牛津译林版英语9A Unit1 Grammar B课件

译林牛津英语8上英语知识点(新)

八年级上册英语知识点归纳 第一单元：Friends 1 three passages about friends 关于朋友的3篇文章 2 to use the new words to describe my friends 用生词描述我的朋友 3 to use comparative and superlative adjectives 使用形容词的比较级和最高级 4 to use a vocabulary tree to remember new words 用词汇树来认生词 重点知识回顾 一【重点单词】 thirsty 口渴的honest 诚实的；正直的secret 秘密 care 关心，在意yourself 你自己magazine 杂志good-looking 好看的humorous 幽默的polite 礼貌的 tidy 爱整洁的，整洁的make 成为；适合trust 信任 lie 谎言joke 玩笑true 确实的，的确any time 在任何时候voice 嗓音singer 歌手 almost 几乎，差不多round 圆形的sense 感觉，观念bored 无聊的fit 可容纳，装进knock 碰，撞straight 笔直的sweet 可爱的，惹人喜爱的smile 微笑 choose 选择，挑选worse （bad的比较级）更差，更坏，更糟糕 worst（bad的最高级）最差，最糟，最坏height 高，高度weight 重量competition 竞赛，比赛test 测试，考查swimmer 游泳者plan 打算，计划social 社会的 shy 害羞的smiling 微笑的handsome 英俊的patient 耐心的unhappy 不快乐的；悲伤的excellent杰出，极好的二【重点短语】 1 something to drink 一些喝的东西 2 have some more food 再吃点儿食物 3 one of my best friends 我最好的朋友之一 4 be willing to share things with her friends 愿意和她的朋友分享东西 5 help me with my homework 帮助我做家庭作业

牛津译林高一知识点总汇(英语)

高一英语重点高频次知识点总结 重点句型 1．“So + be／have／助动词／情态动词＋主词” 的结构。此结构中的语序是倒装的， “So”代替上句中的某个成分。如果上面一句是否 定“Neither/Nor+be/have/ 助动词/情态动词+主语”的结构。 例如 He’s tired，and so am I． (＝I’ m also tired．) Y ou can swim，and so can I． (＝I can also swim．) She has had supper，and so can I． (＝I’ve had lunch，t o o．) Tom speaks English，and so does his sister． (＝His sister speaks English，t o o．) A: I went to the park yesterday． B: So did I． (＝I also went to the park yesterday．) 2．“So +主语+be／have／助动词／情态动词”结构中的主谓是正常语序，s o 相当于indeed,certainly,表示说话人对前面或对方所说情况的肯定、赞同或证实，语气较强，意思是“确实如此”。 例如 A：It was cold yesterday．昨天很冷。 B：So it was．的确如此。 (＝Yes，it was．) A：You seem to like sports． B：So I do． (＝Yes，I do．) A：It will be fine tomorrow． B：So it will． (＝Yes ，it will．) 3．“主语+do/does/did + so”结构指的是按上句的要求做了。此句型中do so代替上文中要求做的事，以免重复。 My Chinese teacher told me to hand in my composition on time and I

译林牛津英语八年级上册任务型阅读、首字母填空汇集

任务型阅读 (一) March 25 is the 17th National Day of Education on the Safety of Elementary and Middle School Students. The theme (主题)of the day this year is to give students more knowledge about how to keep safe. How can you keep yourselves safe? Here are some suggestions. When there is a fire: Shout out “Fire”! Call 119! Try to find a safe exit and get away quickly. Don’t use a lift. Use a piece of cloth to cover your mouth and nose. When there is an earthquake at school: Stay calm. Follow the teachers’ instr uctions. Quickly move under the desk. Don’t jump out of windows or run out. When you are on the street: Wait for the green traffic light. Look left and right before crossing the street. Don’t run across the street. When you are eating: Wash fruits and vegetables carefully before eating them. Check the expiration dates(保质期) of the food. Don’t eat the food if it looks or smells bad. When you are at school: Take care not to fall down or hurt yourself. Don’t run, jump or push while going upstairs or downstairs. Take care of yourself all the time. 五、66．Safety 67．fire68．call69．quickly70．through 71．crossing 72. eating 73. carefully 74．bad75．after (二) Good morning, boys and girls. Today I’ll give you a talk about going online. We know that there are too many Net bars(网吧) around us. The Internet makes our lives interesting. Many of us like going online very much because we can learn how to use the computer. We can learn English and read some newspapers and magazines to know more information around us. It can make us clever in playing computer games. Also when we send e-mails to our friends,

