在海边最有趣的事是抓螃蟹四年级作文-关于螃蟹的作文.doc
在海边最有趣的事是抓螃蟹四年级作文-关于螃蟹的作文
快起来！退潮了，抓住螃蟹！“我在睡梦中被喊声惊醒。我像熊猫一样一骨碌从床上爬起来，穿上三下五除二的衣服，拿起一个塑料瓶，拉着我的父母，一阵风似地冲了出去。
我跑到海边，却发现天刚刚亮，海风吹在我的脸上。我环顾四周，没有发现螃蟹。我很失望。也许父亲看到了我的失望，笑着对我说:”傻孩子，那些螃蟹不会站在那里等你去抓它们的！”听完父亲的话，我注意到我周围的人正在翻石头，我立刻明白了。我又兴奋起来，跑到前面蹲下。我伸出手去拿一块石头。果然，三只螃蟹分散在石头下面。我一起床，就伸手去抓最大的螃蟹，但很快就缩回去了。盯着它的两个大钳子迎接我，我害怕被它抓住。第二次，我鼓起勇气，伸手去抓，但我退缩了。就在我犹豫的时候，我的母亲启发了我:“儿子，你不能那样抓它，但是你会被螃蟹抓到的。看看妈妈是怎么抓住它的！”。”说着，她向前迈了一步，蹲下身子，移开一块大石头，从岩石里爬出一只小螃蟹。母亲用左手食指按住螃蟹的硬壳，用右手拇指和食指轻松地从后面抱起小螃蟹，于是一只小螃蟹抓住了它。我像妈妈一样赶紧迈了一大步，蹲下身子先把石头挪开，发现小螃蟹只是用拇指按住了石头。可连忙把手收回来，紧张得直冒汗。但我还是想抓住它。我又跑了两步，迅速蹲下来，用左手的食指按住它。我伸出右手毫不犹豫地抓住它，不管它的两个大钳子如何摆动。捡起螃蟹，我兴奋地把它举得高高的，大声喊道:“我拿到了，我拿到了。“就这样，我变得越来越大胆，一只接一只地抓了许多螃蟹。
直到我回到别墅，我才知道我不能吃我抓到的小螃蟹，但是当我抓到螃蟹时，我感觉比吃螃蟹时好。
海边捉螃蟹二年级作文
海边捉螃蟹二年级作文 【篇一：海边捉蟹作文】 暑假到了，爸爸妈妈带着我到威海度假。那清凉的海风、蔚蓝的大海，给我留下了深刻的印象。尤其是海边捉蟹，更是乐趣无穷。 那一天，我和爸爸来到海边，无意中我发现地上有很多密密麻麻的小洞，这是什么？我忙拉住爸爸问。这是螃蟹洞，这些小圆球就是螃蟹的杰作！我听后高兴地说：那我们来捉螃蟹吧！ 说干就干，我拿出小桶和铲子，仔细地寻找小螃蟹，突然，我发现沙子动了一下，立刻屏住呼吸目不转睛地盯住它，哈哈，果然出来一个家伙！我定睛看去，咦，是一个会走的小海螺。我连忙抓起它探个究竟。原来，小海螺里竟然藏着一只小螃蟹！于是，我在海滩上捉起了螃蟹，一只、两只……不一会儿，就捉到了满满一桶。正当我得意洋洋地向爸爸展示的时候，感觉脚好像被什么东西夹住了，我低头一看，傻眼了，是一只大螃蟹夹住了我，我赶忙叫爸爸来帮忙，爸爸说：不要动！用铲子引开它！我找爸爸说的去做，果然脱险。此时，我的脚已经红彤彤的了。不行，不能就让它这么跑了，我得抓住它！我追过去一把抓住它的一条腿，哈哈，捉到一只大螃蟹！你看，大螃蟹正张牙舞爪呢！ 天渐渐黑了，我和爸爸提着一桶战利品哼着小调回家了。海
边捉蟹，其乐无穷啊！ 【篇二：海边捉螃蟹作文】 暑假里，我们到山东威海去玩。叔叔说：“海边有很多小螃蟹，我带你们去抓好吗？”螃蟹我吃过，味道很鲜美。可是没捉过螃蟹。我和弟弟高兴得一蹦三尺高“但是，不是现在去，要到晚上螃蟹才爬出来。”叔叔说。我希望夜晚赶快到来。 傍晚6：00左右，我们带着水桶和手电筒出发了。来到海滩边，海滩边有很多小洞洞。叔叔说这就是螃蟹的家。有几只小螃蟹在洞口警惕地张望。发现周围没动静，就爬出来了。只要有一点点风吹草动，就飞快地爬回洞去。我们打亮手电筒，螃蟹看到亮光就爬过来了。我和弟弟迫不及待地伸手去抓，我拎住一只小螃蟹的腿，正准备往桶里扔，“叭”螃蟹掉下来，溜了。留在手上的只是一只细长的蟹脚。看来它也会壁虎的“绝招”啊！忽然听到弟弟“痛死啦！痛死啦”的叫声，原来他的手被螃蟹夹住了。叔叔连忙把他的手放进水里，螃蟹才松开钳子，逃走了。弟弟眼泪汪汪地把手伸给我看：“姐姐你瞧，都夹了一个小洞呢！”叔叔笑了笑，告诉我们：抓螃蟹应该把螃蟹的壳用食指和拇指摁住，慢慢向壳的两边移动，再把两端掐住，这样螃蟹就抓不到了。我们按照叔叔的办法去做，果然很灵验，再也没被螃蟹夹住过。经过大家的努力，我们满载而归。
读书笔记写法
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。 一、读书笔记方法 我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。 作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。 最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。 所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语......例如：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思；还可以摘抄下你感兴趣的词段。 读书笔记的主要内容：摘抄精美语句，语段，词语。 写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。 常用的形式有： 提纲式——以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。 摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。 仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
最新小学三年级语文赶海教案范文
