词性和句子成分翻译(中英文)

词c í 性x ìng

part of speech

1. 名m íng 词c í

Noun

2. 代d ài 词c í

Pronoun

3. 动d ?ng 词c í

Verb

4. 助zh ù 动d ?ng 词c í

Auxiliary verb

5. 形x íng 容r ?ng 词c í

Adjective

6. 副f ù 词c í

Adverbial

7. 介ji a 词c í

Preposition

8. 连li án 词c í

Conjunction

9. 助zh ù 词c í

Particle

10. 感g ǎn 叹t àn 词c í

Interjection

11. 量li àng 词c í

Measure Word

12. 数sh ù 词c í

Numeral

13. 数sh ù 量li àng 词c í

Numeral + Measure Word

句子成分 Sentence Elements

1. 主zh ǔ 语y ǔ

Subject

2. 谓w ai 语y ǔ

Predicate

3. 宾b īn 语y ǔ

Object

4. 定d ìng 语y ǔ

Attributive

5. 状zhu àng 语y ǔ

Adverbial

6. 补b ǔ 语y ǔ

Complement

Subject 主语：Statement or description of the target language unit.

Predicate 谓语：Note that the statement or the target language units.

Object 宾语：Said finites objects of the language unit.

Attributive 定语：With the subject and object in front, and has modified the language limiting units.

Adverbial 状语：With the verbs, adjectives predicate ago, and has modified restrictions on the role of language units.

Complement 补语：Predicate behind the additional components of predicate with a supplementary explanation, the answer is "how," and "how long" "number" (Time, Place and results) problems such as language units

英语词性和句子成分

英语十大词类与八大句子成分 一、十大词类 根据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，可把英语单词分为十大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。 根据不同词类所具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分： 1．实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。 特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。 2．虚词：冠词、介词、连词、感叹词。 特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。 十大词类和八大句子成分

二、八大句子成分 构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。 Ⅰ. 主语 主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在there be结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如： During the 1990s, American country music has become more and more popular. （名词）We often speak English in class. （代词） One-third of the students in this class are girls. （数词） To swim in the river is a great pleasure. （不定式） Smoking does harm to the health. （动名词） The rich should help the poor. （名词化的形容词） When we are going to have an English test has not been decided. （主语从句） It is necessary to master a foreign language. （it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）Ⅱ. 谓语 谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如： He practices running every morning. 2、复合谓语： （1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如： You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由连系动词加表语构成。如： We are students. Ⅲ. 表语 表语用来说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如： Our teacher of English is an American. （名词） Is it yours? （代词） The weather has turned cold. （形容词） The speech is exciting. （分词）

英语词性和句子成分

英语词性和句子成分 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

十大词类与八大句子成分的关系 （1）十大词类： 据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为10个类别，就是10大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。 根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分： 实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。 特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。 虚词：冠词、介词、连词、感叹词。 特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。 十大词类和八大句子成分

（2）八大句子成分： 句子成分：组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。 英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语以及同位语。 ★主语： 概念：句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。 位置：主语一般在句首，特殊句型中在句末。 构成：由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句充当。 例：Henry is a good boy.亨利是个好孩子。 He ran away.他跑掉了。 To learn a foreign language is not easy.学习一门外语不容易。 Driving to Beijing is not difficult.开车去北京不难。 What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。 Whether we’ll go depends on the weather. 我们是否去要看天气。 ★谓语： 概念：说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。 位置：谓语动词通常位于主语之后，特殊句型位于主语之前。 构成：由动词或动词短语充当。 例如：We go to school from Monday to Friday. 我们周一至周五上学。 I went to the zoo yesterday.昨天我去了动物园。