2016版江苏译林牛津高中英语单词表(必修一)英英解释版

为什么做全英文版的初中词汇表？ 答复：打个比方，英汉词汇表就好比是一个人学走路时用的拐杖，在刚开始的时候可能还有点用，但如果要真正学会走路最终还是要扔掉拐杖，去接触英英解释的词汇表，去接触真实的英语环境。使用英英词汇表还有以下好处： 、节省你学词汇表的时间，提高你学词汇的效率，并且能够养成英英思维的良好习惯：你是用旧的英文单词理解新的英文单词，在记忆新的单词时，顺便已经复习了旧的单词；同时没有母语的影响，也就没有思维的转换过程，你的记忆效率非常会非常高。 、更加深刻地理解词汇（中文和英文并非就真能一一对应，很多词非常微妙，细微差别在中文翻译中体察不出来） 、更加全面地掌握单词的各种搭配以及切合语境的应用（动词和介词如何搭配？形容词如何用更贴切？ 常用词一词多义，活学活用等问题都可以在字典里找到答案。）。在中考中，你能够非常非常精准的理解为什么要选哪个答案，而其它的答案不能选。仅通过中文解释是看不出的，只能查英英词典，用英英方式去理解，才能真正找到根源。 本文由美英桥原创。 用英英理解太难了，如何才能更简单一点？ 答复：其实，经过初中的三年学习，你应该有个左右的英语词汇量，也就有了英英思维的基础。 对比初中英语，高中英语的难度又上升了一个台阶。如果想让你的高中三年的英语学习变得非常轻松，你一定要学会使用英英思维方式。 对于从来没有使用这种方式的高中生来讲，的确比较难，因为最熟悉的还是我熟悉的还是自己母语。在第一步时，你可以借助中文去理解，但当有一定的基础后，你可以逐渐学会用英英的方式去记忆和理解单词。 为了能够更好的让你完成这种过渡，我们准备了以下的分享的文档：

相关具体细节和相关完整的分享文档怎么没有，我如何获得？ 相关的文档由于篇幅或者上传限制的原因可能不完整，请发邮件至2487452826@qq.com索取（请注意要索取的文档内容）。 词汇表特别说明：由于篇幅所限，没有相关例句，如需要，请发邮件索取Excel有例句的文档。