最新小学三年级语文赶海教案范文 《赶海》是苏教版第六册第11课,叙述了作者童年时代跟着舅舅赶海的一些趣事,抒发了热爱大海,难忘童年生活的真挚情怀.下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《赶海》优质教学教案范本,欢迎大家阅读! 小学三年级语文《赶海》优质教学教案范本一 【教学目标】 1、能够叙述课文内容给学生. 2、理解课文内容,感受“我”童年赶海时的乐趣. 3、激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情. 4、充分利用插图,激发学生想像,练习说写. 【教学重点】 通过抓螃蟹、捏大虾体会赶海的乐趣,激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情. 【教学难点】 感受赶海给“我”带来的乐趣. 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、创设情景--激活“趣” 导入:小朋友们,今天老师给大家带来了一份见面礼,这是一件什么礼物呢?小朋友们想知道吗?请听、请看,(播放多媒体课件歌曲《大海啊故乡》前两句)“每当听到这首歌,唱起这首歌时,你想到什么?想说什么?想做什么? (生:想到海边玩水,想到海边抓螃蟹……). 师介绍:大海退潮后,人们常去海边捡贝壳、捞海带、玩耍等,我们把这些活动称为赶海. 师:你们喜欢赶海吗? 想不想去赶海?也难怪“我”闹着要舅舅带“我”去呢!(出示句子:那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海.) 师:再读读这一句话,要注意抓住这句话中哪个字去理解这句话?从这个“闹”
字中,你读懂了什么?作者为什么要“吵”着“闹”着要舅舅带他去赶海呀? (引导学生从“闹”字中体会因为赶海有趣,好玩,所以我要“闹” (教师板书:有趣) 二、自学思考--寻找“趣” 1、那赶海有趣在什么地方呢?请小朋友听课文朗读,(打开朗读课件)注意从第二三自然段中,动笔划出你认为课文中写得有趣的地方. 2、读读你觉得最有趣的地方,看看怎样读才能让别人感到这个地方确实有趣.(在四人小组内读读自己画的句子,互谈感受.) 三、精读品悟--体验“趣” 1、(汇报学习成果)谁愿意来展示一下你的读书成果?我们按顺序一处一处找,你觉得哪里有趣,就读哪里.想读的同学举手!这么多同学要读,真爱表现自己.好,我就先请你读吧!(教师点拨) 师:同学们,想不想看看这样的情景?(出示课件:海浪视频)看,看见你们来了,都不忍离开了,正一步一回头地看着你们呢﹗看着这么可爱、调皮的浪花你们想跟他们干什么呢? 生:赤着脚在海边追赶浪花.和浪花抓迷藏…… 师:追赶浪花.和浪花抓迷藏该是多么有趣地情景,小朋友想不想读一读.指名读,齐读. 师:海水一浪一浪往下退,小朋友最喜欢在海边玩水了,飞跑着追赶远去的浪花,这时浪花会来个回马枪和“我”相碰(板书:追赶浪花)是多么有趣呀! 2、刚才我们体会了追浪花的乐趣,那课文中还有哪些地方写得有趣呢? 师:你们有没有在大人的带领下到海边或田野里摸鱼或摸过螺?老师请俩位同学上台来示范“摸”的动作,其他同学注意观察“摸”的动作,再想想这句话该怎么读? 师:你的“摸呀摸呀”读得真不错,老师把它写下来.(板书:摸海星)老师听出来了,你把摸呀摸呀,读得很慢,很小心,你为什么这样读呀? 生:因为摸海星不是那么容易的,所以要小心地摸,慢慢摸. 师:你体会得真好!从你的读中,老师体会到你摸得真认真. 3、你们摸得这么慢,摸得这么小心,摸得这么认真,摸到什么
阅读短文《捉螃蟹》完成素养测评(后附答案)
阅读短文《捉螃蟹》完成素养测评（后附答案） 捉螃蟹 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 ②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 ③母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ④或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖、几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖，因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…… ⑤母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢。在抓起与放下的动作重复间，内心经历了怎样一次又一次的自我交战与折磨。 ⑥这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下。 ⑦母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⑧窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
《赶海》公开课教案
《赶海》公开课教案 教材分析： 〈赶海〉（苏教版第六册）这篇课文叙述了“我”童年时代跟着舅舅赶海的一件事，抒发了“我”热爱大海，热爱童年生活的真挚情怀。课文内容浅显，语言生动活泼，字里行间充满了童趣，是一篇深受学生喜爱的课文。 设计理念: 1、语文教学应着重培养学生的语文实践能力，应充分地留给学生语文实践空间，让学生在听、说、读、演等活动中主动地积累语言，感悟语言，内化语言和创造性地使用语言。 2、突出教师的指导作用，“顺学而导”，放手让学生去尝试，注重让学生掌握阅读方法和感受学习的过程，使教学目的落到实处。 3、以学生为主体，让学生自主选择学习内容，学习方式，让学生的学习成为个性化的学习。 学情分析： “赶海”是指海边的人在海边去捕捉捡拾海鱼、海蟹之类的东西。“赶海非常有趣”以此为题，既突出了课文叙述的中心内容，又激发了读者兴趣，引人入胜。 生活在内陆的孩子对大海并不了解，要激发起他们对大海的喜爱，有些困难。课文儿童化的语言，浅显的内容，为学生正确理解课文，领会课文的思想感情，培养学生的语感奠定