汉英翻译中的词类转换

英语知识 在汉英翻译中可进行各种词类的转换,例如：汉语动词转换成英语名词、形容词、介词；汉语形容词或副词转换成英语名词；汉语名词转换成英语动词等等。其中，汉语动词转换成英语抽象名词尤为普遍。高校常用的翻译教材，如张培基、吕瑞昌、冯庆华等编撰的翻译教材均将这种转换列在第一位。请看以下各例： 例1．中国政府承诺不对无核国家使用核武器。 如不注意词性转换，译文可能是： The Chinese government undertakes not to use (that it will not use) nuclear weapons against non-nuclear countries. 这种译文显得有些口语化，不够庄重。不如改用抽象名词non-use: The Chinese government undertakes non-use of nuclear weapons against non-nuclear countries. 例2．禁止任何叛国、分裂国家、煽动叛乱及窃取国家机密的行为。 译文一：To prohibit any act of treason, acts to split the country, incite rebellion and steal secrets. 译文二：To prohibit any act of treason, secession, sedition and theft of state secrets. 以上译文一使用split , incite, steal 等动词虽然语义正确，但似乎不够庄重。译文二使用抽象名词，因而显得文字严谨，适合正式法律条文的风格。 例3．技术引进合同应当订明下列事项：引进技术的保密义务，改进技术的归属和分享。 译文一：Provisions on the obligation to keep confidential the

句法结构之英语词性和句子成分教学内容

英语句子以主谓结构为基本的句法结构 十大词类与八大句子成分的关系 （1）十大词类： 据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为10个类别，就是10大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。 根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分： 实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。 虚词：冠词、介词、连词、感叹词。特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。 十大词类和八大句子成分

（2）八大句子成分： 句子成分：组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。 英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语以及同位语。 ★主语： 概念：句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。 位置：主语一般在句首，特殊句型中在句末（如用it充当形式宾语，把真正的主语放在后面）。 构成：由名词（短语）、代词、动名词、动词不定式或从句充当。 例：Henry is a good boy.亨利是个好孩子。 To learn a foreign language is not easy.学习一门外语不容易。 Driving to Beijing is not difficult.开车去北京不难。 What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。 ★谓语： 概念：说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。 位置：谓语动词通常位于主语之后，特殊句型（倒装句）位于主语之前。 构成：由动词或动词短语充当。 动词分为：实义动词、连系动词、情态动词和助动词。（情态动词和助动词不能单独使用，必须和实义动词或系动词连用） 实义动词分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.), 及物动词直接接宾语，不及物动词需加介词才能接宾语。 连系动词（系动词后面的成分称为表语）： 五类系动词：be动词（am, is, are, was, were, have/has been, had been）

英语词性和句子成分

十大词类与八大句子成分的关系 （1）十大词类： 据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为10个类别，就是10大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。 根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分： 实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。 特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。 虚词：冠词、介词、连词、感叹词。 特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。 （2）八大句子成分： 句子成分：组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。 英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语以及同位语。 ★主语： 概念：句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。 位置：主语一般在句首，特殊句型中在句末。 构成：由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句充当。

例：Henry is a good boy.亨利是个好孩子。 He ran away.他跑掉了。 To learn a foreign language is not easy.学习一门外语不容易。 Driving to Beijing is not difficult.开车去北京不难。 What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。 Whether we’ll go depends on the weather. 我们是否去要看天气。 ★谓语： 概念：说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。 位置：谓语动词通常位于主语之后，特殊句型位于主语之前。 构成：由动词或动词短语充当。 例如：We go to school from Monday to Friday. 我们周一至周五上学。 I went to the zoo yesterday.昨天我去了动物园。 Some children asked for cold drinks. 有些孩子要喝冷饮。 I shall go to see him tomorrow. 明天我要去看他。 I must ask her to teach me to swim. 我一定得请她教我游泳。 We looked for Mr. Wilson yesterday.我们昨天找过威尔逊先生。 He took part in the meeting last Saturday.他上周六参加了会议。 ★宾语： 概念：动词宾语是动作的承受者。及物动词以及相当于及物动词的短语后都必须带宾语。 介词之后的宾语叫介词宾语。 位置：动词宾语位于及物动词之后；介词宾语位于介词之后。 构成：名词、名词化的形容词、代词、数词、-ing形式、动词不定式和从句等均可作宾语。 例如：The teacher asked the students to finish the homework after class. 老师让学生们课下完成作业。 He wanted to buy that T-shirt.他想买那件T恤衫。 They are having a party in the garden.他们正在花园里开聚会。 I don’t know when they will arrive.我不知道他们何时到达。 ★双宾语： 英语中，有些及物动词可以接两个宾语，动作的承受者，即指物的叫做直接宾语，动作是为谁做的或是对谁做的，即指人的叫做间接宾语，这两个宾语称为“双宾语”。 例：Pass me the salt, please. 把盐递给我。the salt（直接宾语），me（间接宾语） They asked me to sing them a song. 他们要我给他们唱一支歌。 a song（直接宾语），them（间接宾语）。 间接宾语后置：间接宾语也可以放在直接宾语的后面，这时候需要在间接宾语之前分别加两个介词：for或to.具体用哪一个介词，主要取决于句子的谓语动词。 例：I’ll lend you something to read. →I’ll lend something to read to you. 我要借点什么东西给你看。 I hope you will do me a favor.→I hope you will do a favor for me. 我希望你能帮我做一件事。 以下这类双宾语动词如果间接宾语后置，要求在间接宾语之前加“to”。 give, show, send, bring, offer, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, pay, throw, allow, wish, teach, promise, award, accord, grant, owe, refuse, deny等。 以下这类双宾语动词如果间接宾语后置，要求在间接宾语之前加“for”。 make, buy, do, fetch, get, paint, play, save, reserve, spare, order, cook, sing, find等。