译林牛津高中英语必修模块1-模块5课文翻译

牛津高中英语各模块课文翻译 M 1 Unit 1 School life in the UK英国校园生活 在英国上了一年的中学对我来说是一段非常令人愉快和兴奋的经历。我很满意英国的上学时间，因为那里是大约9点开始上学，下午3：30放学，这意味着我可以比平常晚起床一个小时，因为在中国8点之前就开始上课了。 在第一天，所有新生在学校礼堂集合，我坐在一个叫做戴安娜的女孩旁边，我们很快就成为了好朋友。在集合期间，校长告诉我们关于学校的规章制度，他还告诉我们，在学校要想赢得别人的尊重，最好的方法就是努力学习，取得高分，这一点听起来跟中国的学校差不多。 在过去的一年里，我有很多的老师，黑伍德先生，也就是我的班主任，对我很有帮助；我最喜欢的老师是伯尔克小姐，我喜欢她教的英国文学课。在我们班有28个同学，这差不多是英国学校的平均班额。我们在不同的教室上不同的课，上某些课的时候，班上的同学也不一样，所以对我来说记住所有人的面孔和名字是一件难事。 我发现这里布置的家庭作业不像我以前在原来学校时那么繁重，可是一开始我还是觉得有点挑战性，因为所有的作业都是英文的。让我感到幸运的是，所有老师都给了我极大的鼓励，也喜欢所学的科目：英语、历史、英国文学，计算机，数学、科学、体育、艺术、烹饪和法语。 我的英语提高了很多，因为我每天都使用英语而且我每天花一小时在图书馆看英语书，我经常在中午休息的时候去计算机俱乐部，这样我就可以免费给国内你的家人和朋友发邮件了。我还在每周二的晚上有一节法语课，烹饪课也很有趣，因为我可以学到如何购买、准备和烹饪食物，在学期末，我们有举行班级聚会，我们都需要做一些食物，让我很高兴的是我同学都很喜欢我做的蛋糕。 那里的学生必须要学数学、英语和科学，但是可以不学一些他们不喜欢的科目，例如历史和法语。他们可以选择像艺术和计算机技术等课程，或者像西班牙语和德语等语言类课程。在我修的艺术课上，我做了一个雕塑，尽管它完成时看起来不是很漂亮，但我仍然很喜欢它。 在吃中餐的时候，我就很想念中国菜；应该食物很不一样，英国人在他们的正餐后喜欢吃甜点。中餐后，我们经常在学校的操场上玩耍，有时我和男孩子们一起踢足球，有时，我就在树下或坐在草地上放松一下。 我很庆幸体验到这种不同的生活方式，回顾我在英国度过的时光，我感到很满意，我也很希望再回到曼彻斯特学习。 M 1 Unit 1 Project 我们学校有一个广播俱乐部。这个俱乐部的非常之处在于它是由学生们自己为学校创办的。我很幸运地成了其中的一名主持人。 广播俱乐部是两年前创立的。有一天，我萌发了为大家播放音乐的念头，于是我就问校长能否在休息时间给同学们播放音乐，校长同意了。两年后，我作为元老负责校广播俱乐部的工作。我们的俱乐部现在不只是播放音乐。每天早上我们向同学们播报天气情况和时事新闻，还有老师们要我们播出的一些特别告示。 到了考试的时候我们就会做一档特别节目，告诉学生们复习迎考的注意事项。每当学年结束的时候，许多即将毕业离校的学生就会借助我们的广播俱乐部向他们的好友和老师留下毕业致辞。 每逢家长来访、与老师交谈的时候，我们常常播放一些由学生们自己演唱的歌曲。我们还会广播一些通知，告诉家长们有关诸如远足、校内戏剧表演之类的活动讯息： 毕业后，我会想念广播俱乐部的，但我知道，没有我，它还会继续办下去的。（凯特·琼斯）

译林牛津英语电子课本 译林牛津英语苏教版八年级上8A单词默写

译林牛津英语电子课本最新译林牛津英语苏教版八年级上8A单词默写 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新译林牛津英语苏教版八年级上8A单词默写”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! Unit 1 1.口渴的adj. 2.诚实的；正直的adj. 3.秘密n. 4.保守秘密（短语） 5.欢乐，高兴；乐趣n. 6.关心，关注，在意vi; vt. 7.关心，关怀（短语） 8.你自己pron. 9.（13至19岁的）青少年n. 10.杂志n. 11.好看的，漂亮的adj. 12.幽默的adj. 13.礼貌的adj. 14.爱整洁的，整洁的adj.. 15.成为；适合linking verb. 16.信任vt. 17.谎言n. 18.玩笑n. 19.确实的；的确adj. 20.慷慨的，大方的adj. 21.

乐意的，愿意的adj. 22.在任何时候（短语）23.嗓音n. 24.歌手n. 25.几乎，差不多adv. 26.圆形的adj. 27.感觉；观念，意识n. 28.幽默（英）n. 29.幽默（美）n. 30.无聊的adj. 31.可容纳，装进vi. 32.碰，撞；把…撞击成vt. 33.到…的上面prep. 34.笔直的adj. 35.可爱的，惹人喜爱的adj. 36.微笑vi. 37.个性n. 38.选择；挑选vt./ vi. 39.更差，更糟，更坏（bad的比较级）adj. 40.最差，最糟，最坏（bad的最高级）adj. 41.高，高度n. 42.重量n. 43.秒n. 44.竞赛，比赛；竞争n. 45.测试，考察n. 46.游泳者n. 47.打算，计划n. 48.社会的adj. 49.社会工作者n. 50.马尾辫n. 51.害羞的adj.