了基础。 教学目标： 1. 以读为主，入情入境，感受赶海的乐趣，激发学生对大海的热爱之情。 2. 充分利用插图，激发学生想象，练习说话。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 1. 凭借对课文的反复朗读，感受“我”童年时赶海的乐趣。 2. 激发学生热爱大海，热爱生活的思想感情 教学准备： 自制多媒体课件 课时安排：2课时 教学过程： 第二课时 一、创设情景--激活“趣” 1.(播放歌曲)《大海啊，故乡》从歌声中你仿佛看到什么，听到什么？ 2.这堂课就让我们一起再跟随作者去赶海，一起去享受赶海的乐趣。板书课题，齐读课题。 二、自学思考--寻找“趣” 1.师范读课文,赶海给你最深的印象是什么?（相机板书） 2.默读课文2—3自然段，找找课文写了哪几件有趣的事。师
作文(捉螃蟹)
捉螃蟹 我和爸爸去海滩玩，还带了一只透明的一次性塑料杯，为的是捉几只螃蟹回家玩。 到了海滩，咸腥腥的海风迎面吹来，调皮的浪花不断地在我眼前涌动着。我拿起杯子就拽着老爸开始地毯式搜索起来。爸爸告诉我，只要在海滩上看见一个个小小的洞儿，下面就一定有螃蟹，我低着头寻找着。突然，觉得鞋子有些紧，赶忙低下头，哈哈！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，只见一只小螃蟹披着一身火红的盔甲，那圆鼓鼓的眼球乌黑透亮，正挑衅似的直瞪着我！嘴巴里还时不时地吐出一个个晶莹剔透的小泡泡，仿佛在向我发出警告：“这里是我的地盘，不许你侵犯我的领土！”一对粗壮的大螯，正死命地夹住我的鞋带，八条尖锐的“小脚丫”，好像一把把利剑稳稳当当地插在地上，看它那架势，似乎要和我PK。好家伙！那我们就试试，看看谁是赢家。我蹲下身，刚伸出手，它就迅速地张开自己的“秘密武器”——两只坚硬无比的大螯毫不客气地向我袭来，幸亏我的手缩得快，不然就被它抓个正着，那后果可不堪设想！ 正面攻击让我无从下手，于是我改变策略，从它的后面偷偷袭击。可是每次只要我的手一晃动，它仿佛后背也长了眼睛似的，居然倏的来个大转身，快速地挥舞着大螯对我张牙舞爪，那威风凛凛的架势让我气得直跺脚。哼！难道我长这么大，连只小螃蟹都搞不定吗？我就不信了！ 在我和螃蟹大眼对小眼，僵持不下时，爸爸拿着一根小木棒向我走来。“太好了！一个大胆的想法浮现在我的脑海里——用棒子采用双面夹击的办法捉住它。小螃蟹啊，小螃蟹，你就束手就擒吧！我一手接过爸爸手里的棒子，一手拿着杯子，摆正位置后，用棒子从它的后背使劲一推，哈！一不留神小螃蟹就被我甩进杯子里，摔了个仰面朝天。你瞧！它正气急败坏地舞动着两只大螯，不停地挣扎着，仿佛在说：“放我出去！放我出去！”看到它这副惨兮兮的样子，我不禁喜笑颜开、大声欢呼！ 捉螃蟹真是件有趣儿的事儿！我带着自己的“战利品”高高兴兴地回家了。
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Unit 1 Active reading 1 抓螃蟹 大学最后一年的秋天，我们的心情变了。刚刚过去的夏季学期的轻松氛围、即兴球赛、查尔斯河上的泛舟以及深夜晚会都不见了踪影，我们开始埋头学习，苦读到深夜，课堂出勤率再次急剧上升。我们都觉得在校时间不多了，以后再也不会有这样的学习机会了，所以都下定决心不再虚度光阴。当然，下一年四五月份的期末考试最为重要。我们谁都不想考全班倒数第一，那也太丢人了，因此同学们之间的竞争压力特别大。以前每天下午五点以后，图书馆就空无一人了，现在却要等到天快亮时才会有空座，小伙子们熬夜熬出了眼袋，他们脸色苍白，睡眼惺忪，却很自豪，好像这些都是表彰他们勤奋好学的奖章。 还有别的事情让大家心情焦虑。每个人都在心里盘算着过几个月毕业离校之后该找份什么样的工作。并不总是那些心怀抱负、成绩拔尖的高材生才清楚自己将来要做什么，常常是那些平日里默默无闻的同学早早为自己下几个阶段的人生做好了规划。有位同学在位于麦迪逊大道他哥哥的广告公司得到了一份工作，另一位同学写的电影脚本已经与好莱坞草签了合约。我们当中野心最大的一位同学准备到地方上当一个政党活动家，我们都预料他最终会当上参议员或国会议员。但大多数同学不是准备继续深造，就是想在银行、地方政府或其他单位当个白领，希望在20出头的时候能挣到足够多的薪水，
过上舒适的生活，然后就娶妻生子，贷款买房，期望升职，过安稳日子。 感恩节的时候我回了一趟家，兄弟姐妹们免不了不停地问我毕业后有什么打算，我不知道该说什么。实际上，我知道该说什么，但我怕他们批评我，所以只对他们说了别人都准备干什么。 父亲看着我，什么也没说。夜深时，他叫我去他的书房。我们坐了下来，他给我们俩各倒了杯饮料。 “怎么样？”他问。 “啊，什么怎么样？” “你毕业后到底想做什么？”他问道。 父亲是一名律师，我一直都认为他想让我去法学院深造，追随他的人生足迹，所以我有点儿犹豫。 过了会儿我回答说：“我想旅行，我想当个作家。” 我想这不是他所期待的答案。旅行？去哪儿旅行？当作家？写什么呀？我做好了遭到他反对的心理准备。 接着是一段长长的沉默。 “这想法有点意思，”他最后说。 接着又是一段长长的沉默。 “我真有点希望自己在你这个年纪时能做这些事儿。” 我在等他把话说完。 “你还有很多时间，不必急于进入一个暂时报酬高的行业。你现在要搞清楚自己真正喜欢什么，如果你弄不清楚，以后就不可能成
二年级作文：捉螃蟹
二年级作文：捉螃蟹 当我翻开自己的成长相册的时候，看到了一张非常有趣的照片，她让我想起了一件非常难忘的事。 那是我上小学一年级的时候，爸爸，妈妈带我到密溪沟去玩耍。那里风光秀丽，景色怡人。粉红的桃花开满了半山腰，青青的枇杷像一颗颗碧玉珠子挂在枝上，地里的豌豆花和胡豆花就像一只只美丽的蝴蝶在绿叶间翩翩起舞。 爸爸见我望着密溪沟清清的溪水出神，赶紧对我说：“密溪沟有很多的螃蟹，我们去捉螃蟹吧！”我和妈妈齐声说道：“好，同意！”说完，我们来到了小河沟，我和爸爸把鞋脱掉，卷起裤脚光着脚走在小河沟里。小河沟里的水暖暖的，没有一丝的寒意。爸爸轻轻地搬开一块石头，突然，我看见一只大螃蟹在水里趴着不动，它好像在嘲笑我说：“你敢捉我吗？”爸爸说：“赶快捉住它，不然它要逃走了。”我听了爸爸的话，连忙用手捉住了它，我高兴得大叫起来。忽然我的小手痛了起来，我一看原来是螃蟹用它的两个大钳子把我的手指夹住了，我痛得哇哇大叫，使劲甩着手想把它甩掉，谁知它像一把铁钳子一样紧紧夹住我，怎么也甩不掉它。爸爸在一旁看得哈哈大笑，妈妈赶紧用相机把这
