单位、企业、社会志愿者团体 和爱心人士们致以最亲切的问候，谢谢你们慷慨的爱心! 少年是祖国的花朵，是祖国未来的建设者，是中国特色社 会主义接班人，关心少年儿童，就是对祖国的关心，对少年儿 童负责，就是对党和国家的未来负责。在城镇化进程建设中， 农村出现了一大批父母在外地务工的留守儿童，他们的父母为 推进我国城镇化建设做出了巨大的贡献，他们没有父母的陪伴，缺失了父母的关爱，也更需要我们的政府、企业和社会各界人 士带给他们帮助和温暖。 关爱留守儿童，不是一时之计，而是一项长期的事业，需

要政府和社会各界共同努力。希望通过此次活动，能够集中全社会的各方力量，共同关爱留守儿童，在生活上、精神上、学习上给予他们关怀和帮助，让他们在“社会大家庭”的帮助下成为社会的栋梁之才。同时，希望此次活动能够激发更多有识之士加入到关注扶助留守儿童和贫困学生的队伍中来，为社会文明和谐做出更多的奉献。 在此，我也希望我们的同学们能够勤奋学习、刻苦钻研，把党和政府的关怀、社会各界的关爱，转化为学习的动力，以乐观向上的精神迎接学习、生活中的各种困难和挑战，用学习充实自我，用知识成就人生，用行动回报社会。 同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，你们肩负着振兴中华的重担，希望你们克服种种困难，培养高尚的情操，树立远大的志向，自尊、自信、自立、自强做合格的小公民;在学校努力学习，奋发向上，学习好各门功课，奠定个人成长的基础，增强为社会服务的本领;在家里孝敬长辈，加强锻炼，做一些力所能及的家务劳动，做一个不让父母担心的好孩子。今天我们准备了一点爱心物资，送给你们，这些物资凝聚着党和政府以及社会各界爱心人士对大家的关心和鼓励。虽然你们的父母远在他乡，但是你们有爷爷奶奶的疼爱，老师的关爱，还有千千万万爱心人士和志愿者们与你同在，你们的成长不会孤单。 这里，再一次向为本次活动提供大力捐助的社会各界人士

中心学校乡村学校少年宫活动室管理制度

安平中心学校乡村学校少年宫活动室管理制度 一、活动室由专人管理，未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。 二、根据课程时间安排，按时、有序地进活动室活动。 三、爱护活动室内的乐器及其他公物。 四、活动室一切设备、教具，未经负责管理的辅导员同意，不得擅自使用或拿走。 五、保持活动室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入活动室，不乱丢果皮纸屑。 六、活动室使用完毕后应做好活动记录，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。 安平中心学校乡村少年宫器乐班辅导员职责 1、认真选拔和培养爱好器乐的学生，组建器乐班，做到措施落实，目标落实，每周训练不少于1次。 2、认真做好教学组织工作，保证课堂教学秩序和效率。 3、根据学生学习情况，从教材中选择相应的内容，循序渐进地进行施教。每次训练要有计划、有目的、有要求、有记录。4，、不断积累教学经验，改进教学方法，课堂教学要求科学化，轻松愉快，表现意识强烈，智能双增。 5、布置活动教室，有活动教室特色，使之艺术化，随时保持活动教室的整洁。 6、负责活动教室的环境卫生、财产保管工作。有关活动教具、

挂图、器材要精心爱护，严加保管，充分利用，做到勤俭节约。 安平中心学校乡村少年宫音乐班辅导员职责 1、认真选拔和培养声乐特长学生，组建合唱班，做到措施落实，目标落实，每周训练不少于1次。 2、认真做好教学组织工作，保证课堂教学秩序和效率。 3、选择内容健康、生动活泼、适合学生年龄特点的作品为教材，训练要有计划、有目的、有要求、有记录。 4、自觉更新文艺理论和专业理论知识，具有声乐训练、创作、鉴赏的较全面的知识与技能。对学生进行合唱知识的传授、合唱技巧的训练和合唱素养的熏陶，做到发音正确，练声规范，整体水平较高。 5、不断积累教学经验，改进教学方法，课堂教学要求科学化轻松愉快，表现意识强烈，智能双增。 6、平时能配合宣传，外出演出，并参加各级合唱比赛，保证代表队的演出取得良好的效果。 7、布置活动教室，有活动教室特色，使之艺术化，随时保持活动教室的整洁。 8、负责活动教室的环境卫生、财产保管工作。有关活动教具、挂图、器材要精心爱护，严加保管，充分利用，做到勤俭节约。 安平中心学校少年宫器乐室活动室管理制度 一、进入器乐室，请按指定地点放好乐器，按指定地点就坐。 二、不得在室内追逐喧闹，不得带零食进入，不能随意移动室内