初中英语词性及句子成分、句型_

简单语法概况 一、词性 二、成分 三、简单句五大句型 【一】词性 名词：表示人或事物的名称的词，如desk, Li ping。 形容词：修饰名词代词，表示人或事物的形状、性质或特征的，如a (big)desk, He is (good). 冠词：用在名词的前面，说明这个名词所指的是什么人或物，如a pen; The book is mine. 数词：表示数量或顺序的词，如one；The first bus 代词：代替人或事物的名词的词，如This is Li Ping. (He) is my brother. 连词：用来连接两个或两个以上的词、词组或句子的词，如Li Ping and I; He is old. 动词：表示动作、行为的词，如play, like; 副词：修饰动词、形容词或其他副词，表动作行为的性质或特征的，如He did it (very) (well),His English is （quite ）good. 介词：用在名词或代词的前面，说明这个名词或代词语句中其他词的关系，如in the room, in front of me 感叹词：表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的，如Oh,a 【二】句子的成分 在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。 （一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如： （1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语） （2）He reads newspapers every day. （代词作主语） （3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语） （4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语） （5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语） （二）谓语 说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样” 和数两方面必须一致。它在主语后面。 如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语） We study hard. （行为动词作谓语） We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语） He can speak English.（情态动词和行为动词一起作谓语） （三）宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。 She is doing her homework now.（名词作宾语） She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语） We often help him.（代词作宾语）

十大词性 句子成分及基本句型讲解及练习(附答案)

十大词性、句子成分分析、五大基本句型及句子类型讲解与练习 一、新课导入 个体名词 集体名词 普通名词 物质名词 1.名词 抽象名词 专有名词 功能：表示人或事物的名称 人称代词： 主格 宾格 （注意it 的用法） 物主代词： 形容词性物主代词 名词性物主代词 指示代词：this, that, these, those 单数：myself`, yourself, himself, herself, itself, oneself 反身代词： 复数：ourselves, yourselves, themselves 2.代词 疑问代词：who, whom, whose, what, which. 简单不定代词：One/ones, Either/neither, both/all, each/ every another, other, the other, others, the others 复合不定代词： somebody, anybody, nobody 不定代词 someone, anyone, no one something, anything, nothing everybody, everyone, everything 功能：用来代替名词、形容词或数词等 3.数词： 基数词 序数词 功能：表数量或顺序 4.冠词： 定冠词 不定冠词 零冠词 //功能：用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物 表地点：at/ in/ on/ to, above/ over/ on, below/ under/ underneath …. 表时间： in/ on/ at, in/ after, from/since from, after/ behind, 5.介词： 表运动： across/ through/ over/ pass … 表方位：…. 其他 功能：用在名词、代词等前面，说明句子中词与词之间的关系 6． 形容词： 平级、比较级、最高级