情景拍了下来。爸爸笑着把我手上的那只螃蟹拿掉，他对我说：“捉螃蟹要讲究方法，要用你的拇指和食指去捉它的壳，这样就不会被它夹住你的手了。”我赶忙跑上岸边对爸爸说：“我不捉了。”爸爸说：“不要怕，你要勇敢些。”我坐在岸边不动，爸爸不一会就捉了五六只，看得我心里痒痒的。想去又害怕螃蟹再次夹住我的手，妈妈拍着我的肩膀说：“去吧，不要怕。” 后来，我用爸爸教的方法捉了几只螃蟹。回到家里我把它们放在小区的水池里，让它们在那里快乐的生活，有时候我还会去看看它们呢！ 虽然当时钳子夹得我很痛，但现在想起来，心中却充满了无限的快乐和幸福。
U1A1抓螃蟹
抓螃蟹 1大学最后一年的秋天，我们的心情变了。刚刚过去的夏季学期的轻松氛围，即兴球赛，查尔斯河上的泛舟以及深夜晚会都不见了踪影，我们开始埋头学习，苦读到深夜，课堂出勤率再次急剧上升。我们都觉得在学校的时间不多了，以后再也不会有这样的学习机会了，所以都下定决心不再虚度光阴。当然，下一年四五月份的期末考试最为重要。我们谁都不想考全班倒数第一，那太丢人了，因此同学们之间的竞争压力特别大。以前每天下午五点以后，图书馆就空无一人了，现在却要等到天快亮了才会有空座位，小伙子们熬夜熬出了眼袋，他们脸色苍白，睡眼惺忪，却很自豪，好像这些都市表彰他们勤奋好学的奖章。 2但是还有别的事情让大家心情焦虑。每个人都在心里盘算着过几个月毕业离校之后应该找份什么样的工作。并不总是那些心怀抱负，成绩拔尖的高材生才清楚自己将来要做什么，常常是那些平日里默默无闻的同学早早为自己下几个阶段的人生做好了规划。有位同学在位于麦迪逊大道他哥哥的广告公司得到了一份工作，另一位同学写的电影脚本已经与好莱坞草签了合约。我们当中野心最大的一位同学准备到地方上当一个政党活动家，我们都预见他最终会当上参议员或者国会议员。但大多数同学不是准备继续深造，就是想在银行，地方政府或者其他单位当个白领，希望在20出头的时候能挣到足够多的薪水，过上舒适的生活，然后就娶妻生子，贷款买房。期望升职，过安慰的日子。 3感恩节的时候我回了一趟家。兄弟姐妹们免不了不停地问我毕业后有什么打算。我不知道该说什么。实际上，我知道该说什么，但是我怕他们批评我，所以只对他们说了别人都准备干什么。 4父亲看着我，什么也没说。深夜时，他叫我去他的书房。我们坐下来，他给我们俩各倒了一杯饮料。 5“怎么样？”他问。 6“啊，什么怎么样？” 7“你毕业后到底想做什么？”他问道。 8父亲是一名律师，我一直都认为他想让我去法学院深造，追随他的人生足迹，所以我有点犹豫。 9过了一会我回答说：“我想旅行，我想当个作家。” 10我想这不是他所期待的答案。旅行？去哪里旅行？当作家？写什么呀？我做好了遭到他反对的心理准备。 11接着是一段长长的沉默。 12“这个想法有点意思。”他最后说。 13接着又是一段长长的沉默。 14“我真有点希望自己在你这个年纪的时候能做这些事情。” 15我在等他把话说完。 16“你还有很多时间，不必急于进一个暂时报酬高的行业。你现在要搞清楚自己真正喜欢什么，如果你弄不清楚，以后就不可能成功。” 17“那我该怎么办？” 18他想了一会儿，然后他说：“瞧，现在太晚了。我们明天早晨乘船出海去，就我两个。也许我们还能抓点螃蟹当晚餐，我们还可以再谈谈。” 19那是一艘小小的机动船，停泊在离我家约十分钟路程的地方，是好些年前父亲买的。次日清晨，我们沿着港湾出发，一路上没说多少话，只是默默地欣赏着海鸥的叫声，还有港湾沿岸和远处大海的景色。 20在这时候沿海水域没什么风浪，船平稳地航行了半个小时之后父亲把船停了下来。他说：“咱们在这儿试试运气吧。”然后抓起一个系上绳子的生了锈的网状篓子抛到海里。
抓螃蟹的几种方法
钓螃蟹的办法很多。最通常的办法是竿钓，其它还有若干种扑钓方法。如，网钓法、灯照法、笼诱法等等。 1、竿钓法： 用略带弹性的竹竿数根，每根1米左右即可，竿梢栓上线绳一根，长约1.5米，绳尾部拴上钓饵，一般用生肥猪肉一小快或青蛙腿一只、或鸡鸭内脏等均可。将饵甩入水中，使之沉底。将竿插入岸边，间距每2--3米一根，绳子保持松弛。准备抄网一个，把长点最好。人在岸边来回巡视，一旦发现绳被拉直，即可轻轻提竿，待螃蟹即将提出水面时，迅速用抄网从水下捞出。注意，螃蟹一旦被拉出水面，即将 松开夹子逃去，故抄捞必须及时。 2、网钓法： 用一块细目铁丝纱，剪成三角形，每边长约半米左右。三角网每个角栓上一根长约800厘米的8号铅丝，将三根铅丝向上交汇在一起拧住，注意保持三根铅丝长短一致，以保持纱网平衡。铅丝汇合处栓一条粗线绳，线绳上面与一块硬泡沫塑料板中心连接，再延长至岸边，以便提拉。纱网上放置青蛙、鸡鸭肠、红麦穗等，并用细线固定在网上。选择河蟹出没处，将网轻轻放入水中。隔些时间轻轻提网查 看，出水时要快，以免河蟹逃掉。 3、灯照法： 在河蟹夜间出没的岸边，设马灯或其它光源。蟹喜光即来集聚， 可及时扑捉。 4、笼诱法：
种类很多。大体是用细铅丝或竹蔑编织成笼，底部或侧面留一个进口，进口为喇叭型，外大内小，四周编上倒刺，蟹可入无法出。如系侧口，可将笼内放入鸡鸭肠、高粱穗、青蛙等蟹类喜食饵料，笼上栓一条绳子，放入水中任其钻入，隔些时间提上一看。也可将笼置于水中插入的高粱杆、竹竿的顶部，但入口应设在下面。河蟹常缘杆而上进入笼内觅食，再也无法出来。其它尚有陷阱法、高粱穗法等等不 再赘述。 5.有一种很简单的方法!那就是用长筒丝袜!呵呵,就是先把长筒袜里装一些鸡肠子或者碎肉之类的诱饵(少装一些)然后把袜子用线绑成香肠状(每节里放上一些小石头)最后用绳子栓住袜子的一头把袜子扔进有螃蟹出没的地方就行了!要等一段时间再拎上来,不用担心螃蟹会跑掉!因为螃蟹爪上有很多细小的倒钩刺,当这些刺挂上丝袜的 时候,呵呵!它们就跑不了了!!