2019关于“妇女之家”与妇女儿童家园建设情况的调研报告

目前，冠县共建立农村(社区)“妇女之家”754个，企业“妇女之家”1个，其中省“妇女之家”扶持项目11个，省级妇女儿童家园项目1个，“妇女之家”覆盖率100%，通过“妇女之家”与妇女儿童家园建设，增强了基层妇女组织的活力，使妇女学习有场所、活动有阵地、作用发挥有舞台。为全面了解我县“妇女之家”建设有关情况，使“妇女之家”真正成为广大妇女群众热爱和信赖的温暖之家，近日，冠县妇联对全县“妇女之家”与妇女儿童家园建设情况进行了专题调研，现将有关情况总结如下： 一、主要做法 (一)争取支持，整合资源，统筹推进“妇女之家”建设工作 冠县妇联组织严格按照省、市“妇女之家”建设的精神和要求，最大限度地争取党政领导重视，将“妇女之家”建设作为基层党建带妇建的重要内容。以开展创先争优活动为契机，按照阵地共享和一室多用、分区布局、分时实用的原则，整合资源，充分利用村、社区现有活动阵地建立“妇女之家”。根据上级要求，列出“妇女之家”建设要求清单，印成明白纸发放到基层妇女干部手中，严格按照建设要求，配备基础设施。对于11个省级“妇女之家”建设项目，设立了专用活动室，统一标识，统一配备了电脑、电视、广场音响、等器材设备。多次召集乡镇(街道)妇联主席专门召开全县“妇女之家”建设工作会议，县妇联多次深入到村庄进行指导，在部分乡镇举行“妇女之家”建设启动仪式。尤其是在清水镇杜行社区省妇女儿童家园项目建设中，市、县妇联多次到社区进行具体指导，并组织该镇、社区干部到济南进行参观学习，学习外地先进的建设经验，最终使该项目顺利落地冠县。因为领导重视、组织得力，群众广泛参与，我县实现了村庄(社区)“妇女之家”的全覆盖。 (二)把握关键，制定标准，不断提升“妇女之家”工作水平 在“妇女之家”建设过程中，着眼持续发展，全面加强“妇女之家”规范建设。一是严格标准，制定方案。在“妇女之家”建设过程中，要求各村庄(社区)按照“标识统一、功能完善、管理规范、重在服务”的原则和“六有三统一”的标准规范建设“妇女之家”，即“有场所、有设施、有计划、有制度、有活动、有效果”、“统一名称、统一标识、统一形象”。二是健全制度，规范管理。从健全完善规章制度入手，以“管理规范、服务到位、作用明显、妇女满意”为目标，制定了妇代会工作职责、妇女信访工作制度、妇女之家管理办法、巾帼文明

快乐的家园教学设计

快乐的家园 学习目标 1.形象地理解数“1”。 2.在数数的过程中，初步认识l-l0各数的符号表示方法。 3.初步体会基数(表示几个)和序数(表示第几个)的含义。 4.通过在具体情境中活动，学习运用数字符号表示日常生活中一些物体的数量。 教学重点 1.看图理解数“l”。 2.初步理解基数和序数的含义。 教学难点 理解基数和序数的含义 教学方法 谈话法、观察法 教具准备 多媒体课件 课时安排 2课时 第一课时 教学要点： 1.形象地理解数“1”，初步认识l-l0各数的符号表示方法。 2.初步体会基数的含义。 3.能运用数表示日常生活中的一些物体的数量，并进行交流。 教学过程 一、导入新课 1.师：小朋友们喜欢小动物吗？今天有一位小动物要和我们一起学习，猜猜它是谁？（出 示机灵狗） 2.数一数几人一桌，几人一小组，几人一大组，由多名同学汇报，再总结 3.提出课题：看谁数得好。 二、导学新课 1.学习1可以表示什么。 师：这是一个美丽的家园，生活在这样的家园里，机灵狗一定非常快乐。小朋友们仔细观察图上画了些什么？有多少？ 和同桌的小伙伴互相说一说。 师：谁能用一句完整的话说出图上的哪些东西的个数是1？ 生：1个萝卜、1筐萝卜、1个太阳、1座大山…… 师：说说1个萝卜和1筐萝卜有什么不同？