汉语与英语的词性与句子成分比较

实词： 实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。一般有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。 古汉语中代词属于虚词. （一）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。（二）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。 （三）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。（注：与英语不同，汉语中形容词同样也可以修饰动词形容词） (四）数词：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。 （五）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。 （六）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他们、这、彼等。英语语言中的语言单位按从小到大的顺序一般分为：词----短语----句子。学好词类是学好英语的关键。 英语中的词根据词义，形式特征与在句中担当作用的不同大致分为以下十种： 词类作用例词 [实词] 名词 n 表示人或事物名称 work, phone 形容词 adj 描述人或事物的特征 brave, big 数词 num 表示数目或顺序 two, second 代词 pron 代替名词或数词 it , they 动词 v 表示动作或状态 run ,know 副词 adv 描述动作或状态的特征 very, carefully 以上6种词类可以在英文句子中独立地担当句子成份（如名词做主语，宾语等，动词做谓语），称为实词。 虚词： 虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。 汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。 （一）副词： 在句中表示动作行为的性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。 如：很、非常、一律、也、将来等。 “不、没有、也许、大概” （二）助词： 在句中起辅助作用的词。 汉语中的助词主要有：“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”。 文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、“者”等。 （三）连词： 在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。 如：虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用， 如：“因为……所以……”、“即使……也……” （五）叹词：

英语词类和句子成分Word版

英语词类及句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人soap 肥皂Newton牛顿 law 法律freedom自由peace 和平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher 教师market市场rice 大米 magazine杂志sound 声音production生产 2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须大写。例如： Hemingway海明威Russia 俄罗斯 New York 纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如： shop→shops商店bus→buses 公共汽车library→libraries 图书馆 toy→toys 玩具leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词 冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如： a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间 a useful book 一本有用的书 an exhibition一次展览an honest man一个诚实的人 冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如： the TV programs 那些电视节目the house那座房子 the Olympic Games奥运会 （三）代词 代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括： 1。人称代词，如：I, you, they, it等； 2。物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等； 3。反身代词，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等； 4。相互代词，如：each other, one another等； 5。指示代词，如：this, that, these, those, such, same等； 6。疑问代词，如：who, whom, whose, which, what等； 7。关系代词，如：who, whom, whose, which, that等； 8。不定代词，如：some, any, no, all, one, every, many, a little, someone, anything等； （四）数词 数词(numeral)是表示“数量”和“顺序”的词。前者称为基数词，例如：one(一)，twenty (二十)，thirty-five(三十五)，one hundred and ninety-five(一百九十五)等；后者称为序数词，例如：first(第一)，twentieth(第二十)，fifty-first(第五十一等。

英语词性 句子成分 基本句型

一、英语词性的分类及用法 词性的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 1 名词noun n. student 学生 2 代词pronoun pron. you 你 3 形容词adjective adj. happy 高兴的 4 副词adverb adv. quickly 迅速地 5 动词verb v. cut 砍、割 6 数词numeral num. three 三 7 冠词article art. a 一个8 介词preposition prep. at 在... 9 连词conjunction conj. and 和10 感叹词interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。 1.名词(表示人或物名称的词) 名词可以分为专有名词和普通名词. 专有名词是某个（些）人，地方,机构等专有的名称，如Beijing, China, the United States,等。 普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。(普通名词包括可数名词和不可数名词) 普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如: gun 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如: group 注：(以上两类属于可数名词) 3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如: air 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如: work 注：(以上两类属于不可数名词) 2.代词(代替名词的词) 代词可以分为下列九类： 1）人称代词：They are my school mates. 2）物主代词：Our friends have great concern for each other. 3）反身代词：Take good care of yourselves. 4）相互代词：We should help each other. 5）指示代词：Who are these people? 6）疑问代词：What are you doing? 7）关系代词：She married Tony Harper, who is a student too. 8）连接代词：Do you know who did it? 9）不定代词：Do you know anything about it? 代词是非常活跃的词，特别是不定代词，比较复杂，我们要熟练掌握。 3.形容词(修饰名词等，说明事物或人的性质或特征的词) 形容词可分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1) 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程

词类转译法之名词转译成动词在英汉翻译中的应用

学号: 2009097311 哈尔滨师范大学 学士学位论文 题目词类转译法之名词转译成动词在英汉翻 译中的应用 学生刘婷婷 指导教师苏跃(副教授) 年级2007级 专业英语教育 系别英语教育系 学院西语学院

哈尔滨师范大学 学士学位论文开题报告 论文题目词类转译法之名词转译成动词在英汉翻 译中的应用 学生姓名刘婷婷 指导教师苏跃（副教授） 年级 2007级 15班 专业英语教育 2011年3 月