海边拾贝壳作文(精选9篇)
海边拾贝壳作文（精选9篇） 海边拾贝壳作文（精选9篇） 无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的海边拾贝壳作文，欢迎阅读与收藏。 海边拾贝壳作文17月18日那天，我和我妈妈一起去青岛游玩。我坐在车上，心就像一只快乐的小鸟在飞，我真的想快点飞到青岛。 在青岛的前几天一直在车上渡过，每到一个景点也是像走马观花一样，匆匆而过，一点都不好玩，我很失望，终于在第四天，我们来到了青岛的海滩。远远的看去海滩人山人海，人们都光着脚丫子，有的在海滩堆沙子；有的在拍照，还有的在拾贝壳。我脱下凉鞋迫不及待地跑了过去，弯下腰去拾贝壳，我一边走一边找，这个是什么啊？我仔细看这个难道是贝壳？不像啊？我拾起来一看，哇！原来我刚刚看到的是螃蟹的壳，我又抓到了一只螃蟹，它看着我好象在说：“求求你，放了我吧，我妈妈还在找我呢！“我心里有点舍不
得的，但是还是把螃蟹放了，螃蟹再次看着我，好象在说：“谢谢你放了我。” 然后我就继续去拾贝壳了，各种形状的贝壳满满的装了一大盒子。我要把这些美丽的贝壳送给我的好朋友。 这次青岛四日游我永远都忘不了。 海边拾贝壳作文2我一向喜欢贝壳。暑假回到家乡的第二天下午，我就吵着阿姨带我去捡贝壳，阿姨答应了。 我们来到海边，啊！这里的景色真美，浪花轻轻扑打着海岸，发出“哗哗哗”的响声，蓝色的海岸上航行着大大小小的帆船和”突突突”的汽艇，我望着无边无际的大海，心里十分舒畅。 在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳莱。这里撒着五颜六色贝壳，大的，小的，尖的，圆的，扁的，各种形状，各种色泽，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光，我一个一个地拾起来，嘴里不住地发出“啧啧啧”的称赞。 忽然，阿姨叫道：“欣宇，快来，这里贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的一样。我急忙接过来，轻轻地吹掉它身上沙子，掏出手帕包起来。 海边拾贝壳作文3去年暑假，我和家人还有我的一个刘阿姨来到海滩捡贝壳。 刚来了不就海水就退下去了，露出了各种各样的贝壳。
写事作文 在海边最有趣的事——抓螃蟹-精品
在海边最有趣的事——抓螃蟹 “快起床呀！退潮了，抓螃蟹去啊！”睡梦中的我被喊声惊醒，我熊猫般地一骨 碌起了床，三下五除二地穿上衣服，拎起一个塑料瓶子，拉着爸爸和妈妈，风也似地 冲了出去。 我跑到海边才发现天刚刚亮,海风吹在脸上凉丝丝的，我向四面望了一下，没有发 现一只螃蟹，有些失望。也许是爸爸看见我失望的神情，笑着对我说：“傻孩子，那 些螃蟹可不会站在那儿等你来抓呀！”听爸爸这么一说，我才注意周围的人都在翻着 石头，立即明白了。我又兴奋起来，跑到前面蹲下身子，伸出手拿开一块石头，果然 石头下面有三只螃蟹正在四散奔逃。我上去就把手向着一只最大的螃蟹伸了过去，可 是又连忙缩了回来。盯着它迎着我的两只大钳子，我胆怯了，生怕被它夹到。第二次，我鼓起勇气又伸手去抓，可又缩了回来。正在我犹豫不决时，妈妈启发我：“孩子， 你那样抓是抓不到的，反而会让螃蟹夹着你，看妈妈是怎么抓的吧！。”说着她迈开 一步，蹲下身子，挪开一块大石头，从石头下爬出了一只小螃蟹。妈妈用左手的食指 按住螃蟹的硬壳，用右手的大拇指和食指从后面轻松地拿起了小螃蟹，就这样一只小 螃蟹抓到了。我连忙学着妈妈的样子迈开一大步，蹲下身子先挪开石头，发现小螃蟹 就伸出大拇指刚要按住它。可连忙把手缩了回来，紧张得出了汗。可我还想抓住它， 我又跑了两步急忙蹲下用左手的食指按住了它，任凭它的两个大钳子如何摆动，我毫 不犹豫地伸出右手抓住了它。拿起了螃蟹，我兴奋地把它高高地举起，大声喊起来：“我抓住了，我抓住螃蟹了。”就这样我越来越大胆了，接二连三地抓了许多螃蟹。 回到别墅我才知道，我抓的小螃蟹不能吃，可我觉得抓到螃蟹的感觉比吃到螃蟹 的感觉更好。 2019年04月14日
如何做读书笔记
读书笔记写法 读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。 读书笔记的简介 读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。 读书笔记的作用 写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。 作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。 读书笔记的内容 最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。 所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。 摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。例如： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 还可以摘抄下你感兴趣的词段。 读书笔记的主要内容： 摘抄精美语句，语段，词语。