《高一译林牛津英语》教学大纲

湖南师范大学研究生课程论文 论文题目《高一译林牛津英语》教学大纲 课程名称应用语言学 姓名李佳庆 学号 201308420033 专业学科(英语) 年级 2013级 学院外国语学院日期(年月日) 2015.3 研究生课程论文评价标准

湖南师范大学研究生处制 课程基本信息：高一译林牛津英语 开设学期以及周学时分配：高一第一学期，每周4个学时，共60个学时 教材：《牛津高中英语模块一》，凤凰出版传媒集团译林出版社，2009年 《牛津高中英语模块二》，凤凰出版传媒集团译林出版社，2009年 1. 教学目的 1.1. 情感态度方面：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；

1.2. 知识与技能方面：使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力； 1.3. 智力方面：培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神； 1.4. 文化意识与价值观方面：帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观。 2. 教学目标与要求 2.1. 语言技能 意义：语言技能是语言运用能力的重要组成部分; 包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力; 既是学习的内容，又是学习的手段。 重点：在人际交往中得体地使用英语的能力;用英语获取和处理信息的能力; 用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。 2.2. 语言知识 意义：语言知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。 内涵：高中生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。 2.3. 情感态度 内涵：指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素，以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。 意义：保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。 目标：引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立较强的自信心，形成克服困难的意志，乐于与他人合作，养成和谐与健康向上的品格。通过英语课程使学生增强爱国主义意识，拓展国际视野。 2.4. 学习策略 定义：指学生为了有效的学习和使用语言而采取的各种行动和步骤。 内涵：认知策略、调控策略、交际策略和资源策略 目标：形成适合自己学习需要的英语学习策略，并能不断地调整自己的学习策略。 2.5. 文化意识 内容：主要指英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等。 意义：有利于对英语的理解与使用，有利于加深对本国文化的理解与认识，有利于培养世界

牛津译林版英语八上听力原文 (2)

初中英语学习材料 madeofjingetieji 八年级英语听力原文 A．听对话回答问题 本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。 1.W :It’s a fine day. Shall we go boating ? M : No, let’s go birdwatching instead. It’s more interesting. 2. M : Do you know Wolong Nature Reserve? W : Yes, it’s in Sichuan,and it’s the home of pandas. 3. M : I hear that you went to Hainan? W: Yes, it’s very beautiful. And it is very hot .The temperature is about 28 degrees. M: The temperature in Beijing is below zero. It’s very cold. 4.W: Tom, what do you often do after school? M:I often play football with my friends. 5.M: Look at those students . What are they doing? W: They’re counting the birds. They do a bird count twice a year. 6.W: I like summer so much. M: I like it too. I can eat ice cream as much as I want. W: I don’t like ic e cream. I can enjoy all kinds of delicious fruit. 7.W: I feel so sleepy in autumn. I even don’t want to go shopping. M: Doing sports is a good way to cheer up. 8.W: Excuse me , could you please tell me the way to the post office ? M: Walk along the road for about 13 minutes and it is only 300 metres away. 9.M: How much are these jackets? W: They are on sale today, sir. Twenty—five dollars each , or two for forty dollars. 10. W: Look , the clouds are becoming dark . The sun is almost covered. M: Luckily , i t doesn’t rain. B．听对话和短文回答问题 本部分共有10道小题，你将听到一段对话和两篇短文，对话和短文各听两遍。听一段对话，回答第11—12小题。 W: Which is your favourite season? M: I like autumn. W: Why do you like it ? M：Because it’s always sunny. It’s the best time to play sports. Which season do you like best ? W：I like winter best. M：Why? Winter is so cold. W：Yes, it’s very cold . But I can enjoy skating. It’s so exciting. 听第一篇短文，回答第13---15小题。