说明 本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。 说明课题的来源（自拟题目或指导教师承担的科研任务）、课题研究的目的和意义、课题在国内外研究现状和发展趋势。 若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证报告。

课题来源： 教师指导下自拟题目 课题研究的目的和意义： 目的： 英汉两种语言在词汇和语法方面有一定的共同点，但差异也是明显的。例如，英语和汉语比较起来，汉语中动词用得比较多。英语中的许多词，如名词、介词、形容词和副词在汉译时，往往可以译成动词。英语的词汇量很大，它吸收了大量的其他语言中的词汇，如法语、拉丁语、希腊语等。英语中的同义词和近义词很多，一词多义的现象非常普遍。同样，汉语中的同义词和近义词也十分丰富。汉语的词汇没有形态的变化，它主要靠词语、词序以及内在的逻辑关系来表达句子的含义。英语则通过词汇的各种形态变化来表达句子丰富多彩的语言关系和逻辑关系。由于英语和汉语在语法和表达习惯上存在很多差异，因此在翻译过程中有时必须改变原文中某些词句的词类或句子成分才能准确传达原文的意思。词类转译法就是实现这一目的的翻译方法。 意义： 翻译是一种跨文化的交流活动。翻译不仅是把一种文字用另外一种文字表达出来，而且还将两种不同的文化进行融合。英语和汉语在语法和词汇表达习惯上存在诸多差异，因此 在翻译过程中有时必须改变原文某些词句的词类或句子成分才能准确传达原文的意思。词类转译法就是实现这一目的的翻译方法之一，是翻译技巧中一个重要的组成部分。它的运用会直接影响到译文的质量。掌握了这种翻译技巧，会使译文更自然、更流畅、更符合汉语的表达习惯。只要我们不断学习，不断实践，注意观察，及时总结，我们就会在翻译的实践中逐步学会并掌握好词类转译法。 国内外同类课题研究现状及发展趋势： 国外： 翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整的重新表达出来的语言活动。语言是思维的外壳，人类的思维是由存在决定的，而客观存在是可以认识的，因此一种语言所表达的思维内容，用另一种语言重新表达出来也是完全可能的。早在1959年，雅各布森从符号学的观点出发，将翻译分为：语内翻译，语际翻译，符际翻译。但国外对此课题的研究不是特别的多，在词类转译法方面的研究还不充足。A.F. Tytler 曾在 E ssay on principles of traslation中，对词类转译法进行了透彻的分析。 国内： 翻译不仅是把一种文字用另一种文字表达出来, 而且还是两种不同的文化的融合。因此在英译汉时务必要注意一些翻译技巧, 来使两种不同的文化进行交融, 其中较为重要的是词类的转译，国内通过大量的例句说明了在英译汉时词类的转译法的一些技巧运用, 特别是不同词类转译成动词的用法, 强调了词类的转译法在翻译中的重要性。我国的翻译事业有约两千年的光辉灿烂历史，早在西汉哀帝时代，有个名叫伊存的人到中国口传一些简短的佛经经句，但谈不上佛经的翻译。约两千年的翻译历史已为我们积累了一份宝贵的文化遗产。我们应当认真总结前人的翻译经验，批判地吸收前人从实践中总结出来的理论、方法，以便继续提高我们的翻译水平，发展我们的翻译事业。