师小结：你们真会发现，找到了许多个数是1的事物，这些事物我们都可以用1表示。 （出示数字卡片1）1的威力非常大，它不仅可以表示单个的一个萝卜，也可以表示由许多个萝卜组成的一筐萝卜（板书）；还可以表示一颗小草、一座高山。 ②师出示一本书，问：这是什么？（1本书） 再拿来一本书，合在一起。 问：一本书和一本书合起来是几本书？（2本书） 可以用几表示？（用2表示） 师出示数字卡片2。 师：谁来说说2还能表示什么？ 你们身上有什么可以用2来表示？ ①请同桌同学分别说明3能表示什么？4能表示什么？ ②再从1~10各数中选1个数和小组的小朋友一起说一说。 2.学习2、3、4可以表示什么。 （1）师：请仔细观察，自己说说看到了什么？ （2）互相交流你看到了什么，是怎么看的？ 3.第5页练一练的教学 （1）数一数，画一画。 先让学生说说，你在这里看到了什么 书上是怎么来表示看到的数的？你能用自己喜欢的画画来表示吗？ （2）照样子，圈一圈。 选同样的数。老师说清题目的意思，在让学生自己完成。可以用两种方法，一是 数出左边的数量，再从右边选出同样数量的物体圈上，二是可以用一一对应的方 法，然后再圈起来。 三、巩固练习 1.找找生活中的数。 师：请按由少到多的顺序数出1～10，可以伸手指数 再让学生拍手由多到少的顺序由10数到1 2.游戏：让学生说出各数字的形象，并找出来，贴在黑板上 3.学生用手指在空中比划1～10，并读出来，再倒背一遍。 4.师：找找生活中的10以内的数。 5.练习：教师出卡片，学生说卡片上的数 四、课堂小结 这节课我们认识了l-10各数，知道了1可能表示一个个体，也可以表示这类个体的一个集合，可以表示很大的物体，也可以表示很小的物体。

妇女儿童之家简介

妇女儿童之家简介集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

建“坚强阵地”筑“温暖之家” ———山湖花园社区“妇女儿童之家”简介 吴江经济技术开发区山湖花园社区位于吴江市城区东部，东起兴东路，南至学院路，西接苏嘉杭高速公路，北邻云梨路，是吴江经济技术开发区最大的动迁安置公寓房小区，占地面积约1680亩，建筑面积163万㎡，其中住宅区建筑面积140万㎡，约15000套住宅；公用商用建筑面积23万㎡，绿化覆盖率40%以上。目前已建有四个小区，3894套，55.7万㎡，在建3362套，约46万㎡，已安置3126户，已入住2734户，9183人，其中育龄妇女1242人，18周岁以下未成年人1032人。 山湖花园社区服务中心以“服务社区居民，构建和谐社区”为宗旨，于2009年7月正式投入使用，总面积4800m2。服务中心内设有“一站式”服务大厅、警务室、卫生服务站、康复室、便民餐厅、老年活动室、阅览室、展示厅、科普体验园、健身房、视频监控室、民主议事室、妇女儿童之家、社区学校、多功能厅等场所，面向辖区居民开展养老医疗、卫生保健、休闲娱乐、社区教育等服务。 社区根据《关于加强党建带妇建工作的意见》（吴组通〔2006〕41号）文件要求，“要使基层妇联组织普遍达到‘有素质较高的干部队伍、有行之有效的工作制度、有服务妇女的服务阵地、有保障工作开展的活动经费’”的有关文件要求，2009年，山湖花园社区充分发挥区内各类阵地资源优势，设立了“巾帼苑”妇

女服务阵地。2010年，根据《关于在全市实施“妇女儿童之家”项目建设的意见》（吴妇〔2010〕44号）文件要求，在“巾帼苑”的基础上又展开了“妇女儿童之家”的建设。社区专门设立了一间45平米左右独立的妇女儿童服务、活动阵地，设有妇联工作室、妇女维权室、妇女创业就业服务站、家长学校、家庭文化活动室、儿童快乐家园等场所，根据每个阵地的特点和服务内容，开展家庭文化建设、提供妇女创业就业服务、开展儿童成长教育服务、维护妇女儿童合法权益等；同时积极培育骨干队伍建设，组建了各类巾帼志愿服务队伍，为妇女儿童提供维权、文体、帮困等服务；并完善各类制度建设，如妇女议事会制度、巾帼志愿者服务制度等，社区充分利用各类活动的内涵、意义，树立各类典型，号召广大家庭和妇女向典型学习。2011年社区为了提供更好地服务，创新了管理模式，建立五级管理网络，成立社区党委，下设五个党支部，14个党小组并设立中心户；服务中心下设五个工作站，16个居民小组，63名网络员，完善了社区管理服务网络，这种全方位的服务满足了妇女身心、工作、家庭、生活、子女教育等各方面的需求。 社区坚持“属地化管理”原则，不断提升社区“妇女儿童之家”的管理服务水平，坚持以党建带妇建，不断整合社区妇女工作品牌和资源，强化服务功能和集聚效应，把党和政府的温暖送到千家万户，真正把“妇女儿童之家”建设成为妇女工作的坚强阵地和深受广大妇女儿童信赖、热爱的温暖之家。 吴江经济技术开发区山湖花园社区2011年10月