[捉螃蟹小学作文800字]关于捉螃蟹的作文
[捉螃蟹小学作文800字]关于捉螃蟹的作文 那是我9岁那年的一个星期天，天气晴朗，正是捉螃蟹的好时候，我和叔叔约好去捉螃蟹。中午，我们吃完饭后，拿起一只水桶，便出发了。 我们来到小河边，放下水桶，卷起裤腿，跳到河里，只见三只又肥又大的螃蟹，夹子对夹子，嘴对嘴，向水面上吐着泡泡，好像知道我们来捉它们，正商量逃跑的办法。我一看，这螃蟹黑色的硬壳，小小的眼睛，还有两只大钳子，你要碰它一下，它准会举起大钳子。我轻手轻脚地来到它们的旁边，刚要伸手去捉它们，只见螃蟹四处逃窜，有的钻到石头缝里，有的爬到石头底下，我忙扒开石头，螃蟹见我已发现了它，忙又向别处爬去，我紧追不舍。哎呀！是哪个鬼东西夹住我的脚了，我低头一看，原来是一只灰螃蟹，我使劲想把它甩掉，可适得其反，它夹得越来越紧，疼得我哇哇叫，忙喊来了叔叔，叔叔一看，笑眯眯地说：你别动，把它放在水里，它自己会跑开的。 我心想，这样能让螃蟹松开吗？我半信半疑地把脚伸进水里，螃蟹果真松开了夹子，我趁机捉住了它，看着它那副气急败坏的样子，我高兴地说：怪不得你横着走，原来你真是横行霸道哇，瞧！我的脚都被你夹出血了，生疼生疼的！我索性坐在石头上，叔叔走过来，像看透了我的心思，说：原来臻臻是个胆小鬼，螃蟹夹了一下，就不敢捉了，真没出息。我不服气地说：有什么了不起。说完，我起身又去捉，叔叔忙告诉我，捉螃蟹要捏住它的硬壳。我点点头，照叔叔说的去做，这儿翻翻那儿找找，在一块石头下找到了两只螃蟹，我慢慢地接近它们，等离它们一尺远的时候，我一弯腰，猛地一扑，扑了个空。两只螃蟹没命地逃着，我仍紧追不舍。 叔叔在半路拦住了它们，它们一见，逃不掉了，便摆出战斗的架势，两只螃蟹屁股对屁股，两只大钳子挥舞着。我壮着胆子走到它们身边，一弯腰，轻而易举地抓住了一只螃蟹，把它放进桶里。刚才还威风凛凛的它，现在钳子一缩，连连后退。我又跳进河里，捉了不少螃蟹。这时天色已晚，我们便带着战利品高兴地回家了。 这次捉螃蟹真有意思，每当想起当时的情况，我好像又回到了童年时代。 感谢您的阅读！
去海边捉螃蟹的作文500字400字300字200字
去海边捉螃蟹的作文500字400字300 字200字 暑假里，妈妈带我去北戴河游玩。那清凉的海风，蔚蓝的大海，给我留下了深刻的印象，尤其是海边捉螃蟹，更是乐趣无穷。 那天，我们顶着烈日来到海边，在阳光的照射下，海面波光粼粼，美不胜收。远处的海面上有几艘轮船在航行。淘气的浪花拍打着我的小脚丫，舒服极了！ 这时，我看见一位姐姐手里拿着一个塑料瓶，里面装着许多可爱的小螃蟹。我向姐姐请教在哪里捉的螃蟹，姐姐指了指捉螃蟹的地方，我看见远处的沙滩上有许多人弯着腰在捉螃蟹。于是，我和妈妈便拿起作战工具迫不及待地走向”阵地”。加入了“捉蟹战队”。 我打量着地形，发现地上有很多密密麻麻的小洞，妈妈告诉我说小洞就是螃蟹的家。我听后高兴地说：“我们赶快来捉吧！” 我仔细寻找着螃蟹。忽然，我看见一只黄豆粒大的小螃蟹钻进了洞里，我急忙用铲子把洞挖开，那只小螃蟹从土里爬了出来，要不是我眼疾手快它一子就从我的手里溜走了。我把小螃蟹捧在手心里仔细地端详。小螃蟹披着深灰色的盔甲，那圆鼓鼓的大眼睛乌黑透亮，嘴里还不断地吐出小泡泡，好像要跟我决斗一样，我轻轻地把它放进
桶里。又继续寻找着，咦！有一个会走动的海螺，我连忙抓起来一看，原来是一只小寄居蟹。我们捉了一只又一只……，不一会儿，就捉了几十只。正当我捉得起劲的时候，妈妈告诉我集合的时间到了。 我提着战利品，恋恋不舍地离开了这片海滩。 这次海边捉螃蟹真有趣啊！ 一到海边，一股凉爽的海风迎面扑来，海风轻轻地从海滩上吹过，只见蔚蓝的天空中，白云朵朵，无边无际的大海锦缎般地闪着耀眼的光芒。海波在轻轻地拍打着堤岸和奇形怪状的礁石，绽开朵朵浪花。沙滩上，各色各样的贝壳在灿烂的阳光下闪烁着五彩光芒。 我们漫步在海滩边，突然看见石头缝里有大大小小的螃蟹正在慌张地逃命。我对爸爸说：“咱们开展一次捉螃蟹比赛，好吗？”爸爸欣然同意了，妈妈当我们的裁判。 比赛开始了，我眼疾手快，一下子就逮住一只，我正得意着，螃蟹正用一只大钳子死死地钳住我的手指，我痛地“哎呦”“哎呦”地直叫，连忙松开了手拼命地甩，可这小东西就是不肯松“口”。幸亏妈妈赶过来抓住我的手放在地上。这小东西才松开大钳，横爬进石
★主题背景下个别化学习方案《我要上小学》
★主题背景下个别化学习方案 大班主题《我要上小学》 一、主题目标 （1）认知能力： 学习习惯——爱护和正确使用学习用品，并习惯独立整理和保管。 小学生活——了解小学生的学习和活动。 （2）情感与态度： 毕业——体会我们已经长大，以愉快的心情迎接毕业，向往当个小学生。 二、主题下个别化学习内容的整体结构