牛津译林版高中英语单词表

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全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 牛津高中英语模块一词汇表Unit 1 enjoyable 有乐趣的 experience 经历，体验 assembly 集会，会议 headmaster 校长 earn 获得；赚，挣得 respect 尊敬，敬重 devote 致力于；献身 literature文学 average 一般的，普通的；平均的 struggle 奋斗，努力；挣扎，难事；斗争；努力challenging 具有挑战性的 encouragement 鼓励 cooking做饭；烹饪，烹调 for free 免费 extra 额外的，外加的 fond 喜爱的，喜欢的 be fond of 喜爱，喜欢 Spanish 西班牙语（的）；西班牙人（的） sculpture 雕像，雕塑 dessert 甜点 look back (on) 回忆，回顾 satisfaction 满意 surf 冲浪 academic 学业的，学术的 exchange 交换；交流 former 以前的

graduate 毕业生，毕业 fluent 流利的 painting 绘画，绘画作品 donate 捐赠 kindness 善意 splendid 极佳的，非常好的 independent 独立的 make use of 利用 title （书的）名称；（文章的）题目，篇名dynasty 朝代，王朝 somehow 不知为什么；不知怎么地 recent 新近的，最近的 professor 教授 inform 通知，告知 opening hours 开放时间 run 管理；操作 host 主持人；主人，东道主 approve 批准，通过；赞成，同意 charge 使承担责任；收费，负责，掌管 in charge of 负责，掌管 schoolmate 同学，校友 croadcast 广播，播放 preparation 准备，筹备 event （重要）事件；社交活动；比赛项目outing 短途旅行，远足 graduation 毕业 poet 诗人 generation 一代，一代人 literary 文学的 select 选择，挑选 courtyard 庭院，院子 composition 作品，成分 Unit 2 act （戏剧的）一幕 curtain 窗帘；（舞台上的）帷幕 can't wait to do something 迫不及待地做某事soccer <美>英式足球，足球

苏教版译林牛津英语八年级上册单词默写

1、口渴的 2、诚实的；正直的 3、秘密 4、保守秘密 5、欢乐；高兴；乐趣 6、关心，关注，在意 7、关心，关怀 8、你自己 9、（13至19岁的）青少年 10、杂志 11、好看的，漂亮的 12、幽默的 13、礼貌的 14、爱整洁的，整洁的 15、成为；适合 16、信任 17、谎言 18、玩笑 19、确实的；的确 20、慷慨的，大方的 21、乐意的，愿意的 22、在任何时候 23、嗓音 24、歌手 25、几乎，差不多 26、圆形的 27、感觉；观念，意识 28、幽默<英> <美> 29、无聊的 30、可容纳，装进 31、碰，撞；把···撞击成 32、到···的上面 33、笔直的 34、可爱的，惹人喜爱的 35、微笑36、个性 37、选择；挑选 38、更差，更糟，更坏（bad的比较级） 39、最差、最糟、最坏（bad的最高级） 40、高，高度 41、重量 42、秒 43、竞赛，比赛；竞争 44、测试，考查 45、游泳者 46、打算，计划 47、社会的 48、社会工作者 49、马尾辫 50、害羞的 51、方形的 52、微笑的，带着笑意的 53、英俊的 54、胖的 55、勤奋的，工作努力的 56、耐心的 57、微笑 58、不快乐的，悲伤的 59、杰出的，极好的

1、广告 2、英国的 3、饼干<英> 4、卡车<英> 5、橡皮<英> 6、美国的 7、橡皮<美> 8、英式足球<美> 9、假期<美> 10、饼干<美> 11、秋天<美> 12、商店<美> 13、卡车<美> 14、院子<美> 15、电影<美> 16、男女混合的；混合的 17、法语 18、外国的 19、语言 20、在···期间 21、讨论，议论 22、在课堂上 23、家伙 24、好朋友；搭档 25、主动提出，资源给予 26、结束 27、棒球 28、赢得；赢，获胜 29、最少的；最小的 30、较远（far的比较级） 31、最远（far的最高级） 32、花费（时间或金钱） 33、花时间做某事 34、制服 35、国际象棋36、最多 37、每日的，日常的 38、每周的 39、快的 40、自始至终，从头到尾 41、浏览，快速查看 42、真实的，真的 43、起初，首先 44、继续，重复做某事 45、完成；结束 46、午餐时间 47、物理 48、羽毛球 49、理想的