初二英语词性及句子成分(上)导学案

导学案 词性和句子成分(上) 一、 学习目标 1. 能够分辨词性。 2. 会分析并划出主谓宾表的句子成分。 二、知识链接 请写出以下词性的英文缩写。 名词（ ） 代词（ ）动词（ ）形容词 （ ） 副词（ ）介词（ ）连词（ ） 三、新课导学 1、词性 名词、代词、数词、动词、形容词、副词、介词、连词、感叹词和冠词 2、句子成分 1). 主语（subject ） 主语是句子说明的人或事物， 它一般位于__________。担当主语的可以有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句等。用“===”划出以下句子的主语，分析什么做了主语并写在括号内。 a. The sun rises in the east.（ ） b. He likes dancing. （ ） c. Two will be enough. ( ) d. Seeing is believing.（ ） e. To see is to believe. （ ） f. It is important to learn a foreign language. （ ） 2). 谓语（predicate ） 谓语是说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语部分里主 它一般位于主语_______.谓语动词由实义动词或系动词担任。助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。谓语动词和主语在人称和数两方面必须一致。用“_____”划出以下句子的谓语动词，分析什么做了谓语并写在括号内。 a. She loves English. ( ) b. He can speak Chinese. ( ) c. They are tire d. ( ) d. He looks happy. ( ) d. We didn’t finish homework yesterday. ( ) 火眼金睛 a. He go to school by bike every day. ( ) b. I am listen to music now. ( ) c. They take classes online yesterday. ( ) d. The cake taste good. ( ) e.She will comes back soon. ( ) f. We should to help each other.( ) 3). 宾语（object ） 在谓语_______。可作宾语的有名词、数词、代词、动名词、不定式和宾语从句等。

英语十大词性以及与句子成分的关系

英语词性讲解 英语中有10大类词，分别为： 名词、动词、形容词、副词、代词、数词、介词、冠词、连词、感叹词。 前六类为实词，后四类为虚词。 1.名词，noun, 缩写为n. 表示人、事物、地点或抽象概念的名词，如：worker, law, peace, school等。 功能：在句子中充当主语、宾语、表语的成分；经常会出现在形容词、形代、介词之后，或者放在句子首位做主语；如：a shy boy, her mother, look at the girl, The girl is my friend. 用法：名词变复数、名词所有格, 如：boy-boys, my mother’s friend 2.动词，verb, 缩写为v. 表示动作或状态的词，如：walk, go, am, feel, like等。 主要分为四类动词：实义动词（含及物vt. 跟不及物vi.）、系动词、情态动词、助动词。用法：不同类别的动词用法不同，但通常放在主语之后，在句子中充当谓语的成分；动词需要变形，主要是根据人称以及时间去变化。 3.形容词，adjective，缩写adj. 用来修饰名词或代词，如：yellow, beautiful, new, tall, shy, strong等，一般在置于所修饰的名词或代词前。 功能：单个单词的形容词放在名词前修饰或限定该名词，说明事物或人的性质或特征，在句子中做定语、表语的成分，做表语时跟在系动词后面；beautiful girl, I am happy. 用法：形容词比较级及最高级用法，如：tall-taller(比较级)-tallest(最高级) 4.副词，adverb，缩写adv. 用来修饰动词、形容词、副词以及整个句子, 如：slowly, weekly, about, before, then等； 功能：说明时间、地点、程度、原因、方式、结果等概念，在句子中充当状语的成分。

英语词性和句子成分

英语词性和句子成分 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

十大词类与八大句子成分的关系 （1）十大词类： 据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为10个类别，就是10大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。 根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分： 实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。 特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。 虚词：冠词、介词、连词、感叹词。 特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。 十大词类和八大句子成分

（2）八大句子成分： 句子成分：组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。 英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语以及同位语。 ★主语： 概念：句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。 位置：主语一般在句首，特殊句型中在句末。 构成：由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句充当。 例：Henry is a good boy.亨利是个好孩子。 He ran away.他跑掉了。 To learn a foreign language is not easy.学习一门外语不容易。 Driving to Beijing is not difficult.开车去北京不难。 What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。 Whether we’ll go depends on the weather. 我们是否去要看天气。 ★谓语： 概念：说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。 位置：谓语动词通常位于主语之后，特殊句型位于主语之前。 构成：由动词或动词短语充当。 例如：We go to school from Monday to Friday. 我们周一至周五上学。 I went to the zoo yesterday.昨天我去了动物园。 Some children asked for cold drinks. 有些孩子要喝冷饮。 I shall go to see him tomorrow. 明天我要去看他。

二(词性和句子成分)