11% 三、主题下每个个别化学习内容点的思考与设计 【名称】测量路线 【材料】自制地图一张、上有标记小学和幼儿的家、不同长度的绸带、尺、雪花片。 【玩法】
玩法一：量距离 ●根据教师所绘的路线图用绸带量从家到学校的距离，计算出使用了几段绸带并记录。 ●用尺来测量家到学校的距离，计算出准确的长度并记录。 玩法二：找方法 ●幼儿使用工具测量家到学校不同的路线，找出距离学校最近的路线。【观察重点】 1.观察幼儿是否从起点开始量距离。 2.观察幼儿的绸带是否沿着路线走，跟着路线转弯。 【名称】转动的莲花 【材料】垫板、半个乒乓球剪成的莲花、小水瓶（装有水）。 【玩法】 玩法一：莲花转起来 ●请幼儿想办法让垫板上的莲花转动起来。 玩法二：走迷宫 ●请幼儿在垫板上根据路线转动莲花，走出迷宫。 【观察重点】 1.观察幼儿是否开动脑筋让莲花转动起来。 2.观察幼儿在有路线的垫板上转动莲花，防止莲花掉下来。 【名称】破译电话号码 【材料】几种不同的破译电话号码练习纸（写有口算题、电话号码、空表格）、记号笔、抹布。 【玩法】 玩法一：算出电话号码 ●幼儿根据老师提供的算式题，写出答案，完成电话号码。 玩法二：找出电话号码 ●幼儿从老师提供的算式中选择题目组成同伴的电话号码。
捉螃蟹作文300字
捉螃蟹作文300字 突然，我发现小水坑里有小螃蟹，很小很小，我高兴极了，我们抓了一只又一只。下面是作文栏目为您精心编辑的捉螃蟹作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。 篇一：捉螃蟹作文 放暑假了，妈妈带我去青岛看大海。为了能看到大海涨潮，我们五点多就到了海边。涨潮真的很壮观，一浪高过一浪。 退潮了，我们跳到岩石上去玩，突然，我发现小水坑里有小螃蟹，很小很小，我高兴极了，我们抓了一只又一只。无意中我发现一只大螃蟹藏在石头缝里一动不动，我赶紧叫妈妈来，妈妈拿着一根我刚吃完的哈密瓜小棍子跑来了，先用小棍子堵住螃蟹的家，不让它进去，伸手一抓，哈！一只大螃蟹就抓到了，有了这次经验，我开始只在石头缝里找大螃蟹了，一只挨着一只，真是大丰收呀！这次来青岛不仅看到了大海，还学会了抓螃蟹真开心呀！ 篇二：捉螃蟹作文 星期天，我带了个夹子来到小河边，准备捉螃蟹。 来到小河边，我卷起衣袖，脱下鞋子，轻手轻脚跳入小溪中，睁大眼睛寻找着目标。找了好久，不见螃蟹的踪影，会不会知道我来了，它们躲到岩石下面去了呢？我蹑手蹑脚地走到一块石头边，快速把石头一翻，把石头翻了个底朝天，
果然被我发现一只螃蟹，这只螃蟹比我的大拇指还要小，我想：嗨，抓着吧，总比没有好。不费吹灰之力，这只螃蟹就成了我的囊中之物。我找来一个空的矿泉水瓶子，把小螃蟹装在里面。我又开始寻找新的目标。走着走着，我无意中踢到了一块青灰色的“石头”，还会动，我仔细一看，哦，是一只比我拳头还大的螃蟹。我拿起大夹子，对准目标使劲一夹，没想到，它挺机灵的，竖着大钳子来夹我的手，幸亏我躲得及时，要不然就成了螃蟹的“盘中餐”了。我眼珠一转，想到了一个办法，我拿了很多小石头，我自言自语地说：“看我的石头炮！”我连续发“炮”，频频在水中炸开，我自己也遭了秧，衣服溅得湿漉漉的。 过了一会儿，我再找找那只大螃蟹，已经逃得无影无踪了。 篇三：捉螃蟹作文 清早，我们来到礁石边捉螃蟹。这里的螃蟹好多呀！有的藏在石缝里，有的趴在水底，还有的躲在沙土里。 我看见两只小螃蟹趴在水底一动不动，便拿起小鱼一捞，就把小螃蟹捞在里了。岸上还有很多黄豆般大小的洞，每个小洞深处都藏着一只螃蟹。如果给我一把铁锨，我就可以把螃蟹挖出来。我看见石缝里藏着一只小螃蟹，就慌忙用手去摸，我的手刚碰到它，它就用“大钳子”夹住了我的手指头，我赶忙把手缩回来，它死死的夹着我的手不松，我
记叙文：三亚的早晨——抓螃蟹
记叙文：三亚的早晨——抓螃蟹 1月22日晚上，我乘飞机抵达了三亚，刚下飞机，我就觉得特别热，大概是因为北京很冷吧。我看到候机楼旁边种着一排排椰子树，上面还挂着几个圆圆的大椰子。出了机场，就有车送我们到宾馆，这时我觉得又困又累，于是就管妈妈要了房卡回房睡觉了。 第二天，我和妈妈早早就起床了，给爸爸留了个条，就迫不及待地去海边了。这时，太阳刚露出了半个脸，阳光洒在大地上暖暖的。我们的宾馆就在大东海海边，所以我和妈妈出了宾馆直奔大东海。这时海边已有不少人在捉小螃蟹了。我们在海边买了个小桶，听当地人说螃蟹躲在礁石里，我就沿沙滩开始找礁石堆了。阳光照在海面上折射成特别刺眼的光，我只好拿右手遮住阳光低头寻找礁石，突然，我隐隐约约看到我左边有一堆礁石，我马上回过头高兴地对妈妈说：我们去那边吧。我刚要跑，妈妈一下子把我拦住了说：不要跑，沙子太松了，根本没法蹬，这样跑的话只会越跑越累。我想妈妈说的有道理，只好和她一步一步地走过去。 到了礁石区，我让妈妈负责右边，我负责左边，男左女右嘛。分完工我俩就开始找螃蟹了。我站在一块礁石上往四周水洼里寻找，每块礁石间空隙很大，我只能跳过去，在我跳的同时，我好像看见什么东西在水里爬，再一看，原来是一只跟我手掌一样大的螃蟹，这使我立刻提高了警惕，我把手伸进水里，然后迅速地夹住它的背壳，没料到它还想用钳子夹我，可它根本夹不着，它的钳子在空中乱挥舞，挥了半天，终于累了不动了。我把它举起来对妈妈高兴地大喊：看，