译林牛津版高中英语词组总汇

牛津高中英语短语汇编（M1-M11） (M1) Unit 1 School life 1. at ease with 对……感觉轻松 2. know of sb / sth 知道某人或某事 3. tell the differences between A and B 说出A和B的区别 4. on (the) average 平均 5. used to do sth 过去常做某事 6. be happy with sth/ sb 对某事满意；和某人在一起很开心 7. for free 免费 8. such as 例如 9. encourage sb to do sth 鼓励某人做某事 10. introduce A to B 把A介绍给B 11. pass sth on (to) sb 把某物传递给某人 12. be available for 对…有用 13. far (away) from 远离；离开…很远 14. make sure that 确保；确信 15. graduate from university 从大学毕业 16. upon/ on doing 一…就 17. surf the internet 上网 18. donate sth to sb 捐赠某物给某人 19. forget to do sth 忘记去做某事 20. inform sb of sth 通知某人某事 21. prepare for 为…做准备 22. be responsible for 对…负责；是…的原因 23. be made up of 由…组成 24. consist of 组成；由…构成；包含有 25. come up with 想出；提出 26. tell sb about sth 告诉某人某事 27. sound like 听起来像 28. word by word 逐字逐句地 29. drop some subjects 放弃某些科目 30. play on the school fields 在学校运动场上玩 31. e-mail sb 给某人发邮件 to sb about sth 关于某事和某人交谈 33. prepare to do sth 准备做某事 34. thank sb for 因为…感谢某人 35. invite sb to do /swh.. 邀请某人做某事/去某地36. make a speech about 做有关…的演讲 37. run a radio club 经营广播俱乐部 38. approve (of) the idea 赞成这个主意 39. require sb to do sth 要求某人做某事(M1) Unit 2 Growing pains 1. turn up 出现；调大 2. a waste of time 浪费时间 3. try to do sth 努力（尽力）去做某事 4. force sb to do sth 强迫某人做某事 5. spend time (in) doing sth 花时间做某事 6. be supposed to do sth 应该做某事；被期望干某事 7. in charge 负责；主管 8. shout at 对…大喊大叫 9. give sb a chance to do sth 给某人机会做某事 10. deserve to do sth 值得做某事 11. instead of 代替 12. be hard on sb 对…苛刻；对…要求严格 13. now that 既然；由于 14. be rude to sb 对某人粗鲁 15. feel like doing sth 想要或喜欢做某事 16. be different from sth 与…之间的不同 17. in the form of 以某种形式 18. pay attention to 重视；注意 19. think of 考虑；想起 20. search for 寻找；搜索 21. a little bit 有点；一点点 22. be proud of 以…而骄傲 23. stay up 熬夜 24. mix up…with 把…和…混淆 25. ask for sth 要求得到某物 26. stop doing sth 停止做某事 27. mean to do sth 有意做某事；打算做某事 28. keep in mind 记住；牢记 29. tidy up 收拾；整理 30. be angry with 对…发怒/生气 31. clean up 清除；收拾干净 32. a bit of 一点；有一点儿 33. at all 根本；究竟 34. invite sb to do sth 邀请某人做某事

牛津译林版高中英语必修三高中英语必修三008

高中英语学习材料 madeofjingetieji 淮安市范集中学高一年级英语学科作业 班级________学号_________姓名__________得分_______008_ 一 用动词的正确形式填空。 1. Once ________（publish ）, this dictionary will be very popular. 2. Once ________（catch ）, he will be punished. 3. When ________ (tell) the truth, he lost his mind. 4. Unless _______ (make) the most of, time will not be enough. 5.They could find no room __________.(live in) 6.They have no food __________. (eat) 7.People used to have clean water ________. (drink) 8.There is no clean water ______________________.(drink) 二 选词填空 strike hit beat ， 1 The waves were ________ on the shore. 2 The clock has just ________ 3 o ’clock. 3 The area was _______ by bird flu. 4 She _____ him on the head with a book. 课题 M3U1 日 期 2010/03/10 主备人 许凤英 牛淮苏 审核人 孔翠平 书写评价