湛江一中2016届高二级第二学期英语科艺术生辅导资料 词性和句子成分 高二（）班学号：_______ 姓名：___________ 分数：__________ 句子主要成分：主语、谓语、宾语 写作离不开句子，要写好英语的句子，首先要了解英语的句子由哪些成分构成，能充当这些成分的各是什么词。 一、主语（subject）：句子的主题 练习：（每题1分，共8分） 请找出下列句子的主语（下划单横线），并归纳总 1 The boy comes from America. 2 He usually goes to school alone. 3 Learning English is very important. 4 To teach him a lesson seems quite necessary. 5 That he won the prize excited everyone. 6 It is important for us to have our dreams. 7 It is obvious that he was wrong. 8 It is no use crying over spilt milk. (覆水难收) 归纳并记忆： 1 主语由什么词充当呢？ 谁\ 什么：_________________ 做什么：_________________ 某件事：__________________ 2 主语一般放在什么位置？ 一般情况下，句子的主语放于___________ , 但当句子的主语过长（由 _____________、_______________ 、_____________构成）时，为了使句子平衡， 避免头重脚轻，常用______ 放于句首，作形式主语，而把真正的主语置于 ________。 3 动词可以作主语吗？ Play basketball is my favourite sport. 二谓语（verb） 说明主语的动作、状态、或者特征，由动词或动词词组充当，除了倒装情况，谓语总是谓语主语的后面，即：主语+谓语 练习：（每题1分，共6分） 找出下列句子的谓语（下划双横线）并指出谓语的构成：实义动词、连系动词+表语、情态动词+动词的原形、助动词+动词的适当形式

浅析英汉翻译中的词性转换

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/4e16739095.html, 浅析英汉翻译中的词性转换 作者：武重阳 来源：《现代经济信息》2016年第08期 摘要：英汉翻译中的词性转换问题，表现在两种语言的语言结构差异性上。词性转换是翻译的重要方法，在词性及语义规范上来突出结构合理、逻辑严密，尤其是在英语中的名词、形容词、介词、副词等转换中，要避免词不达意，还要避免形式上的过于对等而带来的翻译晦涩。为此，本文着重对词性转换及英汉翻译中的具体方法进行阐述，并通过实例拉力进行转译，便于提升译文质量。 关键词：英汉翻译；词性转换；实例应用 中图分类号：H315.9 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）08-000-02 翻译理论家费道罗夫在探讨翻译的目标时提出“翻译要突出对原文的表达，要从文体、语言、词性等方面做到‘等值’”。英汉翻译基于不同的语言结构体系，在进行翻译实践中，如何把握词性的转换文体，一直是翻译教学的重要内容。英语源自印欧语系，而汉语属于汉藏语系，两者在语言结构上具有较大差异性。因此，无论是在英译汉，还是汉译英，都需要从语言形式上，把握原文的意指，并从再现原文信息上进行准确翻译。因此，词性作为英汉翻译实践中的重要内容，其转换的合理性、准确性关系到整个翻译实践的成败。因此，着力从英汉翻译中，就其中突出的词性转换条件、转换技巧及方法进行研究，重点对在英汉翻译中的词性变化来进行归纳，帮助我们从翻译实践中提升译文质量，更准确的还原和洞悉原文的信息。 一、翻译中的词性转换研究 翻译是跨语言的文化交流，对于翻译中的词性转换问题，尤金·奈达提出的“功能对等”理 论最具代表性。尤金·奈达从翻译实践中通过导入分类系统，尤其是从语言学视角来挖掘翻译的本质，强调在翻译过程中，要把握动态的对等。如在翻译中，需要用最恰当的语言来再现源语的语义及文体特征。对于语言学本身，其包含的内容较广，仅词性只是语言学中的一个分支概念。除此之外，语言学中的语音、词、句、段等，在翻译过程中都需要给予综合考虑。另外，在翻译中还要兼顾不同文体及语言风格的变化，要从翻译实践中实现相应层次间的对等关系。英语、汉语在语言结构上的差异性，尤其是在词性转换上要克服两者的差异，确保译文的顺畅与连续。同时，两种语言在思维方式上的差异，特别是社会文化背景的差异，很容易在翻译中增加译者的个人情感与认知，造成翻译实践的模糊性、随意性。 同样，即便是生活在同一社会环境下的不同人，其对语言的理解与掌握，也需要遵循相应的语言分类标准，要注重对不同社会文化人群语言习惯的尊重。如我们将A=甲作为某一分类关系，而对于这一等式关系，很多情况下并非是符合实际的。正如英汉语系中，不仅要关注语义、词汇的差异与对等关系，还要关注词性的差异与对等关系。英汉翻译的目标在于让读者从