那么大的螃蟹。不错！妈妈在远处向我点头。我把螃蟹放在桶里，过了一会儿，我找到五只，妈妈找到三只，我们满载而归。 回到宾馆，我把我们的战利品展示给爸爸看，他举起大拇指说：真棒！这个早晨，将是我生命中最美好的早晨。
海边捉螃蟹作文11篇
海边捉螃蟹作文11篇 海边捉螃蟹作文1 8月1日那天，我们一起来到青岛海边玩耍。 一到海边，一股凉爽的海风迎面吹来，感觉特别舒服。只见蔚蓝的天空中白云朵朵，无边无际的大海，锦缎般的闪着耀眼的光芒。海波在轻轻地拍打着堤岸和奇形怪状的礁石，绽开朵朵海花。沙滩上，各种各样的贝壳在灿烂的阳光下闪烁着五彩光芒。 我们漫步在海滩边，突然看见石头缝里有几只大大小小的螃蟹正在慌忙地逃命。我对爸爸说：“咱们开展一次捉螃蟹比赛好吗?”爸爸欣然同意了，妈妈和姐姐当裁判。我们的比赛开始了，我眼疾手快，一下子就逮住了一只。我正得意着，螃蟹用一只大钳死死地钳住了我的手指，我痛得“哎呦”“哎呦”直叫，连忙松开了手拼命地甩，可这小东西就是不肯开“口”。幸亏妈妈赶过来抓住我的手放在地上，这小东西一着地才松开大钳，横爬钻向石缝。我看着手指上的紫血痕，又看看这小东西横行霸道的模样真是苦笑不得。于是重整旗鼓，又一次发动“进攻”。这一次我有了上次的教训，用拇指和食指捏住他的盖壳，拎了起来，这下只见它八只脚腾空乱伸乱舞，两只大钳拼命张狂，可真是英雄无用武之地，枉自张牙舞爪。我得意得说：“你还在那里威风?”这时只听妈妈喊了一声：“停”我们的比赛结束了，不用说，我败在了爸爸手下。 太阳落山了，我们告别了大海，但是大海的雄姿与捉螃蟹的趣味将永远深深地印在我的心中。 海边捉螃蟹作文2 今天是个艳阳高照的日子，我和爸爸，弟弟一起去奶奶的老家玩，我提议去海边捉螃蟹，弟弟乐的一蹦三尺高，我们准备了一个竹筐，一路高歌来到海边。 到了海边，脚下都是奇形怪状的鹅卵石，走在上面好像是在做脚疗，舒服极了。爸爸告诉我在滩涂的石头下面可能有螃蟹，我箭一般地跑到滩涂边，翻了一块有一块的石头就是不见螃蟹的影子，我跑到爸爸的身边问：“爸爸您不是说在
最新抓螃蟹周记
抓螃蟹周记 暑假期间学校组织我们去北戴河旅游。到那的第一天，已是下午两点。人马安顿好了以后，第一个景点就是海滨浴场，这时我才知道北戴河是一个沿海城市。 知道是沿海城市，所以我一大早就起来赶海了。我们一家人一直沿着海岸线走，拣了许多贝壳，走了很长时间我无意中发现一个平均长四厘米、宽两厘米、高五毫米螃蟹的居住地。我一看有螃蟹喜出望外，心想：太好了，本来我只是出来捡捡贝壳，谁知还可以抓螃蟹，真是天助我也!后来我一看，它们全夹在岩石缝，没有工具挑不出来所以只好兴高采烈的来，没精打采的回去。 过了几天，要去鸽子窝公园专门挖螃蟹，可我怕下雨就挖不成螃蟹了。所以一大早起来拿了几根长木棍就又去螃蟹地挖螃蟹了。到了那爸爸妈妈轻轻的夹， 而我使劲的挑，虽然这样快可挑出来的螃蟹大半是残废。时间到了，我们一共抓了十只螃蟹，这可把我乐坏了。 半小时后我们来到了鸽子窝公园。我们先逛了明湖、鸽子石、像和鹰角亭。然后我们来到了海边可是海边只有一些袖珍的小螃蟹。虽说鸽子窝公园紧邻大潮坪，可工作人员不让近。这时一个小朋友钻过了防护网，那个人竟然不让他进来了。所以我们又回去挖小螃蟹了。几分钟以后爸爸发现鸽子窝公园边上也有许多螃蟹窝。我们在那里用先断后路再抓螃蟹的方法挖了许多“日本武士道精神”的螃蟹。即使你抓到了它，把它制服了它也会拼死夹你一下。我们逮了许多螃蟹，但是很可惜，我爸爸打死了一只茶杯口大小的螃蟹。 现在，虽说我逮的螃蟹已经快绝种了，可是这段逮螃蟹的记忆是在我的脑海中永远抹不掉的。 在自己的成长道路上一定有许多趣事，有些趣事让你历历在目，比如偷果子、抓蚊子、吃蛋糕等等。我也不例外，让我一一道来吧！ 那天风和日丽，万里无云，小草，小花在微风的吹拂下翩翩起舞，这正是抓螃蟹的好日子，我心想现在螃蟹肯定在觅食，我去抓它个措手不及。 我先来到了池塘，这里人山人海，我雀跃欢呼到‘抓螃蟹了’可是，又不知道该怎么办。我扎起裤角，脱下凉鞋，正准备往下跳，又被妈妈给叫住了，我的动作让妈妈哈哈大笑，她告诉我，螃蟹的家在石头缝里。我才慢慢地到了石头密集的地方，轻轻搬开一个石头，瞧了瞧，可却只有小的，这让我失去了一点信心，我又鼓起自己的身体说不劳而获是没有结果的，我自言自语地说，加油。 经过多次的努力，我收获到了许多的经验，我又费经全力地挪开一个大石头，小心翼翼摸了模泥水里，但是注意力没有集中，我捞起了一个像石头的东西，这时，妈妈尖叫着，啊甜甜你的手上。我转头一看，救命啊。螃蟹要夹死我了。一