2015年秋 现代汉语1 练习题(附答案)(1)

现代汉语（1）自测作业

一、单项选择题：（每小题1分，共10分）

1. 现代汉民族共同语在明代称为（③）。

①雅言②国语③官话④通语

2. 跟“诵”的声母相同的是（③）。

①帅②吮③孙④胜

3. 下列各词跟“零”的韵母相同的是（④）。

①平民②心情③尽兴④宁静

4. 跟“诊”的声调相同的是（②）。

①尘②咏③绝④真

5. “搬不动”中的“不”应读（②）。

①去声②阳平③阴平④轻声

6. 儿化以后，韵母的读音完全相同的是（②）。

①钩儿竿儿②鱼儿裙儿③本儿伴儿④猴儿孩儿

7. 跟“努力”的结构完全相同的合成词是（①）。

①及时②此时③小时④学时

8. 下列句中加点词表示比喻义的是（①）。

①这件事叫人摸不着头脑

．．。

．．。②我们要改变农村的落后面貌

③我们要把河北建成北京的一道绿色屏障

．．。

．．。④北京是一座美丽的大花园

9. 下列各词属于外来词的是（②）。

①电脑②哈达③农庄④反思

10.“婴儿”和“幼儿”的词义界限不清楚，这是因为（③）。

①词语具有概括性②词语具有民族性

③词语具有模糊性④词语具体笼统性

二、填空题：（每小题1分，共10分）

1. 汉语方言之间最突出的差异是语音差异。

2. 相对音高就是用比较的方法确定的同一基调的音高变化格式和幅度。

3. “守法”中的第一个音节变调后实际读音是 35 调。

4. 用汉语拼音字母和国际音标写出下列音素：

舌尖后、不送气、清、塞擦音 zh [ t? ]；

5. 写出语气词“啊”在下列语流中音变后的实际读音和相应汉字：

多么伟大啊！音标[ iA ] 汉字呀；

6. 从语素意义类型看，“甜头”中的“甜”是词根语素，“头”是词缀语素；

7. “蹉跎”是联绵词中的叠韵连绵词类型。

8. “石榴花儿开了”有 5 个语素。

9.可以用同一个词“苹果”去指称千差万别的苹果，是因为词义具有概括性。

10.在“五个”中，“个”的声母由ɡ[k]变为 [ ɡ ]。

三、分析题：（每小题5分，共30分）

1.）

2. 分析合成词的内部结构，复合式合成词应指出它的小类。

吹嘘（联合）莲子（偏正）偷看（偏正）行政（动宾）书本（补充）姐姐（重叠）阿飞（附加）条子（附加）马匹（补充）治安（动宾）

3. 结合实例说明普通话儿化的作用。

（略。提示：论点和语例要匹配。）

4. 试比较声母b[p]和ɡ[k]发音的异同。

同：都是不送气、清、塞音

异：[p]是双唇音，[k]是舌面后音。

5. 试用替代法证明“骆驼”是一个语素，还是两个语素。

骆驼骆驼

？驼骆？

骆驼不能进行双向替换，是1个语素。

6. 试以“远——近”、“高——低”为例分析反义词的不平衡现象。

（提示：①要放在语境中来说明不平衡；②分列叙述，条理清楚；③可借鉴教材的思路和叙述方法）

四、判断题（判断正确与否，正确的在括号内打“√”，不需说明理由；错误的在括号内打

“×”，并说明理由。每小题5分，共10分）

1. “小孩儿”和“花瓣儿”这两个词的后一个音节的韵母不同。

错。孩儿[x?r]，瓣儿[p?r],即：这两个音节的韵母是相同的。

2. “丝竹”和“花草”都是词。

错。“丝竹”不能插入、扩展：*丝和竹

“花草”可以插入新成分：花和草

因此，“丝竹”是词，“花草”是短语。

五、简答题（每小题5分，共10分）：

1. 结合实例说明现代汉语轻声音节中的音色的变化。

（语例参教材“轻声”一节，要写出变化前、变化后的音标）

（1）轻声使不送气的清塞音和清塞擦音浊音化

（2）轻声使一些韵母脱落

（3）一些以较高、较低的元音为韵腹的韵母变轻声，这个韵腹开口度会变得居中，音质会往[?]靠拢。

2. 举例说明多义词与同音词的异同。

（提示：区别的关键是看几个义项有无联系。语例可参教材。）

六、用汉语拼音字母注出下列词的普通话读音：（每小题1分，共30分）

诅咒铲除殷红祝贺蜃景虎符簇拥华山整饬蕴藉拘泥日晷冒顿果脯呵欠哺育牛奶参差栖息称职奴役篱笆花儿竹笋夹杂促成挫折可恶菜畦悖逆