牛津译林版高中英语单词表

牛津高中英语模块一词汇表Unit 1 enjoyable 有乐趣的 experience 经历，体验 assembly 集会，会议 headmaster 校长 earn 获得；赚，挣得 respect 尊敬，敬重 devote 致力于；献身 literature文学 average 一般的，普通的；平均的 struggle 奋斗，努力；挣扎，难事；斗争；努力challenging 具有挑战性的 encouragement 鼓励 cooking做饭；烹饪，烹调 for free 免费 extra 额外的，外加的 fond 喜爱的，喜欢的 be fond of 喜爱，喜欢 Spanish 西班牙语（的）；西班牙人（的） sculpture 雕像，雕塑 dessert 甜点 look back (on) 回忆，回顾 satisfaction 满意 surf 冲浪 academic 学业的，学术的 exchange 交换；交流 former 以前的 graduate 毕业生，毕业 fluent 流利的 painting 绘画，绘画作品 donate 捐赠 kindness 善意 splendid 极佳的，非常好的 independent 独立的 make use of 利用 title （书的）名称；（文章的）题目，篇名 dynasty 朝代，王朝

somehow 不知为什么；不知怎么地 recent 新近的，最近的 professor 教授 inform 通知，告知 opening hours 开放时间 run 管理；操作 host 主持人；主人，东道主 approve 批准，通过；赞成，同意 charge 使承担责任；收费，负责，掌管 in charge of 负责，掌管 schoolmate 同学，校友 croadcast 广播，播放 preparation 准备，筹备 event （重要）事件；社交活动；比赛项目outing 短途旅行，远足 graduation 毕业 poet 诗人 generation 一代，一代人 literary 文学的 select 选择，挑选 courtyard 庭院，院子 composition 作品，成分 Unit 2 act （戏剧的）一幕 curtain 窗帘；（舞台上的）帷幕 can't wait to do something 迫不及待地做某事soccer <美>英式足球，足球 frightened 受惊的；害怕的 be supposed to 应该……，应当…… bend （使）弯曲，弯腰，屈身 starve 挨饿；饿死，使挨饿 cash 现金 garbage <美>（生活）垃圾 pizza 比萨饼，意大利饼 sink 下沉，沉没，水池，水槽，洗碗池garbage can <美>垃圾桶 adult 成年人

译林牛津英语8上英语知识点(新)教学文稿

译林牛津英语8上英语知识点(新)

八年级上册英语知识点归纳 第一单元：Friends 1 three passages about friends 关于朋友的3篇文章 2 to use the new words to describe my friends 用生词描述我的朋友 3 to use comparative and superlative adjectives 使用形容词的比较级和最高级 4 to use a vocabulary tree to remember new words 用词汇树来认生词 重点知识回顾 一【重点单词】 thirsty 口渴的 honest 诚实的；正直的 secret 秘密 care 关心，在意 yourself 你自己 magazine 杂志 good-looking 好看的 humorous 幽默的 polite 礼貌的 tidy 爱整洁的，整洁的 make 成为；适合 trust 信任 lie 谎言 joke 玩笑 true 确实的，的确 any time 在任何时候 voice 嗓音 singer 歌手 almost 几乎，差不多 round 圆形的 sense 感觉，观念 bored 无聊的 fit 可容纳，装进 knock 碰，撞 straight 笔直的 sweet 可爱的，惹人喜爱的 smile 微笑 choose 选择，挑选 worse （bad的比较级）更差，更坏，更糟糕 worst（bad的最高级）最差，最糟，最坏 height 高，高度 weight 重量 competition 竞赛，比赛 test 测试，考查 swimmer 游泳者 plan 打算，计划 social 社会的 shy 害羞的 smiling 微笑的 handsome 英俊的

译林牛津版高中英语选修六单词中文

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1.喜剧 2.每周的 3.相声 4.支持，维护 5.单口喜剧 6.舞台，阶段，时期 7.喜剧演员 8.取笑，揶揄，戏弄 9.先前的，以往的 10.（同一事物）不同种类；多种 式样 11.风格，方式，样式 12.表现 13.视觉的 14.锤子，榔头 15.绊，（使）绊倒 16.表演；表现，业绩 17.拿……开玩笑；取笑，嘲弄 18.喜爱，钟爱 19.演员，表演者 20.研究院，学会；专科院校 21.演出 22.鲜为人知 23.想出，拿出 24.技术的，技能的 25.嘴唇 26.无声电影 27.大叫，嚎叫 28.逗乐；提供（消遣），使娱乐 29.格言，谚语 30.雪茄烟32.去世，亡故 33.哀悼，忧伤 34.健康，健壮；适合 35.增强，巩固 36.瑜伽术 37.肌肉 38.参加，参与 39.深呼吸的 40.积极的 41.赶走，驱赶 42.消极的 43.保证，担保 44.愚蠢 45.外国人 46.教授，传授；指示，命令；告 知 47.最初的，初始的 48.获得，得到 49.提高；修改；润色 50.看不见的；无形的 51.长椅 52.（戏剧、小说）场景，背景， 环境 53.为……腾出地方 54.教科书，课本 55.暖和舒适的，惬意的 56.邀请 57.在……旁边；与……一起 58.拥挤的 59.城堡，堡垒 60.扶手椅 61.叫喊，大喊，吼叫

62.摞；垛；堆 63.貌似官方的 64.怒，怒火 65.鞠躬；低头；使弯曲 66.急奔，急驰，猛冲 67.撕，扯 68.猛冲；突然出现；爆裂 69.空手，一无所获 70.怒目而视；发出炫目的光 71.递出，拿出，伸出 72.卫生纸，手纸 73.围绕，环绕 74.疼痛，痛苦，折磨 75.体操运动员 76.电视观众，观看者 77.友好，善意 78.青少年的，地位（职位，级 别）地下 79.跳马；腾跳 80.分开，分离 81.（体育运动用的）厚垫子 82.专科医生，专家 83.严重的；严厉的；艰巨的 84.感激 85.悲伤 86.完成，实现 87.感激的 88.使适应；改编 89.节目制作和播放；广播 90.拥护，支持，提倡 91.令人钦佩的 92.重建；改建 93.无法忍受的94.追求，谋求 95.含酒精的饮料，酒 96.短暂的，暂时的 97.最深处；深度；深厚 98.灵魂 99.滑雪 100.陪伴，陪同；伴随；为…… 伴奏 101.教练，导师 102.独自，单独；独立的 103.向山下，下坡 104.步骤，程序 105.径直地；直接地 106.朝……方向进行；前往107.服从，听从，顺从 108.优秀的，杰出的 109.天资，天赋，天才 110.分配 111.足够的，合乎需要的 112.停止；放弃；离开 113.无把握的，不确定的 114.美好的；金色的；金的115.在那时；在那个阶段 116.匆忙 117.娱乐活动；娱乐；招待118.艰难，困苦 119.疼痛 120.清晰的，生动的，鲜明的121.预言，预告，预报 122.工作日 123.部分时间；兼职的 124.易使用的；便利的 125.帮助，协助

译林牛津版高中英语模块1教案全套

牛津高中英语模块一（第1讲） 【教学容与教学要求】 一、教学容： 牛津高中英语模块一Unit 1 （上） 二、教学要求： 1．掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。 2．学会描述校园生活和学校设施。 High school is a time of discovery, learning and hard work!高中是探索、学习和辛勤劳动的时期Huge campus and low-rise building 学校面积大，没有高层建筑。 Twelve laboratories are available for different experiments.12个实验室可供不同试验使用。Each room es with its own bothroom and Internet access.每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。 3．学习阅读技巧：skimming&scanning。 4．语法：定语从句（一） 【知识重点与学习难点】 一、重要单词： access achieve attend assembly article available average canteen club challenging context donate display experience extra graduate gym heading locker low-rise literature poster relax 二、重点词组： class teacher 班主任at ease with 和….相处不拘束school hours学校作息时间earn respect from 赢得…的尊敬sound like听起来象for free 免费get a general idea 了解大意as well as 除….以外, 也key words 关键词word by word 逐字逐句地find one’s way around 认识路develop an interest in 培养对….的兴趣surf the Internet网上冲浪 【难点讲解】